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清明节记事年级【最新20篇】

小时候考完试,拿到成绩单心里都是忐忑不已的,因为考糟了怕被父母责备。但并不是所有的父母都只在乎成绩的,让我们来看看下面的小作文吧。今天开学吧给你们收集整理了一些关于清明节记事年级优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对大家有用。

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描写科技的年级

全文共 1167 字

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俗话说“每逢佳节倍思亲”,春节作为我们中国人最重要的节日之一,象征着团圆。在这个节日里,忙碌了一整年的数亿中国人纷纷背起行囊,不远万里回家过年。可是总有一部分人因为工作的原因,必须坚守岗位,无法与家人团聚。随着科技不断发展和进步,他们诉说衷肠、表达思乡之情的媒介也在悄然发生变化。

从古代到20世纪90年代以前,我国的人们都保持着写信的习惯,通过书信上的文字来传递信息、表达情感、送上祝福,从那时起文字便拉近了彼此的空间和心灵距离,文字开始有了温度。

从1990年开始,很多人陆陆续续有了电话,相距遥远的人们开始通过电话问候彼此。虽然可能打接一个电话要走很远的路程,虽然通话时看不到对方的模样,但是听着电话那端亲人亲切的声音,内心也满是欢喜和满足。那一刻,声音开始有了温度。

1998年11月,腾讯公司推出即时通讯工具ICQ,后来改称QQ,不仅可以把熟识的人加为好友,还可以在网络上与陌生人聊天,既可以在线聊天,还能离线留言,从此人与人的交流更频繁、交流时间更灵活,看着电脑屏幕下方跳动的QQ头像、听着熟悉的信息提示音,内心充满期待和满足。后来随着技术进步,QQ开始支持字幕、语音与视频聊天,从那时起我们终于可以同时听到和“看到”远方的亲人了,即使相隔千里,心却很近,同时还能省下电话费,电脑软件开始有了温度。

2011年1月21日,现在六亿多人使用的“微信”横空出世了。它不仅有与QQ相似的语音和视频聊天功能,还有许多QQ没有的功能,比如支付功能、扫一扫、摇一摇等特殊工具。当希望亲人及时收到压岁钱时,除了当面给予、邮局提前汇款外,还可发送“微信红包”即时到账;如果想让过节的氛围更热烈,还可以设置“抢红包”功能哦!

2011年4月底,苹果公司出品的Iphone4手机来到中国,标志着智能手机时代的到来。从那时起,各种APP应用软件应运而生,政府部门、公司、学校陆续推出微信公众号,基于互联网的电子政务、电子商务、人际交互功能更多通过这些平台得以实现!智能手机的普及也对我们的生活持续产生着深刻的影响——例如移动支付让我们“手机在手、走遍天下”,甚至到菜市场买菜也能扫码支付、不需再带现金;网校等在线学习的平台的兴起让我们足不出户就可以共享优质学习资源,使偏远地区学生接受先进教育成为可能,同时还节省了很多培训路途中花费的时间!

随着科技不断发展,未来还有可能推出虚拟技术(即AR技术),这种技术可以让你看到任何一个地方的景象。比如过年时你想家了,想通过科技手段“回家看看”,你就可以运用AR技术来看到家里的模样,甚至或许还能与家人“同框合影、互动”!

关于科技使人疏远还是更亲密的争论一直存在,但从科技对通讯方式变迁的影响来看,科技进步拉近了你我的距离。展望未来,人工智能未来已来,我们不妨拥抱变化,灵活、正确地运用人工智能,做个顺势的弄潮儿!

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篇1:书桌的年级

全文共 515 字

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课桌是大部分学生都会拥有的基本学习用品。接下来,让我向大家介绍一下我的课桌吧!

我的课桌和椅子是一套的。课桌左侧有一台护眼灯,护眼灯一共有五种模式,分别是关闭、较亮、中等、很亮、非常亮,可以按照自己的习惯调整亮度,正和我的心意;正前方有一个书架,书架托槽可以放书还能将书页固定,不需要用手按住;课桌下面有一个抽屉,抽屉里共有四个格子,最大的格子用来放书本,次大的两个用来放笔和尺子,最小的用来放橡皮和涂改带;我的书架下放还有一个小型的物品盒,可以放一些小东西,例如便签贴。我的书桌可以根据自己身高的变化进行高度调节;如果你把手伸进抽屉,再往上一摸,就会摸到一个拉动手柄,一旦拉动手柄,桌面会上扬与水平面倾斜,就变成画板。这些功能非常有用。

我觉得这个书桌不仅实用,而且美观,真是十全十美。接下来看看,我是如何使用书桌的吧!

我每天回家,都会在这个书桌上写各科作业。完成作业后,玩乐高或玩一些其他小玩具,桌子就成了我的工作台。书桌虽然好用,可是我很不喜欢把它收拾干净,只有爸爸让我收拾,我才很不情愿地慢吞吞收拾干净,所以会浪费很多时间来收拾桌子。如果书桌可以自动收拾就更完美了!

