小鸟儿小学状物作文【实用20篇】

我很喜欢吃水果。喜欢吃凉爽的西瓜，因为夏天吃西瓜以解暑;喜欢吃甜甜的芒果，因为芒果它又软又甜;喜欢吃酸甜的草莓，因为草莓它不仅有营养，而且还很好吃……但我最爱吃的是桔子，因为它非常甜，肉质柔软。

桔子是木本的，长在树上。桔子树长着粗粗的枝条，又小又绿的叶子，经常有蝉到上面蜕壳。桔子树到秋天才结果，结的果就是桔子。桔子的个形很圆，像一个个灯笼，挂在树上。它的皮颜色是金色的，但也有红色的。它有很多种类，比如金桔、蜜桔、砂糖桔等。我最喜欢吃的是砂糖桔。砂糖桔的皮是呈桔黄色的，仔细看，皮上有一个个淡黑色的小点点。它有头部和底部。头部的中央长着枝条;底部的中央却是封口的，口上有一个咖啡色的椭圆。砂糖桔是桔子里最甜的了。如果将一个砂糖桔子放在你眼前，你一定会口水流下来的。有一年秋季，我回爷爷家。爷爷正好在收自家种的砂糖桔。傍晚，爷爷提着篮子回来了，只见篮子里有许多桔子。爷爷刚放好篮子，就是烧饭了。我看见了，趁爷爷在烧饭不注意时，就迫不及待地“偷”了一个桔子，到卧室里去吃。我剥开了桔子，第一口咬上去，刚咬到肉，汁就流了出来。我吮了吮，啊，出奇的甜，而且回味无穷。我一下连吃了十个，啊，真是美味!过了一回儿，篮子里一半的桔子被我吃子，吃得我都吃不下晚饭了。

我喜欢吃水果，更喜欢吃桔子，尤其是砂糖桔。

现在，广西陆川县风靡一种叫“溜溜球”的玩具。

溜溜球的种类很多，红色的是烈火，黑色的是杀神，淡黄色的是雷霆出击;有的叫七龙珠，有的叫擎天炮，有的叫地火，有的叫东方明珠，有的叫超速龙球，有的叫超速水龙，有的叫超速火龙，还有的叫做至圣水龙……数不胜数。价格多至八九十元钱，少的甚至五毛钱就可以买到。

我看见同学们熟练的耍着自己心爱的溜溜球，羡慕极了。我就用自己的零花钱，买了一个“烈火”。开始，我耍得很不好，就乱发脾气。等我气消了，我就看了看说明书。按照说明书的“指示”，我玩得越来越好，经过几天的训练，我在班里也能称为高手了。由于，我不会保养，我的“烈火”摔坏了。我很伤心，就又买了一个“雷霆出击”。

朋友们，赶快去买一个来玩玩吧!

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像那样妖艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。

初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻舒绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，煞是好看;晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开罢落叶了，可文竹还是那样绿茸茸的。那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感觉清雅、文静。

寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样地挺立着。那每一片葱郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

每当我坐在书桌前温习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

有一只鸽子在我家空调上搭了一个窝。这只鸽子非常可爱，它的头和颈子是灰色的，身子是白色的，嘴巴尖尖的、红红的，走起路来大摇大摆的，很神气。听妈妈说: “开门的时候要轻轻打开，不然鸽子就会吓跑了。”

一天早晨 ，我刚睁开眼睛，就听见妈妈在阳台上喊：“雪雪快来看，鸽子孵蛋了!”我听见了就迅速穿好衣服，飞快跑到阳台，一抬头就看见个鸽子坐几个灰色鸽蛋上。我不由得想到：鸽子就要当妈妈了!我真替它感到高兴。想着想着，我就问妈妈：“鸽妈妈它在孵蛋，那它吃什么呢?”妈妈说：“你看，对面还有一只鸽子，它是鸽爸爸，它专门负责找食物和保护鸽妈妈的。”我想，过几天我们家就要添上几位新客人了。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

那么怎样写物品呢?小编跟大家分享如下：

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

是不是很简单呢？赶紧学起来吧！

Do you Iike peaches?

Yes,I do.

Do you Iike oranges?

No,I dont.

Whet about pears?

Oh, I like the very much.

Lets have some peaches and pears.

OK.

