浏览
1083作文
296我爱我家作文600字初中一年级
全文共 753 字
+ 加入清单每个人都有一个家。我就有一个和睦、美好、温馨、幸福的家。我爱我家。 Everyone has a home.I have a harmonious, beautiful, warm, and happy home.I love my home.
我的家是一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我、妹妹和弟弟百般疼爱,使我们深深地体会到了家中的温暖。每当我们放学回家,妈妈就忙着在厨房为我们做着可口的饭菜;爸爸会问我们的学习情况,然后教我妹妹做作业。弟弟则会去玩电脑。‘‘开饭喽。’’随着妈妈的一句话,我们都放下手中的事去吃饭。
妈妈怕我们学习累着,想尽办法为我们加强营养,每天早晨都给我们煮一杯热牛奶,还不断变着花样给我们做菜。每当我在外面遇到困难或委屈时,爸爸妈妈就会帮助我排解,听我诉说心里的苦闷,教会我如何面对生活,如何面对挫折。是爸爸妈妈教会我懂得了人生不会是一帆风顺的,一个人总是要面对生活的挑战与考验。
我的家不但是一个幸福温暖的家,还是一个和睦快乐的家。我们一家人总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架。我们说话很幽默,总是逗得爸爸妈妈哈哈大笑。我们也很懂事,从不惹爸爸妈妈生气。有一次,我考试取得了好的成绩,爸爸妈妈都很高兴,为了庆祝我考得好,买回我爱喝的饮料。我先给爸爸妈妈斟上一杯,因为我知道,我的好成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我的家更是一个充满书香味的家。我家的书非常多,爸爸每次出差回来都要买几本书。我还小的时候,就找我喜欢的书来读,什么童话呀,什么寓言呀,什么民间故事呀,什么神话呀;长大之后,就读《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等。每天吃完饭,我们全家人都会拿一本自己喜欢的书来读。
瞧,这就是我的家——一个温馨、快乐、充满书香味的家!我爱这个幸福的家!
更多相似作文
篇1:初中一年级作文:飞铲风云
全文共 628 字
+ 加入清单近期以来,班上忽然出现了一个专有名词:“嗨,看我的飞铲!”这到底是怎么回事呢?请听我一一说来。
开学不久,班上流行起了踢足球。一个叫陈羽桐的人带领着班上的一大群男生在操场上大踢足球,甚至还和初二的人踢了起来,眼看他们要被初二踢败的时候,神奇的事情发生了:陈羽桐大叫一声“看我的飞铲!”接着躺倒在地上,利用惯性原理向前滑去,一个带着球的初二男生被他铲了个“狗啃泥”,球也顺其自然地到了陈羽桐的脚下,接着,他又大喊一声“迎球怒射!”一个大脚把球踢进了门内,让我们获得了最终的胜利。
从那以后,班上的走廊里便出现了一连串的飞铲动作:男生互铲;几人群铲,背后暗铲……搞得走廊里鸡犬不宁,人声鼎沸,时不时地传来几声男生的大喝声与女生的尖叫声,最后竟还有人专门拿着摄像机拍他们的飞铲动作,然后再拿给班主任老师看。那时我们班男生真是风光无限,处处都能看到我们活跃的身影,而我这种不爱飞铲的人,只好用来被他们“无情”地铲倒在地,然后和他们一起哈哈大笑。因为老是被铲,所以我最后竟也学上了飞铲,开始了铲别人的乐趣校园生活,天天都笑容满面。
可惜好景不长,一天,班主任老师来到班上,向我们宣布了一个晴天霹雳:“今后,不准再有人做飞铲动作,否则,一律按违纪处理!”此话一出,众座皆惊,男生们异口同声地问:“为什么啊!”老师笑笑说:“因为它很危险,用英语来说就是Dangerous,对吧。”
唉,我们可怜的飞铲游戏就这样结束了,但我相信,新的游戏还将继续下去……
篇2:认识自己初中一年级作文
全文共 680 字
+ 加入清单离自己越近的东西,往往看得越不真切。自己,这个看似简单的名词,却常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。“我是谁?”这个看上去简单得让人发笑的问话,也成为困扰了人类千百年的课题。
是的,这的确难以回答。
古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文:“人啊,认识你自己!”——以神的口吻,意在让人看清自己的渺小,但不知何时起,这句话竟成了人类对自己的告诫。于是,在黑暗时代,不甘于神权束缚的人们第一次觉醒,第一次审视自己,了解自己,文明的种子得以萌芽,从而催生出新的艺术、科学和哲学。人类开始学会为自己唱赞歌,不再膜拜于神的脚下。而此时,阿波罗的庙宇早已是废墟一片,曾名扬当时的神谕被掩埋在瓦砾下,只剩一句“认识你自己”,被广为传颂,在遥远的历史中回响。
认识自己,是人类亘古不变的主题。但是,认识自己,又岂能止于“认识”二字呢?
就好像鸟儿生来就知道自己该在天空中飞翔一样,当你对自己有了一个全面的认识,你就看清了自己脚下的路。即使是天才也要在认识自我的基础上更加充实自己。肖邦深明此理,他认为“要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作”。一个缺乏自我认识的人就只会裹足不前,放弃了往正确的方向去拼搏,去争取的机会。而那些可称得上伟人的人心中总有一高悬明镜,常擦久明。
人类总是不断认识自己,所以人类社会在不断发展,而后又需要新的定位和剖析。也正是因此,人类对于“我是谁”这个问题,总不能给出完美的固定答案。不过无论何时,你都大可拍着胸脯说:“我是芸芸众生之一,却也是所有人类的总和;我不能永恒,却也能以自己的方式,担负着几千年的历史,并将它一直传承。”
篇3:初中一年级寒假作文:浅唱
全文共 782 字
+ 加入清单有时候,我想轻轻地,旁若无人一样唱一首给自己的歌。
可是,谁又会不在乎他人的目光呢?