这就是我的书桌,功能是不是很全面呢?你们是不是也想买一个呢?

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篇2:痴迷的年级600字

全文共 1012 字

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足尖的音符,承载了我的梦想,飞上了梦想的云端。

——题记

“一大大,二大大”,我数着拍子,眼里满是自信的目光。看着镜子里的我,高昂着头,像一只高傲的天鹅,在音乐中轻歌曼舞。曼妙的舞姿,飘扬的裙摆,构成了一幅美丽的画卷。

舞蹈室的一排排奖杯,一个个奖状,都记录着我的成绩,因为我是领舞。罗老师说我的足尖仿佛拥有魔力,它们可以汇成美丽的音符。正是因为这样,这些足尖的音符就承载了我美丽的梦。

跳舞的这些年,很多人都问过我,“你累吗?为什么还要坚持?”我经常回答,“当然啦!追梦路上谁能不累?但是我热爱呀,痴迷呀!”

的确,每个人的追梦路上都不是一帆风顺的。这美丽的梦的起点是手无足措。或许是学龄比其她人晚许多,亦或是自卑,刚刚学习舞蹈的时候,我的每节课都不自信。我听老师讲课的时候很认真,可是当老师要点名示范舞蹈的时候,我却总是低下头,眼睛盯着足尖汇聚的一点,害怕被老师点名,害怕引来一双双轻视的目光。

可是那一天,罗老师要为每一位同学抠动作,我顿时紧张起来,无处安放的手搅在一起,我感觉手心里出了好多汗。我低着头,想要降低存在感,默念着,“不要看到我,不要看到我……”可罗老师终究还是向我走过来……轮到我了……大家都看向我。我站在原地一动不敢动,依然低着头,我感觉自己的脸在发烧,耳朵也发烫。我听到六月的蝉噪,听到鸟儿叽叽喳喳地笑我……我的心扑通扑通地跳,我闭上眼睛,不敢睁开。我感觉到一只手轻轻地拍了拍我的背,我眯起一只眼睛,看到一双温柔的眼睛注视着我……老师蹲在我面前,两只手握住我的胳膊,“来,别害怕,试一试吧……”我还是不敢动,只是将眼睛全都睁开,看着老师与我预想中不太一样的表情。她坐在地上了,“来,同学们都坐下来吧……我们给婕婕一点掌声好吗?”同学们都拍起手来。“来,婕婕,不要怕,老师在你身边。”老师轻轻地将我的手放在身前,摆好了准备动作。

我试探性地抬起手,按照记忆中老师教的动作磕磕巴巴地做了一次。罗老师微微笑着,拍起手来,大家也跟着鼓掌。罗老师说,“婕婕的动作非常标准,她将每一个动作重复了几次,都试图将动作做到位,这非常好。同学们也要像婕婕学习!”我很惊讶。老师居然表扬了我。从那之后啊,我渐渐抬起了头,勇于直视他人的目光。

随着时间的推移,我对舞蹈的痴迷也越来越深。我痴迷于踮起脚尖的感觉,因为有一句话叫“站得高看得远”。我热爱舞蹈,因为在我最初的舞蹈路上遇到了罗老师;我痴迷舞蹈,因为在我痴迷舞蹈的岁月里懂得了坚持。

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篇3:清明节记事

全文共 688 字

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今天是4月5号,清明节,我心里满是崇敬的心情,来到了习仲勋爷爷的陵园,祭奠习老先生。

一进陵园,就看见两位威风凛凛的武警战士守候在习爷爷的陵前。放眼望去,陵园内种满了侧柏、龙柏和火球等多种植物。大道尽头,远远地看见了一块石碑,还没有待我细看,便被爸爸一把拉进了旁边的“习仲勋生平展馆”。爸爸对疑惑不解的我笑着说:

“想参观习老啊,得先了解老人家的生平。”

听罢,我仔细看了起来,哟!不看不知道,原来习老和我还是老乡呢!我俩老家都是富平县淡村镇的人!有意思!继续往下看:习老打仗也不错,指挥了青化砭、羊马河、蟠龙战役,三战三捷,真厉害!而且差点被敌人害死也始终坚持共产党员原则。看到这里,我心中的敬佩之情油然而生。对习老的印象又清晰了几分;又佩服了几分;同时又伟然了几分。

走出纪念馆,朝着习老的陵园拾阶而上,到了纪念碑前。几十个花篮迎风而立,每个花篮上的红色条幅无不倾诉者大家对习老这位革命英雄深深的敬意。而被花篮簇拥着地习老的雕像上,习老坐在那里,面带慈祥的微笑,俯视着普天下的芸芸众生。我顺着习老的目光瞧下去,啊!我明白了!习老深情的望着的这片土地,就是诞生了他,养育了他,包容了他,最后又无私接纳了他的土地——富平!这时的习老完完全全是一位归家的游子,可能他也会深有“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的感慨吧?当我回过神来,再次凝望习老时,他又以国务院副总理的身份出现在我的眼前,这时的他,真有几分“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉呀!

