关于七夕的作文参考(实用20篇)

这是一个英雄辈出的国度，人生当有为。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”林则徐、邓世昌等爱国英雄，李大钊、张自忠、夏明翰、杨靖宇等革命烈士，黄旭华、袁隆平、屠呦呦、钟南山、黄大年等时代楷模……他们，哪一位不是以天下为公?他们，都在不同的领域做出了卓越的贡献，丰富了民族精神的内涵。他们的爱国之情，激励着一代又一代中华儿女。

生活在这样的国度里，我们应该跟随先辈的脚步，牢记先辈的初心，在新时代书写自己“有为”的人生篇章。

这是一个奋斗的时代，人生需有为。如今，新时代鼓励万众创新，号召大众创业，大力发展新经济。各行各业的人才奋斗在各自的岗位上，成为推动中国特色社会主义事业发展的重要动力。兢兢业业、精益求精的大国工匠们，如大勇不惧的徐立平、大术无极的卢仁峰、大巧破难的周平红、大艺法古的孟剑锋等，他们默默坚守，孜孜以求，在平凡的岗位上追求职业技能的完美和极致，以匠心报国。

生活在这个奋斗的时代，我们当勇立潮头，像雷锋那样奋发向上、勇于担当，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。人生需有为，方能不负青春，不负新时代。

这是一个大有可为的时代，人生须有为。当下，有些人被“精致利己主义”和“享乐主义”蒙蔽了双眼，受“躺平”“佛系”“丧”等思想影响而变得消极颓废。我们有“把重病患者都送到我这里来”的钟南山，有怀揣“禾下乘凉梦”的袁隆平，有无数个像他们一样努力拼搏的平凡的奋斗者，你又何必悲叹生不逢时难有为呢?

在这个人人自强的新时代，在这个离中国梦更近的新时代，我们又岂能虚度光阴，碌碌无为地度过一生?我们吟诵着《沁园春·雪》，读着《荷花淀》《红岩》，明白了“苟利国家生死以”的道理，坚定了“为人民服务”的人生信条。人生须有为，方能让我们的生命绽放异彩。

心中有了“可为”的信仰，脚下才会有“有为”的无穷力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，因为时代正“可为”，人生当“有为”。

周老师为我们布置了一项作业——就是每人种下一粒春的种子，每天观察，详细记录。

第一天，妈妈把泡好的快发芽的黄豆交给我，我小心翼翼地将它们放在花盆旁，拿起铲子，在花盆里挖了一个个的小坑，然后，把一粒粒的黄豆放在小坑里，再把土松松的盖上，我又拿起小水壶接满了清澈的水，给黄豆宝宝睡前洗个澡，好期盼黄豆宝宝快快醒来。一切准备停当，我把它们放在了光照好的窗台上，我好期待。

第二天，我照样给它浇水，但还是老样子，我嘴里不停地叨叨着，“小豆苗，快醒来吧，快出来和我一起呼吸新鲜空气吧”。

第三天，我又站在窗台前，阳光好好的照在花盆里，豆宝宝们好像进入了深睡眠，依旧没有任何动静，就像阳光浴催眠了它们。

第四天，我又该给它们浇水了，我睁大眼睛仔细盯着花盆看，好像豆宝宝们将要呼之欲出了，土松动了，土裂开了一条缝，我惊喜万分，豆宝宝们将要诞生了。

第五、六天的清晨，我猛的看见一个小豆苗已经破土而出了，重重的豆瓣头升的高高的，头顶是青绿色的，就像是它的满头绿发没有展开似的。我好兴奋。

第七天，我再去看它们，豆宝宝们好像商量好似的，已经你追我赶的.陆陆续续的都长出来了，嘿嘿，它们长的都是一个样，细细的杆重重的头，就像路边的路灯似的，站在路两旁。

哈哈，我的豆宝宝们已经在我的期盼中成功苏醒并慢慢长大。

这一天，我又观察它们，豆宝宝们已经吐出了小嫩叶，变成了小豆苗了。嫩嫩的、翠绿的叶子夹在金黄的泛着青的豆瓣中间，可爱极了，漂亮极了。我的心情也舒畅极了。

这就是我的小豆苗，你的呢?

哪些词语是用于形容春天的呢，下面一起去看看小编为你整理的形容春天的词语吧，希望大家喜欢！

1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

2、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也会指狎妓。

10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

12、腊尽春回：腊：指腊月，即农历12月。腊月过去，春天又来了。

13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

15、季春：指春季的末一个月。

16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。

19、春联：春节用的对联。

20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，4月的南方已春意盎然。”

22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。

26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

34、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

36、春汛：春天的潮汛。

37、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

40、拔地参天：拔地：指的是从地面上陡然耸立。参天：是指高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

41、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

43、春华秋实：华：指同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

48、晚春：春之末。

49、春寒料峭：料峭：指的是微寒。形容初春的寒冷。

50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

51、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

52、熙春：和煦的春天。

53、春山如笑：形容春天的山色明媚。

54、春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等等。

55、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝

56、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

57、花红柳绿：①形容明媚的春天景象。②形容花木繁茂的样子。

58、青草：绿色的草。

中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特 点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义， 随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风。特别是去年 的德班峰会，中国表现出了积极的态度。而面对节约能源的号召，我们应该多植树，使我国变成一片绿洲。植树却需要良好的栽培。在这儿，有一个妙方：“给树注 射营养液！”

营养液是在干旱土地荒芜，土壤沙漠化地区的植树妙方，更在树成长时的一味良药！方法是在树木或植物的根部放入一个贮水容器，贮水容器里面盛有按 一定比例配制而成的营养液，把树木的侧根或须根插入贮水容器中，这样，树木或其它植物在生长过程中就能得到水和肥料的润养。贮水容器可以是金属，玻璃，陶 瓷，硬塑料或橡胶等材料制成，贮水容器可以是圆形或方形，容器的大小可以供树木根系生长吸收营养液５天或５天以上的需要。

其特征是用金属，玻璃，硬塑料，陶瓷或橡胶等材料制成的贮水容器，贮水容器里面盛有水和肥料按1：2的比例配制的营养液，把树木或其它植物的侧 根或须根插入贮水容器中，这样树木或其它植物在生长过程中就能得到水或肥料的润养。此方法适用于干旱少雨，土地荒芜和沙漠地区的植树绿化，其特征是节水， 水和肥料能充分的被树木或植物的根部吸收，不会造成浪费。

