关于汉字的作文作文【推荐20篇】

在烟雨空濛，汽水氤氲的绍兴，是谁怨了一声“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？”。在寒风凛冽，天寒地冻的时节，是谁吼了一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。在空楼之中，纱窗之后，是谁哀了一声“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这些个怨，吼，哀，这么些情绪的爆发，都是诗人，词人以文字的形式留给我们的扣进心扉的文化瑰宝

文字，是多么奇妙的一个东西啊。它经历了风霜雨雪，经历了改革创新，踏过中华五千年的历史，向我们走来，承载着万千华丽的风光，给予我们从眼到心的深刻体味。那一个个存在于方块中的“小东西们”，横七竖八的拼贴出人们的情，怨，悲，表达给人们许多许多难以想象的情感。当读到“春风又绿江南岸”的时候，你眼中会否有一副生机勃勃的江南春景？当读到“梦回吹角连营”的时候，你的耳中是否会听到那整齐的敲鼓声和士兵们正气的呐喊呢？文字，带给我们的不仅是“眼里”的感觉，更是能敲进心扉的彻悟。

但是前几年，随着信息化时代的高速发展，人们逐渐变成了“打”字一族，而把最深刻最热爱的汉字遗忘在了笔下。我们似乎再也不能用笔去写出那一份份深情，那一份份豪迈了。这不禁使我想起了父母初识的那段岁月。由于当时父亲身处部队。纪律严明，不允许经常打电话，所以便和母亲通起了书信。那一个个温润而质朴的文字，却弥补了对方无法相伴的温暖，传递给了对方无法开口的爱恋。就这样，整整积累了一大麻袋，当我看到那一大袋子的信时，脑海中不自主的就想到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这句话。我想这就是汉字的魅力吧。是汉字让他们的爱能够在岁月的更迭中历久弥香。

也是最近，人们好像醒悟了，决心要把汉字从“角落”里找出来了。《汉字听写大赛》等节目的兴起，更是将汉字活灵活现的展露在人们面前，人们又开始拿起了笔，查起了字典，“学起”了汉字，似乎想要把汉字从那被遗忘的角落里捡拾回来。可是这样的热度又能持续多久呢？会随着节目的结束而退却吗？我希望答案是否定的。曾有五千年，汉字都依然保存着它坚挺身姿活跃于我们的生活中，所以，它应该是比时间更久，比岁月更长的永恒的存在。

平平仄仄的时光里，或许门前的老树早已不再生长；或许大红漆盒上的金线牡丹早已失了色；或许那淡淡的无奈的忧愁只能与冷月诉说……但惟有汉字，于你，于我，于我们，永久存在着，在岁月里，在手中，在笔下。

不同的地域有不同的文化，而屹立在这世界中的千年古国-中国，便有着一项被世人传承的文化，汉字。

汉字的魅力无处不在，甚至连外国人都折服于他。这无穷的美丽是由多少代人耗费心血创造而成。从6000多年前开始，人类便开始发明文字，从甲骨文到金文，到小篆，到隶书再到楷书再到行书，也分别是由声、形、象、数、理一个阶段一个阶段来的，中间渗透者无数劳动人民的智慧。

就拿一副对联来说“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古;映月井，映月影，映月井中映月影，月井万年，月影万年。”表明看了，平白无常，多看几遍便能发现其中的奥秘。你看，诗句中，可以看江水的楼，在楼上看那大江东去，只要这江楼在一天，就可以在上看江水一天，会印着月牙的水井，井中倒映着明月，只要这水井在一天，这月影也在一天。中国汉字所蕴含的文化是多么博大呀!当之无愧为我国文化宝库中的瑰宝。上下五千年的精华所在，好一个美丽的汉字!

我们中华民族是一个很伟大的民族，我们中国的汗字也是最独特的。

我第一次了解汉字是从我自己的名字开始的，我们中国人的名字里既有姓又有名，而且每个人的名字都有各自的寓意。就说我的名字吧，“张沈鋆”， 爸爸妈妈告诉我，我的爸爸姓张，妈妈姓沈，两个姓放在一起是因为我是爸爸妈妈的宝贝，最后一个“鋆”字代表黄金，他们希望我像金子一样闪闪发光。听了自己名字的故事，我觉得中国的汉字好神奇。

