关于汉字的作文作文【汇编20篇】

班级这次的综合性学习活动的主题是--遨游汉字王国。我们的任务是搜集有关汉字谐音的字谜、笑话和歇后语，还有多音字，怎样辨别多音字，容易写错的字等资料。

我们组四个人经过讨论后，决定分工合作。由组长张逸涵搜集有关汉字谐音的资料，孙曼晰搜集容易写错的字，于洋来做手抄报，而我则负责寻找多音字辨别的方法。分工明确后，各自开始工作。

中午一回到家我就迫不及待的在电脑里寻找资料，并保证读熟。到了汇报的日子，我们四个信心满满，把手举得高高的。台上，张逸涵首先发言，她讲的谐音笑话让全班同学都哈哈大笑，其次是孙曼晰和我，我们两个讲的很精彩，不少同学还把我们的方法记录了下来，最后是于洋的小报展示，得到了老师同学们的一致肯定。

这次的综合实践活动圆满完成了，让我们在能力提高的同时收获颇丰，真希望这样的活动可以更多一些！

中华文化的历史发展趋势中，最细小且精炼的零件便是汉字。它形美、声美、意美，其中蕴含着华夏民族的血脉与精神，因此，它美！

形之美

在最早的殷商时期，出现了用龟甲来记录事件的文体，称之为甲骨文。它瘦弱纤细，是中华文体发展的源头，它是中华民族充满智慧的象征。随后，又出现了金文，它是文字发展的历程，瞧，那一个个浑圆质朴的金文啊，就像一个个跳跃的音符，吹奏者中华文明前进的乐声！到了秦朝，一个个遒劲凝重的大篆，一个个曲折婉转的小篆又流传于世，它们好似一个个充满灵性的小精灵在舞动着，歌颂者中国大一统的豪迈！之后又发明了隶书，据古人记载，它的字体稍扁，有些潦草，但是今人没有一个人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰丽地躲藏在中华历史词典中的一隅，吸引着众多文人雅士去发现它、探索它、继而沉浸于它的魅力之中。

魏晋时期，又陆续出现了楷书、行书和草书，它们也为中华历史词典增色不少。一个个端正挺拔的楷体书字傲然挺立，它成为了中华民族最大的骄傲。看，它横平竖直，钩竖突兀，显得坚强不屈，正是华夏儿女坚贞的气节和不屈的品格的真实写照！

声之美

中华历史上的汉字向来讲究音韵，一个个汉字组成一个个华丽的词语、成语和句子，它们的巧妙组合蕴含着最美的音韵。它动人，它醉人！听，那一句句对联悄入耳畔，它们仄起平收，字词相对，读起来朗朗上口，令人陶醉。“云对雨，雪对风，晚照对晴空”、“两岸硝烟杨柳绿，一园春雨杏花红””春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的声韵啊，车万育巧妙地将古人对对联的规律与自身的情感结合了起来，为中华历史词典做出了巨大的贡献，它们是继中华历史的字体后的绽放的第二朵芬芳的鲜花，也为后来慢慢登场的诗词埋下了伏笔……

意之美

中华文化，博大精深。我觉得最美最精深的地方就在于诗词文化。它语言凝练，意蕴深刻、画面优美，使中华历史词典一下子变得鲜活起来。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的苏轼、辛弃疾、李清照……他们都为文学而生。他们用一个个汉字串联成的诗词，多姿多彩、脍炙人口、启人心智、陶冶情操。《登飞来峰》告诉我们要找到正确的方法去学习；《游山西村》教会我们在困难面前要乐观向上，相信“柳暗花明”的出现。李白教会我们用自信去体验浪漫；辛弃疾教会我们伟大而忠贞的爱国精神；李清照教会我们用心与情去品尝……因此，它的意韵最美。

汉字啊，你是中华历史词典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育着滋润着华夏儿女的精神文化，我们永远在你的身边徜徉！

今天是汉字星球一年一度的“汉字运动会”，每年的这个时候，汉字运动员都会进行各种比赛，但最精彩的还是足球赛，它总是吸引我的眼球，让我们一起去看看吧！

“运动员准备，三，二，一，开始！”比赛开始了，红队的“大”字把球踢给了队友“木”字，可惜“木”字还没反应过来，球从他头顶上飞了过去，变成了“呆”字，这时候绿队的“土”字发现了，连忙跑过来，飞起一脚，变成了“吐”字，把球传给了绿队队员“十”字，可“十”字没有踢中，从旁边飞了过去，变成了“叶”字？最后球还是被红队的大字发现了，他向球扑过去，向球门的方向踢。球连续躲过了几个绿队队员，飞到球门“口”里，变成了“回”字。“球进啦！球进啦！”“红队获胜了，太棒啦！”一阵阵欢呼声在运动场上飘荡，大家都为红队鼓掌。