树是人类的朋友，对人类的生存有很大的重要性。大家都应该去植树，让我们的将来变得更加美好，富饶！科技的发展有利有弊，让我们携起手来，创造美好的家园！

[关于植树的作文参考

一、苏霍姆林斯基及其教学论

1、人物简介：

瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》等教育专著。

2、苏霍姆林斯基的教学论： 论教育

苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。”而培养这种人需要实现全面发展的教育任务，即应使“智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程”。关于德育，他明确指出，“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格，全面关心儿童。

关于智育。他认为智育就其本质与任务来说，包括给学生以系统的科学知识、形成科学世界、发展智力等方面。智育是在获取知识的过程中进行的，通过传授，帮助学生形成科学的世界观，并发展他们的智力。

关于体育。他说：“对健康的关注，这是教育工作者首要的工作。孩子的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固和对自己力量的信心，都要看他们是否乐观愉快，朝气蓬勃。”并响亮地喊出了“健康、健康，再一个还是健康”的口号。

关于美育。他指出：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄建全的有力源泉”，在青少年整个受教育的过程中，必须抓紧美育的实施。他十分注重培养学生美的情感和塑造他们美的心灵，并提出了进行美育的多种多样的途径和手段，如通过观赏大自然感受美，通过文学艺术作品鉴赏美，通过

动手劳动创造美等，甚至要求儿童重视衣着美和仪表美。总之，在整个美育过程中，美育应随时、随处进行。

关于劳动教育。他明确指出：“劳动以外的教育和没有劳动的教育是不存在也不可能存在的。”他认为，如果一个学生进行十年制教育，仅仅教给他科学基础知识，从不让他接受劳动训练，而在他毕业时把一把铲子交给他开始劳动，那么这对于学生来说“是一个悲剧”。

总之，苏霍姆林斯基对教育的论述，既提出了明确的教育目的，又提出了具体的五育任务。在论述五育时，既强调了各育的“相对独立职能”，又阐明了在实施过程中必须相互联系，相互渗透、相辅相成。

论教学

苏霍姆林斯基的著作中既有关于教学基本理论的论述，又有各个教学环节的体经验介绍和建议，基本上构成了一套较完整的教学论。他从智育的基本任务出发，要求正确解决教学过程中的两对矛盾，即教学——教育、教学——发展，要求在促进矛盾的辩证统一过程中，完成目的，实现和谐发展的总任务。

关于教学—发展的统一。首先他强调师生通过教学有效地传授和获取知识认为只有掌握知识的人才是一个真正幸福的人。其次，他坚决反对那种只给知识，不重视发展智力的教学。因此，他要求教师要善于激发学生的求知欲，讲课力求生动、形象、有趣、反对“满堂灌”，引导学生积极思考，“真正的学校是一个积极思考的王国”，并用分数去鼓励他们，使学生体验到学习取得成绩的快乐。

关于“两套教学大纲”的论述。在他看来，教师在教学过程中要忠实执行国家制订的教学大纲，但不能过于机械，心目中同时装有“第二大

纲”，借以指导学生课外阅读，开阔视野，以培养学生的自学能力。此外，他还阐述了诸如教学任务、教学原则和教学方法等问题。

论学校管理

苏霍姆林斯基自1948年至1970年一直担任帕夫雷什中学校长，积累了丰富的学校管理工作经验，其中不乏真知灼见。

他认为校长不能陷入事务的漩涡，也不能官腔官调的行政命令来领导。他说：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”他指出，一个好校长必先是一个好教师。

对学生的管理主要是抓住开发智力，培养能力这个“主要杠杆”，认为这是一非常实际又迫待解决的问题。为此，他和他的同事们花了十几年的时间，结合语文教学，模索出一套符合教学过程逻辑的，旨在培养和提高学生能力的“基本技能体系”听、说、读、写12项基本功。

关于教师管理。他认为，要办好一所学校，没有一支优秀的教师队伍是不行的。作为学校领导，应该关心爱护教师，尽量减轻教师的负担。

关于学年总结。他把总结工作这件人们习以为常的事当作把握教育规律的一个要环节。提倡校长亲自动手，每天每周都要记事，及时整理，不断分析研究，并征求大家的建议或意见。他认为，总结不应刻板公式化，年复一年一个模式，好的总结应该既是全体教师一年创造性劳动的概括，又是下一年工作的方向和借鉴。

3、简要评价：

苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。

苏霍姆林斯基的教育经验与理论著作是一个庞大的体系。在他一生长期的教育实践中，既当校长，又当普通教师；既教课，又当班主任；既做具体工作，又搞科学研究。他是一位勤奋务实，笔耕不辍的杰出人物。这就使得他能从学校工作的不同侧面、不同角度、全面地观察、了解研究有关学校教育、教学和管理的各种现象和问题，避免理论与实践中的片面性，及时总结经验教训，将其提升到理性的高度，逐步形成自己较为完整的教育思想体系。他的著作是近几十年来罕见的先进教育经验宝库。

苏霍姆林斯是具有执著的教育信念和顽强的工作作风。自从1948年被任命为帕夫雷什中学校长后，他的教育才华就愈益明显地展示出来。到20世纪50年代中期以后，他已成为一名成熟的教育家，活跃在原苏联教育界。他的工作富有鲜明的独创性和革新精神，从不拘泥于传统的陋习，紧紧把握时代发展的脉搏，如他敢公开指出：20世纪30年代苏共中央发动的对“儿童学的批判有过火之处，批判的结果是把孩子和洗澡水一起泼掉了”，从而导致原苏联20世纪30至40年代直至凯洛夫教育学的严重错误；又如，1955年以前的一段时间内，原苏联普通学校一度完全取消了劳动课，而他主持的帕夫雷什中学却从未间断过。不仅如此，学生毕业时，既领取毕业证书，还领取职业证书。

苏霍姆林斯基伟大、光辉的一生给后人的最大启示是，教育理论工作者应深入教育教学第一线，做深入细致研究工作及教育工作者除了搞好日常工作之外，也时刻不应忘记肩负的理论研究的使命。真正的教育家是教育理论家与教育实践家的完美结合。

二、维果茨基及其“最近发展区理论”

