写字的作文作文【20篇】
那么什么是真正的自由呢?杨贵妃的荔枝自由吗?可以想象,她为了那快马加急五百里送过来的荔枝,承受了多少宫廷里的勾心斗角、尔虞我诈。真正的自由不在物质,而在精神。成吉思汗,他手下兵多将广,这里给大家分享一些关于写字的作文作文600,供大家学习。
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313作文
52我学会了写字作文300字
全文共 306 字
+ 加入清单今天是我最难忘的一天,因为书法汤老师可以教我写自已的名字啦,我又高兴又激动。
老师开始一笔一笔地写着,我的名字在他的笔下变得那么好看。老师写好了,我迫不及待地也学着写,铅笔拿在手中,重重地压下去开始写。可我第一次写的时候写到格子外面,难看极了,就像刚起飞的小鸟,歪歪斜斜,摇摇晃晃的,我难过地说:“算了,我还是不写了。”
过了一会儿,老师鼓励我说“别灰心,慢慢练,你一定会成功的,加油!”听了老师的一番鼓励,我每天都练字,终于有一天我学会了写名字,虽然没有老师那么好看,整齐,可我心里还是美滋滋的。
以后,我常常练书法,一直练到了三年级,我的字比之前好了很多呢!
经过了这件事,我明白了“世上无难事,只要肯登攀”的道理。
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篇1:写字使我快乐作文
全文共 372 字
+ 加入清单每次练字时,我都很快乐。
这还要从一年级时说起。一年级时,我写的字很难看,老师在班上点名写字好的总是没有我,我下定决心一定要好好练字。可是,我今天说完,明天早就抛到九霄云外去了。爸爸很无奈,只好把我送到写字班。进了写字班,我看见很多同学的字写得都比我好,我不服气。每当同龄的孩子在玩耍时,我在练字;每当他们睡午觉时,我也在练字;每当他们吃晚饭时,我还在练字……就好像我的生命里除了写字,还是写字。就这样,我的字从以前乱糟糟的,变成了现在的干干净净、工工整整。老师现在经常表扬我说:“德思德,你的字写得真好看。”我听后美滋滋的,老师把我的字贴到墙壁上,我更是高兴。现在我的作业本上不仅是字迹工整,而且还有数不清的红钩钩。我的字也在全省、全市、全区多次获奖,我的心里这个乐呀,真是比吃了100块巧克力还甜!
写字使我快乐,我喜欢写字,因为它能使我快乐!
篇2:老师教我写字
全文共 354 字
+ 加入清单老师是辛勤的园丁,整天为别人付出,却不求回报;老师是引路者,让我们走上文明之路。每当我想起董老师,一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。
那是一个阳光明媚的星期一,老师在教我们写“一”。老师说:“‘一’字其实就是一条小短横线,写得要短粗有力,而且要平直,请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子,把“一”写成了“~”,老师看见我的“~”时,对我说:“纪景颢,“一”字要写得短,直,不是画成波浪线。”于是,我想再写一遍,却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说:“这样,你先用尺子画一条1厘米的横线。然后,再慢慢地把尺子移开,就行了。”我按老师的步骤,慢慢地,“一”字我就会写了。这时,我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了,老师为我付出了那么多!
是啊,我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?
