四年级感恩老师的作文（精彩20篇）

敬爱的姜老师，您好！感谢您这么多年对我的关怀和教育，转眼间，我们就要毕业了，不知何时起，我对母校的一切又着深深的眷恋。

还记得吗，我一开始跟您教的那一年我特别内向，学习也不太好，您为了让我走出阴影，每天下午放学后宁愿让自己的孩子在幼儿园里独自一人孤单的等您也要和我聊天，叫我学习。

是您，让我爱上了读书，养成了天天读书的好习惯；是您，让我明白了做人的道理；是您，让我学会了感恩您：是您，让我知道时间的匆匆；是您，让我知道了人世间的真情。

我总喜欢看您那双炯炯有神的大眼睛，因为它给人一种亲切的感觉；我总喜欢盯着你那张嘴巴，以为他总给人讲述无穷的知识，我是多么想一直呆在您身边啊，可是不久我将离开您，离开母校，但一想起您，我心中总会产生无限的感激。

老师您说“时间就像是金钱。”“人生不知勤学早，白发方悔读书迟。”有了时间才能学会一切，不会利用时间只能一事无成。于是我等得了珍惜谁间，每天早早起床练习跑步，晚上也要学习的快10点。您还说：“书到用时方恨少，事非经过不知难，”只有多读书，好读书，才能使我们受益终生。”从此我爱上了课外阅读书，养成了每日多读书的好习惯。

感谢您，亲爱的老师，您含辛茹苦的教育我，回忆起您为我们付出的点点滴滴，对您的感激之情就充满了我的心房，离别之际，我对您的不舍是无法用语言表达出来的。

再次感谢您，祝您以后的日子里身体健康，万事如意。

“求一个数的几分之几是多少……”，站在讲台上讲课的是我的数学老师何老师。何老师是五年级才教我们的，记得那时我们班的调皮是全校有名的，弄的原先教我们的罗老师也向我们‘‘投降”.于是学校派了一位新的数学老师来教我们,我们全班同学都猜测着新老师是谁.何老师刚进教室时，我打量了他的样子:挺慈祥的,短头发,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁。看着他一副文质彬彬的样子，我不由地想：这位老师太软了，别提教书了，自己先泥菩萨过河----自身难保。何老师走上讲台对我们说：“大家好，我是你们新数学老师何老师。”接着在黑板上写出我们四年级时三个班的数学期考情况,并信心十足的说会赶上别班的。看着老师信心十足的样子，我暗暗心想：俗话说“新官上任三把火”，这应该是老师的第一把火----柔火。开开始老师还是安安静静地教书，我们班也是风平浪静.可两三周后，何老师大发雷霆了，原因是龙辉源上课不听讲，被老师拉上讲台，从老师看我们的眼神中，我可以揣摩老师的心理：老虎不发威，你们当我是病猫呀!过了一会儿，老师愤怒的目光变柔和了，他转过身对龙辉源说：“你上课要听讲，这件事老师不对，你能原谅老师吗?”龙辉源猛点头后，快速走下讲台。讲台下的我们先是心惊，后是哄堂大笑。何老师点起了第二把火----训火。

之后老师的每次发火都是火上添油，我对何老师的印象只有一个字----“凶”。直到六年级，也就是现在，发生了一件事，使我改变了对何老师的看法。

那是前几个周的一天，老师来修我们班坏了的两盏灯，起初还是安然无恙，可过了一会儿，意想不到的事发生了，“咣当”一声，老师从桌子上跌了下来。我们几个同学忙跑过去扶起老师，老师手脚都有伤，更严重的是老师左手上有一个伤口，可以看到里面的肉了。我们着急地问：“老师，疼吗?”老师忙说：“没事。”可他皱起的眉毛让我们知道老师很疼很疼。有一位男同学说：“老师踩的桌子原先就坏了。”我们忙责备他明明知道那又为什么不扶桌子呢?他可能感到自责了，变得无话可说。老师又说：“没事。”说得那般轻松，那般自然。之后又踩上一个桌子继续修灯了。我们小心翼翼的扶着，生怕老师再受伤。看着老师的身影，我想到的是深深的自责和悔恨。老师终于点起了第三把火——心火。

每次看到那两盏明亮的灯，我想到的不是老师受伤的情景，而是一位老师对待学生象亲子女的心，老师虽然很凶，但他的心里所想无人知晓，他宁愿我们怕他,也不愿我们放荡不羁。

有人说：老师是蜡烛燃烧自我，找亮了别人;有人说：老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说：老师是太阳，每个早晨照耀着大地!照耀着花朵!照耀着每个学生幸福的脸庞!而您，我亲爱的老师老田就是这样;甚至，比这跟无私伟大!

