勇气换个词通用20篇

勇气并不是每个人都拥有，更何况当只有少数人或只有你自己时，拥有勇气更不容易，然而要明白的是，在这种情况下，往往是勇者胜。当我们是少数时，可以测试自己的勇气。

暮光女做到了，暮光女因为暮光之城而一炮走红，成了欧美皆知的公众人物，然而艺途这么顺利，感情路不是很通畅。他是一个同性恋，面对这个有悖于伦理道德的事实，暮光女并没有刻意的隐瞒，已经没有多少人是这样的，即使有，也没有几个敢公诸于世的，暮光女做到了，他觉得，这并没有什么错，只不过她与别人不一样而已，这样坦率的真性情，不但没有受到社会舆论的谴责，反而为她增分不少。 当年明月也做到了，当年明月，可以说我们大家人尽皆知，这都是因为明朝那些事儿，这部传奇的史书，当年明月真名为石悦，从小便喜欢读历史书，后来因为上高中，家里的史书，全被父母藏了起来，高中之后又被逼无奈，报了当年的热门专业，法律系，但这并不能隐藏他对历史的热爱，大学四年，图书馆里的史书几乎被他翻遍了，然而这些史书都高深，难懂。他便萌生了一个想法，他要把历史写得很精彩，很好看。 当然，他做到了，这本独具一格的史书受到了大家的欢迎，甚至还收到了许多当代史学家的赞赏，旷野上当年明月隅隅独行，现实中石悦，平静淡然，他有勇气做第一人。

杨利伟更是做到了，面对一切高深莫测的宇宙，面对可能一去不复返的风险，面对全国人民的期望，杨利伟抬起了脚，踏上了飞船，这一脚包含了多少对家人的不舍，这一脚包含了多少对祖国的热爱。 最终他成功做到了，当初他只身一人踏上征途，现在他一人接受全国的庆祝，这是他应得的，只因那无人可及的勇气。 是否有勇气只在一念之间，或许万般荣耀，或许万丈深渊是好是坏，为什么不试试呢?

“佩旎，伯伯今天下午带你们几个去玩好吗？去一个新建的游乐园！”2月8号的早上，伯伯向我提出这样的邀请。小孩都爱玩，我也不例外，于是我爽快地答应了。

下午，我在游乐园外圈望着那些大尺度的，和那些小儿科的游乐设施。心中不禁暗暗叫苦：天哪！这个我也不爱，那个我也不敢，这一下午可怎么玩啊！就这样，我怀着忐忑不安的心情，走进了游乐园。到了游乐园，第一件事就是买票。谁知这“买票”也给了我重重的打击：我竟然和追求刺激的怀怀哥哥一起玩！知道这一消息后，我整个人都要瘫倒在地上了。还没开始玩，就已经吓成这样了，要是真玩起来，该怎么办啊？！可是，我也不想一个人在那里，只好不情愿的去“闯”这些个个都是Boss级的关卡。

待大人们离开，怀怀哥哥立刻显现出他的本性：“甄佩旎，咱们先去玩过山车吧！哇！那弯度，看起来真刺激！快走吧！哈哈！”“啊？我才不要！我们先去玩飞椅，高空飞椅！好不好？好不好！”过山车的可怕，我可是知道的。何况这个过山车还是“加强版”的：速度加，弯度加，和长度加。这“三加”，在加之前我都是只敢在外面心惊胆战的观望的。而现在，我得去乘坐它的“加强版”，简直是哭出来还不够啊！但是，怀怀哥哥就是怀怀哥哥，他冷笑道：“你以为我会答应吗？走吧，要开始喽！”没办法，我也只好妥协。我绷紧着身体走向过山车，此时，我只觉得那辆过山车就像一只怪兽张牙舞爪的盯着我。就这样，我更加害怕的坐上了过山车的座位。

过山车行驶了一会，我紧闭着眼睛，在心中狂骂着自己：我干了些什么啊！我坐上这过山车不是自投罗网吗？我完全可以在下边等着怀怀哥哥啊！唉！我真是个傻子！唉！我正骂着，突然，我感觉我坐着过山车头朝下的着走完了一个圈；然后，又边转圈边往前走地行驶了一段路程；接着，快速的走起了波浪线，而且速度特别快！走完这些路，我发现车子正在往上走，然后，停住了。我以为已经结束了，松了口气，睁开了眼睛。同时过山车几乎直线型的往下俯冲了起来！所以，映入我眼帘的就是那凹凸不平的轨道！“嗖——”车子急速的下落，一种离开地心引力的发麻感觉从脚底一直蔓延到全身！我的手不自觉松开了一直抓着的扶手。整个身子被过山车甩的屁股立刻离开了座位。一种求生的本能，使我重新抓住扶手，把整个身子往上顶，以减少那种压力。

“叮零零零零！”过山车终于结束了，我一下车，就“呜呜”地哭了起来。半晌，我发现自己除了心情不好，也没什么类似手脚发麻，神志不清的情况。再看看我也没有丝毫刮伤，碰伤，就真的有些难以置信了：就这么简单？我觉得我的心中充满了信心！

“看你这么有信心，我们就去玩点刺激的吧！嗯......玩什么呢？哈！有了！”怀怀哥哥一拍手掌，叫着，“我们去玩大摆锤！别怕啦！我看......也就是个90度吧！”怀怀哥哥故意把声音放得很大，我听后，原本的信心，就这样被怀怀哥哥给彻底砸碎了。但是，还是前面那个原因，我还是必须得去，唉！命苦啊！

