我熟悉的一个人的作文（经典20篇）

I am most familiar with the people, she is Wu Zi Yi.

Her hair is short, black, there is a pair of bright eyes, very cute.

She has a characteristic, that is, helping others, as if once on the physical education class, we practice running, I ran running, accidentally fell, and this time, helping others Wu Ziyi see me fall , Immediately told Pan teacher, Pan teacher called Wu Ziyi to help me wipe medicine. We are going to the infirmary. Suddenly, Wu Zi Yi said: "Huang Qi Man, come, let me back you." I am a bit embarrassed to say: "No, you want me to wipe me I have been very embarrassed, and now you have to back me, this Can not. "" It does not matter, come on! "Wu Zi Yi with a sweet smile told me. Then she took me back to the infirmary to wipe the medicine.

To the infirmary, he immediately picked up the cotton swab, disinfectant and red syrup, began to help me wipe the medicine. She asked me to take medicine, while asked me: "pain?" "Not hurt." I answered. After wiping the drug, she turned me back to the classroom, I said to Wu Zi Yi: "Thank you, Wu Zi Yi." "Do not thank, we are not friends? Do not be kind to me." Ding zero! , We each returned to their seats on the serious class.

Wu Ziyi is really a friend of my friends!

河南省沁阳市第三中学初三杨楚

不知何时，在我的耳边时常会响起一阵既熟悉又陌生的声音。我能从这声音中听出它的情感。这声音一直在我心中回荡，那是一阵阵的狗吠声，可我却再也听不到了。我知道，那个胸前有一片白毛，其余都是黑毛的小狗再也回不来了。

我依稀记得，那时别人都夸我们家的狗长得好，还不乱叫。每当我回家，它一定会来到我跟前转来转去，不停的摇动尾巴，然后干脆直接躺下，四脚朝天。我会摸摸它的头并抚摸过它的脊梁，再碰碰它的肚子，它十分享受。我有时把手放在他的嘴边，它会闻一闻，舔一下，我能感受到它的呼吸，并感受到它的情绪，判断它大概是高兴的。

可是有一天它没有回家，我不以为然，想着它可能过一两天就回来了。我们家的猫和狗关系十分和谐，在中午时它们经常卧在一起，也不打架，就在那里静静地晒太阳。而这时猫却在我身旁“喵喵”的乱叫，我不知道为什么，只是感觉自己的心里像失去了什么东西。又因为学习任务重也就没有在意它的行踪

直到一个多星期以后它也没有回来，我的心好像突然咯噔了一下，与那只黑色小狗的记忆又浮现出来，那一幕幕，却再也重现不了了。我以后再也听不到它在我身旁乱叫，再也看不到它在我身旁乱转了。我一遍遍的想它，可它却仍然毫无踪迹。大概，以后只能在梦中听到它的叫声了。

这时我才知道，要珍惜生命中拥有的一切，因为当这些拥有散去时，你想抓又都抓不到了啊！

在冷清的路上，走着一个熟悉的陌生人，看到你，记忆中的回想一幕幕浮了上来……

你，那如溪水般清澈的眼睛充满了太阳的温暖。有一次，我在公园里玩，你在一旁静静地捧着书看。忽然，一阵水洒在了我身上，我回过头一看，一群男生，每人手中都拿着一把水枪。你见情况不妙拉着我的手就跑，水枪中射出的水不时地射在我们身上。你带着我跑进了树丛里，你跟我说“我去把他们引开，你趁机出去”，没等我同意，你就跑了出去，那群男生看见了你就拿着水枪朝你射去，你向公园外面跑去，把男生们都引开了。

树丛中只有我一个人听着鸟儿的“交响曲”，过了很久，你跑了回来，问我有没有受伤，我借着一丝太阳的光朝你看去，你的衣服后面湿了一大截。后来，你说的话，我一句也没听清，我怨自己太懦弱。

还有一次玩游戏，你分到了第一队，我分到了第二队。当我玩的时候，你告诉我要加油，凭着这一声加油，我赢得了第一名，加了五分。当我高兴地告诉你的时侯，你告诉我，不要太骄傲，骄傲使人退步，谦虚使人进步。有你在，可真好！

