初二优秀学生作文:成长的烦恼(经典20篇)

时光匆匆，童年不再，青春迈着令人猝不及防的脚步悄然来临，这已经不是“杨家有女初长成，养在深闺人未识”“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”的旧时代，我们的青春拥有阳光明媚般的春天，但也有剪不断理还乱的阴雨天气，那种烟雨中的淡淡忧思是真实存在着的。

依稀记得儿时的简易手工、芭比娃娃，曾经月光下的脸总是酣睡不醒，曾经清风里的身影总是那么洒脱，总以为自己是轻松名列前茅的天才，总以为学习不过是掰掰手指、不用思考就能搞定，一个小红花、大拇指就会让我们激动半天，老师的一句批评便会忍不住涌上泪花……

那是在以前，而如今一切都已改变。

风儿，吹散了童年的记忆，时光一去不复返，我们为了变得坚强，不得不赤着脚，在荆棘中摸索前进……

守护着不轻易外露的心情，我们的心里珍藏着不能言说的秘密，我们的烦恼你们可知？

每天繁琐的预习、课堂、复习、作业，你逃也逃不过，这是必须完成的基本，想到不久将来面对社会的严酷和竞争，我们咬牙也要坚持，行也匆匆，坐也匆匆，我们要加快脚步以节省每一分每一秒的时间，我们要坐在灯下的、把作业尽快的写完，每天在家中起得最早，睡得最晚，这就是初中生的生活。

父母的唠叨在耳边回响：

——渴吗？喝点水；饿吗？吃点东西！

——你们要好好学习，为了你们自己！

——放学后早些回来，不要在路上闲逛。

……

不忍心驳了他们的热情和关心，其实真的很烦，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸妈妈，能不能离我远点，让我们拥有一些自由的空挡。

每天的生活除了繁忙你要小心为妙，因为一不小心犯了错，就会惹来老师的愤怒、家长的责怪，他们的惩罚总会别出心裁让人无语，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因没完成作业或是违反纪律的同学让我们深感同情，他们的脸要么苍白要么玩世不恭，有时候为全班每人买一个棒棒糖；有时候为全班每人复印一张卷子，大家与他一起受罚把卷子写完；而有时候就叫来家长，一起听听老师的政治心理攻略。

没办法，这是一个为了我们的时代，我们要接受这样的关爱。

青春正当时，成长的喜悦和隐痛总是一起存在，雁飞过，正伤心，天空不会留下鸟的痕迹，我们正抓着青春的羽翼展翅飞翔，萦绕在心头的烦愁思绪随风而过……

要做的是，把我们的青春美好来过，说出你的烦恼，像气流一样装进五彩的气球，让它们随风而去，管它是爆裂还是消散无影，都已与我们无关。

因为，终究，我们要快乐的度过每一天！

[成长中的烦恼小学生优秀作文

但凡有人想起清明，总会记起一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，带人们的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我们纪念祖辈，哀悼沉思的日子。

清明节似乎总是与雨分不开的。这个清明节便是一个不下雨的雨天。

那是周二的上午，阳光明媚的清晨丝丝柔和的光照在我迷茫的脸上美妙极了。但我的心中却充满了哀思。我们迈沉重又有些悲伤的步伐向祖辈的墓前走去。

终于到了祖辈的墓前，我们所有的人都是肃然起敬，直立在他们的合墓前面。爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿香，一起为在“九泉之下”的祖辈鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。

我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了他们的墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。

我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的长辈烧阴间的钱，爷爷知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的，有两亿的，有一百万的大钞票，还跟他们说："人人都有不要抢。”我虽不迷信这些，但不知怎么在这时也相信鬼神的存在。

在这熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有谁不会被这浓浓的思念之雨所感化，有谁不会思念自己已死去的祖祖辈辈。在这天，植物都是这么鲜艳。只有你能寄托我的思念。

在我的成长中，有快乐和烦恼，它们就像一对孪生兄弟伴随着我成长。

说到快乐，总有说也说不尽的事情！在学校新建的饭堂里、红红的塑胶跑道上、明亮的教室里、宽阔的操场上，到处都充满着我们的欢歌笑语，处处都留下了我快乐的足迹。

这不，前几天刚下了一场大雪，瞧，操场上多么热闹！四处都看得到球在“飞舞”，同学们在雪地里你追我赶，不时传来“咯咯”的笑声，完全忘记了冷暖，玩的可高兴了！我趁着程自立不注意的时候，捏了一个雪球，使劲地向他砸去，他还没有来得及躲开，就已经跟我的雪球来了个“亲密接触”，等他转过身来寻找我的时候，我向他做了个鬼脸，他也捏了一个雪球扔向我，我“嗖”地一下闪了过去，可真悬啊……

