假如风有颜色阅读题【合集19篇】

当春姑踉踏着轻盈盈地脚步而来，当风吹过我们的脸颊，谁也不会去注意，它是什么颜色？春天来临，小草儿伸伸懒腰，风把世间的万物全吹成绿的了，春天是风是绿色的，假如风有颜色，春天的风，毫无疑问，就是绿色的了。

当百花争艳。天气闷热的夏天里，风会是什么颜色的呢？知了在树梢上叫真无聊的曲子，小鸟被闷热的天气热得晕晕欲睡，池塘里的菊花更是花中一艳，花红得十分鲜艳，十分艳媚，在那翠绿的大叶与清静的池水的衬托下，简直像一团火，夏天的风是火红的，假如风有颜色，夏天的风就是火红的。当成熟的少妇--秋姑踉来临，也带来了一阵阵秋风，把田野。花儿。树。。全都吹黄了，进入了一片金黄的世界，瞧！田野里饱满的玉米，披着一件白色的纱衣，在风中翩翩起舞。

成熟的小麦，被果实压得弯下了腰，被风儿吹动，笑得嘴快裂开了，真是可爱极了，农民伯伯笑得更甜更美，看到这一片黄灿灿的田野，丰收的喜悦，怎能笑得不甜呢？假如风有颜色，秋天的风是金黄色的，把秋天吹黄了。每当冬爷爷把风儿带来，整个世界变成了雪白的世界，雪天使帮大地妈妈铺上了一层雪白的地毯，雪天使把云朵变成了一片一片的雪花，总让孩子们又蹦又跳。那一排排的树被风儿吹得穿上了一件银装，但它们不放弃冬天，仍站在天空下，依然那么挺拔那么勇敢，假如风有颜色，那么毫无疑问，冬天的风就是白色的。

假如风有颜色，那么世界的万物会变得神气多彩。。。。。。。

[假如风有颜色初中作文

假如风是有颜色的，那会是什么颜色呢？让我们一起来寻找风的颜色吧！

假如风有颜色，我觉得它一定是绿色的。因为春天，春姑娘带着春风吹过草地，小草就偷偷地探出它那绿色的小脑袋，地上就好像是铺了一层绿地毯。吹过柳树，柳枝就发出绿色的嫩芽，在春风中翩翩起舞，好像在和我们打招呼。

假如风有颜色，我觉得它一定是红色的。因为夏天，骄阳似火，太阳犹如一个巨大的火球一样挂在天上，炙烤着大地。人们被晒得汗如雨下，脸也变得红扑扑的。

假如风有颜色，我觉得它一定是金黄色的，因为秋天，硕果累累，天高云淡，成熟的稻田宛如一个广阔的金色的海洋。落叶在空中翩翩起舞，好像在和秋风一起舞蹈。

假如风有颜色，我觉得它一定是白色的。因为冬天，白雪茫茫，银装素裹。雪花吹过森林，森林都被染白了，好像穿了一件雪白的衣裳。雪妹妹乘着降落伞落了下来，把大千世界变成了白色的海洋。

我知道了，原来风是五颜六色的，风给我们带来了无限快乐。

风的颜色是各种各样，每个季节都有它不同的色彩，不同的景象。随着时间变化，随着季节变换，随着一个个早晨的一声鸡鸣中改变着……

春天，一切又从冰雪世界变成了温暖的春，风的颜色也变成了浅绿色，万物换上了全新的色彩。土地解冻了，变得更松软，小溪解冻了，叮咚叮咚地唱歌。微风吹过，吹过小草，随着哗哗声，小草探出了小脑袋。吹过柳树，柳树很快抽出枝条。吹过鸟巢，鸟儿在甜蜜梦幻般的睡梦中醒来，小鸟唱起了优美的哥曲，这甜美的鸟鸣很快地传进了小花耳中，它擦擦眼睛，从草丛中冒了出来……

夏天，一切从温暖世界变成炎热的夏天，风的颜色也变成了深红色，万物又换上了全新的色彩，荷花盛开，绿树茂盛，大地在经受着太阳的烧烤，人们如饥似地跑进公园，跑进绿树阴下，跑进大自然……微风吹过，风吹过树阴，树阴瞬间变得阴凉了，变成大自然的遮阳伞，微风吹过人类的面颊，一股火热又带着一丝惬意的清爽直沁肺腑。微风吹过带着露珠的荷叶，晶莹透亮的露珠落进水里，扩散出一道令人意味深长的波纹……

