人文社会科学方法论的理解（20篇）

已经习惯我一直戴着假面，脱下假面后，理解不了也就体谅不了。

当他赤裸裸的把心掏出来时，我依然把他当孩子，同情什么的，矫情什么的，我一直在做这种虚伪的事情。有谁比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那个孩子因为自己或是别人的异样的眼光而选择自杀，我会恨我自己，没有解救他。心理咨询师这个职业一点也不好玩，强颜微笑，永远积极乐观的为别人。

其实悲伤一转眼就看得到，每个人心里总会有那一角为黑暗留着，我是个腹黑的孩子，做一些可以挽救别人心灵的事情，有时觉得连自己也挽救不了，心真的很脆弱，不是吗?

同情，理解，每当有人问我，你理解我的痛苦吗?永远的回答只能是我理解你的痛，同情你心灵受到的伤害。其实那只是一种更大的伤害，小a妈妈问心理医生，小a怎么了?心理医生凭着多年的经验，不假思索的说过于渴望得到爱，才会有那样的表现。迂腐?可笑吗?那孩子其实并不是因为缺少爱，而是缺少理解他的人，小a在QQ上说，只有姐姐你才理解我。听到那种话，我只能苦笑，其实我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看着你，给你指明一个方向。

习惯也就麻木不仁，每天重复着那些大同小异的事情，原先的热情被打击，有人问我，你不是心理医生吗?快点解决我的问题，我孩子究竟怎么了……没有喘气的机会，我并不是神，只是一个普普通通不过的学生，我本来就没有义务，也没有权利，解剖一个人的心灵向来就是最痛苦的一件事，承受着2个人的心灵，包括我，也包括对方，那会使我更加喘不过气来。

今年夏天是最后听到那孩子甜甜的叫一声“姐姐”，那孩子到底是恢复正常了，我也选择离开这个曾经以为很美好的职业，日子过的很平常，请允许我这个小小的坏心。

我认为成长的过程中，最需要的就是宽容、理解。在我们不小心得罪了别人或者做错了一件什么事，都需要大家去宽容我们、理解我们。

打个比方吧！如果一个人表面上做的事让你的气氛不已，但这个故事的背后又隐藏着另一个故事。等你明白时你去请他原谅自己的时候，如果他说：“有这回事吗？我记不得了算了。”这是一种理解，可能他当时就理解你了。如果他说：“是吗？不过我已经不在乎了！”这是一种宽容。在这两种情况之下你会感到很温暖，但你还会感到十分的内疚。不论在什么时候宽容理解都是温暖的。你会对个人心存感激，如果你没有经历像这样的生活，你是不会知道宽容理解别人是什么样感受，也不知道别人宽容你、理解你是什么样的感受。

其实我是一个经常宽容理解别人的人，在有人遇到困难的时候，我总是热心的帮助他们，在被人误解的时候，指着我鼻子骂的时候，我并不生气。我很理解，他肯定不愿意当着这么多人的面骂我，肯定是我有做的不对的地方惹他生气了。所谓：“人不知而不愠，不亦君子乎。”同学之间本就应该相互宽容理解。

要知道，如果每个人对他人多一些宽容、理解、关爱、帮助，这个世界将会更加美好。美好的明天，其实是有人们的宽容理解等美好的品行创造的。

我身边就有一个这样的姑娘。给她推荐这部剧，她看了简介之后会回复我 “喂你真的没有在默默影射什么么” 的那种姑娘。

我的脑海中储存了关于她的所有回忆，用她的话说，是 “你的记忆肯定是个宝库收藏了十几岁的我”。其实哪止十几岁的她呢。再过半年，我喜欢上她就十年了。

所以我想我多少对沙绘子这个人物多少有些发言权。和很多来自女生的评价不同，我觉得沙绘子只是真诚，对待感情巨大的真诚。她在收到爽太的告白时流泪了，好像一脸悲伤，我知道那是真正的悲伤。

“谢谢你喜欢我但是我现在很迷茫也不知道自己该怎么样。” 我是这么揣度她彼时的心理的。谁能不迷茫呢。而沙绘子同时居然还勇敢。从家里逃出来躲到 choco la vie 店里的阁楼，无意发现了爽太手机里艾蕾娜的存在，她的对策是当场扑了上。她只是少了根大多数世人都有的神经而已，她不会算计怀疑对方是不是喜欢她是不是骗她，她甚至不要求过对方只喜欢她一个，她想要什么就做。我以为这根神经少得恰到好处，正可爱。好的作品都是刷新三观的，我也无意特意赞扬某一种具体行为，仅从精神世界来看，沙绘子很诚实，很迷人。

至于她平日夸张的语气和表情，那更多只是来自这部剧的喜剧定位的元素而已，何况来点这种无伤大雅的谁都看得出的装出的小可爱又怎么了。

当然你也可以说这种真诚是自私的，她不顾别人的感受，自己想怎样就怎样——这可能是相当多其他影评所持的评价了，除了单纯的嫉妒型影评之外。可是我的经历和观察告诉我，或许对恋爱这件事，这就是最好的做法。举个有点远但性质隐隐类似的例子，知道《Legal High》这部剧的核心思想吗，“律师不是神，不可能真正知道真相，律师能做的，就是站在委托人的立场上做事，一颗螺丝钉，和司法系统的其他部分一起，共同形成人类可能做到的最大正义”。恋爱，可能也是这样。

