学校里的桂花树的作文(精选20篇)

二十年后，我早已经成为了一位著名的发明家，我来到了小学母校，可母校已经不是我怀念的那个样子了。

走进学校，我发现操场已经大变样了。四周种满了花草，许多鸟儿也来操场旁的树木筑巢，真是鸟语花香呀!刚走到楼梯口，一个声音传入了我的耳朵。这时，在我旁边的一位小朋友对我说：“阿姨，您是新来的老师吧?这是自动楼梯，您只要在心里想一想您要去的地方，就可以了。”我想：好奇特呀!

我来到了四楼，我曾经在这儿学习过。“丁零”，上课铃声响了，可老师怎么还不来呢?只见学生们纷纷坐上座位，打开笔记本电脑，按了上课键，老师讲课的画面就在屏幕上出现了。啊，原来是这样的呀!下课了，我去了老师的办公室，老师为我讲解了学校的变化。

“你看，教室不但看起来十分美，而且用处可大呢!”老师微笑地说，“这教室地墙是森林的图案。只要它不干净，就会自动清洗，它还可以散发出新鲜的氧气呢!”

“再看：上课时，老师不用走到教室去，只要再办公室，用电脑点击上课键，就可以通过电脑给同学门上课了。对了，忘了给你介绍了：教室还有冬暖夏凉的功能呢!水泥里结合了太阳能颗粒。再冬天时，夏天吸收的热气就散发出来了。”

我心想：学校这么美好，同学在校园里学习一定非常开心吧?这时，我四年级的班主任走过来，对我说：“学校能培育出你这么个学生啊，是你自己的功劳，你如果也能当上老师，也要培育出好学生啊!”我答应着，信心满满地走了。

清晨，我走到学校。

忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了!我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻······

看着这颗桂花树，我想起了在版纳乐融融地摇桂花的情景。唉~如今现在我独自在通海求学。不能再父母的跟前吃，喝，玩，乐。只能在通海····唉。我真的想爸爸妈妈和两个弟弟。

我心里想着，我要用桂花做一个美丽的香包送赠给远方的朋友。我要用桂花泡一杯桂花茶喝，温暖我的心。我要写信寄给远方的亲人，在信纸里放一撮桂花，送来故事的秋天，送去一份浓浓的乡亲。

我喜爱这颗桂花树!

今天是六一儿童节。早晨，我来到学校。看见大屏幕上写着几个红色大字：“六一快乐!”彩旗在微风中飘扬。美丽的花向我点头微笑，小鸟在枝头上欢快的歌唱!这真是个美好的日子。

在这一次开幕典礼上，台上有一个节目叫“白熊”，弄得全校师生哈哈大笑。吃过午饭之后，精彩的游戏活动开始了，我一口气跑到了底楼最西面的游艺室，因为那里有我最喜欢的顶气球，只见一条长长的队伍排在门口，我没办法只好和好朋友亭亭排到了后面。只见两个女生面对面的站着，一高一矮，矮女孩把一只头黄色气球顶在了头上，开始老师发出了指令，气球顺利地去了对面，她们顶来顶去，时间到了矮女孩赢了，她拿了奖券高高兴兴地离开了，该我和亭亭“对战了”开始“老师又发出了指令，我蹲下身子把球用力顶到了亭亭那边，亭亭把球顶到了桌子上，第一场我赢了。第二场亭亭把球发低了，我连忙用脚一勾，球又飞了上来，我又蹲下身子把球顶了过去。不料气球飞出了场外，我输了，因为没分出胜负，第三场，我抓住时机，努力拼搏，终于获得了胜利。“祝贺你，成功了!”老师笑眯眯地递给了我一张奖券。我接过奖券又来到了下一个游艺室。我又玩了吹蜡烛、转呼啦圈等游戏。一个下午，虽然只拿到了一张奖券，可我却玩到了许多游戏。

啊!今天真是一个美好的日子啊!

