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“练字”作文(合集19篇)

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练字的启示作文400字

全文共 437 字

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练字是语文学习中最重要的一环,从进学校的那一天起,每天都要练字。

可是练字很难,就让我来打几个比方吧。

暑假,妈妈总买字帖来让我写,因为我写的字总是歪歪扭扭的,像一条条虫子。可每次写字帖的时候,我飞快地写完两页,就跑去玩了。妈妈对我说:“只要你写一页很好看的字帖你就可以玩。”我就强忍着写一页好的,可是写这一页好的时间可以写两页以前的,所以,我的字又变成了虫子爬。

妈妈还偷着给我报了毛笔班,也就是写毛笔字。可是那里的老师也太太太温柔了,我就乱写,结果不到一学期,我就又解放了。

妈妈只好把我放到金科教育。我写作业的时候故伎重演,可是老师一看,老师就不假思索地撕掉了,我又写好看一点,可还是被撕掉了,那个老师说:“只要你写好字我就不撕了。”我只好写得好看,那个老师才没有撕掉我的作业呢。我一回到家就向妈妈诉苦,说再也不去了。可一放学,我又跟着她们去金科教育了,因为妈妈说如果我不去的话,我的零花钱就一点也不给我。

我就发现我的字也一天天地变好,看着我写的字,原来把字写好也不是很难呀。

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篇1:书法家勤学苦练故事二、张芝练字不择纸笔

全文共 523 字

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张芝临池水尽黑张芝(?-约192),字伯英,号有道,东汉敦煌洒泉(今甘肃省)人。他是一位在书学上具有高深造诣和杰出贡献的名书家;同时也以品德高尚、为人正直而知名当世。张自幼通经史,勤学书法,东汉政府多次征召他做官,他都没有出仕。

张芝练字不择纸笔,他有时拿着抹布蘸水在石上写,有时执筷子在桌上划,甚至家里准备缝制衣服的布帛,也都是他先用颜色书写后再染了使用。但是他对书写的姿势却十分讲究,常常是对着铜镜挥毫,这样自己的正面和反面皆能通过镜面上暗淡的反光看得一清二楚。

为了便于练字,张芝在自己的家门前掘了一个方圆数丈的洗砚池。一天的功课做完了,他就上池塘边将砚台和毛笔上的余墨洗涤干净,以延长它们的使用寿命。他洗呀,洗呀,日子一久,整个池塘里的清水也被染黑了。后来,人们把练字称做"临池",就是从张芝的这个学书故事中演变而来的。张芝擅长隶、行草和飞白书,学崔子玉和杜操之法,晚年脱去旧习,省改章草的点画波磔,字字区分,创为气脉通畅、隔行不断的"一笔书","今草"。被三国韦诞称之为"草圣"。东晋王羲之对汉魏书迹,首推钟(繇)、张(芝)两家,认为其余不足观;而王氏父子(羲之和献之)的草书,亦颇受其影响。张芝的弟弟张文舒,书名仅次于兄,有"亚圣"之称。

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篇2:练字体会作文500字

全文共 542 字

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自从谢老师上完那节书法公开课后,并要求我们一天练一张字。练字不仅要写得工整,还要写得漂亮。

刘公权说过:用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。这句话的意思是写字时可用心去写,用心去写了字便十分好看,十分端正。光说着简单,做起来可不简单啊!

谢老师还特意教了我们横,竖,撇,捺,点。看似是张飞吃豆芽——小菜一碟,但是不学不知道,一学吓一跳,没想到平时常用的几个笔画变得十分的复杂,甚至还感到十分的难,如蚂蚁过河一般难,真看的我们目瞪口呆。

回到家后我拿出谢老师发的练字本,专心致志的练了起来。我们练的是《七律?长征》,我一笔一画地写,我没写一个字,都要在心里问问我自己:和明泽,你这个字写得标准吗?你全心全力的去写了吗?如果写得好的话,不能骄傲,下一个字也要如此,如果你没有全力去做,那么下一个你就更要写好了。用了大约10分钟,我才写完,仔细看一看,确实我的字一个写得比一个好,所以整体来看还是不错的,这几乎是我所有的作品中写得最突出的啦了!

