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我熟悉的一个人的作文【热门20篇】

在生活中,我们熟悉的人很多很多,下面小编整理了一些我熟悉的人作文,希望对大家有所帮助!

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我最熟悉的地方

全文共 454 字

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每个人都有自己最熟悉地方,我最熟悉的地方就是我们小区的花园。

我们小区的花园非常漂亮,在一年四季里它有着不同的迷人景色。

在春天里整个花园被绿色包围,遍地是刚刚发芽的又嫩又绿的小草,花儿绽开它美丽的美丽的笑脸,好像要向人们诉说什么。原本干枯的树枝也吐露出一缕缕新绿。

到了夏天小花园成了人们避暑纳凉的好去处,我们小孩子在树下玩起了各种属于我们的小游戏。大人们在石桌上品茶下棋。晚上,这里成了小区里老年人的娱乐中心,她们自发的在花园的空地上跳健身舞,远看她们手中的花扇上下翻飞,象一群蝴蝶在花园中嬉戏。看到她们满脸的笑容那么灿烂,我们小孩子也忍不住在一旁学着跳起来。

秋天里小花园的颜色是金黄的,花呀,草呀,树呀都变黄了,我们就去把各种树叶采集来制作成标本,大家可开心了。

冬天小花园被雪花慢慢掩盖,变成白色世界。我们可以堆雪人,打雪仗,小朋友们在雪地里你追我赶尽情嬉戏。大家的脸被冻得红扑扑的可心底里充满了快乐。

这就是我最熟悉的地方,也是我最喜欢的地方。希望大家有时间也来看看,和我共同分享快乐。

[我熟悉的地方的作文

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篇1:熟悉的陌生人作文高中

全文共 672 字

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熟悉陌生人,多么可悲的称呼。

极致的矛盾竟然在这一刻奇妙地契合。

时间这把无情的剑,冷冷地消耗着我们的温情。

最熟悉的陌生人,究竟是熟悉多一点,还是陌生多一点? ——题记

“为何后来我们用沉默取代依赖,曾经朗朗星空,独自阴霾。我们变成了世界上最熟悉的陌生人……”听着这首萧亚轩的《最熟悉的陌生人》,思绪却不知飞到什么地方去了。

两年前的我们,在毕业时没有步入新学堂的欣喜,反而是不舍地紧紧拥抱,我们的友情终还是无法越过现实这座无情的高山,我们到了不同的中学,你说:“没事的,我们将来还是有机会碰到的。”那时候,我傻傻地认为空间、时间的界限阻断不了友谊的长久。

是的,前几个月我们的确做到了,一到周末便相邀一同出去玩,不放过任何的一个机会。然而随着时间的流逝,作业的增多,学业的繁重,这些仿佛在我们之间筑了一堵墙,越来越厚,我们之间几乎是切断了联系。

于是在两年后的今天,当我们再次重逢,彼此之间仿佛变成了陌生人,再也没有了共同的话题,试图想用微笑来敷衍这尴尬的局面,却再也无法扯起嘴角。

我们就成为了那样的最熟悉的陌生人,我们都没有错,当我们从人生的一个阶段步入另一个阶段,而你有你的方向,我也有我的选择,不是么?至少,曾在心中的某处留下你的身影,你是我最特别的存在。如今的我,却只能封存着那些年少的记忆,无人的时候独自黯然。

曾经那样要好的我们,终也在时间的长河中丢盔弃甲,似不相识的陌生人,“熟悉”、“陌生”,这样极致的矛盾却又在此刻奇妙的契合。

“我们变成了世界上最熟悉的陌生人,今后,各自曲折,各自悲哀。”是否,这便是我们的结局?

[熟悉的陌生人作文高中

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篇2:我熟悉的小动物作文2

全文共 265 字

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我最喜欢的动物有猫,狗,鸡……其中我最喜欢的是狗。

狗长着一双有神的眼睛和一对灵敏的耳朵。它的鼻子就算是最淡的香味也能闻得出来。鼻子下面的嘴里长着一口坚硬的牙齿。

狗全身都毛茸茸的,它的毛亮晶晶的。它有一对锋利的爪子和一双有力的后腿。

狗会看家。晚上,小偷来偷东西,狗一听到远处的脚步声就汪汪叫,吓得小偷腿就跑。所以狗是我们的朋友,我们要爱护它。

狗最喜爱的食物是肉骨头,我经常给它喂食,它吃的时候发出了嗑嗑的声音,狗吃饱了,继续为我们看家。

狗可以训练成警犬,为警察捉坏人,狗真神奇呀!

