包元宵的过程作文【实用20篇】

圆圆的汤圆里，包裹着奶奶对我最美好的祝福；圆圆的汤圆里，还包裹着奶奶对我无限的期望；圆圆的汤圆里，更包裹着奶奶和我最温暖的故事。

元宵节早上，我们还在美丽的梦乡中，奶奶就拿出糯米粉，来到厨房里，奏响了厨房交响曲。我被惊醒了，从门缝望去，只见奶奶一手用筷子和着面，一手正在加着开水，和了2/3的面，奶奶就开始用手和了。我看着很好玩，便一咕噜地爬了起来，当奶奶的小帮手。我刚和起面，面就像一个调皮的娃娃，爬到我的手上不下去了，奶奶看到了这一幕，冲着我笑，她笑起来，把脸上的皱纹都展开了，像一朵花。她把我手上的面一点点搓下来，说：“你不会和面，快点把手洗了，看看我怎么和。”奶奶的手艺就是好，不一会儿面和好了。

奶奶从冰箱里拿来了一盆馅，奶奶这馅可是花了半个月才做好的。奶奶先把面切成一个个小圆团，拿起一个，把它从中间顺时针方向用大拇指不停地捏，捏成一个碗的形状，舀上一些馅装进“碗”里。再用大拇指和食指从相对的角往中间一送，然后把它们收拢，挤成一片，再压紧，它就变成了一个像扇子的形状。看到这里，我不禁拿起一个圆团，包了起来，但是怎么包都没有包得像奶奶那么好，想包大一点，多吃点甜，但又怕收不拢。最后一步，又难又重要，要包出将军肚来，先用左手无名指抬住汤圆肚子，再用食指和大拇指护住将军肚。两边同时往中间按紧，就包好了。

把汤圆放进沸水里煮，不一会儿，汤圆就熟了，那汤圆的气味芳香四溢。吃着奶奶包的汤圆，我尝到了团团圆圆的温暖，也尝到了奶奶对儿孙们无限的期望与祝福。奶奶，祝你元宵节快乐！

当你问我，为什么这么高兴？我会非常兴奋地告诉你，“所谓殷殷华夏梦，浓浓元宵情”，我们学校即将举办一场别开生面的元宵节活动，让我们每个人体验包汤圆、做花灯的乐趣和民间习俗，还要在班上举行活动，让我们过一个不一样的元宵节。不说了，我要赶回家做花灯包汤圆喽！

因为缺乏经验，所以我准备给自己请一位军师做参谋，那就是我的妈妈。我暗自想做花灯不就是个简单的活吗？对于我这种高智商的玩家来说，简直是小菜一碟。可事实却是我怎么都做不好，要么是架子搭得不够牢，要么就是纸折得不够好，最后原本应该漂漂亮亮的红灯笼，却被我做成了一盏怪物灯。咦？这是怎么回事呢？看妈妈做的时候那么轻松，那么简单，一会儿就做好了，而我为什么总做成四不像呢？妈妈说：“做这个不是用蛮劲的，要恰到好处，来，你跟着我做。”接着我就跟着妈妈的步骤，一步一步终于把一盏完美的大红灯笼做好啦，装上旧玩具上拆下来的灯还能亮！

跑到厨房，妈妈已经把糯米粉和好，包了一些可爱的小汤圆了。我想，这有什么难的，不就是一捏一包。可又是万万没想到，我做的总是露馅，跟妈妈做的比简直一个天上一个地下，怎么又这么难？我气馁了，就像一个破了的气球顿时蔫了。妈妈说：“别放弃，做什么事情要有耐心，你要坚持，总会成功。”妈妈的一番话把我点通了。对，只要坚持，就会成功，我立刻又开始动手。根据妈妈的手法，将糯米团做成一个窝状，放上陷，左手右手配合，慢慢的在右手虎口处望上搓，然后捏起收口，再放手心搓。天呐！一个圆滚滚漂亮的小汤圆，在我手上出现了，不禁让我心里乐开了花！就这样，我跟妈妈两个人做了满满一盘子汤圆，刚做好的汤圆煮出来飘香四溢，可今天的让我吃着格外的香甜。

第二天来到学校，我的汤圆和灯笼获得了同学们的好评，获得了“最美汤圆”的称号和创新花灯奖。接着老师引领我们来到了操场上参加活动。这里热闹非凡，有好多民间美食，糖画、糖葫芦、酒酿圆子……让我这个吃货真是垂涎三尺！还有好多跟我一样的小吃货们，也正围着这些美食直打转呢。一盏盏各种各样的灯，悬挂在架子上，美不胜收，兔子灯、荷花灯、水果灯……千奇百态，让人看得眼花缭乱。操场的另一边，锣鼓喧天，一条龙和一头狮子干上架了，猛龙来个神龙摆尾，惊呼四座，狮子也不甘示弱，来个雄狮扑咬，镇压四方，赢得围观的人一阵阵的鼓掌喝彩。舞龙舞狮子之后是我们鼓楼小学的重头戏——花样跳绳。伴着音乐，跳绳队玩起了各种高难度动作，看得我们心都提起来了，好不喜欢。难怪我们的花样跳绳能闻名国内外呢，真是名不虚传！

