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包元宵的过程作文(推荐20篇)

包元宵的过程作文应该怎么写?寄语是指寄托希望的话语。下面小编给大家带来包元宵的过程作文,欢迎大家阅读。

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浓浓元宵情

全文共 760 字

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圆圆的汤圆里,包着奶奶对家人的祝福;圆圆的汤圆里,包着奶奶对我的期许;圆圆的汤圆里,更包着奶奶对我无限的爱。

元宵节这天,一大清晨,当我还在睡眼惺忪时,厨房里便传出了锅碗瓢盆交响曲,原来奶奶要和面为我们包汤圆了。我起床穿衣,来到厨房门口观看,只见奶奶在一个瓷盆里撒上了很多面粉。没想到,年迈的奶奶干起活儿来手脚竟然这么麻利,她蹲在地上,左手拿水,右手拿筷子,缓缓地向盆里倒入热气腾腾的开水,一边倒,一边用筷子极为有规律地搅拌着,见面团初见形状,索性改用手揉。那糯米面在奶奶灵快的双手揉搓下,变得柔软而有韧性。我按奈不住心中激动的情绪,也要揉,可我不会揉,弄得面粉粘得满手都是,奶奶在旁边“咯咯”直笑。那灿烂的笑容早已把奶奶的皱纹荡漾开,我才发现奶奶稍显浑浊的眸子里溢满了浓浓的爱。

面揉好了,接下来就要包陷儿了,陷是奶奶亲手做的豆沙陷儿。奶奶取下一小坨面粉,右手拿住面,拇指在面里顺时针用力转,转出一个光滑的碗,用勺舀上一小勺馅,放进“碗”里。拇指与食指一捏,封住口,拿在手里团一团,一个汤圆便完成了。奶奶一边包汤圆,一边对我说:“我小的时候,哪有这么好吃的糯米汤圆,那时的汤圆是硬邦邦的高梁面汤圆。你们这一代太幸福了……”奶奶眯缝着双眼,神情陶醉,一幅完全沉浸其中的样子。一个个包好了的汤圆,被奶奶放到了一个大盘子里,整整齐齐地排列着,像一个个准确做早操的幼儿园小朋友,笑眯眯地望着奶奶呢!

汤圆包完了,是时候煮了。奶奶烧沸一锅水,汤圆一个个“扑通、扑通”跳进水里,像一群喜欢游泳的娃娃。不一会儿,汤圆就浮起来了,浮起来的汤圆就能吃了。吃着奶奶包的汤圆,甜在嘴里,更甜到心里。

一个个汤圆光滑顺溜,就像奶奶几十年来打磨得圆满的人生。一个个甜甜的汤圆,是奶奶现在甜蜜幸福的家。奶奶,我爱您包的汤圆,更爱您。奶奶,祝您元宵节快乐。

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篇1:面向青春,放下过程作文900字

全文共 848 字

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或许,你曾有过凝视儿时的照片,掩口轻呼:“这是我吗?”

或许,你曾在压力之下渴望重回无忧无虑的童年。

雁过无痕,当弹指一挥间,即将踏入“青春的门槛”时,看着匆匆远去的童年之时,可以怀念,可以不舍,但不必追。

初中毕业之后,在一次机缘巧合之下,我与小学的同学一起回访母校。

三年一瞬,学校没怎么变,依然充满着欢笑,也依然有着别离之情,这是规矩,在送走一代代的学子之际也会迎来一届届新学员,不会乱,也不能乱。

踏上熟悉的阶梯,一行人也静了下来,默然寻觅着自己留下的印记,自己的回忆。

推开教室的门,正值周末,很静很静,没有人,很有回忆的气氛。

不知是巧合还是有意,座位似乎还是那样,那样两个人一个大组,左右对称。

我彷徨在走廊与过道之间,耳旁响起了若有若无的师长粉笔字的声音,敲击着我的灵魂,耳畔边是朗读课文的朗朗书声,吸引着我青春的心,多好的时光,我的童年!

此刻,我忘了紧张的学习生活,忘了家长的唠叨的啰嗦,忘了青春的烦恼,成长的压力,一心只想回到童年。

快点长大!

四个大字出现在我的面前,那熟悉的字体——是的,不知不觉中我行至我的桌边,上面刻有我的心愿,我童年时的梦想,是的!快点长大。快点拥有追梦的权力,快点长大,享受青春的活力与乐趣!

多么荒唐!多么让我觉得矛盾,面向青春的我不愿放下过往,身处童年的我又想踏入青春。

嘴角扬起一个弧度,不禁想到毕淑敏那篇文章《节令是一种令》。是的,人一生生活过,每一段经历都会有,不会少,珍惜当下的时光,活好现在,何必渴望回到过往呢?

如释重负,当我走到教室的最前方,转过身,凝视着下方的座位,仿佛一张张童真的脸在各自的座位上,他们凝视着前方,带着对知识的渴望,聚精会神,在那些人之中,有一位胖头胖脑的小男孩,他与我双目对视,眼上充满了渴望,我望着他,眸中尽待着追忆,但羡慕也好,追忆也罢,青春的我与童年的我用眼神交流着,淡淡说道:“不必追”。

一行人默默走出教室,留下回忆面向青春。

雁过无痕,当弹指一挥间,即将踏入青春的门槛时,看着匆匆远去的童年之时,可以怀念,可以不舍,但不必追!

