玩游戏的小学生作文【精品20篇】

昨天，我在补习班与黄培珍进行了一场吹乒乓球大赛

比赛规则是：要把乒乓球从第一个碗吹到第二个碗里，直到吹到最后一个碗为止。如果乒乓球从碗里掉了出来，那就要把乒乓球重新放回第一个碗里开始吹。

比赛开始了，我和黄培珍准备好，老师说：“预备，三，二，一，开始!”听到老师说开始，我奋力一吹，可乒乓球像被施了魔法一样懒在第一个碗不走，只见黄培珍已经把乒乓球吹到第二个碗的水面，我很着急，一吹，耶!我终于把乒乓球吹到第二个碗里，我一看黄培珍，哈哈，她把球吹出去啦!我一吹，哎呀!我也把球吹出碗了，我们俩只好重吹，一转眼，我已经把球吹到第三个碗了，可黄培珍的球还懒在第一个碗里一动不动，我一看第三个碗里水很多，我轻轻一吹，球就到最后一个碗了，老师说：“蓝子乔胜!”

同学们，想玩好这个游戏，必须要吹乒乓球，不能吹水，这样才能赢得胜利!

星期六的晚上，爸爸带着我来到了大润发的大型游戏厅。

刚一跨进游戏厅的大门，我就被它所吸引住了。映入眼帘的是数十台大型游戏机，游戏厅里的人很多，真是“人山人海”。游戏机照射出的灯光刺得我睁不开眼睛，里面还有节奏地放着震耳欲聋的流行音乐。在游戏机前玩游戏的人已经完全陶醉在了游戏里面，达到了忘我的境界，外界发生了什么，跟他们没有任何关系了。他们全神贯注地玩着游戏，目不转睛地盯着游戏机屏幕。我好久没玩游戏机了，此刻，见到了这么多游戏机，真想一下子扑过去疯狂地玩起游戏。再看看周围，赢了钱的人很激动，而输了钱的人却很沮丧。

我和爸爸也玩了一个游戏，。把几枚游戏币投到游戏机内，这几个游戏币就自动掉到了第一层的盘子里，然后第二层的盘子不停地推动，如果第二层的盘子把第一层的铅笔推下去了的话，你就能赢很多钱。能不能营造个出港游戏，就看你的技术了。最后，我和爸爸不但没赢钱，反而不到两分钟就把游戏币给打光了。那些整天在游戏机前打游戏的人，如果也想我和爸爸一样，两分钟花20个游戏币，那一天要浪费掉多少游戏币呀！我觉得，玩这个游戏纯脆是为了消遣，玩一玩还可以，千万不要把它认为成正事干。

我觉得那些整天打游戏的人们，不应该整天把精力浪费在打游戏上面，荒废自己宝贵的时间。如果把旺盛的精力都放在自己的事业上，那该多好啊！我们少年儿童更不应该去游戏厅打游戏，我们应该把精力放在学习上，将来为祖国献出自己的一份力量。我想，这也是我最后一次到游戏厅打游戏，也劝同学没不要到游戏厅打游戏，这样，越玩就越想玩游戏，最后会直接沉迷到游戏里去的。

沙盘"，顾名思义，就是玩沙子的盘子。沙盘是个长而见方的浅盒子，长约60厘米，宽约40厘米，深约10厘米，中间摆满了沙子。做沙盘时，还需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。这是一个属于你自己的世界，你想做“海滩”，就可以移开上面那些松软的沙子，露出来的蓝色底面就可以作为令人看了赏心飞悦目、心旷神怡的海滩，再摆上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上摆上草地、树木、花儿等沙具，就又有了一幅美丽的场景了!

今天，我们班开展了沙盘游戏。老师先让我们抽签，我抽到了1号组，来玩的人有：朱庆尧、邝野、谭益、潘米越、肖欣悦、刘芙君(我)、莫嘉伟、殷嘉伟，共10个人，依次分。游戏规则是：不允许说话。我第一个，放的是一个贝壳，因为：贝壳可以让我们的画面变的更美，第二个，我帮忙扶了树，因为：我们是一个集体，第三个我，放了一个兔子，因为：兔子代表善良，第四个，我放的一个水果，因为：水果可以让来的客人，解渴。

最后我们又给这个沙盘去了一个好听的名字—热带雨林。沙盘真好玩呀!

