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大熊猫的写作作文(通用20篇)

大熊猫,乃是国家之宝,全世界只有1000多只。熊猫胖胖的身体,肥肥的爪子,贪吃的嘴巴,总会给我们大家留下很深的印象。今天小编就来分享大熊猫的写作作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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写作应要有自己的个性

全文共 1109 字

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某个周六,在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子,拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他,生活就是作文,只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来,尽管在别人眼里是不起眼的,写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材,我欣然赞同。

翌日,孩子忧心地打电话给我,说他的作文没有得“优”,而且要重写。问其原因,他说老师叫他别写“母爱”,要写清洁工,只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语,我一时语塞。

纵观当前的作文教学,老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”,以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生,然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑,从而使学生的作文失落了个性。于是,学生写的文章千篇一律,他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。

殊不知,作文本身就是学生个性化的行为,任何一篇文章都是他们对生活的独特感受,因而,作文教学的第一原则便是:想什么就能说什么,说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角,孩子从自身的角度出发,也有他们对生命的理解和认识,这种认识往往是不同于我们成人的体验,那是孩子的生活,孩子的理解和感受,他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式,而要求他们去写一些人云亦云,按照老师的喜好和要求说话,久而久之,他们便丢失了自己的个性,甚至丢了自己活泼的心情和感觉,成为一个“失魂落魄”的人,远远背离了教育的宗旨。

诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说:“我为能够感到自由而写作。”是啊,教师要放飞学生,放飞作文,让学生大胆想像,自由表达,没有任何束缚,敞开心扉,畅所欲言,从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。

据报载,美国一位教师出了一道作文题,说是树林中发现了一个蛋,让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像:他把这个蛋拿回家孵,结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像,而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有,对于他们的别出心裁、新颖独特,我们要大加赞赏,即使是不太合理或十分幼稚,也不要轻易否定,而要努力保护他们的创造意识,从而激发潜在的创造能力。

最后,我想借此对本文开头提到的那位老师说,教师的职责不在于规范学生的写作“范式”,向学生大量灌输,而在于使学生充分发挥自己的才智和能力,畅谈个性化的认识感悟,写出儿童独有的天真质朴。

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篇1:国宝熊猫作文300字

全文共 422 字

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一只可爱的小熊猫跟妈妈出来玩。小熊猫调皮地东躲躲西藏藏,结果跟妈妈走散了,一个人走着走着走出了竹林,来到了山腰。

小熊猫出了竹林,大吃一惊,山腰是片森林,真美丽。林子里有很多动物,熊猫想去找它们玩,找着找着,不知怎的,又走出了山。它走到了脚下。那里是高速公路,有许多车子往来。突然一辆黑色的吉普车停在小熊猫前面。熊猫好奇地盯着车。车上的人一看是国宝熊猫,就起了坏心眼,他们商量说:“怎么样,把这只熊猫抓了,拿到国外去卖,可以赚很多的钱。”

“好哇!”

“走。”

他们都拿着木棒下了车。熊猫还在看汽车。这伙人乘熊猫不注意,一起向熊猫冲上去。熊猫一看大事不妙,撒腿就跑。伙坏人紧追不放。熊猫引着他们东一跑西一拐,弄得他们头晕眼花。熊猫一看,前面有一棵大树,它们灵机一动,先把他们弄得晕头转向后,干脆让他们撞上去算了。于是熊猫跑到大树前一个急转变,追它的那一伙人“嘭”的一下撞在了大树上。

熊猫终于逃出坏人手里。

熊猫再也不敢一个人下山去了,它决定向森林里走去。

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篇2:大熊猫

全文共 372 字

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涡阳县“琳琅教育”学员

七小三年级张圣伟

我国有许多的动物,其中我最喜欢大熊猫

大熊猫非常可爱,身上毛茸茸的,黑白相间,如果你不仔细看,你是看不到它的尾巴的。眼睛黑黑的,脸肉乎乎的,可爱极了!大熊猫主要生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部山区,它外形像熊,头像猫,所以叫大熊猫。

