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1985作文
269躲猫猫游戏小学
全文共 361 字
+ 加入清单“做游戏”这个字眼,在我们的心中永远是快乐的。在这里充满了欢声笑语。
“叮零零”,伴着清脆的上课铃声,我们排着整齐的队伍来到了音乐室。董老师带着一脸的微笑也来到了这里。她走到电脑前,摆弄了很久很久,也没有音乐响起。愁眉苦脸地告诉我们:电脑坏了,不能上音乐课了。她想了很久,说:“我们玩躲猫猫吧!”笑声顿时装满了整个房间。
一帕鲜红的红领巾蒙住了小朋友的眼睛。他伸出双手,漫无目的地摸着,像只无头苍蝇。一阵阵嘲笑声钻进了他的耳朵,生气极了。他猛地一抓,扑了个空。再来一个,哈哈!还是有一位同学落入了他的天罗地网,使劲地挣扎着。那位小朋友一连问了三个问题,居然都答对了,于是,轮到那个被抓到的人来抓了。“哈哈哈哈!”欢快的笑声围着我们继续做游戏。
今天,我们上了一节快乐而又轻松的音乐课。哦,原来快乐无处不在呀!
[躲猫猫游戏小学作文
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篇1:小学生日记—难忘的游戏作文
全文共 431 字
+ 加入清单今天,太阳高照,是课外活动的好日子。
叮铃铃,下课了,同学们像海水一样涌向操场。大家有的跳绳,有的赛跑,有的扔沙包……我和几个伙伴玩起了老鹰捉小鸡,林洛凡自告奋勇地说:这回,我要当老鹰!吴静雯就说:那我就当鸡妈妈。好!大家都同意。
游戏开始了,林洛凡做出要吃掉我们的样子,说:哈哈,小鸡们,我要吃掉你们!我和其他小鸡做出畏惧的样子,往鸡妈妈后面躲。鸡妈妈张开双臂,保护着小鸡们。老鹰扇动几下翅膀,朝小鸡飞去,母鸡见了,连忙张开嘴巴要啄他的样子。
老鹰见了,十分畏惧,绞尽脑汁思考怎样才能接近小鸡。忽然,他想到了一个主张,就是声东击西!老鹰假装飞向东,鸡妈妈赶紧跑到东边,小鸡们跟在后面跑,但老鹰却趁鸡妈妈还没回过神来,向前一扑,捉住了小鸡队伍中最后的杨平洲。杨平洲仿佛意想到了自己的处境,做出小鸡的样子,说叽叽,我要死了。吴静雯听了,急了,说:杨平洲,你这只笨小鸡!
叮铃铃,上课铃声响了,游戏在一片欢笑声中结束了。
今天的这场游戏真使人难忘!
篇2:去游戏厅玩的作文
全文共 549 字
+ 加入清单今年春节,我们全家是在苏州吴江外婆家过的年。大年初一,舅舅要带我和表妹佳佳去吴江的一家游戏厅玩。一路上,我们冒着鹅毛大雪,兴奋地又喊又跳。来到游戏厅后,舅舅花了三十元给我们买了三十二个游戏币。开始,我先去玩了“财源滚滚”的游戏。我把一个游戏币投了进去,机器里面发出“哐当哐当”地响声,不一会儿便从机器里滚出了七个游戏币。我高兴得要命,就又继续往里面投。可是,投了十多个下去都没有掉出来一个游戏币。我还是不死心,还想继续投。要不是老爸及时提醒,我就要全“赔”光了。之后,我又用剩余的钱币玩起了“钓鱼”的游戏,我第一次上去钓,就钓了一条值四个游戏币和五张彩票的鱼,它是金黄色的,十分好看。
