写字的作文作文【20篇】

今天是我最难忘的一天，因为书法汤老师可以教我写自已的名字啦，我又高兴又激动。

老师开始一笔一笔地写着，我的名字在他的笔下变得那么好看。老师写好了，我迫不及待地也学着写，铅笔拿在手中，重重地压下去开始写。可我第一次写的时候写到格子外面，难看极了，就像刚起飞的小鸟，歪歪斜斜，摇摇晃晃的，我难过地说：“算了，我还是不写了。”

过了一会儿，老师鼓励我说“别灰心，慢慢练，你一定会成功的，加油！”听了老师的一番鼓励，我每天都练字，终于有一天我学会了写名字，虽然没有老师那么好看，整齐，可我心里还是美滋滋的。

以后，我常常练书法，一直练到了三年级，我的字比之前好了很多呢！

经过了这件事，我明白了“世上无难事，只要肯登攀”的道理。

每次练字时，我都很快乐。

这还要从一年级时说起。一年级时，我写的字很难看，老师在班上点名写字好的总是没有我，我下定决心一定要好好练字。可是，我今天说完，明天早就抛到九霄云外去了。爸爸很无奈，只好把我送到写字班。进了写字班，我看见很多同学的字写得都比我好，我不服气。每当同龄的孩子在玩耍时，我在练字；每当他们睡午觉时，我也在练字；每当他们吃晚饭时，我还在练字……就好像我的生命里除了写字，还是写字。就这样，我的字从以前乱糟糟的，变成了现在的干干净净、工工整整。老师现在经常表扬我说：“德思德，你的字写得真好看。”我听后美滋滋的，老师把我的字贴到墙壁上，我更是高兴。现在我的作业本上不仅是字迹工整，而且还有数不清的红钩钩。我的字也在全省、全市、全区多次获奖，我的心里这个乐呀，真是比吃了100块巧克力还甜！

写字使我快乐，我喜欢写字，因为它能使我快乐！

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报;老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了，老师为我付出了那么多!

是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?

那年杨孟衡被10万伏的电压击倒，几秒钟后他已昏厥。父亲杨洪彬抱着受伤的儿子，从卫生所、到县医院、再到昆明医学院第二附属医院，为的是不让儿子永远离开自己。最终杨孟衡顽强地坚持下来，但双臂被截去，他成为一名残疾人。

父亲杨洪彬也深知，自己和妻子不能永远照顾儿子。他们让杨孟衡在家里自己洗衣服、搞卫生、写字……磨得脚起了水泡。母亲说，儿子当年被电击后醒过来的第一句话就是“我要读书”。为实现这个理想，杨孟衡用3个月的时间学会用脚写字。

在高中读书时，杨孟衡的桌子比别人的要低30厘米，他的双脚可以直接搭在桌上写字，一个个好成绩就是在这张课桌上努力而来的。

杨孟衡说，进入高中前父亲给自己定的目标是：上高一开始能够在前两百名，到高二能够到前一百名，高三能够进入前五十名，这样考上重点大学应该没问题。但他第一次考试就超额完成任务：第一次考试就是年级第十七名，高一期末考试已是年级第十三名。

此后他成为年级第一名，并一直保持。他说，自己的学习可以用两个字概括：用心。

他乐观，豁达。在那样的困境中，坚持成了他生活的全部。他说，没有了双臂，我还有双脚，生活不会来适应我，我只能一步一步地学会适应生活。

身残志坚，他的成就激励很多很多人

杨孟衡爱踢足球，喜欢游泳，作文也颇有造诣，书法作品在全国书法竞赛中获奖并入选全国书法艺术人才库。

2005年杨孟衡参加云南省第八届残疾人运动会，田径赛场失意，转项游泳。

2007年参加了第七届全国残疾人运动会，因状态不好，仅得全国第六，冠军梦未遂，重拾课本，逐梦高考。

从高一至毕业，一直以优异的成绩位居年级前列。多次参加各种科目的竞赛，英语获2007年昆明市第三届“英语周报杯”阅读竞赛一等奖， 2010年4月获得第五届“恒源祥”杯中国中学生作文大赛二等奖。

