我熟悉的一个人的作文（汇总20篇）

爱，是风雨后的彩虹；爱，是香浓咖啡中甘苦的香味；爱，是一场大雪后温暖的阳光。而那熟悉的脚步声，是对我深深的关怀和无限的爱。

“慈母手中线，游子身上衣”“孟母三迁”……自古以来，亲人与亲人之间就如同一个人一样，而亲人的脚步声，你也知道是什么样的声音。而我最熟悉的脚步声，那就是我妈妈的脚步声。

斗转星移，日月交替，在地下待了三年的蝉又迎来了一夏的欢唱，而在这个夏天，我读到了妈妈的脚步声。

七月中的一天，妈妈拖着沉重的脚步上了楼，我家住在三楼，楼层虽不高，但是对于疲惫的妈妈来说，就似爬珠穆朗玛峰一样高，一样难。

我睡在床上，早就听到哪沉重的脚步声了。我想：一定是妈妈回来了。可是为什么今天的脚步声与往日一点也不一样的呢。今天的脚步声是那般的沉重，而且没听到一声，就像身体中集中了一颗子弹那般的疼痛。

妈妈终于开了门，我假装睡着了，而妈妈一进家门那沉重的脚步声便没有了，而变成了沉重中带着一丝轻巧。妈妈进了我的房间以后，那就全轻巧了。

我读懂了妈妈的脚声。

在记忆的深处，在成长的道路，每一个人的眼里都有一道最靓丽的风景，每一个人的心里都有一件难忘的事，每个人的人生当中都有一个熟悉的人。我今天就来说说我最熟悉的人——我的妈妈。

我的妈妈年近是40，有着一头乌黑亮丽的头发，两只炯炯有神的大眼睛下有着一个圆圆的鼻头和红红的丹唇。

每一个父母都爱自己的孩子，我的妈妈也不例外。

有一次，是一个阴雨绵绵的下午。我做完值日，刚走出教室就下起了毛毛细雨。我转身去翻找着书包。咦？没有带雨伞？我带着呀？我心里焦急地想着。

走着走着，就到了校门口。

这时的校园已经空空无人，我只好打消找同学借伞的念头，冒着蒙蒙细雨，冲进了小亭子，只能在这儿躲躲雨了。

我想：过了一会儿，雨应该会停的。没想到雨开始变得越来越大，我站在小亭子里，看着外面的雨，着急地搓着手。

咦？远处出现了一个熟悉的身影。啊！是妈妈！妈妈撑着一把伞，艰难的向我走来。妈妈刚进亭子，我便问：“妈妈，你怎么来了？你怎么知道我没有带伞？”“我是看外面雨那么大，还没有回家，我便来接你了啊！”

我抱住了妈妈，说：“我爱你，妈妈！

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

在我的脑海中，时常浮现着一张熟悉的脸——父亲那苍老而又“沟壑纵横”的脸。

在回家外出的车站里，父亲没有足够的钱让我们住旅店，我们便在这孤寂的车站里过夜。那是一个宁静的冬天的夜晚，西北风怒吼着，似乎要将车站吞没。刺骨的寒风无情地吹打着我。父亲便问我冷不冷，我摇了摇头。可父亲看见我直跺脚，就把我的袜子脱下来，用手摸了摸我的小脚丫，不时用手呵着热气。我的小脚冻得像一块铁，父亲就捋起褂子，把我的脚贴在他的肚皮上。这时，如同有一股暖流从我心中经过，让我的心中充满了无限的热情。也就在这一瞬间，我仔细地观察了父亲的那张脸。额头上爬满了皱纹，像一条沟壑一般；两鬓斑白，粗糙不平的脸上留着参差不齐的胡子。我泪如泉一般涌出了，我几次想克制，但还是流出来了。

第二年的深秋的夜晚，我不幸患上了麻疹，在凌晨3点多钟父亲就背我到乡医院。我感到父亲迈的步子越来越小，越来越沉重，每走一步就要喘一口粗气，我待在父亲的背上，我的前胸已被父亲的汗水浸湿了一大块。

