关于汉字的作文作文(通用20篇)
汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,下面就是汉字作文。下面小编为大家整理推荐了关于汉字的作文作文优秀作文,供大家阅读参考,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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6411作文
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篇1:汉字王国的冒险家作文900字
全文共 890 字
+ 加入清单在干燥的沙漠里,有一个矮小的身躯,那是一名冒险家,这位冒险家已经去过很多神秘的地方了,现在他正在一个他做梦都想去的地方——汉字王国。
这名冒险家在这个沙漠已经走了三天三夜了,一般的沙漠他半天就能走出来,可这个是汉字沙漠,一旦进去了,你没找到汉字王国你是走不出来的。就在冒险家想要放弃的时候,一个汉字精灵走过来说:“你是来汉字王国探险的吗?”冒险家听了微微的点点头,然后问:“你知道怎么去吗?”“我当然知道啊!”汉字精灵自豪地说。
只见汉字精灵打了个响指,空中突然出现了一串汉字,上面写着:第一个用拉丁字母记录了汉字的读音的是谁?冒险家一看骄傲地说:“还好我在来之前做了充足的准备。”说完在答题处写了:意大利传教士利玛窦。汉字精灵看了不服气地说道:“哼,别得意太早,这不过是个开始。”说完闭上眼睛说了一大串文字就飞走了,冒险家一看急忙说:“你别走啊!我接下来该怎么做啊?”汉字精灵丢下一支神笔后就在空中消失了。冒险家拿起那只神笔,突然神笔变大了,变成了可以飞的笔,冒险家赶紧坐着它飞走了。
神笔在空中飞了六个小时后落地了,冒险家看了看四周,周围除了树林什么都没有。一个高大的男人从树林中走过来说:“朋友,我是林子的守护者,假如想要去汉字王国的话,你必须先回答我的问题,回答正确后,才能去下一个神奇之地,假如你回答不正确,你就会被困在这里。”说完折下了林中的一棵树的树枝,拼成了一行字,上面写着:汉字是谁发明的?冒险家一看机智的回答说:“古代人”。林子的守护者一听就不满意了,继续追问冒险家,冒险家挠挠头说道:“我好像记得是仓颉。”守护者听了,便抓起冒险家往空中一扔,冒险家就消失了。
后来,冒险家到了一个特别奇怪的地方,汉字精灵又出现了,汉字精灵问:“你觉得汉字是什么?”冒险家低下头,想了一会儿回答说:“我觉得汉字就是汉字啊。”汉字精灵听了有些生气地说:“用心去想!”
冒险家低下头想了想,认真地说道:“我觉得汉字就像我的一位朋友,它有困难时,我会帮助它,它伤心时,我会哄着它!”汉字精灵听了,满意地点了点头,突然“嗖”的一下,冒险家就来到了汉字王国。
嘿嘿嘿,后面的故事你们应该都知道了吧!
篇2:汉字危机作文600字
全文共 629 字
+ 加入清单一提起我的“汉字保卫战”,还要从那一次的语文考试说起。
那一次的语文考试让我至今难以忘记。在考试时,试卷一发下来,原本自信满满的我却一下子失望至极。第一大题里的生字词我几乎都不会。我的大脑一片空白,以至于我没有信心去做下面的题。当试卷再一次发下来时,我更加沮丧。试卷上满是“红叉叉”:“萋”我忘掉了草字头;“直”我漏掉了里面的一横;我竟然还在“念”的“今”下面添上了一点……这些红叉叉像一面巨大的网向我扑来,是我不能动弹,不敢挣扎……哎,分全都丢在生字词上了!
回到家里打开电视,里面正演着“中国汉字听写大会”。在上面的选手认为很一般的字我却从来没有听说过,而且我连课本上最基本的生字词都记不住,我和他们的差距是可想而知的呀!此时此刻,我下定决心:一定要把平时最基本的生字词都记住,在此基础上想课外“进攻”!
说到做到,于是我的“汉字保卫战”便开始了。除了上课认真听讲以外,作业做完后,大部分同学可能都去放松了,但我依然坐在书桌前,不断挥动着手中的笔,把语文书上的生字一遍又一遍。周末朋友们玩耍的笑声如磁铁般吸引着我,但是我不能去参与,我要坚持下去,豆大的汗珠在我的额上陈列出来。
渐渐地,我发现只要正确的使用横、竖、撇、捺、点、勾便能构成一个个活泼可爱的小精灵,它们在纸上跳动,这是多么神奇!
