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人文社会科学方法论的理解(汇集20篇)

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我们需要理解的作文

全文共 488 字

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中学生活悄悄的从我们身边走过来,瞬息间又将从我们身边逝去,我们经历过许多风风雨雨,走过人生太多的坎坷,更多的是默默的忍受着人生的太多不解,人生最悲哀的事莫过于此,于是,心灵上发出一种莫明的呼唤;我们需要理解

我曾被自然遗弃,被生活所排挤,被人生太多的不解所欺压着。这都源于你们的认为!不是吗?当同学丢矢钢笔认为是我拿走的时候,当我们正痛苦而你们却快乐的时候,当大人们输钱拿我出起的时候,你们曾想过我门的不快。

曾想过如果你是我的话,于是我就象一粒沙子一样渺小,像一堆垃圾被人们唾弃。一切边的那么黑暗。我一个人悄悄的看着月亮,这时,好象只有月亮能理解我!它愿意吧他那仅有的光辉给予我明亮,让我明白世界是光明的,是理解我的,我依然在这怨天尤人。 大地,道吗?如果你多给予我们一点理解,多理解我门,我我们会变的更加自信,更美丽。

即使本身是错误的我们也能敢于去认识错误,再去改正它,这比我们在一个黑暗的角落里孤芳自赏不是更好吗?看看那写被自然被社会遗弃了的少年吧,他们正处在 青春的年华,让他们也得到你们的理解吧! 这时,心中不是的又帆起一阵阵的波浪;我们需要理解!

[我们需要理解的作文

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篇1:我所理解的生活作文

全文共 700 字

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小时候天真无知的我们,总是不懂得生活。看父母为生活每天奔波忙碌着,总是会冒出疑问的表情。经过时间的轮回,渐渐长大的我们,才慢慢的理解生活。

当我离开那个为我遮风挡雨,给我温暖家的时候,我就走上了摸索自己生活理解的道路。

生活,它广泛到衣食住行,却又琐碎到柴米油盐。它可以是酸甜的,亦可以是苦辣的。它可以是轰轰烈烈的,也可以是平淡静谧的。它还可以是纸醉金迷的,更可以是醉生梦死的。生活给予它自己多姿多彩的命题,不同的人,就会有不同的选择。

经过二十多年的春花秋月,风霜雪雨,让我更彻底的理解了生活。

比如感情的事,谁离开了谁,生活依然继续下去。其实,很多人闯进你的生活,只是为了给你好好上一课,然后转身离开。分分合合,聚聚散散,都不过是生活的本质罢了。然而,总有那么些个人在心里,却告别在生活里,忘不了的是回忆,继续的却是生活。

有人说“生活就像一面镜子,你哭他就哭,你笑他就笑。”或许这样说没有错,可有时候生活,让人在想哭的时候,却要依旧保持微笑。因为生活是矛盾的,是无可奈何的,所以有时,总会希望像孩子一样生活,这样就不必在乎太多,从而生活的真我。

如今的我早已知晓了生活的不易,亦更懂得珍惜生活。

生活是坚强的,不会因为我是一个人就变的退缩不前。生活是孤单的,不会因为我是一个人就失去了色彩。 生活是纯真,不会因为我是一个人就会敷衍流年。

最后我想说,谢谢那些关心我的朋友,你们所说的生活或许不一定适合,也或许有一天我过上了你所说的生活,未来嘛,谁都不知道是怎样的,而我们能做的就是活好当下。

而现在的我一个人挺好的,虽然是努力生存着,却平淡,也踏实,更在孤独中体会到一种只属于我的生活幸福。

[我所理解的生活 作文

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篇2:论碎片化的理解作文1000字

全文共 1292 字

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在当今社会,许多事物都被碎片化。意思是把一种本是完整的东西分割成各种零碎的,就称之为"碎片化”。在这个信息的科技时代,到处都充满着互联网的踪影,例如网络技术,输入技术等等,还有各种应用使我们的生活更加便捷,更有效的去完成程度高,技术难的琐事或者一些办公事物,强化了做事的效率以及速度。所以,这样的互联网时代已经成为了人们以后生活发展的趋势,互联网影响到社会的方方面面。这种互联网技术成为了现在人们一种潮流,成为了一种必不可少的乐趣。

在生活中,我经常能够发现:在马路上过马路时,有一些上班族或者年轻人低着头用手端着手机在斑马线上走着,甚至不知道那是红灯还是绿灯;在家里,很多时候也看到父母或者邻居捧着手机,低头认真的玩弄着;在学校放学后,有的用耳机插在手机上听音乐,有的专心致志看着手机小说,有的在打着游戏等等。

在网络上,用微信或者QQ和别人交流,或者在微博上和不认识的陌生人讨论自己的兴趣或者爱好的事物,和这些摸不着碰不到的人交流,或者和在远方或者不在家中的人交流,这就是我认为的第一种“碎片化”。在现在,和别人正面交流,正面谈论,不再聊天应用上聊天的人少之又少。当今社会,不会用微信,不会用QQ的人会被那些人称之为“落后”。随着这样的发展,这样的趋势我个人认为会使我们的生活更加无趣,更加孤独和寂寞。因为其实自己就是在和一个会发消息的电子产品聊天。这就是社交的“碎片化”。

