战疫随笔作文【热门20篇】

据公安部门表示：2017年，全国共发生交通事故450254起，造成98738人死亡、46911人受伤、直接财产损失18.8亿。这是一个多么可怕的数字啊!

这是一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有近60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了，小男孩滚到了卡车下，他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁地留下了泪水。

听了这个故事，我也留下了泪水，这泪水，是激愤的泪，是感动的泪，是惋惜的泪……我们应该珍爱生命，注意交通安全，安全伴我行。

[交通安全随笔作文

时间滴答滴答，仿佛是在对我诉说着我的懒惰……

仔细一瞧，时间已经慢慢飞走了许多，这个暑假好像也在慢慢的消失，终于还有数数也会过去的十几天了。可是细细回想我的这个暑假，似乎过的烂透了。

每天都无所事事，仿佛还在跟每个人做对，没有目标，没有前途，没有快乐。整天坐在电脑旁，随着一部部电视剧的终结而游戏人生，每当夜幕降临，躺在床上，望着那朦胧的月光，回想自己的一整天，不禁懊悔不已，暗暗在心中立誓：明天的我，一定不要再这样。可是，日复一日，每当老天拉下黑色的帷幕，我就自责一番，这时候的我好想暑假的结束，我不要再这样荒废每一天。

可能还有许多像我一样的朋友，有时会迷失自己，但是我想我会在适当的时机，找到我自己，然后在勇敢起航，让我们一起扬帆起程!

雨，正淅淅沥沥地下着，而教室里，却不是如此的宁静，而是热火朝天的进行着毕业联欢会。苦读六年，我们从一个懵懵懂懂的小孩，变成了现在一个个知书达礼的大孩子，这一切的变化，背后又是谁在为我们操劳呢？是我们可敬的老师啊。

朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。

而今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢？但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗？如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样？杀人放火、无恶不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的？是我们。老师为什么发脾气？因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质！

你们小学毕业，就如此这样，初中呢？高中呢？还不翻了天？！我希望同学们可以记住老师教导我们的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有“静”，才能成就大事。

如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。

路曼曼而修远兮，我们需要一步一个脚印地去走完我们人生的道路。

实话实说，读《笑傲江湖》是第一次读金庸之作，也曾牢牢记下“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”但还未来得及细细品读。只想起同学间开玩笑时说着：“我看你现在很像《笑傲江湖》中的一个人。”“谁?令狐冲?”“东方不败。”的那点儿诙谐。而这一部小说，值得深思的是展示出的人性，以及人生真正需要追寻的东西……

从左冷禅、岳不群等人物身上，我似乎看见了影射着当时社会现象的样子。他们能背叛自己的朋友甚至亲人，坠入那无尽的深渊，最终命丧黄泉。那是东方不败炼成《葵花宝典》后的模样、是小说前段，林平之喜爱打抱不平，但却因为仇恨迷失了人生的方向，走向邪恶的道路，最终堕落……追寻那虚伪的权利，荼毒了多少灵魂。受着心中权利欲的驱策谋划计策做出许多违背良心的事，实在让人叹惜……

而令狐冲和盈盈不同，他们对权利没有兴趣，可谓是“出淤泥而不染”的“隐士”。令狐冲追寻着个人自由与个性解放，而愿意放弃所有功名的美好品质实在让我感慨万分，他也许是天生的不受羁勒;盈盈对江湖豪士有生杀大权，却宁可隐居陋巷，她重视着自由与个性的舒展，对她来说最重要的便是爱情……

太多对人生截然不同的追求，让我看到了许多不同的结局。那“千秋万载，一统江湖”的追求，最终也并未有人实现。任我行被东方不败囚禁复出后发现教里的物是人非，但后来却也渐渐习惯并受用起来。当他哈哈大笑，说道：“但愿千秋万载，永如今……”时，突然声音嘶哑。他一运气，只觉得胸口抽搐——他死了。他始终没有摆脱那权利和高贵的束缚。而那“千秋万载”的追求，也便化为虚无。真正能主宰世界的，是毅力、是精神、是灵魂……

不论如何，那“笑傲江湖”的自由自在，就是令狐冲这类人物所追求的目标。每个人的人生追求或许都不尽相同，或是那权利与高贵的风光，或是那不羁的自由，或是不愿出人头地的平淡至极……也许就是未尽的追求与期望，才会有对这个世界的不舍与遗憾。为了追寻的目标，人才有属于自己的灵魂，而不单单是躯壳;追寻的路上使得人生发出光芒，没有这些光芒，才是最可悲的;而不尽相同的追求，才不枉一生。

偶然看到“童年”一词，想起了已离我而去的童年。

人们都说童年是美好的，而我在童年时代对于“美好”一词，却没有多少印象，我并不能品出童年的“美好”所在。倒是“轻松”一词占据得多一些，特别是比起临近初考和现在紧张的中学生活，更是觉得那时的“轻松”很是值得去回味。

但转念一想：那时轻松却没有什么所谓的“成就”，虽成绩不错，可那时却不曾能够体验到为成功而百感快乐的那种激动不已。而现在则不同，当得知自己成绩在班级乃至年级名列前茅时，心中的那种澎湃是不言而喻的，那种感觉在童年时代是不曾出现过的。

其实拿童年和现在相比，我想用四个很贬义的字来形容，也许它表达得不够贴切，但回忆起童年时，我都会很自然而然地想起这四个字――“浪费时间”!就像歌词儿里唱的：“迷迷糊糊的童年”!

