写一篇我熟悉的一个人(20篇)

那熟悉的一抹绿色（1）

绿无处不在，草地上绿茵茵的芳草；湖面上绿油油的湖水；河边随风摆动的柳树；甚至还有床头那带着水珠的吊兰……绿，是生活中最常见的，它已经成了人们生活中不可缺少的一道绚丽的风景。

但有一次，我发现了一抹难得的绿。我走进小巷子，这是我再熟悉不过的小巷子了，每天上学它都是我的必经之路，我对这儿是再熟悉不过了。但今天，我却发现一抹从未见到过的鲜绿。与往常不同，我是慢慢地走过这个小巷子的，我左顾右盼，发现了许多新奇事，这似乎已经不是那条我熟悉的小巷子了。突然我感到屋顶有什么东西在摆动，我抬起头，发现了一抹从未见过的绿。在屋顶上、瓦砾中，生长着一丛不知名的植物，它很绿。在白墙黑瓦之中，这丛绿很明显，这丛绿很难得。它是多么美丽啊，我无数次匆匆地走过这儿，怎么一点儿都没有发现呢？多顽强的植物啊，竟在这样的环境里生活没有半句怨言，还投以人们新鲜的绿。

我还发现了一抹绿，那抹绿是来自一棵长在墙角的树的，那棵树是一棵桑树，它长在墙角那一方只有巴掌大小的地里。虽只有如此小的一块地赖以生存，但它仍活了下来，还长出了一片片宽厚的桑叶。虽然，它生存的条件不比那些在绿化带里的那些桑树优越，却长得和那些桑树一样好。多顽强的树啊，多美的一抹绿啊！

美丽的“绿”是到处都有的，但那些坚强的“绿”却是凤毛麟角。然而植物也能在这样恶劣的环境下生存，那我们呢？面对多样的生活，我们是不是也应该效仿植物，勇敢面对呢？

那熟悉的一抹绿色（2）

春回大地，万物复苏，站在高处，放眼望去，田野一派绿色，生机勃勃，春意盎然，处处阳光明媚，快乐健康……

那时，温瑞塘河的喝水清澈见底，人们会在河里洗菜，洗衣服，甚至洗澡。如果口渴了，人们便会毫不犹豫地用那个收捧一口水来喝，味道稍甜，气味清新，可以与现在的“农夫山泉有点甜”相媲美。据我爷爷所说，以前喝的水全引自与温瑞塘河，里面还有成群结队的小鱼小虾，用一块扁平的石头一扔，可以清楚的看见鱼儿惊恐的乱游；青蛙则跳出水面，溅起一朵朵水花。如果你看到这一幕，定会发出赞叹：啊！这一抹绿色真美。

可是，在20世纪80年代改革开昂后，人们的生活水平上升，喜欢随意的把垃圾倒入塘河中。如今的塘河，水质变得浑浊，在河面上不时可以看见漂浮着的藻类植物，用过的一次性塑料袋、油污等各种垃圾，排水管不时排出的废水：散发着臭味。住在杨府山山下桥边的村民说：天一热，水就发黑发臭，味道十分难闻，一整天，我们连窗户都不敢开，鱼虾也死绝，被污染的塘河水，连洗马桶都嫌脏。”

一些地方为了追求经济效应，对河道进行了填埋。人们无序的采石，造成了山体千疮百孔，损害了山体美的形象，河道两岸还有工厂，岩松和成堆的垃圾，极大的破坏了塘河的风貌和生态环境。河道的填埋影响了城市的防洪排涝和生态环境。江南水乡渐渐失去了生存的基础。

此时此刻，我们仿佛能听到母亲河在哭泣。

保护环境，人人有责。

我期盼着，期盼着那一抹的回归！让母亲河重现生机！

从小到大，在我的记忆里有许多同学，但最让我印象深刻的，就是我的发小张嘉慧。

张嘉慧有一头乌黑的头发，一双浓眉大眼，还有一个大大的嘴巴，非常可爱。

她非常懂礼貌。记得有一次，我约她一起出门玩，我们刚上了公交车，正好就发现了两个位置，我急忙抓着他坐了下来。这时旁边来了一个老爷爷，张嘉慧急忙起身叫老爷爷过来坐，而我旁边正好也来了一个老奶奶，我心想：到底该不该给老奶奶让位呢？突然，张嘉慧开口了：“我们应该尊老爱幼，所以你应该把这个位置让给你旁边的老奶奶。”我立马站起来让老奶奶来坐这个位置。

她还很爱护环境。有一次，在校园里，下课铃声“铃铃铃”的响起来，我俩开心的到学校后院玩，看见不远处有一个饮料罐，我在犹豫：是要把它踢走，还是把它捡起来扔垃圾桶呢？就在这时，张嘉慧把地上的罐子捡了起来，走到了垃圾箱旁，把罐子扔了进去，她说：“我们要保护地球，不然地球会变得很脏。”我赞同的点了点头。

张嘉惠不仅是我的好朋友，也是我的好老师。

我们小区有很多树，我最熟悉也最喜欢的树是银杏树。因为银杏树的叶子像一把把小扇子，漂亮又好看。

到了春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽从树枝里钻出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后，银杏树的嫩芽慢慢长大。

到了夏天，银杏树枝繁叶茂，叶子很绿很绿，绿色的小扇子扇啊扇啊，为人们扇走了夏天的炎热，为人们带来凉爽和新鲜空气。小朋友在阴凉的树下玩耍，一点也不热。

到了秋天，银杏树的叶子慢慢变黄。秋风扫过，银杏树的叶子纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满都是黄色的小扇子，就像给草地上铺上了一层厚厚的金毯。

冬天来了，银杏树的叶子都落光了。来了几只小麻雀，在光秃秃的枝头唧唧喳喳的叫着。下过雪后，银杏树仿佛盖上了一层白色的被子。

我喜欢银杏树，我要经常和它玩耍、聊天。

一头浓又密的黑发，眼前架着一副方框眼镜，手里捧着一本《洋葱头历险记》，167cm的身高……他是谁？他就是我的其中一位表哥——吴伟贤！

我表哥今年14岁了，读湛江第四师范中学（其实是第一，以前是第四的，所以叫第四）初二，是我的一个好榜样。每次寒暑假作业，他总是轻而易举地完成（其中也有我的作业，嘻嘻！）我不会的题，他会细心地教我。