秋天，一切又从炎热世界变成了凉爽的秋天，风的颜色又变成了金黄色，万物又换上了全新的色彩，果树结果了，稻谷丰收了，农民们一个个脸上挂满了喜悦，享受着丰收的欢乐。微风吹过，吹过稻田，稻田掀起了金色的波浪，整个稻田都是跳动的音符。吹过丰满的果实，果实变得巨大，果实摇动着，像是对微风表示感谢。吹过落叶，落叶飘动着，犹如蹁跹起舞的蝴蝶……

冬天，一切又从丰收世界变成了寒冷的冬天，风的颜色又变成了雪白色，万物又换上了全新的色彩，雪花飘飘，冬风吹吹。微风吹过，吹过雪花，雪花迅速往别处飘扬，犹如一只纯白的蝴蝶。吹过冬眠的动物，动物们立刻进入了梦幻般的梦中世界。微风吹过，吹过小溪，小溪终于停止了春夏秋三季的钢琴独奏……

春夏秋冬，风每个季节都有着它不同的色彩。

假如风有颜色世界一定非常美丽。

假如风有颜色，一年四季一定会更加多姿多彩。

假如风有颜色，春天一定是嫩绿色。风吹过了小草，小草变得更绿了，风吹过了柳枝，柳枝也变绿了，风吹过了小花，小花闻到了嫩绿的春风露出了五颜六色的笑脸。

假如风有颜色，夏天一定是浅蓝色。风吹过了天空，天空变得很蓝很蓝，风吹过了大海，大海边的深蓝深蓝的。

假如风有颜色，秋天一定是金黄色。风吹过了稻田，稻子变得金黄金黄的，农民伯伯脸上露出了丰收的喜悦。风吹过了果园，果子一个个的都笑开了嘴，这是一个黄金的季节。

假如风有颜色，冬天一定是白色的。风吹过了雪花，雪花会很白很白，风吹过了屋顶，屋顶变得雪白雪白的，风吹过了河面，河面上结了一层厚厚的冰，我们还可以在上面滑冰。

假如四季在你们的眼中，那应该是什么颜色呢？你们也写一些吧！

假如风有颜色，那世界一定会变得更美丽更生动，各个季节的风有着不同的色彩，也夹带着诗一般的韵味。这些风和自然景色搭配起来一定会变成一幅五彩缤纷的图画

假如风有颜色，春天的风一定是绿色的。春天是一个生机勃勃、万物复苏的季节，花朵竞相开放时，绿色的风抚摸着花朵稚嫩的脸庞，送来了山野里泥土的芳香，带来了无限的营养。静幽幽的竹林中，风轻悠地吹拂着竹叶，竹叶在微微地颤动着，就像在对人们喃喃自语。明澈的湖水边柳树正焦急地等待着！绿色的风如同调皮的精灵在柳枝间轻轻地飞舞，柳枝也在风的吹拂下轻轻舞动，风将一种碧绿、恬静的绿色拂上了树梢，顿时所有的柳枝像一条翡翠色的绸带，在波光粼粼的湖水边，显得更加娇媚、迷人。

假如风有颜色，夏天的风一定是浅蓝色的。浅蓝色的风夹杂着微微的暖意吹来，时时送来布谷鸟的叫声，好像告诉我们：“春已归去，夏天到来。”习习清风乘着宽阔的翅膀翩然而至，浅蓝色的风儿也赋予清奇俊秀的岩溶风貌。山上长满了郁郁葱葱的树木层层叠叠、参差不齐，在乳白色的云纱中若隐若现，像一位蒙着面纱的神秘少女，悄然而至。晚间，浅蓝色的风在树林里躲藏了一天，这时便会悄悄地溜出来，无声地化解着被骄阳炙烤过的闷热，不时散发着薄荷味的清凉。

假如风有颜色，秋天的风一定是金黄色的。在这丰收的季节里，金黄色的风吹拂着无边的田野，在一片片金黄的稻田里打着响亮的呼哨，狂放地到处乱跑，所过之处到处是一片丰收的景象：沉甸甸的谷穗笑弯了腰，颗粒饱满的高粱涨红了脸，白雪似的棉花快活地摇来摆去，它带给田野的是欢乐，是繁忙，是希望……

假如风有颜色，冬天的风一定是乳白色的。在这个寒冷的季节里，乳白色的风像惊狂了的大精灵，扯天扯地的奔来跑去，它将墙角的纸屑、树叶卷到空中，像断了线的风筝似的飘飘摇摇的上下乱飞。风越刮越大，空气中夹带着丝丝寒意，紧接着雪花也随着风扫荡着世界每一个角落，过了许久一切都变得无声无息了。

