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小学作文我真幸福【汇集20篇】

母亲节到了,开学吧为大家整理了母亲节那天作文范文,希望对你有帮助。

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小学生作文:幸福的生日

全文共 774 字

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以往的生日,全家人都会按时按点的给我过生日,在我8岁那年,我的生日却推迟了一个多星期,可我觉得很幸福

我的妈妈在电脑上学了怎样做可乐鸡翅,所以她答应我生日的时候做给我吃,听名字大家都知道它的主要材料就是:可乐和鸡翅。

鸡翅难找

“走,去买鸡翅!想要多少买多少。”妈妈说,“不买可乐了?”我站在妈妈的面前,很不高兴的问。妈妈拍拍我说:“你个小笨猪,可乐随时就能买到,先去买鸡翅。”妈妈说的对,可乐易买,鸡翅难寻呀!

我们转了好几家店,可他们的回答都是一样的——卖完了。我们好不容易又找到了一家店,妈妈抱着最后一丝希望问:“您这有鸡翅吗?”,“有”,店主说,你们别高兴的太早了。妈妈问:“没有了吗?就这么点?看的这鸡翅小的可怜。”“真没了,你们来的有点晚了,明天早点来,有新鲜的”店主好心的说。叹——我和妈妈失望的走了。

为了让我高兴,所以妈妈决定延期给我过生日。

鸡翅太贵

几天过后,真是皇天不复有心人,终于被妈妈找到了,可事情还是那么不近如人意呀。

妈妈带我去市场转,也顺便看看有没有鸡翅。这时,我和妈妈喜笑颜开,异口同声的说“哇!鸡翅!”我和妈妈便快速“飞奔”到了店家门口,妈妈笑着问:“老板,您这鸡翅多少钱?”“8元一斤。”店主一边说一边忙着给别人称东西。我和妈妈一听,唉!有点贵,可妈妈还是决定给我买,这时妈妈准备拿钱时,你们猜怎么了?马虎的妈妈居然没带钱!当时我真是哭笑不得,唉!还是没买到鸡翅。

过生日了

真是老天有眼,我们经过挫折后,终于买到了鸡翅。

妈妈把所有材料全拿到了厨房,做出了香甜可口的“可乐鸡翅”,看着桌上的鸡翅,上面布满了甜甜的可乐,还有金黄色的肉肉,越看越想吃,看着看着口水都流出来了。

虽然这次生日延期了,没有按时过,但是我吃到了妈妈亲手做给我好吃的可乐鸡翅,我真的太开心了。在遇到挫折时,妈妈没有放弃,坚持给我做可乐鸡翅,让我感到很幸福。

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篇1:小学幽默的作文700字

全文共 712 字

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有那么一个人,他十分幽默,很讨大家喜欢!

“我的诞生还得从盘古开天地说起……”你看,他又在说“相声”了。而他这个人虽然幽默,你可不要以为他是个学渣,他可是考上了是一中哦。

他是一个长相平凡的男孩子,今年十二岁了,他最大的特点就是他的一口牙,那两颗大门牙,只要一笑就能露出来,像一只翘着嘴巴的小松鼠,让你想忘也忘不了。

他还有一点小淘气。有一次跑步时,他骄傲地闭着眼睛,边跑边说:“你们看我多厉害,我能闭着眼睛走路,你们不行……”

“哈哈……”全班同学都笑了起来,原来他摔了一跤,还是脸朝下,可他却还装出一副若无其事的样子,连连摆手说:“本少爷是故意的,只是逗你一笑,快哉!乐哉!”

你以为他幽默的程度就这些吗?那你就大错特错了。

有一次,他突发奇想编了一首“好”诗:李白坐船不给钱,被人踢进河水中。河上飘来一张纸,上面写着我没死。这调皮的语气,逗乐了全班。他还是一个急性子,把他幽默的特质发挥得淋漓尽致:日照香炉生黑烟,欢迎来到烤鸭店。口水直下三千尺,可惜你们没带钱。要不是老师来了,他还要没完没了的编下去。你是不是也觉得他是一个“小怪才”呢!

还有一次他把老师也逗笑了,让我说给你听。老师问:“赚钱是很难的,没有那么容易的赚钱方法。”

“不一定。”他不服地说。

“那有什么方法呢?”老师追问道。

“嗯……嗯……”他说不出话来,却也依然带着不服气神情。

他想了想还是站了起来,坚定地说:“抢银行。”

老师和同学们先是一愣,然后就不约而同地大笑起来。

“你这方法是可行,但就是死得快。”老师无可奈何地说,教师里一片欢声笑语。

这就是他,一个幽默且又招人喜欢的小男孩。你知道他是谁吗?实不相瞒,他就是我呀,怎么样?是不是没想到啊?你愿意与这样的我交朋友吗?

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篇2:平淡生活中的幸福小学作文

全文共 730 字

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什么是幸福?对于不同的人便有不同的答案。对于学生,考试考取了好的成绩便是幸福;对于老师,孩子们上课学到了知识便是幸福;对于父母,儿女健康成长便是幸福。而对于我来说,在平淡生活中,朋友、同学、家人给与我的一丝丝温暖便是幸福了!