我满脑子的胡思乱想,看着公交车窗外雪花漫天飞舞,阳光却格外的刺眼。我讨厌这刺眼的光芒,它让我感到极不自然。我扭头看向旁边阴暗的一面,却看见一个拄着拐杖的老人,步履蹒跚地走向投币箱,他的手微微颤抖着,手里的几元钱已经攥得很紧,皱皱巴巴的,他缓缓地塞入投币箱。
他一上车,原本欢闹的场面变得鸦雀无声,像看一个怪物似的盯着他,他似乎见怪不怪了,脸也不红地就在最后一张双人座上坐下了。他靠着窗,惬意地躲在阴暗里。他的衣服破破烂烂,缝了一层又一层的补丁。他背着一个很脏的包袱,里面也许有他的全部家当。他的脸上写满沧桑,他与这一车人,甚至是这个世界显得那么格格不入。他的身旁陆续有人走来,但陆续有人白了他一眼后迅速地走开,他旁边的座儿一直空着。
终于,站的人实在太多了,一个穿着讲究的中年妇女极不情愿地坐在他身旁,尽量不往他那边儿靠,好像在撇清他与她的关系。对,她就是这样想的。我们是有文化的人,自己挣钱,而你却靠乞讨,我们和你根本是两个世界。
他开始说胡话,惹得周围人和那位中年妇女离他远远的。我一直看着他,我想听清他说的是什么,但他向不知名的方向倾诉着他的“大道理”,一点也没有看见我。
到站了,他和我一起下的车。人来人往,他背着那个包袱,拄着那个拐杖,显得极不和谐。
他是一个“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心里给他做出这样一个评价。
可是我多想,像他那样。
我想像他那样无拘无束,自由自在,无论何时何地干自己想干的事,开心时轻轻地唱一首歌给自己,不必在乎其他人的目光。可我不是疯子,总有一些事让人放不下。我总是让自己活得太累,我得想别人如何想,我得看别人如何看。我想电视剧里的后宫生活,大概就是我们的学生时代。我真想浅唱一首忧伤而带点开心的歌曲给自己听,就好像那个乞丐一样……
篇4:初一年级寒假作文:我的第一个初中寒假
全文共 652 字
+ 加入清单只要一听到“寒假”二字,我就很兴奋,特别是这学期之后的寒假,要知道,它可是我中学时代的第一个寒假呀!从现在起,我就认真的筹划一番,既要得到充分的休息,也要利用它来好好地充实自己。 首先,我要在温暖的被窝里酣睡。俗话说,人不睡,就乏困。上学时,每天早出晚归,天不亮就起床,天天乏困。课堂上我老打瞌睡,老师、同学都说我快成瞌睡虫了。没办法,等熬过了这几天,我就足足睡它个三天三夜不睁眼。睡足之后,就开始我的第二项计划:学英语。 学英语,可是我这个寒假的“重头戏”。
前两天,我在报纸上看到这样一则消息,说有一位70多岁的老大爷,在中国胜利申办奥运会之后,就一直苦学外语,现在已能说一口流利的英语了。我看了特感动,我也准备学一口流利的英语,争取早点成为一个小小“英语通”。为此,在寒假里,我要认真地学语法,掌握1000个以上的单词,坚持阅读简单的英文作品。同时,也要多听英语磁带,练习日常会话,提高口语表达能力,为2008年进京当个义务小导游打下基础。除了苦学英语,我还要利用寒假大饱眼福,阅读一些文学名著,如《格林童话》《童年》《西游记》《哈利●波特》等。在这个寒假,我也会遨游在文学的海洋中。当然,寒假中还有我们中国人民的传统节日——春节。今年的春节。我要同爸爸妈妈一起回老家陪爷爷奶奶过年。我要用这学期节省下来的零花前给爷爷买一瓶好酒,给奶奶买一双温暖的棉鞋,向他们表达我的一点点孝心。在这个寒假,我打算做的事还有许多许多,我要充分地利用它,合理地支配它,使我的寒假生活过得充实而有意义。
篇5:放慢脚步去长大初中一年级作文
全文共 799 字
+ 加入清单让我们在成长的过程感中,把脚步放慢一些,再放慢一些,不要在东奔西跑中迷失自己。
把脚步放慢,心灵才能更好地成长。
——题记
初读这本由实力派作家章红精心撰写的原创精品小说,我便被它深深打动了,似乎与读《窗边的小豆豆》后同感:父母对孩子的爱永远是最伟大、最无私的,而这俩位母亲对孩子的爱似乎更智慧、更包容……
这是一本适合儿童和大人共读的长篇小说。基本上,小说中的主人公杨等等就是作者女儿的真实写照,杨等等的妈妈唐妮就是作者本人。小说生动、精炼地描写了杨等等的小学生活,主要围绕杨等等自己的故事,杨等等和妈妈唐妮的故事,杨等等和捣蛋同桌“原子弹”、老师以及别的同学之间的故事。这些故事都来源于他们真实的生活,所以读起来亲切、很有同感。
杨等等,一个天真透明、乐观无邪的小女生,正因为有了爸爸、妈妈宽容的爱,让她在一个温馨的家庭中,以自然的方式无拘无束地成长。她不需要压抑自己的天性去接受各种强化训练,不用面对“与同伴竞争后失败、或挨老师批评后”而有可能回家遭到爸爸妈妈的吆喝斥骂。这些竟源于杨等等与生俱来的幽默感,源于她感受快乐的能力,源于她随时随地迸发出的、漫无边际的创造力与想象力……所有这些都使妈妈惊叹不已、感动不已!妈妈那已被遗忘的童年世界重新被唤醒,想与女儿一起重温那流失的童年。所以,她的女儿享受到了纯真、快乐、无忧无虑的童年时光!
这一切,无一不令我羡慕,使我感动。羡慕杨等等“浑然天成”的幸福童年,感动唐妮妈妈宽容而智慧的爱。
我们一天天地在成长,童年时光美好而短暂,且一去不返,所以我们更应该好好珍惜,珍惜与家人、与老师、与同伴在一起的宝贵时光,用心共度、享受这个时光。让成长的脚步放慢些,再慢一些,不要在东奔西跑中迷失自己。把脚步放慢,心灵才能更好地成长。
这些,或许正是作者所要告诉我们的:童年最宝贵的是什么,童年最需要的是什么。愿天下所有的父母和孩子都能读懂它!