假如风有颜色，是千变万化的，是五彩缤纷的，它会把世界点缀得更加生动、更加美丽，如果我的幻想能成为现实，那该有多美妙啊！

假如，风有颜色，那世界一定变得更美丽，更生动，更可爱，彩色的风和自然景色搭配起来，一定是一幅美丽的画卷。

假如风有颜色，春天的风应该是绿色的。花朵盛开，绿色的风吹向正在盛开的花朵脸上，啊！那五彩缤纷的的话配的绿叶，肯定美丽极了！

假如风有颜色，夏天的风应该是浅蓝色的。因为天气很炎

热，看到浅蓝色的一定感觉到很清爽。要是有一阵蓝色的风吹来，就像是在游泳池中自由自在的游泳，那会多么凉爽呀！浅蓝色的风，吹过每个角落，会给动物和人类到来一丝丝的凉意。

假如风有颜色，秋天的风应该是金黄色的。秋天是丰收的季节，一阵金黄色的风吹来，像一块块待收的麦田，又像一块块黄金，闪闪发光，金黄色的风吹进了每一个人的心里，使人心中感受到了丰收的喜悦。人人心情开朗，个个笑逐颜开。

假如风有颜色，冬天的风应该是火红色的，有了一阵阵轻飘飘的火红色的风吹过来，不是觉得很暖和吗？从宇宙上看，地球一定非常可爱，风美丽的颜色忽隐忽现，会使地球非常神秘。

假如风有颜色，千变万化，色彩斑斓，会将世界点缀得更美丽，更生动，更可爱。

春天，风伯伯是五彩缤纷的。它先拿起绿色，把小草和树叶涂上了绿色。它又拿起红色、黄色、金黄色、蓝色，还有紫色，将它们染到美丽、可爱的小花上。风伯伯又把淡蓝色涂到了天空上，这样，天空就更漂亮了。夏天，风伯伯是红色的。它把荷花染红了，又把天上的一轮红日涂的更是红了。太阳火辣辣的烤着大地，唉！真是热死了。但风伯伯吹一口气，那路上正在行走的人们可就凉快多了。秋天，风伯伯是金黄色的，它轻轻的吹口气，又大又圆的果子熟了，吃起来还酸溜溜的，真是美味可口，好吃极了！农田里的庄稼也都丰收了，这下子，农民可以赚许多钱了。树上那些金黄色的叶子纷纷扬扬就像一群正在跳舞的蝴蝶似的落下来，真好看！冬天，风伯伯一吹，外面就下起了鹅毛大雪。使那些行走的人们不得不把步子迈的更快了。如果一阵风吹到脸上，会感觉像刀割一样的疼。风伯伯和它的彩笔都真有意思。

风是什么颜色呢？你不知道啊！但是，我一定不会告诉你，他是无色的！

呵呵！风是无色的，他悄悄的走过小草，小草依然是那么翠绿，他悄悄的走过花儿，小花依然是那么美丽，当他悄悄的走过枯萎的大树，大树依然是黑乎乎的，你别看他没有用，其实，他走过的地方都会有一种无色的歌曲。不信你听，“莎莎”“莎莎”。

春天的风却是绿色的，因为他走过小草，小草就编的十分翠绿，当他走过枯萎的大树时，那个大树就会长满了绿叶，立刻变成了一棵参天大树，当他走过河岸的柳树时，柳枝上就长出了嫩芽，而那一些嫩芽立刻变成了一片片大叶子。

春风只是绿色的，可秋风却是五颜六色的，因为他走过果园，里面的苹果立刻变成了红色的，梨子立刻变成了金环色的，葡萄立刻变成了紫色的。

看到这里，你一定知道了风什么颜色了吧。

一、阅读课标指引，阅读现状分析

1、有关初中语文阅读的要求

新课标指明了初中阶段学生阅读能力的培养目标是：养成默读习惯，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论；能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读；学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。

2、语文阅读教学现状分析

（1）阅读活动形式匮乏，学生缺乏阅读兴趣

长期以来，我们在培养初中学生语文阅读能力主要依靠课本、阅读练习和初中必读书进行。课本的阅读难以摆脱知识性、技巧性、机械性的应试能力训练，必读书目也仅仅简单涉猎，总体来说初中学段学生的阅读直接目的就是应对各种知识性考试，阅读兴趣往往因较大的考试压力而变得无味。同时课本、练习册和必读书目都具有很强的稳定性，内容在一定程度上显得陈旧、枯燥，无法吸引和拓展学生的阅读视野。由以上几个因素来看，学生阅读的主动性与积极性调动存在不小的困难。

