海洋的作文5篇 作文怎么写(20篇)

星期天，我一大早起床、刷牙、洗脸，然后吃饭。爷爷、奶奶、爸爸带我和弟弟、妹妹一家人去民族文化体育中心参观海洋生物展览。

一进展览厅大门，我就看到一群身上有漂亮花纹的鱼儿，大小像一本小字典。我们又往前走，看到一种特别奇怪的鱼，它的嘴很大，我不知道是什么鱼。它的边上一种和金鱼体型一样，颜色怪怪的鱼在游来游去。忽然，我看见地上静静地躺着一条鳄鱼，一个大约4岁的小女孩在摸它，于是我也大胆的去摸它。鳄鱼猛地一抬头，把我吓了一大跳。

爸爸边走边给我们照相，也给海洋生物照相，他指着一种像鸭子的海洋生物，告诉我它叫尖嘴鳄。再往前，一种大小和尖嘴鳄差不多，身上长满刺的生物，像海龟，又像刺猬，我问爸爸它是什么？爸爸说：“这是鳄龟”。我好奇地说：“鳄龟也有盔甲啊？”走到海洋老寿星海龟的身旁，我跟弟妹们说：“这只海龟这么大，我从来都没有见过。”一条嘴上长刺，还“穿”着硬壳的怪鱼趴在水底一动不动，我惊呼：“快看看，它嘴巴上还长着一根根细细的针呢！”把弟妹们逗得哈哈大笑。

之后，我们还观览了吓人的海怪、能踢的狗头鱼、可爱的海绵宝宝、凶狠的大鲨鱼等许许多多五颜六色、奇形怪状的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一个奇妙的世界！”我高兴地对爷爷说。

回到家，爸爸叫我们写今天的事情，他还把我们今天的照片存了起来，说是记录着我们最快乐的时光。是啊，今天是我最高兴的日子哦！

1、章鱼的样子有些像乌贼，圆鼓鼓的身体上长着八只细长的腕手，浑身软乎乎、滑溜溜的。

2、海边拾回来的小海螺，光滑、圆润、亮闪闪，两个配对在一起，做成窗帘扣的吊环，一样美丽非凡。把它们配饰在家里的窗帘上，窗帘也会沾染上海风的味道。

3、贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小，那么展现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。

4、在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估计有4厘米长，有的好小好小，估计只有2厘米。

5、这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽……

6、贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

7、鲨鱼就在恐龙之前来到了这个地球，统治了海洋。它们是古老而又神奇的生物，身体的每个结构，都在世纪的更迭和时间的推移中慢慢改进。流线型的身体，锋利的三角牙齿，体内强大的螺旋瓣膜，还有一个特有的器官洛伦茨壶腹。它们是强大的生灵！是海洋的战神！

8、海豚它可大了，都有1米多呢。海豚有一颗又大又圆的脑袋，跟身子连在一起，脑袋下面是一双永远都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像时刻都要保护我。它那张尖尖的小嘴是合拢着的。海豚的两个侧鳍是扁圆形，只要有人轻轻一碰就开始上下扇动，它的背鳍也随着开始抖动，剪刀似的小尾巴也一摆一摆的，就像一条努力想向远方游去的小鱼，非常惹人喜爱。

9、这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。

10、海洋中的鲨鱼就像陆地上的猛虎、人间的强盗一样，专门以吞食弱者为生。鲨鱼十分凶猛，能一下子吞掉几十条小鱼，吃起小鱼来，犹如风卷残云一般。

11、小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！

12、我曾多次见到海豚，几次是在海洋馆。还有一次是在大海里。都给我留下了很深的印象。海洋馆的海豚训练有素。它们在训兽员的指挥下在游泳池里高高跃起，用细长的嘴巴顶一下皮球，随后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，妩媚而灵动。之后再表演钻圈圈，它们先在水里摆动灵活的身躯来到圈子的下前方，在纵身一跃，灵巧的钻过了吊在空中紧挨着的圈子，最后像跳水运动员一样优雅地落如水中

13、这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光，正面像展开的孔雀尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过了千百次的抚摩和拂拭。

14、这个贝壳大约有我的手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有精致的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的，印在贝壳上，美丽极了。内部是朱砂色的，最里面也有许许多多的花纹，奇妙极了。

15、我捡的贝壳有的象一座小塔，高高的，底下大，上头尖，有的象块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹；有的像孔雀的尾巴。颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。

16、因为太小了，所以它的触须较短，别看它短，上面可是长有毒刺的，每一根触须就犹如一把毒剑，它就像是一名拿着利剑的勇士，时刻准备刺向它的敌人，不过水母不是用剑打仗而是捕食的。

17、贝壳的外表有许多黑色和黄色的小斑点，非常密集，有一些白色空隙真像金钱豹的外皮。它的底色是白色的，两头的边缘是波浪形的，中间是空心的。如果从它的上方观察，它就像一条小鱼正在清澈的河水里欢快的游动。如果从它的侧面观察，它就像一只小螺号，在尽情的歌唱。

18、你知道海豚为什么这么聪明吗？因为海豚有两个大脑，和人一样聪明。它睡觉的时候一只眼睁着，一只眼闭着，一个大脑工作，一个大脑睡着，非常警觉。只有这样才能最大限度躲过危险。

19、我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。

20、在新西兰我还看见了另一种企鹅，它的个头比较大，有一个第句岁儿童那么高，叫黄眼睛企鹅。它们每天黄昏的时候上岸，而且是新西兰独有的企鹅，别的地方是看不到的。可能因为太少了，为了保护它们，我们只能被允许从很远的地方看它们上岸。

21、贝壳样子是真多，有的像蜗牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圆圆的馒头、有的像逗号、有的像螺丝刀，有的像竹笋；还有的像刺猬。

