用寻找写作文精品20篇

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

“啄木鸟”行动开始啦！没错，你没听错，是啄木鸟！难不成是去大森林里捉害虫？错错错，其实是去找错别字啦！

今天阳光明媚，我与妈妈一起上街找错别字，逛了周边的几家小店都没有收获，于是我们向无锡东站方向前进。一路上，海尔地产的广告牌绿底金字，十分醒目，突然我眼睛一亮：这简直就是不规范字的盛产地嘛！瞧，“我”的最后一笔“点”写成了撇，“际”少了一点，变成了“残疾字”……我哭笑不得，这种低级错误连小朋友都不会犯嘛！

走进地铁站，嘈杂的声音涌入耳朵，人流像奔流不息的小河，通道里，一个个广告五颜六色，让人眼花缭乱。我目不转睛地看着广告，生怕让“罪犯”逃了。售楼广告中“呈”下面的“王”第一笔怎么变成了撇？“号”的竖折折钩出了头，“文”的一点反过来了……我告诉了工作人员，工作人员说一定向上级报告。

看来错别字真是防不胜防。让我们齐心协力，做一个小小“啄木鸟”，与错别字说“拜拜”吧！

王一喆

天天是只好奇的小熊。春天到了，可外面依然白雪茫茫，他问爸爸：“春天到了，可为什么一点迹象都没有？”熊爸爸回答不出来。天天只好背着爸爸偷偷跑出去寻找春天。

天天来到森林里的圣地——饮水池。那里每年的春天都开着烂漫无比的梅花，冬天长着青翠的松树，“森林的圣地”是天天给饮水池取的名字。不过，今天可例外，没有盛开的梅花，也没有饮水的动物，天天很失望。突然，树上跳下了一只猴子，大声地叫嚷：“没有春天，没有春天。”说完便想跳走。天天连忙叫住他：“这冰天雪地的，你出来干嘛？”猴子说：“我叫好好，来寻找春天！你呢？”“我叫天天，正巧，也是来寻找春天的。我们算是同行，就一起走吧！”好好爽快地答应了。

它俩走着走着，不知不觉来到了林间空地，本以为这里会长着红花绿草，有许多动物游戏，可到处是杂草，一只动物也没有，它们都很失望。突然，草丛里飞出一只鸟，似乎在寻找什么东西。天天问：“你在找什么？”那只鸟说：“我叫丁丁，在寻找春天。可我把森林都找遍了，还是没有找到春天。”天天听到这个消息，觉得自己很没用，连春天都找不到，就回家了。

回到家后，他和爸爸说了自己寻找春天的经过。熊爸爸说：“你虽然没有找到春天，可是你交到了知心朋友，友情比寻找春天更珍贵。”听了这番话，天天这才高兴了起来。

世间温暖千千万，不妨我们谈一谈。

一个温暖的拥抱，一个温暖的笑容和一束温暖的阳光。也许温暖时时刻刻在我们的身边出现，在你出门前父母的一声叮嘱，陌生人的一个笑容，母亲的一碗热乎乎的汤，那些都是最温暖的片刻。

有一天吃完午饭后，我自己步行走在街上，突然看见前面有一个乞丐在乞讨，但是并没有人上前去给他吃的，有一个中年男子经过手上那着面包吃，但是他并没有要把面包给乞丐的意思，而是直接扔在了地上，用脚踩了上去，这种人应该收到道德的谴责，我以为乞丐并不会接受，但是他还是放下了尊严，捡起来了那块面包，也许他是真的很饿了吧，从前面走来了一个小女孩，乞丐抬头看了小女孩一眼，小女孩并没有反感，而是笑着把手伸了过去，问：你饿了吗？乞丐笑着对小女孩说：嗯嗯，小女孩牵着乞丐的手进来了超市，买了东西，乞丐用鞠躬的方式表示谢意，小女孩挥手对乞丐说了再见，乞丐也对小女孩说了：再见。多么温暖的一幕。这种温暖无时不在。

