与路同行作文（优秀20篇）

花朵的娇艳，容貌的整洁在我们看来都是美，可是拥有一颗善良的心灵岂不是更美呢？在这人间大地上，处处拥有美。

有一位让人感动的英雄人物，听到他的事迹会令人潸然泪下，他就是“最美司机”吴斌。他的一个平凡而伟大的举动触动了每个人心底最柔软的角落，让我们落泪、感动、震撼。他是最平凡的，和普通百姓一样过着简单的生活，尽心尽责做好本职工作；他是伟大的，在危急时刻。用生命鲁行职责，用行动诠释人生大爱、生命价值。生死关头，呀没有想到自己的安危，却想到自己的职责；他没有来得及照顾自己，却照顾到了24位乘客的安全；他每天豪情壮语，却感憾人们心灵。平凡凝聚着伟大，正式他平时兢兢业业的敬业精神养成了深入骨髓的习惯，才会在关键时刻迸发出超乎想象的巨大能量。短短的76秒时间，吴斌用生命诠释了一个司机的奉献精神。

吴斌先生用身上的爱岗敬业、忠于职守的精神就是没得象征；他位别人无私奉献，用自己宝贵的生命来换他人的生命，难道这不是美吗？还有她，她的爱心与义举，不需要太多的言语，却不知有多少人为之心而颤动。毛陈冰，一个较小瘦弱的姑娘，独行千里献热血，献出了一诺千金、助人为乐的大爱情怀。她用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。单纯的爱心传递着感动，美丽的情感敲击着心灵。她的义举，表现出了她的无私奉献精神。

尽管每个人的能力有大小之别，尽管我们还只是一名普通的学生，但我们都能够为他人奉献，就能够聚少成塔，用我们的双手把点滴美汇成一大片汪洋，让我们与美携手，与美同行。

人生短短几十载，我们不可能一帆风顺的，我们总是会遇到各种各样的艰难险阻，挫折伴随着我们的一生。

挫折，你是浊水一潭，让坚强的人落入其中，用信念爬起来；挫折，你是危桥一座，让勇敢的人从你身上踏过，通过你摇摇欲坠的考验，逐渐走向成功。

越王勾践，曾经兵败会稽，当了吴国的奴隶，受尽了屈辱和痛苦，但他并没有就此一蹶不振，而是时刻心怀着振兴越国的大志，为了不让自己忘记国耻，他不惜卧薪尝胆。最后，以三千越甲吞并吴国。

司马迁，命运和他开了一个残酷的玩笑。为了给李陵将军说情，遭到了的宫刑，本想一死了之，但想起父亲还未完成的那部纪传体通史，自杀的念头便开始渐渐平息。后来，他忍辱负重，收集史料，终于完成了历史上一大巨作——《史记》。后被鲁迅称为：史家之绝唱，无韵之离骚。

曹雪芹，本出身豪门，却经历家道衰亡，从此只得贫困度日，但他不甘心把有价值的生命做无价值的消耗，便用尽了后半生的时间把所有的悲愤慷慨写进了一本书，叫《红楼梦》。

纵观历史，还有许多名人的成功都经历过挫折无尽的摧残。着名音乐家贝多芬，在他26岁那年，双耳就失聪了，内脏也受到了剧烈痛楚的折磨，在这样的情况下，他还顽强的活了31年。他说：“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服…”

挫折，你犹如挑战极限的拦路虎，汹涌冲刺的黄河之水，蓄势待发的毒箭，不给予人一点宽松，只是无情的噬虐，尽管如此，却又许多坚持不懈的探索者，未来的成功者都成了你的手下。

挫折，我要与你携手同行，踏破人生崎岖山路，穿透暴风雨的侵袭，同时与你一起拥有雨后的彩虹，成功的喜悦。

中国有许多美丽的人事物。“最美老师；最美医生；最美警察；最美妈妈……”

2011年7月2日下午1点半，杭州滨江区的一住宅小区里，一个两岁女童突然从十楼坠落，楼下31岁的吴菊萍阿姨奋不顾身地用双手稳稳地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吴菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受伤的吴菊萍阿姨忍着伤痛，紧紧抱着孩子。一时间，各大媒体、电视纷纷传播着吴菊萍阿姨的事迹。她还被评为“最美妈妈”；杭州市政府授予她“见义勇为积极分子”“三八红旗手”等称号。吴菊萍阿姨虽然左手已粉碎性骨拆，但她一点不觉得宛惜，因为她救活了一个幼小脆弱的像花瓣一样一撕就破的生命。小女孩的家人与吴菊萍阿姨见面，小女孩的爸爸妈妈对吴菊萍阿姨万分感激，一个素不相识的人做出如此举动救自己的孩子，她的内心是多么高尚，多有爱心啊。她用她那双”最美的手“为这个家创造了欢声笑语，让世人感受到她那无私的爱。