田老师您总是那么和蔼亲切，想一个大姐姐一样，使我们感到无比惬意。您已经教我五年了，刚开学您就对大家说：此刻我们就是一家人了，这个班级就是我们的大家庭，大家能够叫我老田，以后大家要互帮互助，团结友爱为我们的大家庭争光，我相信大家必须能做到!而且，您下课时，还总是愿意听我们说知心话，如果我们对你有什么不满、提出什么意见或推荐，您就立刻改正，给我们做一个好榜样。

田老师，您就像一朵花，在我们心中悄悄绽放!

老师，您用火一般的热情照亮了每一个同学的心房，您用您的知识创造了我们前进的道路。是您，让我们知道了怎样做人。

我们的老师很辛苦。不论刮风还是下雨，您都会一如既往送我们安全的走出校门，让我们平安的回到家。您送走我们之后，又走向了校园去为我们批发改作业，检查我们每天学知识的教室，干完这些以后，虽然您是满头大汗，但您绝对不会去管这些，仍然会为了我们继续您繁忙的工作，我真想对您说一句：您辛苦了!

您教给我们那么多的知识，是为了让我们长大以后成龙成凤，在社会上做一个有用的人才。为了回报您对我们的期望，我在课堂上一定会认真学习，把您教给我们的知识全部学会，把一个个作业本上的红色对号和优全部作为礼品送给您。

老师啊!是您把年幼无知的我教育成如今五年级的学生，我从心中感谢您。我想对您说一声：谢谢您，老师!

从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。

吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。

记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：你们看，我说的没错吧！顿时，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：安静！而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：大家安静下来，我们继续上课！原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？

这就是我的吴老师。因为她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘记她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？

[四年级作文我的英语老师

在小学六年的历程中，让我最难忘的还是我的启蒙老师。

记得妈妈牵着我的手走进校园的那一刻，是您，老师，是您第一个出来迎接我。"张老师"，一个多么温柔的称呼啊！您用您那双无比温暖的手牵起了我的手，是我感受到母亲的温暖。

还记得二年级那一年，每到中午您就督促我们午睡，说什么养精蓄锐。可是您不知道我最讨厌睡觉了，每当伙伴们睡着的时候，我虽然也是在闭着眼睛，可是我总是偷偷睁开眼睛看看周围，我竟然看到了您趴在讲台桌上睡着了，手里还紧紧地握着一只红笔。"：老师睡着了，老师睡着了！"那时候的我是多么不懂事啊，竟然喊了出来，不仅惊醒了身旁睡的得正香的小伙伴们，还惊醒了疲倦的老师。"啊，对不起阿，你们看，我还没等你们睡着，自己就先睡了，真是得谢谢++同学叫醒了老师啊。"老师说完，继续改着作业，看着我们入睡。我的心里紧张极了，不过老师的宽容使我慢慢心安下来。六年了，都六年了。一条条皱纹已慢慢爬上了张老师您的额头，一条条青丝也慢慢变成了白发，回顾六年的历程，是您把我们从一个个懵懂的孩子培育成一个个优秀的少年，祖国的栋梁。

老师，您可知道您对幼时的我是多么的宽容，是多么的和蔼可亲啊！我不会忘记您的教诲，您的教诲永远在我的耳畔回响！

[三篇感恩老师作文

亲爱的老师：您好!