野生大熊猫吃箭竹,有的吃华西箭竹等7种食物,大熊猫喜欢住在山高、谷深、树高、竹密的地方。野生大熊猫体长1。2~1。5米,体重50~80千克。饲养条件下体重最高可达200千克,被养起来的熊猫也吃玉米、大豆、大米、小麦等食物。

大熊猫数量很稀少,濒临灭绝。据统计,截止2011年10月,圈养大熊猫只有333只,野生的也只有不到1600只。所以,我们应该好好保护它们。

我觉得大熊猫是世界上最可爱的动物,我们要好好保护珍贵又稀少的它,不要让它像恐龙一样灭绝,大家一定要好好保护它们。

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篇3:熊猫的资料

全文共 453 字

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周末,我去了动物园,动物园里的动物数不胜数。

我们在动物园内一圈一圈地转,突然,我看见了熊猫馆,呀!大熊猫,它们的耳朵如同一个黑黑的毛线球,眼圈黑黑的,似乎昨晚没睡好一样,又像带着一副墨镜,小小的鼻子呈倒三角形,嘴巴犹如被黑颜料染过似的,真可爱!

熊猫被人们称为竹林隐士,经常住在离水源不远的地方,因为它们的生活以水为生。它们也非常爱吃竹子,它吃竹子时先用锋利的牙齿把竹子皮给一条一条地撕下来,像我们用口剥甘蔗似的,剥完再咬下几口,直到吃完一根竹子才消停下来。

熊猫饮水的时候脖子弯下来,小口小口地饮水,要是水喝完了,就会用舌头舔盘子,有时还会抢同伴的,抱在一团,滚来滚去,开始了争食大战,如此打翻了同伴的碗,这样下去,就会开始大混斗,你打我一下,我打你一下,有的就会被打到脸,一群熊猫格斗战就这样展开了。

除了格斗,熊猫也爱玩,玩的时候,它们口里咬着竹叶,靠着椅子,在扮酷呢!但扮着扮着就有点睡意了,于是,它又开始睡了,它特别爱睡觉,要不然我们大部分看见它的时间就是在睡觉呢!

熊猫真可爱呀,那副表情,真引人发笑。

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篇4:国宝大熊猫

全文共 360 字

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熊猫饲养员:丁思源

大熊猫虽然看起来很可爱,但是它还有许多秘密,你可能不知道,现在就让我来给大家介绍吧。

古时候,传说战神蚩(chī)尤(yóu)的坐骑是一只大熊猫,人称“食铁兽”。因为大熊猫它的战斗力超强,有锋利的爪子,坚硬的牙齿,发起怒来一般的食肉动物都不是他的对手,比如狼和豹子。

大熊猫是杂食动物,最早的时候他是吃肉的,经过漫长的进化,现在变成了以素食为主,最爱吃竹子。大熊猫体长在1。2~1。8米之间,体重60~80公斤,最高记载有110公斤。野生大熊猫的寿命在18~20岁,人工饲养的可以超过30岁。

现在野生大熊猫不超过1600只,而且只生活在中国的西部地区,是我国一级保护动物,公认的“国宝”。熊猫天生样子呆萌,非常惹人喜爱。世界上很多国家都对它发出邀请,所以大熊猫又成了我们和其他国家之间的一座“友谊的桥梁”。

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篇5:初中日记和写作教案

全文共 1117 字

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一、 教学目标:通过片段训练,使学生能进行细致的描写。

二、 教学重点:片段练习

三、 教学难点:通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。

四、 教学设想:演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、 教学过程:

(一) 组织教学、课堂导入: 同学们在学习语文的过程中,感到最可怕的是写作文,往往胶尽 脑汁而无处下笔, 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实,

你们都是幸运的, 因为前人留给我们太多的宝藏,

“孔子的‘三人行,必有我师’,李太白的杯中酒,曹雪芹笔下的十二金钗,只要我们能多读好书,再掌握一定的作文技巧,又何愁写不好作文呢?这节课,就让我们一起解决作文中的一个难题:

“怎么进行细致的描写”?

