保护世界地球日文章(20篇)

2016年4月22日是第47个“世界地球日”，我国今年确定的“世界地球日”主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。绿色、低碳、环保是全社会关注的话题，也是株洲市两型社会建设改革的题中之义。面对日益恶化的环境和日趋枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁，每个公民、每个企业和团体都应该行动起来日常生活消费和生产做起，以“绿色消费”和“绿色生产”为行为规范，用共同的行动，为保护地球的生态环境尽一份责任。为此我们向全体市民提出如下倡议：

一、倡导绿色生活

1、拒绝白色污染。尽量在家或学校餐厅就餐，减少难降解的方便袋、泡沫饭盒和一次性筷子的使用，远离白色污染，坚决抵制白色垃圾。少用甚至拒绝用瓶装饮料、水等，出门尽量自带水杯。选择绿色包装，减少垃圾灾难，拒绝过分的豪华包装。

2、消费肉类要适度。过度放牧是造成全球荒漠化的最主要原因之一。对肉类的消费要节制适度，不要既给环境造成压力，又给自己的身体造成负担。

二、倡导文明行为

1、从身边的点滴小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，用举手之劳自觉维护周边环境的干净整洁，不乱扔垃圾，不论是在室内室外，做到将垃圾带走，把道德留下。

2、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护生物，保护绿地花木。爱护绿色，不随意践踏草坪，采摘花朵，不乱折树木;爱护身边的一草一木，将爱心留给新的生命。

3、践行“1135”绿色出行，出行尽量不要开车，多走路、骑单车、利用公共交通系统，减少温室气体排放。

4、实行垃圾分类回收，推进循环再生。使用环保电池，防止汞、铬污染、做好废旧电池等污染环境物品的回收;

三、树立节约观念

1、节约纸张、注重环保。节约用纸，必要时才用纸张打印，尽量双面使用，尽量少的使用餐巾纸，使用再生手纸或手帕。

2、节约用水，减少水污染。节约用水，关紧水龙头，平时多用器皿以循环利用水资源。慎用洗涤剂，减少水污染。

3、节电节能，环保低碳。不用电器时要切断电源，少乘电梯爬楼梯，既省电力又健体,节约用电，做到人走灯灭，杜绝出现 “长明灯”的现象。

4、支持可再生能源，充分利用风电、太阳能、小水电、生物质能等可再生资源，不要让能源耗竭。

我们生存在一个共同的家园——地球，面对地球资源的日趋枯竭和人类环境的日益恶化，地球上的每一个人都应积极行动起来，呵护生态地球，共担绿色责任!为促进转变发展方式、推进生态文明建设贡献力量。

4月24日下午，我们代表学校去生态园参加世界地球日公益活动。

来到生态园，公园门口挂了一条红幅，上面写着“悦耳悦心读书会走进江都生态公园——听原生态的诵读，做保护地球公益人”。几位工作人员在我们的左手臂上系上绿丝带，并告诉我们：“绿色象征生命，同时绿色也是植物的颜色，为你们系上绿丝带，是希望你们能更好地保护生态环境。”主持人一一介绍了这次参加活动的嘉宾：环保局局长、生态局局长、还有两位外国友人，一位是来自莫斯科、一位来自英国……

活动开始啦！首先登场的是幼儿园的小精灵们，他们用稚嫩的声音和优美的动作给大家带来了保护地球母亲的诗歌，然后我们表演了古诗朗诵，朗诵到贺知章的《咏柳》时，我感觉到天是那么蓝，云是那么白，树是那么绿，花儿是那么鲜艳，小鸟在天空中自由自在地飞翔，一阵暖暖的春风吹来，春天是那么美好，地球是那么美丽……