“叮铃铃”上课铃声响了，同学们扔下手里的雪球，陆续走进教室。我心想：糟糕，这节数学课肯定要公布上次单元测试的分数，好紧张啊！要是考的不理想该怎么办？老师费心费力的教我们，父母辛苦地工作挣钱供我上学，让我吃好穿暖，还有与同学之间尴尬想处，真是伤不起呀……

一会儿，朱老师念道“曹晨曦，98分”，我听了心中的石头终于落地了，这次虽然考的不错，但并不代表以后都能过关，今后还有更多的测试和考验在等着我去闯关。这就是每一位小伙伴们——学生时代成长过程中共同的烦恼吧！

童年的生活是五彩缤纷的，充满着欢乐，偶尔伴随着一丝烦恼，是激励我们不断前进的动力，让我们茁壮成长。

我坐在沙发上，看着《一个落雪的午后》。有太多太多的故事是陌生的，可是里面《陪一个陌生小男孩玩耍》打动了我内心深处的心灵。在文章里面，小男孩天真无邪，无拘无束，无忧无虑，他可以和任何人成为朋友。这，让我回忆起了我的童年。

记得在5岁时，我常到哥哥家玩。一次，我刚进到屋子里，就传来了一阵响声，“咚咚、咚咚”。哥哥不会是藏起来了吧？我低下头，弓着身子，钻到了椅子底下。不在！我又匍匐着爬到了床下面。咦，也没有！就连一个影子也没看见，会去哪了呢？

我突然想起了之前的事。以前，我们常常躲在卧室的柜门里，让其他人陪我们玩躲猫猫。“一定在那个房间”，我在心里确定下来，踮着脚尖，向卧室走去。我在心里笑着，“一定会找到你的！”

我的手正准备打开柜门，一个巨大的“包”在床单下鼓起，特别的显眼。我向它看去，它正上上下下的起伏着。“哥哥在这里！”我大声叫道。叔叔走了过来，神秘地一笑，说：“那只不过是我们家的鲨鱼宝宝罢了。”我可不信，怎么可能会有人把鲨鱼养在床上呢？我拿着床单，憋住气，用力一抖，哥哥的身子便露在了外面。“哥哥就是鲨鱼宝宝！”我兴奋地叫道。

我们走回客厅，开心地聊起了有趣的事。不一会，叔叔便端来了一碗香喷喷的薯条，黄灿灿的，一根一根，平平整整地摆放在盘子上面，热气还在不停地往上窜。我不禁“口水直流三千尺”，拿起一根薯条，用大门牙一点点的啃。“和肯德基的味道一样好！太好吃了！”而哥哥正一手拿着一根，我也不甘示弱，拿着薯条往嘴巴里塞，“吧唧吧唧”……

没几分钟，盘子便变得又光又亮了，薯条呢？当然被塞到肚子里啦。我们看了看对方圆鼓鼓的肚子，不禁哈哈大笑了起来。

那时，我们开心自在，有很多话想说。

可我上一年级后，我们都不一样了。怎么呢？我的思想已经有点复杂了。我来给你们娓娓道来吧。

我和哥哥上同一个学校，每个早上，我都可以看见他。一天，哥哥在我们教室旁，和同学们一边跳绳，一边说着一些关于游戏的事。我躲教室里静静地看着他，可又不太敢去跟他打个招呼。同学们都纷纷走过来，“怎么啦？你怎么盯着那个男生看呀？”“他是我哥哥。”我倒在椅子上，像泄了气的皮球一样趴在桌子上。有两位同学便开始拉我出去，如果你们常看我的日记，也应该能猜到，是涵涵和可可这两位，我“最好”的朋友。

我被她们拉扯着，双脚勾着桌子，身子倒在地板上，一个劲向前挣扎。可我一个人的力气终究是比不过两个人的，于是我被她们拖到了门外。她们俩齐声喊道：“坨坨哥哥，你妹妹找你！”同学们都把目光好奇的转向我，不管是谁，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级还是六年级，他们都目不转睛的盯着我，有些人还在窃窃私语。而我，仿佛是被关在笼子里的新物种，心不禁砰砰直跳，我简直要被她们气疯了。可我发现哥哥看了我一眼后，像是对陌生人一样，对我不理不睬，若无其事的继续和同学谈话。我站起身子，低着头跺着脚，气呼呼地走进了教室。

从那一天起，我与哥哥的目光躲躲闪闪，有时，我想跟他搭上几句，可又不敢靠近他，不知他的想法是不是和我一样。在我们之间，仿佛隔了一层透明的玻璃，使我们陌生起来。

小时候，当我遇见不能理解的事时，我常常会自言自语地说：“大人的思想真奇怪！”可现在，我发觉自己的思想也慢慢、慢慢地，在时光的一分一秒中，开始一点一点地变得复杂了。