沙盘，使我美丽的心灵花园绽放，给了我想象的空间，给了我自由，给了我属于自己的世界;沙盘，像一座五颜六色的彩虹，使人与人之间形成了一座无形的沟通之桥，使好朋友的关系更加融洽。

今天，我教大家玩一个有趣的游戏，游戏的名称“老鹰捉小鸡”，希望大家会喜欢。

这个游戏是让一个人当老鹰，一个人当母鸡，其余的人都当小鸡。“老鹰”要在十分钟之内捉住所有“小鸡”，“母鸡”的责任是保护“小鸡”。下课了，同学们开始做游戏，陈科豪高壮、有力，很有老鹰的风范，我们让陈科豪来当老鹰。史迪文就成了母鸡，可他不喜欢“母鸡”这个名字，我们就把“母鸡”改为“公鸡”这个茁壮而有力的名称。游戏开始了，“小鸡”们跟着“公鸡”跑来窜去，“老鹰”想了个好办法，他假装从正面进攻，快接近“公鸡”时身子一歪，从“公鸡”边上进攻，捉住了在最后笨笨的我，然后一个接一个都被捉走了，“老鹰”胜利了。

做游戏对身体有帮助，也可以交朋友，你没事干就做做游戏吧!

第一篇：

洛克王国，就是我最喜欢的网络游戏。

洛克王国是腾讯公司打造的一款儿童游戏，适合8—14岁儿童。这款游戏主要是用自己的宠物和别的宠物战斗得经验升级，满级是100级，还可以用“洛克贝”买普通、中级、高级三种咕噜球，还有十一纪念球，巨星球，恶魔球，傻瓜球，和VIP专属的超级咕噜球，等把别的宠物打到少血的时候，用咕噜球捕捉，有一定几率失败。

我的宠物有100多个，其中厉害的有：100级的麋鹿，100级的罗隐，100级的皇家狮鹫，100级的猫老大，100级的冰翼邪神，100级的阿布，100级的少林呱呱，100级的海盗木乃伊，100级的巨灵石，这就是我比较厉害的宠物。

还有八大徽章，也就是八个守护者，第一个是草系的罗兰，水系的乐乐，火系的科伦斯、科伦尔兄弟，石系的托比，冰系的冰封骑士，电系的桑德，翼系的雷欧，幽系的露西亚，这就是八大徽章。

这就是洛克王国，一个充满了快乐，激情，勇敢的小天地。

第二篇：

我最喜欢的游戏 “藏好了吗?我要抓了!”崔陶陶的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。 我和李楠当“小偷”，崔陶陶当“警察”。我和李楠分头行动。我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢!乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。 逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿!”我微微探出头去看，就在这一刹那，崔陶陶回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了,出来吧!”我无可奈何地走了出去…… 忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。

第三篇：

我最喜欢的一种游戏

要说我喜欢什么游戏，那肯定就是抓磁磁了。

刚下课，同学便三个一群，两个一伙地围坐在一起玩。虽然有的是“无名小人”，有的是“天外飞仙”。可在一起，仍然玩得十分开心。那无名小人们板着脸，小心翼翼抓着那五彩磁磁。不过，熟能生巧，一个超水平发挥，抓了个“一锅端”。不过在“天外飞仙”看来，是小菜一碟了，这高手不愧是高手，那五彩磁磁仿佛吸铁一般，不管怎么抓都会成功。王强也在玩特技了，他已经得了70分，还剩30分就要计数，可四个磁磁比较散，不好抓。王强拿起一个磁磁，准备一举成功，他先把手里的磁磁扔得很高，猛然飞速扫荡抓起地上的磁磁。只见手起磁落，他成功了!周围的同学一片惊呼!

抓磁磁真有趣。

第四篇:

我呀，可是一个名副其实的小电脑迷，玩过许多各式各样的游戏：有刺激惊险的冒险岛，有好玩有趣的植物大战僵尸，还有锻炼脑力的五子棋……多得如同漫天的繁星，数不胜数。但其中，我最忠爱得还要数“跑跑卡丁车”啦!

“跑跑卡丁车”可算是我的老朋友了，它已经伴随我度过了6个春秋。想起我五岁时玩“跑跑卡丁车”的情景，就会不由自主地开怀大笑。那时，我玩卡丁车时就像没头苍蝇一样到处乱撞，到头来总是倒数第一。而经过我坚持不懈的努力，够功夫不负有心人，我终于回玩了。我欢呼雀跃，那股高兴劲儿别提了!