穿越了丛林与山川，父亲带我来了医院。到医院后，他顾不得喘一口气，就乞求医生为我治疗。这时，我又见到父亲的那张老脸，额头上“沟壑纵横”，脸粗糙不平，两鬓斑白，那额头上的汗水像泉水一般不断地涌出。过一阵子，我晕过去了，在那时我的耳边一直环绕着父亲的话语：“医生，请您救救我的孩子，不管花多少钱都行……”

走出急救室后，父亲第一个冲进病房，用他那起茧的双手握着我的手后，父亲笑了，笑得像孩子一般。

现在，父亲在外面打工，经常打电话回家，声音沙哑地对我说：“冬天到了，在学校要多穿些衣服，别把自己冻坏了；在学校把生活搞好一些……”每每听到这些，我的鼻子就变酸了，情不自禁地涌出了晶莹的泪光，在这晶莹的泪花中，又浮现了那张额头上“沟壑纵横”，苍老而又粗糙不平，两鬓斑白，汗珠从额头上滚下。

那张熟悉的脸时常萦绕在我的脑海中，它督促着我努力的学习着，给了我无限的希望与温暖。

青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅沥沥的下，细丝将天地裹住，微风不知是吹过了多少地方，在这夏至未至的小村停驻，缠绵的雨，冲刷着记忆，心中顿生一股浩然之气，想是当时年少，如此熟悉的地方也有风景！

清风环绕，有些沥人的清冷，我是被拉出去的，她笑着对我说，要去看看我们的家乡。我有些懵然，这日日夜夜生长的地方，哪处有山，何地有水，甚至某地被人埋没的小石子，早已生生的刻在记忆中，何须看？她一向顽执，由不得我半声抱怨，任由冷风，在熟悉的家乡，在我们的心底深处肆掠。

一片新绿，雨过不过半晌，空气中的水蒸汽像是走丢的孩子，找不到回去的路，在这片绿上久久戏耍。毕竟是有阻碍的，我的视线，只看得见前方十米，她松开了我的手，一下子便消失在这雾气中，消失在绿色中。我失措看着大雾笼罩的家乡，极力想将她找出。后来细想，这个地方，她又怎会丢掉。

漫无目的在雾中穿梭，我想，她何时变得这般调皮，变得喜欢和我捉迷藏。早晨微将至，阳光却怎么也无法从那片昏黑中透出，我突然鼻子一酸，此情，此景，犹若当时年少，我满怀希望，满怀对世界的期许，却一次次在现实面前低头。在熟悉的家乡，阳光突破内心的城阙，犹若初生的朝阳，给了我新生。

突然想起，前方确是有一株野紫藤。幼时顽皮，曾一度将它践踏，流年稍纵，很想看一看那熟悉的地方。孰梦孰路得顺着记忆找它，却不知心底油然而生一丝期待。

它变了。我呆呆的看着它，枯藤长满了枝桠，点点新绿，影藏在其间，露珠在枝叶间熠熠生辉。年少干的坏事，不知何时已摆脱了阴影，它长得很好，当年，强加在它身上那一道道骇人的痕迹，已是焕然新生，它已忘却了那段记忆，坚强的活着，它随风摆动那沧桑了多年的枝桠，它随风张扬他引以为傲的新生命，它随风，在这熟悉的家乡，向我展现了陌生的风景。

变了，好像都变了，我仿忽觉着，这是我记忆深处熟悉的家乡，却又是我陌生的世界。我有些混乱了，一切都扰的我好乱，我想快些找到她。我快风疾驰，风景在我身边稍从即逝，一切都是陌生又熟悉。

阳光终于穿破了阴翳，他骄傲的将它那耀眼的光翼打在这片昏黑上。她是那么恰巧的出现，她站在绿色中，唱着那首熟悉的歌，像多年前，她笑着叫我的名字。光的尾翼照亮了她那一方天地，身着绿衣的她，像是嵌入周围的茶丛，雾气未散，雨珠都落在了她周围，阳光的折射，那是七彩的光。我痴了。

我熟悉的紫藤，我熟悉的她，我熟悉的家乡，穿透记忆，变了。

原来，熟悉的地方也有风景。

生活中，令我熟悉的声音有很多，昨日的风声、雨声、歌曲声……，可当我听到妈妈的催促声，便百感交集，其它的声音似乎都不存在了……

“起床了，洗脸吃早饭。”这是妈妈的早催三步曲之一，不是因为我不早起，而是我5点钟起床，便坐在床上看书，妈妈觉得我看书的时间够长了，便提醒我起来，她一定害怕我为此伤了眼睛。

