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562作文
243介绍一件物品作文
全文共 666 字
+ 加入清单我有一辆最喜欢的玩具赛车,是阿姨送给我的礼物。它身长十五厘米,宽五厘米。看上去大模大样的。它全身是由紫色、黄色两种颜色的塑料组成。它有八个黑色的轮子,既圆溜又光滑。它的里面装有无敌马达,传送轮等部件。它给我带来了无限的乐趣,我非常喜欢它!
有一次,我对它说:“咱们要跟别人的赛车比赛,你敢不敢啊?相信你一定会成功的!”我目不转睛的看着它,心里在暗暗为它加油。它也好像看透了我的心思,仿佛在悄悄对我说:“小主人,我一定会尽力的,不会让你失望,你就别为我担心了,你就等着看一场好戏吧!”我带着它来到比赛场地准备比赛。“一、二、三”go。”冲啊!我的赛车飞快地向前跑着,象飞机一样迅速。我的赛车叫一号,我高声喊道:“一号,赶快开启你的秘密武器——无敌马达。”它突然又加速许多。我的心紧张得提到了嗓子眼儿,只剩下最后一圈了呀!太好了!太好了!我的赛车力压群雄,第一个到达终点。“我们胜利了!朋友!”我一边说,一边亲吻我的赛车。因为它太争气了,没让我失望。
我因为太喜欢我的赛车,有时睡觉都抱着它。睡梦中,我开着它,愿意去哪就去哪。我开着它来到了北京,看到了万里长城,它的确像是一条长龙蜿蜒盘旋,它象征着中华民族的英雄气概。我开着它来到了美国的科技博物馆,哇!巨大的恐龙,顶天立地,它张着大嘴,象是吃掉我的样子。还有许多外星人,仿佛向我走来,好可怕呀!我吓坏了。我开车掉头就跑,我跑得好快呀,一会儿就来到了长江之滨,看到长江波浪起伏,我想:“这真是长江后浪推前浪啊!”
“醒醒……”我被叫醒了,睁眼一看,已是早上的七点。
我的小赛车,我是多么爱你呀!
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篇1:小学生200字作文介绍一种物品作文
全文共 206 字
+ 加入清单我有一块独一无二的手表,它十分精致:那银白色的边圈,再配上深蓝色的表带,还有日夜不停在跳动的数字,真是帅极了!
它还有特别的功能,只要到了黑夜,按一下左上角是按钮,就会亮出耀眼的光芒。我天天带着它,感觉就像生活中的朋友。
我一定要好好保护这块手表,因为它还让我想起一个谚语:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是,我们不能光因为手表美而带着它,更重要的是,懂得去珍惜时间。
篇2:介绍一件物品
全文共 670 字
+ 加入清单“小小个来作用大,是个厨房好帮手。能切水果能切菜,小巧方便易携带。”这是什么?当然我们常见的水果刀。
水果刀和其它的切菜剁肉的大刀没什么区别,就是比较小型化一些。水果刀就是因此得名的。它体形小巧玲珑,一般长度都在十几厘米到二十五厘米之间,不长也不短。还有那扁扁的、银光闪闪的刀片,看起来十分锋利。刀柄通常椭圆形的,大约有一二厘米宽,比菜刀小得多了。刀柄的材质可就多了,有塑料的、不锈钢的、木头的,样式和花纹也是五花八门的,都把水果刀打扮得漂亮极了,常令人爱不释手。刀片也比一些讲究些,若不用金属的,因为异味多,而且不合适;用铁的,水果汁液或水沾在上面,即使甩干了,也容易生锈。所以,水果刀刀片一般用不锈钢的,如今有新产品用的是陶瓷。
水果刀,顾名思义,用来切水果或削水果皮。看它十分锐利,好像一不小心就会割伤手,其实,现在有很多水果刀都“进化”了,只要你不要太用力,一般是不会割伤手的。切水果的刀,自然是切易切的东西啰!切那些排骨,可能稍稍用点力刀就断了,可是切起水果,比大刀好使多了,“刷刷”两下,水果被切成了几瓣,大刀呢,使用起来就没这么轻便了。
水果刀还有“小”这个特点。出门旅行,总要带些水果,这可少不了水果刀。有些水果刀还是折叠的,以小又轻便,放在包的某个角落,十分方便。假如还是带那些剁肉刀,不方便不用说,你拿出来削水果,别人还以为你要杀人了呢!水果刀可真是旅行好帮手啊!