比赛结束后，裁判把“足球运动王”奖杯颁发给了红队。红队就是今年的足球运动王！

高一（1）吕伟婷

我想我的年度汉字就应该是惑了吧？

从初中三年的无忧无虑到如今高中的忙碌紧张，感觉自己变了许多。所认识的世界变了，就多出了许多的困惑。对友情困惑，对亲情困惑，对学习困惑，对许多许多的东西困惑，但就是不知道他的答案，不知道如何去做，明明想坚守自己的本心，到头来却发现不过是痴人说梦罢了。许多许多的事，有的都记不清了，但心里有点疑惑，也有点莫名的不甘。

突然发觉自己开始变得多情善感了，明明不动人的电影，也能让自己流泪；明明不搞笑的事儿，也能让自己开怀大笑。

自打上了高中就发觉自己变了，这个世界也变了。真可谓，“惑”不单行，也许只有自己撞上了青春的南墙，才会回头吧！

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。

汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！

汉字是最古老的文字之一，也是世界上最多人使用的文字。它是民族团结的纽带，是国家统一的象征，更是中华文化的精髓。

“汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。”中国的汉字也十分有趣，比如：“休”字，像一个人躺在树下休息；“仙”字，让你觉得仿佛站在山上，脚下有一层云，如神仙一样腾云驾雾。

社会在进步，文化在进步，可汉字却在退步——错字，如：衣服店悬挂的招牌上的″衣衣不舍″，正确的是依依不舍；仓“库”被写成了仓“裤”了；快餐店里十全十美被改成了“食全食美”。为什么我们的身边出现了这么多错字现象？这可能是一些商家为了商业利益和吸引顾客，用上了这种“特别的招式”。除此之外，我不由的想到了自己，我们小学生自身的原因：在写字时粗心大意，特别是一些音近或形近的字没有扎实地掌握，如：“人”和“仁”这两个读音相同，“狼”和“狠”，就是上面多了一个点。这些错別字让我感到十分惭愧，这是对中国形象的侮辱啊！

还记得有这么一个故事：一个人买了一批塑料袋，上面应该写的是“乌鲁木齐”可是由于工作人员没有认真的检查，最后出厂时上面却写着“鸟鲁木齐”，最终造成这些塑料带没用了，损失了近1亿元人民币，这可真是一点值千金啊！所以，为了更好得避免错別字，在平时的学习和生活中要养成认真检查的习惯，碰到不会的字词及时查字典，提高自己的识字量。

