浏览
1988作文
269更多相似作文
篇1:教你玩游戏
全文共 211 字
+ 加入清单今天,我教大家玩“跳数字房”。
游戏开始前,要先在地上画四十个图形块,接着在图形块里写上数字,但每一个数字不可以一样,只可以填四十以内的。
游戏是这样玩的,跳的小朋友要先把眼睛蒙住,站在场外,然后,他在心里数1—10这些数字。数到10就开始跳。跳到图形块里后,解开蒙眼的布头,看看图形块里是单数还是双数,是单数就往下一个图形块里跳,双数就往下一个双数格子里跳,只能思考一秒钟。如果跳错了算输,一个也没有错赢。赢着可以获得掌声。
篇2:小学游戏作文650字
全文共 707 字
+ 加入清单游戏,在大多数父母眼中,是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首,但其实,游戏不仅被称作“第九艺术”,而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天,就让我们抛开偏见,让我们一起感受“第九艺术”的魅力。
很多人也许不明白,为什么游戏能得此殊荣,成为“第九艺术”呢?其实,在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统,以时下大火的“第五人格”为例,在它场景的设计上,主要定位为维多利亚时期,考究了很多当时的设计和建筑,而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法,真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。
在游戏产业如此发达的今天,优秀的游戏可谓是此起彼伏,但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例,每十个主页推荐游戏里,只有百分之二十三的“特别好评”率,也就是说,十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了:难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有,而“传说之下”就是一个很好的例子。
传说之下是一个RPG游戏,也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风,但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候,几乎是哭着玩到了结尾,而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时,这款游戏最有趣的一点,也是游戏最大的特点就是“破元”,通俗而言便是打破屏幕,让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力:存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。
因此,将游戏换个角度去玩,便可以成为“第九艺术”!
篇3:小学生迷恋电子游戏值得关注作文
全文共 736 字
+ 加入清单现在,人类已经走进了现代高科技的时期,电子游戏和网络游戏也不断地更新换代。近期,我发现有些同学沉迷于电子游戏,有的小同学竟把沉甸甸的游戏机带到课外辅导班上了!
这是我们还不到18岁的时候应做的吗?我们喜欢上它好吗?这会影响我们的学习吗?基于这些疑问,我选择了此课题。我认为18岁以前最好不要接触或尽量少接触电子游戏。因此,我对身边的一些同学和家长进行了问卷调查和实地访谈。调查结果表明,50%的同学经常玩,平均时间达到50分钟/天;20%的同学偶尔玩,平均耗时20分钟/天;30%没有玩过。至于为什么他们玩电子游戏?调查发现,这些玩电子游戏同学大多数认为:它可以让自已放松心情,感到新鲜和好奇,具有竞争和挑战性,连游戏里的一些角色也成为同学们的“偶像”。另外,我的一个重要发现是,经常玩电子游戏的同学,学习成绩大都不如偶尔玩或从来不玩的同学,并且玩电子游戏的同学的视力也在逐渐下降。
他们自己有没有想到这样做会很浪费时间?并影响到他们的学习、视力呢?对此,我又采访了这些同学的家长,他们大部分认为让他们玩一会儿还是挺好的,只要在写完作业和不影响学习的情况下,控制住他们的时间这就行了。但是,我从调查中发现,一些同学在还没完成作业的情况下还要求家长们给他游戏机玩,不行的话甚至还背着家长的面偷偷的玩。并且还邀请一些“电子游戏迷”们一起来玩。这显然影响了他们的学习成绩和生活习惯。所以,我建议家长们关注并尽量引导孩子们注意玩电子游戏的时间,并养成良好的生活学习习惯,并告诉那些还没有迷恋上电子游戏的孩子的家长们:请不要让他们接触上这条吞噬我们灿烂童年的“老虎”!
在调查过程中,我也亲身体会到了电子游戏对那些没有“设防”的同学们的伤害,并时刻提醒自己:“电子游戏,想说爱你我很难”!
