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《沉默》诗歌

全文共 391 字

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窗边流苏松散的落幕,

记录着倒转的时光,

指针走走停停,

谁偷了我的光芒。

躺在角落被遗忘的梦想,

跌跌撞撞,

试管里提取的液体,

褪色成灰白,

哪里有我风干的血肉

在某地腐朽,

在向谁祈首。

唯独命的残留,祭奠过后

苦笑着低头。

花,有彼岸的壮丽。

人,无重生的奇迹。

我,在苍茫中老去,

尘埃落定,被黑夜下的荒兽恐惧。

无边黑暗的天宇撕破黄昏的垂死

人像挣扎的鱼,落在土里,**涩赌住呼吸,被污秽覆盖鳞皮。

古老的图腾驻上斑驳,

历史已无处可寻,

碎裂的记忆,泡在水里。随苦涩海水远去。

当曙光撕碎黑夜的无情,

剩下了寂静,

重筑了光明。

是否有人还愿相信,战者无敌。

铁轨冲刷的浑浊锈色,

发黄的指间,夹杂了生命的碎片,

世界的光线,无律闪向任一点。

阳光灼伤冷瞳,无云可挡。

若天晴朗,头顶是湛色的玻璃,

不让我窒息,好有韵律。

落于地平线那点,失去了踪迹。

庆幸未曾崩塌的世界

未曾崩溃的心。

不懂抗争与束手的意义。

只明白,现在。我未曾老去…

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篇1:我的家乡山水如画小学生作文

全文共 981 字

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我的家乡在莆田。那是一个风景如画的地方,今天,我就带你们游一游我们家乡的二十四景。

位列我们二十四景之首的那便是“东山晓旭”。风景区位于莆田东岩山。东山是莆田东岩山的简称,原名乌石山,因其山势如麒麟,又名麟山。东岩山的建筑群主要集中在向阳的山坡上,自南而北随山势上升,依次为麟山祖祠、东山妈祖宫、报恩东岩教寺。

东山几经沧桑,往日的丛石景观、滴翠古松以及一些亭阁诸如“留云阁”、“枕烟阁”以及“三峰亭”等,如今已无觅处;但几年来经过整修扩建以后,寺祠殿宇更为壮观,远非昔日所能相比。现在已修建了石板坡路,可容两辆汽车并列行驶,自山麓直抵东山祖祠、天后宫和报恩寺门口。

“山”介绍完了,现在给你们介绍介绍我们莆田的“水”是有多么美妙吧。

湄屿,即湄洲岛,因其岛形如眉而得名,居于海中,港岸深澳。岛上有一座宋朝始建的妈祖祖庙,如今世人尊称妈祖为“世界和平女神”,香火鼎盛。祖庙前面海岸岩石错列,有大片辉绿岩,受风涛冲蚀,年长月久,形成天然凹槽,宽一、二米,长数百米。随着潮汐吞吐,产生共振,便发出奇妙而有节奉的音响:初如管弦细奏,继如钟鼓齐鸣,再如龙吟虎啸,声音奇妙,最后似巨雷震天,骤雨泻地,组成一曲曲动人心弦的自然交响乐,远送海天,“如撞万石钟,经沧海者,叹观止焉”。是为“湄屿潮音”。

上面介绍的便是湄洲岛的“湄屿潮音”,现在再给你们介绍介绍我们去年秋游的地点——石室岩吧!

“石室藏烟”的由来据说是这样子的:相传唐代名僧妙应禅师曾在这里建寺、坐禅,出入常骑随两只驯虎,故又名“伏虎岩”。山上,林木苍蔚,巨石嶙峋,岩泉清冽,景色优美。春日晨昏,山上常有云雾飘浮在奇岩怪石、丛林灌木之间,翠峰碧树,烟萦雾绕,忽隐忽现,颇具“绿树迷离古刹前,缥缈云山深莫辨”的诗情画意。

在蜿蜒的石阶小径上,松岩夹峙如墙,摩崖题刻点缀其间。路左有块宋代方左钺的石碣上刻篆体“伏虎岩”三字,字高尺余,风骨遒劲;路右有块署名宋代“赵时枫题”的篆刻巨石与“伏虎岩”相对而立,如一道天然的石门。往上便进匾为“寻烟梦”、楹联为“觉路传灯分作月,空门无物只藏烟”的山门,再进匾为“石室藏烟”的重门,便是“石室岩寺”,古称“石室岩精舍”。

我们秋游的时候一到这里,就被这里如画的风景给迷住了,可美了!希望你也能来玩哦!

唉,篇幅有限,不能把我们莆田二十四景所有介绍完,不过随时欢迎你来我们莆田把这二十四个景游遍。

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篇2:家乡的山水作文600字

全文共 578 字

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我的家乡在仪陇,这里山青水秀,高山映着秀水,美丽极了!