接下来到了游戏环节，答对了有礼品相送，大家争先恐后地举手回答主持人提出的问题，虽然没有被主持人点到，但我依旧很开心。

地球是大家的，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球母亲变得更美丽！

地球中有一个，未来我们有美好的家园，保护环境，爱护地球是我们的责任。小编收集了关于维护地球环境的名言，欢迎阅读。

1、 为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

2、 尊崇自然、敬畏生命。

3、 合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。

4、 建设项目必须依法进行环境影响评价。

5、 发展经济不能以牺牲环境为代价。

6、 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

7、 青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

8、 有一句话叫“境由心生”。很多时候，人的痛苦与快乐，并不是由客观环境优劣决定的，而是由自己的心态、情绪决定的。你看路边的小草，被人踩来踩去，可它还是活下来了，它拼命地站起来，接受大自然给予的阳光、雨露，所以，它比温室里的花朵更有生命力。

9、 心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。

10、 环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。

11、 让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的手。

12、 人类不是环境的创造物，环境是人类的产品。---(迪斯累利)

13、 环境我一手创造了环境。----(拿破仑)

14、 环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。--(马克思)

15、 在南瓜里度日，就成圆形;在竹子里生活，就成长形。--(越南)

16、 住在什么地方，习惯就随什么地方。--(阿富汗)

17、 庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。--(莎士比亚)

18、 人的素质都相同，只是环境产生差异而已。--(利希滕伯格)

19、 没有人能离开水和空气生存。

20、 当今世界最重要的话题就是污染问题。

21、 如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪。

22、 让我们尽力让它更美丽。

23、 环境问题直接影响人们的生活质量。

24、 地球是我家，绿化靠大家。

25、 节约水是我们每个人的责任。

26、 不要践踏草坪。

27、 许多国家制定了法律来保护大气、森林和海洋资源，制止环境污染。

28、 我们常把环境看作免费商品而不知珍惜。——甘哈曼

29、 自然不仅是位慈爱的母亲，还是个冷血的屠夫。——维克多雨

30、 要征服自然就只能遵从自然。——达尔文

31、 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。——雨果

32、 只有一个地球、人类应该同舟共济。

33、 环境保护是一项基本国策。

34、 环境保护，人人有责。

35、 近水知鱼性，近山识鸟音。

36、 深挖自己立足的地方，那里一定有泉水。——高山樗中(日)

37、 识时务者为俊杰。

38、 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆(美)

39、 是非天天有，不听自然无。

40、 智者顺时而谋，愚者逆时而动。

41、 入乡随俗。

42、 明白事理的人使自己适应世界;不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳

43、 人在屋檐下，怎能不低头。

44、 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

45、 要想取得成功，就得顺应潮流，切不可不知变通地逆流而动。——斯长里

46、 既来之，则安之。

47、 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。

48、 凡夫转境不转心，圣人转心不转境。

49、 到什么山头唱什么歌。

50、 既然不能驾驭外界，我就驾驭自己;如果外界不适应我，那么我就去适应他们。——蒙田

51、 在世界上出人头地的人，都能够主动寻找他们要的时势，若找不到，他们就自己创造出来。——萧伯纳

52、 成功不在于时间、地点、环境，而在于人自己。——查尔斯•B•劳斯(美)

53、 陆地、天空、大海，我们都要保护。

54、 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁

有一个美丽的地球。地球上住着千千万万的人类、动物和植物。生活环境非常好。天空是湛蓝的，鸟儿多得数不胜数，河水清澈见底。可现在呢，人类在不断的开伐树木，污染水资源。小溪成了人们赚钱的地方，他们在不断地开挖沙子，排工业污水，使河水变得浑浊，鱼儿也少了。

祖祖辈辈靠着土地养育了一代又一代的子孙后代。清新的新鲜空气，温暖柔和的阳光都是田野里最不可缺少的自然景观。而随着经济的发展，一座座高楼大厦拔地而起，美丽的田野不见了，清新的空气消失了带给我们的是难闻的刺鼻味。

让我们携手并进，一起保护水土资源。从我们身边做起，为地球、为人类、为家乡尽一份力量。把我们所毁坏的水土拯救回来，在今后的生活中，我们应该珍惜每一滴水，每一棵树，每一片土地。

地球是我们的母亲。我们要像善待自己母亲一样善待我们的地球母亲。

一、教学目标

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学内容及重点、难点分析:

1、教学内容分析

江苏省新编第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容,体现了教学内容与社会现实相联系的特征,也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性,使美术课程内容与学生生活经验紧密联系,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式,在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能,综合其它学科,引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料,进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索,注重以学生为主体的研究和探索,引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法,进行跨学科的学习活动研究。