中文意思：

你喜欢吃桃子吗? 是的,我喜欢. 你喜欢吃橘子吗? 不,我不喜欢

.你爱吃梨吗? 我非常喜欢吃梨.让我们一起分享桃子和梨吧.好的

今天，我到乡下妹妹家作客。 刚走进妹妹家的大门，一只小狗出其不意地从里面窜了出来，对我“汪汪”直叫。我吓得魂飞魄散，要知道，我可是最怕狗了!我赶紧脚踩西瓜皮——溜之大吉了。

过了一些时间，我和小狗熟悉了。小狗对我也越来越友好了。妹妹告诉我，这只小狗名叫乐乐。乐乐的头前尖后圆，头上嵌着一双葡萄似的、炯炯有神的眼睛。眼睛里，闪烁着一种天真的光芒。它的鼻子黑黑的，鼻孔张得大大的，怪好玩的。乐乐的鼻子下面有一只大嘴巴，那粘乎乎的舌头不时往外伸，它那雪白又坚利的牙齿，让人看了瑟瑟发抖。乐乐长了一身土黄色的绒毛，它那毛绒绒的尾巴不停地摇摆着，看上去怪可爱的。

乐乐的动作很敏捷。有一次，一只麻雀刚落在地上，乐乐看见了，便以迅雷不及掩耳之势跳了过去。我还没看清楚，乐乐便把麻雀促住了，然后便津津有味地吃了起来。

乐乐的警惕性可高了。只要有陌生人进家门，它便警觉地竖起耳朵，对陌生人“汪汪”直叫。这叫声准能把人吓个半死。 乐乐很贪吃。不论到哪里，乐乐都要用它那灵敏的鼻子在地上闻一闻，有没有好吃的东西。一旦找到好吃的东西，它就就高兴得摇头摆尾，手舞足蹈。

乐乐也也很贪睡。早晨，我一觉醒来，看见乐乐两脚叉开，懒洋洋地躺在地上，两只耳朵无力地耸拉下来，双眼轻轻地闭着，像死了一样呼呼大睡，那样子可真好笑。 乐乐还有一些“绅士风度”。每当乐乐要撒尿的时候，它总会找一块草丛，然后钻进去，慢悠悠地撒尿。过了一会儿，乐乐就从草丛中钻了出来。 相处二三天，乐乐已经成为我形影不离的好朋友，是它给我的生活带来了欢乐。每当我看见乐乐那可爱的样子，我就高兴极了。

我要离开乡下回家了。我恋恋不舍地与乐乐告别，乐乐看着我，就好像在说：“小朋友，没关系，下次你来，一样可以见到我呀!”

今天，妈妈带我到动物园去看小白兔。

小白兔浑身上下洁白无瑕，他的绒毛光滑，漂亮。我感觉到柔软，舒服，软绵绵的。觉得小白兔可爱极了!小白兔的脑袋圆溜溜的，脑袋上有一对长长的，尖尖的耳朵，耳朵不仅会转动，还会贴在脑后。如果有响声，小白兔就会竖起耳朵，倾听外面的动静。耳朵下面有一个小小的，圆圆的，亮亮的眼睛。闪闪的眼睛仿佛嵌在眼眶里。小白兔有一个三瓣嘴，像一个“丫”字。小白兔的前肢短，后肢长，所以它整天蹦蹦跳跳的。小白兔有一个有短有粗的小尾巴，好象绒球似的，你不仔细看还看不出来呢!

小白兔吃食可有趣呢!饲养员叔叔来喂小白兔，小白兔直起身子，伸长脖子，踮起脚，可是，没吃着。接着，叔叔把食物举高了一点，小白兔猛的跳起来，还是没吃着。小白兔垂头丧气的趴在地上，仿佛在跟饲养员叔叔生气呢!这时，叔叔把食物放在地上，小白兔见了心头一喜，忙跑过去，“咯嘣，咯嘣”的吃了起来。

小白兔非常温顺，一看到了饲养员叔叔就亲热的跑过去，让叔叔摸着它那光滑的绒毛。

你不要以为小白兔大方，它可害羞呢!有一次，一个新来得饲养员给小白兔喂食，小白兔躲起来了，害的饲养员半天也找不到。 我喜欢漂亮，活泼，机警的小白兔。

去年过年的时候，爸爸买了一只浅蓝色的虎皮鹦鹉送给我，我非常喜欢它。

每次回家，我都向它问好：“Howareyou?”有一天，我刚走进家门，竟然听到“Howareyou?”这个句子。我抬头一看，竟然是鹦鹉在说话呢!这只鹦鹉竟然会说英语了!我连忙将这天大的喜讯告诉了爸爸妈妈。