随着年级的升高，老师布置的作业开始增多，大家的生活都忙碌了起来，渐渐地，我们的交集越来越少。你就如同是街上擦肩而过的路人，在我的记忆中越来越远，直到现在，你成了我一个既熟悉又陌生的朋友。

熟悉的陌生人，我们可以再次走近吗？

要说我最熟悉的一个人是谁?那当然是我的奶奶啦，我的奶奶今年57岁了，头发大部分已经白了。奶奶有一双粗糙的手，但我觉得很漂亮，因为这双手为家人做了很多事，像天上的星星一样数也数不清。

每到星期天，因为我在家，奶奶不去上班。对于勤劳的奶奶来说，没了活就像要了她的命似的，在家里坐立难安。刚陪着我写作业不到三分钟，就站起来说：“今天的陽光那么好，我去晒一下被子。”才把被子晒出去，没来得及坐下，又说：“我把你爷爷的破裤子拿来补一下。”说着，就找出爷爷的裤子，放在桌子上，拿出针和线，开始补起来。奶奶左手拿针，右手拉线，正准备穿线。可是奶奶年纪大了，明亮的眼睛成了老花眼，尽管奶奶把线拉得紧紧的，但怎么也穿不进去。她把线头搓了又搓，使劲地拿稳针，拼命地睁大眼睛，不管怎么努力，那线就是不听话。我看到奶奶费了九牛二虎之力也没穿过去，忍不住对奶奶说：“奶奶，我帮您穿吧。”奶奶一听喜出望外，连忙把针线递给了我。我帮奶奶穿进了线，奶奶高兴地笑了，看着奶奶亲切的笑容，我也情不自禁地笑了。奶奶飞快地拿起针，在裤子上上下飞舞，不一会儿，裤子就补好了。看着补得严实的裤子，我真替奶奶的那双巧手感到骄傲。

这就是我的奶奶，从小树立了榜样，干什么事都不能懒惰。我多想劝奶奶：“奶奶，您年纪这么大了，该歇歇了。有什么活，有爸爸妈妈和我帮您做。您可以享享清福了!”

一个地方太过熟悉，那往往就会遮住我们发现美的眼睛。

--题记

你可曾注意过门前小巷的风景吗？习惯了早出晚归的我们，生活在灯红酒绿嘈杂社会里的我们，还曾注意过身旁的风景吗？哪个尘封着童年欢笑的地方，是否能触动起心中的一丝回忆？在我们最熟悉的地方，我们往往忽略了它的美丽。匆匆的脚步带走了青春，忘记停下的我们在不知不觉中错过了朝夕的明媚，留下了一串淡淡的叹息。

春节老爸去了安徽老家六安过年，带回很多老家的照片，其中一张奶奶家门前的一个小巷照片。透过照片中的风景，我看见依稀的一列行驶的动车，我知道那是近几年刚修通的南京至西安的专线，我和爸爸都喜欢此张照片。我曾问过父母：“你熟悉自己儿时的家园吗？”这时的父母往往会哈哈大笑一番，然后说起童年的记忆：自己曾是怎样顽皮的下河捉鱼，又是怎样威武的打败恶狗；自己是怀着怎样激动的心盼望着过年，又是多么愉快的放着小鞭……门前的柳树有多么高，屋后的小溪有多么清凉，站在山坡上高呼、奔跑的自己多么潇洒。“小时候，河里有多少条鱼我都知道，村子里的小路上有多少颗石头我都数过，更别说家里了，简直太熟悉了。”父亲常常自豪的说。