如今，我已是一位远近闻名的“卡丁高手”了，每次比赛，我都是数一数二，名列前茅。

“跑跑卡丁车”这个游戏给我的生活增添了无尽的欢乐。我真喜欢这个游戏!

我玩手机已经好长时间了，手机给我带来了快乐，也给我带来了麻烦。

我玩的游戏是僵尸榨汁机，可好玩了。我现在有阳光地，沙滩地。阳光地有柠檬僵尸、蓝莓僵尸、果冻僵尸、蛋糕僵尸，沙滩地有西瓜僵尸、香蕉僵尸、菠萝僵尸、龙虾僵尸。

僵尸榨汁机给我带来了快乐，每次玩时我的心情无比愉悦，尽情享受着，陶醉在其中，每次都有新的收获。有时玩的忘乎所以，给我带来了不少麻烦。我记得有一次，我去五星级酒店吃饭，五点开门，我因为玩手机，所以误了吃饭，妈妈很生气地说我，这下你开心了吧，今天不用吃饭了。

另外我的眼睛模糊看不清，都是手机惹的祸，不能长时间玩手机，要定时远眺，预防眼睛疲劳，保护视力。

今后我尽量控制少玩手机，多看书。

你肯定还不知道这个游戏怎么玩吧?现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。

课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。可是，我怎么也抓不到他们。于是，我就想呀想，终于想出了一个好主意：来个“声东击西”。我先向左闪一下，然后迅速地跑到右边去，一眨眼工夫，小红就被我抓住了。小红刚想回抓我，我突然说“快走开!”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”!

玩了这个游戏，我们很开心!觉得上课都更精神了!

今天下午，我和几位同学在九院玩。可能院里的体育设施不多，大家都感觉有些无聊。我忽然机灵一动，大声说：“我们来玩老鼠偷油吧!”大家一致同意后，游戏便开始了。我们先用包袱、剪子、布的方式决出一名同学当猫和老鼠，再根据各自的角色，猫和老鼠的争斗开始了，“老鼠的尖叫声”，“猫”的叫声，让我们很快地兴奋起来。

由于猫盯很紧，老鼠们一点儿油也没偷到。看着这恶狠狠的“大花猫”。饥肠辘辘的老鼠们开始窃窃私语，讨论如何对付猫。老鼠们终于想出来一个好主意。用一只跑得快的老鼠当诱饵。其它老鼠跑到油厂。没想到大花猫真的上当了，，这时一群老鼠蜂拥而至，围住油厂贪婪地灌油。可怜的猫，一只老鼠也没抓住……

玩得时间差不多了，该回家吃饭了，同学们恋恋不舍地散开了。

我叫游戏王，住在珠穆朗玛峰下面，我喜欢玩电脑游戏和跑马拉松。我今年13岁。

一天，我刚刚从山上跑马拉松跑下来远远的就听到了我家有动静。“有贼！”我想。我轻轻的、慢慢的走过去，想捉到那个贼。不料踩到一根刺，痛的我差点叫出来。我把刺拔出来，努力让自己不叫出来。这时，那贼似乎已经的手，拿着偷来的东西便溜之大吉。我虽然想去追，可脚被刺刺到了，速度也没那个贼快。我就先回家看看损失多不多。

我走回家查看了一下，只丢了一些吃的东西，损失还不严重。我把刺拔出来，包扎了一下。就坐到电脑前开始玩游戏。

我熟练的打开装电脑游戏的文件夹，准备玩游戏。打开后一看，呆住了，因为那个文件夹里，居然什么东西都没有了。我看了一下文件夹的名称，没错；又看了下文件夹：空空如也。

我马上打开360卫士：虽然这里是山区，可计算机并不可一点不比其他地方少。打开了系统修复，开始修理电脑。过了一会儿，修复好了。我一看，居然没有病毒。我有点着急了，打开我的电脑，把E盘翻了个底朝天，可还是找不到。我发飙了，打开360、奇虎、瑞星、金山把所有的杀毒软件都开起来了。我就不信还差不出原因。

过了一会儿，毒都杀完了。我逐一看过，脸色越来越难看，最后我叫起来：“天哪！我的游戏啊！”那些破杀毒软件都显示没有任何病毒在沮丧了很长时间后，我打开网站，下载了一个游戏“合金弹头”，杀毒软件一查，有毒。我就把它扔到回收站去，然后打开回收站把它删了。