下午，是猜灯谜时间，我们教室的前后黑板上都贴满了灯谜。老师一宣布开始，大家就鱼贯而入，把个黑板面前挤得满满的，大家你不让我我不让你，生怕自己会的谜语被别人猜了去。这些谜语是同学们互相出的，好多谜语让我脑汁绞尽了，也想不出来，比如皇——打一成语，弃女——打一成语……猜出来的人总是眉开眼笑，因为可以到出谜语的人那里去领一份奖品，猜不出来的，总是垂头丧气。这不，我出的谜语又被别人猜出来了，我要给人发奖品去了……

对我来说，今年这个元宵节，既增长了知识，活动了筋骨，又得到了许多奖品，真是有意义，让我难忘！

一、启发谈话，激发兴趣

同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。

1.课堂讨论，激活记忆表象

同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结，揭示写法规律

教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

(1)根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写，作文指导《小学作文教案》。

(2)想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨，指导选材

1.启发谈话，开拓选材思路

同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，培养能力

为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采劝根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导，开拓思路

教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思，完成习作初稿

要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改，完善习作

1.提出修改要求，学生自改习作。

在学生进行错别字和?

(2)想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?

(3)你的习作是否能给人以某种启迪?

2.分四人小组互批互改。

3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4.对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。

六、指导评赏，成就激励

1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。

2.分四人小组自评自赏或互评互赏。

3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。

4.将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。

在社会生活中，人人平等，没有贵贱之分。即使是一个清洁工，他也能享受人们和大自然对他的感情。

我，是一位学生，每当我在努力学习的时候，极少回忆往事。那时候，我正在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，我总是低着头拼命地爬高。只有在自己认为爬到了高处的时候，才会用更多的时间回忆以往的岁月。而当我在走下坡路时，我也会慢慢地享受人生带给我的快乐，享受努力之后的成果。

在我的身边有很多人是如此的，比如我的老师。老师她是一位天使，她为国家培育出了许多的国家栋梁，还不求回报。

有一次下课的时候，我出去玩，经过老师的窗前，老师正在批改我们刚考完的卷子。当她看见有的同学做得很糟糕时，就把他们叫到办公室，耐心地给他们讲解。而批改到做得好的卷子时，脸上就露出了满意的笑容，仿佛是在享受改卷子给她带来的快乐。但我不明白老师为什么要这么傻，白白的浪费休息的时间。现在，我终于明白了。老师的行为不叫傻，那是在享受教育孩子的过程。

在社会生活中，有些人默默地奉献。而那些无知的人却以为那是傻。那不是傻！也不是笨！而是在享受人生！当你很用心很用心去观察，去思考，你才会明白那些人做的一切是为了什么。那是在保护社会，保护大自然！

今天是元宵节，我们萧报小记者在子弹哥哥的带领下去新世纪广场的英孚教育闹元宵。

最能体现元宵节的当然是灯笼啦，于是我们就先去做灯笼，我挑了个红色的圆形的灯笼，往两边一拉，灯笼的样子就出来啦，然后用一个架子和杆子固定好灯笼，就可以装饰啦，我贴上了2018的贴纸和各种颜色的蝴蝶，亮丽的灯笼就做好啦！

接着第二个游戏是猜灯谜，这是我最喜欢的游戏，“不知细叶谁裁出”猜一商品，“二月春风似剪刀”那一定是剪刀啦！还有好多灯谜是猜四大名著里的人名和各种地名的，这时我觉得我的大脑几乎智短路了，哎，平时看的书太少啦，以后还是要多看书才行。

接下来我们又玩了敲锣迎新春和年年有鱼的游戏，小记者们都争先恐后，使劲全力的进行比赛。最后压轴是自己动手做元宵，老师帮我们做好面团，然后我们自己搓圆，捏扁，包馅，我搓了好久，做出来的元宵超级圆，就像我们全家年年都团团圆圆的。