同学们，让我们一起来保卫我们的汉字吧！

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。下面是关于汉字谐音的对联汇集的内容，欢迎阅读！

上联：雨洒灰堆成（陈）麻子；

下联：风吹荷叶像（向）乌龟。

上联：因荷而得藕，（因何而得偶）；

下联：有杏不须梅，（有幸不须媒）

上联：一马陷足污泥内；

下联：老畜生怎能出题（蹄）

上联：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声；

下联：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴—情）

上联：檐下蜘蛛一腔丝（私）意；

下联：庭前蚯蚓满腹泥（疑）心。

上联：向阳门第春常在；

下联：积善人家庆（罄）有余（鱼）。

上联：顺风帆逆风帆，帆迟（樊迟）帆快（樊哙）；

下联：涨潮橹退潮橹，橹直（鲁直）橹扳（鲁班）。

上联：士农工（宫）商角徴羽；

下联：寒热温凉（良）恭俭让。

上联：师姑田上担禾上（和尚）；

下联：美女堂前抱绣裁（秀才）

上联：身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮），怨江围（姜维）实难旅步（吕布）；

下联：鸟处笼中，心思槽巢（曹操），恨关羽不得张飞。

上联：上海秀才下第，只为落书（洛书）；

下联：华亭百姓受灾，皆因孽报（聂豹）。

上联：披衣靸鞋而走，急事急事（给事）；

下联：弃甲曳兵而走，常输常输（尚书）。

上联：泥肥禾尚瘦（尼肥和尚瘦）；

下联：晷短夜差长（鬼短夜叉长）。

上联：木屐为鞋，足下果然无履（无礼）；

下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟（不忠）。

上联：闵子牵（闵子骞）白牛（伯牛），过王子店；

下联：白公骑（百公琦）乌马，赶公冶场（公冶长）。

上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气；

下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来。

上联：两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙）；

下联：百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）。

上联：莲（怜）子心中苦；

下联：梨（离）儿腹内酸。

上联：立湖石于江心，岂非假岛（贾岛）；

下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（班彪）。

上联：孔子生于舟（周）未；

下联：光舞（武）起自汉中。

上联：酒热不须汤盏汤（烫）；

下联：厅凉无用扇车扇（煽）。

上联：井底点灯深烛伊；

下联：共郎长行莫围棋。（烛—嘱，围棋—违期）

上联：狗啃河上（和尚）骨；

下联：水流东坡诗（尸）。

上联：二猿断木深山中；

下联：小猴子也敢对锯（句）

上联：独览梅花扫腊雪（多来米发索拉西）；

下联：细睨山势舞流溪（一二三四五六七）。

上联：东不管（馆），西不管，酒管；

下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。

上联：灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风；

下联：鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）。

上联：船尾拔钉，孔子生于舟（周）末；

下联：云间闪电，霍光（火光）出自汉中。

全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化……耳边传来嘹亮的歌声，我跟着哼了起来，是啊，中国汉字太奥妙了，往往一字有好几种含义，在这么多的汉字中，我最喜欢的一个汉字是“爱”。

母爱实在是太伟大了！妈妈给我的爱最让我感到温暖，可能是家中妈妈陪伴我的时间最多的缘故吧！

每当我考试考得不理想时，妈妈就会帮我分析错在那里是否应该错？有时还会为我错了不应该错的地方，打我但我知道她这么都是为我好！

一次，数学考试我考的不是很好，我想，回家妈妈肯定要打我的。到了家，妈妈看见我愁眉苦脸的，就便知道我的心思，知道我考试考得不好。妈妈就用一句话来鼓励我“这次考不好没关系只要下次考好就行了”想想真是不应该妈妈平时对我那么好我却不能用好的成绩来报答她。妈妈看了看试卷，问我这道题你觉得你应该错么？我看了一下，哎呀我则么把4。17看成4。77了呀！这都是我粗心的毛病呀！妈妈说：“你下次在考试，你得多多仔细呀！妈妈就这样一题题的帮我分析我发现一部分是搞不清概念，还有一部分是我粗心的毛病。在这一次考试中取得好成绩。

在功课多的情况下，妈妈会叫我别着急慢慢做，在天气转凉的时侯，妈妈总是提醒我多穿几件衣服……

妈妈的爱无处不在，妈妈的爱就像春雨一般滋润着我鼓励着我伴我快乐地成长，同学们你们知道我为什么喜欢这个字了吗？

汉字是一种符号。它像马一样奔放，像风一样飘逸，像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事，如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面，就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。

“打”字从结构上看左边的“扌”表示手，右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎，养家糊口；打仗，保家卫国。所以“打”字的原文是：男人们出手攻击对方。

“打”字的意思在字典中有100多种解释。如：我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶，妈妈在“打”毛衣，一针一线，双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”，瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字，学校布置了做PPT的任务，我的手在键盘上飞快地敲打着，一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。

走出我们家，也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针，马路上有人在伸手“打”车，学校里的学生在“打”球，剧场里的演员在“打”扮，乐队的鼓手在“打”鼓……

汉字是深奥的，是有趣的，也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人，一起去学习汉字，一起去发现每个汉字背后的奥秘吧！

我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。

祖国的汉字魅力四射。它一般是由偏旁组成，汉字的变化很大，加一横或一竖就会变成另外的一个字。如：“木”字，加一点就变成了“术”，加一横就变成了“本”，加一撇就变成了“禾”。

汉字是有着独特性格的精灵。每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快，“哭”字就好像在流泪。这是一些多么可爱的小精灵啊！

汉字是那么神奇、有趣！说起汉字我就想起一个故事。从前，有一个人送枇杷给一个县官，可他礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