篇3:个月学会用脚写字
全文共 1393 字
+ 加入清单那年杨孟衡被10万伏的电压击倒,几秒钟后他已昏厥。父亲杨洪彬抱着受伤的儿子,从卫生所、到县医院、再到昆明医学院第二附属医院,为的是不让儿子永远离开自己。最终杨孟衡顽强地坚持下来,但双臂被截去,他成为一名残疾人。
父亲杨洪彬也深知,自己和妻子不能永远照顾儿子。他们让杨孟衡在家里自己洗衣服、搞卫生、写字……磨得脚起了水泡。母亲说,儿子当年被电击后醒过来的第一句话就是“我要读书”。为实现这个理想,杨孟衡用3个月的时间学会用脚写字。
在高中读书时,杨孟衡的桌子比别人的要低30厘米,他的双脚可以直接搭在桌上写字,一个个好成绩就是在这张课桌上努力而来的。
杨孟衡说,进入高中前父亲给自己定的目标是:上高一开始能够在前两百名,到高二能够到前一百名,高三能够进入前五十名,这样考上重点大学应该没问题。但他第一次考试就超额完成任务:第一次考试就是年级第十七名,高一期末考试已是年级第十三名。
此后他成为年级第一名,并一直保持。他说,自己的学习可以用两个字概括:用心。
他乐观,豁达。在那样的困境中,坚持成了他生活的全部。他说,没有了双臂,我还有双脚,生活不会来适应我,我只能一步一步地学会适应生活。
身残志坚,他的成就激励很多很多人
杨孟衡爱踢足球,喜欢游泳,作文也颇有造诣,书法作品在全国书法竞赛中获奖并入选全国书法艺术人才库。
2005年杨孟衡参加云南省第八届残疾人运动会,田径赛场失意,转项游泳。
2007年参加了第七届全国残疾人运动会,因状态不好,仅得全国第六,冠军梦未遂,重拾课本,逐梦高考。
从高一至毕业,一直以优异的成绩位居年级前列。多次参加各种科目的竞赛,英语获2007年昆明市第三届“英语周报杯”阅读竞赛一等奖, 2010年4月获得第五届“恒源祥”杯中国中学生作文大赛二等奖。
2010年6月杨孟衡参加全国高考,以总分594分的成绩成为宜良县文科第一名,居云南省前60名。
据说,这是恢复高考以来,昆明市残疾程度最重,高考成绩最佳的考生。其求学事迹通过中央电视台以及各地电台、报刊报道后迅速风糜网络。不过,在杨孟衡看来,高考是“考得最不好的一次,以往摸底考试我能考到650分左右。”有同学评价他时说“一直是领头羊,他的刻苦一直在感染着我们全班”。
2010年7月,应“疯狂英语”创始人李阳老师邀请,到腾冲参加长江商学院的英语培训活动,被李阳老师称为“无臂小李阳”,并称赞他的英语口语“特别特别棒,就像美国播音员一样”。同月,进入疯狂英语广州集训营国际领袖营5班学习。
2010年7—8月,先后在云南省教育厅,昆明市教育局,宜良一中、二中、蓬莱二中,北大附中昆明实验学校,石林育才教育集团龙泉校区、五华校区、呈贡校区等学校进行汇报交流。
2010年9月1日,成为教育部和中央电视台联合录制的大型公益电视晚会《开学第一课》的特邀嘉宾,成为全国中小学生坚持梦想的典范。2010年9月,其自己书写的成长故事《无翼也飞翔》由云南出版集团公司晨光出版社出版发行。
荣获云南省高校工委、云南省教育厅授予的“‘三生教育’杰出人物”称号;昆明市教育局授予的“昆明市优秀学生”称号;昆明市精神文明建设指导委员会授予的“昆明美德少年”称号。
2010年11月30日获共青团云南省委、云南省青年联合会、云南省学生联合会、少先队云南工作委员会授予的“云南省首届青少年新知读书节‘十佳读书青年’”称号。现就读于中山大学翻译学院,主攻英语翻译。
篇4:写字如弹琴作文600字
全文共 504 字
+ 加入清单今天,爸爸带我去听“庞中华快乐书法大型公益演讲会”。庞中华先生是全国著名书法家,在硬笔书法上有很高的造诣,他的讲座的内容就是如何让写字变得快乐。
庞中华先生首先给我们讲到他自己的成长故事和练书法的过程。他经常拉手风琴,从练琴中悟出了书法的奥妙与乐趣。庞中华先生一边背诵着《琵琶行》里的句子,一边谈感受。“低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。受白居易的诗句的启发,庞中华先生独创了“三指弹琴法”。庞中华先生从毛主席的老师徐特立说的一句话受到启发,“不动笔墨不读书”,写书法要勤于动手练习。
