小学看图写话小鸟的家(汇总20篇)
介绍自己,不仅是为了让别人多了解你,也是为自己更好的了解自己。今天小编就来分享小学看图写话小鸟的家,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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282作文
337小学生看图写话:小猪学样
全文共 335 字
+ 加入清单一天,小猪悠闲自得地在公园里散步。它走了一会儿,感觉有点儿饿,于是,它从口袋里拿出几根香蕉,边走边吃。吃完香蕉,它就把香蕉皮往后随手一扔。
就在这时,大象伯伯走过来,把香蕉皮用鼻子吸起来并扔到了垃圾桶。大象伯伯对小猪说:“你以后不能再随手乱丢果皮了,万一其他小动物踩到果皮,滑一跤要受伤了,那你怎么办?”小猪想:那有什么关系,别人看见了不会绕着走吗?小猪又大摇大摆地走了。
过了一会儿,小猪看见小动物们正在马路上进行马拉松比赛,突然,小熊猫踩到地上的西瓜皮给滑了一跤。小熊猫大嚷:“谁这么缺德,竟然往地上扔西瓜皮!”小猪连忙上前扶起滑倒在地的小熊猫。这时,它想:大象伯伯说得对,乱扔垃圾是会给别的小动物造成伤害的,我刚刚的做法是不对的。
于是,小猪拣起西瓜皮把它丢进垃圾桶里。
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篇1:我家有条小虫虫小学作文
全文共 412 字
+ 加入清单我家有条“小虫虫”,它能吃能喝能睡,最特别的是它还会“吃”书!
这条“小虫”是肥虫。它的脸是一个标致的国字脸。五官长得十分精致,不像刘备那样的耳大瓜子脸,也不像海涛眼小嘴大脑袋圆,更不是花和尚鲁智深光头眉发没,而是样样中等脸属圆。身材微胖,身体结实。之前说了,此“小虫”微胖,不用说,百分之九十九是吃出来的,这当然不可否认。所以,它是一条特别馋的馋虫哦!
这条“小虫”是书虫。它的脑袋里,肚子里,甚至牙缝里,都塞满了书里的内容和知识。导致它的脑袋很是转得快,丝毫不亚于天下第一脑——电脑。可知识是会被消化的,于是它就天天看书——不管是漫画、科普还是辅导,百看不厌。也不管是什么时候——上、中、下午,上课下课,甚至走路时——只要一有空,就看。自然也没少过受罚——罚站、罚扫、罚抄……什么都有,五花八门,花样百岀啊!
什么!竟然让我公布这个“多面小虫虫”的真实姓名!好吧,我就恭敬不如从命,少数服从多数。这条“多面小虫虫”就是——我!
篇2:二年级看图写话救小鸟
全文共 240 字
+ 加入清单军军家门前有一片绿油油的草坪,草坪上有一棵大树。每当春天来到,大树就会吐出嫩叶,这时,许多小鸟就会在树上安家。
一天,天气晴朗,鸟妈妈一早就出去找虫吃,剩下几只娇嫩的小鸟,小鸟们在树上叽叽喳喳的唱歌。忽然,跑来一只小花猫,它盯着树上的小鸟直流口水,小鸟们吓得叽叽喳喳地乱叫着,军军看见了,立刻火冒三丈、怒气冲天,捡起地上的石头用力的向小花猫扔去,小花猫被吓跑了,树上的小鸟得救了,这时,鸟妈妈们带着食物回来了,军军这才放心的回家去了。
晚上,军军梦见小鸟长大了,快乐地在空中飞来飞去。
篇3:我和小鸟的故事小学作文
全文共 356 字
+ 加入清单放暑假的时候,我回老家玩。有一天,我和一只小鸟发生了一个故事。
我和几个小伙伴正在我家院子里玩,忽然从院子里一棵大树上掉下了一只小鸟,它的脚好像受伤了,我把它捧起来带到房间里,帮它包扎伤口。
我开始仔细的打量起这只小鸟来,它是一只漂亮的小鸟。它有一头黄色的羽毛像金黄的油菜花;它有一双黑蓝分明的眼睛像宝石一样闪闪发光;它的身子是红色的,红得像我们少先队员佩戴的红领巾;它的翅膀像一把蒲扇一动不动的;他的嘴又尖又细像一颗钉子;它的爪子像一把抓钉牢牢地抓在树枝上,完全看不出它的脚受伤了。这确实是一只可爱的小鸟。
我准备给这只小鸟养伤,我把它放在一个旧鸟笼里,每天给他喂小碎米给它喝水。在我精心照顾下,没几天小鸟的伤好了,我依依不舍的把它放回了大自然。
现在事情已经过去几个月了,我还是时常想起我养过的那只受伤的美丽的小鸟。
篇4:小鸟的自述小学
全文共 348 字
+ 加入清单我是一只可爱的小鸟,名子叫眉眉,我有一双明亮的大眼睛,灰色的羽毛。我生活在一个十分漂亮的小房子里。
我的主人很富有,有自己的轿车,有时他还带着我,坐在车里同他玩耍。这家的小主人更是喜欢我。他给我做了一个精致的小鸟笼,房子的立柱和横梁都是金属的。我的小房间里有厨房、书房、卫生间、客厅,这是一个非常舒适的家。主人家里的所有人对我都很好,他们常常给我收拾房间,哈哈,待我就像奴隶对待主子一样,我惬意极了。每到下雨时,他们都会把把我连同我的房子一起,从阳台搬到主人的房间。 有时,小主人还带我到野外捉小虫吃。怕我累了,小主人还帮我捉。
小主人还用金属铁丝,给我建造了二层小楼。这二层小楼是我学校的小学校,每天我都会到这里来练习发声,学唱歌曲,现在我能唱出很多优美的歌曲。每天小主人都会陪我玩。 我爱我的家。
篇5:小学生看图写话狼和小兔
全文共 1522 字
+ 加入清单导语:小学一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。下面是小编整理的看图写话范文,请大家认真阅读!