(二) 讲授新课

1、 教师演示:教师手拿一个纸飞机,用力射出去,然后飞机掉 教师演示到了地上。 要求: (1)同学们要仔细观察,然后用一段话进行描写。

(2)同学们之间交流、分享。

2、摘录例句: 、摘录例句: a、老师把纸飞机用力的射了出去,飞机在空中飞了一圈,掉到 了地上。

b、老师右手拿一个纸飞机,高高向斜后方举起,身体向右倾斜 45 度角,右脚后退一小步,头微微抬起,向斜上方看,用力的将

飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子,画了一道优 美的弧线,轻轻地站在了地上。

3、分析:这两段话,你认为哪段写的好?为什么?

4、教师引导分析:得出“描写三原则” 。师总结:描写是什么呢?我认为描写就是把你看到的东西,可能是一 个人、一件物品、一个场景,告诉没有看到的人。

如果你要告诉别人什么,

首先一定要告诉别人。师总结:描写时,除了告诉别人“有什么”“怎么样”外,还要告诉别人“像什么”(板书:像什么)运用一定的修辞,这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象,“怎么样”使描写具体起来,而“像什么”使描写变得更形象、生动,这三点就是描写三原则。

5、下面,同学们按照描写的三原则,检验一下自己刚刚的描写,进行修改。

6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来,然后同学之间进行互评,教师让同学们将自己修改后的片段读出来。

7、美文共赏: 朱自清的《春》 分析:春天里“有什么”? 春天里“怎么样”? 春天的事物“像什么”? 8、作业:每人发一张图片——小鸭游水图,

让同学们课后按图片所画进行 描写练习。 要示:用词准确,100 字左右。

9、板书设计:三式妙法巧绘大千世界

1、有什么(对象) 描写三原则: 2、怎么样(细致) 3、像什么(修辞)

10、教学反思:通过本节课对描写的练习,同学们都有一个感觉:原来作文很简单。这也是这节课,我要告诉同学们的一个道理——作文 并不难。

但也有一部分同学词句匮乏,以后教学中,一定要加强词句的积累。

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篇6:国宝大熊猫作文400字

全文共 457 字

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去年夏天,我有幸参观了位于四川都江堰市的熊猫谷,与熊猫来了个亲密接触。

大熊猫憨态可掬,很讨人喜欢。它的外形肥嘟嘟的,最重的大约是我体重的6倍。据说大熊猫最大的愿望是拍一张彩色照片,可是它的皮毛跟斑马一样,只有黑白两色。还有更糟糕的呢,它还天生一副黑眼圈。走近一看,就会发现隐藏在黑眼圈里的两颗“黑珍珠”,那是它的眼睛。它的四肢短短的,手指和脚趾也很短,挠痒时几乎看不到手指。

被誉为活化石的大熊猫,生活习性肯定很特别。别看它很活泼,可它并不擅长交际,是独来独往的动物。它还是个懒虫,一天中除了吃饭以外,大部分时间都在睡觉。大熊猫其实是肉食动物,为了适应生存环境的改变,它们才逐渐以竹类为主要食物。

它既是活化石,又是中国的国宝。大熊猫的祖先大约生活在至今约三百万年以前,与它同期生存的动物几乎都灭绝了,而它却活了下来并且保留古老特征,所以被称为活化石。说这个活化石是国宝一点也不过分。因为,熊猫是中国独有的动物,全世界的猫熊只剩下约一千只左右。如果不好好培育和研究,它也将面临灭绝的危险。

保护环境,爱护熊猫,从我做起!