是的，那是无论什么时候自己都无比熟悉的情景，我也曾无比羡慕过那种洒脱。但此时的我们，身边的娱乐不过是电视、电脑，就连窗外的风景都从未顾及。我不禁问自己，身旁的风景，我熟悉么？从小就与电子游戏相伴，是的，我们十分幸运；我们享受着物质的满足，但这真的是我们需要的么？我们忘记了与人沟通，靠着网络满足着自己的渴望；我们关闭着内心世界，披上了忧伤的伪装；我们忘记了欣赏窗外的风景，忘记了自己的欢笑，忘记了自己的坚强。我们不愿停下自己匆忙的脚步，直到累的筋疲力竭，才发现，自己错过了那么多美好。偶尔之间，看着自己最熟悉的地方变得依稀有点陌生，不忍发出一阵阵惋惜之声。

当你难得外出游玩时，你或许会记得那里优美的风景，但陪你度过无数个春秋的小巷，你却再记不起它的模样。在你最熟悉的地方，我们忽略了它的美丽；或许在某一天，停下步伐休息的我们也会注意到：门前的小巷挂着红红的灯笼，缕缕炊烟轻轻飘动，与那耀眼的霓虹灯显得格格不入，却又有一股暖暖的温柔；那时，我们才发现，美丽的风景好近也好远。

最美的风景其实就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到风景线。

在我家屋檐下，有几只小燕子，他们是燕子爸爸，燕子妈妈还有小燕子。他们都是黑黑的身体，白白的肚皮，就像外面穿着黑色的礼服，里面穿着白白的衬衣，看着可绅士了。

每天早上就能听见他们叽叽喳喳的叫声，小燕子很小的时候燕子妈妈就从外面找虫子给他吃。燕子是人类的朋友专门消灭害虫，所以我喜欢燕子。

有一天早上，我没听见小燕子的叫声，我很奇怪，当我走到外面的时候，发现地上躺着三只小燕子，一动不动，妈妈看了之后说小燕子是吃了有毒的东西死了，我难受极了，就像我的朋友离开了我一样。

现在有时我还会想起小燕子，我爱我家屋檐下的小燕子。

有时候，总是抱怨生活中没有风景，枯燥的学习有几分乏味。然而，当你的情感被偶得的顿悟吹起波澜时，熟悉的地方也有风景。

走在熟悉的小道上，拖着有点沉的脚步机械的迈向家的方向。夕阳的余晖透过树枝树叶斑斑驳驳地撒在回家的路上，疲惫的身心感到了一丝冬日的温暖。我握着仅有的一点家当——一元钱，思索着买点什么犒劳一下殚精竭虑的肠胃，一声熟悉的叫卖声传入了耳膜：“冰糖葫芦！卖冰糖葫芦！”抬眼望去，正是几乎天天在东方城门口叫卖的小贩，灰蒙蒙的行头与金碧辉煌的酒店大门反差极大，唯有一树草包上红艳艳、黄灿灿的冰糖葫芦可以弥补一点两者之间的色差。

可是今天，两者之间的色差一点也弥补不了，因为草包上只剩下一支冰糖葫芦了。我咽了一口口水，看了几眼那最后一支冰糖葫芦，迈开脚步，准备从小贩身旁走过。“小伙子，今天不吃冰糖葫芦？”这人很和善，平时只看见他笑眯眯的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬币，我轻轻摇摇头，继续往前走。

他似乎看出了我囊中羞涩，又叫住了我：“等等，小伙子，就这么一支糖葫芦，送给你吃吧！”说着，笑吟吟的从草包上取下冰糖葫芦，直递到我的眼前。我迟疑了，再次摸了摸我的家当，迈开腿想走。他把糖葫芦又递了递，看来是盛情难却了。我把那一枚已被我握得有点发烫的一元硬币递了给他，说，“我只有买半支的钱。”他依然憨笑着，接了硬币，很满足的走了。我呆呆的望着小贩在人流中消失，感觉今天又点不一样。

此后，我更是常常买他的冰糖葫芦，而他那憨厚的笑容，也成为我几乎每天必看的一道风景。无论人多人少，生意好歹，他都朴实的笑着，有时很久没有人光顾他的糖葫芦，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他说话操一口外省口音，背井离乡来到异地谋生，一定有许多不便，风吹日晒雨淋的生活、小本经营的生意一定有许多艰辛。但他的笑容朴实、安详，我只看到了温暖与阳光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵义。常常看这道风景，我的脚步不再疲惫。

