站在高三的门口（热门20篇）

春天，窗外，竟是白雪皑皑。今年的春天，仿佛特别与众不同。

一个北方的冬季，竟然没有下一场雪，带着这种遗憾，我们走出了冬天，走进了花一般的春天。天气变暖了，大地复苏了。没想到，雪花洁白的身影，翩翩而至，在这本属于春天的季节。

原本明媚的阳光被洁白的雪花代替，温暖的日子变成了冷风嗖嗖。我们不得不又穿上厚厚的棉衣。

我坐在窗前，托腮沉思：春天到底去了哪里?连日的飘雪，已将我对春天的记忆封存，我试图唤醒我心中的春天。正当我已准备放弃时，远处一点新绿，将我对春天的记忆全部唤回。

我飞奔下楼，看着那一点嫩绿，热泪盈眶。“春天并没有走。”我大声激动地向全世界宣布，“春天只不是被白雪覆盖了起来，在雪下，仍然坚持孕育着新的生命，依旧有着顽强不息的精神。”这就是春天，美丽的春天，孕育着希望的春天，我所喜爱的春天。

唤回了对春的记忆，我决定继续去寻找被掩盖的春色。那条在夏日里生机盎然的小道上，现在全然没了生气。光秃秃的树干与大地，被雪花掩盖，没有一点春的迹象。但是，如果你俯下身子，拨开那层雪，你会发现，小草依旧泛着绿意，依旧在不停地生长。雪的`降临让它得到了更多的滋润，让它的生长经历了一次洗礼，从此后它将会更加顽强坚定。树干上，枝丫间，露出了嫩芽，在这寒冷的日子里，它没有停止它的生长，而是抬起头，勇敢地面对。战胜它、驯服它，冰凉的雪花不过是它的养料罢了。

今年的春天，必将有一段日子会在寒冷中度过，但是我相信，寒冷的风终将被打败，温暖的阳光很快就会回到我们身旁，继续她唤醒大地的使命了。

窗外，雪花还在纷纷飘飞，我走出教室，在雪地里旋转。这个与众不同的春天，早已被我烙印在心里。我将永远记住这春天的雪，我将永远记住，这雪花下面顽强的生命。

这是我们一家人同舟共济的故事，对于我这个内陆城市的孩子，太阳大海，是我多么渴望的事啊!能够在东湖上航行是一件既浪漫又刺激的事!想听听这是怎么一回事吗?那就让我娓娓道来吧!

我本来是一名开iBoat的小船长，但是在教练的带领下，我们学会了驾驶双体船。中国家庭帆船赛武汉站的比赛就是开双体船的，所以我们早早地就报了名，生怕错过了这么好的机会。

盼呀盼呀，比赛的日子终于到了第一天，我们一家早早地来到了军运会码头，抽了船号——25号，拿了主帆，就开始装船了。首先我把主帆张开，打开上帆角，把主帆放到轨道里，再用力往下拉开帆索，并把升好的主帆卡住，这样主帆就升好了。接着把前帆的卷帆器松开，再一点一点地把前帆打开，这样前帆也好了。最后，细心的好妈妈把整个船都检查了一遍，没事了才肯放心。这时，雨越下越大，我们问教练：“还能比赛吗?”教练响亮而坚定地说：“只要不打雷，风雨无阻。”哇，于是我们都整装待发，把船推下水中，等待着启航比赛，由于我们是最后几个下水的，下水之后还不到一分钟，裁判船就已经发出了五分钟的鸣笛“嘟——嘟——嘟——”的响声时，我们加快了船速，可是还是晚启航了两分钟。不过我们并没有灰心，努力向前飞驰。这时我们做了个迎风转向，来到了1标，爸爸拉舵绕过了这标，然后我们朝着2标的方向驶去。由于我们在跑横风，速度非常快，不一会儿，就来到了2标，爸爸推舵迎风转向后，我们就要冲线了。爸爸以跑横风的速度冲过了终点，站在裁判船上的教练向我们竖了个大拇指，向我们说：“不错!”由于风是A级风浪，教练让我们只跑这一轮就上岸休息。我们上岸了，当我上岸时，我的手已经冻僵了，都没有力气了。妈妈都不能把脚放进鞋子里。当我听说有火盆可以取暖时，我忍着寒冷飞奔过去，把手和脚放在旁边烘烤着，我感谢他们准备的火盆。不一会儿，裁判长宣布了比赛的成绩，我们Forever13+8队竟然是GETAWAY组的第四名，我为我们的成绩感到欣慰。身体仿佛也不那么冷了。

儿子：

参加家长会回来，就想给你再写封信，说一说近段时间想要对你说，而没有说的，或者是没有说得完整的话，可是，一直在忙，直到今天才有时间坐下来动手。在动手之前，我翻阅了去年在你16岁生日写给你的那封信，感觉有一些要说的话，已经在那封信中说过，而且已经说得比较明白的了。今天再说，尽管有些话已经是重复，但是，我觉得还是很有必要说说的。所以，我也建议你再把去年那封信翻出来重读一遍(我希望你没有把它处理掉了，也希望你能够把我这两年多来写给你的那些信，保存下来，尽管里面没有什么金科玉律，你也不必要把它们当作行为圭臬，它们只不过是作为父亲在彼时彼地对儿子所表达的那份真实的情感，而且是唯一的、不可复制的情感)。今天我主要是强调下面几方面的内容：