难道，是我们长大了吗？

每次写作业的时候，看着窗外小朋友们在开心地玩耍，就会想起小的时候自己玩的场景，不禁叹一口气。自己多长时间没有这样快乐地玩了。

每天一回家，就是妈妈那如“流水”似的唠叨，对我来说就是“睛天一个大霹雳”把我的好心情给弄乱了。

吃饭的时候，妈妈的唠叨依旧没完没了，总是说：“你可长点儿心吧，看看你班学习委员，每次考试都是第一，你可好，前五名都进不去，你要上了高中，就这成绩，不是年级组倒数第一我就谢天谢地了……”随着时间的流逝，妈妈的唠叨也越来越长。

上次，写作业的时候，想放松一下，我就拿起一本漫画书看了起来。正看的起劲儿的时候，听见有人咳嗽了一下，我一回头，看见妈妈恶狠狠地盯着我，拿走了我手上的书，顺着窗户就扔到了楼下。随后，妈妈坐到床上，此刻我知道“世界末日”即将来临，我只得“听天由命”了。妈妈说：“这学习如果用别人看着，那你就别想学习好，你们班第一不可能是这种态度学习，你呀，什么时候可以不让我操心，你什么时候才能大呀……”妈妈“山洪暴发，电闪雷鸣”的轮番轰炸，我的世界要“毁灭”了。

妈妈，你可知道孩子也有烦恼，每天面对着巨大的学习压力，再加上家长的唠叨，我们也很辛苦。

现在我盼望着“革命战争”早日结束。其实，有时候静下来想，妈妈也是为了我们的成长更加顺利，希望我们有个更好的前途。但妈妈，请您给我一点时间。

岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。

今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游；三年级、四年级，在学习中成长；五年级，在为理想奋斗着；而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。

我知道大家都有压力，学生、家长、老师、都一样。可这只是个考试，只是检验小学六年来所学知识。学习学习，是为了懂的知识，成为一个有文化的人，长大以后为国家尽自己的一份力量，这才是学习的本质。可是，现在我们是在为通过考试而学，各种各样的题型将学习与知识之间的本质扭曲，让学习由本来轻松、快乐变得沉重、痛苦。

这就是我成长的烦恼，或许我们真的应该重新考虑学习的意义了。

人的成长，永远是欢乐与烦恼并存，共增的。成长让我们成熟；成长让我们欢乐；成长让我们烦恼。人成长中的烦恼总会是在欢乐的不经意间产生的。我曾幻想人生没有烦恼，但是却总不能如愿，于是我慢慢的体会到烦恼是可以消除的。

也有人说，烦恼永远是无事自扰。但我想，烦恼有时未必是一件坏事，因为从中你可以收获快乐，可以带着多彩的梦走向成熟。

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”小时候，听到这首诗，还会带着许多的不解与疑惑。“假如生活欺骗了你。”这生活怎么会欺骗人呢？真奇怪。但转载数年，到了现在，再去仔细品味普希金的这首《假如生活欺骗了你》，就会感到诗人对我扪的叮咛和嘱咐是多么的贴切与细致啊！我想一切的烦恼都会远去。“一切都是瞬息，一切都将会过去……”

记得在小学时，学习似乎并不是多么的艰难，一切就如平常之事，也似乎是并没有多高的要求与条件，又确乎是很轻松的。好像只有每天的欢乐还曾记得，但至于在和学习与同学老师之间的烦恼有更是少之又少。在将要升入到初中的那段时间里，也并无些许烦恼。但却从父母、老师的眼神与话语中察觉到了一丝紧张，这又让我感到了些许的烦恼与不解，似乎也好像被这种情绪所感染，也带着和小学生活的与不舍。但却还是欢乐与期待的积极情绪站在高峰，又好像烦恼离我的生活很遥远，但又也许是近在咫尺的，还带着几分纠结。终于，梦寐以求但又想敬而远之的初中进入了我的生活。慢慢的，似乎也确实是十分紧张，不敢有半分的懈怠，好像一放松就会有不可弥补的错误似的。还有那个年级排名，也好似逆水行舟一般，不进则退。还有父母对成绩的叮嘱，也好像感到有一个大鼎压在身上。但渐渐的，也熟悉了，这种种的压力也消失了，不，应该不是消失，而是渐渐的被我转变成了动力。就这样，烦恼被充实的学习所填满了，这就叫苦中作乐了吧！

