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的日记4年级【精品20篇】

很快一天又过去了,相信大家一定感触颇深吧,需要认真地为此写日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编给大家带来的的日记4年级,以供大家参考!

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1884

作文

1000

以阅读为话题的年级

全文共 674 字

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阅读,是我们生活中不可缺少的一部分。但是,阅读的效果取决于你的阅读方式。朱熹曾经说过:“读书有三到:眼到、口到、心到。”但在我个人看来,光有这三点还是不够的。“微”才是阅读的真谛。

“微观而约取,厚积而薄发”。这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗?苏轼在读书时,总要读出书中的精华,并一点点汲取后才肯放手,这才成就了他在文坛的一席之地。而有些人在阅读时不求甚解,囫囵吞枣,不为书中的知识,不去领会作者的感情,只为单纯的阅读,这便成了阅读的奴隶,也是我们在阅读中切忌的。

阅读中,要善于去发现书中的细微之处。这不仅对你的阅读技巧有帮助,也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。大名鼎鼎的达·芬奇,就养成了这样的好习惯。读课外,其他领域的书籍时,善于抓住细微之处。大多数人只知道达·芬奇是一位画家,有《蒙娜丽莎》,《最后的晚餐》等举世名作,但除此之外,还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。大家今天所用的加减号就是他发明的,我们学习的惯性定律也是他发明的,创作美术之前,曾有三本关于医学的书,对人体骨骼的位置了解得非常清楚,这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗?读书中的细微之处,造就了这样一个旷世奇才。我在平时的阅读中就做到了这一点。读海明威的《老人与海》,细细地去品读它时,你能感受到那位老人的顽强和不屈;读加西亚·马尔克斯《百年孤独》,细细地去品读它时,你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚;读史铁生的《合欢树》,细细地去品读它时,你能感受到他的坚强意志……

阅读需要多“微”一点儿,它能够帮助你进入作者的心灵世界,得之其真谛,感悟其人生,何乐而不为呢?

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篇1:描写思念的年级

全文共 621 字

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每个人都有自己思念的人或物,有人思念自己的老师,有人思念自己的长辈,有人思念自己的好友,而我思念的却是一只小宠物——小猫咪。我曾经有一只可爱的小猫儿,后来它却离我而去了。失去它就好像失去一个知心朋友,想起来是多么伤心。

此事得从去年说起,那天,我带着小猫去公园散步,小猫看见一只蝴蝶从眼前飞过,就拼命地去追,越跑越远。我不停地喊,可是没有用,跑着跑着,不知怎么的却在我眼前消失了,从此我再也没有见过它。每当我看见那个粉色的毛球,我就会想起小猫玩毛球可爱的情景,想起小猫和我玩耍快乐的情景,我真的很想念小猫。我多么希望时光能倒流,那时候我要是再谨慎一点,小猫就不会离我而去。我真恨自己,要是小猫仍在我身边那该多好啊!当我不开心的时候,它总会跑过来用两只娇小的爪子往我身上挠痒痒,好像是在安慰我;当我画画的时候,它总会跳上桌子,在我的画上踩上一朵梅花印,弄得我哭笑不得;当我开心的时候,它也会围着我“喵、喵……”地叫着,仿佛要和我一起庆祝似的。

日有所思,夜有所梦,我总是能梦到我的小猫,梦到它和我形影不离的情形。到现在我才觉得那猫叫并不烦躁,而是成了一首美妙的交响曲。我看见我的小猫在向我唱歌,我一把抱住它,当我的指尖刚要触摸到它柔软的皮毛时,它却突然消失了。我从梦中醒来,不禁掉下一滴眼泪。那只小猫其实是一只流浪猫,是我收养了它。我想,小猫也许更喜欢自由自在的生活,希望它能过着幸福的生活。大自然才是它的家,我祝福它。

我真想念你啊,可爱的小猫咪。

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篇2:雨中的树年级

全文共 804 字

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窗外的影被风吹得摇摇晃晃,树叶飒飒作响,呜呜的风声拍打着窗户,声响很大。今晚没有月亮,连星星也没看见,天色比以往要黑不少。我坐在床上,明亮的灯光笼罩着我,右手边的窗户外是无尽的黑暗。

我家建在山脚下,卧室的窗户对着院子和山丘,晚上偶尔能看到远处萤火虫明明灭灭的绿色亮点。现在是夏天,这片地区几乎每年夏天都有台风光临,对于台风我没什么好担心的——毕竟已经习惯了,不过我担心的是另一件事。前段时间爸爸往院子里移栽了一棵小树,树干还没我腰粗,只有两米多高。它有个邻居,榕树伯伯,枝叶直接覆盖了我们这二层小楼。我一开始怕小树长大后枝叶会和榕树“打架”,但爸爸说这是一种侏儒树,最高只有五米,不过这棵小树只是“少年期”。