（2）学生的阅读面狭窄，阅读量不够

根据语文新课程标准的要求，学生阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。但在语文的教学过程中，仅仅依赖学生在课外自主完成阅读目标是不现实的，没有充足阅读量的积累，学生的语文阅读水平实难提高。分析近年的中考阅读试题，文章题材丰富，涉及各个学科，由于学生平时阅读量少，知识面较狭窄，从而导致对某些文章的理解欠准确。

（3）阅读活动缺乏指导，学生阅读随意性强，缺乏阅读技巧

课本教学需要对文本进行深入挖掘，学生必然会采取放慢速度的精读，很难切合学习任务实际调整阅读的速度，从而在考试中影响答题速度，同时考试中文章不免存在一定的理解难度，学生难于从整体上通览文章的框架，往往一叶障目。由此可见，学生缺乏阅读技巧方面的指导，而深入分析起来，其重要原因就是缺乏合适的阅读材料来训练学生的阅读技能。

3、报刊阅读的必要性和优越性

语文新课标提出：养成默读习惯，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字；能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。因此，除了充分有效地使用教科书以外，丰富阅读材料至关重要。

切身的阅读教学实践证明，《中学生》就是可以作为辅助阅读教学、开阔学生眼界的材料。该报由四大板块组成：综合板、知识板、学习板和休闲娱乐板。图文并茂，内容丰富多彩，既有反映中学校园精彩生活的“热点聚焦”、“青春短笛”、“青春论坛”、“读者信箱”、“校园明星”、“校园BBS”，又有丰富学生知识、拓宽视野的“窗外世界”、“电脑家园”、“创造发明”、“时事追踪”，还有各科学习辅导及丰富学生的课外娱乐生活的“开心果屋”、“少年书屋”、“动漫时空”。

二、阅读原则，活动促进

为了保证学生报纸的使用效果效果，我在语文教学中坚持了以下原则：

1、以学生兴趣为基础，力求符合学生实际学习水平

每个班级都有各自的实际情况，报纸同样也是这样，并不是所有的内容都适合学生，因此我在组织阅读一期报纸之前一定会通读所有内容，然后再根据学生的水平、兴趣来精心的挑选材料。通过研究发现，我所教两个班很多学生喜欢“热点聚焦”、“青春短笛”和学习板块，我便多次在课堂上组织阅读这一版面的文章，并作点拨。

2、以锻炼学生合作能力为中心，利用活动来引领提升阅读水平

俗话说：“兴趣是最好的老师”。有效的活动设计可以促进阅读教学的开展。我在阅读资源的选材中，时刻考虑学生的兴趣点，从学生的角度去考虑活动的形式。特别是合作阅读习惯的养成，我在阅读和教学中坚持设计小组合作讨论，开展演讲、读书交流、报告会、辩论赛等学生比较喜欢的活动。但活动在激发学生兴趣的同时，特别重视活动的目标指向性，以提高学生的专项能力为根本落脚点，换句话说，没有目标的活动是无效的，没有意义的。

3、通研教材，寻找材料与课本内容的想通点，迁移感悟

《中学生》报刊相比于教材，更加的贴近生活，靠近学生的实际，对于教材来说，报刊的阅读更大的作用是辅助课本教学的，所以在教学中应寻找报刊与课本内容的共同点，进一步来巩固和拓展课堂所学的内容，使学生感受到课内外阅读的联系。例如《中学生》对成长烦恼的表述跟七年级语文教材第一单元就很贴切。

4、阅读的细无声，滋润学生的情感体验

《中学生》中的内容紧跟时代的变迁，书写学生生活学习的点点滴滴，无疑都是真实的、感人的，学生们在阅读中跟多的能体会到“共同语言”，所以进行无味的情感教育灌输，不如通过阅读潜移默化中来塑造学生的优秀德育品质。我经常结合报刊中不同的文章，进行情感教育，比如：珍惜亲情——《背影》；友谊——《羚羊木雕》；与他人相处和沟通——《音乐巨人贝多芬》；勤奋——《傅雷家书》，懂得感恩——《我与地坛》等等，都受到了良好的效果。

三、报刊阅读的实施方案

课时安排：每周一、三下午最后一节阅读课。

内容安排：学生合作自读报纸，交流感受，收集精彩，迁移课本。

阅读活动设计：

1、我来读报，大家瞧

学生的阅读往往采取眼睛注视的阅读方法，容易走神，为此我根据班级的实际开展了“我来读报，大家瞧”的活动，学生们两两结对，一人读，一人看。活动中学生的阅读方式改变，在很大程度上激发了学生的阅读兴趣，阅读的效率和把握重点的准确率都有很大提升，开始过程生疏，效率可能低，但是日积月累，效率大为提升。

