设计我的房间绘画经典20篇
我的世界是这样的:绿油油的一片生菜花,交叉错杂散布在褐色的土地上,好似给这“坚守职位”的冬日一份惊喜。小编收集了温馨的设计作文,欢迎阅读。
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1325作文
1000我的房间
全文共 762 字
+ 加入清单每个人都有一个温暖的家,在家中有我们最喜欢的角落,我最喜欢的角落是我的房间,我的房间跟别人的不太一样,我的房间才刚刚兴建好,小小的房间,我布置得很有个人独特的品味,我在墙壁上贴许多图案和诗句,我喜欢古典又夹杂着现代的时尚。
房间里面有爸爸买给我学习更便利的物品,像是笔记型电脑、书籍、字典、百科全书等工具书,我喜欢在房间学习我有兴趣的科目,查询我有兴趣的资料,所以房间是我成长的充电站,我能一天天的成长,我在房间里发挥想象力统整我所学的知识,在小小的房间,把我所查到的资料分享给同学和师长,把我所会的去帮助更多需要的同学,所以这间房间是我的好帮手,可说是“麻雀虽小,五脏俱全”!房间给我很多的帮助呢!
我常常在这房间写功课,安静的房间,我会把它装饰得更有生命,所以我会放歌来哼个几声,我有时候需要音乐来放松,我也需要音乐来帮助我集中精神写功课更加专注,学习效果也更加事半功倍。我现在就睡在我的房间,我小时候总是怕黑,黑夜的来临让我没有安全感,需要家人陪伴我慢慢入睡,但是我已经长大了,我能够学习自己独立,偶尔也有家人会来陪我看看书、画画和玩电脑游戏,房间是我学习和休闲的好地方,也让家人有情感交流的地方!
我要好好珍惜我的房间,因为那里是我最喜欢的角落,是我唯一可以真正放松的地方,所以我总不能让房间凌乱不堪,没有我休息的位置吧!我的书桌要每天用抹布擦,还有我的床也要每天整理一次,我要做好这个房间的好主人,这样房间也会开心的让我使用!
在家中我最喜欢的角落是我的房间,我的房间带给我很多隐私的空间,爸妈的房间也是他们个人的空间,我的房间才刚刚兴建好,小小的房间给我很多的帮助呢!我现在更要学习独立把这房间维护得一尘不染,房间也会开心的欢迎我这位主人!我更希望在这房间能学到更多知识,去发现更多人的需要,长大后有能力去帮助更多的人!
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篇1:整理房间作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单我的老师参加了高考的监考工作,我们从周三休息到周五,快乐!
爸爸妈妈早上吃过早饭,就匆匆的上班了,我自己起床后,看到家里的物品摆放的有些杂乱,就动手收拾起来。
我先把自己的房间,从床上,到地面,再到书桌上,都摆放整齐,自己看着还算过得去。又爬上床头,摆放了自己平时喜欢的毛绒玩具:小熊。一切收拾停当,好像看见小熊对我说话:“你真是个好孩子,知道自己整理房间,我喜欢和这样的孩子交朋友的”,我心里美极了。
推开爸爸妈妈的房间,我感觉也要精心整理一番。于是我先铺好床单,又用小笤帚扫了一遍。接着拿起抹布,把爸爸妈妈的卧室的窗台,床头都认真的擦了一遍,我仔细一看,抹布上还是有些许的灰尘。
我又拿起拖布,这是一个妈妈自己动手做的拖布,一块硬板,下面绑着一块抹布,每次擦完地,妈妈都是把抹布拆下来,清洗干净,再接着擦地面。擦了一会,觉得有点累的慌,想到妈妈爸爸每天又要工作,又要整理家务,还要督促我完成学习任务,从来没有叫苦喊累。心里满是感激。
就这样,我把家里的每个房间都清理一遍,耗去了我半天的时间,但是,看到劳动过后干净整洁的家,心里还是舒服。
记得看过一本书《扫除力》,作者在书中描述说:不管是家里的布置,还是一些物品,都要定期的整理,包括自己的精神,这样我们才能轻装前行。
以后,我都要定期的帮助妈妈爸爸做家务,这样不仅能培养我的劳动能力,也能减轻他们的负担,我一定要这样做。
篇2:我的房间作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单我的房间是一间普通至极的小房间。里面有松软软的床,有床头桌,床头桌上有很多书。晚上,我在睡觉前总要看看它们,才能安心入睡。
也许,你看了我的房间,会认为我是个小小发明家,因为,我的房间里放满了各式各样的工具。它们是我的叔叔留下来的——这房间原来是叔叔的地盘,现在被我抢了过来。
对了,我的房间也有很多令我恼羞成怒、叫苦连天的地方。比如:在床前有一台电视机,一开始还好好的,现在坏了,我藏在房间里的10块钱找不到了,至今仍无下落,我都想发个“寻钱启示”了。还有,就是房门老是打不开,非得让我生拉硬拽不可!