我怀着忐忑不安的心情坐上了的大摆锤，不过这次老天没有给我害怕的机会，他直接把我推下了地狱——多了两个人的位置，而前面的人都是一个人。为了让机器正常运转，所以我们刚开始排队就坐上了大摆锤。

起初，大摆锤轻轻地摇着，像荡秋千一样，非常舒服。于是，我心想：这不没什么嘛！只不过是晃一下而已，我还怕什么啊！正当我洋洋得意的时候，这可恶的大摆锤，给了我一个措手不及：他先是摆动得高了些，再是摆动得快了些，最后，竟然在摆动的同时，座位也飞速的转了起来！这个大摆锤，竟然超出了怀怀哥哥预算的范围——不止九十度，而是几乎是一百八十度了！我感觉，保护着自己的扶手并不稳，反而好像还摇摇欲坠！我慌了，于是马上闭上了双眼。在黑暗的世界，我看不到了。但是，还能感受得到。天哪，我宁愿看也不要感！此时的我，就像一只小麻雀，极力的想飞得高点，但由于高度的限制，马上就要超越极限了，又掉了下来。掉下来后，又马上飞了上去！

经过几个轮回，大摆锤结束了。我也平静了下来，此时我的心情，特别奇怪，我竟然想要继续玩下去，我发现我变得更加勇敢了！?

大家都说：“勇气是不断尝试而炼成的。”但是，你有什么理由要去尝试呢？没有。你不去尝试会少块肉吗？不会。所以，很多人就因为这样，而迟迟不敢尝试。可是，你必须去尝试才能获得勇气。于是，你就得有个理由促使你去尝试，不尝试就不行。所以，勇气肯定是不断尝试而炼成的，但是，你必须有一个人，或者理由逼迫你去尝试。于是，我认为，勇气是逼出来的。

勇气到底是什么?这个问题困扰了我很长一段时间，是面对权威的敢于质疑?又或是别人有困难时的义无反顾?那节音乐课上，我终于豁然开朗，明白了什么才是真正的勇气。

那节课是自我介绍。他坐在第一排，几步就走上了讲台，平时的他不怎么讲话，大家不约而同地鼓起了掌，他拖沓着脚步走上讲台，似乎并不怎么乐意，刚走到就开始唱歌了：“团结就是力量，团结就是力量!”虽然只有短短的两句，但他的声音洪亮如钟，身体不大，却给人以强烈的冲击感。

当我们正准备为他鼓掌时，却看见他两步并作一步地跑回座位上，把头埋在臂弯内，轻声哭了起来，同时还用拳头不住地捶着桌面，那样子，像是陷入深渊却无法自拔，像是快被吞噬又无力逃脱，叫谁看了都有一种心痛的感觉。当时我心中尚有不解：不过是唱两句歌而已，至于吗?可是

后来，他的同桌告诉我那天中午他刚被老师批评了，本来就不怎么想唱歌的他唱了歌后情绪就爆发了。我真的很难想象，一个人刚经历了心灵的低谷，是如何做心理斗争，如何鼓起勇气支撑自己在众目睽睽之下做自己不擅长的事情的，如果是我的话，想必连站起来的勇气都不会有的罢。

而他本是个内向的人，遇到这样的事，连我这个外向的人都很难有勇气，可他却支持自己做了出来，那不是轻而易举的事，他可能为此甚至做了一下午的心理斗争才会做出上台的决定，这样勇敢的性格不正是我们所要学的吗?

现在回想起他站起来的那一个瞬间，心中也仍是思潮起伏、排山倒海，或许，那就是勇气，而他才真正叫做英雄罢。

他站起来的那个瞬间，我看到了汹涌澎湃的潮水，听见了激烈高昂的号音，那不是一个年仅十二三岁的孩子，而是喊着响亮冲锋号的千军万马，那是勇气，是刚强!

那一刻，我想，我似乎明白了什么是勇气。

许多人都在思考着一个问题？人活着为了什么或人生应该寻找点什么？有人觉得是金钱，有人觉得是自信，还有名利、金钱……但我觉得你的人生能找到最珍贵的宝藏应是勇气。

试问：雨缺少勇气，它能否从云的怀抱中跳向大地去滋润万物；鸟缺少勇气，它能否从树上飞跃至空中带给他人那种自然愉悦；梅缺少勇气，他能否在砭骨的寒风中傲然独立给人们带来无限的深思？那么，一个人缺少了勇气，他会怎样在人生的舞台上扮演重要的角色？成为一个优秀的人呢？

毛泽东说过“世上无难事，只要肯登攀”不错的，古今中外，多少名人都是因为有了勇气才能获得成功！

秦始皇有了勇气，他才能打倒六国，统一中国：林肯有了勇气，他才能不畏身家贫寒，当上美国总统：刘伟有了勇气，他才能用双脚奏出感动全球的优美乐章……人生干什么都需要勇气，因为我们就生活在一个勇气的世界！

而你如果缺少了勇气，你将一事无成，甚至走向极端。

科特因为缺少了创新的勇气，退出了苹果公司百分之十的股份，是自己损失了几十亿：上海一个女孩因为失去了活下去的勇气，吞了二百粒安眠药逝去：一个男孩失去了表白的勇气，是他心爱的姑娘永远离他而去，结果孤独了终生……可见勇气对人们多么重要，寻找勇气又有着怎样的意义。

