我敬佩的一个老师汇编20篇

她。中等个儿，有一点胖，一头长发，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，她虽然没有明星那健美的身材，而在我心中，她是美的化身，智慧的化身，是我最敬佩的老师。

毛老师就像一根拐杖，一步一步的引导我通向知识的海洋，毛老师在学习上更是严格要求我，记得有一次，我把“肯”下面的月写成撇了，毛老师就用尖锐的眼睛帮我检查出来了，并且教我纠正过来了。

记得有一次，我被一个同学无故的欺负了，是毛老师毫不犹豫，站在公平的立场上，对他进行了批评教育，此时，我觉得毛老师好象一棵大树，为我遮风挡雨。

毛老师责任心也很强，从一年级到三年级毛老师都要求我们用联系本，她说联系本是老师和家长联系的纽带，并且每一天一丝不苟的批改。

我们毛老师教学经验丰富，上课总是那么生动、有趣、轻松，毛老师经常让我们写作文，每次都告诉我们写好作文的方法，还让我们在写作文之前写一个提纲。所以我们班的作文水平提高的很快。

毛老师就像妈妈的乳汁，哺育着我这棵幼苗，茁壮成长。毛老师并没有什么轰轰列列的事迹，她只是千千万万个教师中的一员。正是这个普普通通的教师，培育出了一代又一代的接班人，毛老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。此时此刻我该用多少话来表达我对毛老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“毛老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”

你们知道我最敬佩的人是谁吗？有人说是科学家，因为他能预知未来；有人说是画家，因为他画得画栩栩如生；也有人说是作家，因为他能把文章写得妙笔生花。其实都不对，告诉你们吧！我最敬佩的人是尽职尽责的老师——杜老师。

杜老师是我们班的数学老师。她有一张慈祥的脸和一双荡漾着笑意的大眼睛，能够盯住同学们的一举一动，披着一头时髦的棕色卷发。

杜老师是一位尽职尽责的好老师。

每一次，老师要求列长把作业收到她办公室里去。她就趁第一节课的时间快速地修改完作业，老师总是那么一丝不苟，既好又快地修改。杜老师有一个小本子是专门记录做家庭作业不认真的、错题很多的同学。好在下课后，把他们都叫到办公室里去讲题。第二节课是数学课，老师担心我们家庭作业不懂，便占用了数学课一点时间，把家庭作业给我们讲了一遍，仅剩下的一点时间里，老师又在黑板上写下了几道类似题让我们练习，然后检查是否正确，随后便给我们讲解这几道题，若这几道题是“装水取物”的话，杜老师会担心我们不懂就会特意拿一个杯子去接水，为我们做实验。当我遇到难题的时候，老师都会耐心地为我讲解所有问题，结束以后，她会反复询问我是否听懂，并不厌其烦地为我解答，从那时起，我便能在课堂上大胆地提问，对数学课越来越感兴趣。

杜老师不仅关心我们的学习，还关心我们的成长。

那天下午，该轮到我们组打扫教室卫生了，一半人打扫室外，一半人打扫室内。我是打扫室外的。当时杜老师在我旁边走过，见我拖把太干，拖的时候也没怎么用力，就严肃地对我说：“你这样不对，拖把太干了，还没有用力，再浸一下。”我正要去，没想到老师亲自出马，她拿起拖把，放在接水板上，放水用力的“搓”，搓好后还给我做示范：“要用力，不然脏东西拖不掉，像我这样。”只见老师用力拖地板上的污垢。我想，老师就是上帝派来的一位天使，来指点迷津。世界上第一个最关心你的人是亲人，第二个那便是老师了。

杜老师，我敬佩您！

从一年级到现在，有好多位老师教过我的语文，但给我印象最深的还是现在的语文老师——冯老师。

我至今仍然非常清楚地记得他给我们上第一堂语文课的情景：“同学们好，今后我就是你们的语文老师，也是你们的好朋友。”他微笑着站在讲台前，用和蔼的目光看着我们。我一下就喜欢上这位和蔼可亲的老师。