在打开回收站后，我的脸呈现出五花八门的颜色，然后我就哈哈大笑起来，因为那个可恶的小偷，居然把我的游戏一股脑的扔到回收站离了。

[小学生作文：找回电脑游戏

“透视眼”之迷

李老师被阳光“送”进了教室，带着神秘的微笑，“我从教26年，练就一本领，那就是——透视功能！”大家一听，七嘴八舌议论开了，有的信，有的不信。李老师得意洋洋，待我们“闹”完，李老师嘴角流出难以猜测的笑，晃晃脑袋，“装模作样”的说：“呵呵，请尹湘棠和杨萱当我的助手！”看模样，真似一个魔法师！

李老师让湘棠把一枚普通的硬币放入一个反扣的普通纸杯的下面，再与没有硬币的纸杯混淆其中，又把杨萱叫去，好一顿“吩咐”。我们的目光可不住湘棠那儿射，却个个像聚光灯似的盯着正在窃窃私语的李老师和杨萱。

尹湘棠打乱杯子顺序后，李老师走近杯子，尹湘棠又转了两下。李老师眉头一紧，嚷：“好了之后，不能动喽……”杨萱又在李老师耳边说了什么。李老师眉头一松，目光一亮，嘴角一扬，把手在杯子上方七八厘米处大肆挥舞，咧嘴笑着：“看我施展魔法喽啊！”我们屏息凝神，生怕一眨眼就过去了，李老师顿两秒，毫不犹豫的揭开了最右边的杯子，我们都睁大了眼睛，我也不例外，眼睛瞪得足有铜铃大小，果不其然，一枚硬币正安静的躺在杯子下！李老师拾起硬币，笑笑，那是得意的笑。在一旁的杨萱也抬起头，骄傲的一咧嘴，我好生奇怪，忽然，教室又沸腾了。

“杨萱是卧底！”

“李老师耍炸！”

“尹湘棠是托儿！”

“她们三个合伙耍我们！”

……

各种声音交织在一起，台上之人，一个不漏都成了怀疑对象，但也有同学相信：“神奇，教——我！”

李老师落落大方，“再来一次？”“好！”同学们异常兴奋。

不想李老师第二次李老师换成了颖儿上台打乱杯子，竟又成功了！同学们惊呆了，难道李老师真的有透视眼？

但我就是不信，我想杨萱一定是间谍！

杨萱又上了台，我正惑干甚，她却开口，秘密就是：在1号杯就说：“好。”2号杯便说“好了。”3号杯就言：“放好了！”4号就是：“已经好了！”

看吧，我猜对了，可不是瞎猜：李老师不换助手杨萱，因为李老师怕秘密被更多人知道，所以杨萱就是这一“谜”的谜底。

这一“谜题”就这样破了！

大家好，我叫宋欣雨。今年上二年级了。你们玩过老鹰捉小鸡吗?不会就跟我学吧!

老鹰捉小鸡至少需要6人，选出一个人当老鹰，再选出一个人当鸡妈妈，剩余人当小鸡，小鸡拉住鸡妈妈的衣服一个个的排下去。游戏规则是：如果老鹰捉住了小鸡，那小鸡淘汰了，如果老鹰没有捉住就一直那个人抓。游戏开始了，老鹰张开翅膀，尖着爪子，盯着小鸡们，气势汹汹的说：“我来吃你们了!”一会儿飞到左边，一会儿扑向右边。鸡妈妈尽自己最大的力量挡着老鹰的去路，还一刻不停地提醒小鸡们：“孩子们小心!跟着妈妈，可别乱跑!”小鸡们排成一排紧跟着妈妈，左躲右闪。突然，老鹰趁鸡妈妈不注意，一个转身抓住了两只又大又肥的小鸡，鸡妈妈伤心极了……

这就是我教你们的游戏，不错吧!你们还记得叫什么名字吗?