我们这在台风外围,等会肯定是要下的,风也肯定会更猛烈,我就怕小树会被刮走。我的卧室在一楼,我趴在窗口,借着明亮的灯光观察院子里的情况。没过一会,狂风携着骤雨降临,大雨倾盆,模糊了外面的景色,我只能勉强看到小树的身影。

狂风携着势不可挡的气势来了,它重重地拍击着小树,小树被吹得弯下枝干。等风的第一轮冲势过去之后,小树又重新直起了身子。狂风的第二轮攻势接踵而至,这次小树不仅弯了腰,一枝枝干被狂风切断,一团黑影被吹走。等第二轮风歇了之后,小树再次直起身子,抖了抖树叶,准备再次迎接下一轮攻击。第三轮的风势要更加猛烈,小树被风向上拔起,好像露出了一些根。我提心吊胆,生怕小树坚持不住。不过小树没让我失望,风势渐歇,小树也渐渐回落——它坚持住了。风的攻击又持续了两三轮,即使小树的根都露出了一点,它还是没有被狂风卷走。

我的心渐渐放下,又看了一会,觉得小树应该没什么问题了,就草草地洗漱后睡下了。耳畔是风声、雨声、雷声,以及树叶的沙沙声。

第二天起来,雨已经停了,太阳先生上班了。我透过窗子看着院子里的小树,它秃了几块,“长高”了一点,树叶上的水珠反射着阳光,流淌着清爽。小树在阳光下熠熠生辉,阳光为它颁奖。

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篇3:关于2年级日记300字

全文共 309 字

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端午节,妈妈准备包粽子。东西准备好了,有糯米、有蜜枣、还有花生和粽子叶,妈妈用心的包着粽子。我看着这些东西,心想:粽子又甜又香,一定很好吃。就迫不及待的让妈妈先煮上几个,半个小时以后,我闻着锅里香甜的粽子味,馋的我直流口水,妈妈就给我盛出来一个,用凉水冲了一下,放在小盘子上面,剥开粽子叶,嗯、米粒像“珍珠”一样亮晶晶的,枣儿像“红娘”一样和“花生小姐”亲密的挤在一块,妈妈在粽子上撒了一些白糖,我就开吃了,呀!甜蜜蜜、香喷喷、软乎乎,三两下我就吃完了,还想吃……

听老师讲过,吃粽子是我们的传统节日,是祭奠伟大诗人《屈原》的。想必大家都知道这个故事吧!我就不多说了。你们都吃粽子了吗?最后,祝大家端午节愉快!合家欢乐!

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篇4:亲情年级700字左右

全文共 668 字

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世界上的事就是那么奇怪,有些事经常见到,却慢慢淡忘;而有些事是偶然遇到的,却久久难忘。

那是在青岛小学考初中的时候,仅仅因为一分之差,我没有考上朝思暮想的理想学校。我失望,流泪,最后来到了曾经带给我欢乐的海滨。海水在阳光照耀下,波光粼粼,象眨着金色的眼睛,它依然是那么快活,而我却是这样不如意。想起临考前爸爸妈妈的一番叮嘱,老师那期待的目光,泪水不禁夺眶而出。“这孩子是受了委屈还是做错了什么?”旁边的人议论着,我不好意思地扭过头,望着海面。这时海里一位游泳的叔叔吸引了我,他的双臂十分吃力地拍打着水,可他的腿却没有用力蹬水,所以游得很慢,待我仔细看去的时候,发现他竟然没有双腿,是个残疾人!他怎么敢投入大海的怀抱,向大海挑战?我不解地想。只见他正游向一块低矮的礁石,慢慢地近了,近了……他坐到了礁石上。好奇心促使我走近了他:“叔叔,你的腿是怎么失去的,。你竞然能够游泳,练习时一定受过很多苦吧?”叔叔对我微微一笑,意味深长地说:“孩子,生活不总是平坦的,我们应该不灰心,用微笑去对待生活,战胜生活中的挫折,做个强者里”这时旁边有人叫他,我也不便再打扰他,就离开了海滨。

在路上,我回味着刚才发生的一切。这位叔叔在练习游泳时,一定受过许多挫折,该有多少苦涩的海水涌入他的口中,但是他并没有畏缩,正如他所说的,是用微笑去对待挫折,然后战胜挫折,去做一个强者。而我呢,在挫折而前,悲观丧气,退缩不前,叔叔的话语使我醒悟过来,我想这是我遇到挫折而悲观丧气的最后一次,我将永远用微笑去对待困难和挫折。想到这里我感到振作,我抬起头迈着大步向前走去……

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篇5:高一年级端午的日记作文整理

全文共 731 字

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在每一年的节日中除了春节,我最喜欢的就是端午节了。因为在这一天我不仅可以吃到香香甜甜的粽子,而且还能亲自动手包一包粽子。