22、水母是透明的，身体映着杯盖的黄色很是漂亮。它有着一个半圆的，小巧玲珑的“头”，别看它小，水母的所有器官都在里面：中胶层、消化循环腔、胃皮层、嘴、肛门，都在它的“头”里，看来水母虽小“五脏”俱全。

23、海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。

24、我在书中看到水母会蜇人，可是这么可爱又有趣的动物为什么会蜇人呢？对了，我忘记说了，它可爱嘛，是因为它好像一个小绒球；它有趣嘛，是因为有一只突然不动了，可能是在休息。它四脚朝天，好像一个花瓶，花瓶里的花都争着向外长。

25、鲨鱼飞速地逼近船梢，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时候，他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。

26、鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了，跟着它又翻了个身，自行缠上了两道绳子。老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯认输。它这时肚皮朝上，尾巴扑打着，两颚嘎吱作响，象一条快艇般划奇水面。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身体露出在水面上，这时绳子给绷紧了，抖了一下，啪地断了。鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉下去了。

27、我们还去看了活泼的猴子、重量级的大象、忠心耿耿的马、可爱的山羊、高大的骆驼、倔强的野牛、呆头呆脑的企鹅、直摇头的北极熊、冷酷的狼……它们在大自然里无忧无虑地生活生活。经过这次游玩，我觉得人和动物应该是好朋友，一同生活在这美好的大自然中。

28、那天下午我和爸爸来到武汉动物园，刚进门看到动物园广场上有一座很大的海豚雕像。哗啦啦……突然一群鸽子飞来了。这些鸽子羽毛洁自而丰满，一对朱砂眼闪亮闪亮的，两个隆起鼻孔端正地摆着嘴上的根部。颈项上还长着一撮紫银色的羽毛，形成一个美丽的凤头。

29、养水母的杯子里有许多小黑点，那是水母爱吃的微小生物——小磷虾，每几个抱成一团才有芝麻粒那么大。水母的食量很小，一次只吃一丁点儿，水中的生物已经够它吃一辈子了，它进食时总是先用触须“粘住”食物，再用嘴吸入，每当这时，它总会摆动触须，像是在为能吃到美味的食物庆祝呢！

30、这种贝壳的外形很像天使的翅膀，雪白无瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的话，你一定以为是天使娃娃在向你游来呢！它的外壳上有一层层波浪形的条纹，如果你不仔细看，会以为它是海浪呢！每个成年的天使之翼石碱蛤的贝壳里都会有一颗晶莹剔透的珍珠。所以天使之翼石碱蛤是非常珍贵的了。

31、接下来表演的是海豚。有两只灰色的海豚，它们先在水中向观众跳了个舞，然后表演了投篮和用头部转呼啦圈。当训练员拿起一根横竿，离水面一米多高时，海豚从水中钻出一跃而过。最精彩的是离水面四五米高的空中挂着两只红色的皮球，只见两只海豚从水里一跃而出，准准地用嘴击中了红球。观众们都欢呼起来。

32、海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。

33、当水母一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游（www.name2012.com）。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了。

34、一个小小的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形状的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃脱被随手扔掉的命运，在墙壁上、桌面上出尽风，亮丽地展示一番。

35、在鲸豚馆里，海豚活泼可爱，在水中穿梭自如，翩翩起舞。它那光滑的身体让我陶醉；它那欢快的鸣叫将我振奋；它那友善和纯真的眼睛充满了柔情蜜意，使我难以忘怀。海豚帅哥美女的训练员骑着快艇似的海豚朝我们飞奔而来，还没等我们缓过神来，居然又以迅雷不及掩耳之势，跳到了岸上。简直不可思议，鲸豚还会唱歌，跳舞，跳水……海豚的艺术天才，令人叹服叫绝！

36、如果放在海边，你会用它来听海声，但在自然风格的家中，它的用处可就大了。窗帘扣，小吊环，不加修饰，贝壳就能让你的家呈现出东南亚风景。

37、这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。它窜上来得那么快，全然不顾一切，竟然冲破了蓝色的水面，来到了阳光里。跟着它又掉回海里，嗅到了血腥气的踪迹，就顺着小船和那鱼所走的路线游去。

38、我不仅喜欢海豚，我还很喜欢鳄鱼，鳄鱼的样子很凶猛，大大的嘴巴，嘴巴里有尖尖的牙齿，那牙齿还密密麻麻的，它的尾巴很粗壮，它一看见猎物，就会用尾巴来甩它的脚，然后就会慢慢地爬过去，把猎物吃掉。

39、这个贝壳很神奇，我把它放到耳边，就会听到大海的浪涛声，闻到大海的气息。有时我还会在海浪声中听到海鸥的叫声，有时我还会听到轮船的汽笛声呢！我常常把贝壳放在耳朵边，听这些神奇的声音，我好像就在大海边自由地生活着……

40、海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

41、我捡的贝壳有的象一座小塔，高高的，底下大，上头尖，有的象块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹；有的像孔雀的尾巴。颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。把它们放在一起，看上去漂亮极了。

42、我从刘公岛买回来了六只小水母。它们有的大，有的小，有的触须长，有的触须短。但是它们都有一个共同的特点，那就是没有嘴、没有手脚、没有头脑、没有眼睛、没有鼻子，触须上都有毛。这六只小水母有的爱玩，有的爱睡，如同一个个穿了隐身服的长腿小蘑菇。