一、儿子，一定要振作起来!子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!”气可鼓不可泄，不要消沉，更不要一蹶不振，在哪里跌倒，就在哪里爬起;不论何时跌倒，都要立刻爬起来，不要等别人来拉你，更不要指望会有人来扶你!要赶快擦洗掉身上的血迹和污泥，整理好衣装，抬头挺胸，以崭新的精神面貌，若无其事的重新投入生活和学习，那种气质和气势，甚至要比平时保持得更好!无论顺境还是逆境，你都要把微笑挂在嘴边，所谓坚强，就是乐观地面对一切失败和失意，时刻都有一种“让暴风雨来得更猛烈些吧”的豪迈气概!我知道，你目前遭遇到了前所未有的挫折和打击，这些挫折和打击就像突然袭来的寒潮，让你有点儿惊慌失措。情感误入沼泽，学习遭遇“滑铁卢”，不如意之事接踵而来!但是，无论如何，挫折和打击，毕竟是人生当中无法逃避或者躲避问题，所以，逃避或者躲避都不是解脱困境的办法，更不能作为消极堕落的借口。最好的办法还是要冷静和理智地思考和处理，要学会借助外力化解矛盾和内心的郁积，“解铃还须系铃人”，开诚布公，坦诚沟通，“冤家宜解不宜结”，不要对那些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀!学会面对现实，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血!”颓唐和萎靡，只会使亲者痛，仇者快!

二、儿子，要增强信心，抱紧梦想，向既定的目标前进!爸爸

三、儿子，要努力努力再努力，勤奋勤奋再勤奋!所谓“人生能有几回搏!此时不搏，更等何时!”要拿出“破釜沉舟”和“壮士断腕”的决心和勇气去拼搏，是时候了!过了河的卒了，没有退路，只有前进，任务亦只有一个：直捣黄龙!“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的道理不用我说了。哪怕以前已经很努力很勤奋了，那么，从今以后，还要再努力一分，勤奋一分!这是一生当中最艰难困苦的日子，走过去就是一马平川，这是一生当中最黑暗的隧道，走过去，就是万里晴空!忘记曾经的辉煌，那已经是明日黄花，“好汉不提当年勇!”要谦卑地把自己摆在一个弱者的位置，把自己当作一只笨鸟，相信勤能补拙，扎扎实实，认认真真，脚踏实地，从头开始，从最基础的东西练起，从最基本的问题做起，文字从一笔一划写起，单词从一个一个记起，速度从一分一秒练起!从现在开始，再系统地进行新一轮的复习，把知识点像过筛子似过它一遍两遍!努力做到一练一得，一天一得!彻底摒弃那些华而不实、花花哨哨的、中看不中用做法!很多时候，最简单的方法，可能就是最好的方法!

四、儿子，要充分利用时间，提高学习效率。从现在到高考，180天，不过是半年的时间，除头掐尾，不足5个月!要好好地利用这或许是一生当中最金贵的5个月的时间!谁能够好好地利用这5个月的时间，就等于给未来安装了助推器、加速器!

1、要以老师的讲课为经，自己的复习为纬，每天都要制订自己切实可行的计划和任务，并努力实现和完成之，尤其是在时间的安排和使用上，要精确到分钟，作业或者练习、睡觉、起床、吃饭、洗衣服等等，都要按规定的时间段内完成;

2、集中精力、专心致志于学习上，一切与学习无关的杂务，要狠下决心，快刀斩乱麻，暂时放一旁，“无不为而为，有为而不为!”“取次花丛全不顾”，一心只读圣贤书!

3、要充满热情和激情地投入学习，像去参加宴会或者庆祝活动似的回到课室，从早上开始，就要保持一种快乐的心境，多想一想美好的事情，让自己高兴起来，放松开来!还可以通过整理书桌或者房间来调整情绪，转换心境!想笑就大声笑，想唱时就大声唱!

其余的关于注意身体的问题，关于情感的问题，在去的的那封信已经讲得很详细了，在此不再罗唆了。

祝你无论是学习还是心情从此豁然开朗起来。

爸爸

20--年-月-日星期-天气晴

天上的月儿在夜幕中放光;地上的人儿在院子里说笑。

今天是中秋节，热了一个白天，等到晚上的时候，空气都凉了下来。昨天晚上的时候我就已经期待着今天了，所有今天天一亮我就起了床，外面的空气清新干爽，我嗅着都嗅出了一种团圆的味道来。

中秋节是团圆节，今天我起这么早主要是为了迎接归人，经常在外的爸爸妈妈今天会回来，然后一家人吃上一顿团圆饭，今天可是一个特殊的日子。

今天白日里的太阳有些许的灼人，不过这也预示着今天的月亮将会又大又亮，在秋阳里，我站在马路上眺望着远方，眺望着，眺望着，那两抹熟悉的身影就出现在了我的视线中，我欢快的就像一只鸟儿般朝着他们飞奔了过去，我高兴的喊着爸爸妈妈，隔的有些远了，我无法看到爸爸妈妈脸上的表情，不过我也猜的出，肯定也如我一般是兴奋，是高兴的。

中午的时候，我一家就吃了一顿团圆的午饭，不过重头戏留在了晚饭上，我家有一个传统，在中秋节这天，家里的晚饭必须摆放在月光之下，当然要是天气不佳，我们也就只能在家里吃了，但今天可是一个好天气。

