你知道树木有什么作用（汇集20篇）

期末考试我打啦一百分，弟弟也不落后，打啦98分，所以妈妈奖励我们去植物园玩。

放假啦，我们早早的起啦床，收拾好东西，去植物园玩啦。到植物园门口，我最喜欢里面的一个美丽的大花坛，我看到里面有花中之王牡丹，美丽的君子兰，散发淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一员，我是其中一朵最美丽的，小蜜蜂飞到我的头顶采取我精华，蝴蝶围着我转竟然敢和我比美，最终还是我赢啦。有几名游客与我合影，我更加自傲啦。

突然，弟弟跨过栅栏跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地说：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能让小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想着也跨过栅栏一把抓住小弟弟手说：“不能摘花。”小弟弟带着疑问说：“为什么？”我耐心地指指身后的牌子说：“花草能排放氧气，吸收二氧化碳，树木能防止洪水来临，别人要像你一样摘花，那这个花坛会变成什么样，你要是其中的一朵花你是不是很伤心。”弟弟惭愧的低下头红着脸说：“知道啦，姐姐我以后再也不摘花啦。”

我点点头拉着弟弟继续向前走……

家乡的树，被我奶奶视为神物，所以，爸爸妈妈都不敢砍树做事。

事实上，苹果树能给我们苹果吃，让我们有东西吃 ；椰子树能给我们椰子吃；梨树能给我们梨吃 ……这些树都是能结果实、给我们食物的树。还有的树很普通，普通的树的叶子可以生产新鲜的空气。所以不要乱砍树，虽然树干是实木，做成家具也能卖很多钱。但是砍的话也要少量的砍，有计划的砍，不能乱砍乱伐树木，因为如果每个人都乱砍乱伐树木，想盖房就盖房，想造犁就造犁的话，天下的树木就会急剧减少，那沙尘暴、泥石流······不都可以肆意妄为了吗？还有，如果乱砍乱伐树木，小动物就没有了家，那这个地方的小动物会寥寥无几的！

环保是文明市民的良好习惯，如果人们不乱砍乱伐树木，世界也许会变得更美好！

秋天来了，春夏秋冬，四季轮回，是大自然给予了人间最美丽的景色。花草树木换上了新装，绚丽四季，秋景最美。

秋景是美丽迷人的，但各个季节也有它们独特的美丽。

夏季五颜六色、千姿百态的花朵都盛开了，一阵阵微风吹过，散发出淡淡的清香，使人精神抖擞，还不时地引来了许多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋季花儿们都快枯萎、凋谢了，只剩下菊花和桂花在静静地开放，这就是秋天独特的美。

夏季大地上绿油油的小草就像地毯一样覆盖着山坡、路旁真是绿草如茵呀！秋季小草慢慢地枯黄了，就像一片稻海。

秋季有许许多多的美，许多诗人为它写下了伟大的笔墨，比如：唐代大文豪刘禹锡有诗曰：“何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”秋天的美本身也算一种凄凉的美吧，秋季千树落叶，万花凋谢的季节。秋天总是让人怀旧。

绚丽四季，秋景最美。它不仅带给人们美丽的享受，更多的是带给人们美妙的感受。

今天我在一份报纸上看到了一个漫画，它让我深深地陷入了沉思……

这个漫画里的事情是这样的：一位母亲和一个小朋友在公园里看见了两位大人在爬树，然而旁边就有一个牌子，上面写着“爱护花草树木”，于是那个小孩子就问他的妈妈，他说：“妈妈，那两个叔叔是不识字吗？”

这时，我就有了和那个孩子同样的疑问，那两个大人真的不识字吗？还是假装看不见？经过我的思考，我想明白了，他们并不是不识字，而是假装看不见。

这让我联想到了，社会上有很多很多不爱护花草树木的人，为了上学不迟到，上班不迟到，天天都践踏草坪抄小路。还有一些更过分的人，他们在树上荡秋千，爬树，在两棵树之间吊吊床，这些不明明的现象，屡屡频发，让人心寒！与之相反的是，在我们的日常生活中也同样有着很多爱护花草树木的人。他们从来不践踏草坪，即使是要绕很远的路，他们也心甘情愿，因为他们知道小草，小花和树木都是有生命的。