篇6:初中一年级写人作文:我的百变老师_800字
全文共 868 字
+ 加入清单我们班的老师,真可谓八仙股海——各有神通!如果你不信,看我细细道来。
第一式——深情大师
我们班主任,上课风格独树一帜,其代表性风格,必是深情!她上课时语言里总是那么情深深,仿佛再多说几句眼泪就掉下来了。不过我们也曾确实被她的课感动得一塌涂地,眼泪啊,鼻涕啊,全都哗啦啦哗啦啦地止不住的往下掉,特别是她联系自己的生活实际,再加上她那副天生的深情嗓子,百变脸庞,更是将这一特点点缀得淋漓尽致,酣畅淋漓。不过,这也由此让我们平添了几分对她的尊敬,这也让她成为我们班公认的中国好老师!
第二式——幽默大师
我们班的数学老师,实在是为数甚少的同学们最喜爱的老师。不仅是因为他严密的逻辑思维能力,超强的解题能力,其实还有一个小小的优势,让我们对他的喜爱油然而生,那就是他的幽默。同学们很享受上他的课,因为他独一无二的风趣,他有一个口头禅——“角”,这个字的意思就是厉害,虽然意思是一样的,但他总能换一种方式表达,把课堂气氛绚烂得很有活力。我们在学几何时,他总会说“我们的眼睛自带放大、聚焦功能!”看似是一句搞笑幽默的话语,却在暗暗地告诉我们一个做几何的方法,真是幽默智慧两不误啊。很多同学私下还会将张老师的话广为流传,当然,我也不例外……其实,还有一个秘密,张老师是一个全能型人才,他所知道的,力所能及的地方,总是涉及多个领域,这些秘密被我们知道后,我们更加爱张老师了,突然觉得,能在这个班真是幸运。
第三式——实力大师
我们班的英语老师实力非凡,凭借自己坚实的基础,超强的能力,一步步踏上了年级主任的位置。他现任教于我们班,实在是我们班的荣幸。他上课融入多种元素,用自己纯正的英语发音,精湛的英语技巧,将我们带进一个绘声绘色的英语王国,让我们真真切切地体会了英语的魅力,所以我们班整体英语水平都很不错。尽管我现在还没有掌握学好英语的方法,但是我现在已经很努力的跟着老师的脚步一起前进,希望有朝一日,我也能成为他教出的一名英语猛将。
我们班的老师各具各特点,各有神通,因为有了他们,我们的班级才会蒸蒸日上,越来越好!
篇7:关于初中一年级作文:傣族泼水节
全文共 559 字
+ 加入清单“五十六个名族,五十六朵花,五十六个名族是一家。”是啊!中国就像一个大家庭,每个民族就像每个子女。而我,却对傣族的泼水节很感兴趣。
相传在很久以前,傣族人民安居乐业,生活幸福平静。后来,不知从哪里来了一个火魔。火魔无恶不作,她抢走了七个如花似玉的姑娘。人们对他恨之入骨,但谁也没有办法。七个姑娘得知用火魔的头发可以勒死他的消息后,便开始行动起来。可是火魔的头却到处乱滚,滚到哪里,哪里就受灾,只有火魔的妻子抱住才可以停下来。姑娘们便轮流抱火魔的头,每轮一次是一年,这样,村民才免于灾难。后人为了纪念这七位姑娘,就在这一天相互泼水,这就是泼水节的由来。
泼水节那天,人们早早地为佛洗了尘,接下来就是相当精彩的泼水活动了。傣族女子本就貌美如花,穿上五彩缤纷的服饰后,更像孔雀一般美丽。男女老少纷纷赶来,他们拿着各种装水的器具,尽情地相互泼洒,最终一个个都变成“落汤鸡”。天空中,一朵朵象征吉祥、幸福的水花在绽放。人们的头发被淋湿了,衣服被淋湿了,可是这不重要,重要的是他们在活动中享受到了无穷的快乐。人们在你泼我、我泼你的过程中泼出了感情,泼出了对新年的期盼与向往!
节日期间,人们除了泼水,还有很多其它节目,如划龙舟、丢花包、放孔明灯、放烟花等。人们纵情欢呼歌舞,洋溢着喜庆的气氛。
我想,这朵永不凋零的“花”,一定会越开越盛!
篇8:初中一年级满分
全文共 616 字
+ 加入清单阿姨从国外带来了一根钢笔,我很喜欢,就是因为太喜欢,所以还闹出事来呢?