闹元宵活动真是太好玩了，下次我还要自己做灯笼和元宵！

今天是元宵节，但是元宵节的祝福在昨天就络绎不绝得到来了——那是因为在我的家乡(临海)，我们的传统是一月十四过元宵节。

这说起来还有个传说——和民族英雄戚继光有关。据说当年戚继光在我们家乡(台州)抗倭时，曾打算过完元宵节攻打倭寇，战机密被泄露后倭寇决定元宵节当晚趁百姓过节、戒备放松时大举进攻台州府城——临海。戚继光又截获了倭寇的信息，决定将计就计，于是通知全城百姓提前一天(一月十四)过元宵节。一月十五，过罢节的百姓躲了起来、众将士在临海县城设下埋伏，倭寇进犯时整个城市红灯笼高挂一派过节气象，但是已人去城空，戚家军来了个瓮中捉鳖，大败倭寇。倭寇向白水洋流窜，恰被潜伏在白水洋上峰岭的戚家军再次予以重击。这就是着名的上峰岭战役。后来百姓为了纪念戚继光，就将元宵节改为一月十四过了。

这个传说是我小时候学校组织去上峰春游参观戚继光纪念祠堂时，当地的百姓讲给我听的。传说归传说，究竟是否如此我就不知道了。没有人去追根究底、溯流探源，但是习俗却一代代传下来，认定就是“一月十四是元宵，家家糟羹蛤蜊调”。

说起糟羹，可能有人又不知道了。元宵节，一般的地方习俗都是吃元宵。可是在我家乡，我们元宵节吃的是糟羹。那也是我们独特的习俗。糟羹分咸羹和甜羹两种，咸羹我们方言又名“菜羹”，用肉丝、冬笋丝、香菇、木耳、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟，再加入少许来米粉、豆面，煮成带咸味的糊状食品。一月十五喝甜羹，用番薯粉或藕粉配上莲子、甜枣、桂圆等做成。

呵呵，好多年没有吃了，这么一说，口水就出来。哎呀呀……

当然，元宵节观灯、舞狮子、踩高跷也是习俗，还是很热闹的。我小时候有一个爸爸自制的高跷，每年元宵节都会拿出来玩的，可惜呀，后来被我们弄坏了!

这就是我们这边元宵节的习俗了。元宵节真热闹，真开心。

或许，你曾有过凝视儿时的照片，掩口轻呼：“这是我吗？”

或许，你曾在压力之下渴望重回无忧无虑的童年。

雁过无痕，当弹指一挥间，即将踏入“青春的门槛”时，看着匆匆远去的童年之时，可以怀念，可以不舍，但不必追。

初中毕业之后，在一次机缘巧合之下，我与小学的同学一起回访母校。

三年一瞬，学校没怎么变，依然充满着欢笑，也依然有着别离之情，这是规矩，在送走一代代的学子之际也会迎来一届届新学员，不会乱，也不能乱。

踏上熟悉的阶梯，一行人也静了下来，默然寻觅着自己留下的印记，自己的回忆。

推开教室的门，正值周末，很静很静，没有人，很有回忆的气氛。

不知是巧合还是有意，座位似乎还是那样，那样两个人一个大组，左右对称。

我彷徨在走廊与过道之间，耳旁响起了若有若无的师长粉笔字的声音，敲击着我的灵魂，耳畔边是朗读课文的朗朗书声，吸引着我青春的心，多好的时光，我的童年！

此刻，我忘了紧张的学习生活，忘了家长的唠叨的啰嗦，忘了青春的烦恼，成长的压力，一心只想回到童年。

快点长大！

四个大字出现在我的面前，那熟悉的字体——是的，不知不觉中我行至我的桌边，上面刻有我的心愿，我童年时的梦想，是的！快点长大。快点拥有追梦的权力，快点长大，享受青春的活力与乐趣！

多么荒唐！多么让我觉得矛盾，面向青春的我不愿放下过往，身处童年的我又想踏入青春。

嘴角扬起一个弧度，不禁想到毕淑敏那篇文章《节令是一种令》。是的，人一生生活过，每一段经历都会有，不会少，珍惜当下的时光，活好现在，何必渴望回到过往呢？

如释重负，当我走到教室的最前方，转过身，凝视着下方的座位，仿佛一张张童真的脸在各自的座位上，他们凝视着前方，带着对知识的渴望，聚精会神，在那些人之中，有一位胖头胖脑的小男孩，他与我双目对视，眼上充满了渴望，我望着他，眸中尽待着追忆，但羡慕也好，追忆也罢，青春的我与童年的我用眼神交流着，淡淡说道：“不必追”。

一行人默默走出教室，留下回忆面向青春。

雁过无痕，当弹指一挥间，即将踏入青春的门槛时，看着匆匆远去的童年之时，可以怀念，可以不舍，但不必追！

今天是正月十五元宵节，社区组织了一场有意义的迎奥运欢度元宵的活动。

一大早，我就兴致勃勃地来到活动现场。九点整，只听见鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，人们从四面八方涌来，活动正式开始了。活动项目有：夹弹珠、掷飞标、猜谜语、跳绳......看那里围着一群人，不时地暴发出“加油，加油”的声音。一看，原来是夹弹珠比赛。只见选手们不慌不忙地夹着弹珠，不一会儿就夹满了一盘。我忍不住也想试试。轮到我了，我紧张地拿着筷子用力一夹，弹珠滑出去了。妈妈“不要紧张，慢慢来。”我静下心来慢慢地夹起一颗弹珠放到盘子里。啊!终于成功了。接着我和妈妈去猜谜语。“舞姿超群”打一体育项目。我猜是冰上舞蹈，可是猜错了。我开动脑筋冥思苦想，舞姿超群不就是跳舞高手吗，哈哈，原来是跳高。“红领巾中队长”打一奥运项目，原来是双杠。哈哈哈!太有意思了!