庞中华先生比喻写字就像拉手风琴一样——写字要有节奏感。比如横的笔画,首先要先顿笔,再朝斜上方画去,最后再顿笔。他一边演奏《新年好》,一边写这个笔画,寓教于乐。对悬针竖和垂露竖庞中华先生也配有相应的歌曲,他把这种写字的方法称为“快乐书法”。
听过庞中华老师的讲座,我有了很大启发。我对书写有了进一步认知,在书写时既要认真又要放松、快乐。今后,我要学习好“快乐书法”,把我书写的错误改过来,运用“快乐书法”写好自己的每一门作业。
篇5:校长教我们如何写字作文
全文共 344 字
+ 加入清单今天中午午讲,校长亲自来给我们上了一节课——从字的一笔一画练起,校长要教我们如何把字写得工整漂亮。
“顿笔”,这是校长交给我们一种写字的方法。校长说:“字如其人,字是我们的第二张脸,字的一笔一画都要慢慢地书写。也就是一字30秒哦!”校长首先教我们笔画中的横和竖。校长讲得很详细,很认真,同学们一动不动,聚精会神地领会着,只有笔“沙沙”的响声,人人都写得很认真。有的人对自己写的字不满意,觉得不如校长写得漂亮:有的人嫌自己写得不好看,怎么样都写不好。不过没关系,只要有了开始,你就会有一点一点的进步。
随着时间的流动,下课了,校长也走出了教室,同学们都说这一节课真有意义。是啊,我知道了写好基本笔画的重要性,因为这是一个字的基础。今后我要好好练字,相信有一天我也会把字写得刚劲有力,妙笔生花哦。
篇6:写字给我带来快乐
全文共 351 字
+ 加入清单才上三年级的时候,我的字写得非常不好,一点儿都找不到练字的感觉。那时,老师布置我们每天晚上把作业完成之后,都练一张书法作品,我每次都看着字帖,一笔一画地练,可字总是写不好,于是,在每天的写字课上,我都是马马虎虎的写字,字也越来越难看。
有一天,爷爷看了我的字,对我说:“字是人的相貌,字不好,走到哪都不会有人喜欢,你是一个漂亮的孩子,再写一手好字,不就更加漂亮了吗?”于是,我就开始专心致志地练字,从不马虎,当我把作品交给老师时,老师说:“有进步,但你还可以写得更好。”然后,老师帮我把写好的字修改了一下,还告诉我:“横折的折要顿、要有劲。后来,我按照老师教的方法去练,果然,字写得越来越好了。那时的我,心里甜滋滋的,就好像喝了蜂蜜水一样。
写字给我带来了快乐,我还要百尺竿头,更进一步,争取把字写得更好。
篇7:一件新鲜事作文:我教外婆学写字
全文共 828 字
+ 加入清单外婆很矮,十分慈祥,眼睛像湖水一样难以捉摸。额头上布满了许许多多的“一”字。说来也让人发笑,我的外婆目不识丁,却会打牌,而且,在电梯中却随便能说出这是几楼。哎,真是拿他没有办法。于是,昨天晚上我整理了一下我的“天”字号外婆脑力拯救计划。
第二天一大早,我整理了一下我的书房,然后,把外婆叫了过来,让外婆坐在椅子上。然后,我在纸上面写了1—10,然后,我让外婆也在上头写。于是,外婆写了起来。我便坐在一边看起了书。过了大约五分钟。我放下手中的书,去看外婆写的怎么样了。我一看,都快下出心脏病来了。我的外婆写出来的字和三头六臂,张牙舞爪的怪兽没有什么没两样,我不得不亲自上阵杀敌了。于是,我假装卷卷袖子,装出一股大将风范。然后,走上阵地(走到外婆旁边),给外婆又写了几遍12345678910,并且让外婆仔细注意些细节,比如:5的下面要写的圆;8不要再画两个圆圈了……说完后,我亲自指挥,改正外婆的一些痼癖动作。终于,三刻钟后,我的基本教程完成了。