可是,后来当快钓上来时,鱼就突然掉了下去,还在水中嘲笑我:“嘻嘻,没我厉害吧!你的钓鱼水平太差了,像你这样是钓不到鱼的!”我十分生气,急忙搬来了“救兵”——老爸。老爸一上阵,就给我带来了惊喜:他钓到了一条鱼,不过有些胖,这条鱼全身呈白色,背部还有淡绿色的花纹,很是好看,老爸为我赢得了八个游戏币,也是今天我们玩游戏的最好成绩,着实让我们大家高兴了好一阵子。后来,我们又去玩了“捉蝴蝶”、“打保龄球”、“投篮”等游戏。真是好不快活!今天,我们玩得很开心,同时也明白了一个道理:做事不能太盲目、太贪心,否则就会吃大亏。
篇3:游戏小学生议论文400字
全文共 564 字
+ 加入清单今天,真是一个激动而兴奋的一天,为什么这样说呢?因为在上作文课时,老师教我们玩了一个有趣的游戏——打气球。一上课,老师便满面春风地走进教室,笑呵呵地说:“今天,我们要玩一个游戏,叫‘心灵过山车’,也就是打气球。”听到过山车三字,我便激动地跳起来,成为了一位好奇宝宝。
游戏前,老师讲了打气球的游戏规则:“我拿着打气筒不停的给气球打气,在教室里来回走动着,气球在谁那里了,谁就要接受一个小惩罚。”当时,我心想:气球在谁那里了还要接受惩罚,天哪,公道何在?
游戏开始了,只见气球在老师手中从瘪瘪像乒乓球一样开始越变越大,到我这里时就变成了一个像足球样的大小,我的心悬到了嗓子眼,吓的急忙用双手紧紧地捂住耳朵,钻到桌子下面,惊恐地睁大眼睛,不停地东张西望,直到老师离开我,这才松了一口气。而我的同桌也好不到哪儿去,只见她用手捂着耳朵,紧闭双眼,低下头,害怕得直哆嗦,恨不得找条地缝钻进去,她那样子真像一只被吓破胆的小老鼠。只听“砰”的一声,气球在我前面那位同学的位子上了,我见她张大嘴巴,脸涨的通红,像被吓傻了一样。她接受的惩罚是模仿大象鼻子转五圈并回到座位上,全班同学都笑得前仰后翻。随着游戏的进行,各种搞笑的事情也接二连三。时间很快就这样过去了,游戏课也愉快地结束了。
你觉得这个游戏有趣吗?我很喜欢玩这个打气球游戏,下次我们一起玩吧!
篇4:我们最爱玩的游戏作文450字
全文共 487 字
+ 加入清单暑假回奶奶家,来到鸭群里面拔了几根毛,用清水洗一洗,一大把地插到毽柄上,一个丰满、方便的纯鸭毛毽子,就做成了。在农村里,这种毽子多得是,可在城市里就很少见。
我们踢毽子大约在4到6个人左右,平均分成两组。差不多有3种玩法。第一种玩法:两个人对踢。看看这样配合起来能踢几个,靠的就是要我们默契,相互配合。第二种玩法:在地上画一个的大正方形,平均分成两半。一个只要踢到对方阵地里,对方可以在已方场地连踢几下,但最多连踢10下,就必须踢回去。我们常常为了接到一个球而摔了一个大跟头,引得大家哈哈大笑,对手也无心思把毽子回踢过来了。第三种玩法:我们先分成2队,然后把各队所有踢的个数乘起来或加起来,看看哪一队大。连玩5局,先胜3局的队可以每人拿到一张重踢卡。重踢卡的作用就是,如果这次的结果你不满意,可以再重踢一次。如果这次踢得比前一次还要少,那就只能算最后一次的成绩了。我们经常玩得不亦乐乎,常常要到天黑时才回家。一回到家,爸爸妈妈还以为我掉到水里过了呢!
我们就是这么喜欢我们的游戏,我们都一致认为:这恐怕是天底下最好玩的游戏了。
篇5:最好玩的游戏
全文共 384 字
+ 加入清单今天,我玩了一个有趣的游戏——贴鼻子。这么热闹的游戏,我就喜欢!