水果连连看是我小时候最爱玩的游戏，但是不知在什么时候，水果连连看又变成了奶奶的“拿手好戏”了。

记得暑假的某天中午，我吃完午餐后，打算拿出平板电脑来消磨时光，我毫不犹豫的点进了水果连连看的游戏界面。左右手同时开工，嘴里还会情不自禁的发出一系列的怪声，眼看着就可以通关了，可是奶奶却从我的手中一把抢走了平板电脑，说：“平板电脑的屏幕太小了，你还是去看书。”说完就递给了我一书，我极不情愿的拿起书看了起来。过了一会儿，奶奶洗好了碗筷，也拖好了地，就坐下来休息了一会儿，奶奶突然站起身，不知从哪拿出了我最心爱的平板电脑，本以为奶奶要把平板电脑还给我，可是，奶奶竟然点进了我平时总她在面前玩的水果连连看的游戏界面，尝试学着我的方法玩了起来，把两个相同的水果连在一起，连不起来的水果就用道具消除。奶奶学的不仅仅是方法，还有样子呢！奶奶和我一样左右手同时开工，嘴里也会时不时地发出怪声。没想到，奶奶竟然一鼓作气，连续打了30几关，照这股速度下去奶奶都和我这个“游戏老鸟”有得一拼呢！

那天晚上，我们一家吃好晚餐后，奶奶就从房间里抱出刚刚充好电的平板电脑，不用猜，奶奶一定又要玩水果连连看了，可是，奶奶还没洗碗呢！我不得不去提醒奶奶把碗洗了，我悄悄走进，笑着说道：“奶奶您还没洗碗呢，要不……”话还没说完，奶奶的借口倒是编的差不多了，振振有词地说到：“中国有句老话说的好，人一定要活到老学到老，我正在学习呢！”我无奈地说：“碗怎么办啊？”奶奶却不以为然地说道：“你先出去玩一会儿，玩好了，我的碗也洗好了。”我叹了口气，心想：“算了，还是让奶奶多玩会儿吧。”

不知不觉半小过去了，我也带着愉悦的心情回到了家中，但是另我失望的一幕出现在了我的眼前，厨房的碗纹丝未动，于是，我再次走到奶奶身边，轻轻地说：“奶奶碗都要结蜘蛛网了！”可是，奶奶装作没听见我刚刚说的话，依旧没有停下来的意思，看来今天只好我来洗碗了，不然碗真的要结蜘蛛网了！

看来奶奶这次真是迷上了水果连连看“无法自拔”了！

“哈哈哈，没抓到……”小操场上传来一阵阵此起彼伏的欢笑声，这是在玩什么呢?原来我们在玩“老鼠偷油”的游戏呢!

游戏规定一处为老鼠洞，另一处为油库。我和铖同学当老鼠，只要有机会，我们就会外出偷油吃。铖同学的爸爸当猫，他跑起步来飞快，既要看守油库又要抓猫。我和铖躲在洞里商量着如何见机行事。趁猫不注意，我先跑出洞口。猫看见了，快速向我追来，接着铖又跑出洞口。猫既想抓我又想抓铖。我边跑边盘算着调虎离山之计，于是就故意靠近猫，猫看见我靠近，想先抓我。我东躲西藏，把猫从铖那里引开，这时我的心怦怦直跳，真担心被猫抓到。我看见铖成功偷油，于是就拼命向洞口跑去，就在铖爸爸快要抓到我的一刹那，我回到了洞里。我和铖齐呼：“哈哈哈，没抓到……”，气喘吁吁的我们累得坐在地上。这真是一场紧张又刺激的游戏。猫垂头丧气地说：“下次一定抓到你们”。

我特别爱玩这个游戏，它既锻炼体能，又提升智慧，真是一举两得啊!

我是一个只玩狙滴玩家，机枪一点不会，直接被中士他们虐滴对象，很惭愧。但值得骄傲滴是我擅长滴狙，我自认为我现在滴军衔和我滴技术已经是成正比了。因为和中尉、上尉对狙，我赢滴几率还是很大滴，而且一点也感觉不到压力，我想这就是我玩CF两年所成长起来滴觉悟吧？

最开始玩CF滴时候，我就很清楚自己为什么而玩？因为我迷恋狙击！

一开始我从一个连开双镜都不会滴新手，一个连鼠标速度、狙镜速度都不会调的新手，到现在，能在爆破中成为一个起决定性滴狙击手，其中滴过程其实感觉很枯燥，很难熬，那种被别人虐到无力还手滴感觉，相信大多数人能体会得到吧？也因此验证了一句话——“高手是在被虐中成长起来滴”