43、鲸鲨是最大的鲨，是鱼类中最大者，通常体长在10米左右，最大个体体长达20米，体重10-15吨，为鱼类之冠。体延长粗大，每侧各具二显著皮嵴。眼小，无瞬膜。口巨大上下领具唇褶。齿细小而多，圆锥形。喷水孔小，位于眼后。鲤孔5个，宽大。鳃耙角质，分成许多小枝、结成过滤港状。背鳍2个，第二背鳍与臂鳍相对。胸鳍宽大。尾鳍分叉。体灰褐或青褐色，具有许多黄色斑点和垂直横纹。

44、海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！

45、在水族馆里，丝丝缠绕的月形水母伴随着阵阵海浪翩翩起舞，如同宫殿般的仙子一般惹人怜爱。

46、我们企鹅共有第句种，其中，帝企鹅体型最大，身高约第句第句厘米；而王企鹅却不是，他约第句厘米高。陆地上有沙漠之舟－－骆驼，而海里则有海洋之舟，拥有这个名称的动物就是我们企鹅；因为我们在水里每小时能游第句千米，所以，我们才给我们这个称号。南极很寒冷，皮肤下厚厚的脂肪使我们能抵御风寒；我们的喙很锐利，鱼虾和乌贼休想从我们的嘴里逃掉。

47、小海豚的身体呈流线型，大多是深蓝色的，只有眼睛周围是淡一点的天蓝色，雪白的肚皮软绵绵的，抱在怀里舒服极了，每次我只要把手轻轻往它肚皮下一放就感觉到暖融融的，尤其在天冷时感觉更好。有时候我还会用它做枕头呢！每当我躺在它的身上时人都会感到全身是那样的放松，舒服的在不知不觉间就睡着了。

[描写各种海洋生物的作文可用句子

星期天，爸爸带着我到宁波海洋世界游玩，我高兴极了，早早就起床了。

汽车行驶了很久，终于来到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸买了门票，快速向前走，希望早点看见海洋精灵。

走进海洋馆，透过厚厚的玻璃窗，我看见了各种颜色的小鱼，有红色的，有蓝色的，还有的身上有条纹，在水里快活地游来游去，像是在欢迎我们的到来。

我们继续往前走，来到了海洋剧场。海狮表演马上开始了，台下已经站了观众，大家都想看看海狮神奇的表演呢。我挤进人群，看见台上蹲着一只海狮，听驯兽阿姨介绍，这是一只年龄只有三岁的海狮小姐呢。只听得驯兽阿姨说：“坐下！”海狮就坐下，“起立！”海狮就起立了。真是一个乖宝宝。

接着是海象表演。海象长得和海狮差不多，要不是驯兽阿姨告诉我们，我还真认不出呢。海象的绝活就是表演顶球了。驯兽阿姨把球远远地抛向水中，海象就冲向水中，一眨眼就从水里出来了，那个球稳稳地在海象头上了。大家拍手表扬，海象就用软软的手拍了拍，表示感谢！真有趣！

接着，我们还观看了海洋馆中的其他水中生物，虽然很多都不认识，可是我还是觉得有趣！今天，真开心！

几个星期前，妈妈带着我去孝感体育馆去看海洋生物科普展。一进展厅大门，我就在想：这会不会跟武汉水族馆一样，有许许多多的海洋生物、蔚蓝的海水、美丽的小鱼、美丽的珊瑚和贝壳，还有最激动人心的人鲨表演。

结果一进大厅，看到的全部都是标本。有鱼、贝壳、珊瑚…… 展厅分两层，我从楼梯下去。刚迈两三步，一个庞然大物下了我一跳，我还以为那个六百多斤的大鲨鱼是活的呢！走近一看，我才恍然大悟。“哦，原来是一个鲨鱼标本。”我自言自语道。那个鲨鱼的鼻子是尖尖的，背上是黑色的，肚子是白色的。虽然是标本，不过我还是小心翼翼的摸了一下它的尾巴。

展厅的两边全部挂上了海洋标本。其中有分部于印度太平洋的“黑星空螺”、 分部于热带印度太平洋的“黑线车轮螺”、 分部于印度太平洋的“鹦鹉螺”等等，都非常美丽。前面有一个鱼缸，里面有珊瑚、两条小鲨鱼和一大堆贝壳。我走斤一看，原来还是标本呀！我向左一看，看到了和墨斗鱼一样大小的孔鳐，和蝴蝶鱼一样的条尾鸳虹，右边有一只小小的海马和一条五颜六色的小鱼。我又走上楼，首先映入我眼帘的是一条长得像一个小小的箱子一样的角箱顿的标本，角箱顿的身体是长方形的，身体呈黄绿色，感觉特别好玩。我又看见了一个小鱼缸，里面有几条小鱼。它们在水中愉快的嘻戏着。有一条小鱼就好像在和我玩捉迷藏，就是不让我用相机照它。我又向前走，看见了《海底总动员》里的一条小蓝鱼，叫彩带刺尾鱼。接着我又看到了好多标本。

走出展览馆，我心想：在这里我不光看到了许多鱼的标本，还学会了一些知识。遗憾的是这些都是标本。

[海洋生物馆作文

蔚蓝色的海洋水平如镜，碧波荡漾，在阳光下波光粼粼，海面微微浮动，这时的海面就像是一匹匹亮闪闪的蓝色绸缎，轻轻被人抖开。微风拂过海面，大海泛起了涟漪，一闪一闪的，像一面反光的镜子，将太阳的温暖照耀到每一个角落；海鸥掠过蔚蓝色的海面，无忧无虑，自由自在……你知道这是为什么吗？因为全世界人口的急剧增加，陆地已经不够人们生存。所以现在人们把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。

未来人们将与水中的鱼儿亲密接触，在那时潜水已不再是难题，只要吃下一片特别的药片，你就可以像鱼儿一样在水下呼吸。在那时只要达到一定的年龄，你就可以潜水上学，也许你会担心鲨鱼吧！我告诉你在那时，人与所有的鱼儿和动物都是朋友，所以你也不会担心鲨鱼了。未来的家是用巨大的人造贝壳与一些天然的小贝壳做成的美丽而又端庄，看起来就像是一个巨大的工艺品。

