人文社会科学方法论的理解【优秀20篇】

中国人喜欢赞美苦难，有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人”。现在的成功人士都喜欢把自己的过去说得一无所有，最后忍辱负重，终获成功。中学生也喜欢讴歌母亲的任劳任怨，含辛茹苦，终将自己拉扯成人。但母亲的苦难是什么原因造成的？做子女的在改善母亲的境遇方面做了什么？除非你打算继续让母亲享受苦难，否则，这些现实的问题不容回避。

其实，苦难并不总是导致伟大。

相反，在很多时候，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼杀了天才的创造力。

一切没有选择的行为，在道德上都是没有价值的。不要表扬下岗工人勤俭节约，农民衣着朴素。在被动地从事一件他完全不得已的事时，我们不要一味地赞叹受难者的勤劳勇敢，那会显得我们全无心肝。

一座偌大的城市找不见厕所，市民忍耻到墙脚排泄，被归为“素质低”；一个乡村教师三十年如一日，省吃俭用，自费买砖，亲自手提肩背，将一座学校背上山，被高度赞扬，却只字不提教育部门的失职；这种文化培养出的道德，鲁迅称为“瞒和骗”。它把一切需要改良的现实问题转化成一个无私奉献的道德自律问题。

这种苦难美学不值得赞美。

我和她是在网上认识的，我们在一起经历过别人没有经历过的事，在我最困难的时候她还是努力去鼓励我，去安慰我，她跟我在一起让她失去了很多，她以前无忧无虑，自从认识我后她为我改变，还开始欺骗她家里人，那时候我真的好感动，我就在心里暗暗发誓一定要是好好的爱她，不辜负她对我的希望，但是事与愿违，老天就要捉弄人，我们在一起交往中，发生了太多的事。我不想说，但是真的也许对她，我得来的太容易了吧，所以没有去珍惜。没有去想过她的感受，总是任由自己的性格来。一点不顺心的事就跟她发脾气，甚至还打她。现在想想自己做的事，真不是人做的。但是事情现在已经发生了，她跟我一起我没给她过幸福她也没跟我要过东西，别人有的东西他没有，别人没有的东西她也没有，她不奢求什么。只是希望跟我好好的在一起过幸福的生活，而我呢不知道珍惜。

我知道自己欠她的太多了，她为我付出了太多太多。所以我只有自己常常对自己说，要好好对待这份感情，要好好珍惜。要好好对她，不要在跟她吵，她比自己小，我要把她当做自己妹妹一样对待。不在让她受伤，不在让她受别人的欺负。不要等到失去了，又来后悔。那已经晚了。曾经发生的悲剧，我不会让它在次上演。

几粒米掉在了桌上，我刚想用纸巾抹掉，一只满是皱纹的大手伸了过来，大拇指和食指一捏，捏住了那几粒米，不用看我也知道，这是爷爷，他又要把它吃掉了。

是的，就是爷爷，又是爷爷！他每次都会把我掉在桌上的饭菜拾起来吃掉，有时甚至是掉在地上的，也会拾起来，拨拨干净后塞进嘴里。我每次看见都犯堵，我家还不至于穷成这个样子吧？我已经无数次告诉爷爷，叫他不要捡，因为不卫生，而且饭菜有的是。他每次听了只是笑笑，并不反驳，可就是左耳朵进，右耳朵出，一点效果都没有。几次下来，我也懒得去理，唉，随他去吧。难道一定要吃出什么毛病来，才想起我说的话？

有一次，有几个同学来我家玩，我们一起吃中饭。我亲自下厨炒了几道小菜，把杯子、碗筷洗得干干净净，想给同学留下个好印象。我起身夹了一只基围虾，一不小心掉在了地上，我无奈的只能重来一只。就在此时，爷爷弯下了腰，我意识到他要做什么，想迅速地出手阻止，他似乎也知道我的心思，平时慢慢吞吞的他，这时却异常敏捷，伸出那只我非常熟悉的大手，把那虾捡了起来，直接塞进了嘴里。我真是尴尬极了，偷偷地瞥了同学一眼，我的几个同学都抿着嘴笑，你看着我，我看着你的，我也只能尴尬地笑笑，又不敢对爷爷发火，只能涨红着脸低着头数着饭粒。本来高高兴兴的聚会被弄得索然无味，同学也早早地告别。爷爷啊，爷爷！你让我明天怎么去见同学啊？

那天晚上，爸爸见我嘟着嘴，问我发生了什么事，我就一五一十的告诉了爸爸。爸爸坐在我旁边，拍着我的肩说：“女儿啊，这不能怪你爷爷，他一向这样节俭，你是不知道情况啊。爸小时候连几粒米也吃不上，吃的是些糠，而且是很粗糙的那种，比现在猪吃的还差，而爷爷呢，他吃树皮和树根，十分艰苦，所以到了现在，爷爷还是非常珍惜每一粒粮食，他常常说：‘没有吃的日子还在后头呢。’爷爷节俭就让他去吧。这是好事啊，你就不用生气了，乖。”

我恍然大悟，原来是我错怪了爷爷。这可怎么办呢？

在吃晚饭时，我又一次把米饭掉在了桌子上，这一次我并没有抽出纸巾想去擦掉，爷爷又将手伸了过来，我迅速地捏起米粒，放到了自己嘴里。爷爷很吃惊地看着我，我又一次涨红了脸。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进化的桥梁。”而读书，是更为重要的，它是人类获得知识的重要途径。

在家中，闲着没事，就跑进自己的小书房，拿本自己热爱的书籍，坐在书桌前，聚精会神地看起来。不一会儿，便被书中那精辟的语言，动人的故事情节给吸引住了。看累了，抬起头来，望着窗外。忽然，一只鸟儿从我窗前飞了过去，不一会儿，又一只飞了过去……都聚集在一棵大树上，“叽叽喳喳”地叫个不停，好像正开展这一场别开生面的音乐会。听着鸟叫，精神得到了放松，也是疲劳的眼睛得到了放松。晚上，打开一站小台灯，边上放了一杯热气腾腾的奶茶，不一会儿，我的书房里便充满了奶香加茶香的味道，使人心旷神怡，也使我更有精神阅读了，读着读着，往窗外一看，书的内容和情节便生动的展现在我眼前，让我进入了书中更好地理解作者的思想感情。几个小时过去了，随着眼睛闪过的一丝酸痛，不得不放下书来，休息眼睛。忽然，望到了那杯已经没有热气的奶茶，一口下去，顿时感到一种让人神往的回味，一杯下去，整个人立刻感到焕然一新了，又有精神看书了，于是又投入了与书的战斗中去了。

随着季节的不同，读书的情趣也就自然不同了，读的书也需不同了：春天是万物复苏的季节，望着那生机勃勃的景象，看的书也是那种富有生命力的书；夏天，是一个炎热的季节，听着那知了的叫声，看些描景的书是再好不过啦；秋天是收获的季节，也是富有神秘感的季节，所以这个时候看些科幻类的书；冬天，是一个凄惨的季节，所以我爱看些侦探类的书。