2、读报心得交流会

阅读需要技巧，更需要真实的感受，为了展现阅读的效果与收获，组织学生开展了读报心得交流会，不局限于《中学生》，扩展到学生喜欢的报刊。一切活动由阅读爱好者组成，从征文，到活动安排，再到评比表扬，全程由学生承担，每次交流会设立读报小能手荣誉称号，颁发给前三名学生。

3、《中学生》征文活动

通览报纸的情况下，每两周有征文小组组织征文活动，活动的主题由征文小组选择，每两周进行一次活动，比如刚刚进行的“感恩”征文，学生参加积极主动，张安然的《诗雨》让学生们十分喜爱。

还包括：我与《中学生》摄影展、报纸剧展播、阅读大比拼、速写作文等活动。

总之，荷花擎风，香更悠。我利用两个学期对报刊阅读教学进行探索，虽然路上充满了未知与不见的荆棘，但是我的收获是以前教学无法给予的，新的尝试让我在报刊阅读方面积累了宝贵的经验，由于活动的探索刚刚开始不久，还有很多需要进一步推敲的。例如：在活动的整体设计的系统性上有所欠缺，活动间的联系不是十分的密切，有东一榔头西一棒子的现象；同时在学生的兴趣点的把握上还有一些偏差，接下来应做更细致的调查、研究；在教学中模式化现象存在，活动的设计很大程度上缺乏灵活性。总之，在今后的报刊阅读教学中，我会进一步增强积累，不断探索和完善自己的阅读教学。

假如风有颜色，我希望它是黑色的。黑色的风给我们带来美好，带来快乐。

有几个老爷爷在公园里晒太阳，他们看见年轻人正在踢足球，看着他们来回拼命的抢球。老爷爷们也想踢球，可是自己太老了踢不动了。所以老爷爷们很失望。黑色的风看见了，想，他们真可怜，不如我帮帮他们吧！说着黑色的风一吹，把老爷爷们的头发吹黑了，一下子年轻了许多。他们忽然看见对方的头发变黑了，异口同声的说：“我们年轻了，我们去踢球吧！”黑色的风满意的走了。

黑色的风准备回家了，它飘过一栋房子，看见小孩正在写作业。小孩想睡觉了，妈妈告诉小孩作业写完了才能睡觉。黑色的风想帮助小男孩，于是一吹，所有的灯都灭了，什么也看不见。小孩心里想：“这样我能睡觉了吧！”妈妈猜中了孩子的心思说：“别以为这样就能睡觉了，去点蜡烛写作业。”黑色的风又轻轻地一吹，蜡烛也灭了。妈妈想想说：“这么晚了，你还是睡觉吧！”黑色的风悄悄的走了。

我觉得黑色的风神秘又有趣，我喜欢黑色的风。

“呼哧，呼哧。”风在天上飞奔着。

这时，彩虹姐姐出现了，风一不小心撞到了彩虹姐姐，她的颜色溅到了风的身上，风便有了颜色。

有颜色的风心想：我可做些什么?于是他来到人间准备做一番事业。

他刚来到人间，就发现有人在打仗，心想：这可不行，同类怎么可以自相残杀呢?

他灵机一动，想出了办法，他朝天上吹了口黑风，天立刻黑了，这些打仗的人说：“不打啦!不打啦!天都黑了，明天再打。”

第二天，两方人一看今天是一个艳阳天，但刚准备好好打一仗时，被风一吹又黑了。一方人说：“不打啦!下次再战。”另一方也同意了。

这样持续了三个星期后，两方想：我们干什么要打啊?算了，回家。

风想：这可办了件大好事，做好事真开心!我要多做好事!

风东走走，西走走，来到了一所学校，看见一个小学生考了 100+20 分而自己以为自己很了不起。风想：得给他一点教训!

于是风在他作业本上吹了口白气，他的作业本一个字也没有了。第二天，他骄傲的叫了作业，结果班主任说他一个字也没有写，但他说：“我写了!”

这时，风在旁边暗暗地笑，心想：这个教训够深刻了再去别的地方看看吧!