温暖时刻不在我们身边出现。

在一个晴朗的周五，我和我的同学们去公园里寻找春天。虽然，外面的风很大，但是，它没有阻挡我们的脚步，我们的心情还是那么的兴奋。

首先，我们看到了嫩黄嫩黄的迎春花，它的花瓣很长，就像一个穿着黄色裙子的小姑娘，看到它我们都很兴奋。

接着，我们又看到了樱花，它是白色的，哦！应该是白中带粉，于是我想摘一朵，可是，这时来了一位老太太，她说：“小朋友，不要摘花！小花也是有生命的。”大家听了都很惭愧，所有我们只能捡掉在地上的。

然后，我们看到了冬青，它的边缘都是锯齿状的，像一把把小电锯。冬青有老有新，老叶子的颜色是深绿色，摸上去像石头一样硬。新叶子的颜色是嫩绿色的，摸起来像一床柔软的棉被。

最后，我们看到了玉兰花。玉兰花的花瓣又大又圆，就像一把把雪白的小扇子，哦！对了，好像不光有白的，还有粉的、黄的……而且，玉兰花还有着那诱人的香味。真让人陶醉啊！

我发现，原来春天就在我们的身边，春天真是无处不在啊！

“手机真是害人啊！”耳旁传来争执声。我被一双大手放入柜中，“砰”的一声，柜门重重地关上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔间里发愣，感受到了前所未有的孤独，世界仿佛一下变成了灰白色。

我是一部手机，无所不知、无所不能的智能手机。我可是人类的一大杰作，是我为人们提供了便捷与许多益处。一周前，我还是小主人的掌上明珠，主人与我形影不离，可不知为何，小主人的学习效率却更低了，后来小主人的家人便不再让我们相见了……我已有好些日子没被开启了。我仿佛变成了一切的罪魁祸首。可这都是我的错吗？我真的有这么害人匪浅？时间追溯到几天前……又是一年开学季，主人放学回到家，便立马捧起我，一反常态地打开学习软件，跟随音频跟读起来，我着实为此高兴。我时刻愿为主人效劳！我满腹经纶，脑中还有蕴含着许多学习软件呢，小主人随时随地可通过此学习，然而主人不久便没了兴致，阅读声戛然而止，她顺手打开网页新闻阅读起来，看似也是阅读，可却仿佛缺了点什么。晚饭时，小主人又时不时地翻看我，仿佛还沾沾自喜自己挤出了时间娱乐，美其名曰：节约时间。殊不知时间早已大量流失。吃完饭，小主人开始写家作了。诶呀，有个无关紧要的新消息通知，小主人可切记别分心啊，三心二意行不通。我的通知只是为了不让你错过重要的消息！但主人还是点开了，继而又漫无目的地滑动着页面。静悄悄的傍晚，只听见钟摆的滴嗒、滴嗒……小主人这才回过神来，继续手头的作业，可她的做题思绪早被打断，魂也被牵到别处去了；作业终究是完成了，可夜早已深了……她带着疲倦，头昏脑涨地沉沉睡去了，看似充实，实则空洞的一天也就这么过去了。

小主人仿佛只是个学习的机器，做作业也只是为了完成任务罢了，若结束后空出闲余时间，也不去看学习成效，只顾利用时间去做其他无益之事了。她错误的时间观念使她拖拉成性了，时间被撕成了一片片零零散散的碎片散落各处，凌乱不堪。人类在不知不觉中进入了碎片化时代，渐渐迷失了自我。而我认为，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要学会如何去正确巧妙地利用零散时间。

渐渐出现了一个个这样的名词：碎片化阅读、碎片化社交、碎片化购物……就说阅读，在网络阅读盛行的环境下，传统阅读是必不可少的，只含浅文化的零散读物也为一种阅读，却是不能与其混为一谈的。我也慢慢认知到自己的不足，但与此同时，人类是否有反省过自己呢？