它当然也有独特的规则:老师在黑板上画了一个小丑的脸,但没有鼻子,需要你把鼻子准确地贴在小丑的脸上,但不许看哦!不过,可以叫同组同学帮忙指挥。游戏开始了,先由其他同学玩游戏。我看到有的同学把鼻子贴到眼睛上,有的同学把鼻子贴到嘴巴上,逗得大家哄堂大笑。马上轮到我了,我心里紧张得七上八下。我担心自己搞不清方向呀!万一贴到鼻子外面,那可惨了!终于轮到我了,老师把我的眼睛蒙上,眼前一片漆黑,我连忙指定了五乐婧帮忙指挥。
我听着指挥员的指挥,小心翼翼地往前走。“左边、左边,右边……”王乐婧说道。随着全组同学的鼓掌声,我迫不及待地拉开布,一看,哈哈,贴准了!我为自己组里又加了一分!其他同学也不甘示弱,发挥水平,都为自己组加了分。我们开心连蹦带跳。游戏结束后,我总结了一句:再玩“贴鼻子”游戏,一定要把握好方向啊!
篇6:小学生游戏活动
全文共 352 字
+ 加入清单一到下课时间,小朋友们便开始玩游戏,一瞬间,安静的教室比菜市场还热闹,偶而还会听到棒球K破花瓶的声音,这时老师的责备声就响起。人人都爱玩游戏,但一定要注意安全,免得乐极生悲,就不好玩了。
我喜欢人多的团体游戏,其中最有趣的就是“红绿灯”,一开始,一群人就先猜拳,输的当鬼,然后就开始追逐其他人了。快要被鬼抓到的人,也可以喊:“红灯!”然后站在原地不动,然后一直要等其他人喊:“绿灯!”才可以得救。在喊红灯前,就不幸被鬼抓到,或是最后一个喊红灯的人,就算是输了。看着一大群人跑来炮去,轮流当鬼,你追我、我追你,全班都疯狂了。
有一次,我们在玩娃娃版的红绿灯,结果班上的小珍竟然在爬楼梯冲得太快,一不小心摔下楼,下巴去缝了三针。当下把大家都吓坏了,也好紧张。
这也告诉我们:玩游戏时,一定要注意安全,注意红绿灯哦!
篇7:小学生谜语游戏大全
全文共 672 字
+ 加入清单1.字谜:一口咬定,猜一字 答案是: 交
2.字谜:一大二小,猜一个字答案是:奈
3.字谜:一斗米,猜一个字 答案是:料
4.字谜:一月七日,猜一个字 答案是:脂
5.字谜:一加一,猜一字 答案是: 王
6.字谜:一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁
7.字谜:一百减一 ,猜一个字答案是:白
8.字谜:一夜又一夜,猜一字答案是:多
9.字谜:一个人搬两个土 ,猜一个字答案是:佳
10.字谜: 四面都是山,山山都相连。猜一字,答案是:田
11.字谜:种花要除草,一人来一刀。猜一字,答案是:化
12.字谜:存心不让出大门,你说烦人不烦人。猜一字,答案是:闷
13.字谜:一只狗,两个口,谁遇它谁发愁。猜一字,答案是:哭
14.字谜:皇帝新衣。猜一字,答案是:袭
15.字谜:一点水准。猜一字,答案是:淮
16.字谜:格外大方。猜一字,答案是:回
17.字谜:七十二小时。猜一字,答案是:晶
18.字谜:需要一半,留下一半。猜一字,答案是:雷
19.字谜: 一月一日非今天。猜一字,答案是:明
20.字谜: 综合门市。猜一字,答案是:闹
21.字谜: 守门员。猜一字,答案是:闪
22.字谜: 有人偷车。猜一字,答案是:输
23字谜: 半青半紫。猜一字,答案是:素
24字谜: 身残心不残。猜一字,答案是:息
25字谜:千里丢一,百里丢。猜一字,答案是:伯
26.字谜:一人 ,猜一个字,答案是:大
27.字谜:一人一张口,口下长只手,猜一字,答案是:拿
28.字谜:一人在内,猜一字。答案是:肉
29.字谜:一人腰上挂把弓,猜一字。答案是:夷
30.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告
篇8:写玩游戏的
全文共 739 字
+ 加入清单“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,开了几朵花?”操场上回荡着快乐的笑声,那是蔡老师带着我们在玩游戏呢!