由此看来，汉字中有很多同音字，读音相同，字形不同，含义完全不同，写错字会造成很多笑话。

只要我们去多了解汉字，用心去体现，就能得到知识的财富。

中华文字千千万万，有的能让人鬼迷心窍；有的能使人坚持不懈，而我却与众不同，我最喜欢的一个汉字是“零”。

我喜欢“零”，因为它实在，一切都是从零开始，饭要一口一口吃，路要一步一步走，一步一个脚印，想要攀上知识的高峰，就要先打好基础，只有打好基础，你才有本钱做一个成功的人，不是有句话叫作“基础打不牢，学问攀不高”吗？不明白？没关系，我给你讲一个故事吧！从前，有10个人，上帝给出十个数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零。叫他们自己选，大家都争先恐后抢走了四、五、六、七、八、九，而拿到一、二、三的人只能自认倒霉，可是，其中有一个人却心甘情愿地取走了零，人们满腹狐疑，对他的行为百思不解，都认为他是一个傻瓜，而他却说：“一切从零开始吗。”于是，他努力工作得到了一，他把一和零放到一起，便得到了十，接着他又得到二、三、四……

从零开始的事例还有许多，谁不是从零开始的呢？从我们呱呱坠地开始，也就是从零开始。

再来谈谈那些名人吧！谁又不是人生的零开始的呢？现代的电影明星成龙，直到二十五岁还是一个无名小卒跑龙套的；“发明大王”爱迪生十八岁还是一个报童；古代三国时期的刘备以前不还是一个编草鞋的；明代皇产帝朱元璋当年不也是一个卖肉的？……他们不都是从零开始的吗？

我喜欢零！一切从零开始，做人就要脚踏实地。

20xx年首届"中国汉字听写大会"拉开帷幕，内容涉猎之广令人汗颜。从生活用语到成语典故，再至方言俚语，可谓五花八门，引发各界的广泛关注。但在我看来，令我震惊的却并不是它的内容，而是它使我思考汉字何以沦落到公开听写的地步？

古往今来，中华汉字的源远流长有目共睹，是中国古老传统文明中最耀眼的明珠。从最早的甲骨文开始，中国人便发明了自己的文字，而文字也成为了交流与文化传承的基本载体。中华上下五千年，繁华厚重的文化积淀便都通过史书流传下来，成为历史见证。而汉字的逐渐演化，也彰显出一朝一代不同的文化形式。

正因如此，文人墨客开始出现。他们通过文字或抒情或写意，或感慨世事或讽刺今朝。饮酒作诗便成为当时的时尚，而我们也因此领略到陶潜的出世豁达，李白的兴意洒脱，杜甫的忧国忧民，辛弃疾的愤懑难平……故此，汉字的创意形式便由诗转为词再到令，而汉字本身也成为书法为人们所研习。可见，我国的汉字文化不可谓不博大精深。

但反观现在，数字化的信息时代充斥着中国人的生活。手机，电脑，ipad多种多样，人们用电子产品发出的电波代替了交流，而这种形式不得不说它方便快捷，但要是因此不愿写汉字，不愿动笔，岂不是对中华文化的轻视与践踏！所以，错别字日趋泛滥，火星文日渐膨胀，越来越多的人开始提笔忘字，有话说不出，追本溯源，则是文化素养的缺失。

这种缺失不仅使人丧失精神涵养，更使其失去文化神美，同时也加重了文化偏差思想，过分崇洋媚外，忘记本根。但是，中华的一个日常用语却透露着生活文化，一恶搞成语典故透露着历史文化，一个方言俚语透露着地方文化，身在这样的灿烂文明之乡，中国人你们为什么不陶醉在其中，不愿解开电子的枷锁而过分依赖呢？

曾经波涛汹涌的黄河长江孕育了中国文化，它经历历史的轮回，时间的沉淀而越发璀璨。而汉字也演变为世上最美的文字。一次，听外国友人说："中国汉字是画出来的。"我说不错。但现在，就连外国人都能发掘汉字之美，而身为中国人却不会看不会"画",难道不觉得羞耻吗？庆幸的是，这次听写大会点醒了一些沉迷的中国人，他们开始将输入法改为手写，开始动笔作文作稿，我想这种文化反思虽才刚刚开始，但必会让每个人都有猛醒和精神收获，不再困顿于外界的牢笼。