于是,我先让外婆下课十分钟,十分钟后,我又让外婆进来上课。这次,我在上面写了大中小和外婆的名字——平安姑。我先叫外婆这几个字如何读。然后,我让外婆开始写这几个字。(大中小和平安姑)。我先让外婆写一遍,写好后,我一看,外婆的大中小和平字写的比较好,就是安和姑字写得不好,因为外婆写得安字太大了,而且下面的女字也十分不像,而姑字呢,女字旁十分不像,后面部分颇如一个漫画字体。于是,我又在纸上面写了安和姑两个字。又让外婆写了几遍,可是,不但没让外婆把安和姑两个字练好,反而促使外婆心中十分烦躁,字越练越差了。最后,外婆将笔往桌上一摔,嗯,的长叹一声。说:“我不写了,这写这外婆两个字比打一个电话还难(我外婆不会打电话)。”我听了后说:“外婆,你不应该因为一点挫折而气馁,外婆,你应该将车才对呀。” 外婆听了后,又拿起了笔,重新写起字来。
终于,我的外婆,把安和姑字练完了。我和外婆都笑起来。
篇8:躺在地上写字的老人作文600字
全文共 713 字
+ 加入清单重庆市万州区王牌小学5年级3班 魏诗耘
那天,我上完了补习班,准备到重百商场对面的车站赶车回家。
到了重百商场,只见一位手指断了只剩下大拇指的大约70多岁的老爷爷躺在地上,他穿着退了色的军大衣,头发花白,眼睛小小的。我急忙挤过去一看,“哇”!我不禁惊叹一声。老爷爷手里拿一支白色的粉笔正在地上写着字:千、大、季、文……好看极了!恰像机器打印出来的,那些字刚劲有力,笔锋犀利,粗细均匀,错落有致。
老爷爷的身边放着一个小铁盆,里面有一些散乱的零钱。周围站满了围观的人。大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。其中,还有一位活泼的小男孩,他对自己的父亲小声说:“爸爸,这位老爷爷写的粉笔字真好看!”
听了小男孩的话,我与他有同感,在心里默默地想:是啊!真没想到这位老爷爷写出这么好的字来,(next88)何况他是位断掉了手指的残疾人,竟然练就了这一手好字。
不久,老爷爷的铁盆里便增加了不少零钱:一元、两元、五元……我也情不自禁地从口袋里掏出了零钱,投进盆里。老爷爷见盆子里的这么多钱与人们给他的赞扬,他终于露出了感激的微笑。
又过了几天,我又在车站旁边看到了他,当时下着毛毛细雨,我们都打着伞准备离开,只有他在能避到雨的地方继续写字,真是没有想到啊!老爷爷靠着这绝活养活了自己。
这事虽然过去很久很久了。我一直有一种疑惑,这老爷爷曾经是干啥的?他为什么这么老了还要乞讨?
点评:世间无奇不有。一个靠一手粉笔字绝活乞讨的70多岁的老人引发了小作者的思考,从中可以看出小作者是一个生活的有心人,作文重在善于观察,做生活的发现者。本文抓住特点,善于应用场景描写与肖像描写表现主题。结尾留下思考,让读者回答。(指导老师熊道静)
篇9:写字作文200字
全文共 258 字
+ 加入清单印象中,从很小的时候我就很喜欢写字,而且看到哪位同学的字写得好、觉得喜欢,便会去模仿。
初二的时候,我的老师让我们练字,同学们每天都要用几分钟的时间去练字帖,那一年我的字写得特别好,但是后来,并没有一直进步,反而写得还不如初二的时候。过了好多年,有个老师说我写得字结构有点“问题”,虽然整体看起来很工整,但是如果只看某个字,就会发现其中的不足,因此,我现在在写字的时候很注重字的占格。我现在教一年级,写字是教学中很重要的一部分,他们在学习的同时,我也在改善自己“字”的不足之处。
希望我和我们班的小朋友都能把字越写越好。
篇10:写字的烦恼作文500字
全文共 570 字
+ 加入清单大人们总是说:“小孩是最无忧无虑的。”但他们却不知我们其实也有许多来自成长的烦恼。有的是学习的压力,有的是家庭的种种困扰,有的则是与同学交往中的困惑,还有的则是……而我的烦恼是写字。
我写字总是写不好,必须慢写,才能写清楚,别人才能看得懂,但仍然永远不及徐小娴、陈禹文等一些同学写的好看。而且慢写的话时间就会用掉很多。但我如一心只求快的话,我的字那可叫龙飞凤舞,远看,不知道的人还以为是蚊子呢,这可让我烦死了,如果你们不信,那就看一看以下的文章,保证让你心服口服。