我下决心当鹦鹉的英语老师，过一把教师的瘾。我走到鹦鹉跟前，对它说：“Goodmorning.”可是我等了半天，还是不见鹦鹉张嘴。我亲切地说：“乖学生，我说一句，你跟我念一句，好吗?”我又说了一遍，可是小家伙还是没理我。我耐心地做它的思想工作：“学习不要怕吃苦，要有信心，只要你认真练习，你一定会成为鹦鹉明星的。”我尽量将英语的句子说慢一点：“Good——morning.”可是小家伙竟然懒得看我一眼，开始悠闲地梳理起羽毛了。

我气得满脸通红。妈妈见我的样子，就说：“脸红得跟猴腚似的，跟谁生气呢?”我和妈妈说明了事情的经过。妈妈一听乐了：“鹦鹉要像你一样聪明，还不跟你一起上学去?教它说英语，你得有耐心。”

对呀，鹦鹉学会第一句英语不是用了好几个月吗。我天天坚持教它学，它准能学会好多英语句子。

经过四个月的努力，它终于会说“Goodmorning.”。可是它学会了这个句子，竟然又不会说“Howareyou?”了。

我轻轻点着它的脑袋说：“你真笨!”

“你真笨!”哟，这句它倒是学得蛮快的!

一天,外公在下班的路上发现了一只受了伤的信鸽,翅膀上都是血,外公把鸽子带回家,帮它疗伤,等它好了再把它放飞. 这只鸽子长着尖尖的小嘴,黄黄的小脑袋上嵌着一双又机灵又调皮的黑眼睛,一身浅灰色的羽毛,一对儿嫩红色的小脚,一条银灰色的尾巴翘得高高的.

有一次,我被鸽子教训了一顿.这天,我准备捉弄一下鸽子,便拿了一根筷子在它周围摇来晃去,可鸽子满不在乎,我生气了,朝它脖子上一搁,可鸽子反应十分灵敏,头一缩,一个180度转弯,啄中了我的手,我仔细一看发现手上被啄出了一条疤,直到现在还没退掉. 鸽子随时随地都在帮助人类送信,我们应该保护它们,不捕捉它们.

我，一身乌黑光亮的羽毛，像黑缎子一样光滑漂亮。一对俊俏轻快的翅膀，长着雪白雪白的绒毛，身上黑白分明，引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使我变得更可爱。你猜，我是一只翱翔在蓝天的小燕子。

春姑娘悄悄地来到人间。小苗醒了，舒展着柔嫩的腰枝;花儿笑了，绽开了迷人的笑脸。到处都飘着花香，到处都充满欢乐，充满生机。北方的春天来了，一切都变得美丽，迫不及待地向北方飞去。在路上畅谈着，想象北方那秀丽的迷人的景象……看，北方的春天的确来了!地里，麦苗绿了;河中，冰雪融化;人们都说脱下棉衣，换上了春装……

故乡的山，故乡的水,一切都被春姑娘打扮得那么美。瓦蓝瓦蓝的天空，洁白的云朵，柔和的阳光照射得人们暖洋洋，山变绿了，换上了春装，柳树发芽，柔软的枝条在微风中摇曳。山坡上，在绿油油的小草衬托下，鲜花争奇斗艳，散发着沁人心脾的芬芳。农民们在田里播种，用辛勤的汗水浇灌那金秋的丰收。

我被这美景所陶醉，展开翅膀，飞来飞去。飞到村庄，向人们报春;飞到山坡，向花儿问好;飞到小溪，向小鱼交谈，飞到湖面用轻巧的尾巴掠过湖面，平静的湖面便荡起一圈圈波纹，真有趣!

飞得太累了，我们落在电线上，在远处看，电线和上面的几个黑点——那就是我们，多像挂在空中的乐谱啊!这乐谱，不就是一首赞美的歌吗?

韩国，这个半岛国家，三面环海。初到韩国，我便踏上了去仁川的轮船。

上了大船，站在顶层，海风拂过，碧波微漾，令人心旷神怡。忽闻得几声清脆，转身一看，啊!是海鸥!

