考试作文纸模板【20篇】

我正在房间里看《名人名言》的书。在书本的20多页，有一句醒目的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我突然回忆起三年级时考试的事情：

那天，正当我们在早读课上读书时，数学老师快步走进教室，手里抱着一大叠试卷，严肃地说：“把书包放在桌上，准备考试！”哎，老师总爱这样来个“突击考”，不告诉我们今天要考试，就是想看我们平常有没有复习。开始考试了，我仔细地看题目，认真做每一道题。就还剩最后一道题了，可把我给难住了。我绞尽脑汁，也想不出来。我反复地读题目，突然看到试卷上的小朋友旁边的小提示，才恍然大悟，快速答完了题目，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

过了几天，老师要公布分数了，我的心怦怦地跳，不知道是考得好，还是考得差。当老师报到我的分数时，我高兴得一蹦三尺高―――我考了100分！回到家后，我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们不但表扬了我，还提醒我不能骄傲，我一句也没听进去，还在学校炫耀我的成绩，心里得意极了。

又过了两个星期，迎来了第二单元的考试。有了上次的满分，我的心还沉浸在那个骄傲的泳池里。因此，我做题时不认真看题目就开始做，上次做完仔细检查，这次做完后，我东张西望，像看戏一样看别人考试。

第二天公布成绩时，我几乎要哭出来了――才考78分，我后悔极了，可惜世上没有后悔药。回家后，我低着头把试卷交到爸爸手上，让他签字。爸爸看着鲜红的叉叉，生气极了，但他没有骂我，开始慢慢地辅导我，还叫我下次要认真答题。

有了那次教训后，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”成了我的座右铭。

期中考试的成绩单在黑板上一公布，同学都迫不及待的在那边看成绩。

“哈哈哈，老师诚不欺我也”顾开宇挤出人群，乐滋滋地在那里嚷嚷着。大伙伙都看着他，大嘴一咧，高举双手，就差振臂欢呼高唱一曲了。

“祝贺学习委员旗开得胜，又维持千年2、的山头。”有人嘲弄道。

“千年2、又如何，我乐意。”顾开宇一副满不在乎的样子，总比小夏同志跌出十名开外强得多。

我听到这个时候，被顾开宇点名了，抬头看看他，发现我连反驳的话都说不出来，嘴巴仿佛被缝上了一样，张不开嘴。但我内心了解的是他的话并无错处，从考试开始到阅卷结束，我都有一种惶恐的情绪在内心久久没办法散去，成绩自然没办法有花头。可是不到黄河心不死，没出成绩单的时候我还在自我安慰，这次考试应该没那样糟糕，我的成绩应该不会波动太大。可是现实是，我考试失利了，就连英语这个强项都破天荒的考出史上最低分，我真的没办法同意。

迈着沉重的脚步，我低着头往卫生间走去。双眼涨得难受，估计已经红了，假如被同学看见了，不知晓又会被说成什么样子，假如大伙感觉我是那种失败了一次就没办法同意的人如何解决？我将来还可以学怎么样？假如下次继续考差了应该如何解决？这部分想法在我脑海中继续运转，我找不到一点思路，劝说自己维持冷静，仿佛从得知考试结果的那一刻起，我的脑子就乱了，没方法考虑了。这个时候我背后有人叫住了我，“如何了，小夏，别哭呀。难道是由于考试的原故，别担忧，你那样聪明，下次考试肯定可以赢回来的。”我的好朋友大力劝说我放宽心。

“可是我从来没考的这么差？”

“没事，正是由于你这次的失败，才提醒你戒骄戒躁，维持平衡心，考试一两次并不可以说明什么。你还是那个你，老虎都还有打盹的时候，大家一块剖析这次考试失分是什么原因，怎么样？”

我看到了大力的那张脸，心里面终于放晴了，失败一两次不可以否定自我，剖析缘由才能更正错误，取得胜利。

今天英语班要考试，我轻松的心情立刻紧张起来，心想：如果考不好怎么办？妈妈会不会批评我？老师会不会讨厌我？这几个问题一直在我脑海里打转，让我十分纠结。

我起了个大早，坐爸爸的车去学校，我把心里的秘密很庄重地告诉了爸爸，爸爸强忍着笑说：“不就是一次小测验吗，用得着这么紧张吗？”虽然爸爸再三地劝我，可我悬着的心还是放不下。