1、人物简介： 维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934），前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系。1924年到莫斯科心理研究所工作。维果斯基对人的高级心理机能进行了研究，并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》，明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义。1934年维果斯基因患肺结核逝世，年仅38岁。维果斯基一生留下180多种著作，其心理学思想至今仍有很大影响。1931年撰写重要代表作《思维和言语》，详细论述了他对高级心理机能的社会起源与中介结构的理论观点，同时还对皮亚杰关于儿童自我中心言语的观点做了详细评述。此外，还写有多篇论文阐述教学与发展的关系，提出了“最近发展区”、“教学必须走在发展的前面”等观点。

2、“最近发展区理论”： 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

维果茨基依据一系列实验的结果，指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——“最近发展区”。 研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的，也利于我们的教学面对全体，使学生各有所得。 他指出，儿童发展任何时候不是仅仅由成熟的部分决定的。他说，至少可以确定儿童有两个发展的水平，第一个是现有的发展水平，表现为儿童能够独立地、自如地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在的发展水平。即儿童还不能独立地完成任务，而必须在教师的帮助下，在任何活动中，通过模仿和自己努力才能完成的智力任务。这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。

在维果茨基看来，“最近发展区”对智力发展和成功的进程，比现有水平有更直接的意义。他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于他的明天。只有走在发展前面的教学，才是好的教学。因为它使儿童的潜在发展水平不断提高。

依据“最近发展区”的思想，“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”，即“发展教学最佳期限”。即，在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。教学应根据“最近发展”。“如果只根据儿童智力发展的现有水平来确定教学目的、任务和组织教学，就是指望于儿童发展的

昨天，面向已经完成的发展程”。这样的教学，从发展意义上说是消极的。它不会促进儿童发展。教学过程只有建立在那些尚未成熟的心理机能上，才能产生潜在水平和现有水平之间的矛盾，而这种矛盾又可引起儿童心理机能间的矛盾，从而推动了儿童的发展。例如，初中一年级负数的教学，学生过去未认识负数。教师可以举一些具体的、具有相反意义的量。如，可用温度计测温度的例子，在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的时候的温度怎样表示，以吸引学生，使他们渴望找到表示这些量的数。从而解决他们想解决未能解决的问题。这样的教学过程中的矛盾而引起的心理机能的矛盾，使学生很快掌握了负数的概念，并能运用其解决实际问题。

依据“最近发展区”教学也应采取适应的手段。教师借助教学 方法 、手段，引导学生掌握新知识，形成技能、技巧。要实现这一目的关键在“最近发展”区域，因此，教学方法、手段应考虑“最近发展区”。如，在初中二年级相似三角形教学，可先带学生做教学实验，让学生 应用 已有知识测量学校校园内国旗旗杆的高，这样学生感到兴趣，旗杆不能爬，怎样测量呢？心里感到纳闷，这时教师可以充分学校的资源，带领学生进行实地测量，得到一些数据。怎样处理这些数据，当然学生未学相似三角形知识是不懂的。这样必然会引起学生的心理机能的矛盾，再顺水推舟，然后回到课堂。这样比单一的教学方法效果好，从而达到培养他们注意自己不感兴趣的东西。

根据“最近发展区”教学必须遵循因材施教的原则。从学生整体而言，比如一个班，教学应面向大多数学生，使教学的深度为大多数学生经过努力所能接受。这就得从大多数学生的实际出发，考虑他们整体的现有水平和潜在水平，正确处理教学中的难与易，快与慢，多与少的关系，使教学内容和进度符合学生整体的“最近发展区”。如遇到较难的章节时，教师可以添加一些为大多数学生所能接受的例题，不一定全部按照课本的照搬，防止“本本主义”，以便各有所获。对于个体学生来说，有的学生认识能力强，兴趣广泛，思维敏捷，记忆力强，他们不满足按部就班的 学习 ，迫切希望教师传授给他们未知的知识，要求更有深度的广延。教师应根据他们的“最近发展区”的特点，实施针对性教学。例如，有的学校办“提高班”，给他们开“小灶”是较好的做法。而有的学生成为学困生，是因为教学不符合他们的“最近发展区”。在课堂教学中要注意这一批学生 。例如，讲，求证：对角线相等的梯形是等腰梯形。这一例题时的教学过程中，对于 理论 基础较差的学生来说绝对听不懂，为了使学生各有所得，教师可以提出不同层次的要求，比如；对部分学生只要求能按照题目要求画出等腰梯形的图形就可以了，进而降低了要求。也充分顾及个体的“最近发展区”。使学生学有所乐，让不同层次的学生在数学课堂上都有所收获，调动了大多数学生的积极性。同时教师在布置作业的时候也要作多层次的要求，避免个别学生交不上作业的局面，使得学生在作业中各有所为。

我们的学校有明亮宽敞的教学楼；有庄严的雕塑--希望之星；有我们玩耍的地方--操场；有标准的篮球场……但我最喜欢的还是学校西北角美丽的植物园。

穿过操场的塑胶跑道就进入植物园，植物园最耀眼的是颜色各异的簕杜鹃，最让人怜爱的是一年四季常青的凤尾竹，最香的是星星点点的四季桂……沿着石头小径，就来到了植物园的内部。它主要由一个小水池、假山和高高的谢师亭组成。

小水池里不仅有水，还有几条活泼可爱的红鲤鱼。雨天里，天上落下的条条银链掉入消遣，泛起层层涟漪，小鱼儿探出了小脑儿，好像在和小雨珠打招呼。晴天里，谢师亭的影子倒映在水中，小鱼儿在“谢师亭”中穿梭，好像在玩捉迷藏。许多一年级小朋友喜欢逗着鱼儿玩，开心极了，小池边经常充满了笑声。

小池子旁边有一座假山，假山上有一座座小亭子。假山周围有许多花草树木，一年四季五彩缤纷，春天五颜六色的簕杜鹃开花了，这儿一盆红的，那儿一盆紫的，很不少。夏天，鸡蛋花开了，朵朵鸡蛋花飘着清香，给炎热的夏天增添了一份凉爽。秋天，菊花争奇斗艳，一朵朵你不让我，我不让你，争先恐后地向人们展示自己的美丽。冬天，只剩下凤尾竹，静静地摇晃着绿色的尾巴，像是告诉人们冬天里依然充满生命力。

绕过了小水池，就到了植物园中最著名的中心景点--谢师亭。从谢师亭正前面看，它是一座红色的普通六角小亭子，地上铺着光洁的大理石板。走进谢师亭，坐在红色的长椅上，亭外翠绿的凤尾竹，让人感到丝丝惬意。如果夏天坐在这里，别提有多么凉爽了。坐在谢师亭中，回想老师们对我们的谆谆教诲，回想老师们对我们的关爱，心中油然升起对老师的感恩之情，这大概就是谢师亭的意义吧。