风又来到了一块荒废已久的荒地。风一看，觉得这里没有生命气息，就吹出了绿色的风，荒地上便有了一块碧绿的大草坪，草坪上便长出了一朵朵五颜六色的鲜花。

风心想：这又办了件好事，让荒地变得有活力了。

风本来有颜色，可是怎么又没颜色了呢?原来，风到了四川蟠龙洞洗了一个澡，把颜色洗掉了，便有了五彩池，但风并没有消失，你看周一。五星红旗高高飘扬，那是风;你看秋天枫叶发出“哗哗”!那也是风;你看，海上一阵阵波澜，那是风。风无处不在，只有你认真观察、思考就能发现风。

我常常这样幻想，假如风有颜色，世界将会变得更加多姿多彩！

假如风有颜色，春天的风应该是淡绿淡绿的。在绿色春风的吹拂下，花儿绽开她们的笑脸。绿叶映衬着五彩缤纷的花朵，到处充满了生机勃勃的景象。绿色的春风吹过千门万户，吹过美丽的校园，万物复苏，一定会使人们的心头倍感温暖。

假如风有颜色，夏天的风应该是浅蓝色的。在炎热的夏季，浅蓝色的风吹过人们的脸庞，穿过人们的发丝，给人们带来无限的凉爽。闭上眼睛，在闷热的夏天，一阵浅蓝色的风袭来，沐浴着这股清风，就像在游泳池里自由自在地游泳，那会是多么惬意的事啊！

假如风有颜色，秋天的风最好是金黄色的。在充满收获喜悦的金秋，一阵金黄色的风吹来，无垠的稻田，成了金灿灿的一片，闪闪发光。金黄色的风吹进每个人的心里，为人们增添了丰收的喜悦。

假如风有颜色，冬天的风也许是火红色的。在白雪皑皑的冰天雪地里，一阵阵火红色的风吹来，会给寒冷的冬天带来一丝丝暖意。大雪过后，风轻轻吹拂大地，你猛地一看，还以为雪地里长出了又红又大，水灵灵的草莓呢！如果从太空看地球，在茫茫的白蓝相间中又参杂着丝丝火红，这样的晶体给人们带来了更多的神秘。

风似乎有一对隐形的翅膀，它将吹遍大江南北！它将会把世界点缀得更加绚烂多姿！

风，有很多种，如春分拂面﹑夏风清凉﹑秋风瑟瑟﹑寒风刺骨等。可是，假如风有颜色呢？

假如风有颜色，那么，我希望它是绿色，像春天一样的样色！唤醒沉睡的大地，让万物复苏。当第一阵“绿风”吹过大地，小草探出头来，好奇地问：“春姐姐来了？”绿芽从树枝上冒了出来，看这美丽的春天。河水叮咚作响，一切都是那么翠绿，充满生机。乐而不疲的风吹过每个角落，给每个角落带来春天的气息。

假如风有颜色，那么，我希望它是蓝色的，蔚蓝色的，像夏天一般的颜色！凉爽而又温柔，为炎热的夏天带来一丝清凉，为在火辣辣的太阳底下劳动的人们送去凉爽。吹干人们留下的汗水。拂去夏天的燥热，送给人们和万物阵阵清凉，它就是夏姑娘的礼物。

假如风有颜色，那么，我希望他是黄色的，金黄色的，像秋天一般的颜色！吹过树梢，叶子换上黄色的礼服，像一只只金黄色蝴蝶在空中翩翩起舞；吹过草地，为小草们上黄色的外衣；吹过果园，把果实一个个都吹熟了，散发出诱人的香味……金黄色的风给大家带来丰收的感觉。

假如风有颜色，我希望他是白色的，像冬天的样色。夹杂着一片片雪花，一夜之间，万物盖上了白色的被子。白色的风带着家家户户的菜香在“白被子”上奔跑，使在玩耍的孩子想起了过年的美食。

风是无色的，可是，在我的心里是五彩缤纷的。他给我无限美好的想像……

假如风有颜色，那么我想它一定是五彩斑斓，多彩多姿的，如果和大自然搭配，一定是一幅美丽的风景画。

春天的风，轻轻的，柔柔的，吹到脸上痒痒的，暖暖的，很舒服。春天的风吹到柳树上，柳树抽出了新芽儿，于是有了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的千古名句。轻盈的春风吹到了小草的脸颊上，小草洋溢起笑容，又从地里窜出一个新的小脑袋，东张张，西望望，好像在和春姑娘打招呼呢！风吹到了桃树上，桃树绽开了迷人的花瓣。那么，春风一定是绿色的，她吹呀——吹，吹得大地万物回春，都变成了绿色的海洋！

夏天的风火辣辣的，充满热情。她吹到哪里，哪里便是阵阵热浪。夏天的风吹到麦田里，麦穗翻起层层金色的麦浪；夏天的风吹到时池塘边，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；夏天的风吹到树梢上，知了在声声的叫着夏天。她吹得万物由青春走向成熟！