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篇2:闹元宵作文600字

全文共 676 字

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“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。”这是宋朝词人辛弃疾笔下的元宵节。有幸在元宵这天到蒲城一游。这夜,必定是个无眠的夜晚。

“小店青帘疏雨后,遥村红树夕阳间。”此刻已是落日残霞,万丈霞光笼罩大地。远处深巷中,传出的不仅是锣鼓的响声,还有那七光饼的阵阵香味。那家家户户门前,都挂上了火红的灯笼,星星点点般点缀着整个古城。

天已黑,夜幕降临,天空一片漆黑,几颗星星零零散散地散布在夜空中,一片宁静。但此刻的蒲城却截然不同。处处张灯结彩,无不显示出喜气洋洋。人们在大街小巷中游走,面露喜色。不知是哪条深巷中传来“嘿,嘿”的喊声,随后紧接是“咚咚锵锵”的锣鼓声,那声音由远到近,人群都往那声音的源头走去。

近了,更近了。巷子的拐角处出现了一位汉子,他手中的棒子顶起一花球,身后跟着许多汉子,他们抬着一顶轿,轿中抬着一尊雕像,这是晏公,是这里的保护神。人们把晏公抬出来,是为了驱散妖魔鬼怪,保一家平安,这是“拔五更”晏公所到之处,鞭炮声就不停。花轿后是一条“龙”,那“龙”扑来倒去,只为叼到眼前的花球。“龙”后便是各种花灯,各式各样,各形各色,鲤鱼灯、天女散花灯、八仙过海灯,无不栩栩如生。人们站在路两旁,无不惊叹这精妙的表演,和那巧夺天工的花灯。

正月十六的“抢红”,把元宵推向了高潮,晏公庙内热闹非凡,人们都挤在这座庙中,只为抢到那在菩萨身上的红布,迎个好兆头,谁抢到这块红布,就会在新的一年中有好运,全家财运享通,一路平安,过得甜甜蜜蜜。

蒲城,这座古城,依旧保持着古老的习俗,让人不禁愿到这古城停驻一下匆匆前行的脚步。

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篇3:绿豆的生长过程日记500字

全文共 508 字

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10月9日 星期三

今天,我在水中泡了五粒绿豆,绿豆一到水中,就像自由了的小孩子们,不停在水中打滚,把杯子都染绿了。过了一会儿,绿豆停止了打滚,在“爸爸妈妈”旁边两个大绿豆的呵护下茁壮成长……看着它们幸福的样子,我开心地笑了。

10月10日 星期四

过了一晚上,我再去看绿豆时,吃了一惊,发现,绿豆把帽子摘了,露出一个光溜溜的小脑袋,过了几个小时,绿豆把衣服也脱了,剩下一个白嫩嫩的“小身体”不知为什么?绿豆好像很害羞,躲在一个小角落里不出来。哈哈,好有趣呀!我不得不佩服绿豆,真把我笑坏了。

10月11日 星期五

今天,我还没洗刷,就像闪电一般飞奔到绿豆身边,我惊奇地发现,绿豆的底部长出六七根细丝,这些细丝就是绿豆的根,如果仔细看,会发现这些根很像蜗牛的触角。再仔细看,我又发现它长出了茎,茎有一些发红,长着一些细小的毛,对了对了,还长出一对小圆叶,听说这是子叶,可以给其它的叶子提供养料,想到这,我开心极了,可又一想,子叶不几天就要萎了,谁来给植物养料呀!我又有些失望。

10月12日 星期六

今天,我太高兴了,因为,绿豆又长高了一点,长出了好多叶子,我想:这样下去,说不定能长成豆芽呢!绿豆呀,快长吧,只有你快乐我才快乐。

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篇4:小学猜灯谜闹元宵

全文共 580 字

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元宵节快到了,为了庆祝元宵,我们学校举办了“元宵猜灯谜”的活动。元宵前两天,我们便准备好了灯谜,前一天,当老师宣布可以去猜灯谜了的时候,我们全班欢呼了一声:“耶!”便一窝蜂地跑出了教室,跑到了猜灯谜的场地上。

我和同学一起猜,在让人眼花缭乱的灯谜中,我选中了一个字谜,画中人(打一字)、半耕半读(打一字)、上下一体(打一字)、内里有人(打一字)两点天上来(打一字)后面四个我和同学讨论了一下:“两点天上来是关。”我首先说出了最后一题。旁边一位同学接下去说:“内里有人是肉,”她又接着说,“上下一体是卡。”我又脱口而出:“半耕半读是讲!”一下子猜出了四个,我的心一直处于兴奋状态,可第一道题却让我从天堂被打倒地狱。“‘画中人’到底是什么呢?”我百思不得其解。无奈之下,我只好去请教朱老师,可老师对这题也同样是丈二和尚——摸不着头脑,就悄悄地,而且带着几分神秘地跟我说:“我来帮你查一查。”查到了,朱老师告诉我这个谜底是“佃”。我兴奋地不得了,急着想去兑换奖品,好不容易熬到下课,我马上疾奔向五(2)班的教室,找到这个灯谜的主人,可她却说了一句话,让我的心彻底凉了:“这个灯谜已经被猜过了。”这句话犹如晴天霹雳击中了我,可我却很快冷静了下来,因为有很多人也是这样呢!虽然我没有获得奖品,但我还是很开心,因为我把一个很难的谜给解了出来,所以,我喜欢这个活动——猜灯谜。