每天在完成了自己制定的计划后,我总是会出去散散心,呼吸一下新鲜空气。这时我会才发现,一切都是这么美好:天高云淡,清风徐来,嫩绿的草地上一朵朵浅黄色的小花渲染了这优雅的气氛。
篇3:我和汉字的故事
全文共 577 字
+ 加入清单我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清,其中,街头找错字是让我印象最深刻的。
进入第五单元学习之前,老师布置一个任务:街头找错字。一个双休日上午,我兴奋地乘上妈妈的电瓶车,开始踏上寻找错字之路。
我们从家里出发,一路上,我瞪大了眼睛,仔细搜索着店铺、商家的名称。1分钟、2分钟……快5分钟过去了,还是没有发现错别字。我们来到了食品厂路,我垂头丧气,心想:这条路上也不会有错别字吧!正当我要放弃的时候,三个大字“鲜下手”出现在我的眼前,我大叫:“妈妈,错别字。鲜下手的鲜,不是新鲜的鲜,应该是首先的先。”妈妈说:“你真厉害,找到了第一个错别字。商家连这么简单的字也会写错,这是为什么呢?”我像张二和尚摸不着头脑。妈妈又说:“我们再找到更多的错字,就会找到答案的。”
我带着妈妈的问题,充满信心继续找错字。不一会儿,我看到卖早餐的店名称是“食全食美”(十全十美),卖衣服的“衣心衣意”(一心一意),美甲的“指为你”(只为你)……
我想着所有找到的错字,一下子就知道了答案。我高兴地说:“妈妈,这些店家把成语、词语都写错了,不但让人容易记住店名,更能让人知道他们经营的与什么有关。这就是他们写错字的用意吧!”妈妈微笑着点点头。
街头找错字真有意义。让我明白了中国的汉字太丰富了,太奇妙了,单单同音字就有这么多的知识。我喜欢汉字,喜欢它一直陪伴在我的身边,看着我快乐地成长。
篇4:搏,我的年度汉字作文800字
全文共 792 字
+ 加入清单新的一年,我步入高三,号角吹响,旌旗飞扬。这一年,将是以搏为主旋律的一年。我要为理想而搏,为将来而搏。
搏,意味着这是与知识搏击的一年。
王国维在《人间词话》中谓学习有三种境界。已经历了第一重境界的我正要“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,以求达到“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的境界。这一年里,我将静下心神,对以前所学的知识加以梳理总结,并将其与高三所授内容融会贯通,并达到运用自如的地步。这是体力、脑力与耐力的三重考验。但是,我会做到,也能够做到。因为我知道,这就是与知识搏击的一年。无论是背诵、练习抑或测试,都是与知识碰撞交流的手段。在一次又一次的搏击中,我会熟悉它的面貌,掌握它的规律,了解它的实质。而这,正是高三的目的所在。
博,意味着这是与自我搏击的一年。
不知是谁曾说:人最大的缺点在于懒惰。懒惰,似乎是人本性的一部分,而想要实现理想,我就必须努力克制它。高强度的学习,使我每一天都在与自我的惰性搏斗:我在早晨的刺目灯光下醒来与睡意做搏斗;充分利用边角余料的时间时与懒散做搏斗;碰到难题迎难而上时与畏难情绪做搏斗。高三这一年,不仅仅是增长知识的一年,也是锻炼我的毅力与自制力,为我的未来积累宝贵财富的一年。所以,老师们才会说:没有经历过高三的人生是不完整的人生。我相信,经历了高三的我会更加成熟、更加坚韧,这也正是高三的意义所在。
博,意味着这是生命搏动的一年。
高三,是青少年迈向成人的一年。十七岁的我,在青春少年的最后一段时间,用奋斗与拼搏书写人生的轨迹,用汗水浇灌理想的种子。这一年,是不计后果、纯粹付出的一年;这一年,是心无旁骛、执着奋斗的一年;这一年,是展现风采、生命搏动的一年。有人说:奋斗过的青春不后悔。因此,在高三——我青春的最后一年,我要尽情挥洒汗水,用拼搏来填满青春。我想,这正是高三的精彩所在。
高三这一年,我要以搏为主题,酣畅淋漓,放飞生命!