在匆匆结束了早饭后，看到了磨磨蹭蹭拎书包的我，她的声音提高了八度：“快走！想顶个‘鸡蛋’再走吗？”，我在声声催促中又度过了上午。

中午，妈妈是安静的，她均匀的呼吸声伴随着我，也进入梦乡，她是真的累了，上午，她催促着我一定很累吧！

伴随妈妈催促声的是老师的讲课声。

老师啊！您一遍又一遍不厌其烦地重复着同样的话语。在我们听话时，老师通常是温柔的；在我们做错事时，老师会批评我们。

当老师对爸爸说：“你儿子的表现最近很差。”时，爸爸也会严厉地训斥我几句：“你最近怎么这样！表现很差啊！”我低下了头，默默听着，突然，爸爸停住了，他走过来抚摸着我的头，爱怜地对我说“要乖啊……”。

虽然只是一句短短的话，一声催促，一顿训斥，可这其中，却包含了长辈对我无限的期望和爱。

我最熟悉的人是班长“大眼睛”，她有一张圆圆的脸，笑起来就露出一对甜甜的小酒窝，一双弯弯的眉毛下，大大的圆溜溜的眼睛像黑宝石一样，所以同学们给她起了个外号叫“大眼睛” 。

她非常乐于助人，记得有一次，我考试没有带橡皮，正急得团团转，就在这千钧一发的时刻，坐在我前排的班长二话没说，连忙把橡皮借给了我，考试结束后，我考了一个98分的好成绩，这还有她的功劳啊!

她也很爱劳动，记得有一次，“大眼睛”生病了，老师让她休息，可她坚持把自已的任务做完，还帮一个开溜的同学扫地，地扫得非常干净，路过的老师对她赞不绝口，都说：“这孩子，不仅爱学习，还爱劳动，真能干!”

哦，忘了说了，她的学习成绩也十分优秀，每次班里总考第一名，而且上课也十分认真听讲，每科老师都喜欢她。

这就是我们的班长，一个乐于助人的、爱劳动、爱学习，喜欢读书的“大眼睛”，你喜欢她吗?

她，成绩不错，同学们都认为她很快乐，因为她像个开心果总能将大家的坏心情变成好心情。同学说她心眼少会吃亏。她怕疼非常怕。、

按理说，我应该很了解她。可，回忆过去才发现我对她是那么的陌生。

记得那次，她刚开始学拉丁舞时，处处被人排斥。新教的动作总有一两个做不好。于是便去请教那里跳舞跳得好的师姐请教。那位师姐将她的动作打量了一下说：“你?别做白日梦了!这个动作只有我会你?不可能做得出来。还有，你有什么能使我教你?”她当时再也忍不住了，忍住眼眶里直打转的泪水跑回家了。

她一回家，就将自己反锁在卧室里自己一个人抱着枕头哭。我问她：“你这是何必呢?为什么不当时哭非要跑过回家来哭?”她抽泣着说：“我不想让任何人知道我哭了我永远是快乐的!”她仰起头泪眼汪汪的望着我。我不解的问她：“你在学校里受委屈不也是没哭吗?”

她说：“我一直在忍今天实在是忍不住了。”她将头埋在枕头里抽泣。

我叹了一口气，这一瞬间我才发现原来我竟然对她如此陌生。她那浅棕色的眼睛下隐藏着什么?

在找男伴时，和她对应的是一位男生，她乘老师不注意时溜到了最后面。这时和她对应的是一位女生。

她第一次下横分叉时下不下去离地面还有好一段距离，而老师规定的是必须贴着地面。她向老师哀求道可不可以就下这么多。这时，他的脸上已挂满了豆大的汗珠。老师什么也没说只是用身子压着她。很疼，泪水在眼眶里直打转。但她却咬紧嘴唇对自己说：“坚持!你一定能的。”结果，大家都下下去了但是只有她一人没哭。

我自认为很了解她，可为什么当我进入了她的内心世界却发现她离我是如此的遥远。

她是谁?他就是我。在揭开了面具之后还是那个开心心眼少怕疼的我吗?