晚上的时候，外面凉爽的很，比起家里面的闷来，外面爽快的多了。

我想这应该是最难忘的一个中秋节了，我们一家子团团圆圆，快快乐乐的坐在一起，我们一起举杯敬明月，大人们喝着酒，我们则喝着饮料，这个中秋是一个热闹的中秋，院子里的树影在月光的照耀下交错，我们的身影也被月光拉的老长。在今天这个夜晚，我借助着影子总算赢了一回家里的长辈们，我站起身，朝着他们道，今天的我是的，我长大了。

笑声瞬间就响了起来，这是一个快乐的中秋节。

下午开会，高三百日冲刺动员大会。学校要求班主任和科任教师，高三全体学生都参加会议。

会场高挂横幅，“高考百日冲刺动员大会。”主席台上落座领导及教师代表和学生代表一人，共11人。各自对着桌子上的各自姓名牌坐下。主席台地位高于球场1.2米，台上的领导们给人们鹤立鸡群的很显眼的感觉。

台下是高三学生，和各班班主任。我认真看了一下，没有科任老师参加。

会议开始，主持人介绍台上就坐领导及老师。然后依次按流程完成台上该发言领导的阅读稿件程序。最后散会。我发现，到散会了，我都还没有感觉到百日冲刺的目标在哪里。学生也回去了，不知道他们除了知道开会坐主席台的威风之外，到底还知道些什么，或且通过死气沉沉的会议学到些什么。至于高考动员，效果如何，学生最有发言权，毕竟参加高考是他们的事。

校园，育人的圣地。老师，行为世范。学校的行为，深刻影响着学生的人生观。我想，校园的行政官气也只能带给学生的官腔横行。老师的腔调，换来的只是涣散的人心。科任老师的缺席，可见一斑，凝聚力的缺失，是不是也因为腔调的作怪呢?是的，我们是老师，老师是育人的典范。与为人处世相违背的腔调，只是说明肤浅，甚至无知。对育人对学生的成长是没有任何意义的。

教育学生，要成功的教育，那就不需要腔调，而是需要平等的交流，对学生善意的引导，高中学生是理解的。

就说百日冲刺，应该不是几个老师读读稿件就结束了事。百日冲刺，言下之意，要让学生们唤醒内在的信心，自信的，专心的迎接高考，就是要让学生们心中充满激情充满希望的充满信心的迎接高考。方法就是通过号召和互动的方式。然而，行政般的官场式的百日冲刺动员大会，到底效果如何，难说。

哎，高中校园里的腔调，到底会带来什么样的教育效果，我也不知道。反正我知道，友好平等的相处是凝聚力的基础。

今天早上，天气很冷。我随着我妈妈和我的亲戚一起去乡下摘菱角。

来到这里，我们就先开始忙碌着帮他们摘黄豆。摘完之后，我们看见船来了，一眼望去，这个船很小，很不稳，所以就要小心点上船。妈妈一本正经地说：“记住，拿菱角的时候一定要小心点，不要被菱角给弄疼了!”

开始到了我最兴奋的时候了。可是我环顾四周，一个菱角也没又发现，我不进挠了挠脑袋，心里满是疑惑。妈妈笑着对我说：“马上你就能发现这些少女了哦。”我决定先让他们摘一些。只见妈妈和亲戚小心翼翼地走上板子，我的姑爷爷当让也没有闲着，他在船上撑船。妈妈先把菱蓬给反过来

然后再在茎上面摘下来。而且要记住，摘过之后，一定要把莲蓬给正过来，不然就长不起来了。这时，我才发现菱角原来是长在水下的呀，正式以为害羞的少女啊!两个小时过后，他们已经把这里的三分之一给摘完了。还有三分之一留到下午再摘。

到了下午，你们就看看我大显身手吧!首先我站上板子上，然后把菱叶给反过来，仔细地寻找菱角，这时，我发现了一个，它躲在了菱叶里面。可是妈妈不让我摘，我满脸疑惑。这是我才意识到，这是小菱角，还要让它们长大呢!接下来，我就要寻找下一个目标，我努力地摘了下来，真费力呀。而且还溅到了一身水。经过我半小时的努力，终于大扫光了。

最后，我们吃了一些菱角，在嘴里感觉吃的嘎吱嘎吱的，真美味呀!在这里我终于体会到了在农村的辛苦。但换来的却是美丽的东西，好吃的东西。而且我还懂得了“不在农村不长见识啊!”

各位家长：

现在离高考的日子只有40来天，我们有许多家长开始心急如火了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。如果家长处理方法不当，会直接到影响考生的成绩。

作为家长在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，这是我们每一们家长都十分关心又十分头痛的事情。下面的建议供大家参考：

一、希望大家避开"五大误区":

误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：严人宽己。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视;常常对孩子说要集中精心搞好复习，而他们自己却在打牌，这样不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

误区五：忽视心理问题。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

二、希望大家注意在个人言行上注意"四不要、六要":

不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，要考上某某大学，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，"考得好，我给你买个笔记本电脑","考上北大，我带你到哪里哪里去玩",这些并不能起到什么实际的效果。

不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，"考砸了，我们就不管你了",诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不太了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。

要制造良好的家庭气氛：把五六月份看做平常的日子，夫妻之间，夫妻与孩子之间的对话要和平常一样和谐，坚决维护良好的家庭氛围。

要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

要注意孩子的饮食和睡眠：使孩子吃平常的饭菜就可以了，不必怎么再去加强营养，当然要搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛地去参加高考。