不知您是否还记得三年前老在您家蹭饭的小丫头，好久没见了，我特别想念您!您最近身体好吗?工作还顺利吗?给您写这封信就是想亲口对您说声“谢谢!”感谢您这些年来对我的关心和爱护。

您就像我的母亲一样，用慈爱的心关怀着我。那次，就在您正津津有味地讲课时，我却突然哭起来。您连忙放下课本走到我身旁，轻轻地替我擦掉眼泪，并用温暖的手抚摸着我的脑袋，温柔的问：“怎么了?”听到您关切的声音，我的眼泪像断了线的珠子一个劲地往下掉。当得知我是肚子疼得厉害时，您立刻让同学们自习，不由分说地背上我到学校附近的医院检查。在您的悉心照料下，我又开始活蹦乱跳了。

在那儿读书的三年里，多数时间都是您在照顾着我的生活。当您知道我的父母因为工作忙而根本没时间照顾我时，您竟寻着各种理由常把我留在你家吃饭，为的就是不让我尴尬。不仅如此，您还监督我完成作业。每天，看到您拖着疲惫的身子一丝不苟地给我检查作业并逐一订正时，我既感动又心疼。我常常告诫自己：“何蕾，你一定要认真学习，否则有何面目见老师?”

今天我能有这样的成绩，完全是您的功劳。每一次试卷发下来，您总是耐心地和我一起分析失败的原因，帮助我改正错误的地方。渐渐地，我学会了独立思考，懂得了做题时需要耐心和细心，成绩自然也一点点地好了起来。

夜深了，您肯定还在批改作业吧。我深知自己力量微薄，不能为您分担丝毫，但我会永远记住您的教导。是您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我，一次次给予我慰藉和鼓励，是您让我从懵懂无知到知识充实，开始编织美丽的未来。老师，您一定要注意休息，保养好自己的身体，等着我来向您报喜。我会用优异的成绩来回报您，证明您的学生是最棒的。

祝

身体健康家庭幸福工作顺利

您的学生：20__年9月19日

从小到大，说起老师这个字眼，我一向很讨厌。他们总是很严厉，每天除了训斥我们，就是跟家长打我们的小报告。弄得我们苦不堪言，而我们又不得不屈服。可自从遇到了五年级的语文老师——刘老师，我渐渐改变了我对老师的偏见。

“语文老师来了”!随着我们班捣蛋鬼急促的叫喊声，嘈杂的教师瞬间响起了读书声。只见一个高大的身影走进了教室，眯着眼睛，用她那犀利的眼神扫视着同学们，圆圆的脸上写满了“你们的表现，我很不满意”。而我们早已绷直了身子端坐着。

在我们班，提到语文刘老师，那是一个比班主任还可怕的存在，她的严厉，让我们望而生畏，她的负责，却让我们无地自容。记得有一次，我们班有两个同学家庭作业没有写，老师询问了他们的家长以后，就让他们放学写完以后再回家。这两个同学平时就很捣蛋，两人商量着放学趁老师不注意，偷偷溜出学校回家。可是很不幸，老师在校门口等着他俩，他俩只好乖乖上教室写作业，而老师也在教室批改着作业等着他们。我是住校的，吃过晚饭进教室上自习时，他们居然还在教室，而老师4岁的孩子却在走廊里自己一个人玩儿，夜自习的铃声响起，只见孩子跑到老师面前说：“妈妈，我饿了，我想回家吃饭。”老师看了眼孩子，对孩子说：“等哥哥写完，我们一起走。宝宝乖。”听到他们的对话，望着可怜巴巴的孩子，我忽然有些难受，老师做这些是为了谁，又是为了什么呢？我第一次开始讨厌我们班的这两个同学，而他们似乎也觉得自己做错了，从那以后，我们班再也没有人不写作业。

刘老师也并不总是严苛的，你看，她正把自己的保温杯拿给我们班不舒服的同学，而我们班家里比较困难的郭玲玲同学还穿着老师从家里找来的衣服。这就是我的老师，她用她的严厉，她的负责，她的关爱，让我们感受到了温暖，感受到了阳光。

刘老师，感谢您，感谢您在学习上对我们的一视同仁，更感谢您在生活上对我们无微不至的关怀！您是阳光，而我就是那永远朝您开放的向日葵！我会一直追随您的脚步，永不停歇！

一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

一、丰富习作源泉，让学生敢写。

习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

二、激发创作动机，让学生想写。

习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

不知您是否还记得那件事……

“由于人数太多，所以呢，我们不得不，嗯——不得不去掉几个同学，请同学们理解。”您皱着眉头沉闷地说，“根据同学们刚才试读的表现，下面读到的同学就没用再登台朗诵了。”