2010年6月杨孟衡参加全国高考，以总分594分的成绩成为宜良县文科第一名，居云南省前60名。

据说，这是恢复高考以来，昆明市残疾程度最重，高考成绩最佳的考生。其求学事迹通过中央电视台以及各地电台、报刊报道后迅速风糜网络。不过，在杨孟衡看来，高考是“考得最不好的一次，以往摸底考试我能考到650分左右。”有同学评价他时说“一直是领头羊，他的刻苦一直在感染着我们全班”。

2010年7月，应“疯狂英语”创始人李阳老师邀请，到腾冲参加长江商学院的英语培训活动，被李阳老师称为“无臂小李阳”，并称赞他的英语口语“特别特别棒，就像美国播音员一样”。同月，进入疯狂英语广州集训营国际领袖营5班学习。

2010年7—8月，先后在云南省教育厅，昆明市教育局，宜良一中、二中、蓬莱二中，北大附中昆明实验学校，石林育才教育集团龙泉校区、五华校区、呈贡校区等学校进行汇报交流。

2010年9月1日，成为教育部和中央电视台联合录制的大型公益电视晚会《开学第一课》的特邀嘉宾，成为全国中小学生坚持梦想的典范。2010年9月，其自己书写的成长故事《无翼也飞翔》由云南出版集团公司晨光出版社出版发行。

荣获云南省高校工委、云南省教育厅授予的“‘三生教育’杰出人物”称号;昆明市教育局授予的“昆明市优秀学生”称号;昆明市精神文明建设指导委员会授予的“昆明美德少年”称号。

2010年11月30日获共青团云南省委、云南省青年联合会、云南省学生联合会、少先队云南工作委员会授予的“云南省首届青少年新知读书节‘十佳读书青年’”称号。现就读于中山大学翻译学院，主攻英语翻译。

今天，爸爸带我去听“庞中华快乐书法大型公益演讲会”。庞中华先生是全国著名书法家，在硬笔书法上有很高的造诣，他的讲座的内容就是如何让写字变得快乐。

庞中华先生首先给我们讲到他自己的成长故事和练书法的过程。他经常拉手风琴，从练琴中悟出了书法的奥妙与乐趣。庞中华先生一边背诵着《琵琶行》里的句子，一边谈感受。“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。受白居易的诗句的启发，庞中华先生独创了“三指弹琴法”。庞中华先生从毛主席的老师徐特立说的一句话受到启发，“不动笔墨不读书”，写书法要勤于动手练习。

庞中华先生比喻写字就像拉手风琴一样——写字要有节奏感。比如横的笔画，首先要先顿笔，再朝斜上方画去，最后再顿笔。他一边演奏《新年好》，一边写这个笔画，寓教于乐。对悬针竖和垂露竖庞中华先生也配有相应的歌曲，他把这种写字的方法称为“快乐书法”。

听过庞中华老师的讲座，我有了很大启发。我对书写有了进一步认知，在书写时既要认真又要放松、快乐。今后，我要学习好“快乐书法”，把我书写的错误改过来，运用“快乐书法”写好自己的每一门作业。

今天中午午讲，校长亲自来给我们上了一节课——从字的一笔一画练起，校长要教我们如何把字写得工整漂亮。

“顿笔”，这是校长交给我们一种写字的方法。校长说：“字如其人，字是我们的第二张脸，字的一笔一画都要慢慢地书写。也就是一字30秒哦！”校长首先教我们笔画中的横和竖。校长讲得很详细，很认真，同学们一动不动，聚精会神地领会着，只有笔“沙沙”的响声，人人都写得很认真。有的人对自己写的字不满意，觉得不如校长写得漂亮：有的人嫌自己写得不好看，怎么样都写不好。不过没关系，只要有了开始，你就会有一点一点的进步。

随着时间的流动，下课了，校长也走出了教室，同学们都说这一节课真有意义。是啊，我知道了写好基本笔画的重要性，因为这是一个字的基础。今后我要好好练字，相信有一天我也会把字写得刚劲有力，妙笔生花哦。

才上三年级的时候，我的字写得非常不好，一点儿都找不到练字的感觉。那时，老师布置我们每天晚上把作业完成之后，都练一张书法作品，我每次都看着字帖，一笔一画地练，可字总是写不好，于是，在每天的写字课上，我都是马马虎虎的写字，字也越来越难看。

