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5400作文
1000快乐的星期天200字小学生日记
全文共 292 字
+ 加入清单今天是星期天,早上九点我去上了口才班,到了十点半妈妈接我上英语班了,走到路上我看到一个卖花的,好多漂亮的花,我让妈妈帮我买一盆花,妈妈说上英语班晚了,等我们回来的时候再买吧 。
英语班下课了,在回来的路上妈妈就带我到了卖花的地方,太多漂亮的花了,经卖花的阿姨介绍,我们买了一盆最容易种植,并且一年四季都开花的四季玫。
我和妈妈到家把花放到家,又和妈妈去三角公园学骑自行车了,自行车太难骑了,车子总是不听我的话,东倒西歪。我们学了两个小时,天太晚了,我就和妈妈回家了。
我和妈妈到家后把今天买来的花摆在向阳的小桌上,又给小花浇上水,以后我会按时给小花浇水的。
今天真是一个快乐又充实的星期天啊。
更多相似作文
篇1:关于被老师批评日记
全文共 502 字
+ 加入清单今天,我去上了英语班,去的时候非常高兴,可是到姨妈家时脸却是阴沉着的,老妈一看就知道我被老师批评了。
老妈问我:“今天是不是又被老师批评了?是不是单词没有默出来?”我非常委屈的说:“今天,我的‘金三练’作业本忘了带了,所以老师就狠狠地批评我了。”老妈却说:“‘金三练’没带是你自己的错,你临走时我还问你有没有什么东西忘了带,你说没有了,可是刚出门就又回来拿了一个本子。老师骂你,是你自己活该。”听到这里,我更委屈了:“可是每个人都有犯错的时候,我只犯了一次,为什么老师就要狠狠的批评我,其他同学也有没带作业的时候,他们为什么没有被老师批评。”在一旁的姨妈说话了:”今天金老师肯定就是以好学生的要求来要求你,是为你好,她想让你做的更好,就像爸爸妈妈想让自己的儿女做的更好一样,不能跟差同学比,这样只会越比越差,要跟好的同学比,才能越比越好,人往高出走,水往低处流。山外有山,人外有人,与优秀的人相比,你才会越来越强。
听到这里,我明白了,也不委屈了,金老师把我当做好学生,用最严格的要求来要求我,我也应该用最严格的要求来要求自己,这样才能在人生的道路上开出灿烂的花朵,才能做永远的进步者,才能让自己成为最棒的!
篇2:军训日记作文小学生
全文共 748 字
+ 加入清单这三天的军训生活让我知道了军人生活是多么艰苦。我懂得了看似简单的东西原来做起来这么麻烦,这么难。就好像叠被子,套被套。
在军校的三天中我做过最麻烦的就是叠被子了。第一天我们午休的时候基本上就是在叠被子套被套。我们先把最简单的床单铺好,接下来就是做最麻烦的,套被套了。以前妈妈经常在家里套被套。我庆幸以前妈妈套被套的时候我也在旁边帮忙拉被角。王晓侦的床就在我的床旁边。
她的速度很快一下子就把被套套好了。因为妈妈以前套被套总是有一个人在旁边拉着,我回想起了这个细节。心想:难怪我套了那么久都没有套整齐。对,我要找她帮忙。我先把被子叠在一起再把被套拉开把被子放进去。然后再把被子的一个角跟被套叠在一起,再让王晓侦把一个角拉起来。不知为什么她的手好象有魔法,自从她帮我把着被角,着被子就很容易套上,三下五除二我就把被子套好了。
套被套是军训生活中最麻烦的事,而拉练则是其中最有趣的活动。
本来我们打算去离军校很近的西溪湿地拉练但是天公不作美,偏偏就下起了雨。但到了下午雨停了。军校里决定让我们围学校拉练。听到要拉练同学们大多都垂头丧气,而有的则精神抖擞。很快我们就出发了。两天都没有离开军校了。我感到军校门外的空气十分清新景色十分美丽。
时间过得真快啊。我们都走了一大半了。突然前面的路队停了下来,这时我们五连停的地方刚好是臭水沟,而且我所处的位置正好是离臭水沟最近的地方。不知是不是我最近踩到了沟屎,运气这么差我想那水管可能爆了,水全都涌了出来而我的脚下却是一滩臭水。最倒霉的是我穿的球鞋是破的。这污水都涌进了我的球鞋里。等晚上我洗脚的时候,我的脚已经被泡白了。
这三天的军训让我感到很苦很累。但是到我们准备回学校的时候我又想留在这里。虽然我呆在这里的时间只有短短的三天,但是我却很喜欢这里,我好舍不得离开这里。
篇3:我的漫画老师小学五年级
全文共 345 字
+ 加入清单她有一双纤细而温暖的手,一双炯炯有神的眼睛,还染着黄色的短发,中等身材。脸上虽然布满了皱纹,但看上去仍然是那么的和蔼可亲。
他给予我们母亲般的温暖,处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见,也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等,没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。