小朋友们，你们有过烦恼的事么?今天，我就有一个小小的烦恼，那就是老师布置一篇关于桂花的作文，可我，我连桂花影子都没见过。妈妈急急的上网查询，楚州哪里有桂花树，可是，查了许久，都没有找到。怎么办呢?爸爸说：“就根据网上的图片写呗!”妈妈说：“不行，生活是写作的基础!”于是我们决定骑上电动车，到外面去找一找。可是找了很多地方，都没有找到，我的心情很沮丧，苦恼极了。

“叮咚，叮咚”妈妈的手机突然响了，原来是邱啸天约我去他家捉蚂蚱。我们飞奔到世纪佳苑，还没有进大门，远远的就有一股香气扑鼻而来。我有些不敢相信，难道是桂花吗?我又用力的嗅了嗅。这时，妈妈狂喜着说：“踏破草鞋无觅处，得来全不费工夫!”我们左右观察，寻了许久，可是两边的树，似乎都一样，分不清哪一株是桂花树。妈妈停下车，问了一个行人。行人告诉我们，你看，这里，那里，都是桂花树，只有中间的不是。

我们这才注意到，桂花树，都像一把把撑开的蓬松的大伞。叶子碧绿肥美，它的枝干很特别，不是仅有一根主干，而是从根部，就有几根，向四周伸展。每一个枝干，不是很粗。但是，叶子很茂盛。它的花很小，还没有一粒米大，倘使，你不仔细的观察，还看不出来呢。

因为，这些花不仅小，还仿佛是一个个害羞的花仙子，掩藏在绿叶丛中，绝不张扬。也许，你会说那样娇小纤细，让人心生怜爱，一定会很孤独。但是，你错了，因为它们都是簇拥着，相互关联着成为一个个整体，盛开着，怒放着，彼此绝不分开。要是有风吹过，你还会听到它们在热烈的交谈。

桂树常年葱绿，枝丫上占满了星星点点、羞羞涩涩的成千上万朵桂花，它虽然没有康乃馨娇柔优雅，没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染，但是它香气宜人。每当秋风习习，你甚至不用闭眼，就可以感受到，空气中到处弥漫着它的芬芳：那香气恬淡而幽雅、浓郁而热烈。

一丝丝从鼻尖游来又游去，一缕缕从心底升起又沉入。难怪古人赞美桂花“独占三秋压群芳”。我忍不住，摘下一朵，放入口中。先是一股苦味，但是瞬息绽放出无比的香甜，绵绵的醇香，一直沁入到心脾，荡人心魄。

啊，美丽的桂花，怡人的桂花香，我爱你。

我的家乡是个漂亮的地方。虽然，哪儿只是一个不起眼的小村庄，没有大城市里的繁华。但是，这儿有清澈见底的小河；让人回味无穷、垂涎三尺的特产；可以尽情呼吸，没有污染的新鲜空气；勤劳淳朴的人民……家乡最令我难忘的还是那香气四溢的桂花了！

现在正值秋季，是桂花开放的时节，我家周围就有很多棵，每天上学都能闻到沁人心脾的香气。桂花盛开时味道香极了，也十分的漂亮，你瞧：桂花多小啊，我摘下一朵仔细看看，数了数：“一、二、三、四。”大概有四片花瓣吧！捧在手心里仔细闻一闻，“嗯，好香！”再看看这桂花，你看，他们是一簇一簇的，聚集在一起，虽然很小，不那么起眼，就像是一个羞涩的少女。可是，它们的香气却很浓郁，用“十里飘香”来形容这香气再合适不过了！就算它们在刚刚结出了一个个还未完全绽放，舒展开它们小巧玲珑、可爱的花苞时也有一种香气，那是一种清新的香、淡雅的香，似出水芙蓉般干净、出淤泥而不染的香。而不是那种完全绽放时扑鼻而来的浓郁的香气，这种清新的香虽不浓郁，但却是一种心旷神怡的香，是一种可以让人忘忧的香，别有一番韵味。这种香气让人流连忘返，在这香气下漫步，很快就能忘记一天的疲倦，放松下来，感受这香气的美好。它们也有不同的颜色，有金色、银色还有红色……其中金桂的寓意也十分的美好：“金桂”谐音“金贵”有“富贵”的美好寓意。