【狼和兔子看图写话1】
今天,狼看见一只小兔子。狼猛地向兔子扑去,兔子吓得赶紧跑!兔子使出全身的力气,才摆脱了狼。兔子心想“真险啊,差一点就被狼抓住了!”小兔子急忙跑回家躲了起来,小兔子顺利地躲过了大灰狼!
【狼和兔子看图写话2】
一天早上,一只凶恶的大狼已经饥肠辘辘了,它想出去找一些肉吃,于是它找啊找,终于找到东西了,它找到了一只生病的小兔子。它想:我装扮成医生,假装给小兔子治病,等小兔不注意,我就把它吃掉。狼说干就干。于是它找来了口罩,来到了小兔子的家,敲了敲门,小兔子有气无力地问:“是谁呀?”大狼说:“是我,我来给你治病了。”小兔子高兴极了。大狼刚刚走进小兔家,小兔就看见一只大狼来给它治病,顿时吓出了一身冷汗。
最后大狼从包里拿出了一把刀,把小兔杀死了。
多么可怜的小兔子呀!
【狼和兔子看图写话3】
一天,兔妈妈去找吃的。妈妈对孩子说:“有只大灰狼,你们要小心,不然会把你们吃掉的。”说完妈妈关上门走了。这时,大灰狼真的来了,大灰狼装作兔妈妈的声音,说:“孩子们我回来了,”小兔听了不像妈妈的声音,说:“你不是我妈妈。”狼又回去装了装,又回来说:“妈妈真的回来了,快开门吧!小兔开了一点门缝,看见狼的尾巴进来了,小兔接着迅速的关上了门,夹住了狼的尾巴,“疼死我了”大灰狼喊道。兔妈妈回来了,狼挣断了尾巴,逃走了。
【狼和兔子看图写话4】
一天,小兔聪聪拿着画笔和画板在森林里画画。一只大灰狼躲在草丛里看着小兔直流口水。小兔聪聪发现了赶紧撒腿就跑了。第二次,小兔聪聪又拿着画板和画笔,它在自己身上画上了虎纹,大灰狼躲在草丛里看见了觉得很奇怪,小兔聪聪也躲在草丛里,大灰狼来了,小兔聪聪举起双手学着老虎“啊哦”一声,大灰狼吓得屁滚尿流的跑走了。
【狼和兔子看图写话5】
天,小兔到草地上去玩,忽然,从草堆里跳出一只狼向小兔子扑去,小兔子急忙往回跑.它们跑呀跑呀,,跑到了小兔子的家,小兔子使劲一跳,跳到了家里,把门一关不出来了.狼看见小兔子家的窗户是开着的,狼正想从窗户进去,小兔急忙拿一张毛巾盖在狼的头上,狼就重重地摔在了地上,它刚要爬起来的时候,小兔端起一盆花向狼狠狠地砸去,狼被砸成了重伤,跑回家去了.
【狼和兔子看图写话6】
一天,小兔正在散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,他一边走一边喊:“不好了,不好了,大灰狼来了!”
“真的狼来了吗?”小兔问。
小松鼠说:“不信?你听后面都有狼的吼声!平时你最聪明,快想想办法吧。”
小兔想啊想,可想出来的办法似乎都是不能实现的,最后,他终于想出了一个能实现的办法。
“有了。”小兔说。
小松鼠问:“什么办法?”