从谢师亭的后门出去，穿过围栏就可以回到教学楼了。我依依不舍地回望着植物园，只见缠绕在植物园围栏上的簕杜鹃扑入眼帘，红通通的像着了火一般，让植物园更加妖娆艳丽。

我喜欢植物园，不仅因为它的美丽别致，更因为那里有我们欢乐的笑声，有我们美妙的歌声，有我们快乐的身影。植物园让我们学校更加充满生机和活力。

[学校的植物园参考作文

“孝”是我们中华民族的传统美德，敬孝应从小事做起，每个孩子都应该孝敬父母 ，在父母健在的时间里尽心地孝敬他们。不妨看看以孝为话题的作文。 以孝为话题的作文篇1：

每年一度的九九重阳节又到了，这是老人们最快乐的日子，儿女们会一起为老人敬孝，照顾老人。然而，我认为，敬孝应从小事做起，应从一点一滴开始。

每个周末来到奶奶家，我都会在忙碌的学习中抽出时间，为奶奶修剪指甲，其他事情大人们会帮着奶奶做，我只能为奶奶修剪指甲了。奶奶已经年迈，行动十分不方便，透过阳光可以清楚的看到她满头银发，她那削瘦的脸庞依然很慈祥，奶奶的背挺的很直，所以显得十分有精神。我很疼爱我的奶奶，今年的重阳节我虽然没为奶奶准备什么礼物，但我依然要为她剪一次指甲。

我安静的坐着，将奶奶的手放在我的腿上。我轻轻的拿起奶奶那布满皱纹的手，捏住奶奶的大拇指，拿起指甲剪，轻轻的为奶奶剪指甲，奶奶的指甲很坚硬，伴随着沉重的“喀嚓…喀嚓…”的声音，奶奶的指甲修剪的非常整齐，我仔细的观察了奶奶的手，奶奶的手指并不修长秀美，而是布满皱纹，指甲上没有任何光泽，有一个小拇指的指甲已经脱落一半，有的手指已经变形。在奶奶那苍老粗糙的双手上，我仿佛看到了日月的沧桑和时代的变幻。我继续为奶奶剪着指甲，心中想了很多很多。奶奶！您历经了沧桑，你的双手就是那岁月的见证！

窗外的风呼啸着，我打开窗户，风涌进屋里，吹过摇摆的窗帘，吹过我欣喜的脸庞，吹过奶奶苍老的双手。我凝视着窗外，百感交集，然而，奶奶正乐呵呵的坐在那里，因为奶奶拥有一颗已被温暖的心……

敬老，从一点一滴开始。 以孝为话题的作文篇2：

每个父母都很爱自己的孩子 ，每个孩子都应该孝敬父母 ，这是我们中华民族的传统美德 ，也是每个中国人必须具备的素质。

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

可是现实生活中 ，却有许多不孝敬父母的例子 ，在我家门口 ，有一个卖水果的爷爷 ，他有一个儿子三十多岁了 ，可是整天都无所事事 ，就知道花钱找爸爸要 ，爸爸不给他 ，他就会到水果摊上砸东西 ，苹果 ，橘子 ，香蕉。。。。。散落了一地 ，他的爸爸只有很无奈的坐在一边使劲抽烟 ，他的心里多难过呀！每次看到这个情景 ，我都会想 ，做为孩子怎么可以这么对待年迈的父亲呢 他不是个孝敬父母的好孩子！

我虽然是一名中学生 ，可是我也知道：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。 以孝为话题的作文篇3：

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖xue-----我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？

我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币------

但在“孝”的天平上，它们等价。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。 以孝为话题的作文篇4：

小时候，有一股浓浓的烟味，那是父亲的气息;有一阵芳香的清风，那是母亲的双手;有一片扎手的尖刺，那是父亲的胡子;有一曲清脆的音乐，那是母亲的笑声……但现在，尖刺没了，因为父亲的胡子长了;清风没了，因为母亲的手长茧子了。因为我，爸爸的心操碎了，因为我，妈妈的泪流干了……

我们也许一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板，那我天天去5星级饭店吃点心。如果妈妈是大老板，我让她天天雇几十个保镖陪我上学。而爸爸妈妈的心愿呢?也许是希望他们下班时给他们端上一杯茶;也许是希望早上起床能看见桌子上摆着可口的饭菜;也许是希望晚上睡觉时我们能给他们多盖上一床被子……

每次我们考试考得很好，父母总会买上一大堆东西，招呼亲朋好友来吃饭;当他们得了奖金或升了官，回家只会面对我们板着的面孔和我们发泄的不满。而他们只有安静地听，安静地看，当我们问他们为什么不朝我们发火时，他们会笑着说：树大自然直，这样的孩子才有个性。而我们却不知在那副僵硬的笑脸下是多么的辛酸……

“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。”当我们在异国他乡生活时，是否想到在家门口久久伫立不肯离去的父母，是否想到他们头上的银丝又多了几根?当父母在异国他乡生活时，我们是否能想到他们捧着手机，等待着我们问候的短信，是否想到他们的眼睛已经昏花到连手机都看不清了?

如果我们是海，那海里的鱼就是在为我们默默奉献人们，而那种类最多的鱼，是父母;如果我们是火，那扑向我们的飞蛾是愿意为我们付出一切，不求回报的人们，而那最痴迷的飞蛾，是父母;如果我们是土，那为我们松土的蚯蚓就是互相合作的的人们，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……

父母的爱在我陷入黑暗时给予了我一缕光线;父母的爱在我陷入风雨时给予了我一把雨伞;父母的爱在我恐惧时给予了我一双大手。父母们不是哆啦A梦，能次次帮助你，他们能帮得了你一时，帮不了你一世啊!

不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，还有多久呢?