当时我还小,刚上小学2年纪,收到阿姨送我的品牌钢笔,非常喜欢它,于是,我就把它带到学校里去了。下课时,我把它高高举起,可见这钢笔闪闪发光,金亮金亮的,可漂亮了,同学们见了就称赞:“真棒,从哪里买的,我也想要。”听了这话,我心里比吃了蜜还甜,从此以后,我更加珍惜而喜爱这根笔了。
每次放学写作业都用这根笔了。
这次,老师要听写单词了,看到听写条时,“要不把那根钢笔拿出来写吧,亮一亮相。”可刚一打开铅笔袋,什么!钢笔竟然没有了,不会是丢了吧?!于是我左找右找,急得像热锅上的蚂蚁似的,这可怎么办啊!那可是从国外拿来的,很贵的。就当我要放弃的时候,角落里,闪着一束光,一看,跟我的钢笔一模一样。我立即下座位,直接报告老师“老师,他偷我笔,就是他!手上拿这是我的笔。”老师过去问他怎么回事,还没等他说完,我跑过去,“就是他偷的!”说罢,便抢了过来,他泪流满面,我非常的生气,谁让他偷我的笔呢。回到家,打开家门,妈妈就来了:“瞧你,真够粗心大意的,看看,是不是有东西丢了?”“是啊!我说:“你阿姨刚给你买的钢笔丢了,掉在写作业的桌缝里了,今天打扫卫生才发现的。”那我手上的是什么,难道弄错了,完了完了,冤枉别人了,于是我立即去他家,还给了它的笔,他反而没有生气,只是说了一句没关系,我连忙道谢。
不要太冲动,冲动是魔鬼,细心观察才是重中之重,每当我要冲动时,那根笔就在我眼前。
篇9:走错的也是路初中一年级作文
全文共 1069 字
+ 加入清单走错的也是路,继续走下去,你会看见不一样的风景。
——题记
我走着,走着,前方还有多少荆棘,还要有多少路才能得以平坦,但我不会后悔,即使沿途的风景让我稍有失望,我也要坚定地将它走完,走错的也是路,我选择的。
曾经有很多很多个昏黄的路灯下,很多很多只白色的纸飞机,很多很多个被打破的梦,还有很多很多的你的微笑和自己的梦想鼓励着,让我能在无穷个人生的十字路口上,抉择,徘徊,考虑,当然也曾后悔过,走到现在,回头却仍是一片平坦的,多么愿意走如今的这条路,因为再多的艰辛也让我感到很幸福很满足。
说实话,我不喜欢平淡的生活。人生嘛,难得走一遭,为什么要平淡地度过?经历过风雨,享受过痛苦,饱受了挫折的人生,才显得有意义,每一分每一秒,或许都要经历着无数个选择,每一个选择都是一条路,你选择了,就只能往前走,往前走,没有后悔的理由。
有时候想想,仿佛生活就是一个不断选择的过程,人生有多少个路口,或许只是两条岔路,你也必须要从中二择一。而一切仿佛都是自然规律一般,有了些选择便一定会有后悔的可能,因为当我们在这条选择的路上前行时,便一定会有挫折与磨难,当我们受了伤,便开始设想,如果当初是选择另外一条路,或许就没有了此刻的痛苦,从而陷入后悔的阴影里。但你只是在设想,因为请相信当你选了另外一条路,那一条路也会布满荆棘,也是挫折不断的,即使你觉得自己的选的这条路错了,沿途没有你想要观赏的风景,但请记住,走错的也是路,唯一能做的,就是好好走下去,活出属于自己的精彩,找到属于自己心中的桃花源。
每一天都是一颗钻石原矿,每一秒都显得弥足珍贵,每一次的选择都能让你懂得些什么,每一条路都拥有坎坷,也充斥着幸福。
我们应该要怀着好奇地心去探寻这一条路的下一处风景,即使人生的重点都是一样的,我们要学着用更坦然的心去面对。走错的也是路。这是我们应该拥有的勇气。
走错的也是路。我一遍一遍地念,我们不应该后悔吧。
后悔只是对未知的猜想,加以自己思想的点缀从而达到一个糟糕的境界,然后又对另外一条路的未知加以修饰,将其完美化,于是,你便后悔了。
我们不应该后悔,当然这不意味着我们不应该自我反省。后悔,只会让你越来越陷入一个阴影中,你觉得,就不应该后悔,你前进了,就不应该回头仰望,默默猜想,不要后悔,真的。因为那只会影响你前行的速度。不论结果是否进人如意,可能是你自己不够努力,后悔只会让人在阴云中望着天,不仅仅只是压抑,还会影响你下一次的选择。
走错的也是路。错的路也有可观的风景,错的路也是你曾经的选择,错的路也能让你抵达成功,只看你是怎么走下去的。
篇10:初中一年级作文辅导
全文共 2450 字
+ 加入清单写文章,是一种综合性的实践活动,不但需要有一定的读写知识做基础,有具体的写作方法做指导,还需要有正确的思想观点,需要掌握丰富的事实材料。这些,就是我们所说的“规律”。要想写好作文,重要的在于扎扎实实的基本功,不能急躁,不能马虎,经过坚持不懈的勤学苦练,日积月累,必能收到良好的效果。下面是小编整理的关于初中一年级作文辅导,欢迎阅读参考。
一、周密审题
审题是作文的起步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点:
1、揣摩命题意图,分辨表达体裁
每道优秀的命题都包含命题者的意图。揣摩命题意图,就是分析命题者“为什么命这个文题”,探究命题的依据和出发点,善于揣摩命题意图,写作时才能深谙“行情”,投命题者“所好”。而近年来,作文命题多为联系学生的生活实际命题。面对此类文题,学生应根据自己的生活积累,联系当前的社会背景去审视题目。
如命题已对文体有明确要求,就务必要按要求作文,如无明确要求,就要从以下几方面入手辨明表达体裁:(1)注意文题中表明文体的标志性词语。如题目中含“记”、“忆”、“访”、“见闻”、“赞”、“颂”、“抒怀”、“畅想”等词语,即写记叙文或抒情散文;题目中含“议”、“说”、“谈”、“辩”、“驳”、“评”、“析”、“看法”、“启示”等词语,即写议论文;题中含“用途”、“功能”、“介绍”、“说明”、“解说”、“制作”、“方法”等词语,即写说明文。
(2)遇到没有标志词的文题,可通过试加标志词的方法辨明,也可从文题的含义辨明,一般说来,以时间、地点、人物、事件来题,应写记叙文,要阐发某种主张,论述某个道理的题目,应写议论文,要求介绍、解说宏观事物、事理等知识的,应写说明文。
(3)近年来,中考命题改革,降低了审题难度,有的采用“一题多体,一材多用”的形式,放宽了文体限制,增加了学生作文的自由度。面对此类文题,要尽量充分分析可以运用的体裁,然后根据自己的长处,选用一种合适的文体,绝不能写成非驴非马的文章。
2、明确选材范围,把握题意重点
命题对选材的范围都有一定限制,审题时要分析文题的各个限制条件,避免出现“跑题”、“偏题”的现象,文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。
明确的选材范围后,还要把握题意的重点。这可从三个方面入手:
