观察蚂蚁作文三年级作文(合集20篇)

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽!

我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。

一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

今天我们上自然课，内容是捉蚂蚁和观察蚂蚁的活动。

我和韩乔一组，我们来到一棵大树下，看见树干上有许多的蚂蚁。我便一手拿着放大镜，一手拿着杯子，看到一只很大的蚂蚁，它跑的特别快，我看准时机，猛地一下把放大镜贴在蚂蚁身上，把蚂蚁罩了个正着，我把蚂蚁捉住，大声喊韩乔快过来看，韩乔跑过来，她也捉了一只蚂蚁装在杯子里呢。

我们用放大镜观察蚂蚁，看见蚂蚁有两只触角，没有眼睛，有六条腿呢。它们的力量很大，能搬起比自己的体重重几倍的食物。我把韩乔捉的蚂蚁放到我的杯子里，两只蚂蚁在一起，你碰碰我，我碰碰你，好象在打架呢。我们猜测它们是不是饿了，我们找来一粒米饭，蚂蚁嗅到了米饭的香味，便都很快地过来了，我的大蚂蚁似乎在对那只小蚂蚁说：“咱俩一人一半吧。”它们俩用力地抬起米饭，一边走还一边快乐地唱着歌儿，还在讨论着进了洞如何去分享呢。

看到这两只可爱的小蚂蚁，我们人类也要学习它们团结友爱的精神，遇到困难要互相帮助，互相协作，才能达成自己的心愿。

有一天早晨，我见天气很好，便拿着放大镜，跑进了小花园。

我在花园里的草地上细心地观察着，突然，一群蚂蚁让我映入眼帘，我赶紧用放大镜一看，啊！它们真的好可爱啊！六条瘦弱不堪的小脚还有一个芝麻似的小脑袋。我想，蚂蚁是可以吃米的，我拿些米给它们吧！我便像离箭一样回到家里，抓了一把米，跑回花园里，回到“观察之地”，把 米往地上一放，立刻有一只贪嘴的蚂蚁跑了过来，它咬住一粒米用力拖，没想到一拖拖出了几厘米！后来有一群蚂蚁帮忙了，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。但它们就是不放弃，继续搬运。就这样，把粮食搬进蚁洞，又出来把食物搬进去，又出来……不一会儿，我拿来的米被它们一扫而光，让我目瞪口呆。

看，这就是一群强壮而坚定的小蚂蚁！

今天下午，我在草地上观察小蚂蚁。

我发现一块大石头，搬起石头一看，下面有一个小洞。我想:“洞里一定有蚂蚁。”于是我用小树枝摇了摇。等了一会儿，终于有一只小蚂蚁出来了，接着又出来了一群小蚂蚁，让我眼花缭乱。在这密密麻麻的蚂蚁堆里，我发现有两只蚂蚁打了起来。我想：是一类小动物，怎么能互相打架呢?我就用小树枝把它们分开了。

这时，我发现一只更小的蚂蚁好像在找东西。我看见一只小虫子，就用小树枝把虫子挑起来，放在小蚂蚁的面前。可它怎么也不吃，连看都不看就跑回洞里了。我想：小蚂蚁为什么不吃呢?过了一会，一大群蚂蚁从洞里冲了出来。这时我终于明白了，原来那只小蚂蚁是去报信了。它们开始齐心合力搬运那只小虫子。把小虫子抬到洞口，发现进不了洞，只见众蚁用各自的工具，从虫子的头部开始一点一点地往洞里搬运。小蚂蚁们看起来个个都是不辞辛劳，努力工作。过了很长时间，见时间已晚，虽然搬运工作还在继续，我却只好回家。我的眼前老是闪现着蚂蚁搬运食物的情景。我想：它们能将小虫搬运完吗?