在我的印象中，以前的语文课总感觉比较沉闷，不是老师讲，就是学生们写，课后便是繁重的作业。一天下来，同学们累极了，但学习效果却不怎么好。而冯老师的课就不一样了，他先让我们自由朗读课文，在预习中画出不认识的生字词，不理解的句子。课堂上每个同学都成了主角，昔日相对沉闷的语文课一刹那变得活跃起来。大家纷纷开动脑筋，争先恐后地举起手来抢着发言。最后，冯老师也会根据同学们的想法和自己的见解，深入浅出地将课文整理一番，并插入一些小故事，让大家感到有趣，因此课文内容记得特别牢固。

冯老师不仅是一位好老师，还是我们离不开的好朋友。记得有一次，我的手出血了，同学们都没有办法，最后还是冯老师细心地帮我止了血。平时，当我受到挫折时，冯老师总会安慰我、关心我。

冯老师善于因材施教，充分发掘学生的潜能。我从小就喜欢写作，冯老师看我写的作文比其他同学写得好，就特意给我开“小灶”。经常利用课余时间指导我怎样遣词造句，怎样安排段落，怎样确立中心。在他的精心指导下，我的作文能力提高很快，而我也经常得到他的夸奖。

在冯老师面前，我们永远无拘无束，畅所欲言，他既是我们的好老师，也是我们的好朋友。

语文老师是我非常敬佩的一位老师。

她留着一头亮亮的短发，一双不大不小的黑眼睛，时常穿着一件粗布外衣，笑容总挂在她的脸上，让人总感到很亲切、很和蔼。她讲课的声音不大不小，从没变着脸训斥过我们，她的轻声细语似涓涓细流淌过我们的心田，滋润着我们每一位同学——她就是我们的好老师，是我最敬佩的崔秀华老师。

我的历史老师崔老师是一位特别和蔼可亲的好老师，在她的课上，从不训斥学生，总给我“留面子”自尊，她讲的课即生动又生趣，即博古又论今，一会是几千年前，一会又穿越到现在。例如她在讲大禹治水时，说：“治水期间，禹曾三过家门而不入。”这种精神与我们现在的那些牺牲自我，敢于奉献；做好事不留姓名的活雷锋是相同。“中华民族，炎黄子孙的这种忘我精神是亘古长流，世世代代永存的。同学们应当继承和发扬这种精神，做一个勇于担当，对社会有用的人。”崔老师就是这样，让我们既了解历史，又感受了当今。用古今对比法，让我们感同身受，学会了好多做人的道理。她就是这样讲的，也是这样做的：

在最后一次月考阅卷时，崔老师因忙不过来，让我去帮着分卷子。同学们的卷子有不按规定将正确答案填在表格内的；有写的字龙飞凤舞的；任你火眼金睛也看不透的；有惜墨如金的；论述题就两个字：不会；或是一个阿拉伯数字“0”。看到这些我鼻子都气歪了，真想刷刷的给他们花零分。而崔老师笑了笑，用和蔼亲切的眼神告诉了我“初犯下不为例”。崔老师就是这样从不伤害每一个同学的自尊，但如果犯了大错，她是绝不心软的。

崔老师就是这样一位既和蔼，又可亲却又不失严格的好老师，是我前进道路上的指明灯，是我最喜欢最敬佩的好老师！

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首动听的歌。我便想到老师无微不至的关怀。兢兢业业的工作态度，那脸庞上总是带着和蔼可亲的笑容，让我感激不尽。

我的老师长得非常漂亮，一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，一张拥有文斯博学的小嘴，百看不厌。

记得有一次下课了，同学们都跑出去。我也不例外，就在这时，我看见了一个高年级的大哥哥欺负我一个小弟弟。我看到了，十分生气，便握紧拳头飞快的跑过去，用猛力一打。把那个大哥哥打得流着鼻血。他顿时生气了，蹬着我一下，我顿时摔倒在地。我不甘心，再次站起来，用手打了他好几下。之后我撒腿就跑，他追也追不上我。这时，他的鼻血还在流。他回教室告诉了老师，我十分的担心，生怕自己犯下大错。我便回教室告诉了我们的老师。老师意味深长地说：“即使是帮忙，也要知道轻重。”说完，老师放下课本走了。事后，我非常的感谢老师。

还有一次下雨，我没有带雨伞，可是我自己回家。所有同学一个个都走了，就剩我一人。郑老师看见了，把他的伞给我了，自己淋着雨回家了。

这些事情都让我终身难忘。可谓十年树木，百年树人。老师的教诲让我受益匪浅。

周芷昕

如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是心辛勤的园丁。

我们班的语文老师——金老师是一个幽默的老师。在学习《惊弓之鸟》这一课的时候，金老师在讲更羸很谦虚，要是他得罪皇帝会被斩了的。正巧老师听到有人在讲话，她大喊一声：“拉出去斩了！”弄得大家哄堂大笑。