进教室我跟老师打招呼，可这不听话的声音因为我的紧张而颤抖起来，老师问我：“你不舒服吗？”我摇啦摇头说：“不是的，今天考试我有点紧张。”老师一听这话，一下可笑了起来：“我当什么大事呢，原来就因为考试紧张，你放心，以你的水平，一定能考好。”

我半信半疑的问：“真的么？那太好了！”我久久不能平息的心终于平静了下来。

我坐在位上，认真的复习功课，希望能考出好成绩，同学们都陆陆续续地来了，也开始复习。

不久以后，人到齐了，老师发了卷子，我们埋头就做，教室里只有我们写卷子笔尖划过纸的“沙沙”声。我紧皱眉头，仔细地检查了一遍，一题也不敢马虎，上次就是不认真写错了一个字母，比第一名少了零点五分，这次我一定要超过她。检查过卷子，我信心满满地交了卷子，相信一定考的不错。

慢慢地越来越多的同学交了卷子，大家都开始叽叽喳喳地讨论起来卷子的内容，我也说得不亦乐乎。

放学了，老师说：“你这次做的不错，继续努力！”听了老师的表扬，我心里美滋滋的。

一转眼，语文竞赛立刻就要来到了，我必须加紧复习。该背的全部背了，该做的全部做了，该听写的全部听写了。

在模拟考试中，我考得很不梦想。讲评试卷时，倪教师鼓励我：“要加油哦!争取考个第一!”看着倪教师亲切的笑容，我对自我又充满了信心。

竞赛最之后到了。考试前，我不时地告诫自我：考试要认真，要仔细，要看清题目，不能因为“粗心”而与高分擦肩而过，考完还应当检查几遍。

我紧张地走进考场。监考的张教师把考卷发下来，我拿起笔，认真地做着试卷。刚做到第二大题：组词，其中的“嘹”字就把我给难住了。我竟然不认识这个字。一时半会也想不起来，我只好先做后面的题目……写完作文，我松了一口气——最终做完了。我想起把我难住的“嘹”字，又开始想方设法攻克这个堡垒。可是，我在脑海中搜索了一遍又一遍，还是没有它的丝毫讯息。我只好先检查后面的题目。第三题是“划掉括号中不正确的读音”，而我却做成了“选择括号中正确的读音”了。我赶紧按题目要求改了。我暗自庆幸：幸好，我认真地检查了，否则，整整的十分就扣光了!这时，张教师说要收卷了，可我还没检查完。我紧张得像怀揣了一只小兔子，心怦怦直跳。于是，我趁同学们没让我交卷，赶紧检查句子后面是否忘添句号。哎呀，糟糕!有三个句子，我都忘记写句号了。我拿起笔，迅速在三个句子后面添了个小圆圈——句号。前面的同学转过身来，催促我交卷了。我只好把卷子传了上去。

因为没检查完，我心中忐忑不安，总在猜测自我没考好。我真盼望竞赛的成绩，早点揭晓啊!倪教师问我们，哪些同学对这次考试有信心，让有信心的同学举手。许多同学都举手了，我的手却怎样也举不起来。倪教师笑着对我说：“你对自我没有信心呵?自信的孩子才能成功哦!”可我还是没敢举手。

盼啊盼，考试成绩最终出来了，太不可思议了，我竟然得了一等奖!我欣喜若狂!回到家，我郑重其事地向爸爸妈妈宣布了这一“重大新闻”。爸爸妈妈不仅仅表扬了我，还向我竖起了大拇指，我心里甭提有多少高兴了!