篇5:汉字伴我成长作文600字
全文共 610 字
+ 加入清单当我依旧在无知的黑暗中彷徨的时候,你伸出那温暖的手,把我带上求知的光明道路。
无论大街小巷,总能看见你熟悉亲切的身影;无论天涯海角,总能闻到你芬芳的气息。是啊,我知道是你把我带上求知的道路,是你一直形影不离,陪伴我成长。
第一次认识你,是四岁的时候。那时,妈妈带我去姐姐家玩。看到薄薄的纸片儿上画着红色的米字格,米字格里有一个个黑色的方块,我心里突然涌出一种十分亲切的感觉。我拉了拉姐姐问:“姐姐,这些好看的方块是什么呀?”姐姐微笑着说:“那是中国人的文字——汉字。”
汉字,我记住了你的名字。
第一次书写你,是五岁的时候。那时爷爷用有力的大手,握着我的小手,教会了我书写自己的名字。握着纤细冰凉的钢笔,写出了你,我的心里是有多激动啊!我没有想过,我的存在可以用你来表示!那一刻,我更加坚信,你与我同在。
汉字,我写出了你的形状。
第一次理解你,是八岁的时候。在老师的循循善诱下,我认识了越来越多的你,也逐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。比如雨字,它既有细雨绵绵的温柔也有狂风暴雨的残暴,岂是简单的英语单词“rain”所能表达的呢?
汉字,我悟出了你的道理。
后来,我上了初中,走进了中学,你也给我带来了越来越多的知识,有“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的优美,有“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄壮。有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇幻……我明白了。你不仅是中华民族千年文化的传承者,也是我们的骄傲!
感谢你汉字,感谢你伴我成长。
篇6:传承汉字文化
全文共 800 字
+ 加入清单那是情感的爆发,或横,或竖,或撇,或捺。那是心灵的乐曲,或轻,或柔,或美,或重。那是诗意的展现,或冷,或暖,或醉,或醒。一切都来源于它——汉字。
“呯呯嘭嘭“这是敲打键盘的声音,”悉悉唰唰“这是有手写字的声音。当这两种声音碰撞在一起,你是否会深发感触——那一个个有着生命的方块字还会继续传承下去吗?它们会不会被电脑上那些死气沉沉的”新同胞“所替代呃?是啊!在这个信息时代,哪里还有这些小生命的地位呢?
可是,你是否想到:当你沉醉在唐诗宋词中时,你可知它是怎样传承下来的。当你欣赏着某位书法大师的作品时,你可曾想过是谁的功劳让你看见这美的享受。当你听着孩子们朗朗的读书声点头称赞时,你是否体会到这心的滋养。就是这样一个个小小的方块字,让你体会到诗的意境,眼的美丽和耳的重要。它忽而气势磅礴宛如高山,忽而轻柔平静宛若流水,却又忽迷茫神秘好似星辰,一撇一捺,一音一律,一意一景,无不透露着生活的灵动,汉字的刚劲以及中华民族的魅力。
作家之所以可以写出好文章,那是因为汉字的多层含义。音乐之所以可以打动人心,那是因为汉字优美的声韵。诗歌之所以可以催人泪下,那是因为汉字的柔美情趣。一笔一划之间,互相辅助,互相衬托,那是中华民族团结友爱的体现。汉字是我国古代劳动人民用丰富的想象力创造出来的,每一个笔划中都蕴含着我们祖先的智慧和心血,每一个音节中都体现着我们国家的雄健和骨气。所以让我们离开手中键盘,拿起手中的笔,让我们为能写出汉字这样美好又神圣的东西而骄傲吧!
如果在你面对一个个英语字母时,你会想起汉字那一张张充满生机的脸。如果在你听到躁音时,你会渴望朗读一篇优美的文章。那么恭喜你,你已经体会了汉字的美丽,你已经感悟到了汉字的深层意义。从今往后,让我们用汉字来体会高山巍峨,用音节来体会人民的大方,用笔划来体会国家的繁荣富强!
看,看横,那竖,那撇,那捺!听,那轻,那柔,那美,那重!悟,那冷,那暖,那醉,那醒……
篇7:汉字是传统文化的
全文共 862 字
+ 加入清单汉字是中国文化之根,是中华民族的精神寄讬者,中华民族视之若祖先之生命,无限敬惜与爱护她。中华民族五千年光辉灿烂的文明史,汉字是其承载者,传播者,见证者,昭示者,从甲骨文、金文以至于今天之楷体,中国汉字三千年永垂不灭,辉光常新,令全世界人民为之动客,为之起敬,为之惊叹,这实在是世界文明史上最了不起的伟大奇迹,我们每一个中国人都应该感到欣慰和自豪,应在更高的层次上学习和运用汉字、汉语,开掘五千年文化典籍的宝藏,继承它,宏扬它,创造更加美好灿烂的中华民族现代文化,贡献于世界,这应是我们每一个中华民族儿女义不容辞、责无旁贷的大任!