一天,带着一身疲倦的我,像一只缓慢的蜗牛“动”着身子,经历了“千难万险”才到达了家。我还来不及休息,就去写作业了。作业虽然不多,但我还是写了很久,这可都是因为我妈让我一定要把字写好,否则就休怪她不客气,我只好一笔一划,端端正正,工工整整地写作业。刚开始,我和字的第一场“战斗”─语文大册我觉得还行,但到第二场,我只能勉勉强强地支撑下去,最后一项“数学大策之战”,由于我方早已体力透支,尸横桥头,所以一下就被KO了,我的字也变得龙飞凤舞了起来,简直就不堪入目啊!所以,最后在我妈那里检查时,被领了“头等功”─擦掉重做。经历了一番又一番的战斗后,我终于结束了作业。
啊!我怎么这么惨啊,为什么我的字不能写的像别人一样好看呢?就算不好看,能让人看得懂也行,真希望我的字写得和别人一样好。
篇11:我写字我快乐作文
全文共 520 字
+ 加入清单我是个“电视迷”经常为了能早点写完作业能去看电视,总是潦潦草草地随便一写了事。字写的大的大,小的小,甚至有的还“分了家”看上去十分难看,尽管妈妈再三叮嘱,可我还是那老样子。总觉得字写对了就行了,我又不想当什么书法家?写那么好干什么?
老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”经常在班上表扬某某同学写得怎么好,怎么工整. 我听了心里酸溜溜的。心想:做为班干部,我可不能落后,舞蹈基本功那么难,我都坚持下来了,这算什么?小菜一碟!
于是我找来字帖,认真的写了起来。一横一撇一捺认真临摹,可练了没一会儿,我就感到枯燥无味,不想练了,可想一想古人练字用尽一缸水磨墨,才能练成一手好字,那要写多少字啊!可我……我又坚持了一段时间,字果然比以前有了许多进步。老师也偶尔表扬我不仅日记写的好,字也写的好,听了心里美滋滋的;在一次写字比赛中,我写的《三字经》被老师选上,贴在墙壁上,看了心里甭提有多高兴了;打开作业本不单是工整的字迹,更有老师所打的一个个醒目的红钩钩,看着这些心里那个乐呀!
其实,我知道我的字,写的并不好,还需要多练,练字就是练人,它锻炼了我的毅力!现在,我努力做到只要一提笔,就认真把字写好。
写一手漂亮的字就是我最大的愿望。
[我写字我快乐作文
篇12:发现写字中的乐趣作文700字
全文共 750 字
+ 加入清单说实话,在看到这篇文章的标题的那一瞬,你是否脑海中会闪过“写字有什么乐趣?”的念头?是啊,在现代社会越来越多的广泛运用英文,许多人已经不重视或者不太重视中国汉字的书写了。现在的中小学生也越发觉得练好字是一种没有必要的事情,又费时,又费力,又枯燥无味。可是,在今天这篇文章中,我要和你谈谈写字中那些不易被发现的乐趣。
在古代时几乎懂得文化的人,都写得一手好字。这是为什么呢?因为在几千年前,中国的教育观念一直都是见字如见人的观念下发展的,可以说如果当时你练得一手好字,你就是再落魄,也不会特别穷。你可以帮大户人家抄写一些材料,这样也能够满足温饱。由此可见,写得一手好字是多么重要!可能有人说,我们又不是在古代,字写得丑不也是没有出路的。实则不然,在当代社会,中考高考都是以使用网上阅卷,如果你字写得丑或者写得不工整的话,电脑就会识别的很模糊。阅卷老师就很难分辨你的答案,你的分数就不会高。现代人都知道,如果中高考考得不好的话,那你的一生几乎就很难有很好的生活了。由此看来,不论是在当代还是古代,写好字都是一个文化人必备的特点。
请你想象一下,在一个安静的教室里,同学们都在认真练字。整个教室里只有写字的沙沙声,所有的人都曾经在中华文化的博大精深中,体味着练字的乐趣。一撇一捺都认真的写着,每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景,难道不是很美好?当今,我们所书写的汉字都是前人呕心沥血创造出来的,我们又有何理由不去把字写好,回报我们的祖先呢?我们不需要每一个人都写出漂亮的字,有些人也是是做不到的。我只想让你们尽自己最大的努力把字写方,写正,写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真,你的专注。这就够了,
所以同学们作为未来祖国的希望,我们至少从现在开始将每一个字,每一件微不足道的小事都认真做好吧!