如果有可能的话我希望我的房间是一个大大的图书馆,里面摆满了书,我在里面如饿狼般贪婪地阅读着。
我也希望我的房间是个魔术小屋,墙是巧克力做的,床是一个大大的生日蛋糕,枕头是一个肉松面包,火柴全变成了巧克力棒……这样的话,我再也不出那里一步。
我还希望我的房间是一个妙趣横生的动物园,里面有“猴性十足的”小猴子,希望它们个个像它们的大王孙悟空;有洁白、可爱的小兔子,只见它们在房间里开心地跳来跳去;有“国宝”大熊猫,看它们傻乎乎的样子,逗得我哈哈大笑……
我喜欢我的房间。
篇3:我的老师作文教学设计
全文共 609 字
+ 加入清单一、导入
一模作文题《我的老师》,我们今天来探讨和分析。
二、 审清题意,拓展自由写作空间。
1、引导学生审题,
(1)审“我”
题目区别:《我的老师》、《我们的老师》、《老师》
结论:“我们”突出大家的;“老师”就是更加广泛的;“我”就仅仅是自己,一个人的。
(2)审“老师”
拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确,“我的老师”既可以写语文老师,数学老师等具有教师资格的人,也可以写非教师身份而对我有过教育的人,比如妈妈、爸爸,甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰:“三人行,则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上,采用借物喻人的方法,描写特殊的“老师”。
2、学生确定写作对象,交流选择的原因。
(提示说话句型:因为------------------------------------------------所以我写-----------------)
三、选好角度,叙述一个简短的精彩故事。
1、从“横看或岭侧成峰,远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。
2、写人的文章离不开人物所经历的事,启发学生:你所选择的老师,哪一件事最能体现他的个性,对你的有何影响?
3、讲一个真实的故事。
(1)学生独立准备有关“老师”的小故事。
(2)找好朋友相互交流,并相互提意见。
(3)指名叙述“老师”的小故事,师生共同评议,评一评谁的故事最吸引人,谁的故事所选的角度最新。
四、学生习作
篇4:我的房间作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单今天,我写完作业,准备进房间睡个觉时,发现房间的所有东西都写着“长生”二字。我的眼睛变得像弹珠一般,嘴巴变成“O”形。
我一进房间,发现面一个叫汉堡机的东西。哇!上面居然有超级鸡腿堡耶!我二话不说,掰了一小块鸡肉。太神奇了!这、这、太好了!
我还是有一点点困。但是,当我躺在床上时,突然发现墙壁上——睡眠募捐和睡眠索取和睡眠存款。我突然知道了,我按了睡眠索取。突然精神倍增。但是,这样拿别人的睡眠一直醒着不太好。于是我一部分捐,一部分存。
精神恢复之后,我发现我正对面有一个电视机。而且是声控的!我说:看懒猫在干嘛!原来懒猫在睡懒觉啊!我觉得没啥意思。
突然,眼前一亮!我的妈呀!这不是平板电脑吗?我拿下来,玩了一会儿,感觉一个人玩多没意思啊,干脆再叫一些好朋友一起过来玩吧。
正在担忧房间会不会挤爆时,突然发现房间会不断变大,真神奇!