现在，我觉得，烦恼也是一种特别的生活体验。让我们带着这份充实，感受这种体验，走在青春的道路上吧！

课后，我这个“被告”被叫进了办公室。我刚准备开口争辩，就看到小王那嘲笑般的眼神和老师严厉的目光，我一下子明白发生了什么。

没过多久，几个“力挺”我的目击者也进了办公室。听了老师的话后，他们顿了一会儿，又突然调转方向，将矛头指向了我。“对对对，我还亲眼看到他用铅笔戳小王的眼睛呢。”小赵大叫道。小赵，他是我的好朋友。只见老师的神情一下子从怀疑变成了生气，没过多久便开始责罚起我来。

在老师训话的时候，我不自觉地回忆起与小赵的点点滴滴：体育课上，我们一起玩抓人游戏；数学课上，我们互相讨论难题；午自习时，我们一起看书，笑声无时无刻不伴随着我们。

可是，现在一切都变了。就因为这件事——

今天外教课上，老师因为临时有事而离开了一会教室，抓紧每一分每一秒的同学们，居然把教室当成了“战场”，好动又顽皮的我当然也加入了其中。

“战况”已经进入了转折点，“我方士兵”一个又一个倒在地上。只见小王拿着笔袋向我冲了过来，马上就要触到我的头发。情急之下，我一手拿着铅笔，一手扶着桌角，先退后几步，再猛地用铅笔向他的笔袋戳去。这一下可吓坏了我，原来是小王的眼睛被笔袋里的锐物戳到了。我连忙扶起他，但他只是用手护着眼睛。几位善良的同学询问他痛不痛，但他也只是摇摇头。我一下子震住了，像根木柱一样，那感觉至今想起来还有些害怕。同学们好像知道我在想什么，连忙安慰我到：“没事的，我们相信你。”“小王也有不对，他不应该撞你……”

“别忘了一千字检讨。”老师严厉的声音打断了我的回想。

我仍然呆呆地站在那儿，老师却厌烦地挥了挥手让我离开。在冲出办公室的一刹那，我悄悄地落下了几滴眼泪。

在学校剩下的时间里，我十分害怕面对他人的目光，但同学们十分好奇，不断地询问事情的前因后果。

回到家，我舒了一口气：终于可以告诉妈妈事实了。我高兴极了，就在这时，妈妈晴天霹雳般的喊声进入了我的耳中：“在学校了不努力学习，反而把别人的头弄伤了。”说完便开始训起我来。我沉默着不知道说什么好，我真是伤心极了。

现在，我仍然有很多好朋友，他们经常和我一起玩耍。但那些“目击者”，尤其是小赵的行为却让我难以释怀：为什么好朋友可以说变脸就变脸呢？

我的生活中有许多快乐事儿，去大连和爸爸团聚让我感到快乐，得了三好学生让我感到快乐，比赛获奖也让我快乐，让我最快乐的事是去大连黄金海岸游玩了。

记得那一天，我和妈妈去黄金海岸游泳。我选了个离海浪不远的沙滩，就一屁股坐下去，一个海浪冲了上来，仅管浪不高，但还是把我冲得四脚朝天，妈妈笑得气都快没了。第二个海浪汹涌而又急促，可想而知，我被冲得很惨，侧翻了两个圈，来到了妈妈脚跟旁，我朝妈妈苦笑了一下。第三个海浪真叼，我还没反应过来，它就来了，害得海水直往我嘴里灌，啊！真咸，我直吐舌头，想把咸味除去。虽然我现在一副狼狈样，但我还是觉得快乐精灵在我身旁飞呀飞！

虽说我的快乐事儿不少，但我也有许多烦心事儿，作业太多是我的烦恼，时间过得太快是我的烦恼，让我最烦恼的是妹妹像个跟屁虫！

我要让快乐小精灵全部留在我的身旁，把烦恼小妖怪统统干掉，一个不留！让自己成为一个阳光女孩！

[我的快乐和烦恼学生作文

“莲叶何田田，鱼戏莲叶间，成长的诱惑话题作文。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”家门前美丽的荷塘中，一群鱼儿在快乐地吐着气泡，自由地嬉戏。

那片荷塘，一到夏天就开出美丽的花，散发出淡淡的清香。在那片片荷叶间，鱼儿游来游去。傍晚，夕阳西下，蜻蜓在荷花上低徊，演绎出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的动人意境。

那么美的荷塘，我却被明令禁止接近。小时候，耳边经常传来这样的唠叨：“河边很危险，不要靠近!”儿时的我认为那只是吓唬吓唬人，对荷塘充满了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。

一天，父母都不在家，趁这机会，我溜到了荷塘边。花香扑鼻而来，蜻蜓在我头顶上盘旋。河里的鱼儿，头动尾巴摇，悠闲自得，我忍不住伸手去捉它：水好凉好凉，鱼儿在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了点米来喂它们，鱼儿一个个争着抢着，水面上气泡一串接着一串……那天玩得真开心。