(1)捕捉、推敲题眼。题眼,即文题的关键词,如《我终于学会了___》的“终于”,表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。”
(2)把握内在关系。如《我的班集体》,要求写“我”和“班集体”的关系,“我”怎样为班集体争光,班集体怎样关心和帮助“我”。
(3)吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义,如《我的脚印》,决不是描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。
二、妥善立意
审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了,即确定文章的中心、主题,这是作文成功的关键。
立意的要求可概括为“四要”:
1、要正确。即立意必须有积极意义,即思想感情健康,观点正确,这是最基本的要求,要切实做到。
2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的,因此必须有一个中心意思,若多个中心,文章必然紊乱,令读者摸不着头脑。
3、要新颖。即要从“新”的角度立意,“意高而文胜”,往往给人耳目一新之感。
4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发,选择最有体会的角度立意,挖掘生活的底蕴,反映客观事物的本质。
三、编写提纲
在文章的中心确定下来后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,则随时调整。
编写提纲没有固定格式,但文体不同,提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可按照引论、本论、结论三大部分搭架子。说明文则要抓住说明对象的特征按空间或时间或逻辑顺序编写。
四、沉着行文
1、注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后,最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句,这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。
2、准确使用标点符号
标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确,可能会导致文字的歧义,会影响全篇文章的表达效果,因此,行文中应予以重视。
3、书写工整规范
考试作文的书写情况,直接影响阅卷老师的总体印象,也就影响着作文成绩。
4、掌握时间,限制字数
一般地说,整个作文过程中应注意三次时间,一次在开始作文前,看一看可利用的时间有多少,以决定行文的速度,一次是提纲编写完成时,看可用于正式笁文的时间有多少,第三次是在正文写下一半时,看还有多少时间,从而决定是按计划进行,还是需要压缩调整。
对作文的字数,考题一般都有明确规定,或规定上限:“不得超过××字”、“在××字以内”或规定下限:“不少于××字”。这两种情况都必须严格执行限制字数,也有的考题上下限都有规定,如“左右”、“之间”。一般地说,600至800字的,为不宜大于30字(含标点符号)。
五、检查、修改
文章写完后,一定要检查修改,主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制,不可能做大的调整、改动,所以修改的重点应是文面上的问题,漏字、错字、别字、病句等赞美,要及时纠正,使其减少到最低限度,修改的简单可行的方法这一就是默读,逐字逐句读下去,发现问题随时修改。
作文临场答是在有限的时间内进行的,但答卷的质量取决于考前的努力,反映考生平时的语文功底。因此,要想临场答卷取得满意成绩,功在平时,多看、多想、多读、多写,这就是作文的“秘诀”。
[初中一年级作文辅导
篇11:追梦初中一年级作文
全文共 616 字
+ 加入清单梦想,对于一个人来说可能有些遥不可及,甚至有些荒谬,但不可否认,它能给予人奋斗的目标。如果一个人能坚定地追逐梦想,并为之付诸于行动,那么,就有可能实现梦想,到达成功的彼岸。
美国的莱特兄弟,小时候非常羡慕在空中自由飞翔的大雁,于是便有了自己的“飞翔之梦”。他们为了梦想,不断努力!终于,在哥哥36岁、弟弟32岁时,成功“飞”起来了!他们发明了飞机,实现了飞行的梦想,也改变了世界。
克林顿年少时,在一次与偶像肯尼迪亲密握手之后,在日记本中写下了“希望长大以后成为总统”的梦想。几十年的追梦之后,克林顿果然成为了美国第42任总统。在他的带领下,美国经历了历史上和平时期持续时间最长的一次经济发展。
莱特兄弟的梦、少年克林顿的梦,在当时看来,也许都是遥不可及的,甚至是荒谬的。但他们都没有轻言放弃,而是勇敢地追逐、不懈地努力,所以,他们都实现了自己的梦想。
小时候,我也常常会有着各种各样的梦想,这些梦天马行空,但都不坚定。不是因为父母、师长的那句“不切实际”或“怎么可能”而放弃了梦想,就是很快被自己其他的一些异想天开所替代了。现在想来,真有点可惜了。
其实,一个人应该有自己的梦想。因为,梦想是勇气,会给你前进的动力;梦想是动力,使你增加无穷的力量;梦想是力量,使你攀登上成功的阶梯;梦想是阶梯,引导你步入成功的殿堂。如果你足够坚定、足够努力,那么,下一个改变世界的也许就是你!
朋友们,让我们一起放飞梦想、勇敢地去追梦吧!
篇12:军训生活初中一年级作文
全文共 950 字
+ 加入清单军训,是苦尽甘来的良药,教会我们如何品尝先苦后甜的快乐;
军训,是陈酿多年的醇香美酒,细细品味才能体会出其中的甘醇;
军训,是值得我们铭记一生的难忘经历。
再回首,军训的一幕幕就在我眼前:强烈的太阳光下我们接受着军训的洗礼,一颗颗争强好胜的心在默默地相互鼓励着,还有那铿锵燎亮的歌声和坚定有力的步伐……这用青春音符所谱写出的军训乐章,就像一朵永不凋零的花儿,成为永恒的记忆。
没有规矩,不成方圆,军校的纪律是很严明的。从军训的第一天开始我们就学会了服从命令,这是军人的天职。纪律本身就是一种束缚,就如同化蛹成蝶之前,对我们来说,一切的束缚都是必要的考验。孟子曰:’’故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”军训虽苦,但能磨炼我们的意志,锻炼我们的能力,健壮我们的体魄,培养我们的集体观念,让我们受益终生。不经历风雨,怎能见彩虹?不经历考验,又怎能体味成长的快乐呢?