小兔说:“你去把村民们带到小河那边,我去请乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨,然后让村民们都坐到乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨的背上。”
“好,就这么办。”小松鼠说。
于是,小松鼠将村民们带到小河边,小兔也完成任务了,村民们到了小河的中央。
大灰狼真的来了,他看见了这么多美食,直流口水。他想了一个办法,说:“亲爱的小动物们,咱们上岸玩吧?”可没有一个小动物上当。大灰狼想吃小动物,可又没办法,只能跳下去,扑通,大灰狼掉进了河里淹死了。
大家都非常感谢小兔,小兔说:“不用谢,这是我应该做的。”
【狼和兔子看图写话7】
一天早上,小白兔在河边喝水。忽然一只恶狠狠的狼走过来对小白兔说:你为什么在我的地盘喝水!小白兔想了想回答:你怎么证明这是你的地盘?狼发呆了,它在想怎么回答小白兔。小白兔趁狼发呆的时候,一溜烟的跑到了自己的小洞里。等狼想抓小白兔时,小白兔已经不见了。
篇6:小学作文我的家小学生作文关于我的家的范文
全文共 661 字
+ 加入清单美丽的恩施我的家
我的家恩施,不但是一个迷人的地方,还是个美丽的地方。这是水利条件优越,物产丰富是一个人间仙境。
这个地方水利条件优越。因为有洞坪电站和其它几个规模较在的电站。不过洞坪电站在其中站重要的地位。
恩施的物产更是丰富。特别是秋天,瓜果飘香。柚子、桔子的果粒丰满多汁,味道香甜。你如果咬了一口柚子,柚子的果汁便溅了出来。吃完后,你满嘴都充满了柚子的香甜。这是还有山葡萄、杨桃、杨梅、荔枝等水果。在这其中最常见也最好吃的就要数荔枝了。荔枝树是一种常绿乔木,其果实名叫荔枝。荔枝有两种,一种是市场上常卖的,外壳紫红色、,有疙瘩,果肉色多汁,味甜美。还有一种野生的,外壳为红色,果肉呈黄色,有许多的核,味道甜美。
恩施的风景名胜特别迷人,比如那富有神秘色彩的七姊妹山,云雾缠绕的恩施大峡谷,都富有仙境般的色彩。虽然云雾缠绕的恩施大峡谷也非常迷人,但是对我印象最深的还是富有神秘色彩的七姊妹山。
传说,七姊妹山是由玉皇大帝七位女儿化成的,有一天,玉皇大帝的七位女儿觉得天庭太闷了,就决定去凡间玩一玩。她们知道,如果去请求玉皇大帝他是决对不会答应的。于是,她们便私自下凡了。七位公主下凡后,看见凡间那迷人的事物根本没有想起回天庭的事。玉皇大帝发现女儿私自下凡后,大发雷霆,便命令天兵天将下凡去把七位公主捉回天庭。七位公主被捉回天庭后,玉皇大帝一怒之下便将七位公主变成了七座山,而这七座山紧紧相连,于是,人们便将这七座山称为七姊妹山。这就是我美丽的家乡—恩施。如果有一天,你来到了恩施,为去七姊妹山和恩施大峡谷,那真是你一生的遗憾啊!
篇7:我家的年味_小学生作文
全文共 1050 字
+ 加入清单1、在我看来,年味是凝结在舌尖上的,一年又一年,我们就在这样的年味中,慢慢长大了。“进了腊月门,就是过年”老话虽是这么说,但在现在,过年的热闹喧 腾,似乎是从小年开始的。在小年这个春节的盛大开始中,饺子第一次揭开了她的面纱。饺子永远是过年餐桌上最重要的角色。饺子寓意着更岁交子,无论这一年过 得怎样,春节的饺子永远是一家人的年终盛宴。“舒服不过躺着,好吃不过饺子。”
2、回想小时候,年味是在妈妈的操持下,所看到的、闻到的、和吃到的。那时,工作很忙的她,总是利用有限的休息时间,把家里衣被清洗一遍,把所 有的角落清扫到位,还要为我和弟弟们赶做新衣服,更要忙做好吃的,每年的年前,妈妈都要打鱼糕、做珍珠丸子、皮冻、和糯米酒等家乡菜,她还学会了做粤菜, 自制萝卜糕、芋头糕、炸油角和蛋散,为了顾及爸爸的生活习惯,年三十晚必包饺子和汤圆。如今,对过年从不马虎的妈妈已高龄,行走不便的她,冬天基本不离家,也没有气力做年活了,逢年过节早由我唱主角,爸妈家离我住的地方又有点远,两个家都要照看,觉得压力大,过年时无疑更甚。可不管有多累,过年,就是要用心的来营造气氛,而年货作为一种符号,又是必不可少的,在搬来搬去中,搬回了满屋的喜庆和温暖。
3、年味最浓是子夜。家家灯火通明,喜气洋洋,全家人欢聚一堂,各种小菜摆满饭桌,,一家人开怀畅饮,共叙亲情,说着吉祥祝福的话语,有说有笑,其乐融融。既有了口福,填饱了肚子,还温暖了心坎。
4、今年春节,我的一位博友上传了一张相片:他的家乡,南方某小镇里,年三十晚震耳欲聋的鞭炮声拉开年的序幕后,通红的鞭炮屑像凋落的满地花瓣,欢喜地、沉默 地在路面躺上三天,无人去扫,这样便留住了财富的步伐。仿佛一袭温暖厚重的地毯,覆盖在新年脚下。在禁放的城市里,看不见如此繁华、艳丽的祈愿。看着遥远 乡间的景象,记忆里年的味道逐渐飘散开,像袅娜不断的炊烟。
5、一辆辆摩托车、小汽车载着归家的人们,还有那大包小包的年货,也载着人们的期盼回家了!通向细长隧道的巷道,一对对春联喜气十足,趣味横生,一个个“福” 字刚劲有力,金光灿灿,一辆辆车上走出了满面春风的儿女;一扇扇门前站着神采奕奕的父母。楼满了,一间间屋里飘出欢声笑语;路窄了,占道的是丝丝缕缕扯不断的亲情。
6、前两天走在大街小巷里,总能看到行人们拎着沉甸甸的年货,大包小包的齐上阵,脸上挂着几分笑意,走起路来也特别有劲。马路边的树上、路灯上张灯结彩,挂满了一盏盏带着喜气红灯笼。家家户户窗口也挂满了腊肉,香肠,鱼干……。这就是过年的节奏吧。
篇8:爱护小鸟看图写话
全文共 313 字
+ 加入清单王佳薇
今天晴空万里,小红和小明一起去红树林里郊游。
他们正走着,飞来了一只可爱的小鸟,小红看见了说:“小明你看多么美丽的小鸟呀!”小明说:“是呀,多美丽的小黄鸟啊!”