记得有一次，我和同学们去抓一只蝴蝶，同学们不顾一切，就闯进草坪里去捉蝴蝶，我本来也想跟着一起冲进去，可就在我要踏进草坪之时，我耳边回荡起的妈妈经常说的一句话：“我们不要践踏草坪，要爱护花草树木！”于是，我急忙对我的同学们喊道：“我们不要去践踏草坪，他们也是有生命的啊！旁边有小路，我们可以绕过去。”同学们听了，我的话后都纷纷跑回来，要到了小路那边去抓蝴蝶。

通过这个漫画，和这个漫画让我联想到的所有的事情，我发现文明是一种美德，一个人人都要有的美徳，讲文明应该从小养成，从我做起，我们要做一个合格的公民。我们养成爱护环境的良好习惯，传播正能量，才能让我们的世界更美丽！

以下是小编给大家整理的高考语文常用修辞手法的作用特点，欢迎大家查看。

1、比喻：比喻由三部分构成：1、本体 2、喻体 3、比喻词

(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。)

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

类别|特点|本体|比喻词|喻体|例句

明喻|甲像乙|出现|像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻|甲是乙|出现|是、成为|出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻|甲代乙|不出现|无|出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2、比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物

(1)拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：

1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫

3、太阳的脸红起来了。《春》朱自清

(2)拟物：①把人当作物，或把此物当作彼物来写

例句

1、人群不顾一切，涌了上来。

2、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。②把甲事物当成乙事物来写。

例句

1、火山发出一声咆哮。

2、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》朱自清)

3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句

扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。

例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

主要方式

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句：才饮长江水，又食武昌鱼。

6、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

1、连续反复(中间无其他词语间隔)例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2、间隔反复(中间有其他的词语)

例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

7、设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考;有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8、反问(激问、反诘、诘问)：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

9、引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。

作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

明引(直接引用)

例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗引(间接引用)

例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

10、借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替

借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感;引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：

①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)

②特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)

③具体代抽象例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)

④工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)

⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!(《最后一次讲演》)

11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

12、对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

例如：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

排比、对偶、拟人、夸张、反问……

13、联想：也就是想象。例如：太阳出来了，地上好像上了火。

14、通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

作用：：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解;它能由此及彼，勾起人们丰富的联想;它能不拘一格，行文活泼;它能准确表达，含意深远;它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。

例如：“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。

15、双关：利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

16、顶针：用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。

运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

17、互文：带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

18、回环：简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如：

响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

佛山香敬香山佛;翁源乳养乳源翁。

星岛港迎港岛星。

客上天然居，居然天上客;人过大佛寺，寺佛大过人。

导语：花草树木能美化环境,使人心情高兴,精神愉快,我们一 定要爱护它。下面是小编为大家收集整理的保护树木作文，希望对大家有帮助。

保护树木篇一

一天，小明和小红出来玩，看见小兰正在跳橡皮筋，但她把橡皮筋系在树上，小红说：“小兰给树带来了危害。”“是呀”小明说，“可是又有什么办法既不损坏树，又能让小兰专心地跳橡皮筋呢？”小红灵机一动，说：“用砖头！”“对啊，我怎么没想到呢。”小明说。

于是，他们俩便四处寻找砖头，好不容易找到两块完整的砖头，对小兰说：“你把橡皮筋解下来，系在砖头上，既不损坏树木，又能玩个尽兴。”“好吧。”小兰说。小明说：“咱们走吧。”小红点点头，他们渐渐地远去，回头一看，小兰正认真地跳呢。

但他们觉得还不够，便拿出两张纸，用黑水笔重重写了四个大字“保护树木”，便贴在小兰刚才系的树上，觉得还可以，便有说有笑地走了。

保护树木篇二

我爱祖国这常常被人们挂在嘴边的都不知道，鸟恨不得把这条虫给吃掉了，不再让人类乱砍伐树木。

如今社会，乱砍伐树木的现象极以常见，砍了木，做一次性筷子，一次性的物品，有多少衣识之士一直在倡议：要保护树木，可是又有多少人认真地去做了呢？要知道，据统计，一天之内，就有几亿棵大树被砍倒，被运往工厂加工成木头铅笔、家具、地板等等。我曾经在网络上查阅过资料，各种以树木被加工成物品的，大大小小加起来，足有一万多种呢！