说到端午节,我先来跟大家讲一讲端午节的来历吧。这一天,人们为了纪念爱国大诗人屈原,因为屈原在五月初五这一天给皇帝提个意见,皇帝听了,怎么也不同意他的意见,他就很生气,在五月初五这一天,他走到江边,投江入死。人们在这一天,就划着船在河面上寻找屈原的尸体,可是,怎么也找不到屈原的尸体。就把包好的粽子一个一个的投进江河里,不让鱼虾把屈原的尸体吃掉,让鱼虾把粽子吃饱,就不会把屈原的尸体吃掉。所以每年五月初五是端午节,这一天有赛龙舟,包粽子的习惯,就延续下来,是为了纪念大诗人屈原的。

今年的端午节,我也很想体会体会这种气氛,便向奶奶要求,让她教我怎样包粽子。包粽子,首先要把粽叶洗干净,在热水中泡软。再准备好枣子、绿豆、肉等做馅,就可以开工了。先把长长的粽叶折叠,围拢来,做成一个窝,中间放进调配好的糯米和粳米,包出棱角。然后把陷放在米里,和在一起揉匀,最后把粽叶包着的粽子做成四角的形状。奶奶告诉我,这包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好,就看四个角是不是匀称,是不是有型。我开始学的时候,总是把四个角弄歪了,不是成了六个角,就是揉成一团球了。奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑:“这,这能叫粽子吗?你让细线系在什么地方啊?”我在想粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的,怎么这世界上就没有圆粽子呢?经过千辛万苦,我的粽子总算包好了。放到锅里煮的时候,我不停地打开盖子,嘴里还念着:“好了没有、好了没有。”把家里人逗得哈哈大笑。终于粽子出锅了,我狼吞虎咽的吃着自己包的粽子,心想:我的粽子虽然难看,但太好吃了!

这真是难忘的端午节呀!

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篇6:春天的气息年级

全文共 605 字

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“爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏”。我知道,春天来了,万物苏醒,也都开始充满着生机。小草们都急着从土壤中伸出头来感受春天的气息;树枝上的芽也萌发成嫩绿色的叶子;各种美丽动人的花儿也各自拿出自己的看家本领,争芳斗艳起来……这一切都在告诉我们春天来临了。

“惆怅东栏一株雪,人生看得几清明”。木棉树上火红红的花朵,正以其热烈的馨香和独特的妩媚,默默地告诉我这一消息:春天又来了,蔚蓝的天空将又一次飘满缤纷的风筝和响彻鸟儿的歌声;春天来了,大地因此又一次穿上了绿装。

我知道,每一年的春天,是必须穿过最寒冷的日子,才能抵达明亮的世界,抵达使命的内心,就像我们的青春一样,是必须经历许许多多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这棵木棉树上尚未完全绽放的拘谨的花朵,这些在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜暴雨,才换到现在的迷人姿态呢?

记得在昨夜的梦中,还有不断的风雨将我一次次地惊醒。而更远的一些时候,当我看到风雨中那些瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而又十分脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地来到了,这一树火红的木棉花,也如此真实地到达了春天,抵达了我的内心深处。

“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”。春天是多么令人思念、期待啊!正如俗话所说:一天之计在于晨,一年之计在于春。新的一年,就有新的气象。让我们一同去寻找新的春天的气息吧!

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篇7:二年级日记

全文共 418 字

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在乡下,夜幕降临的时候,远远在前面的树林里传来一阵阵美妙的乐曲——“知了”“知了”“知了”的声音,好像什么都会似的,声音很动听。

我正在听美妙的乐曲呢,奶奶喊了好几个乡亲们去捉蝉。我心里想昨天观察小鸭,今天去捉蝉真是开心啊。

正在路上走着呢,可恶的蚊子在我的腿上叮咬了一个大包,痒死我了。我心里暗暗的说:“今天为了捉蝉,我能忍住。”奶奶他们几个人已经走了很远了,我一路小跑才追上她们,终于到了捉蝉的地方了,哪里已经有很多人了,远远望去就像天际的星星一样好看极了。

终于能捉蝉了,我和奶奶兵分两路开始捉蝉,一会的功夫奶奶就捉了17只蝉,我才捉了2只,奶奶说捉蝉的时候不要光看上面,要两面都要看,下面也要看。我按照奶奶的话试着去捉,我就连着捉了4只,我一会东跑跑,西跑跑的。看见有一颗树上有一个洞,洞里面全是野蜂蜜,看上去很好吃的样子,这时奶奶从我身后走了过来说小心哪里有蜜蜂。我吓得的连滚带爬的从这棵树跑到另棵树上去继续捉蝉。

这真是开心的一天!

