包元宵的过程作文（优秀20篇）

现在我们在日常生活中常常听到一些父母对孩子的责骂：“你都这么大了，怎么还干这么幼稚的事，就不能成熟一点吗？”“哎，这样做不对，你怎么连这么简单的事情都不会？”等等之类的一些话。

其实以上的这些情况都是由于当今的社会以及生活方式的改变而造成的。现在的社会变得富裕，我们的生活水平也提高了。但随之而来的却是人们的生存能力和思维变弱了。

以前的人做事都是亲力亲为的，而现在的孩子却是“衣来伸手，饭来张口”，都是泡在“蜜罐”中长大的。有句古话说得好“穷人的孩子早当家”。这也是导致现在的孩子“这不会，那不会”的原因。

以前的孩子们小时候没有玩具，于是他们就想尽办法去创造玩具，也在不知不觉中他们的创造性思维得到了强化。而现在的生活有玩具了，孩子们也就不再想去发明玩具，思维变得懒。

其次，现在由于孩子们没有“自己的事情自己做”也导致了他们做事不计后果，不知天高地厚。

像在学校不尊敬师长，给老师起外号，在家不尊敬父母……这些都是做事情不计后果的表现。

我的一位朋友国豪(化名)。他的家境比较富裕，从小他的父母就处处帮他做事，什么事情都帮他想得十分周到，他的生活简直就是在“蜜罐”中泡大的。但这也同时导致了他对父母的不敬，做事自己不能独立完成。

曾有一次我听说国豪在家里玩游戏，又不听父母管。还说：“我已经长大了，你们能不能别管我了。”

这就是对孩子太溺爱的后果。在成长过程中，我们总会遇到很多的困难和问题，我们要学会自己去克服，这样才能迎来更美好的未来！

过完大年初一再待几天便可以去姥姥家了，在姥姥家待上几天便可以回家了，在家里到上几天就可以吃元宵、看花灯了。

晚上，爸爸带着我和妈妈来到了奶奶家，只见元宵已经入锅了大爷、哥哥……都围坐在炕上，于是我和爸爸妈妈也上了炕。只见大人们在聊着一年中的趣事，小孩子们则在一旁比谁的压岁钱多。不知不觉，热腾腾的元宵便出锅了。奶奶和大娘高声吆喝着吃饭了，我们便有顺序的下了炕。

我们一行人围在桌边，倒酒的倒酒，端菜的端菜，分杯子的分杯子，真是忙极了，但是在大家打配合下，不一会儿便收拾好了桌面。大人们喝的是葡萄酒，小孩们喝的是可乐。大人们在干杯时小孩们可不管，都在尽情的吃；小孩们干杯的时候大人们也不管，每个人都是笑语盈盈，真是另一番景象。吃完饭，大家都坐在炕头上聊天。约摸到八点半，大家便各自散去了。我和爸爸妈妈也走了，然而我们并不是回家，而是直奔芙蓉广场，去看各式各样的花灯。

我们越走越近，只见缠绕在树上的彩灯像星星一样眨着眼睛呢！不一会儿，我们便看到了由各个单位所造的彩灯，它们真是多姿多彩啊！有的单位造了个大灯笼，只见上面刻画着龙的图案；有的单位造了一个龙门，有两条栩栩如生的巨龙盘旋在上面；还有的单位造了一只古代的大灯笼，带有旋转的功能，灯笼上还刻着许多的名言警句，是教育我们要节约粮食。

忽然，外面传来了一阵锣鼓的敲打声，于是，我和妈妈便揣着一颗好奇的心过去看看。哦！原来是一只舞龙的队伍，瞧！他们表演的是“双龙戏珠”。每条龙约摸二十多米长。只见两条龙相互交叉抢珠子，两条龙时而起，时而落，翻过来，覆过去，从高到低，从低到高，精彩极了。

这是，天已经乌黑了，爸爸妈妈要带我回家，我只好恋恋不舍的离开了会场。

回到家，妈妈就对我说：“过完了今天，春节就算过完了明天你就得认真学习了。

人们都说，过完元宵节，这个年算过完了。2020年，我们过完了一个特别的年。

因为疫情的影响，你我在这个春节都变成了宅男宅女，开启了不一样的春节模式。今年看到央视的元宵特别节目，我被震撼，被感动，座位空无一人，心中却装着千万家。我走出阳台，看到万家灯火，通明可亲。