一年四季，读书相伴。

读书，它现在只伴我走了14个春秋，当然，它还要伴我走一段很长的路。

读书，让我在精神的海洋中翱翔，但更重要的是，我理解了读书。

生活中很多事情都是需要我们去理解，去体会，才能感悟到其中真谛。——题记

随着“砰”的一声，我把房门紧紧地关上，不愿再听门外妈妈唠叨的话语，要不然我就要和妈妈大吵一架。这在以前似乎每天都要在我家上演，那时的我很不理解妈妈所做的一切，认为妈妈老是不同意我的观点。虽然我知道妈妈做的这些都是为我好，可我实在忍受不了这样的行为，认为妈妈根本不考虑我的感受，现在想想，我又何尝考虑过妈妈的感受呢？

于是在这样的情况下，我与妈妈的争吵越来越多，所谓“代沟”也越来越深了。经常为了一点小事就要争吵，以致于我与妈妈的关系逐渐恶化。

直到有一天，母爱的光辉融化了这一切。

有一天下午我正要去学校时，妈妈叫我带上雨衣，以防放学时会下大雨，我却嫌带雨衣太麻烦，坚持不带。妈妈说了一句：“你不带雨衣的话，待会下大雨，没人给你送来，看你怎么回来。”我当时一气之下说：“不送就不送，大不了我冒雨冲回来！”说着我就骑自行车走了。

没想到“天公不做美”，待到下午放学时，果真下起了倾盆大雨。此时我才后悔不已，看着被家长接回去的同学，我知道妈妈不会给我送伞了。正当我失望地准备冒雨冲回去时，一个熟悉的身影出现在我眼前。“是妈妈！”我不禁脱口而出。妈妈默默地把雨衣给我，只说了句：“你这孩子。”我鼻子一酸，眼泪不由自主流了下来。

此时我终于懂得了母爱，我知道为什么孟效的《游子吟》能流传千古，那是因为它温暖了多少游子的心，让游子明白理解了母爱呀！

就这样，我理解了母亲，母亲也更爱我了。我和妈妈和关系又和好如初，我才真正体会到了母爱的温暖。

随着社会的不断进步，经济的不断发展，我们青少年也走在了时代的尖端，成为了时尚的领锋人物。同时，我们也有着一些出乎人们意料，让人不能理解的行为。

孩子十几岁就学着大人一样带着一个手机，或是无时无刻戴着一对耳机，挂着一个MP3摇头晃脑的听音乐，或是说一些听不懂的语言。在我们的心中这些太酷了，但在大人的心中，着些都是一些不良行为，都是一些。

因为时代不同，年龄不同;因为我们要相处下去，所以我们之间必然要拥有一样东西。那就是---理解。

理解就好比一座心灵的桥梁。一头连着我们，一头连着父母，在桥上还有爱心的小天使为我们传达着各自的的心灵感受。

理解就好比雨天里的一把大伞，伞下父母正和我们说着悄悄话呢!我们正述说着各自的秘密，敞开各自的心扉。让我们与父母之间拥有更珍贵的友情。

理解，让我们大胆的说出了自己心中的秘密，让我们不至于憋得忧郁症。

其实理解是相对的，要双方都互相理解。不能让父母真心的对我们，而我们却用冰一样的心去回应他们;也不能我们用火一样的热情去拥抱父母，换来的却是一个个如针一般的冷眼。

理解，是河流，让我们与父母之间拥有了连接。而互相理解，才是河上的桥，桥上传达情意的爱心小天使。

由谷歌公司设计的AlphaGo与围棋界顶尖选手李世石的“人机大战”近日引起人们的关注，人们敏感于得知输赢的结果，担忧着人与科技能否共存的未来。

而苹果公司总裁库克曾表示他不担心人工智能会让计算机像人类一般思考，而担心人们像机器般思考。的确，人们在关注输赢的同时，变得越来越功利性。今人貌似却忽略了竞技比赛不在于输赢的真谛，淡忘了围棋本是修身养性、锻炼思考、沉浸心灵的过程。美好的人文精神是否已经丧失？

是的，奥运会上的国与国在光辉奖牌榜上你争我夺；国内的足球联赛中为了赢球不择手段；少儿学习围棋是为了尽早升段。如今的孩童学习乐器是为了考级，而不是为了培养音乐的兴趣和教养；青少年的课外实践是为了应付课题，而不是自身对科学的探索与钻研；工薪族的游玩休闲是为了显摆卖弄，而不是读书、休闲丰富自我。时代下的人们越来越功利，越来越物欲。人们在乎物质的需要，舍弃了人文精神的滋养。

回首看，人们舍弃了人文精神，使当今的人们更加重视物质，重视金钱，出现了“金钱至上”之论，形成个人利益的绝对化，使道德良知、价值理想，甚至为人的基本操守都变得一文不值，生在人世间，终日奔波苦，只为了一点钱；他们追求名利，眷恋着徒有光彩却无实力的虚伪外表，在人生道路上成为迷途羔羊。

人文精神的“去”因为快速的时代的步伐，科学技术的发展以及生活需求的提升使人们需要相应的安全感，而金钱物质则带给人们心里以及经济上的慰藉与满足；是因为当下人们对于功利的不舍，使物质拿得起而放不下，“不舍”的心态成为人生道路上的绊脚石；是因为当下人类的审美扭曲，比赛亦或是其他事物，往往只有两个结果——非输既赢，相比起50%的单调结果，人们却忽略甚至是忘记了那存在无限可能的过程。有阻碍就有跨越，有推动就有前进，外部条件与内在因素所能碰撞出的“东风夜放花千树”的火花，人们却忘了欣赏其多姿多彩。

人文精神的滋养真的不能适应当代的紧张功利的社会和生活吗？此言差矣。

人文精神的“留”是人们价值观的传承，正如围棋中的对弈时纵横十九道，三百六十一子，虚实变幻，谱写出得是博弈者的“智慧”的动力，多与少，高与低，得与失；人文精神的“留”是生活的恬淡，正如杜少陵所述“老妻画纸为棋局，稚童敲针作钓钩”中老少耕地之余，闲敲棋子的闲适，体现对弈的艺术中更包蕴着无穷的智慧和淡然的人生感悟；人文精神的“留”是人们追求梦想的动力，如同《月亮六便士》中思特里克兰德舍弃了物质经济，放弃了社会地位，解开了家庭的束缚，他饱受孤独的摧残与身体的痛苦，为追求自身理想实现自我价值，冲出世俗的樊篱，走向了艺术的至境——这是我们所仰慕却达到不了的境界。

人文精神的“去”与“留”的斗争中，人们在退步。我们失去了判断美的审美的价值观，失去了品味过程的价值观，失去了崇尚道德的价值观。我们失去了同情，失去了爱心，失去了人情味。我们为建公路，砍伐千年古树；为拍美照，驱车追赶藏羚羊；为行公法，摔伤无辜儿童。

