三年级学生写中秋节的作文（19篇）

今天，是中国传统佳节中秋节。

我和奶奶一起制做一种土月饼，也就是南瓜饼。一大早，我就和奶奶田里摘南瓜，瓜藤又长又密，连走路都难走。我在田间的杂草堆旁终于发现了一个大南瓜，哇，好大！黄黄圆圆的南瓜像一个特大号的月饼，我上去想把它抱起来，可是我无论使多大的力气都抱不起来，我只好叫奶奶过来一起把它搬回了家。

中午，我就和奶奶一起做南瓜饼，只见奶奶轻轻地抓了一点面团熟练的搓圆，接着用食指和中指点了一个洞，然后奶奶一手托着面团一手灵巧的把外皮捏薄，然后用调羹挖了一勺豆沙，接着快速地把外皮粘和起来，形成了一个球体，再把余下的掐掉。再把双手和起来。我也学着做了起来可是我做的不是太大就是太小，再奶奶多次教我之下我终于学会了做南瓜饼。

晚上，全家人坐在一起边赏月边吃我和奶奶做的南瓜饼，看看月亮是圆的，南瓜饼也是圆的，突然间觉得特别甜。

中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色……

月亮，最大在八月十五，最圆在八月十六。中秋节我们一家三口出去赏月。

中秋节的月又圆又大，似一个银盘悬在天上。你走，它也走;你停，它也停。真是“月亮走，我也走……”。

中秋节的月在城隍庙显得格外温馨。小吃城里亲朋好友、情侣夫妇，三三两两或成群结队地聚在一起吃喝玩乐，一齐度过这团聚的日子。

中秋节的月在天一广场里显得格外活跃。广场上的音乐喷泉随着音乐变幻出各种不同的图案。有的似蛟龙出海，有的似双龙戏珠，有的似大鹏展翅，还有的似铁塔堆砌，千姿百态，变化无穷。在喷泉上方的月亮似乎也跳起了欢快的舞，把光芒洒向大地。

中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。

中秋节的月在小区里显得格外灿烂明亮。安安静静的小区愈发让月亮现出了本色。天空中稀稀拉拉几颗星星，那微弱的光忽闪忽闪，只配在月亮的下面作一个普通人。那月亮好象在说：“哼哼，想和我比，天空惟我独尊!”皎洁的月光泻在树上，把树披上了银纱，轻薄飘逸。

中秋节的月在不同的环境中有不同意境，但都有相同的一点，它代表团圆!

每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，遥远的，就是梦想带我们去我们想去的每一个地方，做我们想做的每一件事，梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏。

我的梦想是能像鸟儿一样在湛蓝的天空中翱翔，和白云做朋友，在森林里引吭高歌，去蝴蝶谷与蝴蝶妹妹们一起翩翩起舞，去泰山顶上，看壮观的日出，去神奇而美丽的丽江，体验民族风情……一切是多么美好啊！

我的梦想是拥有魔法。如果我有魔法，我就会把世界上的财产平均分配，让大家都过上幸福的生活。如果我有魔法，我就会把所有病菌都消灭。让人们不再为病痛苦的挣扎。如果我有魔法，我就会把世界上的武器化为空气，让人们有一个和平的世界。虽然我的梦想不合实际，但是，我真心希望这些美好的愿望能够成真！

随着年龄的增长，我又有了新的追求——当一名老师。人民教师是一个光荣的职业。如果说大学生，博士生是国家的宠儿，那么老师是这些宠儿的母亲；如果说科学家，发明家是装扮国家的美丽之花，那么老师则是这些花朵的育花人。有了梦想就要去努力实现它，因为，只有经历过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难，才能实现自己的梦想。虽然梦想离我还很遥远，但是我坚信，通过我不懈的努力，总有一天会实现我的梦想。

我要去发现我自己，释放我自己，踏上一条永不落伍的征程，体验一种从未有过的激情，去寻找我的梦。

今天是中国的传统节日——中秋节，我也和往年的节日一样，享受着节日带来的喜悦和快乐。

中秋节爸爸早早的买了许多好吃的月饼、水果和我爱喝的饮料，白天我还要上学，我期待着晚上的到来。晚上，爸爸为庆祝中秋，特意在一家饭店订了团圆饭，爸爸点了许多我爱吃的菜，我们一家人其乐融融，吃着、说着、笑着，品尝着菜的美味，呼吸着月饼的芳香，享受着节日美好的心情，吃完饭后，我们一家人到怡和庄园看焰火汇演，来到怡和庄园，可热闹了，人山人海，八点整焰火燃放开始，一束束焰火冲上天空，绽放出不同的图案和颜色，把整个天空装扮的绚丽多彩，有的象盛开的鲜花，有的象流星雨，有的象巨龙飞天，有的象天女散花……，每一次绽放，人群中都传出赞叹声、高呼声，美丽极了。