狗既可爱又聪明,又能为人们做许多事,所以我最喜欢狗。

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篇3:熟悉的味道第2季观后感

全文共 260 字

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第二季《熟悉味道》更新了,这次的嘉宾不是别人,而是陈凯歌与陈红。

这段撒狗粮式的爱情,却很真实,很多人说,陈凯歌的婚姻和情史怎能用一个乱字概括的了,但是当你看完这期《熟悉的味道》,你才会明白,真正的爱情,哪需要别人在意,真正的爱情就在你们自己的眼里,金风玉露,胜却人间无数!

陈凯歌想通过节目组给陈红制造惊喜,哪知道陈红对于陈凯歌的一举一动了如指掌,但万万没想到,也就是这么熟悉,这么了如指掌,这么合情合理的情况下,陈凯歌给陈红的惊喜,催人泪下,一双袜子,一封情书,道出了20年婚姻的不易,我觉得夫妻的相处之道不过如此吧!

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篇4:熟悉的陌生人

全文共 484 字

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我每天都要早早地上学,每天都为早餐吃什么而烦恼,所以我经常去楼下的早餐工程买早点。早餐工程有两家,但我总是去其中一家,因为那儿有一个和善的叔叔。

叔叔早上4点钟就要起来准备早餐车,早上卖到9点,下午还要去KFC工作到晚上8点才能回家休息。他虽然很累,但在卖早点时,他总是笑脸相迎,不露一丝倦色,给买早点的人们一个好心情。

而另一家的阿姨,整天板着一副冷冰冰的死鱼脸。早晨大家都赶着去上学、上班,可她却懒懒散散、慢条斯理地在早点堆里找了好久才找好。

那个叔叔可不是这样的,虽然客人很多,可他还是手脚麻利、动作娴熟。有时候客人没带零钱,他总会和善地说:“没关系的,下次再给吧。”

以前,我经常坐同学的车上学,他见我和同学一起走,就帮我看同学走了没,要不然我就要在那傻等了。

因为他的热情和友善受到了大家的肯定,所以越来越多的人来找他买早点了。

不论刮风下雨,他都依旧站在那儿;不论我们有没有买早点,他依然会向我们打招呼。

虽然我不认识他,也不知道他的名字,可他的微笑与热情无形之中拉近了我们的距离,让我们又是如此熟悉

现在我很少买早点了,也不常碰见他,可他的微笑,却时常浮现在我的眼前。

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篇5:我熟悉的一个人

全文共 569 字

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有人说:“很多父母很爱自己的孩子,只是不善于表达罢了。”我想,我的父亲就是这样。

小时候我的胆子很小,很怕严厉的父亲。比起父亲那时常紧皱的眉头,散发着丝丝寒气的话语与像面瘫一样的面孔,我还是更喜欢温柔的母亲。其实我也不是从一开始就怕父亲的,在更小的时候,我还是会经常跑去父亲那儿,要父亲抱抱我,可父亲总是严厉地训斥我。渐渐地,我开始惧怕起父亲来。

我原以为父亲不爱我了。可是,那天父亲亲切的话语与担忧的神情,让我感到了父爱,第一次读懂了父亲。

那是很平常的一天。我像往常一样,坐在自行车后坐上,准备回家。那时,我很好动,坐在后座上,两中脚不停地摇动。一不小心,一只脚卡进了车轮里,轮子中的铁杆挂住了我的脚,使我抖动地更厉害。父亲发现了后面的异常,回头一看,便发现了我两只红红的、好似要哭了一样的眼睛和被车轮卡住的小脚。他的眉头更紧了,虽然嘴上不说,可从神情中便可看出深深的担心。

父亲捉住我的腿,轻轻地把我的脚往外拉。几秒钟后,脚从车轮中出来了。父亲摸着我的脚,问:“疼吗?”一边又自言自语,“都怪我,居然没看到后面的孩子!”我突然感到一股暖流涌在心头,这就是父爱!这就是父亲给予我的那种深沉、宽广的爱。

在生活中,爱就在你的身边。父母的一个动作、一句问候,甚至你早已习以为常的话语,细细品味,感受到的不是父母的唠叨,而是一种来自父母的、伟大的爱。

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篇6:熟悉的那个味道作文500字

全文共 530 字

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记得那是我还没上小学的时候。那天,我乐呵呵地跟着父母去西湖边玩。走到一半,左脚突然抽筋,动弹不得。从未碰到这种事的我差点哭出声来。后来,隐约觉得妈妈把一勺子温热的东西喂到我嘴里,事后才知道那是藕粉。