有时,我们为了更好的看到自己写的不足的地方,经常会把自己的练字本带到班里和别人的对比,看看自己和别人哪里不一样,找到自己的不足之处,然后改正。

……

古话说:“字如其人”。是啊,一手好字,足以成就一个人;一手丑字,可以毁掉一个人,那么,你愿意做哪一类人呢?

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篇3:爸爸教我练字作文

全文共 212 字

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今天星期天,本来以为可以高高兴兴的玩了,可是爸爸看了我的作业本后就严肃的批评我:“你的字写的太差了,横不平,竖不直的,来,爸爸教你练字吧!”

爸爸先让我在字帖上练习,我一口气写了一页的点,又写了一页的横,爸爸看了后,就温和地对我说:“孩子,练字和学习是一样的,都要认真对待,看你写的这些都没有认真去写,字怎么能练好呢?而且还要有耐心,知道吗?”说完,便陪着我练了起来。

现在我的字,虽然比过去有很大的进步,但是我还要继续努力练。

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篇4:练字

全文共 323 字

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一张整洁的作文卷面能够在改卷老师看见你卷子的第一眼就给你打一个比较好的印象分。当然整洁的卷面并不一定要求你出手就是极其标准的正楷瘦金,但至少你得保证你的字压着方格底线、左右留出十分之一的空格,上下占三分之二,避免字体低空飘过空格的三分之一;更重要的是,避免用"大片横线涂抹错字"的方式改正错字、错句,用从左上到右下的斜线轻轻划掉需要更正的部分即可,一来不影响整体的美观度,二来改正了错误信息确保心安,从而保证整体的观感美观度。平时写字随意惯了的人是无法在考场上突然就交上一份整洁的答卷的,所以平时练习时(无论哪一科作业),都应当强迫自己减少笔误,训练自己想好再下笔的慎重,并且避免用粗壮的涂抹修改错误信息。平时养成良好的习惯才能在考场上彰显出来。

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篇5:练字的启示

全文共 454 字

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谢雅梦琪

写字是语文的基本功,从进学校就开始提笔写字,但要写出一手好字还真是不容易。

我的字明明还算可以,但妈妈偏偏让我做到非常好,非常好,非常好,又是报练字班,又是买字帖。妈妈给我报练钢笔字学习班,我还可以忍一忍,但为什么要买那么多的字帖,可是我又不敢违背妈妈说的话,不然就死路一条。

算了算了,还是练吧,就当是用来练习耐心正好,我也有点认为自己的字还不够好呢,继续练吧,“横,竖钩,撇,回锋……”

“哎呀!”还没练到一半,我又有点不耐烦了,算了还是先看一下书吧,静下心吧。过了一会儿我又练了起来。

“咚咚咚……”哎!不用猜肯定又是妹妹了。

我走过去开门:“干嘛?”

“姐姐,你写完了吗?什么时候出来陪我玩呀?还有馨馨佳佳要来玩了哦。”她还没说完我就又把门关上了。

“你走吧,我才不想听你唠叨。”看她垂头丧气地走了,我这才安心。

当我学习完练字班和写完字帖的时候,我发现自己的字真的变好了些,耐心也变长了。就算一幅画要画几个小时。我也不会再像以前一样心烦气躁了。

练字真的太好了,既练好了字,又增加了我的耐心,真是一举两得呀。

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篇6:发奋练字

全文共 581 字

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柳公权是我国古代著名的书法家。小时候,他和几个小伙伴举办了一次“书会”。他们各自拿出自己的看家本领,写了不少毛笔字。

这时,一个卖豆腐的老人看到了柳公权写的“会写飞凤家,敢在人前夸”几个字,觉得这孩子太骄傲了,便皱了皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权听到这话,很不高兴地说:“有本事,你也写几个字让我看看!”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢!我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信你就到华京城去看看吧。”

第二天,小公权五更天就起床了,并独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,而且笔下的字迹似群马奔腾,龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。

看到此情景,小公权“扑通”一声跪倒在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀!”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字,手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成了闻名天下的书法家。