我和我自己明明近在眼前却又好像远在天边。

那是一个寒冷的冬天，寒风呼呼的吹着，我一个人回家。大街上静静的，没想到脚下一滑，啪的一声，我摔倒了!

我拼命的想爬起来，但是我却怎么也起不来，我觉得膝盖上还隐约作痛。我瞟了一眼，我发现我流血了!我的心里一下子就慌了起来，我着急的哭了起来。正在这紧要关头，一个人出现了。我向他看了看，可是他连看都不看我一下。正在我快绝望的时候，一个老爷爷出现在我的眼前。我再仔细的看了看他，他是位清洁工。清洁工爷爷看了看我流血的地方，二话不说，背着我就向医院跑去。爷爷累的满头大汗，他把衣服裹在了我身上，又把我送到了家门口。我打开我家的大门时，我跟爷爷说了一声谢谢，爷爷笑了笑就走了。

这位清洁工爷爷把我送到家门口后就去打扫马路了。这个清洁工爷爷虽然我不认识他，但是他给我留下了一种很熟悉的感觉。

我最熟悉的人是高老师，她是我的英语老师。她有着苗条的身材，留着一头短发，弯弯的眉毛下长着一双美丽的大眼睛，笑起来眼睛就会眯成了一条缝，十分亲切。

每当刚刚上课时，我们都会背诵着古诗迎接老师的到来。老师总是笑眯眯的走进教室，并亲切地叫道：“上课!”班长喊：“起立!”我们整齐的喊道：“老师好!”

记着又一次上英语课，高老师用手轻轻的指着一些纸微笑地说：“大家知道这上面写的什么吗?”同学们摇摇头好奇的说：“不知道。”那我就告诉你们吧：“今天我表扬几位优秀的同学，其中有王睿祺、陈文钰······为什么要表扬这几位同学呢?因为她们默写英语字母得了100分，大家掌声鼓励。”老师第一个点到了我的名字，我的内心兴奋不已，心想：太棒了!今天即受到了老师的表扬，又得到了奖品，回家可以向妈妈报喜了。

接着老师把我们得满分的同学叫到她跟前，用期望的眼神盯着我们悄悄的说：“我给你们布置一个秘密的正式作业，要求你们今天中午去写单词，先往前进行，争取超过其他同学。加油!老师相信你们肯定能行。”

听了高老师亲切的话语，看到老师鼓励的目光，我内心更加充满了自信，并且我以很快的速度满意的完成了老师布置的任务。

每当我在写英语作业时，高老师那慈祥的面容就会浮现在我的眼前;温柔的话语回荡在我的耳边。我心想：一定要 在每一节科目里都要像在英语科目一样的勤奋学习。

那是四年级的一个夏天，因为要上辅导班，我独自走到车站。杆石桥路口车水马龙，我却无心欣赏繁华的街景。

杆石桥路口上有立交桥，下有六条交通干线，错综复杂，人流如织。走出教室不久，汗水已经浸湿了我的头发，扁扁的压在脑门上，让我昏昏沉沉。爸妈都有事不能来接我，第一次独自过马路的我有些不知所措。望着宽阔的马路和来来往往的车辆，我紧张得不知先出左脚，还是先出右脚。

正想着，绿灯亮了，顿时，原本对屿的两边交融在了一起，急匆匆的车辆和脚步如潮水般向对面涌动，让我眼花缭乱。我如沧海中的一粒粟米，夹杂在其中，好像每走出一步都有被撞翻的危险。我顺着人潮，紧张地望向两侧的车辆，每一辆驶过的汽车都会让我一阵头皮发麻。

汽车风驰电掣，电动车也毫不示弱，各种车辆如下山的猛虎，像脱缰的野马，争先恐后向前冲。紧张之余，一辆电动车贴在我的身边，行驶得十分缓慢，与其他“猛虎野兽”形成了鲜明反差。

只见他双手握把，却不加速，一只脚蹬着地，缓缓地骑到我身边，冲我笑了笑。他有20多岁的样子，不高的鼻梁上架着一副小眼镜。“不会是坏人吧！”我心想着。“自己过马路吗，小朋友？不用怕，跟我走！”他仿佛看透了我的心思，慢慢与我并肩同行，把我护在身体右侧，用自己的身体和车挡住左转来的车辆。他走得那么缓慢，汗水打湿了他的上衣，直到护送我走过马路。