有了第一次的经历，荷塘的诱惑力越来越大，内心的欲望更加强烈。于是一个午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去。花开得更艳了，更香了，鱼儿游得更欢了，比我上次来还吸引人，话题作文《成长的诱惑话题作文》。

“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵开得娇艳的荷花所吸引，很想摘下来，可是它离我很远，很难够到。但我绝对不是“知难而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。

那朵美丽的荷花在水面上摇曳，好像对我说：“来摘我啊!看你怎么够得到?”岸旁有一棵大树，于是我用一只手抱着大树，两只脚踩在岸上，身子不断地向前倾，另一只手向着荷花的方向伸去。

近了一点，又近了一点，可是脚下的土已经松动，渐渐向水边滑去；抱着树的那只手也开始没有力气了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已经碰到那朵花了，我告诉自己再坚持一会儿。可事与愿违，脚下猛地一滑，手从树上脱落，只听“扑通”一声，整个人栽到了水里。我很害怕，手不停地乱划，脚四处乱揣，想捞到一根救命的稻草。一张开嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊却又喊不出来。这时爸爸从家里跑了出来，也许是发现我不见了，也许是听到了“扑通”的水声。总之，我得救了!

爸爸跳下了河，把我抱了上来。总算上来了，又呼吸到了清新的空气，全身毛孔像被熨斗熨过似的，不尽的轻松溢满心头。我低下头，不经意瞥见了手里的一片花瓣。恨意顿生，当即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美丽的诱惑，它的外表让人陶醉，吸引人的注意力，但获取它的过程却充满着惊险。这花瓣留着吧，就当是一个纪念，让它时刻提醒你!”

于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夹到了书里；也将这一段记忆，镌刻在心里。

简评：文章选材独特，着眼于荷塘的诱惑，力避陈俗，从众多的网吧之类诱惑中脱颖而出。事件叙述真切，摘荷花的细节可谓“于细微处见精神”，描写细致完整。父亲的话语，富于哲理，卒章显志。末段含蓄蕴藉，耐人寻味。

在每个人成长的过程中，都不会一帆风顺，经常会遇到很多伤心事和烦恼事。

记得我小时候66无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。

记得有一次，我考了八十几分，发现都是自己不小心做错的，心里非常伤心。本以为回家之后，妈妈能给我一点安慰，可出科我意料的是，妈妈不但没有给予我安慰，而且还骂了我一顿说：“看，不是你不会做，都是你粗心大意造成的，像这样的话，你怎么能考上一个好中学呢？去，拿妈妈买的课外作业做二页，然后拿给我检查。”我心里很难过，但还是拖着疲倦的身驱走进书房，我看到课本上密密麻麻的字，头发晕，心想，要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀！可那是不可能的。

要知道，在人生的成长过程中有很多欢乐，但也少不了烦恼，当你经历了一次烦恼的“袭击”，那你离成功就更近一步。

燕子去了，还有再来的时候;桃花谢了，还有再开的时候;杨柳枯了还有再青的时候。可是，为什么我欢乐的童年时光一去不复返呢?童年逝去了烦恼随之而来了。 The swallows are gone, and there is time to come again; peach blossoms thanks, and when it is opened; the willow is dead and no matter how green.But why is my happy childhood?

我的烦恼就是我再也回不到我的童年了。

小的时候，我还是个见了老师就会抱紧他，大老远就会喊一声“老师好”的小孩子，那时候的老师也会很温柔的摸摸我的脑瓜，说一声“你好啊!而现在，我哪怕是见到我最喜欢的老师也是尽可能的躲避，总不好意思向老师问好。有时候正面碰上，为了不失礼，只能从嘴里挤出生硬的“老师好”三个字，很多时候老师也是面无表情的微微点点头。我并不是不喜欢、不尊重我的老师，只是觉得我们之间有条不可跨越的鸿沟。

我真的好烦啊，为什么从我上初中以来就变成了这个样子?这可不是真正的我。

以前我和爸爸妈妈是那么的亲热。我们出去散步，他们总是将我牵在中间，我会仰着头左说一遍右说一遍：“将来我要考上大学，挣很多很多的钱给你们买大房子!”这是我心里真实的想法。那个时候，爸爸妈妈听了会很高兴地说：“我们对你要求不高，只要你健康快乐，我们就很知足了。”现在，我的愿望还在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我与父母因为考试成绩已有好久没有认真的交流过了，我们已经有些生疏了。