越来越多的人将去发掘、建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。未来是美好的，只有我们先保护海洋，才能够利用海洋。到那时，我们的梦想就会成真了！

随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。

在开发海洋中，人们更有效地从海洋中取得更多财富。许多国家已经建立了海底田园和海底牧场，人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代，逐渐过渡到“耕海”时代。人们在海底田园和海底牧场中，比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效，因为同面积的单位产量，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍。人们将大量养殖海藻和海草等，供应陆地上的牛、猪、羊等作饲料，从而获得更多的蛋白质。世界海底田园的总产量从XX万吨跃增到5000万吨，大量的海藻、海草等也将由水下联合收割机来割取。不仅如此，人们还建造了“海底城市”。日本一群工程师、建筑师，在离东京120千米的海域上，建设世界首座“海洋城”。海洋城内除了住宅区外，还有1个商业中心，400个网球场，8个高尔夫球场，2个棒球场，1个栽种水果蔬菜的人工田，还有纵横相连的道路。此时，深邃的海底不再沉默，将会跟大陆一样，变得热闹非凡。越来越多的人将去发掘海洋、建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。

上期的《赛尔号之BOSS蘑菇怪》中，我自己的蘑菇怪已经62级了，那个野生的真是气死我了！换个话题，我要去水系的星球——海洋星了，为了以防讨厌的家伙再次出现，我特地把我的尼尔练到了70级，尼尔已经变成艾斯菲亚了！还有我的雷神雷伊。

来到海洋星，我的腰带已经浸泡在了水里，还好没过头，我还不太会游泳。我往深处走去，突然不知道踩到了什么硬东西，一下把我绊倒在地，谁乱扔垃圾，差点把我呛死！我把那东西捡上来一看！好像是一个三管大炮一样的物品，哪里有说明书啊？我看见一个带着比波（皮皮的进化）的赛尔，她好像在研究一团团从石缝里冒出来的气体，我连忙跑去，她看见我手上拿的东西，说快让我打开开关，我试着打开，只见那个大炮似的东西开始吸那些气体，然后化学物体落在我手上，原来这是气体收集器啊！

继续走啊走，看见一个小乌龟，好像是个精灵，叫贝尔，我想叫它别挡路，可它不听，我拿起气体收集器对准它，它没害怕，反到对我发射了泡沫光线，我的雷伊立即出来帮我挡住了，雷伊本想杀了它，却又被我挡住了，放出波克尔（比波的进化），用手下留情打到剩一滴血，扔一个中级胶囊把它捕获了。

后来，我看见一只像Q软糖的精灵从我的额头上闪过，那会是谁？好像向鱼雷区跑了！我的赶快回去练潜水，尽快捕获它！！

请收看下期的《赛尔号之BOSS刚牙鲨》！

[赛尔号之海洋星一层小学四年级作文

我的名字叫海洋，你们一定都见过我吧！在你们的印象中，我穿着像秋天的天空那样蔚蓝的“长袍”，衬托着天空的湛蓝。可是，这几十年来，我变得不再美丽，不再可爱。想听听我的故事，就接着往下看吧。

原来美丽的我

在几十年前，我是那样的美丽，那样的富饶：我的身上有数不清的鱼儿，长着颇像分叉的鹿角的珊瑚，我身上的微生物为我洗刷污渍，也生活着海洋最顶级的肉食者。

我喜欢看着从我身边升起的朝阳，看着前面酷似心形的小岛，更喜欢看着孩子们在离我很近的沙滩上玩耍、嬉戏，听着他们的笑声我很高兴。

人类的迫害

可是，几年后，随着人类的科技发展，他们开始产生工业垃圾，数量数也数不清，我的孩子伤亡过半：我的大儿子海龟因为把白色塑料袋当成水母吞进肚子里，使它们的食道和胃遭到堵塞，使得它们无法进食结果被活活饿死。二儿子鲸鱼也被抓去，人类把它们的胡须拔下做成了小提琴的弦。三儿子鲨鱼也不能幸免，人类把它拖到岸上用刀子拨开它的皮肤，挖出它新鲜饱满的鱼翅……我只能眼睁睁的看着我的孩子们就这样被人类无情的杀害，就连每天找我聊天的海马家族也被抓去做成中医的药材，我的孩子们数量每天都在减少，使得它们到处寻找庇护所，躲了起来。无人陪我说话，我孤零零的看着每天的朝阳和落日，看着人类在我的身体一进一出。我成天以泪洗面，也被迫换上了黑色的“旗袍”不仅如此，他们还在我身上打油井，开采矿石，弄得我千疮百孔，还把污水排到我身上，现在的我已经变得体弱多病就拿1987年那次对我们海洋生物造成伤亡惨重的卡迪兹号油轮事件来说吧，那次，我的邻居——鱼类被油污污染的每天都在减少数量，我的身上漂着黄色的油污，也漂着成群的尸体，我的衣服因为微生物的减少一直没有洗净。于是，我发誓要向人类报复！要让他们尝尝我失去孩子的痛苦，尝尝海洋的痛苦与愤怒！

我们的报复

我们的报复开始了：只要有游轮过来，我就发起海浪让它翻船，让儿子们吃掉他们，这就是要让他们知道失去亲人的痛！我引发海啸，引发火山爆发和地震，可是，这又有什么用呢？因为我的儿子们再也回不来了。