在社会不同的阶层上,消费的阶层上等等一些金钱上的不同正是我认为的社会钱财阶层的“碎片化”。随着中国改革开放,在消费上,居民收入上也出现了差距。经济发展促进了人们生活水平的不断提高,物质产品的极大丰富为人们的消费选择固定了基础。当然,在这样的发展中,在收入上显示的差距也会越来越大。例如,在底层工作的农民,以及在高层工作的领导,差距是非常大的,最高收入户同最低收入户的收入差距和消费性支出差距都呈现逐年上升的趋势。这样一来,工作条件的不平等,也会使收入差距变得越来越大。在我了解下来,平常人工作工资少则2000,多则几万,甚至一年几十万,这样一来,我们就可以了解到工作收入的差距问题。所以,收入是影响人们消费的最直接原因。不同社会阶层的消费差距随着收入差距的扩大而扩大。而消费差距的扩大又导致了消费结构变化的速度和程度有所不同,社会阶层“碎片化”正是在这些差距的基础上产生。还有,人们的生活的各种方式,态度意识也是直接导致这种社会阶层“碎片化”的根本原因。

这样一来,“碎片化”的种类其实很多很多,只是看你对这种“碎片化”的了解的不同。当然,有的时候互联网的出现是好的,因为它大大提高了我们的生活水平和便捷通讯。当然,社会的提高以及收入的提高也是好的,因为人类对自己的理念也提高了很多。但是正因为这样,才会出现各种阶层的“碎片化”,各种生活上的“碎片化”。所以,论“碎片化”,我认为克里斯·安德森(ChrisAnderson)的“长尾理论“是很明确的:传统意义上的主流商品是一个坚硬的头部,而海量的、零散而无序的个性化需求则形成了一条长而细的尾巴。将长尾上的个性化需求累加起来,就会形成一个比主流商品还要大的市场。

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篇3:关于相互理解500字

全文共 492 字

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随着社会的不断进步,经济的不断发展,我们青少年也走在了时代的尖端,成为了时尚的领锋人物。同时,我们也有着一些出乎人们意料,让人不能理解的行为。

孩子十几岁就学着大人一样带着一个手机,或是无时无刻戴着一对耳机,挂着一个MP3摇头晃脑的听音乐,或是说一些听不懂的语言。在我们的心中这些太酷了,但在大人的心中,着些都是一些不良行为,都是一些。

因为时代不同,年龄不同;因为我们要相处下去,所以我们之间必然要拥有一样东西。那就是---理解。

理解就好比一座心灵的桥梁。一头连着我们,一头连着父母,在桥上还有爱心的小天使为我们传达着各自的的心灵感受。

理解就好比雨天里的一把大伞,伞下父母正和我们说着悄悄话呢!我们正述说着各自的秘密,敞开各自的心扉。让我们与父母之间拥有更珍贵的友情。

理解,让我们大胆的说出了自己心中的秘密,让我们不至于憋得忧郁症。

其实理解是相对的,要双方都互相理解。不能让父母真心的对我们,而我们却用冰一样的心去回应他们;也不能我们用火一样的热情去拥抱父母,换来的却是一个个如针一般的冷眼。

理解,是河流,让我们与父母之间拥有了连接。而互相理解,才是河上的桥,桥上传达情意的爱心小天使。

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篇4:理解“彷徨”

全文共 488 字

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书的扉页,有作者的题记:朝发轫于苍梧兮,夕余至乎县圃;欲少留此灵琐兮,日忽忽将其暮。吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

理解彷徨》的钥匙,就在于这题记《离骚》中的两句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”文有“文眼”,诗有“诗眼”,这里,把它称为“题眼”。

路是远的,而前面又看不见路;依稀有路时,却看不见光。想挣扎着走出一条路来,却是遍体鳞伤,毫无结果。

只能是“荷戟独彷徨”了。

所以,以《彷徨》命其名,也是至名。

张宗刚在《伟大的灵魂探秘——解读鲁迅》(《名作欣赏》2001年5期,总第126期)一文中对《彷徨》的评价是“色貌如冰,肝肠似火”,我以为是切评。他还说:“所属望者殷,所挟持者远,这是鲁迅的深刻。……他(指鲁迅)像一只失群的飞鸿,在浩渺的天空飘飘荡荡,无所归依;孤独寂寞的内心体验,遂外化和升华为一种巨大的创造欲:他用手中的勾魂摄魄之笔,绘出无数旧时代的图景,意态生动,悲壮无匹。其中,对自由的探讨,对人性的扫描,对弱者的关注,对时俗的思考……无不忧愤深广,启人心扉,以其‘智慧的痛苦’,达到和进入了史诗的层次,从而冠绝一代,独步千秋。”

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篇5:理解作文800字

全文共 728 字

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生活诚如各种各样的液体,有纯净平淡的白开水,有酝酿香醇的美酒,有个性泼辣的辣椒水,有酸味十足的陈醋,更有动人美丽的泪水,多姿多彩的人生都浓缩到了这样的液体之中,当两种液体相遇时,不免发生反映,你会怎么做呢?

白开水和美酒

美酒对白开水说:“你没滋没味,没有我绚丽多彩的外表,没有我高贵的身份,没有我香醇的味道,凭什么人们说你是生命之源?”

白开水听后,明白了美酒的不满,淡淡地对她说:“尺有所长,寸有所短,你的香醇、美丽、高贵,我都比不上,我是无色无味的,但我却是人不可缺少的,你不是也同样得到了不少迁客骚人的赞美吗?”