第二天中午一放学，我又去看，发现洞口前只剩下小虫子的皮了，还有三三两两的几只蚂蚁在那。真是“工夫不负有心人”啊，蚂蚁的团结协作和坚持不懈地精神，将让我受益无穷。

今天，陈老师带领我们去观察蚂蚁，我们排好队准备出发了，同学们像一只只快乐的小鸟冲向操场。

开始观察了，我拿了一些白糖，放在蚂蚁窝，不一会儿，一只小蚂蚁闻了白糖的香味，便狼吐虎咽地吃了起来，在蚂蚁吃东西的时候，我边观察边听老师说。蚂蚁的外形分为三部分：头部、胸部、腹部。头部就像一粒米一样，上面长着一对触角，据说他发现食物时会用头上的触角碰一碰同伙的触角，告诉同伴食物在什么地方，并把食物带回窝里慢慢地享用。我还发现蚂蚁的腹部竟然长在人上厕所的部位，真奇怪呀!蚂蚁的脚分为三对脚，每一条腿分四节。有时候它还会露出像钳似的大牙，中间一段的两边各伸出三条细腿。它的大肚子鼓鼓的，走起路来一颤一颤的，可爱极了!

蚂蚁吃饱了之后，回头恋恋不舍地看了看白粮，转了几圈，好像有些舍不得似的，蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口，正好遇见一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，对视了许久，结欢喜伴地走进洞里。

不一会儿，蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标前进，有一只蚂蚁在前带领，我想：这只蚂蚁估计就是大将军吧!一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会似的，一会儿排成玫瑰形，一会儿排成圆形的，一会儿像跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支运粮大队浩浩荡荡地满载而归了。

观察完后，同学们向教室跑去，纷纷拿起笔和纸记录下这一切，经过了这次观察蚂蚁之后，我知道了一个道理：要团结友爱，齐心协力。

我很喜欢观察蚂蚁，让我们看一下蚂蚁吧!

蚂蚁的头上面有两根小小的触角，一双圆圆的眼睛，还有一对像小钳子的触角，钳子是专门用来捕获“猎物”的。蚂蚁的胸上面有3只足，胸比头大，但比头细。蚂蚁还有腹部。腹部包括胃和肛门。

蚂蚁的头是水滴状的，胸是立体的呈圆状的，腹部和头部的形状一样。小蚂蚁像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。

蚂蚁是群居动物，是一群一群，或一个家族生活在一起，它们工作分得细，平常见到的是工蚁，洞里住着蚁后，蚁后负责繁殖后代。

有一天我看见一只蚂蚁在走动，走到一个地方，看到一粒糖，于是它过去它用脚碰了碰，又回去了。过了一会，一大群蚂蚁来了，它们爬上去用脚固定在糖上，用它们的嘴来吃糖，几小时后，就吃了一大半。

观察蚂蚁真有趣。

提起绿豆，也许大家会觉得再熟悉不过了，可大家都不知道绿豆发芽的过程吧。我今天就要用水泡绿豆，观察它发芽的过程。

首先，我将杯子灌满水，然后拿了一把绿豆，它浑身都是绿色的，好象身披着一件绿色披风一样，只有一个椭圆形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了撮，感到有些粗糙，好象握着的是一小把凹凸不平的石头一样。

最后，我把它放进了水里，它们有的在水里翩翩起舞，旋转着沉下去;有的好象不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一个小小的“降落伞”。可是它的“降落伞”不久就“坏了”，便只好沉入了水底。我好象都听见它们在“咕咚，咕咚”的喝水呢!过了一会儿，绿豆们的身上便结满了小水珠，像一颗颗珍珠一样。

他们是多么可爱啊!就像一个个绿色小精灵一样!

11月3日 星期四 晴

今天早晨，我起床时发现绿豆身上的小珍珠没了，只有几颗绿豆身上还留着两三颗珍珠。而且还有几颗绿豆白色的地方下面长出了一颗棵嫩绿的小芽，还裂了一道口子，使它那层绿色的皮开了一道小小的口子。

它们长的真快啊!

11月6日 星期天 晴

今天下午我放学回家时，看到又有几颗绿豆发芽了，原来的绿豆芽也长到5毫米了，并且脱去了它一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样，中间也裂了一道大口子。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快成长。

11月8日 星期二 晴

下午我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，最长的7毫米，最短的2毫米，它们脱的壳漂浮在水面上，看上去就像绿绿的浮萍一样。它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“披风”倒掉，换上新的水。啊，他们已经快长成豆芽了!看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢!

他们就像我的好朋友一样，伴随我成长。

下午的天气，风和日丽，放学后，我在花园里的草丛边玩耍，忽然间我看到一群蚂蚁有条不紊地走出了蚁穴，于是勾起了我的兴趣，我想看看它们究竟要去向哪里?