习老的夫人齐心说过:“天天战斗,天天快乐;奋斗一生,快乐一生”,快乐地奋斗了一生的习老,该休息了!

天,有些黑了,怀着别样的心情,我们离开了陵园。

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篇4:写大学年级600字

全文共 708 字

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向往的大学生活,本应驻足在这个秋季。然而,一场紧张、激烈的角逐后,我却依然守候在地狱之门,仰望天堂的“奢华”,时而不时地翻滚思维的浪潮,继续着我的向往。

向往的大学生活是自由的。校园内会有一片很大的植物园,漫步其中,心中没有一丝忧虑。“野芳发而幽香,佳木秀而繁荫”,当阳光出来时,它会充满热带雨林的味道,阳光洒在曲折的小路上,斑斑点点,如晶亮的星光。那儿也会有一方莲花池,我会常坐在池边欣赏岸边的柳影婆娑;看圆圆的荷叶上,晶莹的水珠欢快地打滚;仰慕“出於泥而不染,濯清莲而不妖”的莲的风姿;看水中鱼儿自由地吐着泡泡。岸边的草地上会有或弹琴、或放歌、或嬉戏、或玩闹的学生,空气里到处充满了自由的呼吸。

向往的大学生活是丰富多彩的。大学开阔的蓝天上,每一片云彩都会欢迎我的栖息。那时我笔下流出的不是枯燥的算式,而是美丽的图画;我梦想那时我的齿间吐出的不是教科书上的条条框框,而是充满朝气的歌曲;我梦想脚下的路不只是在四面高墙的校园内绵延,而是走向社会,看到更为广阔的天空;我向往那时的我不再如中学时代埋首故纸堆,而是走向社会,抚平苦难人们心底的忧伤,感受那世事无常下人性的温暖,让它来证明自己真实的存在。

向往的大学生活同样是严谨的。在宽松、自由的环境里,我不会懒散,我希望自己依然拥有那蓬勃、向上的心态。会在曙光初现时,放声朗读英语;会在遇到困难时坚持一份不放弃的精神;会在书香弥漫的图书馆中埋头学习。我希望大学的严谨与活泼,能造就一个令我满意的我……

大学,当我与你擦肩时,你似乎没有看见我,我还在这离别的车站猜测你是否在前方精心准备一场盛筵,以一颗虔诚的心期待我的翩然而至。这一次,我希望自己能坚持到底,让向往不再是向往。

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篇5:清明节3年级

全文共 417 字

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今天是清明节,我们全家人去给太爷爷、太奶奶扫墓。

一进墓园,哇,密密麻麻、人山人海,到处是前来祭拜的人。只见大人们脸上的表情都是那么严肃,只有那些年幼无知的孩子们,脸上依然挂着灿烂的笑容。人们有的手捧鲜花、有的拎着纸钱、有的抬着“别墅”和“轿车”、有的拎着瓜果食品、有的还买了鞭炮……他们都以不同的方式来表达对已故亲人的思念之情。

我们跟着爷爷顺着台阶往上爬,台阶两边栽满了挺拔、青翠的松柏,好像一排排士兵守护着自己的家园。当爬到半山腰时,我累得气喘吁吁,不禁问爷爷:“爷爷,还有多远?”“快到了”爷爷也喘着粗气答道。又爬了一会儿,终于到了,爷爷拿出抹布,我好奇地问:“爷爷,你拿抹布干嘛?”“抹布是用来擦墓碑、墓地的”,说完就用力擦了起来。擦完便奉上鲜花、摆上点心、水果,烧纸钱。烧完纸钱,我们开始磕头祭拜,当轮到我磕头的时候,我求太太:保佑我们全家人健健康康、平平安安,保佑我学习更上一层楼。

扫完墓,我们边观赏风景,边踏上了回家的路。

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篇6:有关懒惰年级

全文共 573 字

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风儿每天不分昼夜地忙碌着。清晨,它跑到孩子床边,轻轻地吹着口哨,叫醒正在熟睡的孩子们;傍晚,它又悄悄地飞到孩子们的枕边,温柔地抚摸着他们的小脑袋,带他们进入甜蜜的梦乡。

在森林里一个叫北坡的山坳里,却有一股懒惰的风,只会天天躺着呼呼大睡,压得小草都不能生长,它也懒得和自己的同伴分享秘密和快乐。有时候,邻山的风会带着原野的气息,穿过山间夹道来邀请它:“和我们聚在一起,向快乐出发吧!”可它却总说:“不用,风大了,这些小草受不了。再说,这里风景迷人,呆在这里挺好的。”邻山的风摇摇头,呼啸着走了,懒惰的风依旧在山坳里安逸地睡大觉。时间一长,北坡山坳里的果树种子因为没有风的传播,都只能落在脚下就地生长,也因为过度密集,都长得细长细长的。

有一天,懒惰的风突发奇想,想出去旅行。可是,不管它左冲还是右突,却怎么也冲不出这片密密麻麻的山林。剧烈的动作让懒惰的风疲惫不堪,力量也越来越弱。它被困住了,几乎绝望了。

这时,懒惰的风突然感到有一股力量推着自己在山林里突围,不一会儿就钻出了山林。它大口大口地喘着气,呼吸着邻山风儿带给它的清新空气。原来,是朋友们手拉手来帮助它了。和朋友们手拉手的感觉竟然是这么美妙啊!