家乡的嘉陵江是一条美丽的江水,碧绿如玉。嘉陵江的水真清啊,清得能看见江底游来游去的小鱼儿,在水底追逐着、嬉戏着;嘉陵江的水真急啊,急得扔下一颗小石子就立刻会被冲走;嘉陵江的水产品真多啊,多得仿佛是棋盘上密密麻麻的棋子,不可计数;嘉陵江的水真绿啊,绿得仿佛那是一条玉带似的,蜿蜒的伸向远方。有时还可以看见对岸村姑来江边洗衣的情景呢!

我攀登过许许多多的大小不一、形态各异的山,但是总认为,家乡的小东山才是最美的山。小东山真奇啊,奇峰罗列、千姿百态,有的像一只凌空展翅的雄鹰,有的像一只正在开屏的孔雀,好像在和人们媲美,有的像一匹跃跃欲试的马儿,还有的像一只可爱的小兔在柔嫩的草地上欢快的奔跑;小东山真秀啊,柔嫩的小草儿探出头来,看外面的世界。五彩缤纷的花儿漫山遍野,红的、白的、黄的、紫的、蓝的……五颜六色,好象把我们带入了一个缤纷的世界,花的海洋;小东山真是动物王国啊,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小鸟站在树枝上指挥着大家唱一支动听的歌。歌声把小动物深深吸引住了,一只只小动物争先恐后的来到大树下,一个挨着一个坐下,听着那悦耳动听的歌声,都陶醉的闭上眼睛,静静地听着,好像怕打破了这优美的歌声。

这么美的山与这么美的水融合在一起,真是美不胜收啊!我爱家乡的山水,这颗仪陇的璀璨的明珠,但我更爱仪陇这片红色的土地!

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篇3:观沉默的孩子有感

全文共 783 字

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宋欣蓉

沉默是金”这是一句人们经常说的话。但是,在这个电影中,沉默是听不到世界的声音。

不过,这沉默被一位“仙女”变得有趣、美好。那个沉默的孩子是丽碧,她的生活中有了乔安娜后,变得很美好。

这个电影只有19分钟,伴随着忧伤和疑惑,但更多的还是丽碧和乔安娜的美好生活。丽碧是一个聋哑儿童,正是因为这样,她遭到家人的冷落,她的妈妈好像很厌恶她,对她来说她的妈妈似乎不存在。

在没有乔安娜的日子里,那位美丽而又可爱的小天使是一个名副其实的木头人,对她的亲人也没有一丝亲近感,仿佛所有人都是空气。自从乔安娜来了以后,丽碧的生活才有了改变,她的脸上有了灿烂的笑容,丽碧成功被乔安娜从黑暗的世界里拉了出来,可是最后一切又被那位可恶的母亲打破了。

丽碧和乔安娜相交说了一句“我爱你”这三个字,让我感到心酸,也许在丽碧心里乔安娜已经代替了她的妈妈妈妈。

丽碧的哥哥和姐姐都很优秀,但丽碧不是,她是孤独的,被藏在一个孤零零的别墅里,连她穿的衣服也是孤单的。

乔安娜来时穿了一身红衣服,因为她想把这个孤单的孩子从黑暗中救出来。乔安娜问丽碧的妈妈:“你带丽碧去公园吗?”“不,没有,公园离这儿只有五分钟。”五分钟这么短的时间,丽碧的妈妈爱丽碧吗?

乔安娜老师带丽碧去了公园,丽碧脸上的笑容不知有多灿烂,她们一起喂鸭子。这才是一个正常孩子的生活啊!

丽碧和乔安娜在家中也是快乐的,她们一起学手语学得很快乐。早上丽碧想喝橙汁时,丽碧的妈妈却以为她想看电视,这个妈妈一点都不喜欢和关心她的女儿。

在结尾,丽碧被送进了一所学校里,她在一所只有她一个聋哑人的学校里,在别人玩的时候,互相讨论问题的时候,丽碧又回到了那个黑暗的世界中,这都怪那位让人讨厌的妈妈。

丽碧,一个沉默的孩子,只有和乔安娜在一起时,她才是快乐的,她才可以成为一个真正的天使。

丽碧的家人不懂她的世界,只有聋哑人的同类,乔安娜老师,给了丽碧爱和快乐。

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篇4:桂林山水的作文400字

全文共 423 字

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我们伟大的祖国有许许多名胜古迹,像北京的故宫、洛阳的龙门、贵州的黄果树瀑布、西安的兵马俑……可我最想去看的就是桂林山水了。

国庆节,我终于如愿了。爸爸、妈妈带我去桂林,我亲眼看到了山清水秀的桂林。

刚到桂林境内,领略到了桂林山水的美景。田野里,到处是稻田、荷花池、甘蔗园和挂枝头的柚子,真是一派迷人的南国风光!桂林的山,高低起伏,翠绿欲滴。有的像大象,有的像狮子,还有的像擎天柱。桂林的水,清潵见底,鱼儿在水里快活的游来游去。