灯火通明，照着医务工作者执着的脸庞，坚毅的目光。武汉疫情发生以来，全国各地的医护人员都主动请缨，披上战袍，赶往战场，为人民尽一己之力。“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒。”是护士李慧的承诺；不计报酬，无论生死，是他们的口号；“我作为一名医者，死在战场上是死得其所。”是他们的信念。他们，每天只睡一两个小时，穿着成人纸尿裤工作，长达10小时不喝水不上厕所，为方便工作剪掉一头秀发。他们，用行动告诉你我，他们已经尽其所能倾其所有地工作。灯火照着他们疲惫的身体，工作后的汗流浃背，长时间带口罩在脸上勒出来的痕迹，一双双因长时间接触消毒液，洗手液，滑石粉而伤痕累累的手，是他们引以为豪的标志。他们不是英雄，只是有人需要他们。

灯火通明，寄托着你我对健康的向往，对挚爱的念想。为抗击疫情，有多少人，放弃团圆，放弃与儿女相处的机会，只身前往战场。邓佳瞒着妈妈除夕夜赴武汉，她说，这是责任；王怡然年初五准备结婚，却推迟婚期前往武汉，她说，这是对这份职业的尊重。还有许许多多名字不为人所知的医者，为了你我的健康，放弃亲人的陪伴，与病魔抗争到底。

灯火通明，灌注着大家早日驱散病魔的信念。疫情爆发以来，全国上下团结一心，抗击敌人。工人连夜返工生产会口罩，社会爱心人士倾己所有捐赠物资，一个收入微薄的环卫工人捐赠了一万块给武汉，民众自愿帮助他人测量体温，所有中华儿女都尽己之力，只为早日驱散病魔。火神山，雷神山的按时交付，离不开所有为其提供帮助的军民，工人，企业。这项工程，使中国被誉为基建狂魔，其实哪有什么基建狂魔，不过是争分夺秒的生死时速。我相信，星星之火可以燎原，大地一定会重现春光。

“今年元夜时，月与灯依旧。”那长明的灯火，依旧点亮着生命的希望，那空中的圆月，依旧见证着这片土地的传奇。

早上我还在睡梦中，一阵香味飘进了我的卧室，钻进了我的鼻子里，它仿佛在跟我说“乔凡慈，快来呀，快来呀！”我迫不及待地爬起来向厨房奔去，原来是妈妈在煮汤圆呀！我捏起一个就想塞进嘴里，一想起没有刷牙，我吐了吐舌头，对着汤圆做了个鬼脸就去洗漱啦，我多想赶紧把这个“白胖子”吃进肚子里！

吃完了汤圆，我高兴地去学校。还没进校门就听见读书声，读书声多响亮啊！我坐到位子上融入集体并大声朗读。

和平时一样，上了一上午的课，因为老师说下午有活动，所以我特别期盼下午的到来。

到了下午，我们就等着广播里传来指示，同学们都异常兴奋！终于老师带我们去操场看演出啦！今天演的是《寻找红头发》的节目，主要是讲八礼四仪，看了哥哥姐姐们的演出，同学们都被感动得热泪盈眶，我也被感动得流下了眼泪。

看完了演出，我们依依不舍地回教室了。教室里还有更有意思的活动等着我们呢？哈哈，老师让我们自己动手包汤圆！我先拿出一小块面，再把它压扁，之后，洒一点芝麻，然后，把它揉圆，同学们包的汤圆有的像圆圆的月亮，有的像一个圆圆的车轮子，有的像一个圆圆的球……我包的汤圆像弹力球。

放学了，我跟妈妈说：“妈妈，我今天学会包汤圆了。”妈妈说：“宝贝真棒！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。