我后来深深地伤害过另一个姑娘。我以为自己能给她一段日后得以回顾的记忆，我撒了第一个谎。谁知道恋爱这事撒了一个谎就是回不了头的，我撒了一个又一个。我其实也没有具体的打算以后该怎么办，也把一直撒谎下然后说不定有一天弄假成真作为选择之一。不过我毕竟没做到，从结果看我的戏演得不够真实，又足够真实。一切破裂的时候，我和她的一切回忆都变成了无比尖利的残酷嘲讽。从没有人这么恨过我，但我活该。可是我没有一刻有哪怕一点点恶意欺骗啊，我只是把自己的言行框定在通常的 “三观” 之内，一个一个谎言地构建下，最后坍塌。现在看来，这 “正正经经的恋爱应该是什么样的” 的僵化思维才是问题。如果我真诚一点。

而我的这个沙绘子姑娘，作为她手下的几名 “受害人” 之一，我现在想起她来的时候，心中仍然充满着温暖和期待。你可以觉得 “期待” 是我太怂太糟糕了怎么也放不下是我的问题，但 “温暖” 毫无疑问是她给我的。我感谢她教给我的一切，带我经历的一切，陪伴我成长的每一刻。我现在想起她仍然会笑。

著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”如果是的话，那爱心桥算什么呢?那天上迷离的彩虹桥又算什么呢?所以，它并不简单。它是——架起理解的桥梁。

沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

尊重是理解的桥梁。在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑!如果这样，所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。”倘若工作人员没有用理解与善良架起了这座尊重的桥梁，怎能让每一个人都为之阵容而感动呢?

宽容是理解的桥梁。由于小伟9岁就被送到姥姥家，缺少父母的爱，经常违反纪律，上课看小说并在座位里骂班主任撕了他的书，班主任采取了冷处理，打电话给家长，家人向班主任道歉，小伟也向班主任道歉，并写了一份保证书。班主任得知小伟的情况，就找小伟谈一谈，走进他的世界，使他健康成长，指出身上的缺点，并希望他及时改掉，同时指出他的优点，地空导弹他，努力去做好每一件事，谈话后的最近几天看出他真的学习了，值日生也主动认真去做季，也看到了笑容在脸上出现了。倘若没有了班主任的宽容，怎能有小伟的进步呢?

让我们在生活中架起理解的桥梁，为自己创造出灿烂辉煌的明天，为他人开出一朵绚丽的花朵，为构建一个更加和谐美好的社会而努力吧!

窗外下着毛毛细雨，同学们都在准备“小学毕业晚会”的礼物和等会要表演的节目，我也不例外。

我最好的朋友也在忙碌着。无意中，我看见她正在包装一个很大的礼物，也许那是送给我的。于是，我便迫不及待[注: 近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想知道那是什么东西。

晚会开始了，第一个项目是大家互相送礼物。我准备把一个改过名字的贺卡，并且上面有一朵很漂亮，很贵的花给我那位最好的朋友。因为，我在做贺卡时，有些贺卡改过很多次，总觉得送这个贺卡不适合给***，那个贺卡也不适合给***，因此有的贺卡改过很多次名字。我那位好朋友的贺卡就是这样。当她收到我的贺卡，正准备拿那份很大的礼物时，收回了手，然后对我笑了一下，说：“等会我再给你礼物。”

于是，我便更着急地想看看那是什么礼物。但同时，我也产生了一种怀疑：刚才明明看见她已经包装好礼物了，为什么还要等一下呢?难道是她看见我送给她的那珍贵的花而想再送我点别的东西?又难道是她看见她的名字有经过涂改而认为我不是真心送她礼物而是为了应付?

我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分钟过去，她递来了一张自制的并且上面也改过名字的贺卡，她又说：“我原本要送个‘小杨’(我们当时班上最恶心，最色的男孩子)的，后来改了，不介意吧?”顿时，我的心碎了。

我的猜想对了，她真得以为我不是真心送她礼物的。

窗外的雨越来越大，班上很热闹，可我的心却是冷清的。

人与人之间经常会产生一些争吵、纠纷，其中甚至还会有一些误会，这时候，就需要人们的理解，只有理解别人才不会发生争执，从前，我根本不知道什么是理解，怎样去理解。可发生在小学的一件事，却让我对理解有了很深的感受……

那是我6年级时的事情，当时我要打扫学校的卫生，而且我是组长，所以我对自己要求很严格，于是，我和我们小组的同学开始打扫操场的卫生，我努力仔细地打扫着，不敢有一点马虎，到了要上课的时候，我开始检查其他同学打扫的如何，忽然，我的眼神落在同学李海辰打扫的区域，我在这里发现了一个淘气的零食袋，在干净的操场上显得格外刺眼，我感到气愤，于是大声地吼到：“李海辰!你怎么搞的，这么大的一个零食袋没看到吗?被发现我们会扣分的!”我大声地责怪道，他沮丧着小声说道：“对……对不起……我以后会认真的。”看着他那惭愧的样子，心里一紧，感到了一丝后悔，可更多的只是愤怒，对他卫生没打扫干净的愤怒!