上初中才半年时间，为什么许多事情变得与以前不一样了，“我不想长大，我不想不想长大。”这首歌一直萦绕在我的耳边。我真的不想长大!童年的我是那么的快乐无忧无虑，学习好像也是件很快乐的事情。现在，我学习好像都是家长逼迫的，表面上我依然活跃，可是快乐似乎成了我伪装的武器。有时候我晚上躺在床上，总是躲在被子里默默哭泣，默默的回想从前的我和以前的爸爸妈妈。看着没心没肺的我其实有很多的心思，不愿意把自己的秘密说出来，所以我表现出来的只是快乐。不过，我又能给谁诉说呢?又有谁真正懂我呢?我也只有在心里低声哭泣……

从小学到初中，难道我真的就变成与以前完全不同的人吗?随着初中学业的加重，我的童真和快乐也烟消云散了，那种东西是装也装不出来的。

我的烦恼就是我再也回不到那逝去的童年了。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

——题记

放学了，本应对我来说悦耳的铃声今天却格外的刺耳。走出教学楼，小鸟“啾啾”地叫着，仿佛在嘲笑我。雨滴落下，打湿了公园里中一地的桃花瓣，也打湿了我的心。

想想看——-65分！可偏偏在课上，附近的同学又十分吵，错题都没听见。把书包挂在树上，我郁闷地坐到了秋千上，盯着松花江上的残阳发呆。那晚霞红似血，煞是凄美。我想：这大概是当年虞姬自刎时流下的血，散落到天边了吧。

不经意间一回头，发现一朵小小的淡紫色的野花。它的叶子已经缺了好几块了，使本来貌不其扬的它显得更加“丑的可爱”。注视着它残缺的叶，我突然想到：桃花固然美丽，可几场雨后，便颓然一地，落地即是残。这野花，虽然不如怒放时的桃花灼灼其华，可却在众花颓落后一枝独秀，傲然挺立。

人不也该这样么？古人说过，“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。只有经过磨练后依旧出色的人，才是真正成功的人。人生中充满了挫折，有人在挫折中变得自卑，有人坚定了自己的意志，有人却升华了自己的灵魂与思想。

想到这里，我又释然了。一次挫折算不了什么，我应在绝望中寻找希望，把挫折变成提高自我的平台。

成长是一个充满了烦恼与挫折的过程。只有在烦恼与挫折中不断提高自我，才是真正的成长。

[以在烦恼中成长为题的600字作文

我做了三十年的班主任，感触颇深。在这些年里充满了喜怒哀乐。

学生A前段时间在课堂上总是发呆，刚开始我只是用和善的眼神看了看她，可后来发现她上课总是不能全神贯注。由于考试迫在眉睫我就不分青红皂白批评了她，她没有言语只是默默地哭泣，顿时我无语了。从她那浸满泪水的眼睛里看出她心中有不愿让别人知晓的秘密。看着她那瘦小的身影，自责、心疼慢慢涌上我的心头。忽然有一天她没有按时来校，我打电话她家里没人接，我问班里的孩子关于她的情况。此时我才知道她爸妈最近出了问题――闹离婚，她心情非常乱，有辍学的念头。我当天中午在街上找到了她，下午她来了我找她谈话，她还是一言不发，她是个自尊心很强的女孩。晚上我辗转反侧思索着怎么打开她紧锁的心门，经过多次推敲我决定让全体学生各自保密的情况下写出自己的秘密，后来我知道了她的情况，我答应为她保密。从那以后我常和她爸妈联系，做她爸妈的工作，爸妈的关系有了好转，她的心情也愉快了很多，在我们的共同努力下她的成绩更加优秀，看着她那自信的脸庞，我会心地笑了！

学生B是个活泼好动的男生，他手脚麻利，头脑灵活，尤其是天生一副大嗓门，再加上爱说爱笑的开朗性格，总是让大家开怀一乐，是班里的“开心果”。但是这个开心果却没让我开心起来，比如我说班上每个同学都要讲究卫生，不随便丢垃圾。话还没说完，他就接上话茬了，大声说咱班的某某同学不洗脚，脚臭死人，大家哄堂大笑。那个同学涨红了脸，他却一脸无所谓的样子。我找他谈了一次，说以后改，可是他爱接话茬的毛病并没有多大改观。这时学校要求每班进行主题班会比赛，我宣布当主持人毛遂自荐，他主动报了名。这是个促使他变缺点为成功起点、实现自我价值的好机会，让他学写串联词，指导他修改，一遍又一遍，然后练习朗诵，声音洪亮，节奏掌握得好，主持非常出色，我大力表扬了他，有了成功的感觉。这时我又找他谈话，希望他今后在班级多展现自己，别再犯接话茬的毛病。以后他真的改了不少，对班级的事主动积极参与，很上进。

从这两件事中我明白，做一个好老师不仅要教好书，还要走进学生的生活，细心观察，把学生当作自己的儿女一样看待，关心他、爱护他，做他的知心朋友。我相信心与心多次撞击定能产生智慧的结晶！

[作文：如何打开学生心扉,激励学生成长

假如教室太闷热了，我们就去树荫下读书。 If the classroom is too hot, we will go to the shade of the tree.