其实我们每个家庭里都有一位“最美妈妈”，她每天无微不至地照顾我。有一天晚上，我说梦话被妈妈听见了，妈妈连忙摸摸我的额头。哇！好烫，像刚出炉的“小笼包”。妈妈二活没说，给我穿好衣服，带我乘电梯下了楼，妈妈还给我加了一件挡风衣，带上头盔，坐上摩托车，带我到人民医院。我挂了急诊，医生量了体温说：“发烧——39。2℃”挂点盐水，吃点药，就好了。”妈妈听了，心里那沉重的大石头落下来了。护士给我挂上了盐水，这时我已经哈欠连天，妈妈说：“我抱着你睡吧。”等我醒来的时候，我已经坐在摩托车了。我叫了一声：“妈妈。”妈妈知道我醒了，根我说：“一会我们就到家了。”回到家我吃了医生开的退烧药——美林。美美的睡了一觉，早上起来，头不发烫了，也不痛了，精神好多了。是妈妈及时带我看医生，如果等到第二天再去看。我要多难受一天，身体又要多受罪一天。

在生活中，恰当的时间、速度会给我们创造许多美好的事。吴菊萍阿姨在事情发生时及时用自己的双手接住了孩子，这不正是在恰当的时间用了相应的速度。

文明是风，吹散阴霾；文明是光，驱散黑暗。文明又好像一位阅历丰富的老人，不显山不漏水，指引我们做正确的事；文明仿佛是一个箭头，指引中国人民走向世界巅峰的舞台，让中国成为文明大国。如果校园是一个大花园，那老师和学生都是辛勤工作的园丁，我们期待绽放的花朵，它的名字叫做——文明。

文明的校园是干净的，教室的角落里，学生的抽屉里，草坪上花丛中，丝毫没有果皮纸屑的踪影。文明的校园是安静的，午休的时候没有窃窃私语，考试的时候没有交头接耳，上下楼梯的时候没有追逐打闹。文明的校园是热闹的，有朗朗的读书声，有充满童稚的嬉笑声，有师生间的问候，有同学间的交流。

文明，是一项需要你我共同努力的大工程。每一个人都要一起用自己的双手将文明的砖瓦一块块垒起来，用汗水将它们砌住。文明，又是一件微小的事，好比公交车上的一次让座，食堂、超市的有序排队。这类不起眼的微不足道的小事，也能够彰显我们每个人身上的文明之风。

愿校园文明，与你我同行。

书，是我在人生中结交的第一个良师益友。自从四岁那年，我就开始了攀爬书山的第一步。四岁，我在漫画书堆中嘻嘻哈哈；五岁，我在童话堆里寻觅经典；六岁，在家长和老师的赞扬下，我一步步走向了名著。

六岁，我忽然对名著发生了兴趣。在好奇心的驱使下，我翻开了英国狄更斯的代表作《双城记》。原以为名著是大人看的书的我，竟然看得津津有味！而且，每当看到精彩之处，我的心情也随之变化：主人公高兴我也高兴，主人公悲伤时我也随他（她）难过。从此，我便踏上了名著之旅。

在我阅读《小飞侠彼得·潘》的续集《重返梦幻岛》时，小飞侠走上了邪恶的歧途，把我急得是茶饭不香，坐卧不宁；当看到小飞侠将旧日朋友丢下不管时，我更是心急如焚。但是当我看到他和朋友握手言和并打败了胡克船长时，我也十分替他高兴。

“读了一本好书，像交了一个益友”。我十分赞成这句话。每当我寂寞时，我就翻开书，书总会给我带来最美好的享受；每当我灰心时，我就翻开书，它总是给予我无穷的自信；每当我开心时，它总是陪我一起开心，一起快乐。朋友，与书为友，与书相伴，你就会成功！

阳春三月，柔和的阳光渗透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的头颅，鸟雀在叶间跳跃歌唱，垂柳则亲吻着温顺的春风。

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”虽寻不见美丽的红杏，但乖巧的粉桃是有的。一簇簇，一棵棵，整整齐齐地排列着，像一幅动人的画卷，更像一缕优雅高贵的纱幔。没过几天，桃花的色泽愈加饱满了，远远望去，好似浓艳装束下害羞的小姑娘，惹得游人还想多看几眼呢。仔细瞧瞧，原来她在跳舞哩！春风是他的舞伴，小鸟是她的乐师，一切都是那么动感，那么和谐，那么美丽。

沿着油菜花花瓣铺成的小径漫步，沿途是金灿灿的黄，是沁人心脾的香。远处有隐约的欢笑声，放眼望去，油菜花丛中流动着孩子的身影。此时，奶油般的白云不再孤独，因为有了五彩的风筝与他作伴。孩子们跑着，跳着，尽管风筝总是在半空打旋儿，可是他们却不减半分热情。大人们盘坐在草地上，幸福的看着他们活泼乱跳的孩子们。老人们则相约去骑单车，踏春赏景，人们绝不闲着，总以美好的心态，美丽的眼睛去发现美妙的事物。