活动结束了，我们拿着丰富的奖品满载而归。这真是一个快乐的元宵节啊!

说起元宵节，相信大家对这个节日都印象深刻吧！我们都知道元宵节自古以来意味着团圆，于是只要元宵节一到，各家各户都是要吃汤圆的，希望全家人在新的一年了团团圆圆，幸福美满。

晚上，我们全家一家人都坐在客厅里看电视，看着元宵节晚会。放广告时间，我对妈妈说，今天晚上的汤圆我来煮给大家吃吧。于是我在妈妈的陪同下走进厨房，为大家去煮汤圆了。妈妈让我先把水煮开了，大约几分钟以后，锅里的水开始冒气泡了，就得放汤圆了。我小心翼翼地撕开塑料袋，生怕这汤圆乘我不注意溜出来，跑了。我撕了一个大口子，一口气把汤圆全部倒进里锅里，然后把锅盖盖住。毕竟是第一次动手煮汤圆，急性子的我时不时去瞧瞧汤圆熟了没有。妈妈说，你不要去揭锅盖了，如果锅里面发出吱吱的声音，那大概差不多了。我等了几分钟以后，终于听到了吱吱的声音，好像汤圆在跟我说：“主人，我熟了，你可以帮我捞出来了！”我揭开锅盖一看，发现刚才汤圆有些吐出了黑黑的芝麻。有些还在沸水中跳舞。我先偷偷尝了一颗，熟了了汤圆又香又甜，好美味。我连忙把汤圆全部盛了出来，端到大家面前。我对大家说：“你们赶快尝尝我的手艺吧！”

大家吃着我的汤圆发出啧啧的称赞声，看着全家人吃着我亲手煮的汤圆，我的心里美滋滋的，比吃了汤圆还要甜。这真是一个与众不同的元宵节。

一、揭示课题

1、口算。

指名口算练习十一第6题。

2、揭示课题。

这节课，我们复习小数的性质和数的改写。(板书课题)通过复习，要进一步认识小数的基本性质和小数点移动引起小数大小变化的规律，能比较熟练地进行数的改写。

二、复习小数的性质

1、复习小数的性质。

(1)提问：小数的性质是什么?(板书小数的性质)谁能举例说明小数的性质?学习小数的性质有什么应用?

(2)做练一练第1题。

让学生先写出各数，然后指名回答，老师板书。

(3)做练习十一第7题。

出示卡片指名口答。 追问：为什么20末尾的0不能去掉?0．020里小数点后面的。去掉，会改变小数大小吗?为什么?

2、复习小数点移动引起小数大小变化的规律。

(1)提问：移动小数点的位置，小数大小会发生怎样的变化?(板书：小数点右移一位、两位、三位小数分别扩大10倍、100倍、1000倍左移一位、两位、三位小数分别缩小10倍、100倍、1000倍)

(2)做练一练第2题。

让学生观察每组数的排列，然后指名口答。追问：如果把一个数扩大或者缩小10倍、100倍、1000倍怎样移动小数点?

(3)做练练第3题。

让学生在练习本上依次写出各题得数，然后指名口答结果，老师板书。

(4)做练习十一第8题。

小黑板出示。指名一人板演，其余学生做在课本上。集体订正。

三、复习数的改写

1、复习数的改写。

(1)做练一练第4题。

让学生把第(1)、(2)题做在课本上。提问第(1)题的结果，老师板书。提问：怎样把一个较大的数改写成万或亿作单位的数?为什么要这样改写?提问第(2)题的结果，老师板书。提问：怎样写出一个数的近似数?指出：为了读写方便，我们常常把一个多位数改写成万或亿作单位的数。改写时只要在万位或亿位数的右下角点上小数点，并相应地添上万或亿作单位，也就是先把一个数缩小一万倍或一亿倍，再写上万或亿作单位，这样原数的大小不变。有时，根据需要往往要写出一个数的近似数。写近似数一般是看保留位数的后一位，用四舍五人的方法求出近似数，并注意近似数要用约等号。

(2)把3．24956保留一位小数、两位小数、三位小数各是多少?

指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，要求说明怎样想的。强调保留三位小数时要写出末尾的0，以表示精确度。

2、做练习十一第10题。

让学生做在课本上。小黑板出示第10题，学生口答练习结果，老师板书。注意讲清第(3)题怎样想的。追问：0．5万就是多少?0．6万呢?0．38亿呢?