二十世纪末,我国科学界、文化界的英才,终于发明了汉字输入法电脑打字机,其输入速度远超于拼音文字,同时创造了计算机汉字激光照排技术,以及电子出版系统,使印刷业高迅度发展,这也是我国乃至世界印刷史上的大事。先进的科学技术同汉字相结合,引起了国人对汉字的重新审视,同时也为复兴汉字文化创造了无比优越的条件。汉字究竟是科学的、智慧的文字,还是落后的、僵死的文字,将不辩自明矣。
保卫汉字,复兴汉字文化,振兴中华民族文化、民族精神,是关乎中华民族腾飞发展,自强自立,为世界人民做出贡献的大事。汉字是民族的,越是民族的就越是世界的。宏扬汉字文化,使中华民族文化的精髓融入世界文化的血液之中,这是中华民族每一个炎黄子孙责无旁贷的大事。现在世界上约有 85 个国家的高校都设了汉语课,约有 3000 万人在学汉字、汉语,汉字、汉语走向世界,已经成为世界强势语言之一。 21 世纪,中国文化、东方文化,将会大展风采,为世界人民所欢迎。
汉字是世界文字惟一仅存的最古老而又辉光常新的文字,汉字应申请世界文化遗产。国内,在西安或任何一个大城市,应建立中国汉字文化博览馆。文字研究者,语文教学者,应该以 “ 百家争鸣,百花齐放 ” 的精神,以新的角度、新的方法、新的思维,对汉字作多元化的研究,阐释汉字原创性之奥秘,为复兴汉字文化的伟大事业做出贡献。应该大力发展汉字文化产业,全社会都应重视、关注、推动汉字文化的发展与繁荣。
篇8:有趣的汉字作文600字
全文共 622 字
+ 加入清单中华汉字特别有趣。可以猜字谜,讲错别字、谐音、歇后语的笑话,下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
有一次,我妹妹拿着一张纸来问我:“姐姐,‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢?”于是我拿起手机上网一查,结果出现了很多个,比如:钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”,我看了十分惊讶,心想:“原来汉字这么有趣呀,一个偏旁可以组成这么多不同的汉字,看来我一定要多读书,多写字,认真地学好汉字。”
还有一次,老师让我们写今天的日记,还让我们一个个上去读,结果到小明读的时候,全班都笑开了花。他是这样读的:“天下雨,我忘记带命了,老师打电话让我妈妈帮我送命过来,后来我和妈妈一起回家了。”原来他把“伞“写成了“命”,闹出这样一个大笑话,弄得我们大家都哈哈大笑。
除了错别字闹出的笑话,还有谐音字闹出了笑话呢。有一个外国人来到中国,他给自己取了一个名,叫魏茂,他在找工作时,老板问他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板问。“难道我姓魏也要说为什么?”他哭笑不得,原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了,才闹出这样的笑话。
还有一次,一个朋友用歇后语来笑话我。我和他打了好几盘牌,我一直输,于是他就笑话我说:“哈哈,你就是小苏他爹——老输(苏)”我没反应过来,后来才知道他是在笑话我牌技差,一直输。这歇后语可真有趣呀!
我们的汉字真是博大精深,我们要多去了解了解,学好汉语,用好汉字,弘扬中华民族的汉字文化,我爱有趣的汉字。
篇9:有趣的汉字
全文共 446 字
+ 加入清单在美丽的汉字王国里,汉字各有各的风姿,一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵,在现实生活中,无论走到哪里都不能离开它们。
每当我打开书,我就像在汉字王国里的小精灵,让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌,让我领悟到汉字的力量,因为有了它们,世界因为它们而精彩,是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。
汉字成了我们生活中的主导者,无论在哪个行业中都离不开汉字,包括我们日常生活中的语言交往等等,都离不开汉字,我曾看过“天心取米”的故事,说的是北方匈奴要进攻中原,遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看,战表仅有“天心取米”四个字,就是要夺我国江山,取君王之位的意思,结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔,“天心取米”变成了“未必敢来”,然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战,急令退兵。
从这个故事中,汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的学习当中多动脑子,认真学习,把汉字运用得更好更恰到好处。
篇10:我爱汉字作文700字
全文共 732 字
+ 加入清单中华文化源远流长,汉字是中华文化的来源,汉字已有几千年的历史,真是一个不朽的古董啊!我爱汉字。
汉字已有6000年的历史,从甲古文、金文、大篆、小篆、到隶书、楷书、草书、行书,汉字在几千年的历史中,字体发生了很大变化,每一个汉字都有着生动有趣的来历,这真是博大精深,历史悠久啊!