星期四上午第二节课就是数学课，陈老师拿着卷子走进了教室，我们都以为是一起做，但没想到原来是要考试，我的心情一下子紧张起来了。

陈老师让我们用下课的时间复习一下。上课了，考试也开始了，我的心情慢慢放松下了些，题目都是比较简单的。快要做完时，一道应用题难住了我，我又变得紧张起来了，我手忙脚乱，一会儿用手拍脑袋，一会儿又用手捂住脸，心急如麻，想了半天总算想出来了。

考完后，我高兴地回家了。爸爸问我：“考得怎么样啊？”我开心地说：“觉得还不错！”妈妈见了笑笑说：“女儿，别高兴太早了，把你不会的题拿来和爸爸一起看看！”我说：“用不着！”爸爸听了我说的话，狠狠地瞪了我一眼，又开始大骂了，我心里真不是滋味啊！

星期五，我领完试卷，高兴地跳起来了。回到家后，我给爸爸看了我考的100分试卷，爸爸笑得合不拢嘴，妈妈更是高兴，爸爸也答应我不再乱发脾气了，我高兴极了！

同学们：

成绩就一定是学生的命根吗？

试问，你会为一个成绩而饭吃不下去吗？

答案大部分都是否定的，可是在现在的学生中，肯定的人也不会少。

如果一个人问为什么大家非要在成绩上来选择朋友，每个人的心里答案都会很相似。为什么长大后倒反而没有当时什么话都说的友谊了？我想，唯一的答案就是竞争。在成绩最好的班里，人人都想和成绩好的交朋友，尽管很多人都不想承认自己是这样来选择诤友的，可是谁不有点呢？

为什么现在的孩子都这么爱竞争？一切都源于中国的教育方式。网上查成绩，老师报分数。就好似教育学生成绩不好的大家都别像他一样，成绩好的同学大家都要学习他。然后孩子们竞争啊，争取取得老师的好感。造成了什么呢？童趣没有了，只剩下淡淡的忧伤。

谁没有个成绩差的时候呢，累死累活地争取名次，爬呀爬的，都想把别人踩在脚下。干吗呢，学习就是要快乐的，为何非要搞什么名次来提醒同学们端正自己的学习态度呢？要学习，重要的在大学和高中，那时侯的知识还可能工作上用的到，初中和小学就花那么大精力，值得吗？个人认为小学和初中只要在长大时候，3年打下基础就好了，那么用功都浪费了童年的好时光，你说，这样的人生，就算是将来有欲望再找好生活，我看也没心情了。

真的叹息现在的一些成绩很好的孩子，一个个都戴上了难看的眼镜，就为了寻求好的成绩来证实自己的实力，一上去就不想下来，认真极了地学习。其实也没什么好处，以后真的能在工作上有能力的.也不多。大家可以看到，许多初中成绩好的同学，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，为了让父母知道生女孩子有用，就玩命地学习，搞得身体不好，体育都不合格，与好的大学擦肩而过。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年无法享受，人生还有意义吗？

在这些对将来不起很大作用的知识上花大精力来深入，有意义吗？我可不想戴眼镜，也不想失去自己的美好时光！那么用功都浪费了童年的好时光，你说，就算是将来有欲望再寻找那份错过的快乐时光，我看也没心情了。(请原谅我现在的冲动及话语的鲁莽)

也许我这个年龄的孩子，现在说这些还太幼稚，可是我完全感觉到了问题的严重，中国式教育的某些地方需要改良，还孩子一个美好的童年！

“唉、唉。”又要考试啦，不知怎么回事，只要听到考试，我的心就像系了一个结，怎么打也打不开。

每次考试的前几天，我总会坐立不安，总担心会考砸，来校要接受老师的指导。教育。回家还要看着家长的脸色和严厉的批评。每到考试那天，我都会有许多的问号，卷子难吗？我可以去抄别人的吗？作文是半命题吗……反正有许多烦恼。

上个学期的期末考试也是这样，心里是忐忑不安，直到发下卷子，看了卷子，心才放松下来。还好，还好，题目不难，就这样，我用轻松，愉快地心情考完了试。直到去学领通书时，我才惊喜的发现，我的数学是95语文是96、心中是万分高兴，心中的喜是说不完的。

唉，唉，再过几天就是期中了，我的心也变的沉重起来。是考砸了？还是考好了？唉，唉，现在说什么都没用了，现在靠做的就是复习功课，努力搞好成绩。

唉，唉，看着同学们都胜劵在握的样子，我的也时不时的抓紧了。我心中的问号也时不时的呈现在我的脑海本，这次的考试是不是也能像上次一样，我们只能期待成绩单了。争取拿个名次。