美酒听后很惭愧,白开水,它无华丽的外表,但它却是心胸宽广纯洁而高尚的。

辣椒水和泪水

辣椒水愤愤不平的对泪水说:“你软弱无能一点也不坚强,味道咸咸的,你虽然有白开水的无色,却什么也不是,而我是独特的,辣辣的,人们都喜欢,但凭什么你是人眼中的珍珠?”

泪水和气地说:“我也有很多种,有伤心的泪,有难过的泪,有喜悦的泪,还有感动的泪等等,我就是我,没有刻意模仿谁,人们是很喜欢你的个性,你的味道,只是你想想如果人眼中流着辣椒水,谁会受得了呢?”

辣椒水和泪水握手言和。

在化学实验室里,两种溶液相融合,多少会发生化学反应,但是生活毕竟不是化学实验,生活中,磨擦、误解是难免的,这时候就需要一剂润滑剂来调和一下,理解可以化解剑拔弩张的矛盾,可以挽救一段珍贵的友谊,挽回一些不可估量的损失。海纳百川,有容乃大,管仲与鲍叔牙的故事可称典范。

古之成大业者无不有一颗理解宽容之心,曹操不就是这样吗?求贤若渴,只为“天下归心”。对待异己,没有赶尽杀绝,只是遗憾没有为自己所用。古代需要理解,我们现代更需要理解,怀有一颗理解的胸怀去接纳别人,自己的心胸才会比大海更宽阔。

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篇6:对孤独的理解

全文共 724 字

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黑夜的沉默带来了孤独的情思,也许是孤独成就了无奈的习惯,花开花逝,谁的心捧起了那黯淡的月光,洒下点点落红,将花引进了无边的思绪……

——题记

小学的时候,我是一名转校生。来到一个陌生的学校,陌生的环境,陌生的同学,我被遗弃到一个角落里,像丑小鸭似的,看着同学们谈天说地,嬉戏玩耍时,我只能默默地忍受着。我在这个班级里没有朋友,只能独来独往。优异的成绩更让我遭到同学的指手画脚,每当老师在班级里夸奖我时,同学们都用一种轻蔑的目光盯着我,我只能默默地忍受着。

回到家里,我趴在床上,眼泪终于忍不住,我号啕大哭。为什么?为什么?在学校里为什么没有人同我玩耍,为什么老师表扬我时,却遭到同学的白眼?这个心境持续了半个月,直到有一天——那是一个风和日丽的早晨,我像以往一样背着书包来到校园,走到班级时,我们班的一位同学笑着走过来,说:“我能和你做朋友吗?”我深深地看了她一眼,虽然皮肤十分黝黑,但是她的眼睛充满着睿智的光芒。我说:“好啊!可是我从来没见过你啊!”她笑着说:“我和你一样,也是坐在角落里,我没有朋友。”我被她乐观的心震撼了,她同我一样孤独,但是她却十分乐观。

从此之后,她成了我最好的闺蜜,在学习上,我为她做辅导;在生活中,她为我做助手。我和她成了形影不离的好姐妹,一起上学,一起做作业。她在我的帮助下,成绩很快提升了,老师表扬她时,我的脸上洋溢着灿烂的微笑,因为,有了她,我不再孤独!

从那以后,越来越多的同学同我做朋友,我也成了这个班级中的一员,与同学们快乐嬉戏,快乐玩耍,在这个和睦的班级中,我不再孤独!

是的,我原是只孤独无助的丑小鸭,但需经过许多磨练,最终我蜕变成了一只天鹅!令我欣慰的是,我,虽是一个转学生,不再孤独无助了!

后记:终究是黎明……

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篇7:我终于理解了母亲作文500字

全文共 544 字

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我们成长的过程中,会遇到很多的事情,它们天天都在发生,但是能让我们记忆深刻的事却并不多,而此时此刻我正处于极度的尴尬之中,而这尴尬却带给我极大的温暖,我想它会让我终身难忘。

此刻我的母亲就坐在我的课桌旁边,陪我一起学习,也就是所谓的“陪读”,看到这你们一定会认为我是个坏学生吧!其实并不是,只是在这个学期我的状态非常不好,导致成绩有所下滑,以至于到了今天这步“田地”。

我尴尬地不知说什么,也不敢说什么,感觉所有人都在看我,心里也莫名地慌乱起来……母亲正在看着我呢,不知母亲此时是否也如我一般的尴尬,她虽紧锁眉头,可眼中却流露出浓浓的暖意,不知道什么时候,这份尴尬渐渐变成了一种惭愧,我自责,如果不是我,我的母亲也不会身处于这尴尬之中,为了我的成绩,更为了我的将来,母亲没有说我一句,就只是淡淡地说:“去陪读,我听你的。”我惭愧、我后悔、我懊恼,我为什么不能端正学习态度,而让我的母亲这么难堪,为了自己,更为了不让父母担心,就不能认真些吗?这种局面不都是因为我自己吗?我沉默着,心里的这些问题让我渐渐地理解了母亲,理解了她为我的付出,理解了她对我的包容,更明白了母亲对我的爱和期望。

有时我们可以宽容的去对待身边的每一个人,那么,父母呢?他们更需要我们的理解,因为他们所做的一切都是为了我们……

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篇8:我需要理解

全文共 719 字

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咱们的世界,各有不同。

你能歌善舞、能言善道,因此颇受大家喜爱。而我,平凡的女孩儿,因此有一天走进童话你也会惊讶。咱们真的不一样——身份、地位、权力、思想、人格、信仰都不一样!这么多的差异——怎么可以一样!

