设计我的房间绘画精选20篇

我的房间在阁楼上，从客厅的楼梯上来就到了我的房间。

我的房间挺大的。一上来就能看到右面的墙上贴了许多奖状。房间里有长长的书桌，特别长的，四，五个人一起坐着做作业也没问题。书桌左边放了一台电脑，边上摆着一个地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体，远看地球仪像是一个蓝色的球；近看上面五颜六色，还画着各种各样的陆地，海洋，岛屿，还有许多密密麻麻的字，使人眼花缭乱。地球仪的旁边有一盏台灯，台灯边上陆续摆着两个笔筒，卷笔机，新华字典，成语词典等。我每天都在这张书桌上做作业。

书桌的对面就是我的小床，小床铺着红色的被子。被子上绣着的小熊很可爱。躺在上面舒服极了。

床头靠墙的一面全是柜子。右边的柜子里摆的是我心爱的玩具。有：飞机，陀螺，汽车，毛毛熊等。中间的柜子中上层放的全是我在学习班得来的奖品。下面和左边的柜子放的都是书。

我的房间墙上挂着一个小小的篮球架，我做完作业后会玩一会投篮。

我的房间进来时没有门的，却又一扇小门通向隔壁的储藏室。

我可喜欢我的房间了！

打开门，哦，房间很漂亮！这是谁的房间？这是我的房间。

床在窗的附近被子和一个洋娃娃在bed.What颜色是我的床这的;我最喜欢的颜色purple.It大局;多么梦幻的颜色梳妆台旁边的bed.There一些书和梳妆台上的一支笔。

我喜欢看电视。电视在床前。我是躺在床上看电视的。我有一架钢琴。钢琴靠近电视机。有时我弹钢琴。电脑靠近窗户。我经常弹钢琴。

这是我的房间，你喜欢我的房间吗？你的房间呢？

想要拥有一间属于自己的房间。墙的颜色是浅蓝色的。房间里有我喜欢的东西。我想在窗户附近放一张白色的大桌子。所以在我读书的时候，我可以看到飞鸟在天空中飞行。在桌子上，我要放些书。我最喜欢的照片也会放在桌子上。房间中间有一张大的软床。我会把可爱的熊放在当我累了的时候，我会和我的熊睡个甜蜜的睡眠。另一边有一张小桌子，上面有我的电脑。我喜欢用它来和我的好朋友们交流。当然，我会把我喜欢的照片放在墙上。在地板上，我的玩具都留在那里。当我有空时，我想和他们一起玩。

我有一个漂亮的房子。我家有很多书。我每天早上都可以在家里看书。当我踢足球后，我可以在家里休息一下。我也可以在家里玩电脑。我家里有玩具，篮球和各种故事书。我非常喜欢我的房子。欢迎来到我家。

My room

Open the door,oh,the room is very beautiful!Whose room is this?It’s my room.

The bed is near the window.a quilt and a doll is on the bed.What color is my bed?It’s my favourite color—purple.It’s very dreamily color.the dresser is next to the bed.There are some books and a pen on the dresser.

I like watching TV.The TV is before the bed.I an lie to watch TV on the bed.I have a piano.The piano is near the TV set.Sometimes,I play the piano.And the computer is near the window.I often play the piano.

This is my room.Do you like my room?What about your room?

want to have a room of my own.The colour of the wall is light blue.There are thing that I like in the room.I want a big white desk near the window.So while Im reading book,I can see the birds flying in the sky.On the desk Iwant to put some books.The photo of my ffaminily will be put on the desk too.In the middle of the room theres a big big soft bed.And I will put the lovely bear on the bed.When Im tired I will have a sweet sleep with my bear.On the other side there is a small desk.On it,theres my computer.I like to use it to conmunicate with my good friends.Certainly,I will put up the pictures that I like on the bule wall.On the floor my toys are staying there.When Im free I would like to play with them.