小明决定把这只可爱的小黄鸟用弹弓射下来,并把它送给小红当生日礼物,小明说干就干,他差一点点就射到了,结果还是被小红给小红发现了。
小红说:“你呀,就知道捉小鸟。”小明说:“可是我只是想给你一个生日礼物呀!”小红说:“小明,小鸟也有自己的家呀!也有爸爸妈妈呀!小鸟也是大自然的一份子,我们应该保护它们。”小明听了惭愧地低下了头,说:“我以后再也不射小鸟了,我要好好保护它。”
读了这个故事我懂得了小鸟也是大自然的一份子,我们应该保护它们。有句话“保护小鸟,从我做起。”
篇9:小学四年级看图
全文共 578 字
+ 加入清单一个阳光明媚的早晨,空气格外清新,小明的爸爸妈妈有事出去了,就剩小明一个人在家,他挺着腰,紧紧地握着笔,全神贯注地在本子上写着作业。
“咚咚咚!咚咚咚!”这时有人来敲门。小明像离弦的箭一般冲到门背后,此时,他身子紧贴着墙,眉毛像月亮一样弯了下来,弯着腰,大声地问:“请问您是谁呀?”门外的人微笑着说道:“我是你爸爸的朋友。”小明半信半疑,发愁了:我该怎么办才好呢?他真的是爸爸的朋友吗?是开门还是不开门呢?于是,小明快步地走向餐桌旁,用力搬了一张凳子,他站在板凳上,两手放在门上,两眼睁得大大的,通过“猫眼”向门外看来看去。只见一位穿着绿衣服、手上拿着蓝色包的叔叔站在门外,可不知道他姓什么,便问:“叔叔,您贵姓?”叔叔说:“我性张,叫我张叔叔吧!”小明灵机一动,连忙从凳子上跳下来,赶紧用座机给爸爸打电话。爸爸知道了这件事,笑着说:“那位张叔叔确实是我的朋友。”小明就迅速地来到门前赶紧打开门,请张叔叔进来坐在沙发上。小明奔跑着到厨房给张叔叔端来了一杯水,张叔叔笑呵呵地说:“你叫小明对吧?你爸爸经常在我面前夸奖你。”小明说:“张叔叔,不好意思,爸爸今天有事出去了,有什么事我转告他吧!”张叔叔对小明说:“我就想找他打牌呀!”“那就要改天了。”小明说。坐了一会儿,张叔叔要走了,小明把张叔叔送到了门口。小明:张叔叔再见!张叔叔:再见!你真是个懂礼貌的孩子。
篇10:小鸟的家
全文共 362 字
+ 加入清单飞没多久,喜喜远远的就听到哈哈哭泣的声音。于是,它便马上闻声而去。它看到哈哈哭的好伤心啊,便赶紧问道:“哈哈,你怎么哭的这么伤心啊?”哈哈说:“你看,大树伯伯被小朋友用刀割的不像样了,我的家也被小朋友爬上来捉迷藏时撞的七零八散了,我都没地方住了!”喜喜赶紧安慰它说:“你不如搬到我住的那棵大树去住吧!”哈哈说:“可是如果小朋友再这样下去连你也会没有房子住呀。”喜喜说:“对呀,这样下去也不是办法呀,怎么办呢?”哈哈说:“不如我们一起来教育小朋友们如何保护大树吧!他们会知道大树、鸟类对人类是多么重要的!”喜喜说:“嗯,就这么办!”
不久,在喜喜和哈哈的大力宣传下,小朋友们都做起了各种保护树木、保护鸟类的活动。你看那棵大树下,几个带红领巾的少先队员还给小鸟做了漂亮的房子安放在树上呢!
篇11:小学生看图写话之营救话题
全文共 1207 字
+ 加入清单导语:看图写话是为提年级准备的一套写作练习模式,下面我们一起看看小编为二年级小朋友整理的关于救小鸭子看图写话吧!
【救小鸭子作文1】
一天,天空中白云朵朵,小鸭在森林里散步,突然,它一不小心掉进了一个坑里,它出不来了,它着急地大声喊叫着:“救命,救命!”小鸟看见了,它告诉小熊 、小猴和小象,小象准备用长长的鼻子把小鸭救上来,小猴准备用树枝把小鸭救上来,小熊用桶在小河里舀水,把坑里灌满水,在大家的帮助下,小鸭平安的回到了大家的身边。
【救小鸭子作文2】
一天,小动物们到野外游玩。突然,小鸟叫起来:“小鸭掉进坑里了。”小猴在树上拿着一根树枝说:“小鸭快拉着树枝。”小象听到,赶紧过来说:“我用鼻子绑着你,小鸭。”小熊说:“不要争了,我的办法最有效。”小猴问:“你有什么办法呀?”小熊说:“我手里拿着桶,在那片池塘里提水,倒进那个坑里,就行了。”小猴心服口服了。小鸭终于借助水的浮力被救出来了,大家高兴极了。
【救小鸭子作文3】
春天悄悄的来了,绿油油的小草,洁白如玉的白云,五彩缤纷的小蘑菇,美极了!小动物们一起去小河边玩。
忽然它们听见“扑通”一声,小鸭子掉到一个水很浅的深坑里。小猴赶紧爬到树上大叫:“快去救小鸭子呀!”小鸟想把小鸭衔起来,小象想用鼻子把小鸭卷起来,小猴想把小鸭捞起来,可惜都不成功。这时小熊用水桶打水往深坑里倒水,一桶又一桶的水灌满了深坑,小鸭浮了起来。
小鸭得救了,大家真高兴!