水果刀类型也多,作用也不同:比如旋刨式水果刀适合削菠萝皮,有小锯齿的水果刀适合削苹果、梨这类水果的皮。
在这个科学的时代下,人们将会再发明出更加安全、实用的水果刀。
篇3:介绍一件物品作文
全文共 473 字
+ 加入清单“咯噔——”一声沉重的闷响传入我的耳中。就在刚刚,我因为某件事情而气愤,于是我赌气取下手腕上银镯子,扔了下去……
可是当那沉重的闷声响起的时候,我愣住了,不知不觉间却回忆起了往事……
我记得母亲说过,这个镯子是在我刚满月的时候,我的姥姥送给我的。这是一个纯银的镯子,镯子中间还刻“健康快乐”四个字,字旁还有花草做点缀,使人一见就生爱慕之心。这样的镯子,在那样的年代,也可以算得上是非常贵重的礼物了。
记得在几天之前,妹妹拿着镯子敲敲打打,正巧被我撞见了,我一把夺过镯子,带着满腔怒火对她吼道:“你干嘛!这是姥姥送我的礼物,被你弄坏了怎么办!”兴许这怒火还带着一丝哭腔,这让我显现得更加疯狂了。
不知怎么回事,忽然有一种咸咸的液体在我的眼框里打转,紧接着夺框而出,然后湿润脸颊,最后顺着脖子,浸透了我的衣服。
仔细一想,它还陪我见证了那么多呢!它见证了我第一次上学,它见证了我第一次交到好朋友,它见证了我第一次独立,等等。它是多么惹人喜爱啊!我为什么还要冲它发火呢?
想到这里,我急忙把它捡起,泪水冲刷掉了镯子上的污垢,只见“健康快乐”这四个大字,异常的醒目。
篇4:说明文的说明方法
全文共 1353 字
+ 加入清单一、要把握说明对象及特征。
阅读说明文,首先要准确把握说明对象,区分事理说明文和事物说明文。说明对象,即文章说明的内容,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。把握说明对象可先从标题入手,如果并无标题,那还得认真阅读文本?语段 ,逐段逐句排队、梳理,找出说明对象。接着还要重点把握说明对象的特征。了解事物的特征,不能停留在表面现象上,而要了解事物内在的本质。把握事物的特征也可以从两个方面入手:
1、从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,就指出其特征。如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象是“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”。
2、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。
二、要理清结构,分析说明顺序。
说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有 “总?概括 ——分?具体 ”式、“总?概括 ——分?具体 ——总?概括 ”式、“分?具体 ——总?概括 ”式、并列式、递进式等。例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。那么,如何分析说明顺序呢?