漫步在桂花树下，望着这一棵棵高大香气四溢的桂花树，我浮想联翩，仿佛看到了种植这些桂花树时一幕幕的情景：只见工人叔叔们们先在土地上挖了一个大大的土坑，然后，他们提来了水放在一边，首先把他们桂花树的小树苗轻轻地放进挖好的土坑里，不敢有一点儿马虎，生怕弄坏了这些小树苗。几个工人叔叔把小树苗给扶好，另一个工人叔叔拿着一个大铲子，把土埋进去，用脚踩实。最后，他们给小树苗浇了一桶又一桶水。他们一边又一遍的重复着这一系列动作……良久，树都种好了，工人叔叔们望着这一颗颗小树苗，欣慰的笑了，他们的额头上渗出了一颗颗豆大的汗珠，顺着脸颊流了下来。可是，他们一点也感不到辛苦，由于，看着这些桂花足以忘记一切疲劳。

我爱我的家乡，爱我家乡的河，爱我家乡的花，爱我家乡的人民，爱我家乡的一切！

道口铺中学，一所乡镇中学，成为农村教学改革的先进典型。上周二我们一行人带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑赴道口铺中学进行实地考察学习。经过深入课堂听课,对道口铺中学教学模式有了一个大致的了解，本人深受启发。下面，就我的所见、所闻、所感作一简单的总结

(一)、学校环境优美,给学生创造了良好的学习环境

道口铺中学充分全体师生的智慧和力量,在节省资金的前提下,将校园建设成一个花园式学校,使全体师生生活在一个环境优美,充满文化氛围和气息的校园,使全体师生爱学校如爱自己的家园。这点很是令人羡慕和敬佩。

(二)、让学生“动”起来

为使教学质量在起点很低的情况下得到快速提高，何智辉校长带领全体教师学习借鉴“成功教育”、“合作学习”等先进的教育理论，最终达成共识：要想大幅度的提高教学质量，只有解放学生、唤醒学生、激励学生，使学生真正成为学习的主人。而要使学生成为学习主人的具体办法，就必须改变“一言堂”，就要让学生在课堂上“唱主角”，让学生“动”起来。学校要求教师树立“一切适应学生的发展”的教育理念，要求教师切实尊重学生的发展主体地位。学生怎么学好，教师就应该怎么教。改革教学方式，变指令式为超市式，变注入式为发动式，变被动式为互动式。崔校长常年深入课堂听课近千节，并及时评课指导。他不仅用自己的“心动”使得教师们的“心动”了，而且把自己的“心动”变成了全校教师实实在在的行动。

(三)、让课堂“活”起来

把课桌对起来。在教学形式上实行分组教学，每班分成六至八个学习“互助组”，每组由一名学生当互助组长，相当于一个小“班主任”或承包人，负责本组学生的纪律、学习的检查、监督、组织。教师在进行学习评价时多以小组为单位进行评价，以利于增强学生的团体意识，培养学生的合作能力。让黑板多起来。在教室墙壁上尽量多的增加黑板面积，使更多的学生能“爬黑板”、上讲台，展示自己的“劳动成果”或“杰作。这样比传统的授课模式成倍增了学习反馈的有效信息量，显著提高了反馈矫正的效果，使教学目标得以更扎实的落实。

让学生“动”起来，课堂“活”起来。改变过去“我讲你听、我说你做”的授课方式，教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者，当“导演”。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”，或讲解、或纠错、或争辩、或表演、或操作，人人都有机会展示自己的“风采”。围绕着教学目标，师生互动，生生互动。这样的教学方式，使学生的注意力高度集中起来，主观能动性得以充分发挥，学习主体地位落到了实处。学生学习积极性高了，学习效率提高了，学习成绩好了，学习负担也减轻了，“知、能、情”三维教学目标也真正得到了有机达成。

对我的启发：

作为教师，我应学习道口铺中学教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯如此，才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。

曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾舖地。真的不是“无情物”。我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。

今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。

亭亭碧立的那棵桂花树，躲躲洒洒如黄蝶的桂花，那“英姿”使我难忘。

在温岭的田野里有一大片一大片的葡萄园呢!