要整理搜集填报志愿的信息：今年高考填报志愿相对往年有一定的变化，大家可以通过多种渠道，特别是和学校年级组和班主任老师联系，获取该方面的信息，适时和孩子和孩子沟通。

要经常和老师交流：特别是一、二摸模拟测试后，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师一起共同把孩子的成绩提高上去。

要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

最后，衷心希望学校的工作，能得到社会特别是各位家长的大力支持，我们坚信：在学校、家长、学生三方的共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。

夏夜的萤火虫

我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有美丽的萤火虫。今晚我带着好奇和许多问题参加牛通社寻找萤火虫活动。

走在寻找萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、“萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗”？刘老师耐心地帮我解答：萤火虫对环境的要求非常高，今晚就是要我们小记者们自己去发现和寻找；萤火虫是肉食动物，它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细观察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。

这时，我们忽然听到前面有一个小朋友兴奋地高喊：“妈妈，快来看呀！我捉到一个萤火虫了。”于是，我们纷纷跑去看那只萤火虫。萤火虫尾巴竟然长了一个圆圆的东西，那就是我们晚上看到发光部位，把它放在塑料管里，发出黄色的光，美丽极了！后来，我们在湖水边看到了很多萤火虫，幼虫在水面上一闪一闪地发光，成虫从水面上飞起来，在空中转了一个圈又一个圈，我们都不禁叫道：“太漂亮了。”

看着闪烁的萤火虫，我多么地想亲手捉一只，然后细细地观察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正当我点有垂头丧气的时候，我锐利的眼睛发现了湖边叶子上一只萤火虫，小心翼翼地把它放进塑料管里，小记者们都羡慕地聚拢过来一起观察：它身体长长的，扁扁的，颜色从头到尾逐渐变黄；它安安静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。

最后，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境优美的西溪湿地上自由飞翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了快乐地夜间之旅。

1、要狠抓基础、紧抓教材。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，要围绕教材，展开复习。

2、要围绕一个中心打好基础。中心就是主干，对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

3、是要形成两个习惯。一个是形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

趁年轻就赶快奋斗，不必停留在无关紧要的事上，如果你过于留恋眼前的美好，那青春还有什么意义?

时光一去不复返，也不会留下一丝痕迹，只会让你老去，那时光都浪费在哪里了?时光像一列高速行驶的列车，匆匆而过，等你感觉青春逝去的时候，往往最后悔的是自己不曾为某个目标拼过，留给自己的是无尽的懊悔。年轻就是拿来奋斗的，然后才有乐趣，难道不是吗?

人生中有无数的“好风景”，当你过于留恋眼前的“一处风景”而停留不前时，你将看不到前方“更美好的风景”，你应前进，哪怕前方有再多未知的危险，都不应退缩，青春不就应该是这样吗?青春时期，我们面对未知的未来，会有一些担忧、害怕，但仍然需要鼓起勇气，继续前行。青涩的我们就在这一次次磨砺中成长。其实，哪一个人不是在跌跌撞撞地前行中成长起来的呢?

一位高僧曾说过：“终归要见山是山，但你们经历是山不是山了吗?不趁着年轻拔腿就走，去刀山火海，不人世就自以为出世，以为自己活佛涅盘来的?我的平平淡淡是苦出来的，你们的平平淡淡是懒惰、是害怕、是贪图安逸。”

上帝给每个人活在世界上的时间有限，浑浑噩噩的是一辈子，为自己的青春奋斗也是一辈子，人活一世，不可能再有来世，那为何不去为自己的青春奋斗呢?哪怕受伤，当有人问起，我会告诉他，我不惧远方!因为我还年轻，我正在为我自己的青春奋斗。

年轻时抵御风险的能力不强，却又喜欢挑战，不惜弄得自己浑身是伤，在一次次摔打和对抗中让自己变得更强。这些伤害，有时候会让我们措手不及，有时候自己就能康复治愈。仔细想想，生活中的那些磨难算得了什么?我们每个人不都是从小练习站立、行走，然后不断跌倒，再站起来……直到我们长大成人。而生活给予我们最好的勋章，也许就是这些跌倒后留下的伤疤吧。

人生能够保有那么一点拼搏的激情，是一件多么令人庆幸的事。这代表我们还有一点希望未曾泯灭，代表我们还有一些梦想藏在心底。

难道不是吗?青春如果不拿来奋斗，还有什么意义?

《老人与海》中的老人桑地亚哥在海上孤独地同鲨鱼搏斗，最后只拖回了一堆鱼骨，针对此事，也许，有人会说老人得不偿失，其行为很傻，但我却认为老人是聪明的，他懂得去追逐心中的梦想。

人在一生中有无数个梦想：小时候想有各种各样的玩具，上学后想考试得高分，成年后想拥有一份高收入的工作……人的一生就是在逐梦中度过的。梦想既是人生的目标，又为人们实现目标提供源源不断的动力。

梦想无大小、高低、贵贱之分，它是人们心中的一颗星，在天空中闪闪发光，指引我们前进的方向。

马丁路德金有一个梦想：实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了梦想并且不断追逐，才最终取得了胜利。他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一个梦想：希望楚国强大起来，能够抵抗秦国的进攻。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了这个梦想，他不畏小人的谗害，极力进谏。虽然最终失败，他如泣如诉如歌的诗篇却流传千古。他不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情激励着每一个人。

他们的伟大不在于追逐个人的名利，而在于他们有崇高的梦想，并能为了这个梦想去拼搏、奋斗。他们的精神同桑地亚哥一样坚韧顽强。这就是他们的人生美，梦想让他们的生命更加有意义、有价值。

人的一生短暂而平凡，能够成为伟人的人屈指可数。我们大多数人在人类进程中只不过是一颗流星，转瞬即逝。因此，常有人感叹“人生苦短”。但我要说人生的确短暂，人活在世上也的确很辛苦，但是，正因为时光飞逝，我们更要珍惜眼前，更要活得有意义有价值。桑地亚哥与鲨鱼搏斗的过程看似艰辛，但其意义却是其他任何事物都无法给予的。我想，人生也是如此吧!