1、认清说明对象,分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂,通常按空间顺序说明。例如 《人民英雄永垂不朽》一文,主要采用空间顺序介绍首都人民英雄纪念碑的 建筑 结构。介绍事物各个阶段的特点或制作过程,往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物,多数采用逻辑顺序,通常采用总分、主次、层进等方式,从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。例如《死海不死》两部分之间有一个由结果到原因的内在的逻辑顺序。
2、把握语言标志,“读”出说明顺序。例如,时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的词语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。
三、要分析说明方法及其作用。
为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。此外还要深入地理解说明方法的作用。方法恰当,可以使陌生的事物变为熟悉,抽象的事理变为具体,复杂的过程变为简单,更易于让读者了解和接受。笼统地说,列数字能给人确切、具体的印象;打比方能增强说明的形象性和生动性;举例子能反映一般情况,真切地说明事物;下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念;分类别能收到全面、清楚的表达效果;作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂,鲜明具体。
四、要体会说明文的语言特点。
准确、简洁是说明文语言的主要特点。一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明。而科学小品,讲究趣味性、文艺性,需要作必要的生动、形象的说明。另外要重视具有修辞性功能的词语表义的准确性,恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达更具体、更全面。恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
篇5:介绍一件物品作文
全文共 589 字
+ 加入清单“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”雪的风情,全凝结在“瀚海阑干”之中,而海的风情,全凝结在一个小小的贝壳身上。没错,我的心爱之物就是那碧海蓝天的凝结——一块小贝壳。
贝壳的样貌不突出,没有其他的物品好看;但在我的眼中,贝壳的神态与样貌,却十分美丽:一块块珍珠似的白色斑点,夹在整个贝亮中;下方底部的蓝色就像蓝的海,蓝得纯净,蓝得透亮;上方与中间部分,是像玫瑰一样的深红,仿佛是红色草莓;整个贝壳,就像是那海边的夕阳西下,美极了!
它的来历,那可就不简单了。
小时候,爸爸带我去海边玩,我们找了个人少的地方,享受海边的乐趣。不一会儿,我渴了,就缠着爸爸去买椰汁。我们走上前看,一个椰子竟要30元钱!爸爸不乐意了,直接拽着我回到了沙滩上。我很生气,便跟他吵了起来。爸爸讲着一堆大道理,可我根本听不下
去。我对着爸爸大喊道:“我不听,我不听!”声音很大,我的眼泪止不住地流出来,便独自跑开了。一不小心,我摔倒了,发现身旁静静地躺着一块贝壳。爸爸赶紧跑过来扶起我,问我有没有受伤,我有些感动。
爸爸拿起贝壳,说:“你看,一块贝壳经过风吹雨打都不怕,它最希望的,只是一个简单的晴天。我们也不能太念心,不能无端浪费,适可而止。”我若有所思地点头,将贝壳接过来,收藏起来。
这块贝壳承载着我和爸爸的情意,时至今日,我依然保存着它。
今日,我将它拿到了海边,用海水洗了洗。美丽的贝壳上闪着漂亮、多色的光……
篇6:介绍一件物品作文
全文共 435 字
+ 加入清单古人说:“工欲善其事,必先立其器。”我是一名有四年球龄的乒乓球爱好者,我的“器”自然是那伴我勤学苦练的乒乓球拍。
我的球拍是横板的,底版是“日本大蝴蝶”牌的,在板最底部有个漂亮的银色的大蝴蝶翅膀的标志。拍子黑面胶皮是“红双喜省级狂飙3”,它是目前套胶国货精品中除“国狂”外最好的了。黑漆漆的板面光亮有弹性,球弹上去发出“嘭、嘭”的声音。在正手攻球时,配上我娴熟的动作、潇洒的步伐,常常赢来阵阵喝彩。拍子的红面胶皮是“蝴蝶”的一款强力摩擦型套胶,鲜艳的红色代表着我对反手拉球的自信。当我以反手位,由内下向外上拉起手臂时,迎来的球将被拍子吃住,并由拍子的斜上滚到斜下,在这零点几秒的时间里,迅速改变球的运转方向,纯摩擦球几乎听不到任何声音,球落地后仍在飞快地旋转。
内行人一听,就知道我的这套配置有多厉害。可我喜爱它更是因为它是教练亲自给我粘的。这么多年陪伴我,我们就像军人和战马,更像一对亲密的战友。它陪我一起流汗,一起享受胜利,一起承受失败,一起见证我的成长。我爱我的球拍。
篇7:面试自我介绍的写作技巧方法
全文共 1047 字
+ 加入清单一段短短的自我介绍,其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。一两分钟的自我介绍,犹如商品广告,在有限的时间内,针对客户的需要,将自己最美好的一面,毫无保留地表现出来,不但要令对方留下深刻的印像,还要即时引发起购买欲。