今天，我们过了一个快乐的元宵节。

睢宁县城西小学二年级一班乔凡慈

下课的时候，我拿出了一张便利贴，在上面画起了仓鼠。

“一只、两只、三只、四只……”我一边画一边数。画着画着，我忽然笑起来，笑笑又接着画接着数。

我越画越入迷。不知不觉中，我画满了整张纸，密密麻麻的仓鼠，不留一点空隙。我看着，满是自豪感，决定再配点插图。

突然，我的好朋友俞多一蹦一跳地来到我身旁说：“猫猫，今天开房吗？”她的意思是放学后玩不玩迷你世界。

“额，不了吧！我今晚非常忙，而且我正在画仓鼠呢！”说完，我望了她一眼。

“那好吧！”俞多又一蹦一跳地跑走了。

我又拿起笔，把纸摆正，兴冲冲地画起了插图。时间像流水一样，一刻不停地向前流淌，没有人能够阻挡得住。正当我画完仓鼠旁的插图时，手表响了。这特别的铃声是平时用来提醒我回教室的，但今天用不到。我又赶紧画了起来。

“嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈……”不知道为什么，我又笑了起来，但只过了几秒，又止住了。不过半分钟，我画着画着突然放下笔，眯起眼睛，头靠着墙，欣赏着自己的画，像在品味一首美妙的乐曲。我俨然觉得自己就是个大画家。

“钉铃铃……”铃响了。

吕老师缓缓地走进教室。我不得不收起便利贴，抬起头，瞪大眼睛看着黑板，可心里还想着那幅“杰作”。

小作者：丽水市实验学校4年级叶书羽

人的一生，就是一个享受的过程。我们时而会因为有些事而哭鼻子，时而又会因为一些事而哈哈大笑，不是吗？

假如我们把它当做是一个享受的过程，喜、怒、哀、乐……就是其中的果子。有酸、甜、苦、辣……我们就是无时无刻没有不品尝到它们，这就是享受过程，它们的味道。我们何不曾尝过。

正如炎热的夏天，太阳火辣辣的烘烤着大地，人们却都在吃着雪糕，甜甜的，凉凉的，这是一件多么美好的事。

享受过程，不意味着它一定要是美好的事物那才叫享受，在人生道路上的困哪，是需要我们去克服的，尽管有着许多艰难险阻，但还是要向前冲，只要这样有滋有味的道路才算是一个享受的过程。

帮助他人不也是一个享受的过程吗？比如说扶老人过马拉，协助老师工作，帮助同学们做一些力所能及的事情，帮助他人是快乐的，在这期间，你不会感受到吗？

或许有些同学认为，享受过程就是一个人在家听流行音乐，看些漫画，小说……但是你们为何不做一些有价值有意义的事呢？就像皮特的父亲说：“享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

是呀！享受过程的本身就是享福的，就是快乐的，是成功的、虽然我们都是普普通通的人，但是我们懂得享受过程，所以我们就是快乐的！

“元宵节要干什么？”“猜灯谜！”“对了！”一大早，东方红的学生都兴高采烈地准备去东方红猜灯谜了呢！忘记自我介绍了，我可是超级记者——彭东宸。

“铃铃铃！”当下课时，大家飞快地一个接一个地跑了出去。哇！真是人山人海：不论是哪个年级，只要有灯谜，都堵满了人。我们来看看猜的效率吧！

看！那个高个子为了多一点奖励，容易的就猜，难的就走开，真是个逃避王呀！快看！手上没东西。——（打一字）。那个高个子抓住了这个目标。高个子头脑转得快。手是提手旁，没东西是空。答案是控制的控。原本皱起眉毛，现在笑得合不拢嘴呢！他拿着奖励蹦蹦跳跳地走开了；看！那个中等身材的一看，左手摸着下巴，和他眼镜的配合简直天衣无缝。还真像冥思苦想呢！半个人——（打一字）“额……”突然，他的智慧似乎茅塞顿开了。“伙伴的伴。”吃着奖励高傲地走了，那样子，似乎是个灯谜之王呢。看！一个小胖墩走近一个大灯笼：夕阳之上，两树排开。睡觉时有渴望时有。——（打一字）两句才打一字，小胖墩被吓到了。“嗯……睡觉时有？这四个字是关键。小胖墩想。“枕！”“不对！”“被。”“不对！”小胖墩信心顿失，想离开时，旁边的人说：“仔细观察，全面想。”小胖墩似乎被提示了。夕阳之上，两树排开。那夕阳在下两树在上。梦？睡觉时有，渴望时有。也说得通。“梦，是梦！”“对了！”小胖墩高兴极了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的哟！那个样啊！