时刻保持清醒，拥有判断力与自制力，在零散碎片中认清自我，寻找迷失的自己……

这个寒假，最火的莫过于“中国诗词大会”。为了让我们也感受一下满腹经纶的滋味，提高我们的诗词鉴赏能力，我们牛通社的小记者和其他社团的同学们，在少儿图书馆的演播厅共赏诗词比赛。

主持老师首先帮我们回顾了以前学过讲过的咏史诗，虽然我是第一次来参加，但是我也很顺利地背出了《八阵图》，《赤壁》，《蜀相》，觉得很简单。然后主持老师给我们讲了楚汉战争，一直讲到项羽四面楚歌，在乌江自刎。她引出了今天的三首咏史诗《夏日绝句》，《题乌江亭》，《乌江亭》。除了解释诗的本意之外，老师给我们提问：同一件事情，为什么他们的观点截然不同？大家踊跃发言，答案也是各种各样，但是终究是紧密联系了每位作者的身份背景和所处的朝代。杜牧是唐代的诗人，比较狂放大气，所以认为项羽不应该自杀，应该忍辱负重，回江东卷土重来。李清照一女子，因为所处南宋，国破山河在，希望当时的朝廷能收复北方失地，而不是一味逃跑，所以认为项羽自刎，是英雄所为。而王安石作为一朝宰相，冷静分析，项羽为人残暴，失去了人心，所以认为项羽即使回江东，也未必能卷土重来。虽然这三首诗，我也会背，也知道字面的意思，但是我重来没有这样深刻的思考过。

赏过诗词之后，我们开始抢答诗词和问题。我能背出很多诗句，但是不会分析，不会回答问题，所以只好在下面听别的同学说。我很羡慕他们的自信。

激烈的比拼之后，选出了十二位同学参加“飞花令”。最让大家激动的令牌是“春”，十二位同学拿出看家本领，一个劲在想“春”的诗句。有人答“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，有人答“好雨知时节，当春乃发生”，有人答“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……最后一位二年级的小姑娘夺得了胜利，成为擂主。

这次活动我感受了古诗词的博大精深，也发现学习了很多的历史故事，更对自己的不足有了深刻的认识！

冬日是短暂的，但相机却可以把冬日永远地锁在相框里，所在我们的脑海里、心里……12月10日，萧山日报的小小通讯员们来到湘湖荷花庄，跟着大师学照相。

虽说是荷花庄，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也没有，一片绿叶也没有，只留下一片残荷。残荷没有春日里的生机，也没有夏日里的繁华，但它却有另一种美，一种残缺的美。摄影爱好者们都喜欢拍摄残荷。

首先大师为我们展现了他找寻到的春、夏、秋、冬的身影。大师不仅给我们讲了理论知识，还手把手地现场指导了我们一组照片，并对我们所拍的照片进行了深刻的点评。

当轮到我时，我拿着相机，根据老师所讲的理论知识，自己先试着拍了一张。对我来说很不错的一张照片，在大师看来就问题多多了。大师扶着我，说：“来，过来点！好，就是现在，快按！”“咔擦”！这与我之前的那张“好极了的照片”还是有着天差地别的。从一张干巴巴，宛如一条毛毛虫的照片，蜕变成了自然风趣的“蝴蝶”。原来拍照片选择好的角度是多么至关重要啊！

大师结束了教学后，我们带着相机，到处采风，与残荷、大树、亭子、岩石、湖水……开始了心灵的对话，留下了一串串美好的回忆，找到了冬，这个迷人的季节的身影……

我怀念那条河。

远远的看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，人风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵，当我不觉得幸运，以为这音乐，这波涛的诉说，这不尽情的灌注，都是理所当然的，以为这柳荫是理所当然的，这样槐洁白的花絮也是理所当然的，竹林里的布谷鸟的啼叫也是理所当然的，这条河以及关于它的一切都是理所当然的。

我在河湾里学会了游泳，我把蝴蝶的姿势，青蛙的姿势展示给水中的鱼儿；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和蓝天之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而他并没有多余的恶意，小小的身体上全是武器，一生都在水中度过。

