大熊猫的写作作文【汇总20篇】

“白白胖胖的身体，黑黑的眼圈，黑黑白白的身子，爱吃竹子，真可爱，你猜这是什么动物呢？对了，这是我们国家的国宝大熊猫。”今天，我们隆重地把它请到我们的课堂。

大熊猫来我们班干什么呢？就是我们今天游戏的主角。你看大熊猫就站在黑板上，注视着我们每一位同学。此时，老师先用手伸进抽屉里摸了一摸，再把抽屉打开，我心想，是什么大惊喜呢，接着老师从抽屉里拿出一块红领巾在空中飘舞像一面鲜红的旗帜，然后放在讲台上折了一折，折成一个长条，最后把红领巾蒙着韩宇涛的眼睛上，韩宇涛看不见了，他转了三圈就开始了，他把嘴巴画在了脸上，熊猫很生气。第二位同学上了讲台，用了同样的方法转了三圈，她把嘴巴画在了离熊猫很远在地方，熊猫更生气了。第三位同学终于画在了正确的位置，熊猫露出了笑容很开心，熊猫好像在说：“谢谢你”。

原来，今天我们玩得是给熊猫画嘴巴。通过这次游戏，我更爱大熊猫。

庆庆津津有味地吃着新鲜的竹子，它有毛茸茸的黑身子和白白的脑袋，又大又圆的黑眼睛炯炯有神，还有一对毛茸茸的黑耳朵，你知道庆庆是谁吗?它就是一直可爱的大熊猫哦!

我还知道大熊猫是犬型亚目属熊科，拉丁学名叫panda，又名竹熊。它最喜欢吃箭竹，分布于中国四川、陕西、甘肃等地，踏实一种濒危动物。它对环境要求很高，所以人类要爱护环境，给大熊

猫更多的生存空间。还有哦，你们别看大熊猫的眼睛炯炯有神的样子，其实他们个个都是近视眼呢!哈哈……

大熊猫是我们国家的国宝，是拥有超高人气、“吸粉”无数的动物界的“偶像巨星”，我想你们一定很想知道关于大熊猫的故事吧！那我就来向大家介绍一下。

大熊猫非常可爱。胖乎乎的身体，圆圆的耳朵，黑黑的四肢加上毛茸茸的皮毛，就形成了一支可爱滑稽的大熊猫。呀！我还忘了说它的那双“黑眼圈”眼睛了，它眼睛周围是一圈黑黑的毛，像戴了一副墨镜，真酷！不仅如此，它还拥有如刀般锋利的爪子和牙齿。

它为什么是国宝呢？因为它是我国特有物种，全球圈养熊猫数量不足1600只了，它被科学家称为“活化石”有八百年之久了。相传古代它与军队一起出征过，被古人称为“食铁兽”。

大熊猫不太爱运动，喜欢睡觉，睡觉时四脚朝天，偶尔会翻个身。它对生活环境的要求也很高，生活在海拔2600米到3500米的茂密竹林丛中，四川、陕西、甘肃等山区是它的主要栖息地。说不定你们在那儿还会见到它呢！

听了我的介绍，你们是不是喜欢上它了呢？

大家都知道我国有个动物，它属于非物质文化遗产，他也是我国的国宝，他就是东物世界的头号明星——大熊猫，介绍大熊猫之前先来考考大家，大熊猫有几个“手指头”呢?可能你现在还是不知道但是等我给你介绍完，你就知道了!

我们说大熊猫珍贵、稀有，是“国宝”，还因为它是动物界中的活化石，大约200多万年前在海南就已经又大熊猫大量繁殖起来了到了更新世晚期，气候越来越冷，许多动物应为适应不了接纷纷灭绝了!如：剑齿象、剑齿虎、猛犸，全都灭绝了!只有大熊猫退缩到高山深谷，没有灭绝活了下来，现在成为“遗老”“活化石。就一般动物来说，经过几十万年，甚至几百万年的不断变化，早就面目全非了，而大熊猫几乎还是原来的模样。

但是大熊猫怎么在动物园里端起搪瓷盆进食呢?人们通过生物解剖课才知道，他的五指虽然是并生的，但他的腕骨内侧长有一个籽骨，就好像多了一对生的”拇指“这个”拇指“和那并生的5指配合，就可以同人和猿猴的手一样抓东西爬树了!