记得从我开始上小学来,妈妈便开始关注天气了,几乎每天都要守着天气预报看一遍。在知道明天将要下雨时,第二天一早就会提醒我要带好伞。可是我觉得天气预报不一定准确,便开始嫌妈妈啰嗦,嫌她烦了。因此,我总是在知道妈妈要给我递伞的时候赶快跑出家门,而每次也少不了听到妈妈那无可奈何的声音——哎呀,你这孩子,跑那么快干嘛?又还没有迟到,路上小心点啊!

现在已经入冬了,天气更阴晴不定,时不时就下起了毛毛细雨!

今天早上,我在玄关处慢悠悠的穿着鞋子,可是左等右等也不见妈妈看我一眼。难道今天不会下雨?我心里这样想着:不然妈妈怎么会不嘱咐我带伞呢?直到我跟她说再见,她也一直在忙着他自己的事情。

上学路上,我心里还暗自高兴。哈哈妈妈终于体会到了我每天早上飞奔出门的良苦用心了。我仰头大笑,突然,一片乌云却像猛兽似的遮盖住了我的整个头顶。我心中一惊:今天我可没带伞,千万别下雨呀!

就在这忐忑中我上完了最后一节课。果然,老天爷恨不合作地下起了倾盆大雨。我只得在教室懊悔呀。正在我万分纠结之时,旁边同学很疑惑地问我:妹子,有伞干嘛傻呆这儿不回去呀?我心中一愣,说道:我哪来的伞呀?不就在你书包里吗?我刚跟你借书的时候就看见啦!我腾地一下跑到课桌边,打开书包,果然,平时我用惯的雨伞就静静躺在那!

我会心一笑,欣喜地撑开伞,走入了雨中!

原来,在我每天一成不变的两点一线里,幸福已经如那清泉,虽是涓涓细流,却一直灌溉着我的心田,让我倍觉温暖!

[平淡生活中的幸福小学作文

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篇3:小学假如作文600字

全文共 596 字

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随着社会的发展,人们的生活越来越好,可是有些事情却让我们既高兴,又发愁。高兴的是科技很发达,为我们人类带来了很多方便。发愁的是生活的节奏越来越快,大家既要忙事业,又想把生活过好,这可怎么办呢?

这时我就想,假如有个智能机器人能无私的帮助我们就好了。比如当你辛苦了一天回到家时,只要说一声:“芝麻开门。”门就开了;当你走进门,它会主动地帮你把拖鞋拿来;当你走到饭桌前,它会帮你准备一桌香喷喷的、可口的饭菜;当你吃完饭,它还会帮你刷碗、扫地、拖地;当你睡觉时,它就坐在你旁边给你讲故事、唱歌,让你进入梦乡,而起床后,它又会给你做早餐、叠被子;当你要出去游玩时,就会给你变出一双洁白的翅膀,带着你环游整个世界。你是不是也很想拥有一个这么体贴的帮手呢?

我还想,如果有一个会说话的果皮箱,那就好上加好。当它看见你要把垃圾丢到地上时,它就会说:“别乱丢,别乱丢,快快丢到我嘴里!”就在这时,你可能会说:“关你什么事!我愿意往哪丢就往哪丢!”它就会和蔼地对你说:“我让你把垃圾丢到我嘴里,是因为这样做对环境卫生有很大的好处。所以我让你把垃圾丢到我嘴里。”听了这番话,你可能会不好意思地低下了头,说:“谢谢你提醒我,不然我就要破坏环境卫生了!”说后,就会把垃圾丢到它嘴里。瞧!这样我们的环境多干净啊。

科技使我们的生活更加美好,更加方便,更加舒适。我相信,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。

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篇4:描写幽默的老师小学

全文共 797 字

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用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,为人们撒播芳香的知识,是谁?是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”;“令公桃李满天下,何用堂前更种花”;“饮其流者怀其源,学其成时念吾师……”令我印象最深的,莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿,一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调,“手舞足蹈”般的形态,还有那经常板着的一张严肃脸,让人忍俊不禁,仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”,而且会配一些小故事来感化大家,同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹,因为谁都不希望错过那些幽默的小故事,当然,这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默,但他面对我们的作业可是一丝不苟呢!并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天,狂风大作,电闪雷鸣,一会儿下起了瓢泼大雨,我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了,觉得今天的语文课一点意思也没有。哎!真无聊。对了,我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师,他正饱含深情地讲着自己的课,估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差,我拿出抽屉里的课外书,津津有味地啃起来。才看了几行字,就觉得有个影子朝我移来,我忘记了自己手上拿着的课外书,抬头望向老师,只见老师用严厉的目光看着我,伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神,被吓得六神无主,双手抽筋,整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了,我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字:切勿浮躁。我点了点头,陈老师笑着把书还给了我,拍了拍我的肩,让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴,豆腐心”啊!不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心,时时用他鞭策自己。

海水退潮时,把五彩贝壳留在沙滩上,老师却是涨潮的海水,将我们这些“贝壳”推入正轨,驶向远方。我真诚地对老师们说一句:“我爱你们,谢谢你们!”