我最喜欢的汉字是“火”字,也最厌恶“火”字。为什么呢?火是温暖的、是光、是生命,给我们希望,但是火在罪恶的人手中就成了他们犯罪的工具,就像一把锋利的剑,就是这把锋利的剑,无情地毁灭了圆明园。
说到汉字,不得不说说记汉字了。中国汉字那么多,很多人都说汉字难记,但我有一个记忆汉字的好方法,就是从外行来记。比如:“尖”就是上小下大,“尘”就是细小的土,“吠”就是犬叫,你可以用我这个小窍门来记忆会轻松容易很多。
我们还可以从会意字和形声字来解释汉字的由来。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组成的一个新汉字,这种造字法就叫做会意字,比如“柜”字、“岩”字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义叫形旁,另一部分表示字的读音叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合可以构成许多意义相关的字,比如梅、梨、枝、株。同一个声旁和不同的形旁结合又可以构成许多读音相同的字,比如刚、钢、纲。
我和汉字还发生过许多有趣的事,其中,讲歇后语就是特别有趣的,大家请看:上个星期我和我同学下象棋,下着下着,我发现我就是小苏他爹——老输(苏),我又下了一次,还是外甥打灯笼——照旧(舅),一样输的很惨,看来我下次要好好练习。这时候,那个人笑着对我说:“你真是猪八戒拍照——自找难堪(看)啊!”这时我们两个都哈哈大笑,这歇后语可真有趣呀。
汉字博大精深,汉字给我们带来了很多乐趣,我要多多学习汉字,我爱汉字。
篇11:关于汉字的来历与起源
全文共 1002 字
+ 加入清单下面是小编给大家整理的关于汉字的来历与起源的内容,欢迎大家查看。
汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一,汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展,而且对世界文化的发展产生了深远的影响。
大约在距今六千年的半坡遗址等地方,已经出现刻划符号,共达五十多种。它们整齐规范,并且有一定的规律性,具备了简单文字的特征,学者们认为这可能是汉字的萌芽。
汉字形成为系统的文字是公元前16世纪的商朝。考古证实,在商朝早期,中国文明已发展到相当高的水平,其主要特征之一就是甲骨文的出现。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的古老文字。在商代,国王在做任何事情之前都要占卜,甲骨就是占卜时的用具。
甲骨在使用之前,要先经过加工。首先把甲骨上的血肉除净,接着锯削磨平。然后,在甲的内面或兽骨的反面用刀具钻凿凹缺。这些凹缺的排列是有序的。占卜的人或者叫巫师,把自己的名字、占卜的日期、要问的问题都刻在甲骨上,然后用火炷烧甲骨上的凹缺。这些凹缺受热出现的裂纹就称为“兆”。巫师对这些裂纹的走向加以分析,得出占卜的结果,并把占卜是否应验也刻到甲骨上。经过占卜应验之后,这些刻有卜辞的甲骨就成为一种官方档案保存下来。
目前,考古学者共发掘甲骨16万余片。其中有的完整,有的只是没有文字记载的碎块。据统计,所有这些甲骨上的各种文字总计为四千多个,其中经过学者们考证研究的约有三千个,在三千余字里面,学者们释读一致的是一千多字。其余的或者不可释读,或者学者们分歧严重。尽管如此,通过这一千多字,人们已经可以大致了解有关商朝政治、经济、文化等各个方面的情况了。甲骨文是一种成熟而系统的文字,为后世的汉字发展奠定了基础。此后,汉字又经历了铜铭文(金文)、小篆、隶书、楷书等形式,并一直沿用至今。
汉字的演变过程是汉字字形字体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来;隶书构成了新的笔形系统,字形渐成扁方形;楷书诞生以后,汉字的字形字体就稳定下来:确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画,笔形得到了进一步的规范,各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来,楷书一直是汉字的标准字。
汉字是以象形字为基础,以形声字为主体的表意文字体系,总数约有一万个,其中最常用的是三千个左右。这三千余个汉字可以组成无穷多的词组,进而组成各种各样的句子。
汉字产生以后,对周边国家产生了深刻影响。日本、越南、朝鲜等国家的文字都是在汉字的基础上创制的。
篇12:遨游汉字王国作文
全文共 483 字
+ 加入清单我们的子课题是:汉字谜团。我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。例如:猜字谜的方法,字谜有哪些分类,有哪些字谜。譬如说有哪些字谜:2110,猜一个字答案是:言。4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰。一人,猜一个字答案是:大。一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿。一人在内,猜一字答案是:肉……我想:汉字真博大精深啊!