而人文精神能使面对挫折，饱受苦难以及忍受压抑的人们学会舍弃，学会淡然。德国诗人黑塞先生曾说过“彷徨在物欲横流中，最终也只是一抔黄土。”就像脱离了人文精神层面的棋局，则就失去了棋局的真谛。

历史长河中，有一颗被叫做“人文精神”闪耀的的星，它是一颗散发着光芒的指明星，为在渡跨大河的人类引导正确的方向，告诉人们“不忘初心”。

罔顾后果之人如《月亮与六便士》序言中写到“满地都是六便士，他却抬头望见了月亮”——过程的美好非结果所能到达，人文精神的滋养也将一直留存。人生亦如棋局，其博大精深，犹有过之。

人文精神不“去”，永“留”！

随着时间的推移，世态炎凉的变迁。历史在不断的沉淀，人心叵测，你我皆为红尘之中的一粒尘土，在飘渺喧嚣的世间随风摇曳，漂泊到生死的句点。

若说生命，乃是万物争妍斗艳，品尝红尘烟火，历经万事沧桑的根源。若说生活，也许是一段由佛安排你到红尘之中的修行过程，也许只是为了生命的结束，而不得不走的泥泞之路。也许是你为了最初的梦，而历经艰辛，奔波不停的旅程，最后无论为王为寇，皆是一段为你的灵魂歌颂的赞歌。最终繁华落尽，你或者又会发现，所说的生活，只不过是慈母手中的一柄针线，佛前诵经的一盏油灯，少女红颜之下的一缕裙摆。行走在大千世界的你我，终究只是为了生活，在不停的写着一段或喜或悲的故事。

僧人的一生，为渡己渡人；诗客的一生，为谱写佳作。

我曾幻想，若有一日，我能做个不以物喜，不以己悲；不以红尘相争的人，我便卸下所有的浓妆重彩，披上一身贞洁的薄衣，去寻觅我内心深处向往的菩提。日出清晨，打开寂寥一夜的窗户，迎接新辰的第一缕阳光，烧一壶泉水，品一杯清茶，让心随茶香在浓香四溢的陋室里沉淀下来。这是多少奔于红尘中的智者所向往的桃源，你未曾有过，我也未曾有过。回首往昔，你我都在为柴米油盐而被世俗的染缸无限的熏染着。

生活本需要一株菩提，将慈善传递到芸芸众生之中，在他们的心底播下清廉的种子。淡化魔鬼般的哀怨，仇恨与憎恶。当我们在这条苍茫的路途中被风沙掩盖了我们真实的模样，母亲一定会为你准备一盆清水，洗净你的疲乏，消尽你的烦恼。但也未必能还你一个真实的自己。你我亦需要在红尘的喧嚣里怀揣着一份隔绝于外界所有彩笔渲涂的圣泉，当你快要迷失自我的时候，切勿忘记，喝上一壶，做回最真实的自我。

躲在车厢里瞭望窗外，四山环绕，层林尽染。犹若文人泼墨挥毫记录的人间百态，美不胜收。晕眩的大脑，偶尔也有露水洗劫不掉的迷茫，这时切遇一本好书，犹如一盏明灯，漂去你所有的污垢，还你一份灼热的念想。当你又一次偶遇窗外的一潭清泉，回眸相识一位红颜倾城的少女，或者仅仅是一支卸下疲乏的香烟，都是一段美丽的邂逅，而这种相遇，却真真实实的显现于现实之中，这是一种源自生活的美，它不如爱情那么灼热，但它却似品茗淡茶时飘向内心的芬芳。生活就是一段不停相遇的旅途，或喜或悲，或悠或绕。

写到这里，你们也许会觉得我是一个极端的梦想主义者，把所有生活的淡漠、浮华、悲鸣和痛苦全部掩埋在梦幻的青苔之下。但或许我会告诉你，我们行走在红尘的苍茫之中，偶然也需要一份清廉的淡雅，幻化你残留的瘀伤。有一天你睁开经闭的双目，聆听百态炎凉里独有的浓郁，你我也需要舍去粗糙的杂质，将生活化作一段优雅的旅程，偶然昙花一现，顿悟了生命的真谛。

人潮汹涌，澎湃激扬，尔虞我诈，熙熙攘攘，春去春又回，我不知这些熟悉的词汇是否能临摹百态的红尘，或者他只是由我们自己的内心拼凑成的一方荆棘的沼泽。适着淡然，愚者吞没。且看那些披着尘埃的人们，因与果在他们身上体现的淋漓尽致、甚至在世俗的染缸中，被涂抹的丑陋不堪，他们行走于世，仅是躯壳在凤尘中，做了一个无人问津的及魔鬼。你我都被生活的某些固定模式，死死的囚禁在牢笼之中，甚至在自己的世间里都活的惨淡不堪，且不说他们愚蠢 ，他们只是没有了一盏油灯，为他们照亮生命的余悸。有时或许生活本身的意义，就是相遇与离别，日出与日落。也许当你我超脱世俗，踏足那个荒芜寂寥的幽谷追随宁静时，是否也会想起红尘烟火的腥味呢？

我所理解的生活，亦然只是一种进行时态的过渡，一种在红尘中行走或者不客气的说是苟延残喘的方法。当然我的客气留给的是更多对生活充满激情的人们。我不是一位不食烟火的作家，更不是一位僧人，或者我只能不畏被唾弃的说我只是顿时了悟了禅意。若这时有一位高僧或者作家问我，我心中的禅是什么？ 那么我会说，我心中禅是源于世态炎凉普度芸芸众生的慈悲。而这种慈悲正是超脱自然，超脱灵魂的高尚，以最廉洁而淳朴的方式活在僧人的心中。这算不算对生活的另一个起点呢？也许在我徒步旅行结束之后，我会将此写成一本书。也许它永远都无人问津，但那绝对算是佛对我修行的一种恩施。

直到现在，我依然保持了最真的自我，因为我眼里的生活有一种美。那种美便是爱情。庆幸我在一段旅途中邂逅了一位作家的著作。白落梅在她的书中说道“请和我，在红尘中相爱一场”这是一份唯美的期盼，多少年来，你我为了生活而忙于奔走在事态之中，唯有一种能让我们打开内心的枷锁呈现在对方眼前的，这便爱情。它能以一种超凡的姿态存于每个人的心中。我向往的爱情是能在辽阔的海边，聆听海浪的声音。踏上鸟木成群的高山，与你携手俯瞰人间百态的高雅，但那仅仅只是存在于我内心生出的寂寥。没有人将它带走，也没有人能看到，我最真实的面容。提起爱情，我无言对之，只说，我渴望它的降临，一次仅为爱的降临。

生活，终究是场了如云烟的梦。一梦初醒，你我躺在那张熟悉的床上，窗外车水马龙。窗里又是人烟情断。梦也将为了生活而披上无法触及的嫁衣。

[我所理解的生活作文

20世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊。如何面对这纷繁芜杂又飞速发展的新世纪？我们人类应如何操控自己未来的命运？相信这应该引起我们世博会组委会的关注，并在世博会上将这一内容予以凸现。