勇气，不需要华丽的语言去赞美，因为人人都懂得它的美丽，寻找勇气，也不用太多的语言去修饰，因为人人深知它的意义。社会如此多娇，定要勇气来撑腰。

同学们，让我们在这多彩的人生中去寻找勇气吧！

公交车飞驰在车道上，窗外的景色“呼”的过去，我显得百无聊赖。

“哧——”公交车与地面的摩擦声随之而来，我的身体由于惯性不由自主地向前方座位撞去，我赶忙用手一撑，“好险”，我暗暗的想。长舒了一口气后，我向车门望去，原来是到站了。车门一打开，潮流似的人流蜂拥般向上挤。顿时，车上原来安静的氛围被打破了，安静的人们开始了稍稍骚动。“大家往前挤一挤啊!”司机恰时地亮出来他那大嗓门。刹时，车内一片躁动：埋怨声，脚步声，手机声……人群声接踵而来。“真烦呀!”我小声地咕哝了一声，心里升起了一股莫名的烦躁。

片刻之后，车才缓缓开动。

阳光透过窗户照进车内，车内一片温暖。我无精打采地环顾四周，最终目光定格在她身上。

她大约二十多岁，穿了一身洁白的运动服，身材高挑，有一种亲切的感觉。也许是人群拥挤的缘故吧，她现在正分外吃力地拽着头上的拉环。原本乌黑的眉毛也微微皱了起来，额头上渗出来密密的汗水，刘海也湿透了，纠缠在一起，向被有人揉过似的。但在她的嘴角却还有一抹笑容。尽管她表面上笑了，但是我还是能看出她心中的少许烦躁。也许是我的目光太“炽热”了吧，她竟在人流中冲出我甜甜一笑。

霎那间，我愣住了。那笑容甜美温柔，在人群中层层穿过，轻轻抚慰我那颗躁动的心灵。我的心顿时像是从清水中泡过一样，一股清凉、舒适的感觉弥漫了全身，送走了我体内的火气，哇，好凉快!她那微微一笑犹如圣母般纯洁，久久不能让我忘怀。

车又一次到站了，人群紧接着下去，车内的空气少少流动了一些，人群也不那么拥挤了。这时，只见她松了一口气，用那双灵巧的手比着手语跟她的同伴对话。手语?我揉了揉眼睛，再次望向那不可思议的事情。是，是手语!震惊充满了我的内心，她是个哑巴!回想前面的那个笑容，我觉得她好伟大!

别人如果是个哑巴，兴许大多就自杀了。而她乐观向上，把自己融入这个大集体中，快乐地生活着。再次望向她，她的笑容甜美温柔，她的眼睛明澈清净，她的举手投足之间有一种不可磨灭的魅力，她的心态连我都佩服!

走在回家的路上，她的笑容在我的脑海中久久挥之不去……在记忆的长河中，始终会有一颗璀璨的明珠伴我而行，让我勇往直前，铿锵前行!

小鹰带着勇气出发，成为了翱翔天空的雄鹰；小树带着勇气出发，长成了遮风挡雨的参天大树；小溪带着勇气出发，汇聚成波澜壮阔的大海。

曾经看过这么一个故事，讲述的是小蚂蚁寻找勇气的故事。

在大海的边缘，有一个庞大的蚂蚁家族，一直爱思考的小蚂蚁不甘心做动物家族中最胆小的一个，便想出去寻找勇气。在森林的深处，有一位花白胡子的老精灵，他被人们称为“勇气精灵”，只要找到他，心中便会有想要的勇气。小蚂蚁在大家的支持下，开始了寻找勇气的征途。

大海和森林之间有着无数的困难，小蚂蚁走得很艰难。遇到海潮时，小蚂蚁会被冲向岩石，身体狠狠地撞击在岩石上，冲向了远方，也偏离了原来的路线。可是，小蚂蚁从未放弃，它心中有一个坚定的目标，就是寻找到自己的勇气。它夜以继日地向森林中走去，路上有无数的人类，一双双大脚让小蚂蚁防不胜防，可能一不小心，它就死在了人类的脚下。它的身体一天比一天强壮，克服了一个又一个困难，越过了一座又一座高山，终于来到森林的边缘。

森林的动物都聚在一起，小蚂蚁害怕会被其他动物吃掉，不敢走到大路上，只好躲在了树叶下。可是，它是那么想要勇气，在自我的鼓励中，它不再胆小，逃过了天敌的追捕，躲过了一个又一个危险。在一个阳光明媚的早晨，它终于到达了森林的深处，找到了那个花白胡子的“勇气精灵”。小蚂蚁把自己想得到勇气的事情告诉了精灵，精灵微笑地说：“你已经拥有了勇气，一路走来，你的勇气促使着你找到了我。回头看看，你不是已经拥有了勇气吗！”小蚂蚁发现，在寻找勇气的旅途中，自己是带着勇气出发地。

我们和小蚂蚁一样，去寻找勇气的路途中，却不曾发现勇气一直伴你同行，直至成功。小时候的我，也曾胆小过，但心中的勇气为从未泯灭，带着勇气出发，我克服了苦难，成功地登上了山顶。