自此,懒惰的风变成了勤快的风,它和朋友们一起穿越高山,穿过森林,和蓝天作伴,与鸟儿嬉戏……它终于明白:和许许多多的朋友聚集在一起,会让自己更有力量!

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篇7:春天的气息年级

全文共 605 字

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“爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏”。我知道,春天来了,万物苏醒,也都开始充满着生机。小草们都急着从土壤中伸出头来感受春天的气息;树枝上的芽也萌发成嫩绿色的叶子;各种美丽动人的花儿也各自拿出自己的看家本领,争芳斗艳起来……这一切都在告诉我们春天来临了。

“惆怅东栏一株雪,人生看得几清明”。木棉树上火红红的花朵,正以其热烈的馨香和独特的妩媚,默默地告诉我这一消息:春天又来了,蔚蓝的天空将又一次飘满缤纷的风筝和响彻鸟儿的歌声;春天来了,大地因此又一次穿上了绿装。

我知道,每一年的春天,是必须穿过最寒冷的日子,才能抵达明亮的世界,抵达使命的内心,就像我们的青春一样,是必须经历许许多多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这棵木棉树上尚未完全绽放的拘谨的花朵,这些在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜暴雨,才换到现在的迷人姿态呢?

记得在昨夜的梦中,还有不断的风雨将我一次次地惊醒。而更远的一些时候,当我看到风雨中那些瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而又十分脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地来到了,这一树火红的木棉花,也如此真实地到达了春天,抵达了我的内心深处。

“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”。春天是多么令人思念、期待啊!正如俗话所说:一天之计在于晨,一年之计在于春。新的一年,就有新的气象。让我们一同去寻找新的春天的气息吧!

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篇8:以改变为题的年级

全文共 691 字

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在我们生活的世界里,充满了竞争和压力,我们该怎么办呢?学过生物的人都知道,人是从森林古猿进化到人类的。我们的祖先为什么要进化呢?就是因为我们的祖先为了生存,适应环境而改变自己。

我们应该改变自己。

达尔文说过,适者生存。在这个世界上,每一个物种都在为了生存而竞争着,人、动物,甚至植物,都在为了生存而竞争着,既然我们无法改变环境,为了竞争,为了生存,我们必须试着去改变自己。

白蜡树应该算是世界上最高的树了,曾经有一个人看到过一棵高达450英尺的白蜡树。可想而知,他们是多么的高大,统治着这片领土。可是他们也有生存的难题,由于他们太高了,种子落到地上没有阳光,无法发芽生长。白蜡树为了解决传宗接代的问题,采取了非常戏剧性的改变,他们大量分泌油脂,为的就是等待时机的到来,那就是森林大火。大火肆无忌惮的烧毁了所有的树,这让地底下的种子有了发芽生长的机会。它们借着树木的灰烬的滋养生长起来,它们生长的速度快的惊人,就这样,它们通过改变自己改变了自己的命运。现在,这里仍旧都是白蜡树。

连植物都会通过改变自己来改变命运,人为什么不可以呢?

人们都知道伯乐与千里马的故事,千里马因为没有被伯乐发现自己日行千里的能力,被屈辱在奴隶人手下。它愿意这样吗?如果千里马主动去自举自荐,去寻找伯乐,事情会不会改变呢?我想,如果千里马这么做了,他有朝一日一定会有机会展现自己的才能。

我们都学过周处的故事,一开始,他年少无知,“凶强侠气,为乡里人所患”,后来他醒悟了,试着改变自己,终成忠臣孝子。

事情往往就是这样,环境永远不会改变,需要改变的是我们自己。只有改变自己,才有可能获得希望:只有改变自己,才会走向成功。

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篇9:描写森林年级600字

全文共 322 字

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森林里,有挺拔的松树,有弯弯曲曲地枣树,有美丽的柳树,有高大的杉树。森林中的野花一丛丛、一束束盛开着,有紫色的,有黄色的,有蓝色的,有红色的

把森林打扮的漂漂亮亮、五彩缤纷。森林中,小鸟在自由的玩耍,小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起做游戏,因为那里是他们的家。