接下来的日子里，他打扫卫生格外小心看到他那个害怕样，我深深地叹了一口气，他也不跟我说话了，看到我就像老鼠见了猫一样躲开。难道我真的错了吗……

有个星期一，我被老师叫去打扫美术教室，我拿着扫把就“战斗”起来，十分钟就叫老师来检查卫生了，可是，老师检查完却皱着眉头说：“陈星廷，你看着钢琴上还都是灰，凳子也没摆好，讲台也没整理好，你怎么打扫的?”我对老师的批评感到委屈，心想：你又没说要这么做，我又哪里知道?我很伤心。突然，我想起我当时对待李海辰的态度，顿时一阵惭愧涌上心头，我当时对他那么凶，可想他有多么的痛苦，现在老师只是指出了我的错误我就哭了，我真是太不对了!当天，我就赶忙去跟李海辰道歉，希望获得原谅，他高兴并爽快地接受了我的道歉，我们又成为了朋友，打扫卫生时，我也更加学会去理解别人，组员们也放松了许多!

那一次，我懂得了理解，理解可以使人避免争执，理解可以使人变成朋友，理解还可以使人获得快乐，只有更多的理解别人才能和人和睦相处，快乐成长!

A．看望父母本是做人的基本伦理， “常回家看看”入法着实有些多余。

B．要改变“常回家看看自然变得奢侈”的困境，政府部门就必须改变 “养儿防老”的传统理念，加大养老投入。

C．就现实而言，部分老年人 “老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的愿望，还是空中楼阁。

D．时至今日， 如果仍然坚持“养儿防老”的观念，就不仅会增加年青一代的负担，也会影响人力资源的最佳配置，同时有悖于以人为本的价值取向。

《我得到了理解》晚上清幽的月光透过了纱帘，照在我的脸上。白天的那一幕幕画面又浮现在我的眼前… 夕阳投下万丈余晖，给大地披上了金纱。我们一家三口，走在山坡的小路上。虽然黄昏的美景如诗如画，但我这个一向喜爱残阳的人此时却无心去欣赏。培训班将花去我一早上的时间，还有那么多的作业，还要准备下周一的演讲稿……居然在这个时侯出来浪费时间……我只想加快脚步，早点回家。 妈妈察觉出了我的异样，关爱的声音在身边响起：“怎么了？看起来有心事嘛，说给妈妈听听。”我本来就极为烦躁，听到她的话，更是火上加油：“烦死了！作业多！明知故问！”不料，刚才还温柔体贴的妈妈忽然变了脸色，大发雷霆：“你最近又什么事，啊？整天发脾气，连一点儿鸡毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨！你烦，你烦你自己回去好了！” 我受了训斥，委屈的泪水不禁夺眶而出，双脚没命地奔跑。寒风在耳边呼呼直响，我的心凉透了。我走，我走得让你们找不到，让你们心急如焚！明知我心情不好还来打搅我，天底下哪有这么不讲理的？已是自家门口的车棚，我躲藏进去，失声痛哭。 我还是被爸爸找到了。在家里，我仍然不看妈妈一眼，可就在她晚饭后的一席话让我改变了看法：“我知道你很烦，作业多，刚才我也太冲动了，对不起，放松自己的心情，每名相信你能把事情处理得更好。” 此刻，我回想到这儿，两行热泪滑过脸颊，挂在嘴角，被月光照得晶莹剔透。一个母亲自己事务缠身，还无处不关心自己的孩子，这说明什么？我仅仅得到的是母亲的道歉嘛？不，是理解，是普天下伟大的母亲们对孩子的那份理解。母亲对我的理解，我将刻骨铭心，直到永远，永远……

题记：年少的我们，最需要的是理解。只有理解我们，才能更好的教育我们。

场景一：上课时，教室里。

“韩辰璐，下课后到我办公室去一趟!”随着“啪”的一声，手中的《儿童文学》被很重地摔了出去。老师铁青着脸，几乎是对我吼道。同学们显然是被老师这一举动吓住了，他们望着惊恐不安地我，又看着怒火中烧的老师，吓得大气也不敢出。

场景二：下课后，办公室。

“韩辰璐，袁老师已经把这件事告诉我了，你是一个各方面还算不错的女孩，可是，为什么会犯这种错误呢?”戚老师以一贯温和地态度平静地对我说。

我低头沉默不语。

戚老师手拿着那本《儿童文学》，大致浏览了一下，然后说：“嗯，是不错。可是，你要知道，现在是复习阶段，能否上一所好的学校成败在此一举。虽说你这一阶段的成绩较开学以来有所进步，但是你也不该得意忘形。我担心，像你这样下去，能不能通过考试都很难说。”

我听着听着，心里难过极了，我好后悔因一念之差而做出这样的“蠢事”。眼泪也溢满了眼眶。老师见我快哭出来了，也不忍心再责备我什么。

老师喝了一口茶，接着说：“我知道，你们大家已经和吴老师相处了很长时间，彼此之间已经产生了深厚的感情。你们舍不得离开吴老师。因而，换老师是很多人所不能接受的。不过，上中学毕竟是你们大家自己的事。所以，不管是哪个老师教，你们都应该好好地学，努力的学。记住，你少听一节课，就会漏听一点知识，万一这种题型在考试中遇到，你岂不是很吃亏?你说是不是?”戚老师说完这最后一句话时，笑了笑。

我也笑笑，说：“戚老师，我明白了，我以后不会再上课看小说了，我会以最大的热情投入到每一节课的学习中去，我知道，我会成功的!”

