设计我的房间绘画(合集20篇)
我的世界是这样的:绿油油的一片生菜花,交叉错杂散布在褐色的土地上,好似给这“坚守职位”的冬日一份惊喜。小编收集了温馨的设计作文,欢迎阅读。
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1384作文
1000我的房间500字
全文共 419 字
+ 加入清单我有一个很小很小的房间,不过曾经容下过两个人哦!那是一间有墙壁有门窗有小床和枕头桌椅的哟!!妈妈常把我的房间收拾的干干净净,而爸爸没有过,而是在我的房间里造反。我的故事书玩具也都放在书柜里,还有我还有我的宝贝捏!有一本书里面夹着这笔放着整整齐齐的急时贴还有还放着修正贴,我还有一个钱包,可现在里面没有钱,因为被我用光了,我还有在幼儿园老师给我的小星星,爸爸跟我买了1+1两用笔……可是,有时候,我希望我的房间跟现在都不一样我希望我的房间是一间魔法屋。每个地方都充满魔法,我的是新009使用机,只需心灵感应,房间就知道你要干嘛!我更希望我的房间长一双翅膀这样,我就可以去08北京奥运会现场看看,那热情的比赛,我还想去环游世界,这样,每一场奥运会,我都能亲眼看到。可是,从幻想回到现实我最最喜欢的我这间平平凡凡的小孩房间——早上有奶奶叫我起床;白天,有动画片看;晚上有哥哥姐姐弟弟妹妹陪着我玩游戏。这就是平凡人的好处!我喜欢我现在的房间!!!
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篇1:我的绘画理想作文600字
全文共 543 字
+ 加入清单每个人的心中都有属于自己五彩斑斓的理想,这些理想就像一盏明灯,指引着我们到达成功的彼岸;它是一双洁白的羽翼,带领着我们,飞向胜利的港湾。
理想的实现并非一朝一夕,汗水,泪水,甚至更多。没有你辛勤的付出,你的理想就会变成空想,永远也不会实现。
我的理想是当一名画家,从小我就觉得书本,电视里的卡通人物都很可爱,很想把它画下来。妈妈看见我这样喜欢,就给我报了一个画画班,随着年龄的增长,我的画画水平有着明显的提高,妈妈也一直鼓励着我,就这样,我坚持了8年,现在仍在继续着。
齐白石爷爷你们听说过吧?他是近现代中国绘画大师,世界文化名人。早年为木工,后以卖画为生,他擅长画花鸟、虫鱼、山水、笔墨雄浑,造型简练生动,意境淳厚朴实。是位很了不起的画家,他成为画家的道路有多艰辛,又有几人知道?
这些伟大的画家,都在和时间赛跑,不断地超越自我,画出更加优秀的作品。而有时,我却为自己画出一幅作品而沾沾自喜,读到他的成名故事,我的脸上不知何时,泛起一丝微红。我为自己的想法感到好笑。一副这样的画就能让我满足,我对自己的要求实在是太低了,还得有更高的要求,更加努力才行,只有这样才能让我离理想更进一步。
以后我要走的路还很长,在成功的道路上,必定有很多困难在等着我,但是我一定会勇敢地战胜困难,直到我的理想实现!
篇2:《学做家务》作文教学设计
全文共 578 字
+ 加入清单教学目标
1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体
教学难点: 文章要有开头和结尾
学习者分析:对于农村孩子来说,简单的家务劳动是他们经常要做的,这篇作文来源于生活实际,有素材,但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。
课时安排: 2课时
1 、用投影仪投影文章
过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!
选出你觉得好的文章,说说好在哪里?