风景不仅是宏伟壮观、奇绝秀美的，平平淡淡也是美。流星划过夜空只是璀璨一瞬间，昙花盛开只有短暂的一夜，本真、质朴的生活中才能拥有长久的幸福。

由此发现，只要你有心，我们的生活中到处是风景，我们都可以成为风景。“我在桥上看风景，风景却在桥下看我们”，熟悉的地方也会有动人的风景！

爱，是风雨后的彩虹；爱，是香浓咖啡中甘苦的香味；爱，是一场大雪后温暖的阳光。而那熟悉的脚步声，是对我深深的关怀和无限的爱。

“慈母手中线，游子身上衣”“孟母三迁”……自古以来，亲人与亲人之间就如同一个人一样，而亲人的脚步声，你也知道是什么样的声音。而我最熟悉的脚步声，那就是我妈妈的脚步声。

斗转星移，日月交替，在地下待了三年的蝉又迎来了一夏的欢唱，而在这个夏天，我读到了妈妈的脚步声。

七月中的一天，妈妈拖着沉重的脚步上了楼，我家住在三楼，楼层虽不高，但是对于疲惫的妈妈来说，就似爬珠穆朗玛峰一样高，一样难。

我睡在床上，早就听到哪沉重的脚步声了。我想：一定是妈妈回来了。可是为什么今天的脚步声与往日一点也不一样的呢。今天的脚步声是那般的沉重，而且没听到一声，就像身体中集中了一颗子弹那般的疼痛。

妈妈终于开了门，我假装睡着了，而妈妈一进家门那沉重的脚步声便没有了，而变成了沉重中带着一丝轻巧。妈妈进了我的房间以后，那就全轻巧了。

我读懂了妈妈的脚声。

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

[我最熟悉的班长谢恩作文

我有一个非常要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃似的小嘴，可爱极了。

她有很多优点：学习好，乐于助人，爱看书。我却是一个普通的小学生，可是她跟我的关系却非常好，我们都把自己的小秘密告诉对方，有不开心的事就互相倾诉。

有一次，放学后，我和她一起回家，我们走进一家商店，想买些学习用品。刚进店里，我就看到了一支好看的笔，我很想买，可是却没有带钱。这时，我的好朋友走了过来说：“没关系的，我今天带钱了，花我的钱吧。”我听了说：“那怎么好意思呢。”她说：“我们俩是好朋友，好朋友就是应该互相帮助，你说是不是呀！”我听了之后，想感谢她，可怎么也说不出来“谢谢”两个字。

她很喜欢看书，一见到书就拿起来看，吃饭的时候也看。有一次，老师让我们出来排队说上体育课，我们都出来了，可她却在教室里认真地看书。我回到教室里说：“去上体育课吧，别在教室里看书了，出去活动活动。”她说：“我不想去上体育课了，我想在教室里看一会儿书，你去吧！”我听了之后只好自己去。

这就是我的好朋友，也是我熟悉的一个人。我之所以对她很了解，是因为她是我最好的朋友。朋友之间不就应该相互帮助，相互信任吗？

今天，就让我来介绍一下我熟悉的一位同学——郭涵键。他个子不高，带着一副眼镜，所谓“浓缩就是精华”，他十分有内涵，喜欢说笑，更令人可贵的，是他对工作极其负责！

刚开学不久，老师就临时定了职位，当提到语文课代表时，郭涵键自信地把手举得高高的，并如愿当选。从那天起，他的肩上就担负着一份责任，一份每天需要收交作业，并布置当天作业的责任。

开学五六天了，有一次，每人要交一份卷子，当时还不清楚规则的他将本子叠放好，并交给老师。而老师却告诉大家，以后课代表要将作业夹好，以便批阅，并让课代表下次注意。

转眼上午五节课过去了，到了午饭时间了。那天的饭菜十分丰盛，大家都在美味地品尝着，而郭涵键却迅速地扒拉了两口饭，并将饭盒处理好。正当我疑惑着为什么要吃这么快时，他拿出上午我们交的作业，认真地整理起来。