人生之美，美就美在追逐梦想的过程。

九月__日，是一个特殊的日子。这天同学们手中都拿着花花绿绿，各式各样的礼物，鲜花，贺卡，玩具……对!今天就是只属于老师的节日–教师节。

刚一进到教室，便能看到黑板上画着的图画，原来在昨天上午，大家都放学了的时候，我和六，七位同学一起在这里画的，一共四个黑板，共有三个内容——“天空”“地上”“海洋。”在天空中，有彩虹，飞机……这是老师带我们翱翔在那蔚蓝的天空;在地上，有一棵棵巨大的绿树，是老师在浇灌我们成长;在海洋里，有一艘船，是老师带领我们乘风破浪!所以我觉得光看黑板，也能让我们知道师恩的伟大!

早操时间到了，我们排着队伍走了下去。今天的操场还真热闹啊，总共四个节目，印象最深刻的就是百灵鸟合唱团合唱的“老师”，主唱是一位大约二年级的小姑娘，声音非常可爱，听，她们开始唱了，“啦～啦……老师老师，你像我的兄长……我永远也不会忘记!”每一位同学都唱的那么认真，声音里充满了感情，好像在说：“老师!您辛苦了”，唱完后，每个人拿着鲜花深深的朝老师们鞠躬!

到了给老师礼物的时刻了，每一节课上课前，同学们都纷纷把自己精心准备的礼物送给老师，堆着堆着，竟堆成了一座小山，这座小山是用同学们对老师的敬爱堆成的。在这个特殊的节日了，还有另外一位特殊的老师也收到了我们的礼物，她便是胡老师，我的三年级老师的班主任。虽然她只教了我们三年，但是在胡老师的教导下，我们成为了一个纪律学习都棒的同学。是胡老师帮我们打好了学习的基础，就像大树一样，砍了叶子还能再长，但如果砍了根，这棵树就死去了。连我都喜欢胡老师，何况那些跟了胡老师三年的老同学呢!

老师，您像蜡烛点燃了自己，照亮了别人;您像园丁，把知识之水灌入我们脑中;您像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向光明的地方……您对我们的恩情我永远不会忘记!

对于《傅雷家书》，我是只闻其名，从未翻阅，直到寒假来临，在给学生布置假期名著阅读任务时，我临时决定要与学生共读名著、共写主题文章，这才给了自己一个读这本书的机会。

《傅雷家书》不是普通的家书，是傅雷1954年至1966年间写给儿子傅聪的家信摘编，其中的一字一句都体现着傅雷对儿子浓浓的爱，真是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。

大到道德行为，小到琐碎的生活细节，傅雷无不一一教导儿子该如何去做。

在大的方面，傅雷告诫儿子：“艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换一种精神气氛，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是你心灵中最优秀最特出的部分，从人家那儿学来的精华，都要紧紧抓住，深深地种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。那样你才能把独有的特点培养得厚实。”叮嘱儿子;“你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。”要求儿子：“尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。”

傅雷的家书中并非都是在“说教”，也涉及到了许许多多的琐碎小事，例如，写信的时候字号要小点、用薄点的纸张以省张邮票、邮票贴在哪儿才不至于遮盖信息;托人带去伤风药粉并叮嘱儿子要每三小时服用一次;揩拭眼镜的方法等等。身为父亲的傅雷还全心全意地为儿子提供必要的学习帮助。

在我看来，《傅雷家书》可以说是父母教育孩子的典范之作。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌，作为父亲的傅雷用一封封充满深情的家书陪伴着儿子，在儿子经历事业的低谷时，给予无限的鼓励，指明正确的方向;在儿子迎来事业的辉煌时，直指孩子的缺陷，激励孩子更进一步。

我总认为我那年仅两岁的儿子年龄尚小，管束得多了便是在抑制他的天性，殊不知正是我这种可怕的思想使得他的性格出现了一点点的“怪异”(犟得很，脾气大)。书中摘录的第一封家书作者便提到巴尔扎克的话语：“有些罪过只能补赎，不能洗刷!”第二封家书中作者再次说道：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。……尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。”这些话在我的心上狠狠地划下一笔，如若我继续以年幼不懂事为由，任由儿子自由发展，后果不堪设想。是不是到了中学，他也会成为我们口中的“问题学生“呢?这些是我们身为父母最不愿意看到的一幕。

希望各位父亲、母亲都来读读《傅雷家书》，跟着傅雷学习教育的方法，及时发现孩子的错误并纠正，力求帮助孩子在正确的成长航线上航行，不致于给自己的教育生涯留下遗憾。

小时的我，不爱分享，一有什么新玩意儿带到学校，总是小心地护着，生怕被别人借了去。若是有人开口借，我会果断拒绝。每次对方嘀咕“小气鬼”悻悻走开时，我想的都是“没有就去买啊，我的东西凭什么借给你?”