戚老师能够成功地引导我走上正确地思想道路上，主要是因为他知道，对于孩子而言，理解比教育更重要。

是的，我们年少，但我们更需要理解!

为人的美好生活服务是科技的本质，并由此产生了人文。于人而言，人文是最重要的。若以刀喻生活，则人文为刀，科技做刃。无刃不为刀，而无刀何以有刃？人文科技，相辅相成，始得盛世繁华。

人文是非。终不可似科技般丈量。

人文为本，故不可将科技中的一切套于其上。徜徉在科技海洋中的我们不自觉便会将科技中的丈量之法施于人文之上，想要为生活中所有的事找出一条清晰而明确的界限。而人文，有时并不像科技般可以用一寸一尺的方法丈量。例如伯夷、叔齐因周王不义，不食周地之粟，最终饿死。对于廉洁正义这条分界线，他们做到了不越雷池半步。如果以科技中精确的丈量之术来判断，他们做得十分完美。但正如苏秦在与燕昭王对话时所言，在个人道德上廉洁至此，他就不会不远千里投身政治活动了。对错交织，黑白交融，难解难分，难判难度，这便是人文。对于人文而言，各家皆可有各家的说法，各种分界线交织，故不能如科技般精确度量。

科技做刃，终不可弃刃而为刀。

人文为本，但是没有科技的人文终将

得不到发展。就拿玛丽·尤肯达修女提到的粮食紧缺问题来说，在世界人口日益增长的今天，是谁在保障我们的粮食需求？是科学家。若没有袁隆平多年科学研究的贡献，即使全中国都投入到农业生产中，也决然不可能有今日之小康生活。温饱问题解决了，才有文明，我们现在所谈论的人文，不都是随着科技的发展而开拓出来的吗？纵观五千年中华文明史，每一次科技的进步、生产力的发展都伴随着人文的进步，历史的脚步便是在科技的飞升中迈开的。于人文而言，科技就如利刃，是开拓的先锋。无刃不为刀，没有科技，人文也将止步不前。

人文与科技，终不可因相异而对立。

人文与科技相异。却决不能因此对立。正如玛丽·尤肯达修女与恩斯特·施图林格博士讨论的那样，以科技研究的方式间接推动人文的发展，与以资金捐助的方式直接体现人文关怀同等重要。两人身为各自领域的代表，思维方式跟思考角度是相异的，但正因有这两类人的存在，才让世界得以平衡地发展：既有人文关怀的体现。科技又不断进步着。人文与科技两者并存又不相互诘难，才能创出和谐的世界。

发展，是时代的主题。虽然人文与科技是相异的。但我们不能因为它们相异而放弃发展，只有二者一同发展，才能带来时代的发展，才能真正带来世界的发展。

每个人都有自己的命运，或平坦或坎坷，但命运不会偏心的，只有经过努力才能改变命运，才能改变自己才能不平凡。

我出生在一个农村家庭，家里经济条件不是很好。虽然我很羡慕那些有钱人，但我理解，命运让我出生的平凡，只是为了让我经过自己的努力来改变，而不是让命运掌控自己。我们不能去责怪命运，我们要去理解，要去让自己的命运开花。

记得有一年暑假，我遇到一个乞丐，他的命运的确很糟糕，小时候得了病，家里没钱看病，后来父母双双离去，他只好当了乞丐。但他说他很尊重命运，命运要我在灾难在挫折中学会了坚强，学会了理解。后来那位乞丐成了一位有钱人，他告诉我说;“如果不是命运，我不会坚强，我不会去理解，更不会成功，所以我要感谢命运。”

如果你们都怀疑命运，都觉得命运很不公平，那么你就错了，命运对每个人都很公平，他只是想让你经历千辛万苦最后修成正果，当年玄奘法师还是经历了千辛万苦最终取到了真经，命运只是想让你在历练中成长，在历练中学会一些东西。而不是要折磨你，如果你经受不住磨难，你终究无法摆脱命运最终无法成功。