突然,房门打开了。妈妈!但是千算万算没算到,妈妈——“哧溜”地跑向减肥机里去了……
篇5:绘画艺术作文
全文共 584 字
+ 加入清单我一直都渴望成为一个艺术家,看到别人写出苍劲有力的的毛笔字,心想我要是能写成那样就好了,这样我就可以在同学面前炫耀一下。看到有人用画笔刷刷几下,一只栩栩如生的小动物就跃然纸上。每每看到这些,我那个羡慕嫉妒恨很难用文字来形容。可惜我的学习压力山大,哪有时间去研究这些东西。有一天我突发奇想,想到神笔马良自学都能成才,我不能试一下嘛,说不定我会一鸣惊人呢!
对说干就干,首先我要画一只老虎。我找来了腊彩笔和一张白纸,像模像样的作起画来。等我下笔的时候我犯了难。老虎虽然在电视上见过,可具体长什么样子还真不知道。我问爸爸怎么才能画出一只老虎来?他说:这可真有点难,不过咱们家有只小花猫,你照着它画,然后在脑门子上添个“王”字不就成了一只虎了吗?我一想也对,俗话说照猫画虎,虽然说猫不是虎,可它们都是猫科动物,除了毛色不一样,个头小了点,其它还真有点像。对说干就干,于是我对着我们家的那头猫像模像样的画了起来。
等我画好了交给妈妈看。妈妈一看笑得前仰后合。我问她,我画的那点不对。爸爸拿过来我的画看了看说:“与其说你画的是老虎,倒不如说你画了只老鼠。”
通过这件事我深深的体会到:艺术不是凭空想象的,它来源于生活。通过我这次的“照猫画虎”我深刻的体会到艺术来源于生活,同时艺术来自于勤奋与努力。没见过老虎的人要想画只老虎是不可能的,天天见老虎的人如果不研究怎么去画也不会画出老虎的。
篇6:我的房间作文300字
全文共 255 字
+ 加入清单里面温馨又温暖.姐妹兄弟很和气,母亲父亲很健康.可爱的家庭啊,我不能离开你一切恩惠比天长......"这首歌给我的印象很深,因为我的家庭跟歌里的家一样好。我最喜欢我的房间。只要你刚刚走近我的房间,你就可以看到我门上的两个东西:一幅莎丽和蓝兔的画(虹猫蓝兔七侠传)和一幅画有我的名字的画。那幅有我的名字的画是我亲自画的。我很喜欢这幅画,因为这幅画让人看了就更喜欢我的房间。只要你轻轻地推开门,你的右边将会展现出这样的情景:一个装满国家气势的盒子,和一个装满温馨的睡房的盒子。这两个都是我做的。我的房间反正说不完!