说来奇怪,仅仅触碰到藕粉的那一瞬间,我就爱上了这平淡中加杂着淡淡甜味的味道。现在距当时,已有七年时间了吧。藕粉是什么味道的,我已经记不太清了,不是一两句话就能说清楚的。但是,妈妈泡藕粉时的动作,还深深烙印在我的记忆中。

几乎每次吃藕粉的起因都是因为我充满期待的脸和那任性的三个字:“我,要,吃!”

一个雕刻着玫瑰花纹的玻璃杯是我每次吃藕粉的必备品。一粒粒沙粒大小的深肉色藕粉撒入杯中,一缕淡淡清香从杯底飘出,我轻轻提起盛有滚烫热水的水壶,一股澄澈的水从壶口中涓涓流出,倒进玻璃杯中,渐渐没过杯底的藕粉,渐渐与它融为一体。我自我陶醉般闭上眼,用嗅觉捕捉空气中每一丝清香。拿起勺子,按顺时针搅动,丝滑、柔软的感觉从勺柄蔓延到掌心。再从瓦罐中取出一两朵桂花点缀在藕粉上,就像油画中的点睛之笔。舌尖缓缓靠近,将一抹香甜可口的味道卷入肺腑,细细品味。

如今,西湖边天天人山人海、摩肩接踵,湖边的小店、茶馆24小时毫无闲暇之余。即便如此,空气中弥漫的那熟悉的味道,还是那样的诱人。

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篇7:我熟悉的桥作文300字

全文共 326 字

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在城市中,有巍峨的立交桥,有度过很多风雨的泸定桥,还有许多跨河大桥。而我最熟悉的桥却是平淡普通的小石拱桥。

在巍峨雄伟的凤凰山脚下,有一个著名的旅游景点——大梨树。

走进大梨树,踏上石板桥,仿佛置身于人山人海中。不管你有多少烦恼,踏上石板路都会轻松无比。再往前走一走,就看到桥了。桥是用水泥砌的,很长久了。桥下面水很浅,里面有很多鲤鱼,游来游去。

桥的两头,有两颗大槐树,这两颗大槐树高大无比,夏天可以遮阳。

这桥中还存在着许多我美好的回忆,比如,每一年我都会来到这里,每一次来我都在树上做了我身高的记号,这一次来照比上一次来长高了许多。

再往前走一走,看到那棵大树和桥之间有一个充满回忆的秋千,那个秋千现在已经很不结实了,可是还可以撑住我的。

这就是我熟悉的桥。

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篇8:我熟悉的一棵树

全文共 286 字

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我的老家有高山、有小河、有绿,我家的院子里有一颗苹果树。

春天到了,一场场春雨把苹果树浇得湿漉漉的,太阳暖暖地照在苹果树上,苹果树长出了嫩绿的芽,开出了白色的花,可真美呀!

夏天,我们全家回到了老家。这时的苹果树长着绿色的树叶,长出了绿色的小苹果,我们给它浇水,拔掉了树下的杂草,还给它施肥。我们等待苹果快点长大吧!

秋天到了,红彤彤的苹果一个个露出了笑脸,苹果熟了。我和爸爸、妈妈比赛摘苹果,最后还是爸爸摘的苹果最多。好累呀!我们在苹果树下吃苹果,这又大又红的苹果可真甜啊!

冬天到了,下大雪了,苹果树上落满了雪花,远远望去像一颗圣诞树,好看极了。明年我还要去给你浇水、施肥。

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篇9:最熟悉的哥哥

全文共 457 字

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我的哥哥是一个活泼好动,却常常爱耍些小聪明的人。 有一次,我和他在家里玩飞行棋,我选的是“黄飞机”,他选的是“蓝飞机”,他先投骰子。可不知怎么回事,他第一次就投了个六,一开始我认为是他的运气好而已,可是到了后来,他还是一直投六,我才觉得事情有些不对头。我在他投骰子的时候监视他,发现他的脸上现出了一丝狡猾的笑容,他的一只手把骰子动了动,随后把手在离桌子不远的地方松开,骰子落在了桌子上,果然又是六。于是等他第二次投骰子的时候,我使劲吹了一下他手中的骰子,骰子马上变为二,他知道被我发现了,就开始认真投了,可他的运气一直不好,总是投到四,眼看我的一个“飞机”就要到终点了,这下子他可着急了,他想了一个法子,他往窗外看了看,骨碌碌的眼睛显得有些阴险,我也跟着看,想看看有什么东西,结果我一看,什么也没有,我回过头来正准备投骰子,突然发现我的那架只差一步的“飞机”一下子跑回了起点,我问他:“哥哥,这是怎么回事?”哥哥说:“我也不知道,反正我一看棋盘就发现你的”飞机“已经跑回起点了 ... ...