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篇7:练字的滋味作文600字

全文共 643 字

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现在,家长们都给自己的孩子“充电”,为的是让孩子别输在起跑线上,我的爸妈也不例外,他们最注重字,于是,我经不起妈妈苦口婆心的劝说,去上了书法培训班。 上培训班的滋味,就像一颗怪豆豆,酸甜苦辣一应俱全。 酸,第一节课,老师温和极了,所以我们十分调皮,最后,老师忍不住了,笑眯眯地说:“同学们,今天咱们不上课,现在每人写一篇字给我看看。”啊!真是“糖衣炮弹”的开始,我高兴极了,心想:今天,我可以放松一下了。便兴冲冲地拿出钢笔,一笔一画、认认真真地写了起来,那练字本好像有魔力,怎么写,也写不完,我手已经酸痛了,写出的字没有了力度,手软得连拿钢笔的劲儿也消失得无影无踪。终于,写完了,我将写得满满的一篇字交给了老师,老师看了后,皱着眉头,但也没说什么。回到座位上,我就和同桌谈起话来。一眨眼,下课了,老师挤出了一丝苦笑,说:“今天作业,再写两篇字。”听了老师的话,同学们个个怨声载道,唉,这也许是炮弹中的苦吧。 苦,回家写字,可真是苦了我,当时是烈日炎炎的夏天,刚写几个字,我已满头大汗,汗流浃背了,手也像抹

了润滑油,一点都拿到住钢笔了,滑滑的,我只好擦干了汗,又开始奋笔疾书了,苦啊。 辣,当把作业交上去时,老师迅速在上面写了个“良”,便将本子给了我,这可是我用心血写的呀!这个老师真是个朝天椒! 甜,当我由“良”变成了“优”时,证明我的字有了提升,我心里就像喝了蜜似的,甜滋滋的。 这颗怪豆豆,有酸有甜有苦有辣,让我念念不忘,这也是我一颗宝贵的“记忆星”,我要将它牢牢地刻在我脑海深处。

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篇8:郑虔练字哲理故事

全文共 383 字

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郑虔,唐代荥阳人,工书画。古时荥阳,就是今天的河南郑州。

郑虔年轻时,擅长画山水画,爱好书法。

但他出身寒门,常常苦于无钱买纸用来练字

有一天,郑虔听说慈恩寺内储存了好几屋柿叶。

于是,他前往此寺,请求该寺住持,准许他借住寺中,利用柿叶练字,住持欣然同意。

郑虔每天都拿来大量柿叶,废寝忘食地研习书法,写得极其认真,持之以恒,丝毫不懈怠。

天长日久,寺中所储数屋柿叶都被他练字用光了。

工夫不负有心人,通过用寺中柿叶刻苦练字,郑虔的书法技艺突飞猛进,标新立异,备受世人称赞和珍爱。

有一次,郑虔把自己写好的诗和新画的山水画,一并呈献给唐玄宗。

唐玄宗观后,分外赏识,拍案叫好,并欣然提笔,在其诗后赞曰:“郑虔三绝。”

郑虔由此更是声名鹊起,誉满京都。

人活在世上,只要自己肯刻苦努力、认真钻研,就能拥有一技之长,甚至多技之长,好用它来为人类做贡献。

郑虔练字,便是我们努力学技的一面明镜。

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篇9:谈练字之收获,成长之感悟作文900字

全文共 859 字

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含泪播种,含笑收获。——题记

从一年级的无知,二年级的天真,三年级的顽皮,到今天——一个有很多兴趣爱好的四年级学生,这几年我有了许多收获,这与我班的快乐行动是分不开的。

以前妈妈说我活泼好动,上辈子肯定是个男孩,所以她要我参加学校的书法班,说这能让我陶冶性情。我因此报名参加了书法班。书法不仅给我带来快乐,而且让我的字真的漂亮起来。