比如，我以前遇过的一道题：x+6x-7=42，（42-x）*2=70，x=？（x=7）我百思不得其“解”。表哥走过来说：“仔杰（表哥对我的称呼），又遇到难题了吧？我来看看，很简单呀！你看：x+6x=7x，对不对？7x-7是42，那么我们可以在两边各加一个7，就变成了：7x=49，那么x=7，所以x的解为7。“

”哇！还有这种操作？”“当然了，方法多了去了。”“你怎么会这么聪明呢？”每当我这么问他时，他总会把头一仰，好像自责却又十分自满的说：“都怪天生我材必有用嘛。”

他有时还会在我不开心的时候说一些无恶意的笑话来哄我开心。有一次我心情不好，他看见了，知道我不开心，于是他说：“你知道我为什么叫你仔杰吗？其实它是一个简称，你想知道全称吗？”我点了点头。这时他拿出一把玩具刀对表弟说：“来人啊，把谢政杰宰了！”“给我滚，不然我让你尝尝哭丧棒的魅力！”

这就是我的表哥，高，聪明和幽默的结合体。

生活中，我最熟悉的一个人就是我的弟弟。

他的身体胖胖的，胖乎乎的脸蛋上长着两颗黑珍珠般的小眼睛；他的嘴巴小小的，红红的，好像抹过口红一样，真是可爱极了。

他最大的特点就是吃，每天都要吃五六顿饭。他吃饭时的样子可爱极了，有时拍桌子，有时把腿抬起来，有时在那高兴地傻笑。有一次，我给他一颗糖，他觉得非常好吃，于是就喜欢上了吃糖。他吃糖的时候，往往是一只手拿着一颗糖，另一只手也拿着一颗糖，就这样左右开弓，一会儿他就可以吃五六颗，怎么也吃不够。他真是一个小吃货。

他还有一个特点就是玩。他每天吃过午饭，就到房间里去玩他的小钢琴，于是每天我们都甭想睡午觉了。

他还很爱哭，虽然平时很爱笑，但是每次吃药的时候，他都会嚎啕大哭，根本停不下来，就像吃了炫迈口香糖似的。最近他生病了，每天都要吃三次药，所以每天他至少要哭三次。他每天吃药的时候，必须要两个人配合着才行。

他有时还很“勤劳”，于是我每天都逗玩，把他累得上气不接下气。有一次，他发现地板上有一个纸团，就如同饿狼般冲上去抓起这个纸团，立刻扔到垃圾桶里了。于是我故意把家里的废纸都拿出来，揉成一个又一个纸团扔来扔去。他就忙着把它们捡起来，看着他忙来忙去的狼狈样，我高兴地笑了。

这就是我最熟悉的弟弟，你们认为他可爱好玩吗？

陌生人，随处可见，擦肩而过的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能会感到疑问：“陌生人不就是生疏的人，怎么会有最熟悉的陌生呢？是下面是小编为大家带来的最熟悉的陌生人600字作文，欢迎阅读。

【篇一：最熟悉的陌生人】

家，是一个让心放松休息的地方，是一个不用注意仪表的地方，是一个有着最体贴照顾的地方。

家人，体内流着相同血缘，是让心依靠的人，是最值得信赖的人，是永远爱你关心你的人。

家人之间，大部分人都认为他们是最了解彼此的人，不管是性格、爱好，还是饮食，往往却忽略了没个人心中都有自己的隐私。作文尤其是父母与孩子之间。父母认为，自己的孩子还有谁能够比自己还要了解，而自己所做的一切都是为了孩子的前程着想，所以一味的让孩子按着自己的安排前进。而孩子呢，有些选择埋藏自己的爱好或天分，做父母的乖子女，但父母却永远不会知道，孩子的心中并不快乐。有些就选择叛逆，在外惹是生非，就是不听从父母的安排，但父母永远都不会知道，孩子并不是故意想让父母失望的，而是希望父母相信自己的，想要自己安排自己的人生。我想，这便是孩子对父母的叛逆以及讨厌父母的最根本原因吧。

三百六十行，行行出状元。这句话谁都听过，但父母认为没有知识就得被社会淘汰，这到底是思想的落后？还是现实的残酷？

是的，我的父母也是这样，帮我安排了一切，我呢，只需要服从，该干什么就干什么，不敢违背也不能违背。由于父母的文化水平较底，现在工作起来很辛苦，很吃力，很后悔当初为什么不读书。他们不希望自己的孩子长大以后和他一样后悔，所以他们逼着孩子学习，即使他们心里比谁都清楚，孩子根本不想要学习。事实上，这样的生活，谁都不快乐。

家人，是彼此最亲近的人。家人，也是彼此最陌生的人。

【篇二：最熟悉的陌生人】

以往我常常问你：“你最熟悉的地方是哪里”？你会理直气壮的告诉我：“是我家”。我接着问：“你家在哪”？你便会谈笑风生的告诉我：在自然界。我接着又问：自然界是什么？她是谁？你便百思不得其解笑了笑，因为这个问题他重来都没想过。

于是你打开了自己记忆的长廊，开始去寻觅自然的足迹、去发现自然、去感受自然、去爱自然。

你小心翼翼翻开记忆的第一页。仿佛感受到了空气中夹杂着淡淡的清香。你追寻着这一抹清香，来到了一片绿油油的草地，草地的四面远远近近，高高低低都是树。只有小路一旁，漏着几段空隙，像是特为你留下的。而那一抹清香早已弥漫了你的四周。你低下了头，你没有再瞻前顾后，因为只有这样你才会觉得清晰，因为只有这样你才能看透彻，看明白。我想此时你已经发现到了自己最熟悉同时又最陌生的她。

你接着翻开积尘已久的第二页。你静静躺在这片无际的绿毯，感受着陶渊明的：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”的深远含蓄。体验着曹操的：“树木丛生，百草丰茂”的优柔广阔。享受着朱自清荷塘下脉脉的流水的静谧。此时我相信你已感受到你最熟悉的陌生人就是大自然。

你忍不住翻开空白的前一页。你站起身子来，伸了伸懒腰，用力吸入在大自然的新鲜空气。呵，还是那么香，那么纯，那么美……也许那是你领悟的缘故吧，心情就像怒放的花一样，活力四射，浑身充满了力量！