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篇5:元宵赏灯作文

全文共 514 字

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元宵节晚上,我们全家人一起去赏花灯。路上赏花灯的人来来往往,好不热闹。

来到了第一个花灯面前,它是多么的精致,赏到上面画着一条龙,一条栩栩如生的龙。再向前面走去,赏到了一个古代的灯,是用木头和纱做好的,上面有三个小孩放鞭炮的画面。还有几句诗:宁化清流,归化,路溢林深苔滑,今日向何方直指夷山下,山下,山下,风展红旗如画。赏了这几句时,我就觉着无比的明朗。

继续向前面行,在走到那个大花灯时,赏见了很多人,我也过去凑热闹,上面演绎着双龙戏珠,太美丽了。

我还赏见了国土局、地税局、公安局等单位的花灯,都很美丽,我还赏到了我们学校的灯呢,上面写着八个鲜艳的大字,这八个大字就是我们学校的校风:厚德新人,止于至善。

我又去了前方,赏到了整整齐齐的十个大字都是一个个的刻在十个灯笼上,写的是:祝全泗水人民元宵快乐。

又去了前方,有一个灯笼上面写了很多的灯谜,人们都在那里猜,我也给弟弟出了两个,我问弟弟:“一个四方小院里种着一棵树。”我还说:“是一个字。”弟弟猜不上来了。我说:“是困。”我又对弟弟出了一个:“白白胖胖。打一食物。”弟弟还猜不上来,我说:“是汤圆。”弟弟这才恍然大悟。我和家人又向前方走去。

这一次灯会,是又隆重,又漂亮,又有趣的。

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篇6:《2024元宵特别晚会》观后感

全文共 881 字

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2020年元宵特别晚会已演播,特别的节目,特别的观众席呈现在大家面前。一个个节目都得从2020年初说起、从武汉说起、从新型冠状病毒说起……

2020年是一个不平凡的鼠年,趁着春运,一场突发的新型冠状病毒偷袭湖北武汉,使武汉来不及防范,很多群众都已被感染病毒导致住院治疗。为了更多人不被传染,武汉政府痛下决心,采取封城措施。可是,由于事发突然,封城前从武汉流出到各大城市的人口已不计其数。

疫情就是命令,防疫就是责任。全国上下齐心协力,众志成城,同舟共济……,坚决打赢这场疫情防控阻击战。

隔离病毒但不隔离爱,病魔无情但人间有情。

危难之际,钟南山院士来了,他八十四岁的高龄,仍不辞辛劳,怀着一颗满腔热血的心挂帅出征湖北武汉。

各大城市的医护人员来了,他们都舍亲弃友,按上了鲜红的手印主动请战,都不顾自己的生命安危去与病毒做斗争。

解放军也来了,他们不负党的使命,肩负着责任和担当勇往直前抗击疫情。

哪有什么岁月安好,只不过是一些孩子换了件衣裳在逆向前行,他们也是父母的掌上明珠,妈妈的宝贝!

一句老婆:我爱你,一定要平安回来!我包一年的家务活。多么相爱的夫妻,多么感人的话语,怎能让大家不心酸流泪。

父母都在前线抗病毒,留孩子一个人在家中,看看那坚强而又恐惧的眼神,她是多么希望爸妈陪在自己身边,可是不能,因为她知道,还有很多的病毒患者需要治疗。

医院就是战场,医护人员就是战士,他们裹着密不透风的战衣争分夺秒与死神搏斗,不怕被传染,不怕牺牲。累了困了都来不及解衣就席地睡着了。为了节省防护服,整天都不敢喝水进食,种种困难必须克服。

太多太多的感人故事在发生,太多太多的难题需面对。

新型冠状病毒患者也在逐步增加,导致医疗物资、医疗场所紧缺。

没事,有我们有强大的中国工程建筑队,他们速战速决,几天就建造了火神山、雷神山……

有着社会各界人士的支持,医疗物资也在持续跟进,一场硬仗现已打响。

特殊的晚会虽已圆满结束,但抗击疫情还得继续进行。在党、政府和人民群众共同努力下,相信不用多久,病毒很快就会被彻底铲除。

全国上下万众一心,共同抗疫,再坚持些天,胜利马上就会到来了。武汉加油!中国加油!