每当我坐在教室里听老师讲解怎样写字时,我是那样的专注;每当我一笔一划静心写字时,我会把所有烦恼抛之脑后;每当我自豪地拿着优秀作品给他人看时,我总是欣喜无比……

但是练毛笔不是一件容易的事。想当初,老师教一个新的笔画——“捺”,沈老师再三强调了这个笔画的要点——要舒展,边提边收。可是我怎么写也写不好,一连练了两个下午,当我感到有点像时,满心欢喜地将作业交给老师时,老师说:“你这个‘捺’呀,跟之前相比,是好了些可是问题,还是很多呀!你看,颜体上的这个‘太’和‘文’的捺要有一定的弯度……”老师的话简直是给了我“当头一棒”,我很失望,可是还是按照老师说的继续练习,可就是写不好。我烦躁极了,心想:哼,什么捺?这么难写!我不学了。

心灰意冷的我回到家中,真想退出书法班!妈妈知道事情的前因后果后,语重心长地教导我:“万事开头难,在成长的道路上,有谁能一帆风顺呢?不经历风雨怎见彩虹呢?要相信自己可以成功的,加油宝贝!”听了妈妈的话,我总算坚持下来,在书法班里继续练习毛笔字。

在我的不懈努力下,终于学会了“捺”这个笔画,这说明:只要功夫深,铁杵磨成针。妈妈很欣慰:“女儿真棒!继续努力吧!”我也觉得自己进步很大,已经从以前那个动不动就放弃了的小女孩,变成了如今懂得反省、突破自我的少年了!我面对困难不再退缩,不再恐惧,而是大胆地朝着成功奋勇前进了,而进步也让我收货了很大的快乐!

练字,我成长,我快乐!

成长很艰辛,但我们每个人都要努力地坚持不懈地持之以恒地挺过去。在我们的成长道路上,有父母,有师长,有同学,有朋友,有他们一起陪伴着我们一起成长,不会孤单。我们给予成长努力,成长回报给我们灿烂的未来。

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篇10:练字_300字

全文共 346 字

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读书以来,我的字写得不怎么好。正好寒假,老师布置了练字作业,我决心利用寒假的时间好好练字。

一开始,我每天坚持写2页,每次都很认真。没有开小差,照着字贴一笔一画的临摹。坚持了几天,就不耐烦了把笔一扔,心想:还是算了吧,再练也是写不好字,还不如去玩一会儿,时间还长着呢,明天再练也不迟。

时间过得很快,我就这样的轻言放弃的人吗?不,我一定要坚持下去。我拿起笔,静下心来,开始认真练起来。在这个过程中,我终于体会到了练字的乐趣。一个一个的字在我的笔下变得越来越好看了。

现在练字变成了我生活中一个习惯,一天不练,就感觉好像少做了一件事似的。每当我碰到烦心事的时候,我就会拿起笔和纸,安静地练起字来。慢慢的,所有的烦忧都烟消云散了。

经过一段时间的努力,我的字有了好转。从中我体会到了坚持不懈就会取得胜利。

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篇11:我的练字心得作文700字

全文共 730 字

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暑假里,老师布置的作业,每个人都要练字,于是,认真练正楷。

听老师说,正楷是基础。一想到自己连基础都没打好,也难怪写出的字对不住观众了。这样一想,练字的思想端正了许多,劲头也更足了。每天摹一页临一页,那枯燥的一笔一划,也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的台阶了。

从小到大,我这人做事就毛躁,做事总是三分钟热度,这热情一过,就提不起劲儿来了。这不,听爸说法院对过有个书法班,声称“中宫格五天练好字”,我刚刚下定的决心早就抛到九霄云外去了。

来到书法班,看了看教材,蓦然发现这种字体不适合自己。捷径,谁不想走?可我这种执拗的人却偏偏要赌一把,我要凭自己的耐性和毅力,练出自己喜欢的,令别人赏心悦目的字。

再想,这汉字可真有意思,无论多么复杂,都是由这部首和几个笔划组成,无一例外。所以,练好了部首和这基本的笔划,也就大功告成了吧?可事实却给了我一个严重打击!自己很用心地用练好的部首和笔划写出了一个字,可这个字怎么看都不好看,再和字帖上的字一比较,根本不是一个妈生的!气愤至极,抓过来一把撕烂。再细看字帖,发现除了笔划规范外,间架结构也是非常漂亮的!恍然大悟,原来,这跟做房子一样,不是有了好的砖瓦就都能盖出房子,要搭起好的架子才行!做人难道不是这样吗?你的气质、内涵、学识、修养等等,不就是你的框架吗?搭好了,人往那儿一站,别人看着也舒服,不是吗?而气质修养等等这些是从哪里来的呢?不就是一笔一划慢慢积累的知识、道德吗?越是这么想,我就越发认真地去写一笔一划,去揣摩间架结构。嘿!别说,倒还真有几分像了!