葡萄树的树干像根木棍子，但它是弯弯曲曲的。农民们想让葡萄长的多一点，于是在葡萄树边搭起了葡萄架，当葡萄树长到了架子的顶瑞的时候，它就会长出小枝条，枝条往四周展开。

春天，葡萄树长出了一片片手掌那么大的叶子，叶子青里带红，半透明。夏天，叶子长满了葡萄架，阳光照下来地上的点点斑光随风舞蹈，一眼望去整个葡萄园成了一个大凉棚。

秋天，葡萄挂满了葡萄架，葡萄的颜色有很多，绿的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色、美极了。

一串串圆圆的葡萄在阳光的照射下闪闪发光，像一颗颗珍珠玛瑙，真是好看。我最喜欢坐在葡萄树纳凉了。

在我们学校的教学大楼后面种了几棵桂花树。到了夏末秋初的时候，一朵朵小而清香的小桂花高挂在枝头，远远望去像一棵棵金钱做的树。

桂花的每一根枝头上都会有五片至七片叶子，而桂花树枝多，所以它很茂盛。夏末，一朵朵小花苞快要开放了，它们像一个个快要起床的小女孩。初秋，桂花树的花开了，它们在三到四片叶子中开放。每朵小黄花有四到五片花瓣，花中间有黄色的花蕊。它的颜色有两种，第一种是黄色，第二种是红色。如果你走近它，你会闻到浓郁的清香。

桂花开放后，人们纷纷来采它，为什么呢？因为，桂花能清火、能沏茶、能做香水，等等作用。我很喜欢桂花。

朋友，当桂花开放的时，欢迎你来我们学校玩，我一定采下最香的桂花给你。

我家小区门前的人行道旁，种着两排郁郁葱葱的桂花树，好似站着两排亭亭玉立、彬彬有礼的迎宾小姐。每当微风吹来，树叶“沙沙”好似唱着动听的歌儿，又像亲切地向人们道着：“您好”。到了秋天，我每天上学放学时路过，总能闻到桂花扑鼻的清香，让人心旷神怡。桂花树就像我们天天见面的好朋友，都会和我们打招呼，并且给我们带来愉悦的心情。

一天放学回来，我在阳台上眺望着街上来来往往的行人和车辆。突然，我发现，两个小女孩停在我们小区门口的一棵桂花树前，其中一个把打开的阳伞倒放在桂花树下，另一个用两手抓住桂花树干，使劲地摇晃，接着又把树枝一条条拉到阳伞上方摇晃，那摇晃时的“哗哗”声仿佛是桂花树痛苦的哭叫。经她们这们一折腾，树叶和桂花纷纷落下，甚至一部分树枝被拉断了。此时，我感觉，桂花树在阳光下是多么弱小而又无助。我恨不得插上一双翅膀冲下去，制止两个小女孩的行为，可是，已经来不及了。她们收起了装满树叶和桂花的阳伞，然后玩起了“天女散花”，说说笑笑，扬长而去......

第二天早晨，我与那棵受伤的桂花树擦肩而过，只见树上的桂花已所剩无己，枝叶散乱着，那些被拉断的树枝露着惨白的伤口，有的树叶都蔫了。一阵晨风吹来，树叶发出的“沙沙”声仿佛不再像它们欢乐的歌儿，而是在难过地哭泣，又仿佛在乞求人们不要伤害它，树叶上那晶莹的露珠就像它们伤心的泪珠在滚落......