篇4:有趣的课间游戏小学作文
全文共 540 字
+ 加入清单“哈哈哈”,一阵又一阵的笑声传来了,那是我们女生在操场上玩一个有趣的游戏——“一路狂奔”。
这是我们自己创造的游戏。是游戏,当然有规则了。一路狂奔的规则是:四个人一组,选出一个人在前面跑,其余三个人在后面追。终点在操场的最北边。如果被后面的三个人追到,前面的人就为大家唱一首歌,跳一段舞……跑的那个人,如果率先跑到的话就算赢了。如果连续五次她都赢了,另三个人就每人送给她一个小奖品。
游戏开始了。一位女同学在前面跑,跑了很久,她有一点累了,就躲在一棵树粗壮的树后面,歇一歇。我们追着追着,突然发现她已经无影无踪了,就四处找她。一位同学到“科学园地”去找,另一位到教学楼去找。我就去大树那边找,因为我想更明显的地方更安全,说去就去,我跑了过去。她发现我要找到她了,就立刻想换个地方再休息,可她一跑就被我发现了,我大喊:“她跑出来啦!她跑出来啦!”那两个同伴听到后就回来和我一起追她。
我们一直追着,跑着,头上大汗淋淋的。最终,她还是被我们抓住了。她一边大口喘气,一边给我们背了一首古诗《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。她刚一背完,正好上课铃响了,我们哈哈大笑着,就一同跑回教室上课了。
这个游戏太有趣了,下次我们还要玩。
篇5:爱玩游戏的我作文300字
全文共 298 字
+ 加入清单我玩手机已经好长时间了,手机给我带来了快乐,也给我带来了麻烦。
我玩的游戏是僵尸榨汁机,可好玩了。我现在有阳光地,沙滩地。阳光地有柠檬僵尸、蓝莓僵尸、果冻僵尸、蛋糕僵尸,沙滩地有西瓜僵尸、香蕉僵尸、菠萝僵尸、龙虾僵尸。
僵尸榨汁机给我带来了快乐,每次玩时我的心情无比愉悦,尽情享受着,陶醉在其中,每次都有新的收获。有时玩的忘乎所以,给我带来了不少麻烦。我记得有一次,我去五星级酒店吃饭,五点开门,我因为玩手机,所以误了吃饭,妈妈很生气地说我,这下你开心了吧,今天不用吃饭了。
另外我的眼睛模糊看不清,都是手机惹的祸,不能长时间玩手机,要定时远眺,预防眼睛疲劳,保护视力。
今后我尽量控制少玩手机,多看书。
篇6:我爱玩的游戏
全文共 296 字
+ 加入清单体锻课上我们玩老鹰捉小鸡的游戏,这次是分组的。如果“老鹰”抓住任意一只“小鸡”,那么“老鹰”和“母鸡”就要重选了。就是这样,所以当“小鸡”还没散开时,“老鹰”就往“母鸡”身后奔时,“母鸡”就必须防守了。
开始了“小鸡”先是全部躲到“母鸡”身后,再就是四处散开,“小鸡”的多经常迷惑“老鹰”。“老鹰”又想了一条诡计:坐在地上,让“小鸡”放松警惕性。真巧,一只“小鸡”中计了,但是,“老鹰”没有抓到“淖鸡”,为什么?因为“小鸡”躲到“母鸡”身后去了。
就这样持续了5、6个回合,“老鹰”还没抓到“小鸡”,最后小鸡还是被老鹰逮住。激励的游戏继续了好几个回合,直到下课铃声响。同学们还依依不舍,不想走呢!