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篇8:七年级日记200字

全文共 348 字

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今天,我干了一件从未干过的事化妆。

晚上,我来到张诗雨家,她和我先看了一会儿书。接着,她出了个鬼主意,我立即同意了,这个鬼主意就是题目上看到的。

首先,我和张诗雨进入了她妈妈的房间,来到梳妆台前,搬出凳子,化妆开始了。她拿起一瓶不普通的水,对准我的头发喷起来,等她喷好的时候,再用梳子梳我的头发,超滑!然后,她拿起一张她妈妈洗脸专用的巾,喷上香水,擦我的脸,又拿来她妈妈的护肤霜,给我抹了些,再假装给我拍了些粉。最后,她翻出一条既长又宽的花式围巾,给我当披肩。随后,我也用尽心思竭力把她打扮得成高贵文雅的小姐。

化妆后,我们像模特一样向我们的妈妈展示一番,因为我觉得太有趣了,一进她们的房门,我就捧着肚子,笑倒在张诗雨的床上,一连两次都失败了。

听了我的介绍,你们是不是觉得化妆也很有趣,对化妆也动心了。

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篇9:三年级日记500字

全文共 525 字

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“妈妈,您辛苦了!”这是您的女儿发自内心对您的心里话。

妈妈,您辛辛苦苦十月怀胎,把我带到这个美好的世界。您不辞劳苦,不管是严寒的冬天,还是炎热的夏天,细心的把我打扮得干干净净,使我快乐的成长为一个白白胖胖的小女孩。妈妈,您一直把我当小公主一样抚养,每一次吃饭,您都把我喂得饱饱的。

别人都羡慕我,说:“你有一个最爱你的好妈妈,你太幸福了!”而我却一点儿都没有觉得。每当您教诲我的时候,我时常还会抱怨几句。

当我很小的时候经常会把尿拉到妈妈的衣服上、床上。都是您给我洗的衣物。早上,妈妈要为我做早餐,等我吃完后又要去上班。有一次,妈妈给我做完早餐后,自己来不及吃匆匆忙忙就上班去了。睡觉前,妈妈给我讲白雪公主的故事,哄我入睡,一次,两次,总是不停的讲,直到我睡着了。夜深了,月亮姐姐睡了,我也一样睡得又香又甜,就感觉妈妈从另一个房间走来了,您是来看看我的被子有没有盖好吧。自从我上幼儿园那天起,妈妈每天一次又一次的叮嘱我:“为为,每天要吃好、睡好才会身体好,身体好学习才会好,还有,路上要注意安全哦!”

直到我现在快十岁了,您每天下了班回到家,又要做家务,整天忙碌而辛苦,还时时刻刻对我的生活、学习操心。

妈妈,您这么辛苦都是为了我,我一定会好好学习来报答您。

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篇10:古诗的年级650字

全文共 600 字

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小时候,妈妈教我背唐诗宋词,“举头望明月,低头思故乡……”我也摇头晃脑地读起来,我总是天真地问:“妈妈,这是什么啊!为什么要我背呢?”妈妈总会笑着告诉我:“穗赐,古诗词是我国的艺术瑰宝,等你长大了,你慢慢就知道了。”

随着年龄的增长我积累的古诗也越来越多,我也明白了妈妈说的话,经典古诗词伴我行,伴我成长。它如同黑夜中的一颗明星,点缀了夜空。又如沙漠中的小草——绿洲,点染了沙土。如今,它就是一个知识宝库,点亮了我们的心灵。

那是一个星期天,我和爸爸去游西湖,西湖的景色美极了,一座弯弯的小桥架在湖面上,湖中有一座亭子,小桥连着它,最美的要数湖四周那些随风起舞的杨柳了,她们随风招展,倒映水中,西湖如同一面大镜子,把碧绿的杨柳枝照得苍翠欲滴。此景此情我便随口吟出了贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”言罢,旁边便传来了降阵掌声,同游的叔叔阿姨连连称赞我,弄得我都害羞了,脸像一个红苹果。从此我更喜爱古诗词,一到书店就让妈妈给我买名著经典,我的书架上也越来越多经典,晚上睡觉时都要妈妈放古诗文给我听,在经典诗词的陪伴下我进入了甜美梦乡。

还有一次,我们学校组织春游,回校后,学校举行了作文比赛,我恰如其分地运用古诗词,最后我的作文得了一等奖,还被老师当作范文让同学们学习呢!运用古诗词的情景还有很多很多……

经典古诗词伴我成长,伴我行。我成长着,快乐着,收获着。

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篇11:高一年级端午的日记作文整理

全文共 814 字

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现如今,又到了绿粽飘香的端午节,可又有几个孩子对端午节有所期盼呢?吃着香甜的粽子,能否品出那段故事呢?遥望星空,是否能隔着雾霾看到那颗最明亮的星星呢?

当韩国人将端午节申请为非物质文化遗产时,网络上有多少“愤青”猛然起身,抨击韩国“不要脸”,将别人的东西说成是自己的,但却没有一个人在自己身上寻找错误,自我反思:这些原本就属于我们的节日我们怎么过的?又还记得什么呢?