再给你们讲个事实(一定要相信啊)：有一个问题”大熊猫真的会吃铁么“成为了一个千古疑案!!现在我有一个现实的例子，”丽丽(是大熊猫的名字)这只七八岁的熊猫到饲料厂不久就在一次开饭当中，大约是胃口特旺偶从。把成饲料的铁盆咬成碎块一块一块的吞下肚里。……后来丽丽大便了;饲养员看到丽丽安然无恙，又从它粪便中找到了吃下去的铁片，才算放心了!

现在你们应该知道大熊猫有几个手指头了吧!也应该知道大熊猫会吃铁了吧!

去年，我爸爸出差时，给我带回来的一顶熊猫帽，就是典型的艺术品。

熊猫帽真可爱啊！

熊猫帽整个都是用洁白洁白的毛茸茸的棉布缝制成的。圆圆的帽顶上，左右两边缝制着两个黑乎乎的熊猫耳朵。耳朵弯弯的，厚厚的，绒绒的，活像两个黑色的肉饺子，两只耳朵向前立着，好像在倾听周围的动静。脑门也宽宽的，白白的，毛茸茸的，一对眼睛可有趣呢！椭圆形的眼眶，黑黑的，就像戴了一副大大的墨镜。占去了大半个脸。眼眶中间的两只棕色的大眼睛圆圆的，活像两颗宝石，炯炯有神。它眼睛正视着前方，好像在对你讲话呢！

眼睛底下的鼻子成“凸”字形，鼻筒白白的，毛茸茸的，鼻尖点缀着一个漆黑的满月形的巴巴，活像杂技里的小丑，滑稽极了！鼻子下面的嘴巴也是很风趣！它简单得不能再简单了，它就是用一根粗黑线缝成的倒着的“个”，既简便，又逼真。

熊猫帽的左右两侧各是护脸护耳的帽邦连帽带。帽带也是洁白的，毛茸茸的，末端还垂着一个小白球，小白球也是毛茸茸的，就像两个小雪球。熊猫帽的尾巴更可爱！白白的，毛茸茸的，圆圆的，小小的，说是尾巴，其实就是个小绒球。我喜欢这个熊猫帽，因为它既保暖，又舒服，还很形象，无论谁戴上它都活灵活现，栩栩如生。一天，我戴上这顶帽子，逗得妹妹哈哈大笑。

我喜欢这顶帽子，更喜欢设计和缝制这种帽子的人。

下雨的时候最好了。当然一定要下大雨，最好而且是在城市排水系统瘫痪的时候。

水全部都会累积起来，然后我们就会很开心，至少在我们20下雨的时候初中作文年，我们初一刚开学的时候，男孩子就抹上裤腿，也不顾(主要还是不会考虑这些吧，难道在我们那个年代，谁会考虑：呦，会不会?)就在这大水里摸爬滚打。也恰好是夏天，基本都是凉鞋起家，一路跑过，甚是得意，得意的笑，得意那些只能干看着我们的女孩们。

得意的男孩还不知这小点原因。大多人都是旱鸭子，又有谁在这么早的时候去学游泳，顶多就是套个游泳圈什么的。水只能漫过膝盖，旱鸭子总是不识水性，也能傲人的扑腾加下。

当时我感觉自己应该是最幸福的娃娃了，炎热的夏天泡在水里，从家里很长的一段路，自己走下来(还是该说：一路飘来?)什么乱七八糟的东西都能看到。向往自由自在的水的我，也会大胆的淌入这浑水，水乳交融不说，单单是能单独过过游泳的瘾，然后面见家长时将弄湿衣服的责任一股脑的推卸给这雨、这水，就能让我们乐呵半天。