诸多差异,带来了些代沟。政治书上虽有写如何跨越代沟,但在现实生活中,我认为最重要的还是理解!

你无法接受我,但你为何烦厌我?我晓得你脾气躁——我亦如此,骨肉连心,人类基因组无比强大啊,但是,你为啥总冲我发火呢?因为我懦弱无知,还是因为我一忍再忍。偶尔生气可以原谅,但不能全部发泄在我身上——我只是个孩子,不懂天高地厚,不知社会险恶,不懂人心多重。只生活在题海、压迫、小暇中。我也知道你辛苦——家务、工作、情感,都压在了你肩上,心情不好是可以理解的。但是,请你换位思考,我也一样有血有肉有脾气,当伤心、愤怒填满了,小宇宙就会爆发!我大概计算了下,每天都冲我发一两次脾气,555。我也就受伤了那么几次,欲哭无泪——但必须接受,默默承担。正是因为这样你才一而再,再而三地责骂我么?你说我不懂得孝爱,不帮你分担家务,但如果我每天抽出三分之一的时间干活,我的成绩又会下降,不是么?这要有个度啊!没有人是完美的,我亦如此。我尽力让我——德智体美劳,多方面发展。但是——我这么努力,只是为了减轻你的负担,不让你为我的生活操劳。但我这么努力,为何无法拨到一瞬同情之笑?

哈哈,这个世界,有真心,却换不来理解?倘若你稍稍理解我,我便能从中获取小小慰藉。然而你一味责怪我,不肯走近我,温柔推开心房看看我!

我不需要鼓舞、支持、帮助,这些我都可以自给自足,我只需你花一点儿时间,一点点,哪怕是百忙中抽出一空!

只需要你能理解我!

如果你愿意——我的心房,为你敞开……

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篇9:二.分析人物形象,理解作品主题

全文共 720 字

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一般情况下,理顺、理清了情节,大脑中对人物形象会有一个概括、笼统的印象;要让这个印象清楚、明晰、具体起来,还需要对小说中的具体描写,结合人物所处的社会环境,做由表及里、由现象而本质的合理的分析与推断。比如分析祥林嫂这一形象时,要注意如下几个问题:祥林嫂初到鲁镇只是“整天地做,食物不论,力气不惜”说明了什么?祥林嫂被强迫改嫁时“闹”得出格,这怎样理解?祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛?捐门槛后祥林嫂有哪些变化?如何认识祥林嫂临死前的疑问?思考这些问题的过程其实就是你走进人物内心世界、准确把握人物思想性格特征的过程。比如第一个问题,不能只是简单地理解为表现了祥林嫂的勤劳,还应联系相关情节,从祥林嫂逃离婆家到鲁镇这一“背景”去分析,其实她是想用拼命地劳作来让自己忘掉过去的经历,有很大的“医学专用自己”的成分。而祥林嫂被迫改嫁时的“反抗”也不是“勇敢”的表现,其实仍是贞节观念在其作用,她是不会有诸如人的权利与尊严的意识的。《祝福》不是为了表现祥林嫂的“勤劳”和“勇敢”,而是写出一个旧中国不能掌握自己命运、被迫害、被践踏的女性的命运。

理顺情节、把握人物形象,同时结合环境描写及写作背景,就可以对作品主题有比较清晰的透析。《祝福》通过祥林嫂的悲剧,尤其是对祥林嫂所生活的社会环境――风俗、观念及她身边的人有意无意的“残害”――的具体描写,再现了封建礼教是如何一步步吞噬勤劳、本分的祥林嫂的,从而揭露封建礼教吃人的本质;《陈奂生上城》则通过陈奂生进城后一系列的“巧遇”和“表演”,写出了改革开放后农民的喜悦与历史因袭下来的落后。分析主题一定要着眼于作品,在对文本的具体分析和概括中 得到自己的认识,万不可概念先行,先入为主,人云亦云。

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篇10:小谈人文与科学高三议论文700字

全文共 792 字

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前不久看过这样一篇报道:某省一位历史老师向教育部门申请要求高中以前取消物理化学等科目,增加文艺、体育、道德素质等项目的课时,这个建议自然不会被采纳,但这位老师的行为却在网络上引起一阵热烈的争论,围绕的核心自然是人文科学孰轻孰重的问题。

一些人认为人文要重于科学,在以后的发展中要侧重人文。在他们看来,国家要强大,发展科学没有错,但不能舍本逐末,人们思想道德素质的培养还是不能放弃的,发展科技的问题不能让利益泯灭了良知。在小悦悦事件以及跌倒老人不敢扶事件发生后,比残酷的死亡更加抨击人们心灵的是人们对自身的反省,究竟这个社会还有没有良知存在?我们一直在倡导的科教兴国真的是对的吗?是否应该在发展科技的同时遗落人文?这些都是值得思考的问题。

当然,也有一部分人认为科学要重于人文,俗话说"仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱",由此可见国家富强,人民富裕是道德高尚的基础,小偷出现是由于物质的缺乏,他如果是个亿万富翁还会去偷别人的钱吗?只有国家富了,人民富了,才会令道德素质更上一层,而这一切自然是要依靠科技的发展,人文素养的培养可以暂时放放。