等我长大了，学习了汉字我觉得汉字还十分的有趣。记得一年级时老师叫我们学写汉字时，告诉我们汉字是由许多边旁和部首组成的，因为我们总会写错别字，老师就教给我们一些小窍门，就像学习“裹”字时，老师教的方法直到现在我还记忆犹新，老师说“裹”字就是一件衣服把一粒果子给包住了，于是我仔细一看，原来是把“裹”字上下都拆开了，我恍然大悟。有了老师教的好办法，以后碰到一些难字我也会去试一试一会儿就把它们记住了。

中国的汉字不光有趣还有很多的奥秘，有一次过春节，我和妈妈一起贴“福”字，迎接春节，妈妈神秘地说：“这个福字的写法可是很特别的，有很多奥秘的，看看你能发现吗？”我有点半信半疑，不就是一个字吗？我仔细看了一下，发现了“福”字中有一个“田”字，妈妈说：“对了，再看看？”我又看了一下，在“福”字的左边有一个“子”字，妈妈问：“有几个孩子呢？看看“子”字的上面是什么？”“一撇，难道是一吗？”我有点疑惑的问。妈妈说：“对啊，就是“一”字。”“那就是有一个孩子，”我说：“那这个“田”字上面是什么呢？”妈妈笑着对我说：“这个字有些潦草，它是一个“多”字，现在你能把这几个部分连起来说说这个“福”的意思吗？”我琢磨了一下说：“一个孩子有很多田地，对吗？”妈妈连连夸我说：“对了，猜对了，以前的人们写这个“福”字就是希望一个孩子有很多田地就会丰衣足食，十分的幸福。”听了妈妈的介绍，我对我们的祖先真是佩服的五体投地，也更喜欢我们的中国汉字了。

这就是我和中国汉字的故事，我想当我认识了更多汉字后，我会发现中国汉字更多的秘密和魅力。

汉字是一群活泼可爱的小精灵，就像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我们的眼睛。汉字是一把钥匙，启动知识的大门。汉字是一盏明灯，照亮我们前方的道路。

汉字是我们中华民族的瑰宝。它的有趣、它的神奇、它的来源、它的用处、它的美丽。都让我们受益匪浅。汉字，你是文化史上一颗璀璨的明珠。

汉字是古老的，却具有奇幻的魅力，它早已有几千年的历史。从甲骨文变到金文、小篆、隶书，又变成楷书、草书、行书，最后演变成现在独特的汉字。

传说，是仓颉造就了这么多的汉字。他是多么的伟大呀！如果没有汉字，在课上老师该用哪一种语音讲话？如果没有汉字，我们现在可能还用兽骨、龟甲上难读懂的图片吧。

字谜、谐音也给我们带来许多的乐趣。字谜分为图画谜、动作谜、文字谜。谐音也有很多形式，如：歇后语、故事、对联、笑话等。

街头错别字还真是多。有的时候，一笔一画，甚至一点不同，意思就完全不一样。所以，大家尽量不要写错字。

这次学习，让我们更进一步了解汉字，我们写汉字的能力也有所提高。

让我们继续遨游汉字的王国，了解中华民族这引以为傲的瑰宝吧！

我们每天都离不开汉字，但人们在使用汉字的时候，出现了许许多多不规范的行为。

走到街上，会发现有些店的招牌上出现了“错别字”，比如：衣衣不舍、默默无蚊等。商家用汉字的谐音给店取了一个特殊的名字。我心想：那些商家们，如果小朋友经过了这个店门口，就会看见招牌上的“成语”，无意中就会记住这个“成语”，这样就会误导了孩子。难道汉字这六千年的文化就这样被你们不规范地使用吗？

当然，也有正面的例子：在台湾一家钟表店就以“一表人才”“一见钟情”为名，很好地表达了钟表店的美好创意，给人印象深刻。

过年时候，我们常常看见把“福”字倒过来贴，期间有一个传说哩：一年春节，一个王爷，要来一个将军府拜访，总管令一个家奴在门上贴一个福字，想不到家奴是外地来的，不识字，竟把“福”字倒过来贴了。王爷来到府上，看到门前的“福”字很生气。这时总管机灵一动，笑着说：“王爷，今天家奴知道王爷要来，就故意把‘福’字倒着贴，因为王爷到了了，就是福到了啊！”王爷一听，心里美滋滋的，重重赏了总管和家奴。从此以后，把“福”倒着贴就成了民间一个习俗。