有一天，爷爷看了我的字，对我说：“字是人的相貌，字不好，走到哪都不会有人喜欢，你是一个漂亮的孩子，再写一手好字，不就更加漂亮了吗?”于是，我就开始专心致志地练字，从不马虎，当我把作品交给老师时，老师说：“有进步，但你还可以写得更好。”然后，老师帮我把写好的字修改了一下，还告诉我：“横折的折要顿、要有劲。后来，我按照老师教的方法去练，果然，字写得越来越好了。那时的我，心里甜滋滋的，就好像喝了蜂蜜水一样。

写字给我带来了快乐，我还要百尺竿头，更进一步，争取把字写得更好。

外婆很矮，十分慈祥，眼睛像湖水一样难以捉摸。额头上布满了许许多多的“一”字。说来也让人发笑，我的外婆目不识丁，却会打牌，而且，在电梯中却随便能说出这是几楼。哎，真是拿他没有办法。于是，昨天晚上我整理了一下我的“天”字号外婆脑力拯救计划。

第二天一大早，我整理了一下我的书房，然后，把外婆叫了过来，让外婆坐在椅子上。然后，我在纸上面写了1—10，然后，我让外婆也在上头写。于是，外婆写了起来。我便坐在一边看起了书。过了大约五分钟。我放下手中的书，去看外婆写的怎么样了。我一看，都快下出心脏病来了。我的外婆写出来的字和三头六臂，张牙舞爪的怪兽没有什么没两样，我不得不亲自上阵杀敌了。于是，我假装卷卷袖子，装出一股大将风范。然后，走上阵地（走到外婆旁边），给外婆又写了几遍12345678910，并且让外婆仔细注意些细节，比如：5的下面要写的圆；8不要再画两个圆圈了……说完后，我亲自指挥，改正外婆的一些痼癖动作。终于，三刻钟后，我的基本教程完成了。

于是，我先让外婆下课十分钟，十分钟后，我又让外婆进来上课。这次，我在上面写了大中小和外婆的名字——平安姑。我先叫外婆这几个字如何读。然后，我让外婆开始写这几个字。（大中小和平安姑）。我先让外婆写一遍，写好后，我一看，外婆的大中小和平字写的比较好，就是安和姑字写得不好，因为外婆写得安字太大了，而且下面的女字也十分不像，而姑字呢，女字旁十分不像，后面部分颇如一个漫画字体。于是，我又在纸上面写了安和姑两个字。又让外婆写了几遍，可是，不但没让外婆把安和姑两个字练好，反而促使外婆心中十分烦躁，字越练越差了。最后，外婆将笔往桌上一摔，嗯，的长叹一声。说：“我不写了，这写这外婆两个字比打一个电话还难（我外婆不会打电话）。”我听了后说：“外婆，你不应该因为一点挫折而气馁，外婆，你应该将车才对呀。” 外婆听了后，又拿起了笔，重新写起字来。

终于，我的外婆，把安和姑字练完了。我和外婆都笑起来。

[一件新鲜事作文：我教外婆学写字

躺在地上写字的老人

重庆市万州区王牌小学5年级3班 魏诗耘

那天，我上完了补习班，准备到重百商场对面的车站赶车回家。

到了重百商场，只见一位手指断了只剩下大拇指的大约70多岁的老爷爷躺在地上，他穿着退了色的军大衣，头发花白，眼睛小小的。我急忙挤过去一看，“哇”！我不禁惊叹一声。老爷爷手里拿一支白色的粉笔正在地上写着字：千、大、季、文……好看极了！恰像机器打印出来的，那些字刚劲有力，笔锋犀利，粗细均匀，错落有致。

老爷爷的身边放着一个小铁盆，里面有一些散乱的零钱。周围站满了围观的人。大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。其中，还有一位活泼的小男孩，他对自己的父亲小声说：“爸爸，这位老爷爷写的粉笔字真好看！”

听了小男孩的话，我与他有同感，在心里默默地想：是啊！真没想到这位老爷爷写出这么好的字来，（next88）何况他是位断掉了手指的残疾人，竟然练就了这一手好字。

不久，老爷爷的铁盆里便增加了不少零钱：一元、两元、五元……我也情不自禁地从口袋里掏出了零钱，投进盆里。老爷爷见盆子里的这么多钱与人们给他的赞扬，他终于露出了感激的微笑。