I have a nice house.There are many books in my house. I can read in my house every morning.I can have a rest in my house when I am tired after playing football.I can also play computer in my house.There are toys,basketball and all kinds of story books in my house. I like my house very much.welcome to my house.

长大后，我要当一个会设计自己零食的人。

我设计的零食有五种。

第一种是——“记忆零食”。吃过这种零食可以让你看过后的事物、书籍、故事情节等过目不忘。对于学生来说，那是再好不过了，所以到考试时考100分就没问题了。

第二种是——“聪明零食”。吃过了以后你会变得无比聪明，智商超过了爱因斯坦、高斯、牛顿这样的科学家，到时候，你不出名都难！

第三种是——“运动零食”。吃过这种零食之后，你在乒乓球、游泳、羽毛球、网球、冰壶、跑步、篮球、足球等体育项目中，都是最棒的了。因为这种零食能让你的动作协调能力和灵敏性提高一百倍，所以你学任何体育项目都会是最棒的。当然想拿到奥运会金牌那就成了小菜一碟了。

第四种是一种“艺术零食”吃了这种的零食，你在琴棋书画方面，都会变得样样精通，画画超过了齐白石、徐悲鸿；书法超过了启功；弹琴超过了郎朗；下棋超过了聂卫平。

第五种是一种能让你梦想成真的食品。这是一种“幻想食品”。比如说想成为一个世界上最聪明的人；或者是你想到太阳和月亮上去旅行都行。只要把这种食品吃下去，然后就去想象你所要实现的愿望，一切就ok了。

怎么样听了我的介绍，你是否也有想买的欲望呢？那就快快与我联系吧！

“喂！是绚彩博士啊！有什么事吗……哦，真的？那太好啦！”挂了电话，我在客厅里兴奋地旋转起来。因为绚彩博士让我去领回请他订做的“快乐房间”，我听了，怎能不心花怒放？

随后，我进入星空轨道，来到了绚彩博士的绚丽空间站。那儿出现了一个往常没有的小房子。难道是我的快乐空间？我怀着喜悦的心情走了进去。哇！满屋子都是我喜欢的淡紫色！在一面紫色的墙壁上，我看见一束美丽的百合花正在欣然绽放，那正是我喜欢的花朵！它在优美的琴音中自动更换花色，让人如坠梦幻。

墙边靠着一个柔软舒适的白沙发。我往上面一坐，呀！它居然旋转起来了，一会儿变成了七巧板，一会儿又变成了旋转木马。往另一边看，是一扇落地窗，上面垂着白色的紫花窗帘，旁边有奇特的按扭。如果你想到大草原，只需对着按扭轻轻说一声，房间立刻变成了大草原的美景；如果你想拥抱大海，那也不难，只需唤一声“大海”，房间立刻就出现了蔚蓝的海水和金黄的沙滩。靠窗的当然是床，这是一张温泉做的大水床。人一躺上去，就像泡进了温泉里，真享受啊！

最让我感兴趣的是那个隐形的大书柜。里面看不到一本书，但只要在柜门上写下书名，你想要的那本书就会自己跳到你跟前。我选了一本《小读者》看起来。

两个小时过去了，旁边出了一个机器人。她亲切地说：“主人，请吃我做的点心！”我转身一看，房间里不知什么时候竟然撑起了一张小桌子，上面摆着我喜欢的心型草莓，蛋糕和可乐。哇！这一切简直太美妙了！