我的哥哥爱耍小聪明吧!

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篇10:熟悉的陌生人作文

全文共 492 字

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那天,我又见到了你。此时的你,一个完全不同于过去的你,深深刺痛了我的心。

还记得吗?那时的你,就像一只快乐的百灵鸟。

那天,雪下得很深,你欢呼雀跃地来到了操场,用雪球扔我。结果,我满头是雪;而你,我没敢扔——你的发型很好看。那天,阵阵花香拨动着春天的旋律,也摇醒了校园的早晨。你望着远处,一指青山任性地要我带你去踏青。那天,你最最心爱的林俊杰出了一首新歌,《曹操》。你便趴在我桌上,略带羞涩地唱给我听。唱得很好听。

还记得吗?那时的你,就像一朵盛开的百合花。

曾经,我和你肩并肩学绘画的日子有两年。你画画时样子很专注,也很投入。画出来的作品很漂亮,和你一样。曾经,我和你在课堂上,背着老师,偷偷学唱《小丑鱼》;一节课完,老师讲的话,我们一句也没有听到,我们却相视一笑。曾经,你要在自己的手臂上刻下林俊杰的名字,我极力反对。你不知道吗?那是很痛的哎。

你是否和从前一样,爱出黑板报?你是否和从前一样,在抽屉里放大堆的零食?你是否和从前一样,爱唱林俊杰的歌?你是否和从前一样,任性而快乐?

还记得吗?曾经,你紧握你可爱的小拳头,笑着和我约定——我们一中再见。

如今,我们都进了一中;而彼此却成了陌生人

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篇11:写自己熟悉的生活作文指导

全文共 2388 字

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生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活,从自己亲身经历过的事情中,写出自己的思想认识,表达自己的真挚感情。作为老师,我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活,用自己的心灵感受生活,开拓他们的思维,让他们用我自由之笔,叙我自在之事,抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化,让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验,活化生活积累,使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕,在与学生交谈后我发现:学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词,我灵机一动,便举行一次庆六一这样的习作练习,结果果然不出我所料:就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章,也由兔尾变成豹尾,洋洋洒洒三页多,且言辞中肯,感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验,在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发,激活了脑中丰富的,沉睡着的生活积累,因而有话可说,有东西可写,反省我们的传统习作教学伊始,教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用,是最合适的,如何开头,又如何结尾,讲得越透彻,越细致,学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水,而完成一篇佳作,它必须学生是情感的积极参与,因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默,只有学生进入了激活状态,情感的大海才能有壮丽的浪涛,才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生,从而达到习作的目的。所写之作有血有肉,展示出小学生那天真的心灵,纯洁而绚丽的儿童生活世界,若忽视了情感激发,那么再丰富的生活积累,也永会沉睡不醒,其习作仅是提纲陈述式而己,更不用说具有个性,那么学生内部语言的生成,表达能力的提高,也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之,学生对习作便会索然无味,逐渐产生厌作情绪,甚至形成轻微心理障碍,

因此,除了选题时要贴近学生外,更主要的是关注学生的情感体验,抓拄契机,活化学生的丰富积累,真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成,表达能力得以提高,学生习作学习生活才有生命的律动,由此看来,激活学生情感,激活学生的积累,这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教,让学生能写

我们应如何进行习作指导呢?在实践中,我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略,建立以评改为中心环节的作文教学模式,学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改,这样把习作前的观察与构思,拟稿与初步的修改完全放给学生,让学生在课外,甚至在校外,置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中,最大限度地张扬了个性,发挥了学生的创造性,将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中,并置于学生拟稿之后,这样让教师在指导前可以通过学生初稿,了解到最真实具体的学情,而后的以学定教有针对性的点评方案,这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导,学生很容易接受,当然,这样指导下,学生的习作,绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅,让学生乐写

1、分层而评,增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现,得优的老是那几个学生,得中甚至差的总是跳不出中与差的圈,一个习作总是得中或差的学生,他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎,而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略,增强各层次学生的习作自信心,让他们每人都体验到成功的喜悦,主要从两个方面着手:①面对全体学生分层而定,不同层次的学生,评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的,如我对一个习作后进生最初得优的标准是:顶格不写逗号、句号、问号等标点符号,接下去得优的标准是:要分段这样逐步提高,一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅,促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看,批阅作为一篇作文教学的终节环节,从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣,学生在这一教学的环节几乎没有收获,仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击,削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能,促进学生发展呢?