人有生命，动物有生命，植物同样也有生命，它们装点着大地，装点着我们美丽的地球妈妈。正是因为有了它们的存在，地球才会更美丽，空气才会更清新。爱护我们的朋友——花草树木吧!让我们一起来关心我们的朋友，不要让他们受到伤害，请不要再让它们伤心流泪了!这样我们的生活才会更美好，更自然和谐。

在我们班的门前有一棵巨大的桂花树。它足足有两层楼那么高，远远望去，它就像一个高大英勇的士兵，守护着我们的班级。走近桂花树，就能看见满枝的绿叶都在轻轻舞动，仿佛在开心地和我打着招呼。

在桂花树旁边，围绕着一圈木头做的椅子。夏天到了，小朋友们坐在椅子上乘凉、聊天，阵阵欢笑声如银铃般清脆悦耳。

等到了10月，微风吹来，桂花那淡淡的清香就溢散开来，传进了我的鼻尖窝。“真香啊！”小朋友们便欢天喜地地捡起从树上掉下来的桂花，放在自己的房间里。

一天，我闲着没事干，就蹲在桂花树旁捡桂花，捡了满满一袋子。回到家里，我把那袋桂花放在阳台上。过了一会儿，我到阳台一看，竟然发现一大堆飞虫停在纱窗上，还有一大堆蚂蚁正在搬桂花呢，它们一定也是被桂花的香气吸引过来了吧！

校园的桂花树，为我们带来了美丽，带来了清香，更带来了欢乐！

这棵桂花树是1987年我家的房子刚建成时种下的，它今年已经16岁了，占据了我家的半个庭院。桂花树的树干是深褐色的，特别粗壮有力。它的树叶是椭圆形的，很绿。刚下过雨后，只要你用心去看，你会发现，树叶像涂了一层蜡，青翠欲滴。

人们常用“金秋十月，丹桂飘香”来形容秋天的美丽景色，可见桂花在人们心目中的地位有多高。我家也经常在秋天里盼望着桂花树早点开花。但是我家的桂花今年开得特别晚，等得我好心焦。终于在十月中旬的一个早晨，我一到院子里就闻到了一股淡淡的甜香。桂花开了！我全家都很兴奋。

奶奶告诉我，桂花分两种。一种是金桂，它的花是金黄色的，颜色和香味都非常浓郁，让人看了很高兴。另一种是银桂，开的花是淡黄色的，味道很清淡，使人神清气爽。我家的桂花树属于银桂。它的花朵由四片花瓣组成，它们挨挨挤挤的，像四个兄弟姐妹在开开心心地团聚。这些花瓣不仅漂亮，摸上去也很舒服，就像绒布一样十分柔软。还有些含苞欲放的花骨朵像一粒粒小米，远看过去，宛如一颗颗星星点缀在桂花树上，又像天上掉下来的一粒粒碎金子落在了桂花树上……

桂花开得最旺的时候，绿色的叶子中间嵌满了淡黄色的小点点，非常诱人。那个时候，院子里充满了香气。清香、纯香、浓香，你想闻什么就有什么，就连风打的旋儿都香气扑鼻。只要你在桂花树下站上十分钟，保管你整个人浑身上下都是香喷喷的。

桂花不仅好看、好闻，而且还可以用来做很多食物。桂花糕、桂花蜜、桂花酒、桂花糖芋头……这些好吃的东西里都有桂花的影子。奶奶每年都要在桂花凋零之前收集不少桂花，洗干净了晒干备用。

这棵桂花树陪伴了我家十六年，爷爷奶奶都对它有着深厚的感情。我的年龄虽然比它小，但是对它的感情也很深。因为它不仅给我带来了香味，还给我的生活带来了乐趣，我喜欢它。以后搬家时也要带着它一起走！

我最喜欢的植物是校园里的桂花树。桂花树不仅高，而且枝繁叶茂，树叶绿得发亮。无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它总是那么的蓬蓬勃勃。

春天，桂花树长出了鲜嫩的绿叶，春姑娘给桂花树穿上了绿色的衣裳，使整棵树看起来显得那么的生机勃勃。

夏天，桂花树是我们的遮阳伞，我们在桂花树下玩耍，因为有了桂花树叶的遮挡，所以我们感到很凉快，尽情的嬉戏着……

到了凉爽的秋天，树上的几片叶子从树上飘落下来，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是桂花树最漂亮的时候，因为桂花树开满了桂花，满树黄花，香飘飘的。一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。

一阵寒风吹过，瑟瑟的，冷冷的，。啊！冬天已经悄悄的来到了。虽然寒风是那么的冷冽，但是桂花树依然那么的青绿。毫不畏惧这严寒的冬天。

这就是我喜欢的桂花树，坚强，美丽的桂花树。

[桂花树作文300字

秋天到了，正是桂花飘香的金秋时节。校园里的桂花开得正热闹呢。

瞧!青枝绿叶间，那一朵朵，一簇簇，一丛丛繁星似的桂花，正向我们展示它那优美的舞姿呢!

