这学期的收获写一篇作文（汇总20篇）

期末时老师布置的“期末总结”和“期末考试总结”中多少会有写给老师看的成分，去掉其中的废话和拍马屁的话，再为自己作一份更实用的总结是非常有必要的。

时间过得真是快，忙忙碌碌的一学期就这样过去了。在这一学期中，我有了一些进步，同时也暴露出了自己的一些弱点与不足，在这里进行一下总结。

首先是期中和期末考试。期中语文考试考得相当烂，我认为这主要是因为我复习得太不充分，作文和基础失分太多，而且比较浮躁，还没有进入考试的状态，导致了考试失利。期末考得也一般，因为我认为我应该能考出更高的分数来的。数学考得还可以，计算题期中期末都没丢分，这一点我认为自己比以前有了进步。期中英语考得一般，但如果跟期末比的话就考得太好了——如果我期末英语能考和期中一样的成绩，我的三科总分就是282分了，应该是年级前几名——原谅我，白日梦是人人都做过的。但现实和理想的差距总是很大，托英语的鸿福，期末考试我才得了268分，顺利的没上270分。“悲痛欲绝”、“扼腕叹息”、“捶胸顿足”、“欲哭无泪”，这些词都不能形容我算出总分时的心情。

但我更加明白，要化悲痛为力量，冷静地从中吸取教训，今后不再犯相同的错误，否则一次次考试、“渐欲迷人眼”的分数就毫无意义了。我分析了试卷，并找到了我和鲁洋之间的差距。我发现我听课的效率比他要低，在课堂上也不够积极。在下学期中，我一定要改正这些不足，努力缩短我和他的距离，在期中、期末考试中超过他，争取在下次同步班分班时进入一班。

期中考试之后的改选，我被老师任命为宣传委员。我总觉得我做不了什么，只是排版，自己掏钱买东西，查找资料，设计文字，晚上留下来陪伴，或说是监督板报小组工作。但就是这些事，我也努力做到最好。

曾经，在发下月报表后，我绝望的看着自己的成绩，惊讶老师在看过我可怜的分数后为什么还会对我给出这样的评价。

曾经，我很诧异为什么每次考试前都有人说我会得第一。

但是现在我明白了，那是老师和同学对我的信任与期望。我在大家的鼓励中慢慢长大，在殷切的希望中坚定地走下去，信任的目光将是我每一步前进的动力。

初一上学期过去了，我不知道应该怎样描述我心中的感觉，是喜，是悲，还是惊讶，或是空虚无奈，兴许正是这许许多多的情感混合成的一种奇妙的感觉。回望过去的一个学期，又或是回首过去的一年，到底是收获了的喜悦，还是失败了的哀伤呢?或许我们所能说的也只是“又是一个美丽的春秋，又是一个逝去的年华，我们又在不知不觉中长大了一岁。”

细数这个学期的事情，我不知道应给怎样说明这些事对我的影响，但我可以说的是过去一年我的确成长了。我最近看了一个故事叫做《钻石就在你身边》。这是流传在印度的一个神秘而发人心醒的故事。农夫阿利在听说了钻石的巨大价值后，一意孤行要去寻找钻石矿，然而最终在寻找钻石的旅途中死去了，再也没有回到自己的家里。然而，故事并没有在这里结束，多年后，租用了阿利屋子的人很意外的在他家后园的河中找到了久违的钻石。如果当年的阿利踏踏实实的再自己家中的话，如果他不是好高务远的去寻找埋藏在远方的不知名的巨大宝藏的话，或许他就真的能遇到生命中最灿烂的“钻石”。与其去寻找远方的宝石，寻找那渺茫的希望，如大海捞针般的徒劳，为什么我们不看看自己身边的宝藏，实实在在地努力和付出。为什么我们总这么固执的认为美丽的风景只在远方，真正的钻石就不在身边?