因此，我为2013年上海世博会确立的主题是：“科技与人文，比翼齐飞”。

人类从诞生起，便拥有了两件武器：科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁，到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化，人类从中不断受益，并借着这两件武器产生的强大助动力，从茹毛饮血来到了信息时代。两者的作用不言而喻，而两者的关系也就如天平的两端不能偏废，缺一不可。尤其对于现今的形势来说，科技与人文的比翼齐飞更显重要。关于写科技的作文 第七篇：科技改变生活

拿今天和十万年前相比，我们是至高无上的；和几千年前相比，我们是居高临下的。由从前的马车到现在的飞机；由从前的煤油灯到现在的白炽灯；有以前的海角天涯到现在的近在咫尺。而。这一切，都是科技发展带来的翻天覆地的变化

我们周围的世界，难道不是科技带来的吗？现在，我们的生活越来越舒适，越来越惬意，越来越美好。毛泽东主席曾说过：“不搞科学技术，生产力无法提高。”由此可见，如果科技不发展，那么我们的生活将不会像现在这样美妙。邓小平同志也曾说过：“科学技术是第一产力。”是啊！如果现在有一台时光机载我们回到古代，那我们必定会整日以泪洗面。因为，如果我们真正回到了古代，见识到了古代没有科技的日子，我们一定会感叹当今世界因有了科技而日益发展的美丽世界。“16亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？正是因为科技在无止尽的发展！在无止尽的进步！”当时我看到这几句话的时候，心里感慨万千。不禁想起了胡锦涛同志在十七 大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

“如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展？”因为有了科技，人类的生活品质才能提高！

母爱是看不见、摸不着的，但它的的确确存在，母爱是柔软的，它可能存在于一个小小的物体中，也可能是一个小小的举动……

“哇!好香!”我和老爸两个大小馋猫一前一后走进了餐厅，挤进了那间狭窄的，充满热气的小厨房，妈妈边炒菜边说：“好了好了，出去吧!这儿烟!”我听了这话，听话地走出厨房坐在椅子上。过了一会儿，妈妈端着一盆香喷喷的红烧鱼走了过来，一放下盘子就“啊啊”叫了起来，我看着色香味俱全的鱼，又看了看额头上全是豆大的汗珠，连鼻尖都冒出汗的妈妈开心地说：“妈妈，你做的菜一定很好吃。看这鱼的香气就知道了!”她也“呵呵”的笑了起来，说：“别把全部鱼都吃完。”说完又快步走回厨房烧菜。

终于，菜也烧好了。我先夹了一块离我最近的肉，妈妈说：“吃肚子上的肉吧!刺大，肉质好!”说完就夹出了鱼的五分之一说：“鱼吃了不会长胖。”我拌着这块“巨大”的鱼肉大半碗饭很快就吃完了，妈妈还想再夹点鱼肉给我，我说：“够了够了，我吃这么多，你们吃什么呀!在说我已经饱了!”妈妈看着我的碗，又夹了几块给我，我惊讶地想：这是妈妈做的，它的功劳最大，她应该吃得最多，可为什么没见她动几下嘴?我看看桌子上我吐出的骨头和妈妈的形成了鲜明的对比：我的又大又粗，妈妈的又小又细，需要慢慢抿，可我的就不一样了，一眼就能看穿。这时我已经明白了母亲的意义了，她想把好的都给我，我说：“我已经吃饱了，再也吃不下了，再吃就成了大胖子了!”她多次劝说，但我坚持反对，最后还是只吃了有许多鱼刺的肉，希望我把肚子上的肉吃了，但我已经下定决心。妈妈看见要收盘了说：“谁吃?囡囡。你吃吧!”我说：“吃不下了!”最后，老妈还是将鱼肉吃完了。

“母爱”多么伟大的一个词，母亲无私奉献，却不求回报，所以长大后要好好孝顺她!

[理解母亲作文范本

温暖、理解与民主式的教养方式，是一种积极的、科学的教养方式。它具有下列特点：

温暖、理解和民主式的教养方式第一个特点是晓之以理。父母对子女不是压服而是说服，是摆事实讲道理来让孩子懂得做人的道理，不是强迫命令。是通过说理让孩子自觉自愿地去做，通过讲道理让孩子把父母的看法想法变成自己的看法想法。对孩子的缺点不夸张，不是道听途说而是用事实来批评孩子，有一说一，有二说二，不是像有的家长把孩子说得一无是处，如“你从来就不好好学习”，“你整天就知道看电视”等等。其实这些都不符合实际情况。孩子是有时候好好学习，有时候看看电视，你说他从来不好好学习，整天看电视，他能服气吗？因为不符合事实，孩子心里自然有看法。晓之以理就能使孩子接受父母的指点，改正自己的不足、缺点。

温暖、理解和民主式的教养方式运用晓之以理的原则，去教育孩子，向他们讲道理，讲得合情合理，使孩子心悦诚服地接受。他们不是口头说教，不是一般公式化地对孩子讲要好好学习，要听老师的话，而是根据孩子学习与生活中存在的具体问题去讲道理，去指引孩子前进。

他们在教育孩子过程中绝不以势压人，孩子一时想不通允许孩子有个认识过程，绝不操之过急，强行让孩子接受。即使孩子缺点改正后再犯，也是讲道理，加深孩子的认识，绝不简单斥责：“怎么又犯了？”

温暖、理解和民主式的教养方式的第二个特点是动之以情。父母与子女的血缘关系决定了父母与子女的亲情，父母对子女的感情是最真挚、最无私的。

采用温暖、理解和民主式的教养方式的父母，他们跟孩子之间建立了亲切温暖的感情关系。父母的话，父母的言行对子女充满了爱，充满了关心。孩子看一眼父母的眼神就能感受到父母的温暖，感情上亲昵，有温暖感、亲切感、安全感。在温暖、理解和民主式的方式下教养的孩子，不是畏惧父母，而是亲近父母，与父母无话不说。父母的话他们听得进，父母的话很容易引起他们感情上的共鸣，激发他们的感情。这样动之以情、晓之以理就能达到情理相容。达理必先通情，通情才能达理，动之以情、晓之以理结合起来会收到明显的家教效果。

温暖、理解和民主式的教养方式的第三个特点是尊重孩子的人格。

我们不少家长有这样的传统观念：孩子是我的，我自己管；孩子是我的，他应该听我的话；孩子是我的，就应该按照我的意见办。这实际上是一种不平等的不尊重孩子人格的人际关系。在这种家教观念的作用下，父母对子女说话的口气往往是命令式的，缺乏民主。

温暖、理解和民主式的教养方式使父母与子女在人格上是平等的。因为孩子还小，父母有责任指导他、教育他。孩子在家里有平等的发言权，也有给父母提意见的权利。由于家长尊重了孩子的人格，从而提高了孩子的自尊心，提高了孩子的成就感。