篇7:我的房间小学主题作文
全文共 525 字
+ 加入清单我的卧室位于客厅的西面,这是我每天学习和娱乐的小天地。
轻轻推开门,首先映入眼帘的是放在正中的那张小床。它穿着一件绿白相间的裙子,上面有几只小企鹅,正在一块儿向着遥远的北方游去。他们坚持不懈,不被“困难”这座大山压倒,每当我失败后想放弃时,这要一看到它,我就会对自己说,“不要放弃” 是它在失败时给了我勇气。企鹅被单上怎么只放着枕头和风信娃娃,那被子 跑哪儿去了呢?它呀,在地上呼呼大睡呢!不过你可不要误会,它可不是自己跑下去的哟。风信娃娃的身体紧偎着被子,好像在对被子说:“被子叔叔,你冷不冷呀?”每天睡觉时,我躺在床上,有一种特别的安全感,盖上被子,被窝里特暖和,抱着娃娃,我进入了梦想。 那张黑色的写字台就放在床跟前,那是我天天写作业看书的地方,它大概有两米多长,五十厘米宽左右,它承载的东西很多,桌面上放着一盏台灯,它是我生日那天妈妈送我的礼物。上面还有一个小猫的闹钟,只要六点一到,它就会喊:“起床了,六点了”桌面的另一侧放了一些课外书,这是必不可少的。抽屉里东西可不少,左侧的抽屉了吗是各种各样的书,有《十万个为什么》。《作文大全》等,我可爱看了。右侧的抽屉里是一些奖状呀练习本什么的,可以算是杂货铺了。
我的房间不错吧,如果有空就过来玩吧。
篇8:我的房间作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单我有一个又大又漂亮的书房。这不是一个普普通通的书房,这个书房承载着我的进步与努力。
我的书房,全身灰色。书房的墙上分别贴着世界地图与中国地图,这两张地图是我最得力的助手之一。我可以增加地理知识,了解自己国家与风土人情。
东面有一个床头柜,柜子上摆着一个魔方、一本日记本、一支笔,还有一个睡觉用的台灯。柜旁架着一台崭新的大吉他。
西面也有一个床头柜,柜子上摆放着各种各样值得收藏的老古董,有爷爷小时候用的粮票与一张从前的两元钱的纸币,还有几只爷爷用过的铅笔。
两个床头柜的正对面是一台电视机,电视机的右面还有一张我的手卡。下面摆着我的作业、台灯和学习用品。桌子上有一个小型的书架,上面放着新华字典、成语词典、多功能字典等工具书。书架旁还有一个玻璃柜,里面存放着我从幼儿园到小学五年级的证书。书桌上还有一个小闹钟,这是我一年级圣诞节收到的礼物。当天我就设定好时间:早上07:10。第二天,小闹钟叮当叮当一响,我就迅速地起床穿戴。随着年级的增长,我设定起床的时间也越来越早。这个闪电闹钟承载着我一到五年级成长的过程。他帮助我每天都准时到校早读,让我养成时时早,事事早的习惯。
我们要时时早、事事早,要学梅花珍惜时间,争分夺秒地学习,合理安排一天的日程计划。
篇9:我希望的房间
全文共 377 字
+ 加入清单苟安男
我有一间自己的房间。
那是一间有门窗、小床和枕头的房间,妈妈常来教我做作业,爸爸常和我下棋,我每天出去玩后捡到的东西都放在我的房间里,我做完作业,还能在这里玩电脑呢。
我和喜欢我的房间,不过,我觉得我的房间很平凡,我希望它能与众不同。
我希望我的房间有脚,这样,每天我都不用早起,我在前一天晚上,把它的程序调试好,到了第二天早上,它就能自动把我送到学校。我还会让它带我环游世界呢。
我更希望我的房间是无人机,我指定它去哪里,它就去哪里,我每天放学后,就让它帮我背书包。
我也希望我的房间是一间魔术屋,我先把冰箱上画个骨头,“魔术屋”会让骨头变成一块肉,等妈妈回家后,她一打开冰箱,看到那块肉,一定会大吃一惊。冬天,房间就变成热乎乎的毛毯;夏天,它就成了爱斯基摩人的冰宫。
不过,想了这些幻想之后,我还是喜欢我自己现在的房间,因为这里可以玩耍、读书,还可以幻想。
篇10:我设计的节日作文400字
全文共 397 字
+ 加入清单我非常喜欢小动物,一直渴望有一只小狗,所以我想设定一个庞物节,这样我就会拥有一只小狗了。
宠物节的早上,所有的宠物店都要给宠物们最好的服务,并以一百元的价格卖出一切宠物。宠物用品则免费领取。
所有拥有宠物的人,都要带着它们出来玩耍。“宠物公园”则会免费向所有宠物开放。
宠物公司”可以分好几种,有:大型狗公园、小型狗公园、小猫公园、乌龟公园等。
这一天对宠来说,无疑是最棒的一天,但对人类来说,可能就会比较累了。所以在宠物节那天,也就是6月2日这一天,大家也可以出动游玩。
因为会有专门的人帮忙照顾。“汪汪”“喵喵”“叽叽”……我可舍不得我的小狗让别人照看,所以我想自己办一个宠物公园,但是可能会收些小费哦。
一个五花八门的宠物公园,小狗、小猫、小兔……每个动物都会有的。一个九万平方米的宠物公园。中国最大的一所。但是每种宠物的数量都是有限制的,不然的话,宠物公园就会挤炸了啊!