1、自我认识
想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。
所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。
随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。
然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。
用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。(面试自我介绍 ) 如果是一间电脑软件公司,应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。
但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3、铺排次序
内容的次序亦极重要,是否能抓住听众的注意力,全在于事件的编排方式。所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。而这些事情,一般都是你最得意之作。与此同时,可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
篇8:介绍一件物品作文
全文共 776 字
+ 加入清单大家好!今天我向大家推荐一个产品,名字叫蓝牙音响闹钟灯,有人也形象称它为阿拉丁神灯。
我的这个灯呀,工艺非常精美,它全身乳白,身高113毫米,直径86毫米,体重270克,是个圆柱体。柔柔的背朦朦的光,在静谧的夜晚打开它,听着催眠的音乐,伴着柔和的灯光,会使你很快地进入甜美的梦乡……
此灯不但精美功能也全面。第一,它有三档亮度。如果你想看书写字,就把光调到三号(中高亮)上。这些光足够你写字了,不太暗也不太亮;如果你想思考问题,就调到二号光(中亮),不那么刺眼,便于你思考;如果你想睡觉,就把它调到最低一号光(低亮),这样你睡着之后就有朦朦胧胧的光亮,免得你在暗夜里做恶梦,上厕所找不到方向。第二,它可以当音响用。你只要把手机蓝牙打开,再按一下它的蓝牙开、关键,看到屏上闪烁着BT时说明它在寻找蓝牙,如果BT一直亮说明已经连接到了。这时你的手机或IPAD就和它连接在一起了,这时用手机或IPAD播放音乐、打电话、看电影等,它就当音响了。当然你还可以插入TF卡,这样它就相当于一台MP3了。第三,它能当闹钟使用。只要你按一下底下的闹钟键就可以通过按“+、—”键来调节时间就行了,你还可以长按“+、—”键来调节音量的大小。有人会问“这与闹钟有什么区别?”我告诉你:“区别大了,普通的闹钟只能叫醒你,而且通常都是被惊醒的,这样对心脏非常不好。而我这个可以调节音量,可逐渐加强音量,这样你不会一下子被惊醒,很人性化,而且也可订时间的长短,这样你想看多长时间的书,你就预设一下时间,到时候它会自动响铃提醒你,你要是不听,它就自动息灯了,看你怎么办。”
这就是蓝牙音箱闹钟灯,集音响、台灯、MP3、闹钟于一身的阿拉丁神灯,不仅体积小,方便携带,还使用方便,就像你一位忠实的朋友,你绝对值得拥有。京东价205元,淘宝价198元,而找我只要168元,还犹豫什么,赶紧下单吧!
篇9:说明文八种说明方法
全文共 396 字
+ 加入清单1、下定义:简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释:对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字:列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.
6.作比较:一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用: 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.
8.分类别:把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌:通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.
10.列图表:画出图表,可使说明内容直观形象.
篇10:介绍一件物品作文300字
全文共 356 字
+ 加入清单你还在担忧本子,书掉页吗?纸张没东西把它们粘起来吗?我今天就向大家推销一种物品能帮助把需要钉起来的东西钉好,那就是“钉书机”了!我这一个钉书机样子十分像跳起来的小狗,那小小的白色耳朵、粗粗的眉毛、大大的黑色眼睛、圆圆的鼻子连着小小的嘴、两条天蓝色的小手和两条粗壮的脚、还有那短短的小尾巴,样子十分可爱,所以我又叫它“小狗钉书机”。因为它的长度约10厘米,宽约3厘米,所以我才叫它“小狗钉书机”。
如果,你要钉打印好的东西,你可以用它,它也十分乐意帮你。首先,把要钉的东西放入狗狗的下方;接着,放入钉子;最后,用力按一按,那就订好了。
如果,你心情不好,你就可以把钉子拿掉,一直按着它,它就会用微笑把你的心情变好。
这就是“小狗钉书机”!但是,它一样要小心。因为,它可能会咬你,如果不小心把手伸入狗狗下方,它还会咬你呢!