春天，人们的眼里写满了诗意，人们的脸上绽放了红花。美在开放！拥挤的公车上，给弱者的体贴与帮助；繁华的大街上，自觉地将垃圾扔向垃圾桶；公共场合，没有烟味也没有脏话；以及最温情的一声“谢谢”。美在随风飘扬！子孙的孝顺，学生的敬仰，受惠者的感恩，难道都不美吗？

美在花草树木间，美在人们的欢笑间，美在一句真诚的感谢间，美就在我们行走间。

阳春三月，柔和的阳光渗透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的头颅，鸟雀在叶间跳跃歌唱，垂柳则亲吻着温顺的春风。

阳春三月，与美共行走！

西汉文学家刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”由此可见，书又是人类宝贵的精神财富。书籍是知识的载体，读书是获取知识的一种途径，无论是物质匮乏的年代，还是在生活走向富裕的今天，读书都显得非常的重要。我特别喜欢读书，从小就与书结下了不解之缘，书籍成了我最好的伙伴。

漫步在校园古诗苑，我感受到无数诗人那无限的情怀。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是李白的自信之声；“但愿人长久，千里共婵娟。”那是苏轼的美好祝愿；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的以死明志，永远闪耀着爱国主义的万丈光芒；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”那是王维的友情送别……几何欢喜，几何悲，都是我从读书中体会到的。

读书，使我领略到中国四大名著的无限风光。“艺高胆大，悟空勇斗魔。”一出《西游记》，为我带来了多少童年的欢乐。“多愁善感，黛玉悲葬花。”一出《红楼梦》又使多少青少年为之悲叹惋惜。那金戈铁马的《三国演义》，那义壮山河的《水浒传》，又使多少人为之惊叹啊！

我与书同行，书伴我成长，读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，陶冶了我的情操，使我对生活有了更全面更深刻的认识，我将插上想象的翅膀，超越时光的间隔，感受大自然的无限美好，感悟人生的精彩。

先生去世已有多年。

远处传来飒飒的秋风拂过茂林修竹的簌簌声，送来几缕桂花的清香。那半山园中微醺的雏菊，想来还在秋风中闲适地开着吧。先生的魂灵，该是融进了江边修竹的傲骨吧。

那是先生被朝廷从黄州召回京城的那年。

大概是思念那个与他御前争辩的“拗相公”了吧，先生嘱我在北上途中绕路取道金陵，他要去访王荆公。初秋的江上氤氲着两岸桂花的清香，寂静的江面上水波不兴。远远地，我看见岸边修竹深处的一个小黑点，如蜉蝣般寄于天地，见不真切。待到来人走近，才看清乃是一位苍颜白发的老者，一袭黑袍，骑着毛驴悠闲于修竹之间。先生一袭白袍，屹立在船头，捋着胡须，止不住地颔首微笑。待到上岸，先生拱手长揖，半打趣地说道：“轼今日敢以野服见大丞相！”王荆公亦颔首，长揖而答曰：“礼岂为我二人设哉！”言罢，二人抚掌大笑，笑声回荡于天地之间，同清幽的桂香交织成和谐的旋律，此刻，天地之间，仅此二人而已。

取道江边疏竹间的小径，我牵着毛驴，随着二人一路游目骋怀，斜风夹着细雨，轻轻打在二人身上，却似浑然不觉一般。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？只见先生黑发白袍，荆公则白发黑袍，二人闲游于竹林之中，似是天地间翠竹碧水里一黑一白两个清高的小点，两人相携踽踽于小径之间，不时随着徐徐秋风吟出几句诗来。谈到年轻时的意气，两人仍是倍加怀念当年朝堂之上的舍身谏诤，谈到兴起处，相与抚掌大笑。所有政见的争辩，都在此刻化成了过眼的烟云，两个年轻时的政敌，两个当世才子，两个出世之人，所有的艺术上的心灵沟通在不知不觉间弥合着横亘二人之间鸿沟。所谓相逢一笑泯恩仇，不过如此。

来到半山园，外面已然下起了江南的绵雨，荆公手植的雏菊还在雨中迷醉地起舞着。抿一口清茶，两人跽坐于几案前，修竹流水畔，落子声清脆，伴着细雨打在窗棂上的沙沙，想必这即是心灵的沟通吧。先生时而颔首轻笑，眉眼融进窗外的绵雨中，想是已然沉醉了。我不敢打搅，小心地烹上茶，让滚滚茶声与这静寂自由交织着。