2、各自修改作文,再抄到作文本上
教学反思:“读书破万卷,下笔如有神”、“不积跬步,无以致千里”,只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外,还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文兴趣也就更高了。
篇3:我希望我的房间是作文600字
全文共 614 字
+ 加入清单我的房间就像一片书的海洋,有许许多多的书。有两个大大的书架,一个书架里是我的课本和辅导书,另一个书架里是我的课外书。我的床边是一张大大的书桌,书桌上放着一盏小台灯。每天放学我都坐在课桌前学习、读书。
我可喜欢这像书的海洋一样的房间了,可有时候,我希望我的房间能与众不同。
我希望我的房间是座植物房。墙壁是君子兰做的,房顶是葡萄藤做的,地毯是荷花做的,被是柳絮做的,毛巾是芭蕉叶做的。这样房间里的空气就会更加清新。
我希望我的房间是片茂密的树林。每天树上的小鸟都欢乐地歌唱,松鼠都在树上啃松果。树叶落到地上,眨眼间就变成了彩色的叶子,很神奇。我一定贴上写着保护树木的纸张,让大家不破坏我那神奇的房间。
我也希望我的房间是艘宇宙飞船。我可以乘着它到无边无际的宇宙,我会看到许多像宝石一样亮的星星,我还会看到金星、木星、水星、土星等神奇、有趣的东西。也许我会和从UFO上面走下来的外星人交朋友。
我更希望我的房间是微缩的迪士尼乐园。这样学习之余我就可以在房间里玩个够。我要请同学和朋友一起到我房间里玩,不用花钱,也不用排那么长的队,就可以玩遍迪士尼乐园里所有的项目。
我最希望我的房间是动画片里又壮观又美丽的天空之城。我是天空之城的大王,我的玩具机器人是保卫天空之城的和平战士,这个地方的所有孩子都能在宽敞、明亮的教室里学习丰富多彩的知识。城里的所有人都过着无忧无虑的幸福生活。
然而,我还是喜欢我现在的所拥有的房间,我可以尽情地读书,尽情地幻想。
篇4:人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计
全文共 539 字
+ 加入清单教学目标:
知识:
1、增强口语表达的能力。
2、培养细心观察的习惯,能抓住景物特点进行描写。
3、积累语言,增强书面语言的表达能力。
情感:
1、领略大自然的美好风光,为祖国的大好河山而骄傲。
2、在口语交际中,培养合作和交往的能力。
教学重难:
在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。
教学时数:2课时
课前准备:观察校园
教学过程:
第一课时
口语交际
一、导入新课
谈话引入:春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了春的气息?春天你们想出去找找春天吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。
二、读课题,明要要求。
1、自读课题,弄明白说话的主题是什么。(春游计划)
2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?
(1)时间、地点
(2)准备工作
(3)开展的活动
3、除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)
三、分小组讨论
1、提出要求
(1)围绕中心话题进行讨论。
(2)分工合作,团结协作。
(3)学会倾听
(4)作好记录,形成书面计划草案。可以表格的形式进行。
时间
地点
活动内容
准备工作
分工
其它
2、自由组合。并选出组长。
3、进行讨论。
4、各小组进行汇报。
5、评一评:取长补短,统一意见,形成班级的春游方案。
篇5:我的房间作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单今天,我写完作业,准备进房间睡个觉时,发现房间的所有东西都写着“长生”二字。我的眼睛变得像弹珠一般,嘴巴变成“O”形。
我一进房间,发现面一个叫汉堡机的东西。哇!上面居然有超级鸡腿堡耶!我二话不说,掰了一小块鸡肉。太神奇了!这、这、太好了!
我还是有一点点困。但是,当我躺在床上时,突然发现墙壁上——睡眠募捐和睡眠索取和睡眠存款。我突然知道了,我按了睡眠索取。突然精神倍增。但是,这样拿别人的睡眠一直醒着不太好。于是我一部分捐,一部分存。
精神恢复之后,我发现我正对面有一个电视机。而且是声控的!我说:看懒猫在干嘛!原来懒猫在睡懒觉啊!我觉得没啥意思。
突然,眼前一亮!我的妈呀!这不是平板电脑吗?我拿下来,玩了一会儿,感觉一个人玩多没意思啊,干脆再叫一些好朋友一起过来玩吧。
正在担忧房间会不会挤爆时,突然发现房间会不断变大,真神奇!
突然,房门打开了。妈妈!但是千算万算没算到,妈妈——“哧溜”地跑向减肥机里去了……
篇6:教学设计
全文共 1850 字
+ 加入清单一、导入
同学们,老师给大家准备一首歌曲,大家想一起欣赏一下吗?【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二、学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么?
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人,她给了我们生命,抚养我们长大,又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的,母爱是无私的,她悄无声息,犹如涓涓细流,滋润我们成长,可以说,在我们的生命里,时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天,我们就一同走近母亲,重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧!(板书课题:母爱)
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打。”同学们,你们有过同歌词描写的一样的经历吗?能说出来和大家分享一下吗?