篇11:介绍一种物品
全文共 274 字
+ 加入清单我喜欢的卡通明星有很多,如灰太狼、小灰灰、喜羊羊……其中我最喜欢小灰灰了。
小灰灰有一个圆溜溜的脑袋,脑袋上面有两个耷拉着的小耳朵,它的脑袋上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,眼睛下有一个小鼻子,像一块黑色的小石头。在小灰灰的脸上还长着一个没有长牙齿的小嘴巴。小灰灰的身体也很小,它一直穿着一件蓝色的衣服。它还有两只小手和两只小脚,走起路来一摇一摆地,非常可爱。每当灰太狼被羊村的炮弹打飞的时候,小灰灰会开心地:“妈妈,爸爸又飞了!”
虽然小灰灰是灰太狼的儿子,但它非常友善,不仅跟小羊做了好朋友,而且还称懒羊羊“哥哥”呢!
这就是我最喜欢的卡通明星—小灰灰。
篇12:介绍一种物品说明文
全文共 681 字
+ 加入清单我很早就盼望有只小闹钟。前不久,妈妈从杭州学习回来,给我带回了一个立体风景的日历小闹钟。我的愿望终于实现啦。
我高兴地接过小闹钟,仔细地端详起来。这只钟是长方形的,正面是西湖“柳浪闻鸯”全景图,画面绝大部分是美丽的西湖,湖水平静得像一面镜子;画面的一侧是一座南宋时期建造的花园,园里有座柳浪桥,湖边种着许多柳树。看着画面,我忽然明白了“柳浪闻莺”的含义。你看,轻风吹过,柳条儿迎风摇摆,那不就像绿色的浪潮一样吗?那秒针“嘀嗒,嘀嗒”的声响,不是仿佛黄莺在树上婉转地唱着歌吗?
钟的右上侧有一扇塑料“小窗”,里面就是日历。日历是用塑料泡沫做底,显出的数字呈大红色。这红色的数字每24小时就变换一次,告诉人们新的一天来到了。那表示钟点的12个数字,“3”和“9”不过是两个等号,只有“12”和“6”是两个端端正正的阿拉伯数字,其余的8个数字都只是8个小方点,它们均匀地镶嵌在美丽的图画中。在“12”的下面有一条金黄色的小线,这条细线正指着另一扇绿豆大小的“红窗”。透过窗口,你只能看见一个数字。如果你拨动闹铃上的暗钮,让数字对准那条黄线,并上足发条,到了你对准的那个钟点,一串清脆的铃声就会提醒你。
永不休息的时针、分针和秒针,分别被三个由大到小的圆盘固定着。时针在最下面一根,又短又粗;上面一层是秒针,又长又细;中间一层是分针,不粗不细,不长不短。我放下小闹钟,高兴地喊:“哦,这下我可以按时起床噗!”妈妈说:“不光是为了按时起床,更重要的是要求你和时间赛跑!”