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篇7:过程之美600字作文

全文共 763 字

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茶味微苦,但为何世人对茶的喜爱千百年来不曾断绝那?只因茶叶的苦涩在水中浸泡片刻就会溢出缕缕清香,入口甘澈爽口。这先苦后甜,这先隐逸于世后闻名遐迩,不正是人磨练成长的过程吗?只要曾努力过,只要坚守过,即使像霸王项羽被逼自刎一样的失败,那人生也如同艳阳般美丽。因为他们都曾享受那过程之美。所以,重要的不在乎结果,而在于享受过程的美丽。

过程因苦难而美丽

越王勾践,为洗雪耻尝苦胆,身卧柴薪身着麻,卑躬屈膝为复国,休养生息守清贫。因为有了这种苦难的过程才使得越甲三千创佳话。过程之美在于苦尽甘来。反之,夫差因勾践的服侍忘乎所以,沉迷酒色最终亡国。过程的美丽在于此吗?因此,不要被表面迷惑,只有坚持体验过程,那么过程之美将永远办与你。

过程因坚守而美丽

海尔集团基因质量无与伦比,成为世界最受欢迎的品牌。在一次例行检查时,发现个别冰箱存在隐患。这时有人提议尽快出售这批冰箱。但海尔老总却把提议的人赶出工厂,下令彻检这批冰箱,并查出问题原因加以杜绝。经过工人昼夜检查,终于完善了生产线,使其产品问题百中无一,质量上乘。这种事后来被外界获知,都为海尔老总的坚守诚心所折服。从此海尔产品如日中天成为中国工厂中第一个世界五百强工厂。正是因为海尔老总坚守质量的过程才换来如此成就,这种过程不值得赞美吗?

过程因贡献而美丽

上古时代神农遍尝百草,记录各种草药的药性,这种不顾个人安危,只求解除世人被病魔折磨的过程不美吗?抗美援朝的民族英雄黄继光烈火焚身为保任务,咬紧牙关至死不渝的过程不美吗?为摆脱神学控制解放思想的布鲁诺为科学献身这种过程难道不美吗?

鱼儿为后代回游成为美丽的冰鱼;大雁为生存而南飞,这些都是为了生命的延续。这种过程是伟大的,也是壮美的。因此,体验过程才是完美的人生。

过程之为美,美人之贻,让我们携手过程,共创美好明天。

[过程之美600字作文

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篇8:元宵逛灯会

全文共 472 字

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今天是正月十五,家家户户吃着糖心圆子,喜气洋洋。

我和爸爸吃完晚饭后,径直向灯会走去。还未到达目的地,人群就像潮水一想蜂拥而至。

随着夜色加浓,穹庐中的“明灯”亮。尤其是市民广场上的那一片灯光,它们从半空中倒映在地砖上,跟着风,随着晃动,闪烁,像一串串流动的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看!

向前走,远处的鞭炮声就想成一片。礼花呼哧的响,忽然冒出大礼花,如清泉一般,洒向人间;又如颗颗珍珠,从天而降;又似朵朵花朵,开满夜空。

街两旁的饮食摊点炉火正旺,香气阵阵扑鼻,吆呼声不绝于耳。虽然已经吃过晚饭,但我匆匆看几眼就垂涎欲滴。在摩肩接踵的人海中又挤又钻,穿过锣鼓喧天的舞台,终于来到灯展处。

哇——满眼花灯五彩缤纷,千姿百态,巧夺天工,令我目不暇接:鼠灯,荷花灯,走马灯,福娃灯~~造型各异,色彩多样,新奇有趣,赢得人们啧啧的赞叹声。再往前去,就是琳琅满目的商品摊。一多黑色的玫瑰引起我的注意,我一看就爱不释手,便缠着爸爸买下。

结尾:伴随着人们的欢声笑语和无数的鞭炮声,沙硕的彩灯光,一起汇成欢乐的元宵交响乐,飘荡在空中,洒向人间。

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篇9:元宵观花灯

全文共 725 字

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“正月十五闹元宵,红红火火过大年”,一年一度的元宵节又来临了。元宵节又称“上元节”,是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚。人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的到来。今年,我们竹园小学也举行了“元宵创客汇”来庆祝这一年中象征团圆的第一个节目。

今年的“元宵创客汇”真热闹啊!刚走到学校门口,无数个漂亮的灯笼就映入了我的眼帘。竹园小学已经成了人的海洋,灯的世界。各个展台人山人海,来参观灯展的家长和同学已经把学校围的水泄不通。这里的灯笼的确很好看,五颜六色,各式各样,真是万头攒动赏灯啊!

我顺着教学楼一楼的台阶往上走,来到了一楼走廊,仔细看起灯来,这里的灯笼一个个绚丽多姿,光彩夺目。有活泼可爱的兔子灯,也有象征着年年有余的红鲤鱼灯;有人见人爱的小猪佩奇灯,也有新颖别致的荷花灯;还有小巧玲珑的风铃灯,风一吹,风铃就发出悦耳动听的声响。

看了这些灯,我被挂在中间的那盏最美的金猪灯深深吸引了。金猪灯就是一只胖乎乎的小猪,它比其它灯笼都大很多。它那双圆溜溜的大眼睛炯炯有神,好像在对我们说:“元宵节快乐!”当我伸手摸摸它肥厚的耳朵时,它竟给我们唱起了《新年好》这首歌。我仔细一看,猪肚子上还用手工刀精致地雕刻着“诸事顺利”。这只金猪的主人大概是因为今年是猪年就做了一只这么可爱又多才的金猪吧!