人类啊，现在，我已经停手了，你们呢？这些结局是你们造成的，你们不要再执迷不悟了！请保护环境，收起你们那贪婪的欲望吧！

[海洋的哭泣小学生作文

今天，爸爸带我去参观海洋馆，早就听说海洋馆非常有趣了，我迫不及待地等车开来，我还带了许多吃的东西，一会儿，车来了，出发了！我们高兴地跳上了车。

到了海洋馆，爸爸先给我买门票，我跟着爸爸走进了海洋馆。在海洋馆里，我认识了中华鲟、海龟、软骨鲨、海狮、海狗、鲨鱼 、水母、面包海星。

我最喜欢的是面包海星，因为它就象面包掉进水里好象还可以吃似的，姐姐问我：“这是面包吗？”我回答说：“要是面包，那你就吃吧！”说完，我们哈哈大笑。

走出海洋馆，我们吃了午饭就上车回家了。

寒假里，我们一家到了杭州极地海洋游玩。到了目的地后，只见八个大字呈现在我的面前，“杭州极地海洋公园”。

哇噻，海一样的世界在等待着我们，太兴奋了。

首先我们进入到海底剧院，第一场是《龙年大吉》，四个潜水员挥舞着一条长龙，小鱼们都涌上来。第二场是《人鲨共舞》，一个潜水员把一只鲨鱼抱在怀里，跟它跳起了优美的华尔兹。

看完表演，我们来到了海狮学堂，主持人领来一头海狮。哇！这海狮本领可大啦！它会金鸡独立，还会恭喜发财。

接下来就是可爱的小海豚和聪明的小花鲸出场了，但是两只小海豚唱的海豚音，太难听了，我还以为能听到真正的天赖之音呢！可惜我听到的确是跟鸭子叫似的。不过最好玩的就是训练员站在一只海豚上，像冲浪一样的在水面上行走，走到一半的时候训练员突然掉在水中，不一会儿只见训练员和另一只海豚一起跃出了水面。这节目吸引了很多观众，大家的尖叫声、欢呼声、鼓掌声，此起彼伏，非常精彩。

同学们，百闻不如一见，请你亲自来观赏杭州极地海洋吧！保证你也会赞不绝口。

[杭州极地海洋之旅叙事作文

海洋是变化多端的，人类是智慧无敌的。

话说22世纪的海洋，那可不得了，人类对于海洋有了更近一步的了解，不仅仅只是开采、利用，搜刮而已，更重要的是对于大海增强了保护意识。

科学家们制造了“海水杂质过滤器”，向海底投放。每100平方米投放一个，用于净化海底泥沙中的病菌杂质与污染物，让范围内的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水质也更加纯净。

我来到海底城市通道口。

这是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游览参观，以及个别人类居住。这里的人行通道全部是由圆柱形的升级版钢化玻璃组成，有点像幼儿园时玩的那种弯弯的滑滑梯，不过这次是直的，可供人行走。我的手指划过光滑的钢化玻璃表面，玻璃外的鱼虾看见了我的手指，还以为是吃的，一股脑拥过来，可惜隔着厚厚的玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列车——观光潜水艇。速度之快，可让人不到一分钟就绕地球一圈。

我这次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最长的珊瑚礁群，位于南半球呢。过了将近分钟，列车到站了。这里没有海底通道，我服下人类最新研制的降压丸和避水丸，有了这两样东西，游遍海底不再是梦想。哦也！我入了水，浑身上下却一点也不湿，这是避水丸发挥作用了，我的身体周围浮现出一层淡蓝色的透明光圈，把我和海水分离了。再吃了降压丸，我在海水中可是行动自如呢，也不要担心氧气的问题。

进入海底五千米，我看见一群海女有说有笑的采集附着在礁石上的鲍鱼海参贝类，另外一边呢，几个海底工人拿着一堆海藻种苗和珊瑚种苗在播种。等这些新型的海藻快速生长，岸边生活的水獭、海豹就可以在这里觅食、躲藏，逃避大型鱼类的攻击。珊瑚苗也是研究打造过的，生长速度比较快，既给游客们提供了可观赏美景，又给生活在珊瑚礁的鱼类提供了住处。

我想，这就是回报海洋吧。

今天是20xx年2月19日，早早的，我和妈妈，姑姑，还有她家的表姐和表妹一起，坐车从永康到义乌去了。目的地——义乌海洋公园。

一个多小时的路程，在我们几个小孩子叽叽喳喳的欢声笑语中，感觉一下子便来到了海洋公园的门口，我们按捺不住兴奋的心情，买了票之后，便迫不及待的冲了进去。这里面的鱼可真多啊。各种各样的鱼我以前都没见过，有小丑鱼，有比目鱼，有射水鱼……咦，怎么还有叫狗头的鱼呢，哈哈哈，真是笑死我了。最漂亮最好看的就要数水母了，走进；水母世界‘就像走进仙境一样，一只只可爱的水母在水中游动，绚丽多彩，有粉的，有绿的，有蓝的，有粉红相间 的，还有红黄相间的。。。。。。走进梦幻般的海底遂道时，我们还看见了魔鬼鱼和大大是鲨鱼，望着潜水员叔叔和鲨鱼共游的场景，我不禁佩服起了他的胆量，那可是鲨鱼啊。

在里面玩的最开心的节目是喂海龟，我们三个小家伙每人拿着一根小杆子，挂上一片大白菜的叶子，垂放在大海龟的头顶上。一上一下，一左一右，逗得笨笨的海归们晕头转向的，不时的撞在一起，逗的我们哈哈大笑。