在木制品中，最值得一说的是一双小小的筷子，这小小的筷子是方便个人、危害后代的，它就是人类滥乱滥伐的一个缩影。

乱砍伐树木，会造成一系列的自然灾害，会造成溪水断流，水井干了，庄稼枯萎的现象，所以，我们在现在起要敲响保护树木，保护环境的警钟。

从这幅图中，我联想到了很多事情，保护树木，爱护每一片绿地、每一束花草、每一片树林要像爱亲人一样爱它们，还要爱我们的母亲一样爱地球，因为保护树木，刻不容缓。

保护树木篇三

“知了，知了……”蝉在树上大声的叫着。

窗外的树不像以前那样绿，那样茂盛，在太阳下显得奄奄一息。

我们这里已经快两个月没下雨了，听爷爷说：“乡下的土都干得裂了缝。”

我们这里是旱灾，但我看新闻和报纸上说福建广洲一带又暴雨成灾，山洪暴发。这就是因为我们破坏森林，过度乱砍树木，才会发生现在的事情。

如果我们的森林多，树木多，它就会给我们提供足够的氧气，能够给我们调节气温，那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起，保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。

但是人们没有这么做，他们把砍了的树木拿来做成一双双一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的杆子，剃牙的牙签……一棵棵一百多年的大树，就被人们砍了，一百多年呀！它生长得那么慢，却毁灭得这么快……

“独木不成林”，如果世界上的每一个人种一棵树，世界上的绿色不就更多了吗？

人类呀！让我们去种下一棵棵树吧。好让我们的母亲地球不再哭泣。

保护树木篇四

星期天，阳光明媚。我从家里拿出一双溜冰鞋在小区里玩。

突然，从小区里出来了好几个小朋友，我连忙躲在一旁，紧盯着他们。一个小朋友说：“我们来比谁采的树叶多。”然后，他们开始比赛采树叶了。我连忙溜过去阻止他们，不让他们采，他们却说：“滚滚滚，不然的话我打你。”我听了，只好去报告门卫上的保安了。我快速地溜过去对保安叔叔说：“那些小朋友在比赛谁采的树叶多。”

保安跑过去阻止他们并对他们说：“你们在干什么呢？是不是在比谁采的树叶多呀？”他们说：“是的，是的。”在保安叔叔的教育下，他们觉得这样做很不好，最后他们跑回了家。

通过这次事件，我懂得了要保护树木。人人有责。

保护树木篇五

星期天早上，毛毛吃完早饭，去后院的小花园玩。他看见花园里有一棵茁壮的小树，叶子绿绿的，树干直直的。毛毛觉得这棵树很好玩，就跑过去抓着树干摇了起来。刚开始，毛毛只是轻轻地摇，后来越摇越厉害，把树干都摇弯了。 这时，爸爸看见了，急忙跑过来，说：“毛毛别摇了！别摇了！”毛毛马上停住了。只见爸爸侧着身子，把耳朵贴在树干上。毛毛奇怪地问：“爸爸，你在干什么呀？”爸爸严肃地说：“我在听小树说话。”毛毛更奇怪了，问：“小树怎么会说话呢？它跟你说什么了？”爸爸说：“小树在哭呢！

它说你把它的根都快摇断了。”听了爸爸的话，毛毛不由地脸红了。是啊，树木是人类的好朋友，我们要保护它。

保护树木篇六

平时，只要有什么节假日或者某个同学过生日，我都会去文具店里买贺卡送人。但是今天我在书上看见一个惊人的数据，我决定以后都不买贺卡了，我要废物利用，自己做贺卡。

书上说，生产2000张贺卡要消耗一棵3米高的树。根据中华环境保护基金会对北京地区机关、学校、企业、商社及邮电等部门的调查：该市每年圣诞节至春节期间的贺卡邮寄量达到3000多万张，相当于砍伐十年生树木1万多棵。回收1吨废纸，可以少砍17棵大树，生产800千克好纸能源。节约用纸，杂志、报纸做环保贺卡，纸要双面写，节日问候可以打电话、发电子邮件，废纸、旧报纸要回收再利用。

如果树木越来越少，各种天灾就会随时降临。热带林逐渐消失，沙漠逐渐出现。没了树木新鲜空气渐渐少了，人们健康会受到影响。绿色逐渐消失的话，世界会多么可怕。

曾经以后，我都要节约资源，保护树木，虽然我的能力很小，但只要每个人都能做到节约资源的话，那样我们的地球环境一定会改善的!