秋天的风是凉爽的，蓝天白云、秋高气爽！她吹到田地里，高粱便涨红了脸，谷子更是笑弯了腰，金黄色的玉米像一颗颗金豆子，饱满诱人。她吹到果树上，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣，她吹到大树上，大树上的叶子呈现出金黄色，纷纷落下，片片落叶好像一只只蝴蝶在空中飞舞，投向大地妈妈的怀抱。所以，秋天的风一定是金黄色的，她的到来，给大地换上秋的衣裳！

冬天的风凛冽的、寒冷的，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，忽聚忽散，似舞如醉。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。她的到来，大地便穿了一件雪白的棉袄，“须晴日，看银装素裹，分外妖娆”。冬天的风一吹，换来了小朋友们的欢笑，打的打，闹的闹，有的在欢呼，有的在跳跃，稍不留神，飞来了个雪花球，更是让欢声笑语穿透云霄。冬天的风是雪白的，纯洁的！

假如风有颜色，不，风确实有颜色，四季的风有不同的颜色，五彩斑斓，多彩多姿！

假如风有颜色，那世界将会变得更加多姿多彩。

当春天来临的时候，风就像一位魔术师，把自己变成绿色。他轻轻地走过草原，所有沉睡的小草都掀开了厚厚的雪被子，探出可爱的小脑袋，来迎接春姐姐的到来。

当夏天来临的时候，天气格外火热，我们多么希望夏天的风是蓝色的，只要蓝色的风刮过整个城市，风就会扫走炎热留下清凉，这样整座城市就会显得特别凉爽。

当秋天来临的时候，我们大家都希望秋天的风是金黄色的，他象征着丰收，当金黄色的风吹过时，也就是丰收的时候，农民伯伯们正在无边的麦田里收割着麦子，这时的我们会非常高兴，农民伯伯的脸上也露出了丰收的喜悦。

当冬天来临的时候，那风一定是白色的，冬天为世界万物都盖上了厚厚的棉被，房子盖上了雪白的大衣，大树穿上了厚厚的棉袄，大地铺上了洁白的地毯。

四季的风虽然很美，但是在我眼里，四的风却不是最美的，我觉得五彩的风才是最美的，五彩的风能让我们的生活更加美好！

[假如风有颜色作文400字

假如风有颜色，那该多好啊！我希望四季是五颜六色的。

假如风有颜色，那春天是多么的生机勃勃啊！风儿一吹，嫩绿的小草就从土里探出头，啊，外面的空气是多么的清晰呀！它是多么的感谢绿色的风啊！如果有很多粉色那该多好啊！你看，那粉嘟嘟的桃花挂在树梢，就犹如一位华丽的母亲穿着一件粉色的连衣裙。啊，假如风有颜色，那么春天的颜色是多么的鲜艳啊！

假如风有颜色，那夏天就不再那么炎热了，风儿一吹，高大的树上就布满了厚实的树叶，它为我们遮风挡雨，让我们在树荫下乘凉，风儿还把我们引到了碧蓝的大海。泡在海里感觉凉爽多了，身上的热汗一下就被冲没了。啊，假如风有颜色，那么夏天的颜色就会变得凉爽。

假如风有颜色，那秋真是红枫似火，果实累累呀，风儿一吹，嫩绿的枫叶变红了。落在一堆就像一团熊熊烈火正在燃烧。啊它又来了，这次它一吹把稻穗吹得金灿灿的。农民伯伯大叫道：“啊，稻穗成熟了！”啊，假如风有颜色那么秋天是食物丰硕的季节啊！

假如风有颜色那冬天是多麽白皑皑的呀！白茫茫的雪铺在地上好像是柔软的地毯，火红的梅花直立在树上，当有人路过看到它时，就感觉像一棵树的“太阳”照耀着他们。啊假如风有颜色，那么冬天虽然寒冷，但我们却可以从火红的梅花里感到温暖。