考试，一次失败的考试，一次彻底失败的考试，为什么 会考的那么失败？是我们不够努力去耕耘吗？还是我们在阴雨 绵绵和严寒酷暑之际让自己偷懒？是埃我自己是都么地懒惰呀，瞧着头顶上似火的骄阳，便偷偷地躲在树荫下乘凉荡秋千，不知不觉睡着了，醒来一看，世界已成了粉妆玉砌，怎么感觉凉嗖嗖的呢？寒风呼啸着向我袭来，我赶忙躲到家里，将身体裹得严严实实得，动都不愿意动一根手指头。哎，我是那么的懒惰，一切的不好都是我们自己一手造成的，原本两条两条可以相交的平行线，现在可能实现了吗？

然而真的是我们不够努力吗？你瞧，一个个幸勤劳作的背影在严寒酷暑中轮回，瞧他们在热得汗流浃背和冷得瑟缩着身子中穿梭，却不愿推开一步，不管多热多冷，我们都无谓地耕耘着。他们是何等的努力呀？然而辛苦的付出，换来的却是什么？一次失败的考试。这真的是我们的错吗？是的。这也是我们的错，我们错了，不是错在我们不够勤奋，而是我们只会一昧地埋头耕耘，死干，不懂得去寻找 更有效率的灵巧的方法，学习 不是死学习 ，而是要有效地学习，如果我们只是一昧地苦干，收获当然不大，本来可以相交的两条平行线，又让我们自己给放走了，不是给我们的懒惰放走，而是给我们苦干的勤奋放走。

学习重在勤奋，但要有限地学习，光有勤奋还是不够的，还要有有效的学习方法，如果我们懒惰，死干，那我们不是一直在原点徘徊吗？付出的努力都像水蒸气般烟消云散了，不是吗？两条平行线延伸在宇宙的尽头，会有一个交错点吗？不知道。因为这需要我们自己去创造，创造一个属于自己的奇迹。

谨记一次失败的考试，吸取教训，下次别再犯咯。不断地重蹈覆辙，真不耐人寻味。

一天上课了，老师拿了一沓试卷走进了教室。同学们看了，发出了尖叫声，房顶都要被我们掀开了。

我在想：老师没有提前告诉我们今天要考试，怎么就突然考试了呢？我看见有的同学赶紧翻开课本，像扫描机一样扫过去，就连学霸都有些紧张，学渣们赶紧拿了一个小抄本，开始抄答案了。我也赶紧翻开课本抢记一下。

老师开始发试卷了，教室一下子鸦雀无声，同学们开始慢慢地做了起来。我做着做着，突然遇到一道不会写的题，我想啊，想啊！怎么也想不起来。我心想：我如果一直这样下去的话，只会拖延时间，干脆先做下面的题吧。接着，我开始快速地往下面做题。做完后，我第一时间返回来想这道题。最终，我费了九牛二虎之力终于想出来了。正在这时，老师也喊收卷了。最后，我忐忑不安地把试卷交到老师手上。

第二天，我很紧张，因为怕自己考得很差，回家就要挨一顿打了。老师先念最差的分数，当然依然是那些学渣同学。但是他们不管考多少分，都一脸无所谓的样子。老师开始念其他分数段了，当听到我的名字时，我的心里就如装了一只小兔子，在上下跳着。但没想到我考到了95分，我非常开心。我把试卷拿上，回到了座位上，我激动地想着：回家以后爸爸妈妈一定会表扬我了！