当你嘻嘻哈哈向朋友做恶作剧度过快乐的愚人节的时候,是否记得再过几天就是清明节呢?

当你在为挂满五颜六色的小礼物的圣诞树新增装饰的时候,是否记得再过几天就是春节呢?

我们又是如何对待自己的节日呢?

说到国庆节先想到的是七天的假期,却又有谁想想几十年前革命的胜利呢;

说到春节先想到的是香喷喷的饺子,却又有谁想想饺子包含的合家团圆呢;

说到端午节先想到的是多样的粽子,却又有谁想想屈原的满腔爱国豪情呢?

就像这样,我们对于自己的节日只记住了能使自己开心的事情,却忘记了它本身的意义。祖国的文化在慢慢流失,而一些人却在当“网络超人”,逞一时之豪气,却从不思考引起问题的原因。

高楼大厦在我们身边不知不觉拔地而起,在城市的边缘,我们已经很难寻觅到一条潺潺溪水环绕身边,睁眼是一望无际的稻田,闭眼是淙淙水声交织着悦耳虫鸣的地方了。

是啊,时光的长河正浩浩荡荡地流向远方,而端午节是否也在钢筋水泥间被挤压进这条长河中,越来越远,越来越淡呢?

我们永远无法理解父辈们小时那种对端午节的期盼了。我们身处的已不是那个只有端午节才能吃粽子的年代了。只要想要,各种形状、馅料任你挑选。可即使是这样,粽子已无法勾起我们的食欲,取而代之的是麦当劳、肯德基等洋食品。只要想听,各民族、各语言的歌曲任你听,可即使再美妙,也无法找回儿时奶奶教我儿歌的乐趣了。

如果,我们再不试图挽回,恐怕失去的不仅仅是一个端午节,还有其他的传统节日。随之而去的还有我们的快乐、向往与追求。你可曾知道,我们正在闪烁的霓虹灯中迷失方向!

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篇12:小学4年级我的奇思妙想

全文共 436 字

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Hi!我是一台多功能的超级榨汁机。

在冬天时,小主人不停地向妈妈叫冷。我见了,便不慌不忙地伸出两只长长的机械手,打开冰箱门,快速拿出来几个苹果和几根胡萝卜,放在我的“小帽子”里,最后按了一下加热按钮。“嗞——”,一段旋律在厨房里响起来,没过一会儿,一杯鲜浓可口又暖和的果汁出炉了。只见小主人喝了,又蹦又跳,高兴地直拍手。

夏天来临时,贴心的妈妈又要发愁了,那顽皮的小主人又向妈妈喊:“好热啊!我要打空调,哇,哇!”妈妈十万火急之下,便拿出她的“传家之宝”——我。我用机械手把自己跟电流连接起,拿出蔬菜水果和一个甜筒,开始了工作,鼻子上摇杆像一架风车,快速摇动起来,一股凉丝丝的感觉直往下流泻。等妈妈回到厨房时,我的肚子里已装了加了冰块的果汁和一支草莓味的冰淇淋,既健康又美味。

也许你会想,如果在郊外口渴了怎么办呀?嘿嘿!那我可就要大显身手了。只要小主人用手按一下缩小按钮,我就可以变成一个小魔方稳稳地落到你手里,非常方便携带。

如果用一个词来形容这台榨汁机,你一定会说:“酷!”

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篇13:粗心的年级600字

全文共 724 字

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粗心,让你做什么事都有可能失败;如果你细心的话,成功的概率远远大于百分之八十。古人说:“粗心,让人失败也。”我也是这么觉得。下面我举两个例子说明为什么我认同。

第一件事,今天我去上作文班的时候,来到了华南新城,刚想进门,忽然,一个同学过来了,他是跟我一起上作文班的。他过来说:“今天,我们的杨老师没带木门钥匙,所以我们在原来上课的地方下面上课,走吧。”我跟随他来到了上课的地方开始上课。这堂课我上的一点都不开心快乐。因为我们在野外上课,所以蚊子太多。如果我是蚊子,我会不要不要的高兴,简称——开心到要死。然后蚊子以飞快的速度吸血,让我生不如死,难受极了,都怪老师和那个臭不要脸的房东,你说你都把房子租给别人了,你还过来看。你看也就算了,还粗心大意把木门给锁了。难道你忘了老师都告诉过你了,不要把木门锁了,你还偏偏把木门给锁了,你说你粗不粗心,都怪你!老师也是,应该把木门的钥匙也带上,人们常常说“有备无患”嘛。

第二件事,就是我上学去,结果发现语文书没带,心里想:如果老师发现我一不小心忘记带语文书,她一定会说我是故意没带的,就为了不上语文课,到时候我就是秀才遇到兵——有理说不清了。想到这里,我急忙回去把语文书带上,结果回到学校,发现英语书没带,又回去了。这次,我仔仔细细地搜了一次,我确定了,真的是没有什么东西可带了。然后去上学了。当我在上语文课的时候,看见了一个同学没带语文书被骂,心里庆幸自己带了的时候,老师让那个同学去外面站,然后说:“今天,我们来写培优,其它的不要提,写完的背课文。”我打开笔袋一看,里面空空如也!这才想起来我把笔放到桌上没有带,结果,可想而知,一个字:惨!