“铃铃铃”每个人带着快乐的记忆与高兴的笑脸渐渐地回到了自己的教室，与自己的朋友慢慢交流着有趣的地方。在操场上，我看到，剩下的灯谜也被人摘下来。希望他们会保护这个纪念品，更希望以后东方红学校多开展这样的活动。

2020年的元宵晚会，给我的震撼是感动，感动，还是感动！突如其来疫情，没有让全国人民恐惧，相反让全国人民的心更加凝聚在一起。

看到众多的白衣战士毫不犹豫的奔赴抗疫前线,看到84岁高龄的钟南山院士逆行武汉，看到火神山雷神山的飞速建造，我一次次的泪目，我为祖国遭受创伤感到痛心，又为祖国有大批有责任有担当的英雄儿女感到自豪！

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！是啊，感恩生活中默默付出，无私奉献的人,正是有了这些人，我们才可以在阳光下散步，正是有了那些在一线奋斗的白衣天使，才使我们得以安宁，使我们不被笼罩在疫情的阴影之下。

2020年元宵晚会，是一场没有现场观众的晚会，但我相信更是一场最感动的元宵晚会。坚信这场抗击新冠肺炎的战争一定会早日取得胜利！武汉加油！中国加油！！全国人民加油！

“噼噼啪啪”，一阵阵鞭炮得响声打破了夜得寂静，一道道绽放得礼花划破了漆黑得夜空，热闹得元宵节之夜来到了。

我们一家人吃完晚饭，拿上烟花来到院子里。只见天空中一朵朵五颜六色得烟花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，五彩缤纷，把夜幕点缀成了鲜花得世界。

我急不可待地拿出一个“牡丹花”，小心翼翼地点燃了导火线。渐渐地，导火线烧完了，火花顿时大显神通，一下子就开出一朵金色得“牡丹花”。一眨眼，这花又化作无数朵小花，四处散开，变幻莫测。一会儿是黄色得，一会儿是红色得，就像一群变化多端得蝴蝶在飞舞。我高兴地说：“真好看！”

我又点燃了一个魔术弹。一眨眼，火花噌噌噌地飞上天空，在空中划出了一道道美丽得弧线，又匆匆忙忙飞走了，真有趣！紧接着，我又点燃了“菊花”。“菊花”盛开了，那火星直冲上十米高得地方，又撒落下来，变成一朵朵正在开放得“白菊”，在空中闪耀。快要落地时，这些“菊花”又变成了一道道白色得闪光，美丽极了。

我越玩兴致越高，越玩花样越多：“孔雀开屏”“宇宙飞船”“运载火箭”……天空中得烟花越来越多，人们得欢笑声也一阵阵地传来。在这欢乐得声浪中，新春得氛围将我们包围了。