追寻自然，感受自然，最后你发现了“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽你我的幸福，要和自己身边的每一个人分享——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”或许此时她不再陌生了。

【篇三：最熟悉的陌生人】

一天的早晨，太阳放出微弱的光芒，静悄悄的从东边缓缓升起，唤醒还在睡梦中的人们。一个繁忙的一天才正要开始。

正当我在餐桌前，漫不经心的吃着早餐，忽然听见外面传来一阵阵的引擎的发动声，还有一个女孩的哭闹声。我看看时间，再往厨房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有着卷发，绑着马尾的邻居。吵着说：“我不要上学，我要找来褔。”她的老爸无奈的说：“我等一下会沿路上帮你找，你先乖乖的上学。”那女孩搬来附近也半年多了，可能是独生女，很少跟邻居互动。我也赶紧吃完剩下的早点，仔细的再一次的检查书包准备出发。

在学校的一节下课，我在楼梯间瞥见了她的身影，一位熟悉又陌生的身影从我身旁擦身而过，好奇的我跟在她身后，才知道她原来跟我一样也是一年级的学生。耀眼的太阳渐渐的从西边落下，正刚好也是放学的时间。走在途中，我左顾右盼希望能看到一条有着四条腿的腊肠─来褔。我回到家中写完作业，又赶着补习。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎着夜幕，我从补习班回到家时，我又再次遇见她。这时，我给她一个友善的微笑，但她却视若无睹红着双眼找寻她的狗。我希望有一天能打起勇气，去认识她，跟她聊天，成为朋友。

我们每天一出门，都会接触到许多人，有些是一面之缘，有些每天见面却不曾交谈，还有一些人却可成为我们一辈子的好朋友。从陌生到熟悉，是能由自己决定，多认识一些朋友是有意的。希望每个人能多关心身边的人，使这个社会更美好。

【篇四：最熟悉的陌生人】

我从不了解她，却又对她是那么熟悉。我们就像是平行线，之间隔着必要的空间，但是终日相守相望。

我们之间有条线

她很忙，整天像上了发条的闹钟，总是给我留下了大段的空白时间。但即使她很忙，也不会忘掉让我喝药的事。

潮湿的六月总是会有什么病现身搞突然袭击，因此，每节课的下课铃一响，大家就像打仗似的冲到水龙头前。教室的空气中有着各种洗手液浓浓的味道。虽然如此，还是防不胜防，一些同学仍然挂上了病号的旗子，我就是其中的一员。

她一边翻抽屉，一边质问我为什么会生病。她一手递药给我，一手戳着我的额头，怪我不听话。我顺从地听她讲，乖乖地喝了药，然后，睡觉。

我熟悉她的行为，她是爱我的。用同学的话来解释：这很正常，打是亲，骂是爱。

她爱我，所以戳我。哦——她在我心里的形象一下子高大起来。

于是，我们之间就有一条线，叫，代表彼此建立起来的熟悉的台阶。

那条线黯了一些

我渐渐长大了，上了五年级。她好像闹钟换上了新电池，比之前运转得更迅速。她挤出了更多的时间给我买习题并监督我做习题。

她说：“你要开始好好学习了。从今天起，语数外卷子每天一张，电脑禁玩，电视禁看，周末不准出去。”

我一下子对她憎恨起来，脸上露出想咬人一口的表情。伙伴们在楼下尽情地玩耍，我却在楼上与卷子“打仗”，一种不平衡的心理油然而生。她却大义凛然地说：“他们长大会没出息的！因为他们小时候一点也不努力！”

她就是一个工程师，把我这块泥巴捏成她想要的样子。虽然我不得不服从她的要求，但这种陌生的心态却让我反感。此时，我们之间的那根线黯了。

我最熟悉的陌生人，我对你有爱有恨，有祝福，也有抱怨。

我最熟悉的陌生人，你的名字叫——母亲。

【篇五：最熟悉的陌生人】

“当我的灵魂因这世间的寂寞和浮华而疲惫沉睡。嘿，不要摇醒我。我只是需要时间，轻轻地等待它苏醒。”

——题记

已是寒冬时刻。我穿着羽绒衣，戴着手套，把自己包裹的严严实实，不愿动弹。窗外，白雪纷飞。呵，那么自由洒脱，从空中飘落，旋转跳跃，然后带着最初的使命滑向最后的宿地。“嗨，好久不见。”情不自禁的我挥手向它问好。我喜欢雪，虽然她渺小，却能装点这世界，纯白无瑕。而且让我想起那个她，那个像雪一样纯净美丽的姑娘。

我记得，那一次暑假我回到乡下奶奶家。五月的大山白云悠悠，偶尔微微暖风拂面而过，夹杂淡淡清香，这才意识索玛花儿已经盛开。

雨后群山绿意深深，清澈如洗。循着这淡淡清香，徒步上山。环望这四野，心里不禁一喜，这漫山花儿竟如此多娇。于是迫不及待走近，徜徉期间，早已沉醉于这清香花海之中。殊不知这花儿竟泛起点点红晕，害羞着低下了头。那是被我下惊了吗？还是你也煽情，

久而，夕阳下山。我才被迫终止了难舍的漫山之旅，和着夕阳缓慢的节奏走下山去！看着这横竖相间的彝家茅房，衬着这无限风光，霎是醉人心魂。

“你还我钱，这是我挣来的，我要去上学。呜……"一阵刺耳的吵闹声把我拉回了现实。紧接着便是："钱什么钱，你一个女孩子读什么书，没出息！在家给我干活！"

——然后就什么都没有了。

我只看见一个女孩跑了出来。我远远得看着，看着一个头发凌乱，衣裤破旧，小手肿破不堪，那脸上挂满泪珠的彝家阿妹。可否看见，同龄的那些城市孩子，此刻正坐在明亮的教室里，女孩也一样。夜深了阿妹，回去吧！

夜晚，我向奶奶问起了此事。奶奶只是淡淡得说了句：“早点睡，明天还要早起。”

天微微亮，我背着背篓和奶奶赶着黄牛走向山里。

【篇六：最熟悉的陌生人】

有人说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过，那么，我和你呢？

——题记

我，站在寒风中，望着那条十分熟悉的小路。迎面走来两个女孩，手拉着手，很快乐的样子。这个画面好熟悉，猛然想起，几年前的我们，曾经，也是这样。

小学时的我俩，是朋友，是知己。我们也曾经像所有的朋友一样，一起手拉着手，一起看日出，一起品落日，无忧无虑。我们彼此都信誓旦旦地说，要做一辈子的朋友。可是，事与愿违，或许我俩相似的性格注定我们要背道而驰，我俩，决裂了……