也许就是因为有了“浪费时间”的童年引起了我的追悔，所以才有了我现在珍惜时间的少年吧。

现在对童年的浪费时间而后悔，我决不会再让若干年后回想起这少年时期又为同样的原因而后悔!

从古至今，关于月亮的故事和诗词有许许多多，例如苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫传说。

许许多多的神话传说与诗词古句塑造出了现在的中秋节，而我有感而发，写出了一首名为“中秋佳节的诗”。

“十五月儿圆，月饼香又甜。家人共团聚，欢声千里传。”这首诗是我写的一首抒发了感慨中秋的美好与甜蜜，同时也惋惜，有人在外面，因为有各种原因而与家人不能团聚的场面。伴随着圆圆的月亮与月饼的美味，还有一家人欢聚在一起说说笑笑的场面，作出此诗。

时间转眼即逝，长假过去啦！我们开学了，在一周的班会上，我与大家一起分享了这首诗，同时我的想法、解说、以及李老师的补充，仿佛这么一首平庸至极的诗，却升级成了一首高端大气上档次的古诗。同时也听到了，见识到了其他同学的有感而发，我相信大家都是拥有着一颗美丽的心，要知道，如果不是这样，是做不出来任何好文章的。

我想说：“我愿随明月在云中漫步，听它讲浪漫的传说；我愿在温馨的屋中欢度，感受它浓郁的节日气氛。”感受着月亮的静，月光的美，我在不知不觉中踏上了一天的尾声，只愿人能团圆，幸福安康。

我永远是个寂寞的孩子，我总用一个寂寞的姿势仰望天空，然后开始胡思乱想，什么时候能飘上天空与云结伴。其实，在我身边有许多人，他们成为我亮眼的光环，我总是在他们之中笑着，笑的一脸落寞。

饭后，浓茶的淡笑弥漫岁月的角落。坐在桌边，余阳勾勒着蜷缩的背影，眼角深邃，一幕幕的回忆邂逅，划过了短暂的天空。一轮残月，残留下寂寞，熠熠生辉。我开始学会品味。

寂寞好像一本寓意深刻的书，当我细心阅读它时，才恍然发现世界上有许多话根本不用说，有些问题也没有必要问，一如静静的天空，静静的回忆。

寂寞好像一幅清秀淡雅的画，当我仔细欣赏它时，才忽然感到那种灵秀和飘逸，一点点变成莫名的欣喜，在不经意间充盈全身，一如淡淡的海面，淡淡的花香。

夜，滑落;风，瑟瑟

太多时间我喜欢平静的夜晚，我执著于那种淡淡的忧伤，即使被我遗忘，它会在指尖萦绕、挥之不散。

我希望能像小王子一样，一天看四十七次夕阳，始终有一朵玫瑰在为我开放，可王子终有一天他会觉得寂寞，他也会去飘荡。

我睁大眼睛望着遥远的地方。想象着，某一天我能毫无牵挂的去流浪，那时候我会穿着自己心爱的黑色风衣，一脸落寞的穿过一个个陌生的城市，挤过一条条热闹的街道，以一个旁观者的姿态看过一场场生死离别。

漆黑的夜晚有星星的闪烁。

不知从何时开始，自己如此悲伤!渐渐与寂寞结缘，猛然发现：我是个不懂得享受快乐的坏孩子。

不知不觉，泪留满面。

室内电灯，铮亮铮亮，电视播放着春节联欢晚会节目，窗外的夜空很黑很黑，午夜，烟花，爆竹的响声连成一片，响彻四面八方，烟草烟雾笼罩了昏沉的夜。

我看着电视节目，陶醉在美丽的春晚直播中，我慢慢的闭上眼睛，享受着文化文明的生活色彩中，在朦胧中，脑海中浮现出，社会主义新能村，新时代，新面貌的美丽一幕。

许许多多的人，许许多多的美丽故事，错综起来，像天上朵朵白云飞动，舒展收缩，收缩舒展，无穷无尽，仿佛春天的柳已经发芽，吐出嫩嫩芽尖 ，新禾也慢慢有了新生命的转机，野花，小草，鸡，狗，牛，羊，