篇11:神奇的房间作文300字
全文共 244 字
+ 加入清单我有一个房间,每天在这里学习生活,我很喜欢它。在这里,我常常幻想我的房间会与众不同。
我希望我的房间是个海底世界。这样,我就可以跟大鲨鱼交朋友,和小鱼儿说悄悄话、做游戏。哇,我的生活多丰富多彩!
我希望我的房间是个魔术屋。墙是饼干,床是面包,被子是披萨,水龙头流出的全是西瓜汽水。哇,这样我就有口福了!
我希望我的房间有一对翅膀。它带我飞上天空,去探索宇宙的奥秘,顺便和外星人交个朋友,说不定还能见到嫦娥呢!
可是,不管这些房间多么有趣,我还是喜欢我现在的房间,因为在这里我可以学习,更可以幻想。
篇12:我的房间
全文共 516 字
+ 加入清单我刚搬了新家,也有了一个属于我自己的小天地了,因此我可以在我地盘上“大闹天宫”了。我的小屋还有一个名字,“喜怒哀乐”屋。
我的小屋是黄色的,让人看上去很暖与,小屋窗台上放着四盆“一帆风顺”,在这时,如果你要是进屋的话,就可以立刻闻到一股股扑面而来的清香。我还有一个百变衣柜呢,为什么说它是百变衣柜呢?那是因为衣柜里面有我春、夏、秋、冬四季的衣服,想穿什么季节的衣服,它都会立刻出现在眼前,你说难道它不是百变衣柜吗?在床的左上方有一个写字台,写字台里面有与我经常打交道的“老朋友”与“新朋友”。
我的写字台旁边还有一个小书架,那是我老爸费了九牛二虎之力给我精心设计与打造的。我的小屋里还有一对“电子姐妹”呢,你们猜猜它们是什么呢?哈哈,现在由我来告诉你们吧,他们就是电视与电脑。我必须每天写完作业才可以去碰他们,如果我没写完作业就玩的话,就会被老妈来一个“五雷轰顶”。有一次,我与老爸在家,以为老妈不回来了,就偷偷的玩起了电脑,正玩到兴头上,万万没想到的是,老妈居然回来了,给我狠狠的说了一顿,都怪老爸的情报部准。后来才知道,原来老爸是卧底啊!气死我了。
这就是我的“喜怒哀乐”屋,我在这个小屋里度过每一天快乐的时光,你想不想也拥有一个呢。
篇13:教学设计
全文共 1443 字
+ 加入清单一、歌曲谈话引题
1. 放歌曲《同桌的你》,你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆?(同学之间)是啊,童年的时光多么美好,同学的友情多么纯洁、真挚,真如著名诗人普希金所说:“不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情!”今天,我们的作文题便是《我的同学》。(幻灯片跳出题目)
二、设置情景,引导学生介绍同学
1.谈话,激发学生介绍的热情。
同学们,你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗?(听课)不对,今天啊,他们是来“找朋友”的,本周三,在楚秀园举行的淘宝活动中,我们班的小朋友表现得非常出色,一个个能说会道,卖出了不少书呢,给老师们留下了深刻的印象,回来以后,我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们,与你们做朋友,如果能成为老师的朋友,他们还会送你们一份礼物呢?(至于什么礼物暂时保密)谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢?如果你介绍得好,那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友,并得到礼物。
三、范文引路
1.同学们,你们记住老师的话,并运用到习作中去,你就学会了一样了不起的本领,老师以前教过的一个名叫高卉的同学(现在在六年级),她就学会了这样本领,写了一篇特别优秀的作文,大家想看吗?
2.你最想介绍谁,想介绍他哪些方面?