在这次综合性学习中,我还学习了许多知识。我知道汉字是由仓颉发明的;王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是这篇课文:《我爱你,中国的汉字》。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊!如果写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!
通过这次综合性学习,使我对汉字有了更深入的了解,进一步感受到汉字文化的博大精深。我一定要学好汉字,传承与发扬中华民族的文化。
篇13:汉字的魅力
全文共 477 字
+ 加入清单每当我读书认字的时候,总会被它那奇特的魅力吸引住。
比如说:当我看到“皎洁”这个词的时候,自己就好像踏入了夏天的夜晚,感受那徐徐的晚风,欣赏那美丽的夜景,真是令人心旷神怡;当我看到“清澈”这个词的时候,我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌,这时,我会俯下身来静静地倾听水的音韵;当我看到“原野”这个词的时候,就感觉自己走进了辽阔无垠的原野,骑着骏马,飞驰在一望无际的平原上;当我看到“愉悦”这个词的时候,我总也按捺不住心中的喜悦,总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……
我喜欢背诵古文。在家无聊的时候,我会伴着优雅的音乐来背诵一首:“曹智聪慧。曹植年十岁余,诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:‘汝倩人邪?’植跪曰:‘言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?’时邺铜爵台新成,太祖悉将请子登台,使各为赋,植援笔立成,太祖甚异之。”最初,我不解其意,看过译文之后,大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想:汉字真是奥妙无穷,就被它深深地吸引了。
……
这就是汉字的魅力,能让人们对它如醉如痴,引起爱慕之心。
篇14:启航二:汉字精髓
全文共 280 字
+ 加入清单汉字文化是中华传统文化的魅力。仓颉这位上古先烈,首次给人们展现出那一个个美观得体,大气却不失余香的汉字。汉字这份艺术多么有魅力啊,相同的字形却能形成千万个词组。嘴绕留香,令人不禁感到神清气爽。那一个个横平竖直、力道遒劲的方块字不正是中国优秀文化的表现吗?汉字就如我们中华儿女一样,小巧大方,坚韧不屈,为民族的贞洁而不断奋斗。
汉字承载了我们的历史,我们的思维习惯,我们的爱憎,我们的精魂。一个名族当然不应该让自己的精魂消逝,因此我们应该去记录它,而不应该勉强留住它。汉字改变了中国人的思维,让中华名族逐渐成为一个追梦的民族。因为有梦,汉字的魅力和精魂才得以传承!
篇15:汉字作文800字
全文共 887 字
+ 加入清单文字是每一个国家,每一种文明的灵魂所在,而我们中华的方块字,就是我们的——中华魂!
我们中华的方块字,也被越来越多的人所知晓。他们觉得汉字很奇特——是方的,但不可否认的是,他们都喜欢这种方块字。
现在方块字与以前的字相比,变得更容易写了,但仍有许多人,研究着以前的古文字。虽然它繁琐、难写,但不得不说,它有着它独特的魅力与意境。繁琐之间,一笔一画,变化无常,宛若蝶舞。
我国文字经过许多演变,从最初的甲骨文到金文,再从金文到篆书,又从篆书到草书、到行书、再到隶书,最后是楷书,每一种文字都那么神秘多姿,令人神往。
古文学虽然繁琐,但它却有它独有的形态,独有的气势,独有的意境。
古人常说:“龙凤呈祥。”可这与“龍鳯呈祥”却有着神的差别。
“龍”与“龙”这两者之间,前者更能体现出我国传说中伟大祖先的神魄与气势。笔画行走之间,宛如他在空中蜿蜒腾飞,勾画了了,宛如他在行云布雨。云收雨住,宛如他跃然于纸上,翻转腾飞之间,龙爪森然,玩云弄雨。意境之间,气势磅礴,憾人心魄。真可谓惊天地,泣鬼神!