继续往前走,我看到了自己做的灯笼,那是一盏用五颜六色的木棍拼搭出来的竹简灯笼,上面贴着“春节快乐、五福临门”这几个红红的大字。我希望新的一年大家都可以开心快乐、心想事成。

时间过得是那么快,转眼间竹园小学“元宵创客汇”结束了。今天,我非常快乐!现在国家越来越富强,我们的学校也变得越来越好,人民生活也越来越幸福了。真是“国富民强家家乐,张灯结彩闹元宵”啊!

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篇10:元宵赏灯作文

全文共 612 字

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今天就是一年一度的元宵节了,整个校园都喜气洋洋的。今天的主角当然是花灯了,它将和我们一起快乐的度过元宵节。

花灯展举办的地点在学校东大门,一个个花灯五颜六色,形态各异。它们挨着我,我挨着你,像是在说悄悄话呢!这些灯一个个都是同学们亲手做出来的,构思巧妙,创意新颖。看同学们像一条条小鱼,已游进灯的海洋。

咦,那个小鱼灯,做的胖嘟嘟的,肚子圆滚滚的,春风把它吹得微微晃动,感觉就要游走似的,可爱极了!我心想:这是谁做的花灯呀,和我上一次做的一模一样哎。再看看那个荷花灯,花瓣的颜色,白里透红,红中透紫,在碧绿的荷叶衬托下更加漂亮了,真是巧夺天工呀!

这么多的花灯里,我最喜欢的就是那个代表发大财的红包灯了,在阳光下金光闪闪的,好像在展示着自己的姿态,这个灯所有部位都是用红包组成的,大小不一,各种各样的红包组成了这个喜气洋洋的红包灯。

看完美丽的花灯,接下来就是才有趣的灯谜了,猜灯谜的小伙伴们都高兴得一蹦三尺高,但没有猜到的就有些沮丧,大家对着灯谜看了又看,想了又想,都十分想得到一个完美的答案。

我记下了很多灯谜:七夕打一成语,这个我实在答不出来;孔雀收屏打一三国人物,我一下子就猜出来了,关羽;提倡开短会打一三国人物,我一开始觉得是包公,可是后来想到包公不是三国人物,应该是关云长;天上两个点打一字,我一想真简单不就是关嘛!再看二木不成林打一字,当然是相。

大家观赏着美丽的花灯,猜着有趣的灯谜,给今年的元宵节画上了一个完美的句号。

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篇11:元宵观花灯

全文共 755 字

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一年一度的元宵节终于来了,小朋友们都赶着看灯呢。

那天,舅舅吃完晚饭,跟大家提议:“我们去园博苑看花灯吧,听说那的花灯很漂亮呢!”我们听了,全都喜笑颜开,点头赞同。而我更是手舞足蹈地跳着!我们全家上了车,驶向园博苑之路。

一路上,我们欢声笑语,车子里更是洋溢着喜气洋洋。时间过得不知不觉,转眼间就到了园博苑。等舅舅他们停好车,大家便怀着期待而又高兴的心情往前走。眼前是一条走廊,走廊边上有许多带着灯的景观。我们沿着走廊往前走,走到了尽头。尽头是一只金色巨大的“盘龙”,显得庄重而又威严!我们往下继续走,迎来的是五颜六色的花灯。走着走着,来到了一个小池旁,小池上有许多“荷花、荷叶”,这些花灯一闪一闪的,带着一点美丽,又带着一点神秘、继续往前走,迎来的是水面上的“十二生肖”,有龙、蛇、马、羊、这些动物花灯千姿百态,栩栩如生,我忍不住把它拍了下来。看了这些,我心里好奇地想:“下一个会是什么呢?”我带着好奇心往前走,迎面而来的是“全家福”。这个花灯是我要仔细介绍的一个了。花灯里,有个老爷爷带着老花镜,右手握着毛笔,左手压着毛鞭纸,写着“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”,老爷爷脸上更是呈现着幸福的笑容;而奶奶一手拿着绣花针,一手拿着快织好的绣花鞋仔细地织着,脸上呈现出美满的笑容;爸爸坐在椅子上,一手拿着咖啡杯,一手拿着报纸专心地看着;妈妈左手拿着一个土豆,右手拿着一把菜刀,准备切菜,右边炖着香喷喷的排骨汤;妹妹和姐姐一起写作业,有时还开心地讲讲话。你们看,这是多么温馨的一家呀!