星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。

“我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色?.我心生好奇,于是,我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。

星期天,秋高气爽,晴空万里无云,早饭后,我带着一把小锄头,邀请奶奶一起去观察蚂蚁。

我们来到离家不远操场上找蚂蚁.我们顺着墙脚找蚂蚁,突然,,我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔细观察了一阵子却发现,它们是在找食物和运食物呢!

忽然,一只蚂蚁停了下来,我低下头目不转睛的仔细观察,发现它额头上长着一对小触角,在那个像食物样的东西面前微微摇晃,原来它是在用自己的触角“闻”,看看那个东西是不是食物,他闻了闻确定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不动,于是它飞快的往回跑.一会儿,他就回来了,还带着几个兄弟,他们齐心协力,一起来搬运食物,他们费了九牛二虎之力,终于把食物搬回了家.

蚂蚁搬食物的过程,让我明白了——众人合伙,力量大!

今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事—观察蚂蚁是怎样活动的。

我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，应该是蚂蚁经常出洞的地方。我先用手把饼干搓成碎末，均匀的小心的洒在地面上，还在饼干末上滴了几滴蜂蜜，很有把握的等待蚂蚁的出现。过了几分钟，我突然发现有三、两只蚂蚁慢吞吞地从花坛的一个缺口处爬了出来。我想，这个缺口应该就是蚂蚁的大本营吧！小蚂蚁慢悠悠的，不慌不忙的爬到饼干末旁先在闻了闻饼干末，哇！又甜又香，蚂蚁经不住美食的诱惑，背起小拇指大小的一块饼干就往大本营爬去。蚂蚁肯定是回去告诉它的同伴们它发现美食了。但是过了将近五分钟左右，我并没有看见成群结对的蚂蚁大部队的出现，看来是我太低估蚂蚁了，蚂蚁其实还是挺谨慎的，我不得不放弃，决定转移地方继续观察。

我继续在公园内找蚂蚁有可能出现的角落，这次我找的地方是一棵大树底下。这次我改为光用蜂蜜来引诱，刚把蜂蜜倒在树底的小石堆上，就发现有蚂蚁迫不及待的凑过来，好像生怕有其他蚂蚁跟它们抢似地。可是情况有变，蚂蚁并没有来吃蜂蜜，而是朝另一处撒有薯片碎末的地方迅速爬去，我好失望啊！这是妈妈过来看见我失望的表情，语重心长地说：“现在天气暖和，所以蚂蚁出来的少，如果天气潮湿，有降雨的时候蚂蚁才会成群结对出来透气、搬家。”我

听了撅着嘴说：“唉，真扫兴！”

这次观察不是很成功，但是我不会放弃的，等下次下雨前期，我一定要准备充分，好好仔细地观察蚂蚁大军到底是怎样搬家、活动的。

很久没有向老家打过电话了。

那些曾经熟悉的庄稼，阡陌，以及自家门口那被阳光镀满金色的麦子。晒麦总会有一种淡淡的麦香，在空气中氤氲，在青石板路，门前老树间倾诉；在长长短短的岁月，层层叠叠的光阴里萦绕我的鼻翼。

老家在湖南株洲，有青山如黛，白雾横江，还有归鸟驮阳。潺潺溪水流得尽的是人间的喧嚣，流不尽的是这里的自然和一代代乡里人情感的羁绊。

庄重肃穆的，是清明。小孩总会被大人叫上，且带些祭品或捎几把香，上山祭祖。记忆中的清明一般都有着雨。土又黏又稠，偶尔粘得住脚。一队人在雨中静默着走向祖坟，放祭品，烧香。伞，是黑伞；烟，是青烟。小孩总少不了跪下，磕头；大人们在坟前或哭泣或哀怨。雨，串起了人们的哀思，撒向村落，青山，湖泊……

灯火葳蕤的，是中元。记忆中的脉脉流水总有那微光。夜色渐浓，华灯绽放。夜朗风清，灯火摇曳。无数河灯似无根浮萍飘在水面，又似秉烛夜游的诗人吟诗唱和。赏河灯的人会互对山歌，歌声悠扬，此起彼落。花中灯，灯映花；水中灯，灯映水。相对于天真的孩童，追灯莫过于是他们的最大兴趣。一开始，河灯还是星罗棋布，流光溢彩。转眼间，便是些许河灯被拦阻在弯道里或草丛中；河灯越往下流，就越显出一种孤灯寒水。有些孩子拿竿去抓它，还有的一些带着亡人的名讳，或许去到了黄泉的忘川河里了吧，漂流到逝者的心中。