错别字便是我最头痛的东西了。我还闹过一次笑话呢。有一次我作业本上把“苏武牧羊”中的“武”字上最后多了一撇。结果老师看见你了，就笑着对我说：“佳怡啊，你给武士手上来了一刀，他还怎么练武啊？”从此我暗暗下决心：我一定要改掉爱写错别字的习惯。

汉字的悠久历史让我着迷，我要去收集有关汉字的有趣故事，分享给同学们。

有时候，我觉得汉字是神奇的精灵，只有真正认识汉字、理解汉字，你才会发现汉字的世界充满丰富的内涵，趣味无穷。

有一次，我把“赔”错写成了“倍”。怎么区分这两个字呢？我去问爸爸。

爸爸说：“损坏别人的东西要赔偿，所以‘赔’的偏旁是‘贝”’。

“‘贝’是宝贝，赔人家东西要宝贝。”我似乎明白了什么，抢着说。

爸爸笑了笑，拿出了一本书，这本书里介绍了很多汉字的来源和演变。爸爸查到了“贝”字给我看。

“贝”字在甲骨文里就像两扇贝壳。原来，“贝”在很久很久以前是非常珍贵的东西，甚至可以当货币来用。因此，汉字里用“贝”作偏旁的字，大多与钱财、贵重的意思有关。像“贺”“资”“财”“货”“贵”等。不过，不是所有含“贝”的字都是好的，像“败”，甲骨文里是一只手拿着东西在打“贝”。还有“贫”“赃”“贿”“赂”，就更不让人喜欢了。

真有意思！我兴致勃勃地拿起书翻了起来。“木”这个字吸引了我的注意。在它下面加上“一”，成了“本”字，意思是树根。如果反过来在上面加上“一”，就成了“末”，是树梢的意思。把这两字弄反了，那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中间加上“日”，成了“束”，意思是太阳刚刚升到树的半腰，就是指东方的“东”。没想到一个小小的“木”字有这么多变化。

一个汉字就有一个有趣故事，包含着丰富的知识，我一定要学会学好汉字。

点评：

由一个写错的汉字“赔”，引发了一系列对汉字的探讨，小作者了解了字源的含义之后，掌握了一系列相关的汉字。看来，每个汉字都有故事，都值得我们深入理解。

1、上联：品泉喝白水；下联：望岚听山风

2、上联：冰花点点化为水；下联：雪片纷纷结成霜

3、上联：巴蜀丹青张；下联：松苑痴乐鬼

4、上联：草原情歌声声慢；下联：至者莫来智者来

5、上联：兰亭狂草王；下联：松江鼎彝范

6、上联：月朗星稀晴空夜；下联：荷香风清雾霭池

7、上联：假期有梦难圆；下联：真隙无聊易长

8、上联：夜郎枉作白日梦；下联：倩女虚行暗幽魂

9、上联：冰花点点化为水；下联：古木森森连成山

10、上联：九泉楷圣张；下联：残墨千秋香

11、上联：丽鬼无惊厉鬼惊；下联：蓝天心曲步步高

12、上联：荷舞白纱鱼戏水；下联：苇摇碧波云追月

13、上联：古文故人做；下联：禾火秋风起

14、上联：雨荷鱼儿伞；下联：草原花儿毯

15、上联：情歌声声变成哥；下联：蝶舞翩翩幻为妹

16、上联：松苑大话鬼；下联：松苑影竹郑

17、上联：缺鱼缺羊哪得鲜；下联：无舌品甘怎知甜

18、上联：孙子小众人从；下联：女子妙佳人圭归

汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶。自古以来，多少人歌颂过它，多少人赞美过它多少人努力学习它。我对它怀有敬仰之心不自今日而始。今天，我借机去了一趟汉字王国，被它那博大精深，美妙绝伦，形象生动的魅力给深深吸引住了。

这次汉字之旅的第一站，当然是先去了解汉字的起源。大家可能都知道汉字是怎样的，但其来历，恐怕就鲜为人知了。听汉字王国的朋友说：“在早期没有文字时，人们有时会使用结绳记事法。他们把长短不同，颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形状的结，以表达不同的意思。聪明的古人曾经还用过“物语”。就是用一件具体的事物表示一种含义。传说后来仓颉受鸟的足迹启发创造出了汉字。”