桂花很小，只有米粒那么大，但桂花很多，它们挨挨挤挤，密密麻麻，如同亲密无间的朋友在说悄悄话呢。桂花很美，犹如仙女在枝头绣了一幅幅精美的十字绣。桂花不但好看，而且很香，很远的地方就能闻，真是“十里飘香”啊。凑近桂花，深吸一口气，哇!一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，令人心旷神怡。看着纯洁玲珑的花儿，嗅嗅浓郁的花香，我呀，真的被陶醉了!整个校园里都弥漫着桂花的香气。

金秋十月，丹桂飘香，桂花给秋天带来了香气，给校园带来了美丽。

我的家乡是个美丽的地方。虽然，哪儿只是一个不起眼的小村庄，没有大城市里的繁华。但是，这儿有清澈见底的小河；让人回味无穷、垂涎三尺的特产；可以尽情呼吸，没有污染的新鲜空气；勤劳淳朴的人民……家乡最令我难忘的还是那香气四溢的桂花了！

现在正值秋季，是桂花开放的时节，我家周围就有很多棵，每天上学都能闻到沁人心脾的香气。桂花盛开时味道香极了，也十分的漂亮，你瞧：桂花多小啊，我摘下一朵仔细看看，数了数：“一、二、三、四。”大概有四片花瓣吧！捧在手心里仔细闻一闻，“嗯，好香！”再看看这桂花，你看，他们是一簇一簇的，聚集在一起，虽然很小，不那么起眼，就像是一个羞涩的少女。可是，它们的香气却很浓郁，用“十里飘香”来形容这香气再合适不过了！就算它们在刚刚结出了一个个还未完全绽放，舒展开它们小巧玲珑、可爱的花苞时也有一种香气，那是一种清新的香、淡雅的香，似出水芙蓉般干净、出淤泥而不染的香。而不是那种完全绽放时扑鼻而来的浓郁的香气，这种清新的香虽不浓郁，但却是一种心旷神怡的香，是一种可以让人忘忧的香，别有一番韵味。这种香气让人流连忘返，在这香气下漫步，很快就能忘记一天的疲倦，放松下来，感受这香气的美好。它们也有不同的颜色，有金色、银色还有红色……其中金桂的寓意也十分的美好：“金桂”谐音“金贵”有“富贵”的美好寓意。

漫步在桂花树下，望着这一棵棵高大香气四溢的桂花树，我浮想联翩，仿佛看到了种植这些桂花树时一幕幕的情景：只见工人叔叔们们先在土地上挖了一个大大的土坑，然后，他们提来了水放在一边，首先把他们桂花树的小树苗轻轻地放进挖好的土坑里，不敢有一点儿马虎，生怕弄坏了这些小树苗。几个工人叔叔把小树苗给扶好，另一个工人叔叔拿着一个大铲子，把土埋进去，用脚踩实。最后，他们给小树苗浇了一桶又一桶水。他们一边又一遍的重复着这一系列动作……良久，树都种好了，工人叔叔们望着这一颗颗小树苗，欣慰的笑了，他们的额头上渗出了一颗颗豆大的汗珠，顺着脸颊流了下来。可是，他们一点也感不到辛苦，因为，看着这些桂花足以忘记一切疲劳。

我爱我的家乡，爱我家乡的河，爱我家乡的花，爱我家乡的人民，爱我家乡的一切！

针对防火的必要性，以及各项的消防知识，消防老师为大家示范灭火器、逃生绳等自救设备的使用方法，为大家上了一堂精彩而生动消防知识讲座。在课堂上，消防老师通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：

1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性;

2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性;

3、掌握使用灭火器材的方法及其性能;

4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识，并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。