先让学生说自己想到的事例,教师先不急于指导细节,尽可能多得让学生说自己想到的事,第二个学生说事例的时候,教师就开始引导能集中体现母爱的一句话,写一件事,可以先从一句话开始。
教师引导语: 同学,老师说你感到的母爱是___,你同意吗?和他有类似体验的同学请举手,看来你找到了一个很好的写作材料。同学们,还想到了什么?
4.让学生小组交流,保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式,在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言,帮助他把母爱细化。
如:你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗?你注意到妈妈那______了吗?说说。
三、选择一件能表现母爱的具体事例,当堂写作
1.大家说得好,母爱真的很感人。你们说的每一个事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那温馨的身影,一个关爱的眼神,一句温暖的话语,一个体贴的动作可能都包含着
一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链,那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣,把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章,想看吗?哪些细微的地方让你感到了母爱? 出示文章:
母爱
人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。
记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。
我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带还是没系完,她索性就蹲下来,帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖,看得出她蹲得很吃力,就那么一会儿功夫,脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼,走到小区的拐角处,回头一看,妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉,那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流:
文中的那位妈妈像你的妈妈吗?哪些细微的地方让你感到了母爱?
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方,她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上,收拾书包是爱的细节,准备雨伞是爱的细节,系鞋带是爱的细节,那阳台上的眼神也是爱的细节,从这些细节中我们感受到了母爱,不是吗?这篇文章给了你什么启发呢?(板书:细节描写)
5.现在,能写了吗?给大家十分钟,把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来,时间够不够?
四、通过交流,完善自己的作文
1. 好,现在可以读我们自己的作文了,请看这篇作文。读过之后,我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱?
2.我们再来一起帮助这位同学想想,可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流,教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华,激发学生感恩的情结。
同学们写的真好,从你们的文章中,可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈,母亲的爱是超越生命的爱,她像暖流源源不断地流向儿女,那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢?学生自由交流。
结束语:今天老师真高兴,因为从你们的言语中,我也能感受你们对母亲的爱,你们长大了。母爱不是奔流大海,它是平常生活中的长流细水,只有我们用心去体察,才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲,并捎去我们的祝福:愿天下所有的母亲永远健康!永远幸福!
这节课就上到这里。课下把文章修改好,并读给你们的妈妈听,下节课我们再交流一下心得,大家说好吗?
人的一生,仅仅是一个爱与被爱的过程。
篇7:我的房间初中
全文共 755 字
+ 加入清单我的房间家是每个人温馨的港湾,在我的家里,我的房间就是我心灵的归宿。每个人都有自己的个性,我的房间最能体现我的个性。只要你来到我的房间,就会发现,我的房间有一个明确的主题——卡通。我的墙面是浅蓝色的,我喜欢蓝色,蓝色是天的颜色,蓝色是那么纯洁、无暇。墙上贴着7、8张我最喜欢的海报。瞧。
映入你眼帘的是一张可爱的书桌,它虽然没有闪耀的宝石漂亮,但我却十分珍惜它,每一个宁静的夜晚或是深夜,我都回认真,专心致志,坐在那里写作业,每一个阳光明媚的早晨,我都大声朗读,小鸟也伴我唱歌着。另外书桌上还摆放着,一些小巧精致的艺术品或水晶陶瓷之类的小饰物,等等。如:七彩水晶的天鹅,用浅紫色玻璃制成的三朵花和挂在墙壁上的一个用8种颜色的卡通表,还别上一枝国色天香的牡丹,绿油油的叶子和一两只五彩缤纷的蝴蝶,美极了。当然还有陶瓷的,不过是放在紫檀木的书架上面的,列有,一套日本全套服的娃娃和一套印度的娃娃,还有在书架里有米老鼠,唐老鸭和全套的迪士尼的陶瓷,着通通都是我的珍藏品。
书桌的旁边是我最喜欢的床,床是印有小熊维尼图案的四件套,这一张床在我的屋里显得格外温馨、可爱了。累了的时候,我就会躺在上面,是那么舒服,软绵绵的。在床的右方还有一个使你舒服的空调。
在烈日中烧的夏天,开启空调后,便会感到一丝凉意涌上心头;在寒冷的冬天,开启空调会感到好暖和。空调的功能还真不错!你看那扇明亮的窗户,它被一个落地窗帘罩住了,窗帘上面有一片片五颜六色的叶子,还有两只展翅欲飞的蝴蝶。在炎热的夏天,我看着窗帘就会想到秋天,那一片片的叶子好象在随着秋风在空中飞舞,而我也似乎感觉到一阵阵秋风的凉意,心情变不再浮躁,而是边的十分宁静。在我的房间的顶上有一盏太阳图案的大吊灯,它总能让我进入甜甜的梦乡。这就是我们的房间,可爱、漂亮,我爱我的房间!