汉字听写，实属无奈之举。只因汉字不该沦落这般地步。听写大会所代理啊的巨大讽刺，让我们感到中国人有些忘了根，忘了文化，而它的关注我也愿它并不是三分钟热度，而给予世人以警示，重新关注到千年的文化心血上来。而一个民族，一个国家遗失了文字，那么其文化也必然断流，而其根基也离倒塌不远矣！

既然这样，身为中国人的我们何不醒悟，重拾文化的根，不再做"拇指族","键盘手"的奴隶，好好提笔感受下泱泱华夏的汉字魅力！

汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！

这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。

总而言之，汉字还是有趣的。

汉字是我们中国人民的祖先创造的。

最初的汉字是甲骨文，再到金文à小篆à棣书à楷书à草书à行书，再到现在的汉字。甲骨文的汉字是由一种物体的形状画出来的。

汉字给我带来了许多乐趣和知识哦！比如：爸爸除了一个字谜：二十一兽。我猜来猜去也猜不出。爸爸说谜底是一个猎字，并解释：“古代人是用结绳记事来计算的，二十=，兽=，所以二十一日兽是指猎字。

通过这个谜语，我知道了古代还有有数字时，是用一条绳子或其他东西来记住数序的。在绳子上打了一个结是十，一个贝壳是一千……。我还知道了古代史没有四的，因为他们有了三字头的东西接回以为那已经有很多了，已经很了不起哦！所以在古代史没有四。

错别字也会给人带来许多乐趣呢！不过，我们不能拿别人的错误来取笑别人。

我爱汉字，因为汉字给我们带有乐趣和知识，所以，我爱汉字。

1、汉字是一首诗，优美自然；汉字是一曲歌，澎湃激昂；汉字是一片海，无拘无束。

2、汉字是什么？汉字是在帮助他人之后的喜悦；汉字是在成功后的自豪；汉字是是在取得好成绩后的激动。

3、汉字就像小孩子的棒棒糖一样甜蜜；汉字就像喜欢上一样东西一样简单；汉字就像苍鹰翱翔于天空一样自由。

4、汉字是大饱眼福后的一份满足；汉字是独立自理汉字后的一份成就感；汉字是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦；汉字是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。

5、汉字是会有越来越少的作业；汉字就是每天回汉字有香喷喷的饭菜；汉字就是每天能和汉字人在一起。

6、汉字是一种分享，是对幸福的另一种诠释，汉字是一种甜蜜，是对生命的一种点缀，汉字是一种体验，是对自己的丰富。

7、汉字是心的放大；汉字是动的快感；汉字是静的惬意；汉字是情的真实；汉字是爱的疯狂。

8、如果你是一首歌，汉字就是源自那起伏的音符；如果你是一只鸟，汉字就是源自那蔚蓝的天空；如果你是一条鱼，汉字就是源自那清澈的流水。

9、汉字是一本书，蕴涵着深刻的哲理；汉字是一首歌，奏着高低不一的音符。汉字是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

10、汉字是什么？汉字就是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在风火阑珊处”的释然；汉字是什么？汉字就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 汉字是什么？汉字就是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒；汉字是什么？汉字就是“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”的壮志凌云。

11、汉字的起点就是和谐；汉字的过程就是幸福；汉字的终点就是美满。

12、有人说，汉字是拥有许多金银珠宝；有人说，汉字是有没好的前途未来；还有人说，汉字是能健康一生……我说：汉字就是有朋友在陪在身边。

13、汉字是每一位母亲忙碌的身影；汉字是每一位父亲斥责的声音； 汉字是每一位老师真心的称赞。

14、汉字是第一个冲刺时的微笑；汉字是为祖国赢得荣誉时的泪珠；汉字是于灯火阑珊处发现那人的呼喊。

15、汉字是一阵风，让你感到舒适；汉字是一团火，让你感到温暖；汉字是一杯茶，让你回味无穷；汉字是一颗糖，让你心中甜蜜蜜的。

我常常为我面前这一个个方块字而动情，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉根据鸟的足迹，后来又根据龟纹、山川、虫蛇、黍稷、草木等的形状或动态，创造出来的。在几千年历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。如：陳—陈，达—达……

同学们，你们万万不可写错字，否则一点值千金呀！像那把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，把那价值18万元钱的塑料袋变成了一堆废品。

有一次，语文老师叫我去参加语文竞赛，我爽快地答应了。一发卷子下来，我小声说：“哇，好简单的试题啊！”说完，我便做了起来。第二天公布成绩时，卷子发下来了。我把“术”字写成了“木”，被扣了0·5分，而我只因这0·。5分没能得一等奖，只得了个二等奖。