一、揭示课题，导入新课

1、同学们，我们都写过作文，每当老师讲评作文时，你的心情怎样？

2、是的，在老师讲评作文时，同学们有的喜、有的忧。今天，我们就和小作者一起来学习略读课文——《老师读作文的时候》。

3、读题质疑。

1）、读了这个课题，你的心里产生了什么疑问？

2）、想要解决这些疑问，让我们一起打开书，到课文中寻找答案。

二、初读课文，整体感知

1、自己试读课文，提出要求：

画出生字词。

读顺句子。比较难读的长句了反复读几遍。

读通全文。标出自然段序号，想想课文主要讲了一个怎样的故事。

2、出示本课的生字及词语认读。

出示词语：

图钉橡皮筋揣着骄傲赌气飘飘袅袅战战兢兢

蕴藏范文

开火车读——齐读——再试着写几个。

平平淡淡认认真真战战兢兢飘飘袅袅

指名学生读以上词语，教师注意及时正音。

体会：平淡——平平淡淡，哪个词语的语气更强烈？

是的，我们在以后的说话和写作中，恰当地使用这类叠词，可以使我们的语言更丰富，更有感染力。

谁能再试着说几个？

教师随机板书。然后全班齐读，积累。

三、细读课文，交流体会

1、指名逐段朗读课文。

大家读得很好，课文的内容，仿佛写的就是我们身边的事情，所以，老师想请大家把自己当成是课文中的某个人物

走进文章，细细体会。

2、理清课文的思路。

以三条线来理解课文内容：

这篇课文人物比较多，我们可以按照人物来理清课文的主要内容。

（1）从老师这条线看，老师前后发生了什么变化？从课文中找出相关段落读一读。

（2）从“我”这条线看，“我”的心情发生了怎样的弯化？“我”又是怎样做的？谁来读读这些句子？

（3）从“同学”的表现来看，他们前后又有什么变化？

3、引起这一切变化的原因是什么？

是“我”向老师提出了一个小小的要求，念作文的时候不念“我”的名字。

4、阅读感悟，指导朗读。

仔细品读“我”与老师的一段对话。

“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。

小作者为什么会“战战兢兢”？我们怎样读出这种语气？

“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”

为什么这一句话用上这么省略号？我们应该怎样读？

四、角色互换，情感体验

小练笑：“我想对说……”

同学们，相信通过刚才的学习，你一定有许多话想说，你觉得课文中的“我”是个怎样的学生？“老师”给你留下了怎样的印象？

对课文中同学的做法你又有何看法？

五、介绍作者，激发写作

1、简介作者。

同学们，你们知道吗？文中这个会写文章的小女孩，后来成为我国著名的散文家。（简介作者）

2、交流

同学们，故事里的人物，其实就在我们身边，我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样

每个人都能写一手好文章，让老师念每个人的文章，念出每一个人的名字！

六、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、将本课积累的好词抄在摘抄本上。

板书设计：

4*、老师读作文的时候

念范文 不念名

成长

课后小结：

今年得元宵节，是我过得最快乐得一次。

元宵那天，我和爸爸妈妈、姐姐、奶奶一起看着电视，啃着瓜子。一个个都欢乐无比。我们全家坐在一块一起看电视。到了下午五六点得时候，爸爸和妈妈去包饺子了。

到了晚上，看着那些饺子，我垂涎欲滴，看着看着就想一口把他们全吃了。妈妈说：“吃饺子了。”妈妈刚说完这句话。我犹如十几天没吃东西得人一样。大口大口得“吞食”，不久，爸爸妈妈也开始吃饺子了。十分钟过后，饺子被我们吃完了。

爸爸妈妈看了看我得肚子，说：“你怎么把肚子吃得这么大呀！”我看了看肚子，还真挺大得。

这次得元宵节是我最快乐得一次，我将会永远记住这个元宵节！

冬天悄悄地走了，同学们盼望己久的“快乐元宵会”活动开始了。学校里张灯结彩，喜气洋洋，大家都沉浸在节日的快乐气氛中。 我和同学们兴高采烈地来到走廊猜灯谜。我们绞尽脑汁，一起讨论，猜对了好几条灯谜，换到了精美的小礼物。我参加操场上的“滚汤圆”运动，跑得大汗淋漓，终于取得了胜利。体操房里还有“运汤圆”的活动，同学们的笑声、叫声此起彼伏。 最后，我回到教室，班主任沈老师带我们去食堂搓汤圆。我赶紧洗好手，亲手搓了几个浅棕色的小圆子。 今年的闹元宵活动真好玩。

镜头定格：这时，这滴露珠正在懒懒地躺在温暖的大河里，它在无忧无虑地享受这大少爷般的生活。

镜头回放一：5秒前，它在半空中，差一点就可以落在河面上，这时，一只青蛙跳了过来，露珠躺在了它的背上。经过猛烈的旋转跳跃中，露珠终于落在了河面上。

镜头回放二：10秒前，露珠从荷叶里挣逃出来了，但它没有回到河面上，这时，一条鱼游了过来，鱼跳了起来，把露珠拍到半空。

镜头回放三：15秒前，露珠经过九牛二虎之力，终于逃出来了，它发出“嘻嘻”的笑声，心想：“我终于可以回到河面上了！太好了！”但是它万万没想到，下面还有一片荷叶，露珠伤心极了。