2、教学重点

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法。

3、教学难点

利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。

四、教学对象分析

1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生,已经在、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。

2、小学高年级学生已经有一定的资料收?润畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和处理能力,能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。

五、教学策略及教法研究

1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一,要求学生在课前结合学校综合实践活动,通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料,并填写《常师二附小环境调查资料》表,培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

2、作品的形成离不开素材的分析与组合,针对小学生的特点,要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力,发挥个人的优势取长补短。

六、教学准备

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片),收集创作形象资料(图形或实物)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

七、教学过程与分析

教学程序

教学内容 教 学 过 程

设计意图

教 师 活 动

学 生 活 动

激情引趣

情境导入

观察导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

(电脑出示:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!")同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

1、观察教室四周的资料。

2、展示介绍:出示收集的有关资料,上讲台进行讲解,大胆发表自己的感受。

通过设置情境和收集的材料展示,引发学习兴趣和思考。

交流收集的环境调查资料。

小组交流:

同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料,在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料,完成了环境调查资料,下面进行小组交流,并汇报交流结果。

1、小组成员交流有关环境调查资料。

2、汇报交流结果。

通过小组交流汇总信息,形成讨论研究的氛围。

出示课题

“世界地球日”的由来

展示目标:

从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。(电脑出示:地球不能克隆家园只有一个)

你知道4月22日是什么节日吗?

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日(电脑出示:世界地球日--4月22日)这体现人类对环保的重视程度。

1、明确本课的学习目标。

2、理解世界地球日的由来及意义。

认定学习目标。

感知归纳

汇总的资料

启发思考:

(电脑出示:小学生可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少"白色污染";

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

p; 5、保护动植物;

6、抵制大人抽烟

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

学生归纳可以为环保做的事。

1、进行环保宣传活动教育。

2、明确本课的学习目标。

认知宣传画

启发思考:

宣传画和平时画的画有所不同,先看(电脑出示:熊猫图画)

(1)这两幅画分别表达了什么意思?

(2)它们选择表现的角度相同吗?

欣赏、思考、回答问题。

承前启后,感知宣传画。联系实际,使教学与生活相结合

指导分析:

1、哪幅画打动你或吸引你?为什么?这样的画更能震撼我们的心灵,我们一般把这类画称之为宣传画。

2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面,从中你能感受到什么?(电脑出示:环保宣传画)

1、学生积极发表各自的理解和看法。

2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。

1、理解宣传画的含义和作用。

2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。

演示破难

学习环保宣传画的制作

分步演示:

讲授和演示环保宣传画的制作过程。(电脑出示:环保宣传画的制作)

理解设计思维,掌握环保宣传画的制作过程

体现教师的主导作用,落实教学目标

练习创新

课堂作业练习

布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

明确作业要求

培养良好的学习习惯

练习创新

训练操作技能

指导练习:

⑴ 用多种方法和材料相结合进行表现。

⑵ 构思新颖,方法独特,有创意。(重点辅导)

⑶ 明确小组协作目标,提高合作效率。

(电脑出示:宣传语,播放)

理解知识要求,明确小组协作目标,掌握并应用技能要领。

互相学习、相互帮助,提高作业效率

1、通过实际操作实现知识的内化,达成目标。

2、发挥课堂教学的民主性,培养创新意识。

; 展示总结

展示作业

课堂评价:

1、提出评价要求:先自评,再互评。

2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

3、对作业完成情况进行评价。

1、个人评定,小组交流。

2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

3、理解、领会、对照。

鼓励学习自信心,培养审美情趣。

全课总结

总结评价:

1、对整节课给予一个综合评价。

2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,结合自然课程写出研究报告

体验知识应用的愉悦,提升对美术课学习的兴趣。

全面落实本课教学目标,深生课后知识延续获取活动。

附:环境调查资料

常州市第二实验小学环境调查资料

班级:____ 姓名:_____ no___

你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例(注明资料出处):

你对这些现象有什么想法:

你认为我们应该怎样做:

现在，我们的母亲地球，她已不再美丽。以前，地球充满绿色，生机勃勃，因为人们的欲望与贪念，她变得又灰又脏，死气沉沉。

我走在大街上，看见的不是洁白无瑕的地面，而是一块又黑又臭的东西痰。垃圾桶上写着四个大字：禁止吐痰。可人们却从不把这当回事，为所欲为。于是，地球母亲变了

有一首歌这样唱：“春天在哪里呀，春天”，对，确实，春天在哪里？充满生气的森林如今不再是森林了，而一座座冒着废气的工厂，本来瓦蓝瓦蓝的天空也没了，变成了一张黑色的布。小溪也变成了臭水沟。

终于，人们有些醒悟了，开始“创卫”。黄土坡变成了茂密的森林等但人类欠地球母亲的还太多！可有一些“非法分子”心中还有贪念，继续伤害着地球母亲。

听，地球母亲还在哭泣。人们也在努力的还清所欠地球母亲的“债务”，也许当人们还清地球母亲的那一刻，地球母亲她笑了，笑得很欣慰。那一刻的地球肯定最美丽！

可是，人们却又伤了地球母亲的心。最近，我家乡附近的田野被修成了排水沟。外婆他们很伤心，因为那是祖祖辈辈留下来的！人类太贪婪了！地球母亲那么痛苦！难道那些人都不理解吗？后来，来了一群人，把水沟铲除了，这里又变成了稻田！外公外婆要感谢他们，他们只说了句：“环保是我们的责任，保护地球是我们的愿望！”这时，地球母亲又笑了。

人们“创卫”意识渐渐强了，看！街道上干净又无暇，还有挺拔的大树，可爱美丽的小花朵！如果有一个人乱丢垃圾，大家都会来阻止她（他），并告诉她（他）保护环境的重要。

我家的小区里，有一群环保小卫士，别人丢的垃圾，他们当做宝贝捡起来！制作成一个又一个精制的小玩意！地球母亲不再伤心了，为有我们而骄傲！

让我们行动吧！将沙漠变成绿洲，将“非法人士”关进牢笼！相信那一刻，地球母亲很快乐。相信那一刻，地球母亲会与我们一起笑！相信那一刻，地球最美丽！

人类的唯一母亲，现在面临着巨大的威胁环境污染。因此，保护地球是很重要的，因为她是所有居住在地球上的人们的家园。由于种种原因，世界各地的环境污染越来越严重，首先，经济和社会的快速发展造成了大量的废气、废气和废物污染;。此外，人们对环境保护的认识不足也是造成环境问题的另一个重要因素。例如，许多人已经养成使用塑料袋和白色饭盒的习惯，这对环境有很大的危害。更糟糕的是，许多人正在减少越来越多的树木，造成水土流失。此外，政府的管理也有助于严重污染。因此，我们必须采取措施防止地球受到污染。生活在这个美丽的星球上，我们必须积极贡献美化环境。提高人类的环境意识很重要。工厂应减少污水和废气的排放。人们应该学会使用清洁能源，如太阳能、核能和氢能。政府应该制定一些法律来禁止不同的有害污染。让我们把文字变成行动!地球是我们唯一的家。从现在起，每个人都应该保护环境，使我们的家园更加美好。

地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮。地球是无私的，它给我们人类各种资源，让我们人类在地球上生活，地球母亲处处为我们人类着想，它将所有的一切都献给我们。我们人类太自私了，不知道感激还随意的破坏地球的环境，如今我们已面临着严重的灾害，多少人为此受害，多少个人如今无家可归，都是我们人类的破坏造成的，我们有着不可推辞的责任，为了弥补我的罪行，我已经行动起来了。

有一次，我去公园玩，看到花园中间有一颗大树。这棵大树上刻满了字呀、画呀，我觉得这真不应该，于是便在树上刻上了“保护植物，人人有责”八个大字。

突然，我感到背后有人，转身一看，原来是一个七八岁的小女孩。“大姐姐，你在干什么呀?”小女孩眨着一双水灵灵的大眼睛问。我看着她说：“姐姐正在写字呀!”“那写的什么呢?”“写的是保护植物，人人有责!”我自豪地回答。