升入中学，我到了异地，我俩见面的机会就少之甚少了。每当我有空找你聊天时，我已经找不到了小时候的那种亲切的感觉。你说，我变了，变得虚伪。我说，我没变，这只是成熟的标志，不是虚伪。你说，我变了，变得不像小时候那么直率了，我说，我没变，我们都长大了，不能再像小时候那么任性了。你说，我变了。我说，我没变。就这样，我俩谁都不愿承认自己的变化，而我们之间的友谊就这样，在不经意间消磨，淡化，消失。我俩，成了彼此之间最熟悉的陌生人。

我俩又好长时间没有见面了，不知你现在过得好不好？还象以前那样小孩子脾气吗？身边又没有一个女孩取代了我的位置？在以后的某年某月某日，我们在马路上相遇，是否还能想认出对方？其实，我只是想对你说：我，好想你，好想，好想……

有人说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。我和你，相遇，相知，相交，一切看似偶然，却都又是必然，我们的前世，又经历了多少次回眸呢？一千次？一万次？我只知道，我们，曾经是一对很好很好的---朋友，很好，很好的。

在这个世界上，只有你，是我最熟悉的陌生人，只有你，才是。

我们，从朋友，变成了陌生人，最熟悉的，陌生人……

——后记

【篇七：最熟悉的陌生人】

陌生人，随处可见，擦肩而过的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能会感到疑问：“陌生人不就是生疏的人，怎么会有最熟悉的陌生呢？是的，一开始我也曾认为这是一个相矛盾的话题。但细细回味生活，我发现在我的生活中，也的确有这样一位熟悉的陌生人。

她，曾是我幼儿园时的“死党”。我们一起拌嘴，一起为同一个话题不同的想法而争吵，一起玩同一套玩具，一起争抢同一根小板凳……我的幼儿园生活似乎到处都有她的身影。据爸爸妈妈说，我和她在各自的妈妈的肚子里就认识了呢！

长大了，我们俩又上了同一个小学。她在五班，我在八班。

那时，我常在运动会的冠军名单里听到她的名字，而她也常在科艺节的获奖名单里看到我的名字。于是，我们俩走上了不同的兴趣道路……

三年级时，我们般到了桥的另一边。她在那边，我在这边。在学校里碰到了，顶多问一句：“你们下节什么课？”。假期里遇上了，也最多问一句：“你们这周作业多不多？”

光阴似箭，日月如梭，转眼我已是五年级的学生了。她在三楼，我在四楼。

当我们再次重逢时，彼此之间仿佛成了陌生人，再也没有了共同的话题，试图想用微笑来敷衍这尴尬的局面，却再也无法扯起嘴角。

就这样，时间这把无情的剑，冷冷地消耗着我们的友情。曾经熟悉的人儿，如今是如此的陌生。我终于明白，熟悉与陌生其实是一对近义词，只不过使用的时间不同罢了。

【篇八：最熟悉的陌生人】

曾经那段最美好记忆里的你，已经渐渐离我远去。轻轻揉揉眼睛，只有那模糊的背影依稀铭记。如今的我与你。只不过是陌生的路人，就连浅浅的微笑都显苍白无力……曾经熟悉我的你，早已悄然逝去。缓缓翻开尘封的日记，记载的欢笑早成愁绪……如今的我与你，相遇无语，憔悴的不愿凝视我们殇逝的记忆曾经教我坚强的你，悄悄消失的无声无息。默默倾诉形成了过去，点点汇聚定格往昔的场景。

如今的我与你，泪痕渐渐褪去，无奈编织的骗局是否让你已觉孤寂。好远好远的你，变得让我无法接近，很近很近的距离，笑意只能回忆……说不清失去的是否只有友谊，也说不清怜惜的是否只是曾经的美丽。曾经最牵挂你的我，他在哪里？细细咀嚼手机里发出的短信，关爱的话语早觉无趣。

如今的我与你，没有聆听，没有心语。只有流血的心暗自在那哭泣。曾经以为了解你的我，他在哪里？霏霏细雨中迷茫看见熟悉而又陌生的你，释然的发现了解的只是你的幻影。

如今的我与你，没有感伤，没有哀息。只有一股漠然无助的神情。曾经最依恋你的我，他在哪里？踽踽独行依旧感觉你的身影，依恋你的心情已被秋风吹去。

如今的我与你，没有默契，没有灵犀。只有那呆滞的双眸还在期冀。期冀你再现的笑靥，期冀你往昔的柔情。好冷好冷的夜里独自擦拭泪滴，闭上眼睛，环绕的全是你的话语。或许曾经的我与曾经的你，总有太多无法割舍的回忆，总有太多萦绕心间的甜蜜。已至如今显得如此不适应。曾经……我们呵护的天空，没有一丝的阴霾，而如今，

如今的我与你。只有苦涩，只有唇语，我们的星空很久很久不曾划过流星。或许这便是冥冥中的注定，让我与你成为这……这最熟悉的陌生人。

8年前，在夏日的余热还未完全退去之时，湿热的风中隐约夹杂的秋日的萧瑟，我离开了父母，开启了小学的征途，我站在教室门口，模糊的视线中，她的身影逐渐变小，消失在了楼梯口。

2年前，依旧风吹，但风已不是故乡的风，而是另外一阵陌生的风，风中既有着繁华，我的希望，又有着我对这个地方的彷徨与对故乡的怀念。如愿考上了这所学校，在8月末，她送我到了这个向往却陌生的城市，这时，离开学还有几天，但已经筹备买生活用品。即使天已入秋，太阳依旧在空中无忧无虑的照射着大地。我有时会热的汗流浃背，她却依旧不停地催着我，去买看似不必要的生活用品，我抱怨，却没什么办法，只能服从。