从现在起理解命运吧!那么你会成功的，不要去责怪他，他是公平的。

事实上在我写下这个题目的很长一段时间里，我始终不明白微笑有什么用。直到经历了那件事后，我才知道原来微笑有多么重要。

那是一个炎热的夏天，我坐在一棵树下哀思着。突然一个约莫六七岁的小女孩跳到了我的面前，她笑着对我说，“姐姐，你为什么这么难过呢?”该死的微笑!我在心里念叨着。在这之前，在我失意的时候，我见过太多的笑容;与嘲笑的;有讥讽的;有蔑视的。现在连一个小孩也来笑我!接着她一句话却让我的内心荡起层层涟漪。她说：“可是姐姐你知道吗?你要微笑一下的话天使也会对你微笑的。”之后我们成了无话不说的好朋友在这件事过去一个月后，我突然接到了她母亲的电话：“她住院了!”在我赶到医院的时候我被眼前的那一幕惊呆了!就在这一个月的时间里，这个美丽，可爱的小姑娘却仿佛一下老了几十岁，满脸的皱纹，她艰难的走到我面前，依然微笑着。“他得了衰老症和淋巴癌”她的母亲告诉我…在接下来的三个月内我时常去陪他。就那样看着一朵花慢慢地枯萎，我们每个人都很难过，可是她依然微笑着，并对我们说等病好了之后要如何如何…在她临死之前还对我说：“姐姐一定要微笑啊!这样不但天使会对你微笑，你也会变成天使的，微笑是有温度的。”

就这样她永远离开了我们，我永远记得那个像天使一般的美丽女孩的微笑。

自此我开始学习微笑。正如她说的说的一样：早上起来面对太阳微笑，面对每个人微笑，过小桥是要对小鱼微笑，还要对着树叶微笑……

我想这就是微笑的力量。它不但带给了别人阳光，同时也给自己带来了阳光。他给我们带来了细小的快乐，在这些细点点滴滴的小小快乐中变的坚强，善良，美丽。

盲人作家海论。凯勒曾经说过：“我不美丽，也不健康，但我可以给别人带来快乐;因为我在微笑。”

这就是微笑，像是夏天呆水里轻轻游弋的小鱼安静地吐着泡泡。还像是阳光底下的野菊花，虽然没有马蹄莲的鲜艳，没有玫瑰的美丽，却可以时时刻刻散发着香气，让人心情愉悦的香气。

小鱼在水里，可是他的微笑我们知道吗?我想知道答案溶解在水里。你可以现在开始问问自己我今天微笑了吗?

“每逢佳节被催婚”，临近春节，很多单身青年又开始发愁了。于是，租个对象回家过年，成了一些单身者的无奈选择。中新网记者调查发现，继“租女友”后，近年来，也出现了租男友现象，日租金超千元。

有些新闻年年见，逼婚催婚就是其中之一。近日，有媒体报道，为逃避逼婚，不少人租女友回家过年，两天一夜要价达两到三千元，此事也引发舆论关注。这不，又有男士也瞅准“春节租友”商机，做起了出租自己的生意。

对于这样的新闻，很多报道都是从法律等角度来解读，大概是因为没有了方向了吧，毕竟面对年轻人的这种痛苦，相关的专家也不知道如何是好。于是乎，年轻人只能自救，近日，一曲《春节自救指南》刷爆朋友圈，讲得就是春节又要来了，如何迎接七大姑八大姨的“灵魂拷问”。有意思的是，笔者看到，对于这样的事情，有些所谓的专家认为，亲戚都是“自家人”，并没有恶意，对此不妨置之一笑，这样的观点，笔者真不敢苟同，现实中，打着亲情、关爱伤害人的还少吗?以是否有恶意来解读完全是和稀泥，这种明显让年轻人“吃亏”的方式，效果好不好用且不说，它带来的恐怕是亲情的割裂。因为婚姻问题而父母决裂的还少吗?

在一个现代社会，婚姻问题是个人的隐私，亲戚朋友是无权过问的，这是一个权利边界问题，也是一个人的素养问题。在现在的社会，年轻人跟上了现代文明的脚步，但是，年纪大者，尤其是农村和小城镇的父母和亲戚的思想则仍然停留在农耕社会，这一问题的存在，不利于亲子沟通，更不利用家庭的和睦。对未来的养老问题也是个麻烦。因此，负责移风易俗的政府机构，还有公益组织和媒体有必要，对此进行介入，表面上看是帮助年轻人缓解痛苦，实际上，是在做一项移风易俗，构建社会现代文明的好事。

笔者这样想并不是空穴来风的，众所周知，近些年来，国家提倡树立好家风，好的家风，离不开家庭成员的互相理解。去年，深受人们反感的，利用婚丧嫁娶乱办酒席、借机敛财等不正之风，也被列入了国家“推动移风易俗，树立文明乡风”的内容，一些地方的文明办等更是将乱收礼金、彩礼水涨船高等列入了移风易俗的内容。目的就是为了移风易俗，建立美好乡村，培育良好风气。

实际上，从危害性上来看，逼婚恶习也需要一个移风易俗，通过创新宣传的方式，将移风易俗下沉到乡村。前些天，在网上看到了一个公益广告，是一个父亲的独白，不求女儿结婚，也不去她生子，一切随缘，只要她幸福就可以。这一广告感动了很多人。像这样的方式，为什么就没有下沉到民间呢?为什么电视上就不能播放这样的广告，乡村的墙上为什么就不能写这样的标语呢?