[以孝为话题的作文参考

姓名：李菡茵

性别：女

年龄：9岁

学校：瞿阳三小

班级：四二

模样：圆圆的脸蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻梁，小小的嘴巴，很可爱。

优点：上小学以后，我连当4年班干部，我是老师的左膀右臂，老师都夸我很能干。我的学习还行，虽然不拔尖，但也占中上等。我最爱上体育课，像跳绳，跳皮筋都是我的最爱。在课余我还报了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，经常参加各种演出。

缺点：写作业毛毛草草，粗心大意，因为我的粗心大意，这次我的语文只考了83分。妈妈经常批评我，可是我的`总是很快就忘到九霄云外去了，为这妈妈没少生气，我以后一定要细心点儿。

愿望：决心改掉缺点，勤奋好学，自觉学习，精益求益，不断进取，长大当一名舞蹈教师，让更多人学会舞蹈。

一番激烈地竞争之后，心旷神怡——迎来轻松的寒假。虽然，话是如此。但是，有人的假期就像牛一样，需要“辛勤劳作”。

由于黄老师不知哪道听途说来的，语文的期末考试量很多，于是，一张张练习接踵而来……

黄老师还放了狠话：“要是谁语文考试作文没写完，改卷老师就先扣20分，因为改卷老师先看作文的准确性，再看开头和结尾，再看中间。”

“谁要是试卷没写完，回家就每天写一张练习，并有规定时间，大年初一也要写！写好，报名那天要把30张拿过来，不然不让报名。”

虽然这是在够狠，但是，我知道，黄老师也是为我们好，为了改正我们这些毛病，才不得已说这些的。同学们，请你们不要埋怨黄老师，怨天尤人没有用，要为自己而读书，所以，现在还是认真复习吧！

为了过一个好年，我们都一起努力，将自己变仔细、速度提高吧！要是你改变不了别人，就去改变自己吧！我相信，你现在一定在复习，因为，谁不想期末考考好，安安心心地过一个大年呢？

想想，在新年里打鞭炮，跟小伙伴们一起“混”，这是我们所渴望的呀！这些想象就在我们眼前呀！去把握这些吧！去面对考试吧，去面对不可避免的事实吧！阴霾之后，不可能还是阴霾，想象不会令你失望，想象，就唤出了彩虹！

考试逃也逃不开，是命运主宰的，我们还不如扼住考试的喉咙，将考试变成极其简单的事，将复习融入我们的日常生活中。以前的考试，以前的假期，就让他成为往事，随风去吧！准备好精力，迎接新的考试，新的假期吧！

假期是美好的，考试不一定是残酷的，但愿大家都能好好复习，认真考试，在这次期末考试中取得心仪的成绩，然后，再去逍遥。

人就像两种动物，老鼠与牛，老鼠代表智慧，牛代表辛勤劳作，后者比前者更重要，没有人天生愚笨，因为他们不好好利用牛的一面，所以，就一落千丈。

可能，这对我来说是简单的。可是，尽管这样。我相信，你们也能做到，不一曝十寒，不三天打鱼，两天晒网。你就能敞开胸怀，轻松面对考试与寒假！

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

在这阳光柔和的早晨，我怀着感激之情第一次给你们写信。

时光流逝，岁月穿梭，一转眼我已经十四岁了，准备踏入中学了。十四年前，你们用幸福的泪水迎接了我的到来。从那一刻起，你们就多了一项繁重的工作---照顾我。十四年来，你们无怨无悔，精心地培育我，总是给予我的东西：温暖的卧室、漂亮的衣服、设备齐全的学校……这些我都无以回报。

童年的记忆中，妈妈----每当我经历一件事您都会给我讲一个道理。

小时候的我大大咧咧，经常摔坏东西。一个星期日，调皮的我打起了歪主意，趁您不在时，偷偷地把您新买的花瓶拿出来，因为您怕我摔坏，买回来之后就藏起来，真是很巧，那一幕被我看见了，好奇心使我不得不拿出花瓶瞧一瞧。正当我兴奋地欣赏时，好朋友悦悦来找我，我把花瓶放在桌上，不管三七二十一就冲了出去，谁知我的脚卡在桌脚上，我使劲地一蹬，“砰----”桌子一摇晃，花瓶掉到了地上，摔得“粉身碎骨”。这下糟了，那花瓶可是老妈新买的……我当机立断，拿出簸箕和扫把，三下五除二就清理干净了，我以为这样就没事了，便和悦悦出去玩了。

日落西山，我一蹦一跳地回到了家，却发现您脸色不对，板着严肃的脸孔，这时，我的心不由得“咯噔”一声：不会是摔坏花瓶的事让老妈知道了吧?我胆怯地走进去，笑嘻嘻地说：“老妈，我…我回房做……作业。”

“等一下!”

啊!我像被孙悟空施了定身法，一动不动。“你过来!”我的心像揣着一只小兔子----怦怦直跳。

“说!花瓶是不是你摔坏的!”

“那…那个…不是啊!”我还真是死鸭子嘴硬----死不承认。

您火冒三丈地说：“一整个下午，家里除了你还会有谁!你就别在隐瞒了!”

“是的。”我的脸一直红到了脖子根，“是我摔坏的。不过，我不是故意的。”

这时，您语重心长地说：“我气的并不是你摔坏花瓶，而是你做错事不承认。人最重要的是诚实，失去它，你将寸步难行，明白吗?”虽然当时我听得似懂非懂，但现在回味起来，才恍然大悟。感谢您，妈妈，您深沉的关爱让我慢慢成熟。更重要的是，您教了我一生中最宝贵的财富---做人。

爸爸，还记得刚上一年级的时光吗?第一次考试我竟然考了全班倒数第三名，那次给了全家一次沉重的打击。您教训我后，不断地教我逼我学习，受不住学习的苦时，您也会狠狠地教训我，要我坚持下去。有段时间，做习题令我几乎崩溃，很多次，我几乎想撕烂所有的练习，但后来还是忍住了。现在想来，如果当时没有您严格地要求我，现在我也不会有好成绩。爸爸，女儿真的很感激你!

十四年了，你们不知为我流了多少汗水和泪水。爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了飞翔的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向美好的未来。最后，请允许我——怀着感恩，怀着真诚，怀着敬重，向你们深深地鞠一躬，向你们说一声：“你们辛苦了!”