【救小鸭子作文4】
一天,小鸭在水塘里快乐地游来游去。太阳快落山了,小鸭子要回家了。可水塘里的水太浅,它爬不上岸。正在树上快乐歌唱的小鸟,赶紧召集大家一起帮帮小鸭。
小猴急得抓耳挠腮,可是它的力气太小,拉不动小鸭。
小象的鼻子受伤了,没法帮助小鸭。
小熊急得团团转。突然,它灵机一动,提着水桶,把大池塘里的水一桶一桶运到小水塘。小水塘的水增多了,越来越高,小鸭子游到岸边,爬上了岸。
小鸭谢谢了小动物们,快快乐乐地回家了。
【救小鸭子作文5】
一个晴朗的日子,小动物们都来到小河边玩。小鸭子本来要去茂盛的大树下采集美味的蘑菇,可是它不小心掉进了一个很深很深的水坑里。
小鸭子虽然会游泳,可是它长得太矮了,没办法上去,它拼命地挣扎,急得嘎嘎直叫。
小动物们听见了,都争先恐后地跑了过来。小猴最灵活,一下子就蹦到树上,折了一根树枝,又跳了下来,递给小鸭子,可是小鸭子的手太短了,没有抓住。小象也来了,小象用长长的鼻子,想把小鸭子卷起来,可是小鸭子的羽毛把小象的鼻子搞得好痒痒,结果打了一个大喷嚏。小鸟在旁边飞来飞去,可着急了。
小熊拍了拍自己的脑袋,电灯泡一亮,想出法子了,它回家拿了一个小水桶,又急急忙忙的来到小河边,打了满满一桶水,倒进水坑里,又跑去小河边,打了一桶水,又倒进水坑里,就这样跑到东跑到西,总算把水坑灌满了,小熊运用水的浮力,小鸭子终于平安脱险了。
小鸭子非常感谢大家,就跑到树下采了美味的蘑菇,分给大家吃,大家又蹦又跳,玩得好开心!
篇12:小学生作文我爱我家300字
全文共 1490 字
+ 加入清单导读:家,是心灵的驿站,累了,给你休息;家,亦是避风港,伤了,给你休息……家,是我们的归宿。下面小编为大家带来小学生作文我爱我家,希望能帮助到大家。
我爱我家(一)
我生活在一个温馨的家庭。我有一个聪明的爸爸和一个能干的妈妈,他们都十分疼爱我。
大年初五晚上,妈妈告诉我晚上烧鱼给我吃,问我要怎样烧,我才爱吃。我高兴地说:“红烧的我喜欢。”时间过的好慢呀!终于到了该吃晚饭了,当妈妈把一碗碗菜端到桌上时,一股香喷喷的气味迎面扑来。“哇”好香啊!开饭了,妈妈知道我喜欢吃鱼,就夹了一大块没有刺的鱼肉放到我碗里。没过多长时间,半条鱼就让我吃完了,而妈妈还在吃那个鱼头。我问妈妈为什么不吃鱼肉,妈妈说:“她不爱吃。”直到晚上睡觉时,爸爸走进我房间和我说,妈妈为什么不吃鱼肉而吃鱼头,那都是为了让我多吃点,因为妈妈爱我。
在平时的生活中,爸爸妈妈的爱无处不在。每天早上,妈妈早早地起床,为我和爸爸做好早饭。等我吃好后,然后,再送我到学校。每天晚上爸爸悄悄走进我的房间,为我把被子盖好……
我爱我的爸爸,我爱我的妈妈,我爱我们这个温暖幸福的家。
我爱我家(二)
我住在一个普通又快乐的大家庭中。我有一个温柔、善良的母亲。一个诚实、朴实的父亲。
我的父亲是一个公司职工,所以经常早出晚归。
我的母亲经常在家里看菜谱,所以会炒很多的菜。
我是一个活泼好动、性格开朗的小女孩。经常因一些小事跟妈妈吵架。每次吵完架都会道歉。
我在家里总搞一有趣的事终于机会来了。我看妈妈这几天很累,我对妈妈说:“女儿给你做一盘菜怎么样?”妈妈同意后,我按照自己的想法大胆的做了起来。几分钟过去,菜炒好了。妈妈你尝尝女儿炒的菜怎么样。妈妈说:“如果时间在长一点,味道会更好。”我们忍不住笑了起来,毕竟这是我第一次做的菜。我说:“我会继续努力的。”
这就是我的家,一个温馨快乐的家庭。我爱我家。
我爱我家(三)
我家这几年发生了巨大的变化,让我越来越爱它了。
我前几年,住在一个又旧又老的楼房里,我们一家三口挤在一个十三平米的房间里,这个房间里只有一个电视,一个衣柜和一张双人床。我都没有地方玩和学习。那时住的是七楼,我上上下下很费力。
现在我家焕然一新了,搬到了花园式的小区。小区里有假山、喷泉、健身场所。小区的周围的市场、超市、家具店、洗衣店、浴池等。使我的生活变得很美好,我家现在住三楼还有电梯,出行可方便了。我家现在是双室双厅,我的房间被装饰得像小公主的卧房一样,里面有的一张粉色的儿童床,一个三门大衣柜和带书架的电脑桌,桌子上还有一个液晶显示器的电脑。想学习的时候我就在电脑桌上写字、画画。想玩的时候我就坐在有地热的地板上玩拼图、积木。我感觉生活可真幸福啊!