于是，我带着疑问来到他身边，并问他为什么现在整理。“这是我的责任！”他十分严肃。

只见他先拿出一张名单，左手夹卷子，右手则将卷子对照名字进行核对。全班45个人，他这样要多累呀！他在核对时，遇到一些没折的卷子，他就有手一丝不苟地将它尽量对齐，再进行折叠；遇到一些没写名字的，就将它们移到另一类。那时，还有些正在吃饭的同学朝郭涵键笑了下：“这么好吃的饭菜你不吃，还在理卷子，哈哈！”而他却不理睬其他人，十分专注地工作着。他已满头大汗，豆大的汗珠一滴一滴地掉落下来，脸也胀得通红。

将一部分卷子整理好后，他开始将一些没名字的卷子进行大声询问，并拿着卷子在同学面前让他们自行辨认。在一切都顺利完成后，他长长地舒了一口气，脸上也露出了满意的微笑。

作业整理得如此整齐，可以舍弃自己吃饭时间去履行责任的人——这不就是郭涵键吗？（公众号：我们555666）

每个人都会有熟悉的朋友、家人、老师，我也有，他是我们学校六年八班的一名同学。

他很活泼，总是搞一些恶作剧，但并不招人烦。他的幽默与开朗总是让别人情不自禁的去接近他，经常让我们开怀大笑。他不仅活泼，还很令人哭笑不得。

五年级时，我和他在一个作业辅导班。夏季的一天，我跪在里屋的床边写作业，他进来了。眼睛骨碌骨碌的转几圈，笑眯眯地走了过来，用手拍拍我，说：“乖，别哭，哥哥给你买糖吃。”他见我站了起来，连忙改口：“姐姐，我错了。”让人看了，好像我欺负他似的！

还有一次，他到我们小区里玩，玩着玩着，不知怎么就四仰八叉地摔到在地上了，他也不恼，只是伸出双手，大喊：“快扶朕起来！”我们只好把他拽了起来，无可奈何地看着他。

这就是我熟悉的一个朋友——隋玉，他很活泼、开朗、是一个幽默风趣的“皇帝”。

他，大家都非常熟悉，但，我们不知道他的姓氏，他的出生年月日，我们只是知道，是他把我们的生活环境变得整洁而干净。对，他就是我们熟悉的陌生人——环卫工人。

平凡的外貌下比常人多了几分沧桑。闪烁着光泽的眼睛下带着一丝劳累，眼角的皱纹依稀可见，干裂的手掌上布满了茧子，风吹雨淋的日子把皮肤染成了酱紫色，脸上时常洋溢着憨厚的笑容。

不管炎炎烈日、不管天寒地冻、不管刮风下雨，他的身影无处不在。被他清扫过的街道，自然成为了一道亮丽的风景线。我向马路边看去，环卫工人把垃圾扫到指定地点，这样的动作，不知做了多少遍，可能是上百遍，也可能是上千遍，甚至是上万遍，可他还是不厌其烦地重复着，马路也因他而干净。不禁让我想到“随风潜入夜，润物细无声。”这样的精神在感染着我。我看到不远处的垃圾，我走了过去，低下头，弯下腰，伸出手把垃圾捡了起来。

是他们，用一把扫帚扫出了城市的文明；是他们，用一个簸箕端出了城市的整洁；是他们，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。他，就是我们身边最熟悉的陌生人！

从一次不经意的擦肩而过开始，我身上有了淡淡的樱桃体香，像命中注定般，我一步步的接近一个有关《星雨》封印的秘密。时间互相交错的场景里，刘大林，吴家旺，郭锋，还有陈彦任彼此以为很熟悉的人，却恍然已变了模样。当静流向全世界唱出《星雨》的那一刻，谁的眼泪也不法自控……