温暖、理解和民主式的教养方式第四个特点就是家庭民主。由于尊重孩子人格，人人平等，家庭充满了民主的气氛，大家是友好协商而不是父母独断独行，专横跋扈。

温暖、理解和民主式的教养方式的第五个特点是父母主动引导孩子。

温暖、理解和民主式的教养方式不是父母让孩子放任自流，孩子想干什么干什么，想怎么做怎么做，而是根据孩子的心理特点和生理特点，根据孩子的生活、行为的实际情况提出适当的要求，循循善诱，以理服人，关心孩子，支持孩子，引导孩子。

温暖、理解和民主式的教养方式给孩子带来什么呢？

第一，充分发挥了孩子的智力因素。温暖、理解和民主式的教养方式使孩子在家庭中生活自由，他们的智力活动不受限制。家庭环境给他们充分发挥社会活动能力与智力活动能力的广泛空间。温暖、理解和民主式的教养方式使孩子的思维能力强，思维灵活性强，思维独立性强，思维批判性强。这都是智力结构中的最核心的部分，因此会促进孩子智力发展。而智力又与孩子的学习成绩有一定的关系，为孩子提高学习成绩提供了良好的条件。

第二，温暖、理解和民主式的教养方式促进着孩子创新心理素质的发展。温暖、理解和民主式的家庭教育的方式促进了孩子好奇心、求知欲、自信心的发展。孩子在宽松的家庭气氛中，发展自己的创新人格、创新意识、创新能力。他们不像有的家庭，孩子提问题，父母答不出来，就回避。比如有的孩子问：隔壁家的阿姨哪里来的小孩？孩子这样的好奇心应得到充分的保护与支持，而有的父母就会说：甭问这些事，给你钱去买雪糕吃吧。这样把孩子支走，无意中把孩子萌发的好奇心与求知欲给浇灭了。而好奇心、求知欲正是孩子创新人格、创新心理素质的宝贵部分。而温暖、理解和民主式的教养方式的家庭，有充分的民主气氛。父母对孩子提出的好奇问题都给予合理的解释，并正确地引导、培养孩子的好奇心和科学精神。

培养孩子应该从个人的家庭背景条件出发。孩子的个性是在生活实践中发展起来的，家庭生活环境是孩子早期主要的生活空间。家庭气氛如何以及父母对孩子的教育方式如何，对孩子个性的发展起着非常重要的作用。父母对孩子动之以情、晓之以理，以民主、尊重的态度对待孩子，积极引导孩子，为孩子发展成为心胸开阔、情绪稳定的人创造了条件。温暖、理解和民主式的家庭培养出的孩子常常表现出与人和睦相处，尊重别人，勇于追求真理、敢于修正错误的品质。

第三，为孩子充分发挥兴趣特长提供了好的条件。温暖、理解和民主式的家庭使孩子在家庭中自由生活，不受限制。他们的兴趣爱好得到了真正的尊重。这种环境会促进孩子兴趣的发展。孩子的特长不是父母强加的，而是孩子认为有兴趣干出来学出来的，因而孩子的特长也会得到尊重与发展。而不是像有的家庭父母强迫孩子学钢琴、学绘画。

中国的父母望子成龙，望女成凤，这是普遍的心态。子女能否成龙成凤与很多因素有关系，其中的一个很重要的因素就是家长对子女的教养方式是否科学得当。

我非常殷切地希望我们的家长反省一下自己，自己是属于哪种形式的教养方式。如果你基本上是属于温暖、理解和民主式的教养方式，你就进一步总结经验，完善你的教养方式，以温暖、理解和民主式教养方式进一步促进孩子在智力、人格、心理素质方面健康的发展，促进孩子学习成绩的提高。

如果你是过分保护式的教养方式、过分干涉式的教养方式或严厉惩罚式的教养方式，那就请你改变这些不当的教养方式，逐步采取温暖、理解和民主式的教养方式，改变不当的教养方式会受到孩子的热烈欢迎，受益者首先是你的子女。改变不良的教养方式对子女的学习成绩的好处不亚于花好多的钱去买各种昂贵的复习材料和营养品。

父母教养子女的方式是在父母教养子女的过程中形成的。父母教养子女的方式不是天生就有的，也不是天上掉下来的，而是在后天教养子女的过程中逐步形成的。因此父母的教养方式是完全可变的。不良的父母教养方式持续时间越长，对子女的成长越不利。

我特别希望小学六年级以下孩子的父母立刻改变不当的教养方式，这对你孩子的全面发展意义很大。

有一位家长，长期采用严厉惩罚式的教养方式，如果子女学习成绩不好，就经常打骂，还威胁子女。他只要一出差，孩子就唱歌跳舞欢送；他一回家，孩子就鸦雀无声，像耗子见猫似的躲藏。他已经意识到教养方式不当给孩子个性带来的危害。他也下了决心要改变这种不良的教养方式。我非常支持他，鼓励他坚决改掉不良的教养方式，为孩子个性充分发展，为孩子学习成绩的提高，提供有利的家庭条件。

[温暖、理解与民主式的教养方式作文

如果你在流泪，就看不见灿烂的星。

在生活中，很多小事似乎都不被世人所理解。理解是迷茫时的一抹微笑，理解是填平沟壑的石土，理解是困惑时的一声鼓励。生活时时刻刻需要理解。

我常常美慕电视，电脑上的一些明星羡慕她们的家世，金钱，无忧无虑。

有的一出生就身价上千万，天天去旅行，去玩耍。每想到这些时，我就想起了我的父母，我的家庭我甚至有些怨恨他们，为什么他们不能让我过上那样的生活，那样自由自在的生活?

我开始对他们发脾气，抱怨他们，不止一次让他们伤心。后来，我慢慢长大，渐渐地理解他们，懊恼当时所做的一切。理解之花在家庭开放。

让理解之花开遍校园。上小学时学校搞了一个募捐活动让每个人都带一块钱，我因为贪玩并且马虎，一连三天都忘把钱带来，而老师急着要上交又看到我还没有把钱带来，就气急败坏地罚我站在走廊不许上课，我至今都忘不了当时当老师看我的眼神，是那么让我感到害怕。

长大之后，我常常在想，如果当时老师对我多些理解，是不是就不会罚我了。我也对老师多些理解，是不是就没那么痛了。也许是的。理解之花在校园开放

让理解之花开遍社会。记得有一次我出去吃饭，看到旁边一桌的酒不小心被服务生打碎了，桌上的人不依不饶，非得让服务生把酒钱付了不可，还要让他赔礼道歉，瞬间，我的心头就像是有一团怒火，那个服务生也不是故意的呀!就得饶人处且饶人了呗!还这么为难别人。后来，那个人原谅了服务生，也没有让他赔钱。我想：是理解吧!理解之花也在社会开放。

我希望我们学会理解，让理解之花开遍世界。

人们常说：“理解的心可以感动他人。”但我们却常常不能以理解的心去对待他人，时刻铭记他人。其实，人与人之间的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就会如流水一般流淌而去，抓也抓不住，连那偶尔残留的水渍，也被晃眼的阳光一一带走，在那若有若无的痕迹里，剩下的便是相互间的埋怨了，风依旧在轻轻地摇晃着枝叶。可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。