我正美美地吃着。突然，妈妈的声音在耳边响起：“宝贝，该起床了，瞧你，吧嗒着小嘴在干什么呢？”我一下惊醒，不禁羞红了脸……

雷自雨

我的房间是

花房

在美妙的春天里，我希望我的房间是一间花房。花房里的床是用花朵拼成的，桌子是用一片片精致的小花瓣做成的。还有那用树叶做成的小杯子，流出来的全都是花蜜，那该有多好！

树屋

在炎热的夏天里，我希望我的房间是一间树屋。在树屋里，小鸟欢快地唱着歌。我还要让微风走进我的树屋，让它跟我一起聊天。在凉爽的树屋里，我满心欢喜地看书。

城堡

在美好的秋天里，我希望我的房间是一座城堡。因为，这么好的季节为什么不好好庆祝一下呢？我会每天请小朋友们来我的城堡里玩耍。

暖房

在寒冷的冬天里，我希望我的房间是一间暖房。我的小床是用又棉又舒服的丝绸做成的，让我每天都很温暖。

不过，我还是喜欢我现在的房间，因为那里有我许多美好的记忆。

学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

2、启发想象：

师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。

（学生笑得更欢了。）

师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？

生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??

学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。

[三年级想象作文课堂实录

我的卧室不算大，也不算小，大大小小差不多，他刚好容纳了我所需的东西。

我家是三房二厅，我的卧室是靠南的那一间，有两个窗户，一个的窗户是靠南的，另一个窗户是靠西的，我喜欢南边的窗户，因为我坐在书桌前，向外望去，就可以看到棠下小区的大草坪，而且风是往我这个窗户吹来的，每当我在书桌前做作业的时候，微风迎面向我扑来，舒服极了。晚上在往南面的窗户看，还可以欣赏棠下小区美丽的夜景。

我的卧室里有一个小书桌，一个小空调，一个小书架，还有一个高约二十厘米的小床，还一个小台灯。当我放学回家时，我的小书桌用他的身体给我靠着写作业；当炎热的夏天到了，小空调在不停地帮我吹风；当我学习上有疑问时，就请教小书架，他帮我解决困难；当我学习得筋疲力尽的时候，小床用他的身体给我躺着；当我晚上要看书的时候，小台灯帮我照亮。我的这些小帮手他们在无时无刻地为我工作。

因为这间小卧室是属于我自己的天地，所以我很热爱它。

教学目标：

1.基础知识：掌握一些形容动物的名词与形容词；

2.理解能力：学会如何与描述动物；

3.表达能力：提升学生的观察能力和口头表达能力。

教学重、难点：

1. 让学生学会如何将词语和句子组织成一篇文章。

2. 让学会掌握描述方法并灵活运用。

教学过程：

一、猜一猜：游戏导入（通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力）

1.蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有很多漂亮的卡片，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷拿出一张老师口袋里的卡片，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。（卡片最好都是动物类的）5min

2.【白板小游戏1】看动物猜名5min

二、说一说：看图说话

1.你们喜欢什么小动物呢?为什么呢?有没有养过小动物？(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

2出示一组小动物的照片，让学生形容并询问学生感受（老师将形容动物的词语板书在黑板上)

3.【白板小游戏2】连词成句。10min

4.（以小白兔为例，重点形容描绘） 热烈欢迎小白兔闪亮登场。(出示小白兔图片)你们和它打个招呼吧，取个什么名字呢？看到同学们这么喜欢

小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

5.下面老师请一位同学来分享下你眼中的小白兔，大声读出来。（刚才说的是眼睛,还有其他的吗？耳朵、绒毛、嘴巴、颜色）

6.演一演:我们再往下看，哇，好多小兔子，假设你就是一只小兔子，你会怎么来演呢？ (一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,)