篇7:成语接龙游戏小学作文
全文共 349 字
+ 加入清单表弟在下一种很有趣的游戏棋——成语接龙。这种棋的走法是子到哪一格上就用这一格上的字开头说一个成语,说不出来就退回原地。
开始下棋了,先由我走,第一步是一个“洋”字:“嗨,洋洋得意!”我脱口而出。接下来是弟弟走了。他走到一个“好”字上,“好……好……”等了很久也说不上来,只好失望地原地不动。就这样我们一步步地走下去。我读的书毕竟比弟弟读的多,知道的成语当然也比他多。不一会儿,弟弟就远远落在了后面。正在我得意时,一个“奇”字把我难住了。反正弟弟不知道,我随口说了一个“奇峰立石”。可弟弟也不示弱,拿起字典便查。突然,他大声说:“什么‘奇峰立石’,骗人!”此时,我满脸通红,只有不好意思地退回原地。
事后,我想只有牢固掌握知识,才能学好本领。以后我一定要努力学习,长大才能为国出力。
[成语接龙游戏小学作文
篇8:关于玩游戏的作文600字
全文共 1108 字
+ 加入清单今天的太阳不像前几天那么火辣,正是出游的好天气。我和七八个同学在父母的陪同下一起到中山植物园玩枪战CS。
假日的中山植物园热闹非凡。活泼的鸟儿在绿阴间欢唱,五彩的旗帜在风中飘荡,三三两两的游人有的在草地上休息,有的在树阴下搭帐篷……我们无暇欣赏这美丽的风景,一路小跑,兴奋地跟着导游直奔CS战场。
队伍在一片空地上停下,来了一位身着迷彩服的教官,耐心地为我们讲解了装备的佩戴和使用方法。在家长的帮助下,我们全副武装,身穿迷彩服,头戴钢盔,身后背着发报机一般四四方方的盒子,手持一把“红外线发射器”——机枪,一会儿做瞄准状,一会儿又高高地举起,俨然一个个威武的小战士。“咔嚓,咔嚓”爸爸妈妈们连忙用相机留下了这精彩的瞬间。教官把我们分成两个小组,“我方”是所有的孩子们,“敌方”则由爸爸妈妈们组成。
终于可以开战了,在教官的组织下,我们各人手拿“红外线发射器”对着大人开火,“哒哒哒”“哒哒哒”,一会儿打狙击战,一会儿打埋伏战,进行了四次战役。前几次我总是奋不顾身地端着枪四处扫射,结果英勇地做了“炮灰”。最后一次敌军首先埋伏起爿们攻击。我们随着教官来到战场——个小山坡。只见山坡几簇灌木和两三片小竹林,剩下的就是一些参天大树,敌军一个人影都滑。“敌军狡猾狡猾的,大家要小心!”教官轻声地提醒我们。是啊。人到哪里去了呢?对,一定在这些灌木丛里了。我一边往前探路,一边四处搜寻,目光像探照灯似的警惕地扫视起来。“哒哒哒”,不好,前面探路的“战友”中枪了。声音是从那片竹林中传来的。我定睛一看,一个黑洞洞的枪口在茂密的竹叶间若隐若现。“在那儿,在那儿!”我兴奋地指着那片竹林告诉旁边的“战友”,“战友”又迅速地转告另一个……有些“战友”一听有“敌军”,马上锁定目标,端着枪径直向山坡冲去。“哒哒哒”“哒哒哒”,一连串的枪声响起,冲锋的“战友”光荣“牺牲”了。不行,这样硬冲不是办法。我弯下腰,一边小心地向前移动,一边环顾四周,不时地蹲下来找个隐蔽的地方躲着。一会儿躲到茂密的草丛里,一会儿躲到粗壮的树干的后面,静静地等待时机。一旦发现“敌军”走进我的视线,立即扣动扳机,“哒哒哒”来个偷袭。哈哈,这次我竟然打中了十二枪!就这样同学们有的打掩护,有的打冲锋,不一会儿工夫,“敌军”被我们打得落荒而逃。最后一个“敌军”在大家的围攻下只好举起双手连声告饶:“我投降,我投降……”“哈哈哈,胜利哕!胜利哕!”我们欢呼着,雀跃着,树林里不时回荡着同学们的欢笑声……
回家的路上,我一直在回味着最后胜利的一仗。看来,打仗还不能做莽夫只知道硬冲,它也要像学习一样讲究策略呢。听妈妈说古代有一本兵书叫《孙子兵法》,回家后我一定要找来好好研读一番。
篇9:再一次玩游戏作文
全文共 672 字
+ 加入清单7月22日 天气晴
今天,对任何人都没有很特殊的意义,但是,对我却有着很有纪念的意义。因为今天是我第二次玩电脑上的游戏。