勇气，给了我们力量，支撑着我们大步向前走去，迈过坎坷的路程，脚踏实地一步步地走向巅峰。带着勇气出发，不要低头，不要停留，勇气永远在你身边，帮助鼓励你成为心中的巨人。

带着勇气出发，才能遇见更好的自己。

勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力;勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破;勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。

勇气不是意气。许多知名的猛士，他们拥有着常人所不具备的力量与胆识。但是其中有一些人，只是鱼目混珠地处在其中，这些人拥有的并非勇气，而只是意气。李逵杀虎，固然值得我们为他高超的武艺喝一声彩，但在他动辄便结果一家老小的性命时，又怎能称得上“勇”字?勇气，是知其不可为而为之，是操守与胆量的结合;而意气，是只要顺心，便可为之。两者虽然相似，却在认知层面上存在着差异。可以说，意气与勇气只有形似，但绝不可混为一谈。

而在勇气之中，也可以分为几类。有“壮士断腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鹰”的仁爱之勇，更有“精忠报国”的守节之勇。这几种勇气，由表及里，由浅到深，在历史与文学上有许多事迹为我们知晓。

果敢之勇源于“果断”，是断绝力的体现。这类勇气，体现出一个人的急智与突破本能的勇气。诸如项羽破釜沉舟、曹操割须弃袍，这类勇气可以在刻意练习后为我们所拥有。仁爱之勇多见于神话传说，他们体现出人类所拥有的仁慈之心，常常发生在神或宗教领袖的身上。割肉喂鹰、投身饲虎，还有将肉体与血液化为饼与酒供众生享用等等，这一类勇，是建立在人性的基础之上的高洁品质。还有最为人们崇敬的守节之勇，这种勇气在中国历史上出现的频率极高，

常在朝代更迭时从无数爱国志士的内心深处爆发出来。宋朝的一些旧臣在蒙古南下之际，因不愿屈从而在崖山投海，相传有数万之众，海上尸体遍布。而近代在日寇入侵之时，中华儿女也用自己的血肉之躯带来了胜利的光明。在明知自己不可为，却因为民族大义与操守而奉献生命的勇气，是十分令人钦佩的。这种勇气并不会因为身处和平年代而消失，而是深深地刻印在我们的精神深处。

勇气小到每个个体，大到民族、国家，都是一种不可或缺的品质、精神。往古来今、四方上下，处处都存在着这种精神品质。它超越了言语的界限，通过每个人切实的行为相互联系，共同促进人类文明的繁荣进步。

10月21日到了，柔和的阳光照着大地，小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着歌。我们背着轻轻的书包，来到了期盼依久的心品基地。

在秋日阳光的照射下我们开始了第一项活动“飞夺泸定桥”你别看“飞夺泸定桥”看着很简单，其实上你亲身体验一下就知道它有多难了。

活动开始了，只见前面的一些同学健步如飞的过了桥，转眼间就到我了，我高兴的上了桥，可我刚踩出第一步时木板就摇摇晃晃的，这让我有点害怕，心也“扑咚，扑咚”地直跳，感觉就要掉下去了。我想：其他同学都过去了我也一定能过去。我鼓起勇气迈出了第二步终于跨到了第一块木板上。这时我的心也放松一点，而且对成功过桥有了信心。张老师在下面喊到：“加油！要抓住前面的绳索，在跨。”

我“噌，噌，噌”的跨过了好几个木板，就像一只灵巧的小猫一样。我回头一看后面的李蕊都快赶上我，而且前面的木板越来越破。这时我想：如果我抓住前面的木板让木板里我近一点就可能会好过点吧。我按照我的想发又跨过了好几个木板，最后我到了终点，可下去的时候梯子总是晃动但还是被我征服了。

这次的心品基地之旅，让我知道了红军夺桥时的艰险，让我得到了快乐，又让我收获了勇气和信心。

对生活在非洲沙漠地区的居民来说，无论是交通还是运输，骆驼在他们生活中都发挥着很大的作用，所以驯化骆驼，可谓是当地居民的必修课。在骆驼很小的时候，主人便会用一根木桩把它牢牢地拴住，从未受过如此约束的小骆驼自然不会善罢干休，它拼死命地与木桩斗争，往往会被绳子勒破了皮，甚至把蹄子磨出了血。当然，结局是不言自明的。

几天后，精疲力竭的骆驼不再挣扎了，这个时候，主人会悠闲地坐在木桩上，手里拉着那根绳子不停地抖动，有意对骆驼进行“骚扰”。不甘受人摆布的骆驼哪里知道绳子的另一端仍然拴在木桩上?反抗是必然的，但任凭它左冲右突，最终仍是以失败告终。

面对斗志全无的骆驼，第二天，主人会换上自己的孩子来牵着绳子与骆驼“斗法”，这个时候，往往不需要太长的过程，可怜的骆驼甚至不再去尝试挣扎：它已经完全臣服了，臣服于木桩，臣服于绳子，臣服于人，一生都是如此。

“嗯，是有点儿麻烦。”中年男子忍不住笑了笑。

庞科长心有余悸地说道：“我长得一副官相，别人嘴上虽然没说看到我就不舒服，但我心中有数啊!”

中年男子问道：“所以，你就下决心要减肥?”

庞科长点点头说：“不减肥不行啊!老兄，官场上的事儿，你不懂。现在的人，嫉妒心强得很!加之又有那么一些挑拨是非的人，我本来没做起当官儿的样子，可他们偏要说我是一副官相。他们越是这么说，我们局长就越是不舒服!