又过了几天，我又在车站旁边看到了他，当时下着毛毛细雨，我们都打着伞准备离开，只有他在能避到雨的地方继续写字，真是没有想到啊！老爷爷靠着这绝活养活了自己。

这事虽然过去很久很久了。我一直有一种疑惑，这老爷爷曾经是干啥的？他为什么这么老了还要乞讨？

点评：世间无奇不有。一个靠一手粉笔字绝活乞讨的70多岁的老人引发了小作者的思考，从中可以看出小作者是一个生活的有心人，作文重在善于观察，做生活的发现者。本文抓住特点，善于应用场景描写与肖像描写表现主题。结尾留下思考，让读者回答。（指导老师熊道静）

印象中，从很小的时候我就很喜欢写字，而且看到哪位同学的字写得好、觉得喜欢，便会去模仿。

初二的时候，我的老师让我们练字，同学们每天都要用几分钟的时间去练字帖，那一年我的字写得特别好，但是后来，并没有一直进步，反而写得还不如初二的时候。过了好多年，有个老师说我写得字结构有点“问题”，虽然整体看起来很工整，但是如果只看某个字，就会发现其中的不足，因此，我现在在写字的时候很注重字的占格。我现在教一年级，写字是教学中很重要的一部分，他们在学习的同时，我也在改善自己“字”的不足之处。

希望我和我们班的小朋友都能把字越写越好。

大人们总是说：“小孩是最无忧无虑的。”但他们却不知我们其实也有许多来自成长的烦恼。有的是学习的压力，有的是家庭的种种困扰，有的则是与同学交往中的困惑，还有的则是……而我的烦恼是写字。

我写字总是写不好，必须慢写，才能写清楚，别人才能看得懂，但仍然永远不及徐小娴、陈禹文等一些同学写的好看。而且慢写的话时间就会用掉很多。但我如一心只求快的话，我的字那可叫龙飞凤舞，远看，不知道的人还以为是蚊子呢，这可让我烦死了，如果你们不信，那就看一看以下的文章，保证让你心服口服。

一天，带着一身疲倦的我，像一只缓慢的蜗牛“动”着身子，经历了“千难万险”才到达了家。我还来不及休息，就去写作业了。作业虽然不多，但我还是写了很久，这可都是因为我妈让我一定要把字写好，否则就休怪她不客气，我只好一笔一划，端端正正，工工整整地写作业。刚开始，我和字的第一场“战斗”─语文大册我觉得还行，但到第二场，我只能勉勉强强地支撑下去，最后一项“数学大策之战”，由于我方早已体力透支，尸横桥头，所以一下就被KO了，我的字也变得龙飞凤舞了起来，简直就不堪入目啊！所以，最后在我妈那里检查时，被领了“头等功”─擦掉重做。经历了一番又一番的战斗后，我终于结束了作业。

啊！我怎么这么惨啊，为什么我的字不能写的像别人一样好看呢？就算不好看，能让人看得懂也行，真希望我的字写得和别人一样好。

我是个“电视迷”经常为了能早点写完作业能去看电视，总是潦潦草草地随便一写了事。字写的大的大，小的小，甚至有的还“分了家”看上去十分难看，尽管妈妈再三叮嘱，可我还是那老样子。总觉得字写对了就行了，我又不想当什么书法家？写那么好干什么？

老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”经常在班上表扬某某同学写得怎么好，怎么工整. 我听了心里酸溜溜的。心想：做为班干部，我可不能落后，舞蹈基本功那么难，我都坚持下来了，这算什么？小菜一碟！

于是我找来字帖，认真的写了起来。一横一撇一捺认真临摹，可练了没一会儿，我就感到枯燥无味，不想练了，可想一想古人练字用尽一缸水磨墨，才能练成一手好字，那要写多少字啊！可我……我又坚持了一段时间，字果然比以前有了许多进步。老师也偶尔表扬我不仅日记写的好，字也写的好，听了心里美滋滋的；在一次写字比赛中，我写的《三字经》被老师选上，贴在墙壁上，看了心里甭提有多高兴了；打开作业本不单是工整的字迹，更有老师所打的一个个醒目的红钩钩，看着这些心里那个乐呀！