通过此次培训，我觉得一个学校要想做好消防安全，应从以下五点做起：

一、领导要重视。这是学校消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。

二、宣传教育要到位。这是学校消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100%，提高职工的消防安全意识，提高职工在事故发生时的施救、自救能力。

三、制度措施要到位。这是学校消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。

四、消防器材配备要到位。这是学校消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。

五、思想意识要到位。这是学校消防安全工作得以顺利开展的重要基础。加大对专(兼)职安全员的培训力度，提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升学校安全管理水平。定期组织消防演练，提升学校对事故的防范能力。

安全是学校的永恒课题，“水火无情、全员皆知”。消防安全事关学校的稳定和职工生命的安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，真正落实“五个到位”，消除隐患以防为主，才能保持学校消防安全局面长期稳定。

一个阳光明媚、春意盎然的星期五下午，我们学校要举行四、五、六年级的运动会啦!同学们一个个踊跃报名，运动会还没开始，我们就已经跃跃欲试了!

运动会终于开幕了，我们怀着激动的心情，等待着四年级第一个项目——50米短跑，选手们一个站在起跑线上，做好准备跑的姿势。“吁——”哨声响起了，一声令下，选手们脚下好似踩着一双风火轮，像离弦的箭似的向前 冲去。我们这边啦啦队也不甘示弱，大喊“加油!加油!”看到我们班那些跑步健将将要与其它选手一决雌雄，我恨不得给他们安上一双翅膀。此时的操场上，欢呼声，加油声，气喘吁吁声此起彼伏，现场真是激烈又热闹!

短跑赛结束后，迎来的是600米中长跑，因为要围绕着操场跑3圈，所以所有的参赛者都做好了充足的休息准备。比赛终于开始了，只见我们班的参赛者李晓彤一开始就落后了，我很着急，大喊：“加油!李晓彤!快跑!”眼 看着李晓彤已经差了一大截，我想这下完了，肯定得不了第一了!时间慢慢过去，1圈跑完了，2圈跑完了……等到第3圈跑了一半时，参赛者们早已累得上气不接下气了，突然，我看到李晓彤加速跑了起来，她超过了第四名， 超过了第三名，超过了第二名，哇!她竟然得了第一名!这时我才明白，她开始跑得慢是有意节省体力，等到最后冲刺呀，我明白了赛跑原来也需要智慧呀!

稍事休息，下一个项目是接力跑，终于轮到我上场了，我兴奋不已，一蹦三尺高!老师清点完人数后，就带我们去操场中央了，五个班每个班一列，半列男生，半列女生，轮流接力。男生拿着接力棒先跑，比赛开始了，同学 们一个个像脱缰的野马冲了出去。马上就轮到我了，我的心“扑通扑通”跳个不停，到我了，我接棒就跑，没有丝毫迟疑，我感觉风在我耳边“呼呼”刮过，我的脚好像离开了地面，我似乎飞了起来。当最后一名同学跑完时 ，我听见我班同学的的欢呼声响彻云霄。我们班得了年级第一名!Very good!

在热烈的气氛中，运动会结束了，这次运动会既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的体质和意志。操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声。这真是一场激烈的，扣人心弦的运动会啊!