中年男子忍不住又笑了：“你这样活着，累不累啊?”

庞科长叹了一口气说：“唉，累啊!人在江湖，身不由己啊!”

这时，杨丹丹走了进来，说：“石部长，您的电话。”

中年男子应了一声，出去接电话去了。庞科长瞪大了双眼问：“杨丹丹，他是哪里的石部长啊?”

杨丹丹说：“他是市委组织部的石部长呀!咦，庞科长，你是官场上混的人，咋不知道他是管你们的官儿呢?”

庞科长抓耳挠腮地说：“哎呀，他是新调来的石部长，我还不认识哩!何况，他这副模样不像当官的啊!”

杨丹丹笑了笑说：“庞科长啊庞科长，你也犯经验主义错误了!”

庞科长惊慌失措地说道：“哎呀，不练了。”说罢，抱起自己的衣服匆匆地走了。

当然，面对偶尔暴怒起来的成年骆驼，聪明的主人们从不以绳子或木桩解决问题，他会随手扔过一件旧衣服之类的东西供骆驼发泄，衣服被撕成碎片后，骆驼往往就会安静下来。然后，主人会把它拴牢了，再慢慢地教训它。

面对被驯服的骆驼，只要手里握着绳子，任何人都可以领着它四处游走，走累了随手把木桩往沙地里一插，骆驼就只有围着木桩团团转的份儿了。极端情况下，比如主人不幸地被突如其来的沙暴卷走了，没人能来替骆驼拨木桩了，它们会在漫长的等待之后，最终饥渴致死。

与其说骆驼是死于饥饿，倒不如说，它死于自己的经验和习惯——骆驼如此，人呢?

这天是星期五，248班的教室怎么这么安静？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道喽。

下午第六节课快开始了。“我们的班队叫什么名字呢？”“我们今天由谁主持？”下课时，同学们议论纷纷。叮铃铃——，终于上课了，伴随着上课铃声，同学们纷纷走进了教室，拉开了班队的序幕。哦哦哦！今天是“竞选班干部”呢。

这时，我就想，我该选哪个呢？是大班长，还是副班长，还是学习委员呢？我正犹豫不决。渐渐的，一组一组的都上去了。先是从第八组开始，有谭岱泽和贺伟陈上台竞选了，再是第七组的……我们是第六组，所以很快就轮到我们组上去了。可我还在犹豫中，我们组一个也没上去。我正不知如何是好时，很快，我们组的机会就过去了。不久之后，每一组的机会都过去了，最后的环节是想上去竞选的就上去。可大家都指望着我和一些同学，这时，我终于被感动了，鼓足了勇气，走上了讲台，说道：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！我叫李欣甜，我想竞选副班长，请大家支持我，投我一票，谢谢大家！”说完我就走下台了，我看见老师对我笑了，有的同学对我竖起了大拇指，我都不好意思了呢。

成长中的挫折是不可避免的，什么都要有勇气去面对，去尝试各种酸甜苦辣。我要锻炼我的勇气，让它成为我的好朋友。

在原地徘徊过久，就有了烦燥，想着一个人拖着一个箱子去远方走走，走的是路，游的是景，寻的不过是心灵上的那一落寂静。最后，蓬垢满面，满眼是疲惫，可眸中也尽是满足，你说，幸好当初有了这份勇气，才会游尽四方，也游尽了心灵与灵魂相通的那处。

可归根结底。都不过缘于最初的那一份冲动而已，而你所谓的勇气不过是那一份冲动，那一份有理智的冲动。

什么是勇气？为真理而献身就是勇气，什么是冲动？为梦想不顾一切就是冲动。荀子认为勇气有四种：猪狗之勇，高人盗贼之勇，小人之通，君子之勇，但是所有的“勇”并不是匹夫之勇，真正的勇气，是一种精神的力量，是一份抛开假面的冲动。

烛光摇曳生姿，墙上灯光晃影，寂静的夜，寂静的屋，寂静的一盏灯，一片影。在烛光的呼唤下，一只小飞蛾扑腾着翅膀飞向那片影仅为那一片亮，一点烛的温度。它扑向了它，然后，就是没有了然后，它可以说是拥有一份勇气吗？想必它没有那个姿态，我们只能说它有了一份冲动，一时的冲动，等价于它一生的结束。

不理智的冲动不过仍为一份冲动，它永远算不上勇气。烦燥的心，寂静的远方是一份勇气，而摇曳短暂的光暖不过是一份冲动，人生都需要那么几份冲动，却必不可少一份理智的冲动。

勇气不过是一种理智的冲动。

人只要有了勇气，就等于具备了所有品德。不论困难有多么艰苦，只要有恒心，有勇气!就一定会成功! As long as a person has the courage, it is equivalent to all morality.No matter how difficult the difficulties are, as long as you have perseverance, you will have the courage! It will definitely succeed!