我爱我的家,我相信我的家会变得更美好、更漂亮。
我爱我家(四)
“家”这个字看似简单,但不是每个人都能明白的。家绝对不是单单指一个能吃饭,睡觉的处所,有人给家这样定义过,有爱的地方才叫家。一般人的家里只有三口人,这是普通的三口之家,这个家是父亲的王国,是母亲的世界,是孩子的天堂。
在这一块块砖头砌成的家里;在这一根根木头筑成的家里;在这一根根钢铁建成的家里,充满了爱,无私的爱。
我爱我的家,我家是个三口之家,温柔的爸爸,严厉的妈妈还有顽皮的我。在我家里妈妈是财务总管,她有一头乌黑的秀发,大眼睛,就是有一点她是矮鼻梁,不过他洗衣,做饭,收拾家样样精通,在我家地位很高哩!其次是爸爸,爸爸的头发白了很多,他很慈祥和蔼,,虽然妈妈是财务总管,但挣钱的事爸爸。最后是我,我是家里的独苗,爸爸妈妈都很爱我。
我的家,是一片丰收的果园。
我的家,是小朋友的栖息地。
我的家,是一个温暖的地方。
我爱我家!
篇13:小鸟也有妈妈小学作文
全文共 401 字
+ 加入清单一天,小明正在公园散步。看见一只小鸟正停在树上。它可爱极了,有着小巧玲珑的身子,穿着金黄的外衣。一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。小明把它抓住了,还将绳子绑在了小鸟脚上。拿它像风筝一样玩。小明玩得兴高采烈,小嘴都合不拢了。而小鸟扑腾着翅膀,身体已经遍体鳞伤,凄惨地叫着:快放了我!快放了我!
正当小明玩得手舞足蹈的时候,忽然看见一个小女孩正哇哇大哭,泪珠像断了线的珠子一样掉下来。她边哭边喊:妈妈!妈妈!旁边的警察叔叔和蔼可亲地安慰她,说:不要哭,不要哭!说着,便拉起小姑娘的手,去找妈妈了。小明呆住了。看着手中的小鸟,心想:小鸟也有妈妈,如果它没了妈妈,也会很难过的。小鸟的妈妈也会心疼的。他追悔莫及,小心翼翼地解开绳子,捧起小鸟,说:飞吧,飞吧。小鸟在空中盘旋着,唧唧喳喳地唱着歌,仿佛在向小明致谢,然后飞向了蓝蓝的天空。
小明望着小鸟同妈妈一起自由飞翔,心里乐开了花。
[小鸟也有妈妈小学作文
篇14:放飞小鸟看图写话
全文共 305 字
+ 加入清单在一个阳光明媚的早上,小红和小明在教室里认认真真地上课。突然有一只可爱的小鸟飞进了教室,小红和小明一直目不转睛地盯着那只小鸟。只见小鸟扑腾着翅膀,拼命地乱飞。顿时,教室里乱成一团,有的同学拿起扫把追打小鸟;有的同学大声呐喊:“小鸟,快跑,快跑”;还有的同学一直安静地看着,像似在看一场好戏。
小鸟再也没有力气继续飞了,它用无辜的眼神看着同学们。突然,它用力地往外飞,可是一不小心撞到了窗户上,“砰”的一声,小鸟从窗户上重重地掉了下来,大家都惊呆了,急忙抱起小鸟,迅速地打开窗户,让小鸟飞出去。
同学们看着小鸟自由自在地飞向蓝天,大家都开心极了。小鸟停在了树枝上,不停地唱着欢快的歌,仿佛在说:“同学们,谢谢你们。”
篇15:小鸟喝水看图作文
全文共 242 字
+ 加入清单小珍珠鸟先胆怯地迈出了第一步,见主人停下了笔,便误以为是主人要赶走它,害怕地向后倒退了两小步,见主人没有反应,心里的一块“大石头”才落了地。它的胆子一下大了起来,踏着碎步向主人走去。这时主人拿起茶杯,喝了一口茶,他的脸上立刻流露出幸福的感觉。
小珍珠鸟见了,立马蹦到了主人的杯子上,俯下头来准备也尝尝茶的味道。可它竟一不小心跌进了杯子里,用茶泡了一回澡。虽然身上湿漉漉的,但它还是惦记着喝茶,侧下脑袋喝了一口,又偏过脸来瞧着主人,好像在说:“主人,你喝的是什么呀?又苦又烫,这么难喝!”
篇16:小学二年级看图写话摔跤
全文共 896 字
+ 加入清单导语:孩子的想象力最丰富,并且也充满了他这个年龄段的童趣,家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子,这样下去只会扼杀了孩子的想象力。下面是小编整理的一些关于二年级的看图写话作文,请大家认真阅读!
【摔跤作文1】
今天,放学的时候。小丽走在路上,不小心摔跤了。
小红看见了,马上把她扶起来了,小丽说了声:“谢谢!”小红说:“不用谢。”她们手拉手回家了!