四、课堂小结

这节课复习了哪些内容?谁来说说小数的性质和小数点移动

引起小数大小变化的规律?怎样把较大的数改写成万或亿作单位的数?怎样写出一个数的近似数?

五、课堂作业

练习十一第9题。

正月十四到了（石浦的元宵都在十四过），我和爸爸妈妈吃完饺子后就一起去石浦看花灯了。

还没到广场，只看见人群向四面八方涌来，黑压压的人群一眼望不到头，仿佛是一片人的海洋。天刚黑就有人迫不及待地开始放烟花了。看，一个个烟花你追我赶地飞上了天，像开运动会似的，绽放出绿的、红的、黄的、紫的颜色，五彩缤纷，绚丽多彩。有的像菊花，有的像迎春花……又“砰！砰”的响了几声，发射出霓虹灯一样的光。五颜六色的彩花笼罩了整个石浦。

看完烟花，我们又去看花灯。我们看见了“八仙过海”，他们好像在向我们挥手，在向人们表示新春的祝福。再往前走，一条大黄龙飞了过来，小孩子们都跑到它的肚子下钻来钻去。还有敲锣的，打鼓的，整个小镇上洋溢着浓浓的元宵气氛。

今天我过得真高兴。

一、结合教师节谈话导入。

1、教师节是几月几日，谁的节日？

2、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？

二、复习看图作文的写作步骤。（幻灯片）

1、仔细观察，深刻理解图意；

2、合理想象，充实拓展内容；

3、拟好提纲，组织语言作文。

三、出示挂图，引导看图（有一定顺序）

1、顺序：近——远，人——景。

2、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？

3、先看画面的近处。

（1）、桌面上有些什么？

（2）、从台历上的日期，可以知道什么？

（3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？

4、再看画面的正中部分。

（1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？

（2）、从背着书包，可以知道什么？

（3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样做？

四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。

1、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。

2、景：桌面摆设，身后景物。

五、指导想象的内容。

1、桌面摆设想到：

（1）、屋子的主人身份；主人的品质。

（2）、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。

2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的？

3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方？怎样插？

4、她左手还拿着鲜花，准备做什么？

5、她为什么要这样做？心里会怎样想？

6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。

7、由菊花想到老师的品质。

8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间，想到小女孩美好的心灵。

六、指导写作，列好作文提纲。

1、列提纲。

（1）、这次作文的中心：

（2）、这次作文的内容。

①、时间：

②、地点：

③、人物：

④、事情的起因：

⑤、事情的经过：

⑥、事情的结果：

2、根据提纲写作。

七、学生写作，教师巡视指导。

八、作业。

学生继续写作。

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？开学第二天，就迎来了传统佳节——元宵。

致远班教室门口的班牌上，已经挂上了一盏灯笼，它呈鱼儿形状，栩栩如生。这个灯笼是用印有金色“福”字的数个红包做成的，鱼儿的头微微抬起，红红的尾巴使劲上扬，看上去俏皮可爱，赢得了同学们的啧啧赞叹。这盏灯笼究竟来自哪位同学的巧手我不知道，因为昨天的美术课上，黄老师指导大家制作灯笼，当时教室里所有课桌上都红彤彤一片，估计有不少优秀的作品诞生吧。

下午的班队课上，李昀珂和金芸竹打开PPT，为同学们讲解元宵节的“前世今生”，接近尾声时，一阵甜甜的味道飘来。这味儿好像是——，啊，对了，是元宵节的主角——元宵。原来，食堂的一位阿姨已经把装满元宵的桶提了过来。

“同学们，接下来就是最最激动人心的时刻——品尝元宵。”邵老师轻轻说出的一句话，就像刮来的一阵暖风，让大家的脸上开出了一朵朵花。

万岁，盛元宵喽！

我们第一排的同学来到了配餐区，每个人先拿一个碗与一把勺子。装元宵的桶盖已经打开，白色的热气直往上涌。看到前面的同学一个个都已经端着一碗热气腾腾的汤圆走向学习区，我也迫不及待地走到了桶前，小心翼翼地用大铁汤勺盛起来，生怕一不小心把它们弄破了。终于顺利地捞出三个元宵，喜滋滋地走回座位。

这三个元宵，又白又圆，如同三个白胖娃娃，挤在一起，泡着热热的温泉。我拿着勺子，小心地舀起一个，左看看右看看，就是舍不得吃，但看到其他同学已经吃了两个时，才小心地咬了一口，哇，真好吃！糯糯的皮，甜甜的芝麻馅，真是唇齿留香。瞧，这芝麻馅激动得都要流下来了，我赶快一口吞了它。嗯，还是那么好吃，我又喝了一口汤，哇，虽然说不上有多甜，但觉得就是好喝。我又把其他两个也吃了，真是爽。