体育活动课上,当蔡老师带着我们来到操场宣布玩“马兰花”游戏时,同学们都兴奋得大喊:“耶!”要知道,马兰花游戏现在可是我们最喜欢的游戏了。这个游戏的规则是这样的:大家拉成一个圈边说口诀边转圈,然后由蔡老师宣布数字,比如老师说出4朵花,就要4个人抱在一起,最后如果剩下3位同学,那么这3位同学就被淘汰了。谁知游戏还没开始,一场轩然大波便在男生中发生了。有的男生吵着:“男生先来。”而有的男生却吵着:“女生先来。”原来,他们正在为谁先玩争个不停呢!最后还是蔡老师拍板决定让男生先来。
男生们立刻拉成一个圈,快乐地转起圈来,顿时操场上响起了“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,开了几朵花”的口诀。说完口决后,大家都用期待的眼神看着蔡老师,“3朵花。”蔡老师话音刚落,男生便3个3个抱成一团,首轮两位男生被淘汰了。
游戏继续进行。被淘汰成为旁观者的男生越来越多,虽然被淘汰在一旁,但是大家仍然很快乐地一起喊着口诀。随着男生一个个减少,场上只剩下我、汤哲和周煜涵三兄弟了。我们三人手拉着手,转着圈,眼睛紧紧地盯着其余两个人。只听一声“2朵”,汤哲以迅雷不及掩耳之势抓住我的下半身,同时,周煜涵也不甘示弱,一把勾住我的脖子,我都快被他勒得喘不过气来了。他们两人就这样分别用力把我向左右两边拉扯。僵持了一会儿,蔡老师看我痛苦万分的表情,便上来把我们分开。可蔡老师刚一转身,他们又扑上来拉扯我,终于汤哲没力气了,他稍一松手,周煜涵见机上来把我整个儿抱住,汤哲被淘汰了。
我和周煜涵在这轮比赛中艰难地取胜,自从这次游戏之后,我和周煜涵便成了同学们心日中的“不败金钢”。
篇9:小学作文:快乐的抢水果游戏
全文共 576 字
+ 加入清单在六一儿童节那天,老师和我们做了一个有趣的游戏,老师带来了6种水果,说要玩一个抢水果游戏。我们一听高兴极了。
老师首先选出6位同学分成2队,第一队的成员有:张涵月、由岐和唐新成。他们这队先开始抢水果,在老师没喊口号之前,他们统一站在起跑线上,脸上的神情很严肃,好像怕自己喜欢的水果让别人抢了去,他们的眼睛直盯着自己喜欢的水果,一副势在必得的样子。这时老师喊“预备”还没等老师喊“开始”,他们三个就像箭一样冲了出去,老师说:“回来,还没开始那。”他们三个只好又退回了起跑线,看到他们那猴急的样子,我们其他的同学都哈哈大笑起来。老师说:“现在正式开始。”只见老师手轻轻一挥喊道:”开始“,于是他们三个争先恐后的向放水果的地方飞奔而去,最终都拿到了自己喜欢的水果。
到我们这一队了,我想抢到香瓜,张馨月也想要想瓜,”不会由文也想抢香瓜吧?看来香瓜很抢手呀,我一定要好好准备”我在心里暗暗的想。我们三个都做好了运动员要长跑的姿势,弓着身子等着随时出发,这还不够,我们都把手臂伸了出来,恨不得立马就能够到水果。老师说开始,我们立刻向前跑去,眼看我就要到香瓜跟前了,这时,张馨月冲了上来,把我挤到了一边,抢走了香瓜,我最后只抢到 沙果,当时真是气不打一出来呀,但是转念一想友谊第一嘛,抢到什么并不重要,于是拿着沙果开心的回到了自己的座位上。
游戏结束了,我们玩得很开心。
篇10:有趣的成语接龙游戏小学生叙事作文
全文共 292 字
+ 加入清单黄老师让男女生分成两队,两字词语加一分,四字词语/成语加两分,诗词、名言警句加三分。
只听黄老师高声说:“黔驴技穷。”成语接龙的游戏正式拉开了序幕,同学们各个紧皱眉头、苦思冥想。忽然江南灵机一动,举起手来叫道:“穷途末路。”吴昊接着说:“条条大路通罗马。”女生也不甘示弱,就连平时温文尔雅的潇潇也站起来大声说:“马到成功。”“功成名就。”上课不敢发言的刘庆这时也站起来说。男生有的沉不住气了,不等发言,就七嘴八舌地把心中的词语说了出来。课堂气氛更加活跃了。
成语接龙不仅让我们增长知识,还让我们变得更加积极、有上进心。
篇11:词语接龙的游戏小学三年级作文
全文共 304 字
+ 加入清单今天我在热闹非凡的小蜜蜂作文乐园学作文,其中有一个做游戏的一节课,到了做游戏的那节课,我们议论纷纷起来,“今天我们会做什么游戏呢?”老师说:“我们来做一个词语接龙的游戏。”
游戏规则是:选一个男生和一个女生出来,然后让他们石头、剪刀、布,赢的先报一个词,然后输的接上去,接上的词必须用同音和近言字来组个词,比如“金子”可以接“值日。”赢的人要惩罚输的人,还要贴彩带。
游戏开始了,郭晗宇和陈娅嫙先开始,他们石头、剪刀、布,郭晗宇输了,陈娅嫙不知说什么词,我没听到,接着他们说的越来越快,像是在斗嘴,后来我们都输了,每人都要接受惩罚,后来朱元康被贴得很好笑,结果出去时,他像是明星样,很多人看着他。
这个游戏真好玩。
篇12:最爱玩的游戏作文300字
全文共 400 字
+ 加入清单我喜欢的游戏有网上飞行棋、有象棋、有跳棋。但我最喜欢的还是网上飞行棋。