金老师做事一丝不苟，改作业的时候，老师会再检查几次，直到真的没有错。

金老师还带病上课，那时她的嗓子哑了，声音非常轻，说活时声音是含在嘴里的，可金老师还是努力上课。

新学期已至，我和老师将度过欢乐时光，让我们相守相望。

张凝雨

我们敬佩的老师有很多，有的同学敬佩数学老师，有的同学敬佩语文老师，有的同学敬佩英语老师……我最敬佩的老师是语文李老师。

有一次，快期末考的时候，李老师给大家发了张阅读训练给大家作为作业，并提醒我们第二天要把试卷带到学校来，但是第二天，当李老师要讲解的时候却有几个同学没有带，李老师对我们很失望，她还说“我是对事不对人的。”

去年冬天，下了一场大雪，老师答应我们下节课带我们出去玩雪，得知这个消息，我们觉得这节课比一个世纪还要长。终于等到这节课结束，一下课，我们就蜂拥而出，奔向操场，李老师也和我们一起玩，我们打雪仗，堆雪人，我们玩得非常开心！

这就是我敬佩的李老师。师恩难忘！

就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副金框眼镜，乍一看，真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时，似乎又觉得她挺温和的。

记得四年级的第一节语文课上，黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后，黄老师开始提出问题让我们回答，同学们都纷纷举起了手，教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的，我的手却好像被魔法控制住了，就是举不起来，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢，要是答不对就不好了。” 这是，我看见了黄老师，她正微笑着看着我呢!多么慈祥的眼神啊!好像在说：“倩培，不要紧的，举手吧!”顿时，我信心十足了，高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了，好像放下了心头的一块石头似的。

老师问我：“倩培，这篇课文主要讲了什么?”我回答说：“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说：“答得很好，我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来，我在学习上变得更加主动了。 为了我们班，黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时，黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来，第二天再一笔一画地写在黑班上，告诉我们哪一笔最容易出错。

校运会就要到了，黄老师组织我们排练，仔细地给我们讲解到了主席台前要怎么走，怎么喊口号。一年来，我们各方面都取得了很大的进步。 现在，黄老师不教我们班了，但我真的很想念黄琦老师。

汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。

汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每天都只有一点点作业”。这不仅让同学的负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难的题目，汪老师总是耐心的教他。

我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有点红。

黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意跟他在一起。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解题的思路和方法。

汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃和任远非常热爱数学，老师布置的任何选做题他们都会抢着做。下课，大家跟汪老师围在一起做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战场”上，没有老师和学生的区分。

我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误――加法减法都会算错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，这样的错误不应该啊”我便心领会神的点点头。

跟汪老师在一起，好象跟自己的亲人在一起一样，感到无比的温暖。

祁老师有着我一头浓浓的黑发，敏锐的眼睛，无论什么时候，老师总是和颜悦色的。

我们的祁老师知识渊博，十有八知;我们的祁老师不分昼夜的给我们批改作业，备教案，为了我们个个都能取个好成绩;我们的祁老师绘声绘色的讲课，为了让我们上课时，能认真听讲……总之，没有辛勤的园丁，就没有桃李的芬芳。

记得有一次，我们班的同学韩佳露肚子疼，同学们没法子，便跑去告诉祁老师，祁老师听后，二话没说，就往教室跑，当祁老师来到教室后，便开始忙活了。一会儿问她咋样，一会儿给她的家长打电话，一会儿给她写出门的字条，一会儿又让几个同学给她收拾书包，一会儿让同学扶她到教门口。当她踏出门口的时候，老师终于可以休息一下了!当天下午放学的时候，老师又让同学们帮她捎作业和她的本子，老师真是用心良苦呀!

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生心中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

祁老师我要谢谢您!如果没有你，我的人生会没有色彩;如果没有你，我的人生将没有生机;如果没有你，我的人生会枯燥乏味。您为我付出太多太多了;你为学生付出太多太多了;您为教育事业付出太多太多了……

祁老师，谢谢您，您辛苦了!