“大姐姐你这么做，我一定回去告诉老师——”“是不是让老师夸奖我呀?我看不用了。”还没等她说完，我就迫不及待地接了口。“不，我想让老师批评你。”“为……为什么呢?”我差点摔了一跤。“老师说过，不能在小树身上乱刻乱画，可大姐姐您却——”说着，她故意停顿了一下。

我一听，不禁面红耳赤，是呀，这道理她都知道，比她大几岁的我却……

作为地球的主人，为了地球的环境，为了大家能更好的生活，如果能做到天天环保、人人环保，我相信可以创造出更美丽的世界!让我们一起加油吧!

At present, the humanitys common mother - the earth, she for us, even his ill have no complaint, and we also - should take care of mother?

As long as you to the earth mothers blood - stream, the stream will find there are often animals such as in shat people littering caused the river smells like vomit. Another small fish and other animals in survival rates. The earth mothers bones, mountain is also at stake; Hair - woods also disastrous. Those who give loess to dig down, and then sell it to others with a high price. And the earth mother is brimming with his pain and fear his cry will cause floods. The birds in the trees are also being shot to death of the human race. Number is being with that sharp axe or chainsaw destroy forest.

Nowadays, people to see the earth mother in such pain also has the environmental protection consciousness. People slowly made public service ads, but also made environmental signs, but also on March 12 as Arbor Day. The villages have special sanitation workers.

And our students what to do to protect the environment? Actually very simple, we only need to bent down to pick up a pick up trash, pour a garbage, stop the mom and dad do not environmental protection, use less a chopsticks, etc.

We have only one earth, we need to protect our earth!

目前，人类共同的妈妈——地球，她为了我们，连自己生病了也丝毫不控诉，而我们也—应该关爱妈妈吧?

只要你到地球妈妈的血液——小河、小溪等就会发现经常有动物在排泄粪便，人们乱扔垃圾造成河水让人闻起来就想吐。另外小鱼等动物骤降存活几率。地球妈妈的骨头——山峰也危在旦夕;头发——树林也损失惨重。那些人把黄土给挖下来，然后再用高价卖给别人。而地球妈妈正强忍着自己的痛苦身怕自己哭泣会造成洪灾。树林中的小鸟也正在被人类的枪给打死。数目正在被人吗用那锋利的斧头或电锯破坏树林。

如今，人们看到地球妈妈这么痛苦也有了环保意识。人们慢慢地做出了公益广告，还做出了环保标语，而且还吧3月12日定为了植树节。各村都有专门的环卫工人。

而我们小学生该做什么才能保护环境呢?其实十分简单，我们只需要弯腰捡一捡垃圾，倒一倒垃圾，阻止爸爸妈妈做不环保的事情，少用一次型筷子等。

我们只有一个地球，我们要保护我们的地球!

中国狮子联会青岛会员管理委员会：

2017年4月22日是第48个世界地球日，是一个专为世界环境保护而设立的日子。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。国际狮子会号召各区制定环保方案，组织狮友开展环保活动(如捡拾垃圾等)，并在四月期间发表绿色宣言，佩戴绿色物品，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。青岛会员管理服务项目委员会积极响应国际狮子会的号召，倡议区会组织全区联动，以分区为单位、各服务队联合开展以“节约集约利用资源倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”为主题的环保活动。

地球是我们共同的母亲，我们保护她更要爱护她，让我们携起手用实际行动保护和拯救我们的地球，让我们的地球母亲展开笑颜!

中国狮子联会青岛会员管理委员会

服务项目委员会

地球是我们赖以生存的家园，是我们人类的母亲，是我们不可缺少的一部分。

以前，地球美丽而富饶，它不断地为人类提供各种资源。赛特凯达斯大瀑布，原先那么有气势，汹涌地河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它是巴西和巴拉圭两国人民的骄傲。而现在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就会完全消失。

读了这个例子，我深深地被震撼了。人们为了自己的利益，不顾一切地乱砍滥伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片绿洲，那么它们为何会变成沙漠呢？因为人类不断地砍伐树木，森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人类，真是一个不孝的子孙！