一身雪白，全体乌黑，黑白相间，深会掺浅，无论毛色怎样，海鸥们都同样活泼，同样惹人喜爱。一弧黄色直插双颊——是海鸥敏锐的尖嘴;两粒墨珠镶嵌于头部——是海鸥明亮有炯炯有神的双眼。翅膀内旋，齐尾排开，成群侣行，忽高忽低，构成了海上一道独有的风景线。

随着轮船运行的速度，海风更猛的吹来，掀起了起伏不定的海浪。海鸥并未为此放弃，一群群，以列列，追随在船尾，乘风破浪。

斜身掠过，翻身越去，争相追逐，每一只海鸥都不知疲倦，不懈努力，不畏风吹浪打，紧跟船只，勇往直前!

手里握这一小块美味的饼干，站在船边，伸起手，直觉手中略痒，寻饼干，早已被顽皮的海鸥叼走。海鸥亲近于人，有时落在你的肩膀，有是啄啄你的头发，正如一个天真淘气的孩子。

毅力使海鸥追船不掉队，不懈的追求与心中的梦想使海鸥千里伴船行!啊!海鸥!你不但可爱而且常存梦想，更给了我们一个深刻的启示：人，要有远大的理想，要不懈努力，不断追求，不停的去实现!

在春风阿姨柔情的呼唤下，春笋终于从地底下拱出来了一个尖尖的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。

“孩子，别怕，我在这边呢!”春笋循声望去，原来是楠竹妈妈在喊她，她禁不住大喊起来：“妈妈，我想快点长呢，你帮帮我吧。”

楠竹妈妈笑着说：“孩子，等春雨阿姨来看你的时候，你就拼足力气往外钻吧。”春笋兴奋地答应着，又使劲往外钻了钻。

春雨阿姨果然来看她了，她一边忘情地吮吸着春雨阿姨给她带来的甘霖，一边攒足了力气往上长，她发现好多兄弟姐妹都在同她竞争呢，她可不想落在后面当个矮子。

春笋长到二尺多高的时候，她看到不远处已长到一丈高的笋姐姐，不高兴地撅起了小嘴巴，对楠竹妈妈抱怨起来：“笋壳哥哥太讨厌了，总不让我脱身，我快受不了啦，你叫他不要缠着我了吧，我已经长大了!” 楠竹妈妈耐心地安慰她：“孩子，别急，你还没有保护自己的能力，离开了笋壳哥哥，你恐怕就活不下去了。”

春笋不再讨厌笋壳哥哥了，只盼望着春雨阿姨常来看望她，给她带来更多的甘霖，使她快快长大。

当笋壳哥哥给她脱掉第一件胎衣的时候，春笋开始害羞了，听到鸟哥哥悦耳的鸣叫声，她开始做种种美梦了，看到许多花花绿绿的孩子在树林花丛间追逐嬉戏时，她开始憧憬幸福的明天了。

等到春笋脱掉最后一件胎衣，她已经长成一位亭亭玉立、清秀迷人的楠竹姑娘了，她向往着，等待着，希望有一天，像楠竹姐姐一样嫁到山外的世界，去装点人间美好的生活。

桌上放了一盆菱角，盘子是青绿色的，泛着亮光的，圆圆的，真美丽

盘子里有一堆菱角，我拿起一只菱角，凉凉的，原来是从冰箱里拿出的。我仔细地看，它身子乌黑乌黑的，像穿了一件黑衣服。我再细细一看，这个菱角有些地方被其它的角刺破了，出现了灰色的东西。它的样子真奇怪像个牛头，两只角像牛角，弯起来像半圆。它又像一只衣架子，我多想用它来挂我的衣服，可惜我的衣服太大了，菱角太小了。更有趣的是，如果给我一根橡皮筋，我把橡皮筋挂在菱角的两只角上，这菱角就变成了一个弹弓了，我拿起一颗小石子放在橡皮筋一，一弹真好玩啊!我捏了捏菱角，真坚硬啊!它好像穿了一件盔甲，像一个将军。我再重重地一捏，另一只菱角，有点软。阿姨说：“这不是很成熟。”我看见它两只角中间有个圆圆的，突出的东西，就该是它的肚脐眼吧!

开始吃了，我拿个菱角用力一掰，掰不开，阿姨教了一个办法，用剪刀剪它的肚脐眼就可以了。我一剪，剪开了，里面露出了白白嫩嫩的肉。我忙塞进嘴里吃，滑滑的，咬起来脆生生的，还有一点甜味，可好吃了。

真是人不可貌相，海水不可斗量，别看菱角不起眼，它也有自己不平常之处呀!