新农村，新城镇，分不清那里是城市，那里是农村，农夫农妇衣着华丽，分不出城里人农村人，晒衣绳上，晒着五颜六色的衣服，广场上男男女女，老老少少，做着广场舞，扭着大秧歌，好像带来春日的阳光，白雪融化不见了，一排排的垂柳，松柏，倒影在澄碧的河水中，渔船在湖心小岛荡漾，水里的萍藻鱼儿交织游动，此景此物，无懈不散，而且不停的摇动，相互融合，融合，退缩，复近于原形，绿色透着夏日夏日的骄阳，镶嵌着日光， 发出水银色焰，水中的青天，事物在上面交错，组成了一篇和谐的篇章。永远是生动，永远是展开，是看不见的篇章结束。

河坝的杨柳是我们亲手栽种，清荷在水面浮动，乎起乎落，拉长了缕缕胭脂水，悠然神韵，好像世界万物都在其中浮动，把人，景，物带入云雾中，织入白云，白云织入村姑，

就在这一瞬间，又将一切退去，美丽，优雅，各自分明，天上人间有无数的美人，无数的美人有无数美得故事，我似乎看见了，我似乎知道了，我凝视着，爆竹声骤然一惊，我慢慢睁开眼睛，仿佛将整个影子撕成碎片，我无意识中想捏住几乎坠落的一切，可惜，眼前只剩下点点碎片的影子，我不在春天里，我在朦胧的夜里，我要追回它的完美，向往着春天。

没有努力，甘心堕落！不知后悔长什么样，肆无忌谈的荒废！总是对自己说：原谅我这一生放荡不羁爱自由。到头来一无所有！这就是现在的某些人！不知梦想为何物，不知未来在那里！

有人有梦，有人有梦想。什么是梦？什么是梦想？有人说梦是期待而梦想是将期待的梦作为自己理想的勇气和执着！梦想不是一个注定孤单的旅程。但实现梦想却是一段艰辛的路！梦想只有坚持下来才是梦想才算成功。而坚持不下来那就是一个梦！一个虚无缥缈的梦！

梦想的实现过程会流泪，会流汗，甚至会流血！梦想每个人都可以有，但实现梦想的只对少数人开放。没有一颗敢因追逐而受伤的心是不可以的！永远不可以惧怕追梦道路上的艰难险阻和突然到来的危险及黑暗！

能做到勇敢追梦的人太少了，能坚持下来的更少了！太多的人放弃，自甘堕落。忽然想起一句已忘了是什么时候，什么地点听到的一句话。中国梦，梦而已依然记得那时自己的愤怒！自己祖国伟大的梦想被别人践踏，内心怎能不怒？可当冷静下来后想想自己身边某些人的表现，我沉默了！仿佛陷入了无尽的深渊......

梦想！梦的尽头在哪？未来在哪？那是梦想还是梦？那沉迷于堕落世界的我应该醒醒了！我要坚定的说那不是梦！也不仅是梦想！那时我的未来！

我们的梦想也许是年少的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许是为了的到一个别人的肯定；也许只是满足自己的一份渴望。无数个也许，无数个希望，因我们年轻而充满奇迹在生活的每一个角落弥漫！

小时候，看到马路上来来往往的车辆，我想有一辆自己的豪车！看到有人因一本书而扬名，我想当一名作家！现在我身为一名职业高中的对口单招生，抓牢专业课便是我此刻最大的梦想！

我们要先树立自己的青春梦！每一个伟大的梦想要从小事做起！先做的就是脚踏实地！想要时间不能阻挡梦想的脚步要有一份固执的坚持！学会让自己每天成长一点点！

为了自己的梦想，越王勾践卧薪尝胆方可造就三千越甲可吞吴！

为了自己的梦想，苏轼虽不在前线依然为黎民造福！唱出会挽雕弓如满月如满月，西北望，射天狼的豪情壮志！

为了自己的梦想，李XX就算做推销员依旧坚持不懈，终成中国第一首富！

无论哪个时代，青年的特点总是怀抱各种理想和抱负！如今的我们都有自己的梦！但梦想只是给了我们罗盘指引方向，给了我们蜡烛点亮前方！如今的我们都有自己的梦，为何不去拼搏？为何不去努力？

丁尼尔曾说：梦想只要能持久就可成为现实

我们的梦想是那么美好、远大！我们更应该锲而不舍的去实现他们！我们怎可带着这些七彩的梦想平平庸庸碌碌无为的度过一生？我们要付诸行动！不可梦成为空谈！可以在说梦想时挺胸抬头的说一句那不是梦想！那是未来。

[关于梦想未来随笔作文

一年一度的清明节快到了，在这个特殊的日子里，不禁让我们想起了长埋在地下的英烈们。

有一首歌唱得好：没有共产党就没有新中国。然而，没有那些为了人民英勇牺牲的烈士们，又怎会有今天的新中国呢？

刘胡兰因叛徒告密，而被气势汹汹的敌人带走。敌人千方百计想使他供出同志，可刘胡兰昂首挺胸，义正言辞的说：办不到！敌人恼羞成怒，命令把机枪对准群众，要把他们都杀了，刘胡兰斩钉截铁地说：不许伤害群众！然后从容不迫地走向铡刀，英勇就义。