批阅这个习作教学环节应是:根据习作的具体情况,采取恰当的形式予以再指导,然后,让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程,而不是对习作作个简单的评定而己,更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高,习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢?最普遍是通过批注,指导学生再修,再提高,这就要求我们的批注面对学生,具有指导性与可操作性。而那些中心突出,/soft/语句通顺之类的套话,学生看了不知所措,也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批,当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定,让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音,应实施动态性的等第评定,促进优生更优,差生变优,具体做法是:得良或优的习作,经学生成功的修改后,我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+(与学生约定中+=良,良+=优,优+=特优),学生若再作修改,习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定,对于习作后进生来说,给了他们很容易的得优的机会,对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生,对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备,故而他们的习作主要要求对生活的如实记录,在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时,我们还应注重培养学生健康向上的思想情操,让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力,让学生在习作过程中孕育科学人文精神,把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在,处处留心,写出真情,是我们所一直追求的。

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篇12:最熟悉的陌生人

全文共 547 字

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什么时候开始,我们形同陌生人一样。彼此见面不见昔日开玩笑打闹的场景,有的只是淡淡的问候和玩笑,空气中弥漫着尴尬的气氛。我们,到底只是熟悉的陌生人罢了

这个学期以来,我们闹别扭的次数越来越多,最长的一次好像是一个星期左右吧。我们每次闹别扭都是一些就鸡皮小事,却在你眼里是件大事。因为你认为是我的错,承诺你的事我没做到。这点我承认,可是你知道么,有时候你自己心情不好拿我出气,然后冷战,这又是我的错吗?或许,这就是我们感情冷淡的原因吧。

初一以来,我、你和晴晴感情很好,可以说是“铁三角"了,但感情最好的还是我跟你。可能是因为咱们是住宿的,放学上学总是在一块,每天都有时间听你说自己以前和现在的事,那个时候的我,是最熟悉你的事的人吧。

可是现在,最熟悉你的人不是我了,而是晴晴。你们俩经常一起时常把我忘记,连以前跟我好的晴晴也把我1忘记,疏远我……。我心里难受极了,我们的友谊,破裂了……

我们只不过是彼此熟悉的陌生人,对彼此个性、爱好等都很了解,日子还是这样过,每天都打闹,玩耍,学习,只是有一样东西无法回头了-----友谊!看着“铁三角”变成了“铁双角”,我的心好难过,我讨厌被忽视的感觉!

原来,我还是放不下我们的友谊,可是你们却不会吧,我只是被你们遗忘忽视的小丑罢了。

因为,我们只是彼此熟悉的陌生人!

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篇13:我熟悉的一棵树

全文共 416 字

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我的奶奶的院子里种了很多,有红枫树、桂花树、葡萄树、樱桃树,但是我最熟悉和喜欢的还是要数那棵无花果树。

听我的奶奶说,在我4岁的时候无花果树就已经来到了这里。那时候的无花果树,干又细又小,我的奶奶像照顾小孩子一样细心地照顾着它。白天把树周围的草拔掉,晚上给它浇水,爷爷隔一段时间就给它浇一次化肥,无花果在全家的精心照料下茁壮成长。

到了春天,树干上长出了新芽,先是向黄豆粒一样大,接着又变成了樱桃大小。因为无花果不开花,直接结出果实,所以我就天天盼望着它早日结出果实。果然,夏天到了,无花果树叶变得绿油油的,每一篇都像是一把完美的小扇子,颜色翠绿,远远望去,就像一把绿色的大伞。我们坐在树下,可凉快了!

无花果树长满了果实,从绿色逐渐变成红色,像一个个小红灯笼挂满了树梢,我的奶奶说果子红了就能吃了,摘一个,尝一口,甜极了!