这二件事让我明白了做事要认真、细心,不能马虎,否则会有不好的结果。

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篇14:牵手年级600字

全文共 665 字

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外面的雨在“哗哗”的下着,路两旁原本像一个个巨人的大树,现在也被风雨折断了腰。而此时,我正在学校里焦急地等着妈妈从家里来接我回家。

记得小时候妈妈焦急地冲进教室,此时的妈妈像是被一盆水泼湿的,像是刚游完泳,浑身都是被水淋湿的印记。我好像看到了妈妈在路上踏过了一个又一个的水坑,跑过了一段又一段泥泞的道路。妈妈拉着我嫩嫩的小手,“拉紧点,有妈妈在保护你!别怕宝贝。”当时,妈妈伸出那根粗大的手指,而我则用我那嫩小的小手死死地握住妈妈的手。那时,妈妈的手不知是我的多少倍,但我使的劲让妈妈不管怎么都走不开。我们的心好像被拴在了一起。妈妈把伞顶在我头顶,自己却任雨水的击打。就这样,我和妈妈打着伞,一步一步的向前走去。我看着妈妈在雨中被雨淋着的脸庞。“雨呀!你别再把雨滴滴到妈妈的身上了。”这雨好像懂人话似的,慢慢的晴了,夕阳从天边露出了笑脸。这一刻,时间仿佛静止了,一老一小慢慢的消失在夕阳的余辉中。回想起在马路边、公交车上、商场里、家里……妈妈时时刻刻对我的关心,对我的教导,我心里有一股说不出的温暖。

现在的我已经跟妈妈差不多高了,虽然在大街上的人群中,已经不怎么好意思和妈妈牵手,但是我忍不住摸着妈妈手上粗糙的手茧,我心里一阵酸痛。现在的我不只是妈妈握住我的手了,我把我的手搭在妈妈手的外面,重叠城一个十字形。我意识到:妈妈为我操劳了太多太多,我也要保护妈妈,不让妈妈受到半点伤害。我要回报妈妈!

虽然我和妈妈的牵手不止几次,但最让我怀念的却是这两次,因为这让我明白我长大了!需要保护妈妈了!想着,一老一小在夕阳里牵着手,慢慢走去……

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篇15:有关家规的年级

全文共 682 字

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国有国法,家有家规。原本我家是没有家规的。后来爸爸看不惯我和妹妹的慵懒松散,为了让我们养成良好习惯而一手制定了一些要求,慢慢地这些要求就成了我们大家必须共同遵守的家规。谁要是不遵守的话,是会受到惩罚的。

例如,不论春夏秋冬,无论上学放假,只要不是大年初一,就必须在早上六点起床,否则就会被爸爸捏胳膊。夏天还好,可到了冬天,我就经常被爸爸捏胳膊。后来我就养成了早睡早起的好习惯。

还有,饭桌上是不可以说笑的。如果我们刚开始说,爸爸就会瞪我们一眼,要是还说,他就会呵斥我们一句。如果还不听劝告继续说的话,爸爸就会大声训斥我们,并让我们放下碗筷,不许吃饭。每次吃饭,我总感到很压抑。

周末时,不论作业多少,在不上学的第二天,都先必须把作业做完,否则就没有晚饭吃,还不能睡觉,直到全部做完作业为止。这条家规我是最铭记于心的。有一回周末,我向同学借了本课外书,星期六我管不住自己,我被书中精彩的内容所吸引,把作业丢在了一边。看得正津津有味的时候,爸爸回来了。正巧那个周末作业又多,可想而知,我饿着肚子做作业,一直做到晚上十点半左右。从那次以后,我再也没有违反过这条家规,每天我都能自觉地按时完成作业。我的学习成绩也因此有了不小的进步。

每个星期天,我还和妹妹要一起打扫家庭卫生。妹妹扫地,我拖地。否则,我们就不能睡觉。虽然要求严格,但却也让我和妹妹变得勤快讲卫生了,还让我们养成了自己能做的事自己做,并且帮助父母做些力所能及的事的好习惯。

家规是重要的,因为“没有规矩,不成方圆”。家规的效果也是显而易见的,它不但促使我养成了良好的学习生活习惯,更重要的是锻炼了我自理自立的生活能力!