明天即是告别之日。渐渐醇厚的夜色吞噬着二人的身形。两人在烛影中谈佛论道，畅论古今，笑声朗朗。

窗外的绵雨还在穿林打叶地沙沙着，黛瓦上滴下一串雨花，正落在墙角的雏菊的花苞上。微风送来幽幽桂香，江边的疏竹仍在簌簌地摇曳着，江面上水波不兴。

起风了。

风雨交加，雷电横空，伸手不见五指，在这风雨中，灵灵拖着石黑龙和王小虎艰难地在这漫长的路上走着……风犹如利箭飞来，雨像鞭子无情地抽打着，使人毛骨悚然。

观看了电影《龙虎门》后，电影中的这一幕，深深的扣动了我的心弦，将我拉到了晴空霹雳的那一次，83分，一个从未有过的分数，83分，一个对我来说可耻的分数，“轰”雷声不断在我耳边响起，我已听不到同学们的欢声笑语，眼前的霹雳在我眼前扭成了那83分，它像在讥笑我、讽刺我。我感到我好象一个人走在风雨中，无依无靠，我不敢想象我如何面对我的家长。

灵灵艰难地走着，挥手抹去脸上的雨水，咬紧牙关，小姑娘的坚强顶住了风雨，小姑娘的拼搏迎来远方的一道彩虹。

是呀，人生的道路不会一帆风顺的，挫折无处不在，老师发现了，安慰我，同学知道了，鼓励我，我知道，灵灵的笑对人生，知难而进，克服困难才是真正的人生。

风还在刮，雨还在下，灵灵还在艰难地前进着。加油！灵灵！加油！

当所有的花儿盛了又败了，所有的人来了又去了，唯独有汝，如挚友，陪我从孩提到少年。你的光芒，把我的世界描成金色，绘得灿烂。愿今生有你相伴……

——题记

尘世退去了喧嚣，我独自走在铺满枯叶的林荫小道，鞋底与叶子摩擦产生唆唆的声音。路两边的翠竹呈拱形向内汇拢，密集的叶儿盖住了倾泻的阳光，世界忽地暗了下来，好一份“林壑敛暝色，云霞收夕霏”的怅然啊！

回忆把时间拉成一条长河……

遥想髫年之时，屋前一片青绿点缀着的金黄的油菜花开得正好。我曾踮着脚挤身穿过田埂，双手抚过的菜花还未停止晃悠，一起一伏地笑个不停。阳光正好，照着菜花，照着我，我眯缝着眼，张开手在阳光下挥舞。突然，我“啪”的一声，双手合上，捧到眼前，右眼凑近，拇指稍稍分开，“哎哟，好你个阳光，又让你跑掉了！”我追，你躲，我抓，你闪，我喜欢拥抱你，喜欢对你大笑，喜欢在你的怀抱里快乐地奔跑……

无数次的追逐，无数次的快乐，我爱上了晴天，爱上了你——亲爱的阳光，你是我最知心的朋友，你的温暖和灿烂把我的童年染成金黄。

可是，时间像漏斗里的沙子，争先恐后地涌走。正值少年的我，考试失利，朋友离去，甚至最喜爱的播音主持比赛也被无情地淘汰。所有的烦恼像一个个越滚越大的雪球，一同向我砸来，伤心裹成一堵墙，透不进一丝阳光……

叶子依旧在鞋底发出唆唆的声音，渐渐地，翠竹变得稀疏，阳光从头顶滤过绿叶，直直地射进来，落在我的脚前。多么顽强的阳光啊！透过那么一点点的小缝隙，在地上形成光怪陆离的斑点，甚是好看！视线渐渐变得亮堂，我仰望这处光源，那几脉遮住阳光的竹叶已经变得透亮，绿得娇嫩，甚至可以清晰地看见叶脉。这便是光的力量吧，摸不见捉不住的阳光，竟有如此坚韧的一面，可以穿过云层，从叶间的缝隙倾泻而下，而我又怎能因为几片云朵遮住了头顶就放弃冲向蓝天的梦想呢？

我不禁潸潸然了，亲爱的阳光，感谢你如挚友，给我温暖，给我快乐，给我力量，给我启迪，感谢你永驻我心间，让我与幸福同行！

人生路那么长，每个时刻都有人与自己同行。邂逅，离别，感激丰富了他们的生命，然后就这样慢慢地成长了吧。

初中三年的时光如同手中的细沙，越是想珍惜，握紧了，沙子就流得越快。时光也是如此，一转眼间，我已成为了一名高中生。岁月像一首童年的歌谣，唱着长不大还有那不老的青春。时光荏苒，总有一天我们也将老去，当我们在时光里改变了摸样，模糊了光影，只有岁月永恒。它们仿佛静止不动，但是却创造了一切，这或许只有时间才能办得到，我们在岁月的河流里就像是一粒粒细沙，那么渺小而平凡。几个月后，我们相遇在高0801班，相知在0801班，我们也将在0801班这个大家庭中成长一年甚至两年。

我们也会在这个大家庭中茁壮成长，虽然道路不会很顺畅，会有很多的艰难险阻，但是我相信我们一定会跨过这个鸿沟。成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的伤害，然后无所畏惧的成长。