走过马路，我忍不住抬头看向他，夏日的阳光照在他的脸上，散发出耀眼的光芒。一转眼，他早已不辞而别，没有给我道谢的机会。望着他离去的背影，心中的温暖胜过了夏天的烈日，绽放出别样的美丽。

这件事过去很久了，但那美丽的风景却常常在我心中浮现，久久挥之不去。或许，他只是做了一件微不足道的小事，却温暖了一个孩子的心。他那爱意满满的眼神投射出一个城市的温度，汇聚成路上温暖人心的风景。

当年的那个孩子因为看懂了那片风景，而定格了一份温暖，坚定了一份信念：人生向善。

我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我非常爱她。

我的妈妈很爱干净，我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝孝敬老人。

爷爷两年前夏天得了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复的快啊!”

多好的妈妈呀!您就是这样孝敬老人的。您教给了我做人的道理。我爱您，妈妈。

古往今来，有多少豪情壮志，平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》，欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》等等。他们笔下的文字如连绵的大雨由古至今流传千古。我们最熟悉的人莫过于这些文章中淳朴善良，真诚的人。

陶渊明因向往美好生活而写出世外桃源般的村子。人们生活安乐，恬淡自足，待人淳朴。这里没有高低贵贱之分，人人平等。因为当今社会的风气，人们的尔虞我诈，这种神仙般的生活已不可能成为现实。故当渔人带去寻找桃源时，它已不复存在。最熟悉的人，`善良淳朴的人啊，在当今社会已经少则又少了。

欧阳修，因被贬滁州而作出《醉翁亭记》这篇名作。他不是一个百姓，而是太守。被贬的人一般持有报复，悲伤抑或是愤懑的心态面对生活。他不一样，他爱国爱民。与民同乐是他一生所持有的心态。他“醉能同其乐，醒能述以文者”，他追求人人平等，他爱国爱民。最熟悉的人，爱国爱民，优国优民的人，在当今社会还有多少?

“先天下之优而优，后天下之乐而乐”这句流传千古的名句形容了范仲淹这位伟人。他只是一位诗人，一位友人，甚至可以说他只是一位为岳阳楼写历史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾经探求“古人仁之心”，只为寻求爱国之道。他勉励滕子京与他站在同一道上，他们在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。试问，“不以物喜，不以己悲”的人在社会上不是寥寥无几吗?

善良淳朴的人，爱国爱民，优国优民的人，“不以物喜，不以己悲”的人，在历史的长河中，他们用优雅动人，豪情壮志的诗篇为长河添上一颗又一颗五彩石，为历史的石头刻了一个个深深的印记。最熟悉的人，在每个人的心中存在，何时，才会在茫茫人海中找到80%个最熟悉的人呢?

说起我最熟悉的人要数我爸爸了，因为他是个称职的好爸爸。他有一头短短的黝黑发亮的头发，有一张瘦削的脸庞，看起来像个斯文的书生。

爸爸的性格很随和，而且爱好广泛，说起他的爱好，就是说到口干舌燥还说不完。钓鱼、打球、看足球赛、跑步、游泳……不过他最喜欢的还是看足球赛，只要他一看到有足球赛的那一台频道，就算你把刀架在他脖子上，他也绝对不会按走那个频道。

我爸爸还是个会做饭的男人。烧得一手好菜，让我妈妈都觉得自愧不如。每次见他回来，都是拎着大包小包的东西往里走。煮出来的菜总是色香味俱全，就拿炒黄瓜来说，我妈妈炒的黄瓜总是香喷喷的，而我爸爸呢？比我妈还更胜一筹，不仅仅是很香，还可以“香飘十里”，他懂得控制火候，懂得怎样调味才好吃，懂得很多主食的料理方法。

怎么样？我爸爸算是个好爸爸吧？

I am very familiar and like my mother, she is not tall, short hair, round face, high nose, curved eyebrows, a pair of black and big eyes, it seems the spirit of the!

Since I came to this world, my mother to me than any other mother to love more, my mother care for me in every possible way, care about me. I was in her care, and gradually become a primary school students, during this period, my mother did not know how much hard to pay for my sweat.