我家里的玩具很多，但心爱的玩具只有一个，那就是外婆送给我的北京奥运会的吉祥物——福娃。福娃是一个可爱的玩具，一共有5个兄弟姐妹。

排在第一位的贝贝，是鱼的形象，它传递的祝福是繁荣的象征，也是游泳健将。它的头是鱼纹图案，黑黑的眼珠闪着亮光。

第二个是福娃晶晶，它是大熊猫的化身。它身为国宝，象征着欢乐。晶晶也是举重能手。晶晶的头是莲花瓣形的，像一座筒笔画的高山，因此代表着森林。晶晶憨厚乐观，充满活力，与奥林匹克五球的黑色相对应。晶晶面带微笑，好像在迎接奥运的到来。

第三个福娃就是欢欢了。它是火，也是五个福娃中的一个大哥哥。欢欢象征着激情。它的头上是火焰，圆圆的小嘴可爱极了。欢欢头上的红色与奥林匹克五球的红色相对应。

排在第四个的是迎迎。它是一只活泼、机灵的藏羚羊，也是赛跑健将。迎迎把健康带给全世界。迎迎的耳朵竖着，好像在细细地聆听着周围的动静。

最后一个是福娃妮妮。它是一只动作敏捷的燕子，也是体操运动健将。妮妮象征着好运。妮妮的眼睛是弯弯的，面带微笑，可爱极了。作文

这五个福娃是我最喜欢的玩具，它们既可爱又漂亮，真是永远陪伴我的好朋友。

物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。这是小编给大家推荐的小学生怎么写好状物作文，一起来看看吧。

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求：

一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

状物作文——动物的写法

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

[小学生怎么写好状物作文

一

我是一只小小的苍蝇。这天，我闻着一股菜香，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”地飞到了一个房子的饭桌上。“啊，真香!”抬头一看，原来这屋里只有一个十一、二岁的小女孩在吃饭。也许是这饭菜好吃，那小女孩吃得津津有味。 看到她吃得那样香，我的口水也不禁“垂涎三尺”了。我真恨不得撞上去，与那小女孩决一死战，把她打得变“果冻”，然后自己去“尝尝鲜”。活了大半辈子，只吃过剩菜剩饭，愣没吃一顶点儿新鲜的。唉，真是!

二

我正在发愁怎样才能吃到饭菜，突然，那个小女孩把一块肥肉扔进了垃圾罐。我想这是个好机会，于是我一古脑儿飞进了垃圾罐，钻进去，拼命吮吸着肉汁。 “唆!真好吃!”不时有几位朋友和我共享快乐，但它们都劝我不要一个劲儿吃，吃一些就要“飞”出去活动一下。我装作没听见的样子。嗬，它们终于飞走了。哼，叫我出去“活动”一下，不就是要我不吃这块肉了吗，好让它们自己霸占着这块肉! 我正想着，突然，“咣当”一声，究竟发生了什么事呢?

三

我“走”上来一看，坏了!原来小女孩把垃圾罐盖住了，我飞不出去了，真是急坏了我。我的那些朋友呢?它们只在远方盘旋，我向它们求救，谁知道它们却对我说：“唉，老兄，你怎么就不听我们劝告呢，这下被了起来，我们也无能为力了，谁愿意去送死呢!”

“其实啊，这也不关我们的事，我们已经尽力了，可你不听我们的，这又有什么办法呢。谁叫她是个人呢!”

听了这些话，我真是火冒三丈，恨不得立刻出去教训它们一顿。不过又一想：反正他们丢垃圾，总要打开垃圾罐的，不急不急，我又安心吃肉去了。

“啪!”听见这声音，我不由得心惊胆颤。飞上来贴着盖一看，呀，不好!我的朋友被一个接一个地打死了，而且都是身首异处，五马分尸。我闭上眼睛，默默地为它们祈祷、哀悼。 四 我睁开眼睛，发现小女孩伸手正要打开盖子似的。我暗暗屏住气，谁知道，小女孩只打开了一点点，好像正要塞东西进来似的。说时迟，那时快，我一个箭步飞上去。不顾一切地飞了出来。

啊!冲出来了，冲出来了!我拼命呼吸新鲜的空气。正当我得意时，两只巨大的“五指山”飞了过来：“啪!!!!!!”

我终究不是孙悟空。

我终究逃不过“五指山”。

我已动弹不得了。

但我憋着最后一口气，许了一个愿。那就是：下辈子一定要投胎做人!