(自由充分说,拓展学生的视角)
3.讨论如何介绍
如果让你具体介绍,你打算怎么说才能打动后面的老师呢?
(说声音要响亮,师说是形式上的;说比喻、夸张等、侧面描写(可联系8、9、10课说)等,老师说是写法上的;内容上该怎样有序介绍呢?(先说外貌,再举实例说性格特点)
4.准备一下,先自己说,再同桌互说,互说时同学提改进意见。
(指说)
5.采访老师,请问 老师,您最先认识谁,为什么?(老师评价)请两同学过来认识一下,两人一起向老师敬礼,并说谢谢 老师,老师送礼物。(其他一样)
6.学生谈收获。
听了老师的评价,同学们,你们有什么收获?
(相机板书:抓特点 举事例 写生动)
三.范文引路
1.同学们,如果你能记住老师的话,并运用到习作中去,你就学会了一样了不起的本领,老师以前教过的一个同学叫高卉,现在在六年级,她在三年级时就学会了这项本领,写了一篇特别优秀的作文,马老师把她的作文拿去投稿,编辑阿姨都很喜欢呢,说她的文章很鲜活,你们想看看吗?
2.出示范文,师范读,要求:请同学们认真听,并想想这篇文章好在哪里?
3.学生交流这篇文章的优点。
4.讨论起题目
这篇文章非常优秀,不过,美中不足的是题目起得很一般,你能帮她改进一下,使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗?
你打算给你的文章起个什么样的名字?(充分大面积地说)
四、自由写作
1.同学们,其实,只要你记住并运用这个“法宝”,指读:抓特点 举事例
写生动,再起个好题目,你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章,开始吧,预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。
2.生打草稿
3.自由修改
4.师生共评议,指出作文中的优缺点。(哪位老师喜欢 同学写的这篇文章,请 同学和他习作中的同学 ,赶快去领取奖品,由于时间关系,组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议,期待着你能成为老师的朋友。
四、课堂小结
1.今天的作文课你有什么收获?学生说体会。
2.老师小结。
是啊,写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动,只有这样,你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机,生活是作文的源泉,只要我们倾心热爱生活,留心观察生活,用心体会生活,那一定会写出鲜活的精彩的作文。
篇14:课余生活作文教学设计
全文共 680 字
+ 加入清单教学目的:
1、通过作文讲评,培养学生作文兴趣,作文的自信心。
2、通过作文讲评,进一步培养学生对生活的观察和感悟能力,学会利用生活中的材料使作文更加精彩。
重点难点:引导学生理解部分作文技巧的运用。
教学方法:谈话法、讨论法。
教学过程:
一、 谈话导入,讲评整体情况:
大家好,本次作文,老师已经修改完毕。作文中有些同学写的比较好,能够把自己的课余生活写具体,有些同学没有写出你的课余生活,没有内容,那么怎样让我们写作文有事可写?这就需要我们要留心观察生活,把平时在生活中所观察到的记到你的头脑里,然后说出来,能够说完整一件事情,才能把这件事情写具体。
二、出示较优秀的习作,欣赏习作:
1、出示陈x东的佳作《捉迷藏》,教师范读,请同学们认真听,在听的过程中,请指出陈x东同学哪些地方达到了习作要求?哪些地方写的很精彩?那个句子给你留下了深刻的印象?
2、大家交流。
3、给习作添结尾
三、指导学生把事情说具体:
如,课例:具体说说打篮球
1、说清打篮球的时间、地点、人物。
2、具体指导说打篮球的经过、结果
3、最后说自己的感受或体会
四、出示较差习作,帮助其口头完成习作:
1、出示习作《小金鱼》。
同桌之间互相交流,说一说本习作所存在的问题;你准备如何修改?