现在的娃娃哦，哪会在这种情况下这样的玩耍(有涝的情况也少了。)，家长这关能不能过不消说，他们自身也估计是一百一万个不乐意，一定要父母接送，或者打车。实在要淌这水，一定是武装到牙齿，雨伞、雨靴等雨天必备之外，娇娇宝说不定要顺走游泳圈，说不定还要带走梳子，好在进班级前重新梳理个青丝缭绕，现在的娃哦，不管几岁的外形，却总要想到在那个“她”心中留下彬彬气质。叹。

当然这也是自私的说法，涝了，那些农民怎么办?工作的人怎么办?

写这个，缅怀一下，下雨的幸福时节，也是下雨的幸福世界。

每个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界，每个平静背后都有激情澎湃。这个寒假，我开始读路遥的《平凡的世界》。

路遥的这部小说是围绕着孙玉厚一家展开的。这个家里，年龄最小的是兰香，她从小就十分懂事。上小学时，别人家的孩子穿的是一件件新衣服，而兰香穿的是破破的旧衣服。虽然如此，她却从不向家人要新衣服。因为她知道，这个家实在是太穷了。每当家里有一些好吃的，她也总是找借口躲得远远地，她要把好吃的留给年迈的奶奶。

兰香不仅懂事，而且十分勤劳。当她还只是一个七八岁的孩子时，每天放学回到家，她就会提起她的小篮子，到山坡上拾柴火。她年龄小，拾的少，但每天拾得柴火也够妈妈烧两锅哩。兰香还是个聪明好学的孩子。小时候，她的爸爸和哥哥们围在一起算账，她在旁边看，一口就说出了答案。课堂上，兰香的数学老师写了一黑板的数学题，刚写完，兰香就站起来说：“这道题等于零。”

兰香只是书中的一个人物，还有许许多多的让我十分感动的人物。有吃着黑馍配雨水菜汤却仍然坚持学习的孙少平，有十三岁就扛起家庭重任的任劳任怨的孙少安，还有润叶、金波、田晓霞……他们青春的勇气给了我非常大的触动，我们拥有如此美好的生活环境，又怎能不好好珍惜，好好学习呢?

我是一个平凡的小学生，我要通过自己不断的努力，在平凡的世界中不断知难而进，努力执着。

GiantPandais the national treasure. Once it was in the situation of dying out, but with the effort of the scientists, now the number of giant panda has increased and the scientists protect these lovely creatures. Pan Wenshi, who is known to theFatherof giant panda, has devoted his whole life to study about how to protect the precious animals from dying out. Since the 1980s, he has worked in the wild of Si Chuan, tracing the giant panda’s life and studying it, in the hope of collecting useful information. He was strongly supporting that animals should return to the nature, where was their right home. He has made great contribution to protecting the animals from dying out. Now giant panda is no longer on the list of dying out. We are happy to hear the news and show great respect to the scientists.

大熊猫竖宝。它们曾经面临灭绝的危机，但通过科学家们的努力，现在大熊猫的数量已经在不断增加，而且科学家们也一直在保护这些可爱的动物。潘文石，被称为大熊猫之父，他一生都致力于研究如何保护这些珍贵的动物免于灭绝。自19世纪90年代以来，他就在四川的野外工作，跟踪大熊猫的生活、进行研究以便收集到有用的信息。他强烈支持动物应该回到大自然，因为那里才是它们的家。为了保护动物免于灭绝，他做出了伟大的贡献。现在大熊猫已经不在濒临灭绝的名单上了。我们很高兴听到这个消息，也向科学家们表示敬意。