尽管老师反复斟酌了用词，但我还是在听到这一声音的刹那，爬在了桌子上。您的声音还萦绕在耳边，坐在教室里，我的心情却似那九月的天空般阴沉苦闷。外面一声雷响，随之而来的闪电划破了漆黑的天空。小雨淅淅沥沥地下了起来，被打湿了翅膀的燕子孤独地站在电线上。梧桐的落叶随着小雨飘转而下，使本已很孤单的梧桐更添了几分凄凉。悲伤与失望交织而成的黑夜，包围了这个世界，也包围了小小的我……

这时您走进了教室，像平日那样没丝毫的脚步声，同学们都在默默地做着作业，只有我心中一惊天动地，不知您现在会怎样看我，是懦弱，是无能，还是……

您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的日光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气!

霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了成功必须迎接失败的感悟。

老师，谢谢您，谢谢您在我快要站立不住的时候，给我这样一个眼神。曾记得，当我生病时，是您在我身边问候;当我悲伤时，是您点起我的希望之火;当我迷茫时，是您为我我照亮前进的道路。

老师，让我怀着感恩的心，向您，老师，向全天下的老师，献下一份深深的祝福：愿您身体健康，永远年轻!

是老师在我们稚嫩和幼小的心灵里撒播下求知的种子，是老师在我们对未来的向往时给给我们当一个无名的指路人，是老师在我们感到黑暗时在路的两旁给我们点燃了那漫长而又明亮的火焰。更是老师的循循善诱让我们勾起对知识的渴望。

老师每年如一日地教我们，从不曾抱怨过辛苦和劳累。纵使有那么些不听话的学生，你还是耐心地教导，虽然有时会发怒，但你的所作所为都是为了我们好，我们又怎能不理解老师你呢你们永远都是世界上最美丽的人，是在那灿烂的阳光下最耀眼的光芒。你们用自己的身躯照耀着我们，让我们无忧地从泥土里长出了芽儿。你们又想园丁般精心地照顾着我们，我们在你精心照料下绽开了鲜艳的花瓣，虽然花期只是短短的几天，你从不会因为品种而去特意的照料那些名贵的稀有的花。

你就像一只领头的老鹰展开那双伟大的翅膀，带着我们这一群羽衣还没长完的雏鸟在天空中飞翔，就算前面会有点闪雷鸣，你也会张开翅膀来保护着我们就算大地上有着多么狡猾的猎人，他也用远也不会打到我们，那是因为你用那充满智慧的脑袋，就像那黑洞一样教我们怎样避开子弹的扫射，即使有同伴被击中了，你也会用你那单薄的身躯去挡。

在小时候的我总认为当老师是那么的神气是一个无所不知的人，就算说上一句话也会惊天动地，在黑板上写下的都是真理，抹去的都是功名利禄，当然我也会觉得你们是很神秘的，这个小小的脑袋总会有着毫不着边际的想法。到长大了些才明白，你用那粉笔画出的彩虹而洒下的全是留下的汗水。我相信世上没有你更辛苦的人了。老师，我想所有言语都无法来形容你那伟大的形象了。

你就像船舵，让我们不断地划水乘风破浪。

你就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。

你就像有阵东风，吹着正在扬帆起航的我们。

你就像一幅如诗如画的风景，展开来给我们欣赏，让我们有灵感的源泉。

在这里我想对您说一声:"老师您辛苦了!"

可以修改希望采纳。

母亲节快到了，我和妈妈探讨要给她买什么样的礼物“妈妈，你可不可以带我去商店？我要给你买个礼物。”妈妈被我搞得很烦，捂住两只耳朵说：“好啦，好啦，别吵我，给我放假一天，让我一个人清静清静，这就是最好的母亲节礼物。”

不行，真正的礼物还是需要的，不然就不是母亲节了，我继续设想母亲节的礼物。

我和我的朋友们讨论母亲节的礼物。

玲玲说，她送妈妈的礼物很别致，她自己动手，制作了三张礼券：

第一张礼券：免费照看两岁的小弟弟一天。

第二张礼券：免费音乐会一场，钢琴独奏：玲玲本人。

第三张礼券：停止和妈妈顶嘴，凡事服从一整天。

玲玲说，这三张礼券，她妈妈可以在任何一天里使用，不一定要在母亲节。如果她现在不需要，可以留着以后慢慢用。比如，哪一天玲玲犟嘴了，她妈妈被她搞得吃不消，可以马上撕下第三张礼券，说：“请不要顶嘴，就今天！”