这是一段的故事也是一个真实的事迹。虽然没有罗密欧和朱丽叶的凄惨的爱情，也没有像梁山伯和祝英台为了爱而化为蝴蝶，永永远远的双宿双痴，不离不弃。但是，他们之间的情感很平凡也很青涩。只是青春岁月的朦胧，就像是没有长大的小孩都喜欢装成熟，于是那个时候的我们以为这就是所谓的爱情。接吻，牵手，约会。我们习惯性的趴在走廊的栏杆上畅想积极的未来，偶尔四处张望寻找一些美好的东西，比如说……郭锋。

当时学校的校规很严格，不许学生在校园里面超越同学之间的关系：早恋。于是他们都会在老师的眼皮底下做出另人难以想象的事情，这样的感觉就像是当年打地下战一样的艰难。

在初三上学期时候的天空好象没有几天是蓝色的，总是灰得让人厌烦。那时侯的他们在上课开始光明正大的开小差，光明正大的传纸条，光明正大的牵手，光明正大的被老师发现后的听老师讲一节关于未来的前途，还有早恋不好的政治课。

初三下学期时，整个人便都沉寂下来。就像是记忆里阴沉沉的天空。没有愿望的梦想，行尸走肉一般。而他们之间也很少联系，仿佛双方都死在了自己的世界里面。还记得准备面临中考的时候，郭锋写了一张纸条她说是想要她的一个吻。很意外，也很惊奇简直就是出人意料。而她呢?心里的不知道哪一根弦触碰到了最柔软的的地方。另整个人都瞬间归于平静，然后静静的沉入湖底，不惊起一点涟漪。

中靠之后，才意识到自己的落单，那赤红的分数线离自己的时间越来越模糊，越来越遥远。她知道一切都失去了，就像泡沫一样永远的沉寂在大海当中。

开始建立于习惯性上的落单。而时间也开始变得一无是处，它开始另人看清对方的缺点然后习惯，却也让人伤感于蓄谋已久的分离。惊喜，怀念以及伤感，然后内心巨大的委屈感便倾巢而出。但个梦想与希望，以超越光的速度汇聚成眼泪夺眶而出时，知道一切都后悔了。

高中是买上的，她开始感叹以后要怎样在学校里过日子，却一边浑浑噩噩地继续。继续争吵，鄙视，互相讽刺与伤害，把所有人性恶都一遍遍的上演，心里却放出整个世界都最肮脏的东西，就像以前一样。但现在却加上了堕落。

我伸出手，却握不住。那个自己希望的未来。

郭雅丹

他是火种，点燃了我们心中的火焰；他是桥梁，支撑着我们到达成功的彼岸；他是石阶，承受着我们向上攀登。他就是我们的数学老师——陈老师。

陈老师瘦瘦的，不算高大但看起来特别结实。平时喜欢穿深色的衣服，戴着一副近视眼镜，每当他取下来时，鼻梁两边就会出现两个深深的凹痕。

陈老师也是一个对我们很负责的老师。记得有一次，下课了，同学们都跑出去玩了，只有一个小同学被留在了教室里，因为他没有改完错。陈老师把他的作业本翻了出来，一页页的细心检查，然后扶了扶眼镜框，问那个同学：“你的作业还没改完，就想出去玩？”那个小同学支支吾吾地回答道：“我……我忘了。”我以为陈老师一定会狠狠地批评那个同学，可陈老师只是心平气和地说了一句：“下次一定要记得改。”说完，拍了拍那个同学的肩膀，把作业递给了他。陈老师这么做真让人出乎意料，相信那个同学再也不会忘记改错了。

这就是我最熟悉的陈老师，他一定是我们心中永远的好老师。

啊！小月一下子瘫倒在地上……她……哭了，泪水划过她的脸颊……可……

事情，是这样的……

“乐乐，我想和你说件事，今晚九点，去街心花园。”小光发给乐乐的消息正好被小月看到了。“小月，你说他约我干嘛。”“关我什么事。”小月的倔脾气上来了。他拿着复习资料，走开了。小光怎么了？为什么我感觉那么难受？我……她胡思乱想着，想象这一切的发生。