看完这些,我们继续往前走,出现在眼前的是“猴子捞月”。有七只猴子互相抓着尾巴,往井里捞月亮,小鸟从头顶飞过,笑嘻嘻的,似乎在笑猴子的愚笨,

这些花灯真是让人看了眼花缭乱!而这些美好的回忆,将成为人生的一个小小的起点。

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篇12:元宵佳节

全文共 1240 字

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黄昏时忽然看见邻居的孩子提着灯笼在门外徘徊,猛然记起今天就是元宵节了。异乡的佳节来得真悄然。这次元宵节该是我在异乡度过的第三次,也是我离家后的第三十六度元宵节了。第一次离家的晚上,我的泪腺充满了乡愁。平凡的家,一旦离开了之后,竟变得那么温馨可爱。在异乡,陌生的小房间,陌生的架床,陌生的灯光呆瞪着我,我呆瞪着陌生的天花板。我的心里一直有哭的冲动。不知怎的,那一刻我的感情竞变得那么脆弱起来,脆弱得像初春一桠瘦枝,承受不起一只枯鸦的重量。

这几年来,许多得失都在心外了。有时我会这样地问着自个儿:岁月真的钙化了我的心灵吗?不、不,每次元宵,我的心里仍有多番潮汐。

三十六度元宵,而今能在我的记忆中遗下蜗痕的还有几个呢?三十六度元宵,又曾有过多少不同的屋檐为我遮风蔽露呢?从北到南,从村镇到城市,记录着我的历史和命运的,不是我的掌纹,而是掌上的厚茧。你见过蒲公英吧,那一伞小小的花,啜饮着一盏熠熠的星光,在风中,在暮色里寻觅一块可以生根,可以让叶绿素去酝酿春天的土地。三年逆旅,我心里的希望,就是这朵小小蒲公英的希望了。都会过去的,我知道,不管那个黑夜多么漫长。要来的终归要到来,谁也不能挽留,谁也不能阻挡的——无论你把地平线扭折成那座高山峻嶙的轮廓,太阳始终会逾越而升的。还记得那次在山林里扎营吗?夜凉之后我们仰卧在山溪旁的石板上。整个山林入睡后都说着梦呓,星星从树林的发丛里走出来,圆圆的月从山脊升起,把王维的泼墨山水泼在我们身上,以及石板上。我想起若虚那首《春江花月夜》来。

江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似,不知江月待何人,但见长江送流水……那个晚上整个山林的虫豹都静下来,听我吟若虚的诗,我不知道它们会不会喜欢若虚的飘逸,但我对若虚的空灵叹为观止。那个晚上我一直没法合眼,我的思绪像不断扩散的涟漪,圈向过去,圈向空蒙,圈向虚无,圈向混沌,圈向原始。同样的元宵,曾经抚拂过古希腊高大的廊柱,月光映在香醇的葡萄酒中,曾经润泽过多少公卿的喉咙?同样的元宵,曾经几度照过历尽沧桑的秦淮?月光在商女的琵琶弦上,曾经被捻揉成几阙后庭花?这一切真的千年如一瞬,随风而逝,像一句喊出之后再也听不到回音的话!那个晚上,我忽然感觉到天地的悠悠和苍茫,我忽然颖悟:亿万年前,山川立处何曾是山川?亿万年后,山川立处何尝有山川?若虚已远逝了不知几个世纪,春江畔的芦荻,也不知曾经几度的枯荣?我们一生中短短的数十度元宵又何足道哉?一个孩子提着灯笼走过我的面前,他的眼神告诉我,他因为拥有这么美丽的灯笼而深感自豪。黄发垂髫初懂事礼时的元宵节我也很喜欢提着灯笼,从街头逛到街尾,深怕别人不知道自己有鱼灯似的。那时我老是不明白,为什么这么有趣的玩意儿,大人们总不去提一只呢?现在我才明白过来,童心原来就像灯芯一样,化成灰烬后,就再也燃烧不起来了。

孩子们,趁着你们的生命还像新茁的竹笋一样,尽情在月光下哗笑吧,让清风明月使你们在成长中更挺拔,也让晶凝着元宵的文化令你们在未来活得更潇洒!

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篇13:元宵三年级

全文共 689 字

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元宵节的夜幕降临了,天空中漆黑一片,好像有一块黑布笼罩着大地,在天空中,有一轮皎洁的明月,好像是嫦娥绣上去的,一动不动,好像被元宵节的美景吸引住了。天空中偶尔会飘过几丝白烟,白烟里散发着鞭炮里火药的味道。

除夕过去了,一年一度的元宵节到来了,有人说除夕是快乐的,而我却说元宵节是美丽的、迷人的。

元宵节的夜幕降临了,天空中漆黑一片,好像有一块黑布笼罩着大地,在天空中,有一轮皎洁的明月,好像是嫦娥绣上去的,一动不动,好像被元宵节的美景吸引住了。天空中偶尔会飘过几丝白烟,白烟里散发着鞭炮里火药的味道。

地上有许多人,人们急急忙忙像一个地方走去,等到了指定地点后,站在那里,一动不动。在公路上,可成了出租车的天下,司机们刚拐过一个弯来了一个客人,过了一弯下去一个,司机们真是忙得不亦乐乎,虽然他们累,但腰包却鼓起来了,可把司机们乐得合不拢嘴。在路旁的雪堆里,一米有一个洞,每个洞里放着一枝蜡烛,这些蜡烛代表着对亲人的思念。

你听啊,“砰、砰、砰”。“噼里啪啦”,许多烟花在空中爆炸了,这响声汇成一曲曲交响曲,这曲子中有美声派、民歌派、儿歌派。你瞧啊,一个烟花飞到了空中,好似一棵树,树的叶子是无颜六色的,过了几秒钟,叶子慢慢拉长,好似无数的小星星。又一烟花飞到天空中,这个烟花好似一只孔雀开屏一般美丽。霎时间,许多烟花在空中爆炸了,那些烟花在空中五彩斑斓,有的像流星划过,有的像雪花似的把漆黑的夜晚照的相白昼一样。