【摔跤作文2】
星期五,天气晴朗,同学们去旅游。 同学们可开心了,小丽不小心摔了一跤,小红连忙把小丽扶起来。小丽说:"谢谢你。“小红说:”不用谢。”接着,同学们高高兴兴地旅游去了。
【摔跤作文3】
今天,小明和小亮约好了说:"一起去上学吧。”小明和小亮正在开开心心地一起去上学他们经过了几座高楼大厦。
之后小亮被一颗小石子绊到了大叫:“啊。”的一声小明连忙吧小亮扶起,小亮说:“谢谢你。”小明真是个乐于助人的好孩子。
【摔跤作文4】
放学了,小美和小红从学校一起回家。
她们从公园经过,忽然,小红一不小心给石头绊倒了,小美去扶小红,小红说:“谢谢你!”她俩一起高高兴兴地回家了。
【摔跤作文5】
清早,小红和小美在家吃过早餐,背着书包一起蹦蹦跳跳地上学去了。
走到半路上,小红一不小心摔倒了,小美赶紧上前把她扶了起来。小红说:“谢谢你”!小美说:“不用谢”!
然后,她们俩高高兴兴地上学去了。
【摔跤作文6】
早上,在上学的路上,小红不小心摔了一跤,小亮看见了赶紧过去扶她。小红说:“谢谢你!”
我觉得小亮很善良。我今后走路要小心和以后看到别人摔跤也要过去扶她。
【摔跤作文7】
下午放学了,小花和小丽一起回家。突然,小丽看见小花摔跤了,小丽连忙扶起小花。小花说:“谢谢你!小丽。”小丽说:“不用谢。” 后来,她们一起手拉着手高高兴兴地走回家。
【摔跤作文8】
放学了,小方和小红一起高高兴兴地回家。在回家的路上,小方摔了一跤,小红马上把她扶起来,说:“你哪里摔疼了?”小方说:“谢谢你!我没哪里摔疼。”小红说:“不用谢!这是我应该做的,还有你下次小心一点儿。”说完她们一起开开心心地回家了。
这个故事告诉我们要乐于助人,关心集体。互相帮助,别人需要帮助的时候,去帮别人。
篇17:小学叙事作文:开学第一天想飞的小鸟
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+ 加入清单9月1日早上6:30分妈妈就让我和姐姐起床,我懒洋洋的从被窝爬了起来,走到院子里一看,阴沉沉的天气很闷热,一点也没有感受到“秋高气爽”的感觉,于是我给妈妈说今天我要穿短裤、新运动鞋上学,我穿好后在姐姐面前还炫耀一番——我帅吧?期待着到学校后就要见到我的老师、同学时,就把“沉闷”的天气给忘的一干二净,在吃完爸爸、妈妈精心为我们准备好的早餐后,拎起书包高兴的上学去了。
在上学的路上又找回了两个月前妈妈送我们上学的情景,听着路边的汽车像小鸟一样“叽喳叽喳”鸣着喇叭,就像欢迎我们进入新的班级,到学校旁边书店时,我想起还要准备一个数学本时,我就和姐姐商量好一块去买,让妈妈上班去了。买完本子心想:我一切都准备好了——我要“背水一战”、“好好学习”!当我进入学校大门时,隐隐听到扩班的消息,我也不知道是什么意思,就直冲到了我的小窝“二年级三班”,到哪里才知道我已经不在这个班了,在老师帮助下我被调到了二年级二班,班里的同学都已经做好了,我找不到位置,就到最后一排找到一个没有凳子的地方把书包放在了抽屉里,我就像找不到方向的小鸟,也看不到小鸟的妈妈,小鸟迷了……心里想:妈妈——你在哪里?我的同学、老师不要我了吗?我怎么没有和他们在一起呀?小鸟不敢吭声呜呜的哭了……
哭红眼睛的小鸟,听到要上课的消息时就跑到楼下想去找水管把小脸洗洗时,他看到了妈妈,迅速的“飞”到妈妈身边说:“妈妈我想和同学在一起”。妈妈知道“鸟儿”受到了心理挫折,鸟儿还在期待着与同学、老师见面,突如其来的调班让他感觉“流离失所”。这时,鸟妈妈微笑着对小鸟说:学校调班是为了给同学们一个更宽松的学习环境,你又要认识好多的新同学了,还能和你老的同学一起玩,不信——等你下课了去找一下,看看你的同学都在哪里……鸟儿妈妈说完就飞走了。
这么高的山呀!我怎么能飞的出去找到我的老师、同学呢?在我上完第一节安全教育课后,铃声一响我就飞在楼道里徘徊寻找他们,哈哈、、、我找到了、找到了,我发现二班、三班、六班都有我的同学,我还可以跟他们在一起,我的张老师还在三班,就在我的隔壁,我还可以看到善良的她、听到她那沙哑的声音!(*^__^*)嘻嘻……我就像开展九月的菊花一样笑了起来……
这时,我卧在我的小窝里,心里暖暖的,才看见我的新老师,她姿态优美、说话轻声轻语,温柔、屹立的站在讲台上教育我们适应新环境、结识新同学、勇敢面对新生事物的变化,哇!太好了,老师——我爱你们,是你们让我懂得了随其而变,应有良好的心里素质面对新的事物。不过我还是不能接受一直卧在鸟队的后边,我要用好的成绩来迎娶我新的——小窝,我要前进!
献给我尊敬的老师!