其实,在我看来,人文与科学是相辅相成的,谁也离不开谁,它们对生活有着同等重要的作用,从小我们就背"人之初,性本善",也就是说后来我们所谓的这些坏人的出现都是政治、环境等各种因素导致的结果,我们需要用爱来包容他们,而不是冷眼相对、冷嘲热讽,这就需要我们不断提高人文素养,这样,我们的社会才能变得更加和谐,而只有社会和谐了我们才能更加团结,经济才能发展的更快,我们更加专心地去探索科技领域。同样的,在科技领域取得成就,像在医学方面的发展则又利于人民的生活,从而使人们的心态更加积极向上,以此循环往复相互促进,失去人文素养的科学只会让我们变成机器的奴隶,而失去科学的人文会使我们成为强国的奴隶。

总而言之,科学与人文必须同时发展,共同进步,共创我们美好的明天。

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篇11:七年级我学会了理解作文800字

全文共 791 字

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我莽莽撞撞地度过了小学六年的生涯,带着几分稚气和幻想,开始了七年级的生活。光阴如梭,我又伴随着阵阵蝉鸣,盛放的荷花和炙热的太阳结束了这段五彩的生活!

这个七年级,我学会理解

“这么大人了,能不能自觉点,作业做完了吗?居然还有时间玩手机,难怪学习……”面对这些没完没了的训斥,我先是给老妈一个不屑的眼神(当然这态度的后果只会火上加油)紧接着,我就转身,把门狠狠地关上,留给妈妈一扇孤独而又无奈的门……

这天晚上,妈妈把我叫到客厅,语重心长地对我说:“笑笑,你应该意识到自己的学习状态,自己在班级的所在位置了,妈妈也不想唠叨,但都是为了能让你成绩上去,为了给自己打下一个结实的基础,所以你必须自觉、自主,脚踏实地的去努力……”“我……”面对妈妈的这些话,我似乎并没有领情,还是一如既往地任性。直到那一天……

“笑宝,开一下门!”正在玩手机的我起了身,把门打开,吓了一跳,外面就像一个火炉,炙热的太阳烘烤着“炉中之肉”。为了防晒,妈妈全副武装(头戴遮阳帽、墨镜,手臂上防晒套),拎着一个西瓜,“呼——刚去看了房子,热死了。”老妈自言自语。尽管她全副武装,但还是被晒得满脸通红,我看了看那似火的骄阳,又瞧瞧凉爽如秋的房间,我的脸“唰”地突然红了……

那些忠言逆耳的话语不禁又回荡在我耳边……我一边看着辛苦劳累的妈妈,一边想着自己那紧张的成绩,一阵阵惭愧的感觉涌上心头,就在霎那间,我突然理解了妈妈的全部苦心:妈妈一切的辛苦都是为了我,让我的未来更加光明!

是啊,我是幸福的,有人因为爱而“骂”我、“说”我。正因为有爱我的家人们,所以我也是快乐的,当然,他们也会因为我的懂事,听话而更加爱我,更加欣慰。

想到这,我赶紧扔下手机,给满头大汗的妈妈递上毛巾,然后给她端了一杯凉茶,就轻轻地走近房间做作业了……

七年级,让我学会了感恩,感恩于爱我的人,更懂得了理解,理解父母的苦心,理解那些愿意管我、爱我的人!

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篇12:有一种美叫理解作文500字

全文共 840 字

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当张磊义无反顾地掷出8888888美圆给以耶鲁大学时,全国哗然。当我在网上看到众人的 时,很多时候我多少尝到了冷嘲热讽的醋意。为他是高考状元,为毕业于最一流的大学,更为那绿花花的一串洋票子,我想说:请大家冷静下来,以一个大国应有的沉着的心态认真思考这个问题,来得比愈演愈烈的口水战更有意义。

问题看待角度不同,观念更不同。我们可以说张磊自私,“忘恩负义”“崇洋媚外”但这毕竟观点过激,如今我们的社会倡导民主,理解;我们是不是也要用理解的眼光看待他,这种行呢?

是的,人人都有表达情感的途径,李白畅饮吟诗抒发内心的豪迈之清,李清照执笔书写来宣泄内心的孤寂,蒲松龄的聊斋倾心著作来表达对社会的不满,余秋雨只身一人踏遍大江南北去寻找内心的慰籍。

所以说,张磊捐赠巨款来表达自己对耶鲁的感激无可厚非,我们无权否认甚至辱骂他人选择表达感激之情的方式。我们所需要的是对他人多一份理解,是大国者们应具有的胸怀,是内心宽大的美丽体现。

还记得当年郎平“离家出走”执教美国女排吗?2008年当郎平带领着愈加强大的美国队来和中国队决赛并赢得了奥运的卫冕时当她坐在球网的另一方时,我们是如何对待这件事的的?那时我们以平和的心态理解了郎平,理解郎平为追求更大的挑战更多的机遇的出走,理解来自各方领导,媒体,大众。我们的态度是正确的。这理解是崇高的。

理解是一种美,美在他显示出一个人的豁达胸襟,美在他没身处地为他人着想,美在尊重他人的选择,但理解决非纵容,马加爵案至今令人难忘,他在临死之前有一封遗书,文中提及了他对同学欺辱自己的愤怒以及自己行为丝毫没有悔悟,我们能理解他这种情绪的煎熬,但我们不能理解他肆意杀人的极端行为,理解是建立在道德低线的基础上,一旦越过便是“死有余孤”了。