而这“鳯”与“凤”之间,这“鳯”却更能体现出传说中与龙共存的神奇模样。
笔走龙蛇之际,蜿蜒游动,宛如她在引颈高鸣,鸣声之中,有着她独有的骄傲——百鸟朝凤。她站在巅峰,高声鸣叫着,百鸟的光辉,都在她面前黯然失色。笔风再转,她似张开双翅,悠然腾飞,鸣声不绝,浑身火光四射,她有着她独有的能力——涅槃重生。笔风再行,她双翅骤然一收,将优美的身躯藏于双翅之下,浑身泛着浓浓火焰,此时,她,就是鸟中日月。她,就是天地间第二颗太阳。她用她的光芒照耀着她的鸟之子民。
龙住蛇停,一个“鳯”字跃而上,气势恢宏。从其上似仍能感觉到动人心魄的鸣叫,让人不禁心神为之而沉沦。
历史潮起潮落,回首我泱泱华夏上下五千年历史,文化之精,文化之彩,让人不禁拍案叫绝。而这五千年里我们中华文化的巅峰产物——汉字,更令人赞不绝口。
它铭刻着我们所有中华儿女的心愿,我们中华儿女的心向着它,它将带领我们踏上更美好的未来。它是我们中华儿女的灵魂所在!它是我们的魂!它是我们的中华魂!每个人都应将它铭刻在自己的灵魂深处,用它使自己的灵魂得到升华。
篇16:第一个汉字故事:中国历史上的唯一的女皇武则天取名字
全文共 242 字
+ 加入清单话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后,她想给自己取一个非常适合自己的名字,中国要名字要表达出自己的独特之处,并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢?如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现,于是武则天想自己造一个从来没有的字出来,这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷信,都觉得日月是神圣的,武则天就把自己比喻成了日月,想让自己和日月一样永远高挂在天空,所以就有了那个字,日月在天空上面:曌.。
曌:zhao
曌字的意思:大概有日月当空、明亮阔大的意思吧。
篇17:汉字点滴作文600字
全文共 672 字
+ 加入清单每当我打开语文书,忘情而投入地朗读,遨游在知识的海洋时,总会想“汉字”这个小精灵是怎样演变而来的呢?原来汉字是由早期的甲骨文演变来的。
时至今日,汉字仍是中华民族的文化根源,汉字是世界上为数不多的注音表意型文字,相比于拼音文字,汉字可以说是中华民族几千年来的文化根源。每当我打开语文书时,看见那一个个优美的汉字好似一个个顽皮的精灵,在我眼前跳弄,引起我无限的情思……。
我国汉字结构的复杂多变,汉字造字的美妙与精巧。一笔一划间,变化无常,一个个形态各异的汉字如同翩翩而出的彩蝶,散发着生命的气息和文化的魅力……
可现在,已是二十一世纪。随着科学技术的发展,我们已越来越习惯在键盘敲下一个个标准的汉字,在宣纸上的自由书写已渐渐被遗忘,文字最本真的涵义被疏离,一场关于汉字的危机已埋下伏笔。现在,我们学校已经在实行多媒体教学了,而同学们也认为这很好。可我虽然也觉得方便,但是我还是要说我真的很怀念小学时,老师用粉笔写的清秀、遒劲、奔放及工整的汉字。有时我们也会练字,可是错别字似乎有点泛滥了,很多同学书写也很马虎。作为新世纪的青少年,我们对祖国的语言文字应该怎样去热爱她呢?我想最最起码的就是正确、规范、美观地书写汉字!借助方块字,中国人表达着自己的喜、怒、哀、乐的感情;抒发着自己的抱负,发而为言,著之为文,绵延不绝流淌成中国的文化长河!
余光中在《听听那冷雨》中写道:“一个方块字是一个天地,譬如一个‘雨’字,点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么‘rain’所能满足?”
汉字很奇妙!亲近汉字,你会爱上她!