2、请同学发言,说一说交流后的所得。
3、口头修改习作。
五、修改后的习作欣赏,体验成功
六、作文小结。
为什么这个同学作文就写了这么一点点呢,就说明他没有认真观察。所以,大家要留心观察生活,从生活中积累写作材料。这节课同学们说过了“打篮球”、“小金鱼”,都说的很好,那咱们就按所说的把它写出来。
七、布置作业
今天的家庭作业就写《打篮球》。
篇15:整理房间作文600字
全文共 628 字
+ 加入清单今天,我一走进自己的房间,就被吓了一跳。书桌和地上散落着许多书、垃圾,还有充电器……书叠成了一座“比萨斜塔”,摇摇欲坠;充电器从“斜塔”的底端艰难地探出头来,好像在大声呼救;有些垃圾则躺在书桌上睡大觉,有些垃圾藏在床底下,不怀好意地朝你笑。唉,看来,我得大干一番了!
我抡起袖子,眼睛里闪着火焰的光芒。我仿佛听到了充电器的呼救声,而我就是一位女超人!我搬起“比萨斜塔”准备把它移开。“哎哟!”不料“斜塔”太重了,我不但没有把它搬起来,自己还摔了个“狗啃泥”,真是出师不利!我的信心消失了,眼睛里的光芒也暗淡了下来。这时,我仿佛听到了充电器在说:“加油,你行的!”我又重新燃起了斗志,憋足了力气,终于把“斜塔”搬开了。充电器好像笑着对我说:“谢谢你,我终于获救了!”
接下来,我要干掉“斜塔了”!我本想把它搬起来,一股脑塞进大嘴巴书柜里,但我又想起刚才摔的那一跤,唉,真拿它没有办法。我只好象蚂蚁搬家一样,一本一本放进书柜里。
我救出了充电器,干掉了“比萨斜塔”,终于轮到清除垃圾军团了。我蹲下身,用手试图去捡床底下的军团的“总司令”——纸巾。别看它那么小,可是很难抓住的。它东躲西藏,一会儿藏得很深,一会儿又蹦出来,可真调皮!“啊哈,抓到你了!”我开心地叫着。“总司令”沮丧地垂下了头,乖乖地让我把它扔进了“坟墓”。接着,我又干掉了副司令糖纸,炮兵苹果核……最后我宣布,垃圾军团全军覆没!
整理房间可真不容易,好像打了一场仗!不过,作为最终的胜利者,感觉还真不错!
篇16:绘画艺术作文
全文共 399 字
+ 加入清单你可能也学过某一种艺术,比如:吹,拉,弹,唱,书法,绘画,泥塑,雕刻等。我就会一门艺术,那就是画画。
我画了许多作品,其中我最喜欢我画的柯南。
我才开始画这个人物,是我连续画了好几次头发,可一直没画好,经过我反复的练习,总算把头发画好了。“可我才画一个头发就那么难,那还是不换了吧,免得被人嘲笑。”就在这时候,有一位同学鼓励了我,让我不要灰心,继续加油,那时我也就有了再画下去的勇气和自信心了。
于是我就开始画脸,其他脸上的部分我都会画,可是那眼睛阻止了我前进的脚步,后来我走找出了解决问题的办法—请教几位画画的高手来帮忙,过了一会儿,这个拦路虎也举起了降旗。
画下身那就更简单了,我才用了九牛一毛的功夫就画好了,可书面上没有出现腿长什么样,后来我冥思苦想,总算想出来了—我搜集了许多动漫人物,并选出了最合适的一项画了下来,经过我不懈的努力,我的画终于诞生了。
这幅画对于我来说,意义重大,所以我一直保留着。
篇17:我的房间作文300字
全文共 315 字
+ 加入清单在家里,我有自己的房间。每天我都会打扫它。不过,有时候我希望我的房间和现在不一样。
有的时候,我希望我的房间是一家书店。里面摆放着各种各样的书,有科幻类、漫画类、启蒙类……有这么多的书一定可以让我大开眼界。
有的时候,我多么渴望我的房间是迪士尼乐园,有唐老鸭、米奇,还有很多游乐设施。哇,那该多好啊!
有时候,我渴望我的房间是一间实验室,这样我就可以研究出各种神奇的药水和装备。
有时候,我又希望我的房间是海底世界,我就可以看到各种各样的海洋生物。有小丑鱼、沙丁鱼、大鲨鱼、带鱼……而我的床是一艘正在前进的潜水艇。哇,那该多好啊!