在芦笛岩和七星岩,我还看到许多形状各异的石钟乳,有的像老虎,有的像万里长城,有的像各式各样的蔬菜、水果……

形象逼真,惟妙惟肖,使人目不暇接。我们不由惊叹大自然的杰作。听爸爸、妈妈说,这是由于石灰岩长期受水的侵蚀形成的,在地质上叫喀斯特地貌。

在漓江,我们坐在船上往两岸看,岸边的竹林翠绿翠绿的,两岸的山峰,峰峰相接,与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上,人在画中游”。

看到桂林美丽的山水,我想,我一定要好好学习,掌握更多的知识。

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篇5:山水的挫折作文750字

全文共 570 字

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今天,在上第二节课的时候,林老师教我们做了一个游戏。山水挫折作文”我们异口同声地说。750字作文这车能不挤吗;老师还给我们玩老鹰捉小鸡,最后,我捉到了一只小鸡。

山和水并行着,让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢?”山问,“难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?”水没有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千层浪,淹没村庄,狰狞得张扬。

“我何尝不想面对挫折,我何尝不想化解痛苦!”水说,“只是我必须汇入海洋,必须放大这痛苦,在无尽的流动、消逝中教会人们,用幻灭的海洋告诫人们,必须谦卑地做人。”

山没有回答,只是打开了怀抱,让人们躲进怀中,让水在山脚下盘旋,让果实在树上生长,让人们得以生存。

“有多少幻灭的海洋,便有多少山的希望。”山说,“我要面对挫折,化解痛苦,给人们家园,忍受一切的风霜。”山静立着,水流动着。

水,却史无前例地凌乱,两岸的风景,只是浪花翻起时的告别;水里的鱼儿,只是转身的一个再见。在水里,一切都走向终结,一切痛苦,都显得巨大。

山和水对视着。

“其实,你我并不是对立着的。”山说,“我们都在等待。等待有一个人,能理解挫折,不放大痛苦;等待一个人,在山的顶峰默读水的流动,在水的旁边朗诵山的倒影!”

山开始流动,水开始静默。

水开始坚强,去面对挫折。

山开始柔弱,去放大痛苦。

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篇6:一粒沉默的种子作文600字

全文共 611 字

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一粒种子,当它脱离自己原来的家,掉落到地面上,被一个孩子无意间踏入泥土之中,从这时起,它便开启了自己沉默的地下生活。阳光下

河流泛起层层金波,向远方流去,河边是一大片薰衣草,阳光照射下,溢出满满的清香,再向远处看,成林的乔木争抢着阳光,一个劲地向上长。

这粒种子,沉默着,太阳所能给予它的,只能是从树叶空隙间挤进的几缕光丝,一些透过土地的温暖,这时的它,只能一个劲地向下扎根,竭尽全力去寻找、吸收养分。

微风中

百花散发的香味愈发浓烈,乘着风,向远方的人家飘去,几片叶子落入河中,随着波浪,向前去,它们说,要去探索新的天地。

土地里的种子,依旧沉默着,还是在努力地扎根。

大雨时

天慢慢暗下来了,随着几滴雨点的落下,大雨便随之华丽登场,随着雷声,雨越来越大,浇得花无精打采,河流雨水冲垮了部分地基不牢的树木。

种子在泥土的保护下,还在安静地睡。

随着“啪”的一声,露珠落下,渗入泥土中,点醒了沉睡的种子,一点点绿意从壳中冒出,慢慢地向上伸长,终于破土而出,这是它这段时间里第一次见到阳光,但旁边隐隐约约地发出一些笑声,好像是树木发出的。

将日光移向苗儿身上,它正弯着腰,头上还顶着一顶黝黑黝黑的帽子,在他人的眼里,它那么与众不同,显得很独立。

一天一天地,它向上生长,突破了坚硬的岩石,挣脱了乔木的枝干,高大而坚壮。

现在的它,依旧的沉默、与众不同,但得到的,是羡慕和夸赞。在它的一生里,无论是种子,还是到大树,它都在沉默着,一个劲地向上生长着。

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篇7:描写山水的好句段

全文共 1022 字

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1、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

2、晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。

3、大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。

4、第二天早上起来,拉开窗帘,却发现经过一夜风雨的玉苍山,竟是如此的美丽:蓝蓝的天空下,阳光明媚,参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨,昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。

5、峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里画廊。

6、浩渺的江面,烟波荡漾着山形塔影。

7、尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线。

8、江水穿山破壁,气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水,如瀑悬空,砰然万里。

9、两岸青山对峙,绿树滴翠。抬头奇峰遮天,脚下清流潺潺,怪石卧波。雨中的山色,其美妙完全在若有若无之中。如果说它有,它随着浮动着的轻纱一般的云影,明明已经化作蒸腾的雾气;如果说它无,它在云雾开合之间露出容颜,倍觉亲切。

10、龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。

11、朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离。就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边。

12、起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。

13、山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,巍峨挺立;山,气势磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨眉;山,犹如令万人敬仰的圣贤,沉稳是他的天性,不露声色地诠释着生命的博大,生命的肃穆,生命的庄严。

14、山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。

15、山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!