看到这些美景使我浮想联翩,过去的节日中只能放100或500响的,如今,都有1000或5000响的,这代表着社会在进步,科技在发展,生活水平在提高,盼望着明年的元宵之夜会更美。

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篇14:草莓的生长过程作文

全文共 676 字

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草莓》在细雨中草莓享受着雨水的滋润,草莓的颜色是火红色,但没熟透的是青绿色。冬天草莓在一个大棚里生长,那里的温度没有外面那样寒冷,适合草莓生长。而在春天,草莓在露天生长。草莓长在土地上,叶子不怎么高,从茎中伸出一条条小枝,小枝的尽头长着草莓。我最喜欢吃刚熟了的草莓,那酸甜可口的感觉令人回味。 爸爸买了一些草莓,我高兴极了!一到家,我就迫不及待的把草莓洗干净,放在了盘子里。 我拿了一个草莓仔细地观察起来,它的形状是心形的,摸上去软软的还散发出一股诱人的甜味。鲜红的身子上长满了绿籽,每个绿籽上都有一根刺,在它的顶部长着七八片碧绿的叶子,鲜红的草莓配上碧绿的叶子,真是可爱极了!咬一口甜滋滋里带点儿酸,好吃极了! 听说,把草莓放进冰箱里冰一下,营养价值就是原来的5倍呢!这么好吃的草莓还含有维生素c、d等。草莓又叫红莓、洋莓、地莓等,是一种红色的水果。草莓是对蔷薇科草莓属植物的通称,属多年生草本植物。草莓的外观呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高,含丰富维生素C,有帮助消化的功效,与此同时,草莓还可以巩固齿龈,清新口气,润泽喉部草莓是蔷薇科植物草莓的花托,其真正的果实是花托表面那些细小的颗粒,属多年生草本植物,花白色。原产南美、欧洲等地,现在我国各地都有草莓栽培,也有野生的。每年夏季6~7月间果实成熟时采摘,鲜用。 草莓中含有天冬氨酸,可以自然平和的清除体内的重金属离子。草莓色泽鲜艳,果实柔软多汁,香味浓郁,甜酸适口,营养丰富,深受国内外消费者的喜爱。它属于高档水果。 这么香甜可口的草莓谁见了都会垂涎欲滴的!

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篇15:关于元宵4年级

全文共 322 字

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元宵节到了,我们大家可高兴了,因为我们又可以相聚在一起放烟花了。

起先,我向妈妈要了二十元钱自己一人去买烟花。我来到街上买了自己喜欢的烟花,就期盼着夜幕降临了。时间一分一秒地过去,终于到了夜晚,我带着自己心爱的烟花叫上唐翀、李亨等人一起来到濂江桥上放烟花。

刚开始,我们大家都放的烟花还不是很好,很漂亮,在七点半时人越来越多我们大家放的是越来越漂亮,之后我们没了只有看的份,我们看到了许多的漂亮的烟花,时间过得真快,唐翀解密了,他放了他的“看家法宝”,点燃引火线,喷了彩后,我们以为没了,后来我走了过去,忽然一声巨响,吓得我半死,其他人的耳朵都要聋了,后来唐翀说:“来年我再买这样的烟花。”

由于明天就要上学了,所以我们都回家休息去了实在好运连连啊!

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篇16:包饺子的过程作文500字

全文共 553 字

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饺子,一向是中国各地喜爱的美食,不管是南方还是北方,都十分喜爱饺子这种食品。今天,我有幸参加了一次“包饺子”行动。

在包饺子之前,我先去了解了一下饺子。饺子又称水饺,是我国南阳人,号称“医圣”的张仲景发明的,距离现在已有一千八百多年的历史了。

刚开始的时候,不是先包饺子,而是要先调馅。我们这次做的是白菜猪肉馅和芹菜猪肉馅的饺子。姑妈负责调馅,我和妈妈负责包饺子。馅调好后,开始包饺子了,看到有两碗清水放在桌子上,我疑惑不解,不知这葫芦里卖的是什么药。于是拿起一块饺皮,放上饺馅,用力一按,嗯?我再用力一按,还是不行,为什么我包的饺子都合不上“嘴”?真相只有一个——那就是我没在饺皮上沾水!沾了水的饺皮就容易粘在一起。一会儿,婆婆过来说我包的是“睡觉”的饺子,因为我包的饺子根本站不起来,只能睡在板子上,妈妈和姑妈看到了“睡觉”的饺子,不禁哈哈大笑起来。就这样,大家在说说笑笑中把饺子包好了。

最激动人心的时刻到了,我们烧开一锅水,把小饺子一个个拨到锅里,“扑嗵、扑嗵”随着水花的溅动,小饺子在锅里洗了个澡,浮浮沉沉的。其中,“爱睡觉”的饺子浮得最高。吃着自己亲手包的饺子,心里美滋滋的。果然,还是劳动的果实最香甜!

这次的包饺子行动不仅让我懂得了世上无难事,只怕有心人的道理,更让我知道了中华民族的美德——团结!