通过这次考试我明白了：有付出就一定有收获，以后我也要继续努力学习！

什么？4分钟考试？哈！你们一定还没有听说过吧！让我和你们说说吧！

今天，黄老师神秘兮兮地拿着一叠试卷，对我们说：“今天，我们来一次4分钟的考试。”我专心致致地听着，觉得这里面似乎暗藏玄机，心想：我不能掉入老师的陷阱里。

考卷一发下来，我连忙准备认真审题，这时，老师微笑着说：“时间4分钟，不能涂改，不能偷看，要安静……

我胸有成竹地看了看卷子，一到四题都没问题，可到了第五题居然写着只做第二题和第三题，我恍然大悟，原来如此，奥妙就在这里啊！

接着，我小心翼翼地做完了第二题和第三题，马上得意洋洋地举起了手，呵！真不错，我夺得了第六名。

我一边举手，一边观察旁边的其他同学，呵呵！他们的表情可真丰富啊！有的争分夺秒地埋头苦写，有的不紧不慢地看题，有的抓耳挠腮地冥思苦想……让我不禁哑然失笑。

终于考试结果出来了，我果然没有掉进老师布置的天罗地网里，而那些埋头苦写的同学却悔不当初，不停地唉声叹气。

通过这次考试，让我明白了一个道理：做任何事情之前，一定要先全面观察，认真分析，顾全大局，不然就会事倍功半，出现不良的后果。

今天是开学的第三个星期，而我已经从五年级升到了六年级，在这个星期里又迎来了一大批考试，但最早考的当然也还是语文考试，所以我也要在六年级的第一场考试中考一个好成绩！

在考试的前一个晚上，我拿着有关语文的一切资料在房间里复习，该背的也背了，该默的也默了，但我还是有一些不大熟悉，十点一刻了，时间一分一秒地过去，复习直至十一点才结束，我迷述糊糊地躺在了床上睡着了。

第二天早晨，第一节就是语文课，老师发下了试卷，拿到试卷的我，飞快地将试卷读了一遍，在考试的过程中，有时也会遇到一些难题，往往这些难题就是浪费时间的关键，一般我都会跳过，等其它题做完了，再来看这道题。下课铃声响了，可我的作文也才只写了一半，所以有一些细节，我也不明确地讲了只是一笔带过，下课铃已经响了，作文总算写完了，可前面还有几题没写，只能随便想一个答案了。

考试过后的几天里，我非常期待老师公布答案，但又生怕自已考得不好。结果公布了我考了90多分，我深深地叹了一口气过，过90分就好了。

这次的考试虽然有点差，但只要下次再努力就好了。

随抽考试将在下午举行，还没来得及复习呢！算了，临时抱抱佛脚，随便翻下书得了……

好吧，这时间可过的真快，“下一秒”即将面临考试，数学老师又抱一摞卷子进来，“同学们，今天这题不难哈！”同学们一听，未免在心里“蹦迪”，待卷子传下来后，换来的却是一片抱怨。“老师真是大骗子，这第一题都这么难，这是人做的吗？”“就是，就是，这真的好难啊！”叽叽喳喳的议论传开来，“安静！”老师一拍桌子，把我们吓了一跳，不过，倒总是安静下来了……

我心里忐忑不安，毕竟我数学也就一般般，遇到一些奥数题根本没思路，更不用说这张卷子了，看见第一题就无从下笔，但还是穿模做样在草稿纸上写了一堆无用的算式，总不能这样算了吧！无奈的我只好“巧妙”的选择“方案B”，对，借鉴是个好办法！我用上千里眼，假装找草稿纸往旁边一瞟。“对不起，读取答案失败！”真可惜，没看到！我把头往回一转，糟糕！正好撞见“死亡凝视”，吓得我赶紧把头往下一埋，假装我在认真算题。哎……都怪当初奥数课上没有认真听，现在只好‘忍痛割爱’，丢失这五分咯！好吧，这道题有毒，自动放弃！

时间，一分一秒的过去。我总算把后面的题写完了！就只差这道题了，冥冥中，我竟开始了胡思乱想：“为什么这世界有人的存在？人为什么还要死去？又为什么有数学，奥数？这世界好神奇啊！动物都有特定的叫声，人总是万物中最聪明的那一个，桌子也有生命吗？……”下课铃，打破了我的思绪，我只好随便写了一个答案上去。下课后，同学们都聚在一起对答案，我明明不想，但可恶的耳朵偏偏记下了所有的正确答案，再和我的错误答案一比，这，真不想说了……

回家后，我下定决心要把奥数学好！于是，我不断做题，让妈妈给我报了很多个补习班，再回家巩固——预习，复习，奥数终于有了进步！

在那个阳光下，我捧起100分的奥数试卷，那时，花儿正开……

今天早晨，我吃过早饭，从家里急匆匆地赶往学校，是为了迎接今天的考试。

刚到学校，走廊边是一片寂静，一来到教室里同学们有的在复习，有的在七嘴八舌地议论考题的简单与困难，大概他们已有充足的准备了，还有的在祈祷，希望自己能考个好成绩。

不一会儿，打铃了，开始了长达一小时多的考试。

初始，教室里还是一片喧闹的声音，同学们你对我说几句，我对她说那么几句，直到监考老师来到了教室发试卷时，教室里一片鸦雀无声，同学们的心里还是像有一只小兔似的“怦怦”跳。