记得上一次玩游戏是四年以前了,到现在,还是记忆犹新。
妹妹早早地叫我起床,趁爸妈不在,赶紧打开电脑,兴奋的说:“姐,老爸老妈不在家,我们来玩游戏吧!”我反对的说:“不行!虽然现在是放假,但放完假还要上学,你暑假作业都没做完,怎么能玩呢?快去写作业!不写就去学习!”妹妹不高兴的说:“哼,就你眼里只有学习,学习学习,天天都学习,不累啊!”我咽了口唾沫。
“你到底玩不玩!”妹妹不耐烦的问。“小学生就要以学习为主!你的成绩本就不好,你应该——”我说着,可妹妹已经打开了电脑,不屑地说:“切,你不玩,我自己玩!”我为了安慰她,无奈之下只好答应了她,她就立马变脸。
一开始,我们玩的是《冰与火》,我们从最简单的关卡开始玩——慢慢的到最难的关卡。“太好啦!玩完了这一版本,我们接着玩吧!”妹妹说道。我叹气道:“啊!还玩!”妹妹点点头道:“嗯,还有好多个版本呢。”我们又玩了一个版本的《冰与火》……
就这样玩着玩着,已经是早上九点了!我赶紧说:“快关掉吧!爸妈快回来了。”妹妹摇摇头说:“不不,我还要玩……”我就继续陪她玩下去。
爸妈回来了,看到我们正在玩游戏,生气的看向我,讲道:“你怎么也去玩这些游戏了!你不是不玩的吗!”我焦急地解释道:“不是,我——”妈妈立刻打断:“别说了,先写一千字检讨再说,还有你这个小鬼,你已经不是一次两次了,你老样子……”我和妹妹无奈的对视了几秒,回房写检讨去了。
这已经是我第二次玩游戏了!我希望千万不要再有第三次!
篇10:有趣的课堂游戏小学
全文共 284 字
+ 加入清单今天,冯老师高高兴兴地走进教室,脸上带着神秘的微笑,走上讲台,放下手中的东西,看着我们说:“今天我们来玩游戏”
第一轮,冯老师叫了三位同学,一个人写了“小明”,一个人写了“在火星”,一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是:小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。
第二轮,冯老师说:“第一组写人物,第二组写时间,第三组写在干什么,第四组写在哪里。我写的是:”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是:”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是:”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。
上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。
篇11:我爱玩的游戏
全文共 327 字
+ 加入清单我最喜欢的游戏是捉迷藏。
那是一个星期六的下午,我和几个朋友一起玩捉迷藏。我们几个石头剪子布,确定该谁捉。
我被选了出来不是我捉。他们继续剪刀石头布,最后是刘远波捉,他数到50,就开始捉我们了。
我们快速地藏了起来,我藏在了一个小树丛里,不作声响。我看见他在树前面走来走去,四处张望。我的心一直怦怦直跳。我怕他找到我。过了一会儿,他看这里没人,就走了。我这才放心下来。
我快速地跑出来,去藏到别地方。我跑到了一个没有人的地方,藏了起来。我想藏在这里,别人不会找过来的。
突然,我听到后面有人叫我。我害怕得不敢睁眼,什么动了我一下。我原以为是兔子,一看,原来是刘远波。我被捉到了,他和他走出了这个地方。
我们玩到了五点多,妈妈叫我回家吃饭了。我们只好依依不舍地分开了。
篇12:小学作文:快乐的吹泡泡游戏
全文共 547 字
+ 加入清单今天天气特别好,阳光充足,想起漂亮的泡泡游戏正适合这样的天气,可是我自己却不会做,还是请妈妈来帮忙吧!