或许大家都听过“蝴蝶效应”吧!在亚洲一只蝴蝶拍拍翅膀，在美洲几个月后出现一次龙卷风。或许我们觉得这很不可思议，甚至很荒谬，但这的确是真的。或许我们觉得有些小事不重要，所谓“成大事者不拘小节”然而成大事者要拘小节，也必须拘小节。我们总是不注意小事，然而小事又如何?它也有可能是成败的关键。总是这里漏一个字，那错一个字，错误虽小，有可能影响很多。

我觉得这两个故事很能告诫我自己，或许也能说出一点问题。有些时候，好高务远的我们抱着不切实际的梦想，在自己的世界中编织着一个个欺骗自己，欺骗他人的谎言。无论如何，我们要抛弃那些关于远方的，关于未来的幻想，而是踏踏实实地为自己的成绩，为自己的理想，为自己的远方，一点一滴地努力，一步一个脚印的向前。海纳百川，我相信自己，也相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

在这个学期中，我又有了不少收获。

在语文方面，我学会了许多生字;关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种手法使句子变的更生动一些;阅读图书时的速度。

在数学方面，我都学到一原一次方程了，以前我不会的题，现在只要提起笔来就会，不需要费劲脑汁来做了;我连着两次考了100分，您高兴吗?

在英语方面，我学到了许多篇课文;还有少量的语法知识;我也能背单词了。

在这个学期我有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。

那是一次考试，我早早把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛!后来，他对我说：“只要检查，就有收获。”闲着也是闲着。说罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢!

小荷，我只能对你说两个字——感谢。

感谢你给我一个展示作文水平的空间；

感谢你让我初体验到了友谊的甜美滋味；

感谢你让我体验到了欢乐；

一切都尽在不言中，那句感谢我在心里诉说。

——题记

感谢你，老师

尊敬的ROOT老师，我尤其要感谢你，是你用自己坚实的臂膀撑起了小荷的一片蓝天；是你不顾辛劳地管理着小荷的秩序；是你用汗水撒播了我们对小荷的希望。

你不辞劳苦地管理着小荷，我们想对你说一声——“您辛苦了，没有您就没有小荷的今天！”你细心地评点着我们的作文，遇到作文上的问题或疑惑时，你总是耐心解答。

在某人生日时，你总是给予祝贺；在某人伤心时，你总是给予安慰。不管怎样，你都会给我们帮助，让我们在落魄时不会陷入到阴霾中去。我不是为了博取你的信任才这么写，只是因为，我们全体荷友都是这么想，都是这么做，都是这么说！

还有小荷中老师，还有茅寒春老师，你们都是小荷里重要的角色，没有你们，就没有小荷的今天。也许有的人会说我故意这样写能在小荷里得到老师们的信任。不管怎样，我都会这样说。

感谢你们，感谢老师，感谢这太阳底下最光辉的职业。

希望老师们别太劳苦，你们支撑不起小荷，我们来帮助你们，因为我们都是小荷的孩子！

感谢你，荷友

来到小荷的第一天起，我就认识了一些陌生的人，这些人都是善良、纯朴的，有的尽管是我生命中的过客，可我还是要珍惜。

我第一个要感谢的人就是嫣然一笑。她常常给予我姐姐的温暖，可爱的她有一个可爱的心，美丽的外表+善良的内心=嫣然一笑。我爱嫣然，爱她的美丽，爱她的单纯，爱她的快乐。是嫣然带给了我最真实最没有被玷污的友谊，而且是不融虚华的友谊。嫣然把寄给天使的爱分给了我百分之一，我用这份爱来渲染嫣然，爱她的涵。

我第二个要感谢的人呢，就是心若。心若是我的天使宝贝，也是我的MM，我以BB的身份爱着她，宠爱着她，使她不被外来的物质所玷污。是上帝塑造了一个天使来到了我的身旁，守护着我，庇护着我们的安宁。可爱的MM呐，BB永远爱着你。

我第三个要感谢的是LOVELY旋儿。旋儿是一个好乖的女孩子，她说我们虽然不是很熟悉，但是一定会成为好朋友，她还只要我幸福开心就满足了。好感动，我觉得旋儿好纯真，她的性格真的和我很相似。旋儿，我们一定会成为好朋友的，相信涵儿，行吗？