16、山浪峰涛,层层叠叠。

17、山虽无言,然非无声。那飞流直下的瀑布,是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪,是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水,是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛,是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒,是山对流逝岁月之记录。

18、水,那么灵动清丽,令人神往遐思;水,那么雄浑澎湃,充满了无限激情。有时人称柔情似水,有时又说咆哮奔腾,这就是水的个性。瀑布的壮丽,波涛的汹涌,泉水的叮咚,小河的潺潺,全都日夜永恒。

19、峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。

20、沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!

[描写山水的好词好句段

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篇8:广东山水游记

全文共 421 字

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来到广州不能不去白云山,这白云山可被称为“羊城第一秀,南越第一山”。一大早,我就带着激动的心情,乘上了B18公交车,前去这早有耳闻的白云山。

行走白云山,别无特别,最好从索道边上。经历了一小时的车程,我终于来到了这南门。

走入南门,开始是千尺嶝。这千尺嶝不仅高,而且还很长刚走不过10多分钟,就让人气喘吁吁,而千尺嶝的两旁,经常能看到些坟墓,我就好奇看了,发现这尽是朝廷的高官。走着走着,不知不觉中就走完一半了,向远处眺望,整个羊城尽收眼底,迷迷蒙蒙的雾笼罩着羊城,有着海市蜃楼的感觉。

不久到了白云山顶公园,才能深吸一口气,好好休息。在这山顶公园上,有许多人在这锻炼,有打羽毛球的,有打太极的,也有的跳健身操的,三五成群,玩的不亦乐乎。

走出这个鸣春谷,天色也不早了,我沿着大道下山,一种感觉油然而生,白云山虽没有泰山的挺拔,没有黄山的雄伟,但它更像一个美丽洁净的大花园。是一个蕴藏着无数小生命的地方,充满了生机与活力,使人感觉与大自然的无限亲近。

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篇9:高二优秀作文:新月藏于旧山水

全文共 761 字

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我的日历上写着一句,时间会证明一切,但时间不等人。

我不是那种喜欢感叹时光飞逝的人,但每天清晨撕下床头一页泛黄的日历的时候,还是忍不住皱眉,白驹过隙,真不是我能抵抗得了的事。

比起手机和闹钟,我更愿意用日历来计算我的时间,很开心,时间并非在你手指的轻轻触摸之中划走,而藏在你手腕上的一起一落。

所以别难过了,人生不就是起起落落的吗?

你看,时间证明了这一点。

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。是蒋捷的词。

在很多个有月亮的晚上,我拿着日历算着我余下的日子。嗯,还有好几万天,那么窗外升起的,便是我的皓月当空。

我忽然又难过起来,开始算我父母亲人的余生,其实这是挺不礼貌的。但我想,不礼貌总比心痛好。

就算他们百岁长寿,也只有不到两万天的时间了。皓月当空便没有星星,就连夜色也都分外浓重,清澈是没有了,再深些反而像下水道里的腐烂物。

但我的乐观精神告诉我,我们都住在下水道里。但仍然有人夜夜仰望星空。

我想,一切都还来得及。

在我唯一一次搬家中,我告别了充满旧时光灰烬的老房子。我坐在盛满旧日历的箱子上,拿着把吉他对着闲下来的父亲唱到“日子过得就像每个不眠的晚上,你叫着口香糖对墙漫谈着理想。”

时间不等人,要做得赶紧做。要珍惜的加快珍惜,别老了以后没有太阳,却散着头发等时光。

恰好那又是个月光皎洁的晚上,我在阳台上给父亲梳头,稀稀拉拉其实没几根头发,我却梳了一个小时。

停手的那一刻,父亲摆摆手,藏起他眼角的湿润,快步离开。我盯着对面的日历,无声地流下泪来。“还有时间呢,你哭啥,以后还有机会。对,还来得及。”我这样安慰自己。

都是这样的性子,死要面子的人。

我突然觉得窗外的山水漆黑像墨也像我父亲温柔的眼睛。

时间不等人啊,这样好的山水月景,不牢牢珍惜,如何能再有?