森林能吸收二氧化碳,制造氧气、保持水土、调节气候、减弱噪音和净化空气,是地球的忠实保护者。

如果森林发生了火灾,就会把花草树木都快烧成一片灰烬,就破坏了动物们的家;就会伤害了我们地球的忠实守护者。

我是一名小学生,我对大家呼吁森林防火的重要性,告诉人们森林防火重在预防。不要在森林里燃放爆竹、烟火;不要在森林里烧火取暖、烧烤食物;不要在森林里玩火取乐。保护好我们的森林,保护好我们的地球。

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篇10:风光年级600字

全文共 617 字

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我的故乡——大朗,是一个景美、人美的地方。

在我的家乡的春天,池塘是一个特别有农趣的地方。池塘十分的绿,绿的宛如一块无暇的玉石;池塘非常的清,清的侧如一面玻璃。透过“玻璃,”可以看见池底的沙、石,鱼儿们正在玩“躲猫猫”;池塘很静,静得可以让你感觉它正在“屏息。”一阵凉风习习吹来,池面上便泛起一层层涟漪在阳光的照耀下,显得波光粼粼。“嘎嘎嘎”忽然,从叶丛后游来成群结队的鸭子。鸭子的毛发金灿灿的,就好似一块块大黄金掉入了水中,把人们都引得前来观看。可真所谓“春江水暖鸭先知”呀!

在炎炎夏日,人们聊天、谈笑的欢乐声把村庄淹没了。你瞧!前村后庄的人们一手拎着小竹凳,一手握着把扇子,纷纷聚集到大榕树下,谈笑风生。每个人就好像一个音符,每说一句话,便会奏出段美妙的乐趣。大家一起说话,音符一串连一串,便成了一首欢快的曲子——多来咪发唆啦西多……榕树上的知了也和着人们:吱吱吱……一切是多么安详。

秋天枯黄的叶子离开了树妈妈的怀抱在空中迎风飞舞,像只只金蝴蝶,引得孩子们前来玩耍。孩子们光着脚丫,甩着小手在落叶上蹦来跳去,像极了一只只俏皮可爱的小兔。孩子们轻快地踏着脚板,男孩们弯曲着双腿,女孩的小发辫儿上下摆动着可愉快了!孩子们使劲踏着洒落一地的落叶,使叶子发出一阵阵悦耳的声响,“沙沙沙”好像一个快乐的歌舞团,载歌载舞。

我的家乡,无论坐在榕树阴下,还是蹲在池塘边,还是站在落叶上,都有一道独特、迷人、和谐、自然的风光。这就是我的家乡,我爱它!

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篇11:教室的年级600字

全文共 425 字

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在我们这个教室里,有着许多记忆,而让我感到最深刻的,就是大家在一起的时刻。

年级时,一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么,在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”,上课铃一响,同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时,我们是开心的。

……

四年级时,我们已经长得高高大大,在教室里玩耍,看书也已经成为习以为常的事。但是,同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动,一个个又嘻又哈,又蹦又跳。那时,我们都是幸福的。

终于到了五年级,大家似乎变了,变得更加开朗了,已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下,玩溜溜球的,玩“一二”集体游戏的……

追赶、欢笑、讲故事……

当时,郭沐阳在,李毓博在,王卓群在……

这些,都是在这个“非常不一班”的教室里最美好,最深刻的记忆。在这些记忆中,我们不断地长大,不断地懂事,让这个教室充满了和谐、美好、快乐,使教室里幸福的气氛更深更浓。

我,一定会记住这些,记住这些永远留在,“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。

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篇12:我和谁过一天4年级作文

全文共 380 字

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那天,我在看《哪吒之魔童降世》。太乙真人拿着一支神笔在图画世界里画来画去的时候,我感觉有一股吸力,把我吸到了电影的那个场景里。

太乙真人亲切地对我说:“你想试试我的笔吗?”我连忙回答:“想,想!”太乙真人大方地把笔借给我。我拿着神笔,得意极了,这儿改改,那儿涂涂。被我涂改的图画世界一点都不美了,我感到很害怕。太乙真人和蔼地对我说:“没关系,我用神笔变回来就好了!”当太乙真人念完咒语后,整个图画世界就变回了原样,我悬着的心终于放下了。

过了一会儿,我的肚子咕噜咕噜地叫了起来。太乙真人听见了,他亲切地问我:“饿了吧!”我连忙点头。只见他在一块石头上画了几笔,紧接着一个大面包就出现在我面前,我开心地吃了起来。我吃饱了,时间也不早了。太乙真人画了一个圆,圆立马变成了时空隧道。我跳进时空隧道,转眼间就回到了家。

那天和太乙真人玩得可真开心,好期待还能有这样的机会呀!