妈妈说,让我们来变个魔术吧!首先我们准备好一些材料:铁丝,杯子,胶水,水,洗洁精。接下来的魔术便开始了。
我站在妈妈的跟前,仔细地看着妈妈的一举一动。第一步,把那根细细长长的铁丝被弯成圈圈;第二步,往杯子里挤进去一些洗洁精,然后又往杯子里注满水,之后加一些胶水进去;第三步,用铁圈均匀地搅拌杯子里的液体。等搅拌好后,妈妈说:“不可思议的事情就要发生了!”
妈妈拿出铁圈,轻轻地吹了一下,哇,一个大大的圆圆的泡泡从铁圈里飞了出去,透明的,五光十色的,太漂亮了!我禁不住用手摸它一下,呀,它太脆弱了,变成几滴水落到了地上。我从妈妈手里接过铁圈,学着她的样子吹了起来,哇,泡泡真的也变了出来,我兴奋不已,一个劲地吹呀吹,泡泡多了起来,也慢慢地在消失着。
不知道妈妈什么时候做了各种形状的铁圈,放到我的面前,我试着拿了一个心形的圈圈,我幻想着心形泡泡的出现。可是,它还是圆圆的,为什么?妈妈笑着说让我们上网查查吧。
经查我知道了,因为泡泡内部的气压和外部的气压是相同的,它有最大的表面膨胀力和均衡力,除了在重力的影响下,少有变形以外,所以是很接近圆的。
原来泡泡还有这么多的学问哟!
篇13:最好玩的游戏
全文共 477 字
+ 加入清单叮铃铃”上课铃响了,Mr.廖迈着轻快的脚步走进教室。他说“今天我们玩“逗人笑”的游戏。”首先,老师告诉我们了游戏规则:“同桌两个同学面对面做动作把对方逗笑,但不许说话如果同桌把你逗笑那么你就输了。如果你把同桌逗笑了,同桌就输了。输的就要扫地。”
老师讲完游戏规则后,游戏马上开始了。现在是左边同学逗我笑。刚开始,他一眨了一眨眼,然后用两根手指在我的脸边晃来晃去,我快要被逗笑了,可我还没笑。我心里非常害怕我会被他逗笑,于是,我的眼睛飞快地转到了他的脸上,并死死地盯着他。然后,他又做了一个鬼脸,我笑了。我输了,我非常后悔,不应上他的当。老师叫我留下来扫地,我顿时没有了下一次游戏的信心。
第二轮游戏开始了,老师又把一个女同学拉上了讲台叫全班同学轮流逗他。第二个同学表情非常丰富,可是她还没笑,我的表情不够丰富,因此我无论做什么动作都没能把她逗笑。我很生气。老师又把一个男同学拉上来,不但全班轮流来没把他逗笑,而且全班围起来逗仍然没把他逗笑,而且我们还可以说话。我真佩服他呀!