网上飞行棋的游戏规则是:5和6可以起飞。可以吃道具。注:吃了的道具要按说明使用。后到的棋子和先到的棋子在同一格时,后到的可以把先到的吃掉。
有一次,我在玩这个游戏时突然想到:这个游戏真好。可以消除烦恼,又可以在网上结交更多的朋友。
还有一次,我把我的好朋友韦宝珊叫到家里玩电脑。一开电脑我就打开飞行棋游戏,让韦宝珊也知道这个游戏,让她也知道这个游戏的乐趣。这时,我又想到了这个游戏的好玩。这个游戏可以开动我们的脑筋。因为每走一步都要想一下,下一步该怎么走?要是走错了,就有可能被对方吃掉,退回起点。可走错了也有一个好处。那就是让我们下次要更细心,更加仔细观察对手、不要粗心大意,让对手把我吃掉。
这个游戏输一盘会扣几十分,如果中途退出会扣一千分。如果你的负分太多,别人就会把你踢出房间,不让你进去玩,
这个游戏这么有趣,我真喜欢这个游戏。
篇13:《小学英语教学游戏100例》1000字读后感
全文共 2253 字
+ 加入清单小学英语作为近几年新增设的科目,在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时,又面临着检验匮乏,教学对象年龄小,注意力,接受,分辨能力相对较低等重多困难。那么,怎么才能克服困难,有效良好地进行小学英语教学呢?我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下,精心设计组织教学。而其中,游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点,在整册教学内容中,几乎在每课都穿插有游戏。
游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。
一、 激发兴趣,活跃气氛,吸引注意力
一节好课不是老师一味的讲,学生一味的听,而应是有静有动,动静相结合的,小学设管内的天性是好动的,要让他们端端正正的坐着听四十分钟,是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性,影响了他们的学习兴趣,此外,心理研究表明,小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟,况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味,投入程度也不会高,如果在教学中结合教师的讲解,适当地安排一些游戏,为孩子们提供一个动的舞台,把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来,使他们涣散的注意被吸引过来,在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如,在学习人身体部位名称时,刚开始学生们觉得新鲜,兴趣很浓,热情还很高,但随着单词加多,听讲和读的时间加长,他们感到很疲乏,觉得没意思了,注意力也不能很好地集中了。这时,我适时地加入了“听口令,做动作”的游戏,一听说要做游戏,孩子们立刻变得活跃起来,注意力又集中了,在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中,他们一会摸头,一会跺脚,一会挥胳膊,忙得不亦乐乎,最终在笑声中记住了个部位的名称。
二、 创设情景,加深记忆
一种语言习惯的习得,必须是在一定的语言背景和情景中完成,这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的,学生只是一个扮演者和朗读者,因为没有心灵的感受和理解,许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境,语境,还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资:料;来/源,于GZU521学:习;网 http://Gzu521。COm,这对他们的记忆又是一大帮助,如果为了记忆只是一味地重复练习,他们就只能是机械地记忆,而这种记忆是很难保持的,但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去,成为活动的直接对象,这样,因为是他们亲自感受体验,直接参与了的,记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们,在教学时,应该重视情境,愉快地教学,这又如何做到呢?游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏,使他们在笑声中学会英语。
三、 训练口语,发展思维