膝盖上的书页被我缓缓翻动，太阳透过树荫，照见撒落在地面上的落叶。最近发生了几件令我烦恼的事，我的心情异常糟糕，书页不再翻动，我把书本烦躁地推开，看起周围的人群。

放学的铃声已经响了，一二年级的同学们都排队了，一个个挺直的身板渐渐走出校门，高大挺拔的大榕树下只剩下同学们捧着书那认真的侧脸。

突然我感到手臂上痒丝丝的，仔细一看，瞧!一只小蚂蚁随着一片飘零下来的落叶，飘在我的臂弯上，我用食指和大拇指往手臂上一捉，那只蚂蚁就“蹦”到我的两指之中，我用双指轻轻夹住它的身子，它在我的手指中挣扎着，试图要逃脱，我凝视着它，心中有些不忍，把飘零下来的落叶拾起，让小小的蚂蚁重新回到落叶上，再将落叶放在身后的石头缝旁，那只小蚂蚁就顺着落叶的根脉，快速地躲进石缝里，一会儿就不见了踪迹。

我凝望着那个石缝，心中不觉生出对一只微小蚂蚁的敬佩之情：这么小的蚂蚁，却这般执着，着实令人震撼，可又是什么力量指引着它?没错，直面困难的勇气，使它在逆境中挣扎为自己求生……

我又打开了书本，书中的普希金的话映入眼帘：“假如生活欺骗了你，不要心焦，不要烦恼，阴郁的日子要心里平和，相信吧，那快乐的日子就会来到……”

一阵清风吹过，我回味着这句话。

林清玄有篇散文中写到一位年轻人把烦恼写在沙滩上，希望让海水把烦恼冲走。我为何不把烦恼寄于清风中，让吹拂着的清风把我的烦恼吹散?

又一阵清风吹过，心情为之清朗，我在心中低喃：“清风，你会接受我的烦恼吗?”

树荫下，那紧皱的眉头放下了。

人人都会烦恼，烦恼会使他们急躁，也会使他们伤害过的人伤心。今天，我要说说我的烦恼，我的烦恼就是——身高。

我的个子长得很矮，矮的让那些男生嘲讽我，给我取外号。三年级的时候，那些男生都叫我矮冬瓜。每次听到他们这样叫我，我就会把脸一沉，转身离去。又一次，那些男生嬉皮笑脸地对着我说：“矮冬瓜，你好”我听到这句话，看着男生嬉皮笑脸的表情，就让我觉得他们很讨厌，我愤怒得转身离去。我心想：你们为什么老是这样叫我！我迈着伤心的脚步回到位置上。

有时候，因为这件事，我还偷偷哭泣过呢，我也有很多想不通的事，男生为什么笑话我？长的矮有错吗，为什么长得矮，男生就笑话我？我刚回到位置上，朋友们循声赶来。思凝不解地问：“怎么了，佳禅，谁欺负你了，我帮你报仇！”听了这句话，我的心里顿时流过一股暖流，舒服了许多。后来朋友们就一直在安慰我，让我露出微笑。这些朋友无论是在学习中还是在生活中，都可以让我消除烦恼，露出微笑，发出愉快的笑声。

每件事都有解决的方法。我相信我的烦恼一定也会有解决的方法。以后我要多运动，为我的烦恼能够解决而努力！

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。苦涩中略微含着的一点甘甜，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里；有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折……

记得那是上四年级，我曾经有3个形影不离的好朋友，我们共同欢笑、共同游玩，但是有一天其中的一个人说我不想和你们玩儿了，当时我很伤心，像是我的一个最珍贵的东西丢失了一样。我每天中午都试着和她说话，但是每次都没有成功，我想这段友谊不能说放弃就放弃，于是我千方百计地去找她，但是她最终给我的答案都是“不”。我当时伤心穿透了，可我还是坚信一点“我永远都不能放弃”，在最后一次找她的时候，我告诉她“友谊是千金都买不回来的”，我让她好好考虑一下。第二天中午，她找到了我，她说：“我回家后考虑了一下，我决定重新和你们做朋友，永远都不分开。”之后，我们的友谊一直保持到现在——六年级。

这件事让我学会了忍耐和礼让，懂得了宽容和乐观，不管遇到什么困难，勇往直前，义无反顾，总是以乐观的精神，坦然处之。一点小小的挫折，算得了什么？被别人误解和遇冷眼，也不是什么大事。