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篇13:我和谁过一天年级

全文共 491 字

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星期天晚上我去逛公园,忽然,我感觉身体飘飘欲仙,低头一看!我竟然飞了起来。我越飘越高,一直飘到了月亮上。

一到月亮上,一个穿着粉色汉服的姑娘站在我的面前,说:“你好,小朋友,我是嫦娥,欢迎来到月球!”我非常高兴,一跳就跳了三丈高,嫦娥带我去了她的寝宫,“哇”真大呀!我大叫一声。接着她带我去参观了月饼做的餐厅,餐厅是圆形的,淡绿色,嫦娥告诉我它是用绿豆做的,绿豆做的月饼上面还刻着一个“餐”字,我一把抓了好几个月饼吃下去。餐厅的下面是一个天井,天井下面是一个鱼缸,几条鱼儿在水里跳来跳去,好像在为我表演节目……

嫦娥拉着我的手,带我飞到了月球的背面,然后把她多年熬制的仙丹给我:“等到了时辰,你把它吃了。”嫦娥说完我的眼前呈现出幻想般的世界——一个游乐园。有大象坡,有蹦蹦床,有旋转木马,还有好多我不知道的游乐设施,应有尽有,数不胜数。这时,玉兔从嫦娥的衣袖里钻出来,和我一起奔跑,嬉戏。玉兔跳到我的肩上叫了一声,一桌茶具摆放在我的眼前,嫦娥走过来,倒茶给我喝,然后对我说:“小朋友,你该回去了!”我吃下仙丹,嫦娥扇了扇衣袖,我立刻回到了现实中。

这一天,是最奇妙的,也是我最开心的一天。

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篇14:关于夏天的味道年级

全文共 509 字

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夏天味道是怎样的呢?

是“竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳”的幽静?“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦在奇”的朦胧?是"水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香"的幽香?

哦,不!在我的记忆里夏天的味道应该更加与众不同。

假日里,一家人到海边度假。沙滩又细又软,印在上面的一串串脚印,像极了大海的项链。海浪一阵高过一阵,托着白云、映着蓝天。孩子们有时在沙滩上堆各种各样的"建筑",华丽的城堡、茂密的森林、雄伟的天安门……有时在沙滩上你追我赶,笑声不断;在海边拍水戏耍,欢声笑语。顶着海面上冲浪的大人胆子最大,波涛汹涌的海浪呼啸而来,他们一点也不怕,大声呼喊着"海浪,我来啦!"

原来,夏天的味道是大海边的欢笑。

夏日的花园里,鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。有雍容华贵的牡丹、淡雅清新的荷花、香气扑鼻的玫瑰……一阵微风吹过,花儿们好像在开化妆舞会。牡丹穿上了华丽的连衣裙;荷花喷上了素雅的香水;玫瑰正在化妆呢!孩子们都瞪大了眼睛说:"哇!好漂亮的玫瑰,比照片上的还漂亮。"有的甚至摘了几朵,修剪后,种在自己心爱的花盆里呢!花的香味飘过花房,飘过田野,飘过小河……

原来,夏天的味道是花园里迷人的花香。

夏天的味道是无穷无尽、躲躲藏藏,回味无穷的……

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篇15:小学5年级那一刻我长大了作文

全文共 498 字

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“妈妈,妈妈,给我买一个弟弟吧!”

五年前,我每天缠着妈妈要一个弟弟。

四年前,我如愿以偿,妈妈给我生了一个弟弟。

那时候我非常爱他,每天放学回来,都迫不及待得去看他,他是那么可爱,小小的头,小小的手,小小的身子,小小的脚,什么都是小小的,我恨不得天天抱着他,亲亲他。可是,慢慢地他长大了一点,也学会说话了,就开始和我抢东西了,我干什么事情,他都跟着干什么,做了错事还说是我干的。我一生气就打他,打完他,他就去妈妈那里告状,结果妈妈却把我打一顿,我越来越讨厌他了,后悔要这个弟弟了。后来发生了一件事,让我改变了对他的态度……

有一次,我要去姑姑家住几天,临走的时候,他却抱着我的腿哭,不让我走,妈妈开玩笑的说:“把哥哥送给姑姑吧!他在家总是欺负你”他却大哭着说:“不行,我爱哥哥。”那一刻我流下了眼泪。后来,妈妈对我讲:“你发现了吗?无论你怎么欺负他,他都很爱你,你比他大七岁,就比他多享受了妈妈七年的爱。”从那开始我决定不再欺负他了,我要好好保护他,爱护他。

现在,我觉得有这个弟弟越来越好了,他可以陪我看书,陪我打闹,陪我做游戏,妈妈打我的时候还会替我求情,我也越来越爱他了…

我觉得我,那一刻我长大了!