篇8:我的房间500字作文
全文共 540 字
+ 加入清单我是一个喜欢星星的男孩,我很爱星空,我希望我的房间里面全是星空,变成我梦想中的梦幻小屋。
小屋的墙壁颜色是深蓝色的,墙上挂着一个书架,星形的。书架是淡黄色的,有着玻璃门,里面有许多关于科普类的读物。我可以靠在“星星”上看书。
书架旁边是书桌,书桌颜色是白色的书桌上有一个大地球仪。这个大地球仪插上电晚上可以发光。光线透过各个国家的版图,闪耀着各种色彩。晚上关了灯仿佛在太空看地球一般。
靠北侧墙有一个三层床,第一层是红色,第二层是黄色,第三层是紫色。第一层,毫无疑问,肯定是睡觉用的。第二层的墙壁是3D的,只需轻轻按一下墙壁上的一个按钮,墙壁上就会出现立体星空,让人身临其境,眼花缭乱。
第三层——也是我最喜欢的一层,他是我的游戏天地。上到三层,就能看到一个按钮,只要你轻轻一按,墙壁上就会出现许多星星或者宇宙飞船的图案。这些图案会移动,只要你用手去拍打,打到一颗星星就会得一分,打到一个宇宙飞船就会得两分,得到的分数也会在天花板的屏幕上显现出来。等你得到30分的时候,墙上立刻会出现一个星星状的按钮,轻轻一按,天花板上的分数就会为零,过一分钟天花板上就会出现一个麦克风。如果你对麦克风问一些关于宇宙的问题,从空洞里面就会传来详细的介绍和正确答案。
我的房间是多么温馨而又充满奥秘的房间啊!
篇9:我的房间
全文共 560 字
+ 加入清单走进我的小房间后,你第一眼看到的肯定就是我的课桌了!它的颜色是淡绿淡绿的,上面有:橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时,它就像一位家庭教师,不会的题,由它来为我引导思路,从困境中逃出,它还经常对我说:“快点写,写完了就能玩了!”现在我的作业写的又快又好!
再往东南方向看一看,有书柜,在它的大肚子里装着:淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中,你认为我最喜欢那一本呢?当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽!要知道我都有六、七本了呢!在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花,夏天是荷花,秋天是菊花,冬天是梅花。黄色的迎春花,把美丽的春天带来了,冰雪消融、万物复苏,我在这美丽的春风里快乐的学习。池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了,秋天真是个收获的季节啊!梅花香自苦寒来,它代表的是一种坚忍不拔的精神。我要学习它的精神,做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花,她们就像四位花仙子在我身边玩耍!时刻带给我快乐的心情。
在小房间的中央部分就是我的床了!要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪,因为这张床实在是矮上加矮!不过这样也好,想知道为什么吗?哈哈,其实道理非常简单,就是不用怕掉下床呗!
我喜欢我的小房间!