练字成功的秘诀关键在于“恒”。有恒心者,事竞成。不光练字要认真,其他长期的事情也是要认真的对待。一定要坚持!相信自己,总有一天会进步!

[我的练字心得作文700字

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篇12:小学练字之说

全文共 216 字

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小学”二字最早并不专指学校。西汉时称字学,范围更加扩大,成为文字学、训诂学、音韵学、金石学等的总称。清代《四库全书》又将“小学”缩为三类:训诂、字书、韵书。读书必先识字,掌握字形、字音、字义,学会使用。周朝儿童入学,首先学“ 六甲 ”、“六书”(“ 六甲 ”指儿童练字用的笔画较简的六组以甲起头的干支。六书即指事、象形、形声、会意、转注、假借),所以从前把“文字学”称作“小学”,“小学”之名即由此而得,并转化成为初级学校的名称。

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篇13:我学会了练字作文500字

全文共 498 字

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你有过成功的经历吗?如果你有,那么你一定会知道,成功可以给人带来喜悦、快乐,增长我们的自信心和自豪感!当然,我也有过成功的经历,那就是我学会练字

我刚上一年级的时候,有参加兴趣班,因为我不会写字,所以报练字班。刚开始的时候,我连笔画都写不好,横写的弯弯曲曲的,竖写的太斜了……老师走过来说:“天下无难事,只怕有心人。只要你努力,就一定会成功的。”听了老师的话,我就下定决心要把字写好,我发现我的字变好看了,但还是不够好看。

过了几天,老师说要举行“最美书写比赛”来看我们的书写好不好看。我回到了家,觉得我的水平只能获得第八名。越想越伤心,都快要哭了,我突然想起老师的话。于是,我在家里面找到了一本练字本,开始练字,直到把那本练字本写完。

到了第二天,比赛结束的时候,老师报出了前三名:“第三名陈宋晗,第二名董晨君。”听到这里,我又激动又紧张,激动的是因为如果我是第一名,那就太好了,紧张的是如果我不是第一名,那就太遗憾了。突然听到老师说“第一名,徐文博。”我太开心了。

通过学练字,我深深地悟出了:“世上无难事,只怕有心人”的深刻含义,无论在生活中,还是在学习中,我要有不畏艰险,迎着困难向上的精神。

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篇14:练字的启示作文500字

全文共 500 字

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我们每个人从上一年级起,每天都要写字。但是字有时写得大小不一,歪歪扭扭。如果要写好字,首先要练字

每次寒暑假,我总要在父母的监督下练一本字帖。练字过程中,我找到了一个好方法。你先把要练的这个字描一遍,再看看这个字的每一个笔画在田字格的具体位置,再慢慢去写。在你已经熟练到随便一写就能写准这个汉字笔画的位置,你就可以稍微写快一点。当你把这个字练得又快又好时,就可以练下一个字啦。如果你练字时,写出格了,可以找一把尺子,压在你要写的格子线上,你写这个字时就不会出格了。

这个学期,我还在贝方培训学校练了字。从横竖撇捺开始练,练了许多字。这都是讲究方法的,笔画在田字格的位置要准、要对,而且不能出格,笔画的轻重都要掌握好,写字的时候不能分心。

有一次,我正在写一个字的笔画,分了一下心,字就写歪了,所以写字时,绝对不能分心,否则就会前功尽弃了。

有时字写得不好,妈妈的嘴巴就像“机关枪”不停“吧吧吧吧吧”!我都快“中弹身亡”了。不能就此罢休啊,我马上振作起来认真练字,要不然,我又要听她好一顿训。

练字过程中,我觉得要练好字就需要有耐心,要认真不分心,笔顺、拿笔姿势都要掌握好。做到这些,那你在练字界就所向无敌了。

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篇15:艰辛的练字历程作文400字

全文共 396 字

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那是三年前的事了,爸爸看我的字写得“龙飞凤舞”,就让我每天练字。刚开始我很不情愿,很反感,就抱怨说:“为什么每天都要练字,好烦啊!练字有什么用啊?”可是没办法,我每天必须练字一小时。