今年暑假，我游了厦门，旅行让我快乐无比，那是一段十分快乐的时光。阳光逼人，厦门的夏天可比杭州这只大火炉凉快得多了。站在海边，一阵阵海风吹来，让人心旷神怡。鼓浪屿上有许许多多的美食美景，从海边向鼓浪屿看，民族英雄郑成功的雕像巍然屹立在岛上，目光炯炯，向台湾方向眺望。站在日光岩上可以观看厦门的全貌，百鸟园的鸟表演更是好玩，龙头路上，美食多多：有烤鱿鱼，林氏鱼丸，烤鱼肉，油炸章鱼须……香气四溢，让人口水直流。

欣赏完美景之后，我要去海里游泳了。

因为不会游泳，我租了一个救生圈向大海奔去，那碧蓝的大海一望无际。正是涨潮的时候，那海水冲击地面，发出了“花花”的声音。我向海跳去，那股凉意从脚尖冲向了大脑。老爸也在海里，对我说：“等你好久了！”我向老爸跑去，不知被什么东西绊了一下，我摔了一跤，不过好在有救生圈，我没沉下去，胡乱挖了几下，又游回了老爸身边。我不是十分会游泳，呛了好几口海水，我才知道，原来海水咸得发苦。于是我就向妈妈请教一下怎么游泳，妈妈演示了一遍，因为妈妈是自己学的游泳，所以游起泳来毫无章法可言，只见她用自创狗刨式一下子游走了。我追不上去，只好自己游上去，脚蹬地，太空漫步似的走了。妈妈带头为我鼓掌，“哗……”一个浪头过去以后，我的腿暴露了出来，露馅了，一串尴尬的表情出现在我的脸上。我挠着头皮不好意思地笑了，于是决定开始认真地学游泳。我用双手拨开水面，双脚一张一合。“咕咕咕”我又被呛了好几口海水，看来学习游泳并没有我想象的这么简单呀。当然学习一项技能是不可能一蹴而就，要有足够的耐心。我有信心我一定能学会游泳。

这次的厦门之旅我让看到了广阔无垠的大海；让我在大海的怀抱里尽情地遨游；让我品尝了各种各样的风味海鲜小吃和海岛的新鲜水果。

这真是一次难忘的旅行呀！

你可曾发现，其实很多事情不是我们不懂，不是我们看不清形势，不是我们不听劝，不是我们不肯做，也不是我们不需要周围的人给我们帮助，只是我们心里有答案，有选择，有种坚持，需要有人支持而已，仅仅需要的是一句温暖的话，表达关心的话，而并非一再的分析形势。但是，太多的人，给我们评价，对我们下判断，用自己的思维去左右我们。

每次的感动都不在于谁给了我重要的指导意见，都仅仅是因为一句话，一句表达他们关心的话，比如“我们只是不想你受到伤害”，再比如“勇敢点”，“我顶你”，“突然有种牵挂你的感觉”……

还记得每次考试，很多父母都会唠唠叨叨的说一大堆注意事项，或者许诺，或者威胁，而我的妈妈，只在我临出门的时候跟我说一句：“祝你好运!”，这话给我的是信心，减轻的是负担。

我真的不需要谁为我做出多大的动静，帮我多大一个忙，人最缺少的，就是在关键的时候，需要关心的时候，收到一种力量，可以是一句话，一个拥抱，紧握的双手，依靠的肩膀，借着这种精神上的力量，去面对即将或者已经发生的事情。

别人的世界，我们有太多的不了解，所以没有权利给别人任何意见，除非是他说需要你帮他分析，但也只能是分析而已，千万不要帮别人做选择或者决定，不要去评判他现在所做的事如何如何，更不要强求别人一定按你的思维模式出牌，即使你是好心。

可能是我的职业习惯吧，更多的愿意倾听，而非表达。总是习惯在听完一堆抱怨或者说陈述之后，看对方是否需要我给予分析。很多时候，往往都是对方说完，

自己就已经很清醒了，他们不缺脑子，缺的是时间，或者说是一个人，愿意听完他所有的思想和情感，有时候，他们只要宣泄而已，并非真的不知道要做什么来改变现状。心理咨询其实是个很美妙的过程，给予及时的反馈而非评判，让来访者前所未有的感到被无条件的接纳，到现在我才真的明白这一点是多么多么多么的重要。

人生很多的道理，到了这个年纪我们都明白了，看过了，经历了，即使没有历经，也有起码的判断力了。我们更渴望的，是得到点点滴滴的小关爱，慢慢渗透的，恰到好处的，日积月累的，绵长的情愫。就是正对红心，那一下柔软的touch!