第二天，小光来找小月，送给她一个手链，他说：“我要离开一段日子，你要好好的，我会按月给你打生活费。”“我不要你的施舍，你以为你是谁。不要再伤害我了。”“我……”她跑开了，只留下小光孤寂的身影。她发觉自己越来越敏感了，他开始担心……智、小光，他们都变了吗？

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

我的家住在一个比较偏僻的地方，在我们这小小的村寨中大多人都来自苗族，唯独我家是汉族，在我家隔壁住院着一位苗族来的老奶奶，她脸色黑漆漆的，额角布满了皱纹。她家比较富裕，儿女都在城里工作，只有她一个人在家里，她已经高龄了，身体还算硬朗，但必近一个人在家没有依靠，腿脚不方便，该买的没买，该做的没按时做。

妈妈是个刀子嘴，但是个菩萨心，有一次，放学我瞥了一眼妈妈发现妈妈在给隔壁的老奶奶套被套呢！我走近一看对妈妈说：“妈，又在为老奶奶做事啦！”妈对我说：“孩子，你也应该知道怎样尊老爱幼了吧！现在你眼前有一位老奶奶需要你的关心与帮助！”虽然我还小不能做什么，但是等我长大了我一定会把妈妈的话牢记在心中的。有一次，我像住常一样，放了学来到家，放下书包，直奔老奶奶家，我见老奶奶在睡觉，便悄悄地拿起扫把，小心翼翼地扫着地，别看老奶奶上了点年岁，但耳朵却尖着呢！老奶奶听出了我扫地的声音，但没有起床识破我的诡计，仍然装着睡的样子。一天天，一年年我长大了，也变得懂事了，我依然记着妈妈对我说的话。这天一早，我起了床，像老鼠似的到了老奶奶家，发现有一桶衣服还没洗，于是我拿起桶子，拎到了小溪边，冷凉的水，把我的小手都冻的通红，我没有半途而废，不顾寒冷，继续干活，衣服终于洗好了，哎，真苦了我的小手啊！我拎起桶子，准备到院子里凉衣服的时候，老奶奶来了说：“孩子，真乖呀！给我看看你的小手呀！那么红啊！快进屋热热。”老奶奶抱住我的头把脸贴在我的耳朵上，乐滋滋的笑着！

啊！老奶奶虽然我们不是亲人，但我已经把你当成了我最亲的家人啦。

在教学楼下的小花园里有一小片竹林，不到十平米的小花池里拥挤着许多苍翠的竹子，直插碧霄，氤氲着如墨浓荫。我总喜欢在课间时站在长廊里欣赏这丛鲜活生动的绿。

在阳光下蓬勃着的，迸溅出生命朵朵浪花的绿，使我心灵溢满了欢喜，让我的校园生活多姿多彩。

可是有一天，鸦雀无声的课堂却突然被一声刺耳的电锯声打破，“咔嚓”的声音像章鱼的触角缠绕着我的心，隐隐不安。我惊惶，随之而来便是忧伤，在某个角落又有一些生命正走向终结。

下课铃一响，我便疾步奔向长廊。一棵棵竹子轰然倒下，被园艺工人们抬上卡车，眼前朦胧的绿凌乱了，一点点消逝掉。电锯声依旧在耳畔，内心却是无比苍凉。

吃完饭从食堂回班，特意来到花池前。伫足，只剩裸露的黑黑的泥土，再也不见那丛清一色，没有一丝尘滓的绿，再也不见那挺拔的绅士的身影了。一阵风吹过，再也听不见那如脉脉溪水流淌的叶子沙沙的摩挲声了。良久良久，仿佛内心有所缺失。

没有那丛竹子陪伴的日子如同没有阳光的叶子，渐渐地褪去了盎然的绿色，剩下一个干枯的躯壳。

天空飘着如丝细雨，空气如薄荷糖一般清新。走到那熟悉的地方，揉了揉疲惫的眼睛，正要转身离开时，却如同发现了新大陆一般回头。

刚刚分明看见了一抹细微微飘渺如烟的绿，黑色沉寂的泥土上点缀着一颗颗绿宝石——竹笋，很不显眼。我小心翼翼地走过去，生怕那抹绿化为薄烟消失。一颗颗新生的笋如同婴儿的乳牙一般尖尖的，好不可爱。又如同一个个好奇的娃娃探出脑袋来，张望着这个神奇的世界。多么震撼人心的画面啊，点亮了我的眼眸，那闪耀着微光的露珠是它们拼命发芽的泪水，只觉它们慢慢地变成一个小点，仿佛弥补了我心灵的缺失。