现在我已经8岁了,每年夏天都能吃到甜甜的无花果,这不仅仅是一个个小小的果实,里面还装满了我的奶奶对我无尽的爱……

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篇14:熟悉的地方也有风景500字

全文共 590 字

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谁说熟悉地方没有风景?熟悉的地方也有风景,就算是天天上学都要经过的大街小巷,细细观察也有观察到别样的景色。看,隔离带上的月季开了!哟,高大的杨树被风吹着,发出了海浪一般的响声呢!好好看一看,就可以发现生活的美,这样就养成了一种善于观察生活的习惯,一颗能发现惊喜的心。

能发现平常事情中惊喜的人一般可以恰当地调节自己的心情,遇到不如意的事情时可以从这件事中受到启发或得到教训,以后不再犯错或更加小心谨慎。时时观察生活,发现惊喜会愉悦自个的心情,感到生活多么美好,做事情也会精神抖擞,处处顺心。而那些天天对生活不满、吹毛求疵的人,对什么都是抱怨,心中就会布满阴云,自然事事不顺。生活像一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你骂它、怨它,它也骂你、恨你。

这时我想到了著名作家狄更斯的《雾都孤儿》一书。书中的奥利弗.退斯特,他是一个孤儿,逃出了不让吃饱饭的孤儿院,却不慎在伦敦误入贼窝。虽然生活这样艰辛,可他从来没有对生活绝望,他相信生活会有转机。果然,他在一次被逼的作案中来到了善良的梅里太太家。他在这种乐观积极态度的支持下,成功地抓住了老贼费金,并揭开了奥利弗身份的谜团。还有很多这样的人,他们凭着对生活中不同惊喜的发现,养成极好的习惯,让自己永远沐浴着灿烂的阳光。

生活就是这样,是公平的,是美好的。对那些乐观积极的人来说,困难只是暂时的。让我们记住那一句话——冬天已经来了,春天还会远吗?

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篇15:熟悉的陌生人

全文共 327 字

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爱是无私的!虽然两个人并不相识,但关爱却是真诚的。

一天,我上完补课班回来,一直敲门,却没人开门,我着急的哭了起来。

我的哭声惊动了楼上的人,这时,一位脸上皱巴巴的叔叔,急忙跑下来说:“小朋友,你怎么了?”我伤心的回答到:“叔叔,谢谢你!我爸爸没有回来。”“你爸爸没有回来呀!那你去我家坐一下吧!我打个电话给你爸爸,让他来接你。”叔叔慈祥的说。叔叔说:“小朋友,我家有点窄,你凑合坐一坐,等一会,等我们家姐姐回来了再和你玩,牛奶你先拿着喝,你把你爸爸的电话号码给我,我叫你爸爸来接你。”我把电话告诉了叔叔。过了一会,爸爸还是没有来,叔叔让我看看电视,但是我不想看。过了好久,爸爸才回来,爸爸非常感谢那个叔叔。

虽然我们素不相识,但是你对我的关爱,让我非常感动!

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篇16:最熟悉的陌生人

全文共 1087 字

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夜,很美丽,宛如泻下的一滩黑纱,笼罩着回头的路,弯弯曲曲,不见尽头。

你的笑,仿如隔世,在彼岸的绽放一朵沉着的花,后来在漫天飞舞的尘埃里,悄悄死去。怅然凝望,褪了色的爱,任何种颜色,也涂抹不出它曾经的色彩,只剩下一片苍白的凄凉。满心的幻想,注定是被忧伤代替,就像我们,注定是陌路。曾经的语言,曾经的依赖,曾经的一点一滴,在这个酷暑的季节里,蔓延出一地的悲伤。彼时的眷恋,在梦醒时的眼泪里,滴成前世今生的可悲。深夜的脆弱,埋葬在雨声的碎落。停驻于昨日的画面,定格着不灭的哀伤,依旧缠绵不覆灭,毕竟,永恒的话题,只是不成泣的攥刀,刻下远古的回忆。

你忧伤的轮廓,已经是我生命里残缺的记忆,当记忆消逝的时候,那些灿烂的微笑,只让我守候着看不到的边缘。或许终有一天,记忆会淡薄,会记不起你的一切,日复一日,落不尽的思念,却始终不能泯去。整个故事,从来没有遗弃在角落,只是隐藏,以往的所有,都被我埋藏在莫名的沉默里,原来,我们始终是熟悉陌生人

各自朝着各自的方向,各有各的生活,一切都只是一种定律,相爱,分开,遗忘。到后来,终落成悲伤,在冰雪覆盖的心里,不开花,不结果,只深埋。可是我,仍旧那么伤,擦干了眼泪,明亮的夜空刺痛我的眼睛,我知道,那是我在想你了。你转身,我落泪,这千古不变的真理。