新月要借助时间的,除了自身的丰盈,还有对山水的辉映。

[高二优秀作文:新月藏于旧山水

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篇10:高中作文:雨下的沉默

全文共 813 字

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剩下我徒留记得那曾经哭过笑过的记忆,每年的分班时候,有了很多厚厚的写到手酸的同学录,我们都写着不忘记彼此,要永远做朋友,可是结果都是我们疏远了,时间久了,这样的次数多了,我开始拒绝写这种所谓的纪念,可是这样子,没有任何联系,忘了谁是谁,只有偶尔看着以前的日记,才突然想起某些时间发生的某的事情,有时候忘了写,就会把往事搞丢了。

今年是我的中考,临近考试的最后那天,老师问我们;‘你们会回来吗,会记得吗?’很多人大声的大喊会的,我只是呆呆的想--可能吧,这时候老师很淡淡的说;‘要不我们定一个时间,到时候会记得的人就回来,好吗。’我们都很认真的点点头,那时我在想--他们也许会跟以前期待一样,久了就不回来的。脑海里似乎多了份肯定。

昨天是教师节,是的,那是我们定好的日子,可是也是我军训的日子,要5点才结束,可是当初我们约好的是下午的4点30分,我失望的想--也许谁也不记得了吧,回不回去,有没有我,或许没人知道吧。可是军训后,我鼓起勇气,带着觉得他们没有人回去的肯定,搭着公车回去了。我记得到的时候已经是5点20分了,我下了车,看着空荡荡的学校,我苦笑着怪自己傻傻的回来,缓缓拾级而上,手不停摸着走廊的围栏,以前天这里满是雨珠,很漂亮的,这时候看见以前的教室里有个人在睡觉,疑惑着走近,我呆住了,那是我过去三年的班主任,我用手摇摇他,他抬头看到我,没有我预料的的惊喜,而是说了句--你回来啦,就差你了。我不解的说;‘什么’他站起来,说;‘今天所有人都回来了,只是你晚了时间。’

我说;‘你骗人,怎么会有人记得。’

他从书桌下拿出一本本子,示意要我签名,我拿起笔,看着上面密密麻麻的签名,我笑了。说;‘那你怎么会知道我会回来啊’他笑着说;‘我们说好的啊。’

时间会走,记忆会忘,心情会苍白,可是,是你,老师,教会我重新相信,我们是朋友,说好的会回来的朋友,我很想对老师说;您幸苦了,教师节快乐。教师的每一天都快乐。

[高中作文:雨下的沉默

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篇11:游玩桂林山水

全文共 229 字

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人们常说:“桂林山水甲天下。”今天,我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林山水。

漓江的水真静啊! 静得让你感觉不道它在流动;漓江的水真清啊! 清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊! 绿得仿佛是一块无暇的翡翠。

桂林的山真奇啊! 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨像,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊! 像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩艳丽,倒映水中;桂林的山真险啊! 危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

真是“舟行碧波上,人在画中游。”

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篇12:美丽的桂林山水作文

全文共 472 字

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们伟大的祖国有许许多名胜古迹,像北京的故宫、洛阳的 龙门、贵州的黄果树瀑布、西安得兵马俑……可我最想去看的就 是桂林山水了。

国庆节,我终于如愿了。爸爸、妈妈带我去桂林,我亲眼 看到了山清水秀的桂林。

刚到桂林境内,领略到了桂林山水的美景。田野里,到处是 稻田、荷花池、甘蔗园和挂枝头的柚子,真是一派迷人的南国风 光!桂林的山,高低起伏,翠绿欲滴。有的像大象,有的像狮 子,还有的像擎天柱。桂林的水,清潵见底,鱼儿在水里快活的 游来游去。

在芦笛岩和七星岩,我还看到许多形状各异的石钟乳,有 的像老虎,有的像万里长城,有的像各式各样的蔬菜、水果……

形象逼真,惟妙惟肖,使人目不暇接。我们不由惊叹大自然的杰 作。听爸爸、妈妈说,这是由于石灰岩长期受水的侵蚀形成的, 在地质上叫喀斯特地貌。

在漓江,我们坐在船上往两岸看,岸边的竹林翠绿翠绿 的,两岸的山峰,峰峰相接,与漓江相映生辉。真是“舟行碧波 上,人在画中游”。

看到桂林美丽的山水,我想,我一定要好好学习,掌握更 多的知识,长大后把我们的家乡建设得像桂林山水一样美丽,把 祖国建设一个美丽的大花园。

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篇13:听,那沉默的声音作文700字

全文共 735 字

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有这样一个人,她愿意用坚实的肩膀为我与姐姐架起一座避风的港湾。她向来吝啬时间,却愿意用一生来爱我们。一个无数次出现在我笔下的人——外婆。

在陆续看到三张病危通知单后,我与姐姐整个暑假都与外婆腻在一起,一起听锡剧,一起回忆过去的时光。我与姐姐的童年全都藏在了这里,所以话匣子打开了怎么关都关不住,虽然都是我与姐姐在开玩笑,但外婆的嘴角有时比我们还弯。但快乐的时光总是短暂的,暑假过去了,这意味着我们都要走了。