时间飞逝，时间在忙碌与抱怨中从指尖流淌，我没有伸手去抓，也从未想过。这一天，天不再炎热，我对她的抱怨却依旧不少减。

她把我送进了教室，望着面前一个个生疏的面孔，我有许彷徨，我从黑板上找到自己的名字，按顺序找到了我的座位，书包一放，我的心便沉寂了下来，“妈，你看，班主任要来了，你可以走了。”“喔。下周你表姐会来接你。”“喔，拜拜。”我做了一个慵懒的手势，头也不回。她慢慢地挪出了教室。我站在窗户边，记忆着整个学校的样子。一阵风吹过，吹过我的脸庞，传来了熟悉的声音，我又想起来那句熟悉的话：”立于浮华之世，奏响天籁之音。”这不是我记忆中的声音吗？我猛地转头，朝校门一望，一个记忆中的身影在人群中挪动，我的脑中浮现了6年前的那副场景。当我回过神时，那个背影不见了，我只能呆呆的站在那里，伫立了很久，一种悲伤后悔之情涌上心头。

这种场合不多了，我会去珍惜的。我同样也会珍惜每一个背影，因为我不想让这些背影成为熟悉却又陌生的记忆。

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

只是注意到了陌生地方的景致，却忽视了熟悉地方的风景，生活就是这样。

那条通往学校的小道，每天都要经过，但却是最容易忽略的。

炎夏已经来临，万物披上了翠绿的衣裳，鸟儿再也不必躲躲藏藏，欢快的在树上叫着，或许以前在这条路上走的太急了吧，并未注意到这熟悉的风景。

清晨，天亮的早了，仅仅四五点钟，太阳便升起来了，这浓郁的树荫似乎安静的过分了，我努力的睁双眼迎接这美好的一天，鸟儿的叫声划破了清晨的宁静，把家家户户的人吵醒了。

我以为夏日迟迟没有到来，现在只不过是春天的末尾吧，我在路上走着，却偶然间发现了夏日的影子，原来只是我未发现它罢了，它就在我的身边。

慢悠悠的散着步，途径一条小路，青葱的树木栽在两旁，树叶、草上有许多露珠从上往下滴落，太阳把光放射在这露珠上，出现了七彩的光芒，我并未发现这些，黄叶慢慢地飘落下来，在空中飞舞着，鼻旁传来一阵阵花香，那些不知名的野花也已经开了吧，点缀着这浓郁的绿，夏天是单调的，但是在这单中又不缺乏一种鲜艳，就在这重重的绿中

也不乏有几朵淡黄色的小花在其间，给平淡的夏天换了一种方式，藤蔓缠绕着栏杆，似乎不会放过每一个空隙，轻轻地吹着树叶，不知不觉间便走完了这一条路。

熟悉的地方也有风景，仅仅只是我们没有发现罢了。

我最熟悉的一个人，莫过于我们班的班长远卓，尤其是他那张嘴，好似“破阵长枪”。

一个女生唠唠叨叨也就算了，他是一个男生，居然爱唠叨，唉，真叫人受不了!谁如果在他面前犯了一丁点错误，他就会在你面前长篇大论，能从黎明说到傍晚。他说的口若悬河，能把你说的天昏地暗、头昏脑胀。

不过，他这一张嘴以一敌百，给他当班长带了不少好处。

学校为减少学生在周边商店游荡，校长分别派了两个级部的班长负责管理。其中就有我们级部，在他上任第一天的时候，就遭到了别人的白眼，甚至有些人偷偷地“潜伏”进去，但都逃不过远卓的一双慧眼。他与许多人展开了一场场“口水战”，到最后，他用那三寸不烂之舌赶走了所有人，他那“破阵长枪”不愧是“一夫当关万夫莫开”啊!

在学校举行的一场辩论赛中，远卓也以那张“破阵长枪”辩的对方哑口无言，张口结舌。

远卓啊，我好敬佩你那张能言善辩的嘴呀!

从我有记忆以来，总有熟悉的声音就在我耳边“吹来刮去”。每天都是相同的话，“早饭吃了没”“写作业怎么总是粗心大意！”“在学校听不听话？”“吃饭时间到了，赶快放下手中的遥控器，要不然我就关电视了！”“宝贝，该睡觉了，不然就看书。”这虽然只是普通的几句话，但声音里却蕴含着浓浓的父爱和母爱。我百听不厌！

从我刚上学的时候，一个熟悉的声音总是把我从香甜的梦里拉醒，让我自己刷牙。我也不敢拖拖拉拉，连跑带跳地走进了洗手间，吃完早饭时，又是一个熟悉的声音响起：“华仔，你先整理书包，我来帮你拿饭盒袋子。天啊，怎么这么乱，真是的。”当我准备上学时，那个声音再次响起，“要好好学习啊，记住，上课要认真，别开小差。不要让我失望。”我也几次下定决心好好学习，可总不能做到。

父亲的声音是给我信心的掌声。一次奥数课的期末测验，就算我在家里已经做过许许多多的练习，但还是克制不了心中的恐惧。这时的我不经意回头望了下父亲，他看我神色紧张，便开口了：“加油，儿子！你说过：奥数，只要你是认真的，那些题算不了什么！”父亲的话像鼓一样“咚咚”激励着我。我一遇上难题，就会猛然想起父亲的话。这时，我就会知难而进，迎难而上。古人云：世上无难事，只怕有心人！最终，我把难题解出来了。取得了不错的成绩，只有前三名才可以拿的奖，那时，我笑得真开心！

母亲的声音是让我进步的阶梯。记得有一次我考了98分，是全班第一。那时我高兴得不得了，满怀信心的把它放在桌子上，等母亲来了好好表扬我。当我正美滋滋想着的时候，母亲回来了，接着又是一阵熟悉的声音。“在学校听不听话呀？”声音是那样沙哑，柔弱，为了工作，她是显然累坏了。这时候，我迫不及待的把我的好消息告诉了母亲。母亲为我高兴，但对我说：“加油，继续努力，不要骄傲。这次虽然考得不错，那下次呢？以后呢？所以你千万不要洋洋得意，不然就肯定会退步。学习就像逆水行舟，不进则退。”母亲的话像钉子一样，深深的刻在我心中。此时此刻，我感觉到了母亲是多么爱我，我也要加油，用优异的成绩回报她。转眼间，又一次考试结束了。我的成绩更突出了，并再次排名全班榜首，妈妈流露出了灿烂的笑容。