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篇5:小学游戏作文650字

全文共 707 字

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游戏,在大多数父母眼中,是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首,但其实,游戏不仅被称作“第九艺术”,而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天,就让我们抛开偏见,让我们一起感受“第九艺术”的魅力。

很多人也许不明白,为什么游戏能得此殊荣,成为“第九艺术”呢?其实,在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统,以时下大火的“第五人格”为例,在它场景的设计上,主要定位为维多利亚时期,考究了很多当时的设计和建筑,而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法,真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。

在游戏产业如此发达的今天,优秀的游戏可谓是此起彼伏,但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例,每十个主页推荐游戏里,只有百分之二十三的“特别好评”率,也就是说,十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了:难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有,而“传说之下”就是一个很好的例子。

传说之下是一个RPG游戏,也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风,但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候,几乎是哭着玩到了结尾,而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时,这款游戏最有趣的一点,也是游戏最大的特点就是“破元”,通俗而言便是打破屏幕,让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力:存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。

因此,将游戏换个角度去玩,便可以成为“第九艺术”!

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篇6:小学生关于幸福家庭的作文

全文共 664 字

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2015年寒假又来啦,放假虽然开心,但是也不要忘了学习呢,下面应届毕业生网为你精心准备了关于家庭的作文,仅供参考:

我的家是一个幸福的三口之家。爸爸、妈妈和我。

我先来介绍一下我的爸爸:爸爸个子不高不低,身材不胖不瘦,不爱说话,脾气不太好,因为工作很忙,所以在家的时间比较少。看到我不听话的时候,就会骂我,有时还会打我,但是,我知道他很爱我。因为闲的时候,他就会陪我下象棋,玩扑克。有一次我生病了,外面下着大雨,妈妈给爸爸打电话,爸爸急急忙忙赶回来为我穿上大衣,抱起我就向医院跑去。所以我虽然有时候怕他,但更多的时候是爱他。

接下来介绍我的妈妈:妈妈也是中等个子,身材稍胖,圆圆的脸,长头发。她非常爱我,从小到大吃喝拉撒、上学放学都是她一个人承担。妈妈对我的期望很高,想让我吃好、穿好、学好,最主要的还是身体好。所以,妈妈非常辛苦。因为我是过敏体质,病了什么西药都不能用,所以妈妈只好给我找好的中医来调理。晚上我发烧的时候她都不能睡觉,有时候要一连陪我好几个晚上。我好的时候她就每天陪我读书、学习。只要是我喜欢的兴趣课,不管多贵妈妈都让我去学。每到星期天妈妈都不能休息,照样得来回奔波接送我。妈妈给我买的衣服、鞋子有时比她的都贵,但她却非常开心。

最后来说说我吧!我今年九岁,是一个活泼帅气的小男孩儿。我的性格开朗,爱说爱笑,对什么事情都感兴趣,和同学能友好相处,学习也不错,所以妈妈常以我为骄傲。我会在爸爸累的时候,给他捣捣背,我还会在妈妈生病的时候帮她洗洗碗,或者给妈妈倒一杯水。

爸爸妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈,我们是幸福的三口之家。

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篇7:和幸福在一起小学作文

全文共 682 字

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马克思说:“奋斗就是幸福!”看到这句话,在我生活学习中,战胜困难的往事一幕幕出现在我眼前……

在四年级时,数学老师在黑板留了几题奥数题让我们做。当时,我傻了眼,因为我对奥数题简直是擀面杖吹火,一窍不通,更别提解答了。这时老师亲切的话语在我耳边响起:“困难并不可怕,可怕的是没有战胜困难的信心!”于是,我仔细的看题目。题目中只写了甲和乙的倍数关系和差,其他的都没说。哎呀!我可真是老虎吃刺猬,无处下手啊!这时,我瞟了一下书本,“解方程”这几个字映入我眼帘。顿时。我茅塞顿开,不由得拍了几下后脑勺,说:“对呀!我怎么就没想到啊!”接着,我想了想,写下了方程式,认认真真的计算了几遍,然后在本子上写下了答案,又怀着忐忑不安的心情把本子拿给老师看。老师看完后,微笑着点了点头,说:“你真棒啊!懂得用所学过的知识来解答,真是不简单。”听了老师的话,我高兴极了,脚像安上了弹簧,不停的跳,毕竟,我用自己的实力战胜了困难!

还有一次,老师带我们去秋游,途中要过一座只有碗口粗的桥,我站在岸上,眼睛望着桥下那流的很急的河水,心里不由得打起了小鼓:过去吧!又怕一不小心掉进河里成了“落汤鸡”;不过去吧!又怕被同学们嘲笑……不一会儿,同学们都走过对岸了,只剩下我了,没办法,我只得咬咬牙,小心翼翼的走在桥上,心里害怕极了……终于,我走过桥了,吁了一口气,身上像放下了重担一样轻松!

困难像一座大山,只有勇敢者才能攀上顶峰;困难像一条河流,只有勇敢者才能走到对岸……但是,如果你一遇到困难就退缩,那么你将成为永远的失败者。只有面对困难,战胜困难,才能体会到成功后的喜悦!