在家也是不爱分享的。爸爸有什么好东西给我，我总是毫不客气地接下;自己剥了橘子，也只是自己心安理得地吃着。妈妈总是叹气：“你不能这么自私啊。”我总没有养成分享的习惯，自己也就这么放任自己了。

小学里也是有值日生的，由于他们戴着顶黄色的帽子，就被亲切地称为“小黄帽”。一次午饭后的大课间，我正在走廊上悠闲地散着步，旁边一群疯跑打闹的男生呼地散开，喊着“小黄帽来了!”就跑开了。我没干什么坏事，自然也不心虚。

谁知小黄帽径直走向我，笑眯眯地说：“同学，带笔了没啊?我这得记点名字，笔不知落哪了……”我一时有点犹豫，这可是我的新笔啊!但是，对“小黄帽”这么小气，可不应该是优秀学生的作为。我只好装作大方地将口袋中的笔递给她，并委婉地请求她用完后将笔还给我，还告诉了她我的班级。小黄帽连连应声：“肯定还，肯定还!真是谢谢了，我问了几个人就你愿意借——午静之前我一定还你!”

小黄帽的话语让我满心欢喜，回教室时也是笑着的。不知是她记错了班级还是什么原因，那支笔最后竟没有回到我手里。但我已经不在意这个了。萦绕在我耳边的，是小黄帽真诚的感谢，这话语真是让我愉悦了一整天。

原来，打破了“自私”这层束缚，我也可以如此友善、乐于助人啊!

转眼间，我上了初二。而那个有些自私的小屁孩也渐渐变得乐于助人、活泼、友善了。

自习课，一双手横扫过我的眼，揪住了我笔盒里的橡皮。同桌的声音响起：“借个橡皮?”

我哧地笑出声来：“你手都伸进去了，拿去，拿去。”

“谢谢兄弟。”

我咧嘴笑道：“嘿，这有啥。”

远处，风过林梢，骄阳正好。

少年只是双脚不息地前行，却不知脚下的路会向何处延伸。——题记

时常听闻别人说远方有美景，我从未亲自去探索过，只是在迷茫的时候停下步伐才问问自己：“心中一直挂念的远方究竟有多远?”

远方有多远?远方是中国到印度的距离。在读小学的时候，母亲常常为我讲述唐代高僧玄奘去天竺取真经的故事。十七年的光阴，五万里的途程，方才成就高僧千古芳名。西行途中跋山涉水，披星戴月，却从未因丝毫艰难而放弃。小小的我心里不禁对玄奘高僧生起一份钦佩之情。那时，我便认为远方是中国到印度的距离，是国家之间的距离。通往远方的道路上伴随着磨难，但只要锲而不舍，终能抵达远方。

远方有多远?远方是地球到月球的距离。在进入初中的时候，从新闻上得知了中国登月探测器“嫦娥三号”于月球成功着陆的消息，一代代中国的科学家们耗费一生精力刻苦钻研，终于使得中国空间研究技术领先于国际水平，同时也迈出了实现中华民族伟大复兴的重大一步。作为一名炎黄子孙，我为祖国取得傲人成绩感到激动!那时，我便认为远方是地球与月球的距离，是星球之间的距离。通往远方的道路上伴随着努力，但只要永不言弃，终能抵达远方。

远方有多远?远方是无知到真理的距离。如今，在课堂上学习了人类认识地球的过程。从天圆地方到“浑天说”，从“浑天说”到“地心说”，直到那年，哥白尼提出“太阳中心说”沉重打击了封建教会的宇宙观。因支持这一学说，伽利略被教会判处终生监禁，布鲁诺更是被教会判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。这是世间真理盛开的地方，是这些舍生忘死的科学家们对远方的痴迷与呐喊!我由衷地敬仰他们!从此，我便认为远方是无知到真理的距离，是探索与追求的距离。通往远方的道路上伴随着危险，但只要临危不惧，终能抵达远方。

远方有美景，如汪国真所言：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。”因此，不管远方有多远，通往远方需要多么艰难，既然选择了远方，便只顾勇敢地走下去!

少年终知人生途程遥远，他已有目标，踏着脚步，不再迷茫。——后记

读了《红楼梦》，感觉心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，若说无奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化?”黛玉和宝玉彼此相知相爱，为何最终落得不尽人意?是上天的安排，还是命中注定?

每天宝玉及宝钗众姐妹游玩嬉戏，时而举办诗社，彼此展现才华，弹琴吟诗。可体弱多病的黛玉却时常独自一人呆在潇湘馆中，每每想起往事，便会潸然泪下。可这虚弱多病的女子哪能经得起这般煎熬呢?值得庆幸的是，宝玉时常来探望她，关心呵护她，让她总是由悲转喜，给了她温馨的安慰。

起初，黛玉似乎不喜欢任何人，唯独对宝玉有“似曾相识”的感觉，些许是前世的“木石前盟”吧。即便如此，善良美丽的宝钗像对待亲人一样去呵护他，用她的爱去感染黛玉，使黛玉改变了对她的看法，至此，彼此相知相诉。可老天似乎都在玩弄她们，给了他们一个坎坷的命运。

贾母及王熙凤等人爱惜宝玉的身体，决定让他与宝钗完婚。可万万没有想到的是，她们怕宝玉对黛玉的过分痴情，从而悔婚，竟欺骗宝玉。黛玉闻之，在宝玉完婚之夜吐血病死，真是天意弄人。

为何要让宝钗与宝玉完婚?为何要拆散这对相知相爱的人?为何要在黛玉病故之夜，让宝玉完成终身大事?一个枉自嗟叹，一个空荡牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中有多少泪儿?怎经得起秋流到冬尽看，春流到夏?