是啊,我要和时间赛跑。在求知的道路上,一步一个脚印地打好基础,将来用自己的双手,把我们的家乡建设得更加美丽。
篇13:介绍一件物品作文
全文共 709 字
+ 加入清单爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍,可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的,只有脑袋是软塑料做的。小人样子很滑稽,只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽,小鼻子小眼的,可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩,脚蹬大皮靴,正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车,是天蓝色,车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子,两个在前,一个在后。一上弦,前两个轮子就咕噜噜地拉着车走,后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单,只有几个齿轮,一根发条。别看小车这么小,而且构造简单,可它作用还不小哩!每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍!”“吃冰棍!”的时候,我便拿出它,只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来,弟弟便会擦擦眼泪,盯着它瞅,追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声,连连夸奖我。可是,这哪里是我的功劳呢?如果没有这个小玩具,弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。
我家有一盏漂亮的小台灯,远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座,上面是一个椭圆形的灯罩。
灯罩上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤,它俩在苍松下扭动着身躯,梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉,正在翠绿的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫,正在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔,竖着耳朵,正津津有味地啃着大白菜呢!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰得生机勃勃。
多少个夜晚,小台灯闪闪发亮,伴随着妈妈备课和批改作业;陪伴着我复习功课,预习第二天的学习内容。小台灯成了我们家忠实的服务员,默默地贡献着它的青春和年华。小台灯是我们一家人辛勤学习、工作的见证者,它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。
啊,美丽的小台灯呀,我喜爱你!
篇14:介绍一件物品的
全文共 525 字
+ 加入清单我有一只灰色的小毛绒玩具狗,它叫灰灰,非常可爱。它的眼睛黑黑的,小小的。眉毛和嘴巴的毛是白色的.,其它地方的毛都是灰色的。它的耳朵是个不正的五边形,还有点儿向下耷拉。它的腿不是很长,尾巴特别短。
这只小狗来到我身边已经有两年半了。两年半前,我在妈妈学校的礼堂里作了一次表演,得到了这件奖品。在得到它的第一年,我管它叫小灰灰,第二年我就开始叫它小灰了,半年前我才开始管它叫灰灰的。我打算不再给它改名字了,永远叫它灰灰。前不久,妈妈告诉我灰灰是一只雪纳瑞,她是在网上查到的。
我非常喜欢我的灰灰,每天都要跟它玩,睡觉时它总是在我的身边。周末、假期出去玩的时候也总是带着它。它跟我去了很多地方,象北戴河、杭州、山东等,它还跟我一起登上了黄山的天都峰。真是一只见过很多美景的小狗!
前不久的一天早上,我发现灰灰不见了。我在家里到处找也没找到。妈妈帮我一起把床铺、柜子、沙发等地方都找遍了也还是没有。我好着急啊,不知道灰灰躲到哪里去了。晚上爸爸回家了,我把事情告诉了爸爸。他问了我前一天作了哪些事情,然后在屋子里转来转去,不一会儿,他就找着了我的灰灰。我这才记起我把它藏在了爸爸的一只小挎包里背着在家里玩的。不管怎样,总算找到了,真是让人高兴。我又可以带它一起玩了。
篇15:写作文的方法和技巧介绍
全文共 5067 字
+ 加入清单如何写好作文?
以下是我的一点体会,供你参考。
低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写。锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。
9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
小学生写作文的最大技巧
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多,老师和家长总在为此发愁,除了埋怨和批评孩子,有多少人能从作文教学本身来反思一下,从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?
有个上小学三年级的女孩,她父母工作很忙,家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》,要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务,然后把干家务的体验写出来。
女孩很认真地按老师说的去做,回家后先擦地、再洗碗,然后在作文中写道:通过干家务,觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习,怕我不好好学习将来找不到好工作,我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务,觉得应该好好学习了,不然长大后找不到工作,就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”,却是真心话。可这篇作文受到老师的批评,说思想内容有问题,不应该这样瞧不上保姆,要求重写。
小女孩不知如何重写,就问妈妈,妈妈说:你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦,自己要好好学习,报答妈妈。小女孩说:可是你从来不干家务,我们家的活全是阿姨在干。妈妈说:你可以假设咱家没有保姆,家务活全是妈妈干,写作文就要有想象,可以虚构。
教师和妈妈的话表面上看来都没错,但她们没珍惜“真实”的价值,曲解了写作中的“想象”和“虚构”,这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文,却不知道她们对孩子的指点,正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”———“说真话”。
之所以说“说真话”是写作的最大技巧,就在于说真话可以让人产生写作兴趣,并有东西可写。
如果孩子在写作训练中总是不能说真话,总是被要求写一些虚假的话,表达自己并不存在的“思想感情”,他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措,失去感觉和判断力,失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是———不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病:在写作文时没什么可写的,找不到素材和观点,拼了命去凑字数。
现在中小学作文教学花样何其多,作文课上,老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴,最大的技巧“说真话”却总是被忽略,甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时,如果没有“大技”只有“小技”,他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”,就会连“小技”也难以获得。尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”,可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育,从孩子开始自我表达的那一天,就急于让他们学会说“主流话语”,而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判,使学生们对于说真话心存顾虑,面对作文本时,内心一片虚情假意,到哪里去寻找真情实感呢?