有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话,惹老师生气,老师却没有对我们发火,仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理,对我们一忍再忍。
我的漫画老师,在我心目中永远是高大的形象,永远是一位辛勤的园丁,我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师,一个和蔼可亲的老师。
篇4:小学生日记:暑假计划英语
全文共 904 字
+ 加入清单i spent this summer vacation in quite a different way. i used to run about every day in previous summer vacations, but this summer vacation i simply could not afford to do so. i would soon be in the last year of my high-school education and would after graduation be up against the college entrance examinations. though those examinations were still a year away, i had to start early to make myself well prepared by reviewing all those things i had learned at school and this summer vacation was the ideal time for me to do this. at first i was rather dismayed at the thought of this, but later i thought it was better this way because by working hard this summer i could count on endless happy summers to come. with this in mind i then set to work like anything and only occasionally went out for a change or did some physical. i was not at all bored by this kind of life, for i was sustained by a hope.
篇5:有关于老师的日记
全文共 484 字
+ 加入清单我的体育老师是一个严厉的人。
因为我们这儿地处中国北方,冬天很冷,室外活动受限,所以我们冬天的体育课大都以跑步为主。迎着刀子一样的寒风,口中呼出一长一短的白色气柱,我们跑了一圈又一圈。渐渐的有些筋疲力尽,我们不由自主地要停下来__
“不许停,继续跑!”老师严厉的声音在耳边响起。
尽管一百个不情愿,我们还是继续跑了起来,一直到双腿发酸,脚步踉跄,老师才让我们解散休息。同学们纷纷产生了怨言:难道体育就是跑步吗?但是不久以后,有一件事让我改变了对老师的看法。每天早晨,当我们来到学校,远远地就看见操场一个熟悉的身影在奔跑,他是那么矫健,那么充满力量。是体育老师,天啊,他每天这样跑也不嫌累,为什么呀?我们这样问班主任老师。
“跑步最大的意义就是煅炼体魄和毅力。”班主任笑着说。
第二天我们惊奇地发现:我们的班主任老师也加入了晨跑的行列。
我的心里受到很大触动,在以后的体育课上,即使老师已经喊出了解散的口令,但我仍然围着操场不断地跑着,我的举动带动了同学们,他们也跟着跑了起来。日复一日,晨跑的人越来越多,已经成了我们学校一条亮丽的风景线。
感谢我们的老师,他让我们懂得了奔跑的意义。
篇6:小学生日记本
全文共 211 字
+ 加入清单星期五早上,我们学校举行了团体操表演、表彰大会和颁奖仪式。
我们先吃早点,崔老师和周老师把我们带到操场,刘校长开始讲话了,我们还听了管乐队和民乐队的演奏呢!后来有几位家长带着自己的宝贝上台领奖去了,我心里想如果我妈妈和我也能上去那是多么光荣呀!团体操表演开始了,令我最羡慕的就是我们二年级和穿军装的四年级,四年级大哥哥大姐姐真帅,我们二年级的也不落后。
会开完了,我们一个一个的回教室,我希望下次六一儿童节我能上去表演团体操!