我要见上帝了……

在我家的阳台上，放着一个养金鱼的鱼缸。一缸清澈透明的水，躺着两块鹅卵石，一株水草静静地飘浮在水面上。在这让人赏心悦目的环境里，生长着两条寸把长的小金鱼，一条红艳艳的，一条黑乎乎的，可爱极了。

那条红色的小金鱼有一双大的眼睛，这双大眼睛是长在脑袋两侧的。这条小金鱼呀，我管它叫“贪吃”。你不知道，他可能吃呢!每天清早，我给它俩喂食时，这条平时动都懒得动的家伙，居然首先活跃起来。它的嘴一伸，连食带水就把饲料吞了进去，之后，它那弹簧似的嘴再往回一收，再吐出一个个小泡泡，就把食物吞了下去。不到一分钟，它竟吃了五粒了。我总共才给它们喂了六粒，它就吃了五粒。哈哈!它实在太贪吃了。

“好动”是那条纯黑的小金鱼。顾名思义，它十分好动。别说，它还真像个多动症患者呢。它平时总是东游游，西逛逛，鱼缸只有那么一点大，可是它却像是刚来到这儿的样子。对什么都看不够，瞧不完。可是它的进食量很少，每天才吃一粒饲料，却有那么大的活动量，实在叫人惊叹。 “贪吃”与“好动”刚好相反。在平时，“好动”特别活泼，但一到了吃东西时就不肯动了，“贪吃”在平时可以纹丝不动，可一吃东西就狼吞虎咽。所以，看起来“好动”十分精干，“贪吃”却十分乖巧。 有一次，我一不小心，把饲料多喂了几粒“贪吃”立即上前把食物一抢而空，根本不管同伴是否有食物。哎，我无奈地摇了摇头，对这条名符其实的家伙，我实在没有办法。这天中午我放学回家以后，又来看它们。只见那“贪吃”有时在原地摇尾巴，有时在缸里游来游去。我原以为它在逗我，可越看越不像呀!哎呀，它不会是撑着了吧!我一下子慌了神，急得眼泪快流下来，我急急忙忙为它换水，节制它的饮食。后来总算保住了它的命，我也放下心来。从此，我再也不敢多喂它吃的了。

还有一次，我换水的时候，一没留神儿，一块鹅卵石滚下来，正中“好动”尾部，半天不见“好动”在动，我又一次慌了神。立刻对好像一个伤病员似的“好动”做特殊护理。唉!总算从鬼门关那儿捡回一条命。

有喜有忧，有笑有泪，这就是我家的小金鱼给我带来的乐趣。

一天放学，天正下着蒙蒙细雨。回家的路上，我看见许多蜗牛，我就随手捉了一只蜗牛，捉回家玩玩

蜗牛身上有一个硬硬的壳，平时它就躲在硬壳里，只有在天气很潮湿或在它需要找食物吃的时候，才从角落里爬到外面来。蜗牛有两对触角，一对长的触角，一对短的触角，蜗牛的眼睛就长在长触角上，这样它就能看得远一点。它喜欢住在比较阴暗，也很潮湿的地方。爸爸告诉我蜗牛还是软体动物呢。

那天晚上，妈妈回家一看，吓了一跳。原来是我把蜗牛放在一个盘子上，盘子底下垒着一个没有放花的瓶上。妈妈对我说：“当时真要把我吓出声来，可是我没叫出声来。”

后来，我又把蜗牛放回到大自然中去了，我想：要是蜗牛是益虫那该多好啊!

在我的绿色天地里，住着许多的花儿，夜晚，我们全家都睡着了以后，绿色小天的花儿们进行了选美大赛，叶子小姐和杆子先生是评委，每一朵花儿都穿着一身美丽的衣裳，尤其是那牡丹花，是那么的富丽堂皇，那么的美丽，众花都认为她最美丽，在绿色天地的一角，有一盆小蝴蝶花，穿着一件蓝色的衣裳，上面有一点灰尘，众花都认为她最难看。

开始选美了，大家都认为牡丹花会的第一，谁知公布的时候，却是小蝴蝶花，评委说：“小蝴蝶花因为平时乐于助人，而牡丹花虽然美，却很骄傲，不帮助别人，大家要永远记住，美，不仅要外表美，而且心灵也要美!”

小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一．猜谜语

头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法

请看下面几组句子：第一组

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）

第二组

原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句：他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：

第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？

第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。

第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。

视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……

听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！

嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。

针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：

1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处

传来鞭炮声，原来新的一年来临了。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。