我们也不要轻易去衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放的。我们也不可以缺少梦想，缺少梦想的人，与死人没有什么区别。有的可能是希望也可能是幻想，但希望和幻想不同，希望是很有可能实现的的未来，每一个明天都是希望，无论身陷怎样的逆境每人都不应该绝望，因为前面还有许多明天。

让我们放飞梦想吧，不要把追求梦想的激情冷却，更不要把梦想置之度外，因为梦想是我们明天的希望;因为有梦，我们的追求才更有意义。让我们为实现梦想而奋斗吧，让生命因有梦想而更加精彩。

梦想是什么？有人想当医生，为病人解除痛苦；有人想当钢琴家，为人们带来动听的音乐。而我的梦想是成为一名能源科学家,为人们提供安全稳定的清洁能源,为建设美丽中国而贡献一份力量。

爸爸妈妈都在电力行业工作,很小的时候,我就具备一些电力常识。一个偶然的机会，促使我对发电产生浓厚兴趣。有一天爸爸送给我一个玩具电扇，这个玩具电扇不用电源，在太阳照射下会自动转起来，风还不小呢！我很好奇，这个电扇没有用电，怎么会转起来呢！我去问爸爸，爸爸说这是太阳能电扇，把太阳能转化成为电能，然后电能直接供给风扇！呵呵，太神奇了！此后，我对电能是怎样产生的越来越有兴趣。

现在，我知道我们生活中用的电，是由一次能源转换而来二次能源。这些一次能源包括：化石能源（主要是煤、石油、天然气）和非化石能源（主要是：太阳能、风能、水能和核能等），其中化石能源是电力的主要来源，目前全世界电力的生产80%都来自化石能源。但化石能源的储量是有限的，按照目前的消耗速度，很快就会全部用尽的；而且利用化石能源来发电还会造成很大环境污染。因此，长时间以来，全世界许多科学家都在致力于新的、清洁能源的开发。目前能够在一定程度替代化石能源发电的主要有：风能、太阳能、水能和核能。但风能和太阳能因为受自然条件影响大、难以控制、规模较小等因素，在电力生产中所占的比例还很小；比较成熟的、真正能够起到作用的还只有水能和核能。

水电的开发，受地理条件的限制，还要考虑生态环境的影响；而核电的发展，因安全原因，一直广受垢病，几年前日本的核电事故至今还让我们心有余悸呢。因此，距离大规模清洁能源安全发电还有很多科学问题要解决。而我现在的梦想正是成为一名能源科学家，去攻克这些科学难题。

当然,光有梦想是不够的，还需要勇敢执着地去追求。对于怀揣梦想的我，今后的路还有很长。但只要今日我们努力学习，打下良好基础，一定会为明日的梦想插上腾飞的翅膀。我与梦想同行，相信我的梦想一定会随着亿万中国人的共同梦想—民族伟大复兴的中国梦而一起实现。

逐梦，守护梦想的完美 Dream -raid, protect the perfection of dreams

雨后的天空即使没有彩虹，我也一样能够走向天空的彼岸。——题记

人生是一场马拉松，越到最终便越能看出一个人的毅力和坚强。为了梦想，我们奔跑着，一路挥洒我们的汗水;为了梦想，我们坚持着，手握着那一份可贵的执着大步迈开双腿;为了梦想，我们努力着，迎着初升的朝阳拥抱明天……然而，在追梦的路上，失败、挫折不断地阻挠着我们，身边人们怀疑的目光处处包围着我们，能冲破这重重阻碍到达终点的，又有多少人呢?

虽然很艰难，但我想做那其中的一个。

我想成为一名作家，哪怕居无定所、四处漂泊。哪怕只是一个小小的流浪作家我也心满意足。我想呆在世界的某一个角落，阳光能够照耀到的舒适的角落里安安静静地写作，用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事，仅此而已。

可是，虽然如此，我还是在向着那最好的结局不断努力着，前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福，我会把我最完美的心愿写在蓝天的脸上，我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。

做到这样很难吗?不，其实很简单，只要向着一个你认定的方向执着地走下去，总有一天你会看见等待在那里的你想要的一切美丽的东西。你会看见你的家人脸上溢满幸福，他们以你为自豪，以你为骄傲!那时的你，会面带自信的微笑应对世界，然后大声地说：“我做到了，我是成功者!”

追寻梦想的途中，孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家，我们踏上征途，又有谁能够依靠呢?能够依靠的当然仅有我们自我。不要觉得悲痛难过，当你有时间黯然神伤，你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自我：就算全世界都不能给予你任何帮忙，你也能够坚强地一向走下去!

是的，无论如何，最可靠的、最值得信赖的、最值得依靠的人始终是你自我，你要记住这一点。

有时悲伤和挫败就像铺天盖地的大雨，在你的世界里肆虐。风雨过后，也许并没有美丽的七色彩虹祝你一臂之力，但不要为此停留，要相信你的力量胜过一切，我们会凭着自我的实力走向天空的彼岸!