终于，事实唤起了人们保护地球的责任心。人类开始少用造成白色污染的塑料袋，开始使用环保袋。人们开始努力保护生态环境，爱护我们赖以生存的地球，开始用行动保护我们美丽的地球母亲，尽量种植许多花草树木，让土地从贫瘠变为富饶，生态环境得到了改善，土地不会再变为沙漠了。

地球是我们的母亲，我们要善待地球，保护地球，为子孙后代创造一个更好的空间，使人类在地球上更好的生存下去。

广大市民朋友们：

为贯彻落实党的十八大提出建设“美丽中国”的战略部署，进一步促进我县生态文明建设，县委、县政府提出了建设“美丽博兴”的宏伟蓝图。我们既是“美丽博兴”建设的受益者，更是“美丽博兴”的创造者，我们有责任、有义务以实际行动为建设“美丽博兴”作出应有的贡献。在此，谨向全县社会各界人士发出如下倡议：

一、努力做“保护生态环境，共建美丽博兴”的倡导者和宣传者。从现在起，让我们行动起来，以个人带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动社会，用实际行动引导全民牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，进一步增强生态环境保护意识，努力形成“我以美丽博兴为荣，我为生态文明出力”的良好风尚。

二、努力做“保护生态环境，共建美丽博兴”的建设者和实践者。从现在起，让我们行动起来，积极投身到生态文明建设中来，以单位或个人的名义参与城乡环境综合整治工程，从身边的小事做起，从净化、美化庭院做起，带头维护周边环境卫生，带头倡导健康文明的生活方式，让生态镇、生态村、生态小区、生态家园等生态创建行动成为更多居民的生活时尚。

三、努力做“保护生态环境，共建美丽博兴”的呵护者和推动者。从现在起，让我们行动起来，以公民应有的道德情操，从身边做起，自觉保护身边一草一木，制止破坏生态的行为，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱设乱卖、不乱堆乱放，不乱搭乱建，不乱贴乱画，养成文明健康、爱惜环境的良好生活习惯，多植一株树、多栽一盆花、多种一片草，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，以实际行动创建我们的美丽家园。

蓝天碧水、鸟语花香是我们共同的渴盼;保护环境、爱护家园，是我们共同的追求。促进生态文明，重在行动，贵在坚持，为了我们共同的家园让我们积极行动起来，用我们的热情和奉献，用我们的辛勤和汗水，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、地更净、家更美，为共建美丽博兴贡献自己的力量!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们都知道，我们现在生存的环境越来越差。如果走在路上，被一个香蕉皮滑倒，你会想些什么的？如果你看到有人在路上随地大小便，你又会想些什么呢？

有一天，我和爸爸路过一片宽阔的草坪，突然间想放飞一下自我，到草坪里面去撒撒欢。可是，一只脚都还没有踏进去，就被爸爸拦住了，他用手指了指不远处的一个牌子说：“你先去看看那个牌子上写了些什么”，我跑过去一瞧，牌子上赫然写着“绕行三五步，留得芳草青”几个大字，顿时我觉得自己的脸有些发烫。看着那些在草坪上玩的不亦乐乎的大人小孩儿，我鼓起勇气对他们说道：“这是一片仅供观赏的草坪，你们这样子践踏，它很快就会枯萎死掉的。”，大人们有些尴尬的笑了笑，带着小孩儿离开了。看着纷纷离开的人群，我突然发现小草对我点点头，说道：“他们踩的我好疼，谢谢你。”。

还有一次，我和妈妈正在杨柳河边散步，突然看到一个喝的醉醺醺的叔叔，将手里的一个汽水瓶直接扔进了河里。一个成年人作出这样的举动，不禁让我感到有些不可思议。也许是感觉到我正在看他，他满脸不屑的看了我一眼，嘴里不知道还在嘀咕着什么。如果我不再是小孩儿，我一定会好好教育他一顿。因为，我不忍心看见清澈的小河变得污黑，不忍心看见那个汽水瓶随波逐流找不到“家”，更不忍心看到那鱼儿无家可归……

只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。亲爱的同学们，让我们一起爱护地球吧，因为我们不想像恐龙一样灭绝……

大家好!