它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉，“笑”字令人欢快，“哭”字像使人流泪。

我爱你，汉字！我为你感到骄傲，中国的汉字！我要好好学习汉字，传承汉字博大精深的文化，同时也保护好汉字，为汉字的传承和发展贡献自己的一份力。

星期六下午，幽默的顾老师在作文课上让我们写下了两个反复推敲的字。我写下了“大”和“家”这两个字。我们有些百思不得其解，不知顾老师要干什么神秘的事情。

这时，我嘴里吃的口香糖不小心掉了下来，紧接着四周的同学都不见了。正当我害怕地望着四周，口香糖上隐隐约约地出现两个小人影，他们蹦来蹦去的，我挠了挠脑袋，凑近一看，呀！居然是我本子上的两个字！他们正在口香糖上跳来跳去。莫非……是我把他们复活了？他们一边跳蹦床，一边叽里咕噜地说着悄悄话！

这两个小黑人影可好看了，瞧：“大”这个小精灵她身穿着红色的各自小摆裙，肩膀上披着一件斗篷。她的眼睛里水汪汪的，可外形却比一颗黑珍珠还要小，嘴巴比樱桃还要小，头上戴了一项鲜艳的帽子。另一个长得像一个小“苹果”，脑袋小得可怜，比一个迷你小圈还要小，她的两只手舒展开来，身下穿了一条蓝色的牛仔裤，笑眯眯地看着小“精灵”。

“你们……你们是谁？为什么来到这里？”我软弱无力地问道。

“你好。”小精灵向我挥了挥手。

“你们怎么来到这的？”我试探地问了问。

“我们也是拖你笔下的福，才来到这里的，对啦，谢谢你！”小“苹果”笑着望了望我。

“不客气。”

这时一道阳光从窗子里透了进来，小黑影们望望外面美好的世界，有了个想法：那就是去看看外面多彩的世界。

小精灵看了看我说：“小作家，一起来吧！”

我点了点头，说完，她们两个气沉丹田，忽然，眼前出现了一个大黑洞，就这样，我跟着小黑影们一起来到了作文课外面的奇幻世界……

可我才想进入黑洞，才发现我压根不知如何进入黑洞了。小“精灵”望了望我，上下打量了一番后，说：“我也来帮你变一变吧！”说完，小“精灵”念起咒语，然后猛地打了我一下，还没等我缓过神来，我就慢慢变矮了，过了一分钟后，我变成了“胡”字。我捏了捏裙子，随后，就跟着小黑影们一起从窄小的黑洞里穿越到了外面的世界……哈哈哈。

我们来到一个麻将馆，站在我们面前的一个个高大的人刚刚来到这儿，就听见一个女人一直在呻吟着：“今天我的手气怎么这么背，老是输！”我听后借助小黑影们的肩膀，然后附在了那个女人的身上，忽然，那女人就像换了一个人似的，迅速出牌，不过了一会，那个女人就把牌翻在了桌子上：“胡了！”旁边的人都开始小声议论：“不会吧！”随后，又来了一局，女人旁边多了几个大汗看。又不过一会儿，那个女人又高声地喊道：“我又胡了！”站在一旁的的所有人都在旁边纷纷点赞。正当我还想玩时，小黑影们走过来，招了招手说：“走了！”随后，我就从女人身上跳了下来，准备开始我的下一个旅程。（怎么会想到麻将馆？）

来到了下一个地方，我揉了揉眼睛，睁眼一看，原来来到了毛笔字的课堂，哎！真巧！毛笔字老师正好在教“小精灵”和“小苹果”。两个小精灵忽然蠢蠢欲动，不知她们要干什么，待到一些同学们开始要写这两个字时，“小精灵”很小声地说了一句：“再见了，我的朋友们！”说完，自己就跳入了一个孩子的田字格里。正当我想要说话时，“小精灵”也跳了起来，悄悄地向我做了一个“拜拜”的手势，然后，双脚一蹬，飞入了田字格里。

可是，我怎么办啊？也好，做一个字也挺好的，自由自在多好啊……

鹰不搏击无以成长，人不拼搏无以担当。——题记

天昏沉沉地压下来，狂风席卷了整片黯淡的天，身心俱累，已无力承受这茫茫的黑暗，躲在时光的最深处，仍是莫名的沉重。突然，一股金光自远方电射而出，有一个人便如同触电般，朝着金光的方向疾驰而去，眼中闪烁着掩藏不住的、灼热的光芒，最终他消失在那金色的光芒中……