逐梦，请不要停下你的脚步。我是追梦者，我为自我代言。

最近，学校组织观看了《生命与使命同行》。看完影片以后，深深为于漪老师的人格魅力和高尚师德所折服。在于漪老师的教育观中，她反复强调的是“育人是基础教育的基本任务和根本目的，也是我们所有工作的终极追求”、“人是教育的基础，也是教育的根本。所以，一切教育必须以人为本，以学生的发展为本，这是现代教育的基本价值观念”。于老师时刻践行着自己的人生格言——“让生命与使命结伴同行”。“教师，既是一种职业，更是一种人生理想，是需要以整个生命去拥抱的伟大事业，教师应该拥有这样的人生标杆和生命境界。”

于漪老师的这些语句道出了教育的真谛，也道出了作为教师身上肩负的崇高使命。我想，作为班主任老师，应该把学生放在第一位，了解学生、关心学生、进而采取合适的方法教育学生作为工作的第一要务。不同的学生有着不同的特点，对于同样的问题，遇到不同的学生，绝不能用单一的方法进行教育，否则很可能会造成不良的教育后果。然而，学生也是有共性的，那就是他们都需要理解和尊重，尤其是来自班主任的理解和尊重。若是我们能多站在学生的立场考虑问题，把他们放在平等的地位，给予他们足够的理解和尊重，我们的教育肯定会收到事半功倍的效果。

站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右的有雪中送炭的朋友

当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，为你解除痛苦和困难，朋友时时会伸出友谊之手。她是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良药，是你饥渴时的一碗白水，是你过河时的一叶扁舟;她是金钱买不来，只有真心才能够换来的最可贵、最真实的东西。依稀记得，在我最迷茫的时候，你雪中送炭，带我走出这深渊;在我最黑暗的时候，是你给予我阳光，带我一步一步的脱离黑暗。记得你曾对我说十年以后我们还会见面吗?还会一起玩，一起吗?我想会的，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。而这缘分不是说散就散的，因为友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。朋友谢谢你一路陪伴我，与你同行，我的心里踏实多了，我是一名初三的学生了，我希望你们能够继续陪伴我。不必为失去的而遗憾，不必留恋昨天。只在乎曾经拥有。于是过去了的成为回忆，就这样与你们同行，我很开心，与你们同行，我很快乐。

当这个时代开始以一种冷漠压得人无法喘息时，我想，应当有一声呼唤，呼唤我们与温情同行。

如今，有多少人开始以有色眼镜看这个世界。从对低层人民的颐指气使，到对残疾者的口舌相讥，从对老年人踽踽独行的忽视，到轻看弱势群体的存在。这时，再看看那些温情的词语吧，以“当掉”代替“挂科”，以“博爱座”取代“老弱病残孕座”，少了冰冷的词语，多了直指人心的暖意。他们用最朴素的称谓，彰显着对他人，对弱者的温情。

与温情同行，是社会人文关怀的流露。北京三联韬奋书店24小时营业，以平等与温情对待进门的异乡人，给那些深夜中依旧流浪与漂泊的人一个短暂的栖身之所，让他们在寒风中有可归的家，可安的心。让他们觉得，陪伴他们的不再是沉暗的路灯与寂静的长街，而是柔柔的灯光与关怀。也让我们有理由相信，我们活在一个充满温情的世界里。

很早以前听过的一句话：“评价一个城市的标准当是看它如何对待底层弱小人民。”诚然，这可能不够全面与具体，但至少展示了一个新的方向，一种温情与真心的共存。公交车上人们只看到农民工浸湿的衣衫与粗糙的双手，却忘记在他们身后崛起的幢幢大楼。面对这些，我们少点恶言相向与敬而远之，多些体贴包容与温情以待。

与温情同行，让自己的话语中有宽容与包容，有等待与鼓励，有平和与温暖。龙应台在《孩子你慢慢来》中写道，对那个一直用草绳打不成蝴蝶结的男孩，她没有像祖母一样大声斥责，而是蹲下来柔声说“孩子，你慢慢来，我愿用一生来等待你完成。”这种静候给人以莫名感动，让人由衷相信，这个世界有温情在。

与温情同行，如冰心语：“爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉”。人们在世上风尘仆仆地行路，却有“风雨故人来”的喜悦与温暖；如张晓风所言：“树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的幸福？”当人们停下脚步，环视四周，便能赏到这世界的微小幸福与温情。