篇7:小学生日记400字
全文共 412 字
+ 加入清单这几个星期,都没有下雨,而今天,却下雨了。
早上起床,奶奶说外面很冷,我就多穿了一些衣服,开始走时,下的是毛毛雨,所以没带伞。
中午吃饭时,还在下雨,我又没带伞,刚好遇到坐在我旁边吃饭的一个六班的同学,只好和她合打一把伞,好挤,下次一定得带伞。
而吃过饭,她已经走了,我四处借,但是他们俩个人一起打一把伞已经走了,我只好往旁边凑,最后到班级我身上还是湿了一大块,奇怪的是红领巾和后背却没有湿,太神奇了。
下午上的美术课,是最好笑的一次了,去的时候,我看见陈茂茹带伞了,就问:“茂子,(陈茂茹)你不是带伞了吗?中午怎没和杨景越合用呢?”“中午,我忘拿了。”“我也是醉了。”
一路上,我都和她一起挤在一把伞中。风刮得太强,茂子(陈茂茹)笑嘻嘻地说了一句:“这把伞太脆弱了,我要把它换掉。”(茂子的性子十分活泼开朗,也很幽默)
回班的时候,风刮得更大,她的伞已经吹“骨折”了一根。路上,刘欣慰的伞已经对折了。
回到班里,谈华林说他被风吹起来了。
篇8:我的老师日记
全文共 210 字
+ 加入清单这个学期,我们换了班主任,是教语文的翁老师。
她高高的身材,扎着马尾辫,她有双炯炯有神的大眼睛,一眨一眨的,还会说话呢。她的眼睛有时候弯成一个月亮,仿佛在说:“你真棒!”。有时候像铜铃,好像在说:“上课不准说话,认真听讲!”。翁老师还有一张能说会道的嘴巴,每次上课,如果有同学在做小动作,她就用眼睛和嘴巴提醒他(她),同时跟他(她)耐心讲解。
在翁老师的精心指导下,特别是在她的眼睛和嘴巴“关照”下,我们是越来越喜欢语文了!
篇9:小学生日记
全文共 406 字
+ 加入清单__年11月14日
星期日
天气:晴
我们的校园美丽极了。操场旁两排小叶榕,青翠欲滴;水池中艳丽的荷花,绚烂无比;综合楼后粗壮的大树,高大挺拔。美丽之物应有尽有,但我最爱的,还是那个美丽的小花园。走进小花园,首先看见的是一个花坛。湿润的土质,培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花,显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕,但比每一个蛋糕都香、都美。从花坛向下走,便看见两对双杠。每到大家有空时,就爱来这儿翻杠。同学们矫健的身子、有力的双腿、灵活的手臂在快掉漆的双杠上一次次的翻越。不知过了多久,终于见到了一张胜利的脸——流着些汗,露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。再往下走,就能看见些梨树。
春天时,梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁,一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来,让你沉醉其中,无法自拔。
小花园,我爱你!美丽的校园,我爱你。
篇10:观察小白兔小学生日记400字
全文共 471 字
+ 加入清单201X年 X月X日 晴天“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。”每当听到这首儿歌,我都会想起上次养的那只小白兔。
有一天,姐姐拿回来一个小盒子,打开一看——是一只可爱的小白兔耶!它来到我们家,可受欢迎啦!
我们给它取了一个可爱的名字:小米。小米是一只迷你兔。它有一对长长地耳朵,中间有一点粉红,有一双红宝石似的水汪汪的大眼睛、一身雪白雪白的毛和一张瓣形的樱桃小嘴。
我腾出一个漂亮的小箱子,在上面铺上一层暖和的布,放上一个玻璃盘和一个小小的杯子,就成了小米的“家”。它的“家”安居在我的卧室里,这样,就方便我照顾它。作文
晚上,我一般都是放它自由。记得有一次,我在晚上安抚好它之后我就睡觉了。谁知道,到了早上,我起床就觉得脚上有什么毛茸茸的东西,定睛一看,原来小米跑上来跟我一起睡了。它在我的房间里蹦来蹦去,一会儿蹭蹭我的衣服,一会儿咬一咬我的鞋……
小米给我的生活带来了无限乐趣,但是,临近期末考试了,妈妈怕我们因为小米影响了学习成绩,所以叫姐姐把小米送人了。我好舍不得小米啊!不知道它在新环境里住的惯不惯?不知道它吃的好不好……我无时无刻挂念着小米!
篇11:小学英语日记
全文共 463 字
+ 加入清单第一次做家务
he summer vacation began. I decided to work to make money for the next
term. But I didnt know what work I could do.
At that time, my mother was writing a book. I decided to type for her for
pay. She agreed and paid me 5 yuan for 1000 words.
I began to work. I typed so slowly that I could type only several hundred
words a day. It was a hard job for me. I kept typing all day long.
I finished the work two weeks later. I came to know how hard it was to make
money.