虽然我现在算不上一个高手，但也能在跟对手较量中变得轻松、随机应变，这也是一种成就吧？

新手时，我跟那些狙击高手，不断滴挑战，有时被打到40:5，简直活生生一活靶子，N回觉得自己没有玩狙滴天赋，自己太笨，反应太慢，想改玩机枪。但我坚持下来了，我心里有一个坚持滴理由：“要是因为现在这么点挫折就轻言放弃了，那玩机枪还是一样滴结果；我就不信我被虐1000次，10000次，甚至更多，我还是会停留在现在这个阶段。”每次跟对手对一回狙，我都很细心滴找出自己输掉滴原因，是速度不够？还是反应迟钝？每一次对狙我都在提升，每一次被虐我都在成长。给了我足够滴信心是，我渐渐能稳赢我们战队曾经那些狙击高手了，他们曾经都能轻而易举滴赢我，现在角色互换了，他们说跟我对狙感到有压力了。在爆破中逐渐变成了他们眼中滴“GB”而被T出去，才发觉，我所有滴坚持都是有意义滴，我正在不断提升…

到现在，我已经能在和高手们玩爆破时，能第一时间解决掉中门滴狙击手，能在最后只身一人滴时候还有着很大灭队滴几率；能在和那些高手对狙滴时候能稳操胜券，就算输也能输得精彩，能让别人在和自己对狙滴时候感到压力…从新手到现在，能不能算是跨出了一大步呢？然而过程是枯燥滴，小小滴成就后面也承受了一些辛酸。

其实生活也如游戏，当你从一个懵懂少年变成一个事业有成滴人，别人看到了你滴辉煌，也只有你自己才晓得其中滴过程，曾经遭受了多少次挫折？多少次战胜了想放弃滴念头？多少次滴爬起才从蜕变成一个生活中滴高手？成功需要从泥泞中爬起来，高手也要从低谷攀爬，是挫折成就了现在滴你…

[玩cf游戏的作文

游戏，这一个词对于现在的年轻人而言，已经不再陌生了。它虽然可以带来许多人快乐，但同时它也危害着许多人。在这科技不断发展的社会，网络游戏已成为许多年轻人的最爱。但是，有些人也就是因为迷恋于网络游戏，而误入歧途。

我家邻居有一个小孩，今年十六、七岁，学习成绩在班级里总是独占鳌头。可是当他迷恋上了网络游戏后，学习成绩一落千丈，整个人整天迷迷糊糊的，都不知道学习了。甚至有时还会逃课，向老师请病假而偷偷溜到学校附近的网吧去玩游戏。

有一次，他又跟老师说他要请假，因为他最近常常请假，老师起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后头，跟到网吧门口后，老师并没有直接跟进去，而是等到他玩得正激烈时，进去站在他后面看着他玩，可没想到站了许久他都没有发现。待到他玩累了要回去时才发现老师。他被老师带回学校教训了一顿，可这并不起作用，他仍然继续去玩游戏，现在他只能去打工了。

像我家邻居的这个孩子，已经算是比较懂得想了，懂得如果再这样继续痴迷于网络游戏将会给自己以及家人带来多大的伤害，但就是不能自拔。更何况有的孩子并不懂得想，只知道玩，他们有的为了玩游戏，甚至可以“不择手段”，因为玩游戏需要钱，而他们还只是一个学生，不会赚钱没有收入，所以当他们没钱玩游戏时就会偷、抢、骗，甚至有时还会威胁、绑架他人，结果是最终都逃不过法律的制裁。

人生就好像玩游戏一样，如果你奋发拼搏，努力向前，最终就会赢得胜利，这一生就会拥有美好的明天，而反过来，如果你好吃懒做，整天无所事事，最终只会一事无成，平平庸庸地过完一生，这样的人生还会有什么价值呢？

[关于游戏的小学生优秀作文

今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。

同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。

红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！

坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。

终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！

从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。

[猜谜语游戏小学一年级作文

小学英语作为近几年新增设的科目，在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时，又面临着检验匮乏，教学对象年龄小，注意力，接受，分辨能力相对较低等重多困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下，精心设计组织教学。而其中，游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点，在整册教学内容中，几乎在每课都穿插有游戏。