接着，汉字王国的朋友们向我讲述了它们的各自的由来。比如“删”。在古代时，人们是在竹子上刻字的，刻错了是得用刀刮去的，所以“删”是立刀旁。又如“册”。古时，人们会用绳子把刻好的连缀成一册，那两个“冂”便是竹片，那一横便是绳子。再如“鸟”.山等与实物的形象都很相似。

汉字能够抒发自己的情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的使用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中使用词语时，需要经过反复推敲，恰当用词才行。

说着说着，汉字王国的朋友还向我诉说了一个烦恼：“现实中，经常看到在街头会有人在做广告地时候，故意利用我们谐音的特点来改词语，什么”百衣百顺“呀，“一剪钟情”呀，他们以为这种移花接木的很有趣，能吸引大众眼球，而沾沾自喜。他们不知道这种偷梁换柱的方法贻害无穷，会让小学生误解，从而闹出笑话。”

我爱汉字，爱它那博大精深，形象生动，美妙绝伦。汉字，我要永远与你做朋友！

[汉字,我们做朋友作文

有一天，汉字们成了精，像我们人一样活蹦乱跳的。他们吵吵闹闹，想来场比赛。

第一局比赛是跑步大赛，参赛队员分别是“跑”、“奔”、“驰”、“飞”、“闪”这几位选手。“跑”站出来说：“我可比你们快多了，想超过我克没那么容易。”“奔”又站出来说：“跑我可比你快多了，你虽然叫“跑”但是你跑得最慢。“驰”、“飞”、“闪”它们都争着说，谁谁最快。

接着比赛开始了，先是“跑”遥遥领先，现在“奔”又飞快地追了上去。“驰”现在也追上了“奔”。现在“奔”变成了第二名了，刚才“驰”因为消耗了体力太多所以被“飞”给追了上去，现在比赛非常激烈。“闪”用它最慢的速度追上了“飞”所以现在最快的是“闪”现在距离终点还剩500千米，最后会是谁得冠军呢？大家尽情期待吧！

最后“奔”赢了，大家想知道怎么回事吗？因为其它选手体力消耗太多，“奔”在中途休息了一会，所以保存了一些体力，用了最后的冲刺就赢了。

这个故事告诉我们的道理是做人要谦虚不能骄傲，否则后果自负。

[汉字宝典的运动会想象作文

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。”说到汉字，每一个中国人都会写一些常用字。但浩如烟海的汉字王国里，有多少是你不会写的?又有多少被你遗忘了呢?于是汉字听写大会诞生了。我一连观看了几期南昌的汉字听写大会，收获多多。

先说半决赛吧。当我看的时候，已经报到“不共戴天”这个词了。而这个常用词，场外正确率只有60%。真是越常见的词，越容易写错啊。

当报到“惭凫企鹤、簠簋不饰”这几个词时，我彻底傻眼了：什么词呀?听都没听过，真让我大开眼界。

“藜蒿”—主持人一说出口，观众们都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒腊肉”，有谁不会写?可是场外正确率只有40%。场上有一个女孩把“藜”字下面部分写成了“水”，只能勉强算对。原来，生活中耳熟能详的字也很容易写错，因为汉字往往是“失之毫厘，差之千里。”

决赛更是精彩纷呈。常见字“电饭煲、周公瑾、昙花一现”竟然都有选手写错!而“梅汝璈、牝鸡司晨、灌婴”更是难倒了许多人。特别是“灌婴”一词，南昌最初的建成者就叫灌婴，作为南昌人更应该了解，所以我们要做生活的有心人。

最让我叫好的是，当写到“镗锣”一词，评委和选手产生了分歧。有选手写成了“铴锣”，评委判为错误，选手大胆提出异议，最后评委翻查字典，认定正确。我不禁为那些学哥、学姐们竖起了大拇指。他们大胆质疑的精神值得我们学习。

比赛已经结束了，但激起了我学习汉字的更大兴趣。在这个键盘取代手写的新时代里，我们一定要牢记汉字，牢记母语，让中华五千年的文明经久不衰，让汉字在世界舞台散发璀璨的光芒。我爱你，汉字!