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篇7:三年级国宝大熊猫获奖

全文共 330 字

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熊猫不可是十分珍贵的动物,并且是我国的国宝

熊猫是哺乳动物,身体大,尾巴短。能直立行走,也能爬树,毛密而具有光泽,耐寒,十分可爱。

有一天,我和爸爸.妈妈,一齐到动物园看熊猫,它们一只只白胖胖的,眼睛.耳朵和四肢是黑乎乎的。它们有的躺在地上,大口张开乎乎的睡大觉;有的像猴子一样爬上爬下;还有一只贪吃的熊猫正在吃游客扔的食物我觉得很趣味,也摘了一枝新鲜的竹子扔给了小熊猫吃。有几只小熊猫看见了,争先恐后跑过去吃竹叶。它们为了吃竹叶,打了起来,一只熊猫抢到了竹叶,赶紧往嘴里塞,大口大口地吃起来,吃的津津有味;还有一只熊猫不但没有吃到竹叶,还被打得落花流水,只好垂头丧气地走开了。

可爱的熊猫是吉祥物,也是友好的象征,我国政府还把大熊猫送给友好的国家,我喜欢大熊猫!

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篇8:关于国宝大熊猫500字

全文共 455 字

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驰名中外的“和平使者”是我国特有的一种动物,那就是我们的`国宝——可爱的大熊猫

胖乎乎的身体,黑白相间的皮毛,圆圆的脸上嵌着一对大大的黑眼圈,像带着一副黑色的墨镜,酷酷的!黑色的墨镜下透着一双珍珠似的大眼睛,凑成了那可爱而又珍贵的大熊猫。

大熊猫天生是个近视眼,什么都看不清,只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。说到食物,大熊猫最喜欢吃的就是竹子,尤其是营养丰富的嫩芽和竹笋。它吃东西的样子也很可爱,常常直着身子盘腿坐下,用两只前爪抱住鲜嫩的竹子往嘴里送,动作是那么的娴熟。

大熊猫一天中大部分时间都在吃,剩下的时间多数都是在睡梦中度过的。睡觉时常常腹部朝天,有时用前爪轻轻地拍着肚皮,有时两腿一蹬,翻个身继续睡,呆萌极了!

除了卖萌之外,大熊猫还有一项神奇的特异功能:他的牙齿损伤后,可以自我修复,真不愧是我国的国宝啊!

大熊猫既是和平的使者,又是友谊的象征。我国在1957年——982年这26年间,曾先后赠送23只大熊猫给九个国家,增进了中国人民和世界人民的友谊。

祝愿大熊猫家族不断发展壮大,祝愿熊猫宝宝健康成长!

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篇9:初三与雨天有关的写作日记

全文共 684 字

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秋雨绵绵,飘洒在人们的头上,人们穿着雨衣,打着伞,匆匆地走着。这雨似乎是在迎接冬天的到来,下个没完。

从上星期开始,雨就哗啦啦地下个不停,又冰冷又潮湿,下得人心烦。老天爷的脾气时常无定,这天是暴风骤雨,那天则是淅淅沥沥。

星期五,阴沉沉的天好像预示了一场暴雨,可天似乎没要大发雷霆,只是不停地下着小雨,那雨像蛛丝一样轻,像针尖一样细,像线一样长,像用筛子筛过一样密密地向大地飞洒着,如天空中飘落下珍珠,一把把地撒在大地上。雨洒在脸上,轻轻的,凉凉的,仿佛是在按摩。这雨令人凉爽、惬意。

可刚过了一天,老天爷就怒气冲天,乌云像赶集似的聚集在头顶,黄豆般的雨点噼噼啪啪地把地上打了一个个“小坑”;小树在狂风中乱晃,拼命支撑着纤细的身体。那风像凶猛的野兽,夹杂着几片秋叶在空中不停地飞舞。雨似乎没在要停的样子,依然大雨如泣,雨滴打在人们的脸上,生疼生疼的,他们都加快了速度骑向目的地。雨雾朦朦,远处公园上的小山,被倾盆大鱼所至的雨雾掩盖得严严实实。雨还在不停地下着,从屋顶上落下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴往下落;后来雨势更加猛烈,雨水顺着瓦檐淌下来,如挂起了无比宽大的珠帘。地上的小水塘已流成一片,汇成了一条条小溪,街上行人少之又少,几乎没了踪影,偶尔看见一俩个人,他们也是在雨中奔走。

雨下了一天,还是不知疲倦,小草颤抖着,小树摇曳着,水塘便地是,小溪到处有,这雨可真大!