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篇16:春游日记年级

全文共 293 字

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本周星期五早上,一年级全体同学和老师乘坐公共汽车迎着春风,去花卉园春游

我们在老师得带领下,进了花卉园。啊!这时我心里有说不出得高兴。这里多美呀,有各种各样得鲜花竞相开放,争艳斗奇。有柳树和小草,还有一条长长得小河,河里有许多小朋友在划船。这时我多么想划一下船啊!可不能。

我只好跟着队伍一边走一边听老师讲解花得形状和花名:有一种花我最喜欢,它叫郁金香,它得花瓣像许多小汤匙一样组合成一朵花,有红得,有黄得,还有紫色得,美丽级了。春风一吹,桃花瓣落在地上和湖面上,像仙女撒花一样好看得很。还有一些叫不出名子,有得花还是花骨朵,像火箭,像子弹……漂亮极了。最后我们带着高兴得心情回到了学校。

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篇17:小学4年级日记200字

全文共 394 字

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国庆长假的最后一天,台风来凑热闹,记忆中十月份刮台风的情况很少见。

今年国庆是在吃中度过的,吃到后来,味觉已经进入一种挑剔的境界,肚子已经不知道什么叫做饱,饥饿变得很陌生,完全没有在学校里渴望有美味佳肴的欲望。7号赶在台风到来之前到了学校,

还要送送宿舍里的邓,她要搬离了,我们这几个月相处得不错,真的是一个温和谦逊的人。急急地把东西整理好,吃了个中饭,就准备搬东西了。正巧雨就开始下了,天空像是和我们说好的,太心有灵

犀了。趁着下雨间隔搬家,可是还是逃不过雨的洗礼。偏偏出租车不肯搬这么多的东西,只能打两辆的,出租车很难打,等了好久才打到。

国庆长假后的第一天,碰上台风来临,我和戴还起了个早,然后顶着大风大雨,跑到教室里看书——太勤奋了!自我表扬一下。不过一路走到教室,身上都湿了,我可怜的花伞都折了。这个台风太

大了。

还好台风很快就会过去,不过气温会降下来。真希望天气能够正常一点,远离感冒。

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篇18:书法年级750字

全文共 797 字

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那些笔下流泻的,不只是清香的墨迹;那些让你在心潮澎湃后静如止水,回味无穷的,不只是几行文字。你可曾体会,书法的魅力。那是一种灵魂的神韵。

观书的魅力

展开千古流传的卷轴,已欣赏数百遍的《兰亭序》又呈现眼前。古人挥毫,潇洒的笔锋,不知是多么坦荡的胸襟和果断的头脑;柔和的一转,不知是多么细挚的内心和纯熟的技巧。文字满纸飞扬,大小不一,错落有致,看似杂乱无章,实予人踏实之感。

遥想,檀木紫杉,烟雾缭绕。古人一脸超然,提笔,触纸,心中涌动的歌,便成了纸上永恒的韵。于是,便有了我在点点灯光下百看不厌;于是便有了我每一次抚过跨越千年的墨,都不禁为它赞叹。永远的字,就是我心中最最向往的地方,就让你静静流过我渴望的心底,就让你轻轻抚慰我躁动不安的心,就让你源源不断地传递“静”的天籁之音,就让我,心甘情愿沉醉在你穿越灵魂的魅力,我,可以感受到。

动笔的魅力

清冷却又引人思绪万千的月光越过崭新的窗,洒满平铺的宣纸面,那一股触动我心弦的思乡之情又在我心中扩大。我缓缓抬起笔尖,凝视着纸上的月影,同亲人的眼光般,在月上顿笔,提笔,宝盖下面几个横勾撇捺,一个“家”字渗入之间。注视那“家”,心中那些无法言说的感情都融入这简单的一字里,仿佛我的心声,都在里面呐喊,畅快,舒坦。每看一次,便收获一份坦然,我无法停止去用心感受它。

再写几字,拐弯,直笔,倾注了我所有的心。书法,真是神奇,你只一动笔,便宣泄了情感,表达了那些或喜或悲的心情。那流动的墨,静止的字,就是你灵魂的写照,是你思想世界的缩影,让你忍不住探索心中真正的感想,在自己的笔迹中寻找迷失的心灵……你明示我们所有人,那种魅力,让我们愿意不停用笔,为你。

不管是别人或自己,那些笔下的痕迹,都是最真的,最深刻的,那些无法掩饰的真情实感,魂之韵,是我们追求的,是书法独特的魅力,从我们笔下流入眼中,从眼中流入心底,直击灵魂,永远无法割舍。

书法,简单的文字,灵魂的魅力。

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篇19:生活中的苦与甜年级

全文共 827 字

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今天,我一走进教室,覃老师便抛出了一句让我十分崩溃的话:“这节课写作文”。此时,自称“作文白痴”的我表示想飞上天与太阳肩并肩,但是不一会儿……