再叙荣国府和宁国府，由盛转衰，这是为何?因为自己家人做了太多的错事,导致外人的乘虚而入，这是为何?因为封建的社会制度导致贾府被封，使得贾府的人心乱窜。走的走，留的留，经历种.种波折，最终化险为夷。

再谈谈泼辣的王熙凤吧，我实在无话可说，但是我还是要说一句，她也实在能干。那么妖媚机灵的女子，给贾府带来欢乐与喜庆，让每个人每天都能开怀大笑，然而她身在贾府，责任重大，最终只落得病死的下场，真是可怜，

读了《红楼梦》，看着这贾府发生喜怒哀乐的事，我只能归咎于万恶的封建社会制度，从而导致宝黛的爱情悲剧，让我为之心碎，为之痛恨，为之惋惜。

从此，那个于潇湘馆内独自吟唱《葬花词》的佳人，在我的脑海里挥之不去，一直到永远，永远……

书籍像是我的朋友，陪我度过了十几个春秋。它虽不会说话，但里面丰富的内容似乎赋予了它新的生命。在我开心时，翻开它，似乎心有灵犀，里面的内容与我此时的心情完全搭配，当我难过时，翻开它，让无形的忧愁与有形的字一起流走。

小时候我便开始读书，书桌成了我的天地，思绪在书中流淌。有时竟达到忘我的境界，就连饭都忘记了吃。这应该就是“手不释卷，废寝忘食”的诠释吧。

到初中后，即使面对繁重的学业，我依然坚持阅读。在书籍中我品尝到了三种味道，即酸、甜、苦。

读书酸——看着书中鲜活的人物，我相形见绌，他们有的满腹经纶，有的武艺超群。羡慕诸葛亮“未出茅庐，便知天下三分”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……读书，酸，夹杂着敬佩。

读书甜——很美好的结局，大家最后都幸福的生活在了一起。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福的生活，也是很美妙的一件事。读书，甜，令人心醉。

读书苦——合上书后，擦着眼泪，内心万分悲伤。为什么书中的男主角都要在打倒坏人之后倒下？心里边为结局伤心，边为精彩的剧情点赞。读书，苦，却回味无穷。

书籍给了我很大帮助。它在我遇到困难时给我力量，让我看到成功的希望；在我成功时给我忠告，让我戒骄戒躁，再创辉煌；在我悲伤时给我安慰，让我振奋精神，逐渐坚强。它不仅能提高了我的成绩，而且能教会了我做人的道理。

我已经习惯，在夜色来临之际，打开台灯，一页一页慢慢的享受读书的乐趣。与书籍在一起，我受益匪浅。

别人都说“秋高气爽”，似乎天气晴朗就是爽。但仔细体味一下，细雨飘飘，轻风夹着桂花的香味，何尝不是一种爽呢？闻闻秋雨的味道，用心灵去体会。那股泥土的纯味和浓浓的诗意凝结出的字符是温柔的.，多情的，还有一种莫名的淳朴。再加上淡淡的桂花味儿便又多了几分温情，一切的世俗杂念都被驱散，就连自己都被遗忘。我仿佛是一颗雨水，又是一片桂叶儿。为什么要有忧愁，为什么要背对着阳光哭泣，在此时都被抛的远远的。只记得要“爽”才是秋。

秋雨变成珠儿悬在叶子上是一道风景。小珠儿轻轻抚着叶子然后替它拭去尘埃，完成使命后便向下坠，坠到叶子的边缘就有了不舍。是叶子不舍得如此纯洁活泼的小妹妹挥手别离；是小珠儿不舍得美丽而又轻切的叶子姐姐把笑容收拢。于是，叶子牵着小珠儿，把所有的欢乐传给它们，让它们反射出洁白的光。

小珠儿们激起一圈圈水花时，那美丽的生命谱写的歌应该被收藏在一张叫做《美好》的专集上吧！小波一圈圈散开，小珠儿们的愿望一个个实现。那浅浅的水花，只是珠儿们最后一枚笑容。天与地的距离有多远，它们知道。天与地之间的颜色，它们看过。天与地之间的气味，它们闻过。天地间的情缘，它们拥有过。或许，单纯的小珠儿还折射了花儿的泪光；也或许它们反映的是叶子的笑颜。只有水花知道最后一枚笑容给秋带来了什么。我苦苦寻找，只能捕捉到的——秋清纯的诗意。

再闻闻这细雨纷飞的日子的味道，我发现：原来，我收获了秋雨的礼物。

秋雨似线，绵绵的；秋雨似丝，把真意搓成丝丝缕缕，秋雨似凌乱的头发，每一根都留着昧意。

在旅行中，你可以尽情漫游。生活多么广阔，书的世界就有广阔。不仅在课堂上，还是在课下，每一个词语，每一个句子，都是千里之行的一小步。书海世界的广阔，天地有无限风光在召唤着你。