在这个过程中,爸爸要求很严,他不但不夸我,反而还经常挑毛病。难道他不知道我练字练得手指都磨出茧子了吗?为此我经常抱怨。但是几个月后,一次老师说的话让我既惊喜又惊讶。老师说:“汝彦蒙,你的字进步很大,可以去参加年级的书法比赛。”听到这话我非常激动,毫不犹豫地答应了。通过日复一日的练习,我在每年的书法比赛中都取得了不错的成绩,这让我对书法有了浓厚的兴趣,更对爸爸充满了感激。

三年的努力,三年的成长,三年的坚持,让我更加明白,其实每次的抱怨都是我在经历锻炼,是必经的痛苦,一旦克服,我将不再惧怕挫折、困难。所以,我以后不会再抱怨,我会用积极的心态去面对一切,迎接未来的挑战。我又情不自禁碰了碰手上的茧,开心地笑了。

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篇16:书法家勤学苦练故事六、柳公权发奋练字

全文共 601 字

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柳公权,兵部尚书柳公绰之弟,唐代著名书法家、诗人。柳公权书法以楷书著称,与颜真卿齐名,人称"颜柳",又与欧阳询、颜真卿、赵孟?并称"楷书四大家"。

有一天,柳公权和几个小伙伴举行"书会"。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字"会写飞凤家,敢在人前夸",觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:"这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?"小公权一听,很不高兴地说:"有本事,你写几个字让我看看。"老人爽朗地笑了笑,说:"不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。"

第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。小公权"扑通"一声跪在老人面前,说:"我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀......"老人慌忙用脚拉起小公权说:"我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?"小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:"写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。"柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。

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篇17:练字记作文600字

全文共 646 字

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我的字一向不太好看,虽然横平竖直,但字看上去总是怪怪的。于是,开学时,我作出一个决定——练字

开学第一天晚上,我早早地把作业写完,从抽屉里翻出一本字帖,拿出一支钢笔。“横——”我心平气和地练着。书上说,横画的角度一般是5°到8°。5°是多少呢?我拿出量角器,画了好几个角。我拿钢笔照着角写了起来,发现了我以前写字的大问题:横太平了,几乎是0°。1我茅塞顿开。高高兴兴地练了下去。

练了长横再练短横,开学第一天,我一共练了100个横画。妈妈见后,夸到道:“不错,真好看。”

第二天,第三天,第四天……我每天都在练。3月中旬,我练完了所有笔画,开始练字。“人口手足,舌牙耳目——”我充满耐心地练着,到了4月上旬,我已经从“人”字练到“赫”字了。

四月中旬,为了备战期中考试,我们的作业量增加了不少,每天在学校考完试后,回家面对一堆堆作业。4月18日晚,我作业做完后,已经八点半了。今天我本来想洗澡,但如果要练字,那就洗不成了,太晚了。哪怕洗完澡后练字,也来不及在九点半睡觉。我犹豫了:到底是洗澡,还是练字呢?我本想洗澡,却突然想起了荀子的名言:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。我不坚持练字,就朽木不折;我坚持练字,就金石可镂。今天阴雨绵绵,天气凉爽,体育课没有上,我没有出汗,应该不用洗澡。我这么想着,回到了书桌旁。

4月20日,我参加了学校举办的硬币书房大赛,荣获了二等奖。我知道了这个消息后,高兴的得一蹦三尺高。4月23日的升旗仪式上,我还被校长当众表扬了呢!