人生苦短，留下美丽，留住真情，把爱散播给每一个荷友，把一切烦恼和不愉快都灰飞烟灭。

感谢你，小荷

感谢了那么多人，这些人终究属于小荷吧，小荷这朵出淤泥而不染的荷花，更加令我感谢。

今天刚刚收到了小荷寄来的贺年卡，漂亮的卡片蕴涵着我对小荷无穷的倾慕。不知怎么回事，收到贺卡的时候，我的心中有一种莫名的欢乐与激动。也许，这就是小荷令我感谢的地方吧——给我欢乐，给我惊喜。

在小荷已经投了二百多篇稿，自己的作文水平忽然提高了不少。的确，老师同学都夸赞我的作文越来越精彩，我心里暗暗的对小荷说：“小荷，真是太谢谢你啦！没有你，我作文怎么能写的那么好 呢？”

我每天都会上“小荷”，当那熟悉的屏幕又展现在我的眼前时，我是多么欢乐，那是一个10岁女孩儿真实的内心啊！

小荷，没有了你，我真的不知道该怎么办。我要谢谢你，谢谢你为我所做的一切中的一切。

不管怎么样，在这纷飞的日子里，有许多令我回忆的片断，这小荷就是最精彩的一个镜头，珍惜现在，珍惜这里每一个你需要感恩的人。

谢谢你们，谢谢你们为我做的一切。

xxx

20xx年1月4日

[我一学期的收获作文

这个学期已经过去一半多了，在这半个多的学期里我得到了很多收获．在语文方面，我知道了如何写好作文的开头和结尾；我学会了数学里面以前不知道的计算方法；英语则认识了不少新单词．还有如何和朋友和睦共处．但是，其中收获最大的还是我知道了一个学习的格言：细节决定成败，１００分是靠检查得回来的．

记得这是一次数学的单元考试，我早早地就把试卷做完了，本来是想做完后检查一次的，但是，当我看到那密密麻麻的数字时，我就打了退堂鼓，心想：算了，不检查了，反正这次考试的题目我都会，老师都讲过，并且我在考试之前复习了很多次了，至少也能拿个９５分．正当我有这个想法，想把圆珠笔放回铅笔盒里时，我看到了我铅笔盒的盖子上贴着的一行细小的字：细节决定成败，１００分是靠检查得回来的．这是我们班的班主任经常对我们说的一句话．看着这句话，我不禁一拍脑袋，对啊！细节决定成败，你不检查，那又怎么会知道自己错了还是对了呢！你不检查，就算一个很小的细节也能拌倒你．看到了这句话，我重新拿起笔，一丝不苟地检查起来了．真是不看不知道，一看吓一跳，我竟然足足错了１２题，而且还是占的分数在４～５分的范围内的．

这张试卷我最终得了９４分，虽然我考得不怎么好，但是它却让我更深一层地认识到：细节决定成败，１００分是靠检查得回来的．这句话的含义．

这一学期马上就要结束了，我过了暑假就上三年级了。我收获了很多知识比如说：我会写了很多字，也认识了很多字。造句：那么多星星，你怎么数得清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，那数不清呀！名人名言：知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年青一代。我还读了很多的课外书：《爱的教育》它告诉我们每个人都要怀着一颗有爱、感恩的心。《时代广场的蟋蟀》告诉我珍惜同学之间的友谊，互相关心互相帮助。《兔子坡》教我们要保护小动物，和小动物们和平相处。《五毛钱的愿望》告诉我们不要相信天上掉馅饼的事，而是靠自己的努力。《小王子》不管干什么事情都要持之以恒。

但是我有不足的地方，比如说数学有些粗心大意，我以后要改正这个坏毛病。语文，我写的字比较难看，以后要认认真真的写字。

我觉得这一学期还是收获不小的嘛！

[本学期的收获400字作文

这学期快结束了，我学会了很多知识。

在语文课上，我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上，我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。

在少年宫，王老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。在朗文少儿英语，老师教了我很多单词，学会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。这学期我的收获很大，我要继续努力。

篇二：我的收获

时间过得真快，二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦!