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么?因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。

我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐。同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。

保护环境，人人有责。让我们行动起来吧!只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁!

谢谢大家!

世界地球日到来之际，金城小学组织开展了“世界地球日”主题教育活动，对学生进行“保护地球，人人有责”教育， 活动中，老师们向学生讲授了有关地球的知识，并组织学生观看了“世界地球日”图片，把保护资源知识引入课堂。

教育学生从小事做起，从身边的事做起，做到：节约水、电资源;将垃圾分类节约能源;拒绝使用一次性筷子、方便袋;珍惜身边的每一棵树，做爱护花草、绿化环境的小天使;保持校园整洁，养成良好个人习惯等。

本次活动树立了学生保护自然、保护生态、保护地球的意识。

读了这篇课文后，我深受感动。这篇课文向我们介绍了许多关于地球的知识，使我明白了地球资源不可再生的原因是人类造成的，我们唯一的家园就这样被人类破坏了，如果我们再不加节制地开采，地球上的资源就会枯竭。

正如文中所说的，地球是个脆弱的星球，也是我们唯一的家园，如果它被破坏了，人类该怎样生存？难道人类非要等到这一天来临时才领悟到自己犯下的错误吗？因此，我们要更加精心地保护地球。

在我们的生活中，有许多人不注意环保，造成空气中含有大量的有害气体，这对人类的健康造成了极大的危害。难道这些人真的不知道自己做的是错事吗？保护地球 是每个人的责任，如果我们精心地去保护地球，地球上的资源就不会枯竭，人类也就不需要在短时间内努力地去寻找一个新的星球了。

所以，我们不能再破坏地球了，这样最终受害的还是我们人类自己，我们必须注意保护环境，采取有效的措施，不再继续破坏地球。让我们从身边的小事做起，保护地球就是保护我们的家园。

用最真实的眼睛看真实的生活，还心灵以真实。

小作者难能可贵的发现了我们周围的环境问题，地球家园被破坏，地球资源被浪费，人类生存就会受到严重的威胁。

小作者以清醒的头脑，认识到了破坏环境的严重性。

尊敬的园长、老师，可爱的小朋友们：

大家好!我是大二班的蔡老师。你们知道4月22日是什么日?让老师告诉你们：世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动，。2010年世界地球日的主题是：“低碳经济绿色发展。”

地球是我们人类共同的家园，在此，我想呼唤我们每一个人都应该尽到自己应有的职责，人人自己做起，携手保护懈们的家园。保护我们的地球从身边的点点滴滴的小事做起。我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个胶袋，回到家后，这些胶袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，胶袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都是随处可见的胶袋，遇到刮风的天气。它们就会在空中飞舞，降落在树枝上，河流中影响卫生和市容，我们应该更多地使用环保购物袋，减少地球垃圾，还有拒绝一次性用品，随手关闭水龙头，使用可回收物，不乱砍滥伐，保护木森林，多多做好环境保护的宣传等 。

真心地善待我们的地球母亲，努力去爱惜、去珍惜，哪怕只是从很小的事做起，在4月22日，这个地球的节日，让我们用行动来祝福她。 谢谢我的话讲完了。

你，就是一道辉煌的历史文明。

你，兵马桶，多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨练，但你们硬是挺直了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们，你们用永恒的精神震撼了全世界，向世界诠释着生命与永恒的定义……

你，碉楼，经过风风雨雨，千磨万击，但你们毅然地耸立着，你们各具风韵，每一位都古色古香，气势磅礴，你们融合外国建筑艺术的精华，造型独特，独树一帜。你们中西合壁的建筑艺术印证着中西文化的交流，向世界展示着交流与艺术的风采……

你，长城，受住了岁月千年的考验，你坚毅不倒地耸立在崇山峻岭之中。虽然历经风与火的洗礼，你的色彩也早已褪去，但哪能掩藏住你内里丰富的历史沉淀，又怎能否定你曾经的璀璨多彩?你雄伟的气魄惊叹着全世界，向全世界诉说着辉煌与不朽的故事……