——题记

勇气是石，敲出星星之火;勇气是火，点燃又熄灭的灯;勇气是灯，照亮前进的路;勇气是路，因我们走向黎明;勇气是花，绽放出爱的芬芳;勇气是糖果，有滋有味……强者，无不具勇也;弱者，无不具丧也;唯有强之勇，才避之丧也……这是一个真实的故事……

“请坐吧。”“老师，我就站着，您问吧!”“好，那我就不废话了，你不用紧张，这次我不是来批评你的。”老师说这，并且拍着他的肩膀。“你是用什么方法从班上倒数第一，考到全班第一?”“因，因为……”他忽然不说了，自己咋自己不要流泪，咬着舌尖，轻轻的抽泣。

在前两个月，班上正要到开家长会。“在这里，我要重点批评冷魑，每次都考全班倒数第一……”老师说着，还不停的敲着讲台。冷魑悄悄的在后边看着，看着自己的母亲，把头低了下去，好像放了个错误的人，就如同老师批评了自己一样。他忍不住了，在眼眸边流下了眼泪。他连忙试干了泪，怕别人看见，也怕母亲看见。于是他悄然的走开，泪和汗水湿干了全身。

“就是从那时起，你就开始改变了?”“是的，因为，我不想母亲吧，头低下去”要知道，母亲的尊严对他来说是多么重要，甚至比他的生命还重要。在母亲把头低下去的那一刻，他的心都碎了。“那你是怎么做的呢?”“我每天晚上都要做作业做到12点，每天早上五点起来背书……”“你每天只睡五个小时?那你不感觉困吗?”“会，但是一想到……”他又不说了，好像又忍不住想哭。“我上课都没见你睡过一次觉”“因为我每天告诉自己要努力学习，以后开家长会时可以看见母亲把头抬得高高的，为他的儿子感到骄傲自豪!”这时他自信的说着，似乎他就是那位母亲。

老师听了之后，震惊了会儿，这让老师发觉，只要人的内心有了勇气，无论做什么都能克服，而这个勇气，只是为了一个人，让她不再低头!

勇气是多么可贵，只要人的内心，有恒心，有勇气，有毅力!一切的一切都是浮云。

人的内心有多强大，谁也不知道，哦，只有他自己才知道，勇气是人类优先的品德，是人类文明的传递者。

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

大树坚强不屈，百折不挠，是勇;小草依靠大地，屈腰伏身，是智。古之成大事者，无出智、勇二字。

李广老当益壮，年逾七十仍披挂上阵，北击匈奴，是勇;毛遂锥袋自荐，脱颖而出，是勇;谭嗣同以死明志，唤醒后人，是勇;桑提亚哥用生命与巨鲨战斗，败而不倒，是勇。

军人，保家卫国之巨盾，安邦定国之利剑，不可不勇;士人，出谋划策，游说诸国，不可不勇;改革者，革故鼎新，震慑旧俗，不可不勇;渔者，临变幻莫测之境，遇身长数己之敌，不可不勇。

勇，是一种意志，一种信念，它是危难之际的英雄本色，它让你排除杂念，一往无前;它让你坚持道义，做出正确选择;它能形成一种气场，辐射出一种魄力与感召，唤起一个集体一起战斗。

孙膑围魏救赵，以逸待劳，是智;司马光临危不惧，一击中的，是智;诸葛亮口若悬河，舌战江东才俊，是智;周总理处变不惊，驳得美国记者无地自容，是智。

军师，排兵布阵，疑师诱敌，不可不智;男子汉，救人危难，须堪大任，不可不智;外交大臣，一语一言关乎国家之利，不可不智;总理，政府之首脑，国家之象征，人民之喉舌，不可不智。

智，是经历世事波澜之后的泰然心境，它需要阅历的积累，需要一颗敏感的心灵去不断发现;它以四两拨千斤的方式，战胜异常强大的困难，它以不露声色的.方式，在无形中瓦解强敌。

我赞美勇，也赞美智。

有智无勇，犹如被尘沙掩盖的金子，有才而不能施;关键时刻也难免不动摇，从而使智变成一种罪恶。

有勇无智，如无头苍蝇，不辨方向，这种人在把强项炫耀到最大限度的同时，也把缺点暴露无遗，若无智的内里，则勇的虚表便不堪一击。

勇与智是成功必备的素质。当今，社会竞争激烈，狭路相逢勇者胜，故我们需勇;而形势莫测，运筹帷幄可得胜，故我们需智。

做为一个人，需要有勇气，要敢与去担当，这才是一个无愧于天地，无愧于自己的人。

现在，我面对这样的事。我曾一度以为自己应该鼓起“勇气”，但我发现勇气，有很多内涵！

事情是这样的，晚自习和同学连连打赌，却输了又输，本来不想赌了，好好看会书，他却不依不饶。我只得回了一句赌就赌，谁输了就对XX人说一句“我喜欢你”。当然是对女的说。这下同伴不敢了，我可以安心看书了。谁知道去杀出个程咬金，非赌不可，结果猜拳我很不幸的输了，这写可蒙了，一时冲动，不去不好，去了更不好，就乖乖坐着吧！

之后，每当他来催我兑现诺言的时候，我只得闪人，开始我认为我真没有勇气，输了又不敢，差一点就真硬着头皮去说了。还好刹车了，这事没这么简单，诚然，我过去说一句，不过被那人反骂几句，我也算守诺了，也够勇敢了，但她呢？我们男的不要紧。人家可是女生，因为我的一个冲动时的打赌而让她成为大家的笑柄，让她难堪，这叫做勇气？她有什么错，为什么让她来负责？这不是勇气！

所以我让同伴骂我，不论说什么都行，因为我输了，没有守诺，这是我的责任，这才是勇气，而不是去伤害无辜的人！

在每个人的成长历程中，都会面临生活中的酸甜苦辣，我也不例外。一次次的尝试过、害怕过、失败过，但我从没有放弃过!