我无奈地摇摇头，不经意间，回想起了几年前在公交车上的一幕，那一幕使我至今记忆犹新。一位农村老太太没听售票员报站坐过了站。售票员一再向老人道歉，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车注意些;而老人呢，却直说是自己不对，做事太大意了。老人下车了，两人会心一笑。那个微笑虽然只是平凡的微笑，但那却是相互谅解的结果。

有时候，我们的确是太自私了。一切以自我为中心，一点儿也不顾及别人的感受。总希望别人来理解自己，却不懂得去理解、帮助别人。我们每一个人在人生漫长而又艰辛的旅途中，都会遇到很多突如其来的麻烦、困难，那时侯我们最需要的是什么呢?是他人的理解、支持与帮助。

因此，我们应该学会理解。静下心来想一想，为什么有时自己会和父母闹矛盾呢?不是因为你的错误不可饶恕，也不是因为父母蛮不讲理，不给你留有余地，而是因为相互之间没有很好的沟通，导致彼此不能理解对方。学会理解，应在他人有不顺心事时，说一句“我理解你现在的心情，我会极力帮助你的。”使他们得到心理上的安慰;学会理解，更要在别人遇到挫折、困难时，为其排忧解难，与其共度难关。在磕磕碰碰的小事中，如果我们都能站在别人的角度上想，理解他们做错的一些并非故意的小事，体会他们那时冲动的心情，并给予帮助。能做好这些，我们就算真正学会理解了。

我想，人与人之间真的需要理解，因为理解会使他人得到安慰，享受被人理解的欢喜，自己收获成功的喜悦。若人人都用理解的心去感动他人，那么我相信世界将会变得更加美好!

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……

那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……

是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……

在一个阳光明媚的下午，我在考试中得到了好成绩。

在回家的路上，我一直都很兴奋，父亲会因我而骄傲吗？会奖励我吗？

“咚咚咚”，因兴奋而急促地敲着门。“干嘛？这么用力，不懂得爱惜家中物品么？”爸爸并没有给我好脸色看。“什么都不懂得珍惜以后怎么做人？什么拿完都不放回原处！”爸爸在沙发上对我发着脾气。我一怒之下摔门进了房间。

这时，妈妈从房间里走了出来，对着爸爸嘀嘀咕咕说了一大通。

转眼间，一个下午过去了。我从房间走出来吃饭。“儿子，那个，刚才……”爸爸准备道歉时，“哼！”我冷笑一声，一拍桌子，回到了房间。

第二天早上，我来到书房写作业时，发现了书桌上那张试卷，等我走近一看，那不是数学测试的试卷么？上面有了一个“新东西”——父亲的大名。在那让我骄傲的红色分数旁边有了父亲的大名和一封道歉信。

那红色的批阅分数让我骄傲，但父亲的大名和一封信却让我感到温暖。

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是抄别人的吧!我很伤心”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了

是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要

生活丰富多彩而又变化莫测。我们每天或欢喜，或悲伤，这种种情绪，以及每天所获得的各种感悟，都来自于生活。那么，究竟是什么使生活具有这样的特征呢?一个是人文，一个是科学，正是这二者使我们拥有了美丽多彩的生活。

小到一个人的一首动人的长诗，一个优雅的举止;大到苍茫五千年的浩瀚历史，都可以称之为人文。从结绳记事的原始社会，到以青铜铭文来祭祀先祖的夏商周，中华的文明之火已经开始燃烧;从美妙的诗歌笼罩着整个中华大地的先秦诸子，到文学艺术皆拥有极高成就的唐宋八大家，华夏子孙已经向世界绽放出了一朵盛开的文明之花。五千年来，中华文明不知孕育出了多少文化形式，为人们的生活增添了多少乐趣。书法，绘画，唐诗，宋词，元曲以及明清小说，还有数不清的民间艺术。这些一代又一代流传和演变的文化、创作，不知带给了多少人快乐与享受。例如书法，作为中华文化独有的一门艺术，被誉为：“无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐。”它能够修身养性，陶冶情操，在一笔一画之间又蕴含着无数的世间哲理与奥秘，练习书法的人在书法之中探寻发现生活的趣味，而欣赏书法的人亦能从中感受到天地之博大，万物之精深。

然而，为生活添加生动丰富的材料，还并不全是人文对于生活的作用，更重要的是在如此灿烂的文化之中积蕴而成的人文精神，是它令生活充满了和睦与关爱，充满了理解与宽容。早在百家争鸣的时候，许多哲学家们都大力赞成这种精神。孔子提倡“仁”，便是他对人文精神的一种阐发。“樊迟问仁，子曰：‘爱人’”他正是在强调人与人之间相互关爱，相互尊重的重要性。同样的，墨子的思想也是如此，“兼相爱，交相利”。正是这种人文精神的存在，通过人们之间互动的相爱来改善人际关系，消除破坏性冲突，创造良好的社会环境，使人们既能自爱又能爱人，从而每个人的利益都能得到满足，这符合人自然性的需要，又符合社会道德法律规范。由此可见人文的另一个重要作用：依靠人文精神的感召力，使得人与人更加团结友爱，社会更加和谐有序，生活更加幸福美好。

人文精神在生活中起着重要的作用，但是生活的另一组成——科学亦是不可或缺的。科学，是人类在漫长岁月中从生活里总结出的种种规律和工艺技巧等等，科技决定着生产力的水平，即决定着生活水平的高低。科技的每一次进步，都能为人类生活带来极大的飞跃，带来极大的便利。人类历史上的三次科技革命便是很好的例证。第一次科技革命，瓦特的蒸汽机使人们的双手从劳动之中解放出来，大大提高了生产效率，极大地推动了人类社会的发展;第二次科技革命，是一次电气化的革命，汽车、飞机不仅缩短了出行所需的时间，而且大大拉进了人与人之间的距离，加强了世界的交流;第三次科技革命，信息产业是领头军，它的迅速发展为人们提供了各种各样的渠道来获取信息，人们终于可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”了。这便是科学为人类生活所做出的巨大贡献。

科学是人类生活的推动力，使人类生活向着便利快捷的方向驶去，但这却还不只是科学的全部魅力所在。生活更看重的是那一种勇于拼搏，不懈探索，渴求知识的科学精神，正是这种可贵的科学精神指引着人们，从茹毛饮血的蛮荒时代一路走来，直到拥有如此先进科技的今天;正是这种探索精神，人们才从种种生活小事中找到并发展了各种技巧。试想，如果没有科学精神，那么就不会有如今纷繁复杂的新新世界了。正是由于科学精神，带来了数不清的科学技术，把人们的生活带到了一种舒适惬意的享受地步。