但愿年轻人的烦恼有人倾听，相关部门的移风易俗也能够与时俱进。

理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤；

理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化

回忆起往事，我曾做过不少错事，可父母们都能予以理解，鼓励我，帮助我，让我不断前进。但有时面对父母的苦心，我却不以为然。现在想想，真是惭愧。

犹记得一次考试，考的可谓“惨不忍睹”比起来倒退了不少，这都是因为我不努力。这不，悲剧又发生了。“这次考的怎么样”，老妈突然袭击，搞得我措手不及[注: 措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。]，“不……不怎么样。”正准备蹑手蹑脚溜回去的我被叫住了。这次考的的确横糟糕，创下了我初中英语记录——竟然低于90分。接下来的事也就顺理成章了。我遭受了一场暴风骤雨，如同过街的老鼠——人人喊打。之后又进行了一次“三方会谈”，结果摘录如下：

1.鉴于曾呈昊同志表现恶劣，取消周末玩电脑权，削减看电视时间，为期一个月。

2.增加曾呈昊同志的工作量，以示“奖励”。

3.会议重申了再考不好，严惩不贷的基本原则。

…………

当时的我真是欲哭无泪，无比郁闷，认为老爸老妈的行为是“不可理喻[注: 喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。]”的。无可奈何的我也只好乖乖执行，好好学习。没想到，在期末考试时，我却大放异彩，取得了优异的成绩。再想想，我终于理解了父母的苦心，的确，要不是当时父母的强硬要求，恐怕我也难以考好。

理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，理解就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。

理解万岁！

[对理解的感悟作文

懂得相互理解，相互体谅，相互信任，就是一种尊重。

孔子提倡人要做到“仁、义、礼、知、信”，就是告诉我们做人的基本原则是自身修养好、懂得尊重别人、讲礼貌、讲诚信。生活中，不管我们做什么事都要懂得尊重别人，只有这样，别人才会尊重你，学会尊重别人的人才是一个聪明的人。一个真正懂得尊重他人的人，必然会以平等的心态、平常的心境去面对所有人。一位作家曾经说过，被别人尊重是一种幸福，能够尊重别人则是更大的幸福，要想做一个幸福的人，就要懂得尊重别人，而尊重又是相互的，当你主动尊重别人，给人以真诚、温暖与鼓励的时候，别人也将用同样的方式对待你。懂得尊重他人，是一种为人的高尚品质。

有句话叫“己所不欲，勿施于人”，我们每个人都有自己的习性与特征，以自己的爱好和习惯来要求别人，则是缺乏对他人的尊重与理解。即使是街头的乞丐，也同样渴望得到别人的尊重。曾经看过这样一个故事，国外有个知名的作家，在他穷困落魄时，走在寒冬深夜的街上，一个乞丐向他伸出了乞求的手，而他此刻身无分文，面对那双渴望得到的眼睛，他伸手握住了乞丐的手，说：“我没有钱给你，只能送你一份祝福!”乞丐激动得向他鞠躬：“先生，你给我的，是比金钱更重要的东西，这是我收到的最珍贵的礼物。”所以，当我们懂得了对别人的尊重，凡事多站在对方的立场上考虑，就会理解别人的做法与行为，才会得到别人对自己的尊重和理解。懂得了尊重与理解，才能在言行上表现出宽厚与仁爱;才能在红尘中寻找到一席温馨与宁静的心灵空间;才能在茫茫人海中拥有挚爱的亲朋;才能让身边的人感知到你存在的价值和意义。生活原本就是和谐的，当我们怀有一种宽厚的心态去理解他人、拥有一腔真诚的胸怀去尊重他人，我们同样也会得到他人的敬重与理解。

岁月的年轮，在历经了风雨雪霜后方能沉淀出深刻的轨迹!心灵的安宁，在得到了尊重理解后方能彰显出纯净的气息!只要懂得尊重和理解他人，就一定能够得到他人的尊重和理解。

在这美丽的校园里，除了关爱，友好，还少不了宽容和理解，有了它们校园才会美好，才会充满友情。

记得有一次，我和我的同学为了一件鸡毛蒜皮的小事吵了起来，吵完过后，谁都不理谁了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，为了这么一点小事和同学吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同学，并真诚地向她道歉，告诉她昨天是我不对，请她原谅，这位同学当然原谅了我，也向我道歉，我们彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。

还有一次，我到操场上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年级的大哥哥撞了个满怀，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥说：“小妹妹，你有没有事?受伤了吗?”我为这位哥哥的宽容而感动，急忙说：“谢谢大哥哥，我没事。”多好的大哥哥啊!

像这样的例子还有许多许多。我们是祖国的花朵，老师就是辛勤的园丁，是老师教会了我知识，也教会了我对老师要尊敬，对同学要宽容理解，对长辈要有礼貌。如果说校园里没有友爱、尊敬、宽容和理解，那么也就等于花园里没有树木花草一样，整个世界就没有了光彩，所以，我们一定要团结友爱，宽容理解!