篇12:关于老师批评的日记
全文共 445 字
+ 加入清单我的老师叫__,是语文老师,兼班主任。
她的眼神中每天都写满了劳累,而讲起课来却生动有力,朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发,她的性格十分温柔。
在三年级的时候,我的学习不很好,上课老溜号。
有一次,在语文课上,朱老师在娓娓动听地讲课文,归纳中心,虽然我的眼睛一直在盯着老师,但我的心思早都不在了,当朱老师问我中心句是哪句时,我才如梦初醒,赶快站了起来,不知如何回答,心里七上八下,脸红得像灯笼,尴尬极了。
朱老师并没有大发雷霆,而是让我坐下,并附加一句:“下课来我这一下。
”下课后,我低着头,红着脸走到了朱老师面前,心想:又要挨批评了。
可朱老师并未批评我,她用温柔的语气说:“下节体育课不用上了。
”说完,就让我与她肩并肩坐下,为我补课,声音中没有一丝不耐烦。
朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我,如果我点头,老师会继续讲,如果我用疑惑的眼神看着老师的时候,老师会不厌其烦地再为我讲一遍。
这时,我在心里暗暗决定:我以后上课不再溜号了,不能再浪费老师的时间了。
从这次以后,我就会好好学习,不再让老师操心了
篇13:小学生日记300字
全文共 351 字
+ 加入清单什么是紫薯?我好想去挖紫薯,尝一尝是什么味道。
今天早上8:00我和妈妈跟着小记者团,去贾汪农作物科技园挖紫薯。
经过40多分钟的路程,终于到了贾汪,领队说:“我们先拔五彩花生,有红的、有白的、有紫的,营养价值非常高”,我开始拔花生,拔呀、拔呀,我费了九牛二虎之力才把花生从地里拔出来,尝一尝真好吃。
终于到了挖紫薯的时间,我飞快跑向紫薯地。我在挖紫薯时总是找不到哪里有紫薯,妈妈说:“有根的地方一定有紫薯”。我按妈妈说的做了一遍,果然挖出来一个紫薯,这个紫薯好像一个芒果,我挖了好多,有的像土豆,有的像小孩,我越挖越上瘾。挖了满满一袋子,袋子沉甸甸的,我提了一下,纹丝不动,好沉呀。功夫不负有心人!我在挖最后一个的时候挖出一块很大的紫薯,足足有一斤来重。我好开心啊!
挖紫薯真是其乐无穷,我还想再体验一次哦!
篇14:小学生日记写作方法指导
全文共 2028 字
+ 加入清单日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。小编收集了小学生日记写作方法指导,欢迎阅读。
一、引导学生自备材料库--想写就写
日记内容可以由学生来确定,也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事,养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容,觉得该记、想记,就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时,我组织学生们进行了扳手腕的游戏,他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛:男女生对抗赛(男生个子矮小,女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来,教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的,有提前猜输赢的,更有呐喊助威的。比赛一结束,我马上让学生们把情景记下来,作为写作素材。结果是学生人人都想写,人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。
二、写作形式多样
日记的形式很方便,最容易将口头语言变为书面语言,也能进行各种文体训练。但是如果天天写,学生就会厌烦。因此,可以把写作形式改一改:
随文练笔--每学完一篇课文后,让学生动笔写写学后的感受与心得,心里想什么就写什么。当然不能要求太高,几十字、一两百字都可以,只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流,然后全班交流,让学生互相学习。
只有让学生敢于表达,善于表达,有话则长,无话则短,这样的练笔才是活生生的,有血有肉的,有价值的。因此,每学完一篇课文,我都要求学生写写,把这看作是一次倾诉的机会。
轮流日记--将班上学生分组,每组四人,其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记,每天一人写,写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议,星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究,自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产",小组成员都很珍惜,写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后,经过大家评议要是觉得不好,往往还会自觉地重新写,这样就大大地提高了写作兴趣。
小组合作写日记,既能取长补短,又能培养团队精神,大家互相学习,共同提高。这一活动还可以家校互动,请家长参与其中,对孩子既是鼓舞,又是激励。
此外,新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天,学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识,而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此,结合这类阅读,可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师,首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量,通过具体的课文内容来创设具体情景,从而唤起学生的生活经验和情感体验,激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写,如《小珊迪》一课,补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写,如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写,如学习《送孟浩然之广陵》时,可让学生扩写。
创造潜力,人人都有,关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验,积极创设环境,营造氛围,热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高,对于小学生习作来说,能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平,把他们自己的见闻、感受和想象写出来,内容具体,感情真实就可以了。所以,应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标,在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现,将会极大地激发学生的"表现"热情,为习作创新奠定良好的基础。
三、多种形式的批改评价
评价是日记训练过程中的一个很重要的环节,它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点:
一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式,悉心呵护学生的每一丝创新、发现。
二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法,针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作,就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。
除教师积极参与评价外,还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况,必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起,让学生对比评价;也可交换日记,让学生间相互评价。此外,鼓励学生把习作带回去,让家长参与评价,掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短,更会促进学生写作的兴趣。
在这种多形式的评价中,都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端,注重鼓励和引导,使学生在每一次评价中受益,提高表达、评价能力,从而使写作能力不断发展。
日记给学生带来巨大的好处,沟通了师生的心灵,让学生在其中快乐的成长,享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽,用爱心和学生一起聆听"花开的声音",期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。
篇15:小学生感谢老师600字年级
全文共 1019 字
+ 加入清单人人都说:“世界上只有母亲好,我觉的世界还有老师好。”如果说,是父母教会了我们迈出人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。 Everyone said: "There are only mothers in the world, I think there are teachers in the world."In one step, the teacher taught us the first step of our lives.