篇10:我的房间说明文
全文共 245 字
+ 加入清单我有一间不是很大的房间,我的房间里有好多好多的东西。比如说:在墙角的边上,有一个书架。书架上有几十本书,有故事书、唐诗三百首和我上一年级和二年级留下的语文书和数学书等等。
我还有一只床,床上有一个小狮子的枕头和一条长长的花被。这花被上有个红红的太阳,还有几个小孩子在草地上玩游戏。
我的房间里还有一只书桌,在书桌上还有一个放各种铅笔的木筒。在木筒的边上,还有一本笔记本,笔记本是我写字用的。
我还有一只小白兔的挂钟,在小白兔的手里还拿着一根胡萝卜,还有在小白兔的头上戴着两个美丽又洁白的花蝴蝶结。
篇11:我的房间
全文共 572 字
+ 加入清单我的房间有一雅称,名曰“雨夜花季”。名字是我自己起的,然而也只有我一个人知道。我的房间伴我度过了散碎的往事,过去的往昔已化作成雨滴汇入我记忆的长河,它是我成长分不开的小天地。
每个人都有一个属于自己的天地,我的小天地就是我的房间,那是一个充满文墨气息的世界。
它坐北朝南,大约有15平方米。雪白的墙壁再配上绿色的墙围,既干净又淡雅。一进门,右边放着一个架子,架子上放着尺把高的宣纸,是供我练习书法用的。它的旁边放着一张单人床,浅绿色的枕套、整齐的被子,一看就知道这房间的主人一定是个爱干净的女孩。
床边放着一张写字台,是从我懂事入幼儿园起,爸爸特意为我买的。深红色的写字台上,整整齐齐地码着我平时最爱看的课外书。一台样式新颖的小台灯,摆放在写字台的右角上,给我的学习生活带来了方便。台灯的左边放着我写大字的用品:爸爸从安徽出差买来的砚台,过生日时妈妈送我的笔架及姐姐从苏州观前街买的一支毛笔。作文
写字台的上方墙上挂着柳体字帖,字体清秀刚劲,使人赞不绝口。碑帖的左方是我的学习计划表,它告诉我双休日放学回家后,应该怎样抓紧时间,惜时如金地学习而切莫虚度年华,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我们应该珍惜时光,珍惜一切。写字台的一头靠着窗户,阳光透过明亮的窗户照进屋里,使我的房间更显得格外恬静、舒适。
我爱我的房间,它是我生活的好场所,学习的好环境。
篇12:我的房间
全文共 759 字
+ 加入清单My Room
My room is very simple but warm. My room’s color is white. At first, I think it is too drap, but now think it is comfortable for not too much color. There is a small bed, a desk, a bookshelf and a wardrobe in the room. It is very simple, right? But on the bed there are a lot of lovely dolls on my bed. There are teddy bear, Mickey Mouse, dolls and soon. I love the most is the bookshelf. On the shelf, there are different kinds of books. All of them are my favorite. Seeing the lovely dolls and wonderful books, I can have good dreams every night. I love my room.
作文翻译:
我的房间
我的房间简单而温馨。我房间的颜色是白色的。起初我觉得这太单调了,不过现在我觉得色彩没那么艳丽反而更舒服。我的房间里有一张小床,一张桌子,一个书架和一个衣橱。很简单,是吧?但是床上有很多可爱的玩具。有泰迪熊,米老鼠,洋娃娃等。我最喜欢的是书架。书架上有各种各样的书。它们都是我最喜欢的书。看着这些可爱的娃娃还有美妙的书,我每天晚上都能做美美的梦。我爱我的房间。
篇13:绘画画展观后感
全文共 779 字
+ 加入清单为弘扬民族传统文化,促进校园文化繁荣发展,展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌,我校在11月1日举办了首届师生书绘画画展。展出了全校师生优秀作品230幅,其中学生作品154幅,教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日,学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅,但当我到达展厅后,我的情绪立刻激动起来。()哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品,令我目不暇接,眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画:《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》,画中的人物描绘得那么温雅娴静,他们姿态像貌眼神各不相同,但都气质高贵、清纯无暇,心灵未被世俗世故扭曲和污染,令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了,我带着几位学生、家长到处望了望,看到了各式各样的画,内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画,我发现每幅画笔法都苍翠有力,画的使人觉得实有行云流水,笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深,令我感到自豪!再看到同学们的画,那更不用说了,画的栩栩如生,惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区,一个个毛笔字清秀俊逸,透露着深深的文化气息,同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看,这些书法作品的作者竟然是年龄那么小的孩子!真是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品,不禁地赞叹到:“河田小学能够举行这么大的书绘画画展,真不简单呀!”我听了,心里乐滋滋的。[由www..com整理]
看完了书绘画画展,我感觉很不错,能欣赏到艺术,能看到辛苦的杰作,能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作,使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我,与他们相比我实在是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走,刨除自我的狭隘,认真汲取知识的养分,在文化的海洋中徜徉!