成群结队的蚂蚁一边走着，一边左顾右盼，好像在寻觅着食物。看!它们好像找到了食物!只见领头的蚂蚁触角一动，似乎在振臂高呼：“大家跟我上!”，刹那间，成群结队蚂蚁蜂拥而至。蚂蚁们争先恐后地搬运着食物，有的背着、有的扛着、有的抱着、有的抬着……一片繁忙的景象，它们既有分工又有协作，我想：蚂蚁们实在是太团结了。

可是，接下来的一幕让我惊呆了，蚂蚁穴旁边突然之间多了一大群红蚂蚁，我在想他们是从哪里来的?又想干什么呢?就在我纳闷的时候，只见几只红蚂蚁溜进了蚂蚁穴，不一会儿，就拽出几只小黑蚂蚁，其它的红蚂蚁也不甘落后似的，纷纷地从蚂蚁穴里拖出小黑蚂蚁，有些红蚂蚁的样子，看上去很猖狂，它们用粗重的腿把黑蚂蚁死死的压在身下，小黑蚂蚁一开始还能挣扎几下，可是到后来就一个接一个地招架不住了，不一会儿，有一些小黑蚂蚁就伤痕累累了，只能眼睁睁地看着自己的同伴被红蚂蚁抢走。

今天我把黄豆装在透明的瓶子里，往瓶子里倒少许的水。

黄豆是椭圆形的，穿着一件黄色的外衣。黄豆刚进入水中还在水面拼命挣扎，不一会儿便把自己的外衣弄皱了。

早上。我刚睁开双眼，便急忙去看黄豆，发现黄豆都变大了，大概是昨天喝水喝撑了，把肚子喝的胖胖的了。

一天过去了，我又去看黄豆了，它与早上没什么变化，大小没有变，颜色也没变，只是把肚子里的水消化了，现在渴了。

我心里在想：什么时候黄豆才能发芽呀!

今天我依旧去看黄豆，它终于有所变化了。

黄豆的肚子露出了一条白色的缝，它们好像一个个美丽的少女，在一起跳肚皮舞。可是仔细一看黄豆的头上长出了一点儿白色的小嫩芽儿，看到黄豆一夜之间竟有这么大的变化，我高兴的一蹦三尺高!

今天我迫不急待的去看黄豆，我一看它的变化很大，豆芽全长出来了，它们大约在两厘米长。真是让我欣喜若狂。

科学课马上要讲到关于蜗牛的知识了，根据邹老师的要求，今天妈妈给我买了两只大蜗牛，阿姨家的哥哥又帮我在菜地里抓了9个小蜗牛，我把它们分别养在两个小房子里。

大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的，固定在腹部上。

这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，有时也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那两只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我，真是拿它们没办法！

还是小蜗牛有意思！每当我把菜叶子放进盒子，它们就好像闻到了香味，一波一波欢快地吃起菜来，没多久菜叶子就被咬了几个大洞！吃饱后，它们还围成圈，做起游戏来。

而最有意思的要数叠罗汉了，那次我们给蜗牛清理房子，妈妈就把它们全部搬到了一张餐巾纸上，不一会儿，我发现有四个小蜗牛爬到了一起，还互相叠了起来，嘴中还吐着粘液，把同伴裹了起来。真是太好玩了！

饲养蜗牛的过程很有意思，虽然大蜗牛性格比较“沉默”，小蜗牛相对活泼点，但它们都有自己的特点，我要继续观察下去，让自己能更了解蜗牛。

“啊，蚂蚁!”等待了好久，蚂蚁终于被我投放的面包渣吸引了过来。

我激动地拿起放大镜，仔细地研究了起来。只见一只蚂蚁正在面包渣上爬来爬去，这边触一下，那边碰一下，在上面爬了好几圈，显得格外兴奋。突然，他以极快的速度撒腿就跑，估计是去报告好消息去了吧。

咦，面包会走路?我十分纳闷……定睛一看，原来是一只蚂蚁正在费力地拖着它往前走。蚂蚁小小的，力气却惊人的大，真可称得上“大力士”。蚂蚁用嘴巴上两个“大钳子”，一张一合地夹住比它身子大好几倍的面包屑，用那六条灵巧的腿使劲向后拉。蚂蚁好矛盾呀!它“嘿哟嘿哟”地费力拖着，拖不动了，便爬上去咬，希望能咬下一小块来，搬回去就方便多了。可想起来容易，做起来难，咬起来一点也不容易，又回去拖着，“嘿咻嘿咻”真的好累呀!我在一旁看着都急，真想帮它一把。真是心有灵犀，一只蚂蚁兄弟款款而来，你推我拉，两人干得十分起劲。