镜头回放四：20秒前。露珠落在了一片树叶上，它孤单地在树叶上座着，这时，一阵风吹来，把露珠吹了个四脚朝天，尽出洋相。它在树叶上发出了细微的声音，掉落在一片荷叶上。

镜头会放五：30秒前，露珠落在一家屋顶上，发现了自己的同伴，高兴极了。它跟同伴一起跳舞、唱歌，开开心心地，但一阵秋风吹来，把露珠吹到了树叶上。

镜头回放六：40秒前，露珠孤单地躺在窗外的扇子上，跳着优雅的舞，这是，老奶奶把扇子往外一拍，这一拍飞的老远了，飞到了破破烂烂房子的屋顶上。

今天是元宵节，又赶上平果铝首届灯展。说是晚上八点整开始，我七点不到就奔了过去。

未见其形，先闻其声刚跑出几十米，悠扬的音乐就传入了我的耳中：有优美的琴声，也有甜脆的笛声；有《新年好》、也有《中国年》。我简直沉醉于音乐世界中。

到了广场一看——哗，好美啊！玉兔灯、走马灯、孔雀灯、鲤鱼灯、蟠龙灯、莲花灯、火把灯、水晶灯、谜联灯，真是五光十色、异彩纷呈，我兴奋得简直要跳起来！

你瞧，广场正中那两只正在拔萝卜的兔子多可爱啊：尖尖的耳朵像剪刀，小小的眼睛像樱桃，雪白的身子柔软得像团棉花，就连短短的尾巴也像一个绒球，一撅一撅的哩！

兔子灯的旁边，是一朵粉红的莲花灯，它清淡优雅，“出淤泥而不染”，因此深受大家的喜爱。

从莲花灯旁往左走一杆之地，是一盏八棱走马灯，灯里画的是祖国壮丽的山河，灯的六个雕花各挂着三个红灯笼，显现出节日里喜气洋洋的气氛。

沿走马灯向左拐个弯，直走，忽然发现一根6米高的“铜”柱上盘曲着一条矫龙，原来是蟠龙灯。细看那龙，只见它爪如利剑，须如蚕丝，鳞片闪闪发光，嘴里还含着一颗璀璨的金罢珠，真是威武极了。

正在这时，观灯的人突然多了起来，汇成了一股人流，挤满了整个广场。

从蟠龙灯向右拐个弯，映入眼帘的是一盏华丽的孔雀灯，它有着青红色的毛冠、碧绿的长翎子和彩屏般的羽毛，可迷人了。

最逗的要数孔雀灯旁的鲤鱼灯了。它挺着个大肚子，鼓着铜铃一般的眼睛，尾巴一摇一摆，似乎要跳过龙门，寻觅可口的食物呢！

鲤鱼灯后方的水晶灯，具有一定的创新意义——整个灯都是由小玻璃瓶整齐排列而成的，既简单又实惠，而且玲珑剔透，真是别具一格。

还有蝴蝶灯、风车灯、火车灯……

这真是流光溢彩喜空前，火树银花不夜天！

元宵好！元宵妙！元宵真热闹！元宵节是中国的传统节日，每年的正月十五是元宵节，也叫上元节。

在莆田的元宵节可热闹非凡了，闹元宵节的盛况赛过春节。活动丰富多彩。有吃火、有跳火、有打铁球、有摆棕轿、有大游灯、有踩高跷、有舞龙舞狮等民俗表演。

跳火是莆田闹元宵最有特色的民俗活动之一。有寓意红红火火、勇于挑战，还有祈福驱邪、来年五谷丰登的美好愿望。每年的正月十五晚在南门西路临时设的小广场上如期举行，正好在我的外婆家大门口，我和外婆的每年元宵节都会约定在外婆家的阳台上看元宵。现场人山人海，大家兴奋以待。先是现场燃起两座枯草堆后，然后表演的`是摆棕轿，一次又一次地高举轿子又落下，一圈又一圈的快跑，围观的人群也随着强烈节奏呐喊助兴。摆棕轿完后，接着出游队伍开始绕着火堆快速跑。一马当先的是个敲锣的，最后出游队伍纷纷跃入火海，现场一阵阵尖叫声。表演者身着各色统一服装，腰扎布带，头系头巾，每对各抬一架神轿，高高举过头顶，踏火而过。热闹极了！

我喜欢元宵节，更喜欢元宵节的热闹欢腾，我希望自己对元宵节了解的更多。

激发兴趣,谈话导入.