大家都知道熊猫是一种非常可爱的小动物，但很多人对它的生活习惯不太了解，那么今天，就让我来告诉你吧!

熊猫是珍贵的动物，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的大眼睛，两个圆耳朵软绵绵的，鼻子小的都看不见了，嘴巴就更可爱了。

它有时会悠闲的散起步，因为它胖呼呼的，所以走起路来还会一扭一扭的，嘻嘻，真像刚学完芭蕾后走路的样子，逗得人人都哈哈大笑，有人都忍不住也想学几步呢!

它睡觉的时候，腹部朝天，身体像个大毛球，黑白相衬圆呼呼的，好可爱呀!有时候两脚一蹬，一翻身，整个身子翻了过来，用毛茸茸的小手揉了揉乌黑的大眼睛，真好玩。

它醒来后，可能是有些饿了，抓起旁边那些鲜嫩的竹叶就咬，熊猫喜欢吃鲜嫩的竹子。

熊猫是一种珍贵的动物，也是我们的国宝，同学们，大家一定要爱护它啊!

教学目标：

1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、 过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、 情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。 教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的`也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!

因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢?何愁写不好呢?这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化?

二、活动一：

(一) 、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：

(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

(2)、同学之间交流、分享。

摘录例句：

(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：

在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：

我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么?

4、学生讨论总结：

由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;

由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元……等”;

有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

(一)、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：

(1)、是什么原因惭愧?

(2)、惭愧时是什么表情?

(3)、惭愧时是什么心理?

3、师生互动交流，分享成果。

4、教师范文：

我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁?是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。

(二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：

(1)喜欢到什么程度?

(2)讨厌到什么程度?

(3)为什么会有这样两重情况?

(4)特别注意人物刻画。

3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。

4、教师范文：

1、大胆夸张，来点叛逆。

范文：

已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张， 求：能否在眼皮打架之前做完?

解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。

所以：总共需要27个小时。 结果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖论，来点幽默。

范文：

3、准确扑捉，画一副漫画。

范文：

4、学以致用，历练身手。

范文：

五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。

六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。

七、板书设计

我是一只大熊猫，那就太好了。

我整个身体就像一个蓬松的球儿，黑白色的，好可爱啊！我最喜欢看大熊猫把整改身体缩成一团，从山坡上滚下去，如果我是大熊猫，那我也不是可以表演滚动、转圈、站立等动作了吗？大熊猫的身体分别只有黑、白，脸蛋白，耳朵黑，身体白，脚和脖子都是黑的，引人注目。

你们知道吗？熊猫最大的愿望就是拍一张彩色的照片了，那你们知道熊猫为什么要拍一张彩色照片吗？因为它身上不是黑就是白，连起来就是黑白照片了，你们大家 也应该知道熊猫族有一个明星，它身怀绝技，还有好吃的好胃口和聪明的头脑，经过我这么一说，你们也应该知道了吧！没错，就是功夫熊猫了。

你们知道世博会吗？从四川运来的几只小熊猫，一下子就成了世博会的世博熊猫了，它们各个身怀绝技，动作惹人喜欢，会倒立、翻跟斗、爬树、在树上做空中表 演，可精彩了，许多人看到这一幕都赞不绝口，你们也没有想到吧，一只小熊猫怎么完成这么高难度的动作，其实它们也是受了许多训练才成功的。这些小熊猫充分 的验证了，古人曾经说的一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。”这些小熊猫也是我们生活的榜样：动物都坚持的训练成为了世博熊猫的，那我们人类是不是也要这 样做呢！