[和幸福在一起小学作文

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篇8:有关时间的脚步小学

全文共 521 字

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走至房间,整理乱得有够可以的书桌。正要将教科书放进书包中时,眼角一瞥,看见了一行字:六年级下册。手一顿,眯了眯眼,那行字仍旧未变。我望向窗外,外面已不像开学时那般淅淅沥沥地下着毛毛雨,取而代之的是和煦温暖的艳阳天,不复那阴沉的天气。

什么时候,我们从懵懂无知的一年级新生变成了要进入初中的毕业班学生?什么时候,我教科书上的“一年级上册”变为“六年级下册”?又是什么时候,外面已经雨过天晴?是时间吧,只有时间是不曾停过的,不像我们,往往莫名其妙地滞留在人生的某个不起眼的角落。

如今,我们已是六年级的毕业生,这是在母校的最后一学期,只有短短一百多天的时间。思想停住了,我诧异地回想着之前在脑海中浮现出的那组所谓“毕业倒计时”的数据。一百多天?明明感觉前不久自己还是刚入学的新生,现在却只剩下一百多天!时间啊,你还真是狠心,走得那么快,连回头看我们一眼、等待一会儿也没有。

我恍然回首,观望四周,自己已不知停留在桥中间有多久了。嘴角泛起一抹细微的苦涩的笑,原来是因为停留太久才跟不上时间的脚步;原来,是因为太过犹豫而感觉仿佛依旧在从前;原来,只是自己的问题……

视线回到教科书上,心中已经镇定下来,不再惆怅于时间不停的事,而是抓紧机会,跟上时间的脚步……

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篇9:幸福的六一儿童节小学优秀作文

全文共 743 字

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一年有许许多多的节日,我最盼望的就是“六一”儿童节,一个真正属于我自己的节日。在我的心中,“六一”是美味的甜甜圈,“六一”是美妙的歌声,“六一”是彻底放松最最开心的日子……早早的就翻开日历,发现今年的六月一号正好是星期五,这个日子无非又给 “六一”增添了几分绚丽的色彩。

六一前几天,老师就宣布:“小朋友,今年的“六一”儿童节四到六年级要到童心剧场举行大合唱比赛,下午我们班还要举行美食节。”话还没说完,教室里一下子炸开了锅。同学们兴奋的纷纷议论自己要展示什么样的美食呢。

盼星星、盼月亮,终于盼到了“六一”儿童节。校园里一派喜气洋洋,教室里装扮的五彩缤纷,一串串银铃般的笑声传遍整个校园角落,鸟儿在树上唧唧喳喳地欢叫,仿佛也在祝福我们节日快乐。我穿上最漂亮的纱裙在老师的带领下和同学们一起走向童心剧场。我们班是第一个表演的,因为是大合唱所以我一点有不紧张。大家唱的声情并茂,台下的掌声非常热烈,听的我心里暖洋洋的。当然,其他班的演出也非常精彩。

下午的美食节把“六一”推向了高潮。只见孙老师叫我们把桌子排成了自助餐式的长条,铺上了一次性桌布,上面摆放着各种各样的美食:鸡爪、寿司……可丰盛了!我们还一起搓汤圆、包馄饨、做水果沙拉……做小汤圆的时候,一开始和面团时不是太硬就是太软,怎么也揉不起来。孙老师来了,她告诉大家:“水不要一下子加进去,慢慢加,少点加。”大家照着孙老师的方法操作,真的成功了!一个个汤圆在女同学的手里做出来了。当同学们看到自己的劳动成果被男生们拿到食堂煮的时候,都激动的欢呼起来了:原来我们是这么的能干啊!最后,我们一边听着沙星辰悠扬的萨克斯独奏,一边品尝着自己制作的美食,那种甜蜜感是无法用语言来表达的。

这真是一个快乐、幸福的“六一”!

[幸福的六一儿童节小学优秀作文

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篇10:幸福的抉择小学生作文

全文共 1570 字

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幸福什么?一千个人有一一千种解析,一万个人有一万种解析。下面是小编为您带来的是幸福的抉择小学生作文相关内容,希望对您有所帮助。

我们今天的语文课被泡进了“亲情体验”这锅汤里。你会问:“亲情体验是什么?”一开始,我也不知道。

直到拿出笔和纸,老师用异常慈爱的声音说道:“请把你们最爱的五个人写在纸上。”

这种要求让我感到莫名其妙:“这可怎么办?我可怎么从数不清的亲人中挑五个出来呢?好为难。”

最后,我犹豫不决地将“爸爸”、“妈妈”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”写在了纸上,等待下一步要求。

“现在,请把这五个人中的一个划掉,就当你已失去了他(她)。”

老师的话音一落,全班同学的眉头都被无形的痛苦牢牢地锁住了。有的同学捂着脸,有的人抱着头,还有的同学抓耳挠腮,无比煎熬。

“太残忍了!这不等于在一个生与死的游戏中亲手杀死自己的亲人吗?”我也沉浸在痛苦中,扫视着这些让家中充满欢声笑语的名称,最终,笔在姐姐“吴文媛”这里停了下来。

笔向前移了一厘米,又移了一厘米,在这艰难的抉择中,我不禁想起那一件件微不足道但又温暖有趣的小事;我们一起骑自行车;一起养可爱的生物球;一起遨游在电脑中无法自拔;一起做游戏……虽然我们经常吵架,我经常被她欺负;虽然我们不经常待在一起……我终于颤抖着划下了那条线。

当那无情的斜线将这个名字从头至尾抹去时,我顿感心就被自己死死地踩在脚下,整个世界一片黑暗,一种突如其来的刺痛遍布全身。我强忍住泪水,痛苦地静候下一步的指示。

“现在,请你们在这四个人中再划去一个人。”

我再也受不了了,积攒多时的眼泪瞬间喷了出来,像断了线的珠子一样纷纷坠落。又要失去一个!尽管老师说,这只是在虚拟体验,但就算是假设失去一个你最爱的人,也是一件如此痛苦地事啊!