当时我不知道，河流会有断流的时候，它的温柔碧波和浩然的激流，是怎样一点一滴汇成的？

年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河了。横卧在面前，是它的干涸的遗体。上面横七竖八的石头，无言诉说着沧桑，柳荫，槐树的花絮也没了，只有几个孩子在上面放风筝，仰望着蓝天看风筝。

我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度，照过我的倒影，用蓝色的漩涡激起我最初诗意想像到的地方，已被高大的垃圾堆覆盖着。

我多想，寻找那条死去河流的源头，去哭一场去用我的泪水将它复流。

理所当然，理所当然的珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

我们不过是游荡于河中的另一种鱼，我们不愿成为干鱼，许多河枯竭了，爱，也枯竭了；我们内心的河床不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

我们怎样打开内心的纯洁水源，去复活那死去的河流啊？

有人说，生活，就是不断寻找的过程。生活的路途中，你缺少什么，你丢失了什么？你还不曾拥有什么？那么今天，我将会说给你们听。

那时，我还是一个牙牙学语的小孩。有一天，我被父母领进了一个陌生的地方，后来我才知道，原来这是一所学校。

从那时候起，父母就跟我说。从今天开始，我玩的玩具就一律没收。他们说，还要给我报几个补习班，给我买一大堆的练习，他们说，这样我就能用心地学习，出人头地。

于是，从那天开始。我就学着“老牛读书”。没有玩具，没有快乐，也没有自由，到周末，我又开始马不停蹄地……上英语班、跆拳道班、小提琴班。

我觉得，我心中的那个快乐城堡已经塌了，我的自由王位，在一夜之间化为乌有。从那一刻起，我觉得我一直在往下坠，每加一个作业，我就往下坠一点。我仿佛陷进了一个沼泽，永远没有爬出来……

我终于知道，我丢失的东西，是快乐！是自由！我悲伤，我乞求，我希望，我盼望。可这一切，已经没有用了，就从我入学上小学开始的第一天起。

现在，我心中只有两个问题：“我到底是要走自己的路，还是走父母让我走的路呢？”

好迷茫！我，就这样在“废墟”里寻找快乐，寻找，寻找……

已是夏末了，虽说听不到夏离去的脚步声，但是秋的气息却越来越浓。趁星期天有空，我迈出了家门，去公园里寻找秋的足迹。

走在公园的小溪旁，侧耳倾听，只听得“哗哗”的溪水声。少了那一份动听的蝉鸣声，也少了孩子们嬉戏、玩耍的声音。秋来了，蝉儿停止了鸣叫，长眠于黄土里；秋来了，溪水变凉了，孩子们也不再脱掉鞋袜在小溪里玩“泼水”的游戏了。秋的脚步声近了，近了。

走在林间的小路上，风吹过，有一两片已经枯黄了的树叶飘落下来，飘到我的肩上，飘到了小路上。我拾起一片已经枯黄的落叶，捧在手中，看着卷曲泛黄的它，我知道秋来了。这片叶子，便是秋的使者。

一阵雁鸣声打破了我对落叶美好的遐想，抬起头透过叶隙，只见一群大雁已排成“人”字形，飞向那更温暖的南方。毕竟这里的冬天还是寒冷，大雁们没法安全过冬，于是它们就在每年的秋天迁徙到更暖的南方。大雁们成群地向南飞，就代表着秋天来了，所以它们也是秋的使者中的一员。

走在回家的路上，路过了好几家花店，那些花店中已经开始出售菊花了。菊花更是秋的象征，它们开得多么有精神。我在心里默默地说道：“哦，秋天到了，丰收的季节到了，我要用汗水和智慧收获学习上的硕果，让秋天成为我最向往的季节。