董存瑞担任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼，5座碉堡，顺利完成了规定任务。却突然遭到一隐蔽的桥型暗堡猛烈的封锁。二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲了过去，前进时左腿负伤。由于桥型暗堡距离地面超过身高，无法放置。危急关头，他左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：为了新中国，冲啊！碉堡炸毁，他用自己的生命为部队开辟了一跳前进的道路。

一心为民，英勇就义的烈士还有很多很多，他们用殷红的热血，换来了新中国的成立，是他们铸就了我们伟大的祖国现在的繁荣昌盛，没有他们，就不可能有新中国现在的辉煌！

我们一定会记住你们的，我们一定会继承你们的遗愿，继续将新中国发扬光大的！你们安息吧！

[思清明情感随笔作文

《语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，提出“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。这些都表明作文是以学生在生活中的体验为题材的，是写学生自己的独特体验。它的显著特点就是“亲历体验”。

现在的孩子，物质生活优裕富足，安享着亲人的关心爱护，要什么有什么，认为一切都是理所当然，以为鱼和熊掌都能兼得，不懂得人生有时候需要作出取舍，甚至是痛苦的割舍。我的这个作文设计意在引导学生在取舍“我的五样”的过程中体验失去的残酷性，发现什么是自己生命中最重要的，从而牢记我的最爱，珍惜我的最爱。

作文一开始，我特意的导演“情境”，让他们先选择出生命中最重要的五样。五样？好选，喀喀喀，写完了真是五花八门，写亲情友情的有，写美食宠物的也有。他们一边写一边在嘻嘻哈哈。但我再接着宣布优秀规则的时候，他们就开始改变脸色了：把所选的五样一一割舍，直到只剩下一样。割舍到最后，那种抉择的凝重，那种忍痛的酸楚，都已经溢于言表了。用这样的方式为学生制造一种场合、一种氛围，引起他们情感的波动，从而产生更丰富的体验和感受，产生表达的愿望和作文的灵感。

孩子们小小的心灵经受了一次次的磨练后，第一次坚定的明白了什么才是生命中最重要的。当然，这“唯一”也各有千秋，从“母爱”到“祖国”，从“金钱”到“健康”，从“美食”到“知识”。萝卜白菜，各有所爱，但我相信，通过这个游戏，他们应该懂得了该珍惜什么，因为逝去了就不再拥有。孔子说“不愤不启，不悱不发”，孩子们此时内心百感交集，恨不得一吐为快。写出来的文章自然是真情实感的流淌，当然会情真意切。

体验无处不在，生活因体验而美好，习作因体验而精彩。实践证明，让学生在体验中经“风雨”，见世面，体验生活，感悟生活，积累素材，学生写作文时才会“下笔如有神”。喜则笑，悲则哭，怒则骂，喜笑怒骂皆成文。体验式作文，让学生的真情在体验中肆意流淌，让学生的心灵在体验中自由飞翔。

时光，总是匆匆而过。

回忆，总是在平淡的不经意间拔地崛起，零零散散的爬满了整个思绪。

当繁华落尽，当记忆定格…一个人沉默的怀念过去，在记忆的末梢总会莫名的留下一段空白填满了感伤…

一直以来，我是一个喜欢音乐的人。有时候因为听那么一首伤感的音乐，它那独一无二的音调而整夜难眠;有时候听一首幸福的音乐，那独特的幻影世界，使我对未来充满了憧憬。每当我心烦意乱的时候，总会独自一个人戴上耳机找一个安静的地方，任由内心的情绪在音乐中乱舞，因为我认为那是一个属于我的世界。音乐让我拥有了更多的快乐;也让我的生活更加的充足……所以我让自己的生活每时每刻都存在着音乐。依稀记得。那一年，我十七岁。第一次来到郑州这个繁华的城市上学，对即将面临的校园生活有点恐慌，加点小兴奋。

很小很小的时候，有大人问我长大要做什么，天文学家、画家、作家、警察、记者、主持人、自由职业者……很多很多我都想过，然后我上了小学，初中，大专…然后就没有然后了。十七岁的那年，第一次来到郑州上学，如火的骄阳掩饰不住初入校园的兴奋，腼腆与纯真;老师、学长、学姐的热情帮助也让我倍感温暖。记得那天是姐姐送我到学校，给我讲这讲那，告诉我要注意这注意那，说也说不完的，好似想把她所有的经历都告诉我，直到走的时候她依然频频回头给我说着什么，看着姐姐的背影，不知不觉突然发现眼睛不知道什么时候开始湿润了。那一刻，我告诉自己我要好好努力，不能让他们对我失望。夜，渐渐的深了，喧闹了一天的校园疲倦了似的，校外的汽笛声、楼道的步履声、吵闹声以及那混杂不清的音乐声，淡了，远了，消失了，只留下迷人的夜色。