雨是喜怒无常的怪物,忽而暴风骤雨,拍打生灵;忽而温驯可爱,滋润万物。它有着枊丝般飘拂的温柔;柔风般轻盈的体贴;也有着排山倒海般的呜呜怒号,惊天动地般的大雨滂沱……

雨真是大自然中最美丽、最古怪的一位天使!

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篇10:熊猫馆游记作文500字

全文共 548 字

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过年期间,妈妈带我来到了福州的熊猫馆。

首先映入眼帘的是一只名叫雷雷的大熊猫。他出生于1980年,是一只年迈的大熊猫。雷雷经历了汶川大地震,受伤后被送到福州治疗,就在福州熊猫馆安享他的晚年。看着正在睡觉的大熊猫,我很疑惑:为什么大熊猫白天睡觉?经过了解,原来大熊猫是夜行动物,他白天睡觉晚上出来寻找食物。

2号大熊猫名叫巴斯,是唯一一只因抢食窝窝头而导致窒息并抢救成功的大熊猫。瞧,它的背多脏啊!白色的毛变成了棕色。

随着小朋友的吵闹声,我们来到了小熊猫住的地方。路上,妈妈问我:“小熊猫长什么样?”我回答道:“就是小的大熊猫吧。”“错了,还是你亲眼看一下吧。”

哦,原来小熊猫是棕色的,尾巴占了身体三分之二。小熊猫的待遇没有大熊猫好,大熊猫是一只一间房,而小熊猫是五只一间房

跟着小鸟的叽喳声,我们来到了马来熊住的地方,因为来自马来西亚,所以命名为马来熊。马来熊是熊里面体型较小的一种,它疑心重,而且很难被驯化。

奇怪的是,马来熊能连续做一个动作半个小时,比如:揺半个小时的头,从笼子的左边走到右边,从右边走到左边走半个小时,可能是在做体操吧。马来熊还特别爱吃蜂蜜,如果你给它一罐蜂蜜,它能以你一眨眼的速度全部吃光。

看完了熊猫馆,我希望大家不要再伤害这些动物了,让我们一起共同生活在这个美好的家园——地球。

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篇11:有关三年级作文熊猫400字

全文共 401 字

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去年暑假,我们一家来到了上海野生动物园看大熊猫

到了动物园,我们按照指示牌,找到了熊猫馆,我看到了大熊猫,它全身毛茸茸的,除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑的外,其他部位都是白色的。它有一对圆形的耳朵,圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛,眼睛外长着圆圆的黑眼圈,就像戴着一副墨镜一样,看上去真可爱。

我们继续往前走,看到一只大熊猫,它大腿翘着二腿,仰面朝天,戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线,正捧着一把竹子吃得津津有味呢!”

还有几只大熊猫躺在竹子制成的“高架床”上,把手垫在脑后充当棉花枕头,睡得正香呢!有的还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的绒毛。

正在看时,突然弟弟喊到:“哥哥,你看那是什么?”我仔细一看,原来是一只大熊猫,它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢!看来我们不能小看大熊猫了,其实它们的爬树本领不比小熊猫差呢!大熊猫平时显得很懒惰,爬起树来还是非常灵巧。

我喜欢我们的国宝——憨态可掬的大熊猫。

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篇12:写作点拨

全文共 217 字

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父亲的背影,儿子是太熟悉了。但这次要描写的,却不是那常见的背影,而是在特定场合下,使他极为感动、终生难忘的那个蹒跚的背影!作者不施浓墨,不用重彩,而是白描。作者写了当时父亲的穿着打扮、体态动作,特别着重描绘了过铁道的情景。怎样走去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下,移脚倾身,都细细地如实写下,读后有身临其境之感,仿佛我们当时也在场,也看到了一位蹒跚的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。这样的笔墨,看似平淡,实际上却在平淡中显露新奇。

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篇13:国宝熊猫作文300字

全文共 375 字

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听说成都有个熊猫基地,我早就想去看一看了。8月18日,我实现了我的梦想。

这是个晴天,我和爸爸妈妈去熊猫基地参观。一进景区,我们就看见一块牌子,上面写着:大熊猫月亮产房10点~11点开放。我们就马上坐车来到月亮产房。

进了月亮产房,我见有几只熊猫幼崽躺在育婴箱里,它们身子白花花的,连毛都只有一丁点,看着它们尾巴长长的,我自言自语:“为什么动物小的尾巴长,大的尾巴短呢?”