同学们,你们喜欢读书吗?为什么喜欢读书?(增长见识,开阔视野,提高作文水平.)

确实如此,书籍是人类进步的阶梯,书籍可以使我们获取很多知识,开阔我们的视野,书也是我们的朋友,读一本好书就是和许多高尚的朋友交往.同学们很喜欢读书,相信同学们也有很多朋友.

1、同学们很喜欢读书,你们都喜欢读哪些书呢?指名说.

2、能说说为什么喜欢读这些书吗?(题目、语言优美、文章结构、主人公、情节)

3、教师小结

4、最近你读了哪些文章对你印象较深刻,课内课外都可以.(板书:读了什么文章)

5、能否把你喜欢的这篇文章的内容或者一个片段或者一句优美的语句,讲一讲,让大家和你共同想说文章的快乐.(板书:介绍内容)

6、你为什么喜欢这篇文章?可以联系生活实际谈一谈自己的看法.(板书:为什么喜欢)

7、小组讨论、交流.选出说得好的同学说一说.

8、小组代表说,师生共同评价.

9、刚才同学们说的很好,你们所说的就是今天我们要学习的内容,这类文章就是读后感.(板书:读后感)

10、看题目,我们应该重点写什么?(感)要想写好感受,必须先干什么?(读)还要联系实际.

11、出示写读后感的要求.学生自读.回忆刚才所说的内容.

三、总结

刚才我们所说的就是一篇很好的读后感,请同学们赶快拿出手中的笔把刚才说的话记下来,就是一篇很好的读后感,赶快行动吧.

五、作文观《开学第一课》有感

作文指导教案:烦恼(话题作文)

仇旭

“正月里来正月正，正月十五闹花灯。”四（4）班的同学正在制作元宵节的花灯呢，快来看看吧！

每位同学都准备了制作花灯的材料：长短粗细各不相同的木棒数根、猴年年画纸四张、红色的丝线、双面胶及剪刀。万事俱备，开始制作喽！大家一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我先拿出木棒，准备搭建灯笼的“骨架”。可是一开始由于我的粗心大意，连续几次的组装都以失败告终。正当我急得抓耳挠腮的时候，老师提醒说：“要注意木棒上的小缺口哦！”我茅塞顿开，正方体的花灯架子终于大功告成。

我欣喜若狂，本以为这样就不会再遇到什么麻烦了。没想到接下来，更可笑的事情发生了。我先给花灯框架顶部的两组对角系上红丝线，绑上提拎用的小木棍。接着再用胶带将蜡烛粘在花灯框架的底部，可是不管我怎么努力，上面的蜡烛一直晃动，活像调皮的小娃娃。是没粘牢吗？可它们抖一抖又掉不下来，又如倔强的小牛。这真是让我哭笑不得，做个花灯可真不简单。

最后，将四张可爱的猴子年画糊纸粘贴在框架的四周就算完工了。你瞧，花灯的四周是四只活泼可爱的小猴子，虽然它们的样子各不相同，但却代表同一意思：猴年大吉！

放学回到家，我激动地点亮亲手制作的花灯，微黄的烛火照亮了我的房间，每一个人的脸上也洋溢着幸福的笑容。此时此刻，大家的心都紧紧地凝聚在一起，在这微黄的烛光下憧憬着幸福美满的未来。

转眼间，我已经上六年级了。记得五年级的时候，我们学校组织校外实践活动。其中有一项活动让我记忆犹新，那就是包饺子。

包饺子开始了。我们开始做馅儿了，我们先打了个鸡蛋到碗里，搅拌直到没有蛋清为止，然后把事先从菜场买来的肉沫和鸡蛋放入一个大盆子里面，再加入事先切好的生姜沫、葱沫，加入盐味精和料酒，用筷子搅拌一会儿，这样一盆饺子馅就做好了。