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篇17:美丽的元宵灯光节作文500字

全文共 490 字

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夜晚,华灯初上,我和爸爸妈妈一起去望海楼观看灯光节。

来到了望海楼,检完票,我迫不及待地冲进了景区内。

一进门,我仿佛进入了一个光梦幻的国度,既美妙有神奇,原本碧绿的草地上,铺满了五彩缤纷的光链,显得美妙绝伦。树上挂着各式各样的光链,那光充满了活力,整个光链像天空中的仙女纤纤玉手、富有魔力。

再往前走,便是“五彩通道”了,五彩通道是由“红、蓝、绿、黄、白”五种颜色搭配起来的半圆形通道。我走进一瞧,那些光链上的一个个小灯泡,小而耀眼,不夺目而绚丽,犹如夜空中闪亮的小星星,一颗虽不美,但满夜空的星星在一起,就会变得灿烂夺目,“五彩通道”也是一样,我站在通道内,有种飘飘然的感觉,像在童话世界里,有像在走向通往新世界的大门。

走出通道,我们去了“动物园”,里面全是同光链围起来的动物,十分逼真。

看!那是一只大公鸡,它正昂首挺胸,扑打着翅膀,气宇轩昂地朝我们走来,真像守卫边境的战士,绝不允许敌人踏进国家半步。瞧!那是一只白天鹅,它正伸长脖子、四下张望,也许是在寻觅食物,也许是在看周围有没有猛兽吧!

接着,我们陆续参观了许多美轮美奂的景物,拍下了美好的瞬间,玩得不亦乐乎,心满意足的回家了!

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篇18:元宵看舞狮子

全文共 232 字

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今年的元宵节到了,爸爸带我去看舞狮子

去到那里,只见人山人海的,我和爸爸费了九牛二虎之力,才挤了进去。虽然挤进去了,但是戏也快结束了,但我还是看得津津有味。看着看着,突然一只“狮子”爬到另一“狮子”的头上,跳了下来,我吓得闭上了眼睛。当我睁开眼睛的时候,只见那两只“狮子”生龙活虎,没受一点伤。突然,“它们”各爬上了一个很高的板凳上,嘴里吐出了一幅对联,人们纷纷鼓起掌来,连胜感叹这精彩的表演。

今年元宵节的舞狮子表演真是精彩,希望每年的元宵爸爸还带我出来看舞狮子。

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篇19:难忘元宵佳节小学

全文共 486 字

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元宵佳节吃汤圆,团团圆圆,合家安康。过了元宵佳节就等于过完了新年,在这一天,大家都会猜灯谜、舞龙、舞狮子,为元宵佳节增添许过节日的气氛。

今天,我和爸爸妈妈早早的就来到了奶奶家,奶奶一看大家来了,就跑到厨房忙了起来,除了煮汤圆,奶奶还做了一些非常拿手的菜。大家很快就吃完饭了。奶奶说:“咱们猜谜语吧!”

我回答道:“好啊!”于是奶奶拿出一张纸,在上面写上了谜语,拿到了大家的面前。谜语是这样的:站是坐,睡也是坐,走也是坐(打一动物)“这是什么呀,好奇怪的动物?”奶奶说:“一点也不奇怪,很好猜的。”我想了想,突然想到了。于是,我拿起笔,把答案写在了纸上。奶奶说:“答对了!”因为我答对了,所以,该我出谜语了,于是,我在纸上写道:早不说晚不说(打一字)爷爷奶奶、爸爸妈妈一直盯着这张纸,在认真的想着。我说:“这可是限定时间的哦!”妈妈突然笑了起来,看着我说:“是不是许这个字啊?”

我笑着对妈妈说:“恭喜妈妈,答对了!”爷爷突然问起来:“许,为什么?”妈妈答到:“早不说晚不说,那他只能中午说啊,‘许’刚好是有中午的午,还有言字旁。”

就这样,大家一直猜到了六点半,才开始吃晚饭的。

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篇20:教学过程

全文共 799 字

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一、激趣导入。

1、同学们,你们喜欢写日记吗?

2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。

3、出示课题。指名读题,全班齐读。

二、初读课文。

1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。

2、出示生字卡片,检查生字读音。

(1)自由认读。

(2)请“小老师”来带读生字。

(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。

(4)去掉拼音,随机抽读。

3、记忆生字。

你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)

还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。

4、再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。

5、指名一个同学读课文,请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。

6、请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮,不读错字,不添字掉字)。

7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听,不说话)。

8、读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?

三、学习课文1、2自然段。

1、再读课文,要求:读通顺、连贯,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、学生质疑。

3、思考:日记写了什么内容。

4、自由朗读课文第一自然段,说说从这一段里你知道了什么?

(中午,我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。)

指名朗读——全班齐读。

5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗?哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段,说说这一段作者做了什么?蚂蚁又是怎么做的?

小组讨论,指名回答。

6、指名朗读,感情读。

四、学写生字。

1、观察,读记生字。

2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。

3、范写“搬”。

4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。

5、对比观察,品字。

要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好?好在哪里?

五、作业设计。

熟读课文。

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