篇13:小学班主任写字寄语
全文共 3258 字
+ 加入清单第一个祝福,愿所有的孩子们学得轻松、学得愉快、学有所成。小编整理的,希望给大家带来帮助!
1) 、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子,关心集体,工作负责,兴趣广泛,最让老师开心的是,每次的看图说话,你常常有意想不到的妙语和精巧的构思,赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你这个班长会让大家更加佩服的!
2) 、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优良;你工作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力,争取更大的进步!
3) 、xx,老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。
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5) 、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数,你说呢?聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
6) 、你真是老师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力;环境识字本做得又快又美观,课堂作业本总是第一个完成,而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
7) 、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
8) 、你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。
9) 、你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲,可这次由于没完成好环境识字本,失去了获奖的机会,多可惜啊!其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的。
10) 、你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!
11) 、聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。
12) 、你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!
13) 、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。作为一个中队委,你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
14) 、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
15) 、你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但,xx,我们还有好多同学需要你帮助,你知道吗?
16) 、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
17) 、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着。
18) 、你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么,下一个学期的中队委,你就当之无愧了!努力争取吧!
19) 、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。
20) 、你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
21) 、你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。
22) 、你是位聪明又可爱的小男孩,是全班同学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在这次校艺术节中,你还为班级争了光,老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步,骄傲使人落后”聪明的你一定明白,相信我们的小平会是很优秀的学生。
23) 、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的学习委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的!
24) 、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
25) 、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,那就更棒了。
26) 、你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。
27) 、斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小,集体的力量大无比!
篇14:教奶奶写字作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单奶奶今年68岁了,耳不聋,眼不花,可奶奶偏说她是个睁眼瞎。
为什么?奶奶小时候生活在农村,因为家里穷,没进过学校大门,一个字也不认识,她不看报,不读书,只能看电视。
奶奶常常摸着雨雨的头说:“还是识字好啊!小丫儿,你可要好好念书。”
雨雨问奶奶:“奶奶,我教您认字好吗?”
奶奶摇摇头:“认字?老了,手不听使唤了。”
“奶奶,您手巧,您给我补袜子补得多好啊!来,我叫您认字。”雨雨拿出一支铅笔,一边说,一边在纸上写:“一横,一竖钩,奶奶,您姓丁,这个字就是‘丁’。”
奶奶仔细瞅着,自言自语地说:“这字念‘丁’,好写,好写。”
雨雨把铅笔塞到奶奶右手里,教她握笔的方法。
奶奶笑着说:“这笔不如擀面杖好使。”奶奶就是聪明,不一会儿就会握笔了
雨雨把着奶奶的手,一边说,一边写:“一横,一竖钩,姓丁的‘丁’。”
写了几遍,雨雨说:“奶奶,您自己写一个。”
奶奶一边说,一边写,写完了,她左看右看,笑了:“歪歪扭扭的,丑死了!”