开始答卷了，教室里更加安静了，只听见同学们“沙沙”的写字声。终于我答完了所有的题，当我抬起头看周围时，发现有的同学脸上露着疑惑的表情，仿佛在说“这题怎么写？”有的同学扯着前面同学的衣服，好似在求救呢，有的刚写完，正在认真检查，还有一位同学的脸红了，可能是太过紧张了吧。

突然一阵悦耳动听的铃声传入同学们的耳朵里，监考老师一声如此动听、洪亮的“收卷”。教室里的同学像经历了一个世纪般的磨炼，终于，教室如一壶烧开的茶水般沸腾了起来。

我起身走出教室，迎面微风轻拂着我滚烫的脸蛋，吸一口新鲜空气，伸一个懒腰，休息一会儿，准备下一次的考试。

期末考试——仿写：《春》

逃避着，逃避着，一月来了，期末考试的脚步近了。

一切都像备战的样子，紧紧张拉开了序幕。笔记本满起来了，作业涨起来了，学渣的脸红起来了。

校本光明正大的从办公室里飞出来，闪闪的，多多的。书包里，桌斗里，瞧去，大片一大片满是的。解着，答着，改两行字，写几个小题，答几张单元测。笔沉甸甸的，手软绵绵的。

语文，数学，英语，你不让我，我不让你，都布下了星罗棋布般的作业。红的像校本，粉的像《王朝霞》，白的像《一遍过》。纸里带着墨味儿；闭了眼，脑子里仿佛已经满是古诗，公式，单词。脑干下成千成百的语法嗡嗡的闹着，大小的化合价飞来飞去。历史事件遍脑叶是：熟悉的，不熟悉的，迷糊的，散在脑皮层里，像松鼠，像小兔，还跑呀跑的。

“风如拔山努，雨如决和倾。”不错的，像父母的拳头爱抚着你。风里带来些下节课要考试的讯息，混着政治味，还有各种生物的香，都在大敌当前的火药味儿中酝酿。学霸将座位安在讲桌旁边，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄粗哑的歌喉，唱出锯木头般的曲子，与乱糟糟的同学应和着。胸前体育老师的口哨，这时候也成天嘹亮的响着。

默写是最寻常的，一默就是两三篇。可别恼，看，像地狱的火，阴间的光，匆匆的肆虐着，人家头顶上全笼着一层烟。头发却油的发亮，小脸儿也红的逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点白炽灯光，烘托出一片焦虑而危险的夜。在家里，小床上，桌子边，有拿起复习提纲在背着的人，路上还有夜行的健儿，披着衣戴着帽。他们的随身听，稀稀疏疏的，在夜里聒噪着。

学生哭脸渐渐多了，桌上阅读理解也多了。楼上楼下，家家户户，学生也奔丧儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各上各的课外班去。“期末是最恐怖的梦魇。”快到底儿，有的是考试，有的是功课。

期末考试像刚冒头的死神，从头到脚都是死的，它涅槃着。

期末考试像小恶魔，危机重重的，笑着，走着。

期末考试像达摩克利斯之剑，有尖锐带毒的锋芒，逼着我们向高分走去。

孟琪

老师说，考试可好了！它可以检查你这个学期或这个月的学习成绩，还可以检查出你学习的不足。

父母说，考试可好了！可以参与竞争，培养你的应变能力。

而我说，考试，一点也不好！它就像一张巨大无形的手，将我用力抓住，使我动弹不得。

还有，从拿件事以后，我还知道了。考试，是一个坚硬无比的铁笼，它把我死死地关在里面，让我失去自由。

那是三年级的时候，我正闲在家里看书。没想到，我舅舅来了，他说：“琪琪，后天我要去桂林一趟，顺便把你一起领上，好不好？”“真的？”我睁大了眼睛，吃惊地看着舅舅，“你真的要带我去吗？”我有些不敢相信自己的耳朵。我们在课本里可学过写桂林的文章，“桂林山水甲天下”，那写得，真叫一个美！上面还有一副插图，看着那幅画，我当时就想：要是有一天，我能去桂林看看，那该多好呀！现在，我的梦想要成真了，我激动地把这个消息告诉了妈妈。妈妈却沉着脸说：“不行！耽误学习，不能去！”