对于理解的对象,我们要仔细考量后方能使社会和谐友好的运转,人与人之间才真实自由。

学会理解。一颗小小的星星也能够照亮整个夜空;学会理解一片小小绿叶也能倾倒整个季节;学会理解,一朵小小的浪花也能飞溅整个海洋。

[有一种美叫理解作文500字

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篇13:成长,也需理解父母

全文共 1139 字

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平时,我们总会说:“父亲母亲不理解我!”可大多时候都是我们自己不理解父母,从小到大,我们总是要求父母理解我们,可我们却忽略了一个重要的问题,我们理解过父母吗?

初一的军训,让我懂得了父母也需要我们的理解,那天下午,班主任拿着粉笔在黑板上写了几个大字,什么?我没看错吧!明天居然要军训啊!我马上揉了揉眼睛,没错,我没看错,明天确实要军训。这对于我来说,简直是一个晴天霹雳,怎么办?我不要去军训!我朝四周看了看,同学们的反应各不相同,喜怒哀乐都有,有的说:“听说军训很好玩哦!”有的甚至高兴地跳起来,欢呼着:“哈哈,我终于等到这一天啦,不用上学,还可以玩耍!”有的愁眉苦脸,说:“你们高兴什么啊?听说那里的教官就像魔鬼,严得很,你们就不怕吃苦吗?”“是啊,听我姐说,那里的饭菜特别难吃!”教室里马上炸开了锅,我呢?则呆若木鸡,不知道回家怎么跟爸妈说?

回到家,我说:“明……明天……要……”“明天怎么了?”母亲看着我紧张的样子,自己也跟着紧张。“要……要……”“到底要什么?干嘛吞吞吐吐?你闯祸了吗?”父亲不耐烦地问。“要……军训!”我终于说了出来,“军训?是好事啊!有什么好紧张的?”母亲这才松了一口气,“是啊是啊,正好让你去锻炼一下自己!”父亲马上说。“可是我不想去!”我不知道哪来的勇气,终于把自己的意见说出来。“为什么?”“那里的教官很严,我会受苦的!”“不行!你必须去,这是一个锻炼的机会,你绝对不能放弃!”“不去!”我摇着头。“你去也得去,不去也得去!”父亲的牛脾气来了,“你们要去就自己去,我是不会去的!你们真狠心,根本就不理解我!”我哭着跑进卧室。“你就不能少说几句吗?”母亲责怪父亲。

到了明天,我被父亲强拉去学校,上了校车,我几乎都在责怪父亲,到了基地,同学们都拿着行李下了车,我无精打采地走下车,好朋友小淼安慰我:“你别担心,别听那些谣言,这里的教官人很好的,如果有什么困难,我会照顾你的。”“真的吗?这里的教官真的不是魔鬼吗?”“当然不是,你相信我吧!”小淼笑着说。可到了第一天晚上,我哭了,我开始想父亲母亲了,宿舍里也传来几声抽泣声,她们可能也想父母了吧,父亲母亲,你们什么时候来接我回家啊?在这里真的好苦,衣服自己洗,被子自己叠,早上还得5点起床……接下来的第二天也是这样,到了第三天,我习惯了,我不哭了,相反,我却很开心,在这里,我学到很多东西,我理解父母的良苦用心,我感谢他们送我来军训!

到了回家那天,一进门,我马上扑进了母亲的怀里,“父亲母亲,我错了,平时我总让你们操心,这次军训,让我明白了许多道理,是我不理解你们,我错了!”我把憋了五天的话都说了出来,父亲看着我,满意地笑了。

可怜天下父母心!哪一对父母不爱自己的孩子呢?可他们缺少的,正是我们的理解。

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篇14:1我懂得了理解的话题

全文共 944 字

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每当听到“理解”这两个字,我就想起多年以前的一件事。那件事,我至今记忆犹新,感到十分后悔。 Whenever I hear the word "understanding", I think of one thing many years ago.I still regret it so far, and I feel very regretful.

在我五六岁的那段日子,孩子们当中流行玩一种新玩物——动物模型。好朋友早就买了一个猩猩模型,常常拉我去他家,炫耀他那“健壮”的猩猩。我便睁大了眼睛仔细瞧着,内心很想得到一个炫酷的玩具。我回家后便和妈妈说:“妈妈,我想要一个小的动物模型,您看行吗?”妈妈起初不同意,但在我软磨硬泡、千百次苦苦恳求之下,妈妈终于同意了,答应周末让爸爸带我去买一个。我兴高采烈,手舞足蹈,一蹦三尺高!