其实，我知道我的字，写的并不好，还需要多练，练字就是练人，它锻炼了我的毅力!现在，我努力做到只要一提笔，就认真把字写好。

写一手漂亮的字就是我最大的愿望。

[我写字我快乐作文

说实话，在看到这篇文章的标题的那一瞬，你是否脑海中会闪过“写字有什么乐趣？”的念头？是啊，在现代社会越来越多的广泛运用英文，许多人已经不重视或者不太重视中国汉字的书写了。现在的中小学生也越发觉得练好字是一种没有必要的事情，又费时，又费力，又枯燥无味。可是，在今天这篇文章中，我要和你谈谈写字中那些不易被发现的乐趣。

在古代时几乎懂得文化的人，都写得一手好字。这是为什么呢？因为在几千年前，中国的教育观念一直都是见字如见人的观念下发展的，可以说如果当时你练得一手好字，你就是再落魄，也不会特别穷。你可以帮大户人家抄写一些材料，这样也能够满足温饱。由此可见，写得一手好字是多么重要！可能有人说，我们又不是在古代，字写得丑不也是没有出路的。实则不然，在当代社会，中考高考都是以使用网上阅卷，如果你字写得丑或者写得不工整的话，电脑就会识别的很模糊。阅卷老师就很难分辨你的答案，你的分数就不会高。现代人都知道，如果中高考考得不好的话，那你的一生几乎就很难有很好的生活了。由此看来，不论是在当代还是古代，写好字都是一个文化人必备的特点。

请你想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真练字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都曾经在中华文化的博大精深中，体味着练字的乐趣。一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景，难道不是很美好？当今，我们所书写的汉字都是前人呕心沥血创造出来的，我们又有何理由不去把字写好，回报我们的祖先呢？我们不需要每一个人都写出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想让你们尽自己最大的努力把字写方，写正，写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注。这就够了，

所以同学们作为未来祖国的希望，我们至少从现在开始将每一个字，每一件微不足道的小事都认真做好吧！

第一个祝福，愿所有的孩子们学得轻松、学得愉快、学有所成。小编整理的，希望给大家带来帮助！

1)  、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

2)   、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

3)   、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

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5)   、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

6)   、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

7)   、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

8)   、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

9)   、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

10)   、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

11)   、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。

12)   、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！

13)   、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

14)   、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

15)   、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

16)   、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！

17)   、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。

18)   、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

19)   、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

20)   、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

21)   、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

22)   、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

23)   、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

24)   、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

25)   、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

26)   、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

27)   、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！

[小学班主任写字寄语

奶奶今年68岁了，耳不聋，眼不花，可奶奶偏说她是个睁眼瞎。

为什么？奶奶小时候生活在农村，因为家里穷，没进过学校大门，一个字也不认识，她不看报，不读书，只能看电视。

奶奶常常摸着雨雨的头说：“还是识字好啊！小丫儿，你可要好好念书。”

雨雨问奶奶：“奶奶，我教您认字好吗？”

奶奶摇摇头：“认字？老了，手不听使唤了。”

“奶奶，您手巧，您给我补袜子补得多好啊！来，我叫您认字。”雨雨拿出一支铅笔，一边说，一边在纸上写：“一横，一竖钩，奶奶，您姓丁，这个字就是‘丁’。”

奶奶仔细瞅着，自言自语地说：“这字念‘丁’，好写，好写。”

雨雨把铅笔塞到奶奶右手里，教她握笔的方法。

奶奶笑着说：“这笔不如擀面杖好使。”奶奶就是聪明，不一会儿就会握笔了

雨雨把着奶奶的手，一边说，一边写：“一横，一竖钩，姓丁的‘丁’。”

写了几遍，雨雨说：“奶奶，您自己写一个。”

奶奶一边说，一边写，写完了，她左看右看，笑了：“歪歪扭扭的，丑死了！”

雨雨鼓励奶奶说：“棒，真棒！我奖励您一颗红五星。”

奶奶笑了，像一个可爱的小姑娘。

奶奶叫丁玉兰，雨雨又教她写“玉”和“兰”两个字。很快，奶奶认识“丁玉兰”三个字，并且会写了。

雨雨表扬奶奶是个聪明爱学习的好学生。

王子轩

我虽然不是十八般武艺样样精通，但至少也有一手拿的出的本事，那就是——写字了。

要说写字我已经练五年了，当然这五年可不是白练的，我流下了多少汗水，占用了多长时间，我右手中指的第一关节左侧留下来一个一厘米厚的茧子，无名指和小指的外侧也磨得发红，特别是食指按笔的手指肚都扁了，这些痕迹也不是白留的，再看看现在的字，比以前的字有了很大进步，在班里也是数一数二的。