我每次获得成功的后面都有熟悉声音在鼓励着我。父母为了我付出那么多，我忘不了父母那慈祥的面孔，忘不了父母那忙碌的身影。每当我想起这些，就会好好学习，用最好的成绩来报答我最爱的父母。父爱如伞，为你遮风挡雨；母爱如水，为你浇灌心灵；亲情如路，伴你走完人生！

生命中有许多熟悉的亲友，随着时代变迁，人的成长‘成熟，往往变的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，记忆中的他不曾有变。所以在我内心中他是我最熟悉的一个人。回忆过去，春风送暖相伴，夏日酷暑玩闹。深秋十月离别，那个冬天，一切回到原点，却不曾相忘。

认识他是在个和煦的春天，阳光明媚不怎么晒人，于是我决定去打球。他也刚好出门。我们互相打勒个招呼。他是新搬来的邻居。远亲近邻，按道理我们该互相认识。可能我两都比较沉闷。所以没什么交集。到勒场地。发现他跟在我后面。一问，原来他也是来打球的。然后我们被分到勒一队。在场上彼此默契不错。散场后我跟他结伴回家。路上，我们聊勒许多，原来性格孤寂的人爱好很多都是相同的。也知道他的名字叫晓。他也是个内向但是好动的人。由于交不到什么朋友。生活一直比较沉闷。我两的认识，就象是美好春天的开始。春天，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长。我们的友谊也在成长，我们经常一起跑去打球。放学我也老跑去他家串门子。他父母比较忙碌，家里平时没什么人。于是给我们制造勒一个自由的空间。在他家经常一起下棋，看动漫。互相说着自己喜欢的事物。无拘无束的自在。彼此留在生命中美好的回忆。

眨眼间，春夏交接。夏天。太阳火辣辣却烤不灭我们那颗好动的心。除了打球，我们经常跑出去偷摘别人果园的荔枝。被人追着。运气很好每次都跑掉。有次玩火差点把人家的后院给烧勒。虽然跑掉勒。但是被人找上门臭骂一顿。。其实现在回想起来大人还是挺大量的。我们的闹的那么厉害。都只是捉起来臭骂一顿而已。有次我们去捉弄路边的乞丐结果被人狂捉10条街。被追的时候我两吓的快哭勒。等安全勒却互相的大笑。少年就是那么的大胆。追求刺激。只求过程不求结局。没有多余的顾虑，想法。年少的轻狂。无忧无虑的日子，在成人的世界是无法享受到的。在此时建立起的感情才是最纯真的，不沾染一点灰尘。彼此间的容易捉摸。互相熟悉。现在回想起来来是心中最动感的时刻。

夏日的繁华演尽，天空高远清淡，心念一转，又是秋天了。秋风扫落叶，黄花落尽有人愁。他要走勒。回家乡念书勒。。金黄的深秋带走夏季的清新，复杂的心情掩盖勒过去的快乐。淡淡的忧伤。使我们莫名奇妙的懂勒该懂的事。成长需要舍弃，离别需要勇气。我们不能再追求没有忧虑的日子。他曾经问我：’清你长大勒准备干什么。我们以后还会见面一起玩吗?。我回答他：“不知道，长大还没想过，至于见面也许会吧。但心中有却有种否认的感觉。无语勒，彼此用沉默享受我们最后的无忧时刻。他走的那天我送他。在车站我们都哭勒。我们只说了句再见什么都没说。不知道该用什么语言面对离别。火车的汽笛声吹响勒离别。车轮的滑动带走勒过去，我再也找不到那么熟悉的一个人，应该是所再也无法回到少年时代，去碰到那么一个人。再见了，朋友。

秋收冬藏，冬天来勒。他离开三年了。那年的冬天我们保持着联系。淡淡的消逝着回忆。因为彼此间没有新的事可以来交替。今年冬天狠冷。该属于那年的寒冬拖到现在才来勒。往日回忆已随着时光消逝。留在心中的只有彼此间的回忆。我认识许多型型式式的人。却无法找到过去的那分熟悉的感觉。现实中也许很熟的人。在心中却一点都不熟。寒冷的冬给人一种麻木的感觉。没有激情，只有忧虑。没有熟悉，只有淡漠。晓，我最熟悉的那个人。不知道你现在变的什么样勒。在我回忆中只有过去的你。不知道现在的你是怎样。所以。在我心里你还是那个熟悉的你。--今夕何夕，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。道声再见，再也不见?

我有一个同学，她有说不尽的优点，也有不完的缺点。她有时让我嫉妒，有时让我嫌弃。为什么？她的评语就是比我好，她所得到的关爱比我多，毕竟是新来的，为什么就是那么多人关爱她？真搞不懂班主任为何会这样？难道就是“偏心”？

班上唯独老师喜欢她，其余的学生都有各自的爱好者。

她倒是个不错的女生，成绩好，也很有义气，记得上次我们单元卷，她还考了第一呢，可是呢，她不是默默无闻的收起来，而是什么呢？（她却在那里到处炫耀，说自己考了第一名还是什么什么的）而考差了，就收起来，别人问她（也是出于炫耀）就会回一句：“你考的好就好了嘞。”太气人了。想到这里就把人气得要死。

炫耀我是偶尔，而她嘞，有好东西就在我们面前显摆。

还有一次，老师竟发动全班人干什么呢？事情的经过是这样的：她戴了一条白银的项链，前面有一个用白银做的鞋，大概是跳绳的时候掉的，然后就从课间找到上课，还没找到。最后就在教室的座位上哭了，我和我最好的朋友打了赌（没赌什么）说：这下老师看见她哭了，一定会叫全班人去找。结果还真的不出我所料，老师叫全班人去找，找到了，那笑容又有了。

她还很爱擅自做主。

上一次我那最好的朋友生日了，我们去庆祝，因为不叫她不行（隔壁的），那一次正好下雨，大家都淋湿了，还没等主人发话呢，她就到楼下拿了几张纸，不是不管她，而是不经过主人的同意乱拿别人家的东西，就是小偷啊。可她还漫不经心的说：“就好了哩，又没事”。

这就是我那最熟悉的陌生人，真搞不懂老师是怎样想的，为什么觉得她好，我这个班长难道比不过副班长吗？还有很多事，是纸上说不尽的，唉，真是气死人了。

我十分熟悉和喜欢我的妈妈，她个子不高，头发短短的，圆圆的脸型，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，一双又黑又大的眼睛，看起来可精神了！