其实离开并没有什么,但姐姐今天考上了大学,因路途遥远半年后才能回来。我们刻意忘记那些冰冷的单子,开会儿玩笑后便打算走了。刚到门边,坐在门口的外婆就拉起我们的手,不符合年龄的银丝在脸上起舞,眼中渐渐泛起泪珠,在灯光的照耀下不停地闪烁着,似在呜咽,又像在倾诉着什么,道不尽,说不明。我们知道对于一个每天吃着“五颜六色”的药,靠着血液透析活下去的人没有那么多的半年!望着那饱经风霜的脸,想着她为了救我们失足掉下水的经历,亦或是那个曾今因为爱早就死过一次的人——我们不舍,但我们知道她更不舍,即使是在睡觉时她也不停地流泪,起初我们并不懂,直到有天我与姐姐凑近听时才忍不住躲去哭起来“我舍不得,舍不得啊!”……我抬起头仰望门外的星空,试着将早已徘徊在眼眶的泪流回心里。本以为她要叮嘱些什么,而她却用布满老茧的手,用那微不足道的力量紧握了下我们的手,又轻轻揉着,在我们还没反应过来之际就松开了。我与姐姐紧十指相握着慢慢地向大门口走去。灯光下,那双紧抿的唇像在诉说着什么但我们却听不到。“好好吃饭,好好睡觉,好好替我爱你们自己……”回头看,我们不曾走远,那依依的目光,此生不换!

外婆,不管我们走到哪里,我们都会好好的,永远都不会感到孤单,因为“听!”还有那道沉默声音在爱着我们!

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篇14:沉默的父爱作文700字

全文共 738 字

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在我眼中,父亲是一位为了家而打拼一辈子的人,为了我们的家,父亲总是默默贡献很多很多。

父亲平时寡言少语,而我也是个闷葫芦。正因为如此,我和父亲交谈的话题很少,而他给予我的爱则是像他的性格一样沉默的。

记得在我很小的时候,父亲总能从繁忙的工作中抽时间倍我,父亲总喜欢把我驾在他的肩膀上,我那时候很开心,很喜欢父亲陪我玩。

在我慢慢成长的过程中,我与父亲的交流和在一起多时间一天比一天少了,我面对的只有一堆不会说话的作业和节曰,而父亲陪我玩的时间没有了,换成了严格要求我努力学习了,父爱也就越来越沉默了!

最能让我感受父爱的时候,就是分别的时候。不知从何时起,每一次与父亲的分别,我的内心就泛起一阵酸痛,可能这就是感动吧!

依稀记得那一次,父亲妈妈和弟弟在外地,我也正是放暑假的时候才能与他们相聚。就这样一直到开学的前几天,我打算返程了,父亲亲自骑电动车送我去火车站。一路上,汽车来往穿梭不停,父亲只是在路上交待了几句,并嘱咐我在火车上到夜里别受凉,我点了点头,表示答应。在这一路上,我看着父亲的有点驼的后背,想了很多,但最终只想到自己应该独立生存了,应该有自己的责任了。

到了火车站,父亲看着我,我也看着父亲,相对无言。隔着火车玻璃,凝望着渐行渐远的父亲,视线开始模糊了,他是我父亲吗?我为什么会想到这样呢?原来,父亲已经没有当年的精神了,背影透露的都是疲惫。我内心充满愧疚,愧疚自已跟父亲没有多交流,愧疚自己对父亲缺少问候与关心,愧疚自己没有更早的体谅到父亲的辛苦……我强忍着眼眶里打转的泪水,望着天空,回想着父亲的身影,是不舍吗?是,亦或不是,可能是我想多了吧!

至今,父母仍在外地工作,而我呢,却在迎战属于我的中考。在这求学的路上,一直有一股力量鼓舞我前行,我想就是父亲那沉默的父爱吧!

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篇15:桂林山水作文600字

全文共 648 字

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桂林山水甲天下”。这个暑假,我游览了桂林市,将桂林的山水美景尽收眼底。

阳朔位于桂林市的西南部,据说这里是整个桂林最美的地方,于是,我欣然起行,准备去那里开开眼界。

从我们的“漓江大瀑布”酒店出发,很快就到了阳朔,阳朔之游的主题是漂流,但并不是那种激流,而是缓缓地乘着木筏观光,我们绕过一块巨大的石头,来到了码头,看到了几十艘轻巧的小木筏,有人正在排队上筏。

我们并没有耽误时间,一个鱼跃登上了木筏,小木筏缓缓地在如同碧玉的湖面上滑动,水是那么的静,以至于竹竿进了水中,也只泛起一层缓缓的涟漪,一层又一层……

看起来,阳朔地带的漓江水污染较轻,这水透明得很,我仿佛看到了几条小鱼在美丽的鹅卵石间玩耍嬉戏着。一条小鱼忽然跃出了水面,阳光照在它的身上,就如同金子般闪耀着美丽的光。

阳朔地带的漓江除了浅的地方清澈以外,深的地方是碧绿的,这绿,碧得没有一点儿杂色,就像一块极品翡翠。现在天刚下过雨,雨后天晴明亮的光折射出一道绚丽的彩虹,映在云上。