人文和科学对人类生活都起着重要的作用。如果将生活比作一棵植物，那么科学就是支撑它的茎干，为之源源不断的输送营养，使之成长，而人文则是点缀植物的花朵和绿叶，将它装扮得俏丽多姿。如果没有人文，那么生活会变的枯燥无味;如果没有科学，生活就会极为困难。

生活的丰富多彩，便正是在于人文与科学。

人生真的很需要理解和宽容，多一分理解，多一分宽容就是多一分爱，爱在理解和宽容中升华。

理解是架起友谊的桥梁，是感情的纽带，没有理解、宽容就不会再在真正的友谊，这种友谊也不会长久

理解就像冬日的暖阳温暖着我们的那颗冰冷的心;理解就像和煦的春风，吹走阴霾，带来温馨;理解就像久旱的甘露滋润着我们那颗干枯的心;理解就像七月的彩虹，给我们带来希望;理解就如灯塔给我们指明了前进的方向;理解也如发动机，给我们前进的动力……

人生需要理解的地方很多，贯穿我们生活的方方面面，夫妻需要相互理解，相互包容，相互体贴，相互照顾，搀扶着公同走过漫漫的人生路，只有这样才能恩爱长久，才能白头偕老;父母、子女也需要理解和宽容，首先子女要知道父母的辛苦，要知道父母的为了我们的成长付出来很多，要感谢父母养育子之恩，要知恩图报，要知道孝敬父母，要明白赡养老人是我们做子女应尽义务，相反的父母也要理解儿女，知道儿女也很不容易，有自己的工作，有自己的家庭，也有自己的儿女，不要要求的太多，只要儿女们有一份孝心就行了;兄弟姐妹们之间也需要理解和宽容，不要因为对父母付出多少而闹意见，父母是你们的共同的父母，谁有能力，谁有时间就多付出一点，不要斤斤计较，不要因为父母的遗产而闹纠纷，更不要为争夺家产而大打出手，兄弟姐妹亲如手足，应当相互关心，相互帮助;朋友之间更需要相互理解和宽容，要珍惜朋友之间的情谊，一切要以友情为重，心胸开阔，心底坦荡，意见纷争是正常，只要大家心平气和，站在别人的角度想问题，朋友的友谊是不能破坏的，友谊也会天长地久的;需要理解和宽容的地方真的很多，比如同事之间需要理解和宽容，老板和员工之间需要理解和宽容，上级和下级也需要理解和宽容，老师和同学之间需要理解和宽容，商家和顾客之间需要理解和宽容。……。。。真的不胜枚举呀!

人间多一份分解，多一分宽容，就会少一分纷争，社会就会多一分和谐，人们的脸上就会多一分笑容。

我们要学会理解别人，理解别人的辛苦，理解别人的不容易，理解别人的难处，要设身处地的替别人着想，要想我的做法是否会伤害到别人，要学会换位思考，如果我们的角色互换会是怎样，我会怎样做，如果人人都能换位思考，那样将会减少多少矛盾呀!

我们也要学会宽容别人，要知道人无完人，人犯错误再所难免，要允许人犯错，也要允许人改正错误，不要一棒子把人打死，要给人改正错误的机会，只要知错就改就行了。

其实理解别人的过程也是了解别人的过程，只有真正的理解一个人，理解一个人的所作所为，才能走进他的内心世界，才能真正的了解一个人，才能成为他的朋友，他的知己，甚至是他的爱人。

其实人人都需要理解，不被人理解，被人误解的滋味，我想大家可能都尝到过，真的很不好受，有的会伤心流泪，有的会暴跳如雷，有的会呼天喊地，有的会咆哮大骂出口……

我们都应该敞开自己的胸怀，拥抱阳光，爱我们所爱吧!让爱洒满人间!

每天一天作文，我已经坚持三个月了，看似很容易，可别人在玩的时候，我却在写作文。

暑假前，妈妈让我暑假坚持每天写一篇作文，那就已经很好了。可现在，开学了，她却反悔了，我只好每天放学还写一篇作文。

放学回家吃完饭已经七点多钟了，还要复习一下，把一起学网校的作业做完，基本上就没有时间再挤出来写作文了。有的话，也是晚上九点以后。所以，当别人写完作业，放松愉快地看课外书时，我只能拿着作业本写作文。我以为提前写完作文，妈妈能表扬我，可我满怀期待地把我在学校就写完作文的事告诉妈妈后，妈妈只是平淡地回答了一句：“知道了。”

一个星期六，妈妈公司组织去玩了，下午五点多才回来。那一天，我只顾玩了，没写作文。晚上在爷爷家吃饭，当表妹他们吃完饭，开开心心地看电视时，我却只能关在房里写作文，时不时还要听妈妈吼：“快点写，我要回去了，你快点写，白天不知道抽空写了。”我在房里很委屈，我也想出去看电视，凭什么，我的同龄人都没有每天写一篇作文，为什么就我要写？凭什么我不能看电视，就要写作文。我很委屈，掉下了泪水。可我越着急，就越写不出。妈妈只好骂骂咧咧的带着我回去。我在车上很委屈，我本来不要每天写一篇作文，现在写了，偶尔晚了，没有妈妈一句温柔的：“没事，不着急，慢慢写。”只有责骂和吼声，早知道，我就把当初妈妈只要我暑假里每天写一篇作文，只坚持一个暑假的话录下来。现在，每天坚持了，不但没有好果子吃，还天天被骂。

在别人看来，我是天生就会写作文，作文是第一个发表的，也是发表最多文章的。可我不是天生就会写作文，反而，一二年级的作文简直就是记流水账，记流水账还记得不通，三年级，是妈妈手把手给我修改，至少修改了30%，是我努力，才取得了现在的成绩，但是我恨写作文，我不想写作文，更不喜欢写作文。

我不是完全拒绝写作文，只是希望，妈妈知道我的心情后，能理解我一点，我每天写一篇作文，没有她想象中的那么好玩，那么简单。

我所理解的情感——读《简·爱》有感仲夏的夜，烦闷、聒躁。

躺在床上，辗转难眠。

开了灯，拿起了曾读过的《简·爱》，坐在窗台前，漫不经心的翻着。

不得不承认我再次被它征服了，烦躁的心，渐渐安定了，思绪也在不经意间被它牢牢抓住，诱使我将它阅读。

与其说我喜欢女主人公——简爱，还不如说是一种敬佩。

从小父母双亡，寄人篱下，舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱与殴打，以及势利的用人们的为虎作伥，这些没有使她屈服。

相反，她以弱小的身躯，做出了令对手们慎目结舌的反抗。

接着，她在罗沃德寄宿学校的生活，可以说是肉体与精神摧残的开始。

学校的施主罗克赫斯特不但当着全校师生的面抵毁她，还把她置于耻辱台上示众。

此时的简·爱彷徨了，但是她也因此从好友海伦那儿获得了一种内在力量，变得坚强起来。

她如一棵顶风冒雨的青竹，学习上不但有了飞速的进步，同时也获得了大家的理解。

简爱一踏进桑菲尔德便卷入了爱情的漩涡。

还记得她第一次遇见男主人公罗切斯特先生。

那时由于天色暗淡，没能看清罗切斯特的脸，而产生了许许多多的幻想吗？可以看出简爱也和所有女孩一般，怀有少女情怀。

面对傲气的主人——罗切斯特，简不曾胆怯过，面对大家闺秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，简总是从容面对，不失尊严。