篇14:提纲设计参考
全文共 467 字
+ 加入清单①交代原因:我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩??这部分,我们要写出自己的想法。
②抓住重点:(语言、动作、心理、神态)做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次习作的重点。仅这些还不够,还需要我们把事情发展顺序写清楚,并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求,也是首先应该注意的。
③表达感受:在做事的时候,成功或失败时候怎么想的,总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。
一、题目:我跟妈妈学做菜
提纲:
1、学做菜的起因,菜名。为什么要学做这道菜?
2、做菜的准备工作,简单描述。
3、做菜的过程,曲折,详细。动作、心理描写。
4、自己做菜的感受和收获。
二、题目:读书真好
1、我爱读书,拥有很多书。
2、伙伴提问不知道,决心要读书。
3、读的入迷,事例。
4、获得智慧,体验了乐趣,更喜欢读书。
篇15:1整理房间
全文共 217 字
+ 加入清单今天早上,妈妈正要进我的房间整理,我赶紧跑过去,拦住她说:“妈妈,这是我的房间,让我来整理吧!”妈妈微笑着点了点头。
我走进房间,先来到书架前,只见书架上的书横一本、竖一本,我赶紧把书理好,放整齐。接着,我把桌上乱七八糟的物品收拾好,把桌子擦干净。然后我把皱巴巴的床单拉得笔挺笔挺,把掉在地上的被子拉上床,并叠得整整齐齐的。最后,我用拖把地板拖了一遍,地板亮得像一面镜子。
整理完毕,我已经满头大汗了,可看看整洁的房间,我心里无比的开心。
篇16:——《令人感动的一件事》作文设计反思
全文共 2252 字
+ 加入清单《令人感动的一件事》是五年级下册第四单元的作文,教学中,我主要从以下两方面关注每个孩子,提高学生的作文素养。
抓住两个关键点,实现发展性
我们都知道作文教学是语文教学中的重头戏,然而在我们的作文教学中,学生普遍存在写作恐惧的心理,写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此,根据作文现状及学情、学段的特点,我确定教学目标时主要抓住了两个关键点:
1.借助多种方法通过情感渲染,引导学生回味令自己感动的事,解决“写什么”的问题。
2.抓住日常生活中的动情点,围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写,解决“怎么写”的问题。
●写什么—— 让学生“言之有物”。
生活中令我们感动的东西很多,可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中,对“感动”已经很漠然,就像课堂导语中说的:“每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着,可是随着我们的成长,有了属于自己的天空之后,却忽略了这些爱我们的人,忽视了他们为我们付出的点点滴滴……”
叶圣陶老先生曾说过:“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的,他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄,问题是在我们的习作课堂里能否提供一个相对集中的话题,从而积极地唤起学生的储备,于是这堂课,我就创设各种情境让学生“去回味那些让我们感动的事”,发掘他们内心的情感积蓄,让学生知道“写什么”。围绕这个关键点,我设计了第一环节“回味爱”。这一环节分为三个层次:
第一层次是感受爱。这一层次首先让学生“看看自己的身边,有哪些人让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是亲人,为了激发他们内心深处的情感体验,接着我和学生一起看着歌词欣赏《母亲》这首歌,歌词中的“小事”给学生以启发,在歌声中,我给学生静静回味的空间,引领他们从日常平凡的小事中体验到亲情之爱。
第二层次是拓展爱。通过欣赏一组照片,引领学生走进“如何由被爱到爱人”的层次,像给亲人洗脚、刷碗等,认识到“付出是一种爱,回报更是一种爱”,从而由自己家庭中的亲情之爱,到学校大家庭中的师生之爱、同学之爱,逐渐上升到社会上人与人之间的大爱,使学生爱的体验由小到大,拓展了学生的思路。
第三层次是分享爱。学生在前两个层次中,对“爱”的体验和感动逐层深入,学生内心的情感体验纷纷调动起来,所以在这一环节中倾吐的欲望很强烈。在学生表达的时候,我重点引导学生抓住感动的瞬间来说,为“怎么写”做好铺垫。
这三个层次实现了学生的发展性,解决了“写什么”的问题,让学生“言之有物”的目的也达到了。
●怎么写——让学生“言之有法”。