现在要开始做饺子皮了，首先倒一些面粉到盆子里放入一些冷水。开始和面，面和和好了，在和好的面上取下一团团的面团，然后用擀面杖把面团擀圆。不知怎么回事，饺子皮一会儿像鹅蛋那样扁圆，一会儿像鸡蛋黄一样圆润……后来在老师的指导下，我学会了擀饺子皮。

开始包饺子了，我学着老师的样子，用筷子夹了一些肉馅放在饺子皮上，然后用食指和拇指捏住按紧，一个饺子就这样包好了。现在到了最后一步，老师把饺子一个一个顺着锅沿放进锅里，盖上锅盖煮十分钟，掀开锅盖，饺子像一个个胖鸭子浮在水面上。哇！香喷喷的！我迫不及待的用勺子勺了两个饺子，津津有味的吃了起来。吃着自己包的饺子，心里比吃了蜜还甜。

这次实践活动让我知道了自己动手，丰衣足食。

Till today,the lantern festival is still held each year around the country.Lanterns of various shapes and sizes are hung in the streets,attracting countless visitors."Guessing lantern riddles"is an essential part of the Festival.People will eat yuanxiao,or rice dumplings,on this day,so it is also called the "Yuanxiao Festival."Yuanxiao also has another name,tangyuan.Tangyuan can be boiled,fried or steamed.It tastes sweet and delicious.

凡事一般有过程，大多也会有结果。

那么，大家想问了，什么是过程？什么又是结果呢？二者之间有什么区别呢？别急，先听我举一个大家都熟悉的例子。

比如跑步，这个在熟悉不过了，如果你的目标是跑下来五圈，那么，从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程，而结果则是你坚持跑下来了五圈。

看过了这个例子，相信大家都明白了什么是过程，什么是结果了吧！由此不难推断二者之间因果关系，凡事需要有过程，才会有结果，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

但问题又来了，究竟是过程重要，还是结果重要呢？亦或是两者都必不可少？

我问过很多人，大多数人都会说是结果重要，因为结果才拥有决定权，如果没有结果，那过程岂不白搭？

但也有少数人认为，有时过程也较为重要，比如吃饭，既然现在医疗技术那么发达，我们为何还要吃饭，而不去输那“营养液”呢？当然是因为吃饭看中的是过程，它会让人放松身心去享受，而不单单只去获得能量与营养。

所以，由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中，很多人则搞反了。

比如我们学生所面临的中考，许多人都死盯着考试成绩，以分数来较好坏、论高低，却忽视了学习过程中的趣味与快乐；亦或是考名着的阅读、造句子，我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》，也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……

我突然想起了一个故事：伊丽莎白女王对一群孩子们说：“我的手提包丢了，它遗失在了花园中，你们能帮我找回来吗？”孩子们立刻就出发，不一会儿，手提包就找到了，但让孩子们惊喜万分的是，在寻找手提包的过程中，他们还发现了许多玩具。

这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果，有时过程比结果更要好，例如看连续剧，我们可能早已猜到了结果，但为什么还要看呢，当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样，不要死盯结果，要学会在过程中收获，这样，也极有可能获得一个令人满意的结果……

[享受过程800字作文

一块糖，甜甜的、可爱的。被我用一双小手，轻轻地、慢慢地将精致的糖纸剥开，并送入嘴中。

它小小的身体，在我嘴里，安静地躺着，似乎没有一点挣扎、挣扎。糖果外面的一圈宛如云朵，软绵绵的，一点点、一点点地在嘴中慢慢的、慢慢的融化了。整个口腔弥漫着香味，我的嘴角不自觉轻轻上扬，心里很欢喜。

这颗小巧玲珑的糖，仿佛一位小仙女脱下仙服，变成人间的女孩。迷你的身材却拥有五彩斑斓的色彩，每种颜色味道不同，有草莓味、香蕉味、桔子味……奇妙的味道，简直让我沉醉。

糖果在一点儿、一点儿地变小，它的味道丰富多彩，让我不禁感叹。

直到它变得很薄，就像一张纸片，我也舍不得将它咬碎，细细地品尝着。

哦！它最终还是融化了，我们都很享受这一次“舌尖上”的美妙旅程！