一望无际的，是稻田。我愿把自己当成种子，幻想唐时风宋时雨的洗礼，经严寒，度繁花，熬夏旱，于秋风挟裹时光留下一地平平淡淡时，展露出我沉淀已久的厚重的谷穗。那些割稻的农民迎着夕晖的身影，俨如芦苇荡中的丹顶鹤。

勾人情思的，是炊烟。记忆中外婆掌勺：添柴，生火，再用蒲扇扇火，炒菜。炊烟，也是一道道工序出来的。对于田里耕作的人来说，这是慰籍；对于嬉戏的孩童来说，这是回家的预兆；对于远方的游子，这是种无法言喻的情愫。

现在，我在广东，知道从家到这里，会走过许多座山，许多条河。仅是这些让我只是追忆，使乡情更怯了罢。

四月，校园仍是一片绿色。嫩绿的小草探着头，用新奇的目光看着世界;琵琶树那深绿色的叶子像一把把芭蕉扇，扇动着;梨树那浅绿色的`叶子随风飘动······枣树经过阳光地照耀，春雨地滋润，也与其他果树一样，长出了嫩芽。

一个春雨绵绵的日子，我与同学来到了我们的枣树旁。让我们惊喜的是，已沉睡了一个冬天加半个春天的枣树终于冒出了嫩嫩的绿芽。那新芽小小的，看上去是那么得娇艳，根本碰不得，一碰就像要掉落下来。新芽特别少，少得可怜，不过，只有那一点点的绿，已足以让我感到了春天的勃勃生机，已足以让我感到小小嫩芽带来的无穷力量。

“快看哪!”一个同学大叫起来。我们不约而同地向那位同学指的方向看去，只见那个病枣树也长出了嫩芽。虽然不是很多，只有几个，但大家却十分地欣慰。我相信，那病枣树长出了新芽，就意味着它不会再生病了，意味着，校园的枣树群中，又多出了一棵挺直着腰杆，神奇无比的枣树。我为病枣树而高兴，为我们的枣树群而高兴。

枣树，虽然在这百花争艳的春天并不过多展示它的美貌，但在以后，其他果树都不再如此神气时，枣树就会大展它的风采，成为校园中的一道亮丽的风景线。

一年有四个季节，但我最喜欢的是秋天和夏天了。先来看一看夏天吧！

夏天，树木丛生，百草丰茂啊！花儿真是万紫千红，香气扑鼻。小蜜蜂都忍不住去尝一尝花蜜，好像在说：“真好吃啊！”夏天，大树笔直笔直的，就像士兵一样，多么威武啊！小草绿油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就过去了。

再来看看秋天吧！秋天要加衣裳了，小草也枯萎了。大树皮的色泽就像一块块巧克力一样，看到它我的口水都流出来了！小蜜蜂在窝里过得舒舒服服的，它们都在吃蜜呢。

秋天，果实也都成熟了。人们个个都吃上了香甜的果子，个个都欢喜不已啊！

但是我最喜欢的还是秋天，因为秋天是个收获的季节，所有人都能品尝到香甜的水果，品尝到丰收的喜悦，所以，我爱秋天！

阅读《白蚁的破坏作用》片段，回答问题：（4分）

①科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着有组织、有纪律的群体生活。④白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1－2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。⑧总之，土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。

23 下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A 写土白蚁的社会分工是④句，写土白蚁的群体生活是③句。

B 第①句运用了作诠释的说明方法，第⑤句运用了列数字的说明方法。

C 本段重在写土白蚁的生活习性，土白蚁破坏的直接原因和严重后果。

D 本文的语言以平实为主。

24 文中第⑧句 对人类而言能否去掉？为什么？（2分）

参考答案：

23 B；

24不能。对人类而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蚁危害的对象，使文章的语言更准确，说明内容更科学，如果去掉的话，则只是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容也不能完全一放起，所以去掉它就不够准确了。