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篇16:有关家的故事年级

全文共 793 字

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青灰色的砖瓦从街口一直延伸下去,很远很远。但比街巷的路更远的,是青梅酒的香气——那样诱人而香甜的气味,又飘了多远呢?大抵,她童年时便已经嗅到了。

那时,她才上小学,父亲每周都给她钱,让她提回一小瓶青梅酒。于是,她每周五骑着车回家时,就会去那个卖酒的小摊男人手里买。路不平,骑车时装酒的瓶子会与车撞击出一串串清脆的声音,就仿佛瓶里的酒般纯粹。到家后,父亲接过酒,舀在杯子里,然后去院子里喝。夕阳的余晖散落在院子里,父亲坐在摇椅上,听着蝉鸣,和她聊聊往事。“孩子,你知道吗?这酒我以前不喜欢喝。我只负责给你爷爷买,就和你一样……直到你爷爷过世,我才觉得这青梅酒好喝。说不清楚原因,只觉得有种特别的味道……”她坐在木椅上,安静地听着,心中觉得奇怪:有什么特别的味道呢?夕阳下山了,父亲也醉得睁不开眼,只迷糊地说着梦呓。她悄悄拿过青梅酒,好奇地抿了一小口,只觉得辣里带着点酸甜,充斥着口腔。她拿起水,喝了好几口,那可怕的味道才少了些。那以后,她仍是给父亲买酒,却再没敢尝过一口。

十多年后,她很争气地考上了大都市的大学。毕业后,她就一直留在那个陌生的城市工作,结婚生子。她很久没有回家,甚至忘记了那个青灰色的巷子,还有青梅酒十里不散的气味。父亲那醉倒时满足的笑,也渐渐被工作抹去。

有一天,她终于回到家里。父亲看到她提着年货和大包小裹,却不露喜色,只说了句:“有青梅酒吗?”她想起了昔日父亲对青梅酒的执念,便又去了那个小摊买了一瓶。父亲看到,便微笑着走到院子里,映着余晖小酌起来。仿佛十年如昨天,唯一变了的,是父亲的白发。这次,她终于鼓起勇气,将青梅酒饮了下去。酒依然是那样,很辣,还有一丝酸甜隐匿其中,她依旧喝不习惯。然而,她却明显地感到了那独特的味道。是久别重逢的欣喜?是年华逝去的哀伤?还是未能孝敬父母的遗憾?她不知道,却仍是感受到了。

青梅酒里的故事,是家的故事;青梅酒的独特味道,是家赋予的。

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篇17:秋天的色彩年级

全文共 747 字

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今天,妈妈告诉我要采叶子,我还以为是到班后老师带我们去采叶子。我起床非常晚。结果我起来后,妈妈告诉我是要自己去采叶子,我着急慌忙地吃完饭,去楼下随便摘了些叶子。

第一片叶子是两面毛茸茸,还有些酸味的。第二片叶子是又长又细的,上面还有一些细细的纹路。第三片叶子就跟艾叶差不多,它边缘是锯齿状的。我又仔细看了看,这应该是菊花的叶子。我又闻了闻,有一点点的苦味儿。我正准备在采一片的时候,妈妈说快点去吧,再不去上学就迟到了。

到了班里,我发现每个同学的叶子都不一样,大小、形状、颜色差别很大。同桌的叶子是两片绿色的法国梧桐树叶,两片叶子都很精致;看得出来,同桌的叶子是她精心挑选出来的。

我只看了一小会叶子,一抬头,不知道老师什么时候竟然在黑板上贴了满满的一黑板的叶子。老师这真是神速啊!就好像是叶子在开会一样。有银杏叶、夹竹桃叶、萝卜叶、法国梧桐叶、紫荆叶、毛枸树叶、槐树叶、柿子树叶……

银杏树的叶子有黄的有绿的,就像一副渐变色的画。夹竹桃为什么叫这个名字呢?我很想请教老师。唉,还是算了,我们先来观察观察它吧。它像一根手指又长又细的,厚厚的、绿绿的、好看极了。下面就是萝卜叶子,萝卜就不用我说了吧。黑板上萝卜叶脆生生、绿油油的,我想把它带回家做泡菜吃。法国梧桐叶像一个个小手掌,黑板上粘了六片法国梧桐叶,第一片是绿色的,第二片是大部分绿色有一点点变黄的,第三片是完全绿黄各半的,第四片有金黄金黄的,第五片全是褐色的,第六种已经干枯了。从这几片叶子的色彩变化可以看出秋天色彩多么丰富!深绿色的叶子是女贞树叶,槐树叶就像鱼鳞一样,一小朵一小朵的。柿子树也是红色的,红得似火。我想它应该是很热情的,因为热情似火嘛。

从黑板上的叶子和同学们带来的叶子上,我看到了,秋天是黄色的,是红色的,是绿色的,秋天是多彩的。

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篇18:有关责任年级

全文共 864 字

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萧萧大漠,四下尽沙;蓬断草枯,浩风阵阵。在这条连接大唐和天竺的路上,一直只是我一个人。

其实从大唐国界走出时,我就意识到了此行的危难。“此地一为别,孤蓬万里征”,正值贞观初年,国内一片太平盛世,人人安居乐业,又有谁会去崇拜极乐世界?可一腔热血的执念让我坚持了自己的内心:我是传播佛学的使者,为了让更多人了解佛教,我一定要去天竺求取佛经,这是我的责任,这是我身为大唐圣僧的责任!怀抱着这样的豪情壮志,我收回凝望大唐的眼眸,叹口气,走出了玉门关。