我无法下笔,手中的这支笔似有千斤重!不忍心将我的挚爱一个个地抛弃。但是我必须遵守游戏规则。几番艰难的筛选后,我的目光渐渐落在阿姨身上。我的阿姨毕竟只是一个保姆,她和我没有任何血缘关系,可在这五年的时光中,是阿姨把我每天安排得开开心心的。我们玩笑嬉戏,睡觉也离不开彼此,跟她在一起的每时每刻都是快乐的。我非常爱她,却仍然被心中一种奇怪的感觉指引着,“”去了她。

那一刻,我的心里又是一阵剧痛。现在我终于知道了痛失所爱的滋味,那滋味如剜肉剔骨!

“现在请在剩下的三个人中再划掉一个。”

我一个劲地咬着牙,不让自己哭出声来,可心中那种煎熬让我无法抵挡,嗓子眼儿里还是发出了一种百般压抑后的奇怪的闷哼!

现在只剩下爸爸妈妈和哥哥,毫无疑问,只能划掉我亲爱的哥哥,只是我谁也不想失去!老师要知道我这次的选择,我哭哭啼啼地说:“我还……没有……没有做出选择……”。

但我必须接受爱的抉择,接受纠结与痛苦的洗礼!我的心在挣扎,一步步被逼入绝境,我狠下心来,闭着眼睛划掉了哥哥。然后我没有任何反应,木然地坐在那里,等待更加残酷的指令。

“现在,再划掉一个人。”

我心如刀绞,无法继续做下去,我感觉已摸不到我的良心!这实在太残忍了!在父与母的选择中,我该如何是好?两个人我都舍不得,心打成了一个死结。可是我稚嫩再一次残忍地做出决定,“”去我的(Ba Ba),因为爸爸常年在北京工作,很少回来……我一边给自己找着理由,一边痛不欲生。

“接下来,请将最后一个人划去。”

还要继续!为什么还要继续?我上牙齿咬住下嘴唇,最终忍禁不住失声痛哭,最后,我静静地,静静地将亲爱的妈妈也划掉了。

“游戏结束了。”老师宣布,我的心却仍在痛苦的深渊深陷,无法自拔。这真是一场恶梦,幸亏有醒来的那一刻。

是啊!我们生活在爱的环绕中,从来都么有想过我们的至爱总有一天会以种种原因离开我们,没有任何人可以永远陪在我们身边,所以我们一定要珍惜与他们在一起的每一分每一秒,让我们好好爱他们,让他们好好爱我们。

这节课,让我觉得爱与亲情离我更近了!

[幸福的抉择小学生作文

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篇11:什么是幸福小学作文

全文共 1010 字

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以前,每当看见幸福这个词,我就会想着:幸福幸福,究竟什么是幸福呢。带着这个问题,我长大了,明白了幸福的真正含义。

幸福,其实随处可见。每天和亲爱的家人生活在一个充满爱的家庭,做着自己想做的事,这就是幸福。早上吃着妈妈做的美味早餐,这便是幸福,帮妈妈做自己力所能及的事,这也是幸福,一家人坐在餐桌上快乐地讲述一天之中的趣事,笑声洋溢在屋子里,这不也是幸福吗。幸福,是家人平平安安,快快乐乐。当过年的时候,晚上一家团圆,一家人坐在沙发上,盖着棉被,桌上摆满了年货。我们打开电视看联欢晚会,爸爸会不经意地剥花生给我吃,妈妈则反反复复地给我盖被子,有时爸爸妈妈的爱就表现在一个不经意的动作。哥哥会把好好吃好喝的全留给爸爸妈妈,我就把大苹果,大鸭梨全塞到哥哥跟前。我们都互相关心着。当电视看到精彩的部分,我们都哈哈大笑起来,笑声洋溢在屋子里,我看着全家都这么开心快乐,我感到自己是那样幸福。尽管窗外是冰天雪地,可在家里却是温暖的港湾,家是受伤时的创可贴,家是敞开心扉的地方,生活在这样的家,就是生活在幸福的包围下。

幸福,就是帮助别人得到的一句简单却饱含人间真情的"谢谢"。那天,在人山人海的广场,有许多人围着一台游戏机,一个乖巧可爱的小女孩带着甜美的笑容对我说"姐姐,你能帮我拿几颗弹珠吗。这样天真无邪的笑容,无论是谁都不会忍心拒绝的。我二话不说地去帮她取回了几颗弹珠。她拿到弹珠,显得很开心,兴奋。我正准备离开,那小女孩拉拉我的衣服,甜甜地说了一句谢谢姐姐‘,然后快快地跑开了。我一直望着她离去的背影,直到她消失在人海中。我的心中突然间流出一股暖流,这就是幸福吧。我只知道帮助一个小妹妹是我应该做的,完全那没有想到区区举手之劳却会换来如此大的幸福。

幸福,就是做出对人们有益的事情。警察叔叔的幸福是每天巡逻在社会,当有人问他累不累的时候,他会回答说自己的辛苦是值得的,因为他们的辛苦却能够换来广大人民的人身安全,财产安全。医生的幸福便是帮病人治病,当看见瘦弱不堪,奄奄一息的病人恢复健康,成为一个个红光满面,精神抖擞的正常人,当病人向医生千恩万谢的时候,这时候的医生一定被幸福笼罩着。环卫工人就是每天早晨天蒙蒙亮的时候,就来到大街上打扫卫生,他们的幸福是看见人们走在宽阔,整洁,干净的公路上,呼吸着新鲜空气······