薄雾笼罩着沉睡的校园，他来了，捧着那摞数学作业本，踏着初冬的寒气向我们走来。 The mist shrouded the sleeping campus. He came, holding the math workbook, and walking towards us in the early winter cold.

一摞作业本，一把教尺，一张枯瘦的脸，一副旧眼睛，就构成了一个严厉的中学教师形象，他就是我们初二的数学老师—崔老师。

又是他的数学早自习，他走进教室，坐下，翻开那摞作业本中的一本，“某某，过来，看看你这条题目，第一步方程就解错了。”“某某某，你也过来，看看这条，连最简单的移项都写错了，孩子，细心啊，哎呦，下面这条证明也是错的”他数落着这些本子的作者，带着责备，惋惜的目光。

数学课前，教室里人声鼎沸，他依旧是捧着那摞作业本，带着教尺来到班上，什么话也没说，放下书，拿起粉笔，在黑板上写起了上课要用的例题，一笔一划都是那么认真，像涓涓细流，从他的笔尖，哦，不，是从他的心底流淌出来。

一次，数学课上，崔老师边讲圆的有关知识，边在黑板上画圆，两笔就构成了一个看似极标准的圆，连他自己都看的有点出神了，后退一步，看不过瘾，再退一步，还不过瘾，再退一步，竟忘记了脚下，崔老师从小台阶上跌倒了，顿时，班上安静了下来，只见老师用双臂艰难地撑着地，双臂还颤动着，他艰难地站了起来，嘴里还说着“都怨我……”，更令我们惊讶的是，崔老师竟然忍着疼痛给我们上完了一节数学课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”崔老师像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这一丛稚嫩的小草。

也许，有点同学会因为老师们那蓬乱稀松的头发而感到厌恶;也许，有的同学因为老师们那独特的烟草气味而不愿与他们接近;也许，有的同学因为老师们善意的批评与教诲而充满敌意……但是，是我们的老师丰富了我们的心灵，带我们遨游知识的海洋。

崔老师，你就像是一团火，一团永不熄灭的火，燃烧在我的心头。

每个人的心里都有自己最喜欢或敬佩的人，如果你问我，谁是我最敬佩的人？我会毫不犹豫的回答：“我们的语文老师---伍老师。”

伍老师一张慈祥的脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，长长的头发乌黑发亮。伍老师在课堂上严肃认真，不过在生活中她却非常温柔。

最让我敬佩的是伍老师工作认真负责的精神。她上课生动有趣，课文讲得引人入胜，我们听得津津有味。带领我们遨游知识的海洋。特别是我她，批改作文最认真。记得有一次，老师把作文本发下来，我打开一看，顿时我目瞪口呆，作文本上全是老师修改的病句，包括标点符号，她是多么的认真啊！

伍老师对我们倾注了全部爱心。记得有一天中午最后一节体育课的时候，老师让我们自愿报名参加50米短跑，我犹豫了一下，刚把手举了一半，然后又放了下来。伍老师看见了，走过来对我说：“我周思远，你不要害羞，勇敢一点，对自己有信心，我相信你一定能行。”我勇敢地参加了这场比赛，通过不懈的努力，获得了第二名。是因为伍老师的鼓励，我才获得这么好的成绩。

我们敬爱的伍老师，说她伟大吧，她确实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧，她却把自己的青春和爱，全都献给了我们。此时此刻，我默默的想：伍老师虽然没有像获得诺贝尔奖那样高的荣誉，但他永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

我喜欢我的语文老师艾老师。她有一头乌黑的卷发，一双明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的妈妈，她总是面带微笑。

艾老师性格开朗，教学上很有一套。在课堂上，她会采用一些比喻的手法来使我们全班用心听讲，有时还跟我们开一两个玩笑，来调动我们的情绪。当我们有不懂的问题问她的时候，她总是会很耐心、认真地回答我们的问题。她总是鼓励我们：要积极发言，说错了也不用怕。在老师的指导下，我们用心听讲，踊跃发言，学习上有了很大的进步。

课间，我们与她交谈、讨论一些事情，这时她就不像我们的老师了，而像我们的同学和朋友，她是那么和蔼可亲。在我们参加比赛或活动时，她总是帮助我们、鼓励我们，让我们认真做好每一件事。