原来熟悉的地方也有风景，生命的长河是生生不息的，恍如那雨后破土而出的青笋。从终结出发，向着新生命奋发，构成了一道亮丽的风景。

嘘——，我伫立着，聆听生命汩汩的声音！

我舅舅家的哥哥眼睛又细又长，黑黑的眼珠闪着智慧的光芒，两颗又大又白的门牙在一说一笑的时候就会露出来，模样很招人爱。

哥哥聪明好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一篇作文没有写完，像快点写好作文，可是舅妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让哥哥睡午觉不可。哥哥翘起嘴巴，生气的说：“我就要写，就要写。”可舅妈就是不让步，哥哥便想出了一个好办法，他小声说：“我可以假装睡觉，然后在被窝里偷偷的写。”可是没有来得及高兴，问题又来了，被窝里黑黑的，怎么看得见呢?突然，他把头甩了甩，兴奋的说：“有办法了，有办法了。”这时，哥哥大声对舅妈说：“妈妈。我睡午觉去了。”

到了卧室，他关紧门，拿起本子和笔，钻进被窝，准备写作文。他先把身体遮的严严实实的，看看四周，说：“哇，黑的不能再黑了。”他把额头上面的被子往上一顶，就有一点光线了。哥哥就认认真真的写着作文......

过了将近一小时，哥哥终于写好作文了。他掀开被子，揉揉眼睛，拿着作文在床上欢蹦乱跳的。

你们说，我的哥哥是不是聪明又好学呢?

熟悉的地方没有风景，我曾经这样认为。可随着时光的变迁，谁说熟悉的地方就没有令人耳目一新的风景呢：熟悉的地方也有风景！

我最熟悉的地方莫过于老家的小院了，我虽然不是从小在那里长大的，但我对那里的一草一木都非常了解。

春季，鹅黄嫩绿，不由得让人不由得置身于内，忘乎所以！夏季，姹紫嫣红，美得让人睁不开眼！冬季，白茫茫一片，是银装素裹的世界！可我最喜欢的，是秋季。秋季，是美的不像话的，秋风伴落叶。就这样任凭落叶在地上堆了厚厚的一层，也不忍去扫它，生怕会破坏了它那金黄娇嫩的身躯。秋夜，是最美好的；秋月，是最温柔的；秋风，是最伶俐的！

秋天的夜晚，我常会一人坐在小院里。看着一轮皎月挂在天空，听着伶俐的秋风弹奏的佳曲。月光如水！温柔的抚摸着一瓣瓣的落叶！美得让人仿佛置身仙境！

本以为，这个时节，这个地点，是这个小院最美的时段，可后来，终于发现，熟悉的地方也有别样的风景！

偶然间，躲到房顶上生闷气，也是那个时节，也还是那个小院，也还是一个夜晚，只是，风景却多了一份和乐美！

坐在房顶上，不大的小村，一览无余，家家灯火通明，温柔的月光散落着，照着每家的小院，人们也都忍不住出来欣赏这样美好的月光，感受这样美妙的夜晚！视线转向了一位八十多岁的老奶奶，被一大家子人围拥着，赏月光。听奶奶说，老人病重，恐怕撑不了多少时日了。老人的眼眸中却闪现着幸福与欣慰，只是，这样的幸福还能有多长时间呢？这样和乐的气氛还能持续多久呢？这样的月光老人还能赏到几回呢？

即使如此，这样和乐的气氛还是让我感到欣慰，就算下一秒老人去世了，但她也会是幸福的吧！毕竟，在上一秒，她曾经拥有过！

这处风景，让我感慨万分！

熟悉的地方也会有令人为之一振的风景！