幸福,其实随处可见,有时只是你身边的一些人和事就是最难得,最宝贵的幸福,珍惜你所拥有的幸福吧。

[什么是幸福小学作文

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篇12:我发现小学作文600字:我发现,幸福就在我身边

全文共 612 字

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其实我忘了,忘了的幸福,她就在你周围,在我心里,在每个人的身边。

只是,当我们灰心失意时,她躲了起来;当我们满腹怒气时,她躲了起来;当我们怨天尤人时,她又躲了起来。直到有一天,当我看到,夕阳下,一对银发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路,才知道他们正在欢度余生;路灯旁,依依不舍的恋人无语执手,才知他们正在追求幸福;除夕夜,三世同堂推怀换盏笑语盈盈,才知道他们正在享受天伦之乐。总于我发现,幸福就是简简单单的生活,留心一下,其实幸福就在我们身边。

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;幸福是“不畏浮云摭望眼,只缘身在最高层”的追求……是的,幸福原本无处不在,无时不在。“颜回一箪食一飘饮在陋巷”,这是清贫者的幸福;青云直上加官晋爵,是政客的幸福;生意兴隆通四海,财源茂盛达三江,是商人的幸福;金榜题名,洞房花烛夜是读书人的幸福……

幸福,她最忠诚,会永远跟随着我们,不会在我们生命道路上茫然若失幸福,她最羞涩,只有我们确定我们此生会永不离开他,她才会轻轻牵起我们的手,对我们说她也一样。

幸福,在于自知拥有幸福。

如果,你是鱼儿,那幸福就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那幸福就是一束暖暖香香的阳光;如果你是花儿,那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠;如果你是鸟儿,那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。

终于,我发现幸福就在我身边。

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篇13:倍加勤奋努力建设幸福中国小学五年级作文

全文共 936 字

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我站在地球仪前,轻轻地转动着它,忽然一只粉红色的“雄鸡”出现在我眼前,周围有深蓝色的太平洋。这就是我亲爱的祖国—中华人民共和国!这每一个字都深深地敲打着我的心。啊!中国!您好像一只雄鸡昂首屹立在世界的东方!

中国现在已经站起来了,中国现在已经富起来了,中国现在已经有尊严了!如今中国正在迅速的发展,早把“东亚病夫”这个可耻可恨的称号抛到了九霄云外!迎接我们的是光明大道,奥运会的成功举办、天宫一号的成功发射、汶川特大地震恢复重建的圆满完成……这一件件振奋人心的壮举让我更加体会到中国发展的迅速。我所就读的内江十小也发生了翻天覆地的变化,一栋栋高楼拔地而起,里面有宽阔的操场、明亮的教室、美丽的艺术厅和科技厅,还有供学生们看书的图书塔。课堂上老师们娓娓动听、生动有趣的讲课,滋润着同学们的心灵;课间同学们的欢声笑语,嬉笑打闹,充满了无限生机,整个校园勾勒出一幅幸福和谐的校园风景画。看着中国的发展如此迅速,我为我生长在中国而自豪;我为我是一个中国人而自豪;我大声喊出:中国,我为你自豪!

你可曾想过:今天的幸福生活是如何得来的?她是我们千千万万的先辈抛头颅洒热血****了帝国主义、封建主义和官僚资本主义这一直压在中国人民头顶上的“三座大山”,****了******反动派,建立了新中国而换来的。可见,今天的幸福中国来之不易,我们更应该珍惜今天的幸福生活。

“零零后”的我们,应该接过建设幸福中国的任务,建设幸福中国不仅要靠国家的扶持和行动,关键是要靠我们自身的努力,把新中国的建设从站起来、富起来到幸福起来,从而达到真正的幸福中国!从现在起,我们要把学习文化知识与思想品德修养紧密结合起来,把创新思维与社会实践紧密结合起来,把全面发展与个性发展紧密结合起来,把自己培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的合格接班人。在扎实掌握书本知识的前提下,要积极投入到社会实践中去,在实践中发现新知识,运用新知识,加强创新思维。还要在发展个人兴趣专长和开发潜能的过程中,张扬个性,彰显本色。

我发誓:我一定要好好学习,努力建设祖国,绝不会让祖国衰败,让战火再一次打扰祖国母亲的美梦,让入侵者进入祖国半步,我要把我的一生都投入到幸福中国建设的伟大事业中去!