假如风有颜色，你希望他是什么颜色？

假如风有颜色，我希望他是绿色的。当他吹过草地森林，唤醒了整个大地，花草树木都穿上一身绿色的新衣，我们仿佛听见了万物生长的声音。当大人们看见这样的情景时，总能勾起童年的记忆——小时候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快乐时光；当他吹过全世界盲人的眼睛时，虽然他们不能看到春天的美丽，却感受到了春的气息。

假如风有颜色，我希望他是红色的。当他吹过稻田，庄稼们都迎着太阳茁壮成长，勤劳的农民伯伯那黑黑的脸颊上，绽放出可爱的笑容；夏天也因红色而变的炎热，蝉儿在枝头拼命的叫着，我们也恨不得快点儿跳下水去好好凉爽一下。红色，也让我联想起一句赞美夏天的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

假如风有颜色，我希望他是金黄色的。经他吹扶过的田野，麦穗、谷子等都穿上了金色的“宝石衣”；经他吹扶过的果林，苹果、梨子等高兴的在灿烂的阳光下跳起丰收之舞，和森林里的音乐家们唱起了丰收之歌。当我们吃这些食物的时候，总能尝到秋天丰收的喜悦，嘴角上也挂着对秋天满意的笑容……

假如风有颜色，我希望他是白色的。当他吹过我们的校园时，顿时漫天雪花飞舞，同学们在操场上高兴地打起了雪仗，欢快地滑起了雪橇，还堆起了高大的雪人！当他们吹过整个世界时，总能给全世界的小朋友带来无穷的欢乐，也给画家们带来无穷的遐想！

假如风有颜色，我希望他是七彩的。每当他吹过雨过天晴的天空，就可以看见那弯弯的彩虹像宝莲灯一样，照耀着美丽的大地。这七种颜色就如七仙女在天空中飞舞，只要他一吹过大自然，大自然就会变得七彩斑斓，充满了生趣，世界将变得更加美丽多姿！这七种颜色也代表着每个人的七个梦想。我的梦想之一就是——希望人类永远没有疾病和战争，不分东西与南北，不分肤色与性别，不分年龄与大小，都能够像一家人一样手牵手心连心，共在一个地球上、同在一片蓝天下，和平共处、幸福生活。

五年级:644089923

[假如风有颜色作文参考

你是不是恰巧想通过跑步来锻炼身体，或者跑步是你喜欢的一项运动?请你就跑步写一篇英语作文吧。

关于跑步的英语作文篇一

I like many kinds of sports, such as swimming, running, table-tennis and badminton. But I like running most. Running is a good activity for people to keep healthy and relieve pressures. Besides, it’s very easy for me to running. I can run in the morning or after class. And I can run alone. I don’t have to find a partner to run with me. After running, I always feel good and relaxed. It has become a part of my life.

我喜欢很多种运动，比如游泳，跑步，乒乓球和羽毛球。但是我最喜欢的是跑步。跑步是人们保持身体健康和释放压力的运动。此外，我觉得跑步很容易。我可以在早上或课后进行跑步。我也可以一个人跑，不需要找伴一起跑。跑步过后，我总是感觉很好很放松。跑步已经成为我生活中的一部分。 关于跑步的英语作文篇二

Running is a whole body movement, which enables the bodys muscles rhythmic contraction and relaxation, so that muscle fiber

Dimension increased, protein content increased. Fit and muscular is one of the symbols.

Skeleton is the body of the stent, human activities leverage. In a period of growth and development of young people, adhere to running

Step can improve blood circulation, increase the supply of nutrients in bone cells increase bone cell growth capacity, from the

And to promote the normal development of the bone. The elderly, reduced metabolism, muscle gradually shrink, and bones appeared back

Line of change in bone and joint disease is also increasing. Persist in running can enhance metabolism, delayed bone

Degenerative changes, prevention of bone and joint disease in the elderly occur, so that you slow down aging. 关于跑步的英语作文篇三

I like many kinds of sports, such as swimming, running, table-tennis and badminton. But I like running most. Running is a good activity for people to keep healthy and relieve pressures. Besides, it’s very easy for me to running. I can run in the morning or after class. And I can run alone. I don’t have to find a partner to run with me. After running, I always feel good and relaxed. It has become a part of my life.

我喜欢很多种运动，比如游泳，跑步，乒乓球和羽毛球。但是我最喜欢的是跑步。跑步是人们保持身体健康和释放压力的运动。此外，我觉得跑步很容易。我可以在早上或课后进行跑步。我也可以一个人跑，不需要找伴一起跑。跑步过后，我总是感觉很好很放松。跑步已经成为我生活中的一部分。 关于跑步的英语作文篇四

Running is a whole body movement, which enables the bodys muscles rhythmic contraction and relaxation, so that muscle fiber

Dimension increased, protein content increased. Fit and muscular is one of the symbols.

Skeleton is the body of the stent, human activities leverage. In a period of growth and development of young people, adhere to running

Step can improve blood circulation, increase the supply of nutrients in bone cells increase bone cell growth capacity, from the

And to promote the normal development of the bone. The elderly, reduced metabolism, muscle gradually shrink, and bones appeared back

Line of change in bone and joint disease is also increasing. Persist in running can enhance metabolism, delayed bone

Degenerative changes, prevention of bone and joint disease in the elderly occur, so that you slow down aging.

秋天，是个金黄的季节。千百年来，有许许多多的诗人歌颂它。我也喜欢秋天，可我喜欢的是秋天的灵渠。

秋天的灵渠的水是清澈见底的。小溪缓缓地流动着，小溪中的水草随着水波一摇一摆，婀娜多姿，就像一段段绿色的丝绸。水里的沙石、小鱼、小虾都看得清清楚楚。

秋天的灵渠的树是千奇百怪的。灵渠里有一棵树，它的树干上有一个“疙瘩”，是树洞吧，又不像。灵渠里还有好几棵树是斜着长的，斜的幅度不可思议，如果架在水上，还可以当桥过呢！

秋天的灵渠的水街是香气扑鼻的。走在灵渠与水街之间的路上，你会闻到一股花香，是什么呢？仔细一闻，原来是桂花啊！这时，不远处又传来一阵古筝的声音，是那么悠扬，是那么美妙，是那么动听。一边听古筝，一边闻花香，别提有多么惬意了。

秋天的灵渠的草地是热闹非凡的。孩子们有的在放风筝，有的在嬉戏，还有的在拍照。大人们正在打羽毛球，还有的在骑马呢！老人们正在下棋，下得胜负难分。

我爱你，美丽的秋天的灵渠！

[秋天的灵渠作文参考

光阴似箭，日月如梭。炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天已经到来。暑假也已经结束了，我从田二小转入淮师附校

在过去的一学期里，我觉得我做得很不够。心想：从今以后，我一定要大胆的举手提问、发言。克服粗心的毛病，认真的写好每一个字，准备好来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!!!

光阴似箭，日月如梭。炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天已经到来。暑假也已经结束了，我从田二小转入淮师附校

在过去的一学期里，我觉得我做得很不够。心想：从今以后，我一定要大胆的举手提问、发言。克服粗心的毛病，认真的写好每一个字，准备好来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!!!