英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写,还要能够说出来,能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说,更是难上加难。他们往往心理紧张,没有自信,不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎,首先必须给学生一个没有压力的轻松环境,消除内心的紧张与害怕,同时,鼓励他们进行语言交流,在运用语言与其他人互相讲话时,学习的内容会丰富起来,游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活,轻松愉快的环境,带给他们描述、表达、说明的欲望,在不知不觉中训练了口语,这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。
语言与思维之间存在密切的关系,游戏在联系课本词汇的同时,促使学生准确地表达思想感情,把他们所学的语言词汇合理地组织,适当地安排,准确地表达,这个过程,丰富了他们的词汇,丰富了他们的的感性经验,推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。
此外,游戏给了学生想象和思考的空间,激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时,为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义,我采用了画图的游戏,就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的,没有实物可以比拟,这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事,画了一幅漫画,有的想到了恩格斯和马克思的友谊,画了两幅肖像;有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,并且惟妙惟肖地画了出来,以次来体现“friendship”的含义这样,学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力,深刻地理解了单词的意义,思维能力也得到了进一步发展。
四、 培养情感,发展能力
在教学中,有趣的游戏活动,可以养成学生热爱生活,开朗乐观的生活态度,能够让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命活力和丰富想象力,创造力,从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中,学生与他人合作交流,使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感,进取心等积极的情感。比如,在角色扮演的游戏中,使其学习表达各种社会角色的情感,在画画游戏中进一步发展了他们的美感,此外,游戏中还存在一个如何协调的问题,如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题,学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼,同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。
以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用,除此之外,还有其他作用,这根据游戏形式、内容的不同而异,当然,并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织,恰当安排,以使其取得最佳效果。
篇14:爱玩游戏的我作文400字
全文共 438 字
+ 加入清单我是个成绩不错的女孩,可别人不知道,在我外表文静的后面,是一个爱玩游戏的我。
有一次,我和表弟在乡下玩,看到一些废弃的锅子,我就突发奇想:要不我们来玩做菜的游戏吧。表弟立刻表示同意。有了锅子,还差菜,于是我和表弟分头去找。我找到了茶花花瓣、树叶。表弟找到了“调色酱”—土、玉兰花花瓣。我们还一起找到了蛋黄、橘子皮、大人不要的芋头……找到了食材,就要开始做饭了,我们分配好了任务,表弟做饭,我做菜,一起做汤。表弟先用一根木棍在本来就有很多水的饭锅里顺时针方向旋转,这样脏东西就会缠在木棍上,然后放进了桂花和土,饭就做好了。而我在空空如也的菜碗里放了许多叶子,还放了一点蛋黄,一点桂花,一点芋头。菜也做好了。接下来。就是做汤了。我和表弟先把锅里装满水,然后用土把颜色调成黄色。然后放入玫红色的茶花,白色的桂花和玉兰花。还放入了橙色的桔子皮和黄色的蛋黄。搅拌起来,就像一个彩色漩涡,我和表弟看着自己亲手做的丰盛的“饭菜”,心里乐开了花。
这就是爱玩游戏的我,你没想到我还有这样的一面吧?