天马行空后,突然发现,我最喜欢的还是现在这个温馨的房间。在这里我可以吃喝玩乐,可以读书,可以做我喜欢的事情。
篇18:想象我的房间作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单我有一个自己的房间,房间里有书桌,有钢琴,还有一张柔软舒服的小床,但是,我常常想象我的房间不是现在这样的。
有一次,我正在写作业,却又开始发呆了,沉浸在自己的想象中……
假如我的房间会飞了,那我一定要开这它到世界各地族行,看看各地的美丽风景。
如果我的房间是童话故事里的糖果屋,墙是饼干,床是果冻,水龙头里流出的都是果汁……哇!那该多好!
如果我的房间是一艘潜水艇,那我就要下到海底,看看水底的美景,一定会有各种可爱的鱼儿,嘿嘿,说不定还会有美人鱼呢!
如果我的房间是一个大蒲公英,那我就可以随着风做免费的族行,那一定很有趣!
如果我的房间是一个冰激凌,那一定比有许多空调的房间还凉快,时不时还可以咬一口甜甜的冰激凌墙壁,那可真是快活。
如果我的房间是一个魔术屋,想要什么都可以变出来,那就真的真的太好了!
如果我的房间是……“畅畅,怎么不写作业?″我还没想完,就被爸爸的声音拉回了现实世界,唉,那些再好,也只是想象出来的,现在还是好好学习吧!
篇19:设计依据
全文共 217 字
+ 加入清单建构主义理论为小学网络作文教学提供了强有力的理论支撑,主要表现在:1、作文知识、能力不是教师传授的,而是学生在一定的情境中通过一定的习作活动主动建构和生成的;2、学生是作文学习活动的主体,教师是帮助者、促进者;3、作文课堂教学应按照“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四要素来组织,并形成相应的教学方法;4、强调丰富学习资源的自我发现,努力建立课堂教学与学生生活的联系,实现课堂教学生活化,并建立与此相应的作文教学内容体系等。
篇20:我的房间
全文共 635 字
+ 加入清单我有一个属于自我的房间,一个属于我自我的小天地。下面我就介绍一下我的房间吧!
我的房间朝西,有一个十分大的落地窗,窗子旁边是一张桔黄色的办公桌,上面放着我平时爱看书籍,还有很多我常用的笔。正是这些书和笔,让我学了不少的新知识和懂得许多事理。办公桌的右边是我的衣架,里面放着我一年四季漂亮的衣服。办公桌的左边是一张精致小巧的单人床,床上放着一个粉红色的枕头和粉红色的小花被,这是妈妈特定为我制做,因为我最喜欢粉色。
房间里还有一个书橱,书橱里有许多的书,爸爸最喜好为我买书了,他明白我是个爱看书的小女生,每次上街都忘不了为我带两本回家,我还是一个爱整洁的人,所以我让书们也排起了队伍,过着舒适的生活。我为它们分了类,第一层是 类和漫画类,第二层是名著类和童话类,第三类是科教类和自然类。对了,忘了向你介绍书橱的样貌了,它的颜色是浅黄的,书橱两边的本板上有栩栩如生的艺术雕刻,如哪吒、七仙女、双龙嬉珠等等。
我的房间里的墙纸是大海的颜色,每当风儿吹过的时候,房间里便涌起阵阵蔚蓝。我要房间之中,有时就觉得自我置身于大海的中间,个性是在夏天,炎热的天气和温暖如春的阳光更能感觉到大海的味道。在我的房间里有一个别具一格的台灯,它的形状是爱心的,每一天晚上的时候,当我点亮我的台灯时,就好象全身都洒落着爱的目光,让我更加感觉到家的温暖和房间的温馨。怎样样,我说了这么多,你必须动心了吧!你喜欢我的宝贝房间吗?什么时候我带你到我的房间做客,你必须会满意的,也会更加喜欢我的快乐无比的小屋。