总有一天,花会谢败,注定的纠葛,注定我和你,终将走向陌路。那些不经意的画面,在时光的撮合里,成为我生命里永远的哀叹,如樱花般,柔腻美丽,却不失毒性。短短几千载,几度春秋,花开花败,我的宿命里,始终还会徘徊着莫名的失落和伤痛。不可隐晦的哀愁,似单纯黯淡的梦,凄烟缭绕,今朝今昔,灿若明阳,泪落如雨,潮涨潮落,何时是终点,曾经沧海,今已铁痕斑斑,夕阳偏离,愁若止,肝肠为何断?记忆里无法抹去的一个人,没能让谁代替,情感和岁月,轻轻落下,沉在心里。

也许这条路,注定是我的风景,在陌生的城市里,那些熟悉的人和熟悉的路线,在生命里渐行渐远,在茫茫人海里穿梭,似水流年,流浪千载,却无法流逝心里深沉的人。或许有一天,终于能走出阴霾,在另一片天空下,微笑地看着自己,阳光浸湿了我的身体,看着那些死去的青春和在自己身边走过的人,数着手里流过的沙,有一种无奈的仿徨在心头漫过,于是我学会了伪装,在那些不曾描绘过的天空里,那些淡白的云,正悠闲地晃过,阳光刺痛我的眼,看着被风吹散的云,像是被人们遗忘在角落的记忆。

只是生命里的注定,你的眼泪,你的伤悲,你的梦想,在一秋黄叶里带着往事,渐渐离我而去,我还不会知道追忆,待我想去追寻的时候,它早已在尘封的一万里,飞到我达不到的天涯海角。一切的一切,冥冥之中,已经注定了。

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篇17:小学三年级作文我最熟悉的一个人

全文共 373 字

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朱珂。她现在在庆阳市长庆一小上三年级。以前,她和我一起上幼儿园,一起上小学一、二年级,天天一起玩耍,是我最好的朋友、同学。

她喜欢穿浅色衣服如:粉色、天蓝色、浅绿色…… 她还喜欢梳麻花辫,她的爱好是弹琴。

有一次,放学了,我和她一起到她们家去玩,走到半路我就想起妈妈还在家里等我吃饭呢!我就给她说:“咱们回到家先给我妈妈打电话别让她心急。”于是,我们一起回家了。

她在我们班是三好学生,她常常得小红花,给班里争光。她还是我们的学习委员,平常爱帮助学习差的同学。

有一次,我们班有一位同学不会做一道数学题,我的好朋友就给那个同学去补课,对难题她就学着老师的样子一遍一遍不厌其烦的讲解着……那个小朋友进步了激动的说:“谢谢你,朱珂同学!”我的好朋友脸上露出了欣慰的笑容。

现在我转学了,她对我学习、生活中的帮助我却一直也忘不了,她是我最熟悉,最好的同学、朋友!

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篇18:我熟悉的一个人作文弟弟

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谁要是问起你最熟悉的人,你的答案可能五花八门、千奇百怪,不和我的一模一样你也可以投稿,我最熟悉的人是我的石头弟弟

对了,你们是不是对我的石头弟弟的小名感到很好奇?我现在就告诉你它是由什么而定的。这是由于弟弟性格很坚强,除非很疼,要不不小心摔了一跤他是不会哭的,在妈妈担心他的时候,他还笑一下,再关切的问妈妈,四姨妈,你没吓着吧,我都不觉得疼。就因为这样,他的小名便成了“石头”。石头弟弟长得虎头虎脑的,非常可爱——他有一双大大的眼睛,炯炯有神,好像世界上所有的事情都瞒不过他;他的嘴也很好玩——一个樱桃小嘴,高兴时小嘴翘得高高的,不高兴时小嘴搭了着,生气时小嘴鼓起来,要是是被爸爸(石头弟弟的爸爸,我的小姨父)搞得生气了,还会说:“臭老爸,哼,我再也不跟你玩了!”。

石头弟弟不仅长得很可爱,他还很听我的话,一见到我,就叫一声“老哥”,很礼貌,他还很听我的话——他不听话的时候,只要我一喊,他就乖乖的,就连我玩游戏的时候,他也目不转睛的看着我玩(他也很想玩,所以我过一会就给他玩了)。他还很有模仿能力,在他哭的时候,我逗他笑,做滑稽的动作,他也学着我做,很搞笑。

这就是我最熟悉的人——我可爱的石头弟弟,你最熟悉的人是谁?你也写下来吧!