坚持就是胜利,这就是我的练字记。

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篇18:书法家勤学苦练故事一、钟繇八十勤练字

全文共 595 字

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钟繇(151-230年),字元常,颍川长社(今河南长葛东)人,一作许昌人。三国曹魏时大臣,杰出的书法家。他的书法"点画之间,多有异趣"(唐张怀《书断》),开创了由隶入楷的新体,对我国书法的发展贡献很大,当时的名将曹操也曾向他讨教过书法。

钟繇从小聪明好学,十一、二岁时,曾不辞辛劳跟着书法前辈刘德升(字君嗣)到山东南部的抱犊山临摹秦汉摩崖石刻。他白天与人闲谈时,也常用物画地练字长达数丈;晚上睡在床上,还是不停地用指在被子上比划,三年后终于书法大进。三国鼎立后,钟繇与韦诞、曹喜、邯郸淳等书法家共事曹操。

有一次,钟繇在韦诞家中看到一卷蔡邕的书法理论著作《九势八字诀》,非常爱慕,要求韦诞借给他拿到家中看看。但韦诞出于对《九势八字诀》的珍宝,只同意他在家翻阅,不肯让他携宝出门。后来韦诞死了,知情者暗地掘开他的坟墓,得到了这卷墨宝《九势八字诀》。钟繇便用重金将它买下,终日拿在手中,连大小便时也披览。有几次他去厕所,因揣摩间架入迷,半天没有出来,急得有人到处寻找。钟繇一生活了七十九岁,他临终前曾捧着《九势八字诀》谆谆嘱咐儿子钟会(字士季)说:"吾精思三十余载。行车未尝忘此,常读他书未能终,惟学其字,每见万类,悉书象之。若止息一处,则画其地,周广数步;若在寝息,则画其被,皆为之穿。"(唐蔡希综《法书论》)这段话,可说是他一生学书经验的总结。

张芝,书法家勤学苦练故事,古代书法名人的励志故事

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篇19:练字三部曲作文800字

全文共 888 字

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说起书法,可不是吹的,我的字可真是颇具韵味!一横一竖,一笔一画,那都有几分“大家风范”的。不过,我曾经也为写字而伤透了脑筋呢!下面,且听我细细道来。

第一部曲:碰撞

“小哲,这道题好像写错了吧?”正在检查作业的妈妈回过头来对我说。我仔细地看了一遍后说:“妈,没写错呀,这是对的。”妈妈又检查了一遍后,不由皱起眉头说:“哎哟,小哲!你这是什么字呀?就连我都没看懂!”然后,便把话锋一转:“小哲啊,妈妈跟说你多少遍了,字就好比人的外衣,衣服穿得体面,感觉就舒服;同样,字写得好,就令人羡慕。你看看你这个字,再不赶快练练,将来你后悔都来不及!”面对妈妈苦口婆心的教诲,我却一直在心里嘀咕:“哼,我要的可是内在美!”可就在第二天,爸爸就自作主张给我报了个硬笔书法培训班。

第二部曲:磨合

第一次培训,为了给老师留个好印象,我早早就来到教室里练字。老师一来,便看见我在练字,笑意立马浮上嘴角。老师走了过来,看了看我写的字,眉头不禁皱起来。我看见老师的神情,一下子就泄了气……真没想到,写字竟然这么难!看来,我是没戏唱了。

老师见我那副沮丧的样子,便鼓励我说:“练字,不但可以把字写好,而且能够陶冶情操。它是不能有半点急躁的。要想练好字,你不但要有耐心,而且要有恒心和毅力。每个笔画看似简单,实则不然。这和做人做事是一样的,只有多做你才会熟能生巧!”原来这写字也有那么大的学问啊,我不由得暗下决心,一定要把字练好。

三部曲:变化

自从下定决心要把字练好,我规定每天练字时间不能少于30分钟,如果某些天遇到特殊情况不能练字,过后一定严格要求自己补上。有些字,有些笔画练一遍写不好,我就重复练十遍、二十遍,甚至三四十遍,一直练到自己满意为止,有时候把手都练酸了。为了练字,我的右手中指上还起了一层厚厚的老茧。在我的坚持和努力下,我的字终于“改头换面”了。现在我的字写得有模有样。老师对我的字也是赞赏有嘉,在书法班里,我的字经常会作为优秀作品在班里展示。在书法班举行的几次书法比赛中,我分别获得了一、二名的好成绩。

通过练字我明白了一个道理,功夫不负有心人!一个人,无论做什么事,只要肯努力,就一定会有收获。

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