在焦急地等待中周末很快便来到了。我和爸爸买了一个目光凶煞的鲨鱼。一回到院里,我便迫不及待地跑到朋友家,兴冲冲地让他看我的鲨鱼。朋友两眼放光,迅速接了过去,拿在手里慢慢地抚摸着,眼睛一眨不眨的盯着鲨鱼。朋友羡慕地玩了很久,我心里有些着急,有些按耐不住性子,因为猩猩也在他的手里。

我试探性地问:“鲨鱼可以给我了吗?”那乞求口气,好像模型不是我的而是他的。但没料到他毫无反应,好像没有听到一样,丝毫没有还我的意思,并且意犹未尽,玩兴正浓。我怒火中烧,提高嗓门大声地喊:“这是我的!你起码也得让我碰碰吧!”。可他振振有词地说:“我玩一会儿不行吗?”我没听他的解释,怒气冲冲地一把抢过鲨鱼夺门而出。朋友呆呆地看着我一溜烟的跑出了他家的院子。

我渐渐地忘却了这件事,直到有一次过年大扫除,我从角落里翻出了布满灰尘的鲨鱼,它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾经因为自己的一时冲动、年幼无知和武断而对朋友大发雷霆。而对朋友的那一席话放在现在,绝对说不出口,他想玩多长时间就玩多长时间。

的确,年龄不同、情境情绪不同,想问题的角度不同,由此带来的后果也就不同。与人相处要多交流、沟通,站在别人的角度、立场考虑一下,多一些换位思考。要想不误解他人还要相信他人,心里多一份宽容、理解,没有根据、事实就不要妄下结论,更不要主观臆断。只有这样,别人才愿多和你交流、交往,才能提高自身修养!

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篇15:关于学会理解的话题

全文共 422 字

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总是这样,把我一个人扔在家里,告诉我:“不许玩!”总是这样,对我漠不关心,问我:“钱还够吗?”

总是这样,狠狠地对我说:“当初没有你就好了就好了。”

总是这样,频繁的吵架,训斥我:“不许哭!”

在你们的眼里,我永远都不是优秀的,总拿我当小孩子骗,其实我什么都清楚。

总是拿别人来对照我,我在你们眼里一无是处,总是说我:“你怎么这么不上进?

我论我怎么做,你们都看不到我的好,拿着我的奖状说;和别人差到天边去了。”

在你们的祈祷中,我来到了这个世界,但是看我一眼便将我丢在一边,不是男孩!

拿着我的成绩单,问我为什么下降了,是不是变坏了,

但是是谁,把我独自一人丢在家里,对我不理不睬,其实我也很害怕,真的很怕,只能在被里哭

但又是谁,从来没有真心走进我心里,只会一直抱怨我

考试给我一个指标总是逼我

其实我没有你们想象中的那么坚强,我也是小孩,我也需要一个怀抱

我内心的第三扇门一直为你们而开,可你们总是没有现,是否要等他封印才会珍惜

其实我也需要关怀,请多给我一点爱。

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篇16:初中作文:我希望被理解

全文共 836 字

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我渴望理解高一(4)班邓艳红

我想,对于朋友,除了背叛,没有什么过失是不可以宽容的。——汪国真

也许你很羡慕我,因为我有一个不大不小的头衔——英语课代表。在大人眼里,我是一个稳重听话的女孩,在老师眼中,我是他们的得力助手,可是在同学们的心中,我却是……

“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了?”一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊,“我不就作业没交吗?不知哪位也太积极了吧!”唰——同学们的目光像闪电似的一齐转向了我,我知道又该大祸临头了。

那天下午,老师把我叫进办公室,询问我们班是否有人还在贪玩。“我……我不知道。”我吱唔着。老师说:“你是班干部,有情况应该向老师汇报,怎么,你还怕得罪同学吗?”老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他“坦白”。老师满意地笑了,而我却……

在同学们那种莫名的目光下,我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定,对那位男同学说:“是我对老师说的,请你不要胡乱猜疑,指桑骂槐!”“哟,‘课代表’,这时候你当起英雄来了,你好啊!老师的马屁拍得叮当响,我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼!”

我到底犯了什么错?为什么?为什么做课代表这么难?我像徘徊在两片森林之间的小鸟,不知向哪儿飞,我怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来,落在唇边,苦涩的!我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人,“马屁精”“发报机”等都成了的我代名词。

老师,请你为我想想吧!每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时,我心里是多么矛盾啊!每当你问我上课讲话的同学是哪些人,我是多么无奈啊!老师,您可知道,每次从您办公室出来时,我心里有种说不出的想法。

同学们,请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友,可为什么你们却对我是那种神情,那种语言?我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来。请理解我吧!

我渴望,我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起,那时,我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔!

[初中作文:我希望被理解

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篇17:以理解为话题作文600字

全文共 683 字

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宽容他人,理解他人。这将会是多么和谐画面!但是这世界中却少了这一份包容!这份包容的流逝造成了这个社会的不断议论。没有了一颗宽容之心,人人都心怀私心。都只为了自己,而不为别人!这个社会将会变成什么样子?我们的初心哪里去了?如果世界人人都这样,相信,这个世界将不再有爱的出现!那将会变黑暗社会!这样的社会,你喜欢吗?不要因为一点小事而失去了尊严!失去了你个人的修养,因为那样真的不值得。这个世界就像个大家庭一般!五十六个民族五十六枝花!相信每一朵花都是那样的鲜艳美丽!让我们为这个社会拥有一个和谐的去气氛!因为爱永恒!

宽容

也许,世界最简单的就是有一颗宽容之心。但是唯独这一点点的简单,人们都似乎没有。因为他们会觉得这样有失尊严,我又何必这样做呢?但是,请你现在换位思考。如果你成了做错事情的那一位,求得他人的原谅。可是,他没有宽容。没有原谅你。如果这样的事情发生在你的身上。你同样会说一些原谅的话语,求得他人把这件事情能够和平解决!也许这时的你,才会真的感同身受吧!也许,宽容他人就是在宽容自己!永远要保持一颗爱的心。让这个世界充满着爱!相信,这个世界将会更加的美好!