邵老师问我们：“元宵好吃吗？”

大家异口同声回答：“好吃！”

邵老师又问：“元宵什么味道啊？”

“甜甜的味道，幸福的味道！”

教室里是满满的欢乐味道。

2月8日是元宵节，也正是我们春节的最后一天，晚上，我和爸爸妈妈还有弟弟，一期看了元宵节晚会。

本来热热闹闹的观众席，却空无一人，就是因为这个新型冠状病毒，我们不敢轻易聚会。原本元宵节晚会应该是热热闹闹、开开心心，但是因为这个新型冠状病毒，所有的人都眉头紧锁，眼里有着浪花。

在元宵节晚会上，所有的节目都是和新型冠状病毒有关，还有几篇朗诵，也有几首歌，朗诵里边说的都是医护人员，我们要向他们致敬。我印象最深的是武汉医院院长，张定宁，他在2018年确诊得了渐冻症，然后他的妻子也赶上了渐冻症，但是他的妻子积极配合治疗，已经把这个渐冻症治好了，而张定宁还没有，但是他还是坚持的给病人治病。里面还说了，护士，医生，他们把几年没有剪的长发，一下子全部剪掉了，这需要多大的勇气呀。他们穿着隔离服，不敢轻易脱下来，因为隔离服穿上很费劲，而且数量也不多，他们就不喝水，不喝水就少上厕所。

还有一个在武汉的初中生，陈琪芳，她写了一篇公开信，因为她的妈妈在儿童医院上班，他的外公是一名党员，是一个医院的返聘的老医生，他们都站在第一线，他就给那些病人鼓励，最后还对她的妈妈和外公说：“妈妈外公你们辛苦了，我在家等你们回来！”

我们对胜利已经不陌生了，1998年的水灾，2003年的非典，2008年的汶川地震，2014年的非洲埃博拉，我相信，2020年的新型冠状病毒，我们还会胜利的，武汉加油！中国必胜！

2020年元宵节特别晚会已演播，特别的节目，特别的观众席呈现在大家面前。一个个节目都得从2020年初说起、从武汉说起、从新型冠状病毒说起……

2020年是一个不平凡的鼠年，趁着春运，一场突发的新型冠状病毒偷袭湖北武汉，使武汉来不及防范，很多群众都已被感染病毒导致住院治疗。为了更多人不被传染，武汉政府痛下决心，采取封城措施。可是，由于事发突然，封城前从武汉流出到各大城市的人口已不计其数。

疫情就是命令，防疫就是责任。全国上下齐心协力，众志成城，同舟共济……，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

隔离病毒但不隔离爱，病魔无情但人间有情。

危难之际，钟南山院士来了，他八十四岁的高龄，仍不辞辛劳，怀着一颗满腔热血的心挂帅出征湖北武汉。

各大城市的医护人员来了，他们都舍亲弃友，按上了鲜红的手印主动请战，都不顾自己的生命安危去与病毒做斗争。

解放军也来了，他们不负党的使命，肩负着责任和担当勇往直前抗击疫情。

哪有什么岁月安好，只不过是一些孩子换了件衣裳在逆向前行，他们也是父母的掌上明珠，妈妈的宝贝！

一句老婆：我爱你，一定要平安回来！我包一年的家务活。多么相爱的夫妻，多么感人的话语，怎能让大家不心酸流泪。

父母都在前线抗病毒，留孩子一个人在家中，看看那坚强而又恐惧的眼神，她是多么希望爸妈陪在自己身边，可是不能，因为她知道，还有很多的病毒患者需要治疗。

医院就是战场，医护人员就是战士，他们裹着密不透风的战衣争分夺秒与死神搏斗，不怕被传染，不怕牺牲。累了困了都来不及解衣就席地睡着了。为了节省防护服，整天都不敢喝水进食，种种困难必须克服。