在语文书上，老师教我学的生字、词我都一一紧记，并经常用在写话上，说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中，我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字，并了解了和他们有关的事情。

另外，老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动，使我变得聪明、勇敢、天真活泼。

我这个学期里的收获还有很多很多……

这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧！

在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀；思考可以构成一座桥，让我们通向新知识……

我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。

通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。

除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理。

坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强，就没有通向成功的动力。

在这学期里的一天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊!我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》;有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅;有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀!

于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛!”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。

功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢!

那一刻，我学会了坚强。那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强，就没有通向成功的动力。

“光阴似箭，日月如梭”。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。

先是语文。我在作文方面有了很大的进步，而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。

然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为“计算小能手”，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧！这些都靠我的勤奋和老师的培养啊！

还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢！这必须感谢英语老师。

除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢。

哈哈！这个学期我是“三好学生”。这些都已经成为历史，下学期我还要收获更多！

盼望了整整一个学期，暑假终于来临了。

我想回顾一下这学期的收获。

在这学期里我懂得孝敬父母，每天晚上我给爸爸、妈妈端洗脚水，还帮妈妈干些力所能及的家务活。我还懂得尊敬师长，见了老师主动问好，见到认识的长辈也主动问好，邻居们都夸我是个有礼貌的孩子。懂得和同学友好相处，不吵架、不打架。

我还学会了许多好词好句，比如：阳光灿烂、黑白相间、芬芳扑鼻。阳光像金子一样洒满一地、柳树的枝条是春天的音符、早开的野花是春天眉毛、小草的枝芽是春天的眼睛……

我还学会了做手工比如：鸟窝、用旧纸杯做娃娃、灯笼、用矿泉水瓶做垃圾盒、手抄报、小鸟……以前我的成绩忽高忽低不稳定，现在经过我的努力，学习成绩有了很大的进步，多次得到老师的表扬。

这就是我这学期的收获，怎么样？

同学们，你们这学期的收获是什么？写出来和大家一起分享一下吧！

新疆塔城市163团小学四年级:蔡馨怡

[本学期的收获作文500字

“一分耕耘，一分收获”，在这个学期，我收获了很多，开始，我播种了一颗希望的种子，并默默耕耘，这时的我就想一个辛勤劳动的农民。这么长时间，你是收获了一份快乐，一份友谊还是一个好成绩?但我收获的只是一份希望。

清晨，我背着书包来到了校园，听到了鸟儿欢快的叫声，接着传进我耳朵里的便是一阵朗朗读书声，此时的我们，好比初升的太阳，充满了活力;走进教室，看到的是一排排做的整整齐齐的同学，正在读书，声音响亮，但不刺耳;课堂上，老师在讲课，听不见一点儿声音，只听到“刷刷”的翻书声，老师提出的问题，看到的是很多举起的双手，一个清脆的回答声;做作业时，总会听到写字是笔发出的“嗞嗞”声，看到遇到难题的同学，停下笔苦思冥想的脸;深夜，一盏明亮的灯下，又是一双双手不倦的翻动这一本书******虽然这段时间，我们忙忙碌碌，但很充实，也很快乐，笑容也跟往日一样灿烂，天空也跟往日一样晴朗。

就这样，我收获了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“烛光”，或许，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那团跳动的火苗，是我们的希望，是我们的动力，它在鼓励我们前进。

这个学期快结束了，我在王老师的指导下，各个方面都有很多收获。

在学习方面，先说语文吧。这学期通过对语文书的学习，我学到了很多好词好句，增大了词汇量；王老师还鼓励我们每月读一本好书，每天坚持20分钟阅读，有了这些积累，我写起作文来，再也不像以前那么头疼了。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有丰富的成语、谚语，令人感动的《画家和牧童》、《三个儿子》、《我为你骄傲》……让我懂得了要做一个诚实、勤劳的孩子。还学了《画风》、《充气雨衣》……教导我们要多动脑筋、爱思考。在王老师生动的语文课上，我在快乐的知识城堡里翱游。

在数学方面，我学习了有趣的乘、除法，认识了万以内的加减法，还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力和逻辑思维能力有很大的提高。