小学时我一直很羡慕姐姐的宿舍生活，也渴望拥有那种家人般的友情，因此，我总会缠着姐姐，问她关于宿舍生话的情景。考到这里来后，我进入内宿，开始寻找那份友情。

肚子又是一阵绞痛，我拖着虚弱的身子艰难的走回宿舍。踏进宿舍，她们叫我，我抬起头，有气无力的“嗯”了一声，她们似乎被我苍白的脸色吓住了，匆忙急切地问：“小树，你的脸色怎么这么差，没事吧！”我忍住痛，摆摆手说：“没事，我睡一觉就好了。”边说边爬向身边的床。

我们宿舍在熄灯后的几分钟，几个健谈的人总会谈一下会儿话。但是今晚她们个个都很安静，后来才知道，她们怕影响我休息。腹部的疼痛一直不消停，我捂着肚子，蜷缩着身子，把头埋在手臂间，任额头上的汗水一点一点地浸湿我的衣袖。隔离一会儿，我跑去厕所，在里面听到外面有声响，以为是谁口渴起来喝水，便没在意。出来后，便看见床边有杯热水，隔铺的A看见我出来，悄悄地对我说：“看你在床上翻来覆去地，想必很难受，便给你倒了杯水，喝一口吧！要是还疼，我就陪你去找校医。”我接过她手中的水，虽然有点烫，但是捧在手心里，很暖和，心也是暖暖的。我喝完水，躺下身，继续睡觉。在黑暗中隐约看见A的上铺B探下身子问A我怎么样，心里的暖意更深了。

任凭这点暖意慢慢吞噬我的意识，那杯热水似乎起到了作用，腹部的疼痛在慢慢消失，我也慢慢地沉入梦乡……

第二天天亮，我起身看见了床边昨晚那个杯子，那种暖意似乎又回来了。我对刚起床的A说：“谢谢你的热水，我好多了。”A笑笑说：“举手之劳，谁让我们说过不分离呢！朋友嘛，相互帮助……”我突然想起姐姐曾跟我说过，所谓的宿舍友情，就是相互帮助，似乎记忆中，之前也受过许多宿舍同学的帮助，打水，打饭，只是它们出现到太过频繁，让我淡忘了它们，只记得昨晚的好。

但是，我明白，无论是昨晚还是曾经，宿舍友情一直没有磨灭，只是我没有寻找到角落里的它们，没有发现我们这一颗颗离开家的炽热心在慢慢相互依靠，在彼此相互温暖。

我说：“我们说好不分离，要一直一直在一起。”

这一夜，我寻找到了角落里的宿舍友情，我感受到了它的温暖，嗅到了家的芳香。

袁*祺

秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么炎热。冬那么含蓄。

秋天让人感到心旷神怡，它的颜色丰富多彩，在金秋时节，天朗气清，秋意深浓；春天和冬天，颜色非常单调，只有春天的绿色和冬天的白色；夏天非常炎热，不像秋天那么清爽。

今天，我来到了古梅园，我们去玩了割稻草、做稻草人、坐小火车游园、磨枣红糯和赶鸭子，我觉得最好玩的就是磨枣红糯和坐小火车游园。磨枣红糯的时候，我是和另外一个同学合作完成的，那先把糯米倒进模具，然后我转动模具，把这两个步骤重复两遍，枣红糯就完成了，不过我们没做成功。游园的时候，景色非常优美，一大片稻田就像金色的海洋，金浪翻滚，到处弥漫着稻穗的香气。

稻穗的形状是伞形四边形，剥开以后，便是晶莹剔透的米粒。

我们的知识是棵树苗，通过施肥、浇水慢慢成长；我们的心灵是一粒稻穗，从外面看淳朴，从里面看就非常有用；我们就是秋天，四季中最突出的那季。

过了春节按说是已经春天了吧！

阳春三月的一个星期天，我带着满怀的好心情，前往滏阳河畔去寻找春天。

一路上，我顶着寒风，用鼻子找寻着新翻泥土的气息、沁人的青草味儿、还有各种花的香味儿；想象着满眼的花、翻飞的蝴蝶、嫩绿的柳条……可是，今年的春天似乎来晚了些，也许一切种子和生命还在冬天阴冷的墓穴中沉睡，滏阳河的坚冰丝毫没有想融化的征兆，还有几个大胆的年轻人在冰上走来走去；路边的树也还光秃秃的，枝条还是干的硬梆梆的。春天迟迟不肯把温暖送来，令我有些失望。