从这个游戏中,我明白了:上课一定要认真,要聚精会神地听才能听好课,否则会一无所获。
篇14:爱玩游戏的我作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单说起玩,那可是有说不完的话题,无论是机动战士还是变形金刚,我都能给你讲
得头头是道。
我爱玩玩具是出了名的。每当有好的新的玩具出来,我都会磨着妈妈给我买,从汽车模型到火车侠,从溜溜球到启蒙拼图,从机动战士到变形金刚,我家的玩具都堆成山了。可是随着年龄的增长,我发现了自己的毛病,玩什么都没长性,流行什么玩什么,没有自己的特点,而且什么都玩,没有时间概念,已经影响了我的学习。于是我开始给玩具分类,属于低年龄玩的玩具我让妈妈装起来留给弟弟玩,属于模型类的玩具我都拼好后把它们摆在架子上,偶尔给它们变换一下位置和姿式。属于益智类的玩具,星期天和朋友一起玩。属于动手的玩具,写完作业休息的时候玩。这样一来,我发现总是乱糟糟的屋子里变得井井有条,而且也不会因为玩玩具耽误写作业了。
妈妈总是说爱玩是人的天性,但是不能因为玩影响了正常的学习和生活。我要告诉妈妈我要将玩进行到底,我会从玩中得到智慧,要让玩成为我学习的动力。我还要告诉你一个秘密,那就是我长大了要当一名玩具设计师,让所有的小朋友都玩我设计的玩具。
[爱玩游戏的我作文400字
篇15:有趣的贴鼻子游戏小学生作文
全文共 528 字
+ 加入清单说起“贴鼻子”,那可是有趣的游戏。那天王老师真得让我们玩得很开心。
星期一下午一上课,王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像,贴在了黑板上。它有一双水汪汪的大眼睛,弯弯的眉毛,樱桃小嘴,显得非常可爱。可惜的是没有鼻子,它那双大眼睛望着我们好像在说:谁可以给我贴一个漂亮的鼻子?
游戏开始了,老师说:“看谁贴的又快又准”。老师的话间刚落,同学们就争先恐后的举起手来,说:“我来”“我来”,可老师偏偏选上了胡昕月。只见胡昕月满脸欢笑的走向讲台,站在老师指定的位置上,用手比划了一阵,好像在测算什么,不一会就对老师说:“好了!”老师给她带上了一个头盔。让她在原地转了两圈,于是她就东摇西晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那张像,又用手指量了一下,就把“鼻子”轻轻往画上一贴,还没等她转身,班里就哄堂大笑起来,她自己摘下了头盔后也笑得合不拢嘴。原来她把鼻子贴了个180度大转弯——鼻孔朝上!我想:要是它洗脸的话,那它不是把水倒到鼻子里了吗,鼻孔出气时就可以当“水枪”了。嗨,还得到一把免费的“枪”呢!
后来又有许多同学贴了鼻子,不是贴斜就是贴歪,没有一个贴正的,逗的同学哈哈大笑。
在欢声笑语中我们下课了。游戏也只能结束了。这可是我们最开心的游戏了。
[有趣的贴鼻子游戏小学生作文
篇16:教你玩游戏
全文共 287 字
+ 加入清单有一个游戏叫“千千结”,是我们上回参加亲子活动时玩的游戏。这个游戏非常有意思,首先参与游戏的人手牵手围成一个圆圈,站好后记住自己左右手所牵的人,然后每个人和对面的人快速地对调。重新站好后,大家再把自己原来左右手牵的人重新牵起来。说到这里,你能想象此刻的情景吗?哈哈!告诉你,那天做游戏的时候,我们可热闹了,大家差一点分不清东西南北了!
终于,我们勉强站好了,嘿!我们结成了一个很大很大的“结”,哦,原来游戏的名字是这样得来的。接下来就是要求在不松手的前提下,大家想办法把结打开,再重新围成原来的那个圈。这就要考验大家谁有技巧,谁有耐心了。这个游戏很有趣,大家有机会不妨试试哟!
篇17:有趣的游戏小学作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单今天班队课上,陈老师说要让我们玩一个游戏,同学们顿时高兴起来,大家带着高兴好奇开始了!