[倍加勤奋努力建设幸福中国小学五年级作文

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篇14:描写君子兰的小学

全文共 812 字

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君子兰被誉为中国的国花之一。它落落大方,朴素妩媚,是周总理所钟爱的花卉。但你可知道,这种名贵的花卉,在二三百年前还只是一种生长在非洲丛林中的无名野花吗?到19世纪初,它才被传入欧洲,随后又进入日本。一位爱花如命的教授,觉得它是“花中俊秀的君子”,给它取名为“君子兰”。从此,君子兰便步步登高,逐渐成为驰名中外的名贵花种。

君子兰十分名贵,受人珍爱,这与它的花、叶并美是分不开的。如大叶君子兰的`剑叶整齐、宽大、翠绿。一般,生长了三四年的大叶君子兰有六至八片剑叶,每片叶子的形状与路边剑麻的叶子有些相似:刚直、粗壮。顶端有针尖状,与剑麻叶子相比,脉络分明的君子兰的剑叶显得秀美、细嫩、圆实、青翠欲滴。站在盆株边,静静地观赏这片片生机勃勃的剑叶,一股清润、舒畅的感觉就会涌入心田,使人的精神不由得为之一爽。

君子兰的原产地一年四季温暖如春,全年最低气温10℃,最高气温22℃”,这是君子兰生长的最佳气温。而我国一般地区四季的气温差较大,再加上多变的气候,这就给栽养造成了很大困难。例如上海:春季多风,放在室外的君子兰容易被吹坏、冻伤;夏季温度,就必须给它降温,否则它就会“发高烧”;在秋季,要使温度处在不冷不热的情况下,君子兰才能顺利成长;而在冬季,又得给君子兰保暖,不能让它冻着,不然的话,一个寒冬就会使风姿绰约的君子兰“香消玉殒”。

另一方面,对君子兰的浇水、施肥也要相当讲究。例如,君子兰的“饮用水”有下列几种:活水、磁化水、雨水、井水,最低档次是沉淀了几天的自来水。对肥料,君子兰的根部不能与肥直接接触,否则花根就有可能烂死。

高雅秀美的君子兰的名贵,一半靠优良的品种,一半靠伺养。名种优育的君子兰,身价很高,曾有一盆珍贵的君子兰以数十万美金卖到国外。

君子兰被作为高尚、尊贵的象征而载入花卉史册。无怪乎曾有这样的诗句赞美君子兰,“叶宽常吐绿,脉络宜分明。金盘托红玉,银蕊发幽情。立似美人扇,散如凤开屏,端庄伴潇雅,报春斗寒冬。”

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篇15:幸福的时光小学生

全文共 423 字

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幸福——在每天都和家人相处,过着平凡生活的人们眼中,可能每天都在享受幸福吧!但是在为了工作离开家乡,到都市工作的都市人,幸福对他们来说可是遥不可及的!而幸福在不同的情况下,也会有不同的感受,而你是否曾有一段另你难忘的幸福时光呢?现在就让我来分享最令我难忘的幸福时光吧!

我在五年级的时候,因为阑尾炎而开刀住院,开刀完护士都按照时间给我吃药,妈妈在住院的期间都陪着我,而照顾我的护士,因为知道我很喜欢读书,而且也想当医生,于是她们就常常告诉我一些医学方面的知识,我们也因此成了好朋友呢!后来亲朋好友都陆陆续续来医院看我,而最让我感动的是,我的朋友得知我生病后,就马上写信托妹妹拿给我看,当我看到信时,眼泪差点流了下来,因为这是我第一次收到别人给我的信,所以特别有感触,在此种种情况下,大家对我的关心就是一种幸福。

在我住院的期间,就是我最幸福的时光,因为有大家的关心和祝福,让我忘了病痛,也让我更懂得惜福、知福,而也希望每个人都能有一段难忘的幸福时光。

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篇16:小学作文:幸福的中秋

全文共 394 字

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八月十五月儿圆呀,我和爷爷打月饼呀一曲优美的歌曲唱出了中秋节的美好意境。

中秋节是我国的传统节日。每到八月十五这一天,家家户户都要买月饼,吃月饼,走亲访友送月饼。以此来表示团团圆圆,和和美美,来庆祝我国的传统节日中秋节。

中秋节,我们一家人,团团圆圆坐在桌子前,吃着甜甜的月饼,奶奶笑着说:小钫,月亮里的玉兔正在招手呢!它也要和我们一起吃月饼呢!我连忙说:玉兔在哪。爷爷接着说:就在圆圆的月亮里。还给我讲了一个好听的传说:玉兔原本是嫦娥的化身,因为嫦娥犯了天戒,打下天宫,来到月亮里,变成玉兔每日捣药讲着讲着,爷爷哈哈大笑起来,爸爸举起酒杯高兴的说:举杯邀明月,来祝全家人像明月一样圆满明亮,幸福开心。

全家人在圆月的夜晚举杯同庆。红的酒、白的酒、黄的橙汁、绿色雪碧,在灯光下交错,在月光下辉映。

哇!我的感受美极了。那就是:吃月饼、赏明月、听传说、品美酒。快快乐乐中秋节。

[小学作文:幸福的中秋

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篇17:我和谁过一天小学优秀作文

全文共 468 字

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天刚亮,我还在睡觉,只听见一个响亮的声音传进我耳朵里:“小孩儿,小孩儿,快醒醒!”“谁呀?”我挣扎着坐了起来,眼睛还不是很清晰,“妈妈,你怎么叫我小孩啊?”

“快醒醒,谁是你妈妈,我是你孙爷爷!”

我这才睁开眼睛,仔细一看居然是孙大圣。难道是我眼花啦,我使劲揉了揉眼睛,仔细一看,居然真的是孙大圣。真的有点太不可思议了,我两眼发光,像闪电一般冲了出去,一把抱住孙大圣。孙大圣说:“我远道而来,现在饿了,带我去吃饭。”我没办法,只好从储钱罐里拿出两百元,带着孙大圣出门了。带他去哪里呢,对了,就去肯德基吧!