快乐的时光过得真快啊，一眨眼我们就到了回家的时间。这真是一个令人难忘的日子。它增加了我们许许多多的知识，也带给我们许许多多的欢乐。

我希望以后有时间妈妈再带我来玩一次。

4月22日，我们在老师的带领下来到重庆市兴奥海底世界。

走进海洋馆，只见几个大玻璃水池里生活着许多我们没见过的鱼。导游阿姨带着我们来到海狮表演处。两只活泼可爱的小海狮出来了，它们长得一模一样：小小的鼻子，细细的胡须，在阳光照耀下，光滑的身子闪闪发亮。它们走上表演台，向我们鞠躬，然后站到各自的位置上。开始上课了，第一节是数学课。老师出了一个算式"3 5=?"他一吹口哨，第一肢海狮举起一支前肢，老师让去做题。小海狮跑过去，叼下了写有数字"8"的卡片，大家一齐鼓掌为它喝采，第二只海狮也拍打着前肢，仿佛也在鼓劲叫好，那憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。老师又出了一道题："5-3=?"两只海狮一起举起"手"来。这次老师请了第二只海狮答题。它兴冲冲地跑过去，叼出了数字"1"的卡片，人群中发出一阵哄笑。小海狮这时也意识自己做错了，一头扎进水里不上来了。解说员告诉大家："小海狮不好意思了，我们鼓励一下吧!"在大家热烈的掌声中，小海狮又钻出水面，选择了正确答案。第二节课开始了，这是一堂体育课。老师让它们套圈。先是第一只海狮跳进水里，老师扔了一个圈过去，小海狮迅速跳起来将圈接住套在身上。嘿!别看海狮在陆地上行动有些迟缓，在水里可敏捷了。老师一连扔出9个圈，它稳稳地接了8个啦。第二只海狮上场了，它可是百发百中，将老师扔出的圈全接住了。两只还海狮还进行了排球比赛，用小鼻子顶来顶去，可惹人喜爱了。轮到音乐课了，一只海狮用嘴弹琴，一只海狮用前肢打鼓，奇妙极了。

导游阿姨又带着我们来到一个装满各色海鱼的大玻璃缸前。这里有许多奇异的鱼类：有像皮带一样长条状的海鳝，非常凶猛有像荷叶一样的刺虹，拖着一条长尾巴，嘴长在身体的下面还有一种鱼，头上有一个吸盘，能贴在大鱼身上，做免费的长途旅行。。。。。。这时，潜水员穿着潜水衣，抱着食物来了，鱼儿们一齐游了过来，潜水员把一块食物放在一条鱼面前左右摆动着，那条鱼也跟着左右摆动着。突然，海龟冲上来抢了一块食物，许多小鱼便跟上去在海龟嘴里争食，好不热闹。潜水员给刺虹喂食很不方便，因为它的嘴长在下面，如果把食物放进嘴里，有可能会被咬到，所以潜水员总是小心翼的。不知不觉食物只剩下最后一块了，潜水员把这块食物扔进水里，只见鱼儿们你推我挤，一拥而上，追逐着抢食，场面非常壮观。参观结束了，我们依依不舍地离开了海洋馆。

金秋十月，小桔灯全体同学坐大巴去运城海洋馆参观，一路上我们欢声笑语，我时不时的望向窗外，看着窗外的风景，对海洋馆充满了向往与好奇。

正当我沉浸在对海洋馆的向往时，不知谁喊了一声，“到了、到了”，把我的思绪拉了回来，海洋馆就在眼前，我迫不及待的下了车。走进海洋馆，“哇，好漂亮！”“哇，太美了！”，同学们发出阵阵惊叹声，我被眼前的海洋馆吸引，海洋馆真是太美了。这时，导游姐姐过来了，我们跟着导游姐姐的步伐，我们认识了很多鱼类，有可爱的小丑鱼，美丽的鹦鹉鱼，凶猛的鲨鱼……这些可爱的鱼儿时而相互嬉戏打闹，时而成群结队，各种形态不一的鱼儿自由自在的游来游去，可爱的鱼儿太吸引人了，让人舍不得离开。

最让我震撼的还是海底隧道了，一踏进海底隧道，放佛畅游于海洋深处，各种各样的海洋生物就在我们身边，透过玻璃，大大小小的鱼儿从我们头顶、四周游过来游过去，有的鱼儿体型庞大，长着锋利的牙齿；有的娇小可爱，玲珑剔透，各种鱼儿体态不一，形状不一，构成了丰富多彩的海底世界，各类鱼儿触手可及，真是太奇妙了。

快乐的时间总是短暂的，不知不觉就要返程了。我们依依不舍的离开了海洋馆。

今天，我们海淀区实验二小全体师生去北京动物园春游参观游览。

早上7点半我们准时从学校出发，我们班和二年级的一个班坐在第一辆车上。一路上，我和同学们都兴高采烈的，玩的很开心。我给他们猜谜语，他们几乎都猜不出来。

到了动物园，我们先参观海洋馆。海洋馆很大，有两层，它很漂亮。海洋馆里住着千奇百怪的海洋鱼类，有中华鲟、狮子鱼、绿海龟、千手佛、公子小丘、帝王雀……中华鲟有一个人那么高；狮子鱼满身刺，有剧毒；绿海龟脸上有皱纹，总是一幅生气的样子。还有一种不知名的鱼，比我大拇指的指甲还小。这些鱼都姿态万千，各具特色。

但是，我最喜欢的还是海豚，它跳的高，游的快，很聪明，还会做几道简单的数学题呢。它的“歌声”很悦耳，比海狮的歌好听。

参观完海洋鱼类，我们又去参观别的动物，今天我的收获很大，知道了海洋鱼类的品种丰富，种类很多，知道了动物们的生活习惯，生存环境各式各样。我很喜欢小动物，动物是人类的朋友，应该像对待朋友一样去爱护和关心他们。