生活中快乐固然很重要,但更有益于人成长的,却往往是失败和挫折。于是,军训让我们有了两种彼此矛盾的期待;既期待着一个轻松的军训带给我们生活中的快乐,又希望军训让我们在痛苦中体味成长的过程。幸运的是,我们既拥有了前者—教官细心的照顾,同学真诚的帮助;也拥有了后者—烈日下艰苦的训练,严格的生活纪律。我们收获的,是一种别样的感受—痛并快乐着。所以,我们还记得炎炎烈日下的挥汗如雨,还记得训练时酷暑高温所带来的困难。有的同学病倒了,稍有好转就回到了队伍;有的同学带病仍坚持训练……就是凭着这种顽强的意志,在短短的几天里,我们真切体验了以前从未接触过的军旅生活。
现在想想,己少了许多酸辛,多了许多收获:阅兵式上整齐的方队、饱满的精神、矫健的步伐、燎亮的口号,以及严明的纪律···一经想起,便有一种温暖涌遍全身。军训是苦,但只有经受苦,才会苦中取乐,只有体验冰与火,才能锤炼意志!不经历种种艰苦的考验,哪能知道人生的美好?所以,军训是我们为学校、为自己交上的一份完美的答卷。短暂的军训生活己成了我们一生中珍贵而美好的回忆。
这就是军训,苦尽甘来,不仅让我们体会了军旅生活的辛苦,让我们的身体得到锻炼、精神得到升华,同时也让我们磨炼了意志,体味了成长的快乐。希望多年以后,当我们再次咀嚼这段难忘的岁月时,仍有余香在口!
篇13:路灯初中一年级作文
全文共 417 字
+ 加入清单我们是一列路灯,立在通往乡下的小路上。
人们说,我们是繁华的象征,是我们照亮了贫困山区。人类开发荒野的脚步到哪里,我们就跟到那里。肩负着这样的荣誉,也意味着我们比别人更加辛苦。在这条路上,没有树荫蔽凉,没有小鸟为我们唱赞歌,只有一身抖不落的灰尘。
是的,我们的命运被安排了,在这条毫无生趣的小路上,望着车来车往。但是,我们不需要你们的怜悯,这个命运是我们自己选择的,否则,我们不必接受电能,不必发亮。神圣的事业总是痛苦的,但我们骄傲着,我们能用自己的一份力去帮助人类。
当夜幕降临时,我们的工作才正式开始。我们听不见繁弦急管,也看不到灯红酒绿。只有马达声和飞起的尘土。但我们苦熬着,我们要为人类照亮眼前的路。我们咬着牙龈,忍受着泥土的袭击,直到太阳冉冉升起,我们的工作的才到此结束。
我们贪婪的晒着太阳,听着夜行的人赞美着太阳可我们仍固执的为人们照亮前方的路。
我们是一列路灯,立在通往乡下的小路上。我们是固执而顽强的路灯。
篇14:如果没有你初中一年级作文
全文共 972 字
+ 加入清单十七岁,由细小到葱郁,从俯视到仰视,如果没有你阳光般的呵护和苦心经营的篱笆,也许芽儿不会长得如此茁壮。却不知感恩与报答你悉心照顾的时刻,那凝结着汗水和泪水的时刻。
“奶 ——奶——”妈妈追出门来,看我还没走多远,舒了口气,递过来一包刚烫好的奶。
“凉的喝了肚子疼,我就……”
“你用热水烫了”。我不耐烦地打断她的话,全然不顾她呆呆地愣在那里。习惯性地把奶放进口袋里,踏着弄堂里混沌的霞光,头也不回地上学去了,虽然我知道她还在门口张望,直到看不清我为止。
就这样,新的一天又波澜不惊地开始了。
上午还是那么漫长,尤其在肚子叽哩咕噜唱空城计的时候。我摸了摸口袋那略带体温的牛奶,咬咬牙扔进洞里,“就让冷战进行到底吧!”我狠狠地说,“我就是不喝!”我近乎崩溃地等来了下课的铃声,肚子里早就天翻地覆了。随着人流昏沉地走进餐厅,却不知怎么,胃似乎麻木了。胡乱填了几口,就奔回宿舍倒头大睡,肚子里也不知是饥是饿,折腾得实在睡不着。不自觉地又回味起老妈“呵护备至”的叮嘱:“蚊子多,记得擦宝宝金水,你别嫌它名不好听,中药的,不伤皮肤……”。我使劲摇晃着脑袋,目光也随着晕眩起来,却总也忘不了妈没完没了的唠叨。“咣”的一声,那赫然写着3-7岁用的花露水瓶被摔碎了,破碎的玻璃反射着阳光,像一个被打碎的世界,像一颗破碎的心,我郁闷地望着家的方向,心里不由得泛起一丝酸楚。
“妈现在还没吃饭吧!我喃喃道,之后便沉沉地睡着了。
下午是语文阅读课。
找了个靠窗的位置,难得太阳公公赏脸,便沐浴着阳光,独自逍遥去了。却也不知过了多久,老师敲醒了昏睡的我,“别光看,要做笔记——”老师意味深长地拉长了音,我的笔听话地动了起来,于是不大的白纸上孤零零地有了这么一句:
稻田里,一派丰收的景象,一个个稻穗长得非常饱实,但它们的头垂得很低,眼总是望着根底。
我随意的笔慢了下来,咀嚼起这句话。
泪也不知何时涌了出来,我尝得出,那眼泪的味道,有幸福、有内疚、有遗憾。
那天我终于还是倒在了病榻上,因为胃痉挛,我痛得睁不开眼,但我嗅得出,那是妈头发的味道。一切都融化了,冰释了,我脱下了几天来高傲的外衣,真诚地叫了声“妈——”
次日,路过花店,平生第一次买康乃馨,妈没说什么,插了起来,回头做饭去了,留给我一个温柔的背影,我却躲在一边偷偷地抹眼泪了。
母爱是一本读不完的书,带着虔诚和感恩的心,我翻开了第一页。
篇15:初中一年级的扛把子作文
全文共 1214 字
+ 加入清单像往常的每一个早自习一样,我总会早十多分钟到教室里来,但总觉得时间不够用,有很多想做的事情无法完成,譬如我想写一篇关于我可敬的班主任的文章,却不知该从何写起。
这时突然发现教室里传来了骚动声,紧接着有人喊:“扛把子来了!”这令我原本困倦的动作顿时迅速起来,慌忙地取出要背的讲义后,抬头便看见了他。
褐色的大衣裹着他高大的身子,特别魁梧,这也是我们叫他“扛把子”的原因,他太高大太壮实了,又是我们这个班的班主任,他漆黑的瞳隔着镜片闪烁着深邃的光,一只厚实的大手捧着教案,另一只轻轻放在腹部,迈着缓慢的步子,两三步就踏进了这间教室的门。
我要说,这个人就是我们的“扛把子”先生。
他望了一眼还没有开始早读的我们,眉头微微一皱,嘟着嘴,用一种奇怪的语气说:“怎么还不开始读书呦。”一番卖萌的俏皮话,被我们可爱的“扛把子”先生说出来别提多逗了,逗得我们一阵哄笑,在哄笑声中,开始了专心致志的早读,使我想起了“扛把子”先生他幽默的课堂。
那是一个怎样幽默的课堂呢?