“唉！孩子想去就让她去嘛！读万卷书不如万里路，去桂林看看也是一种学习。”舅舅过来说。

妈妈为了舅舅的面子，只好勉强答应。

第二天，我去了上学，心情特别好。我和同桌说：“你知道吗？我就要和我舅舅去桂林了！”

“真的？我好羡慕你有这样的舅舅！”同桌立马向我投来了羡慕的眼光。放学后，我把该拿的东西全部拿上，我想：请假就留给妈妈吧！

晚上，我做了一个梦。我登上了象鼻山，来到了木龙湖，望见了宝鼎瀑布。恍恍惚惚中，舅舅端来了三花酒，我喝了一口，好辣好辣，辣的我大叫起来！

“孟琪，快起床，快！”

我睁开眼，原来是妈妈在叫我。

我急忙从被窝里钻了出来，问：“不是九点的火车吗？”

“别做梦了，老师刚才发了短信说今天要数学考试。你不能去桂林了。”

这个消息，如晴天霹雳，把我的心情给“打坏了”。我哭笑不得，考试，考试，早不考晚不考，偏偏这个时候考，考试真是祸水。

哎，如果没有这场考试该多好啊……

哎，如果没有考试，我就可以出去旅游，可以学我想学的“两语”——语文和英语，不用背那么沉重的书包……

如果没有考试，那该有多好啊！可是，这可能吗？

今天，我们考了两门试，一门是音乐，一门是数学。音乐我一点也不怕，反正我上课都听着很认真的。说到数学我就有点害怕了，因为那么多的题目，我常常会因为不小心或不理解而出现一点错误。

但今天的数学考试却是简单得很。我拿着试卷想：我这次一定要拿一个100分回家，在妈妈面前走来走去，炫耀一下自己……

我开始做题目，第一题填空，这个简单我草草地做了。第二题计算，这一题我可不马虎，因为有些可能可以约分的，稍微不注意忘了约分，那也是前功尽弃的。我便一题一题认真地做过去：2/5+3/5=5/5好了。哦！不对，分子分母一样应该是1。这好在是我检查的时候发现了。还有一个1/2+0。5，这一题我一开始不会做了，后来想呀想，就这样想了：0。5=5/10=1/21/2+1/2=2/2=1做完这一题，我想我已经尽力了，要是错了，那我以后得好好地听了……就这样，不知不觉做到了第三题综合应用了。看到“应用题”三个字，我就有点发慌。因为平时的考试，我就是因为它而失去好多的分数。这次我得特别小心。我认认真真，仔仔细细地读着题目，想着做着，感觉一点也不难，很快就完成了，我又马上检查了一遍。

试卷发下来后，我看到试卷上红红的100和三个五星，我惊呆了。我终于有100分了，而且还有三颗星的点缀。

看到后，我脸上没有露出笑，而是藏在心里，心里甜甜的。我想回家一定要妈妈给我烧好吃的奖赏我，鼓励我。

当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

付出过久不难过，回忆自己这段经历，这是人生的财富!为了梦想没有气馁，再次爬起来!

古人云：“凡成天下大事者，必先苦其心志，劳其颈骨，饿其体肤，空乏其生……”

假如考题欺骗了你，不要悲伤，不要忧郁，明年高考的日子，你们会:鸿运当头照，下笔如有神。

金榜提名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。

看成败，人生豪烈，唯有从来!

你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧!

不管成功或失败，只要你曾经经历过，那段拼搏的日子是你永远的记忆，走过了，就要往前看，你就会开心一点!