说起我最喜欢的汉字，我能够毫不犹豫地告诉你：那就是“明天”的“明”。

“明”的左边是“日”，右边是“月”，也就是说，明天会由一个白天和一个黑夜组成，明天也会像太阳和月亮一样完美，一样漂亮，它包含着人们对明天的完美期望。“明亮”中的“明”又很充分地体现了这个字的耀眼。

我也十分喜爱“明”的结构。这个字笔画不多，却很英武地矗立在那里，有点像威武的军人日夜在边疆站岗放哨。

许多古文、唐诗、宋词中也经常出现这个“明”字。《易·系辞下》中说：“日月相推而明生焉。”苏轼的《水调歌头》里道：“明月几时有，把酒问青天。”可见在古代，就有许多喜爱“明”这个字的诗人。

“明”这个字还是我在幼儿园时就认识的呢!小时候，我经常在商店里、图画书中、海报上看到过这个字。虽然当时我不认识它，但我已经觉得它无论是在结构上还是在书写上都十分匀称，很漂亮。于是我便问妈妈这是个什么字，但是每次妈妈总是笑而不答，让我自己研究。

大班时我参加了书法班，那时，学的第一个字就是“明”。书法老师教我们这个字时，我格外仔细地听，阿，原先这个字念MING阿!我觉得它的读音也很好听。从此，我便十分喜欢它，因为它是我第一个学会书写的字。此刻，当我打开儿时的书法本时，我还能够看到小时候我写的那个大大的“明”字被夹在第一页，字的身旁还有当时老师打的五角星。原先，这个字还因为写得好而被老师表扬过呢!

我爱“明”这个字，我爱它的含义，它的读音，还有它给我带来的我对中国文字的探究兴趣，它蕴含着我对明天的期盼。我爱你——“明”。

从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是"买琵琶五斤"。五个字写错了两个，将"枇杷"误写成"琵琶"。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，

只怪当年识字差。

倘若琵琶能结果，

满城箫鼓尽飞花。

这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。"枇杷"和"琵琶"读音相同，都读p

激发我对汉字的热爱的是我的小学语文老师。开学的第一天，她对我们说：“要学好语文，首先要学好汉字，它是语文学习的基础，同样也是中华文明的瑰宝。我将带领你们全班同学写好汉字、用好汉字、玩好汉字。”

每学期我们都会举行“汉字书写大赛”，对于这个比赛我算是种子选手。所以，平时我一有空就拿字帖练字，好在比赛上大显身手。

印象最深的一次书写大赛，是在一个风和日丽的下午开始的。这次老师创了新规则：预赛，全班同学每个人写一张作品，由老师评出前十名；决赛，老师和预赛前十名每人写一张作品，由同学举手投票决出胜负。

预赛我轻松通过了，但是明天的决赛要与老师一决高下，我们还是有些隐隐的担心，又有些小小的激动，心里像搅了一锅汤。

姜毕竟是老的辣，老师写的字风格自成一派，圆润而端正。没有楷书的刻板，没有行书的轻浮，又没有狂草的锋利。笔画曲直有度，结构整齐划一。一行字写下来，如丝绸班顺滑，光线似乎能从纸上流走；又如列队的士兵般端正，即便把纸撕破也无法打破那严阵以待的气势。

放学后，黑压压的乌云挤满了天空，时不时有几阵闷雷，让人觉得有些发寒。我们正有说有笑的往楼下走。忽然，背后传来一声惨叫，我们赶忙回头看，顿时眼睛圆滚滚，嘴巴张成“O”型——是语文老师！她脚踩到积水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，渐渐靠近楼梯口，半个身子探出了台阶！她极力想保持住平衡，无奈地面太滑，开始从最上面一级一级地滚落下来，我们的心也一下一下抽痛着。最后她蜷在台阶底，发出无力的呻吟。

我们惊惶失措，手忙脚乱地捡起她掉落的包、手机，又扯着嗓子叫来别的老师。

当晚彻夜难眠。

第二天早上，第一节就是语文课。上课铃响过后，仍没见到老师进来。我们如坐针毡，心里在暗暗担心着。天空仍乌云密布，像是不祥征兆，笼罩着教室。同学们议论纷纷，大家都猜想，老师受伤可能请假不来了。可是忽然间一缕阳光冲出云层，从窗外照进来。此时，教室门口出现一个熟悉的身影——面带微笑，脸上不全是蜡黄色，嘴角还有一块乌青。右手小臂打着厚厚的石膏，用一根绷带挂在脖子上，左手无力垂直，看起来有些红肿。