那是我第一次尝试溜冰。

星期天下午，爸爸带我来到溜冰场，我兴高采烈的穿好溜冰鞋，在父亲的搀扶下，慢慢站起身来。

伴着广播里优美的舞曲，我想象着自己在冰上优美的身影划过一个又一个美丽的弧线想着想着，就不知不觉的来到了冰上。

刚一进去，就感觉脚下不受控制的向前滑去。还好，父亲赶紧扶住我，我多想让父亲一直扶着我向前滑去啊!可工作人员拦住了父亲。失去了帮助，我立刻向前倒去，“扑通!”居然出师不利，摔了个“狗啃泥”。周围有许多人都用幸灾乐祸的眼光看着我，我的脸顿时变得滚烫起来。原来滑冰并不是我想象的那么容易。我非常失落，不好意思抬起头，眼泪在眼眶里打转，“我不玩了，我不学了!

”“难道就这样放弃吗?”我擦了擦鼻子，小声呢喃：“不!放弃可不是我的风格!从哪里摔倒，我就要从哪里爬起来!”于是，我勇敢的站起身来，可还没完全起身，又向后跌去，这次感觉好疼啊!眼泪不由自主的夺眶而出了，可我仿佛听到了父亲的呐喊声：“欣怡，不要放弃，你一定行的，加油!”我不顾一切的站起身来。

第一次，失败了;第二次，又失败了;第三次面对屡次失败，我的心有了挫败感。我躺在地上，时间好像静止了。周围的人好像都停下了脚步，目不转睛地注视着我。金黄色的灯瞬间变柔和了，像在鼓励我前进，玻璃外，那黄昏美景也仿佛为了我变得更加灿烂突然，人群中，不知是谁带头鼓起掌!

欣怡，你不能辜负大家对你的期望!我暗示自己。这一次，我鼓足勇气，放开两腿，大胆向前滑。经历了一次次的失败，在我不懈的努力下，我终于成功了!此时，大家的掌声更加热烈，我回头一看，父亲正在人群中对我微笑呢!

通过这件事，我明白了，在生活中，当面对困难，我们应该迎难而上，勇于挑战。成功，不在于美好的愿望，而是要通过不断地尝试和挑战，让梦想照进现实。

大雪纷飞，我独自一人跑到了广场上，这阴沉沉的天似乎比妈妈的脸色好看几分。雪纷纷扬扬地散落在了地上，像一个个冰清玉洁的小精灵。我伫立在风雪中，许久沉默……

我仿佛亲眼看到上帝把我的付出，我的努力化成忧伤，愤懑占据着我小小的心灵。不是说付出就会有回报吗？那期中考试的结果怎么那么不尽人意呀！

我捡起了地上的一根枯枝，舞弄清风，狠狠地抽打着空气，听它发出的声音。突然，一个洁白的小天使静静地躺在了我的衣服上，是雪吗？我把它捧在了手里，它并没有遇热而化，原来是鹅毛呀。一阵冷风吹来，鹅毛乘风飘了起来。这小东西一定很孤单吧！它随风一会儿飘起，一会儿又落下，但它可没有放弃，尽管前进的步伐那么艰难，它还是慢慢的前进。忽然，一股莫名其妙的感动涌上了我的心头

它一定不会孤单吧！为了自己的理想奋勇前进，就算几次跌到“谷底”，它还是会毅然决然地寻找自己的归宿。突然，它落到了草丛里，不动了，它终于找到了自己的归宿！它做到了！

我又抬头看看那高大的雪松，它清新不俗气，美丽不妖娆，用积蓄了一年的力量朝我微笑。我的视界顿时宽阔，一片鸿毛都在为自己的理想奋斗而不放弃。我有什么有理由伤心呢？

一股热血在我身体里流淌，没错，我对生活又充满了勇气！

周末，我和家人一起到公园游玩，虽然太阳像火球一样炙烤着大地，但我依然情绪高涨，像猴子一样欢蹦乱跳。

突然，我被一阵尖叫声所吸引。循声望去，原来有人在坐过山车，便走上前认真观看。这时妈妈走过来问我:“想体验吗?”我的头立刻摇得像拨浪鼓似的，“过山车的构造那么错综复杂，太危险了，我不要坐！”于是妈妈开始鼓励我，但我就是不为所动。然后妈妈又对我进行了一番狂轰滥炸，威逼利诱。“去，还是不去？”我犹豫不决。最终，我还是带着矛盾的心情坐上了过山车。

刚开始，它像蜗牛一样慢慢地向上爬，到达最高点后，它又像高空展翅飞翔的老鹰看见地上的猎物一样，高速俯冲下来！我的心简直要跳出来了！突然它又急转弯,我竟然头朝下,来了一个空中大旋转！我好像要被甩出去了，情不自禁地尖叫起来！紧接着，它在空中飞旋了几圈，终于，渐渐停了下来。我那颗一直悬着的心总算落了下来。走下过山车的那一刻，我兴奋不已，成就感十足，因为我终于战胜了心中的.恐惧，收获了勇气！