曾记得四年级下册的时候，我参加书法比赛，别人都写得快，我则是最后一个交的，所以心中感觉别人的实力都很强，我远不及他们，虽然我是班里写字最好的，但16个班呢，我怎么能确定我是写的最好的呢？在等待的那几天，我心中总放不下这件事，后来在周一升国旗的时候，我被叫上主席台，拿着手中的奖状心中无比兴奋，回到班里，老师和同学也给了我的暴风雨般的鼓掌。

但我的拿手好戏也有失误的时候，就在今天，谢老师让我们抄写前几天写的一篇文章，一会儿要挨个儿拍照上传，我当时心不在焉，拿起笔照着随笔本上的内容，很快便抄完了，未加思索便交到了讲台上，也没想到后果，然后回到自己的座位上，把作业拿出来写，不久谢老师点到我的名字，让我拿上刚写的那只笔，果然谢老师说我的字写的没有根，没有力度，并且老师还给我写了一篇题目，我瞟了一眼我的字，再与谢老师的字比较一下，果然效果不一样，还是我没有认真写。

我的拿手好戏——写字不是说说而能练成的，它是要经过一番艰难险阻的过程磨练成的，而且通过老师的一番意见，我也体会到了自己一定要认真写字，每一个字都要有根，每一个笔画刚劲有力，笔划”捺”要大方的写出去，以后我一定要如谢老师所说提笔之时即练字时，不骄不躁，让”写字”成为我每时每刻的拿手好戏！

不会吧？”听着陈老师说的话，我心里有着巨大的压力。陈老师说了什么呢？原来说：“参加打字高手比赛的同学，今天上午写字课的时候来电脑室比赛！”。我本来打字就不快，更称不上是打字高手了。那为什么我有参加呢？那还要从上周的电脑课说起……。

“上周二时，我们全班都兴致勃勃的去电脑室，那是因为电脑课是全班的最爱！但是陈老师说要来预赛一下，打得快的人参加打字高手比赛（只有前十名才有机会）。我一定不是了，因为我每次都打90几字／分钟，好不容易有一次打了100字／分钟就认为自己是天才了，可人家ｘｘ每一次都打160几字／分钟以上。可是时间总是不留人，一下就开始了。对我来说，我的成绩很不错了，也是第一次打破章抒语的打字记录：106字／分钟。很自然的就选上了（ｘｘ65字／分钟都被选上了，难道我不会被选上吗？）。”

上了三节的主科，我现在最想躺下睡一个大懒觉。哎！可是现在就要去电脑室了。我电脑绘画的座号是38号，我那天差点被笑死。这次好多了，在29号上。我的左手边是个高手，她就是郭燕了。我的右边是我的手下败将，曾在预赛中仅输我几个字的ｘｘ。

“可以开始了”我迫不及待的打开了测试。随后听见的是吧唧吧唧的打字声……时间到了，我抬头看看我的成绩。114字／分钟，又是一个新记录啊！可是，我的旁边打的都好快啊！连ｘｘ都比我厉害，我又看看其他人。我排在第7位。

今天算愉快吗？

[让人激动的写字课小学作文

我的外婆眉毛浅浅的，眼睛小小的，鼻子宽宽的，嘴巴也是小小的，耳朵像月亮一样弯弯的，头发短短的，脸上布满了细细的皱纹，手上长了不少老茧，身体看起来比较苗条。

因为我外婆小时候家里穷，钱不够多，只上到小学三年级，所以识字不够多，现在再加上外婆年纪大了，记忆力差，所以她以前学过的字基本上都忘记了。我于是准备现在开始教外婆写字了。

外婆这星期来我们家了，从这个星期三开始教外婆写字，我的本子有很多，我就找出一本＂田字本”交给外婆，并说；“以后这个本子就是你的练习本了，”然后，我让外婆坐在我的小桌子上，让她开始练一些简单的字，然后我让外婆练她自己的名字，这样，外婆慢慢就开始认识字了。