忽然，河对岸广场上一群小朋友的欢呼声打断了我的思绪，放眼望去，几个孩子在踢足球，我不禁加快了步伐，这么冷的天依然抵减不了他们爱玩的天性，他们跑得热火朝天，身上的棉衣早已穿不住，脱下来挂在了树杈上，他们运动着的各色鲜艳的衣服多像大自然盛开的一朵朵鲜花呀，这不是春天吗？

再往前走，往天上看，各种形状的风筝在天空中越飞越高，几位老爷爷，有的带着自己的小孙子在放风筝，看，那对祖孙俩那个跑呀！放飞起来了，祖孙俩笑得多么爽朗，他们灿烂的笑脸不正是春天绽放的鲜花吗？

继续往前走，在空旷的田野里，农民们正忙着翻地。是呀，冬天过去了春天还会远吗？也许就在今夜忽如一夜春风来了呢？一年之计在于春，他们早已准备好了，只等时机播种了。

我终于找到春天了，我感受到春天的活力、快乐和辛勤了，春天不只是气候的感受，更主要的是心态，人人都用积极的心态感受一切，春天就在我们身边。

林*杰

时光飞逝，一转眼就迎来了第十一个秋天。我背上了自己的书包，随着秋风寻找秋天的踪迹。

沿着小路走，眼下是金黄的稻田。这是秋天的恩赐，正如“春种一粒粟，秋收万颗子。”空气中散发着一股稻香，风拂过它的头发，稻浪翻滚，如同一片金色的海洋。拿着镰刀割稻谷，仅仅一捆稻谷，就使我吃力。这使我联想到了农民伯伯的辛苦。每一根稻草都来之不易，都是农民伯伯精心培养出来的。想到这儿，我加快了收割速度。

忙碌一阵子，继续走。来到小火车，踏上火车，沿路行驶。驶过一片草地，一群乌鸡在啄食，它们在享受秋天的果实。远处，树上的叶子已变为黄。只听轻轻“咔”一声，一片残叶从树枝上飞舞下来，投向大地的怀抱。在一片池塘里，几只鸭子正在戏水。秋天的到来似乎对它们没有什么影响。菊花丛里，菊花照旧盛开。火车已到站，我却意犹未尽。

秋天，代表着成熟。万物在这时已经长大。人也是一样，慢慢的就长大了。

春天来啦!春天来啦!

我们几个孩子脱掉厚厚的棉衣，跑出家门，来到大自然，去寻找春天。

啊!找到了!小草从地下探出头来，它说：“春天，真是一个百花齐放的季节呀!”

当我们来到西湖边时，看到一棵棵迎风飘扬的柳树的叶子已经长得又细又长了，他在微风中自豪地喊道：“我长大了!”旁边有一棵雪松，他好像把湖水当成一面镜子，正在欣赏自己美丽、挺拔的身影呢!

我们一群孩子又来到了公园，看到漂亮的迎春花、粉红的桃花……

春天，你只要认真、仔细的观察，一定会有更多的发现!春天真是美不胜收啊!

冬姑娘迈着轻快的脚步离开了，春姑娘悄然的来到了我们的身边，处处都有她的声音，让我们一起去寻找她的足迹吧！

让我们先去田野，田野里一片绿油油，油菜花张开的笑脸，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

我们接着去花园，刚进花园，扑鼻而来的就是浓浓的花香，花儿红似火，黄的似金，白的如雪……像给大地铺上了一层五颜六色的地毯，花儿们们争奇斗艳，百花齐放，景象蔚为壮观。