“老师！”伴随着一声如梦初醒的大喊，一声欢呼声响起。我们的眼睛似要迸出光来，使劲鼓掌。

她走上讲台，抽出左手伸向粉笔盒，差点打翻，又手忙脚乱地扶住。又生硬地夹起粉笔，转身在黑板上写下“汉字书写大赛”六个字。

她平时惯用右手，这黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重写好几次，还是十分别扭，只好作罢。

按照规则，老师和我们十人每人写了一张作品。她紧锁眉头，写了半天，比我们晚了三分钟才完成。接下来就是投票。

前几副作品都只有稀稀拉拉几个人举手。台上的同学个个黯然失色。老师又拿起那张字迹潦草、歪歪扭扭的纸。

“支持这一幅的举手。”

出乎意料，这次班里像长出一片树林，齐刷刷举起一片。

老师先是一愣，不可思议的看看那张字帖，忽然眼睛一红，说不出话来。

全班鼓起掌来。

虽然潦草、歪斜，但这由老师的爱一笔一画写成的字，又何尝不是最美的？

【汉语注音】：jī bù kě shī

【成语出处】：后晋.刘昫等《旧唐书.李靖传》：九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退，靖曰：“兵贵神速，机不可失。今兵始集，铣尚未知，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。”

【成语语法】：主谓式;作宾语;含褒义;常与“时不再来”连用，也作“失不再来”。

【机不可失的意思】：机：时机;时：时机;失：错过;指好的时机难求，千万不可错过。

【机不可失的近义词】：时不再来、时不我待、岁不我与、时不可失;

【机不可失的反义词】：失之交臂、夺臂失之、丧失良机、错过良机、坐失良机;

一天，我来到汉字王国，一个名叫“彡”的大叔说“我是彡，我原来的意思是须发的意思。可以跟页组成须。”说着，一位须老爷走出来。

突然，鼓声响起，彭大歌唱家“啦啦——”唱着来了，不甘示弱“你们这些人太没意思了，我身上的彡意思可没那么普通，是表示声音。”

“切！你们的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出来了，她是彩姑娘。“我右边的彡表示颜色的意思，人们经常把我组成：五彩缤纷。”

这时，身体强壮的彪剑士来到台上，用他那洪大的声音喊道：“你们讲的都是没用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人们把我组成彪形大汉。”

彦学霸来了，他大声说：“我才是独一无二的。我身上的彡的意思是有文采的学问人。所以可以组成俊彦。”

彰先生也来凑热闹了：“我是彰，我身体里的彡意思是显眼、显扬。可组成表彰。”

彤大妈也来了：“你们这些无名鼠辈，看我彤大妈来也。”“我右边的彡可是表示色泽的意思。不然，我怎么这么喜欢红色呢！”

这时，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思吗？”大家你看看我，我看看你，摇摇头，都说不知道。“我身上的彡是表示光线的符号。”大家连连点赞。

今天，我可真的大开眼界了。

真的，中国的汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“大海”这两个字，我能感受到迎面吹来的海风使我神清气爽，而望见“天空”，就会想起满天的星斗。“山”字使人感到雄伟与壮丽，“水”字使人想到母亲的柔情。“甜”字使人感到胜利的喜悦，“哭”字一看就感觉酸溜溜的。

看到“热闹”，就像来到了王府井，而看到“生机”，则感觉进入了春意盎然的春天。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。

这是一些多么可爱的小精灵啊！我爱你，中国的汉字！

每当我读书写字时，一个个汉字在我的眼前就像一位为神奇的魔术师，是不是就会带给我惊喜；还想一只小巧玲珑的小鸟在笼子玩耍嬉戏；更像一串串音符变成了一首首多多彩的汉字之歌。一个个汉字组合在一起，就构成了一幅美丽的图画，仔细欣赏它们，我真不想让它离开那个拘束自己的个字，跟我一起快快乐乐地玩耍。

每个汉字都有它神奇的灵性，每个字都能让你浮想联翩，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。看到“山”字的时候，你就能联想到有高又大的山坡；看到“水”时，你就能看到清澈见底的湖水，一览无余；当看到“日”字时，你就能看到一轮红日从东方冉冉升起；看到“月”时，你就能看到一轮皎洁的月光照耀着大地；当你看到“车”时，你就会看到一辆豪车在宽敞明亮的柏油马路上疾驰而过；总之，汉字把我们的生活点缀的丰富多彩，把我们的生活演绎得惟妙惟肖。