听说，玲玲妈妈在接到这“珍贵的礼物”时，哈哈大笑，用手指在女儿的脑袋瓜上轻轻敲了两下。玲玲很得意，她懂得妈妈最需要的是什么，她的礼物有创造性，而且不花一分钱。

莉莉的母亲节礼物却出现了意外。她大哭了一场，一个晚上没睡好觉。事情的经过是这样的：

莉莉花了两个星期，制作了一只漂亮的首饰盒，花花绿绿，上面画了各种图案，还贴上了一粒粒彩色小珠子，金光闪亮，莉莉说那真像是皇后用的东西。

为了制作这件宝贵的母亲节礼物，莉莉把她的房间弄得脏脏的。妈妈点着手指骂了她好几次，让她马上收拾干净。她告诉妈妈那是学校的重要作业，需要花很大时间和功夫。然后只是抿着嘴微笑。

母亲节的礼物是一个大秘密，莉莉事先当然不能让妈妈知道。

看见莉莉的房间那么脏，她妈妈非常生气：“这简直像个垃圾桶，我看着实在受不了！”

上个星期四，趁莉莉不在家，她妈妈走进莉莉的房间，坐在地毯上开始“清扫垃圾”，把莉莉摊在地上的东西一件件扔进垃圾桶。

莉莉回到家里，妈妈高兴地叫她去看看她的房间。莉莉奔进自己的房间，马上号啕大哭起来。那声音像打雷，把妈妈吓了一大跳。

原来，莉莉花了两星期做的母亲节礼物，被她妈妈当做垃圾扔掉了。那天正巧是每周收垃圾的日子，一清早大卡车把垃圾运走了。

莉莉辛辛苦苦做成的首饰盒，再也找不回来了，真是个大悲剧！

妈妈怎么可以问也不问，就把女儿的东西随便扔掉呢？那很不礼貌！

母亲节的早晨，我还没有机会给妈妈买个礼物，自己动手做也来不及了，我心里很难过。都怪妈妈每天逼我做数学题，弹钢琴，我自己的时间一丁点都没有。

突然，我想出一个很妙的计划：为妈妈做一顿早餐！

我炒了鸡蛋，烤了几片面包，准备一小碟草莓酱，倒了一杯牛奶，外加一杯橘子水，整整忙了半小时！

“母亲节快乐！”我双手端着早餐，一脚踢开妈妈卧室的门，妈妈吓了一跳，从床上坐起来，看到我的早餐，才舒了一口气，她笑了。

“别起来，别起来！”我要妈妈像电影里的人那样在床上享受孩子做的早餐。

“那样真不方便！真……”妈妈的话突然被警报器的声音打断。

我闯祸啦，原来是刚才忘了关炉子，厨房里烟雾腾腾，差点起火！

妈妈惊惶地奔去厨房，关了炉子，然后皱起眉头说：“母亲节，我只想清静清静！”

“真对不起，对不起！”我哭丧着脸连连道歉，还好，妈妈没有像平时那样发火。

早餐桌上，我当着妈妈的面，用鲜红的草莓酱往面包上涂了三个字母“MOM”。然后，张大嘴巴，一口一口把面包塞进去。

“妈妈，你看，我把你吃下去啦！”我扮着鬼脸说。

妈妈扑哧一声笑出声：“我的味道是不是很甜？”

我扑过去，一把搂住妈妈的脖子：“妈妈，你非常甜蜜！”

我吻了妈妈，粘在妈妈脸上的草莓酱，就是我送给妈妈的母亲节礼物！

[四年级作文感恩父母1200字

亲爱的杨老师

新年好!

首先我要感谢您上学期对我的辛勤救导，让我在语文学习上取得了很大的进步，所以寒假里爸爸妈都给我“开了绿灯”，让我可以捧上心爱的“TPAD”，玩起我最爱的游戏!但是老师您放心，我没有每天玩很久哦!

您推荐我读了《手斧男孩》，让我被克莱恩的故事深深打动了，我也想向您介绍一下我看过的电影《流浪地球》，我觉得真的是很精彩!