篇15:有趣的老鹰捉小鸡游戏小学二年级作文
全文共 346 字
+ 加入清单星期四早上,我们最后一节课是课外活动,有趣的老鹰捉小鸡游戏作文。到了最后一节课,大家都很高兴。来到操场上,我请几位同学和我一起玩老鹰捉小鸡,我们先用“剪刀、石头、布”争当老鹰。游戏开始了,“老鹰”闪着凶恶的眼光,好像几年没吃东西一样,“小鸡”们看了“它”的眼睛就很害怕。“老鹰”猛地一扑,脚下一滑,摔倒在地上,“鸡妈妈”和“小鸡”们都笑了。可是乐极生悲,一只“小鸡”只顾着笑,也不小心摔倒了。“老鹰”看见了,连忙跑过去左右进攻,最后还是把这只摔倒在地上的“小鸡”给“吃”了。其它的“小鸡”看见了哇哇大叫。“老鹰”趁“母鸡”不注意,一下子就把“小鸡”吃了个精光。“老鹰”胜利了,我们这些“小鸡”失败了,“老鹰”乐得手舞足蹈。我喜欢这个有趣的老鹰捉小鸡游戏,因为它给我的童年生活带来了无穷的乐趣!
篇16:教你玩游戏
全文共 436 字
+ 加入清单“我飞,呀!”“哈哈,你输了。”原来,一个星期六下午,我、表姐、表哥和各自的爸爸妈妈去玄武湖公园玩“三二一”,我们开心极了。
游戏规则是:选出一人看树,其余人从出发点往前走,看树人说完“三二一!”回头看时,其他人就不能动,否则,将重回到出发点,先靠近摸到那棵树的人则来当看树人。
我们包、剪、锤分出了看树人——表姐,又选好了出发点,马上开始玩了!我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。特别是表哥,他摆了一个专业运动员起跑的姿势说:“为玩游戏赢而奋斗!!!”我和表姐被逗得捧腹大笑。游戏开始了,我的表哥纵身一跃,大喊:“铠甲勇士,变身!”同时,张开双臂,像飞一样。可就在他“飞”在半空中时,表姐念完了“一!”回过头,看见表哥还“飞”在九霄云外呢,不由得笑道:“哈哈哈,你要退回原位!”而我的“命运”没这么惨,我一步一步小心地走,趁表姐不注意,一个快镜头摸到了树。表哥还在出发点那边发呆呢!这次是我看树了。“表哥表姐,我可是很狡猾的哦,你们要小心哪!”于是我们又玩了起来……
这个游戏真好玩!