是她,把我们从懵懂带入成熟;是她,让我们从无知变得学有所长;也是她,带领我们看到天有多高,还有多深,梦想—可有多大!
林老师,我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌,让我们能够茁壮成长,因为是您的精心呵护,让我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬,给我们带来养分,让我们对驱散对无知的恐惧。
林老师,我要把你比作灵魂的工程师。因为是您,让我们学会对人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们如何去爱!
林老师,我要把您比作慈祥的母亲。因为是您,带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱;因为是您,在我们受到挫折时给我们鼓励,在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋;因为是您,一次次地对我们嘘寒问暖,照顾得无微不至。
林老师,我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您,带我们进入知识的海洋,无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您,毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们,燃烧自己照亮别人;因为是您,总以您的光明指引我们前进的道路,让我们从不迷失方向。
林老师我要感谢您,感谢您给予我知识,让我不致在黑暗中迷路;感谢您教会我用大脑和双手去创造,让我得以实现人生的自我价值;教诲、见识、知识想象,教会我如何去营造一生!人世间,有成诚不限,。记忆中有繁星点点,生命里,绿色永不干枯。
面对这一切,我有千言万语。老师您是蜡烛,用汗水把自己的青春点燃;老师您是诗人,用粉笔表达人类最真挚的情感;老师,您是人类益智的传播者,终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔,却永远飞不出您的视线,;无论我走远,都永远走不出您的心田。老师,您辛勤培育,花朵绽开着笑脸,不久将来,您将收获一个灿烂,一个春天。
老师,今天是您的节日,我在这里说声:“辛苦了”!
篇16:小学生日记400字
全文共 435 字
+ 加入清单(一)和面
早上,奶奶早早地去田里挖了一篮子的山芋,拿回家放在大锅里煮熟,本来是要将山芋去掉一层皮的,但因为她临时有事,就把这个神圣的任务交给了我和表妹。我和表妹笨手笨脚的,剥了半天,也没搞定半篮子。正在这时,见我们乌龟的速度,就一把夺过篮子,独自剥了起来。妈妈那速度真叫个快呀,三下五除二就搞定了。我和表妹望着妈妈,真是自叹不如。
(二)做馅
不一会儿,奶奶回来了,她把事先给准备好的食材切成末,混合在一起,放在锅里炒,不到一分钟,锅里就飘来了香味。奶奶把炒好盛在碗里。
(三)包山粉饺
一切准备就绪,开始包了,奶奶叫来了堂姐一起帮忙,我和表姐都是一个“吃货”,在包的过程中,偷吃了几口包山粉饺的馅。我们俩的“罪行”还不止:我们俩做了两个奇形怪状的东西,用言语无法简直形容它的形状,总之不堪入目……
(四)弥补错误
第一锅山粉饺出锅后,奶奶让我们俩去弥补自己的错误,我和堂姐一听这话,顿时觉得晴天霹雳,然后又后悔莫及。当我们俩吃着那奇形怪状的山粉饺时,真是“早知如此,何必当初”啊!
篇17:小学英语日记
全文共 215 字
+ 加入清单This morning is cool.I am going to play basketball.After play basketball,I
feel tired,but I am very happy.Because basketball is my favourite sport.My body
is strong.I hope you like basketball too.
篇18:小学四年级观察日记
全文共 441 字
+ 加入清单星期天,老妈从市场带回一只小乌龟,我和妹妹都高兴极了。
我找来沙子,用清水洗净,放在老妈新买的的沙锅里,经过一番精心布置,小乌龟的‘水晶宫’就筑成了!你瞧,清清的水底铺着一层厚厚的沙子,上面还有五光十色的石头,水中还漂着柔嫩、碧绿的水草呢!