那一年，我十八岁。看着繁华的魔都，却深深的觉得这个城市并不属于我。所以，我用音乐代替我存在的意义。音乐成了我流年里最好的伙伴，我把音乐当做了我生命中不可分割的一部分，因为音乐可以给我带来幸福，快乐，同样也有伤感。

行走在夜的天空下，看着那闪烁在街头五颜六色的霓虹灯，显现了一个都市的繁华，装扮着美丽的夜色，那一刻，心中有种莫名的伤感。独自穿梭在酒绿灯红的霓虹灯下，显得总是那么匆忙而又孤单。夜幕下星月当空伴于同行，却有种迷茫的没有方向感。时光匆匆，不知不觉经历半年的校园生活。初入校园时的梦想也不知何时丢掉了。忽然发现不知道课程到底在讲什么，不知道自己将来能干什么;偶尔也想发奋学习，像别人一样拿奖学金，做学生干部，可是总是不能迈出改变的第一步，却发现这所谓的生活却并不是我想要的。许多人都憧憬着校园生活，此刻在我眼中，校园也不是一块清幽的乐土。这里有无尽的压力，也会有无尽的烦恼，还会有无尽的忧愁，这里并不是世外桃源，这里也有欺骗和压迫，也有虚伪和狡诈。而面对如此的校园，过一个人的生活或许是我唯一可以选择的。一个人去享受那特有的快乐，一个人去体会那独有的宁静，一个人戴着耳机，听着忧伤的旋律，在那错综复杂的校园中漫无目的的游走。这种孤单中或许曾经给予我几许欢乐，一种孤单的欢乐。看着一些人由陌生走向相熟，由相熟又走向陌生。

那一年，我十九岁，在一段美眷如花中看了一场盛世烟火，绚烂夺目的至今未能走出光影，怕是迷离的乱了方向，找不到回来的路了。我们在最美的时光相遇，是你让我成为最好的自己，守护着我们最初的心动!

每当我翘首星空，我总会期待流星，期待流星划破星空所绽放的瞬间绚丽。尽管这绚丽转瞬即逝，可我对它依旧充满无尽的向往与渴望。我爱流星划破夜空的美，而流星雨的灿烂却不属于我……

我看不出你的惋惜，看不出你的痛苦，难道你真的没有?我好希望你的轻松只是一场精彩的表演!似乎初恋的分手都是在雨天。

三月初三，龙抬头。但今年龙一抬头，却撞上了一个忧伤的日子。日历上三个黑色的小字提醒我：清明节，这个充满忧伤的节日来临了。

对我们学生而言，清明意味着长假：从三号到七号，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天气凉爽，天空布满乌云，看起来阴沉沉的。然而，阴沉的天气丝毫没有影响到同学们喜悦的心情。最后一节课，老师在讲台上絮絮叨叨，千叮咛万嘱咐地讲注意事项。可惜同学们没一个认真听，都忙着收拾东西，心里盘算着下课铃响时，怎么以最快速度冲出教室，拥抱小小的几天自由。

下课铃声姗姗来迟。心急火燎的众人齐声欢呼，一个个动若脱兔，争先恐后地向教室门拥去。无论男生女生，都如同打了鸡血那么兴奋。走在校园里，随处可见同学们一张张灿烂的笑脸，耳边也不断响着“再见！”“到我家来玩哦！”诸如此类。哪里有一点“路上行人欲断魂”的情景！

回到家里，本来想和朋友们一起在林荫道上赛车。看着面前一堆作业，我断然放弃了这个念头。语文、数学、英语老师都例行公事，我郁闷地写了一会儿，更郁闷的事儿来了——下雨了。我黑着脸看着一根根水做的“绣花针”插入大地——“老天也因为作业多郁闷哭了么？”

“清明时节雨纷纷”。近段时间一直在下雨，老天爷似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心烦。放假第一天，老天爷由号啕大哭变成了林妹妹式的“微哭”。我们全家人被骗，以为雨快停了，于是举家出游。谁知道老天爷相当有耐心，一直到我们参观完毕回家时，它还在“微哭”。

在我朦胧的印象里，清明应该是这样一个画面：细密连绵的阴雨，一望无垠的绿草地上坐着一个正在发呆的、忧伤的白衣少年，或是身着淡雅紫裙的少女。背景音乐是牧童悠扬的短笛声。

可真到了清明，我所有的幻想破灭：老天抽疯，在最该下雨的那天没下一滴雨，也不出太阳，就那么阴着；绿草地刚打了农药除虫害，“香气”扑鼻；更没什么忧伤的少年少女，只有几个小小孩一边怪叫一边跑来跑去，他们的母亲在身后大声吆喝。