假如风有颜色，那么四季的颜色就是丰富多彩的。

假如风有颜色，我希望它是粉色的。

粉色的风吹过樱树林，吹开了一朵朵粉色的樱花，远远望去就像许多美丽的晚霞停歇在枝头，又像妹妹那粉红的围巾。

粉色的风又吹到公主的上，把公主洁白的变得粉扑扑的，公主看到了，情不自禁地露出了可爱的笑容。

假如风有颜色，我希望它是黄色的。

黄色的风吹过银杏树林，它把一把把绿色的小扇子染黄了，它们快乐地舞蹈，一会儿旋转，一会儿跳跃，最后拥抱了亲爱的大地母亲。

小朋友高兴地拿它们做剪贴画：有的做成游来游去的小金鱼，有的做成开屏的孔雀，还有的做成小巫师的帽子……

小蚂蚁把银杏叶当作小船，它召集朋友，一起做梦寐以求的“水手”，它们坐上金色的小船，神气地驶向远方。

假如风有颜色，你希望它是什么颜色？

假如风有颜色，风应该是金色的吧。金色的风吹过麦田，麦穗一片片黄了，像金色的海洋翻滚着金色的波浪；金色的风吹过鸭梨，鸭梨黄澄澄的，飘着诱人的香气，招呼我们品尝；金色的风吹过银杏树，银杏树换了一身黄灿灿的衣裳，千万只手臂摇着数不清的金色的小扇子。。。。。。假如风有颜色，风应该是红色的吧。红色的风吹过苹果，苹果笑红了圆圆的脸蛋；红色的风吹过高粱，红通通的高粱快活地摇头晃脑；红色的风吹过石榴，红艳艳的石榴笑得合不拢嘴。。。。。。假如风有颜色，风应该是绿色的吧！绿色的风吹过大地，小草争先恐后从地里钻出小脑袋看春天的风景；绿色的风吹过柳树，柳树马上披了又浓又密的绿色的长头发；绿色的风吹过小河大湖，碧绿的小河大湖像被呵痒痒，都咯咯笑出无数的小酒窝。。。。。。假如风有颜色，风应该是蓝色的吧。蓝色的风吹过天空，天空就像蓝色的宝石一样美丽；蓝色的风吹过大海，大海就像永远吸不尽的蓝墨水，给人们写数不清的漂亮文章；蓝色的风吹过山的那边海的那边，可爱的蓝精灵们唱歌跳舞多么欢喜。。。。。。假如风有颜色，风应该是白色的吧。白色的风吹过冰雹，冰雹像淘气的乒乓球在屋顶上在草丛里活蹦乱跳；白色的风吹过寒冷的大地，洁白的雪花漫天飞舞，像寄给我们春天的一封封信。。。。。。假如风有颜色，风应该是星空色吧。星空色的风吹过大地，人们走在路上，就像走在铺满闪亮星星的银河上，还可以见到牛郎和织女呢。。。。。。假如风有颜色，风应该是彩色的吧。彩色的风吹过，我们的世界像彩色的棒棒糖一样五彩缤纷，像彩虹一样七彩斑斓，像万花筒一样让人眼花缭乱，那是多么有趣啊！

假如风有颜色，我希望它是红色的。

红色的风吹过玫瑰园的时候，美丽的玫瑰花们都觉得不好意思，因为红风使者大老远来看它们，它们的脸瞬间变红了。

红色的风走进枫树林里，它觉得秋天来了，应该庆祝庆祝，所以枫叶穿上红色的晚礼服。

当红色的风与兔子结交朋友的时候，兔子的眼睛飞快地变成了世界上最亮的红宝石，兔子高兴得仿佛可以飞起来。

红色的风飞过在操场上玩耍的小朋友们，他们的脸颊不知不觉地变成红色，上面还冒出几颗亮晶晶的汗珠呢！

假如风有颜色，我希望它是白色的。

它是一位魔法师，穿越到唐朝，来到坐船前行的李白身旁，吹白了李白的船帆，让船变得更快。有了这速度，李白不禁写下了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句！

白色的风又穿越回来，吹出一片片雪花，把汽车变成了白花花的四躯“奶油蛋糕”，时不时会让你流流口水，谗一谗。

假如风有颜色，我希望它是绿色的。

当它轻轻吹过草地，仿佛为草地披上了一件绿油油的外衣。它吹过光秃秃的枝条，枝条吐出了一张张婴儿似的小嘴。绿色的风里，仿佛有一盒盒绿色的颜料，它往古树上一吹，古树显得更加精神抖擞了。它吹过蚂蚱的身体，无意中为蚂蚱穿上了一身威风凛凛的绿披风。

假如风真的有颜色，那么这个广阔的世界一定会变得生机勃勃，无比美妙！

假如风有颜色，那么，世界将是另一副模样。假如风有颜色，春天的风应该是青绿色的，因为春天是万物复苏的季节，给有一种春天来临，春回大地的感觉。假如风有颜色，夏天的风应该是天蓝色的，因为夏天天气炎热，太阳像一个蒸炉，火辣辣的煎烤着大地，一阵天蓝色的风吹过，给人一种凉爽的感觉。假如风有颜色，秋天的风应该是金色的。因为秋天是是丰收的季节，一阵金色的风吹过，丰收给人的感觉就更加浓郁了！假如风有颜色，冬天的风应该是鹅黄色的，因为冬天是一寒风刺骨，十分寒冷的季节，一阵鹅黄色的风吹过，给人一种温暖的感觉。假如风有颜色，世界该有多么美好，多么的诗情画意啊！