看完了月亮产房,我们走到大熊猫1号别墅。一进别墅,我透过玻璃,看见了熊猫的样子。它身体白花花的,头和尾巴也白白的,它的手脚黑黑的,头上长着一对黑黑的、大大的、它的鼻子像一颗大大的黑葡萄干,嘴巴跟兔子的嘴巴差不多。

小浣熊就更可爱了。小浣熊的小猫叫小熊猫,它跟大熊猫长的完全不一样,倒是跟狐狸很像。有时它会钻出洞,来到路上,一点儿也不怕人。

我依依不舍地离开了大熊猫基地,希望下次再来玩。

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篇14:描写熊猫的小学作文400字

全文共 419 字

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在一片树林中住着一头大象和一只熊猫,它们每天争吵不休。

一天,大象说:“我的象牙最珍贵,比你的毛还珍贵呢。”熊猫说:“你别吹牛了,我的毛比你的象牙珍贵。”它们每天就这样吵吵闹闹的,森林中只听见了大象和熊猫的声音了。大象说:“你呀!还照不上彩色照片呢?”像我又高又大,又很重,一脚就能把你踩扁。不像你走得很慢。”熊猫生气了,转身就走:“不理你了,我回家睡觉去。”

过了两天,熊猫在树上吃竹子,听到了有人来了,它爬上一棵高高的竹子一看,好像是打猎的人,它就跑了,跑了几步忽然想起了大象,我和大象平时爱吵架,但我们是朋友呀!后来熊猫去找大象说:“我们快跑吧,有人要抓我们。”大象说:“我不相信你说的,我们不是吵架了吗?”熊猫说:“我没和你开玩笑。“大象说:“那我去看看。”大象在高处一看,果真如熊猫所说有人来了。于是它们就往山跑,在山上躲了两天。大象非常感激熊猫。最后那些人走了,大象和熊猫又回到树林里。

从此,它们再也不吵了,成了非常要好的好朋友。

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篇15:描写国宝大熊猫的作文

全文共 379 字

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嗨,大家好!我的名字叫熊猫。我属于国家一级保护动物哦!全世界都不足1600只。我们的家分布在中国四川北部、陕西和甘肃南部。你听了可能会感到奇怪,我是属于食肉目的“素食主义者”。我以前就是吃肉的,经过进化,99%的食物都变成了竹子。

我有着圆圆的脸蛋,胖嘟嘟的身体,大大的黑眼圈,尾巴很短,身体黑白相间。我的毛密而有光泽,很耐寒。告诉你一个天大的秘密:我已经在地球上至少生存了800万年呢!和我同一时期的剑齿虎早已灭绝并成为了化石,所以人们称我“活化石”。

我的菜单非常特殊,几乎包括了在高山地区可以找到的竹子。我每天取食时间长达14个小时,每天进食12~38千克食物,接近体重的40%。听了这些,你一定会感到惊讶,这是因为竹子缺乏营养,所以我要不停地吃啊吃啊。我是个爱干净的宝宝,喜欢在自己的天地里发呆。

这就是我,一个萌哒哒,享受慢生活的“萌系精灵王”——熊猫。

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篇16:国宝大熊猫作文200字

全文共 367 字

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在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝——大熊猫,大熊猫的样子很可爱,它身上毛茸茸的,黑白相间的毛皮特别显眼,圆溜溜的脑袋上,长着一双黑黑的耳朵,一直是竖着的,好像在认真听什么似的。他还有一双乌黑的眼睛。眼珠子总是咕噜转个不停,而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色的,如果不仔细看,还以为是他戴了一幅墨镜呢!