这些美好的品质，不正是我们苦苦追求，努力寻觅的吗？还有简表白中的那一句“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难舍难分，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，就在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”哦！多么犀利的表白！我从未见过。

是的，面对爱情，你我一样，没有什么物质的羁绊，门当户对的纠缠，甚至身份的差异，年龄的悬殊，因为在爱情前，我们是平等的，我们的灵魂是平等的！然而现在，女孩子们面对爱情，似乎没有了那一份奉献与执着，世俗的功利心蒙闭了她们的双眼。

择偶标准，首先就是：你得有房有车，否则一切免谈。

对于付出的爱情，似乎女孩们总是要求你得爱我比我爱你的多。

哈萨克哈！这还是爱吗？你们懂爱吗？如果你还不清楚，请不要轻易说出“我爱你”三个字，以免玷污这神圣的词！当然，被俗尘污染的岂止是女孩的那份爱情。

这也少不了那些男孩的其中以富二代的爱情最为恶劣。

富二代们认为自己有那么一点小钱，何患无女友。

对于自己的女友，没有好好珍惜。

更有者，对于自己的平民妻子没有尊重。

还记得当罗切斯特问简还需要什么时，她立刻回答说：“你的尊重。”

面对自己平民妻子，你们总认为自己高人一等，孰不知，此时，你在爱情领域中是多么渺小，多么不堪，多么矮人一截。

如果你还在用你父母的辛苦钱，拼命挥霍，只为搏红颜一笑，那么我告诉你，你太傻了。

这样的女孩不值得拥有，她爱的不是你，而是你父母的家财。

正真爱你的或值得你爱的女孩，她要的不是你的资产，而是你。

你的一颦一笑，一举一动，无不牵挂着她的心。

你成功，她比你还快乐；你失败，她比你还伤心，你悲伤可以说她简直就是痛不欲生。

你的一句关心话，她会认为比冬日的暖炉还温暖，你的一个小动作，她会认为比吃蜜饯还甜蜜，你的一个小眼神，她会认为比春日的百花还芳香。

这就是爱，这就是浪漫。

有人说“浪漫=浪费”。

那就曲解了浪漫的内涵。

浪漫不是用金钱堆砌的，它是生活中的小惊喜，如果你们踏出物质的泥沼，拥有纯洁的爱情，那么你们会认为浪漫不过是你们爱情的小调味品。

当然简的爱情与大多数人一样，怎会那么一帆风顺。

当简答应罗切斯特的求婚，一起步入礼堂时，却知道了原来罗切斯特有结发妻子。

简的心碎了。

回到卧室后，她没有哭，没有闹。

但她的心正在流血。

她出于自尊自重，不顾罗切斯特再三挽留和恳求，毫不犹豫地离她的心上人而去。

她的爱情观不掺和杂念，她不做金钱的奴隶，不做他人的附庸，她永远是独立的。

在她看来，羁绊是爱的坟墓。

所以女孩儿们在爱情前，请让自己独立起来，一旦依靠双方时，爱情的天秤已经倾斜了。

你们不在平等，你的爱已有杂质，你们的爱情已经变质了。

正因为简始终渴望自由，所以尽管圣约翰是她离开桑菲尔德后危难中的救命恩人，品行端正，很有抱负，又拼命追求她。

但简毅然拒绝了圣约翰的求婚。

我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多么的脆弱。

是的，如果我是简面对圣约翰，我怎么还能把握自己的心。

圣约翰那么优秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒绝她。

但简做到了，她清楚的知道自己想要什么，她的心在说什么。

面对救命恩人，她知道，她对他抱有的不是爱情而是感激，所以她不能做违背心意的事。

所以女孩们，要学会听自己的心声，如果不爱，就不要接受，否则对你、对他都是一种折磨、一种不公平、一种伤害！最后，当她得知罗切斯特在大火中为拯救发疯的妻子而不幸双目失明，躯体严重残疾，丧失独立生活能力，同时又妻亡财毁，她便以全身心的爱投入了曾被她断然拒绝的罗切斯特的怀抱。

这是一种无私的爱，只想着付出，不求回报。

我再次被她的伟大所折服。

面对昔日爱人的残废，她选择爱，她没有那种“幸亏我当初没嫁给他”的矫幸。

她选择了与爱人一起走下去，一起面对前方的荆棘，一起欣赏沿路的风景。

多么美好的景象。

女孩儿们，如果你爱他，就不要管这些附属品，你爱的应该不是他的肉体，而他的灵魂、肉体残损不要紧，因为灵魂依在，同样的伟大，同样的美好，同样的爱你，所以请不要轻易离开你的爱人，不要轻易做违背心意的事。

面对爱情，我希望自己能像简爱那样，不卑不亢，有热情，有理智，有自己面对爱情的原则……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，铿锵的声音，折断了遐想的翅膀，窗外不时送进阵阵清凉。

我不经笑了，我还是一个学生，我从未尝试过爱情，怎能轻易批判他人的爱恋呢！

[以我所理解的情感为题的作文

理解是站在别人的角度思考；理解，是你理解他人也是他人理解你。理解是心中有爱，才可以相互理解。

从小到大，我在班上的成绩一直名列前茅，这少不了母亲给我的鼓励。可是每次开试卷发下了，无论我是否考到了满意的成绩，父亲总是严厉地批评我，质问我为什么总是做错题目。这是我很不解，为什么我取得了好成绩父亲却不表扬我，而是一味地责怪我呢？还时不时地惩罚我？我很讨厌父亲，甚至不想再见到他。

在我看来，父亲很冷漠，我一般都不敢跟他说话。直到有一天，我原来优异的成绩竟然跌落到了82分！我感到非常的沮丧和失望，回到家我把试卷拿给了父亲。看着那因为粗心而错的一个又一个红叉叉，父亲冷漠的脸上又多了几分严肃。

我本以为父亲会严厉地训斥我，可是，父亲却一直沉默不语。吃过晚饭后，父亲叫我陪他到楼下散步。我已经做好了接受惩罚的准备，父亲停下了脚步，看着我意味深长地说：“我知道，前几次你考得不错，我没有表扬你，还严厉地批评你，所以你就开始记恨我。我知道，是我这个父亲做得不对，我想在你升入中学之前，强化你的学习基础，让你不要骄傲，否则只会退步。这次你虽然没有考好，但只要下次努力，一定会取得满分。记住，爸爸和妈妈永远是你坚强的后盾！”

泪水在我的眼眶中打转，我实在忍不住了，眼泪夺眶而出。我确实误解了父亲，原来，父亲对我的爱是如此良苦用心，我的心中涌出一股暖流。

理解，因爱开始。