游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。

一、 激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力

一节好课不是老师一味的讲，学生一味的听，而应是有静有动，动静相结合的，小学设管内的天性是好动的，要让他们端端正正的坐着听四十分钟，是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性，影响了他们的学习兴趣，此外，心理研究表明，小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟，况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味，投入程度也不会高，如果在教学中结合教师的讲解，适当地安排一些游戏，为孩子们提供一个动的舞台，把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来，使他们涣散的注意被吸引过来，在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如，在学习人身体部位名称时，刚开始学生们觉得新鲜，兴趣很浓，热情还很高，但随着单词加多，听讲和读的时间加长，他们感到很疲乏，觉得没意思了，注意力也不能很好地集中了。这时，我适时地加入了“听口令，做动作”的游戏，一听说要做游戏，孩子们立刻变得活跃起来，注意力又集中了，在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中，他们一会摸头，一会跺脚，一会挥胳膊，忙得不亦乐乎，最终在笑声中记住了个部位的名称。

二、 创设情景，加深记忆

一种语言习惯的习得，必须是在一定的语言背景和情景中完成，这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的，学生只是一个扮演者和朗读者，因为没有心灵的感受和理解，许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境，语境，还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资：料；来/源，于ＧＺＵ５２１学：习；网 http：//Ｇzｕ５２1。COm，这对他们的记忆又是一大帮助，如果为了记忆只是一味地重复练习，他们就只能是机械地记忆，而这种记忆是很难保持的，但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去，成为活动的直接对象，这样，因为是他们亲自感受体验，直接参与了的，记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们，在教学时，应该重视情境，愉快地教学，这又如何做到呢？游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏，使他们在笑声中学会英语。

三、 训练口语，发展思维

英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写，还要能够说出来，能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说，更是难上加难。他们往往心理紧张，没有自信，不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎，首先必须给学生一个没有压力的轻松环境，消除内心的紧张与害怕，同时，鼓励他们进行语言交流，在运用语言与其他人互相讲话时，学习的内容会丰富起来，游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活，轻松愉快的环境，带给他们描述、表达、说明的欲望，在不知不觉中训练了口语，这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。

语言与思维之间存在密切的关系，游戏在联系课本词汇的同时，促使学生准确地表达思想感情，把他们所学的语言词汇合理地组织，适当地安排，准确地表达，这个过程，丰富了他们的词汇，丰富了他们的的感性经验，推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。

此外，游戏给了学生想象和思考的空间，激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时，为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义，我采用了画图的游戏，就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的，没有实物可以比拟，这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事，画了一幅漫画，有的想到了恩格斯和马克思的友谊，画了两幅肖像；有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，并且惟妙惟肖地画了出来，以次来体现“friendship”的含义这样，学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力，深刻地理解了单词的意义，思维能力也得到了进一步发展。

四、 培养情感，发展能力

在教学中，有趣的游戏活动，可以养成学生热爱生活，开朗乐观的生活态度，能够让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力，创造力，从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中，学生与他人合作交流，使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感，进取心等积极的情感。比如，在角色扮演的游戏中，使其学习表达各种社会角色的情感，在画画游戏中进一步发展了他们的美感，此外，游戏中还存在一个如何协调的问题，如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题，学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼，同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。

以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用，除此之外，还有其他作用，这根据游戏形式、内容的不同而异，当然，并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织，恰当安排，以使其取得最佳效果。

妈妈每天都在唠叨，“不要玩游戏。”我呢，一句话也听不进去，玩游戏可以放松一下，每天就玩二十分钟，我会控制好的。

玩游戏会近视，会入迷，许多大人的看法都是这样。但是，我没有发生这样的情况，我玩了游戏后，视力还是五点零的，也没有入迷，成绩依旧那么好，从来没有退步。有时候玩游戏挺好的，解压，放松一下，可以有一个好心情投入学习。

现在，学校里不玩游戏的没几个了，女生玩女生的游戏，男生玩男生的游戏。班里的同学每天一下课就在聊游戏，说新出了什么皮肤之类的，我还没玩游戏前，不知道他们在讲什么，我只能在旁边倾听，似懂非懂地点点头，不敢插一句话，说错了，脸就丢大了。后来接触了游戏，我便参与了他们的对话，不再像之前那样落后了。现在的小学生不玩游戏就说明out了。

我们班的打字高手就是玩游戏玩出来的，摸摸键盘，划划鼠标，也算是对科技的一种了解，说不定还能探索出什么键盘的新作用，打出一些奇怪的标点，玩游戏时，还可以关注一些节日活动，了解活动背景，长长见识。游戏里，有很多好东西，就说“三国杀”吧，这游戏里，记载着三国演义中的每个角色，每个角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些历史人物。