Every morning, my mother burned breakfast to get me up, send me to school, go to work, my mother always said that the class should listen carefully, do homework. I can see their favorite cartoons every day, but also from time to time to play a computer, but also to my mother to bring some trouble, but my mother did not blame me, but let me learn from it.

Because my mother is a big one hand, very small mom to teach myself to take care of themselves, do their own chores.

My mother also had a pair of smart hands, my mother like to knit my sweater, embroidered my favorite pattern, can be beautiful, whenever I wear my mother for my woven sweater school, always attracted a lot of people asked, cited To the envy of the eyes of the children.

“长大了！”看着初一的大门向我展开时，我不由得叹息……

结束第一天初中的生活，我哼着曲儿走在回家的路上——一条乡间的小路。那边的大草地上，一群放学的孩子还在嬉戏，还在追逐。是啊，他们的作业又不多，哪像我们……我扭头看了下背后沉甸甸的书包……今天，学校给发了新课本，总计18本，厚厚大大本的就有7本，使其书包背负了这个沉重的担子，不，正确来说，应该是我可怜的肩膀……

一时，风起，把小草青青的味道给卷了进来，我贪婪地吸起空气，霎时，我才明白，这熟悉的味道离我越来越远了。不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑，尽情玩耍的日子。在大草地上的悠闲时光，我可以躺在那，静静地呼吸着，那空气中，带有小草青青的味道；我可以在那与朋友追逐。嬉戏，挥洒汗水，急促的呼吸中，仍然闻得出那熟悉的味道来……

移动脚步，一个巨大的阴影罩住了我，抬头一看，是一棵大树，最熟悉不过的一棵樱花树。在开始读书的那六年间，只要一有时间，我就和朋友一起来爬树，而这棵树也理所当然的成为我们的乐园。现在盛夏，正值树叶繁茂之时，整棵树郁郁葱葱，在阳光照耀下，格外好看。而不知不觉中，又陷入往时……穿着休闲服。运动鞋的我不费力地爬上树，坐在结实的树干上挥手，招呼朋友也过来，然后在那里享受蝉先生为我们准备的歌曲，在那片寂静的空气中，带着有着涩涩的味道……此时，风，还在吹，闻着的，仍是那熟悉的味道……

风，还是没有长时间地停留着，一会儿就没了，与那些属于回忆的味道。象流水一样，即使缓慢，也离我们越来越远……

我想，那些味道，真的还是那样熟悉么？似乎，还变得陌生了。可能，这一切的一切，包括这些对于现在的我那样陌生的味道，和对它曾经的熟悉，只是在证明一件事：我，真的长大了！

我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是李溢飞。

她每次去上学时都在脑袋后面扎个马尾辫，她有一双明亮的大眼睛一闪一闪的，她喜欢穿白色的连衣裙，她每天都穿着一双凉鞋。李溢飞对男生特别暴力，对女生特别照顾，如果女生哭了，她都会去告诉老师，让老师收拾那些男生。

有一次我们在学校，第二节下课时，我和李溢飞在写作业。我们班的杨苏安、肖常旺、肖志远和方室喻他们四个用一瓶六个核桃加笔水和成了一罐特别难闻的水。但他们一不小心把那一瓶水全部倒在了李溢飞的衣服上了，李溢飞当时特别生气，她马上冲上去把他们四个打了一顿，然后老师过来了说：“你们在干什么？大家说李溢飞的衣服脏了。”老师把李溢飞的褂子脱下来，让我和李溢飞上楼把褂子洗洗，晒在衣架上放学再去取。

我记得还有一次，我们下午在操场上上体育课，一起玩丢手绢的游戏。我们猜拳看谁先丢。第一个丢的是肖志远，只见他把手绢放在了肖常旺的后面了，肖常旺没抓住肖志远。然后肖常旺把手绢放在了李溢飞的后面，但李溢飞没有发现。李溢飞看见大家都笑了才发现手绢在自己后面。李溢飞在追肖常旺的时候一不小心摔倒流血了。我们要去给老师说，但是李溢飞不让我们去告诉老师，她说：“一会就好了，不要告诉老师。”