这部电影讲述了人类发现太阳内核正在迅速老化，变得越来越大。即将香噬整个地球，于是各国政府不惜一切代价，制造了很多“转向发动机”和“推进发动机”，准备逃离太阳系，建立一个新的家园。可是当地球正穿过木星时，很多发动机发生了故障，停止了运转，虽然大家都在不停地补救，可是最终，地球还是被强大的木星心力拉得脱离了“航线”，即将撞上木星，人类最终用“引爆木星”的办法拯救了幸存下来的人!

爸爸告诉我，这部电影是中国人第一部可以和国外大片媲美的“科幻片”，我看到的那些特效，都是我们的电影人自己完成的，但是最让我感动的，不是那些惊人的特效，而是影片中处处显示出的舍己为人，舍小家保大家的情感和表现!如果大家都能为他入多想想，多多换位思考，就不会出现重庆大巴坠江的事情了。在以后的学习和生活中，我也一定要乐于助人，主动做一些力所能及的事情，帮助需要帮助的人!

还有一句台词，每次出现的时候都会引来一阵阵笑声，就是“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”，虽然这个标语实实在在地提大家要时刻注意安全，但是在电影院里特别摘笑。前两天爸爸妈妈还在提醒我寒假作业要尽快完成，不然会变成“假期千万条，学习第一条，作业写不完，开学泪两行!”老师，您放心吧，我作业早就认真完成了也坚持了每天阅读打卡，这个寒假，虽然我没有出去玩，只是留在家里陪伴生病的外公，但是我也觉得过得很开心!

最后，祝福亲爱的老师，祝您新年快乐，身体健康，我们开学见!

学生：张恺棋

20__年2月12日

这学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，我们都亲切的叫她梁老师。

梁老师经常梳着马尾辫，显得特别利索。她有一双明亮的眼睛，你可别忽视了这双眼睛，它可是会说话呢，真让我们服气。

记得那是开学的第二天，我们的新语文老师叫了我们班一个特别胆小的男同学回答问题，我们齐刷刷的望着那个男同学，他脸上羞得红扑扑的，把头埋的很低，我们知道，他马上就该哭了。此时，梁老师用她那充满期待和希望的眼神看着那个男同学，那个男同学慢慢抬起头，真是神了，那位男生突然大声的说出了正确的答案，我们当时都惊呆了，半天才想起鼓掌。

梁老师上语文课特别喜欢提问，常常鼓励我们动嘴表达，就如她时常说的那样“你能说，就能写出好作文，怎么说的就怎么写，这就是写作文的窍门。”

她的教学方法灵活，课堂气氛可热烈了，她的语文课堂时常充满了欢声笑语。她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说四年级的作文特别重要，作文必须打好的基础，为此，她让我们养成了定期写日记（小练笔）的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了！有的同学犯了小错误竟然要求老师罚写作文，以前呀，写作文可是最头痛的事了。

嘿嘿，这下你知道了吧，我们可爱的梁老师多与众不同了吧，其实她就是用她的师爱，用她对学生的尊重，用她的真诚赢得了学生们的心。

我喜欢我们的新语文老师，我会用我的学习成绩来回报她！

老师，是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们安慰和鼓励，让我们从懵懂的少年走到现在，开始编织我们美丽的未来。

在我上学的这几年里，最让我难忘的是数学老师旺老师了，旺老师的头发短短的，有一双明亮的大眼睛，嘴巴小小的鼻子高高的，同学们都很喜欢她。因为我是从别的学校转来的，教材不一样学习的时候有些地方跟不上，旺老师就耐心的给我讲题，一直帮我弄懂每道题的意思。旺老师对每个孩子都有耐心，而且还主动想办法和家长交流合适方法来教我们。

老师对我关心与照顾让我终生难忘。老师的行动将令我受益终生。最后，我只能说上一句话，老师，您辛苦了!

amy是一个温柔、善良、体贴的老师，对待学习这方面，她也是十分认真，没有一丝马虎，同学们有疑惑时，amy都会认真地回答，从不会随随便便，对每一位学生都十分负责。amy在我心中并不像是一位老师，而更像一位姐姐，上课时偶尔也会跟同学们开开玩笑，这让我感觉，amy的英语课，是轻松愉快的。