或许,这个世界就是缺乏爱吧!也许,爱来的太晚,却总是走不了你的心。这个世界更应该拥有更多的爱。理解是最重要的。宽容也同样重要!相信,这个世界将会变得更加丰富多彩!因为爱的存在,因为支持!相信,每个人唯有爱心,这个世界将会是一个爱的城堡!在爱中遨游!

宽容他人,理解他人。让他人真正的拥有爱。相信这个世界将会因我们而发生改变!相信,我们同样会变成一个有修养,有文明之人!因为这个世界离不开爱,离不开包容!

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篇18:科技与人文齐飞

全文共 305 字

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20世纪结束的钟声即将敲响,人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊。如何面对这纷繁芜杂又飞速发展的新世纪?我们人类应如何操控自己未来的命运?相信这应该引起我们世博会组委会的关注,并在世博会上将这一内容予以凸现。

因此,我为2010年上海世博会确立的主题是:“科技人文,比翼齐飞”。

人类从诞生起,便拥有了两件武器:科技与人文。从最早的钻木取火和刻石凿壁,到现今的计算机技术和日益发达的人文科学和人类文化,人类从中不断受益,并借着这两件武器产生的强大助动力,从茹毛饮血来到了信息时代。两者的作用不言而喻,而两者的关系也就如天平的两端不能偏废,缺一不可。尤其对于现今的形势来说,科技与人文的比翼齐飞更显重要。

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篇19:适用话题:生命、吵架、大学生心理、呵护、理解

全文共 732 字

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最新消息:针对“湖南中医药大学情侣落水”事件,4月13日,新闻获取的湖南中医药大学通报显示,落水的两名学生确为情侣,1人当场获救,另1人抢救无效不幸罹难;学校正配合警方调查溺水原因,并对相关学生进行心理辅导。

通报显示,4月12日20时40分,湖南中医药大学针灸推拿学院2014级学生李某与梅某某(男女朋友关系)于新月湖溺水,经路人援救,梅某某当场获救,李某没入水中;通过多方搜救,李某于22时40分被搜救上岸,最终因抢救无效不幸罹难。

通报还称,事发后学校正配合警方调查溺水原因,并对相关学生进行心理疏导。

长沙市公安局岳麓分局含浦派出所民警向澎湃新闻表示,目前警方已介入调查,原因等细节暂不便告知。

12日晚,湖南中医药大学含浦校区发生一起悲剧,该校一男生淹死在校园人工湖中。 湖南中医药大学附近的居民陈先生目睹了男生遗体的打捞过程,他告诉新闻,现场围观人员议论称,昨晚,该男生和女友吵架,随后男生就往湖中心跑,女生在后边追,女生只是下水,男生跑得快,最终男生死亡。

但另一种说法称,当时这对情侣吵得很凶,女生往湖边走,男生在追、拽时,女生不慎落水,男生把女生救了上来,自己却意外死亡。现场有人听到,女生对着湖面喊男生名字李侠(音)。

事发时间为昨晚8点左右,晚上10时46分,死者被消防武警打捞上岸。附近居民称,湖水只有一米多深。

今天上午,湖南中医药大学宣传部负责人告诉新闻,死者为一名大三学生,昨晚的意外事故发生后,学校立刻组织力量进行救援、抢救,救护车也赶到了现场,遗憾的是,因男生落水时间较长,男生最终还是因抢救无效死亡。目前,学校已经通知了死者家属,并对相关学生进行了心理安抚。这名负责人表示,这起意外事件的发生让学校十分痛心,目前,警方仍在对事故原因进行调查。

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篇20:成长需要理解的

全文共 517 字

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你在成长的过程中与父母发生过冲突吗?我和妈妈常常会发生冲突 。

“胡以然!你怎么又在玩电脑了?快去看课外书!电脑有什么好玩的?课外书多好看,像妈妈小时候、、、、、、”妈妈又开始唠叨了。我赶紧陪话:“哦!我马上去看书。”可说完,我的眼睛还是直直地盯着电脑屏幕,“啪”一下,关了电脑屏幕,说:“和你说了玩电脑,不但会导致学习成绩下降,还会损坏眼睛、、、、、、”“谁说的?电脑也有好处,里面几乎什么都有,可以丰富知识呢!连电脑游戏也有少量知识!”我嘟哝着,妈妈看我的嘴巴在不停地动,火气就大了:“你还对?”我赶紧逃回书桌前,心想:妈妈真是啰嗦!怎么就不能好好听听我的意见呢?爸爸回来了,一进门,就发现家中气氛不好,问:“发生了什么事?你们吵架啦?”妈妈把事情的前因后果讲给爸爸听,爸爸想了想,说:“你们说的都对!妈妈说的会影响学习,损坏眼睛是对的,以以说的电脑中有知识也对。我们要接触电脑,但要控制好时间。”听了爸爸的一席话,我对爸爸说:“我会少上网玩游戏的。”“你又在看漫画书了,这么幼稚的东西你都喜欢!”妈妈又在提醒我了。我喜欢看漫画书,我认为可以从有趣的漫画中体会出道理。

妈妈请你理解我!成长需要理解,它可以让你在成长的过程中得到幸福。

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