吕笑然

妈妈给我讲着海洋世界的故事，我也渐渐进入了梦乡。睡梦中，我梦见我创造的一个海洋博物馆，里面有一代一代的玩具，还有海里的植物，海里的小鱼们在精彩表演呢！

你看这是小海星，上了发条似的可以一爬一爬的，好可爱，可惜不是活的。我想了想，把海水往上一滴会怎么样呢？于是我把海水往上滴了一滴，那小海星竟然活蹦乱跳了起来。我把海水往每个玩具上滴了一滴，所有都活了起来，小鱼们围着我跳起舞来，他们在鼓励我把陆地上的玩具滴上一滴海水请到海里去，再让小鱼玩跳皮筋呢。当然是我带的皮筋多，不然他们怎么会玩跳皮筋呢？

“这是什么呀？”小鱼们一个一个大喊道。我从办公室里走了出来看看怎么回事？我无意间把手里的笔插到了头发里，哦，原来我的头发变成了会说话的海草，我拿色素把海草染得五颜六色的，小鱼们都认不出来了。突然我手里的笔往上一抛，我只是玩一玩，结果那支笔放出万丈光芒。鱼族的首领对我说：“亲爱的吕笑然，您那支笔是支魔法笔。”我恍然大悟，说了一句：“我想到海里温室。”哇，突然间周围的珊瑚礁变得五彩缤纷。我大喊一声，把这些珊瑚礁分成一个个小珊瑚，“叮”的一声珊瑚礁被分成了一小块一小块。我把那些五颜六色的珊瑚礁分享给大家，大家开心极了。要问什么最幸福，那就是分享。

终于到了最后一个馆，天帘打开了，一只只小鱼跳着舞。我和它们一起翩翩起舞。突然，我飞了起来，越飞越高，冲向天帘。我好着急，一着急，醒了。发现身边的东西还是我的东西啊？原来这是一个梦啊。多么好玩的梦啊，我明天好想再做一遍啊。

我坐在窗台前，脑子里在天马行空：猛然想起前几天爸爸带我到海边玩，本来以为可以看到湛蓝深远的大海，却没想到看到的是浑浊的，充斥着大量垃圾和散发着异味的大海!让我大失所望!近年来,水污染非常严重,人们大量用水,或排放废水等,都会造成严重的水污染，现在水质越来越差，要是我是海洋环境保护局局长该多好!

如果我是海洋环境保护局局长，我要让我的部下在海边造潮汐发电站和只用电的机器人。这是因为海上溢油污染事件的频繁出现，是污染海洋的重要原因。由于海水过于营养化，某些浮游生物在水中爆发性繁殖，这种生长量特别巨大的浮游生物是粉红色或红褐色的，因此染红了海水，导致了赤潮。赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成了严重的危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。潮汐发电站可以利用涨潮退潮的水动力，将动力转换为电力，供人们使用。机器人则可以用转换而成的电力来帮我们在海边净化水源。

同时我还要在海边安装上垃圾桶和摄像头，垃圾桶是为了方便人们把垃圾可以丢在垃圾桶里而不是丢弃在海洋中。摄像头是为了抓住那些乱扔垃圾的人，对这些不讲文明的人，我要罚他们清理海滩，直到他们改正为止!

“宝贝!醒醒!怎么在窗台上睡着了?”耳边传来妈妈熟悉的声音。哎，原来只是一个梦!不过我相信只要我们一起宣传：保护水，就是保护了自己，向人们宣布保护水源的重要性，蔚蓝的大海总会回来的。

没有阅读的人生是残缺的。

——题记

生活需要阅读，它充实我的生活，充实我的生命，没有阅读的人生是残缺的。

我热爱阅读，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

从小时候的“床前明月光，疑似地上霜”、“锄禾日当午，汗滴禾下土”到现在的《鲁滨逊漂流记》，我读过不少的书籍，品味过许多书中人物的情感，与他们同喜同忧，同哀同乐，天真的我不知为此搭上多少眼泪。当我读到孙悟空被唐僧无情的赶回花果山时，我真为悟空感到惋惜啊；当我读到王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”时，我读出了战争给人带来的灾难，以及诗人悲愤的情感；当我读到老舍先生笔下的祥子由憨厚老实最终被黑暗的社会所吞噬时，我读出了中国城市底层人民的苦难生活以及老舍先生对旧社会的控诉……

我认为，阅读是一件乐事，它载着你到达知识的彼岸，引领你走向知识的殿堂，玩弄妙趣横生的成语，品系意味深长的诗歌，感受丰富多彩的世界。

其实，青春期是我们学习和发展的黄金时期，我们不应该只局限于国内的文学作品，也要多读读国外作家的著作，品味异国风情，领略不同领域的不同色彩，学习做人的道理。

阅读不仅能扩大我们的视野，还能提高我们的品味，洗涤我们的心灵，增长我们的智慧。俗话说：人越愚，越吵闹”，那么社会将不会太平，既然如此，我们更要阅读，在阅读中逐步提高自己的品味，在阅读中抛弃世俗的繁琐之事，洗涤自己的心灵，保持内心纯洁，才能以平和的态度带人，促进社会各项发展。

其实，人从一生下来就是在模仿中学习的，人的一生也是一个逐步模仿成形的过程。那么，我们就要学习书中人物的美好品德，品味他们身上的优点，并发现自己的不足点。对于我来说，阅读就好比一块对比镜，我会拿书中人物与自己进行对比，改正自己的不足，这才是阅读的最大功效啊！

愿千万少年快乐阅读，在阅读中明确自己的人生目标，改正自己身上的不足，从而真正达到“开卷有益”！

听妈妈说，大海的景色很美丽。于是我便在心中想象大海的那种波澜壮阔、汹涌澎湃的景象来;那景象雄伟极了。我又日盼夜盼，能亲眼目睹一下大海的雄姿!终于有一天，我们一家去海边旅游，让我真正的领略了这雄壮的景色!