4. 老师交给每个小朋友一个任务，今天回家，把小白兔介绍给爸爸妈妈，现在，谁想先来试试呢？

三、写一写：写作。（有时间课堂完成，没时间课后作业）

1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

2. 要求:用今天所学的形容词和句子组织成文。

3. 写作(播放轻音乐)。

[低年级动物词语教学设计

上联：子媳有缘歌雅韵；

下联：翁姑含笑唱宜家。

上联：望子媳齐眉举案；

下联：酬亲朋弄盏传杯。

上联：今岁乐栽连理树；

下联：来年欣看绍裘人。

上联：礼乐于今歌大雅；

下联：媳儿立志旺小家。

上联：了却爹娘心上事；

下联：喜迎儿女意中人。

上联：在户喜星昭喜气；

下联：适门淑女孝高堂。

上联：家门有幸孙为婿；

下联：宾客尤欢子作翁。

上联：慰我翁姑常满意；

下联：愿他婆媳永和颜。

上联：子作阿翁舒晚景；

下联：孙为快婿慰余年。

上联：五桂堂前身并茂；

下联：一兰阶下引丛芳。

上联：我爱媳孙媳爱我；

下联：宾来宴酒宴来宾。

上联：还虞月下身高子；

下联：不厌怀中揣上孙。

我漂亮的房间不是很大，当然也不算小，但是却十分温馨。

你瞧，门上的小装饰品多么精美啊，和那乳白色的门相衬映，简直是天衣无缝，美丽而精巧。进门后，在东边的墙上挂着一幅书法作品，写着一首有关勉励学习的名诗句，字体潇洒、豪迈、大气，给人一种崔人奋进的感觉。

在房间的西边就是我房间最显眼的家具——床。床高约50厘米，床单上印着名侦探柯南卡通图案，枕头是和床单配套的黑蓝色，卡通主人公伸出手指向前方。床头上一颗大大的四角星样的物体镶嵌在中间，好像在闪闪发光。从整体来看，整个床充满了活泼的气息。床头南侧是一个小床头柜，上面放着一盏台灯和我的地球仪。地球仪在柔和的台灯照射下，像颗的夜明珠，十分美丽漂亮。

房间的南边是我的两个大书柜，书柜里摆满了我喜欢的书籍和学习用品。书柜共有十层都塞得满满的书。有《拿破仑传》、《三国演义》、《安妮日记》、《初中优秀作文集》，还有《现代汉语词典》、《英汉词典》、《数理化公式大全》等等，算起来大约有300本左右。每当我遇到学习上的难题时，我总要翻书柜，寻找解决问题的答案，所以书柜成了我的知识宝库。

夹在两个书柜中间的是我最喜爱的书桌。书桌上的文具整整齐齐，浅色的护眼台灯，在夜晚放射出明亮而柔和的灯光，陪伴我度过一个又一个勤学苦读的夜晚。文具架上，铅笔、钢笔，格尺等学习用具一应俱全，可爱的坦克式转笔器上还有一个样子非常严肃、全副武装的士兵，正站在上面向前方敬礼呢！就好像我为夜读站岗放哨一般，十分可爱。对了，我还有一个蜘蛛侠的娃娃，他也陪我度过了许多日日夜夜。每到晚上睡觉时，也只有它在一旁守护着我。

在房间的南面墙上还有两扇窗户。窗户的另一边是阳台。窗户两旁有大窗帘。大窗帘上有闪亮的星星与弯弯的月亮。大窗帘是深蓝色的，就像天空的蓝色。在夜晚，窗帘轻逸飘展，犹如流动的夜空。

房间的天花板上，悬挂着一盏吸顶灯。这灯很漂亮，像水晶一般。在夜晚，这盏灯照亮了我漂亮的房间，使我漂亮的房间更加明亮和温馨。

我漂亮的房间是我的小天地，是我幸福的小小家。我爱我漂亮的房间。

我十分喜欢我的房间。

那是一间有墙，有门窗，有床和枕头，还有很多布娃娃和台灯的精巧别致的小房间。

但是，我有时候会希望我自己的房间跟别人的房间与众不同。

如果我的房间是一座华丽无比，无与伦比的宫殿，我就是里面的女王，到那时，我的女仆就会天天服侍我，我也会给她们好的待遇，绝不会对她们摆女王的架子。

如果我的房间在一条小镇上，变成了一座糖果屋，窗户是浓浓的麦芽糖，房顶上都是五颜六色的冰激凌，一层一层的，上面还带有五彩缤纷的彩虹奶油的小圆点，到时，来光顾我的糖果屋的人一定很多，她们一个个都会夸我的糖果特别好吃，他们都会推荐他们的亲朋好友来光顾我的糖果店，那时，我的糖果店一定会远近闻名，到时候，我还会把我所有收藏的糖果拿出来给他们品尝呢！