汉字在一些书法家的笔下，写得栩栩如生，把隶书和篆书写的古色古香，韵味十足。有人说这个字躯干弯曲，末梢放纵，那个字两边修长，躯干短小；这个字外部轻灵，内部紧凑，那个字不方不圆，我行我素等等。当你远看到这些字，感觉犹如鸿鹄群游，迂回绵延，近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

与汉字的接触，使我充满了智慧，感受到了一股神奇的力量，它在我的生活中起着重要作用。 阅读时，汉字是我忠实的伴侣，陪我遨游在知识的王国里，让我浮想联翩，感受到了读书的乐趣。写作时，汉字是我的知音，替我表达着心中的喜怒哀乐，使文章在我的笔下妙趣横生，汉字成了我们与人交流工具。无论干什么，都离不开汉字。

汉字，我爱你，你一定会在历史的长河中愈久弥香，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝，你那神奇的魅力和无限活力将会被世人珍爱。

我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字!我为你而骄傲!

每当我看书写字时，都会被那一行行整齐的中国汉字所吸引，中国汉字是那样的活灵活现，我爱中国汉字。

汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。比如说“笑”字，从表面上看，好像是一个人的一张笑脸，非常开心的样子。还有“伞”字，下面的“十”字好像是一个人用手在撑着一把伞。这些字看表面就非常的生动形象了。

我还发现偏旁和部首也有着特别之处。“撑”、“推”、“提”这些字左边的提手旁，其实是一个人的手，只要一个字左边有一个提手旁，就是一个人用手在做一个动作。还有如果一个字左边加一个“口”的话，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鸣”就是鸟在叫。其实这也就是形声字的由来。

我们的学习生活中，如果你写错字了，就会闹出一些笑话来。有一个人送了她朋友一份大礼物，上面写着一张有很多错字的纸条：送你一份有“屎”以来，“粪”量最重的礼物，你一定会大吃一“斤”，如果觉得“粪”量不够，还请多多包涵。结果她朋友捧腹大笑，就是因为写错了几个错别字，闹出了这样一个非常搞笑的笑话。

汉字生动形象，汉字妙趣横生，我爱中国汉字。

201X年转瞬即逝。这一年，我中考失败就读了中职学校；这一年，我幸遇恩师道出了我的性格特质；这一年，我审视自我努力改变。站在新的起点，我发现自己的问题，不断改变自我。于是，“变”成了我的年度汉字。

要成功必先担当和负责！

这句话是我一位恩师送给我的，非常适合我。我有一个习惯就是依赖他人，这个习惯来自于家庭的溺爱和自己的懒惰。因为我是独生子，每个家长都望子成龙，我父母也不例外，所以家庭太宠我。记得小时候，房间出现一只蜘蛛，不是特别大，搞定它其实特别简单，用杀虫剂就可以。而我非要叫大人来做。类似的很多事都是叫家长来帮我。因为家庭的宠爱和自己的懒惰，我养成了依赖他人这种坏习惯。我现在知道这种坏习惯可以毁害我一生，让我无法独立，无法挺立于社会。因为当我依赖惯了，便会慢慢失去担当和负责的意识，心中会一直想着找人帮助，而别人帮助之后，我自己就没有勇气面对苦难，也不敢面对自己做错的事情，从而变得不负责不担当。这时，我突然发现作为一个独立的人，我就快完蛋了！我会变成一个寄生虫，一个胆小鬼，一个不学无术的懦夫。想到这里，我就有种后怕之感，我从内心发出呼唤：我要改变！

恩师说过，一个人独立生活时需要学会担当和负责。我默默对自己说：“我一定会担当自己做过的事情，一定会对他人和自己负责。”这句话说起来简单做起来难，我需要勇气很毅力来支撑。

我曾想过在这个美丽的世界中有什么需要我来担当。我也曾想过毕业后我会做些什么，在社会中我将担当怎样的角色，承担什么样的责任。我知道这些都需要勇气。我更想知道我是否有这样的勇气。