陈老师先把纸条发给每一个同学,然后,让同学们在纸条上写上一句子,接着又把纸条收了回去,最后,老师宣布要两位同学走上讲台。
最先上场的是我和李邕楠,老师先让我们每人先拿一张纸条,然后,让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说:“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来,有的笑得露出了牙齿,有的笑得眼睛眯成了一条缝,还有的笑得前仰后合。
老师又让陈昂和陈宇哲每人拿了一张纸条。接着,只听她俩边笑边读:“你吃早饭了吗?”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住,全都笑了!笑声持续了许久才结束。
最后,老师让班里的两位男生我和张涛上场,因为我有了经验,所以我争着要先读,老师同意了。我大声说道:“大哥,捉住他!”“我一定会回来的!”张涛笑得眼睛都看不到了,同学们又哄堂大笑起来。
这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!
[有趣的游戏小学作文400字
篇18:小学四年级记一次游戏
全文共 526 字
+ 加入清单跳长绳,在某些同学的记忆里无非就是集体跳或穿来穿去,但我们班却常常跳出游戏跳出欢乐。
星期五的活动课,我们几个爱跳绳的伙伴,不约而同地聚在一起,又一次展开了一场“生死对战”!我们先展开了预热活动。只见裘芊芊有节奏地喊着:“1——2——3。”绳子一到半空,就不慌不忙地跑过去,绳子即将落地时,她又轻轻一跳,轻盈得像一只小鸟。紧接着,第二个、第三个······大家默契的配合着,一进一出,好不热闹。
正式的比赛开始啦!先比“击鼓传球”。袁一凡她们组一下就做完了“任务”,可惜“逃”慢了,不知谁的脚踩着绳子了,所以她们在离成功一步之遥的地方“失败”了。虽然她们没有成功,但我还是感到一种不祥的预感。果然不出我所料,当裘芊芊飞快地“钻入”到绳子中间,我、沈欣怡、周凌玲也紧随其后进入完毕后,裘芊芊猛的一转身,猛地把球塞给我后,我猛的一愣,又极其艰难的完成“任务”,准备长舒一口气时,却发现绳子被我踩中了!没办法,第一局,我们0:1输。但大家并没有因此而气馁,而是在失败中找到了原因,在后面几局中连连得胜。(注:在“击鼓传球”中我方胜)。
后来,我们又玩了“激流勇进”等好玩的游戏,最后双方不相上下。
跳长绳既锻炼了我的体魄,又让同学间加深了友谊,真是一举两得的好方法!
篇19:小学生作文:有趣的游戏
全文共 267 字
+ 加入清单作文课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏,我也是其中的一个。老师说:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老师说:“举左手”,大家都举起了右手,最后老师说:“请回座位吧。”
我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位,不料老师却笑着说:“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟,原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上,这次老师又说:“请回座位吧。”小朋友们却一动不动,这下可把老师逗乐了:“游戏真的结束了,请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花,我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
[小学生作文:有趣的游戏
篇20:游戏迎奥运小学作文
全文共 380 字
+ 加入清单2008年8月8日晚上八时是北京奥运会的开幕仪式。每个民族都在一自己的方式迎接奥运会的到来。在学校里,我们小学生也来迎奥运,我们用游戏的方式来迎接奥运。
星期四上午,我们来到明珠校区,进行游戏。我们游戏的名字叫“五环滚滚奔奥运”不一会儿,游戏便开始了。这个游戏也可以叫纸龙,只不过就是在它的外面包上了五个环的颜色。哨声一响,五个队伍开始前进,谐调的脚步在纸龙中迈着。这个游戏靠的是团结,不能在游戏过程中争吵,这样,这个纸龙就会断掉,而这个游戏也就完不成了。玩这个游戏,还得会把握方向,不然就会走错路,或是撞到别的队伍,两条至龙的方向都错,还会倒下。
一开始我们还是遥遥领先,可是后来由于方向错了,所以我们对得纸龙落后了,而且还要走出纸龙,把方向给摆好,然后再走进纸龙继续前进。最后,我们的拉第四名。
这个游戏正好玩,既表示欢迎奥运的到来,又好玩。
[游戏迎奥运小学作文