我也许不知道人们的想法，但是我相信我们人类一定不会落后于熊猫吧，如果不希望自己被社会的步伐抛弃的话，那就和我们的熊猫朋友一起努力吧！

六号熊猫宝宝：陈 诺

大家好，我叫大熊猫。我体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩膀呈黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼圈，很像戴了一副八字形的黑眼镜。我长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。在动物园里，我成了最受宠爱的“贵宾”。

我们熊猫家族栖息于中国长江上游的高山深谷，那里气候温凉潮湿，其湿渡常在80%以上，是一种喜湿性动物。可如今在我国分布地域十分狭窄，仅见于四川省岷山、邛崃山和大小凉山。那里人烟稀少的森林地带，绝大部分都是悬崖峭壁，高耸入云，但有的却缓坡连绵，起伏不绝。

你知道我们为什么会成为国宝吗？因为我们大熊猫是中国独有的，数量稀少，濒临灭绝，非常可爱，而且我们有一个很强大的功能，消化竹子，我们都知道，竹子主要是纤维素，大多数动物是不能消化纤维素的，唯独大熊猫可以。更重要的是，它有着300万年的古老动物，因此，大熊猫有着“活化石”之称。

大熊猫不仅是一种人见人爱的动物，而且还是我国的一级保护动物。所以我们应该细心呵护，珍爱它们。

一、 教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。

二、 教学重点：片段练习

三、 教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。

四、 教学设想：演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、 教学过程：

(一) 组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽 脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实，

你们都是幸运的， 因为前人留给我们太多的宝藏，

“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢?这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：

“怎么进行细致的描写”?

(二) 讲授新课

1、 教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉 教师演示到了地上。 要求： (1)同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。

(2)同学们之间交流、分享。

2、摘录例句： 、摘录例句： a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到 了地上。

b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜 45 度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将

飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。

3、分析：这两段话，你认为哪段写的好?为什么?

4、教师引导分析：得出“描写三原则” 。师总结：描写是什么呢?我认为描写就是把你看到的东西，可能是一 个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。

如果你要告诉别人什么，

首先一定要告诉别人。师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”(板书：像什么)运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则。

5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改。

6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来。

7、美文共赏： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”? 春天里“怎么样”? 春天的事物“像什么”? 8、作业：每人发一张图片——小鸭游水图，

让同学们课后按图片所画进行 描写练习。 要示：用词准确，100 字左右。

9、板书设计：三式妙法巧绘大千世界

1、有什么(对象) 描写三原则： 2、怎么样(细致) 3、像什么(修辞)

10、教学反思：通过本节课对描写的练习，同学们都有一个感觉：原来作文很简单。这也是这节课，我要告诉同学们的一个道理——作文 并不难。

但也有一部分同学词句匮乏，以后教学中，一定要加强词句的积累。

同学们，你们一定见过我们的国宝——大熊猫吧？它们的样子憨态可掬，可爱极了。今天就让我们来认识一下国宝大熊猫吧！

大熊猫学名猫熊，现用名大熊猫，英文名Panda，外号“竹林隐士”、“活化石”。大熊猫的祖先和熊相近，属于食肉目、熊科，大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。

大熊猫人见人爱，胖嘟嘟的，小时候全身都是黑白两色，即使用彩色照相机打印出来也是黑白的，是不是很有趣呀？等它长大了，白毛上有洗不下去的棕色，很特别。大熊猫的眼睛全是黑色的，像是戴了一副墨镜，可爱里增添了一份帅气！人如果熬夜，有了黑眼圈，人们就会说这个人有熊猫眼。大熊猫走起路来很有趣，是标志性的内八字，爪子还很锋利。

据研究，大熊猫约在八百多万年前就已经存在了。后来，大多数与大熊猫同时期的古生物都相继灭绝了，只有大熊猫顽强地活了下来。大熊猫是中国的国宝，只有咱们国家才有呢，我非常骄傲。现存的主要栖息地是在四川、陕西和甘肃的山区。各国的游客都来中国目睹熊猫的“风采”。