一路上少见绿色,四处皆为荒漠,日头曾把我晒晕在沙地上;越过天山山峰的嶙峋石块把我割得鲜血淋漓;越过了天山与葱岭,前头竟还是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺,还有多远?如今,又是何年?这么做值么?四下无人际,只有玄奘落下的眼泪。

不行!我还不能停下!前方是信仰,背后是大唐,我肩挑的可是大唐子民对我的希望啊!我怎么能倒下,我还要对我身后的人民负责,这,可是我的责任!我一咬牙,起身,向前踉跄地走去……日复一日,日出而作,日落而息,我已经辨不出时间,只有一双坚定的眸子,仿佛看见彼方的天竺。我的耳边梵语低响,我知道,快到了……

终于抵达天竺,我发现我了解的只是冰山一角。佛教博大精深,宽广如海,我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那烂陀寺潜心悟佛,一过,竟是十年。

当我打顿好一切准备回大唐长安时,我不禁想起了来时的种.种绝境与危机。真的还要冒这个风险吗?这十年,我名声大噪,天竺无一不识玄奘之名,我全然可以在这安然度过余生。再费尽心思,回到那个人们不懂佛不信佛的大唐,值得么?我动摇了。

不,我怎么忘了呢,我可是大唐的子民,为大家普及佛教,我责无旁贷。我的初心也是如此,曾经立下的豪言壮志,穷尽一生,我也要去担当,因为这是我的责任,这是我对大唐的责任!我背上了重了太多的行囊,奔向我魂牵梦绕的长安。

一路上的苦,只不过是将来时的磨难倒放罢了,谈不上什么稀奇。只是脚一天天的沉重,已经没有了知觉。可我仍向前走着,只是为了我的责任。

远远地,我看见了玉门关,我看见了长安,我看见了大唐,我回来了……

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篇19:以阅读为话题的年级

全文共 674 字

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阅读,是我们生活中不可缺少的一部分。但是,阅读的效果取决于你的阅读方式。朱熹曾经说过:“读书有三到:眼到、口到、心到。”但在我个人看来,光有这三点还是不够的。“微”才是阅读的真谛。

“微观而约取,厚积而薄发”。这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗?苏轼在读书时,总要读出书中的精华,并一点点汲取后才肯放手,这才成就了他在文坛的一席之地。而有些人在阅读时不求甚解,囫囵吞枣,不为书中的知识,不去领会作者的感情,只为单纯的阅读,这便成了阅读的奴隶,也是我们在阅读中切忌的。

阅读中,要善于去发现书中的细微之处。这不仅对你的阅读技巧有帮助,也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。大名鼎鼎的达·芬奇,就养成了这样的好习惯。读课外,其他领域的书籍时,善于抓住细微之处。大多数人只知道达·芬奇是一位画家,有《蒙娜丽莎》,《最后的晚餐》等举世名作,但除此之外,还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。大家今天所用的加减号就是他发明的,我们学习的惯性定律也是他发明的,创作美术之前,曾有三本关于医学的书,对人体骨骼的位置了解得非常清楚,这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗?读书中的细微之处,造就了这样一个旷世奇才。我在平时的阅读中就做到了这一点。读海明威的《老人与海》,细细地去品读它时,你能感受到那位老人的顽强和不屈;读加西亚·马尔克斯《百年孤独》,细细地去品读它时,你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚;读史铁生的《合欢树》,细细地去品读它时,你能感受到他的坚强意志……

阅读需要多“微”一点儿,它能够帮助你进入作者的心灵世界,得之其真谛,感悟其人生,何乐而不为呢?

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篇20:清明节感想5年级

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我的家乡是一个风景秀丽的小乡村。那里青山环抱,树木葱茏。每年的清明节,都是家乡的人们祭祀祖先的节日。因此一到清明节,我都会和爸爸、妈妈去家乡扫墓。

每次来到爷爷奶奶的墓碑前我都想哭,因为我总想起爸爸和我说过的一个故事:一个小男孩七岁那年父母双亡,从此他和年迈的奶奶相依为命。从小他没穿过一件新衣服,没吃过一顿饱饭。他靠亲戚和学校的资助念完中学,并以优异的成绩考上了师范学校,当上了一名光荣的人民教师。这个小男孩就是我的爸爸。爸爸是个坚强的人,没有因为命运的坎坷、生活的贫困而放弃自己的学业。爸爸在我学习最没信心的时候告诉了我这个故事,我知道,爸爸是为了让我明白了:不能因为一点困难就放弃自己的理想。

清明节这天,我来看望我那没见过面的爷爷、奶奶。我想告诉他们:“爷爷,奶奶,你们安息吧!你的儿子现在过的很幸福,他用他的坚强换来了一个幸福的家庭。你的孙女也会做一个坚强的人,为自己的理想去拼搏!”

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