[白蚁的破坏作用阅读理解及作文

我们学校的下操场，有几棵高大粗壮的木棉树。它傲然挺立，陪伴我走过了一个个春夏秋冬。 春姑娘踏着轻盈的步伐来到了，木棉树换上了一身新绿的衣裳，显得十分有精神。粗壮枝干上长出了嫩绿的小叶子，像一个个可爱的孩子，它们一定想尽早看见春天，才迫不及待地冒出来吧!树下，小草探出脑袋，一簇簇小花舞动着身子，似乎在高兴地说：“春天来了!”同学们也换上了漂亮的春装，高兴地在木棉树旁游戏，校园里一派生机勃勃的景象。 夏弟弟伴着太阳来到了，木棉树的嫩叶变成了一片片深绿的叶子，显得非常成熟。那枝繁叶茂的木棉树就像一顶撑开绿绒大伞，为一个个汗流夹背的同学遮信了炎热的太阳。知了在树上唱着歌，为热气逼人的盛夏增添了无限生机。 秋妹妹披着金色的披风来到了，木棉树上的叶子有的还是绿的;有的是黄的;还有的是半绿半黄的;也有的是红的。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的，而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，传递秋天的信息。同学们换上了大厚厚的毛衣，围绕着木棉树尽情地玩耍。 冬伯伯来了，木棉树的叶子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天，可木棉树却还是那么挺拔，像一位士兵，守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响，穿着棉袄，还在操场上奔跑。

一、句式多变，词汇丰富。

鉴于这部分的写作要求和难度，不论是写书信还是编故事，由于100词的字数要求，考生必须要学会用具体的，多样化的语句来描写某样东西或某件事情。有的学生从头至尾都用"Thereis"的句式，而且重复多遍，看来单调乏味，很难得高分。我们不妨用主动和被动句式、各种不同的从句、动词不定式、强调句、虚拟语气等等，当然我们要写的句式必须是自己熟悉的，有把握的。

词汇量的大小影响写作成绩。试想你形容餐馆good，食品good，氛围good，那也太无聊了，我们平时就积累一些词汇，比如餐馆cleanandtidy，食品niceandtasty，氛围friendlyandpleasant等等，而不至于到考试时言之无物。

二、问题都答，加上连词。

如果第二单元你要给笔友写一份回信，信中有这么一个问题Haveyougotafavoriterestaurant?Tellmeaboutthefoodandwhatyoulikeabouttherestaurant。这个问题看似非常简单，但如果你就回答一句Ihavegotmyfavoriterestaurant.可以，但如果你不学会怎么扩展这个话题，那一封信中根本就写不了上百个单词。因此，学会拓展话题这一点在这部分中尤为重要，如你可以写餐馆的名字、位置、特色等等。

如果你选择编故事也很好。我们PET考生大多是青少年，正是想象力非常丰富的时候，很适合去编故事。但在书写的过程中，一定要注意尽量用自己有把握的语言来表达和描述。此外，既然是故事，就应该把事情发生的时间、地点、人物、过程以及结果都完整地表述出来。因此，我们在平时就把日常生活中所发生的有意义的小事儿用英文记录下来，日积月累你会发现，你的书写素材会越来越多，这种考试对你来说，将会是"apieceofcake"。

另外注意适当使用一些关联词，如and,but,so,if，使行文更加流畅。

三、平时勤练，克服畏惧。

因为该部分要求比较高，建议考生平时可以多做这样的书写练习。在学而思PET，我们会练习四五篇大作文，希望同学们平时就认真对待，描写到位，在老师的指导下，逐步明白自己的弱项在哪里，进而逐渐消除无话可写的心理恐惧，并提高写作水平。

最近，我发现有很多人都喜欢带着锯子去树林，不一会儿，就听见“突突突”的响声，然后又是“呯”的一声。我向远处看去，一棵树被锯倒了砍伐树木的作文400字5篇砍伐树木的作文400字5篇。过了一会儿，只见几个工人背着一棵树出了树林，一个少年见了，连忙过去拦路，说你们怎么能乱砍树木，这样做是很不环保的。而那些工人不但不听劝告，还骂那个少年：你这个家伙，我们砍我们的树，关你什么事？你给我让开，其他工人都怒目圆睁地看着那个少年，但那个少年踢倒在地上，继续上自己的路。（美在我身边作文）

我已经把这件事记在了心里，我越想越生气，这些人这么做会受到惩罚的。后来，我写了一封信寄给了那些工人。

没过多久，我就收到了他们寄回来的话：“对不起，我们不知道这件事这么重要，我们会重新做好这件事的”。可我没想到，他们居然说的是假话，我又看见他们在砍树了。在他们头上，飞过一只啄木鸟，那只啄木鸟在那里飞来飞去，还说了一句话：这段木头里一定有虫。说完，便啄了工人一下，那个工人见了啄木鸟大叫一声，这时，那个被踢的少年过来，说：现在你们知道了骂，你们这样做被惩罚的，啄木鸟啄你们，你们也明白了吧。

那些工人都低下了头，后来，再也没有一棵树被砍了。

如果我是一棵年轻的榕树，我希望是在一个没有人的地方，没有任何一棵茂密的树林会受到影响，那该有多好!