我们家门口有两棵桂花树。

桂花树的树干又细又长，好像在跟谁打招呼。

它的叶子是椭圆形的，就像一个鸡蛋似的。

秋天是桂花盛开的大好时光。

它的花深藏在绿叶中，仔细看，花并不特别雅致，也不特别艳丽。

但它散发出一阵阵清香，香气随风飘到远处，令人陶醉。

据说，桂花还有许多用处呢！桂花可以酿酒，可以泡茶，还可以做中药。

有许多爱读书的人就会把桂花晒干，做成书签，这样既能防书虫，又能让书变得清香。

我爱桂花树！

[描写桂花树的作文范例

我喜欢粉红色的桃花姑娘，我也喜欢金灿灿的油菜花，但是，我更喜欢八月的桂花。

今天，我随着吴老师的脚步来到了公园里，站在远远的地方一嗅，有一股淡淡的清香，若隐若现，随着脚步的前进，淡淡的花香，逐渐变成了浓郁的花香。

远看，桂花树的树冠是椭圆形的，一眼看去，树叶苍翠欲滴，好像并没有桂花呀！不过，在郁郁郁葱葱的树叶中还能隐隐约约地看到几朵小桂花。你瞧！小桂花们在阳光下，还能够玩耍呢！轻轻摘下一片绿叶，绿叶是椭圆形的，两旁还有不计其数的齿轮，项端尖尖的，微微向上翘。远远而又仔细一看，一株茂盛的大树上还点缀着细细碎碎的黄色小花瓣呢！像一个个害羞的小姑娘正在欣赏秋天的美景呢！又好像一株茂盛的大树上点缀着金黄色的金子呢！你看，在阳光的照耀下，这金子还会不停的闪闪发光呢！又像是一幅锦锻上有着一个个丝线，真是美轮美奂啊！花开万点黄。

走到树底下，你便会发现有的桂花在开生日派对，有的桂花在捉迷藏，还有的桂花正在和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块儿吃饭……散发出浓郁的香味。一丛丛，一簇簇，它们拥挤在一块儿，好像在说悄悄话，又好像在说笑，而有些又好像在逛超市呢……我一闻，一种芬芳扑鼻的香味扑面而来。“啊！太香了。”这句话一下子从我嘴里吐出了。让我觉得心旷神怡，让心情感觉非常舒畅呢！现在的一分一秒，在我的脑海中浮出了一句诗：月中有客曾分种，世上无花敢斗香。

我的校园孟家湾高级小学，坐落在榆阳区孟家湾乡板城滩村，它既美丽又整洁。

走进南大门，两侧是美丽的两个园开慧园和启智园。两个园子的形状和布置大体相同：都是长方形，每个园子大约有一个蓝球场那么大。园子里有几十株高大挺拔的白杨树，它们像哨兵一样日夜守护着我们的校园。园子的地上有多条用石板铺成的小路，也有许多石桌、石凳。园子的墙壁刻着许多名言和字画，也有成语故事等。每当下午吃完饭，同学们有的在园子里写字，有的下棋，有的捡石子，有的在欣赏墙壁上的字画两个园子成了同学们学习、休闲、娱乐的好地方。正如它们的名字一样，这两个园子可以启迪我们的思想，增长知识，开启智慧。

走出园子，我们就来到了学习乐园教学楼。教学楼共两层，像个倒过来的“凹”字，白色的瓷砖镶嵌在淡黄色的墙上，既美观又大方。每间教室都整洁、宽敞、明亮。教室里的墙壁都是刚粉刷过的，浅绿色配乳白色，显得很亮堂。每间教室都安装了数控一体机，我们上课就更方便了。每个教室的布置各有特色。有的墙壁上是催人上进的名人名言，有的是学生们的书画作品，有的是激励学生的评比台总之，都彰显了浓浓的文化氛围，也体现了我们孟高小的特色。

教学楼西北面是体育爱好者的天堂操场。操场边上是健身器材，最中间是绿油油的人造草坪，就像一块绿色的地毯，草坪的周围有一条约200米的水泥跑道。最北边有一个长方形的沙坑，是我们一年一度运动会跳远比赛的场地。

这就是我的校园，我爱我的校园，更爱校园里培育我们的老师。

我家屋顶就是一个种满各种花草树木的花园，桂花树种在花园的正中央，它仿佛一个忠实的卫兵守护着整个园里的一草一木。

走进花园，远远望去，只见桂花树的叶子长的很茂盛，碧绿碧绿的，就像一把撑开的大伞；在走近一点儿，才看见黄色的小花儿像星星一样，隐隐约约藏在绿叶间。我们来到树底下，抬头一看，嫩黄的小花已经挤满枝头。有的还就是花骨朵，像米粒大小；有的已经绽开了，四片花瓣围在一起，看上去小巧玲珑，真美啊！桂花不但好看，还很香，同学们都忍不住把鼻子凑上去闻；有的同学把手伸出来，想摸摸桂花的花瓣；连小鸟也把窝搭过来了，原来小鸟也喜欢桂花呀！我爱花园里的桂花树！