光阴似箭，日月如梭。炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天已经到来。暑假也已经结束了，我从田二小转入淮师附校

在过去的一学期里，我觉得我做得很不够。心想：从今以后，我一定要大胆的举手提问、发言。克服粗心的毛病，认真的写好每一个字，准备好来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期!!!

这天是我的生日，我请来了李佳和思杨、杨洋、天慧、娇冉……我们都很开心。

妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层的，蛋糕上有樱桃、苹果片、火龙果和巧克力，漂亮极了。蛋糕上还插着一个心形的巧克力，上方写着“祝你生日快乐”，蛋糕四周都有巧克力，漂亮极了。

我们先点燃音乐蜡烛，顿时，火光四射，一朵荷花盛开了，还唱着美妙的生日歌。一个同学把灯关了，屋子变得有些暗，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们唱起了生日歌，一边拍手，一边唱歌。唱完歌，我闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，我拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。一会儿，同学门都拿到了蛋糕。

同学们津津有味地吃了起来，有些同学迫不急待地吃了起来，甜甜的奶油，真好吃啊！有些同学吃着吃着，把奶油沾到了脸上，变成了大花猫，大家笑了起来。吃完了，我们赶快去洗脸、洗手，再去玩游戏，欢快的笑声在屋子里回荡着。

这天的过生日可真搞笑，真期望天天都过生日。

即将大学毕业的我，考研还是参加工作，何去何从？面对迷惘的路途，面对即将分开的同学朋友 ，我多了分踌躇......

深夜里，皎月悬空,流星坠逝。身边一排排鞭炮不停地狂奔乱跳，我独自一人徘徊在悠长悠长的古巷里，骤然间我的心被那响声凝冻了起来……爆竹，原来是一轰而散的东西，火热后冷却。

快毕业了，生活仿佛被涂上了一层薄薄的灰色，让我辨别不了前进的方向，于寻找中彷徨，在彷徨中迷失，一切仿佛一首没有写完的诗，来也匆匆，去也匆匆。

毕业，一段在黎明梦醒的时候，难以触摸且缠缠绵绵的音符。

毕业，一张弥漫在残阳烟雾中，无比忧伤的脸。

毕业，一节节回忆。

黎明醒来，涛声依旧；残照逼降，如痴如梦，往事在心窝头撒娇、暗涌、狂撩、呼啸……“激石雪飞梁上冒，惊涛声彻海门潮。鸦洲涨起翻桃浪，鳄渚烟深濯柳条。一带长虹三月好，浮槎几拟到云霄。”好一个湘桥春涨，惊涛拍岸；巍巍笔架，清幽淡雅；“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”孤藤老树，小桥流水,幽幽韩园,朗朗书声，奏响了学子对知识追求与对未来渴望之歌。“推敲不厌其烦，施工不厌其细；寸木寸石皆诗意，一丘一壑也风流。”图书馆、实验楼、理科大厦雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香；田径场、游泳池、风雨操场、情人岛、校史馆美哉轮焉，美哉奂焉。

轻轻地我挥一挥手，作别韩园的云彩，带不走的是拥有时的欣喜，挥不去的是烟云般之往事。在相依相伴的日子里，有我为伊消得人憔悴的痴狂,叶叶声声是别离的呻吟,有我多情总被无情恼之苦涩。快毕业了，再也没有这种负担，也无法企盼两情相悦的美好、两心同造的浪漫和共剪西窗烛的缠缠绵绵。“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。”我原非圣人，不会看破红尘；我不是哲人，没有“忘字心中照，前缘尽皆消”的大彻大悟，唯能将往事的记忆束之高阁,然后在平平凡凡中酝酿爱情。

……

无意间，我抬起头对着蓝天，顿时恍悟，那烟云往事仿佛一轰而散的鞭炮，坠落易逝之流星；但，我依然坚信一切聚散随缘，风雨由天，金风玉露一相逢，便却胜人间无数。

天下没有不散的筵席，生活还得继续。从毕业起，我们继续做个幸福人吧！

[毕业季参考作文

很多人察觉到，我们的地球变了，变得肮脏又贫瘠。各种自然灾害频频发生，雪灾、旱灾、洪灾…..所以，我希望每年有那么一天——环保日，人们能放慢自己的脚步，不要再做伤害地球的事。

这一天，人们都使用最原始的交通工具，只允许骑自行车或者步行，除了救火车、救护车，其他汽车不允许开出家门，减少PM2.5对人类的危害。早上孩子们上学的时间改成九点，因为孩子们骑自行车或者步行上学，需要走更久的路，花更多的时间。大人们上班时间也要推迟。晚上，所有人家都不允许使用电灯、电视和其他电器，点上蜡烛，在烛光里写作业、吃饭和聊天。因为不能使用电灯，没有了路灯的马路黑漆漆的，晚上，人们在家里的露台上或者窗户边，能数星星和赏月亮。

这一天，所有的化工厂都停产，排污管道不再排放污水到江河，烟囱不再排黑黑的浓烟到湛蓝的天空，晚上不再会闻到刺鼻的气味，让得白血病的人数越来越少！

这一天，有条件的学校可以放假，孩子们甩掉书包，摘掉眼镜，可以去农村，看看粮食是怎么生长的，看看家禽是怎么饲养的；可以去树林，看野花，采蘑菇，和林间的小动物嬉戏；可以去登高望远，看看这个美丽的世界本来的面目。

如果有这样一天，生活节奏一定变得缓慢又有趣。我们的地球一定会 笑开了花。

[写环保的作文参考

朋友，是什么相信你们都知道吧。每个人应该都有自己的朋友，我也不例外。但是你们珍惜朋友吗如果你不珍惜朋友，你只能孤零零一个人看着别人手拉着手一起玩，只能看着别人每天一起学习。你想过没有朋友感觉吗？

那是挨不过去的日子，没有人关心你，爱护你。更没有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪记》中的三毛，整天孤零零的。我们每天跟朋友在一起，来学习嬉戏。自由自在的生活，当你遇到困难了，朋友就会伸出援助之手，在第一时间帮助你。当你不开心，你的朋友就会哄你开心，是你不在伤心。当你被什么人欺负了，你的朋友也是第一个来帮助你当朋友有难，你也立刻过去帮他。这种日子，互相帮助，互相学习。

可有些人却认为朋友没什么了不起，你想想，朋友不会一直陪伴着你。总有一天他即将离开了你。那些日子再也不会再有了，你说，你改不改珍惜朋友。

记住，珍惜朋友！朋友总会离开你，那些日子再也不会有了。珍惜朋友吧！

亲爱的爸爸：

您好!