然后我们去公园，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉红。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展现出来，给人们看。牵牛花像个顽强的小姑娘，坚强的扒在篱笆上，坚强的爬上“高峰”，有时候它会从“高峰”跌落到“谷底”，但它并不泄气，重新攀登，经过它不懈的努力，它终于重回了原来的“高峰”。是啊！连牵牛花都能有坚持不懈的精神，可是我们人们呢？只要有一点点失败，就会放弃。我们人类需要学习牵牛花的坚持精神，这样我们就会像成功迈进一大步。

最后我们去河边，柳树冒出了嫩芽，好像少女的头发。小河解冻了，哗啦啦的向远方流去，仿佛在唱歌，小鸟“叽叽喳喳”，青蛙“呱呱呱”，两者混合在一起，形成了一首动听的交响乐。小鱼在水里一会儿转圈圈。一会儿吐泡泡，有时候甚至跃出水面，仿佛在为我们表演节目——鱼跃龙门。

就像诗中所说的那样：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天是一支动听的歌，是一幅迷人的画，充满了活力与生机。哦，春天来了！

这个周日，爸爸妈妈带我来到了位于长兴水口的大唐贡茶院。

整座贡茶院是仿唐建筑。走进贡茶院，我觉得自己仿佛穿越了时空，来到了唐朝。

正对大门，是纪念“茶圣陆羽”的“陆羽阁”。走上散发着浓厚的历史气息的木质楼梯，来到了“陆羽阁”的观景台。远处，吉祥寺在枝繁叶茂的竹林中若隐若现；近处，竹林小路，蜿蜒曲折，像个顽皮的孩子，时而露出一点点踪影，时而又隐没在竹荫里不见了。幽深，神秘，让人徜徉在无限美好的遐想之中。

离开陆羽阁，我们来到东厢。嗬！真巧，那儿正在举行茶艺表演，我顺着涌动的人流往前走去。我努力地踮起脚尖，清楚地看见在一张古色古香的桌子前，表演者娴熟而优雅的茶道艺术，让游人赞叹不已。不一会儿，浓郁的“紫笋茶”茶香就在屋子里弥漫开来。

西廊有一个品茶的好地方。游客们坐在散发着淡淡幽香的长椅上，品着紫笋茶，或低声交流，或凝神沉思，或悠闲自得……茶的醇香，飘逸在空气中，幽静、闲适、愉悦。

竹林里，高大茂盛的竹子下，一些俏皮的竹笋偷偷地露出一个尖尖的小脑袋，好奇地张望着这个神秘而美丽的大自然。

循着茶的韵味，漫步在丛林小路，我沉醉在诗一般的大唐贡茶院。

春姑娘迈着轻快的脚步，来到了我们身边，可有时我们就是找不到她，那么，我就去找一找吧！

走在校园里的“林荫小道”上，到处都有春天的影子：那原来光枯的树枝已经长出了一点点可爱的新绿，柳树那柔轻的枝条上也展开了鹅黄色的嫩叶，在风中微微飘动，可美了。青的草，绿的芽都在风中现的生机勃勃。那些紫蓝色的小野花，虽然不是很起眼，但你一看见就会喜欢上她的小巧可爱。

在小区里散步，满眼都是春天的景象有：被修剪过的小树丛一个个的，圆圆的，每片叶子都在阳光的照耀下闪着光。每一根小草都高高地扬起头，沐浴着阳光。枇杷树的叶子依然绿油油的，听，小鸟在歌唱，看蝴蝶在飞舞，真美。这让我想起诗句：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”用它来形容它再好不过了。

春天非常美，只要用心看，就能发现她的美。 乐的玩耍、唱歌、跳舞……在我们的身边做一个美好的风景！

中午，阳光照在窗台上，让人感觉好温暖。我趴在窗台上向外望去，路边的槐树还是光秃秃的，没有一点泛绿的感觉，街上来来往往的人们匆匆地赶着路。突然，一只小蜜蜂闯入了我的视线。它扭动着黑黄相间的身子，慢慢地爬走了。我心里一阵激动：小蜜蜂都醒了，春天来了？