玩游戏对我挺有帮助的，所以，请不要怪我玩游戏，我会自己掌控时间的。

童年，这个让我无法忘怀的时候，就犹如梦幻仙境，一梦而过。小时候玩的游戏是那时候留下最好的印记。我记得我和小伙伴们都玩过老鹰抓小鸡、一二三木头人等等……，这些游戏真是让我即活跃了，又开心。

说到这些游戏，当然数老鹰抓小鸡最好玩啦，小伙伴们刚开始石头剪刀布定谁输谁赢，输的呢就要蒙着眼睛数一百个数字，当然啦，我们也要有所行动，一个字“躲”，等他数到一百个数字我们都不知道躲到哪里去了，有的小伙伴认为最危险的地方就是最安全的地方，还有的傻傻的站在他的面前被他抓，那次看到真是笑到我牙都快要掉了，我当然不会像他那样啦，我们都会藏的好好的，当我们看抓我们的小伙伴开始蠢蠢欲动的时候，我们一丝声音都不能发出，被他听到可就糟了，他用他锐利的眼睛寻找着我们，最后一个一个被抓了出来，当然，除了我，因为我已经跑回家了，我够聪明吧，这是他们每次找不到我的原因，所以这场游戏的最终胜利者就是我。

还有一个游戏，一二三木头人，我一直都输在这个游戏上面，每次我都控制不了我自己的身体，总是动来动去的。虽然如此，小伙伴们也会帮助我令我不摇晃，每次我一摇晃就马上扯住我，他们已经帮助我无数次了，我自己总是不能玩得好，不知道为什么我就是不行，……。我也暗暗安慰自己：“没事，再试一次。”我又小心翼翼的再来了一次。

“丁零零，丁零零……”这是敲响上课的声音，同时也是敲响我长大的乐章，我再也无法回到童年，但是我会永远保持一颗童心，童年玩过的游戏永远记在心里。

啊，童年虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让我的童年变得愉悦，让紧张的过程变得轻松，让小伙伴的思维更加活跃，让我们之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

我们喜欢玩一种名叫“切西瓜”的游戏。

“切西瓜”的游戏一般需要五到十人一起玩。首先同学们手拉手围成圈，这个圈就是“西瓜”。然后选一名同学站在圈中央，担任“切”“西瓜”的任务。游戏开始以后，围成圈的同学们按照同一个方向跑动起来，中间“切西瓜”的同学就闭上眼睛，伸出一只手臂做“切西瓜”的“刀”。如果他能把其中任意两个同学拉着的手“切断”就算他赢了。被“切断”的两个同学再“石头、剪刀、布”，赢得同学就到中间去“切西瓜”，游戏重新开始。

一节体育课上，我召集了顾喆如、童辰、徐凝寒、周予靖等同学一起玩“切西瓜”这个游戏。游戏开始啦!我站在中间“切西瓜”，其他同学手拉手，跑成一个“大西瓜”。我闭上眼睛，伸出右手臂猛地一“切”，就把周予靖和徐若清两个同学“切”开了，由于我“切”得太用力，她们跑得也快，有同学摔倒了，大家笑成一团。我们拉起倒在操场上的同学，换了“切手”，游戏继续进行，大家玩得不亦乐乎!

今天，我们上了一节有趣的游戏。——纸牌。

紧张的游戏开始了!我们一个个目不转睛地盯着屏幕。两

秒钟后，只听哒哒哒的声音响满了教室。 我想：纸牌对我来言简直好比孙悟空变小鸟一样简单!.

...5分钟过去了，可是毫无进展，急的我抓耳挠腮：哎

呀!气死我啦!我要还是微机课时的水平那该多好呀!我恨

不得自己是电脑的一部分，把微机课时的我复制到现在这个时

候!转眼间，又过了5分钟。还是一筹莫展。我仿佛成了孙悟

空，胜利变成了鲜桃，而通往胜利的道路变成了唐僧。只要师父

不让吃，孙悟空只能干着急。...... “老师，打完啦!”卞英杰喊道。

我顿时火冒三丈：“别喊啦!”

过了一分钟，我用了吃奶的劲儿拿到了桃子，心里美滋滋的

比吃西瓜还开心呢!

这节课我玩的很开心，我喜欢这种在游戏中加一些刺激的项目。