太多太多的感人故事在发生，太多太多的难题需面对。

新型冠状病毒患者也在逐步增加，导致医疗物资、医疗场所紧缺。

没事，有我们有强大的中国工程建筑队，他们速战速决，几天就建造了火神山、雷神山……

有着社会各界人士的支持，医疗物资也在持续跟进，一场硬仗现已打响。

特殊的晚会虽已圆满结束，但抗击疫情还得继续进行。在党、政府和人民群众共同努力下，相信不用多久，病毒很快就会被彻底铲除。

全国上下万众一心，共同抗疫，再坚持些天，胜利马上就会到来了。武汉加油！中国加油！

皓月高悬的夜晚，伴着元宵的到来，家家点起彩灯万盏，出门赏月，燃灯放焰，共吃元宵……。而在这个朴素的小镇，却舞出了独特的元宵。——题记

一庆之迎龙灯

十字路口已经是一片人海，大大小小、老老少少把龙头围得水泄不通。鞭炮声“嘭”地一鸣叫，龙头便开始活动了，只见大家一挥，龙就抬起45度的头，向烟花呼啸的一方靠近。整条龙长达60余米，“呀！哈！呀！”迎龙人使出浑身之力，一圈接一圈地任龙在地上转溜，真是让人大饱眼福。但，最吸睛的算来算去，还属火龙，庞大的龙身慢慢挪动，背上插上了点着的香，黑夜中火光若隐若现，加上香边弥漫着白烟，腾云驾雾，一条“喷火龙”的形象便展现在眼前，栩栩如生，那缀满彩灯的龙头硕大而威严，龙须飘动，目光如炬。迎龙人提着灯笼裤，高举舞龙杆，兴高采烈的舞动着。密集的烟花，节奏庄重的鼓点，两条巨龙上下翻飞，瞬息万变：时而“蜻蜓点水”，时而“金龙盘玉柱”，全场活灵活现，大街小巷饱含着一分温暖与非凡！

二庆之迎台阁

听，“锵——锵――”，锣鼓开道了，“台阁”开始游街穿巷地进行巡演了：瞧！全镇人踮着脚，伸长脖子，争相先睹坐在台阁中的“小大人”们。灯火斑斓的台阁里，家家户户的孩子打扮成了一个个戏剧人物。俗话说“一架台阁一台戏”，乍一看，还真是那么回事！嘿，这架中讲述的是“天仙配”，那架中设置了转椅，里面还上演着“穆桂英挂帅”，唉，后面还紧跟着“还珠格格”番外篇……各种情节应有尽有，小镇中好似回仿了几丝古代的感觉。

三庆之猜灯谜

“不准超过十五分钟（打一成语）”嗯……十五分钟是一刻钟，那……不准超过……唉？刻不容缓！图书馆的长廊上悬挂着七彩的纸条，每张彩纸上都写有一个灯谜，将平日里庄严整洁的图书馆大厅，渲染成了极富年味儿的聚集地。嘿嘿“十（打一成语）”“空山之中一亩田（打一字）”是的，第一个谜底为“纵横交错”，第二个便是“画”，耶，过关！下一个……答案与谜题源源不断，元宵中弥漫着几分知识的味道，令人倍感幸福……

一庆，二庆，三庆，看着元宵夜热闹的街景、皎洁的月光，暖意顿时变成了一缕微笑。是啊，元宵夜，给人们带来了多少欢乐，烟花爆竹炫丽的在头顶绽放，一声声响彻云霄，人们在惊讶，在赞叹。夜色中，小镇人民脸上浮起了温馨的笑容……

一年一度的元宵佳节临近了，我们在小区里做汤圆，庆元宵。元宵佳节吃汤圆是中国传统习俗，这寓意着家家户户团团圆圆。

我们来到小区办公室里，兴致勃勃地做起汤圆来。首先我开始揉面，把白白的糯米粉和水倒在一起，还加了一点菠菜汁，用力地揉，揉出了一个又粘又软的绿色面团。接着我把甜甜的豆沙切成小块小块的。我又取出了一小团糯米粉，快速地搓圆，用力地压扁，小心翼翼地按了一个“坑”。然后我再让豆沙”坐“进坑里，揉圆。第一次我豆沙放太多，一不小心就把汤圆给揉破了！后来我有经验了，做出了很好看的汤圆，就像一颗颗”绿宝石“。随后我兴奋地把亲手做的汤圆倒进放满开水的锅里煮。等到汤圆浮上来的时候，我就迫不及待地捞了两个品尝起来。自己做的汤圆就是比买来的好吃啊，我吃在嘴里，甜在心里。

我把汤圆包好带回了家里，晚上全家人一起分享我的成果，这真是一件快乐的事情啊！

在现实生活中，我享受过许许多多的过程。比如：学习知识，骑自行车，听音乐……。但我印象最深的享受过程还是要数听音乐了。

从小到大，我都非常喜欢听音乐，不仅要听，我还会唱，而且自我感觉唱得也很不错的。

每次看电视时，只要听到和看见有人唱歌，我都会停到那个台来听一听，听见有自己会唱的歌曲，自己也会跟着唱，有些歌曲在电视里很少听到又好听的歌，我就会把那首歌的歌名记在一张纸上，然后再拿到电脑前下载到自己买的mp4里面去慢慢听。

有时周末或假期里面，电视不好看，到外面又不好玩，就呆在自己房间里听音乐。享受音乐的过程，感觉自己就在音乐的世界里。

在我家，不仅只有我一个人喜欢享受音乐，连我的爷爷，哥哥都很喜欢。爷爷和我，哥哥都有喜欢自己那个年代的歌，爷爷他自己也有买许多歌碟回来。而我和哥哥都喜欢同一类的歌曲，所以每次哥哥把歌碟买回来后，我和他都会一起听，享受音乐的世界。