看完焰火汇演以后，我们一家人散步回家，一边聊天，一边赏月。今天的月亮真圆啊，那么清澈、那么迷人，我可以清晰地看到山脉的轮廓，要是月亮上真的有嫦娥姐姐，她该为自己在月亮上生活而感到骄傲啊!

中秋节真好，安静而幸福!

今天，是八月十五，又是一年一度的中秋节。

中秋节，当然少不了月饼了。我缠着爸爸教我做月饼。爸爸将皮和馅料准备好，我先将皮和馅揉成圆球，每小块皮要精确到35克，每小块馅料是40克。接着将皮用双手压扁，把馅放在皮上，用皮包住。然后将包好的月饼团装进月饼模具中，用力压出来，放在烤盘上，漂亮的月饼就出来了。最后将一盘子月饼放在烤箱里烤一会，香喷喷的月饼就做好了。

我将自己亲手做的月饼，带到奶奶家，奶奶夸我真棒！吃着自己亲手做的月饼，可真甜呀！

How to be a good learner?

As a good learner， we should have good habits and ways of learning。

We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class。 It’s good to study in groups and help each other。 We should do more reading in our free time。 If we have some problems， we’d better ask others for help。 As a student， working hard is important， but don’t forget to do sports and keep healthy。

I think all these above will be helpful to us。

中秋节的这一天，我和妈妈要一起做月饼。

早上五点的时候，我们就开始做第一块月饼了，首先把面给和一和。然后用不同的图案一个个的印在面上，最后把月饼放在模子里放入烤箱里，烤五分钟左右一块月饼就完成了。这可是我在我妈妈的认真负责地指导下菜做出来的。不信你尝尝我的月饼是不是很香啊！

爸爸和弟弟一闻到香味，就马上跑到桌子旁边，然后马上津津有味的吃了起来，他们俩吃完了月饼还想再吃，我也只好重新为他们做了。等到只剩下最后四个时，我也只能吃到两个因为又有两个个被我弟弟给吃掉了。真的好开心，原来我做出的月饼那么受大家的欢迎。

夜，早已来临。如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正与亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月。

9月19日星期四晴

今天是中秋节，我和妈妈吃完午饭后，就开始做灯笼。

首先，我和妈妈一起准备做灯笼的材料。妈妈找来了大雪碧瓶，我找来了剪刀、透明胶、双面胶、木棍。然后就开始做中秋节的灯笼了。

妈妈帮我将大雪碧瓶的上面一小部分剪掉，留下的那部分做为灯笼的主体，从上部分开始往下，用剪刀剪出一厘米宽的须须，将这些须须编成像花篮一样的形状。最后给它装上一根木棍。一个像花篮一样绿色透明的灯笼栩栩如生的呈现在我的面前。

吃完晚饭，我兴高采烈地提着自己做的灯笼和小区的小朋友一起欢度中秋节。大家都好开心啊！

又一年的中秋来临，不少在外的游子们，你们会回家过中秋吗？这样，就形成了三种人，一种人是一定要回家的，一种是无所谓，还有一种是选择不回家的。

我欣赏的是第一种人，它们无论如何都要回家过中秋，因为，回家团圆，是一场美好的旅行……

然而，对团圆的了解和体会，不是每个人都能感受到的，像我们这种长年在家里根本没有一个人去外界闯荡过的人来说，不怎么能体会到思念这种情，最多也就读过几首思念家乡的诗词，而在外的打工的上学的……这才真正了解到对亲人的思念，对家的想念，突然感到非常想吃妈妈亲手做的菜，再和儿时的伙伴一起自在的玩耍……