如果我的房间是一个有魔法的魔幻世界，里面所有的人多有魔法，我就会让他们用魔法去帮助别人，让残疾的人都健康起来，让穷苦的人都富裕起来，不再为贫困烦恼，让得了不治之症的人都好起来，不用在天天打针和吃药，哪怕这一切都是用魔法偷偷做的。

我的房间是我的狗窝，名字叫“大海”。

“大海”可是我的快乐小天地，有一个蓝色的、大大的床，所以很像广阔的大海，躺在上面，舒服极了！书桌是我的草地，彷彿趴在草原上念书一样，感觉好自在；衣柜是我的秘密，可以在里面玩玩具，不怕被妈妈骂；床底下是我专门吓姐姐的地方，我常常像《新兵日记》里的男主角卧倒一样，在地上爬来爬去，趁不注意吓吓姐姐。我的小天地虽然不大，但有我喜欢的可爱娃娃和玩具，陪伴着我，度过愉快的时光。

“大海”可是我的刺激游乐场。我常常和爸爸玩战车，一开始总是爸爸先拔得头筹，我就会不服气，便要求爸爸和我交换战车。于是我把握机会，猛按攻击模式，

终于赢了。这时，我和爸爸也累瘫了，就会躺在软绵绵的床上休息。我的小天地虽然不大，却是我和爸爸培养感情的地方。

我很感谢我的小天地——“大海”，它陪伴我的一生，让我过得幸福又快乐。

我的房间是个舒适的小天地。今天我给大家介绍一下我的房间。

打开房门，首先映入眼帘的我学习用的书桌。这个书桌的颜色是蓝白相间，书桌的上面还有一个书架，上面摆着各种各样的学习用品，和数不清的作业本。书桌上摆着一个护眼灯，两边都是供我查阅的工具书。书做的左边是个暖气片，每到冬天打开暖气，感觉特别温暖。

书桌的右面是一个大的书架，一共分为三层。第一层放我的玩具和一堆我也说不清楚的乱七八糟的东西；第二层是我最爱看的书籍了，有《上下五千年》《百科知识》《假如给我三天光明》……至于第三层，里面是什么我也不知道。

下面就该说说我的床了。我的床单是绿颜色的，床下面是两个小抽屉，那里面放着许多杂物。床的右侧有一个小小的床头柜，放着一些随手用的东西，床头柜上有一个大大的录音机，那是我听英语用的。

这就是我舒适的小房间。

星期天下午，妈妈到学校去了，这一周妈妈很忙，没有时间打扫卫生，爸爸叫我打扫一下房间。平时大都是妈妈打扫房间，而我常常乱放东西，妈妈总是说我乱丢东西的习惯不好，要改掉这个坏毛病，学会自己收东西，可我总是随便收一下或者不收。爸爸说：”你应该把自己的东西收整齐，而且还应该帮妈妈做一些事。“我说：”好的。“

这一次我想妈妈不在，我要认认真真地把家打扫得亮堂堂的，于是，我便开始收东西了。我先把干净的衣服、裤子叠好，放在衣柜里，脏的放在洗衣机里，又把书桌收拾干净，把书归回该放的地方，然后把地扫干净，再把窗台抹干净，接着又把地拖干净了，然后又去浇花……终于我把房间收拾干净了，我觉得好累好累。爸爸说我收拾得很干净，虽然我很累，但是我的心里却很高兴。

平时妈妈总是帮我收东西，打扫房间，妈妈还要上班，做家务，可我没有深刻地体会到妈妈的辛苦，我觉得很不应该，我应该把自己的房间好好地打扫好，不乱放东西了，还应多帮妈妈做点家务事，让妈妈能够多休息。