文以载道,文章可以反映一个人的思想境界和品德情操,中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此,中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达,然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达,既不能让他们写出好的作文,也达不到思想教育的目的。
小学生写作文开头方法集锦
俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。所以,能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种,值得借鉴一下。赶紧来看看,开拓一下你的思路吧!
1 一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
2 二、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
3 三、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
4 四、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)
5 五、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
5 六、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
7 七、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)
8 八、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
9 九、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)
10 十、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
11 十一、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
12 十二、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
13 十三、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
14 十四、引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)
15 十五、抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力,使读者产生共鸣。如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)
16 十六、倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)
17 十七、交待原因式开头
即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自《我是一个音乐迷》)
18 十八、梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)
19 十九、心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(选自《深深的爱》)
20 二十、与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)
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篇16:说明文的常见说明方法
全文共 2578 字
+ 加入清单常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面小编为大家整理的分别加以说明,希望对你有所帮助!
(1)举例子(举例说明法)
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。
例如:《新型玻璃》一文中,开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起,引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警,为下文介绍埋下伏笔,并使文章生动有趣。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。
(2)作引用(引用说明法)
引用说明法:也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
好处:形象,典型,更有说服力
(3)作比较(比较说明法)
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如三年级《太阳》一文中,有这样的句子:“……实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较,能给人留下深刻的印象。
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
(4)列数字(数字说明法)
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点,用了这些数字:
远1.5亿公里(数字),大130万个地球(数字),热6 000 °C3 000倍(数字)。用数字说明太阳的大小、热度、距离,十分准确。如果不用数字,只能给人笼统模糊的印象。
好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(或一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。)
(5)分类别(分类说明法)
要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》,通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解,让人们对课文有了清晰的认识。
运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。
好处:将复杂的事物说清楚,
(6)打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
例如:《鲸》:“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。”
这里作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法,使说明的事物形象具体,给人以深刻的印象。
好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
(7)下定义(定义说明法)