只要坚持就能成功。成长中不只有烦恼也有欢乐和骄傲，这件事就让我记忆深刻。

记得那是我在英语课外班参加口语大赛。刚开始报名时，我根本不想参加，但是妈妈说必须参加，我也不能反抗，就只有硬着头皮参加了。老师帮我准备了演讲稿，我马上抓紧时间演练起来。英语不同汉语那么好背，感情也不好表现，练了好几天，老师检查总是不合格，这次我真正体会到“台上一分钟，台下十年功”。于是我每天抓紧一切时间练习，一遍一遍地听，一遍一遍地跟着模仿，经过1个月的演练，终于把它背了个滚瓜烂熟。到了比赛的那一天，我发挥出了超乎想象的水平，得到了分校区最高分，并且获得了口语大赛全校二等奖。

是啊，每个人成长中的故事有太多太多，每则都会让你回味无穷，都会让你获取许多！

[学生作文：成长中的故事

烦恼，始终都是烦恼不知道为什么，最近的事情越来越烦！我知道，最近只有一件事情让我烦恼。这一天，我像往常一样高高兴兴的来到学校，也像往常一样快快乐乐的上学。刚进入教室，上课铃就响了起来，我也是，像往常一样，上了第一节课，不久，第一节课下了。

下了课之后，有几个男生就来惹我，骂我！我对着他们说：你们凭什么骂我，我又没有惹你们！哼，你是没有惹我们可是我想惹你呀！你们什么意思，你们欺负我弱吗？我告诉你吧，我压根就不怕，我只是不想让你们难堪！这个几个男生胆子小，让我这么一说，他们就吓回去了。到了中午又有一个男生一直骂我！也不知道是为什么，我今天是怎么回事？

我也没有惹他们呀，为什么总是骂我呢？放学了，我老老在外面等着我，我跟我姥姥说了这件事情，我老老说，你活该，谁让你这么软的你给他们有点儿厉害不就行了吗？我觉得我姥姥说的有道理！所以以后我就跟着他说的改了，他们以后骂我，我就一巴掌打他，结果最后都不敢骂我了！现在新社会什么人也有，有些人就是看你好欺负，他才欺负你，只要你厉害一点，他就不敢欺负你了，所以呢，我现在要学会了这么一招！五年级:胡彤羽

人们常说这个小女孩有一双水灵灵的大眼睛。她的眼神是那样聪颖、敏锐，常常从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时眼睛闪闪发光，委屈时眼睛黯然失色。她就是我!我这双水灵灵的大眼睛，不仅是用来看书、学习、还另有大用……

对了!我还有“多动症”，就是一会儿玩这，一会儿玩那，或者是这件事还没有做完，就有想做另一件事，感觉椅子上有针似的，怎么都安静不下来。

有人是歌迷、舞迷、书迷等，而我却是个电视迷，我看电视那劲头甭提了!一回到家，还没放下书包，脑海中就想这一大堆精彩的节目，像《安家》、《黄金瞳》、《双子公主》真是应接不睱，就连要帮妈妈做家务的事，都抛到九霄云外了。

有一次，我一边做功课，一边看电视(其实是在听着电视里的人物对话)，不管妈妈怎么说我做作业时不要看电视，可我都雷打不动地坐在原位。最后，妈妈气得火冒三丈，脸都气红了，冲过来“啪啦”一声把电视关了。我气喘吁吁地冲着妈妈说：“你怎么可以把电视关了呢!我看不到电视里的情节，岂不是更加让我着急，那就更写不好作业了!”妈妈听了这番话，真是哭笑不得，直接回房间去!我也知道边看电视边做作业不太好，可就是忍不住呀，谁让我是“电视迷”呢!

最近，我发现自己的眼睛不再像以前那样的明亮了，黑板上的字有些模糊不清。我逐渐害怕起来，想到我漂亮的大眼睛将要戴上近视镜，心里一百个不愿意，唉，看来看电视也必须要适度才行啊!为了我明亮亮的眼睛，我一定要“忍”住，有节制!

这就是我，大眼睛、爱看电视，但为了自己的健康，我也会暂时“放弃”自己的一些爱好，你们呢?

实际上,上述三项活动中,一、二两项渗透了选材技巧训练,一、三两项渗透了语言表达训练.

写烦恼类作文应该做到:

以“真”为本―――叙真事,诉真情,不夸饰,不矫情.真,文章才有活力.

以“细”感人―――少回顾什么人生经历,少来什么曲折故事,多生动描写自己的体验和感受.细腻,文章才有感染力.

以“特”取胜―――表达独特的感受,发表独特的观点,行文有独特的风格,不人云亦云,不鹦鹉学舌.独特,文章才能立于不败之地.

当然写作时还要注意文体方面的要求.如日记和书信的格式,日记特点重记实、书信重传情等.