大熊猫爱吃竹子，吃完了就睡觉，平躺、侧躺、俯卧、蜷成一团都是它喜欢的姿势。

大熊猫的性情温顺，遇到危险时，它就用“三十六计，走为上”！逃不过的时候，就用手蒙住眼睛，假装敌人看不见它，你说可笑不可笑？

大熊猫有许许多多的特点，你们要是喜欢大熊猫，可以去成都大熊猫繁育研究基地看一看哦！相信一定不枉此行！

我是中国特有的珍惜动物——大熊猫。也是中国与世界各国和平友好的使者。

我胖乎乎、毛茸茸的，满是白毛的脸上镶嵌着两个黑眼圈，憨态可掬。黑白相间的我性情温顺，一般不会主动攻击其它动物。当我遇到危险时，没有任何方法保护自己，只能赶快逃跑，逃不掉时，我就会像害羞一样，用前爪蒙住脸，希望对方看不见自己。

我再告诉你一个小秘密。我刚出生的时候非常小，只有妈妈体重的千分之一。妈妈整天抱着我，不断舔我，就是希望我快快长大。我一个月的时候虽然长出了 黑白相间的毛，但是我还不能行走，知道三个月大，我才开始学走步，然后慢慢跟着妈妈学习各种本领。两岁时，我才可以离开家独自生活。

我天生喜欢吃竹子，鲜嫩多汁的竹笋更是我的美味佳肴。

我还是武林高手呢！美国好莱坞还给我拍了一部《功夫熊猫》的影片，使我的美名更加轰动全世界呢！

一个炎热的夏天，冰棒师熊猫开着它的车来到了未来城。在这里，它既是渺小的熊猫，也是一个会做冰棒的大师。

在未来城，熊猫大师好非常热，那大太阳感觉几秒就可以把鸡蛋给烤熟了。它决定做它的绝活冰棒。它买了冰和小箱，还有几根小棒就开始了。熊猫大师万万没想到，冰！冰竟然会把冰棒烤化了。它本来还嘀咕着这么热的天吃口冰棒再好不过了！可结果呢。熊猫大师左思右想，如果冰不能冰棒，难不成用火？要不试试火？原本它已经无精打采了，但为了吃冰棒，它试着用火来做冰棒，“天啊！”火真的冰好了冰棒。原来，在这里火是冰的，冰是火的。

正当熊猫大师高兴欢呼时，村民们听到，都跑来问：“那是什么？”熊猫大师不可思议地回答：“你们原来没吃过这东西？”熊猫大师接着说：“这是冰棒，来吧，尝尝！”“这，这太好吃了吧，清清凉凉的，好爽口！”村民们大叫，仿佛发现了神奇的料理。

后来，熊猫大师在未来城开了一家冰棒店，又教了几个村民做冰棒，村民们为了感谢熊猫大师，送给它了一份大礼，上面写着“冰棒大师。”不久，熊猫大师就上了电视，成了一个“大明星”，但它还是每天做着冰棒，无忧无虑。

“黑黑眼圈大胖子，最爱林中把竹吃。”你们猜猜这是什么动物？没有错，就是我国稀有的一级保护动物——大熊猫。它体态丰满，四肢粗壮，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部是黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，像戴了一顶“风雪帽”。一对乌黑的大眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜，十分“有型”。四肢好像穿着黑绒的大“皮靴”，真是神气十足。圆圆的大肚子就像一个大皮球，白白的，软软的。它那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着它的尾巴呢！虽说它身躯肥胖，却丝毫不影响那摇曳多姿的步伐，瞧！走起路来一扭一扭的，就像个娇气的“大小姐”，但这位大小姐可真是名副其实的“千斤大小姐”。