从七年级上册到现在，我觉得，我最应该感谢的，就是amy了。

刚开始，我并不怎么喜欢amy，就是因为那一次罚抄。那次检查新视野的签名，我并没有签，amy让没签名的同学抄写新视野第一课三遍，等到英语课上课的时候交，如果没交的话回家抄五遍。我心里很是不服气，不就是没有签名吗。我拿出抄写本和新视野，一边抄着，一边抱怨，amy真是小气，没签名就要抄那么多遍。但我抄写的速度实在太慢了，在英语课上课前我只抄了两遍，没有办法，我只能回家抄够五遍明天再交了。一想到今晚要因为抄写而减少我的自由时间，心里就越是不开心。这件事，让我觉得amy就是一位斤斤计较、十分小气的老师。

但是，到后来，我慢慢地意识到了amy的良苦用心，明白了那一次的罚抄也只是为了警戒我们不要再犯同样的错误，因此，amy在我心中的印象也有所改变。

七年级下册期末考试时，我的英语没有考好，错题数远远比我想象中的要多，所得分数并没有使我满意，我十分伤心、自责。带着这种负面情绪伴，我进入了考场，等待着下一场的考试。amy是下一场考试的监考老师，发完试卷，铃声响起后，我们开始了答题，但我仍在为英语考试的发挥失常感到懊悔。amy似乎看透了我的心思，她走过来，轻轻地拍拍我的头，说：“没事没事，加油。”这简简单单的6个字，给予了我巨大的鼓励。我收拾好坏心情，开始专心致志地答题。amy这6个字，令我对她不仅仅只有尊敬，也有感激，从此，amy在我心中的印象是和蔼的，是善良的，她就是一位慈母般温柔的老师，在我伤心难过的时候给予我鼓励，令我重新振作。

谢谢你，amy！

叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘织着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩使社会更加多彩，使真挚的友谊存于世间，使人们领悟人生的真谛，使……,所以我们应有一颗感恩的心。学会感恩。

生命中有太多太多该感恩的东西，有太多太多该感恩的人，亲情、友情、爱情、师生情……，亲人、朋友、老师、对手……。在此我想感恩我的老师和同学。

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向……你们的爱轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味，洁白，美好；又像一股暖流，渗入我们的心田，滋润着它；也像妈妈呼喊孩子回家的声音，使我们落寞的心灵找到回家的路；却又似一阵春风，给我们冰冷的世界带去暖意和春色。

记得钟老师曾对我说要争气的情景，记得谭老师伸手帮我把凌乱的头发弄好时的那份感动，还记得袁老师为我们讲解题目看到同学不认真时忧心忡忡的表情，还记得……可敬的老师呀，你们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，粉笔是你们耕耘的犁头，讲台是你们奉献的战场，你们渐渐老去，而我们却在你们的奉献中开始长大，学会成熟，学会理智，所以我想说：“老师，您辛苦了！”

感恩同学，我学习上的对手；感恩同学，我生活中贴心的朋友，感恩同学，我生命中重要的过客……你们就像太阳，一点一点融化我心灵的冰川，走进我的心灵，使我远离寂寞，变得活泼开朗。轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，窗外菊花香与茶中馥香，使我想起往昔快乐的日子，你们多么像纯洁的天使呀！快乐、纯真。被挫折弄得遍体鳞伤也不会后悔自己的决定，我们一起哭过、笑过、疼过，可风雨过后，阳光依旧无法从我们的笑容中消失，谢谢你们，我可爱的同学!我不会忘记在我生病时那一声声关心的问候，不会忘记在我演讲完毕时你们鼓励我的掌声，不会忘记在我哭泣时那洁白的纸巾，不会忘记……让我们彼此珍惜那真挚的友情吧，在最后相处的日子里，好好努力，朝自己的目标奋斗吧！老师、同学，谢谢你们伴随我成长，我愿意珍藏这美好的回忆。让感恩之花开满心房，让生命之树永远茁壮。

鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。

老师像黑暗中的指路人，给我们指着一条光明正大的路；老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

老师教会了我1、2、3，教会了我A、B、C，教会了我写作文，教会了我画画、音乐、体育……

当我一次次遇到难题，是老师向我伸出救援之手；当我有不理解的地方，又是老师细心地给我解答；当我做对了，老师鼓励我、赞扬我；当我做错了，老师教育我、开导我。

老师的微笑对我们充满了关爱、充满了慈祥，当老师轻轻给我一个笑，我会感到如此亲切。

学生生病了，老师会十分着急；学生取得了好成绩，老师会十分高兴。老师为了让我们取得优异的成绩，无论是夏天，还是冬天都认真地批改着试卷、批改着作业。老师为了让同学们身体健康，尽量让同学们注意卫生，并在每两、三个星期做一次教室消毒工作，这里面包含着老师多少爱呀！

有一次，我生病了，少上了一天课，老师利用体育课的时间给我补了课，才没有耽误到课程，我十分感激老师。

我们要感谢老师，感谢老师对我们的付出。

我们要感谢老师，感谢老师给我们知识。

把我对老师的所有感谢汇集起来，汇集成一句平凡的话：“老师，谢谢你！”

xx老师：

您好!光阴似箭，辞旧迎新，下一学期即将开始了。一个内向不善言语的我，禁不住有几句心里话写给您。

xx老师，我不得不承认，我是一个“马虎”的“笨”学生。您教给我的知识，我有时“马虎不清”出差错，有时“笨鸟先飞”忘掉了。因此，我的学习让您费尽心思。

xx老师，是您耐心地开导，使我的理解能力有了提高;是您的鼓励，使我性格逐渐开朗。我认为上学期是我进步最大的一个学期，期末考试各科能考90分以上，这完全是您的功劳。

当然了，在上个学期里，我也做过错误的事情。xx老师，请您放心，在新学期，我一定改掉不好的毛病，争取做一名品学兼优的好学生。

xx老师，遵照您的吩咐，寒假里我经常做家务，像擦桌子、洗碗、拖地等等，尽管是些小事情，爸爸妈妈还是很高兴，夸我长大了，有出息了。我还在假期里练习双拼打字，到开学后，我要让您看看我的打字速度，是不是还可以?

说了这么多，总之一句话，您是我最最敬爱的老师!

祝您

身体健康

万事如意

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

老师，就像蜡烛，点燃自己，温暖他人;老师，就是园丁，栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁，那只有老师可以胜任。

上课时，同学们一个个做在椅子上，可老师呢?一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的，可老师，忍了一节课;在晨会上，同学们一个个抱怨着还不进教室，可老师也想啊，但为了我们，他的学生，顶着太阳，冒着会中暑的危险给我们做教育;放学回家时，同学猛都出去玩了，可老师还在改同学们的作业，同学们，你们在睡觉时，可否有梦到辛苦的老师?感恩老师从我做起。作文

感恩老师不需要你送老师什么，只要在下课时向老师打招呼，上课时积极举手发言，用好的成绩来回报老师的辛苦，那老师也会很高兴!

老师，你是我人生的向导;老师，你是我在茫茫大海中的指明灯;老师，你是载我们走进知识海洋的小船。如果我是小鸟，那您就是蓝天;如果我是小鱼，那您就是大海。老师，您对我们的关怀，令我终身难忘。

记得这次“六一皮筋舞大赛”前夕，您为了我们班的荣誉，和我们一起排练皮筋舞。那时，烈日炎炎，太阳炙烤着大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我们一起练习皮筋舞。而在我们休息时，您还要想怎样排队形，跳什么动作……为了我们的荣誉，您愿付出这么多。那天，您已汗流浃背了，可您还是站在烈日下，指导我们。我们一边跳，你还要一边想：怎样跳最好看呢?您这样做，不全是为了我们吗?经过大家的努力，我们在这次比赛中得了第一名。

记得这次“童心向党”活动中，我们班荣幸地被选中唱红歌。您利用周末的休息时间，把所有的歌都反复听了好几遍，最后选中了《光荣与梦想》。您努力在网上找到歌曲，放给我们听，好的让我们能唱得更好。您虽然不是音乐老师，但是您却教我们唱歌：“嘴巴要保持圆形，这样才能唱出‘美声’。抬头挺胸，唱出宏伟的气势……”我一个个雄纠纠，气昂昂，唱出的歌儿气势磅礴，悦耳动听。在录像时，得到了学校领导的表扬。这不都是因为您的指导吗?

古人云：“一日为师，终生为父”。您做了我五年的恩师，还夜以继日地为我们操劳，我又有什么理由不感激您呢?