篇18:小学六年级暑假作文:小鸟的鸣叫
全文共 411 字
+ 加入清单“啾啾,啾啾”。一阵清脆的鸟鸣声把我从睡梦中唤醒,我睁开双眼,柔柔眼睛醒了过来。
可能有些人觉得鸟鸣很烦人,把自己从美好的睡梦中惊醒。可你不知道,在城市中可以听到清脆的鸟鸣声的地方可不多了。
我走到阳台,小鸟正欢快的叫着,“啾,啾啾,啾啾啾。”仿佛在演唱,而且还是一个合唱团。我打开窗户,对面楼房上,长的不知有多少米的电线上,都停满了鸟儿。它们在叫“起床了,起床了。”
我抓了一些米放在阳台上,一会儿飞来了几只小鸟,灰褐的羽毛中夹杂几片黄色,还带黑点。
它们那么小,落在楼上就是个黑点,低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚韧欢快,有责任感的生蛋和育雏。
它里点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在墙头上时,是句号;好几只一起落在电线时,是省略号;求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。
小鸟是可爱的,小鸟是精彩的,小鸟是多姿多彩的。同样是人类的闹钟。小鸟让我们的生活丰富多彩。
篇19:二年级看图作文救小鸟
全文共 266 字
+ 加入清单我家院子有一棵茂盛的龙眼树,树上住着许多可爱的小鸟,最近鸟妈妈又浮了一窝可爱的小鸟。
今天下午放学,我和往常一样做完作业就去院子看小鸟。可是树上多了一只小猫。原来,这只小猫要捉小鸟的,我大声地叫,小猫好象不怕我。我想爬上去捉小猫。可是,我却爬不上去。这时,我看见草地上有一些长长的棍子,我就过来拿了根棍子用力的向小猫打去,小猫吓得都跑掉了。我兴奋地边跳边叫:"我赢了!我赢了!"这时鸟妈妈回来了,它唧唧喳喳的望叫着,好象在感谢我.
我就开开心心的回家了,吃饭的时候我把刚才发生的事情讲给妈妈听,妈妈说:"你真是个有聪明有勇敢的好孩子!"
篇20:小学生看图作文写作指导最新
全文共 1147 字
+ 加入清单小学语文教师常常用它引导儿童口说手写,作为初学写作的启蒙手段。其实,看图作文于中学生也是颇为适宜的。当然,这里并不是排斥命题作文等形式,而是深感各种形式应该互为补充,相得益彰。请看下面一篇看图习作:
捉 野 鸭
夏天,太阳象火球似地照着大地。一天中午,“小机灵”和他的弟弟“小乖乖”在河边步行乘凉。微风吹来,河边的芦苇轻轻地摆动着。
突然,有两只肥胖的野鸭从芦苇丛中钻出来了,不停地发出“嘎,嘎,嘎──”的叫声。兄弟两喜出望外,兴奋地扑了上去。野鸭受惊,煽动着翅膀,尖叫着飞向河中间去了,他们扑了个空。“小乖乖”嘟着小嘴,头上的“锅铲装”上的几根头发一摇一摆的,红红的脸蛋上现出不高兴的表情,埋怨地说:“都怪你,把鸭子吓跑了。”“小机灵”本来也要怪弟弟毛手毛脚,但看着弟弟生气的样子,便反过来哄着“小乖乖”。他在弟弟的耳旁叽哩咕噜了几句,两人便匆匆忙忙地跑开了。
过了一会儿,河里的那两只野鸭又恢复了平静,在水里戏游着。它们游呀游的,猛地发现有一个“西瓜”浮了过来。它们大概是有点饿了,看见这个“西瓜”都很想吃,便争先恐后地用那扁扁的嘴啄着“西瓜”,把“西瓜”啄出了两个洞。
正在这时,不知怎的,两只野鸭又惊吓得不停地拍打着翅膀,发出急促的“嘎,嘎”声,好象在喊“救命,救命!”这时,水中露出了“小机灵”的上身。他头上戴着一个半圆的西瓜皮,一只手抓住了一只野鸭的腿,两只野鸭全给捉住了。他笑得简直合不拢嘴,“小乖乖”呢,也连蹦带跳地跑来,说:“哥哥,你真行!”头上的“锅铲装”的几根头发又一摇一摆的……。
原来,兄弟两悄悄回到家里,拿了半边西瓜皮,由“小机灵”戴上它游到野鸭边,让“小乖乖”躲在芦苇里观察动静,等抓住了野鸭,“小乖乖”才跑了出来。
这个故事告诉我们,凡事要开动脑筋,多想才能出智慧。
实践表明,看图作文计有以下几条显著的优点:
一是学生眼前有画一张,大家均感有话可写,不至于搜索枯肠,苦思冥想,茫然不知所措;
二是学生根据各人对图画的不同理解,透过画面发掘其思想真谛,从各个角度运用语言进行描述,有利于锻炼与培养学生的观察能力和想象能力;
三是看图作文,体裁不限,既可记叙说明,亦可写景状物,还可议论抒情,便于充分发挥学生的特长,培养学生的写作兴趣;
四是看图作文使写作练习的方式多样化,有利于防止作文中的猜题、押题、套题以及依照范文“生搬硬套”等弊病的产生;
五是看图作文便于教师较快地评定学生写作水平的优劣,使作文教学更具针对性;
六是将运用语言文字反映生活的写作和运用线条、色彩等反映生活的绘画结合起来,有助于启发学生的形象思维。
因此,我常想,既然文学作品反映的是现实中的“人生图画”,那末,中学生进行写作练习,何尝不可以也来几次“看图作文”呢?