大人们总喜欢问我：“长大想当什么？”，我会不假思索地回答“我想当一名出色的服装设计师”。

妈妈说从小我就特别爱画画，常常拿着笔在墙上、桌上、纸上到处乱涂乱画。从4岁起我就开始跟老师学画画，如今已有6年了，画画是我不变的爱好。大概5、6岁时我开始会拿些白纸，看着网上的视频，按照里面的讲解，一步步地折各式各样的衣服，开始可难了，有时听不懂讲解，常常折错，因为要折的都是小小件的衣服，手会特别累，烦躁时妈妈总会鼓励我不要放弃，要相信自己，渐渐地，一件，两件……我终于成功地折出了连衣裙、短裙、衬衣、裤子、还有男士的西服，并给它们配上鲜艳的颜色，然后用夹子把它们一件件固定在衣架上，看着这些精美逼真亮丽的袖珍服装，爸爸妈妈都惊呆了。现在的我还会用一些碎布头给芭比娃娃设计剪裁各种裙子，有空给她们换上，看到美美的芭比我可高兴了，妈妈说我是天生的裁缝。我的画画老师说当服装设计师必须具备深厚的美术功底，能把心里所想的图像画上纸上，还要有不一般的观察力和想象力，我一定会坚持学画画，像一棵想长成参天大树的小树苗，不断吸取养分，扎实根基。

如果我的梦想实现了，我要给我们的老师设计教师服，蓝灰相间的上衣，黑色带白圆点的中裙，老师穿上它显得温文尔雅，和蔼可亲，衣领还能保护老师的嗓子；我还想给同学们设计学生服，色彩鲜艳，还有抽象的图案，同学穿上它显得朝气蓬勃，天真活泼，在校园的操场上、花园里像一朵朵盛开的鲜花；我最想给爸爸妈妈设计一种会长生不老的衣服，穿着它爸爸永远阳光帅气，妈妈永远年轻貌美。

为了实现我的梦想，我一定会好好学习，不怕困难，将来考进专修服装设计的大学，我希望将来我设计的衣服能在国际时装大赛中获奖，为祖国争光。

很小的时候，我看着一幅幅美丽的画，不由得发出由衷的赞叹。于是，我开始喜欢绘画了。

当我拿起铅笔时，心里不由得涌上一股激动，别人画十分钟完成的，我要花半个小时。这时候，我那些骄傲的朋友总是会说：“你怎么那么慢啊！不会画就别画了！省得浪费时间，还画的那么丑！”他们的话激励起了我的努力，我画的更加投入，他们等的不耐烦的时候，我站起来，说：“我好了！”她们飞快地跑过来看，结果并不如他们所料。我笑着问：“怎么样，是不是很丑啊？”

他们红着脸灰溜溜的离开了，哪里会丑啊？线条是多么的细致，比起他们没有擦干净的铅笔痕迹，我这个明显更加好看。

我笑了，对他们说：“你们在比速度，还是在比质量呢？”每当这时，我的妹妹总会站出来，说：“就是啊！你们看我姐姐画的多好看，你们还说呢！”我笑着摸了摸她的头，那些所谓的朋友只能羞愧的对我说：“对不起。”我点了点头，原谅了他们，毕竟，这些朋友也可以给我带来快乐。

妹妹总是告诉我：“你太会原谅别人了，你的心地太善良了，其实狠一点儿会更好的！”而我，总是笑而不语。慢慢的，我的身边出现了一群超爱绘画的人，那就是我的同学们，我们下课的时候，经常拿着自己的画，相互攀比，相互评论，欢笑声弥漫着教室，别班的同学都羡慕的看着我们，或许在想：什么时候她们班也可以这样呢？

我爱绘画，多亏了我的朋友们，我才能不断提高自己的水平。

愉快的寒假过去了。假期里有很多高兴的事情，使我永远忘不了的是我和哥哥举办小画展.