篇17:写游戏的小学优秀
全文共 688 字
+ 加入清单童年,这个让我无法忘怀的时候,就犹如梦幻仙境,一梦而过。小时候玩的游戏是那时候留下最好的印记。我记得我和小伙伴们都玩过老鹰抓小鸡、一二三木头人等等……,这些游戏真是让我即活跃了,又开心。
说到这些游戏,当然数老鹰抓小鸡最好玩啦,小伙伴们刚开始石头剪刀布定谁输谁赢,输的呢就要蒙着眼睛数一百个数字,当然啦,我们也要有所行动,一个字“躲”,等他数到一百个数字我们都不知道躲到哪里去了,有的小伙伴认为最危险的地方就是最安全的地方,还有的傻傻的站在他的面前被他抓,那次看到真是笑到我牙都快要掉了,我当然不会像他那样啦,我们都会藏的好好的,当我们看抓我们的小伙伴开始蠢蠢欲动的时候,我们一丝声音都不能发出,被他听到可就糟了,他用他锐利的眼睛寻找着我们,最后一个一个被抓了出来,当然,除了我,因为我已经跑回家了,我够聪明吧,这是他们每次找不到我的原因,所以这场游戏的最终胜利者就是我。
还有一个游戏,一二三木头人,我一直都输在这个游戏上面,每次我都控制不了我自己的身体,总是动来动去的。虽然如此,小伙伴们也会帮助我令我不摇晃,每次我一摇晃就马上扯住我,他们已经帮助我无数次了,我自己总是不能玩得好,不知道为什么我就是不行,……。我也暗暗安慰自己:“没事,再试一次。”我又小心翼翼的再来了一次。
“丁零零,丁零零……”这是敲响上课的声音,同时也是敲响我长大的乐章,我再也无法回到童年,但是我会永远保持一颗童心,童年玩过的游戏永远记在心里。
啊,童年虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让我的童年变得愉悦,让紧张的过程变得轻松,让小伙伴的思维更加活跃,让我们之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩!
篇18:游戏节的小学生
全文共 712 字
+ 加入清单从三周岁上幼儿园开始,我的生活就是被学习包围着了,除了上学时间在学习;放学后、休息日、节假日,我要去学英语、学画画、学弹琴……。什么时候能有一个真正属于我自己的节日呢?
有一天,我碰到一位白胡子老爷爷,他对我说:他就是节日之神,为了我们这些学生,现在特别增加了一个特别的节日“游戏节”。在这一天,我们所有的学生不用学习、写作业、考试,而是尽情地做游戏。这一天就定在我的生日那天——六月八日,真是太好了!
那一天,我们所有的好朋友欢聚一堂,讨论着怎么过这个“游戏节”,圆圆首先提议说:“我们先玩脑筋急转弯吧!”“好呀,好呀!”大家都爽快地答应了。我找来三本《脑筋急转弯》的书来,大家都是你一问,我一答,你答不上,大家就会笑话她是个小笨蛋。整个场面欢声笑语,热闹极了。玩过了“脑筋急转弯”的游戏,因为坐那儿半天,腿脚都有点麻了,现在我们决定举办个“跳绳比赛”来活动一下筋骨。大家分成几个小组,每一个组都要选出一个人来和其他组进行比赛。随着一声“比赛开始”,我们的选手就开始飞速地跳了起来,而剩下的人就拼命地呐喊助威,“加油”声不绝于耳,每一位选手都想夺冠为小组争光。最后我们组的乐乐跳得最多,得了冠军。“我们赢了!我们赢了!”一阵阵的欢呼声震耳欲聋。跳累了,我们坐下歇息吧,忽然我突发奇想:“接下来我们来玩成语接龙的游戏吧。”大家正玩得又热闹又开心的时候,我却好象听到有人在叫我……。
“莹莹,莹莹,快起床了。”我睁天矇眬的双眼一看,哦,原来是妈妈在叫我呢,今天还要去学琴呢,再不起来就迟到了。唉!真不知道我这梦中的“游戏节”什么时候能成为现实,让所有的学生在这天忘记所有的烦恼,开开心心、痛痛快快地过一天真正属于我们学生自己的节日!
篇19:小学生作文:有趣的游戏
全文共 267 字
+ 加入清单作文课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏,我也是其中的一个。老师说:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老师说:“举左手”,大家都举起了右手,最后老师说:“请回座位吧。”
我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位,不料老师却笑着说:“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟,原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上,这次老师又说:“请回座位吧。”小朋友们却一动不动,这下可把老师逗乐了:“游戏真的结束了,请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花,我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
[小学生作文:有趣的游戏