又过了几分钟，越来越多的蚂蚁兄弟成群结队地来助它一臂之力，它们齐心协力，终于把面包拖回了家。我也跟着它们找到了蚂蚁洞。可是蚂蚁群又碰到了新难题：洞口太小了，怎么一鼓作气地把面包推进去呢?它们在洞口爬进去又爬出来，急得团团转，还是推不进去。我一急之下，用小棒子恨恨地戳了一下洞口，可好心却办了坏事，蚂蚁们吓得一窝蜂逃走了。幸好过了一会儿，它们又探头探脑的回来了。

天很黑了，我得回家了，最后我还是没看见蚂蚁究竟有没有成功把面包渣运进洞中，我想勤劳的工蚁们一定能做到。

蜗牛就是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少见。我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。听说把蜗牛放进水里，就能够使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这就是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又就是起什么作用的呢？于就是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。

妈妈回答说：“蜗牛腹部下方的小点就是它的腹足，蜗牛就就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞就是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常就是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。然后透过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。

星期五下午，我和我的小伙伴在院子里观察蚂蚁。

我发现地上有一只蚂蚁。它的鼻子大约长一到两毫米，全身乌黑，有着一对触角和六只脚。

我看了看蚂蚁的动态，发现他好像要搬走一块比他身体大许多的大饼干。我心想蚂蚁这么小怎么能搬动这块大饼干呢。我仔细观察发现有几只蚂蚁头上的触角在动来动去，过了一会儿，来了许多蚂蚁都在围着饼干转。原来蚂蚁是在用触角给其他伙伴传递息。他们都在一搬动着饼干看上去很吃力。

过了一会儿，我看它们还是在原地翻动着。我仔细看了看原来是饼干卡在石缝里了。我就帮把饼干从石缝里拔了出来。蚂蚁们马上就把饼干向前移动着。我的小伙伴看到了，大声喊着：“太棒了，蚂蚁这么小，饼干这么大，蚂蚁能搬动它，简直不可思议。”

看着蚂蚁一步步一步把饼干搬到它们的家里，我明白了一个道理，团结就是力量！

今天，天上飘着几朵乌云，我想起了团结的蚂蚁，也想起了看蚂蚁搬家。

于是我的目光追随着一只小蚂蚁， 做了一次观察蚂蚁搬家的观察者。

我在地上看到了一只蚂蚁正行色匆匆的赶着路，洞里又出来了一只蚂蚁，它们用触角在传递着信息，它们急匆匆地走了进去，那只蚂蚁又走了出来，它走着走着，一路上遇到了不少同伴，它们互相碰

了碰触角都急匆匆地走了，那只蚂蚁又找到了一个“家”，于是又赶了回去，我等了一会儿看到蚂蚁们整齐的排着队伍朝它们的新家赶了过去，我又仔细的观察了一遍，看到每只蚂蚁都拿着它们的粮食

。

到家了，它们又整齐的走了进去，可是那只蚂蚁还在走来走去，看到同类就跟它们碰触角……

天有不测风云，正如蚂蚁们的预测天要下雨了，以后只要我看到蚂蚁在搬家了，就会回家准备一把雨伞以便我躲雨。

我愿意拉着你的小手，一起去观察蚂蚁搬家，不过要在阴天的时候。

我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。

我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。

我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。

我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的个头比我们平常见到的蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。

突然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑；我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于夹到了，再次将它放入文具盒里。

它在文具盒里卷起来，并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然，它翻了一个身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反应快，说不定它就又出去了。

我恍然大悟，刚开始它卷起身子是在装死，为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁！

前两天科学课，老师让我们写一篇观察日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！

我找来三块糖，把第一块和第二块分别放在我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很想知道会是哪几只蚂蚁先上当呢？

不一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口钻出来了，看来它是嗅到了糖的味道，只见它快速的爬到第一块糖上，用它头上的一对触角碰了碰糖，看来是想知道糖块是真是假，然后就急急忙忙地去洞里大概是想叫小伙伴出来帮忙吧。果然不一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖。我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙跑来跑去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角。