那是一个星期六的`下午，哥哥写完作业后，觉得没有什么事干。哥哥皱着眉头说： “干点什么事好呢?”我想了一会几，说“哎，哥哥，咱们画几幅画，举办一个小画展吧!”哥哥高兴地说： “好主意，就从今天开始吧!”

笔、墨、纸、砚都准备好了。哥哥拿起笔蘸饱了墨，左一笔，右一笔地画起来。只见他一会儿停下笔来，对着画托着下巴仔细地端详，一会又挥起大笔画起来。有时，他嘴里叽哩咕噜地说： “这儿应该再浓一些!”或者说：“水应该再显得急一些，就更能够说明瀑布的浩大。”就这样，他看了改，改了看，过了很久，他才把第一幅画画完。原来他画的是一幅《祖国山河美》。远处的山峦是那样的青，近处的山峰又是那样的绿，瀑布飞流直下，好象一块白布挂在山川之间。

轮到我画了，我画什么呢?我想：“姥姥家有只美丽的大公鸡，每天早晨起得特别早，为大院的人们报晓，人们都非常喜欢它，我就画一幅《公鸡图》吧!”于是我拿起毛笔蘸上墨，画起来。我画完了第一幅画。内容是：一只大公鸡昂着头，抖动着五彩缤纷的羽毛，迎着晨光为人们报晓。

以后我俩每天画一幅画，这样我和哥哥画了许多画，有风景画，人物画……足够举办一个小画展了。小画展开始了，我们请爷爷、爸爸、妈妈参观。我们每人拿出三幅自己觉得比较好的画交给“评选委员会”评选。评选结果，我和哥哥画得都不错，决定星期天下午进行决赛。

决赛的方式是现场作画。先由哥哥画，他画了一幅《夜舰峰》。画的大多是诗人在山下的小酒店里喝酒，酒后，在小山坡上观赏一轮新月下的山峰。我的心里“咚咚”直敲鼓。画什么呢?我想： “今天是爷爷的生月，画一株挺拔的青松傲为我对爷爷生日的祝贺，多有意义呀!我几笔就画出一株青松。这是一幅寓意深刻的写意画，我觉得今天画得特别生动，逼真，全家都表扬了我。

经评选，我和哥哥并列第一名，我们拿着奖品在获奖作品前留影。

我们这个画展在不断地增加内容，直到寒假结束。目前，我又有些新的构思，准备把它们画出来。那时，请同学光临，欣赏我们的小画展吧!

阅读下面的材料，根据要求作文：

我们所生活着的世界上，有无数的生命。有人说：“生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。”还有人说：“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。”也有人认为生命是丑陋的、残暴的……其实，全在于你从什么样的观点出发去看待生命，在于你所面对的是什么样的生命。

生命引起了你怎样的思考呢？请以“生命”为话题写一篇作文。

注意：1、立意自定。2、文体自眩3、题目自拟。4、不少于800字。

①交代原因：我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩??这部分，我们要写出自己的想法。

②抓住重点：（语言、动作、心理、神态）做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

③表达感受：在做事的时候，成功或失败时候怎么想的，总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

一、题目：我跟妈妈学做菜

提纲：

1、学做菜的起因，菜名。为什么要学做这道菜？

2、做菜的准备工作，简单描述。

3、做菜的过程，曲折，详细。动作、心理描写。

4、自己做菜的感受和收获。

二、题目：读书真好

1、我爱读书，拥有很多书。

2、伙伴提问不知道，决心要读书。

3、读的入迷，事例。

4、获得智慧，体验了乐趣，更喜欢读书。

一、训练目标：

1、学会改写的要领

2、忠于原作又不拘泥于原作，大胆想象要合乎情理。

3、恰当剪裁又要加以补充，自由发挥创造能力。

二、写作指导：

（一）导入：

改写，就是对原文进行内容或形式的改变，是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写主要有两个基本类型，一个是形式上的改写，另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变，而不涉及内容的重大改变；内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外，还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变，仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想，否则就不是另外创作了。