大熊猫是我们中国的国宝,它不仅珍贵,而且数量也很稀少,在中国,熊猫的数量也不过一千多只罢了,有多少国家甚至出高价买,但都没有如愿以偿。

熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,而小熊猫更加可爱,一生下来,它身上是金黄色,熊猫们是用竹子为主食的。

我们应该保护小动物,爱护大自然,现在大熊猫已经很少,如果人们不爱护,大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝,所以我们要加倍珍惜大熊猫,让我们一起保护大熊猫吧。

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篇17:中秋节的小学五年级必备写作

全文共 575 字

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今晚,虽没有群星闪耀,没有皓月当空,但这并不影响我们的心情。因为我要和可爱的同学们一起去大游烧烤。

晚七点,我们出发了。到了目的地,大人们都开始忙碌起来,搬锅的搬锅,架炉的架炉,点火的点火……然我们小孩子也没闲着。瞧,大家都拿着铁签串食物呢,周佳谚串好了鸡翅,吴贝谣串好了肉,韩笑串好了鱼……同学们个个忙得不亦乐乎。大人们准备的美食可真多呀。

不知怎么搞的,生了好久的炉子,像着了魔一样就是旺不起来,真是把我们急坏了。怎么办,望着生食的我,已经开始流口水了。哈哈,皇天不负有心人,炉子的火终于旺了。开始行动,我们先把串好的食物整齐地放在炉架上,在炉旁等待着。这个等待的滋味可真不好受,我是一边翻动食物,一边不停地吞口水。过了好一会,食物开始冒烟并发出“滋滋”的声音。“熟了熟了”同学们兴奋地大叫起来。本以为同学们会津津有味地吃起来,没想到同学们把刚烤好的食物分给了妈妈。妈妈们幸福地吃着,脸上露出了欣慰的笑容。

烧烤真是一件有趣的事情。“羊肉串、羊肉串、谁要羊肉串”吴贝谣放开嗓门大叫着。“我要、我要给我来一串”我大声应道。“你是第一个顾客,给你零折优惠。”吴贝谣还真是个大方慷慨的老板呀!我羊肉串还没上手,旁边又传来了廖颖冰是声音:“免费吃烤鱼了,鸡翅谁要”。吆着喊着笑着闹着,好不快活。

今晚,我们把欢乐洒向大地,把笑声洒向天空。我们是开心的,是快乐的。

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篇18:国宝大熊猫自述三年级

全文共 671 字

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大家好,我叫大熊猫,我生活在四川成都的熊猫基地。这里天蓝蓝的,竹青青的,水甜甜的,我和小伙伴们都很喜欢这里。

我是戴着一副“墨镜”出生的,可以叫我“酷盖”,我的头上有一对短短的、毛茸茸的黑耳朵,四肢也是黑色的,其他地方都是白色的。我有一个圆滚滚的白肚皮,别以为我是吃胖的,人家天生就这么圆。

我喜欢喝浓浓的牛奶,啃清甜的竹子,偶尔也吃肉。每次开饭的时候,我会用两只爪子捧着碗舔里面的牛奶,喝完了就去抱饲养员的大腿,不给我就一直缠着他。

基地准备了很多玩具给我们,有木马,还有大皮球。比起这些,我更喜欢爬树。别看我长得胖嘟嘟的,爬起树来可快了呢!虽然有时候会“熊失前蹄”掉下来,但是我有一个肥肥的大屁服垫着,一点儿也不疼。有时候我会在树上呼呼大睡,一天必须睡足12个小时才够呢。

我乖的时候是“小猫咪”,饲养员会抱着我,摸着我的头,喂我吃脆脆的竹子,我把它咬得嘎吱嘎吱响,白色的汁液顺着嘴角往下流,真是太香了!吃完了就该拉了,我一天可以排便四十多次,排完便的熊猫基地,一眼望去,只能用惨不忍睹来形容了。