面对这一切，我无言以对，哭笑不得。

[作文清明的随笔

今天是新一周的开始，大早上起来就艳阳高照，而我还在为下午的考试而担忧。

中午我和翀准备放松一下，我在路边捡了一只单只的手套，这年头，有钱人真多，那么好的手套就这么白白丢掉，看来我们得让他知道点“教训”，我想着放在一个树根下，一般是看不出来的，可谁想翀哥比我更“善良”，拿着手套走向了人行道旁的自行车道，一位大爷骑着自行车向我们驶来，速度不快，车轮转得吱吱作响，车后座上空空如也，看到翀哥的眼神，我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑动作，当大爷骑过他面前时，他一个飞步腾空而起，双脚伸直身子和手一起向前探去，头发被风吹的飘飘洒洒，要是再加上一个360度转身或空翻什么的，我就能举10分牌了。翀“缓缓落地”，只听见了一点细微摩擦声，手套稳稳的落在了车后座上，那位大爷毫不知情，更不知道刚才有一个东西从天而降到了他的自行车上，他还是那个速度，一直向前骑着。车子也毫不知情，不知道自己无意间又拉了一位乘客，手套像一只初生的鸟儿，仰望天空，在这趟不知终点的单程列车中，踏上了旅程。

我和翀哥哈哈大笑起来，可我突然觉得这件事不道德，用韩老师的话来说就是做的不漂亮，我向翀哥说明了我的想法，翀哥表示赞同，他想再次启动时，我一把将他拽住：“翀哥，该我了！”我们两个交换了一下眼神，大爷骑的并不远，我飞奔而去，手套在后座上悠闲的躺着，离着越来越近，是时候展现真正的技术了，我学翀哥高高跃起，来了个帅气的360度转身，手套又回到了我的手上……

这时已经不早了，我和翀哥又把手套放回了原处，奔向学校，希望手套的主人能够早日找到它，左手右手早日相聚。

夜幕后，苏轼举杯对月。在这星光如同扬花般的夜晚，只有他寂寞的身影惆怅的很长很长。望着千里之外的孤坟，所有的思念超越了爱情，是那么的浓烈而又绝望。如同梅花暮春的伤逝。忽然一阵风越过带来阵阵花香。子瞻顿时昏厥灵魂出窍御风来到王氏坟前。望着坟前的杂草如心被针穿透的刺痛。他随手处理了枯黄的棘木端坐在墓前。用手轻轻触摸墓字如同抚摸妻子的脸是那么的温柔在冰冷的岩石上剥落淡淡的哀伤。泪蔓延出来，刚一接触石碑荡出晶莹的蓝光。他微微抬起头看见墓上闪烁剔透如玉的字：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。他淡淡一笑。绝尘而去。

浓重的血腥弥漫在苍穹，刀剑的悲鸣在耳边来回的萦绕。只见一记刀光迎面而来泛起一道道血红。李清照立刻吓醒玉唇喃喃自语：“明诚，明诚…”顿才发觉是梦。望着窗外寂静的黑夜里挂着灰暗的一轮月牙显的那么凄凉而苍白。她起身抱琴坐于亭中。周围的冷清和远方天空中凝重的雾霭彻底崩溃了心弦。她纤指一抹，思念，担忧立刻打破沉闷的气氛。一曲委婉动听凄美的乐瑟飘逸在夜色中随着寄托深深不绝的蔓延，琴声越来越急如沉重的结界使沉闷的气氛更加压抑。她月眉微蹙。只听诤的一声琴音戛然而止。血从她的指头缓缓的滴落，脸色因紧张更加苍白憔悴，宛如即将凋零的牡丹随时的一阵风都可能使它飘落殒散。她紧紧绰紧琴弦任凭它浸没血肉。琴弦似有灵性的感受主人的情绪而微微颤动。当泪滑落在那一断弦上那血与泪不停的翻滚凝成琴弦化成琴魂附于琴上。她感觉琴弦颤动的更厉害随她的手一直渗透她的心悸动。感受那呜咽的共鸣。她轻轻拿开手只见琴弦自己在振动，一曲天赖之音划破天际留下一波波弧形的白色的忧伤在心里化成尘埃沉淀。她执笔一握：花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

陆游和唐婉在沈圆不期而遇。四目相对，两人心头顿时一颤。稍会才缓过神来。唐婉打破沉默邀陆游在石桌旁坐下。看着表妹憔悴的娇容，月眉因愁思的凝成淡淡的痕迹在睫毛微闭时若隐若现，美丽剔透的双睦在泪水浸润下而深邃空洞，那玉唇也在失去微笑中变的干涸。陆游不敢再看那充满期待执著深邃而充满热情的眼神。十年他也饱受相思之苦他何尝不想拥她入怀时刻在她身边不离不弃。他握紧拳头任指甲戳进肉里也要抑制自己的感情。唐婉看见他因痛苦扭曲的折磨心中甚痛。淡淡说：你走吧。陆游抬起头看着表妹那渐渐冷却的笑容心痛的缓过一丝丝的无奈伤痛。哀伤黯然的走了。只留下唐婉泪流满面的呆坐在石凳上。她愤然咬破手指在石桌上留下流传千古著名的词《钗头凤》…