小乌龟只有巴掌那么大,全身是深灰色的,背上有几点彩色的小圆点。每到晚上,小乌龟背上的小圆点就会发出五颜六色的光芒。小乌龟总喜欢将全身缩在壳里,可能是对周围的一切都充满陌生吧。不过时间一长,它的陌生就变得熟悉起来,只要一听见人的脚步声,它就很快地伸出头来,在水里撒起欢来。它游过来,游过去,两只小爪子就像两对小桨,不停地拨动着水,小尾巴也随着左右摇摆起来,游过的地方留下一条淡淡的痕迹,不一会儿就消失了。小乌龟还不时地把头露出水面,微微张开月牙形的嘴,好像在换气,然后又钻进水中。看到这里,我想小乌龟是不是也就像人一样,在水里呆久了,觉得憋的慌,才上来换气的呢?老爸告诉我‘乌龟是用肺呼吸的,因此过一会儿就要到水上换一口气。’
我家的小乌龟真可爱!
篇19:描写草莓的小学生日记600字
全文共 503 字
+ 加入清单春节的时候,外公带我去森田农庄摘草莓。
我们先进了一个接待室,桌子上放着几盆草莓,个头特大,红彤彤的,特别诱人,看得我直流口水。我先跟几个外公打了招呼,在外公同意后,我就迫不及待地吃起来,边吃边说:“真好吃呀,真好吃呀。”
接着我们去摘草莓,沿途上看见了很多鸡。有些不停地鸣叫,好像在炫耀自己有多么强壮,下了那么多蛋;有些在鸡笼里面展开搏斗,打得羽毛四处飘;还有的则在土里捉点虫子吃。
我们继续向前走,就到了大棚。我看见了一望无际的绿色和若隐若现的红色。
开始摘草莓了。我随手摘了一个草莓,我发现它不是我们平常吃的草莓,它是绿色的,就咬了一口:“呸!太难吃了!”立马吐了个精光。接着我就只摘我们平常吃的那种又大又红的草莓。我拿起一个塞进嘴里,“啊!真甜呀。”从近处看,草莓悬挂在土堆旁,看上去很红,还有一点白色和很多绿色的小粒。它的茎呈深绿色,叶子比较宽阔。当看到这种草莓的时候,我二话不说,将草莓和它的茎摁断,这下草莓就归我了。就这样我一口气连摘了三盆草莓。
在回去的路上,我看见了一只色彩斑斓的大狗,它向我猛扑过来。奈何我反应快,它怎么也扑不到。到了接待室里,我们分好草莓,就回家了。
这次摘草莓让我觉得非常开心。
篇20:日记我的启蒙老师
全文共 895 字
+ 加入清单听妈妈讲,在我牙牙学语的时候,她就给我讲故事,我常常会听得咯咯地笑,后来呀,随着我慢慢地长大,妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我,从那时起,它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界!
有了它们,我的童年生活变得更加丰富多彩,我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引,所以,老缠着妈妈给我讲,有时候一个故事要听好几遍,从此,我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒,忠实的尼卡......
慢慢地,这些经典故事书成了我最好的启蒙老师,在生活中帮助我、指引我。比如,小弟弟摔倒流鼻血了,我会把他扶起来并帮他把鼻血止住;妈妈的手受伤了,我会着急的为妈妈找创可贴;流浪的小猫饿着了,我会给他们喂东西吃;看见残疾的乞丐,我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。
在我的成长中,我有时也会犯错。有一次,班上在比赛跑步,很多同学都在练习、学习,而我却对别人说:“跟我比的人可就是输定了哟!”同学们好像没听见一样,都认真的练习着。比赛开始了,我满以为能赢的,可是最后我却输给了雷天垚!还有一次我们班举行讲故事比赛,我想:这一次我一定会成功!比赛时,很多同学都被我比下去了,就轮到我和吴淼璇比了,最后,我却失败了,我非常伤心。后来,我拿出一本厚厚的《伊索寓言》,漫不经心的翻看着,这里面的故事情节短小精悍,让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的渔夫》,其中,《乌龟与兔》这个故事让我明白:奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了,也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白:人生变化万千,正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样,做每一件事都不是一帆风顺的,也会经历无数挫折和失败,我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己,让我懂得了什么是“胜不骄,败不馁”。
这些书一直陪伴着我,我的童年有了它们,我的生活变得五彩斑斓;我的童年有了它们,让我知道一个人应该具备的最基本的品质,那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。
我爱这些书,因为它们是我最经典的启蒙老师!