解决了“写什么”的问题,下一步就是“怎么写”了。根据学情和年龄段的特点,我重点引导学生抓住日常生活中的动情点,围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。
第一步,抓事件中的动情点。通过《拐弯处的回头》两个片段的对比,让学生发现最能打动我们的心灵的地方,最让我们感动的瞬间,最能牵动我们的情感之处,就是事件中的“动情点”,从而认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。
第二步,怎样进行细节描写。通过阅读片段,让学生体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”,只有抓住动情点进行细节描写,我们的文章才能感动自己,打动读者。同时借鉴电影艺术中的“特写镜头和慢镜头”,有效地和文学艺术进行整合,使学生学习起来更容易。
第三步,在掌握了方法之后,我让学生试着运用细节描写,写一写自己最感动的一件事中的动情点。这样,学生能当堂学以致用。片段写好了,就为写完整的一篇文章做了铺垫。
关注每个孩子
在课堂上,力争关注到每一位学生,让他们能得到均衡发展:
1.课堂伊始,我首先由《母亲》这首歌导入,而后欣赏一组照片,打开思路,这些方法,激发了学生的情感,有效地提高了学生谈话的兴趣。通过激发每一个孩子的兴趣,让他们都参与到本节课当中。
2.在整个教学过程中,尊重每一位学生,给学生以充分表达的机会。如:“让我们一起深情地呼唤出心中的这个人”,“让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动”,让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时,就通过同桌或者小组合作帮助学。在这些过程中,教师在各个组内巡视,及时给予不同的学生以不同的指导和要求。这样的合作学习形式,不仅体现了师生互动和生生互动,而且能使学生的优势更优,弱势得到填补,让每个层次的学生都能有所发展。
3.在设计这节课的时候,我始终围绕着“提升学生的作文素养”这个中心,以学生为本,激发他们的写作欲望,使之主动发展,并让不同层次的学生分别达到“言之有物”“言之有法”,促使作文水平全面提高。如:在解决“写什么”的问题时,主要从以下几个层次引导学生回味:纵向层次有亲情之爱、师生之爱、同学之爱以及社会上人与人之间的爱。在亲情之爱中又包含着付出和回报两个层次。横向的层次有自己亲身经历的事情、看到的或者听到的事情。在这些事情当中有像亲情、师生、同学之爱这样的小事,也有社会上人与人之间的爱这样的大事。这样不同层次的学生都有事可说,有事可写。
在学习的过程中,对学生进行即时的科学评价,让学生体验到成功与进步之乐,用成功的快感去强化学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。
4.从上课前表扬学生的坐姿,到课堂上的即时评价,再到写作之前的姿势准备,我时刻注意学生习惯的养成,从听、说、读、写各方面的习惯给学生以肯定和引领,从而让学生投入地、充满信心地学习作文,有效地提高作文素养,这也是我永恒的追求。
[关于令人感动的一件事作文设计反思
篇17:我的小房间英语
全文共 674 字
+ 加入清单I have a small room of my own.
My little room is on the west side of the big room of mom and dad. My room has a clean and neat little bed, the small bed is on the west side wall, the bed is placed my favorite doll -- little bear, and the folded quilt is placed in the cabinet of the room. The south of the small bed is a bookshelf, and the books on the shelf are neat, like the ranks of the children. The shelf to the east of the bookcase was a windowsill, and there was a pumpkin on the windowsill of my own. Opposite the bed is a big wooden frame, there are many books on the shelf, no wonder people say I am a "small fans", is indeed the case.
I really like my little room!