来吧！在外的游子们，快回家里和亲人团聚吧！记住那首歌“常回家看看”来体会着这回家的欢快吧！记住那首歌和这个词“团圆”吧！

[三年级作文：中秋节的相聚

令我难忘的事有很多，其中让我记忆犹新的是那次参加全国英语等级考试。当时临考试之前我心里十分担心，因我没有经历过，这是我第一次。

不知不觉就到了口语时间，我的心像揣了一只小兔子一样怦怦直跳。老师说：“同桌之间选一人上台抽条，纸条上写的是这组讨论的问题，另外，上台前要先自我介绍。”我听到这句话时，我大吃一惊，每人还要进行自我介绍，我在家复习的都是笔试和一些对话，束手无策的我只好快速思考一下。到了口语自我介绍时间，我是第四组的，所以前三组的同学的介绍我也采用一点，可是这是自我介绍要根据自己的情况而来演说的，我只采用了这句：I come from ``````primary school.这句话的意思是：我来自``````重点学校。

自我介绍这项结束了，下一项就是同桌之间的对话，准备十分钟。我们组谈论天气，时间像飞箭，不一会儿就轮到我们组了。上台了，我是第一次，还是稍微有一点紧张的。

"whant is the weather like today?"

" It is sunny!"

"Whant was the weather like yesterday?"I said. "Oh! It was not good! It wasraning!"这短短的几分钟，，老师心中已经有了分数，接下来开始笔试了，今天真是在英语的海洋里畅游了一天呀！

过了二十天，我上网查了成绩，口语满分二十分，我得了十六分，笔试考了九十分，我已经拿到了三级证书。回想起那段时间我每天都要复习到晚上十一点钟，十分辛苦。我尝到了“一分耕耘，一份收获”的甜水。

经历了这次比赛，我积累了经验，也看到了人外之人，我会更加努力的！

花开花落，又一春秋。轻轻的，秋姑娘又来到了我们的身边，走进了我们的校园。有秋姑娘的陪伴，我们的校园越发美丽动人了。

迎着早晨的第一缕阳光，我走进校园。红绿相间的塑胶板块铺满操场。通向教室的路两边，挺立着一棵棵大树，叶子在渐渐变黄，秋风一吹，它们就像一只只黄蝴蝶在随风飘动。

一夜秋风来，地上铺成了一层厚厚的地毯。有的同学在收集树叶做标本，有的大哥哥，大姐姐在清扫树叶。我仰望天空，看见一只只大雁排成大大的人字，飞向南方。校园东边的竹林，依然那么苍翠欲滴，好像在和秋风挑战似的。教学楼两边的花坛，一簇簇菊花在争相开放，五彩缤纷，形状各异，有的像老爷爷的胡须，有的像姑娘卷发，有的像天空的烟花。

我们秋天的校园，充满了生机和活力。催促我们奋发向上。我挥挥手想绚丽的夏天告别，在这里果实累累的秋天，我们收获着欢乐和希望。

我喜欢的节日有中秋节。

中秋节是在八月十五日的时候一直到八月十六日结束的。在中秋节那天，人们要吃月饼，赏月亮。为什么人们要在这一天吃月饼，赏月亮呢？因为八月十五日是在八月份的中间，农历中月亮最圆的时候。

说到月亮我还知道内个传说呢！例如：嫦娥奔月。下面我给大家说一下中秋节的日子为什么要在八月十五日呢？国为每个季节都分有孟、仲、季三个部分。相传古代帝王有春天祭日，秋天祭月的传说。八月十五日的月亮比其他几个月的满月要圆，更明亮，所以又叫“月夕”、“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼早日跟家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和家人的思念之情。所以中秋节也叫“团圆节”。

这就是中秋节的全部来历了，我喜欢过中秋节，更喜欢这些民族节日。

八月十五日是万家欢腾的中秋佳节，我和爸妈、妹妹都回了公公的家里过节，中秋节作文300字。公公的家里十分热闹，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大婶和公公、婆婆……我们共聚一起，享受天伦之乐。当天晚上，大家都坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边尝美食。不过，明月还未见到，我们只好耐心等候。突然大舅把一碗碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿出来，真是既饱眼福又饱口福，我就大口大口地吃起来。不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层中露出脸儿。又过了一会儿，她才完全走出来，皎洁的月光在深邃的夜空中显得分外明亮。

吃完月饼，我和表弟、表妹手执着传统的灯笼玩乐。我们执着灯笼一边走一边说笑话。当我们说到有一只大肥猪时，突然我不知道被什么东西绊倒了，整个人跌倒在一个大水沟里，全身染污了，灯笼也烧着了，把我吓坏了。表弟表妹都捧着肚子大笑起来。这时我真想找个洞钻进去。