我亲爱的爸爸，我已经快大半年没和您见过面了。我也知道您为什么久久没能回来，因为您在辛苦赚钱养家，爸爸，我很想您。

您只能在过年的时候才能回来一次跟我们相见，每当听到妈妈说您快回来的时候，我就又蹦又跳，开心得不得了。您每次走的时候都在我上学时，五六点的时候还能听到您装东西的声音，我想：一定又是您返回打工的路程。我就躲到自己的被窝里哭，甚至连上学还在哭泣。

在我的印象中，每次中秋节都不能和您见面，只有在我上二年级中秋节的时候，您才回来过。如今我已经上了四年小学，只有一年您回来过。您没有回来的那几年的中秋日，就仿佛一个圆圆的月饼被吃掉了一块，看着那被吃掉的一块，再看看表姐、表弟一家团聚，我的心里是那么难过，那么悲伤，我的快乐像过冬的燕子不知道飞到那儿去了。而您那次从远方回来过中秋节，我十分高兴，快乐的心像风筝一样飞向那美丽的蓝天。

当我放学回家，看到您来接我的时候，我是那么开心、激动，真想一瞬间来到您的身边，送给您一个大拥抱。再当看见是妈妈来接我时，就飞快地跑到妈妈身边，问您什么时候回来，妈妈就会说明天明天，我心里还在想：我的爸爸怎么会有过不完的明天?

在我去游乐场的时候，看到别人的父母都在身边陪伴，我的眼泪禁不住滚落下来。

爸爸，您快回来吧!我真的很想您!

祝

身体健康，快乐!

儿子：郭雨晨

20__年12月8日

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一年之中最是春天让我流连了，这不，趁着大好春光，这个周末我们一家一起去奶奶家领略了乡野的风景。

乡野的风景和城市的风景比起来果真更胜一筹啊!奶奶家附近的风景有许多,最美的还是大湖泊旁的那块田了。走进田野,一股沁人心脾的香味扑鼻而来,那是油菜花散发出来的花香，幽幽的香气中夹杂着泥土的气息，有一股说不出的芬芳。沿着油菜花径，一条小溪出现在我们眼前，潺潺的流水清澈见底，不时有几条小鱼游过，果然是春天来了，瞧它们自在地摆动身体，别提多可爱了。继续前进,一大片香葱和酢浆草出现在我们眼前,草丛中夹杂着几个小巧玲珑的棕色蘑菇，不注意看很难发现。浓郁的绿色和淡淡的棕色衬托着艳丽的黄色,构成了一幅秀丽怡人的画。再往前走,就是蚕豆的地盘,蚕豆花有紫色、白色、黑色构成，他们就像一个个小眼睛好奇地注视着你。蚕豆不仅有“眼睛”,还有“耳朵”哦！他们的“耳朵”就是一种畸形叶，叶的两端连在一起，极像耳朵。继续前进，我们终于来到了一大片芦苇林的境地，这些芦苇有的和我一样高，有的比树还要高。它们纤弱的身子在风中挺立着，就像坚韧不拔的士兵。我站在芦苇地里，柔柔的包含着热气的风从芦苇林间穿过，拂过我的面颊，吸到我的口中，啊，真甜啊，真香啊！

我真爱乡野这秀丽宜人的风景。

[踏青作文参考

活着生活在这个世上，总会有许多的事情让人感怀，动情，世界并不是哪么无情的，人总是有感情的，人与人之间只是因为相处的原因，有的相处得好，有的相处的不好，这都是很现实的现象！

最让我感动的事情有很多：

周末，我的心情格外沉重。奶奶说带我出去走走，我在书店看到了《拥抱幸福的小熊》这本书，便随手拿了起来。谁知这一拿我却不愿再放下来！我把它买回家，就如饥似渴地读起来。它的魅力非同凡响，我的眼泪都被引了出来。

这本书的主人公是许小念，小念在童年时代，家庭遭遇重大变故，变成了一个自闭的女孩。一次并非偶然的机会，她五岁那年爸爸离开了小念和她的妈妈。因为没有爸爸，所以小念天天受人欺负，还被人叫做“哑巴”。于是小念一直生活在幻想之中，因为在那里，一直有一个茶色熊公仔陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念被车撞了，茶色熊公仔也永远地离她远去……但值得庆幸的是，小念认识了给她看病的林医生林医生送给小念一个泰迪熊和温暖的微笑，并告诉小念：“拥抱泰迪就是拥抱幸福！”在他们的帮助下，小念变得越来越坚强。后来，小念的妈妈得了癌症，于是小念开始支撑这个家。为了给妈妈治病，她白天学习，晚上去打工，回家后还要照顾生病的妈妈，在她的精心照料下，妈妈的病终于得到了控制。小念同时在“9·11”事件中，因救出了天才少年霍雨欣而被评为“市十佳优秀少年”。尽管后来妈妈因病情突然恶化而去世，但是小念在经历了风雨后，变得更加坚强，并收获了成功与幸福！

这个故事真实感人，读完时，我的泪水把书都湿透了。现实是残酷的，父母的离异，亲人病故，他人陷害，家境贫寒……让人觉得幸福遥不可及，小熊看来是多么地近，但实际却是多么遥远，让人永远都追赶不上它的步伐。可是，小念做到了。她忍气吞声，受到挫折勇敢地去面对，去挑战，去战胜它。她像野火烧不尽的小草，向着太阳，勇敢地成长！因为她有一颗真诚、善良的心。再看我们现在这些小学生，有多少不是衣来伸手饭来张口，有多少不是温室里的花朵，家里的小公主小皇帝？碰到一点挫折便一蹶不振，这样有怎能拥抱辛福的小熊呢？再如，我们的校运会快到了，很多同学因为身形问题或被同学的忠言逆耳而没有了自信心从而放弃了参加校运会的机会。其实，他们大多数都适合一些项目的，可是却对自己没有信心。如果他们肯下工夫去练习，肯定可以为自己争光，为班争光，让别人对你刮目相看的。我们如果想拥抱辛福的小熊，从现在开始就站起来吧！从现在坚强起来吧！让我们一起去努力，去拥抱辛福的小熊吧！因为，辛福要努力才可以得到。不是吗？

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