走在路上，突然闻到一缕幽幽的清香。原来，在墨绿色的枝条中，探出了几朵金黄色的，亮的如朝霞般的迎春花。迎春花有五个花瓣，瓣瓣透亮，阳光透过花瓣洒在地上的光也是金色的。花苞是红中发绿的，似乎下一秒就可以绽开一朵最美的迎春花。原来，春天藏在迎春花盛开的花朵里。

跑到湖边，湖水像一只明亮的大眼睛。去年冬天，我和小伙伴还在厚厚的冰层上滑过冰，摔了一跤，爬起来，哈哈笑着又向前滑去。现在，湖水在阳光的照耀下像洒满了碎金的大盘子，湖水澄净的能看到湖底的鹅卵石，用手捧一手心的水，透心的凉。岸边的柳树从远处看是泛着微微的黄色，走近了，却又变成了灰土色，真是“柳色遥看近却无”呀。其实仔细看，能发现纤细的枝上冒出了嫩嫩的小突起。而杨树却那么大方的向人们展示它的生命力，它的枝条上长出了毛茸茸的，像毛毛虫一样的穗头，风一吹，哗啦啦落一地。原来，春天藏在柳树的枝条和杨树的穗头里！

进入田野里，从远处看，是一大片一大片的绿，麦苗穿上了一身绿衣服，使劲伸展着身体，向上生长，是那种看上去就让人神清气爽的新绿色。蹲下身，原来小草只不过刚刚苏醒，钻出泥土，看到这个崭新的世界。我用力做个深呼吸，一股沁人心脾的草香，使我深深陶醉。原来，春天藏在麦苗的新衣服和小草的清香里！

来到公园里。已经有很多穿着鲜艳衣裳的小孩在放风筝。“看呀，那个红蝴蝶的风筝是我的！”“那个有喜洋洋的风筝飞的真高！”“燕子的风筝是我的，看我的飞的多高！”有时，也会出现不合欢乐气氛的声音“呜呜呜，妈妈，我的蓝猫风筝断线了，呜呜呜，怎么办啊，呜呜呜……”一句句稚气的话语被风吹的很远很远。

原来，春天还在我们每个人的心里。

“老师”，是一个神圣的称呼，那么动听，那么美丽。是老师，像一只小船，载着我们在知识的海洋前进；是老师，像一辆登山车，载着我们顺利到达山顶。现在，我要来讲一讲我的幼儿园老师——王老师。

王老师长得胖胖的，穿得很朴素，有一双明亮的大眼睛，脸上总是挂着微笑，让人感到很亲切，忍不住想要去接近她。我们都很喜欢她。哦，快点找找她美丽的瞬间吧！

王老师很有耐心。记得有一次，有一个字很难写，我也记不清那是个什么字了，反正我们大家都不会写，王老师教了五遍还是不会写。于是，王老师很着急，我们也很着急，因为我们不想看到王老师着急。后来，王老师不灰心，又耐心的手把手，把每位同学一个个的教了好几遍，最后大家终于学会了，王老师也高兴的笑了。

每天，放学时，王老师都耐心地等到最后一个小朋友走后才走。因为有些家长会迟一点儿来接，所以，最后一个小朋友走后，经常已经是很晚很晚了。王老师真辛苦啊！

王老师很关心我们。每当我们在吃午饭和吃点心时，她都会不时的对我们说：“吃得慢一点儿，小心别噎着，吃完了跟我说，那儿还有很多呢！”每当我们睡午觉时，睡前她都会给我们讲一个故事，睡着后，王老师还会时不时的“巡逻”一下，被子没盖好的，她会帮你轻轻盖上；脚和手没有盖好的，她会帮你轻轻放进被子中去……

王老师下课后，会陪我们一块儿玩，老鹰捉小鸡、骑木马、丢手帕……样样都是她教我们的。那时的她，我们已不当她老师了，而是一个很会玩的大姐姐，我们谁都愿意跟她一块玩，因为我们都喜欢她。

我的幼儿园老师，她像一艘载着我们开航驶进知识海洋的小船；她像刚刚播下种子的辛勤园丁……