桂林的山也和我们绍兴的不一样。绍兴的山峰峦起伏,绵延不断,一重挨着一重。而桂林的山有着独特的地貌,一座座拔地而起,独立成峰,一峰独秀,而不是绍兴的三五山峰遥相呼应,显示出了孤傲之美。

桂林的山颜色也很好看,因为海拔较高,所以山腰上露出了刚劲的大青石,一片的白硬。而绍兴的山只会显漏出并不见得坚强的黄土。相比之下,桂林的山显得更有生命力,绿白是山色之绝配,使人感到苍劲雄伟。

不知不觉中,木筏靠岸了,我们下了小木筏,却还在对刚才美景的遐想中流连忘返——这真是乐趣无穷啊!

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篇16:沉默的父爱的命题作文

全文共 649 字

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我的父亲是一个严厉的人,对于子女他总是严格要求。每当我们见到他的时候,他从来就不会给我们一个好脸色。兄弟姐妹中甚至没人见过他笑。也就是因为这样,我和父亲的交流并不多。然而,在我十岁的那年我才真正地感受到了来自父亲的沉默的爱。

我是一个极怕黑暗的孩子,夜幕降临时我总是呆在家哪都不去。记得那是一个伸手不见五指的冬夜,父亲执意要我把文件送到同一小区居住的叔叔家。因为非常怕黑,我找了许多理由,比如“天气冷”,“有作业”等许多借口,但是父亲依然保持着他那一贯的严厉作风。于是,在他那严厉的眼神下我不得不听从。我撇着嘴不满地抱起了桌上的文件,然后下了楼。黑黑的小路令我心生畏惧,四周死气沉沉,好像连一根针掉在地上的声音都听得见。我不敢多想,抱起文件就往里冲。寒风猛吹着路边的大树,树木们发出了“簌簌”的声音。我屏住呼吸,唯恐自己的气息给暗藏在深处的魔鬼发现。

把文件交给了叔叔后,我深呼了一口气,开始没命地往家里跑。我感觉在深处有那么一双眼睛在一直关注着我。我不敢再往下想,几乎是一步三回头,仿佛后面真的有人在追赶着我。终于,我看见了自家的阳台。真奇怪,阳台上的那是谁呢?顿时,我脚下生风。近了,近了……那不是爸爸吗?难道爸爸一直在关注着我吗?

回到家,父亲从阳台上走近来搓了搓冻红的双手正准备回房间。“我不怕黑了。”一句话就这么地从我嘴里冒了出来,没有经过大脑的任何思考,它就说了出来,并且一字一顿清晰嘹亮。不知是不是我的错觉,我竟发现父亲的脸上有一丝不易察觉的欣慰笑容。

暖暖冬日,沉默父爱,永远伴随着我成长。

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篇17:桂林山水作文400字

全文共 413 字

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炎炎夏日, 我和妈妈乘飞机去了山水甲天下的桂林游玩。

在热气笼罩的桂林, 最让我难以忘怀的地方----漓江古东景区。

一进景区, 展现在眼前的是一座高架悬索桥。 桥有几十米长, 两米多宽, 架在离树林十几米远的峡谷之间。 人走在上面有摇摇欲坠之感。

不知走了多少路, 只觉得峰回路转, 山重水复, 仿佛找不到去飞瀑的路。 我们沿着小溪向上走, 不知哪儿传来了轰鸣声, 越向前走声音就越响, 在青山峡谷中回荡。 突然, 眼前出现了一条从高耸的山头泻下的宽广、银白色的瀑布, 只觉得耳膜被震得发麻, 山被鼓动得喘不过气来。 瀑布, 在浩浩荡荡地往下泻, 虽然被岩石劈成无数水流, 但又顺势往下冲。

经过流水的冲刷, 飞瀑下面出现了一个深潭。 从山上往下望, 仿佛是一块罕见而又巨大的绿宝石, 镶嵌在绿锦中, 悬挂在银白色项链的末端。 沿着石阶, 我拾级而上, 发现一泻连着一泻, 有了这一泻, 才有那一泻。

谁不被这大自然赐予的景色陶醉呢?

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篇18:描写山水的成语

全文共 355 字

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水色山光---水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。

水光山色---泛指山水景色。

擅壑专丘---谓放情山水。

山光水色---水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。

泉石膏肓---泉石:指山水;膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏和隔膜之间叫“肓”,据说这是药力达不到的地方。比喻嗜好山水成癖。

模山范水---用文字或图画描绘山水景物。

临水登山---临:到,靠近。原意是到达水边又登上高山,写送别的情景。现也泛指游览山水名胜。

乐山爱水---爱好山水风光。

刻雾裁风---比喻擅长山水

经丘寻壑---指游览山水。

峰回路转---峰峦重叠环绕,山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

放情丘壑---谓纵情游山玩水,不以世务为念。丘壑,泛指山水。

一丘一壑---丘:土山;壑:山沟。原指隐者所居之地。后多用以指寄情山水。

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篇19:听那沉默的声音作文800字

全文共 879 字

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清晨,我很早就起来了,借着那微弱的日光,我来到了外婆家的后院。