那个如梦似幻的景象中寻找“希望”的人就是我，而那象征着希望的金色光芒，就是邵东一中的自主招生考试，这金色光芒为我指明了方向，照亮了我的奋斗目标。

去年高考，表姐的非正常发挥，给家人留下了一个深深的遗憾。我作为家庭中一个离高考最近的中考生，家人的希望也都自然而然地落到我身上，期望我能弥补上这一遗憾。突如其来的高期望，让我不知所措，突然加重的负担，让我有些茫然，这都是我始料未及的。然而，金色光芒的出现，给了我搏击的勇气与力量。于是，我重新审视自己，背上家人的期望，开启了我的拼搏之程。不为别的，只为家人的期望，还有我的中考、高考。从此，天微亮我就立马起床，拿起课本用心解读，夜深人静的时候，只有一盏明灯还在坚守着自己的岗位，灯光下我或奋笔疾书或冥思苦想，旁边还有一杯早已放凉了的牛奶……渐渐地，我在拼搏中成长，在成长中不断学会担当。

在邵东一中，听了中南大学杨雨教授的讲座后，我突然觉得我拼搏的理由有些低俗。“在中国历史上，曾出现过两次大的文化变革，第一次是在春秋时期的百家争鸣，第二次是在魏晋南北朝时期的佛教、玄教的兴盛，这两次文化变革都持续了将近三百年之久，”杨雨教授挥舞着手臂，满怀激情地说，“如果说，上世纪的‘五四运动’是第三次文化变革的开端，而现在距‘五四运动’结束还不到一百年，也就是说，我们正处于第三次文化变革的中期，那么，你们——新一代的青年，就是这次文化变革的先锋！”就是这句话，让我瞬间灵台透亮，点燃了我的青春之火。同时，它又使我想起了蔡元培就任北大校长时所说的一句话“诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。”作为文化变革的先锋，就应该要有“天下兴亡，匹夫有责”的家国精神和担当意识，就应该承担起对社会、对国家、对民族的责任！尽管个人的力量是微小的，但每个有远见的人，都应该从自身做起，从身边小事做起，做好自己，激励他人。

担当精神，让我懂得了什么是责任；担当精神，让我在人生的岔路口不再彷徨，勇往直前；担当精神，让我懂得担当不仅是一种境界，更是一种能力。我不仅要让自己拥有，也还要让身边更多的人拥有这种精神，激励他们为新中国的崛起奉献出自己的力量！

这个字，似乎早已出现在记忆中的字帖里，干净流利。

小小的手，握着铅笔，一笔流畅的线条便印在字帖上，耿直淡定。极简单的一笔细线，却难以完美地勾勒。起笔，顿笔，收笔，那最普通的笔画却有着一种说不出的宁静之美，坚韧而柔美，方正而纤细。而这“一”字的书写决不能有半点苟且，必须从头细致到尾，马虎不得。而从小练习的楷书也是由他而起，一笔收尾，利落干净。多少个下午，都是伴他度过的，小小的心也曾埋怨过：为什么如此简单的一个字，需要一遍又一遍去描写呢。殊不知，这字的朴素、雅致，是难以诠释的。是啊，他太安静了，似乎屏息凝神才能使他不被打扰。摸摸右手中指上的老茧，草书也练了一段时日了吧。从宁静细致到潇洒有力，不变的是依旧的纯真与朴实。虽没有初练的执着与认真，却多了一份自信与洒脱。而那每一天下午周而复始的，恐怕亦是人生中无法逝去的景致了吧。

生活中，“一”，也是无处不在。“今天有考一百分吗？”“今天有拿第一名吗？”“这次比赛有没有拿一等奖？”……一，是一个巅峰，更是完美。是试卷上鲜红亮丽的一百分，是领奖台上金灿灿的奖杯。他是我们前进的目标和源泉。是行动，是高标。

“一生一世，一屋一人。”“选一城终老，择一人白头。”千千万万的佳句是“一”的写照。他是所有情侣盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“岁月静好，现世安稳”。