过了一会儿,我们来到了肯德基,孙大圣很神气地走进去,高声喊道:“小二,给你孙爷爷来一壶仙酒。”

服务员本想大骂,一看孙悟空那毛嘴雷公脸,停住了,走到我们旁边轻声说:“对不起,我们这里只有可乐、薯条、汉堡、鸡腿……”

“那给孙爷爷来两杯可乐,四个汉堡,三包薯条,一对鸡翅,两只鸡腿……”孙悟空翘起二郎腿,不以为然。

吃饱了后,孙大圣带我参观了东海龙王的龙宫,嫦娥的广寒宫,猪八戒曾经去过的高老庄和孙悟空曾经的家——花果山。

今天真是快乐的一天啊!

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篇18:什么是幸福小学生主题

全文共 662 字

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母亲在隔壁屋里,一张张翻着考试卷子。

饭菜凉透了,我也懒得热,一勺一勺喝下去,触感微凉。

生活这样反复着,一遍遍重叠,压得我喘不过气来。一把将书包甩在肩上,懒得同母亲说话,起身上学去了。

昨天,母亲送走了那盆正含苞的茉莉,没跟我说一声。那是我精心伺候了三年的茉莉,这是它今年第一季花,是我的心头肉。

“你凭什么”我声嘶力竭的对母亲吼,她什么都不懂,她不知道我是如何承受次次模考的压力,怎样在深夜强撑着写作业,身边的茉莉,是我苍白生活中的唯一点缀,每次看它在阳光下灼灼生长,我相信,我还撑得下去,我是幸福的。

幸福去哪儿了?中招在即,母亲送走了那只有着黑亮眼睛的乌龟,拿走了所有的小说。

除了卷子,我什么都没有了。那阳光下逗弄着乌龟的幸福,去哪儿了?

中招似乎成了大嘴兽,吞噬了我仅剩的小幸福。

搬着卷子,一屁股坐在邻居家的花盆旁,我贪婪着呼吸着浓郁的花香,邻家的桅子,灼灼的绽放着,香得我飘飘欲仙。若不是母亲,我的茉莉,怕也开得满堂华彩了吧。这正是春日,我却连享受一下花香的小幸福都不再拥有。

留恋的起身,像黑洞洞的楼道走去,四周的墙庄重而苍凉,苍白而无生机。难道,这才是我的世界,苍白,空洞,充斥着做不完的试卷,却不曾给幸福留下一丝生存的空间。

推门,香气扑鼻而来,我一时恍然。书桌上的那一抹亮丽的玫瑰红,唤醒了一屋的生机,点燃了满屋刺目的苍白。

六朵玫瑰,带着露水,灼灼绽放,整齐的插在瓶中。瓶下压着张字条,三个字,却让我落下泪来。

“母亲赠”。

六朵玫瑰,灼灼的

绽放着,三天后,换上三朵桅子。

幸福从不曾离开,在母亲的呵护下,在我的房间肆意流转。

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篇19:小学六年级作文幸福是什么颜色

全文共 720 字

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幸福是白色的,如同天空中悠悠飘荡的云,自由自在;如同洁白的天使的羽翼,捩动着属于天堂那样温暖的气息;如同纯净的水,以最美丽的形态流动。

幸福是黑色的,如同夜晚那闪闪的星子,挥洒着自由的情思;如同黑色的岩浆,火热散发着青春的烈焰。

幸福是红色的,清晨那红彤彤的朝阳挥洒着自己的明媚,总是可以看见希望的影子;秋日里那片片的枫叶漂浮着月亮的温柔,让萧瑟里有着春日的和煦。

幸福是蓝色的,如同广阔的天空,容纳了万千的美丽;如同浩瀚的大海,气势磅礴却又是棉里藏针;如同头发里潜藏的丝,灵动地舞动着我的气息。

幸福是紫色的,在夜里有着丁香那幽幽的美丽,挥舞着属于寂寞者的优雅;在白昼是那一抹温婉的紫罗兰,静静地盛开,点亮了我黯淡的眸子。

幸福是黄色的,是原野里那一大片一大片的向日葵,明媚地和阳光拥抱与微笑;是故宫辉煌的历史,在富贵里蕴藏着无限的寂寞,却也有最灿烂的优雅。

幸福是绿色的,是那刚刚发芽的草,在和风细雨里展望着最温柔的希望;是月光里的银银的柔软,浸泡在整个世界里的绿色就轻轻摇曳着,扇动着属于夜的黎明。

幸福到底是什么颜色?幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想。给人以希望。给人以快乐。它是一种满足。一种瞬间的满足,瞬间的情感融洽;瞬间的和睦温馨。也是一种感觉,一种美好的感觉。是人与人彼此间那种相互理解,相互爱慕;相互交心的感觉。古人讲知足常乐,意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实,不论是谁,在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色,它是五颜六色的。应该说,在任何环境,任何条件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受。去体会。去享受这份美好。

朋友们:请乘着幸福的帆船,尽情的享受生活吧!

[小学六年级作文幸福是什么颜色

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篇20:小学体育教师工作计划

全文共 844 字

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一、基本情况

1、学生情况三年级共四个班,每班约五十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学重难点

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》

2、重难点

在以上七点内容当上,a、b、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

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