有些考生在审题时，只看到材料中某几句主要的话，对于文题的背景材料或背景语视而不见，以致对题意的理解很片面。文题中提供的一段背景材料或背景语，往往是命题者为考生精心设计的某一种情境，旨在引导考生的写作思维，因此，审题时必须重视背景材料或背景语的内容，否则就会理解片面或断章取义，只见树木不见森林。如：

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物，在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷，其中，好与坏，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

很多考生一看见“时尚”二字，就开始侃侃而谈服装、电影、明星等内容，却忽视了文题中的背景语“各种时尚层出不穷，其中，好与坏，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典”。研析这段背景语就会发现，命题者考查的是对目前社会上风行的“时尚”元素所持的看法，在美与丑、好与坏的复杂“时尚圈”中，我们是否能够鉴别真伪，把握“时尚”的真谛，这才是作文命题的关键。

生活，对我们来说，就是生命中的一个起点。才开始到最后要经历许多挫折，但无论怎样，我们都不能轻易放弃。我们要学会理解生活，读懂生活。

在这个世界里，有一个孤独的女孩。她经历了许多，她慢慢地学会生活，慢慢地得到了快乐，她不再寂寞。

她是个容貌一般，性格一般，成绩中上的女生。她很努力地做好自己，因为她不想被大家忽视。可无论她怎样做，都无济于事。她还是得不到在乎与理解，她还是被大家忽视。她很伤心，也很费解。她不明白为什么自己怎样努力，还是得不到她想要的。仅仅是在乎与理解，难得就这么难吗?她不知道自己做错了什么，她只想要做更好的自己。

群里聊天时，有热门话题时，她也想和同学们一起讨论。可手指刚碰到键盘上，她犹豫了：如果我进去聊的话，肯定没有人会理我，我还是别插嘴吧。爸爸妈妈叫她陪他们去散步，她也不想去。因为她害怕见到所有人。她已经变得孤僻，她完全活在自己的世界里。她不想说话，因为她不想让自己的心受到伤害。她想早恋，却不敢把自己投入漩涡。所有的事她只能在心里偷偷地想，所以，她有做白日梦的习惯。之后，眼泪就变成了她唯一的朋友。

慢慢地，慢慢地，她不再流泪。“虽然自己没有人关心，可也不能软弱，要坚持不放弃，真真正正地做自己，不要去管别人的想法，只有自己有方向，有目标，只要向着目标前进，就一定能实现自己的梦想。到时候就会有人关心我，在乎我啦!”

经过那次心理想法，她彻底地改变了自己。她变得活泼可爱，再也不会去想别人怎么看她了，她终于做回了自己，她终于有了自己的想法。从此，她每天都微笑地面对新的一天，有人被她这种坚持不懈的精神感动了，于是和她交上了好朋友。渐渐地她有了很多朋友，大家也都改变了对她的看法，大家开始慢慢地接近她。因为有了这么多的朋友，她的成绩在班里也是名列前茅。

正是因为理解，他改变了自己的人生。只要我们有一颗乐观的心，就能使我们的生活更加丰富!

[理解生活是一种习惯6年级作文

我与我的目标之间存在着遥远的距离，但我并不担心，因为我集中精力在那短短的四十五分钟的黄金时间——吸收老师传授的精华。我相信遥远的距离会离我越来越近，梦会不再遥远。

——题记妈妈，我的耳边一直响着你那温柔的声音：“你们这一代不读大学就会走投无路!

”童年的我把这当作耳边风。

初中后，您不再温柔了，变得严厉起来，妈妈，你知道吗?声音的变化使我的成绩也发生了变化，看看吧!

我在班上普普通通没有什么值得别人羡慕的地方，若考试考差了，我就会低着头拖着沉重的脚步。回到家，您先是用温和的语气问我：“考试卷发了吗?”“发了。”“考得怎么样?”“不怎么样，中等。”您气极了，拿起身边的东西就打，打得我浑身发肿，我哀求的声音，您听见了吗?妈妈饶我一次吧，给我一次机会，下次一定考好，能行吗?妈妈您怎么那么使劲地打呢?您的心虽是好的，可是我是您的儿子呀!

怎么那样狠心呢!

每次我都下定决心，下次一定要努力学习，争取免受同样的灾难，但是人生的路是崎岖的、坎坷的，往往有很多不尽如人意的地方。可我相信，只要用一颗诚实而善良的心去面对，人生就会更精彩。妈妈您说呢?您还记得那个严冬的早晨，我去学校拿通知书，您早早地为我准备了香喷喷的饭菜，看我醒来，您温和地说：“宝宝，醒了?快起来拿通知书去。”我从学校拿回了一个重于千斤的通知书，考八门居然五门不及格，怎么办啊!

害怕和无奈向我袭来。

看见您在门前，我的脸一下子红了，用几乎不能听见的声音说道：“您……您不冷吗?”您微笑着说：“考得怎么样，在班上多少名?”看见您焦急的样子，我只是摇了摇头，“怎么，不好是吗?”我又一次点头。这时，我听见一个声音：“唉!

怎么搞的?”当时我真想对您说：“别逼我!

”世界文豪高尔基没有进过高等学府，但是他在文学事业上的辉煌成就使他彪炳史册;又如鲁迅，假如当时他不弃医从文又怎么能够成为中国文学的奠基人呢?我深深地明白：也许高等学府的大门与我失之交臂。但是这并不等于理想的种子不再生根发芽，我会到饲养学校学习饲养，或者到技术学校学门专长……之后用我勤劳的双手，也一样会让理想的种子开花结出沉甸甸的果实，在平凡的岗位上做我喜欢的事情，我想我会感到幸福的。

妈妈，您体谅一下我好吗?社会总是在不断向前发展的，需要的人才也不是单一的。无论干什么，只要能干出一点特色，那也是成功。妈妈我需要理解，您给我一点自由，减少一份束缚好吗?让我去追求那真正属于我的东西，属于我的个性，您的束缚会使我越来越想逃避!