这就是我最熟悉的同学，她很可爱也很固执。你们有熟悉的人吗？如果有就给大家说说吧。

狗，真的是一种充满灵性的动物，是人类的好朋友，它对我们忠诚，然而它也依赖着我们。

在与人类交往的关系在历史中是最具有戏剧性的。无论是从悠远的传说，还是历历在目的现实生活，它都在人类社会中充当着非常独特的角色。它的名字就叫做——狗，没错，现在，人与狗已经相濡以沫，建立起最深厚的情感纽带，共享忠诚、眷顾、依赖与信任的伙伴关系。狗也是我们身边最熟悉的动物。

我爷爷家就有一只小狗，它长着一双黑亮亮的眼睛，一只又湿又黑小巧的鼻子，还有一对尖尖的耳朵，总是竖在那里，使它显得格外的机灵。它长得胖胖的，也不是太胖那样；四个小腿儿就像四根火腿肠；它的小尾巴一直摇个不停；它是一只黑白相间的狗，它的身上黑一块儿的，白一块儿的，头也是黑色的，但尾巴却是白色的，特别可爱。因此它的名字叫做黑白。

有一次我去爷爷家玩的时候，突然，好像有什么东西拽着我的裤腿。我吓了一跳，往下一看，原来是爷爷家的那只小狗。它那双又大又黑、看上去非常有神的眼睛望着我，好像在说：“我一个人闷得慌，和我一起玩，好不好，求你了！”我看见它这么可爱就忍不住离开房间，来到外面，和它一起玩。我捡起一根塑胶骨头随手一扔，这可是它最喜欢的玩具。只见黑白用它那水灵灵的眼睛往空中一看有一根骨头从它眼前飞过。于是，它连忙跑到骨头前用它那坚硬无比的牙齿咬住骨头把它叼到我面前，我就再扔，但每次它都能很快的把骨头叼回来，乐此不疲，直到我不想扔了为止。过了一会儿，小狗突然“汪汪汪”地冲着我叫起来，我不明白怎么回事就跑去问哥哥。哥哥笑着说：“肯定是黑白饿了！哈哈！”哥哥连忙走过去把它最喜欢的肉拿了过来，放到地上，只见它如同猛虎般扑过来，狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿，就只剩下一块骨头了，真可爱。

狗，真的是一种充满灵性的动物，是人类的好朋友，它对我们忠诚，然而它也依赖着我们。

世界上有很多鸟，可我最熟悉的和最喜欢的鸟是啄木鸟。

啄木鸟有个很好听的别称叫——森林医生。这个也是家喻户晓的，它主要分布在：挪威、德国、俄罗斯、日本、阿尔卑斯山、巴尔干半岛、东南亚等等。它的种类很多，在我国分布的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟，大家会在果园和农场经常能够看到它。

啄木鸟的主食是害虫，它最喜欢吃的害虫主要是：天牛幼虫、象甲、蚂蚁等等。啄木鸟长着长长的嘴巴，细细的舌头，红绿相间的羽毛，尾巴硬硬的，是一种常见的留鸟，它的爱好就是在树上啄木捉虫。

有的害虫会潜藏树木很深，把树木活生生地咬死，这时，只有啄木鸟才能把它们捉出来除掉，啄木鸟的本领是不是很大呢！

因为啄木鸟的主食为害虫，所以对防止森林虫害、发展林业很有益处，也因此大家给它取了这个好听的名字——森林医生！

啄木鸟的数量也很多，而且也是大家最最熟悉的一种益鸟，没有啄木鸟几乎就没有树林，没有树林就没有氧气，没有氧气就没有人类，所以，我们要感谢啄木鸟！保护啄木鸟！

当一个人瞭望远处时，耳边就会响起回忆的弦。

炎炎夏日，太阳高挂，灼热的气息一波接着一波地迎面而来，可即使如此，也都挡不住我与同学们奔跑追逐的热情。我们尽力地向前冲着，争夺那代表荣耀的第一。一颗颗散发着热气的汗珠，顺着发丝划过脸颊带着有限的体力。眼见着我快要达到终点，便不自觉地加快了脚步。“啪——”巨大的声音在我脑海回荡，我吓楞了，回过神时已躺在跑道上，膝盖的血沿着左脚滴落。我慌忙地抬头向他们求助，却只看见向远处奔去的身影。那时，我不懂，我们明明是朋友……过了好久，有一个轻灵的声音响起，仿佛能深入灵魂“你受伤了，我必须带你去医务室。”我不曾见过她，却又觉得莫名地亲切，泛出一种淡淡地温暖。