冷不丁的一片沾了露水的花瓣掉落在了我的手心,刹那间只感觉一阵清凉从我的手心迅速的蔓延开来。我停下脚步轻轻的将它拾起,内心既激动又惋惜,好似我的心灵曾与这种氛围碰撞过,说不出个所以然来,只知道那种感触好像早已沉淀在心灵深处,它会在特定的场景被轻轻唤起。

细瞧那快要凋零的花朵,我惊奇的发现花瓣的形状是呈椭圆形的,颜色是大红色,花瓣的末端有几个凹陷进去的空缺,那一个一个小小的颗粒便是它们辛苦奋斗来的果实了。对它的第一感觉就是很小,但它的颜色却给人一种蓬勃向上的感觉,那透着一股生活的气息活力让我甚是喜爱。再继续往下看时情绪又被带到了低谷,又见到了那一大片掉落的残花,在泥土里显得好刺眼。

原来我一直认为落入泥土的残花远比不上枝头开得正盛的鲜花,可就在那一刻我知道我错了。因为当瑟瑟秋风吹动着花丛时,它是唯一一个敢于迎风飞舞的舞者,当花丛中繁密的果实缀于枝头,它是唯一一个选择放弃默默离开的。它无怨无悔地回到了土地的怀抱,慢慢地随着时间的流逝,它和泥土融为了一体,从此它的使命就是为了让那些花丛中的果实生长得更加繁茂。尽管它再也没有和同伴们快乐成长的机会,只能偷偷在背后看着它们开心的笑脸,但我分明感觉到它才是那个笑得最美的,因为它一定不曾后悔过当初的那个决定。

我不会再为它叹惋,我已经学会了静静地聆听它的心声。你瞧,清晨,北风呼呼的吹着,远处传来忽快忽慢的声音,渐远渐近,在一片寂静中显得异常惹耳,环卫工人一大早就出来扫地了,他们不顾个人冷暖只是为了让这个城市更加美丽整洁;中午,当人们早已坐在香喷喷的饭桌前时,那手术台上的医生还在争分夺秒地挥动着各种手术刀具在抢救着每一个珍贵的生命;夜晚家家户户都已进入梦乡时,路旁却还会有几个人影在黑夜中穿梭,上了一整天的班直到大半夜,他们才能拖着疲惫的身子踏上回家的路途,却从未埋怨过。因为他们的心中都有一个无怨无悔的决定。

他们就好比那飘落的花瓣,他们的精神无需用任何言语表达,只有那再平凡不过的沉默。你听,那沉默的声音透露出的是千言万语,也是这世间最美的旋律。

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篇20:沉默的爱小学作文750字_小学生作文

全文共 1039 字

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光阴似箭,在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光,令我不再想往事重提;有的平淡无奇,早已被我遗忘;有的光彩照人,让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的,在那儿散发着刺眼的光芒,那事正体现师生们那深沉的爱。

那是二年级的一天。天空乌云密布,时不时“轰隆隆”的响着雷声,仿佛老天爷重复着班长的话:吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课,不约而同地把目光投向教室门口,盼看着吴老师的到来,我们真恨不得马上往探看一下吴老师。

“啪,啪,啪”从教室外传来一阵缓慢的脚步声,打断了我们的思绪。循声看往,吴老师竟如同天仙下凡一般,出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立,对老师说:“老师好!”你仔细瞧瞧,吴老师那双炯炯有神的眼睛失往了平日的光泽;平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见,吴老师是“带病上阵”的。吴老师扯大嗓门使劲说:“同学们,今天我们来学习第16课。”边说边用她那无力的双手撑着黑板,在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真,就连平时的“捣蛋王”也屈服了,聚精会神的听课,由于我们知道这来之不易!忽然,吴老师停住了讲课,一手用力捂住胸口,低着头,痛苦的呻吟着;另一只手颤抖地撑着讲台,仿佛立即就要倒下。“老师”我们担心地喊着,生怕老师忽然跌倒在地。“没事,继续上课”吴老师费力的说着,可额上渗出几颗豆大的汗珠,已出卖了她,无声的告诉我们:我很辛劳。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比,讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头,似乎想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可“天有不测之风云”,吴老师随着一声“扑嗵”一声,倒在了神圣的讲台上。固然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论,但这足已牵挂着我们每一个人的心,我们连思考的时间都没用便尽不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地扶持起来,像捧着一个刚出生的鸡蛋,生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走往。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头,在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何度过这漫长的四十五分钟的?

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是呀,老师用她那无边的爱教育着我们,就像母亲一样,全心全意的照顾着我们,不由自主地让人想起“谁言寸草心,报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光,渐渐向老师走往。

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