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。
下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,
好处:
使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解
(8)作诠释
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
(9)画图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
好处:使人看了一目了然。
一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。
(10)作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中:“如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
(11)拟人
把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。通俗说,拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
例如《松鼠》一文:它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”三个描写人物动作的词来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的天性,由此表现出它的“乖巧”,又使文章生动,让人体会到作者对小松鼠的喜爱之情。
好处:生动、形象,同时还能表达出作者的情感态度。
篇17:介绍学习方法的作文800字
全文共 993 字
+ 加入清单想要学好语文,首先要跟紧老师的步伐,认真按照老师的要求完成任务。
老师在课上讲的生字生词,一定要认真听写,仔细纠错,确保每一个字,每一个读音都准确无误,熟记于心。课文中的好词好句,要在课本上及时勾画,认真核对,确保无误,无遗漏,语文书上的原题,要在语文课本上记录下来。课上拓展的课外知识,也要记在课本或语文本上。课上记录的所有内容,课下一定要及时核实,晚上一定要认真复习,及时消化,熟记。
练习册上讲的课内阅读与字词积累题中,要复习答错与不准确的回答,对比老师与自己的答案,看相差在哪里。为什么有错误,寻找老师的答题技巧和依据,进行学习。课外阅读要记忆的,首先是经典题型的固定回答模式,再运用到实践中,用新内容套旧公式。答题时要开动脑筋,让自己的回答变得更加缜密,有逻辑性。
古诗与文言文一定要将课下注释背诵熟练,要一字不差。原文要保证全部会写,没有错别字和标点符号。句子翻译要将每一个字准确地翻译出来。古诗诗人所属的朝代要分清,文言文出自哪里要记清。现代文、散文等要求背诵的课文,要做到全部会写,不多字少字,不丢句,不错标点符号。
考试卷子要认真审题,对于要求以及材料要认真阅读。首先要理解题意,其次分析题型,有没有固定公式,它想让你从哪方面先入手;接下来重复审查材料或选项,最后再进行回答,作文首先要选好题目,然后仔细阅读作文要求,接下来在脑海中进行简要构思,删除没有用处的华丽辞藻,确保作文真情实感,不雷同,符合作文要求,最后认真工整地作答到试卷或答题卡上。
试卷错题要认真改正到错题本上,分析自己的不足之处。根据实际情况认真归纳总结,写出试卷分析。对自己的缺点漏点要及时补全,解决考试答题中自己平时没有发现的问题。日后要根据自己的薄弱项来进行强化训练,其他方面要进行巩固训练。
在考试前五天至七天内,要进行考前复习。前提是保证自己平时不“欠账”,内容都已掌握。每天老师留的家庭作业都要保质保量地按时完成,老师强调的内容更是要着重记忆,讲过的课外书目也要认真复习相关知识,写过的作文中老师的批语和高分作文要进行阅读。语文练习册、默写本、试卷、作文纸、改错本、课本、语文记录小本,这七项一定要进行复习看自己的错题与重点。课内生字、词,默写要保证全会;古诗、古文要会翻译。先保证自己的课内知识点掌握情况,再训练课外阅读的效果。
将平时学习与考前复习都做好,只要你努力地做好,它们也会给你丰厚的回报。
篇18:介绍一种物品
全文共 559 字
+ 加入清单妈妈每天都在为热菜热饭而烦恼着,于是我就想着有没有那么一种机器呢?
不料,今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家,我就像吃了兴奋剂一样,高兴极了,很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后,我就看见了神奇的微波炉。
我仔细观察,它是长方体的,外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门,门上有透明的玻璃,透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口,可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键:有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘,用来放加热的食物。
如果你想热饭或烧菜,就把饭或菜放进微波炉专用的碗里,再放进微波炉里,把时间按键拧到一定的时间,再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭,热气腾腾的饭菜就做好了。
如果你要烧烤的话,就把东西放在烧烤架上,放进微波炉,烧烤就比热饭要慢得多,大约要十几分钟,也是把时间键拧到十二或十三,再按烧烤键,最后按开始就行了。烤到二三分钟时,香味就从排气口里出来了,让人直流口水。烧烤好了就更不用说了,真是名副其实的美味佳肴啊!
如果你知道食物的重量,可以按重量调节键,它能自己设定时间,这就更方便了。
如果你想快一点做好,还可以加火力呢!
原来微波炉这么好用,现在妈妈都不会再为热菜热饭而烦恼啦。
篇19:语文说明文的说明方法
全文共 347 字
+ 加入清单举例子:就是在同类事物、现象中,举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。
分类别:就是按一定标准,把要说明的事物分成若干类,然后依类说明的说明方法。
列数据:就是通过列举数字说明事物特征的方法。
下定义:就是运用简洁、准确、周密的语言,揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。
打比方:就是借用他物来说明事物特征的方法,也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出,具体生动。
作比较:就是在同别的事物的比较中,显示说明对象的本质特征的说明方法。
作诠释:就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。
画图表:就是借用画图列表来说明事物特征的方法,具体形象,易于理解。
摹状貌:就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。
总结:最常用的说明方法有下定义,作比较,举例子等等。