台上,“扛把子”先生正唾沫飞溅的讲着课,而台下,昏昏欲睡的我们趴在课桌上,眼皮煎熬的被支撑着,死守最后一丝清醒,一连几次快要沦陷的合上眼,简直被逼入绝境了。
这时“扛把子”先生就用他的大手拍一拍黑板,“看这里,看这里,我比较好看。”接着肯定是一阵哄笑,就如大军来援,沦陷的地域被一并收复,精神大振,一下子便引起了我们的兴致。( )
“扛把子”先生对我们特别好,当他知道了有同学总因为饭卡的充值问题而上课迟到,为了不影响我们的学习时间,他就统一帮我们充卡,在我们上课的时候,他跑到充卡中心去,忙忙碌碌做了这么一件使我们倍感温馨的事情,这就是我们可敬的“扛把子”先生。
可是“扛把子”先生大概是胃不好,他一说话就会疼,但他坚持讲完他的课,有同学问他问题他则会更高兴,仿佛忘记了有多么疼,照样开他的玩笑,逗得我们前仰后合,耐心的一遍又一遍给我们讲,可每次讲课,都看见他用手臂抚摸着腹部,我们就叫他休息一下,叫他暂停一下,叫他别说那么多话,特别是“扛把子”先生还给另外的班代课的时候,我们真的心疼我们的“扛把子”先生啊。
所以我愿意抬起手中的那一支长烛,只抱有一个单纯的希望,让我们的“扛把子”先生不再那么疼。
思绪被“扛把子”先生的一个转身拉扯回来,他对刚走进教室的英语老师点了点头,便只身离开了,他双手撑腰,跨着平实的步子走出教室,望着“扛把子”先生的背影,我们知道,“扛把子”先生撑腰是因为他的胃又疼了。
或许我们可以再乖一点,或许我们可以再懂事一点。
有种东西想要将我们的眼眶灌满,让我们说出真正想要说出的话来。
我们最爱的“扛把子”先生啊,有一天我们会懂事的,感谢你对我们人生的启悟,我们是绝对舍不得忘记你的。我们被你照顾着,吮吸着你融入生命里塑造出那份不易被发觉的不平凡。
在温暖的阳光下,我们都是“扛把子”先生的孩子,同样的,“扛把子”先生,你也同样是我们最可爱的老师啊。
篇16:让我想一想初中一年级作文
全文共 955 字
+ 加入清单当两股清泉流过脸颊时,它在宣告着什么呢?是自己需要同情,需要帮助?是宣泄自己的一种方式?还是懦弱的外在表现?
那天中午,还没到房门口,那一如既往的喧闹,已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿,终于可以畅所欲言了。我知道,我又是姗姗来迟的一员。“同志们,我回来了。”我推开门,站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情,冲我大喊大叫,弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子,一屁股坐下,从旁边的人开始谈论“我今天去开会,然后……”
“啪”的一声,又进来了一个人,大家都抬起了头,动了动嘴,想要说点什么,谁知她径直走到一个凳子前坐下,望着墙发呆。“怎么,还沉浸在牢中没出来呢!”大家也收回了自己的热情,往对方边上凑了凑,但却并没有因此停止自己的话题。后来她索性“咚”的一声,把头栽到桌子上。我也忍不住抬头,看着她这一反常的行为,她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声,欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了,她们又是怎么想的?让我想一想,眼泪流过的场景,是这样吗?
记不清是小学,还是中学,亦记不清是几年前了。那天,中午去学,同学们有的写作业,有的相互讲题,有的则在谈着一些不知名的事,脸上还时不时露出坏笑,一切都是那么和谐。不知何时,我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了,可能由于好奇,很多人也和我一样,忍不住走了过去,还互相询问着:“怎么回事儿?”走过去才知道,是一个女生,不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾,有人边拍肩膀边安慰,还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水,好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝:“老师来了,老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。( www.T262.cOm)
让我想想,同样是流泪的场景,怎么几年之后反差就这么大?是人情的冷漠,自私吗?比起这个,我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时,眼泪是我们最好的武器,是表达我们郁闷最好的方法;那么稍微大一点,上了初中,我们眼中最有力的武器,可能也就成了别人眼中懦弱,没有勇气的表现。
努力从思绪中抽身离开,我还是放下了饭碗,轻轻抚住了那个柔弱的肩膀,因为我更愿意相信:一份温暖的鼓励,可以让她拥有坚强……
[让我想一想初中一年级作文
篇17:忘不了曾经的50号初中一年级作文
全文共 840 字
+ 加入清单在似水流年的日子里,在那田野鲜花齐放的日子里,翻开那一张相片,我总会想起她——亲爱的50号!
50号,是我小学的语文老师及班主任。她的穿着很严谨,从来不会穿花花绿绿的裙子,从来不会穿流行时尚的鞋子;她的性格很特别,从来不会与同学说半句玩笑,从来不会纵容每一位同学。可是,我就是喜欢这样的老师,我的内心一直都在佩服她!
50号,从五年级才开始教我们,她布置的作业不是很多,但十分特别!她从来不会像其他老师一样只会抄抄写写。每逢双休日或节假日,她总是让我们看报纸,然后抄一段重要的新闻,写下自己的感受。她还常常因为一个课题而让我们出一份精美的手抄报!就因为这样的训练,我们班的写作水平从低谷升上了高峰,我也因此获得了不少好成绩!
“做什么事都要坚持到底,要不然就会一事无成。”这是她常说的,这也是我最喜欢的一句话!每当我听到这句话,我就会感受到50号那颗严谨的心,我也从此牢记着这句哲理!