还比如说，有时每天早上上学，下午放学的路上，我也会把mp4随身携带，随时拿出来听。有时一首歌听一遍不够又回过来重听，好听到让你百听不厌。

在每个人的世界里都有音乐。而且不能缺少音乐这种东西。如果你的世界里缺少了音乐，那你的世界里就缺少了色彩，活力，希望。那有时你也会变得很孤独，比如一个人的时候。

比如晚上，你一个人去哪里，总感受有种怪怪的声音，会让你很害怕，但你听到音乐后就不会那么害怕了，也会让你胆子大一些。

我爸爸的书桌上有一个墨绿色的杯子，在我很小的时候就在了，小时候不懂，不太在意！后来长大了每年在爸爸书桌上写字时，总觉得这个杯子很碍事。

有一次搬家，在爸妈打包行旅时，我原以为他们会把所有旧东西清掉，包括那个已经生锈的杯子。可当我住入新家时，却发现在一派优雅端庄的家具中，那只墨绿色的杯子被放在博古架上最显眼的位置。

每次回家看到这个突兀的杯子，心里都不舒服。终于，我对爸爸说了这件事。

爸爸没有回应，只是把它从最中间的位置挪到了下方。

后来。我无意间看到了一部关于军队的纪录片。我看到在部队的宿舍里，每个军人都有一个墨绿色的杯子摆在桌子上用来喝水。我开始明白了一点，是不是父亲对部队生活的怀念，才留到至今的。

半年前，我第一次去参加父亲的战友聚会，在北京。饭局上，我见到了父亲年轻时的许多战友。我曾经在爸爸书桌上泛黄的相片里见过他们年轻时的模样。都是一个个梳着精神的寸头，穿着军衣坐在宿舍里，洋溢着阳光的笑。照片里，父亲的水杯被他握在手中。

如今虽长出白发，笑起来添了几分苍老，但眼神中却仍有份阳光与明朗。我爸爸与他们一直诉说着十几年前的老事。时不时发出俊朗的笑。

回家后，我在翻爸爸军营时候的生活照片。又似读懂了什么。父亲迷恋的是生锈的杯子上传递的陈旧，是旧时光所吟唱的故事，是军营里那份发光的记忆。

那墨绿色的杯子见证了父亲的成长，陪伴他度过了数年的北漂，对他来说，何其重要。

我理解了。

两周前，我回到家，望了望博古架上放在最下方的杯子。走过去，将杯子举起，放在了它应该在的位置。

正月十五元宵节那天夜晚，我放了不少的鞭炮和烟花。

放烟花要有一定的技巧和胆量。我拿出了好看的“金元宝”，先把盖子打开，找到牵引线，在用火机把牵引线的头点着，然后赶紧离开，等牵引线烧到里面的时候，只听见“嗖”的一声，五颜六色的喷花像喷泉一样喷射出来，礼花喷出的后，形态各异，五颜六色，有的像脚丫、有的像喷泉、有的像柳树，好看极了。

接着我放了最响的“二踢脚”，点着牵引线后，我赶紧跑得远远的，这时候只听见“嗵”的一声，可响了，震得地都在颤抖，一直飞上天空，然后又“啪”的一声巨响。

最后我放的是“金光圈”，但它飞到空中就变化出颜色和形状都不同的花朵，就像五彩的流星雨，五彩斑斓，千娇百艳。

啊，多美的烟花，多响的炮仗啊！元宵佳节太使我难忘了。

今天是正月十五，中国人的传统节日——元宵节。在我的家乡这一天是一年当中最热闹的一天。一到晚上，大大小小的人们都从各个地方汇聚到这里，到处人山人海。特别是花灯种类繁多，设计新奇，造型各异。

整个西华公园火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏;有做生意的人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。到晚上八点多钟，一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇!

好美的夜空呀!只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，整个城区都沸腾了……五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

接着妈妈给我讲了关于元宵节的传说：传说在很久很久以前，猛兽很多，四处伤害人们的性命，人们就组织起来打猛兽，一只神鸟不小心被一位猎人射死了，天帝知道后十分震怒，下令让天兵于正月十五日到人间放火，天帝的女儿心地善良，不忍心看着百姓受难，于是偷偷来到人间，把消息告诉了大家，众人一听，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。突然有个老人想出了个法子，他说：“在那一天内，每户人家都点响爆竹、燃放烟火，这样一来，天帝就以为人间着火了。”大家听了，乐得直拍手。到了正月十五日，天帝往下看，发觉人间一片红光，以为是着火了，心中大块。人们就这样保住了性命。

我听了后更爱我的家乡，爱家乡传统的文化和历史，爱家乡的如画风景，更爱家乡的元宵节!