第二天，我回到家，晚上睡觉时想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望将来的中秋节过得更高兴更热闹哩！

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

[读书的感受三年级学生作文

光阴似箭，转眼，再次迎来了一年一度的中秋节了。众所周知，中秋节是一个吃月饼、赏月、一家团圆的高兴的日子。

今天早上，我破了自己假期的纪录，竟然七点就起床了，我像按了快件一样，很快就洗漱好，一大早的就和妈妈去市场买水果、田螺，还买了一些我不知道叫什么的东西。盼望着，盼望着，做晚饭的脚步逼近了…时间到，我们全家总动员，爸妈做主厨，姐姐洗菜，我和二姐搬好桌椅和叫爷爷奶奶。

一切准备就绪，(额，还没ok，插一段小桥段!——谢导演说。)我或许是越长大，越是傻傻的。今天，我竟问了一个这样的问题：“妈咪，为什么中秋节定在八月十五呀，只有八月十五的月亮才那么圆吗?”

妈妈欲哭无泪的说道：“不知说你傻还是笨，凡是在农历十五的月亮都是那么圆的…”妈妈还没说完，姐姐也不知什么时候站在我的身后，突然，她大吼到：“问题儿童，今时今日，有什么问题问度娘啊!”于是，我对姐姐翻了翻白眼。

在墨蓝墨蓝的夜空下，星星调皮的眨着眼睛。仔细一看，天空中有一架飞机飞翔着，飞机里的乘客该是那些赶着回家团圆的人们吧!我们一边品尝着美味的佳肴，一边赏着天上那轮圆月，月亮在跟我们玩耍呢!它一会躲到云层中，一会探出半个小脸，接着，月亮的肩上像负着什么重担似的，终于，它使劲全身的力气从厚厚的云层中跳出。一瞬间，它——玉盘大的月亮洒下了皎洁的月光。

细望周围，每家每户都灯火明亮的，她们都在楼顶品尝着佳肴，欣赏着天上那轮圆月。

下一个中秋，我期待还是这样过，这样的热闹，这样的好玩!

中秋节到了，我开心得又蹦又跳，因为又可以吃到甜甜的小月饼了。

为什么叫中秋节呢?我先来介绍一下中秋节的由来：中秋节又称月夕、仲秋节或团圆节等，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。

我同妹妹一同来到奶奶家。刚一进门，就看见桌子上已经放满了香喷喷的食物，馋得我直流口水。我们全家人围坐在餐桌前开心地吃了起来，吃得我的肚子圆滚滚的。

吃过晚饭后，我俩跑到阳台前，一边看着窗外圆圆的月亮，一边吃着豆沙味的月饼。这时，爷爷抱来了一个又大又圆的西瓜，他把西瓜切了几刀，西瓜就变成了一个好看的花篮，原来这个花篮是给月亮的。看着阳台上摆放着各式各样的水果与月饼，我想起“举头望明月，低头思故乡”。每逢佳节，有多少人望着月亮来思念亲人?

我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。

一、学生作文现状。

当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”？（选取写作材料）二是不知道“怎么写”？（写作方法与技巧）。而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。记得一个朋友问自己的孩子，你怎么写个作文比你妈生你还难？孩子很无奈地说，当然比我妈生我难了，我妈肚子里有我才能生出来我，你让她现在生一个试试，我肚子里没有当然写不出来！哈哈，一个笑话，不过还是能让我们多一点思考，不要总是抱怨孩子写不出来，要找孩子写不出来的原因，要是因为肚子里没有东西，那就赶快想办法充实吧。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量词汇量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子能说出来，却写不出来。那我们作为家长应该怎么办呢？

二、家长辅导措施。

和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，从家长这方面来说，如何引导三年级学生"作文入门"呢？

措施一——家长自己要学习

提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。需要指出的是，家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

措施二——指导孩子观察生活

作文要有材料，学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。的确，中小学生生活一般是比较单调的，学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容。这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活，做生活的有心人，学会观察，认真积累，这是写好作文很重要的一步。

教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。学会观察，孩子才能把作文写具体，而不仅仅是好词的罗列。以写人物为例：需要用具体的事件突出人物性格，要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的，这样一篇具体生动的习作就诞生了。再如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。