现实中有这种勇气的人少而又少，而居里夫妇就是其一。他们的社会使命感很强，用了三零九个月证明了他们的勇气，在这3年零九的艰苦努力中提炼出来了镭，并且他们不要法国授予的勋章，也不卖专利，而是向全世界公开技术。他们有勇气，敢于担当，为社会提供新技术的责任。还有大连一位英勇的公交车司机在行车的途中突发心脏病，在生命的最后时光，不是为了自己而是为了他人，他慢慢的公交车停在路边，用最后的一丝力气打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭，当乘客安全后他的生命结束了。他趴在车盘上脸上没有丝毫恐惧和痛苦的表情，像只是累了休息一下，可是他还是走了。那是多么感人的一幕啊！多么震撼人心！一个平凡的公交车司机在生命的最后一分钟都是尽职尽责，他是一个汉子，一个有担当的汉子，人们会一直记住他。

一个人的生命只是区区数十载，如果缺少了担当和勇气，那生活绝不会精彩。只有为自己负责为国家社会担当，那样的生命才是充满光明的，富有正能量的，正如局里夫妇和那位感人的司机。

很庆幸，恩师帮我发现了我的问题，并指导我改变自我。我正走在“变”的路上。我要用自己的努力让我在中职阶段学会担当，学会负责，让我的人生实现一次升华。

当然，我知道这种习惯也不只是我一个人的“特质”，身边的不少人都有。我希望有这个习惯的人和我一起努力改变。学会对自己做过的事情负责，练就胆量勇于担当。

“变”，我今年的追求：“变”，我今年的收获。

人生很多时候都需要去拼搏，只有拼搏的人生才是美丽的。放手去拼搏，创造出一片广阔的天地，供自己去翱翔，发展吧！

学习中的“博”

作为成绩在班上靠前的我，对于即将来临的考试一点也不着急。对那些成绩比我差而努力学习的人我瞧不起；对那些比我成绩好却依然发奋的人，我不屑。心想：你们成绩比我好，那只是我考试失误，仅此而已。

可结果却是出乎意料……

考试之后，我的世界是被灰色所充斥的，乌云笼罩在我心头，遮住了那名为“自信”的光芒。

手中的试卷是如此的沉重，红色的叉布满了整张卷子，像一片红色的海洋。一个极低的分数狠狠的烙在卷头，泪水一颗颗滴落，心里充斥着愤怒，不甘……看着其它人喜笑颜开，我牙一咬，擦净了眼泪后。决定发奋。

此后的我，是全班第一个进教室的，最后一个出教室的，问老师问题最多的……这一切只为博回那份属于我的荣耀！

皇天不负有心人，最终，我如愿以偿的博回了那份属于我的荣誉。

生活中的“博”

“听说那人比你弹琴弹的好！”

“啥，不会吧？”

对这消息我颇为怀疑，作为即将过最高级，苦练琴技多年，在学校也小有名气的我，虽说自从上了高中后，为了忙碌学业，对练琴略有放松，但也不至于被一个无名小卒给比下去吧。

为了验证这个消息，我亲自找到他，只为切磋琴技。当和他一博后才发现，原来高手在民间啊！在惊叹之余，我也决定要多加练习，只为赢回在同学们心中的地位！

此后每每练琴练的手指尖通红，想要休息时，都会想起我的那个对手。于是不顾身心有多疲劳，又投入了练习。

最终在一次文艺晚会时，我以浑厚的功底，精湛的琴技，赢得了与他之间的较量的胜利。凭我的双手博回了属于我的地位！

运动中的“博”

“蓝球比赛我要首发！”

“你，行吗？”

曾经的我专门在篮球教练手下训练过，并且参加过许多的球赛，赢得过许多奖项。虽说这几年为了学业，技艺略有退步，但也不至于被别人看不起吧！

这话如锥子般刺痛了我的心。那人上下打量着我，表示颇为怀疑。我刚要发作，但又转念一想，决定用我的实力来征服那些怀疑我的人。

以后只要放学，篮球场上都会看见我跳跃的身影。并且我专找那些校园里的蓝球高手们切磋技艺。一次偶然的机会，我得以和一位蓝球校队的球员进行切磋。一场较量之后，只见他擦了擦汗，对我笑到：“小子，不错啊！”对此评价，我只能抱以苦笑。可不是嘛，这球场上几乎每一寸土地都承载有我辛勤的汗水。

终于，我以精湛的技艺，独特的技巧，博得了我想要的——蓝球赛首发的位置……

人生因博而精彩，“博”我的年度汉字，记载了我的欣喜，快乐，兴奋；也有我的辛酸，痛苦，劳累……还有许多的困难等待着我去挑战，去拼搏。而我也会在将来努力拼搏，博出一条属于自己的人生道路。

这一年，因“博”而精彩！