艾老师她有一颗慈母般的心。去年，艾老师去蓝田支教了。她看到那里的学校很贫困，孩子们没有活动用品，就用她平时里节省俭用下来的钱，为贫困地区学校的孩子们买了很多体育用品……而且还带动了我们这里的很多学校参加这个活动。连她女儿单位的老板和员工都捐赠了很多钱和物品。这件事在我们区上、乡上都传诵着。

她无私的行为，高尚的师德，让我们全校师生打心里佩服。这就是我们的老师，可敬的老师！

老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游;他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。

郭老师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。

刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是老师的评语”观察仔细，描写详细“。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”优“。

记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。

从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩的老师。

(要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。)

(我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。)

(“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。)

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑

我敬佩我的老师——李玉娟老师！

每天，她给我们布置的作业很少，只是随心所欲写生活，剩下的时间就让我们读自己喜欢的小说。每个星期二的下午，全校都在上作文课，唯独我们班没有。我们班在读自己喜欢的书。

一天晚上，我和姐姐写作业的时候，我很快就写完了。然后，我就捧起书读。姐姐问我：“你作业写完了？”我点点头，表示是的，姐姐说：“唉，你们作业真少。我们呢，天天抄，什么时候我也能像你一样就好了！”

我们班同学之所以能爱上读书，因为我们的李老师就是一个爱读书的人，是她给我们做了榜样！

我非常敬佩我们的李老师！

每个人都有最敬爱的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的伟人等等，而我最敬爱的却是一所普通小学的老师——李林老师。

李老师长着中等个子，披着卷发。每天，李老师都很早来到学校，检查我们的晨读情况。上课时，李老师都小心翼翼教着我们，生怕我们把知识给记混。别看下课时我们和老师有说，有笑的，可是老师到了“战场”上老师可毫不逊色。尤其到了期末时，老师最为忙碌，批作业，批卷子，写成绩单……我心中有一股暖流。

老师，四尺讲台，一块黑板，一根粉笔，，就是您挥洒的天地!您是我最敬爱的老师!

在我的生活中，让我敬佩的人有许许多多，其中最让我感到敬佩的是我的班主任——谭老师。大人们常常这样说：“这样的老师提着灯笼也难找。”

谭老师，她30出头，中等身材，明亮的大眼睛上架着金丝边眼镜，一副斯文模样，你可别小看她，对于教育教学她可有一套呢!

曾记得，新学期的第一天，谭老师就布置下了这样一道作文题《向你介绍我》，我心里很纳闷：这个老师真怪，开学第一天第一节语文课就让写作文，又不是单元训练，写了有什么用?不管怎样，老师说的，我还是认真地按要求，把自己的性格、爱好等如实地写了下来。

不料，第二天课间时，谭老师却叫我到她办公室去。我本来就很胆小，听她这么一叫，心跳顿时加快，脸夹一阵发热。难道我犯了什么错误吗?不会，我作业按时交，也遵守课堂纪律。那会是什么事呢?正当我胡思乱想时，已不知不觉进了老师的办公室。

谭老师见我进来了，亲切地说：“黄炜骋，坐吧!”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里说自己很胆小，上课不敢发言，就是家里来了客人，也总是一笑置之，真的是这样的吗?”我不好意思地点了点头。谭老师发现了我的窘态，笑着说：“没关系，这个缺点你可以慢慢改掉。你知道吗，自从改革开放以来，我国的经济飞速发展，二十一世纪的祖国需要的是全面人才，不仅要有学问，而且还要有胆识，有口才……”

那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。同时我也明白了谭老师第一天就写这样一篇作文的良苦用心：她是想通过作文来了解每个同学，根据每个人的特点来对我们进行教育和指导啊!

从那以后，每次上课时老师都鼓励我大胆发言，慢慢地，我也敢在课堂上发言了，家里来了客人，也能主动热情地招待。家里的人都说我变得开朗了，同学们也说我爱笑了。这多亏了我的老师，她对我的启发多大呀!你们说，我怎能不从心眼儿里感谢她、敬佩她呢!