（二）指导：

我们常见的改写形式有四种：一、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文，只不过所给的材料是一篇文章，比较特殊，它要求学生在原文的基础上重新构思，有较大的发挥空间；但和其他的写作方式一样，它也需要遵循一定的规则，下面按改写的类型分别阐述。

1、改人称，一般有两种方式：一是把第一人称改为第三人称，二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符，而且如有人物描写的话，改写后应合乎人物的实际。

2、改体裁，即将原文的体裁改变，以另一种方式将文章表现出来，如将诗歌改成一般文章，将小说改成剧本。改体裁时应注意：既要紧扣原文内容，又要根据自己的生活进行合理想象，从而使文章既合乎原文内容，又合乎现代生活审美的要求。

3、改结构，就是在抓住原文的前提下，可以根据表达的需要，将顺叙改为倒叙、插叙，或将倒叙改为顺叙等。这种改写，一般只要变动文章的开关部分，或删或增，当然，必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。

4、改主次，如把主要人物改成次要人物，把次要人物改成主要人物，相应的会涉及详写和略写的问题，所以也可以把详写内容略写，略写内容详写。

5、改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其具有文艺性，要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变，所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。

以上几种常用的改写的方法，虽然各不相同，但都应遵循几条原则：

1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求，再按要求写，切不可过分地自我发挥。

2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等，是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么中心要相应变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。

4、要有自己的风格。改写是需要想象力的，在写作过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。

三、训练题目：

《曹刿论战》选自《战国策》，是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣，却具备许多士大夫所没有的素质。文中曹刿与庄公的对话尤其发人深思，试改写此文，文体不限。

要求：1、能把握曹刿等人物的特点，体现曹刿的战略思想。2、可以改写整个故事，也可以改写其中的一个片断。3、注意运用学过的写作手法刻画人物。4、要有合理的细节描写。

四、学生写作：略

我漂亮的房间位于家的中央，并不大，仅十几平米而已，却是我每日“长眠”之地。坐北朝南，算是面朝大海了，虽说离大海不只是十万八千里，但也算是春暖花开了。

在房间的东南与西南角各有一扇门，一边通阳台，一边通客厅，所以说我房间的地理位置很重要，无论出走或不出走。另一边连通厕所，是我方便必经之地，若无此二门，不是闷死在家就是内急忍死。所以说这门是我房间最重要之物。

房间正西是大衣柜，是我的衣物存放点，让我不至于洗完澡后裸奔客厅。话说这衣柜是我家最古老的家具，说句不夸张的话，它年龄比我都大，但依旧好用，不像现在的……

房间的北面是两张床和床头柜，也是我睡觉的主要场所，大床一米五左右宽，小床约一米宽，我不固定睡在哪张床，或者说连床带地上都睡，第一个翻身到了大床边缘，第二个翻身来到小床，第二个翻身后，只听“哎呦”一声，摔伤了屁股。床头柜是红木的，也对我来说意义重大，在我洗澡之时存放我兜中几个孔方的地方——就是床头柜的抽屉，里面还有我多年以来买的各式各样的桌游，什么都有，也算是我的存物桌了。

在房间的南面，是我最珍贵的电视和书柜，这两样东西中，电视还是三十九吋的液晶彩电，但是书柜不同，严格来说我的书柜是一个装满书的箱子，上面还堆满了一堆书。可别小看这个箱子，这可承载着我多年来记忆与美好的成长。我与其中的每一本书，都有一个故事，但书本的繁多在这里就不再详述，一笔带过。

这就是笔者那不堪入目的房间，小了点，简陋了点，但充满书香。也可以说是陋室铭中说的：“斯是陋室，唯吾德馨”了。