问世间情为何物，直叫人生死相许，天南地北飞双客。老翅几回寒暑？欢乐趣，离别苦。就中更有痴儿女，君应有语，渺万里层云。千山暮雪，只影向谁云。

爱也许是来自心灵深处最真实，最纯真的悸动。它是一颗多情的重子趁彼此不注意偷偷的渗透每一个细胞。让我们如饥似渴的沉沦在它的诱惑中。慢慢的接受每一份痛楚和快乐。莫名的牵挂，莫名的思念，莫名的哀伤，莫名的惆怅，莫名的猜测，莫名的哭泣，莫名的回忆…看见是开心而又踌躇不知所措的万般无奈，看不见时发呆时而兴奋时而失落。当消失时就象脱离生命的落叶，在黑暗中不知轨迹的零散，最后不断的枯黄憔悴。化作尘埃在心底不时蕴酿着伤痛，即使这样我们还要在它设定的路线上不停蹉跎…-

[七夕随笔作文

记得我小时候，我爸爸把我送到延津上幼儿园，那时我还不到六岁，而且只有我一个人，挺寂寞的。有的时候幼儿园专车来接我，我都不去，只好让爸爸早上骑着摩托带着我去，我问爸爸冷不冷，爸爸说不冷。那怎么会不冷呢?摩托骑得那么快。

还有我小时候成绩不好，爸爸就教训我，其实我也是理解我爸爸的，他就是让我长大以后有学问，找工作容易不犯难。

那年冬天，天气非常冷，我就带着弟弟到院内生了一堆火取暖，正在取暖有一辆车就停在我家门口，从上面搬来一台电脑，我一看，喜出望外，那不是我爸爸给我买的电脑吗，还是一个名牌的，我真高兴，只不过那是我爸爸不在家，出去打工了，虽然我爸爸在外打工，但还经常打电话到家里来，问我吃的好不好，穿得好不好，玩得好不好。还警戒我要好好学习，学习苦闷的话打打游戏。

还有我爸爸经常带我去玩。上田野里开阔开阔身心，解放解放思维不让我整天呆在家里看电视。

以上的所有事都能说明父爱如山总之我认为我爸爸是世界上最好的爸爸。

岁月像一道流星，在天空中划出一道短暂而又优美的弧线，在烂漫的星空中，岁月倾诉着它的无奈和留恋。我的小学生涯如这流星一般，消失在点点的繁星之中。我那最敬爱的老师与我在时光的飞逝中，在浓浓的思愁中悄然离别。从此无影，无声。从前，心灵稚嫩的我从没理解什么是“师生情”，然而自从每天不能一如既往的见到老师那熟悉而又慈祥的面庞时，自从倍受思念老师的忧愁时，恍然间，我顿悟了到底什么是“师生情”……

我的小学班主任老师姓卢，我们都亲切地称呼她为“卢老师”。她，有着一双明亮的大眼睛，双眸不时射出慈祥而又严厉的眼光，她还有着一头黑黑的短发，银白的双鬓是老师汗水的结晶。卢老师嘴角间的每个莞尔一笑，正如一潭清水，清爽而又美丽。她的声音很好听，细腻、唯美，一串串的语言从老师的嘴里滑出来，宛如柔软的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。特别是每当聆听卢老师为我们朗诵课文时，真是一种享受，很惬意，标准清晰的普通话和富有感情的朗读，令人找不出任何瑕疵。我真庆幸，时光的瀑流没有冲走我的记忆，我的心灵依然可以静静地陶醉在与卢老师在一起的日子里。

有一次，在为运动会的准备中，没留神的我不幸受了伤。卢老师闻讯后，立刻赶来询问伤情，并迅速联系妈妈带我去医院检查治疗。晚上九点多了，卢老师竟孤身一人骑车来到医院看望我。一句句慰问的话语如同一股股暖流，流进我的心扉。我的眼泪不禁夺眶而出。浓浓的感动萦绕心头。

还有一次，我清楚地记得在二年级时。正值隆冬时节，在一夜的鹅毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我们静静的伏在窗头，看着外面的世界，似乎都在若有所思的想着什么。卢老师好像对我们的憧憬心知肚明似的，便答允我们，只要好好表现，就会带我们去操场上玩雪。那天我们非常听话，自然也得到了应有的奖励。那是快乐的一天。

我还记得有一段时间，自己的语文成绩直线下降，最差的一次听写只考了二十分!卢老师庄严的找我谈了一次话，希望我不要辜负她的期望，当时脸上的炙热，至今仍能体会得一清二楚。我如今多么感谢老师当年及时让我“悬崖勒马”呀!否则任由我堕落下去的话，也不会有我今天对“语文”这门学科的喜爱之情了。

饮不完的离愁，在七月前结束，浓浓的师生情谊，在这金黄的秋季悄然绽放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”曾经泛黄的片段并没有让记忆生锈，卢老师，您用人类最崇高的感情——爱，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让徘徊在我心头的感动，尽情缠绵……