雨雨鼓励奶奶说:“棒,真棒!我奖励您一颗红五星。”
奶奶笑了,像一个可爱的小姑娘。
奶奶叫丁玉兰,雨雨又教她写“玉”和“兰”两个字。很快,奶奶认识“丁玉兰”三个字,并且会写了。
雨雨表扬奶奶是个聪明爱学习的好学生。
篇15:我的拿手好戏写字
全文共 702 字
+ 加入清单王子轩
我虽然不是十八般武艺样样精通,但至少也有一手拿的出的本事,那就是——写字了。
要说写字我已经练五年了,当然这五年可不是白练的,我流下了多少汗水,占用了多长时间,我右手中指的第一关节左侧留下来一个一厘米厚的茧子,无名指和小指的外侧也磨得发红,特别是食指按笔的手指肚都扁了,这些痕迹也不是白留的,再看看现在的字,比以前的字有了很大进步,在班里也是数一数二的。
曾记得四年级下册的时候,我参加书法比赛,别人都写得快,我则是最后一个交的,所以心中感觉别人的实力都很强,我远不及他们,虽然我是班里写字最好的,但16个班呢,我怎么能确定我是写的最好的呢?在等待的那几天,我心中总放不下这件事,后来在周一升国旗的时候,我被叫上主席台,拿着手中的奖状心中无比兴奋,回到班里,老师和同学也给了我的暴风雨般的鼓掌。
但我的拿手好戏也有失误的时候,就在今天,谢老师让我们抄写前几天写的一篇文章,一会儿要挨个儿拍照上传,我当时心不在焉,拿起笔照着随笔本上的内容,很快便抄完了,未加思索便交到了讲台上,也没想到后果,然后回到自己的座位上,把作业拿出来写,不久谢老师点到我的名字,让我拿上刚写的那只笔,果然谢老师说我的字写的没有根,没有力度,并且老师还给我写了一篇题目,我瞟了一眼我的字,再与谢老师的字比较一下,果然效果不一样,还是我没有认真写。
我的拿手好戏——写字不是说说而能练成的,它是要经过一番艰难险阻的过程磨练成的,而且通过老师的一番意见,我也体会到了自己一定要认真写字,每一个字都要有根,每一个笔画刚劲有力,笔划”捺”要大方的写出去,以后我一定要如谢老师所说提笔之时即练字时,不骄不躁,让”写字”成为我每时每刻的拿手好戏!
篇16:让人激动的写字课小学作文
全文共 587 字
+ 加入清单不会吧?”听着陈老师说的话,我心里有着巨大的压力。陈老师说了什么呢?原来说:“参加打字高手比赛的同学,今天上午写字课的时候来电脑室比赛!”。我本来打字就不快,更称不上是打字高手了。那为什么我有参加呢?那还要从上周的电脑课说起……。
“上周二时,我们全班都兴致勃勃的去电脑室,那是因为电脑课是全班的最爱!但是陈老师说要来预赛一下,打得快的人参加打字高手比赛(只有前十名才有机会)。我一定不是了,因为我每次都打90几字/分钟,好不容易有一次打了100字/分钟就认为自己是天才了,可人家xx每一次都打160几字/分钟以上。可是时间总是不留人,一下就开始了。对我来说,我的成绩很不错了,也是第一次打破章抒语的打字记录:106字/分钟。很自然的就选上了(xx65字/分钟都被选上了,难道我不会被选上吗?)。”
上了三节的主科,我现在最想躺下睡一个大懒觉。哎!可是现在就要去电脑室了。我电脑绘画的座号是38号,我那天差点被笑死。这次好多了,在29号上。我的左手边是个高手,她就是郭燕了。我的右边是我的手下败将,曾在预赛中仅输我几个字的xx。
“可以开始了”我迫不及待的打开了测试。随后听见的是吧唧吧唧的打字声……时间到了,我抬头看看我的成绩。114字/分钟,又是一个新记录啊!可是,我的旁边打的都好快啊!连xx都比我厉害,我又看看其他人。我排在第7位。
今天算愉快吗?
篇17:趣事作文:教外婆写字
全文共 310 字
+ 加入清单我的外婆眉毛浅浅的,眼睛小小的,鼻子宽宽的,嘴巴也是小小的,耳朵像月亮一样弯弯的,头发短短的,脸上布满了细细的皱纹,手上长了不少老茧,身体看起来比较苗条。
因为我外婆小时候家里穷,钱不够多,只上到小学三年级,所以识字不够多,现在再加上外婆年纪大了,记忆力差,所以她以前学过的字基本上都忘记了。我于是准备现在开始教外婆写字了。
外婆这星期来我们家了,从这个星期三开始教外婆写字,我的本子有很多,我就找出一本"田字本”交给外婆,并说;“以后这个本子就是你的练习本了,”然后,我让外婆坐在我的小桌子上,让她开始练一些简单的字,然后我让外婆练她自己的名字,这样,外婆慢慢就开始认识字了。
啊,我可真像个小老师呀!