措施三——引导孩子学会阅读

课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。说实话，现在小学阶段，孩子还有时间读书，等孩子上了中学，想读书哪有时间呀。

家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。

另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。

措施四——辅导孩子写作文

辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么。除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的计划，又是作文的向导。

辅导孩子写作形式多样，可按老师布置的作文题让孩子练习，可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习，文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作。作文训练有个渐进的过程，开始可以进行联词组段练习，再进行专题的片断练习，片断练习种类很多，如在某个特定情境下的心理活动片断，某个特定季节某个时段的景物描写片断，某种特定人物的外貌描写片断等。进行成篇作文练习

也要本着渐进的原则，开始时可采用仿写。须知仿写不是抄袭，仿写关键要把范文读懂读透，把握原文的内容、思想脉络和写作技能，学习和借览范文成功的经验。孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程，多写多练多积累，最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时，要鼓励其借助原文的启发，尽可能有所创新，有所突破。

措施五——勤鼓励，多给孩子掌声

很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。

当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。

[辅导小学三年级学生作文入门技巧分享

今天是中秋节，爸爸妈妈带我去超市买月饼，哇！这么多月饼，真是琳琅满目！我们买了一大包月饼回家了。

我们回到家，我就对着月饼直流口水，妈妈说：“一会儿再吃。”

我盼呀盼呀，到了晚上，我迫不及待地打开了盒子，拿出一块月饼，月饼像一个圆圆大大的月亮，我咬了一口，又香又甜真好吃。

我怀着好奇的心情出来看圆圆大大的胖月亮，谁知外面狂风暴雨，哪有月亮呢！我失望地进了屋。

进了屋，我看见电视里天宫二号要发射了，我连忙坐下来看。天宫二号是一个太空实验室。它的上部是间实验室，下部是一枚火箭。它是由下面的火箭把上面的太空实验室运上太空的。

到了激动人心的时候了，只见零号指挥员倒记时：“五。四。三。二。一，点火，发射。”我看到了连忙大叫“天宫二号发射喽！天宫二号发射喽！”它的尾部冒出了红通通的火苗，火苗周围还发着蓝蓝的光，直冲九霄云外。

我觉得我们的祖国越来越强大了！今年的中秋节真难忘。

今年是中秋节，一大早，我就和妈妈去收拾屋子，妈妈擦玻璃、拖地，我呢?我擦擦桌子，洗洗碗，我们不一会儿，就把屋子整理好了，妈妈再把我们昨天买的那个香喷喷的香炉点上，整个客厅一股清香味。

不一会儿，爷爷来了，我急忙来给爷爷开门，爷爷一进来，我就端了一杯水给爷爷喝。然后，我又给爷爷吃一片哈密瓜。接着，他们都来了，忙得不亦乐乎!

12点整，我们整时放了鞭炮，鞭炮打得真响!终于开饭了，哇!这么多菜，我简直看得头晕，眼花，有冬瓜、红烧肉、肉饼汤……这时不好意思的举起我杯子里的鲜橙多说：“祝大家中秋节快乐!”大家也这样对我说：祝你也中秋节快乐!

晚上，我又和爸爸、妈妈在赏月，今天的月儿真圆，真美!真像个大玉盘。我一边津津有味地吃着月饼，一边吃着柚子。一会儿妈妈又拿一个望远镜，叫我用望远镜望月亮，我开始望了，我默默地看着，哇!我好像看见了嫦娥，和一只活泼可爱的小兔子，妈妈说“这就是嫦娥奔月的故事。”

这一天，我过的真开心。

[学生作文 开心的中秋节

农历8月15日是一年一度的中秋节，中秋有又吃月饼，赏月，大家知道中秋节吃月饼的意思吗？他的意思是月儿圆，月饼圆，当然家人也要团圆啦！

中秋节也被称为秋节，八月节，八月会，仲秋节，团圆节，女儿节，月节，月夕，追节月，玩节月，拜月节，端正月，不过我也不知道这些是对的。

但是我也很喜欢月饼，是因为月饼的形状和口味，不过，形状是一样的，它那漂亮的莲花形状特好看，美丽极了。

更好笑的在最后，在赏月时我抓起一把花瓣扔向大姐，哗啦一下，大姐变成了，花瓣人，我和妈妈都哈哈大笑。

我的中秋节就是这样过的，大家呢？说来听听吧，正好分享节日的快乐。