每次出操,50号都会和我们站在操场上,除了和各科老师谈谈我们的情况外,她很少和其他老师闲聊!她总会在阳光下认真、慈祥地望着我们。
每次上课,她都会以标准而流利的普通话为我们讲解课文。她不会浪费每一分钟,一堂课40分钟的时间里,她总是不断地为我们灌输各种各样的知识。从她口中,我知道了中华五千年的文明历史,认识了叶剑英、朱德等其他国家的着名人物。
她曾坦言说教毕业班太辛苦了,太累了;她曾说过想放弃教毕业班;她也曾说过她放不下我们,她舍不得我们全班49位同学……
因为她,我能把梦做到最高峰;因为她,我变锝越来越自信!回顾六年级的历程,我们的一点点成绩,无不凝聚着她的心血和汗水……可是,当我一步一步地走出母校时,我却忘了和她说声谢谢,哪怕一声啊!我到现在也感到无比的内疚!
50号这个名字是我们全班同学为她起的。她对我们的爱使我们感受到她是我们班上每个同学的知心朋友,是我们班上最重要的一份子!
我合上相册,脑海依然想着亲爱的50号……我永远也忘不了她,我的启蒙老师——50号!
篇18:梦星魂初中一年级作文
全文共 636 字
+ 加入清单我是洪武在茫茫的宇宙中,星河呈现,星云环绕。构成了一幅和谐的画面。突如其来的六个人打破了这似乎永恒的宁静。其中一个黑衣人大喊:“梦星星主,你还是乖乖的把梦星魂交出来吧!"你们妄想,想不道啊想不到堂堂的暗夜星主竟然耍诡计。”梦星星主不感觉话太多了么?”哼!对不起让诸位失望了去时空漩涡中找吧!说罢双手一绞一道空间漩涡出现,一道白光飞了进去,随即那名男子也跳了进去。“该死,让他跑了。”“嘿嘿,以他那种重伤的状态进空间漩涡里九死一生。当前事关重要的事是找到梦星魂。”好,那我去告诉大人,你们四个去找梦星魂。”“好,目前为止只能这样了。”说吧,五个人就各自离去了。
“好,下面请洪武同学来回答这个问题”
嗯,什么呀?老师满脸黑线的看着他。请回答历史上发生的最重大的事件。哦。自从人们在5013年发现我可以开发大脑潜能的方法。人类的科技进入了一个飞速发展的时代。好,请坐。下回别睡觉。王磊下课到我办公室来一趟。王磊是洪武的好朋友。洪武平时很自闭。老师想知道洪武怎么了通常向王磊问。“王磊你知道洪武最近怎么了吗?最近上课老睡觉,黑眼圈特别重。“还不是最近的那个体育考试搞的。老师你也知道。洪武他体育不好党建那个成绩异常优异。所以运动场里每天都有他。最近他又熬夜训练。搞的黑眼圈老大老大的。嗨!现在像洪武这样的富家子弟不多了。我也搞不懂他,他咋那么多钱好好在家呆着不就完了吗?”你懂什么?多向人家学习学习。”哦,知道了。哦,对了,今天是周五你好好带他放松放松。明白了。说完王磊便摔门而去。
篇19:秋天来了初中一年级作文
全文共 457 字
+ 加入清单秋天来了,她带着人们的欢声笑语、水果的清香“乘风破浪,铺天盖地,风尘仆仆”的而来……秋风吹来一缕凉意,风告诉了我:秋天已经来了。风吹着苹果的脸蛋,苹果忍受不了秋姐姐的风,红彤了脸蛋。她那红红的脸蛋告诉了我:秋天已经来了。柚子散发出他那淡淡的清香,她的味道告诉了我:秋天已经来了。风轻轻吹落那火红火红的叶子,叶子随风飘落,慢慢飘过我的眼前,落到地上。枫叶告诉我:秋天已经来了。乡下农村的农民,脸上咧开难以寻常看到的笑容,咯咯的笑了,他们那欢喜的表情也告诉我:秋天,来临了!
秋天中,那红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;那金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;那小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;那像玛瑙的葡萄一串串的正挂在葡萄架上荡秋千呢!有的荔枝太胖了,把衣服撑破了,露出了白白的肚皮;玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……这些饱满的水果令我馋涎欲滴,小手也忍不住要去摘一个水果给我解解馋。
篇20:初中一年级作文:一个雨天
全文共 561 字
+ 加入清单温柔的雨带来温柔的风,驱散昨日的炎热,换来一片宁静、祥和。
这雨有些许夏天的气息,也有些泥土的芬芳,和着些冷风,一同飞落,飞落在这座城市。
我喜欢雨,是来源于我对它的恨。
那是小学的最后一个艺术节,但却下起了一场突如其来的大雨,浇熄我们所有的快乐和兴奋。艺术节如期进行——这雨时停时下。我们站在雨里,心情无比沉闷,这毕竟是大家合作的最后一个艺术节啊。我抬头望天,这铅灰的天径直倒下一盆雨水,噼里啪啦的砸下来,我居然在夏天打了个颤!我忍无可忍,站到凳子上,冲天大喊一声:“雨呀,你下吧,使劲儿下!”
好友走过来,也站在凳子上,拉住我的手,喊着:“你下吧!下吧!下吧!”朋友望望我,同我一起喊着:“我们觉得还可以!”话音刚落,后面就传来一群女孩的声音:“很爽啊!”我们都大笑起来,任凭这疯狂的雨撕扯着我们的好心情。“我去你个大白痴。”我回头一看,说这话的竟是平时斯斯文文的她。“就是,你以为你下两颗雨,我们就会怕吗!“这个平时处处与我作对的她,竟然头一次对我笑,还加入到我们的队伍中。
于是,这个艺术节便草草了了事。我们也浑身湿透。这雨小了不少,我们都站在操场上,看着他们一个个狼狈的脸,竟大笑起来。
我恨这雨,只因它毁掉了我们最后一次的合作;但是,我也爱这雨,只因它令我看透:原来我们都是羞涩而又敏感的孩子啊。