融化坚冰，抛掉枷锁，让我们与温情同行。

吃水不忘挖井人，感恩是中国的传统美德，而我们不能因为年龄关系而不去感恩，所以，应从小就得开始怀有感恩之心，此应该让感恩与青春同行。

我们的父母是我们的第一感恩对象，是他们赋予了我们生命，没有父母也就没有我们，因此必须尊重父母。从生下来开始，父母就开始养育我们，那时的我们，一无所有，什么也不懂，什么也不会，除了吃喝拉撒和哭以外，什么也不会，但是父母们非常有耐心，将所有精力都花在我们身上，把我们当宝一样看待，一点点地教我们走路，一点点地喂我们吃饭，一点点地教我们说话……我们的全部，几乎都是从父母那里得来的，不应该对父母心系感恩之情吗？

父母能教的，不是很全面，这是随着年龄的增长，一位新的感恩对象，出现在我们的面前——老师。通常老师的出现都在学校，也有一些老师是专门教的那种。因为父母所教给我们的远远不够，我们便来到学校读书。老师的知识水平往往比父母的高一些，我们便继续索取老师的知识。老师日日夜夜喂我们讲课，批改我们的作业，关心我们的生活……老师和父母一样，都不容易，我们也应该心系感恩之情。

为了做一个有价值的人，一个高尚的人。懂得感恩，是实现我们的人生目标的引路灯，青春是最美好的，青春期的我们是最容易迷茫的，为了社会的和谐，我们应互敬、互爱、友善、爱国，用优异的表现感恩给帮助我们的朋友，给我们教导的老师、养育我们的父母、支助并关注我们成长的国家。

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。在学习中、在工作中、在生活中，每个人都应该讲诚信。如果一个人没有诚信，那就会换来别人的嘲笑，甚至让人疏远。

有一次期末考试，我语文得了一百分，同学们用敬佩的眼神望着我，我心里也美滋滋的。试卷发下来以后，我忽然发现有一道题做错了，老师却没有发现。当时，第二名得了九十九分，我扣去错题的两分，应该得九十八分。也就是说，我应该降为第二名。如果我不说，就没人知道这个情况，我还是第一名。可是，我马上告诉自己：一定不能这么做。这时，我站起来，非常轻松地说：“老师，我有一道错题您没有发现，我应该减去两分，实际应该得98分。”老师和同学们明白了以后，都向我投来赞许的目光，同时报以热烈的掌声。此时此刻，我心里才真正美滋滋的。

在一次做作业的时候，同桌王哲同学向我借钢笔。除了手里正在使用的这支，我的文具袋里还有两支钢笔：一支旧的，一支新的。那支新钢笔是姑姑送的生日礼物，我都舍不得用，可是，帮助同学是我非常乐意做的事情。于是，我毫不犹豫地把那支新钢笔借给了王哲。第二天，我向王哲要钢笔，他不仅不还我，还说：“我没借你的钢笔。”我把情况告诉了老师，在老师面前，王哲还是不承认借了我的钢笔。我非常生气地对他说：“我的钢笔也是花钱买的，如果喜欢就让爸爸妈妈买给你呀，你这么不讲诚信的人，我以后肯定不会再借给你任何东西了。”王哲听了我的话，什么也没说，只是一脸的不自在。

我认为大家从小就要讲诚信，讲诚信既是一种思想，又是一种习惯。诚信，是一股清泉，让心灵无暇；诚信，是一把钥匙，让友谊长存。与诚信同行，让我们一起行动起来！

[我与诚信同行作文五篇

学法，知可为而不可为；用法，行应为而勿妄为。如今是文明社会，也是法制社会，法律让我们安全地生活，让坏人得到应有的惩罚。可是仍有一些缺乏法律知识和法律观念淡薄的人以身试法，破坏社会的和谐安宁。我觉得这些人是拿自己的幸福当筹码，用自己的生命做赌注。作为小学生，我们应该认真学习法律知识，加强法制观念，以法律为武器保护自己。

有一天，电视里正在播放新闻，我看见新闻里面一个人拐卖了好多儿童。这些儿童本应和我们一样在学校里快乐地学习，在蓝天下自由地奔跑，在家人膝前幸福地生活。可是他们却被迫出来乞讨，有的甚至被故意打成残疾。多可怜啊！我听奶奶讲，以前的孩子自由自在，一放学就满村子跑；现在的孩子大白天都不敢自己走偏僻的小路。这是因为大家害怕碰到人贩子啊。我暗暗想：这些人贩子的眼睛都看不见法律吗？他们不知道这背后有多少家庭的痛苦吗？这些人贩子的违法行为简直可以用四个字形容：无法无天。法律将会对他们做出严厉的惩罚。

小学生是祖国的未来，是民族的希望，我们的生活本是无限美好、充满阳光的，但是偶有青少年违法犯罪的现象发生。这些现象给阳光遮上了一朵朵乌云，为我们敲响了警钟，让我们懂得了遵纪守法的重要性。遵纪守法，就要先从遵守学校的规章制度、行为守则做起，就要从防校园欺凌上做起。