在英语方面，我掌握了课本里的全部单词、句子和英文歌曲。

在美术和体本课上，我画画的线条更美了，颜色搭配更丰富多彩了，我的小手工做得更好了，小手更灵巧了。

在体育方面，我跑步和跳远比以前更棒了，身体比以前更好了。

在其它方面，我的收获也不少呢！我参加了学校合唱团的“六一表演”，参加了市里的“十九届中小学生美术作品比赛”……王老师说我胆子比以前更大了，俞老师也说我钢琴弹得比以前更好了，妈妈说我比以前更懂事了……

“一份耕耘，一份收获”！这个学期我努力了，得到了这么多收获。下学期我会更加努力学习各种知识和本领，争取做一个优秀的学生。

这一个学期已经接近尾声了，回忆起这个学期经历的事情，我学会了……明白了……许多。

这个学期，我收获了许多，有孝敬父母的方式，有玩耍时的欢快，还有许多做人的道理……不过，最让我感到高兴的，却是一句普通的话语——“年轻没有什么不可能！”

是呀！年轻归就年轻，不过我们要适当的大胆，是要敢于去做，敢于去实现他。不要浪费了青春的美好时光。

我就浪费了这样的青春，以前我有过参加一次数学竞赛的机会，可是我却因为自己的胆怯而放弃了这个重要的机会，俗话说得好，“机不可失，时不在来。”从此，我就没有碰到这样的机会。

年轻的时候，就要敢作敢为，一定要却定好正确的目标。努力地朝着这个目标前进，虽然不要干什么轰轰烈烈的大事，但是只要朝着自己想要的目标前进就行。

青春一定要把自己想要干的事干完，否则后悔起来就会留下莫大的遗憾。

我还记得一句深刻的话语。

“相信遗憾比失败更可怕。失败只是拥有不完美的人生，而遗憾是拥有不完整的人生年轻，决对不能留遗憾。

人们，记住呀，一定不能在青春留下遗憾如果当时比尔。盖茨没有因为自己的游戏梦想退学，我们就不能玩到这好玩的游戏。

青春是用来拼搏的，而不是用来随便浪费的。年轻不能留下遗憾因为，年轻没有什么不可能。

摔了一跤会有伤疤，出去旅游会有照片，走过的雪地会有脚印……这些都是痕迹，那我们成长的痕迹在哪里呢？在家里？在学校？

在家里积累的是生活技能。

随着时间的推移，我也渐渐长大。以前妈妈怕我做不好家务，所以从不让我插。但是本学期我就对妈妈说，我一定要学会做家务，替您分担家务的劳累。所以我学会了包饺子，学会了洗衣服，学会了拖地等等。

在学校我积累了很多知识。

从每一节的语文课中我懂得了很多道理，在语文老师每节课的耐心教学下，我的大脑装进的词汇，成语，名言等知识越来越多。

在数学上，我又有了一个大台阶的进步，还学会了许多难题的思路，成绩也比以前提高了。但有一点，粗心的毛病仍然没有改掉，今后一定改掉。

画画，唱歌仍然是我最喜欢的。我歌唱的曲子也比以前难多了，我唱的也越来越好了。

……

这学期的收获可真不少，以后我会更努力的，在家做个好孩子，在学校做个好学生。

“时间如流水，一去不回头。”转眼间，一个学期便一晃而逝。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

一学期下来，我又有了许多新的收获。利用课余时间，我背诵了许多优美的和一些小古文及成语知识的积累，同时也阅读了许多有趣的课外书籍，增长了知识，积累了许多好词、好句。还创编了我的第一部小说——超班级，使我的写作水平又更上了一层。本学期，我还给同学们上了一堂品德课，当了一回小老师，那感觉真是棒极了！我还和许均天主持了一次班队活动，我们的合作非常成功，同学们那雷鸣般的掌声给了我们极大的鼓励。经过我的不懈努力，本学期我获得了语文、数学、英语三门免考的资格。

为了发挥自己的特长，我还积极参加校、内外的各类比赛，并取得了以下成绩。在学校的“新芽”艺术节上，我获得了校“十佳”小外交家的称号，我的一幅书法作品在艺术节评比中获得二等奖。在第三届“英语达人秀”比赛中，获得一等奖。在“图图创想、趣编童话”中获十佳童话创编小能手。在“快乐实践，伴我成长”的征文比赛中获二等奖。在“话说低碳”科普征文比赛中获三等奖。在校第三届“电子作品.梦工厂”电脑画图创作比赛中获得三等奖。在IEEA国际英语精英赛绍兴赛区获得三、四年级组特等奖。