[趣事作文:教外婆写字
篇18:教弟弟写字作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单一天晚上,我看书正看得入迷,被妈妈的吼声吓了一跳:“你怎么回事,怎么老是写不好呢?”“不,不,妈妈,妈妈,我……我错了!”弟弟哭着说。“你不会写自己慢慢练,练会了再来找我!”妈妈生气地说。哎,看个书也看不成,我得小心一点,要是再把“母老虎”惹生气了,估计今晚我也得遭殃了,我心里正嘀咕着,弟弟就进来了。“姐姐,你教我写字好吗?”看着那挂满泪珠的小脸,我的心软了下来!
我看了一眼生字表,“天啊!‘母老虎’居然让你写这么难的字,还是繁体字——書,还让不让人活了!”我低声说。“对呀,太难了!”弟弟委屈地说。我急得像热锅上的蚂蚁,一遍又一遍地嘀咕着:“这可怎么办呀,这可怎么办呀……”
我实在不知该怎么办了,想了想说:“弟弟,你先写三横,再写一竖两横,最后写一个口。”弟弟眨巴着小眼睛不解地看着我。“怎么,还是不会呀?”我教了他一遍又一遍。急得我出了一身汗,像被人浇过一大盆水,滴滴答答直往下流,我感觉一会儿这就成一条小河了!
终于,在我给弟弟说到一百遍,估计写了也有一千遍的时候他终于会了!现在,我只想说一句,那就是“我太难了”!真是不体会一次,不知道妈妈给我们辅导作业的难处呀!
同学们,你家里有没有弟弟妹妹呢?要是有也请你帮帮你们的妈妈,替妈妈分担一些,不要让他们那么辛苦!
篇19:写字比赛作文500字
全文共 414 字
+ 加入清单前天,我们老师举办了一场书法比赛,把好字贴在我们班的墙上,既美观,又能让同学们学一学,该怎么写好这些字呢?
“叮叮叮”上课铃响了,我们怀着紧张的心情盼来了写字比赛,我的心像坐上了过山车一样,无法平静,写字比赛作文450字。心情激动极了!因为喜欢书法。蔡老师说:“这次的写字比赛,第一,书写要工整、第二,没有错别字;第三,卷面要整洁。听明白了吗?”我们班63个人齐声答道:“听到了!”开始写了,老师交代我们写语文课本上第三课背诵的那一段。确定了目标之后,就认真地写起来了。以前,我写得很慢也很丑,像蛇一样弯弯曲曲的。自从看了老师贴在墙上的那些字,我便跟着临摹,经过一段时间地刻苦磨练,我终于领会了字的结构——横竖撇捺要得体,字才能写得漂亮。根据老师的要求,我把背诵的那一段工工整整的抄了下来,在规定的时间内完成了任务。
虽然我按时地完成了任务,但是还达不到更高的境界。古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我会朝着更高的目标而努力!
篇20:水上写字的奥秘作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单我看课外书时,忽然看见了一段话:“一个人想要在水上写字,很简单,只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了又想,感到不可思议,决定做这个实验,验证是否能“水上写字”。
周末,和煦的阳光照在身上暖洋洋的,我准备做“水上写字”的实验。我把大号玻璃杯、蓝色的油性笔和糯米纸,按从左到右的顺序放在客厅的茶几上,在阳台上被阳光照到的地方放了一个凳子,做起了实验。
我首先用玻璃杯在客厅的饮水机上接了大半杯水,放到阳台的小凳子上;然后用蓝色的油性笔轻轻地在糯米纸上写了一个“水”字;最后小心翼翼地把写了“水”字的糯米纸平放在玻璃杯水面上。奇迹居然真的发生了:糯米纸不见了!只见蓝色的“水”字在水面上静静地躺着,用嘴轻轻一吹,蓝色的“水”字缓缓地摇曳着,真神奇!
我不明白,带着疑惑的心理问爸爸这是怎么回事。爸爸说:“这是光的原理”。我又觉得太模糊、笼统,就去问“百科全书”—百度,百度解释说:糯米纸接触水后,由于光线的折射会在视野内消失,这时用油性笔写在纸上的文字就会像凭空浮在水面上一样。我想了想,觉得科学真是奇妙!
科学的原理无处不在,我们应该擦亮明亮的眼睛,开动聪明的大脑,去发现身边有趣的现象,感受科学的奥妙!