看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本不去碰它，或许它们觉得院子中间太危险了，怕被人类踩到，还可能是因为那里离洞口太远，搬运起来也不方便，多聪明的小家伙啊！

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中，

他们慌张地在玻璃杯底四处触探，想寻 找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们发现，这 根本是不可能的。于是，他们开始沿着杯壁向 上攀登。看来，这是通向自由的惟一路径。

然而，玻璃的表面实在是太光滑了，他 们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上 攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。

三次、四次、五次......有一次，眼看 就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了， 而且，这一次比哪次都摔得重，比哪次都摔得 疼，

好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁一 边揉着屁股，一边说：“咱们不能再冒险了， 否则，会摔得粉身碎骨的!”

另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不 只差一步了么?”说罢，他又重新开始攀登。

一次又一次跌到，一次又一次攀登，他 到底摸到了杯口的边缘，用最后一点力气，翻 过了这道透明的围墙。

接近成功的时候可能最困难。谁在最困 难的时候也不丧失信心，谁就可能赢得胜利! !!

今天，科学老师布置了一项作业——观察可爱的小蚂蚁。我欣喜若狂，一放学就朝家里跑去。

我来的家门口的草坪上，不管三七二十一，趴在地上，瞪大眼，细心地找了起来。我的娘呀，这群小家伙到哪儿去了?是不是早就知道我这个“小瘦猴”要来，全体逃之夭夭了?不经意间，我扒开了草丛，一只蚂蚁正在慢悠悠地爬着。“好家伙，竟然藏到这儿来了，本大爷找你找得好苦!”

我从口袋里掏出放大镜，凑近一看：蚂蚁长着一对长长的触角，头大身子小，尾巴如一粒米似的摆动着。我拿出一块牛奶面包，小心翼翼地放在小蚂蚁的左边，嘴里嘀咕着：“这么好吃的牛奶面包，拿去喂蚂蚁有些可惜了·······”刚放下面包，没想到那只蚂蚁却象右爬去。“欧买疙瘩，食物在左边啊，在左边呐!”

这只小蚂蚁还是抵挡不住事物的诱惑，回过头来品尝了一口，觉得味道不错，便衔在嘴里狠狠地向前拖去，可面包还是纹丝不动。无可奈何之下，它只好回去“搬救兵”了。过了一会，一群“蚂蚁士兵”排着整齐的队列浩浩荡荡地来到了草丛，领头的蚂蚁正是刚才那只小蚂蚁。它们将食物团团围住，用了九牛二虎之力将面包抬起，一歪一斜地把面包运到了洞口。问题又出现了：面包太大，洞口太小，搬不进去呀!我以为它们会放弃这点食物，没想到它们却把这块面包大卸八块，搬回了自己的“大本营”

朋友，你还认为蚂蚁渺小吗?No!NO!NO!它们的力量大得出奇，这真是个奇迹呀!

20xx年9月30日星期日晴

今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。

20xx年10月1日星期一晴

今天一大早，我爬起来就去观察黄豆。呀！每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适点儿，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里！

20xx年10月3日星期三雨

快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦！饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色！

20xx年10月5日星期五晴

啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了！

20xx年10月7日星期日晴

黄豆们的根长出来啦！嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固，贪婪地汲取纸巾中的水分，像一棵刚栽下的小树！

以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长！

今天，我在门口观察蚂蚁。

突然，我发现有一只大蚂蚁正在寻找食物，便立马放了一点面包渣。那只大蚂蚁看见了这从天上掉下来的馅饼，先是闻了闻，又看了看四周，再是回蚁穴搬救兵。不一会儿，从蚁穴里出来了一大批的蚂蚁大军。又过了一会儿，蚂蚁把面包渣搬走了。这时，在面包渣原来的放置处，有一大堆蚂蚁在乱爬。我见了，立马在那里又放了一点面包渣。蚂蚁见了，不再乱爬，都去抢食了。

过了一会儿，蚂蚁大军中的几个落下的小兵都跑着回穴了。

每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口出来进去时，就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢?

周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢?我做了下面这样一个试验。

我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。

还听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来，我又做了个实验。

我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停。原来蚂蚁在抬一只死蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使尽全身力气，这个‘庞然大物’竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓的旁边，只见其它的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理：团结就是力量。蚂蚁是一个团结的集体。

哇塞，原来蚂蚁有这么多奥妙啊。