篇18:学,我的年度汉字高中生作文
全文共 1113 字
+ 加入清单一声“哇哇”落地,世间又多了一个生命。
人从爬到行走,从无言到有言,从懵懂无知到成熟理智这些都是成长的表现。“人非生而知之者”,行走说话都是模仿的结果。人无时无刻不在模仿,触其形知其名,见红灯思进退,闻其言辨利弊。若是是坏思想坏行为,这些是不该模仿的。模仿要考虑对象的好坏利弊,剔除杂质,留下好的行为去模仿,这就是学习。
我所学或父母教,或老师授,或自学。幼时,常得到父母的教诲,学会独立,尊重长辈,扶贫济弱,这些我已做到其二。到了上学,老师传授知识,所谓“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”至于自学,孔子所说的已学的表现我已做到“与朋友交,言而有信。”为人处世之道和知识,我已超过以前的我了。“君子爱才,取之有道。”其实,学亦有道。
学要有觉悟。“这叫什么?”“荔枝。”这样,我们知道了那是荔枝。学习最大的障碍在于自身。不知道那是什么,却不问,这就像孔子所说的“困而不学,民斯为下矣。”这样了。古之学者和今之学者是有区别的,古之学者是求学的人,而今之学者是学业有成的人。古代,交通交流均不方便。男子成立后,便要云学四方,请教各地名师。古之求学路艰辛且路途遥远,就如《送东阳马生序》中“从乡的先达执经叩问”“常趋百里外”“穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。”而今之学生,各方条件优越于古代,却不知珍惜,同学的优点不去学习,反倒觉得失了面子,即使面对老师,也不忘挺直腰板。“俯身恭耳以请”“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈敬。”这些才是真正的学习态度。况且还有李时珍这类不耻下问的人,他在编写《本草纲目》几十年期间,不断向有实践经验的樵夫、渔夫请教。
学习要专一。洛克认为,学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。人若是觉得哪样有意思就去学,遇到困难就退缩;更若是觉得哪一样不好学就不去学,这些不就像孙猴子吃桃子吗?学习若是不专一,就像无根之萍,所了解的就只是皮毛不能深入。很久之前,朱熹就提出“学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。”
学以致用。光学习不去使用它,这就像人拥有大量的钥匙却没有对应的锁,钥匙也就没用了。正如孔子所说:“颂《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为。”拥有渊博的知识是一件好事,可如果不去使用传授它,这就和没有没两样了。《礼记》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
而学了用了又怎么够呢?如果光走别人的路,那也就和原地踏步差不多了。时代在进步,新事物取代旧事物是必然的。因此,许多人学有所成,却没有停滞不前,而是努力开拓创新。在学习中创新,这就是真正的学。
[学,我的年度汉字高中生作文
篇19:我爱你,中国的汉字
全文共 389 字
+ 加入清单汉字如同一个个小精灵,一看就韵味无穷。
汉字的演变由甲骨文到金文到小篆,到隶书,到楷书,到草书,又到行书。汉字距今已有四千多年的历史了,世界上使用最多,最广泛的就是汉字了。别看它只是不起眼的中国方块字,只要一组合,就成了一个个不同的词汇,一篇篇优美的文章,一首首流畅的诗歌……
汉字是我们身边不可缺少的一部分。在书籍中,在广告牌上,都有它的脚印。看书,读报,写作文,都离不开汉字,每个汉字都生动形象,具有不同的意义。
书法,也是汉字的一门独特艺术形式,是世界上少数几种文字所有的艺术形式。我国也有许多著名书法作品,王羲之的 兰亭序 ,让我看到了行书的流畅,柳公权的 玄秘塔碑 让我看到了楷书的端庄。
我认为中国汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有不同的风韵。学习汉字,就是了解国家的历史,了解中国的悠久历史,我们要将中国汉字毫不保留的传承下去。
我爱你,中国的汉字。
篇20:有趣的汉字
全文共 600 字
+ 加入清单在一个星期三,我们组的汉字来源和演变过程综合性活动拉开了神秘的序幕。我们501中队的同学都踊跃参与,都想迫不及待地拿下题目好好巩固一下内容,并取得奖品。一切洋溢在快乐的氛围之中。
瞧!我们把题目拼成了一个”文“字,更能体现出汉字的一阵阵书香味,拍照留念后,组长喊了一声开始。题目就被一抢而空,”文“早已飞得无影无踪!同学们一片冥思苦想的状况!哇!第一名答题者诞生了,是李嘉鑫,一下子拿走了一把粉红色的天秤座小尺!似乎这些题对她来说是易如反掌、小菜一碟。
在她的这个榜样后,范翌顺、戴元丰等同学更是被激发了,一个劲儿得答题,一看答错了,立刻又拿回去书写正确的答案。紧接着,同学们陆陆续续地答对题目,获取奖品。不过同学们答题的那颗心道是变得越来越浓!
不知谁喊了一声,还有两题!同学们便一味的答题,好像这奖品非他莫属。哇!周倩和徐佳鑫瞬间秒杀,得走了最后唯一的奖品。而其他同学却像泄了气的皮球一样,但他们也参与了,俗话说得好”重在参与“嘛!
这次同学们不但得了奖品,同时还获得了汉字带来的快乐和有趣!我也知道了答题的一个小窍门:多汲取课外知识带来的营养,上课认真听讲。
活动结束了,题目全没了。奖品也全没了,但这次活动的内容却
深深地印在了我们的心里,成为了一个永久而又美好的回忆。同学们的热情心是永远吹不散,打不烂的!——这就让我们体会到了:汉字文化,博大精深,变化无穷。你若去探究,是永远也探究不完,探究不尽的!