篇18:我希望我的房间是……作文
全文共 243 字
+ 加入清单我不知道什么时候开始了幻想。
我希望我的房间是一个花园,一只只美丽的蝴蝶在这里唱着美妙的歌儿。我每天看着五颜六色的花朵,看着葱绿的树木,闻着淡淡的清香。
我希望我的房间是一架飞机,向下看去,能看见像小蚂蚁一样大的汽车,弯弯曲曲的马路,还可以看见像彩带一样的河流。
我还希望我的房间是一间魔术房,墙是饼干做的,地板是巧克力做的,窗子是蛋糕做的,床是果冻做的。这样还可以和我的好朋友一起来品尝。
“想什么哪?”不知什么时候妈妈来到了我的身旁,我微微笑了一下。“沙沙沙……”屋里又想起了熟悉的写字声。
篇19:我希望自己的房间是……
全文共 890 字
+ 加入清单每个人都会有一个属于自己的房间,它可能是温馨的,可能是自由的,可能是粉嫩的……而我,一直有这样一个愿望,我希望自己的房间是一座神奇的魔幻城堡。
因为在我小小的心中,城堡永远是美丽的,就像云中仙境一般迷幻而朦胧。小时候,我看那些精灵故事和电视,便深深地渴望自己能住在城堡。
我的城堡房间一定要是粉嫩而温馨的,它不需要金碧辉煌,也不需要流光溢彩,它只需要有一个可爱的卧室,卧室里一定要堆满各种各样可爱迷人的芭比娃娃和中国娃娃,她们就可以像我的兄弟姐妹一样陪伴着我。然后,这座城堡房屋一定还要设置一个水晶宫,水晶宫里一定要布置好一盏盏温暖的灯光,要有我最爱的宝石,有奇形怪状的贝壳,还要一个透明的澡堂,嘻嘻,这样,我就可以像一条无忧无虑的人鱼公主一样在里面洗一个玫瑰浴,再看一场露天电影……想想就妙不可言!
我也希望自己的房间是一座可以移动的神奇的房车。在这座房车里,我要安排一个最最气派、最富有文化气息的书屋。书屋的每个细节都由我亲自装修,采用蓝色和粉色两种我最喜欢的颜色做主要装饰,墙壁上要点缀我喜爱的樱花花瓣和鸢尾花,我还要别出心裁地设置赤橙黄绿青蓝紫七彩颜色的书柜,书柜上可以摆放我梦寐以求的书,《爱丽丝梦游仙境》、《鲁滨孙漂流记》……这样,我再也不用每天跑很远的地方去看书,也不用遭受那些店员的白眼,在我自己的这个书籍的空间里,书籍的海洋里,我自由自在,什么也不用顾忌,我可以躺在沙发上安安逸逸地看书,也可以靠在泰迪熊的怀抱里跟随书中的任人物去探险……
同时,我还希望自己的房间是那梦幻豪壮的泰坦尼克号。
记得第一次看到电影中的那个场面,我就激情澎湃,心里渴望着能体验这样一场旅行。而且,我长这么大,还从来没有坐过船呢。如果我的房间是泰坦尼克号,我首先要在房间里举行一个最豪华、最特别的生日派对。因为这是我的梦想呢!
我要在金碧辉煌、温馨满满的大厅中央放上一个个五颜六色的气球,要在桌子上摆上一道道令人垂涎欲滴的美食:北京烤鸭、茄汁牛腩、红绕鸡翅……然后,我和我的亲朋好友们一起端着鸡尾酒和果汁,在音乐的伴奏下互相跳舞、唱歌……好不欢乐,这真是我做梦都想实现的愿望!
噢,假如我的房间是……
篇20:整理房间作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单真倒霉啊,今天下午醒来听到的第一句话竟是:“萌萌,你的房间好乱,今天下午要整理了!”
听了这话,我往我的房间瞄了一眼,不瞄不知道,一瞄吓一跳啊:床上的公仔放得乱七八糟,枕头掉到了地上,被子也没叠好;书桌上的本子、铅笔,东一个,西一个;衣柜被卷成一团球的衣服塞满了,地上有很多草稿纸、图画纸。看着如此凌乱的房间,我想:天啊,这得整理到什么时候!
最后,我决定先整理床,再收拾书桌和衣柜,最后扫地、拖地。
我把床上的公仔放到角落,摆成一排,然后把枕头捡起来,再叠好被子,床就收拾好了。接着要整理书桌了,我把铅笔放回笔盒,把书本整齐地放在桌子左边,把地上的图纸捡起来放回书柜,过了几分钟,书桌也整理好了。
紧接着就是整理衣柜了,这也很简单,把衣服分好类,裙子、外套挂好,别的衣服叠好就行了。
最后就是扫地、拖地了,这是最简单,也是最费时间的一样,足足用了半小时我才做好。
看着干干净净的房间,我想:以后一定要多整理。