来到海边，放眼望去是一望无际的蔚蓝色的海洋。举目四望，茫茫的一片海洋，万里的长空飘着几朵洁白的云朵，大海的碧波时而泛起朵朵涟漪。海天一色，沧海茫茫，看着潮起又潮落，聆听着浪花拍打着海岸的声音。我想这一定是大自然在为海岸上度假的人们演奏着悦耳动听的音乐，人们也正都在尽情地享受着大海的风情。沙滩上的人虽然不是很多，但使这片金黄的沙滩多了一份宁静，少了一份喧嚣。人们在岸上追逐嬉戏，玩得可开心拉!都早已把平时的烦恼抛到了九霄云外。海边的风很大，我和爸爸跃过一块又一块礁石，尽情地领略着赤足在礁石上的感觉。

走在沙滩上，感到自己好像已经远离了从前的那些不愉快的事，也只剩下了对大海的依恋，依恋大海的宽广和无私，对大海油然而生肃然起敬之情。

岸上卖着许许多多的工艺品，有贝壳做成的大小不一的螺号，有各式各样的风铃等等。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了!现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。

大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情!在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。

希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情!

[人类与海洋的精彩作文

今天，爸爸妈妈带我和妹妹去椒江海洋公园去玩。那里人山人海，天气又热，幸亏里面有空调，挺凉快的，嗯，还行！

我们玩了喂金鱼，看人鱼表演，还有看海龟、企鹅、雪狐、雪橇犬等等，其中我最喜欢喂金鱼。爸爸给了阿姨10元钱，阿姨给了我一瓶装在棒子上的奶瓶，奶瓶里放有鱼食。我把奶瓶放进水里，鱼儿们就争先恐后地挤过来抢着吃，我走到哪里，鱼儿就追到哪里，哈哈，一群贪吃的小鱼！我不禁问爸爸：“鱼儿为什么这么喜欢吃奶瓶呀，难道平时没东西吃吗”爸爸笑笑说：“对，你真聪明”。我问：“那为什么阿姨平时不给鱼儿吃东西呢？”爸爸说：“如果鱼儿吃饱了，就不会追着你玩了”。哦，原来是这样，我忽然觉得鱼儿真可怜。不管怎么说，今天还是玩得很高兴，希望下次放假爸爸妈妈再带我来玩。

今天，我们学校组织去萧山极地海洋公园游玩。大家在大巴车上，叽叽喳喳的跟个小麻雀似的兴奋不已。

“到了！到了！”大家望着指路牌激动地不得了。大门高高矗立着，上面写着：萧山极地海洋公园。

走进大门，我们打了个寒颤。里面的温度好低啊，不愧是极地海洋公园，连温度都很让人觉得这趟旅行是很好玩的。首先映入眼帘是调皮的白鲸宝宝，在我们眼前游来游去，用好奇的小眼睛盯着我们。虽然它们很巨大，但是它们看起来很十分友善，给人一种亲切感。接着我们看到了可爱的海豚、凶恶的鲨鱼、一身白毛，欢快玩耍的小北极狼和胖乎乎的小企鹅。大家每走到一处，都忍不住发出一声惊叹。后面才叫刺激呢！吴老师领着我们去看了三场表演。第一场：在深海剧场，潜水员拎着水桶喂魔鬼鱼。当魔鬼鱼还在回味美食的时候，寿星老海龟来了。它已经近百岁，当它和潜水员跳起优美的华尔兹时，一个影子悄悄潜行。当潜水员放开老海龟，去抱影子时，大家几乎停止了呼吸，那是一条大鲨鱼！但潜水员一点也不害怕，他还把鲨鱼绕成一个圈，来了一场人鲨共舞。大家纷纷拍手叫好。第二场是：潜水员、和海豚一起表演，讲述了一个美妙的故事，表演的十分生动。第三场是：白鲸宝宝们出场了。他们的名字分别是：极极、地地、欢欢、迎迎、和宁宁，合起来就是极地欢迎您（宁用的是同音字）！五只白鲸宝宝和饲养员叔叔表演的十分精彩，他们时而舞蹈，时而与人做出各种高难度动作，剧场里不时响起雷鸣般的掌声。最后它们还唱了一首白鲸之歌，令人惊叹！

该回去了，大家依依不舍告别了各种海洋动物朋友。在这里我们学到了许多海洋知识，也知道了海洋鱼类的多样性。美好的一天结束了……

Marine biological environment is a complex system including sea water, sea water, soluble matter and suspended matter, seabed sediments and marine organisms. The rich biological resources, mineral resources, chemical resources and power resources in the sea are indispensable human resources treasure houses, which are closely related to the survival and development of mankind.

At present, the main objective of marine conservation is to protect marine biological resources so that they can not be exhausted for sustainable use by mankind. In particular, priority should be given to the conservation of marine animals that are valuable and endangered. According to the UN investigation, due to overfishing, mangrove accidental killing of non target to allow the killing of marine organisms, the coastal engineering construction, deforestation, pollution of the marine environment in general, at least 25 of the worlds most valuable fisheries resources consumed, whales, sea turtles, manatees and many other marine animal faces the danger of extinction. It is expected that with the expansion of marine development, it is possible to cause more damage to marine biological resources.

Marine protection task should first stop on the marine biological resources excessive use, secondly to protect the marine biological habitat or habitat, especially their migration, spawning, feeding, avoid Huahai coastline, beaches, estuaries, coral reefs, to prevent heavy metals, pesticides, oil, organic produce and eutrophication. Nutrients such as marine pollution. Maintain the ability of regeneration of marine biological resources and the natural purification ability of the sea water, maintain the marine ecological balance, and ensure the sustainable development and utilization of the marine.