我淘气的时候会化身“熊孩子”,在饲养员打扫落叶的时候跟在他身后,等他装满一篓落叶的时候,我就一下子扑进篓子里,把落叶全打翻,饲养员气得把我拖到墙角里罚站。嘿嘿,他一转身我就又跟去了。

我一生中最大的愿望,莫过于拍一张彩色照片了。可是你知道我为什么只有黑白两色吗?那可是关乎我的生命安全呢!我的白色可以让我在雪地上安全躲避,黑色则能让我在高山等地的阴影里躲藏。我是国家的一级保护动物,全球的大熊猫已经不足1600只,极其珍贵,大家可一定要好好保护我们哦!

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篇19:有关三年级作文熊猫400字

全文共 436 字

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在那奇妙的动物世界里,有那美丽的孔雀“先生”,有那可爱、善良的企鹅“女士”,有那生活在海里,但却不是鱼类的鲸鱼,而我对圆滚滚、胖乎乎的`大熊猫“先生”一见钟情。

熊猫是一个地地道道、不折不扣的哺乳动物。它穿着黑白相间的外衣,圆滚滚的脸上有一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛,就像戴上一副墨镜,头顶上两只黑茸茸的耳朵,四肢黑乎乎,短而粗壮,样子十分活泼可爱。

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。它的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭中,数量十分少,被人们称为“国宝”。它可是爬树高手,也是聪明渔夫,有时在竹林里,它会拽断竹子,挑选最嫩的竹叶,坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它休息的时候,喜欢靠在粗壮的树干上,或在茂密草丛中腹部朝天睡觉。睡醒了,它用前爪轻轻地拍拍肚子,然后两腿一蹬,翻了个身起来,用爪子揉揉惺忪的眼睛,好像人的样子似的。

大熊猫可是我国的活化石,它在地球上活了几百万年,它的宝宝像一只小老鼠,没有毛,粉红色的,很喜欢爬来爬去,长大后就不一样了。

我爱大熊猫。

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篇20:观察大熊猫日记

全文共 620 字

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有的人喜欢温顺可爱的小猫,有的人喜欢活泼可人的小白兔,有的人喜欢乖巧听话的小狗。而我最喜欢的动物就是我们中国的国宝——大熊猫

说到“大熊猫”,很多人都会认为它是猫科动物,其实不然,大熊猫是熊科动物。

大熊猫大多数都生活在四川北部、甘肃和陕西南部,但是也有小部分生活在一些崇山峻岭。大熊猫有一对半圆形的耳朵,一个西瓜般圆圆的头,脸上镶嵌着一双黑溜溜的眼睛,眼眶也是黑乎乎的,好像九天九夜没有睡过觉似的,你看!都长“黑眼圈”了。眼睛下有一张爱吃竹子的嘴巴,一直动个不停。大熊猫全身黑不溜秋的,只有肚皮和背是白色,体型胖嘟嘟的,有趣极了!

大熊猫的祖先是食肉动物,不过它们现在吃素,最喜欢的是箭竹、玉米秸秆和幼柳树皮。成年的大熊猫每天可以吃20公斤竹子呢!真是个“小吃货”呀!大熊猫吃饱喝足后,就会躺在旁边的石头上休息,像是一个“小皇帝”。大熊猫性情孤僻,喜欢独居,不喜吵闹。只在每年4、5月份的时候,雌雄熊猫才会同居,繁衍下一代。雌熊猫一胎只生1—2只小幼崽。所以,哪怕在我们中国,都只有1000多只,特别稀有。还记得有一次,我去四川的熊猫基地玩,非常幸运地见证了小熊猫诞生的过程。刚出生的小熊猫全身金黄的,它的可爱级别一点也不逊色长大后的自己。

大熊猫被世界野生动物协会选为会标,在我们中国,它还被称为“和平大使”,常常带着我们中国人的友谊,远渡重洋,攀亲结友,是我们中国人的骄傲!

大熊猫不仅憨态可掬,而且社会地位极高,是我最喜欢的动物,你喜欢吗?

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