不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。

不过是一场难忘的经历。经历过了，也就这样。没什么，真的没什么。以后的路才是重点。

在这个星期，我们进行了一学期一度的期中考试。

在试卷发下来时，我的心怦怦直跳，一看到那试卷那一道道我们复习过的题目，想：“唉，我还以为很难呢？我们都复习过了。”于是，我津津有味地做了起来。做好后，我一点也不紧张。我翘着二郎腿，坐在椅子上。时间到了，我迫不及待地交了上去，心里乐滋滋的，自以为成得100分了。

下课时，章老师告诉了我的数学成绩，99。5，耶！我高兴的一蹦三尺高。当老师在发英语试卷时，我想：“我数学都可以考99。5，英语保证没问题！”“沈灵策，83。5”，罗老师故意提高了嗓门说。我匆匆忙忙地走上去，将信将疑，说：“老师，这是不是我的试卷？”老师严肃地说：“你自己看吧！”我看了一下，“沈灵策”三个大字端端正正地写着。我看着那一题题不该错的填空题时，我把打“√”题看成了标号题，我真想一下子让时间回到期中考试时，可是上没有后悔药。

如果可以再给我一次机会，我一定把英语考到一百。

每个人都烦恼，都说大人天天工作，太累了才有烦恼，我们天天无忧无虑，不会有烦恼，可我偏偏就有烦恼——那就是考试的烦恼。

要是老师每个单元教的慢一点就好了，我们就可以晚一点考试了，可是，迟早要考试呀！

我最怕的就是考不好了，考不好，回家就会挨骂，而且还是骂个不停，知道下一个单元考完了，卷子发现来了，考得好，爸妈便不再说了，如果又考得不好，就不知道要说到什么时候了，真是烦死了。而且要是在学校的话，肯定少不了吃一顿“面条”（吃面条指的是打手板）老师那吓人的眼神盯着你不放，下课了，老师就拿着那教鞭来打手板了！打完之后，手掌上就有一道红红的印子。

而且，有些考得好的同学，总会来向我说说，拿着考卷给我看看，炫耀一下，我既不能说他，又不能动他，就只能当作没听到一样，自己做自己的事儿，这是多大的一个烦恼呀！

以后不要考试了，能不能让我们无忧无虑，不要再有这样的烦恼呢？

考试对于学生来说，没有一个人是不害怕的。考试前要做无数的复习题，整理所有的知识点。考试时就害怕做到自己没做过的题型，而最让人“恐惧”的是考试后。

一次数学考试过后，同学们开始交流几道难题的答案，我也过去听，惊讶的发现那一道自己觉得百分之百对的题，几个学霸竟然答案和我都不一样！我的心就像快要碎了一样，考不到一百了！哎，九十几，也不错。

自习时，老师已经以迅雷不及掩耳的速度改完了所有的试卷，正请几个同学发下来。此时此刻，我紧张的不得了，恨不得去把同学那儿把自己的试卷抢过来，“你的试卷。”什么？88？不可能！我都认真的检查过了！也许是分算错了吧！我又把分认认真真的从头到尾算了一遍，一分都没有算错！看看同桌的试卷上用红笔打得大大的一百分，我的心里很不是滋味，我又浏览了一遍我的错题，要么就是算错了，要么就是审题审错了，老师讲评试卷的时候发现90分以上的人就有20人！天啊，回家怎么办啊？

在回家的路上，我忐忑不安的思索着回去怎么样和妈妈解释，希望回家的路再长一些永远走不到尽头，那两个“8”似乎是在瞪着眼睛嘲笑我一样，嘲笑我得了这么低的分。这一路上和同学打招呼我都无精打采，不管怎么样就是不想回家。

一进家门，妈妈看我的脸色不对，就问道，“今天考试多少分？”我一时不敢吱声，在妈妈的“拷问”下，终于鼓起勇气说“88”。妈妈一下子火冒三丈，教训了我一下午，我自己觉得这个分不仅对不起老师，也对不起自己，于是写了一篇错题分析，交给了妈妈，妈妈也和我说了每次考试的重要性，我也认识到了自己的错误。

这一次烦恼令我印象深刻，在成长中每个人都会经历一些大大小小的烦恼，也要正确的看待这些事情，经历过这些事情，才能让我们更成熟更稳重。

一、正反方辩论

正1：每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。

反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢!作文

正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。

反2：我们出错了也不是不认真的原因!作文

正3：难道你们不会吗?

反3：(无言以对)

二、联系现实

这次期末考试，只有两个满分，而且一个是认真的，另一个也是会做并且认真对待考试的同学。

三、自我反思

我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+认真做=能做对。