自从我来到这个世界上，我的妈妈对我要比别的妈妈爱的要多的多，妈妈无微不至地照顾我、关心我。我在她的关怀下，逐渐成为一个小学生，这期间，妈妈不知为我付出了多少辛勤的汗水。

每天早晨，妈妈烧好了早饭叫我起床，送我上学，自己再去上班，妈妈总是说，上课要认真听讲，下课做好作业。我每天都能看上自己喜欢的动画片，还时不时的打会儿电脑，又也会给妈妈带来一些麻烦，可妈妈一点儿都不怪我，反而让我从中吸取教训。

由于我是妈妈一手看大的，很小的时候妈妈就教我自己照顾自己，自己做些家务活。

妈妈还有一双灵巧的手，妈妈喜欢为我编织毛衣，还绣上我喜欢的图案，可漂亮了，每当我穿着妈妈为我织的毛衣上学，总会引来不少人的询问，引来小朋友们羡慕的眼神。

——“天黑了，请关门关窗，防火防盗”

我老是听见这样的声音。每当夜幕降临，小道上，树林里，总是回荡着，飘散着这段令人既熟悉，又陌生的话语——“天黑了，请关门关窗，防火防盗……”

春天，这也是我最爱的季节。晚饭后，我就爱站在窗口，回想一天的收获与喜悦，倾听鸟儿们的悄悄话。这时，总会有一个朦胧的声音，你歪着头听，总会听见，并且越来越近，越来越近，不多时，你就会看见一个身穿蓝红相间外套的中年男人，背微微地弯曲，但眼睛炯炯有神，正对着喇叭大声叫喊。“我就是不明白，他为什么要来这里提醒大家呢？真是怪人。”我老这样想，可那声音依然传到了我的耳边——“天黑了，请关门关窗，防火防盗……”

夏天是多雨的季节，每逢夜晚，常常会下起暴风雨。我们家的窗口闭得严严实实，外面一直是“沙啦沙啦”的，下个不停。透过窗口，我看见外面的榕树，叶子被打落了一半，其他小树早已叶损枝断，雷电交加，夏季的夜里，是非常恐怖的。可是，我仿佛又听到了，不！不可能，那人不可能再来的，何况现在……但是，那声音还是越来越近，要到了，要到了！我打看窗口——果然，他来了，犹如一个黑夜里的精灵，但却播撒着幸福——“天黑了，请关门关窗，防火防盗……”

秋天的夜里，三三两两的星星爬上了天空，稀疏的月光洒向大地，朦朦胧胧的。“他要来了吧。”我这样想，因为我已经习惯了，那声音是十分坚定，而且熟悉的。“嗒嗒嗒”这个急切而缓和的步伐，仿佛逗着那几个星星，秋风吹来，这是在迎接他吗？真的，他又来了，带着熟悉的喇叭，蓝红相间的衣裳，还有——“天黑了，请关门关窗，防火防盗……”

冬天很快就到了，刺骨的寒风游荡在大地上，是到处都是死气沉沉的一片。鸟儿走了，微风走了，他还会来吗？我裹得严严实实的，可还是站在窗口，我还有一丝希望，我在等待。被封印禁扫荡了大半个“世界”我打起了寒颤。“这么冷的天，他不回来了吧。”我想着，我静静地望着楼下的小道。终于，功夫不负有心人，他终于来了，带着对全部家庭的祝福——“天黑了，请关门关窗，防火防盗……”

他一年四季都在履行他的职责，哦，应该说是他们。他们不是警察，但也能惩奸除恶，他们没有多大权力，但也有自己的职责。熟悉的声音，陌生的背影，他们就是辛劳的保安叔叔们！

终于要写完了，等等，听……

最熟悉的陌生人———“天黑了，请关门关窗，防火防盗”

那是个漫长的暑假，早有计划，回到了布满童稚回忆的家乡，一到，便看见爷爷坐在台阶上，手撑着大腿，优哉游哉地抽着烟，不时，便有雾般的气体从嘴中呼出。

不久前，您在看电视新闻时无意中得知如今这外边的食物常常被下了药，那些无良商人为谋取暴利，偷工减料，或加入化学成分在食物中，我们吃了之后会对身体造成损害，就下定决心去田中耕作，让我们吃上健康，安全，有保障的食物。您早上天未亮，鸡未鸣便起床，戴上一顶黄色的大草帽，找出那辆年龄比我还大，历史悠久的自行车，整装待发。左脚一踩，右脚一跨便上去了，那辆车一边发出晃啷啷的响声，一边前行。那是的我们正遨游在甜美的梦乡，陶醉无比呢！直至朝霞已逝，暮色四合，外边满是蛐蛐的叫声。您才从田间回来，挂着一脸灿烂的笑容，似乎为家常便饭，在平常不过了。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

阳光把炽热收敛，午睡后的小镇朦胧惺忪，打了个哈欠，渐渐苏醒过来。

我手捧一本书，坐在窗前，时而又趴在窗户上百无聊赖地俯视着小巷里走来走去的小贩，看着晾晒衣服的邻家姑娘们话家常，听着板鞋击在石板路上的“笃笃”声，响彻整个小巷。

窗下那棵老槐总会漫不经心地闯入我的视野，似是刚睡醒了一般，平时还尚精神的老槐此时显得有些慵懒，枝杈沉甸甸的，向劲白的苍穹伸展着。树上悠悠开着槐花，像深闺里的女子，躲在绿叶的背后，羞涩地笑着，给明媚的午后平添了几分灵动与浪漫。

树荫下几个头发早已花白的老奶奶靠在竹椅上，微眯着双眼，竹椅轻轻地摇着，她们时不时又半坐起身来，攀谈几句，不知说了什么，又都乐呵呵地笑了起来，那满是皱纹的脸上，刻满了岁月的宁静与美好。她们的声音很细微，絮絮地，不偏不倚地钻进我的耳朵里，却又轻轻柔柔地被弹了出来。

灿烂的阳光从老槐密密的林缝间射下来，金色的碎光撒在老人的脸上和肩膀上，她们半躺着身子，有几朵调皮的槐花轻轻地跃下枝头，落到她们的发上，风一吹，便没了踪影。

我打开合拢了的书，又看了几页。几声银铃般的笑声，将我的思绪再次引出窗外。不知是谁抱来一个小婴儿，小婴儿咿咿呀呀地叫着，摆着玉般柔嫩的双臂，跌跌撞撞的往她们怀里扑去，她睁着晶莹的大眼睛，时不时逗的大人们哈哈大笑，身后跟着家长，眸子里写满了宠溺与疼惜。