啊，我可真像个小老师呀！

[趣事作文：教外婆写字

一天晚上，我看书正看得入迷，被妈妈的吼声吓了一跳：“你怎么回事，怎么老是写不好呢？”“不，不，妈妈，妈妈，我……我错了！”弟弟哭着说。“你不会写自己慢慢练，练会了再来找我！”妈妈生气地说。哎，看个书也看不成，我得小心一点，要是再把“母老虎”惹生气了，估计今晚我也得遭殃了，我心里正嘀咕着，弟弟就进来了。“姐姐，你教我写字好吗？”看着那挂满泪珠的小脸，我的心软了下来！

我看了一眼生字表，“天啊！‘母老虎’居然让你写这么难的字，还是繁体字——書，还让不让人活了！”我低声说。“对呀，太难了！”弟弟委屈地说。我急得像热锅上的蚂蚁，一遍又一遍地嘀咕着：“这可怎么办呀，这可怎么办呀……”

我实在不知该怎么办了，想了想说：“弟弟，你先写三横，再写一竖两横，最后写一个口。”弟弟眨巴着小眼睛不解地看着我。“怎么，还是不会呀？”我教了他一遍又一遍。急得我出了一身汗，像被人浇过一大盆水，滴滴答答直往下流，我感觉一会儿这就成一条小河了！

终于，在我给弟弟说到一百遍，估计写了也有一千遍的时候他终于会了！现在，我只想说一句，那就是“我太难了”！真是不体会一次，不知道妈妈给我们辅导作业的难处呀！

同学们，你家里有没有弟弟妹妹呢？要是有也请你帮帮你们的妈妈，替妈妈分担一些，不要让他们那么辛苦！

前天，我们老师举办了一场书法比赛，把好字贴在我们班的墙上，既美观，又能让同学们学一学，该怎么写好这些字呢？

“叮叮叮”上课铃响了，我们怀着紧张的心情盼来了写字比赛，我的心像坐上了过山车一样，无法平静，写字比赛作文450字。心情激动极了！因为喜欢书法。蔡老师说：“这次的写字比赛，第一，书写要工整、第二，没有错别字；第三，卷面要整洁。听明白了吗？”我们班63个人齐声答道：“听到了！”开始写了，老师交代我们写语文课本上第三课背诵的那一段。确定了目标之后，就认真地写起来了。以前，我写得很慢也很丑，像蛇一样弯弯曲曲的。自从看了老师贴在墙上的那些字，我便跟着临摹，经过一段时间地刻苦磨练，我终于领会了字的结构——横竖撇捺要得体，字才能写得漂亮。根据老师的要求，我把背诵的那一段工工整整的抄了下来，在规定的时间内完成了任务。

虽然我按时地完成了任务，但是还达不到更高的境界。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会朝着更高的目标而努力！

我看课外书时，忽然看见了一段话：“一个人想要在水上写字，很简单，只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了又想，感到不可思议，决定做这个实验，验证是否能“水上写字”。

周末，和煦的阳光照在身上暖洋洋的，我准备做“水上写字”的实验。我把大号玻璃杯、蓝色的油性笔和糯米纸，按从左到右的顺序放在客厅的茶几上，在阳台上被阳光照到的地方放了一个凳子，做起了实验。

我首先用玻璃杯在客厅的饮水机上接了大半杯水，放到阳台的小凳子上；然后用蓝色的油性笔轻轻地在糯米纸上写了一个“水”字；最后小心翼翼地把写了“水”字的糯米纸平放在玻璃杯水面上。奇迹居然真的发生了：糯米纸不见了！只见蓝色的“水”字在水面上静静地躺着，用嘴轻轻一吹，蓝色的“水”字缓缓地摇曳着，真神奇！

我不明白，带着疑惑的心理问爸爸这是怎么回事。爸爸说：“这是光的原理”。我又觉得太模糊、笼统，就去问“百科全书”—百度，百度解释说：糯米纸接触水后，由于光线的折射会在视野内消失，这时用油性笔写在纸上的文字就会像凭空浮在水面上一样。我想了想，觉得科学真是奇妙！

科学的原理无处不在，我们应该擦亮明亮的眼睛，开动聪明的大脑，去发现身边有趣的现象，感受科学的奥妙！