这又是另一天了，那是个下午，我们班要上公开课，可我却发现忘了带书。中午在家预习，忘记了装回书包。当时，我是真的急了，快步跑到其他班门口想借书，却又突然想起我根本不认识他们班任何一人。犹豫再三的我努力尝试了好几次可就是开不了口，而内心的焦急又喷涌而来。在我极度矛盾地做着心理斗争时，有一个女生走了出来。她似乎发现了我的尴尬，主动开口询问我是不是想借书。看着我满是疑惑的眼神，她轻笑着：“没关系的，我也有没带书的时候，你需要哪科，我借你。”她的声音有着一种独特的清爽，抚平了我内心的焦躁，我不好意思问她是谁，只是轻轻说了句“谢谢”罢了。

现在的我，有时会突然想起往事，多了些不同的感受。我好像也开始学会理解了：都是孩子嘛，谁没有争胜的心；可我更多的是发现了：每个人的身边，其实都有许多熟悉的陌生人，他们会在你陷入困境时给予你最需要的帮助，而我们所处的环境，看是有着曲折坎坷，却处处透露着温暖。

七月流火，绿荫如盖，大树参天，正是旅游的好时节，笔者也有幸到了风光旖旎的国家AAAA级风景区善卷洞游玩了一次，算是走出家门，与大自然来了个亲密接触。

我的家乡没有山，自然也就没有山洞。所以，游山洞对我来说颇有吸引力。好在我玩过几个山洞，少了些神秘感，但鼎鼎大名的宜兴善卷洞却未曾有机会“拜会”。它与比利时的汉人洞、法兰西的里昂洞并称为世界三大奇洞，素有“万古灵迹”、“欲界仙都”之美誉，也是我国著名的旅游胜地和爱国主义教育基地，所以，我要特别感谢父亲单位组织的这次员工子女夏令营活动，让我又多了一次接受教育和修学的机会。

善卷洞位于宜兴城西南20公里的螺岩山中，分上、中、下三层，宛如一幢石雕大楼，三国时称“石室”。中洞有高达七米的钟乳石笋兀立洞口称坻柱峰，侧立两旁的青狮白象，气势雄伟，惟妙惟肖。上洞“云雾大场”，周围钟乳林立，形成了坐马立羊、狗熊爬树、喷水乌龙、荷花倒影、白鹤苍鹰等景观，美不胜收。水洞是一条一百二十米长的地下溪河，水道弯曲、清凉幽深。独特的溶洞美景让我再一次大开眼界。

进入溶洞，只见悬泉瀑布，飞漱其间，一缕飞瀑洁净如练，水声潺潺，奔流盘旋。李白的《望庐山瀑布》脱口而出：“日照香炉升紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”飞溅的水珠晶莹透亮，宛若水晶。步行数十步，就来到了水洞。“水晶宫”三个字赫然映入眼帘，洞中犹如华灯初上的夜晚，只有点点灯光，不是特别的亮。乘船游洞，船在洞中行，桨在天上撑，这便是善卷洞独一无二的撑船方式。洞里怪石嶙峋，形态各异，十分有趣。地下水清澈见底，洞底的细石直视无碍。小船穿过几曲弯道到了洞口，便豁然开朗起来了。于是，舍船从口出，诸多梁祝文化的景点就出现在了眼前，如英台书院、蝶亭、琴剑冢、草桥等，仿佛一位饱经沧桑的老人在诉说着那些荡气回肠的传说故事。

午后便是登山。拾阶而上，侧耳倾听，只听见蝉鸣与树叶的沙沙声。观松涛阵阵令人赏心悦目，有如天堂美景;听溪水潺潺使人心旷神怡，亦如天籁之声。放眼望去，满目青翠，只见毛竹秀美而高大，杨柳轻柔而妩媚，柳枝儿在夹杂着霏霏细雨的微风中微微摇曳，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。好一幅天然的风景画!登上山顶，极目远眺，仿佛置身于云海之间，亦若进入了一个童话般的世界。

善卷洞，好一个欲界仙都!