调皮的阳光不安分地跃上窗台，轻巧地挤入乳白色的百叶扇里，偷偷探窥那熟睡的香甜，一不留神地滑落跌碎在地，发出一声轻盈的碎响，消失，了无踪影。

渐渐有些凉了，老奶奶们从竹椅上爬起身来，小婴儿也被大人抱在了怀里，似是闹够了，有了睡意，小眼眨巴了两下，轻轻地闭上了。几人结伴回到楼里，下班回来的几个年轻人，帮着把竹椅搬进屋内。“叮叮当当”楼道里呼应着炒菜声，弥漫出淡淡的米饭香。

楼下小巷渐渐安静，没了声音，一阵风后，槐树的花瓣纷坠如雨，传来缕缕淡粉色的香气。那美景着实让我沉迷。

再来深圳前，我一直住在老家那有葡萄藤的院子里，和爷爷奶奶还有二姐一家一起生活。

儿时的事，我记不太清，但在模糊中，又总能看到一位老人的身影。

那是奶奶。

我在奶奶身旁待得最多，是她把我带到大，我很依赖她，她总是给我摘院里的葡萄，因为我喜欢，尽管那些葡萄可以换一大袋米，但她不介意，一如既往的摘下来，一颗颗的清洗，盛在碗里，看着我摇摇晃晃的走过来，用稚嫩的小手拿起晶莹的葡萄。边吃边说好甜，奶奶听到总会笑成一朵花，然后利索的干完手里的活儿，过来给我讲故事，还说“慢点吃，吃完再摘”。这就是奶奶，疼我、爱我。

慢慢地，我长大了，来到了深圳，离开了奶奶，只能一年见到一次，见到了也没有小时候那么亲热。我知道，儿时的记忆慢慢的溜走了，记忆中的奶奶带着葡萄藤也随这它们走了，但走的不远，就像是我会像小时候一样，会跑过去拉奶奶的手，但我不能，只能站着，望着那老人，望着那葡萄藤，也只能做到这一步。

与二姐通话，听到她说那生长多年的葡萄藤给拔了，种上了丝瓜，我很难过，因为我儿时的记忆，除了奶奶，还有就是院里的葡萄藤，现在葡萄藤美丽，就像屏障没了，空荡荡的，没有安全感，我只剩下奶奶了，我的记忆，只能守护者那位老人，我的奶奶。

奶奶现在搬过来住一段时间，我很高兴，因为奶奶是我童年的伙伴，但一见面，却不知道说些什么，暮然发现，原来我与奶奶已经疏远。但奶奶还是奶奶，还是知道我喜欢吃葡萄，记得我所喜欢的一切，虽然脑子不好使，但她记得就是那么的清楚，做到了连我都做不到的是，这还是我记忆中了不起的奶奶，像小时候一样，能做出好多我所不能做的、崇拜的事。

我所熟悉的人是奶奶，虽然记忆很遥远，但她还是我所熟悉的，我永远忘不了，就像院子里的葡萄藤，还有葡萄甜甜的味道，就算时间会冲淡记忆，没关系，因为我会把这写宝贵的记忆拍成照片洗出来，贴在时间冲不到的，明亮的地方。

如今的我们已不像过去那般天真活泼无邪。本以为感情是可以长长久久的，但谁知道一切都禁不起时间的考验！

我们从初一认识到初三整整三年，三年的时间说长不长说短不短，但那份感情是深入我心的。我们一起哭过，笑过，吵过，闹过，虽然如此，但我们最终还是和好如初，本以为这段感情可以这样下去，谁知道到最后我们之间连陌生人都不如！

无法用语言来形容自己的心情，对你我真的问心无愧，好吃的好玩的我都会给你，还给你买穿的吃的，我以为我们会是很好的闺蜜，但谁知道，那只是我的一厢情愿而已，你的脾气不好，有什么就说什么，胆子很大，从来都不怕得罪人，无论你做什么我都会支持你。你说什么我也都会听，有时候我真的很讨厌这样听话没有主见的自己，但我就是那样的性格改变不了！

后来，发生了一件我们谁也意想不到的事。就这样，我们不再说话，不再像从前那样嘻嘻哈哈，就连见面就像陌生人一样，就像从来都没有认识过。谁也不认输谁也不开口喊谁。我知道我们的关系就这样走到尽头了！

最后的我们就像敌人一样，但我从来都没有希望你过得不好，只有你希望我不好，明明是你的错为什么你就不愿意承认呢？还总是以为是我的错，事已至此，我也不想再多说什么了。

想不到曾经关系那么好的我们最终却像陌生人一样。

最熟悉的陌生人——致我的曾经的那个好朋友！

那天，我又见到了你。此时的你，一个完全不同于过去的你，深深刺痛了我的心。

还记得吗？那时的你，就像一只快乐的百灵鸟。

那天，雪下得很深，你欢呼雀跃地来到了操场，用雪球扔我。结果，我满头是雪；而你，我没敢扔——你的发型很好看。那天，阵阵花香拨动着春天的旋律，也摇醒了校园的早晨。你望着远处，一指青山任性地要我带你去踏青。那天，你最最心爱的林俊杰出了一首新歌，《曹操》。你便趴在我桌上，略带羞涩地唱给我听。唱得很好听。

还记得吗？那时的你，就像一朵盛开的百合花。

曾经，我和你肩并肩学绘画的日子有两年。你画画时样子很专注，也很投入。画出来的作品很漂亮，和你一样。曾经，我和你在课堂上，背着老师，偷偷学唱《小丑鱼》；一节课完，老师讲的话，我们一句也没有听到，我们却相视一笑。曾经，你要在自己的手臂上刻下林俊杰的名字，我极力反对。你不知道吗？那是很痛的哎。

你是否和从前一样，爱出黑板报？你是否和从前一样，在抽屉里放大堆的零食？你是否和从前一样，爱唱林俊杰的歌？你是否和从前一样，任性而快乐？

还记得吗？曾经，你紧握你可爱的小拳头，笑着和我约定——我们一中再见。

如今，我们都进了一中；而彼此却成了陌生人。