我知道这些只能代表过去，我还有许多不足的地方。今后，我将再接再厉，争取百尺竿头，更进一步。

[关于学期收获的小学生作文

一眨眼，我们第八单元的课文就快学完了。在第八单元里，毛泽东伟人的那些经典事例给了我不少启示。如：不能因自己身份特殊，就破坏了规矩；不论什么困难，都应该用乐观的态度去面对……同时，他们的写作方法，也让我有了不低的好处。在本单元，我学会了场面描写，神态描写等等，使我的作文又有了新意。所以，这是一个不小的收获。

这学期的语文学习，我感受最深的是第六组课文。在这组课文中，有不同的角色的爱，有父爱——坚定的爱，有母爱——支持的爱。还有孩子对自己父母一句话的信赖……

在这学期的学习中，我学到了不同的写作方法；也对旧中国的历史有了一定的了解；积累了描写英雄的词语；充实了我的课外知识；掌握了许许多多的学习方法。最主要的，是我的视野，在这一学期中开拓了不少新的天地。

这是我这一学期的收获。希望能——芝麻开花节节高！

高二的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。 这学期，我们经历了因甲流而导致的停课但是在学习上我们没有被落下!

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。 首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我这学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。

而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课。而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背。在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读。老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名。不过，我常常会学错别字。 再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣。在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。 然后是英语，在这次期末考里，我也有进步。

本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背·多读·多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法。 最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 。电分开正·负两极;花儿与动物会传宗接代;我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食;还有矿物质的用途。

这就是我在这学期中所学的收获。在新的学期里，我还要更努力学习，把坏的毛病一一改正。

时间过得可真快呀！一眨眼这学期就快结束了。但我的收获可不小。

在语文方面：我识到了许多生字；还让我知道了从小孩到科学家从小就要养成勤于动脑，认真思考的好习惯；还要从小要诚实，乐于助人，尊敬长辈。

在数学方面：我知道许多类型的奥数题；我学会了一种新的运算方式——除法；我还会做许多应用题。

我这学期日记的收益是最大的。虽然我日记些的不是很多，但语句不罗嗦，非常流利，好词好句也渐渐的多了。

在体育课上，又让我对种新的东西感兴趣——篮球。在绘画上也有些进步，以前老师评分，我总是得八十多分，这一学期老师给九十多分了。

这一学期的收益还有很多很多……我就不一一写出来了。

一个美好、充实的学期已经过去，我们即将迎来一个崭新的学期。

在这段时间里，我就像一株小苗，不断地吮吸着书本带来的营养，茁壮的成长着，学到了许多的知识。

在语文课上，我进一步的了解了那伟大的情怀，诗人的风采;知道了读书的重要性与许多名言警句;通过《钓鱼的启示》这一课，我明白了道德只是个简单的是与非的问题，实践起来去很难......

在数学课上，我们对分数又做了进一步的了解，学习了同分母何异分母的分数加减法;学会了用分数来表示可能性的大小......

在英语课上，我们有学习了许多新的单词，对字母组合发音有了更多的认识......

我清楚的记得著名文学家臧克家说过一句话：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”是啊，在我们的学习道路上，只有你比别人更加勤奋、刻苦，才能走在别人的前头，先爬上最高的山峰，到达成功的彼岸!

[新学期的收获作文

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担任了高二年级120、121、123班的化学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，学生要参加全省的会考，所以本年级的教师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽办法提高教学质量，具体做法是：在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

②本小节还有哪些性质用途，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

③、对照课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“化学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习去体会。通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清楚?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置，同时准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为化学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

在教学中有大量的解题活动，包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明，题海战术不可取，重要的是交给学生解题的思维策略，在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，非常规问题化归为常规问题的转换训练等。

在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。

3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中，积极参与，积极宣传。

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，而且也不断地充实和提高自己的计算机水平，充分地掌握多媒体课件制作以适应现在的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。