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篇19:陌生的熟悉作文900字

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房间的门锁着,电脑桌前亮着一盏白炽灯,角边的编程书叠得很高,却整齐地成了一个垂直的角度。一片寂静中只听见他敲击键盘的“嗒嗒”声,似乎一秒也不停——他是一名计算机工程师,为了赶这个编程,他已几夜把自己锁在房里了,几天里和谁说过话,他自己也记不清了。又数键敲罢,他不自觉地眯下眼——夜深了……

他依稀感觉自己穿梭在另一个世界。清晨,天还是昏昏晦晦的,阳光似乎怎么也照不下来,他的肚子饥饿地叫喊,想到早餐店热情的老板娘总会边吆喝,边给熟客多些鸡蛋,他便下了楼。楼下一片死寂,店门口却听不到原先的叫卖声了,只有薄铲子翻蛋饼时油的“滋滋”声。手中的原料计着数一勺一勺放的。“少放点,否则亏了还不知道,少和人聊话,要争着多做几笔生意!”她快速地说道。

他又拎着公文包赶上了一班拥挤的地铁。好不容易抓到了一处扶手。转头一看,只见车厢里的人无一不端着一个智能手机,即使对邻座似乎也无暇多看一眼,都微微侧身扭头,生怕别人碰到自己似的。一位驼着背、满头华发的老人靠在一角站着,边上的一个小伙瞥了瞥她,又转过身去抱着自己的平板电脑。地铁穿过轨道的呼啸声从未如此清晰,似是要削进人的脑子里了。熟悉的车厢是这样苍白而冷漠。

午间的办公室似是没有一点放松、谈天的气氛。此起彼伏的键盘敲击声倒像一部有条不紊、富有逻辑的重奏乐。突然,一阵手机铃声打破了敲击声的连续,仅仅中断了不到一秒,又是一片此起彼伏声了。“为什么不接呢?”他好奇地问对座的同事——同事刚结婚不久,想来应是他新婚妻子的来电……“编程还没完,浪费时间!”久久才传来一句短促的回答。

他看着屏幕上的编程代码,那样排列整齐,有序而有规律地操控着一切,望向窗外,仿佛世界被二进制方格所吞噬了,被操控、分割的,亦是人心……熟悉中仿佛一切是陌生的。

上帝赋予世界满轮的月光,在人最无助时穿越重重阻碍与他相遇。不知凌晨几点,他紧锁眉头,翻过身子在梦中挣扎着,浑身被汗水湿透,就像雪人被放进锅炉般难受……

天刚晓,月光穿过迷雾的氤氲洒在他身上,他慢慢睁开双眼,额上残留着冰凉的汗珠。隐约听见楼下店里老板娘的吆喝,弄堂里孩子们嬉戏的笑声,老人们下棋的落子声,丈夫与妻子亲昵的谈笑……一切又回到了往常。

万幸,梦终是梦,不是真的。

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篇20:我熟悉的一个人300字

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我们大家都有最熟悉的人,而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发,明亮的眼睛,翘翘的鼻子,妈妈还长着一张能说会道的嘴巴,妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊,我的脚竟然和妈妈的脚一样大。妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班,每天都是晚睡早起,而且妈妈每天下班回来都是精打采的样子,妈妈不但在单位上工作,还在家里加班工作,每次都睡的很晚,让我看的很心疼。

有一次,我在妈妈最忙的时候生病了,但她还是抽空送我去医院看病,我问妈妈:“您这么忙,为什么还送我去医院看病呢?”妈妈说“你是我儿子,我不管你谁管你,你生病了身体难受,可是我心里更难受。”我听了这句话,深受感动。

还有一次,我们全家正在逛街,我吃完香蕉随手就把皮扔在地上,妈妈看见了,大发雷霆,她对我说:“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果别人踩上去摔倒了怎么办,还不赶快捡起来扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮捡起来扔到拉圾桶里。可是,我心里想:不就往地上扔一个香蕉皮吗,有什么大不了的,还发那么大的火。可是回到家里以后我又仔细想了想:妈妈骂我也是为我好,是为了让我改掉随手乱扔拉圾的坏毛病。不是有一句俗语:“打是疼,骂是爱吗﹗”

这就是我最熟悉的人,也是我最爱的人。

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