我以前也被人欺负过，那人骂我黑，还给我起外号，叫我“黑皮”。我每次听了都很生气，别的同学听了也总是哈哈大笑。谁不知道女孩子最爱漂亮了，最希望听到别人夸了。可是，他怎么没站在别人的角度思考呢？实际上，大家也知道，我们俩相比较，他比我更黑！后来，老师知道了，批评了他，教育他不能欺负同学，不能给同学起外号。我们也学习了安全教育平台上的“防校园欺凌”专题知识，从此他再也不敢欺负我了。是啊，做人应该将心比心，多站在别人的角度思考，你就会知道你给别人造成了多大的困扰和伤害。

在人生旅途中，正邪、善恶、美丑、真假的道路分歧上，何去何从，就看我们自己的选择。我们应该踏踏实实地走好人生的每一步，自爱自重，与法同行，让法律更大限度地维护我们的权利、保障我们的安全。

人生的道路不会总是一帆风顺的，没有挫折的人生不算完美。磨难是人生的一笔财富，挫，才能折是人生最好的老师。尤其在那即将踏上生活征程的时刻，我们只有不断的锻炼自己“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，才能迎接好未来的“挫折”与“挑战”。

人生在世，有许多困难需要我们勇于面对，努力克服。否则，我们就不会尝到成功后的喜悦。就如为人类作出了巨大贡献的发明家爱迪生，在他一生之中，做过无数次实验，但他毫不气馁，最后终于发明出了许多对社会有巨大贡献的东西。这种成功靠的是什么?靠的就是他那种迎难而上，勇敢面对困难，勇于克服困难，勇于挑战人生，与挫折同行的精神。

成功是人之所求，但又不是人人可得，要经过困难和挫折才能获得。而“挫折”可以是大自然的莫测风雨，也可以是人与人间的互相倾轧，可以是飞来横祸，也可以是人为事端。总之就好像一条铺满荆棘的人生路，在这条路上充满了障碍和阻力。困难和挫折能打击一个人，甚至毁灭一个人，但也能成就一个人，挫折使强者获得新生，使弱者走向沉沦。

有的人往往以为一条没有坎坷的路，一直都是一帆风顺，这样才顺人心。但如果一个人走的路都是一帆风顺的，那么他便是一个弱者，因为他没有经历过磨难，没有经过考验。

俗话说：人生有酸甜苦辣，不经历风雨又怎能看见彩虹。有苦才会有甜，只有经历过磨难才能尝试到收获后的喜悦。阳光总在风雨后，我们应该勇于面对挫折，克服困难。

挫折还是人生一所最好的大学，认识到了这一点，你就是强者。不信你就看古今中外接踵走来多少大志，大勇，大才，大德的成功者，可有哪一位称得上“一生顺境”或“半生顺境”的，有哪一位没有经受过磨难的?

所以说：我们只有不断的锻炼自己，遇到困难不退缩，努力克服，才能为后来的成功铺下道路。

茫茫人海之中，也许是上帝的安排，我们相遇了，并且一起走过了风风雨雨的九年。我承认，从第一眼见到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那渊博的学识。

与你同行，你让我明白了许多知识。你当初告诉了我“之乎者也”之典雅；“加减乘除”之深奥；“ABCD”之奇妙……在夕阳下，我们漫步在河边，你让我领悟到了自然界中的千山万水，那连绵不绝的长江，那高耸入云的珠穆朗玛；夜晚，你我躺在草坪上，观赏着那浩瀚的星空，你让我知道了大到无边无际的宇宙，小到看不见的、成千上万的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地给了我。我发现，我渐渐喜欢上你了。

与你同行，你让我成熟了许多。你的口中，经常冒出一些人生的哲理和世间万物的规律。当初年幼的我，还并不了解这些，你耐心地为我讲解。经过了你的讲解，我明白了，为什么所有的东西都往下掉，那是万有引力；为什么有些东西在水中或沉或浮，那是阿基米德发现了浮沉定律……还有一些可贵的人生哲理：我们要微笑着面对生活，这样一切问题都会迎刃而解……通过你给我的一次又一次的熏陶，我已从那个不懂事的小孩子蜕变成了一个成熟的男生。与你同行的路上，我愈发觉得离不开你了。

与你同行，我从你的身上，看到了一种美，那是一种悲壮的美。你曾经向我叙述了这样一个故事：荆轲奉燕太子丹的命令去刺杀秦王，未果，壮烈死去。每当我想起这个故事时，荆轲在易水边别太子的场景总是历历在目，那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”总在我耳边盘旋。这是何等的悲壮。于是，我对人生有了一种新的理解：无论一个人有多么浩瀚的学识，若不能为自己的国家效一份力，岂不白活在这世上？为国家尽一份自己的力量，才是人活在这世上的意义。你，让我重新解读了人生，我已经不想与你分开了。

感谢你——书本，使我聪明，使我成熟，更使我对人生的看法发生了改变。谢谢你陪伴我经历了这风风雨雨的九年，我相信，我们不会分开的，会一直同行下去。

与你同行，真好。