坐过山车这件事虽小，却让我深深地感悟到:有时，困难就像纸老虎，我们千万不要被它的表面所震慑，不要畏惧，更不能放弃，鼓起勇气去挑战，一定会变得越来越勇敢！

这世间的非同寻常，这世间的患得患失。如果每一次的困难都能够化为乌有，那么人生的真谛就真的掌握在我们之手！面对着一次又一次的失败，我们又是否做到了持之以恒？这种信念的永存又将会何时而来？这人间的困难固然有很多。但我们有真正的做到了什么呢？是选择一直坚持还是选择后退？每当抉择来临的时候，我们又是否准备好了呢？是否准备迎接着风雨，这大风大浪，或许对于我们来说，就真的是一种坚持的考验！智慧与勇气的带领之下，相信，我们会做得更好！人生的价值往往就是去取值我们。如果我们真的曾努力了，那就一定会是希望的开始！相信，我们会做得更好！这样，自己的内心才会是有一丝的安稳！才不会遗憾这人生的苦短！

智慧

也许，唯有智慧这样，才才会解决一切问题！因为一切问题都要靠我们的脑力！如果我们做好什么事情都很盲目，那样的结局就很毫无目的！智慧又总是在身边提起！我们又总是在这次是度过！那些盲目，会让我们很迷茫！那样的患得患失又总是让我们没有了最初的选择！相信，这智慧的带领下，我们会更加的美好！如果一个人，缺少了一份智慧，那便会是没有动力的。那样的生活便会是黯淡无光的。长时间的动手动脑会让我们更加的优秀！对于那些很敏感的事物都会很自然的解决！一切问题靠我们自己。相信付出这实际行动也将会有回报所发生！但愿这只会不会永远的抛弃我们、因为这智慧便是我们每一个人所拥有的。这样会让我们更加的充实！相信，聪明回忆值得带领着我们。而我们也同样在智慧的带领之下，变得越来越优秀！

勇气

或许，勇气的存在都在于我们吧！勇气的可有可无我们又是否拥有了？这一切的开始都将在与我们。相信每一个人都会缺少一份勇气。那就勇敢地做好一切！只希望这一切都将会好的。勇气的十足将会带领着我们！而我们唯一能够做的就是现在。相信，智慧与勇气的长存，我们将会更好！

智慧与勇气，希望我们都能够拥有！

“别欺负我”少年一个劲地哭。就算身体发抖也是没办法的，爸爸妈妈是不会来救我的。这样的他对孤独敏感而恐惧。因为少年时的他，被勇气所讨厌了。向同样被雨淋湿的`小狗寻求理解，任性地将小狗抱在怀里，说着：“你不会欺负我吧？我们交个朋友吧，不用言语。好想聊天啊”悲剧正等待着。这样的我。小狗被坏孩子推进了河中，任性的少年跳了下去。

我听到了，声音响亮地，敲击着，我闭锁的大脑。“那家伙很脏”“去骗骗那小子吧”“最讨厌了”“去死吧”什麽的回忆，在少年的脑袋中像走马灯一样。

“这是你祈求希望的惩罚”神明的声音似乎响了起来，孤独之网的噪音，将这样的代价，嵌入他的身体里。於是今天声音也责备着我。但少年没有死去。

可以盗取别人的心理，谁都讨厌，这样奇怪的他。想要逃出这里，奔向外面，因为在这里的话，连呼吸都已困难。避开街道上，憎恶的目光。他悄悄地向某个地方跑了出去。闯进了森林，对这样无处可去的寂静，他又害怕了，这样的少年，有谁正在等待着，他听到了：“今天也在等待着，淡然描绘的今天。不管是谁求求你。将我从这里救出去吧，好寂寞啊！那烦恼的声音，就像是犹豫不决的昨日的我一样！少年敲了敲门。”害怕内心吗？想要改变明天的勇气不够吗？没有这回事！“这样想着，他轻轻地慎重地打开了门。里面蹲坐着的少女说着：”昨天，今天，前天。宏大的世界简简单单就崩溃了，我每天都做着这样的梦“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭声也好。”像绘本一样，有人能救出我的话就好了！“少年笑了笑对她说：”即使这样，也没问题的。别哭呀。“只要将忧虑的声音藏在心里就能够和你一起欢笑的话，你就会开心里吧？少年这样想着。以後度过的每一天，少年也如今天一样平凡。门外的声音，已经听不见了。

勇气每一个人都有，他的体现，不是说与歹徒搏斗、打击犯罪之类的；即使是做了某些小事，也是一种勇气。

我是一个不善于表现自己的人，也不热衷于表现自己，甚至可以说是不敢。可偏偏在那次圣诞节表演的时候，负责组织表演的人，他们让我去《想象之中》这首歌。由于我经常唱那首歌，我答应了，虽然我没有太多勇气去唱，但我还是想试一试。

经过了一周，终于到了圣诞节那天，一个又一个的人表演完下去以后，轮到了我。怯场的老毛病又犯了，我到了讲台上以后，根本是忘记了歌词，出了很多冷汗。老师，我还没有练好，歌词都不会，能不能不唱了啊。老师思考了一会儿，没关系，会多少酒厂多少吧。我明白老师这是在鼓励我，最后我终于鼓起勇气唱了出来：想象之中好！再来一个！听到同学们这么说，我更加自信，鼓起勇气唱好高潮，所有的歌词都想起来了，我克服了怯场。

勇气是突破自身的力量，而鼓励，是勇气的一种来源。勇气，不只是与歹徒搏斗、打击犯罪之类的。其实，就像是承认错误这样的小事，也是勇气；打败自己曾经害怕的事物，克服困难，也需要勇气。