——题记

骆驼，健壮，坚毅，它吃苦耐劳，正如老舍笔下的《骆驼祥子》。这本书是我认为最通俗，最传神的。这本书是我十一岁生日时妈妈给我的生日礼物。这本书好像妈妈的手，为我们扣紧第一粒扣子，有了这本书之后，它成为了我手中的利器，盾牌，为我遮风挡雨，激励我不断向前，努力。

祥子是一个穷苦的人，他在生活中受尽风雨但他从不言放弃，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格泼辣，跟着祥子三次买车又三次卖车，可她从来不后悔。祥子并没有屈服，抱着一颗永不言弃的心。可最后，黑暗的社会压得祥子喘不过气来，他变成了一个好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。他对生活失去了信心。

社会的黑暗不知使多少人被压迫，被欺负，对生活失去信心，这其中不纸祥子一个，祥子的改变，黑暗的，社会正是作者老舍想要表达的思想感情。

在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画描写，从不同的角度写了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有强烈的艺术感染力。

书，是我们的挚友；是我们的知识宝库，可以带我们去领略大自然的风采，带我们去书海中遨游。书，是我们的老师，把最宝贵的东西传授给我们；书，是我们前进的灯塔，为我们照亮前进的道路。

在书中，我们将感受战争的残酷，正义的力量，将呼吁让世界充满爱，将领略大自然的山水，名胜古迹的魅力，将走上辩论台，将探索科学的奥秘……

书为我打开知识的宝库，在成长中书香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在书香中的我们又有什么不快？书伴我行让我看破世尘，人间的疾苦；书伴我行，让我料及天文，地理……

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书籍是人类进步的阶梯。

——后记

俗话说：“无规矩不成方圆。”对，正是有法律条文的存在，才使我们的生活更加充实，更加美好。

警钟在黎明敲响，也敲醒了人们昏睡的心灵。无可否认，当代青少年的犯罪案件数正逐年上升，难道法律真的无法约束我们吗?

大家是否听说过一些因违反交通法规而造成的惨剧?大家是否了解过犯罪分子被抓后的后悔心理?大家是否记得那些惩罚违法犯罪的法律条文?你们都忘了，也许早就被压在你们心底……

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

大家是否天真的认为，18岁以下的未成年人犯罪可以减轻惩罚甚至免去刑罚?你错了，法律在人人面前一律平等，即使你还是孩童，你终要背上你应负的责任。

湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想，母亲出于关心对该学生进行批评教育。然而，孩子却不知悔改，心存不甘，动了歪念——趁母亲正在熟睡的时候狠心地把母亲砍死。可怜的孩子以为能为自己“报仇”，可最终依然难逃法网，走上了不归之路，流下痛恨的泪花……

一名中学生为了能按时参加朋友的生日派对，不惜违反交通规则，逆线行车。一位迎面而来的糊涂司机，因为车速较快而且没有看清前面的食物。车辆如一头慌乱的蛮牛，与少年相撞。少年的鲜花如彩雪般在空中飞舞，生命的歌谱却在此画上了句号，后悔已成了不可能的事……

事故的发生我们无法阻止，但我们却有能力预防它的发生。法律犹如我们的指明路灯，指引我们前进的方向;法律犹如房屋结构的框架，只有深层扎根，才能使我们的生命大厦越建越高。生命因法律而充实，国家因法律而强盛，社会因法律而稳定……法律造就我们美好的生活。

法律的海洋沉浸着广大人民的权利。让法律的歌调钻进人们的脑袋，让我们打开封闭的心扉，让法律走进我们心中!

读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；’读书是一种体会，我们可以在体会中得到无穷的知识。让自己变得强大起来，我读书，我快乐！

书籍是人类进步的阶梯，读书伴我长大。小时候的我就非常喜欢让妈妈给我讲故事，长大的我就可以独立看书了。七月是我喜欢的月份之一，因为进入假期，我可以安安静静地有时间看书了。在这个月我也看了我喜欢的书，我看的这些书，看完后有大大的收获，请听听我的介绍吧！

第一本书是《第七条猎狗》。虽然这本书我还有几章没有看完，但书中的故事非常的感人。它主要讲了老猎人召盘巴的第七条猎狗赤利的故事。在一次与野猪的搏斗中，老猎人错怪了赤利，并离开了它，而赤利则在大自然中倒也逍遥自在。后来在一次召盘巴遇险的时候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老猎人感动的流下了眼泪。因为他之前养了六条猎狗，可都被卖掉拐走或死掉了，收养了赤利后，赤利牺牲了自己救了主人。这一点作者沈石溪非常感动，因此书名叫做《第七条猎狗》，就是为了纪念赤利。

第二本书是《一无所获的老人》。这本书里一共有74个童话小故事组合的，其中有三个小故事，让我受益匪浅。一是一无所获的老人，这个小故事让我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有这样才能做好每一件事。二是智慧小牧童，从这个小故事中我知道：智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人，智慧也同样可以使人化危机为转机，化危机为转机才安全，遇见了危险不要害怕，我们应该用智慧打败敌人。三是真正的快乐，这个小故事给我的启示是真正的快乐并不是自己快乐，而是大家快乐你就快乐，正如爱因斯坦说的，“乐他人之乐，忧他人之忧。”

这两本书每一个故事，我都非常喜欢，两本书让我有了大大的收获，希望大家要爱上读书，喜欢读书。

“读书百遍，其义自现”，每次读书都能妙趣横生，并从中得到可贵的知识。

我读书，我快乐！