你是否也想拥有快乐，也想拥有自由，也可以无忧无虑？可是，你还不可以，你要坚持住，度过这个孤独的时期，也许，你就会真正地感到快乐。

我只是一个普通的垫板。当我被你买回来时，你就拿着我马不停蹄地写，把我垫在纸的后面。我的脸上渐渐出现一条条黑色的痕迹，边沿出现了擦不去的黑色污渍。身上原有的果冻胶味渐渐失去。我不断的见证你的努力。有一次，你与父母吵架，自己躲进屋里，趴在桌子上，我感受到，那一滴滴冰冷的泪落在我的脸上，我也好像感受到没有人懂你的那份孤独。而过了一会儿，你又让自己加油努力，让自己变得振作起来。你孤独，觉得没有人懂你，可是，你可以找我啊，我何尝不会懂你呢？你也渐渐敞开心扉，看到你向父母说出心事。发现你慢慢变得开朗了。然后，你便会父母说好，周末，你们一起探天游地。

到了周末，你异常开心，你把作业写完，带上我和日记本，出发了。你在日记本上写，画，我都看到了，你很开心。你去看秋天的枫叶点滴水塘，看坚毅的大雁飞向南方。而你又通过努力，在月考和周清的时候进步了。你让自己真正感受到了快乐，不是以前的孤独。可是又一次，你不开心，是和朋友闹矛盾了，回到家，气鼓鼓的，你把我卷成一个卷，握着我，嘴里还不停的狡辩着，说着说着，你又哭了，脸颊渐渐发红，在我的脸上打出一朵朵水花，你是不是又感到孤独了？第二天，你带着我去学校，看到你主动去和那个同学和解，你们变得又像以前那样好了。那你是不是又像以前一样快乐了？看到你的生活，像是看一部电影，你有的时候很开心，有的时候很孤独，你的生活很平凡，却有着和别人不同的经历，你会是独一无二的，像是天空中一抹多变的云彩，像是夜晚中那颗最小最亮的星星。是啊，你和其他人就是不一样。

看到你那五彩斑斓的世界，真是有所感悟，不像我，不会说话，看着你，只是堵在心里，也只能默默地祝福你幸福，珍惜生活。但也不要在快乐和孤独中徘徊，世界上还有很多美好等着你去发现。

“中华”二字，厚重而温暖。她正且歌且舞，跋山涉水而来。

我所理解的中华，是一首传唱不息的歌。自五千年前开始吟哦，歌声从夏融东冻的长白山天池，一路飘过风吹草低见牛羊的呼伦贝尔大草原，传向了壮丽雄奇的塔克拉玛干沙漠。歌声向南，越过了世界的屋脊，又听得川蜀憨态可掬的国宝如痴如醉。转而向东，唱遍了长城外的戈壁和长城内的森林。继而悠扬地向暖国进发，唱开了一片片金黄的稻子，唱笑了一丛丛艳丽的花朵。歌声越过五岭，唱出了一片天涯海角。

我所理解的中华，是一支衣袂飘飘的舞。从“风骚”中翩跹而出，于辉煌的文化中蹀躞。舞过两司马恢宏的大赋，舞入了王羲之微醺的兰亭；舞出了靖节先生恬淡的田园，又跳进李太白大唐的盛世；既而，又在千古文章中，舞过了豪放与婉约，舞过了聊斋与红楼；在“生旦净末”的脸谱变化中，又舞动着令人心醉神迷的国粹。观舞者，或不胜其愉悦，或不胜其怅惘。

我所理解的中华，是一座高峻巍峨的山。登山的人，其勇气与态度令人折服——有孔子周游列国一路的颠沛流离；有苏武“出走时仍是少年，归来时发须尽白”的坚贞不屈；有杜子美的食不果腹却依然“穷年忧黎元”；有岳飞精忠报国、力战奸佞的果敢；有文天祥照耀史册的赤血丹心；有鲁迅“横眉冷对千夫指”的决绝。山脚下的我们，只能高山仰止，景行行止。

我所理解的中华，是一条波澜壮阔的河。三皇五帝的谦逊礼让，开启了悠悠的华夏文明，这是河之滥觞。秦皇汉武的开疆辟土，竖起了封建王朝的中流砥柱。唐宗宋祖的励精图治，激起了涤荡长空的壮美浪花。康乾盛世的民殷国富，是入海口涌动的暗流。人民当家做主的新中国，则是汹涌浩瀚的海洋！

这就够了吗？

日新月异的科技发展，让世界为之侧目。“一带一路”向全球展现出一个负责任的大国形象；高铁让世人见识了“中国速度”；移动支付带来的方便快捷，让欧美为之震惊；美丽乡村的建设，彻底摘掉了“贫穷落后的农业大国”的帽子。

这就是我所理解的中华。如果说拿破仑那个时代的中国是一只沉睡的雄狮，那今天，她已然成为了一条腾飞的巨龙！

中华大门常打开，开放怀抱等你！

[我所理解的中华高中3年级作文