但是，我们一定要生活在地球，人类一直欺负我们，杀掉我的家人，眼睁睁的，家人要被杀掉了，他们一点都不心痛，我的心却好痛!虽然大自然还是可以一起玩、一起生活，有时，小草还会摇动跳舞给我们看;有时，风还会帮我扫落叶;有时，风还会帮我的头发染颜色;小松鼠陪我玩游戏，小鸟替我唱生日快乐歌，蝉帮伴奏，让我有一个美好的下午时光。

本来密密麻麻的树木，变成一片缺少颜色的大地，可以活到不是被人类杀才死的树，多么好啊!有人不到成年就被杀得血像喷泉一样涌出地面，真可怕!

我宁愿叫大家一起回天堂去，让他们知道我们的重要。我不想失去鸟儿的歌声，小草跳舞的景色，和这个美丽的世界。

树， 是保护自然环境 的小卫士，是人类持续生存在地球上的保障。所以，我们要植树造林。

植树造林的好处很多，比如说：“植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。

我还记的有一次在放学回家的路上，发现有个小朋友在路边踩花折树，我迫不及待地跑过去对小朋友说小、：” 小树，小草也有生命，它还会给我们带来清新空气，我们人人需要它“。

树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保障。所以，我们要保护树木。有句话说的好：”前人栽树，后人乘凉“。

（2）取得面试因素：仪表，举止谈吐，能力，专业知识，自信，实事求是......

从这些信息来看，这篇文章应该是一篇议论加说明的文章，要求写的是如何在找工作时顺利（成功）通过面试。两个提纲告诉我们，文章至少要分两个部分，第一个部分是议论，说明面试是重要的；第二个部分要从第二点中给出的几个方面挑几点说明怎样去做。

但是这两个部分在文章中的比重应该如何？是否要平均？

此时应该看到，标题中的关键词是HOW，因此文章的重点应该在第二点，而第一点只是作为引言。

那么文章要分为几段呢？

在英语文章中，每一段只讨论一个问题。所以第（1）点显然要独立成段，第（2）点因为是文章的重点所在，可以是一个长一点的段或分为几段。但要注意的是，既然第一段是一个引言，那么文章就应该还有一个总结的段落，这是原提纲中没给出来的。