若是一个人的空间日志里只有自己写的零零散散的篇幅，或忧伤或明媚的句子，或青涩或优美的句子……那该有多好。。我愿做一个多情的过客，多几眼惹人轻笑的流连。我愿打开那如丁香花般盛开的文字，去猜测你敲击键盘的声音……

其实人有时候可以活的像一本诗集，从容的摆在阳光下的书桌上，等待着那一阵风把他翻开。不怠慢也不仓促。

其实忧伤不过是你用年轻给自己画的下的一条线，因为是自己画的，所以固执的按照那条其实没不要的轨迹走下去，就像我们转载日志，其实自己以后根本没有再回头看，但还是固执的转载，好像生怕丢了什么。就是因为放不下，才会让空间日志显得太过杂乱。看别人写的东西，总不如看自己写的轻松，惬意。把别人的东西放在空间里，即使再多，也没有成就感。

生活是一件苦差事，你得马不停蹄的彺明天赶，还得目不转睛的盯着你身边的亲人和朋友，他们有怎样的生活，过得比我好还是不如我。我们得在深夜的时候打算一下明天干什么，以后干什么。当青春和梦想还有贫穷交织在一起时，我们的痛苦、无助与茫然。成家了，又有柴米油盐酱醋茶等你去忙，还有最难念的婆媳经要念。再过几年，又有了叛逆的孩子不听话要你教育，双亲见老，一日不如一日的步履蹒跚……我们不能从这其中超脱，这就是人生。

但是，我们更应该活的优雅一点，是用心去优雅。放下一些生活中让你乱的东西。这样才能在复杂的俗世中寻得乐趣。然后像一本诗集一样等待风来，雍容、大度。让我们把琐事的恶暂时的放在茶里，放在散步时的风中，放在望向远方的眼睛里。

其实生活大可以像开满丁香花的空间日志一样，简单、淡雅、不失芬芳。删去那些没必要的转载的别人日志，也就是琐事的恶，剩下的就是你自己写的“优雅”

奶奶在厨房里忙着做年夜饭，我和妈妈一起贴对联，开始我们是用透明胶贴，可是老是掉下来，粘不住，后来奶奶用面粉做成了浆糊，这样就容易贴了。对联分上联和下联，可我和妈妈都不认识，妈妈说，管他呢，贴上就好了，呵呵!我们很快就贴好了三副对联。贴完后，妈妈就去厨房帮奶奶做饭，我跑去和邻家小朋友玩。

到了中午，妈妈喊我吃饭了，我们把菜端上桌，今天的菜非常丰盛，而且都是我喜欢吃的。我正要吃的时候，奶奶说：“等一会，还要放鞭炮呢!”只见奶奶从房间里拿了两卷大大的鞭炮，放在门口晒场的边上，妈妈和爸爸一起放的。

终于放完了，我都等急了，我们边吃着这些好吃的菜边喝着牛奶。吃饭的时候，爷爷奶奶还给我包红包了，真开心啊!

尽管每一次都不是很刻意，但在闲暇时翻看微笑小天使的资料时，总是能带来不少的惊喜。

有时候是同样喜欢他的小伙伴们做的各种各样的剪辑视频，甚至有些高手还特地为他的生日量身定做编了曲写了词，配上堪比专业的歌喉，不带偏见地说，真的好听，词也契合。

另外的就是一些好看的P图，以及一些专业级的Q版图外加动画设计。

每一次都能被他们那群小可爱所震撼和感动，然后再看了下微笑小天使的采访里那通透的言论，我的脑中就直接冒出了那一句话：优秀的人果然能吸引到同样优质的人。

他在访谈中丝毫不做作地谈论到曾经的落魄与迷茫，那些被拒之千里的时刻，那些吃饭都不敢点菜的日子，他也直接坦言，红与不红都只是一个阶段，有爆红的时刻，也同样有可能有回落的时刻，有些东西是外在，是人们的审美，是时代的变化，不能强求的东西，他也不会去硬杠，他很清楚地知道，自己能做的就把自己手头上能做的事，能掌控的事，按自己的能力，做到完美，至少无愧对自己的内心。

一步一个脚印地征程，这些积累给了他一次大的爆发，以至于很多人都在讨论他的幸运，然而事实证明，正是那踏踏实实地每一步，才没有让他像烟花一样只是转瞬即逝，而是如月光一样，斗转星移，却依然那样美好的存在。

读过培根的随笔，我们可以深切感受到文艺复新时期的情况，得知培根是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念。规范和道德。他的散文清晰明了，很容易就能理解，文章关注现实，集中的表达了作者的人生哲学。

文章中运用了许多对比和欲扬先抑的写作手法，并讲述了许多人生哲理，可以让我们从中学习到很多道理，我们也可以把散文中的优美语句积累下来，丰富自己的语言，提高写作水平。

培根随笔语言凝练优美，意蕴深刻，不多的文字中，却蕴含了许多丰富的哲理，所以我们应该向培根学习，把他这种写作手法运用到我们的作文当中，并且学会如何用小故事来描绘出深刻的道理。