五千年里中华大地历经了多少沧海桑田的变化，但历史的车轮不会碾碎你曾经的辉煌，梢纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化，因为：消失的是有形的生命，永不退逝的是历史文明残留下来的世界文化遗产。它们永远昭示着历史的文化丰碑，永远象征着中华民族的血脉相成和民族精神……

让世界了解中国，让中国了解世界，传承历史文化，保护世界文化遗产。

放眼望去，为何都是人迹罕至的荒原，而不是期盼中芳草如茵的草地；放眼望去，为何都是飞沙扬砾的大漠，而不是遐想中绿树成荫的森林？一切，都是因为人类贪婪的双手，无情的夺了大自然的财富。但最终，自然界也会对人类提出挑战，会对人类疯狂的复仇。

当人类欣赏着各种木制品时，有谁想过，绿色正一点点离我们而去；当人类赞叹着无数珍禽异兽，有谁想过，破坏生态平衡对环境的威胁。由于现在科技发达，人们在建筑施工时留下的灰尘和工厂制造的废气污染又组成了一个新的自然灾害——雾霾。1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡。由此可见，不爱护环境对人体的影响有多大。

在大街上，灰尘飞舞；在小区里垃圾遍地，我们每天就处在这样糟糕的环境里生活。如果垃圾没有人清扫，百年后这儿岂不是一个臭气熏天的星球？地球妈妈培育出了人类，我们也应当让地球永远水丰草美，永远碧空万里。

地球妈妈把保护环境的重任托付在人类身上，只有我们能挽回地球的美貌。让我们一起保护家园，共创美好世界！

我想保护地球，这个想法你可能会觉得有些可笑，但是，地球应为我们破害。已经不成样子了，所以，发自我内心的一声呼喊：我想保护地球

地球，人类的母亲，生命的摇篮。但是，在利益诱惑下，许多人向江河里排放污水，或乱砍伐树木，破坏生态平衡。但是，人类也得到了应有的惩，地震，洪水，龙卷风，沙尘暴，等一系列自然灾害的袭击，人类在抱怨咒骂自然灾害的同时，又有谁知道这些自然灾难都是自己一手造成的，都是自己自作自受。

应为人类过度地滥用化学品，导致一系列的灾难，还有使一系列的来可以再生的资源枯竭的时候搬到其他星球上继续生活吗？这种想法太天真了，如果会实现。也是很久以后的事了，还有如果成功了会有多少人去住呢？所以，我想保护地球，我想保护这个我们赖以生存的家园。

科学家已证明在地球为中心的四十万亿的范围里美有适合我们居住的第二个心球，所以，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。不知你们看没有看过电影《2012》，哪里面的天崩地裂，让人心惊胆颤。我期望这一天永远不要到来，让地球永远停留在青春年代。

我想保护地球，保护我们这个可爱同时又太容易破碎的地球，虽然我的

这个愿望不可能实现，但是，我想保护地球。

保局的叔叔阿姨们：

您们好!

我是滨东小学六年级的一名热爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了13年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。

不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，我们家乡附近山上的许多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的青山，现如今却成了荒山：裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。每次雨后，大量的泥土就随着小溪流到山脚。大山再也不是我们的天然游乐园了。

是什么导致了这么严重的后果了?是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益;是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林;是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗……是人们胡乱挥霍，严重浪费资源的结果。这些都严重地影响了我国的森林植被!

我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的生活提供了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18。21%，相当于世界森林平均覆盖率的61。52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84。73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢?

放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧!美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，平均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只有半年!我国现有在校中小学生2.2亿人，目前人手一册的课本若能连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难!

环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧!自然界里，如果没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候，我们这个美丽的大家园——中国将不再美丽动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此，我特别向你们提几点建议：

一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。落实垃圾箱分类，向广大居民宣传垃圾分类的知识，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。

二、教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能浪费。

三、在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告，提醒市民们时刻注意节约资源。

四、采用奖励制，对节约资源者进行奖励。如果实在不行，也可以采用强制的监督法，对浪费资源者进行批评、教育。

五、提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就开始进行环保意识的学习。

六、改变一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了?

敬爱的叔叔阿姨们，我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

此致

敬礼!

一名热爱大自然的小学生

20xx年x月xx日