覃老师看着我们一个个垂头丧气得样子,反到笑出声来:“你们想先写作文,还是先做阅读?”顿时,安静的教室爆发出七嘴八舌的讨论声,“当然先做阅读啦!”“作文吧!写作文也挺好”。其实我是不喜欢写作文的,所以,我遵循一贯的原则,还是决定先写作文,我大声地说:“先做不喜欢的!”教室里瞬间安静下来,我竟然在覃老师脸上看到了一丝不易察觉的笑容,我的心“扑通”一跳……

转瞬间,覃老师收起那一抹笑容,又向我们发问:“你们喜欢先上作文?还是喜欢先上阅读?”这还用问吗?我当然喜欢先上阅读,阅读多省事啊,画几条线,什么也不用想便大功告成,直接坐等收获。而作文呢?想个题目的时间,估计耄耋老人也能翻过几座大山了。看着我们为难的样子,覃老师莞尔一笑,不管三七二十一率先向我提问:“谷萱,你想先写作文还是先上阅读?”我思考了片刻,轻轻地回答:“作文。”“为什么呢?”覃老师立刻反问我。我的脑袋轰得一下乱了,难不成我还要说出原因?突然脑子一热,大声说:“先苦后甜!”天呀,我自己都不知道我是怎么说出如此深奥的大道理。结果覃老师面露喜色:“好!先苦后甜!”身旁的子悦笑着问我:“你怎么要先苦后甜呢?当然是先甜后苦咯!”我心又凉了半截,难不成我回答错了?只听见身后几个同学回答的都是先甜后苦,我更是紧张。

“我赞同谷萱的说法。”覃老师的一句话让我眼睛发亮,心里飘飘然了。覃老师婉婉道来:“我女儿在学校学习时,我就用先苦后甜的方法鼓励她,告诉她写完作业就可以看课外书,做自己喜欢的事,就这样她养成了良好的学习习惯,成绩逐步提升……”

这“先苦后甜”还是有点学问的呢!我应该把“先苦后甜”这四个字运用到平时的学习和生活中,要更努力、更勤奋、更认真地去对待每一件事。古人曰:“吃得苦中苦,方为人上人。”这句话将成为我学习道路上的一盏明灯,指引我前进的方向。

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篇20:以阴霾为话题年级

全文共 798 字

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缕缕春光,伴着淡淡暖意。阴霾总会在春光中,渐渐散去。

年幼之时,总爱去爷爷老家。爷爷老家最引人注目的,是墙上贴着的一张张奖状。爷爷常说:“孙女哟,你以后拿的奖状要比爷爷多呵!”此时已有些银黄色头发的他,也意气风发,眉眼里藏着少年风气。“熏风自南来”,绿色的夜空上洒满了阳光的星星,在爷爷的脸上投下斑驳的影子。我望着泛黄的奖状,一个劲地答应爷爷,小手使劲拍着,拍手之时,暖阳已斜射入山高水长之中。

如今总觉春光暗淡,阴霾渐起。没有浮光掠影的美,唯有暗淡中,朦胧阴霾下的枯藤、老树、昏鸦。高年级的我,开始感到学业繁重,一次次考试失利,一次次名落孙山,这时的我已经日渐消沉,反复深陷书海,浑浑噩噩得像枯黄的枝叶。前方路上仿佛布满阴霾,答案在迷茫中藏匿。面对年少许下的期诺,如同心口翻滚的慢性烫伤。也许,就不该那样执着努力,就把小时候当做是一场梦吧,对爷爷的承诺也在脑海里悄悄抹去。

月色暗淡,独自一人扎在灯下,我凝视着数学压轴题,分分秒秒已经过去,但是我的头脑仍然毫无思绪。寂静的气息偶尔听到车流的声音,晨星怀着同样的惶恐而不安沉默,一如过往岁月,内心的烦躁涌上心头。“还是放弃吧,反正我就只能做到那样”。

随着时间的流逝,我愈来愈烦躁,只好停下笔。不经意间望向了窗外。天边白云随意地装饰天空,橘光澄澈。往事渐渐显现,莞尔想起年幼时对爷爷的承诺。依稀记得爷爷那眼眸里焕发光芒,此时爷爷的话语仿佛敲响着我的心灵,激励我前进。

一个激灵,我望向了不远处的数学题,暗暗下自决心,尽管无法达到那个目标,有拼搏才会无悔吧,低头,再次凝望那道题,用铅笔演算着整个过程。不久,草稿纸便挤满了密密麻麻的代数,那正确答案,赫然显示在纸上,不禁哑然失笑,那个夜晚,点点星光划破天际,也许是爷爷对我的期许,给了我驱散阴霾的力量。

没有不会迎来黎明的黑夜,没有挥散不去的阴霾。只要怀着当初的期诺,执着于当下,就能够跨过重重阻碍,沐浴晨光。

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