苗条的身材，秀气的脸庞上镶嵌着一双锐利而又会说话的眼睛，每天笑容满面地站在讲台上绘声绘色的给我们讲课，那就是我的班主任陈老师，我最敬佩的老师。

陈老师对我们这些“小树苗”可负责啦，原来我们差生较多，每次考试总是落后，自从陈老师接管我们后，一直鼓励我们，有些不懂的地方，总是不厌其烦地跟们讲解。结合每个同学优劣点耐心教导，总没怨言。有一次，老师嗓子哑了，柯老师，还是拖着他那虚弱的身体给我们上课。在她那嘶哑的声音我感到一丝坚定，没有丝毫想请假的意思。终于“功夫不负有心人”，在上学期期末考试中，我们班的平均成绩是全四年级第二名，这一次的成功离不开陈老师对我们的谆谆教导。

“老师像园丁，培育我们茁壮成长。”“老师像蜡烛，点燃我们前进的方向。”确实，老师把平生所学的知识传授给我们，教育我们，让我们健康成长，所以我最敬佩的人，是我的老师！

人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我们的班主任——赵老师。

赵老师是一位年轻的语文老师。魁梧的身材，稍微有点胖，他的眼睛也不算大，但闪闪发光。不过更让同学们敬畏的是赵老师的那张嘴。说出来的话语总是那么充满激情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心里播种下理想和知识的种子。在他的脸上还总挂着慈祥的微笑，总是显得那么安详、和蔼……

记得9月份开学初，学校开展了为期一个月的书香教室的评比活动。于是，每当同学们熟睡的时候、傍晚纷纷离开教室回家时，赵老师都在忙着布置教室。他时而查找资料，时而画画，时而剪纸……

一天傍晚，放学后赵老师一个人又开始忙起来。嘀嗒，嘀嗒……时间老人悄悄地溜走了，分针在钟面上转了一圈又一圈。可赵老师的额头上不知何时渗出一滴滴闪亮的汗珠，鼻子上的汗珠还特别大。可他全然不顾这些，仍然忘我地剪着，画着……就这样，忘了吃饭的他，直到11点多，才带着一身的疲倦离开教室，安心地走上回家的路。

第二天早晨，同学们纷纷来到了教室，每个进入教室的人都不敢相信，到处是灰色的教室一下子变成了到处充满了活动、生机的绿色、橘黄色、红色……到处洋溢着活泼、温馨。可到了中午，看着同学们都熟睡了，他就关了窗户、电扇，又开始忙活起来，继续把没有完成的地方一边认真地思考，一边剪剪贴贴，想着怎样才能更漂亮。

后来，在高年段的评比中，我们班的布置毫无意外地获得了年段第一名。

像赵老师这样对工作负责，对事情认真、踏实，对学生充满了关爱的班主任，你说我能不敬佩他吗?

在我成长过程中，我受到很多老师的教导，他们循循善诱，引领我走进知识的殿堂。辅导班美术老师——李老师就是其中的一位，我很敬佩他。

李老师今年六十多岁了，已经退休十多年，但看上去很精神，腰板挺得直直的，步子迈的大大的，精神矍铄，真是宝刀不老啊！李老师的头发“黑白相间”，一对浓浓的眉毛下是一双充满智慧的眼睛，鼻子上架着一副眼镜，一看就有画家的气质。

李老师画画得非常好，是当地有名的一位画家。儿童画、水粉画、素描画、线描画、国画、油画，他样样精通，但他还是每天十分认真的练画。老师字也写得很好，也是一名书法家。楷书、行书、草书、隶书、篆书，他样样精通，三门峡博物馆有他的绘画作品书法作品收藏呢！

每天早晨六点多，他就起床练习画画、写字至少练两个小时。他还说：“我精神好是画画和练字练出来出来的哩”的确是的，有道是“画如其人、字如其人”，李老师人精神，字也写的有精神。他的草书龙飞凤舞，苍劲有力，他的楷书行笔流畅，大方美观，还有他的行书、隶书、篆书等，都让我看得入迷了。画也很形象。他的国画反映了民族的伟大气势，素描栩栩如生，油画活灵活现。他的画让人看了眼花缭乱，赞不绝口。

李老师不仅自己画画得好，字写得好，对辅导班每个孩子都很耐心，常常对我们说“画画和练字是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。在李老师的指点下，我的进步很快，我写的“为中华崛起而读书”毛笔字，画的画常常在学校的艺术节上展评，一幅画还在《家长会》上刊登呢！

李老师是一位德艺双馨的好老师。他常常说“我要为家乡人民多做贡献！”每次政府来请他在风景区或寺庙题词，他都欣然接受。

我敬佩李老师，不仅敬佩他的画和字，更敬佩他的为人。