“千斤大小姐”可懂得享受了，它吃东西时总喜欢找一个安静的地方，靠着背，架着脚，慢慢品尝美食，它最爱吃的就是竹叶和竹子。熊猫也非常喜欢爬树，你一定惊讶于这样大的身体能爬树？是的，“千斤大小姐”总是要做些惊险的动作来吸引你的眼球，它那肥胖的身躯在树枝上灵活的一跃，一眨眼的工夫，它就可以从这棵树跳到那棵树。让你在为它而感到惊吓得目瞪口呆时，它却不动声色的走了。大家不得不为它的灵活而称赞不已。

“大小姐”主要生活在四川、甘肃等地方，由于生态环境的破坏，大熊猫非常稀少。希望大家能一起来保护我们的生态环境，让我们的“千斤大小姐”有一个幸福的家园。

一年一度的元宵节到了，我一回到家，就放下书包，迫不及待地赶到餐桌旁。啊！妈妈已经给我准备好了做汤圆的花生馅和糯米粉啦！我们赶紧把手洗干净，坐在桌旁，妈妈就急忙把糯米粉放在碗里，加了点水，揉了起来。不一会儿，妈妈就给了我一小团糯米粉，让我自己揉。于是，我就学着妈妈的样子，揉了起来。过了几分钟，糯米粉就被我们揉成了粉团。

接着，我们就可以做汤圆了。我妈妈就把糯米团揉成了一长条，再把它掰成一段一段的，并搓圆。再捏成碗的形状，放上馅，又捏拢，搓成圆形。这样，一个汤圆就做好了。然后，我又学着妈妈那样，做了起来，第一个汤圆还做得好好的，后面几个就越做越不像样，越做越像一朵”花“，连糯米团都裂开了几条缝呢！为什么呢？原来是糯米团太硬了。于是妈妈就给糯米团加了一点水，搓了搓，这下，我觉得粉团软多了，做的汤圆也像模像样了。在我们的共同努力下，汤圆终于做好了。

接下来的步骤，就该煮汤圆了。妈妈先把水给煮开，再把汤圆放进锅里，不一会儿，雪白雪白的汤圆就煮好了。煮好了以后，妈妈就把热气腾腾的汤圆端到了我的面前。我一看，哇！真是口水流下三千尺啊！我赶紧夹了一个汤圆，不顾有多烫就往嘴巴里塞。”啊！真好吃，真甜！都甜到我的心窝里去啦！“我们一口气吃了一碗甜甜蜜蜜的汤圆，我吃的饱饱的，我觉得汤圆真好吃！我希望天天都是元宵节！

今天是一个传统的节日--端午节。

这天，徐老师带我们去富兰城堡，说要给我们一个惊喜!

到了富兰城堡，我一进去就发现有个胖胖的厨师正在门口欢迎着我们呢!我看了一下右边，有一座假山水池，里面有荷花、荷叶等，还有一条条灵活又害羞的小金鱼，它们看见了我，一下子就躲了起来。

老师带领我们上楼，让我们坐在早就安排好的椅子上给我们讲了一些关于端午的来历，屈原的故事等等，我听得入了迷，原来端午节还有这么多的文化呢!

终于等到最激烈的活动--快乐寻宝，老师还在讲规则，可是我的心早就飞到了九霄云外，想象着宝藏的样子，思索着宝藏会藏到什么地方呢?我用我的火眼金睛四处扫射着，宝藏究竟藏在何处?

游戏一开始，我就像猴子在找香蕉似的上蹿下跳，东翻西找，终于找到一张牛排的优惠券和一张今日新品的饮料的优惠券，我一蹦三尺高，高声欢呼起来

我跑到老师那里回答问题，第一题就把我给难住了，看见别人一蹦一跳的早就走了，我心里很是着急，还好我身边的天才老爸告诉了我，我也急急忙忙地告诉了徐老师，回答完后，我深吸一口气一下子扑到爸爸的大肚子上面，高兴得不知说什么好了。

回家的路上，我非常高兴，心想：今天过得真愉快，不仅长了知识，还玩得很享受，真希望还有这样开心的一天!