在风中，远处近处的树，都向我们打着友好的手势。下面是小编为大家整理的关于描写树木的比喻句，欢迎阅读

1、院子里长着一颗巨伞般的大树。

2、院子里生长着一棵像卫士一样挺拔的大树。

3、院子里生长着一棵大树，像个巨人一样。

4、银杏树的叶子就好像一把一把的小扇子在空中摇摆。

5、夏天，杨树郁郁葱葱，又高又壮，像是撑起一把绿色的大伞。

6、它们像一排庄严的士兵，守卫着这个城市。

7、松树像一名站岗的战士，不顾风雪交加，寒冷的天气，坚守着自己的岗位上。

8、秋天，杨树叶子黄得像金子，在阳光下闪闪发光。

9、瞧这棵老槐树！树干如龙，树冠如云，好像一座大山平地而起，遮天蔽日，相当威风气派。

10、漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋。

11、落光了叶子的柳树像一个士兵一样在校园门前站立着。

12、路边的大树像草原的士兵一样。

13、柳树像个披着长发的小姑娘。轻柔的柳条随风飘扬。

14、柳树茂盛的像一座瀑布，永不停息的流淌。

15、柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火，永不停息。

16、柳树茂盛的像一把大大的芭蕉扇，给人清爽。

17、柳树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。

18、柳树的身躯笔直笔直的，像一群站岗的卫兵，在路两边一动不动的站着。

19、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

20、街道旁的大树像挺拔的哨兵在站岗放哨。

21、大树像一位血气方刚的战士，那笔直的站姿便是他闪亮的盔甲。

22、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。

23、大树像两排整齐的卫兵守护着洁净的街道。

24、大树像两排整齐的卫兵守护着洁净的街道。

25、大树是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。

26、大树是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领

27、春天到了，柳树的枝条上抽出了嫩芽，像在春天的五线谱上挂满了音符！

28、春天，杨树的枝头冒出一个个小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石。

远远望去，一株株美人蕉在秋风娃娃轻柔的歌声中，手拉着手儿，肩并着肩，快乐地挑起了“扭舞”。

走近了美人蕉。呀！美人蕉都和我差不多高了！

美人蕉伸着长长的茎，像是请我和她握握手。茎上长着既宽大又饱满的叶子，叶子的形状就像被调皮的小孩削尖了两头的“胖椭圆”。“胖椭圆”的上方有着酷似小喇叭的花儿。“小喇叭”有着不同的颜色：有的火红火红，有的金黄金黄……美人蕉还有着黄灿灿的花芯，好看极了！

蒲公英有着矮矮的个头，她们的花托上长着金灿灿的花瓣，可真漂亮！花瓣落了，花托上长出了一个个柔软的绒球。一阵风吹过，那洁白的绒球已经准备好了降落伞，离开了妈妈的怀抱，随风飘荡到另一块陆地——重新安家。

柳树有着又高又苗条的身材，她把枝条垂到了水里，就像小姑娘把一头的头发垂到了水里，准备洗头。“头发”的形状有趣极了，两头尖中间圆，就像卡纸被小孩把四个角都给剪了似的。

堤岸两旁长着体形庞大的梧桐树，就像守卫运河的警察在站岗。

梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合拢才抱得住呢！树干穿着深绿色的外衣，外衣上镶嵌着白点点，就像顽皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

高大的树干顶端伸出许多枝头，枝头上披着手掌般的绿“羊毛衫”，但他们好像一点也不怕冷，个个神采飞扬。

在记忆的银河中，有许多闪着微光的星，它们的亮度都比不上最亮的那颗星——因为那件事使我第一次领略到了人生的真谛。

记得那是在一次旅行之中，我在爬山时肚子饿得前胸贴后背，妈妈见了，给了我10元钱，让我到山边的一个小卖部里买点儿零食吃，于是我迫不及待地跑向那家小店。

谁知，那家店生意兴隆，店主忙得不亦乐乎。我一共花了5元钱买了几包薯片，可实际上那些薯片要6元。原来店老板在忙乱之中少收了1元钱。我拿着剩下的钱，心中暗想：我多赚了1元钱，回去以后，向妈妈汇报“战绩”，一定会被表扬一番的。——然而，我恰恰想错了，妈妈不仅没有表扬我，还严厉地批评了我。

当我回到妈妈身边，如实报告后，妈妈马上怒火中烧：“你怎么能占别人的便宜呢？‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’，照你这么做，长大以后如果做生意，会让人视为不诚信的商家；如果做官，会被人视为贪官，这哪能行？做人要讲诚信，你知道了吗？”

听了妈妈的话，我恍然大悟，羞得不敢抬头，只是低声说了声：“哦，我知道了。”

妈妈又说：“现在，你去把这1元钱还给那个小店老板。”我听了，急忙夺路而走，把钱还给了老板。

是啊，做人要讲诚信，不论干什么都得以诚信为本，否则是无法在社会上立足的；做人要善良，不要因为事情小就放纵自己，否则会让自己一步步走向罪恶的深渊。

树木是由树叶、树枝、树干、树根和树冠组成的。我经常在小区里看到有一些人把衣服挂到树一、晾晒。人类为了自己的生存环境随意砍伐树木，造成森林资源匮乏，产生了气候的异常，使人类的生存环境变得恶劣。

树木的作用可大了。每天它都会吸收二氧化碳，吐出氧气，秋天，它的树叶落下后，会变成树木的肥料，让树木继续生长，树木可以调节气候、防风降噪、防止水土流失、山体滑坡、自然灾害，如台风、地震等，还能用它们制造白纸、纸巾，所以，它是人类最好的朋友。

大树用它高大挺拔的身躯撑起了动物和人类的生态环境。希望大家从现在做起，多用手帕少用纸巾，让我么们一起来保护人类最好的朋友------大树吧!

[保护树木三年级作文