多少人在现实的斑斓中迷失了自己，多少人被迷离的烟火呛得无法逃离……多少人想回到那个“一”，那个简单、安静、美好的“一”，那个安守本分，任劳任怨的“一”。他是朴实无华的——冷暖自知。

一笔一划一勾勒，一生一代一双人。我想，这就是中华汉字最素雅，最美好的真谛了吧。

一提起我的“汉字保卫战”，还要从那一次的语文考试说起。

那一次的语文考试让我至今难以忘记。在考试时，试卷一发下来，原本自信满满的我却一下子失望至极。第一大题里的生字词我几乎都不会。我的大脑一片空白，以至于我没有信心去做下面的题。当试卷再一次发下来时，我更加沮丧。试卷上满是“红叉叉”：“萋”我忘掉了草字头；“直”我漏掉了里面的一横；我竟然还在“念”的“今”下面添上了一点……这些红叉叉像一面巨大的网向我扑来，是我不能动弹，不敢挣扎……哎，分全都丢在生字词上了！

回到家里打开电视，里面正演着“中国汉字听写大会”。在上面的选手认为很一般的字我却从来没有听说过，而且我连课本上最基本的生字词都记不住，我和他们的差距是可想而知的呀！此时此刻，我下定决心：一定要把平时最基本的生字词都记住，在此基础上想课外“进攻”！

说到做到，于是我的“汉字保卫战”便开始了。除了上课认真听讲以外，作业做完后，大部分同学可能都去放松了，但我依然坐在书桌前，不断挥动着手中的笔，把语文书上的生字一遍又一遍。周末朋友们玩耍的笑声如磁铁般吸引着我，但是我不能去参与，我要坚持下去，豆大的汗珠在我的额上陈列出来。

渐渐地，我发现只要正确的使用横、竖、撇、捺、点、勾便能构成一个个活泼可爱的小精灵，它们在纸上跳动，这是多么神奇！

每天在完成了自己制定的计划后，我总是会出去散散心，呼吸一下新鲜空气。这时我会才发现，一切都是这么美好：天高云淡，清风徐来，嫩绿的草地上一朵朵浅黄色的小花渲染了这优雅的气氛。

关于汉字的作文一

在这一次关于汉字的综合性学习活动中，我有很大的收获。

汉字，是我们中国人的智慧结晶。在那四千多年的历史中，它经历了千千万万的演变，最终，成了我们当今这美丽的“图画”。

汉字，是我们中国人的独特魅力。就是英文也不能相提并论。瞧，一个个英文字母，一组组英文单词，都是有规律的。而汉字呢，它一笔一划，都是古人精心“设计”与研究过的，不多写的话，外国人是看不懂、记不住的。就说“太”和“大”字吧。你看，少了一点，多了一点，不光读音不同，意思也不一样。

汉字组成的词真巧妙。就说意思很贵的词吧，在英文中，都只用一个单词来表达。而中国汉字呢?宝贵是宝贵，珍贵是珍贵，叫你填入两个句子中，如果不“门当户对”的话，那意思就截然不同了。多有趣啊!

汉字，它让我们有了智慧，有了技术，才能创造出日益强大的中国!他是中国以至世界文学宝库中的璀璨明珠!

关于汉字的作文二

在我们这个世界上，有各种各样的美：天蓝海碧，水秀山青，这是大自然的美;优美动听，扣人心弦是音乐的美;意境深远，构思巧妙，这是文章的美;举止得体，端庄大方，这是仪态的美;乐善好施，嫉恶如仇，这是行为的美……我今天要说的是语言的美。

汉字是非拼音化文字，但不一定比拼音化文字“初级”(如英语)，这曾是我国语言学界的重大误区。过去我国学术界甚至还准备把汉语现有的形式逐步改造成拼音化的文字，这实际上是不成熟的想法。从客观事实来看，汉语言文字伴随了中华几千年的文明史，而且几千年来基本的语言模式没有变，直到现在还长盛不衰，可见其生命力之强。

汉字的音韵美，形体美。汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字书法讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百?正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?汉字之美，美在多维!

如果你缺少外在的美，至少你还有心灵的美，如果这两样都没有，你不妨试一试拥有这种独一无二语言美呢?

关于汉字的作文三

汉字是我们中华民族的一块瑰宝，是我们祖先文化的一种传承。

你看，“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀!

这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延;近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来，有些字还是难以解释的。

说了这么多，我想大家肯定会觉得汉字很有趣吧。